述职报告之家

你的位置: 述职报告之家 > 教师述职报告 > 导航 > 推荐总结: 优秀支教教师述职演说稿其五

发表时间:2022-09-18

推荐总结: 优秀支教教师述职演说稿其五。

时间像一把皮鞭,鞭策我们追赶人生的目标,在忙碌中又一学年接近尾声,这学年取得了一些不错的成绩,现在我们将本学期的教师工作做一份述职报告,写述职报告的目的是为了未来的工作能有所进步和提高。那么我们应该从哪些方面去完善教师述职报告呢?以下是小编为大家收集的“推荐总结: 优秀支教教师述职演说稿其五”希望对您的工作和生活有所帮助。

时间过得飞快让人感叹,经历带给人的思考最富有色彩。去年八月份我来到冯河学区李河小学支教,转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标,其最基本原因是想丰富个人经历。这一年的历程,的确是对我人生经历的一次极大的丰富,更使我的思想发生许多变化,岁月匆匆,人生几何,感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历,赋予我许多深刻的感悟。

一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。

在李河学校我由美术教师的角色转换为三年级班主任,并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课,学科多了些,让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少,体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说,接下来的支教工作虽然有些累,却让我受到前所未有的锻炼,感到前所未有的充实与愉快。

二、学校的社会职能在这里体现的简单自然,教师的职业让我感到自己的价值。

最初来到李河学校,发现这里教师、领导的定位极为纯朴。十几位教师(几乎都是老教师),他们朴实无华,同事之间互相关心、互相照顾,其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室,进入班级,备课、改作业、找学生谈话,倒是我常常落后一步。

在办公室里同事很少闲聊,大多是讨论教学和学生管理中的问题,要说是集体研讨,我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一,教学设施、条件简朴,而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难,极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况,生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱,没有城市孩子的那种世故和顽劣,虽然个别孩子也有些顽皮,但心地纯真善良,对老师的尊重近乎崇拜,天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节,他们总记得送给我一些自制的小礼物,希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头,但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感,让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的"事业"。

三、遇到的困难与感悟

接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍:学科教学的`差异、对教材、教法的陌生,更大的障碍是对学生学习基础、接受能力、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不了解。我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比较大的距离,学生的学习习惯也不是特别好,班级中不做作业的现象蔚然成风,有些孩子是留守儿童,家庭教育严重缺失。而我以前长期从事美术学科教学,猛的转换使我感到工作压力很大。

在李河学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态,积极投入到教育教学工作中去,渐渐对语文等学科教学产生了浓厚的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫,努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛,鼓励他们畅所欲言,活跃学生的思维,开阔他们的眼界,使他们真正热爱上语文。

渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题积极踊跃。然而改变需要时间,不断反思,不断总结,不断提高教学能力。虽然学生在课堂上发言越来越积极,语言表达能力渐渐提高,对语文学习的兴趣渐渐浓厚,但由于我对语文教学的认识不够,上学期的期终考试,我们班的语文成绩依然不好,主要是我对学生学习字词的接受能力了解、认识不够,对字词的教学投入不够,让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心,注重学生字词的学习,注重学生基础知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术,我深感一年的工作经历太短,许多问题我还没有找到解决办法,总感到时间不够用,顾此失彼。吾将上下而求索,让自己成为一名合格的语文教师。

乡村的孩子和城市的孩子相比较,接触各种书籍的机会少,知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识,孩子们感到很新奇,他们好奇我是怎么知道的。我告诉他们,在学校学习知识是为了学会自主学习的能力,当你有了自主学习的能力,知识的海洋就可以尽情遨游!在此基础上,我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影,激发他们到好奇心,形成探究的愿望。

作为班主任,我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动:运动会、绘画比赛、六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。记得《爱的教育》中有一段话: 人无论学什么,可有三种方法:一是从书本上学,一是从他人的经验上去学,一是从自己的经验上去学。这三种方法之中,任择一种,都应有同样的结果,可是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值如果比之铜币,那么从他人的经验得来的知识是银币,从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历,深有同感。所以我希望孩子们多去经历一些事情,多去经历一些考验,参加活动的结果与成绩并不重要,许多事情在成长的过程中都会淡忘,而思维在活动中得到锻炼,感悟带来"金币"一样的知识,将会让学生受用一生。

学习知识固然重要,但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事,给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇,使孩子们自发的想要学习与改正缺点,在思想上树立起远大的学习目标。

每天我尽可能多的和学生们在一起,放学我们一起走路回家,与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天,告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想,让我看到了那久违了的纯净世界,感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法,对美好未来的向往,对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望"思、想"的导师,他们对教师的依赖与崇敬,这让我愈加有一种责任感,我必须让自己能成为孩子们成长的导师,而我所欠缺的还很多,无论是知识、涵养、经验都有待充实。

四、"教学相长"的感悟

学生的言行也常常给我以启示。

我们班刘仲是一个,活泼、每天都很快乐的学生,有段时间他的纪律和学习都出现大的波动,我严厉地批评了他,并让他叫家长,谁知他的家长见到我,第一句话就说:这孩子在家里总说可喜欢你了,说你教给他好多有趣的知识!这句话让我半天不知道该怎样回话……孩子的心灵比我宽容得多。我对他那么严苛、给他思想上增加压力,而他对我竟然没有半点怨言,还对我称赞有加——他用天性的宽容让我意识到我的个人涵养、教育方式还需要不断提高,让我明白了"教学相长"的含义。

班里有一个文弱的女孩子李启美,她的朗读能力比其他孩子要好一些。一次,校领导通知参加讲故事比赛,我给她报了名,准备时间只有一天半,白天还要上课,我真替她担心,五六百字的故事,还不知能不能背下来!比赛那天,城市的孩子们做了充实的准备,他们大多在校外受过专业朗诵训练,风格很华丽,而李启美还没背熟,我告诉她:如果不行就带着稿子朗读,毕竟我们的准备时间太短。谁知李启美用非常清脆的声音回答我说:老师,我能行!虽然那一天李启美取得的成绩不是最好的,但我觉得她的勇敢感染了我,知难而上,不轻易言退,这种精神——这种韧性值得我学习!

李希望是我极喜欢的一个小男孩,勤劳、坦诚、学习很努力。不管是不是他们组值日,每次打扫卫生都有他勤快的身影,从不曾计较个人得失。

每天班里都会有这样或那样的事让我们这些老师的精神得到净化和陶冶。他们的这些品行值得我们成年人感叹的!

我的"支教"工作快要结束了,但一颗牵挂的心还留在这里。能够投身于支教的队伍中,是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然累点,但累并快乐着。希望我真切的付出与努力能对孩子们今后的成长带来一点点好的效应。

这一年支教生活也让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验。

支教工作时间虽然短暂,但很充实,给了我一段无极限的体验和感受,我将把这段经历永远地珍藏在心里。就像一杯绿茶,没艳丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香让我回味无穷。有辛苦的付出,有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的精彩,给自己人生留下了不可磨灭的一笔,这将是我今后工作的不竭动力。

编辑推荐

[优质总结] 乡村小学教师述职演说稿


时间在指尖流逝,在学校的一年过得飞快,我们现在将这一学期的教师工作做一个述职报告,述职报告对于促进自我认识、自我学习有些非常重要的作用。在写教师述职报告中,哪些需要重点讲呢?以下是小编收集整理的“[优质总结] 乡村小学教师述职演说稿”,希望能对您有所帮助,请收藏。

尊敬的各位领导、各位老师:

上午好!

首先我要感谢各位领导、老师给我这样一个机会——在这儿发言。我叫*,99年毕业于淮安师范,同年9月被分配到李集乡杨李村小学任教,XX年9月被调入花园中心小学。我是个农村长大的孩子,来自农村回馈农村的孩子们是我倍感踏实而又欣慰的事。我从未梦想过能来到城里小学来任教,因为我觉得城里每一位老师都是高素质有能力的老师,而我是非常渺小的。如今偶然而幸运地坐在了这儿,我的内心忐忑不安,真的不知道该说些什么。

如果让我说一说过去的几年,我觉得在王校长的领导下我们是忙碌而充实的,无须筛选,留下的皆是幸福和美好的回忆。作为一名教务副主任,我倾力协助教务主任做好学校的教务工作,大力在“全优课堂”上下功夫。花园小学的课堂展示出了别样的风采。我还主抓学校的新教育实验、振兴阅读等工作,与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专着,从专着中、大师的身上学习理论现与实践经验,努力提升学生的素养,不懈地构建花园小学和谐的文化氛围。

一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱、老师的支持、领导的肯定。我还任三(1)班班主任兼语文教学工作。在我与孩子们的共同努力下,我班学生整体素质有了极大的提升,班级多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班主任技能比赛获一等奖;辅导学生参加县“中华经典群体诵读比赛”获一等奖,我参加“县品德与社会说课上课综合技能比赛”获二等奖,辅导学生参加校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖;仅上个学年我的教学设计与教学论文有10多篇在省市县获不同级别奖项。

如;《我与“三国”有约》获县一等奖等等。

教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评,

“三案六环节”《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖,

“教学三部曲”《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。

《直面农村图书室困境,开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。

《我的品德与社会教学“四式”》获县一等奖、市一等奖并报省参评,

前面的付出,只为以后更好地工作;前面的成绩,只是见证着我的成长。我工作着,我快乐着!我努力着,我幸福着!

我没有什么特别的长处,唯一的优点就是具有一颗诚实、进取的心。

我的做事原则是:一件事,要么不要接手去做,要做就要主动地“全力以赴”,而不是被动地“尽力而为”。

如果我有幸能得到新安小学领导的肯定和老师的支持,我将从以下几个方面做起:

1、抓好第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个学校的根本。也是一个中层教干扎根实践,了解一线的最有效途径。

2、把好工作原则。以宽广的胸怀尊重人,以科学的制度规范人,以无私的态度感化人,以有效的工作打动人。

3、在学校领导和同事之间,我的态度是:无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,以学校的发展为立场,做好信息源,建议者、执行者。好代表者。

4、对待学生,我将不断多方面学习,努力将整个世界作为教科书送给学生,而不是仅仅将教科书作为整个世界灌给孩子。

或许上面的四点在真正的工作中很难做到,但我相信,很难做到并不代表做不到,我会努力朝着这个完美的目标前进。

谢谢大家!我的讲话结束。

【总结分享】教师个人述职演说稿精选一篇


岁月不居,时节如流,在这一学年的工作中,我收获了很多宝贵的经验,现在我们把这段时间的教师工作写成述职报告,写述职报告的目的是为了未来的工作能有所进步和提高。那么教师述职报告总结的重点是什么呢?下面是小编为大家整理的“【总结分享】教师个人述职演说稿精选一篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

回顾这一学年的工作,我心中经常在反思,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作,现将一年的工作作个汇报:

一、完善师德。

“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。

二、虚心学习。

作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著。

三、锤炼业务。

(1)教研活动。教学中能带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨,让数学组更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。第七周是我校教学开放周,每位教师向全校老师上两节公开课,老师们根据自己的教学安排和其他老师的公开课时间安排表,任意走进课堂听课。我个人听课16节,听课周结束后,老师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动,4月29日,市教研员陈双九、朱宇辉两位老师到中心校指导工作,我校数学老师全员全程参加;4月30日,特级教师魏洁到我校上课,再一次给我们带来了精神大餐。

支教教师述职报告合集9篇


在哪些地方才能找到出色的范文呢?拥有优秀的文档处理技能可以提高我们的职业竞争力,我们也会想看看别人是怎么写的,想要了解“支教教师述职报告”的相关知识不妨来看一看这篇文章。

支教教师述职报告 篇1

一个学年的支教生活即将结束,回顾自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩江边中学老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。在江边中学领导的大力支持以及同事们的无私关怀下,我顺利完成了这期的支教工作,现总结如下:

一、降低重心,做教学一线的普通人

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与师生打成一片,不搞特殊化。在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“江边中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“江边中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入江边中学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课

我在繁重的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导江边中学的青年教师的数学教学。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,我与江边中学的教师们共勉。

(一)是“听”,按照学校的安排,我把所有数学教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行集体备课。

(三)是“跟”,学校为我安排了几位青年教师,我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一期来,我随堂听课达xx节,评课、指导课6节。

四、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。

我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,并且动员黄瓜园中学的同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。

一期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期,我觉得值!

支教教师述职报告 篇2

20xx年9月我们有幸成为支教教师,我也有幸代表支教老师代表发言。

首先、在思想方面做为支教老师,我们坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度,教书育人,为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的.知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次提升,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我们加入“支教”队伍之前,我们自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我们要主动地与各学科的老师沟通交流,传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

其次、在工作方面 我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面,精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时,我们会一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,来发现自己什么地方不足,或者哪种方法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课,上好每一堂课,不上没有准备的课程。在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式,采用师生互动,学生为主体的教学方式。这样,我们的课堂气氛才会活跃,才能带动那些经常不善言语的学生积极回答问题,这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥,课堂效率也才能极大地提高。 我们会参加教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,学其他老师的优秀之处。在师德方面“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,我们要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将自己的正能量发送给学生,全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。我们也知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点,我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。

支教教师述职报告 篇3

“学高为师,身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生,同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨时光流逝的如此迅速,千言万语只能用自己的追求——做一个谦虚,认真的有心人来表达。

20xx年暑假末,承载着中学领导的重托和对个人工作的提升,响应教委的支教政策,带着一个憧憬、一个期望,我来到中心小学支教,教授六年级毕业班的语文,这个工作对我来说是机遇,更是挑战,特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。

做一个什么样的人?要做一个谦虚的人。谦虚对待领导,谦虚对待同事、谦虚对待工作,谦虚对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可敬,所以同他们相处没有一点陌生感,我完全可以将身心投入工作中。对待工作,我必须谦虚,虚心向同事们学习,探讨教学方法,教学重点和教学基本功,提高个人的教学能力,同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响,培养他们的学习自信心。谦虚对待学习,教学相长。教师的工作能力之一就是学习,学习教育理论、教育方法,实践教育学、心理学的理论知识,深刻领悟党的路线、教育方针和政策,依法执教,从内心深处热爱党的教育事业、本职工作,积极参加学校组织的各种学习和业务培训,遵守各项工作和管理制度,促进了自己各方面的成长和提高。

做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提,这是我从教以来一贯坚持的原则,在这里得到了充分的肯定。首先对待挑战我必须认真,认真对待教材和与学生的结合,领会新课改精神和教育理论,教学方法的结合,认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导,认真落实教学常规,促进了自己在语文教学领域能力的提高。其次是认真听课,评课、反思教学工作,抓住20xx年教学能手评选工作的契机,学习提高了个人的教学能力。认真对待课堂上出现的各种情况,摸清问题的规律,找到方法,不断提升了教育境界。将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力,弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足,培养了他们乐学好学的精神,认真跟好对学生的辅导,做好班级管理工作。

教师的优点在于有心,有心对待自己的思想认识的提升,有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高,有心对待教学工作的反思,有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱所有的学生,排解学生在学习与生活中的困难,关心每一个学生的心理情感世界,纾解他们对学习的误解。我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生,做到为他们的成长加油,为他们的进步和成功喝彩,逐步培养了学生的自尊心和自信心,提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感。

总之,在这半年的教学工作中,我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成绩,先后在网上发表了班级20多篇优秀作文,并取得了网上朋友的好评。最后我借用陶行知先生的话“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”来说明“做一位谦虚,认真的有心人”弥足珍贵。

支教教师述职报告 篇4

20xx年9月我成为一名支教教师,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校领导的肯定,对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!在领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作。

现总结如下:

一、在思想方面

做为一名支教老师,首先、我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。

其次、端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。

因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。

我严格要求自己,服从领导的各项安排。

平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

努力使自己成为一名合格的志愿者。

做一名合格的教师,要从教育、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书,全心全意育人

在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。

而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵。

一有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。

通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,当学生有什么事情向你寻求帮助时,这是对你的肯定。

2、在教学方面,精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受。

这样能快速的提高自己的教学技能。

要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程。

在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。

课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式,采用师生互动,学生为主体的教学方式。

这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3、在教研方面,精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。

通过教育、教学、教研三方面,自己的综合能力得到了提高。

三、在生活方面

虽说改变了工作的地点,但我没有把自己当作一名“流水教师”,遵守学校的各项规章制度,服从学校的统一管理,我不搞什么特殊化,不迟到,不早退,遵守学校的各项规章制度。

积极参加学校组织的各项活动,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处得特别融洽,对学生处于一片爱心。

一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。

有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

支教教师述职报告 篇5

时间过得飞快让人感叹,经历带给人的思考最富有色彩。去年八月份我来到学区小学支教,转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标,其最基本原因是想丰富个人经历。这一年的历程,的确是对我人生经历的一次极大的丰富,更使我的思想发生许多变化,岁月匆匆,人生几何,感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历,赋予我许多深刻的感悟。

一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。

在学校我由美术教师的角色转换为三年级班主任老师,并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课,学科多了些,让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少,体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说,接下来的支教工作虽然有些累,却让我受到前所未有的锻炼,感到前所未有的充实与愉快。

二、学校的社会职能在这里体现的简单自然,教师的职业让我感到自己的价值。

最初来到学校,发现这里教师、领导的定位极为纯朴。十几位教师(几乎都是老教师),他们朴实无华,同事之间互相关心、互相照顾,其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室,进入班级,备课、改作业、找学生谈话,倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊,大多是讨论教学和学生管理中的问题,要说是集体研讨,我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一,教学设施、条件简朴,而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难,极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况,生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱,没有城市孩子的那种世故和顽劣,虽然个别孩子也有些顽皮,但心地纯真善良,对老师的尊重近乎崇拜,天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节,他们总记得送给我一些自制的小礼物,希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头,但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感,让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。

三、遇到的困难与感悟

接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍:学科教学的差异、对教材、教法的陌生,更大的障碍是对学生学习基础、接受能力、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不了解。我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比较大的距离,学生的学习习惯也不是特别好,班级中不做作业的现象蔚然成风,有些孩子是留守儿童,家庭教育严重缺失。而我以前长期从事美术学科教学,猛的转换使我感到工作压力很大。

在学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态,积极投入到教育教学工作中去,渐渐对语文等学科教学产生了浓厚的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫,努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛,鼓励他们畅所欲言,活跃学生的思维,开阔他们的眼界,使他们真正热爱上语文。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题积极踊跃。然而改变需要时间,不断反思,不断总结,不断提高教学能力。虽然学生在课堂上发言越来越积极,语言表达能力渐渐提高,对语文学习的兴趣渐渐浓厚,但由于我对语文教学的认识不够,上学期的期终考试,我们班的语文成绩依然不好,主要是我对学生学习字词的接受能力了解、认识不够,对字词的教学投入不够,让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心,注重学生字词的学习,注重学生基础知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术,我深感一年的工作经历太短,许多问题我还没有找到解决办法,总感到时间不够用,顾此失彼。吾将上下而求索,让自己成为一名合格的语文教师。

乡村的孩子和城市的孩子相比较,接触各种书籍的机会少,知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识,孩子们感到很新奇,他们好奇我是怎么知道的。我告诉他们,在学校学习知识是为了学会自主学习的能力,当你有了自主学习的能力,知识的海洋就可以尽情遨游!在此基础上,我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影,激发他们到好奇心,形成探究的愿望。

作为班主任老师,我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动:运动会、绘画比赛、六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。记得《爱的教育》中有一段话:人无论学什么,可有三种方法:一是从书本上学,一是从他人的经验上去学,一是从自己的经验上去学。这三种方法之中,任择一种,都应有同样的结果,可是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值如果比之铜币,那么从他人的经验得来的知识是银币,从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历,深有同感。所以我希望孩子们多去经历一些事情,多去经历一些考验,参加活动的结果与成绩并不重要,许多事情在成长的过程当中都会淡忘,而思维在活动中得到锻炼,感悟带来“金币”一样的知识,将会让学生受用一生。

学习知识固然重要,但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事,给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇,使孩子们自发的想要学习与改正缺点,在思想上树立起远大的学习目标。每天我尽可能多的和学生们在一起,放学我们一起走路回家,与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天,告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想,让我看到了那久违了的纯净世界,感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法,对美好未来的向往,对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师,他们对教师的依赖与崇敬,这让我愈加有一种责任感,我必须让自己能成为孩子们成长的导师,而我所欠缺的还很多,无论是知识、涵养、经验都有待充实。

支教教师述职报告 篇6

xx县直第二小学在县教体局的正确领导下,深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标,今年继续对张庄小学开展了为期一年的教师交流活动,取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇小学教育的快速发展,圆满完成了支教工作任务,现就一年来的交流工作总结如下。

我校在20xx年暑期接到继续分派教师到张庄小学开展为期一年的支教任务后,积极行动,认真落实支教筹备工作,切实加强领导,建立支教工作责任制,做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中,坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”:即侧重学校重点学科,侧重骨干教师从事支教工作;20xx至20xx学年,我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任,四名教师在学科分配上分别是:数学教师3人,英语教师1人,他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务,占支教教师人数的75%比重,是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。

支教的目的是显而易见,是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间,为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为:支教工作开展得如何,人是决定性因素。同样,几位教师的工作的开展情况好坏,就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此,加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度,思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径:一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导,并定期对学校校委会汇报工作开展情况,进行阶段性总结。其次,学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机,深入乡小学校了解他们存在的困难,解决困难。一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄小学慰问教师,为他们带去生活的必需品,询问工作进展情况,了解他们生活中存在的困难,着力加以解决。例如,支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作,她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后,他们家中所有的事物都要有两位女教师承担,并且两位教师的`学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送,希望学校能够给予考虑,当了解到这一情况之后,刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题,大家一致认为:不能让支教教师背着思想包袱去支教,书潮、振峰老师的情况应当考虑,于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去,尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。

每年为支教接收单位做好事,是局党委的一贯主张,也是我们学校始终坚持的一贯工作主张,这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡小学做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇小学的效果?达到帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年,我校先后为张庄小学无偿捐赠教师办公桌椅30余套,今年该做些什么才能实现人在情谊在,人走物存留?开始我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论,我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在:就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益,并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄小学李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求,认为为图书室捐些图书,更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书,还要让我校的学生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书”活动倡议,号召广大学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书,”动员城市学生把自己读过,影响深远的好书奉献出来,送给乡下同龄人一同学习,共同进步,共同成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣,活动开展后,学生捐书的积极性非常高涨,他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书,有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名,期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书,教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册,为张庄小学的学生提供了丰富的精神食粮,同时我校的这一举动也受到了张庄乡小学教师学生的一致好评。

积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享,我校坚持每学期向张庄小学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度,不烫剩饭,确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动,真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论,达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次,涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中,我们总结了第一次开展活动的不足,邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动,为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来,还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流,实现资源互相,共同提高,提供了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。

支教教师述职报告 篇7

__年已接近尾声,回顾这一年工作小结如下。

我爱党敬业,我认真参加每次的政治学习认真做好记录,在小组学习中我积极发言,大组学习中认真听讲,做好记录。作为入党积极分子,积极参加学校党组织的学习活动,以党员的标准要求自己,认真学习,关心集体,热心帮助他人。我积极参加工会组织的各项活动。我注重师德师风,平时为人师表,热爱学生,对自己严格要求,对学生以身作则,从各个细节关心帮助学生,让学生在健康和谐的氛围中快乐学习。在组室里我对同事热情,热心助人,与搭班老师合作愉快。

我平时总是认真地学习二期课改的精神,使自己的教学理念不断得到更新。在数学教学上,总是先自己钻研教材,理解教材的意图,再对照教学参考,思考贯彻教学目标的方法和手段,不断地动脑筋,力求让数学更贴近学生的生活实际,让学生更感兴趣。在教学中,总是尽量让学生亲历简单的数学问题的发现、数学知识的获得的全过程,同时注重学生合作、交流能力的培养。在注重学生学习能力的培养的同时,始终都注重学生的学习习惯的养成教育。特别是在一年级数学的教学中,习惯的养成更是非常重要,为了让一年级的学生喜欢数学,学好数学,我用念儿歌、做游戏的方法使孩子在愉快的活动中学习,用激励手段使学生自觉遵守学习纪律,从用尺划线、先垫垫板再写字等小处着手,培养学生认真学习的好习惯。一年级又是个学习的起始年级,在备课时,我努力钻研教材,注意语言的精练与准确,使学生从小就形成清晰正确的概念。在信息科技教学中,我积极挖掘教材隐藏的知识点,结合重难点组织教学,三年级学生具有了一定的计算机基础,对几个常用的软件有了一定操作的能力,但综合运用与工具最优化的选择能力还相当缺乏,因此在教学中,我不光是教知识教技术,更注重让学生自己尝试和组内交流,提高学生运用信息工具的能力。

本人工作积极主动,认真负责,虽然住得较远,但能坚持不迟到。每周一次的护导我总是准时到岗,对学生在教室或走廊里的危险游戏或不良行为进行劝阻。我担任五(1)班主任,班级工作比较繁忙,我充分发挥小干部的作用,使学生在为班级服务之中感受当班级小主人的乐趣。我还担任数学和信息科技的教学。在教学上,对于教案能认真做好课前的修改工作,课后即时反思,做好记录,以利以后的教学。积极参加区与校的教研活动,认真听课,从经验丰富的老师身上学习教学好方法和教育新理念。为了使二期课改精神在我的课中得到贯彻,为了做好学生自主学习的指导者,我积极参加每次区里和校内的教研活动,为了让学生学懂学好,我认真钻研教材,有问题就向组内有经验的老师讨教,教研活动时认真听课评课,吸取别人的长处。在学校的拓展课程中,我担任“纸杯工艺”课的教学,通过剪剪贴贴,一个普通的纸杯变成了小狗、鳄鱼、花朵等,在教学中,我不仅教学生制作的方法,还渗透环保意识,如用过的纸杯、方便面杯可以变废为宝,熊猫、扬子鳄是国家保护动物等,使学生增长了知识,开阔了眼界,潜移默化中培养良好的品德。

在__年中,我取得了一些成绩:

1.辅导学生比赛:

__“优学网杯”上海市“六一”小学生计算机竞赛中,电脑小报三等奖1名。

__年徐汇区小学生计算机竞赛中,电脑小报二等奖2名、电脑绘画一等奖1名、二等奖、三等奖各2名。

2.本人成绩:

__年徐汇区小学生计算机竞赛优秀指导教师。

__年取得小学高级教师职称。

以上是我在__年对自己“德、能、勤、绩”方面的回顾和总结,有辛苦也有收获,新的一年即将来临,希望我能有更多的进步。

支教教师述职报告 篇8

尊敬的领导、老师们:

大家好!

感谢xx领导、感谢广大教职员工给予我的厚望和支持,是你们给了我一个偌大的人生舞台,交给我一副千斤重担,这即是鞭策、鼓舞,更是责任与使命。来到出山后,我夙夜忧叹,不敢有丝毫的懈怠,以满腔的热情,激昂的斗志投入到招生与教学管理工作中来,我的心中盛满了对教育的梦想与追求,我在心里经常追问,什么是真正的教育,什么是真正的教学,什么是真正的课堂。正因为有了这此追问,才使我的工作和我的生命更有了意义。在出山工作的一个月,我很幸福,跟老师们相处的日子,我很快乐。我觉得这小小的校园有我做不完的工作,在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对今后有用的东西,我的心中满是充实、快乐与期待。

招生期:回想起招生期的生活我感触良多,我感到丰富多彩、坎坷颇多;受益匪浅、汗水浃背;让我与不同的人交流,能力得到很好的提升。第一天时,25号上午我们来到了xx分校的目的地。下午我们在出山中心小学发传单,开始时还不敢发,慢慢的就好多了。我们看到小学家长就跟他们宣传我们xx培训。开始时还有点生疏,慢慢的就顺口了,当小学放学时,小学生们群峰而至给我们要传单,不一会就发完了,我们就回家又拿传单,当我们刚要出门时,就有家长来到学校要咨询报名,我们就开始讲解。最终经过千方百计,口舌相交,拿下了五名。第一天就来了一个开门红,心想以后要更加努力了,招生人数要一天比一天多,不能落后于他 人,好好的表现,努力的去给家长和学生交流,深入人心,让他们感到我们的热情和能力。安心、放心、顺心的把孩子交给我们。

招生的第二天,天不随人愿,我所招生人数没有超过第一天,就招了3人,而且是第一天所招的学生家长介绍而来的,让我头疼的是还想要优惠,经过激烈的口战,最终还是每人优惠了20元。这时候才知道这些人有多么的难缠了。也使我更加成熟了。

二十七号,小王庄交了一个报名费。我们还去了常楼,遇见了一个龙凤胎姐弟,家里比较贫困,爸爸进了监狱,家里妈妈、奶奶和七八岁的姐弟俩。而且常楼的生源比较多,而且家长也比较愿意让孩子来上学。也有家长说太贵了想要优惠,我们就说:"不能优惠,只有组队去,才可能优惠,而且也就优惠的十快八快,家里也不差这几快钱,只要是为了孩子,不管投资多少都是应该的。我们争的钱不是都为了孩子吗?"家长也就不再什么了。

在这几天中,学校也热闹起来了,镇上交过钱的几个人,天天来学校学习,很热闹。今天小学生放假,我们又在韩堂发了一遍传单。而这几天的天气一直不是很好,天天下雨,使我们的招生计划更加困难,在这风雨中,我们没有休息,还是坚持着到村中招生,而且中午不能回来,在外露宿街头,这就是我们成功招生的秘诀。

在这招生期间,我们不畏风雨﹑不惧烈日,每天中午吃这馒头和“鸡翅”﹑“鸭翅”与“鱼块”,我们简称为辣条。在六月三十号那天,下了好大的雨,在韩堂,我们碰到了一个学生,她没带伞,我们等了一会雨下的小了,就把她送回家,刚走又下大了,当我到她家常楼时,衣服全都湿透了,到她家之后,没有休息,直接让她带着我们去找她的同学了。最终敲定了五六个人。在第二天,也就是七月一号那天,在她和她的同学的带领下,我们又把常楼转了一圈,把生源记了下来。

在七月二号那天,我们有一次来到了刘洼,在中午11:00左右时,下起了暴风雨,而在这里也没一个避雨的地方,打着伞避雨,由于下得太大,最后衣服全都湿了,但我们没回学校,而是等都雨停之后,又开始了我们的招生大计。但是刘洼的生源不算多,而且家长不想让上。我们的队就去了常楼,等到了天黑了,我们唱着“水手”回家了。

在招生期间,我们遇到了不同的人和事。有欢乐﹑有悲伤。哭过﹑笑过,还想过放弃,当我看到孩子时,就有了强大的动力,让我前进,自己的信念使我坚持。在这期间还做了件错事,由于我们招生太晚了,忙着回家,从刘洼骑车回家,都是下坡路,而且车子也有点坏了,一不小心把一位同志从车上摔下来了。把他给摔伤了,我应该做检讨。是我工作中的失误,我以后会更加小心谨慎的,禁止类似的事发生。

我们在招生期间不仅看到了不同的人,还看到了一些小动物。又可爱的小狗刚出生的小猪,肉兔和长毛兔,使我们的视野扩大了,我们的交流能力和应变能力越来越强了。

教课期:在教课期间要积极参与数学研究,努力提高自身素质,让自己很快地成长起来。对所教学科具有扎实的理论基础;也有了丰富的专业知识,了解所教学科的发展动态,掌握现行教学大纲和教材内容,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学方法。积极参与评课,与数学教师们共同探讨数学中的困惑,交流教学经验,相互学习,取长补短。积极参与各级学科赛课、说课、论文评选活动,我精心教学,努力做好教学工作。认真学习深入钻研教材,把握新课程实验教材的教学体系,做到准备好每一堂课,上好每一堂课,批改好每一本作业。面向全体,努力做好因材施教,培优转差,启发诱导,全面推进素质教育。在教学中,处处体现“以学生为主体”,充分调动学生学习的积极性,使学生学习热情高涨,养成良好的数学学习习惯。为人师表、教书育人,担任班主任以来,积极开展家访工作,尊重家长、体谅家长,经常以走访、电话联系等方式向家长了解孩子在家的表现,并向家长汇报孩子在校的优秀表现,真诚地提出一些教育的建议。班级工作有方法、有特色,所教班级班风正,学风浓,我真切地感受到教育事业是最永恒、最有朝气的事业。

不管是招生期,还是教课期,都受益匪浅。我们都是由不会到会﹑由浅到深,从不会说到流利的去说去讲解,从不敢上讲台到从容淡定上课,使我们不断的成长。

课下与同学交流,让我们知道他们在想什么,从而了解他们,帮助他们。开展素质教育﹑课外活动,使他们在快乐中学习,在学习中快乐。

在家访的过程中,家长都非常的热情,给我们杀瓜吃,拿饮料和,在与家长和学生交流时,使我们更加深入的了解学生,使我们的师生关系更加和谐。

最后祝愿我们xx分校假期培训圆满成功,我们20个点都能画上圆满的句号。更上一层楼。祝我们xx越来越好,早日上市。

支教教师述职报告 篇9

领导,尊敬的各位评委,老师,大家好:

一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业,于1996年毕业于师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教。勤勤恳恳,认真负责,任劳任怨。教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务,精益求精,英语方面颇有造诣。譬如听力,口语,阅读,语音等方面颇有研究。曾经如一日给学生义务上早自习,领导及同志们都看在眼里。工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课,引以为自豪。

使我能够到最需要的地方去工作,感谢领导班子给我下乡锻炼的机会。莲花中学处在辽宁吉林,开原西风昌图的交界,属于边远贫困山区,冬季气候寒冷,跟开原能差5度。冬天点的站炉子,已经20年没有闻到煤烟子的味道了想同志们可想而知,记得有一次我感冒了办公室里就喘不上来气,就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件非常差,冬天在平房里上课,教室取暖非常晚,结束的也非常早,很晚给学生按炉子,很早就撤了炉子,为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚,每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡,亲眼所见。不会忘记,冬天在教师里上课,讲台头顶是露天的有时候要到黑板写字,水顺着眼睛片就流了下来。

但使我欣慰的莲花中学的领导老师都给予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学,支教的工作条件虽然艰苦。教7年8年各一个班,每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的学生两级分化严重,涉及到组织教学的问题。克服了重重困难,两个班级都取得了优异的教学成绩,莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光,多么想把我知识都传授给他当时非常有成就感。正常上课的同时,也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候,就说我来莲花是工作来了不是享福来了这句话后来被田校长深深的记在心里,一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。

给学校办校报,教学工作之余。办的有声有色,坚持原创。提高了老师,同学的写作水平,每一期校报上都发表一篇文章。上半年,向开原教育信息投稿3篇,发表一篇,名为(让城乡教育资源合理流动起来)同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿,宣传我事迹,但迟迟没有发表,其实我也不在乎这些,平平淡淡才是真。这篇文章收录在博客中,欢迎登陆我博客,只要在百度中搜索开原张大勇就可以了博客中有我支教的点点滴滴,真情实感。

同志们支教期间没有来看望大家,领导。跟大家交流,同志们对我情况不是很了解,也许有的同志会认为我工作很轻松,莲花中学的教学条件很好,那就错了耳闻不如一见。支教生涯,为开原三中争了光,为我自己也赢得了尊重,欣慰,自豪。

各位领导,有理由相信。各位评委,各位老师能给我一个公正的评价。

支教教师述职报告(合集10篇)


我为您准备的“支教教师述职报告”会尽力满足您的需要,保存此文随时可供参考。范文渐渐地随着社会经济的发展越来越普遍,如今越来越多人意识到了范文对我们写作的帮助,范文的用词精辟,值得我们深思。

支教教师述职报告 篇1

时间过得飞快让人感叹,经历带给人的思考最富有色彩。去年八月份我来到学区小学支教,转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标,其最基本原因是想丰富个人经历。这一年的历程,的确是对我人生经历的一次极大的丰富,更使我的思想发生许多变化,岁月匆匆,人生几何,感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历,赋予我许多深刻的感悟。

一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。

在学校我由美术教师的角色转换为三年级班主任老师,并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课,学科多了些,让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少,体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说,接下来的支教工作虽然有些累,却让我受到前所未有的锻炼,感到前所未有的充实与愉快。

二、学校的社会职能在这里体现的简单自然,教师的职业让我感到自己的价值。

最初来到学校,发现这里教师、领导的定位极为纯朴。十几位教师(几乎都是老教师),他们朴实无华,同事之间互相关心、互相照顾,其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室,进入班级,备课、改作业、找学生谈话,倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊,大多是讨论教学和学生管理中的问题,要说是集体研讨,我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一,教学设施、条件简朴,而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难,极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况,生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱,没有城市孩子的那种世故和顽劣,虽然个别孩子也有些顽皮,但心地纯真善良,对老师的尊重近乎崇拜,天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节,他们总记得送给我一些自制的小礼物,希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头,但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感,让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。

三、遇到的困难与感悟

接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍:学科教学的差异、对教材、教法的陌生,更大的障碍是对学生学习基础、接受能力、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不了解。我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比较大的距离,学生的学习习惯也不是特别好,班级中不做作业的现象蔚然成风,有些孩子是留守儿童,家庭教育严重缺失。而我以前长期从事美术学科教学,猛的转换使我感到工作压力很大。

在学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态,积极投入到教育教学工作中去,渐渐对语文等学科教学产生了浓厚的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫,努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛,鼓励他们畅所欲言,活跃学生的思维,开阔他们的眼界,使他们真正热爱上语文。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题积极踊跃。然而改变需要时间,不断反思,不断总结,不断提高教学能力。虽然学生在课堂上发言越来越积极,语言表达能力渐渐提高,对语文学习的兴趣渐渐浓厚,但由于我对语文教学的认识不够,上学期的期终考试,我们班的语文成绩依然不好,主要是我对学生学习字词的接受能力了解、认识不够,对字词的教学投入不够,让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心,注重学生字词的学习,注重学生基础知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术,我深感一年的工作经历太短,许多问题我还没有找到解决办法,总感到时间不够用,顾此失彼。吾将上下而求索,让自己成为一名合格的语文教师。

乡村的孩子和城市的孩子相比较,接触各种书籍的机会少,知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识,孩子们感到很新奇,他们好奇我是怎么知道的。我告诉他们,在学校学习知识是为了学会自主学习的能力,当你有了自主学习的能力,知识的海洋就可以尽情遨游!在此基础上,我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影,激发他们到好奇心,形成探究的愿望。

作为班主任老师,我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动:运动会、绘画比赛、六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。记得《爱的教育》中有一段话:人无论学什么,可有三种方法:一是从书本上学,一是从他人的经验上去学,一是从自己的经验上去学。这三种方法之中,任择一种,都应有同样的结果,可是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值如果比之铜币,那么从他人的经验得来的知识是银币,从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历,深有同感。所以我希望孩子们多去经历一些事情,多去经历一些考验,参加活动的结果与成绩并不重要,许多事情在成长的过程当中都会淡忘,而思维在活动中得到锻炼,感悟带来“金币”一样的知识,将会让学生受用一生。

学习知识固然重要,但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事,给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇,使孩子们自发的想要学习与改正缺点,在思想上树立起远大的学习目标。每天我尽可能多的和学生们在一起,放学我们一起走路回家,与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天,告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想,让我看到了那久违了的纯净世界,感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法,对美好未来的向往,对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师,他们对教师的依赖与崇敬,这让我愈加有一种责任感,我必须让自己能成为孩子们成长的导师,而我所欠缺的还很多,无论是知识、涵养、经验都有待充实。

支教教师述职报告 篇2

距离20xx年还剩十几天,自己也叨叨一下一年的收获与不足,今年上半年,时间过的很快,一周24节的课,让自己每天都忙忙碌碌的,工作日往返于阳宗海与家中,这学期,有遥感,有测量,还有积极教学法。自认为自己在学期开始的积极教学法培训中学到了很多东西,不管是好的教学方法,还是同校其他老师学习的态度,都让我受益匪浅。这学期的教学过程中,我在部分课堂上也使用了积极教学法,确实带动了同学们的积极性,时代在进步,教学方法也在不断的完善,其完全不同于我在本科及研究生时的教学方法,但是也不能完全否定之前的教学方法,之前的方法虽然有不足,但是它教会了我独立思考,让我有去图书馆翻阅课外书的欲望,其实也就是大学里最主要的自学能力。所以我希望自己能游刃有余的运用新的教学方法,也希望老的教学方法能继续在课堂上及同学们的课下发光发热。

下半年的时光是我没有想过的,20xx年8月26日抵达石登乡,正式支教之前的时间是帮助扶贫小组进行录入数据,短短的几天时间里,我体会到了队员们的不易以及扶贫工作的艰辛,他俩每天同各种表格打交道,扶贫系统不停地改,队员是不停的录入,为的是让扶贫数据库更精细更精准。后续开始了支教生活,回到了三点一线的生活,教室,宿舍,食堂,犹如自己又回到了初中一样,刚开始一个月的计算机课程,基本就是在机房,每天都能看到孩子们天真与好奇的笑容,因为初一是8个班级,教的学生很多,在校园里走时不时就会有同学打招呼,我记忆最深刻的一个同学,我晚饭后登山走路,半山腰遇到了一个同学,他是走读生,吃过饭往学校走,他看见我,站到我面前,把帽子摘了下来,笔直的弯下腰,呈90度说了句,老师好,我顿时感觉教师这个岗位的神圣。也更坚信了自己,一定要认真备课,不要愧对孩子们渴望知识的眼神。后来由于小王老师课程繁重,分了一个班的数学课程给我,因为学校老师资源缺乏,初一的计算机课程就停上了。说实话,从九月底从小王老师那接过来202班的数学课到现在,我还是比较喜欢这种状态,因为上数学这门课我看到了202班同学们的天真,我也了解了每一个同学的学习能力,每天2,3节的数学课,也让孩子们对我熟悉很多,他们课下会跟我聊天,开玩笑,他们遇到问题会给我写纸条等等,他们这种状态也正是我当年那样,对什么都好奇,但又有点害羞。我是希望他们能在快乐的氛围中学习数学,学习数学靠的是逻辑思维,所以备课时我会用他们感兴趣的问题引出所要讲授的数学理论,而且为了激励同学们的学习兴趣,我每个月会奖励他们。其实三个月的数学课程中有很多的故事,不管自己当时是高兴还是不高兴,现在想想心里满满的开心,和孩子们的相处中,我始终认为只要想学习,肯学习他们都是优秀的,所以不管成绩好坏,只要他们有学习的心,就是值得付出的。

同时,我跟石登的老师们相处也特别融洽,他们很热情,隔壁的阿姐会经常喊我去她家里吃饭,晚饭后我们也会约着一起爬山,在教休室聊天,感觉彼此就是认识很久的朋友一样,在街上也是一样,阿哥阿姐们都特别热情,感觉人与人之间的距离近了好多,到处是熟人,这种感觉特别舒服。支教之余的时间,我会看看专业书,在网上学学专业课程,读读许久没看的英语,丰富自己的课余生活。说实话,我现在真的要感谢领导,感谢领导把支教的机会留给我,因为支教,我看到了很多我不知道的,不了解的,我看到了山区可爱的留守孩子,我看到到了山路十八弯,我也看到了走路五个小时回家的孩子们,我更是看到了满天繁星,那天正好停电,校园里只有零星的烛光,我是觉得回宿舍黑乎乎无聊,索性就在校园里闲逛起来,无意间的抬头,我看到了天上的星星,是那么多,那一瞬间,我真的被美到了,我当时很庆幸自己能来支教,能看到这么美的天空,心中满满的满足。在后面的支教时间里,周末李老师和杨老师会带领我们去村里,看看村里的扶持项目,跟村民聊聊异地搬迁的政策,真正的了解当地的风土人情。支教的这段时间,自己的心态也着实的发生了变化,很容易知足,这段经历确实让自己成长了很多,也让自己在不同的经历中悟到其中的美好,我坚信自己能从中学到不同的东西,也相信自己能圆满的完成支教任务。

20xx年就这样基本接近尾声,自己在这一年中有所收获,也有不足的地方,很感谢这一年所有同事在工作中给予的大力支持和帮助,感谢20xx年所有美好的遇见,在新的一年里,自己将更加努力一如既往的做好各项工作。

支教教师述职报告 篇3

20xx年9月我成为一名支教教师,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校领导的肯定,对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!在领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作。

现总结如下:

一、在思想方面

做为一名支教老师,首先、我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。

其次、端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。

因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。

我严格要求自己,服从领导的各项安排。

平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

努力使自己成为一名合格的志愿者。

做一名合格的教师,要从教育、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书,全心全意育人

在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。

而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵。

一有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。

通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,当学生有什么事情向你寻求帮助时,这是对你的肯定。

2、在教学方面,精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受。

这样能快速的提高自己的教学技能。

要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程。

在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。

课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式,采用师生互动,学生为主体的教学方式。

这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3、在教研方面,精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。

通过教育、教学、教研三方面,自己的综合能力得到了提高。

三、在生活方面

虽说改变了工作的地点,但我没有把自己当作一名“流水教师”,遵守学校的各项规章制度,服从学校的统一管理,我不搞什么特殊化,不迟到,不早退,遵守学校的各项规章制度。

积极参加学校组织的各项活动,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处得特别融洽,对学生处于一片爱心。

一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。

有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

支教教师述职报告 篇4

尊敬的领导、老师们:

大家好!

感谢xx领导、感谢广大教职员工给予我的厚望和支持,是你们给了我一个偌大的人生舞台,交给我一副千斤重担,这即是鞭策、鼓舞,更是责任与使命。来到出山后,我夙夜忧叹,不敢有丝毫的懈怠,以满腔的热情,激昂的斗志投入到招生与教学管理工作中来,我的心中盛满了对教育的梦想与追求,我在心里经常追问,什么是真正的教育,什么是真正的教学,什么是真正的课堂。正因为有了这此追问,才使我的工作和我的生命更有了意义。在出山工作的一个月,我很幸福,跟老师们相处的日子,我很快乐。我觉得这小小的校园有我做不完的工作,在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对今后有用的东西,我的心中满是充实、快乐与期待。

招生期:回想起招生期的生活我感触良多,我感到丰富多彩、坎坷颇多;受益匪浅、汗水浃背;让我与不同的人交流,能力得到很好的提升。第一天时,25号上午我们来到了xx分校的目的地。下午我们在出山中心小学发传单,开始时还不敢发,慢慢的就好多了。我们看到小学家长就跟他们宣传我们xx培训。开始时还有点生疏,慢慢的就顺口了,当小学放学时,小学生们群峰而至给我们要传单,不一会就发完了,我们就回家又拿传单,当我们刚要出门时,就有家长来到学校要咨询报名,我们就开始讲解。最终经过千方百计,口舌相交,拿下了五名。第一天就来了一个开门红,心想以后要更加努力了,招生人数要一天比一天多,不能落后于他 人,好好的表现,努力的去给家长和学生交流,深入人心,让他们感到我们的热情和能力。安心、放心、顺心的把孩子交给我们。

招生的第二天,天不随人愿,我所招生人数没有超过第一天,就招了3人,而且是第一天所招的学生家长介绍而来的,让我头疼的是还想要优惠,经过激烈的口战,最终还是每人优惠了20元。这时候才知道这些人有多么的难缠了。也使我更加成熟了。

二十七号,小王庄交了一个报名费。我们还去了常楼,遇见了一个龙凤胎姐弟,家里比较贫困,爸爸进了监狱,家里妈妈、奶奶和七八岁的姐弟俩。而且常楼的生源比较多,而且家长也比较愿意让孩子来上学。也有家长说太贵了想要优惠,我们就说:"不能优惠,只有组队去,才可能优惠,而且也就优惠的十快八快,家里也不差这几快钱,只要是为了孩子,不管投资多少都是应该的。我们争的钱不是都为了孩子吗?"家长也就不再什么了。

在这几天中,学校也热闹起来了,镇上交过钱的几个人,天天来学校学习,很热闹。今天小学生放假,我们又在韩堂发了一遍传单。而这几天的天气一直不是很好,天天下雨,使我们的招生计划更加困难,在这风雨中,我们没有休息,还是坚持着到村中招生,而且中午不能回来,在外露宿街头,这就是我们成功招生的秘诀。

在这招生期间,我们不畏风雨﹑不惧烈日,每天中午吃这馒头和“鸡翅”﹑“鸭翅”与“鱼块”,我们简称为辣条。在六月三十号那天,下了好大的雨,在韩堂,我们碰到了一个学生,她没带伞,我们等了一会雨下的小了,就把她送回家,刚走又下大了,当我到她家常楼时,衣服全都湿透了,到她家之后,没有休息,直接让她带着我们去找她的同学了。最终敲定了五六个人。在第二天,也就是七月一号那天,在她和她的同学的带领下,我们又把常楼转了一圈,把生源记了下来。

在七月二号那天,我们有一次来到了刘洼,在中午11:00左右时,下起了暴风雨,而在这里也没一个避雨的地方,打着伞避雨,由于下得太大,最后衣服全都湿了,但我们没回学校,而是等都雨停之后,又开始了我们的招生大计。但是刘洼的生源不算多,而且家长不想让上。我们的队就去了常楼,等到了天黑了,我们唱着“水手”回家了。

在招生期间,我们遇到了不同的人和事。有欢乐﹑有悲伤。哭过﹑笑过,还想过放弃,当我看到孩子时,就有了强大的动力,让我前进,自己的信念使我坚持。在这期间还做了件错事,由于我们招生太晚了,忙着回家,从刘洼骑车回家,都是下坡路,而且车子也有点坏了,一不小心把一位同志从车上摔下来了。把他给摔伤了,我应该做检讨。是我工作中的失误,我以后会更加小心谨慎的,禁止类似的事发生。

我们在招生期间不仅看到了不同的人,还看到了一些小动物。又可爱的小狗刚出生的小猪,肉兔和长毛兔,使我们的视野扩大了,我们的交流能力和应变能力越来越强了。

教课期:在教课期间要积极参与数学研究,努力提高自身素质,让自己很快地成长起来。对所教学科具有扎实的理论基础;也有了丰富的专业知识,了解所教学科的发展动态,掌握现行教学大纲和教材内容,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学方法。积极参与评课,与数学教师们共同探讨数学中的困惑,交流教学经验,相互学习,取长补短。积极参与各级学科赛课、说课、论文评选活动,我精心教学,努力做好教学工作。认真学习深入钻研教材,把握新课程实验教材的教学体系,做到准备好每一堂课,上好每一堂课,批改好每一本作业。面向全体,努力做好因材施教,培优转差,启发诱导,全面推进素质教育。在教学中,处处体现“以学生为主体”,充分调动学生学习的积极性,使学生学习热情高涨,养成良好的数学学习习惯。为人师表、教书育人,担任班主任以来,积极开展家访工作,尊重家长、体谅家长,经常以走访、电话联系等方式向家长了解孩子在家的表现,并向家长汇报孩子在校的优秀表现,真诚地提出一些教育的建议。班级工作有方法、有特色,所教班级班风正,学风浓,我真切地感受到教育事业是最永恒、最有朝气的事业。

不管是招生期,还是教课期,都受益匪浅。我们都是由不会到会﹑由浅到深,从不会说到流利的去说去讲解,从不敢上讲台到从容淡定上课,使我们不断的成长。

课下与同学交流,让我们知道他们在想什么,从而了解他们,帮助他们。开展素质教育﹑课外活动,使他们在快乐中学习,在学习中快乐。

在家访的过程中,家长都非常的热情,给我们杀瓜吃,拿饮料和,在与家长和学生交流时,使我们更加深入的了解学生,使我们的师生关系更加和谐。

最后祝愿我们xx分校假期培训圆满成功,我们20个点都能画上圆满的句号。更上一层楼。祝我们xx越来越好,早日上市。

支教教师述职报告 篇5

时间是一为永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对孩子家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物。

四、孩子家长工作

认真填写《家园联系册》,及时向孩子家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与孩子家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与孩子家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取孩子家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将孩子家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:“三八”妇女节请孩子家长来园与幼儿共同放风筝;“”请孩子家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”请孩子家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时,请孩子家长来园开孩子家长会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与孩子家长的联谊活动既增进了孩子家长与幼儿、老师的感情,又让孩子家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了孩子家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使孩子家长满意。

支教教师述职报告 篇6

领导,尊敬的各位评委,老师,大家好:

一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业,于1996年毕业于师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教。勤勤恳恳,认真负责,任劳任怨。教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务,精益求精,英语方面颇有造诣。譬如听力,口语,阅读,语音等方面颇有研究。曾经如一日给学生义务上早自习,领导及同志们都看在眼里。工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课,引以为自豪。

使我能够到最需要的地方去工作,感谢领导班子给我下乡锻炼的机会。莲花中学处在辽宁吉林,开原西风昌图的交界,属于边远贫困山区,冬季气候寒冷,跟开原能差5度。冬天点的站炉子,已经20年没有闻到煤烟子的味道了想同志们可想而知,记得有一次我感冒了办公室里就喘不上来气,就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件非常差,冬天在平房里上课,教室取暖非常晚,结束的也非常早,很晚给学生按炉子,很早就撤了炉子,为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚,每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡,亲眼所见。不会忘记,冬天在教师里上课,讲台头顶是露天的有时候要到黑板写字,水顺着眼睛片就流了下来。

但使我欣慰的莲花中学的领导老师都给予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学,支教的工作条件虽然艰苦。教7年8年各一个班,每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的学生两级分化严重,涉及到组织教学的问题。克服了重重困难,两个班级都取得了优异的教学成绩,莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光,多么想把我知识都传授给他当时非常有成就感。正常上课的同时,也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候,就说我来莲花是工作来了不是享福来了这句话后来被田校长深深的记在心里,一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。

给学校办校报,教学工作之余。办的有声有色,坚持原创。提高了老师,同学的写作水平,每一期校报上都发表一篇文章。上半年,向开原教育信息投稿3篇,发表一篇,名为(让城乡教育资源合理流动起来)同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿,宣传我事迹,但迟迟没有发表,其实我也不在乎这些,平平淡淡才是真。这篇文章收录在博客中,欢迎登陆我博客,只要在百度中搜索开原张大勇就可以了博客中有我支教的点点滴滴,真情实感。

同志们支教期间没有来看望大家,领导。跟大家交流,同志们对我情况不是很了解,也许有的同志会认为我工作很轻松,莲花中学的教学条件很好,那就错了耳闻不如一见。支教生涯,为开原三中争了光,为我自己也赢得了尊重,欣慰,自豪。

各位领导,有理由相信。各位评委,各位老师能给我一个公正的评价。

支教教师述职报告 篇7

述职报告

—马鸿涛

在社会活动方面,曾组织编排了由我们支教团成员及八中学生参加的由图书馆及凉州团区委举办的“书香凉州”经典诵读活动的节目:诗朗诵《读书闲趣》并有幸被武威**进行了相关报道。

接下来我想谈谈我在支教这将近一年时光里的一点思考和想法:双脚踏足西北大地,呼吸着祁连山水的芬芳,在这里经历的事事无不让我心怀感激。感激遇见,感激认识,感激我的青春。

让我在这一年里体验生活,品味生活。来武威几盈一载,夜半慨叹的多半是对时光如丝缕般纠缠于分秒之中,日夜追随在身旁,却是你再想挽留都只能徒增奈何的稀奇事物。人们在生活中最期望和最想要什么?

是什么每天催促着又让人可以不停歇的一直向前呢?或许“梦想”这个你可能说不太清、道不甚明的词语是许多如同我这般年岁的人之答案!这两个字也是我最想传达给我班级里孩子的东西,真的来到这个地方之后我发现经济落后只是导致贫困的一个方面的原因,思想上的禁锢、没有想要走出去看看世界的想法,也是不应该出现在这个年纪的孩子们中间的,我总告诉孩子们:

世界那么大,你该去看看!你现在付出的这些努力,并不是为了父母、为了别人,而是你每付出一分努力,就让你未来脚下的路更长一分。会让你走的更高、看的更远!

当我最后和这些孩子们告别、离开这里回到学校时,我希望最让我欣慰的不是其他事情,而是我在孩子们心里是那一个带他们“开眼看世界”的人,而他们也真的看到了世界!谢谢!

支教教师述职报告 篇8

一个学年的支教生活即将结束,回顾自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩江边中学老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。在江边中学领导的大力支持以及同事们的无私关怀下,我顺利完成了这期的支教工作,现总结如下:

一、降低重心,做教学一线的普通人

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与师生打成一片,不搞特殊化。在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“江边中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“江边中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入江边中学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课

我在繁重的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导江边中学的青年教师的数学教学。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,我与江边中学的教师们共勉。

(一)是“听”,按照学校的安排,我把所有数学教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行集体备课。

(三)是“跟”,学校为我安排了几位青年教师,我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一期来,我随堂听课达xx节,评课、指导课6节。

四、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。

我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,并且动员黄瓜园中学的同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。

一期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期,我觉得值!

支教教师述职报告 篇9

20xx年9月我成为一名支教教师,带着光荣的使命,来到了冗渡镇板年小学开始支教,我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”,自从我踏进板年小学校园那一刻起,就把自己当作本校正式老师对待,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富。时间过得飞快,让人感叹,经历带给人的思考最富有色彩。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标,其最基本原因是想丰富个人经历。这一年的历程,的确是对我人生经历的一次极大的丰富,更使我的思想发生许多变化,岁月匆匆,人生几何,感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历,赋予我许多深刻的感悟。

现将一年来的工作汇报如下:

一、思想方面

在支教期间,我忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己能成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。

最初来到学校,发现这里教师、领导的定位极为纯朴。十几位教师,他们朴实无华,同事之间互相关心、互相照顾,其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室,进入班级,备课、改作业、找学生谈话,倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊,大多是讨论教学和学生管理中的问题,要说是集体研讨,我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一,教学设施、条件简朴,而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难,让每一间教室都有电脑、投影仪或电视机,展示台,极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况,生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱,没有城市孩子的那种世故和顽劣,虽然个别孩子也有些顽皮,但心地纯真善良,对老师的尊重近乎崇拜,天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节,他们总记得送给我一些自制的小礼物,希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头,纸质的小鸟,花篮——但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感,让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。

二、在工作方面

学校领导的信任与支持,让我担任六年级数学、实践、地方、美术和三年级科学课教师,学科多了些,让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少,体会到了在现在教育形势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说,接下来的支教工作虽然有些累,却让我受到前所未有的锻炼,感到前所未有的充实与愉快。

(1)、培养学生的良好习惯

课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用地方课学习学校规章制度,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(2)、努力营造学习氛围

我努力在备课上下功夫,努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛,鼓励他们畅所欲言,活跃学生的思维,开阔他们的眼界,使他们真正热爱上数学。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题积极踊跃。然而改变需要时间,不断反思,不断总结,不断提高教学能力。虽然学生在课堂上发言越来越积极,语言表达能力渐渐提高,对数学学习的兴趣渐渐浓厚,但由于我对毕业班数学教学的认识不够,上学期的期终考试,我们班的数学成绩依然不好,数学教学是一门深奥的艺术,我深感一年的工作经历太短,许多问题我还没有找到解决办法,总感到时间不够用,顾此失彼。

乡村的孩子和城市的孩子相比较,接触各种书籍的机会少,知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识,孩子们感到很新奇,我告诉他们,在学校学习知识是为了学会自主学习的能力,当你有了自主学习的能力,知识的海洋就可以尽情遨游!

(3)、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我配合汪老师带领学生积极参加学校的各项活动,如红歌比赛、六一拔河比赛,接力比赛,书法、绘画比赛等活动。每天早上,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就提醒学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。与汪老师一起组织学生完成黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

(4)、积极参与教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。认真准备公开课,努力上好每一节课,抽时间聆听各位老师的课,写好听课记录和课堂观察表,充分吸取老师们好的方式方法,弥补我自己的不足。学校领导安排我与冉老师结对子,我与冉老师经常利用休息时间交流讨论,并且经常互相听评课,冉老师还教我制作课件,其实他才是我的师傅。

三、在生活方面

我和邓老师没有什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。

一年的支教工作是短暂的,忙碌的,也是充实的。在这一年的时间里,在校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又开始了,新的起点,新的挑战。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己成为一名更优秀的支教教师。

支教教师述职报告 篇10

__年已接近尾声,回顾这一年工作小结如下。

我爱党敬业,我认真参加每次的政治学习认真做好记录,在小组学习中我积极发言,大组学习中认真听讲,做好记录。作为入党积极分子,积极参加学校党组织的学习活动,以党员的标准要求自己,认真学习,关心集体,热心帮助他人。我积极参加工会组织的各项活动。我注重师德师风,平时为人师表,热爱学生,对自己严格要求,对学生以身作则,从各个细节关心帮助学生,让学生在健康和谐的氛围中快乐学习。在组室里我对同事热情,热心助人,与搭班老师合作愉快。

我平时总是认真地学习二期课改的精神,使自己的教学理念不断得到更新。在数学教学上,总是先自己钻研教材,理解教材的意图,再对照教学参考,思考贯彻教学目标的方法和手段,不断地动脑筋,力求让数学更贴近学生的生活实际,让学生更感兴趣。在教学中,总是尽量让学生亲历简单的数学问题的发现、数学知识的获得的全过程,同时注重学生合作、交流能力的培养。在注重学生学习能力的培养的同时,始终都注重学生的学习习惯的养成教育。特别是在一年级数学的教学中,习惯的养成更是非常重要,为了让一年级的学生喜欢数学,学好数学,我用念儿歌、做游戏的方法使孩子在愉快的活动中学习,用激励手段使学生自觉遵守学习纪律,从用尺划线、先垫垫板再写字等小处着手,培养学生认真学习的好习惯。一年级又是个学习的起始年级,在备课时,我努力钻研教材,注意语言的精练与准确,使学生从小就形成清晰正确的概念。在信息科技教学中,我积极挖掘教材隐藏的知识点,结合重难点组织教学,三年级学生具有了一定的计算机基础,对几个常用的软件有了一定操作的能力,但综合运用与工具最优化的选择能力还相当缺乏,因此在教学中,我不光是教知识教技术,更注重让学生自己尝试和组内交流,提高学生运用信息工具的能力。

本人工作积极主动,认真负责,虽然住得较远,但能坚持不迟到。每周一次的护导我总是准时到岗,对学生在教室或走廊里的危险游戏或不良行为进行劝阻。我担任五(1)班主任,班级工作比较繁忙,我充分发挥小干部的作用,使学生在为班级服务之中感受当班级小主人的乐趣。我还担任数学和信息科技的教学。在教学上,对于教案能认真做好课前的修改工作,课后即时反思,做好记录,以利以后的教学。积极参加区与校的教研活动,认真听课,从经验丰富的老师身上学习教学好方法和教育新理念。为了使二期课改精神在我的课中得到贯彻,为了做好学生自主学习的指导者,我积极参加每次区里和校内的教研活动,为了让学生学懂学好,我认真钻研教材,有问题就向组内有经验的老师讨教,教研活动时认真听课评课,吸取别人的长处。在学校的拓展课程中,我担任“纸杯工艺”课的教学,通过剪剪贴贴,一个普通的纸杯变成了小狗、鳄鱼、花朵等,在教学中,我不仅教学生制作的方法,还渗透环保意识,如用过的纸杯、方便面杯可以变废为宝,熊猫、扬子鳄是国家保护动物等,使学生增长了知识,开阔了眼界,潜移默化中培养良好的品德。

在__年中,我取得了一些成绩:

1.辅导学生比赛:

__“优学网杯”上海市“六一”小学生计算机竞赛中,电脑小报三等奖1名。

__年徐汇区小学生计算机竞赛中,电脑小报二等奖2名、电脑绘画一等奖1名、二等奖、三等奖各2名。

2.本人成绩:

__年徐汇区小学生计算机竞赛优秀指导教师。

__年取得小学高级教师职称。

以上是我在__年对自己“德、能、勤、绩”方面的回顾和总结,有辛苦也有收获,新的一年即将来临,希望我能有更多的进步。

教你写总结: 支教教师述职报告(篇三)


时光如流水般,匆匆而逝,一学期时光又悄然而逝,感慨万千,是时候要开始准备写教师述职报告了,述职报告可以描述任职概况和工作完成情况。您是不是正在寻找有关教师述职报告模板呢?小编特地为您收集整理“教你写总结: 支教教师述职报告(篇三)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

20xx年9月我成为一名支教教师,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校领导的肯定,对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!在领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作。

现总结如下:

一、在思想方面

做为一名支教老师,首先、我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。

其次、端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。

因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。

我严格要求自己,服从领导的各项安排。

平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

努力使自己成为一名合格的志愿者。

做一名合格的教师,要从教育、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书,全心全意育人

在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。

而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵。

一有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。

通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,当学生有什么事情向你寻求帮助时,这是对你的肯定。

2、在教学方面,精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受。

这样能快速的提高自己的教学技能。

要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程。

在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。

课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式,采用师生互动,学生为主体的教学方式。

这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3、在教研方面,精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。

通过教育、教学、教研三方面,自己的综合能力得到了提高。

三、在生活方面

虽说改变了工作的地点,但我没有把自己当作一名“流水教师”,遵守学校的各项规章制度,服从学校的统一管理,我不搞什么特殊化,不迟到,不早退,遵守学校的各项规章制度。

积极参加学校组织的各项活动,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处得特别融洽,对学生处于一片爱心。

一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。

有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

[推荐总结] 优秀教师述职发言稿(篇四)


岁月如梭,韶光易逝,如果要对这一学期的工作进行总结,现在我们将本学期的教师工作做一份述职报告,述职报告对于自我提升有着十分重要的作用。教师述职报告总结需要从哪写方面入手呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[推荐总结] 优秀教师述职发言稿(篇四)”,仅供参考,希望对您有所启发。

尊敬的.各位领导、亲爱的老师们,大家晚上好!

今天能够站在这里,我首先要感谢余校长和各位领导给我这次机会,感谢你们对我的鼓励和信任。去年的12月,我登上了教师论坛的讲台,向全校老师讲述了我与温暖教育的故事。所以,可能在座的大部分老师还是认识我,但是今年我们又来了好多新同事,因此我还是简单介绍一下我自己:我叫邓君,现在是九年级2班和3班的语文老师。今天,我站在这个评优选先的舞台,内心是那么的惶惶不安。昨天晚上,在写这份述职报告时,平时自认为擅长写作的我,竟然感到词穷了,我不知道该如何开始我的述职,我觉得自己就像茫茫原野中的一颗小草,那么平凡、那么普通,优和先只能是我为之奋斗的目标。但那天三班一个平时默默无闻的学生在竞选优干和三好时的发言深深鼓舞了我,她说,就像所有花儿都向往阳光一样,我们也应该努力朝着优秀发展,在追寻的过程中寻找差距,完善自己。当听到这话的时候,我感到了一丝羞愧,这就是我们称之为“学生”的学生,她的勇敢、她那颗积极向上的心,难道不值得身为老师的我学习么。所以,今天,我也勇敢地站在这里,向全校老师展示我自己。

我于xxxx年7月来到xxxx,至今已在xx工作了6个年头了。六年里,虽然没有什么值得骄傲的成绩,但一直以来我都在坚守着自己作为党员、员工、作为老师、作为同事应该坚守的东西。

作为一名中共党员,我强化政治理论学习,坚定自己的理想信念。能够按照学校党支部下发文件,仔细研读政治学习资料规定内容,学习党的路线、方针、政策,学习,贯彻重要文件精神,并做好学习记录。充分利用网络、报纸等媒介广泛了解国家大政方针,时刻关注发展变化,不断增强对学校的归属感和认同感。

作为员工,思想上,和学校保持一致,始终坚持校荣我荣、校兴我兴的理念,时刻想着维护学校的荣誉;行动上,我严格遵守学校的各项规章制度,合理规划自己的时间,认真完成自己应该完成的各项工作。

在教学过程中,我虚心向师傅和同教研组的老师学习,认真钻研,认真备课,认真上课,时刻反思自己的教学,并将这些反思形成文字。我所撰写的多篇论文获得了成都市及xx区的二三等奖;在xx区的教师技能大赛命题比赛中获得了一等奖;在学校的青年教师赛课中获得了三等奖;同时还获得了xx区优秀指导教师奖、全国创新作文大赛优秀指导教师奖等。在学校,我也多次获得教学质量优胜奖,xxxx年,我所教班级的语文在中考中也取得了优异的成绩。在教学的同时,我还担任了副班主任工作。每天坚持跟随班主任学习班级管理经验,并协助班主任做好班级的管理工作,在班主任外出时,安排好班级各项事务,确保班级秩序。除此之外,从工作开始,我就为学校活动和年级组撰写宣传报道,并且作为新闻宣传联络员和xx报的编辑向老师保持密切联系,写稿、传稿,给投稿的老师分发稿费,这个工作一直持续到我到锦江校区工作的那一年。我也积极参加学校和年级各项活动,虽然自己没有什么特长,但只要是安排给我的事情,我从不推诿,从不拖沓,在规定的时间内一定将其做好。记得去年迎新晚会跳舞,我的节奏感不强,动作很不协调,为了不给年级丢脸,我下了视频,偷偷地在家里练习,终于跟上了大家的步伐。师生趣味体育,虽然不擅长跑步,但为了班级,还是拼尽了自己的全力;感恩活动,年级组长让我发写稿发言,我也极力配合,用心准备,发言引起了家长和老师们的共鸣。

作为老师,我喜欢从各个角度认识自己的学生,欣赏学生、尊重学生,爱护学生,和学生共同成长。只要不是重大的原则性的问题,我可以付出自己的耐心,自己的爱心,因为我知道,教育如果没有了爱,就成了无水之池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。学生只有在亲密、融洽的师生关系中,才能产生安全感,并能真实的表现自己,创造性地发挥自己的潜力。课后,我耐心辅导学生,我的付出也得到了学生们的认可,学生在获得西萍奖学金后把鲜花送给我,感谢我对她的帮助;在感恩节,学生给我写了满满一段祝福与感恩的文字;毕业的学生还经常和我发短信,分享他们的喜与乐。

作为xx大家庭中的一员,我视我的同事为良师益友,为兄弟姐妹。可能因为我不是独生子女的缘故,我喜欢这种有兄弟姐妹的感觉。我觉得,我与同事们相处的时间超过了家人,且不说其他,单单是为了这份时间,我就应该能理解就理解,能支持就支持,能帮助就帮助,好好珍惜我们相处的每一天。

各位领导,亲爱的老师们,今天,无论结果如何,我都要感谢大家的聆听和,支持,无论结果如何,我都不会灰心丧气;或许,我就像一只蜗牛,虽然爬得很慢,但从未停止过努力的脚步。今年,我提交了去清华北大学习的申请;今年,我提交了班主任工作申请,并在不断地学习中,为的只是磨练自己,不辜负这该奋斗的青春年华!

谢谢大家!