总结阅读： 教师任职述职报告(推荐一篇)。

及时当勉励，岁月不待人，回顾一学年的工作，有很多可以值得分享的经验，是时候认真写一份教师述职报告了，述职报告可以陈述总结自身工作，对于自我提高有着非常重要的作用。您是否正在考虑怎么样才能写好教师述职报告呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结阅读： 教师任职述职报告(推荐一篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

本人_x，女，1972年2月出生，新疆教育学院汉语言文学专业本科毕业生，自1992年参加工作以来，一向从事初中语文教学工作，自2001年10月被州职称改革办公室评定为中学语文一级教师，已有5年时间，现将两年来工作状况总结：

一、德

任职期间，本人热爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，我在各方面都从严从高要求自己，品德言行甚堪为学生表率，热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和建立不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育务必为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

二、能

语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构，从教14年，我一向在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有计划地学习、再学习，经常透过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐前进。平时，涉猪赞科夫的“科学的发展”、布鲁诺的“知识结构”，苏霍姆林斯基的“发展智力”，研究构想，切实解决教学实际问题。

本人能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学资料，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写。还收集许多搞笑味、有延展性的题目，让学生网络资源料辅助学习，对学生进行知识的传授、潜力的培养、智力的开发和道德的审美教育。

总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己到达既定效果，学生语文潜力强，所教的学生中考成绩相当优秀。

我原在_x中学从教10年，一向进行循环三年初中语文教学，并兼任班主任，所带班一向是校先进班群众。

20_年10月，调入_x县第二中学，我的教学态度仍持续着一贯的认真性，职责感相当强，班主任工作讲究“勤”，注意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生，有很强的教育管理学生的潜力和经验，注意因材施教，对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、群众意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作潜力，所教班一向是校优秀班群众，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列。

三、绩

20_年度至20_年度，我教初二语文共2个班，每周12节课，任班主任。

20_年度至20_年度，教初三语文，共2个班，周12节课，任班主任。

20_年度至20_年度，教初一语文，共2个班，周12节课，任班主任。

20_年度至20_年度，教初二语文，共2个班，周12节课，任班主任。

2005年度至2006年度，教初三语文，共2个班，周12节课，任班主任。

本人认为：一个优秀的教师，一方面专业水平要高，传授给学生正确的知识，学习知识的规律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一个严格勤快的老师，我对所教的学生一个都不放弃，耐心细心地教导他们，我所教的班成绩高，差生转化明显，担任14年班主任，所带的班均是校先进班群众。

我的作文教案荣获2003年区级“初中作文优秀教案”评比三等奖;

论文《浅谈班主任工作一点体会》2005年7月被评为区级优秀论文;

20_年获本县当堂作文指导教师一等奖;

20_年10月获第_届“西部之星”作文大赛优秀辅导一等奖;

20_年10月获首届中小学生迎奥运作文大赛指导教师二等奖。

任现职以来，同时负责金华师范学校的图书馆工作，凭良心认认真真工作，取得了一些进步。

重所开课程与新知识新学科以及金华实际、金师实际的有机结合，得到学生的肯定欢迎。

作为一个师范学院的教师，光明白教书是远远不够的，因为这样的教师充其量只能当一个教书匠。要想教有所长，有自己的特色，就务必进行科学研究。以教学为基础，以科研促教学，成为一个专家型的教师，这是我孜孜以求的目标。自任现职以来，在省级以上刊物上发表论文13篇，计十余万字，主编出版书籍两部，另参编中师选修教材《小学课堂教学艺术》绪论、三、四、五、六、八、九章并统稿，受金华市教委、金华市陶研会的委托，主持编发不定期内部出版物《陶行知研究》和学习陶行知宣传册《爱满天下》，受金华师范学校委托，编印师范生导读书目《书海导航》。获全国级一等奖两项，省级及以下奖多项。最近三年以来，开始认识到：科学研究也不能东一榔头西一棒，就应更专注于专题研究。透过一段时间的思索，确定了三个专题作为以后研究的基本方向：一是"生命教育理论"的理论框架、基本依据及现实好处的研究;二是师范教育如何与小学教育结合寻求更好的发展方向的研究;三是陶行知教育思想如何与师范教育教学紧密结合的研究。其中，第一、三两个方向已各有两篇论文发表，第二个方向写有《金华师范学校"五个一"工程及其实施方略》、《中国师范教育的发展趋势》等文章。有了这三个研究方向，就能够明显感受到个人科

研的加速发展，也能够明显感受到教学效果的进一步提高。另外，配合《教育科学研究方法》的教学，认真作好学生毕业论文的撰写辅导工作，取得了相当的成效。

任现职以来，本人加入了中国教育学会教育实验研究会、中国教育学会师范教育研究会、浙江省中等师范教育研究会、浙江省陶行知研究会，继续作好金华市陶行知研究会的副秘书长工作。

任现职以来，同时负责金华师范学校的图书馆工作，凭良心认认真真工作，取得了一些进步。

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总结阅读： 中学物理教师述职报告(推荐一篇)

时间就这样静静地从我们的指尖溜走，这学期过的充实而有干劲，是时候认真写一份教师述职报告了，写述职报告一定要认真总结这段时间的工作重点，取精华，抓典型，这样才有指导意义。你知道优秀的教师述职报告包括哪些内容吗？以下是小编收集整理的“总结阅读： 中学物理教师述职报告(推荐一篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

尊敬的领导：

本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高；有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。

一、工作中所采取的措施

1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗；

2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足；

3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成；

4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；

5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量；对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的；

6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力；

7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作；

8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的；

9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。

二、取得的成绩

1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；学生基本上掌握了物理实验操作的技能；

2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础；

3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；

4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。

三、存在的不足

1、学生厌学思想严重，整体实验成绩提高不大；

2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中感到仍在走老路；

3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远；

4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。

推荐总结： 教师述职报告一篇

时光流转，岁月如歌，在忙碌中又一学年接近尾声，这学年取得了一些不错的成绩，所以我们要开始写教师述职报告了，述职报告可以帮助我们总结工作中的薄弱环节、不足之处及应对措施。那你知道好的教师述职报告应该怎么写吗？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐总结： 教师述职报告一篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

尊敬的领导：

本学期工作已经结束，我担任的二年级语文教学工作也告一段落。我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作汇报如下：

一、激发学生学习兴趣

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。

1、注意新课导入的新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究的习惯。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教导下，积极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、注重课内外结合

“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有进步。但也有不足，如班级成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

总结阅读： 教师职工述职汇报精选一篇

时间它在不经意间悄然而逝，在忙碌中又一学年接近尾声，这学年取得了一些不错的成绩，是时候要开始准备写教师述职报告了，述职报告可以陈述总结自身工作，对于自我提高有着非常重要的作用。优秀的教师述职报告应该如何书写呢？下面是小编为大家整理的“总结阅读： 教师职工述职汇报精选一篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

随着时间的流逝，新一轮教师竞聘又开始了。我一直认为自己只是一名普通而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

下面，就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。

一、倾心教育，为人师表。

身为教师，为人师表。我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。回顾这三年来，本人忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的教育方针政策，热爱、关心全体学生，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，团结同事。每天坚持早到晚归，严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，从没有委托家长办过私事，具有较高的威信和良好的教师形象。

二、坚持学习，提高自身素质。

俗话说，打铁先要自身硬。为提高自身的业务水平，本人能够积极学习各种教育理论，经常阅读一些教学书籍，以充实自己。多次的培训、研讨、听课，让我更加准确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。我还利用业余时间认真学习电脑知识，自学 flash动画制作知识，学制多媒体课件，为教学服务。同时关注学校网站与论坛，多次发表文章。不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素质。这三年还通过自学，已获取了大专学历。

三、改进教法，提高效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。几年来，我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。在教学中，让学生有机会坦陈自己的想法，以学生为主体，构建探究式课堂模式，自主获取知识，提高学生的能力。同时，能自制教具、课件想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂上，适当的小组合作学习、“我当小老师” 等教学手段让我的教学如鱼得水。教师已成为学生的亲切朋友，教室也成为学生的学堂，让语文课堂真正焕发出应有的活力。作业能把准梯度，并具有代表性，做到有布置有检查，还提倡开放式作业，让学生自己选择喜欢的作业，使他们真正喜欢语文这一学科。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

四、配合学校，搞好语文实践活动。

本人能够配合学校的安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。如教五年级，通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式，充分调动学生的积极性，注重培养学生的发散思维，创新精神。还注重学生的阅读和写作，加强语言积累，指导学生办小报、编写作文选等，重视培养学生的团结协作精神。去年任教一年级，能配合学校素养课，在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生认真练好铅笔书法，并耐心指导，严格要求，效果可佳。配合学校的大阅读活动，鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗和三字经，学生积极响应，超额完成了本年级要求背诵的诗经。

推荐总结： 音乐教师述职报告(推荐一篇)

光阴似箭，日月如梭，这一学年，心中有许多感慨，也有所感悟，那么我们可以过去的教师经验写成述职报告，述职报告对于自我提升有着十分重要的作用。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“推荐总结： 音乐教师述职报告(推荐一篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在10年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在XX年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。

音乐教师述职报告范文

一、思想方面

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

二、教学方面

本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

三、个人学习

为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。

四、努力目标

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师述职报告范文

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结，

一、思想方面

在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期，我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐比赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满足。

四、个人学习

我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。

五、努力方向

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。

教师任职述职报告范文1500字系列

光阴似箭蓦然回首，这一阶段的工作即将过去。现在我们也是时候开始写岗位述职报告了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成绩做的一种总结。只是，您知道这个岗位述职报告应该要怎么下笔吗？下面由述职报告之家帮大家编辑的《教师任职述职报告范文》，更多相关信息请继续关注本网站。

教师任职述职报告范文(篇1)

尊敬的各位领导和老师，大家上午好。我是，烹饪专业的面点老师。经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多。总结近一年的得失，发扬优点改正缺点。回顾走过的路便可更好的看清前面的路。

一、领导与师傅关怀

感谢学部领导协助我管理班级。江副校长在百忙之中抽空教育我班这个欲休学的学生。虽然当时学生不为所动，不过请假三天后该生就来上学了。学部部长、科长也帮助我班度过几个难关。

去年下半年学校组织“名师送教”活动对我们帮助很大，让我们在专业发展的道路上走得更平坦。

在我一年工作的时间里，除受到了校领导和专家师傅的协助、指导，还得到了两位师傅王文焱老师和李海娟老师的帮助。王老师是我们的专业组长，在专业方面多亏她一直教导、提携，我才能一步步成长。比如上专业操作课、公开课的注意事项，班主任工作方面她也时常教导我说要走进学生的内心，和学生成为朋友。不仅工作，生活方面王老师也对我关爱有加，所以我觉得王老师既是师傅也是长辈。

李海娟老师是我的班主任师傅，她让我记住一句话：放平心态。我谨记在心。还有吴琦红老师、张慧芳老师、王静老师、徐丽娟老师等等，她们对我的帮助我都想对她们说声谢谢。

二、同事情

一起分享喜悦，一起分担忧愁，关注我在办公室的点点滴滴，陪伴我在生活中的每分每秒，她们就是我可爱的同事——李淑娟和周楠老师。班级里办活动时有李老师的身影，教育我们班的学生她在一旁。周末，我和周楠老师一起爬仙华山，丰富业余生活。

三、学生爱

什么样的学生最难教，什么样的学生最难改变，什么样的学生最让老师头疼——没有自尊的学生。但是老师的尊重却能够保护、唤醒学生的自尊。

我带17烹饪班的学生去义卖，赚回来的钱拿来在班里陪外地籍学生一起过年；我带他们举办美食节，让他们感受实践专业的乐趣，同时劳有所酬的时候也让他们看到了专业的价值所在；我带他们举行了DIY美食大Party，提升了他们的专业幸福感，也加强了班级的凝聚力。

且看他们如何回报我的：自信从容地上台“开班会”，而且侃侃而谈；无数好的作品，比如第一学期期末考试的花式蒸饺，平时的双色刀切，第二学期期末考试的秋叶包等等。还有精品哦，他就是李小龙，人如其名，注定不平凡。初中时他的成绩一直不理想，来到我们学校，来到我们烹饪专业，他的变化就开始了。现在不仅刀工一流，连英语成绩也跟上来了，还说学好口语后要出国留学呢。

四、自勤

有人说，再远的路一步步也能走完，再近的路如果不迈开双脚怎么也走不完。有人说，成功不是掌握在那些嘲笑者的手中，而是掌握在那些能够经受得住嘲笑并勇往直前的人手中。还有人说，人性就是这样，总是梦想着天边的一座玫瑰园，却不去欣赏已经开在我们窗下的玫瑰。对啊，其实无论如何我们要做的就是努力在当下。

我的两次公开课，一次理论，一次操作。我想大家都上过公开课，能够体会为公开课做准备的各种艰辛，在这里也希望自己以后的公开课能越上越好。图3是在绍兴职教中心的西餐实训室所拍，看到了他们的实训室设备、学生的风貌、老师的风采，知道了一次专业汇报课要做哪些准备，有什么注意事项。这趟本是班主任的交流学习，却让我学了专业方面的师。

下图都是我的作品，提褶包、菊花酥、荷花酥、冰皮月饼、奶油蛋糕、生煎包等等。这里不仅包括中式点心，还有西点，中点里面还包括三大类面团，品种丰富。当然我的作品还不止这些，我也会继续创造出更多的作品，不仅适应教学，还要提升自己的水平。

我就是，一位工作了一年的烹饪专业老师。虽然我的工作时间有限，不过我希望我的实力无限。努力在当下，我就是要做一名实力担当。谢谢大家！

教师任职述职报告范文(篇2)

时间本身是一个圆圈，而我再一次踏入原点。犹记得去年的今日，我第一次以人民教师的身份踏上讲台，转眼间，却已在这个岗位上忙碌了整整一年。这段时间的经历更新了我的脑海里原本的“教师”这个概念。下面，我将就这一年的学习情况，师德修养，教育教学这几方面进行报告。

一、学习情况

这一年中，我读了一些与教育有关的书籍，比如《教学空白艺术》，作为教师总是生怕自己讲少了，漏讲了，殊不知“留白”极具意义的重要教学手段。比如《牵一只蜗牛去散步》，教育是慢生活，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子的心声，给孩子留一点时间，留一点空间。比如《学校是一段旅程》，既然从事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出爱心，花的起耐心，才不辜负教育者的头衔。再比如《方法决定成绩》，这是一篇特别实用的分享，学习从来都是辛苦而漫长的，但好的方法或许会让孩子们和老师们都轻松一些。除了读书之外，我也去其他学校甚至其他城市听了很多名师的观摩课和教育讲座。我最大的收获是专家特别擅长最大程度地调动学生们的求知欲，所有知识点绝不是简单呈现在学生眼前的，而是学生通过各种形式参与教学活动而自己得出的。老师给予学生刨根问底的机会，让学生把知识点真正理解而不是简单记忆。从心中无数到胸有成竹，这一年，我确实收获满满。

二、师德修养

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。我很幸运，这一年来我深入参加了学校几乎所有的大型活动，或担任主持人，或担任助教老师，我发现所有的孩子都会发光，有的在课堂上闪闪发亮，有的却在操场上光芒万丈。我也逐渐理解了学校这些活动的意义，这是在给孩子们的未来提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛顿，他有可能达芬奇，只是我们需要给他一支画笔。很多孩子都会说自己长大要当科学家，可他们甚至都不知道什么是科学家，学校的这些活动会告诉他们他们究竟喜欢什么，究竟在那些方面有潜力。这一年，我明白了一定要平等的看待这些孩子，因为他们的未来不会局限在手中的课本和那张薄薄的试卷里。

三、教育教学

教育是一个需要不断充实自己的工作，要想做好这份工作，就必须不断加强自身的能力。作为一名新教师，我肯定存在许多缺点，例如经验不足、知识点理解不深刻等等。还记得刚入职的时候，我内心竟然是害怕上讲台的，然而随着我课前准备越充分，我的信心就越强，上课的时候也越是如鱼得水，渐渐的我开始从害怕上课变为喜欢上课。备好每一节课、经常阅读教育书籍、向老教师请教问题、不放过每一节公开课，上完课自我反思，及时整合有关教学的感受和想法，使之成为自身进步的推动力，这些都是我提升自己的途径。认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。想要立足于讲台，我惟有以勤补拙，付出越多，也必定收获越多。一年间，我获得学生的喜爱和家长们的信任，暑假时家长和孩子们一直都在担心新学期这个班会换数学老师，因为他们知道像我这个的年轻教师确实需要去当班主任进行历练，但是这学期初家长会上我告知大家我将继续担任本的数学老师，瞬间班上报以雷鸣般的掌声，这一刻，我觉得我这一年付出的所有辛苦都是值得的，作为一名教师，这是大家对自己工作的认可，能够让我更有信心在这条路上踏踏实实地走下去。

从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么悠闲，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好，也许我成不了什么伟大的教育家，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希望他们健康快乐地成长，期望他们将来有所成就，很多年以后当他们聚在一起，讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。

教师任职述职报告范文(篇3)

本人_x，女，1972年2月出生，新疆教育学院汉语言文学专业本科毕业生，自1992年参加工作以来，一向从事初中语文教学工作，自2001年10月被州职称改革办公室评定为中学语文一级教师，已有5年时间，现将两年来工作状况总结：

一、德

任职期间，本人热爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，我在各方面都从严从高要求自己，品德言行甚堪为学生表率，热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和建立不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育务必为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

二、能

语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构，从教14年，我一向在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有计划地学习、再学习，经常透过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐前进。平时，涉猪赞科夫的“科学的发展”、布鲁诺的“知识结构”，苏霍姆林斯基的“发展智力”，研究构想，切实解决教学实际问题。

本人能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学资料，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写。还收集许多搞笑味、有延展性的题目，让学生网络资源料辅助学习，对学生进行知识的传授、潜力的培养、智力的开发和道德的审美教育。

总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己到达既定效果，学生语文潜力强，所教的学生中考成绩相当优秀。

我原在_x中学从教10年，一向进行循环三年初中语文教学，并兼任班主任，所带班一向是校先进班群众。

20_年10月，调入_x县第二中学，我的教学态度仍持续着一贯的认真性，职责感相当强，班主任工作讲究“勤”，注意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生，有很强的教育管理学生的潜力和经验，注意因材施教，对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、群众意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作潜力，所教班一向是校优秀班群众，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列。

三、绩

20_年度至20_年度，我教初二语文共2个班，每周12节课，任班主任。

20_年度至20_年度，教初三语文，共2个班，周12节课，任班主任。

20_年度至20_年度，教初一语文，共2个班，周12节课，任班主任。

20_年度至20_年度，教初二语文，共2个班，周12节课，任班主任。

2005年度至2006年度，教初三语文，共2个班，周12节课，任班主任。

本人认为：一个优秀的教师，一方面专业水平要高，传授给学生正确的知识，学习知识的规律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一个严格勤快的老师，我对所教的学生一个都不放弃，耐心细心地教导他们，我所教的班成绩高，差生转化明显，担任14年班主任，所带的班均是校先进班群众。

我的作文教案荣获2003年区级“初中作文优秀教案”评比三等奖;

论文《浅谈班主任工作一点体会》2005年7月被评为区级优秀论文;

20_年获本县当堂作文指导教师一等奖;

20_年10月获第_届“西部之星”作文大赛优秀辅导一等奖;

20_年10月获首届中小学生迎奥运作文大赛指导教师二等奖。

任现职以来，同时负责金华师范学校的图书馆工作，凭良心认认真真工作，取得了一些进步。

重所开课程与新知识新学科以及金华实际、金师实际的有机结合，得到学生的肯定欢迎。

作为一个师范学院的教师，光明白教书是远远不够的，因为这样的教师充其量只能当一个教书匠。要想教有所长，有自己的特色，就务必进行科学研究。以教学为基础，以科研促教学，成为一个专家型的教师，这是我孜孜以求的目标。自任现职以来，在省级以上刊物上发表论文13篇，计十余万字，主编出版书籍两部，另参编中师选修教材《小学课堂教学艺术》绪论、三、四、五、六、八、九章并统稿，受金华市教委、金华市陶研会的委托，主持编发不定期内部出版物《陶行知研究》和学习陶行知宣传册《爱满天下》，受金华师范学校委托，编印师范生导读书目《书海导航》。获全国级一等奖两项，省级及以下奖多项。最近三年以来，开始认识到：科学研究也不能东一榔头西一棒，就应更专注于专题研究。透过一段时间的思索，确定了三个专题作为以后研究的基本方向：一是"生命教育理论"的理论框架、基本依据及现实好处的研究;二是师范教育如何与小学教育结合寻求更好的发展方向的研究;三是陶行知教育思想如何与师范教育教学紧密结合的研究。其中，第一、三两个方向已各有两篇论文发表，第二个方向写有《金华师范学校"五个一"工程及其实施方略》、《中国师范教育的发展趋势》等文章。有了这三个研究方向，就能够明显感受到个人科

研的加速发展，也能够明显感受到教学效果的进一步提高。另外，配合《教育科学研究方法》的教学，认真作好学生毕业论文的撰写辅导工作，取得了相当的成效。

任现职以来，本人加入了中国教育学会教育实验研究会、中国教育学会师范教育研究会、浙江省中等师范教育研究会、浙江省陶行知研究会，继续作好金华市陶行知研究会的副秘书长工作。

任现职以来，同时负责金华师范学校的图书馆工作，凭良心认认真真工作，取得了一些进步。

教师任职述职报告范文(篇4)

尊敬的领导：

您好!

本学期，我担任小学四年级的班主任，兼数学的教学，我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。

三、其他方面

通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对数学学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。

在本学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

此致

敬礼!

教师任职述职报告范文(篇5)

本学年担任一年级班主任职，担任语文、数学学科的教学工作。在教学当中，注重发展学生的智力水平和培养学生的各种潜力，一向坚持做到认真备课、认真上课、认真学习教学大纲、新课程标准，“备教材”“备学生”“备教学方法”。在课堂教学当中，坚持以学生是学习的主体、学生是学习的主人翁，教师是学生学习的引导者和组织者、只是起到引领者的作用。以教材为主线的教学思路，充分调动学生的学习用心性和主观能动性。把技能训练和思想教育有机结合起来组织教学，在加强教学工作的同时也加强业务学习，经常上网学习先进的教育理念和教学经验，吸取别人的良好的教学方法，根据学生的年龄特点同时因地制宜、因人而异、因材施教，使每个层次的学生都在原先的基础之上都有所提高，有所进步。教学中根据教学的需要而自制了很多教学教具，用心恰当地运用教具和现代化教学设施，耐心细致地帮忙差生，不歧视他们，再差生的转变中下了很大功夫：首先找到中差生的学习困难原因，引导他们正确地认识自我，找到他们与优生的共同点与不同点，树立他们的自信心，学会自我评价、帮忙他们克服智力被动的倾向;帮忙他们克服在学习中的不良习惯，逐步培养他们的良好学习习惯，充分利用他们的闪光点与学科特点有机结合，教给

他们正确的思维方法，端正学习态度，养成良好的学习习惯。充分利用感知记忆和思维规律，提高他们的学习用心性和学习效果，对他们的点滴进步及时给予肯定、表扬、鼓励，使他们产生荣誉感和战胜自我的信心，从而摆脱心理的压力和阴影。根据学生的实际状况降低学习难度，教给他们学习方法，循序渐进，逐步提高要求，透过不懈的努力，在转变“学困生”的工作中收到良好的效果，及格率到达。语文、数学成绩居全乡名列前茅。

针对当前素质教育和课改的要求，重视教法改革，认真总结教学经验，提高教学水平和教学艺术增强课堂教学效果，努力提高教学质量，寓教于乐，课堂气氛活跃。多次进行家访，使学校、教师、家庭之间达成共识。

在教育教学当中遵守国家对小学生思想品质素质的基本要求，对学生进行思想品德教育，满腔热诚地爱护学生、全面关心学生，注重对学生日常行为规范训练和养成教育，不分时间、地点对学生的任何状况留心观察，及时批评指正，组织学生开展丰富多彩的课外活动，树榜样，对学生进行正面教育。

总之，在工作中我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，用自己的坚韧与执着，用自己的敬业与奉献不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

[精选总结]教师任职述职汇报精选一则

时光荏苒，岁月蹉跎，一学期时光又悄然而逝，感慨万千，所以是时候静下心来好好写教师述职报告了，述职报告可以陈述总结自身工作，对于自我提高有着非常重要的作用。如何书写教师述职报告才能达到效果呢？以下是小编为大家收集的“[精选总结]教师任职述职汇报精选一则”相信能对大家有所帮助。

本学年担任一年级班主任职，担任语文、数学学科的教学工作。在教学当中，注重发展学生的智力水平和培养学生的各种潜力，一向坚持做到认真备课、认真上课、认真学习教学大纲、新课程标准，“备教材”“备学生”“备教学方法”。在课堂教学当中，坚持以学生是学习的主体、学生是学习的主人翁，教师是学生学习的引导者和组织者、只是起到引领者的作用。以教材为主线的教学思路，充分调动学生的学习用心性和主观能动性。把技能训练和思想教育有机结合起来组织教学，在加强教学工作的同时也加强业务学习，经常上网学习先进的教育理念和教学经验，吸取别人的良好的教学方法，根据学生的年龄特点同时因地制宜、因人而异、因材施教，使每个层次的学生都在原先的基础之上都有所提高，有所进步。教学中根据教学的需要而自制了很多教学教具，用心恰当地运用教具和现代化教学设施，耐心细致地帮忙差生，不歧视他们，再差生的转变中下了很大功夫：首先找到中差生的学习困难原因，引导他们正确地认识自我，找到他们与优生的共同点与不同点，树立他们的自信心，学会自我评价、帮忙他们克服智力被动的倾向;帮忙他们克服在学习中的不良习惯，逐步培养他们的良好学习习惯，充分利用他们的闪光点与学科特点有机结合，教给

他们正确的思维方法，端正学习态度，养成良好的学习习惯。充分利用感知记忆和思维规律，提高他们的学习用心性和学习效果，对他们的点滴进步及时给予肯定、表扬、鼓励，使他们产生荣誉感和战胜自我的信心，从而摆脱心理的压力和阴影。根据学生的实际状况降低学习难度，教给他们学习方法，循序渐进，逐步提高要求，透过不懈的努力，在转变“学困生”的工作中收到良好的效果，及格率到达。语文、数学成绩居全乡名列前茅。

针对当前素质教育和课改的要求，重视教法改革，认真总结教学经验，提高教学水平和教学艺术增强课堂教学效果，努力提高教学质量，寓教于乐，课堂气氛活跃。多次进行家访，使学校、教师、家庭之间达成共识。

在教育教学当中遵守国家对小学生思想品质素质的基本要求，对学生进行思想品德教育，满腔热诚地爱护学生、全面关心学生，注重对学生日常行为规范训练和养成教育，不分时间、地点对学生的任何状况留心观察，及时批评指正，组织学生开展丰富多彩的课外活动，树榜样，对学生进行正面教育。

总之，在工作中我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，用自己的坚韧与执着，用自己的敬业与奉献不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。