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班主任述职报告

发表时间:2022-08-02

总结推荐: 班主任述职报告。

作为公司的优秀员工,我们一直在提高自己的专业能力,以便可以给公司做出更好的奉献。为了更好的落实工作任务,我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么,你会写领导要求的相关述职报告吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结推荐: 班主任述职报告》,仅供参考,欢迎大家阅读。

时光飞逝,转眼之间一学期又过去了。今年当初一(2)班的班主任,与去年相比感觉好累,原因有两个方面:一是这届初一学生学习习惯很差;二是成绩、品德、纪律皆差。在校领导、分管领导、年级组、任课教师和班主任的共同努力下,有了较大的改观,现在就将本学期的工作小结如下:

一、规范学生课堂行为,严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。

3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。"学校无大事,处处有教育",所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析

班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作:

(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;

(二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;

(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;

(四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;

(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;

(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;

(七)坚持对班干和团干"单线"或"条块"的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;

(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;

(九)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内"消化",解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;

(十)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;

三、工作的不足和今后的方向

1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。

2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有形成。

3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。

今后,我会更加努力,实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习工作经验。

总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:"要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的"教是为了不需要教。"我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

精选阅读

优质总结:班主任述职报告


自来到公司的那一天起,我们就又在努力专研,争取做得最好。为了更快的实现工作目标,我们现在是时候写我们的述职报告了。述职报告是指在某一阶段的工作进行全面的回顾。那么,你会写领导要求的相关述职报告吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“优质总结:班主任述职报告”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

1、教学工作

本学年我带的是四年级社会课,由于原来一直当班主任带的是语文课,所以在社会课方面还是有些薄弱,为了在最短的时间里驾驭社会课,在课堂上得心应手,我翻阅资料、钻研教材,遇到不会的问题及时向有经验的教师请教,力争在课堂上把知识给学生讲的更丰富一些。尤其是把安全知识和养成教育渗透到课堂当中,让学生在潜移默化中关注安全、注意行为,把感恩和献爱心教育与实际行动结合起来,给学生布置作业回家为父母做一件事儿,鼓励学生积极参加“手拉手献爱心”活动,让孩子们懂得感恩父母、知道回报社会。大家都知道四年级班容量最大,每班八十多名学生,再加上四年级又是小学阶段的过渡期,所以要想让他们把社会课上好,就得付出更多的精力。此外,在教好本科目的同时,我还努力配合班主任做好班级其它的日常工作,使得他们平稳地度过过渡期。

安全维系着学校的一些正常工作,学校共有29个教学班,20xx多名学生,每天上下楼梯,上学下学的安全成了学校的重中之重。“安全高于一切,责任重于泰山”在接受这项工作的那一天,我就暗暗告诫自己,一定要踏踏实实地工作,对学生负责、让家长放心。如果没有特殊情况,我每天一定是早早来到学校,看看楼梯口、校门口是否有学生早来,看看是否有老师忘了值班。放学了,我要看一下明天该谁带班,有没有人督促静校。尤其是新生刚入学时,我更是每天早早到校迎接学生进校门,放学送学生出校门。此外,还要时刻根据天气变化和突发事件随时调整家长接孩子的地点。这些看起来不起眼的小事儿,常常牵扯了我很大的精力,但我心甘情愿,无怨无悔,因为安全是我的工作,平安是我的心愿。安排值班、督促值班、检查值班,迎送学生已经成了我的一种习惯,成了我学校生活中的一部分。在校长、书记的大力支持下,在全体师生的共同努力下,在法制办、政教处、总务处、教导处全力配合下,20xx全年无事故平平安安度过了365天,在此我感谢大家对安全工作的支持。

2、交通安全

八月份我带领学生到xx路与中华大街交通岗,进行现场安全文明教育,第二天《xx晚报》第二版刊登了交警们耐心讲解,我校学生认真学习的场景。十一月份我校迎接xx省交通厅安全交通文明检查,我安排部署迎检工作,并代表学校向领导汇报我校的安全交通文明工作。自甘肃正宁县校车发生交通事故以来,我两次起草有关交通方面致家长的一封信,并组织法制办印发到每一位家长手中,组织政教处举办交通安全文明主题班会,让大家共同关注孩子的交通安全。依照上级文件,我多次组织法制办排查全校学生交通安全隐患,组织班主任和门卫清理小太阳车、小三轮车,无证、无照、报废及存在安全隐患的车辆,保证了学生上、下学路上的安全。

3、综合治理

为了给学生创造一个良好的环境,我经常带领总务处和门卫人员在校门口进行综合治理。严禁小商小贩在校门口卖三无食品,规范门口车辆的摆放,规范家长接孩子的等候区域,规范车辆进、出校内的时间以及校内各种车辆的摆放。

4、法制

学校规模不断扩大,学生人数也越来越多,这就给管理带来了一定的压力和困难。学生之间劫钱,学生从家里偷钱,甚至有的同学在班里拿别人的钱。学生之间的矛盾,家长之间的矛盾,以及家长与老师之间的误会,甚至有的学生在校外打群架等等,一学期下来我自己都不知道到底处理过多少件这样让老师头痛、使家长烦心的棘手难办的事情。为了不给学生、老师、学校带来不良影响,每次我都积极和班主任一道调查处理、协调解决,尽量把事情扼制在初期阶段。除此之外,我还经常配合班主任一起排摸班内管制刀具,预防恶性打架斗殴事件,协助班主任和任课教师做好学生的思想教育,让他们知法、懂法、守法,做一个德、智、体全面发展的好学生。

[推荐总结] 小学班主任述职汇报范例


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述职人xxx,56岁,是xxx小学五年级的班主任。一学期过去了,现将本期的工作进行总结。

一、完善师德——为师之本

“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求在工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,享受在后。

二、虚心学习,智慧之源

作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。我阅读了几本教育杂志和别地的先进的教学经验。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。

三、教研工作———求真务实

进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。尤其是今年的课堂教学比赛,比出了风格,比出了水平,比出了成效,比出了教法和教态。我积极参加备课教课和说课,学到了先进的教学方法。特别是到外地学习别人的优化课堂教学的经验,加大了与外界的合作与交流。开阔了视野,增长了见识,拓展了思路。

四、育人工作——精心培育

教育是服务,也是育人工作。我牢记服务意识。在校长的指导下制订班级工作计划、规章制度、检查考核制度,并做好学生的思想品德教育工作,为年终考试取得成绩奠定基础,组织、指导学生讨论制度的执行,歌唱会,体育活动,书画比赛等活动。不断提高了学生的书画唱跳的能力。

回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:

1、政治、业务学习还有待加强,教学水平还有待进一步提高。

2、平时与学生的交流不太多,主动性不太强。

3、搜集教育教学的有关资料不及时,研究不深,运用不力。

我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力地把教育教学的工作做得更好。

推荐总结: 班主任述职汇报(篇二)


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**学年平淡却不平凡,回首走过的历程,有欣慰也有遗憾。风风雨雨一年整,自己克服了年龄大、路途远等困难,有始有终保质保量完成了领导布置的各项教育教学任务。“做一名好老师”是我的奋斗目标。自踏入教师这个岗位,我始终勤勤恳恳、踏踏实实工作着,以“师德”规范自己的言行,以精益求精作为工作的座右铭,时时处处严格要求自己。时光易逝,韶华难再。以往的一切总会留下或深或浅的痕迹,回顾是为了创新。下面我把**年的工作做一下简单总结:

一、在政治思想方面

在政治思想方面,我时刻以陶行知先生的一句话来勉励自己:“捧着一颗心来,不带半根草走。”立业,要先立德。德是一个人的立身之本。作为一名人民教师,德则更加重要。德高为师,身正为范。教书育人,首先自己得先学会做人。教师必须做到以身作则,这样才能时时处处为人师表,以自己的人格魅力去感染熏陶学生。为了提高自己的道德修养,我非常注重学习吸纳优秀教师的道德情操,经常阅读大量有关道德修养方面的书籍,勇于剖析,惯于反省,努力提高自身素质,不断完善自己的人格,让学生亲近我崇敬我,让家长信任我接纳我。另外为了适应教育教学工作的新形式,我还认真阅读了有关新课程改革中怎样活化自己角色的文章,使自己在新课改的浪潮中能够勇立船头,乘风破浪。古话说:“活到老,学到老。”我虽然已经老朽,但是我会通过不懈地学习,使自己紧跟时代发展的步伐,做一名合格的老师。

二、在工作业务方面

1、教学工作:

面对新课程改革中内容深奥容量超大的教材,面对农村孩子接受能力差理解能力弱的现状,我感到前所未有的压力。作为一个老教师,是吃老本,倚老卖老,还是虚心学习,不耻下问,把巨大的压力化作动力?答案只有一个,我唯有刻苦钻研教学业务,认真研究课标,吃透教材,吃透学生,积极开拓教学思路,把先进的教学理论,科学的教学方法及现代化的教学手段融会贯通,灵活运用到教学实践中去。努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的能力。本学年本人见缝插针安排时间参加教研活动,共听了十几节研讨课,虚心向有经验的同事请教,向领导专家请教,通过学习与交流,自己在思想理论和业务水平方面都有了长足的进步。本学年本人还参加了农村中小学教师素质提升工程培训,顺利完成了有关考核。在日常的教学工作中,本人一向兢兢业业,尽职尽责,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿工作始终,认真备上好每一节课,改好每一本作业,辅导好每一位学生。经过努力所带的班级学生对我所教的语文学科产生了一定的兴趣,语文成绩也有了一定的提高。

2、班主任工作:

首先,我能够时时处处接近孩子,体贴关心他们,通过日常的学习生活,我时刻了解班风班貌,了解学生的思想状况,研究学生的'个性特征生活环境,有的放矢,全方位关注孩子的成长。其次,我还非常重视与家长的联系,一旦发现学生有反常行为,或者成绩滑坡,或者情绪低落,或者身体不适,都会在第一时间内与家长取得联系,或登门家访或电话联系,让家长时刻都能感到我对孩子的关注,从而获得家长的信任。充分调动家长的积极性,让他们积极配合学校教育孩子。此外,我还能顾全大局,协调好与科任老师的关系,使科任老师对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。通过观察、谈心等途径了解学生对其他科目的学习情况,随时掌握与调控学生的思想行为动向。教育学生合理平均地使用时间,做到不偏科,使他们的语文、数学、英语三科成绩都能同步发展,共同提高。

推荐总结: 初中班主任述职报告模板


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记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

一年以来,我一向用心思考如何做好班主任工作,期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面是我作为班主任的工作总结的资料:

一、开学两步曲

在新生入校的第一天,我设计了两个活动。

(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。

(二)竞选班干部,每个学生都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。

二、营造家的氛围

1、设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

2、写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。

三、争当礼貌班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做的自己,创的群众。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列比赛一等奖,还被学校评为优秀班级。

四、创特色班级

特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,务必要有强烈的社会职责感,用心向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位xx教育工作者的文章——“天下兴亡,我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮忙同学,遵守纪律,爱护群众等等。透过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。

特色之二:有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课的纪律

早读:在老师到来之前,开始复习上节课所学资料,由各科课代表负责组织。自习课:要求学生务必准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。

2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。此刻同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得,同学们心里都有一个信念:我要为群众争光。

3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律状况,评出每周的先进组。

特色之三:注重潜力的培养和锻炼

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负职责。我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写。这样,既锻炼了潜力,又树立了威信。我们还策划了很多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了潜力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

特色之四:和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。家长会后,一个家长告诉我,她很感谢这次班会,这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时,学生用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮忙。

五、班主任随想

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

推荐总结: 班主任培训小结其三


自入职那天起,我们就做好了打长久攻坚战的准备,要把工作做好做全面!为了对后续工作有所帮助,现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告是要指出自己在工作中哪些该做而未做或做得不好的一些事。那么,你会写领导要求的相关述职报告吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“推荐总结: 班主任培训小结其三”,仅供参考,欢迎大家阅读。

时间的流逝总是在那不经意之间,短短的7天培训已经结束,但心仿佛还留在广州,留在美丽的华师大校园,留在那精心布置的课室。那爽朗的欢声笑语、那激烈的讨论、那尽情的歌唱,仍然在我耳边回响;那一张张熟悉的笑脸、那一幕幕温馨的场面,仍然在眼前跳跃。时间虽短,但我收获颇丰。

一、我收获了知识

熊少严老师主讲的《班级、群体、班集体经营》理论性很强,但熊老师结合实际的案例讲解分析,生动易懂,其中让我记忆深刻的是:教师是未成年学生的“重要他人”,是班集体风格的决定性因素,是师生沟通的定调人,是最重要的教育资源。

徐向阳老师主讲的《教育叙事:“草根”研究的乐土》和《对教育论文撰写的几点意见》,不仅告诉我们德育论文写什么、怎么写,还介绍了他们杂志社对论文的接受与编辑的流程,解决了我一直以来的一个困惑:怎么写教学教育论文?

高广方老师主讲的《成为一个幸福的教师——教育:从改变自己开始》,虽然在整个过程中很多学员提出了质疑,但她提到的一个名词“纠错教育”对我触动很大,在我们现在的教育教学过程中,很多教师(包括我)都是在寻找学生的错误和不足,然后教育他们必须改正,而人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识,这一点恰恰是我们最容易忽视的一点。

韩裕娜老师组织的团陪活动,其中的游戏对我们这些成年人来说,可以说都是一些比较“幼稚”的游戏,但就是这些“幼稚”的游戏我们大家却失败了,在总结失败的原因的时候大家都从中悟出很多道理。

二、我收获的教育教学的方法

河南省第二实验中学的马洁老师主讲的《开启心灵之门的钥匙》,给我启发很大,她所讲的两个案例“山不过来,我就过去”与“心有多大,舞台就有多大”中的一些例子,在我们平时教育学生的过程也会经常碰到,但她那睿智聪明的做法,让我非常佩服;同时,她们学校“班级组”的教育教学模式,也让我非常的向往。

熊少严老师要求大家慎用相对评价,因为人是具有差异性的,我们不能以一个人的短处跟别人的长处来对比,特别是我们的学生,由于非常多的原因造成他们的参差不齐,我们应该多发现他们优点和长处,用赏识的方法来教育他们。

在广东华侨中学参观的时候,该校的黄育英副校长的两句话对我感触很大,第一句“做学生生命中的贵人”,我们每个人都希望在我们的人生道路上有贵人相助,这样可以使我们走得更顺畅,学生也是一样;第二句“成就学生,成就自己”,作为一名普通的教师,你的工作收获和成绩都是通过学生来体现的,所以在成就学生的同时也就成就了自己。

美丽的玉岩中学,让人流连忘返。该校一位优秀的初二年级的`班主任给我们介绍了他的经验,他用了4个词“陪伴、引导、关注、等待”,其实初中的每个班主任都是这样做,能不能成功,就看你有没有足够的耐心、你是不是足够的细心、你能不能日复一日的坚持。另外一个高一的班主任从“知、思、言、行”四个方面介绍了他做班主任的经验,也让我受益匪浅。

在他山之石——美澳班主任一席谈的活动中,两位外国的班主任Jenny和Carmel分别介绍了美国和澳大利亚的班主任工作,我作为中方代表介绍了我们的班主任工作,其中有很多方面是相同的,比如:帮助学生学习、帮助学生升学、帮助学生处理人际关系、代表学校与家长交流等;但也有很多不同的地方,比如:在美国每个班主任都是经过班主任专业培训,而我们中国没有这样的专业,班主任专业技能都是在工作之后获得的、在美国每15个学生设置一名顾问,顾问每天都跟学生交流、借助社区教育和帮助学生等。不同国度之间班主任工作之间的差异并不是人为的,而是由于文化之间的差异,但教育的本质的一样的,都是希望孩子们能够幸福。

三、我收获了友谊

虽然只有7天的培训,我结交了很多朋友。大家虽都来自惠州,但分布在不同的区县不同的学校,来到华师后,大家大胆地介绍和展现自我,把自己的经验、做法及想法都毫无保留的介绍给大家,和学员们一起讨论和共同分享。大家就像生活在一个大家庭中,一起学习、一起参观考察、一起讨论工作中出现的各种各样的问题、一起组织和策划各种活动,好像大家又回到了大学时代。离别的时候,是那么的留恋与不舍,大家都抓住最后的机会拍照,希望把在华师大7天的美好记忆的点点滴滴都用照片记下来。

培训虽然只有短暂的7天,但让我收获了很多很多,这些收获都将有益于我以后班主任工作,成为我自身发展的宝贵财富。

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作为新入职不算太久的员工,我们要虚心学习,争取做得最好!为了下一阶段工作顺利开展,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么,你知道我们的述职报告要怎么写呢?小编收集并整理了“推荐总结: 班主任述职汇报一篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

我担任初中英语教师已有20多年时间,特别是近两年,我除了英语教学以外,还担任班主任工作,在工作中,我得到了很多经验和教训,同时由于现在带的是毕业班,更加深感责任重大。为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够更加有效、有序地进行,现总结如下:

一、教学方面

我刚刚开始在七年级接手这个班的时候,这个班的学生英语听、说的能力相对较弱,授课采用较深的全英语教学,同学们还不能完全适应。同时,学生比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,我在了解及分析学生实际情况的基础上,因材施教,强化备课效果,强化授课效果,强化教学引导,强化拓展练习,强化作业批改,做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展,取得良好效果。

我一直坚持听评课制度,坚持每周都听一节优质课,参加一次集体备课活动,参加一次讲评课活动。在活动中,我的收获很大,牢固掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的经验,从而更好的应用于课堂教学,教学成绩一直名列前茅,因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组。

第一组是有能力提高,但平时不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学,我采取集体辅导的方式,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们在集体中提高;第二组是肯学,但学习能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学的学习基础和信心会重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时,强化口语练习,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

二、班主任工作

制定班级奋斗目标及有实效性的班规,强化管理效果。现在的学生会受到来自不同方面的影响,所以对学生除了班规班纪等的约束外,关爱和适当的善意惩罚也很重要。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。

述职人:xx

20xx年xx月xx日

2022总结推荐班主任述职报告(推荐一篇)


自入职以来,我们学习到了很多的新知识,也认识到了自己的不足。为了与时俱进、跟进任务,现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告属于应用文稿,分为集体和个人两种。那么一篇好的述职报告要怎么才能写好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2022总结推荐班主任述职报告(推荐一篇)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

尊敬的领导:

班主任是学生班群众的教育者、组织者,是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,一学年即将过去了,回顾一年的工作,就应总结的资料也很多,想说的很多,以下是我的述职报告:

一、心态要端正

在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事、棘手事,如:家中的烦恼事,学校里的不如意;学生的不听话,同事的小矛盾等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的工作潜力产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能恨铁不成钢,对学生进行体罚或变相体罚。其实,即使学生一时没有进步,或变本加厉,职责并不全在班主任和老师。

一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育,只有学校教育,而缺乏社会、家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说:“5+2=0”,学生在学校里的5天教育,经过在家的2天负面教育,教育效果却成了0,甚至是负值,职责并不在老师。另一方面,教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当得到调节、释放,教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康,学生也极容易得“师源性心理障碍”,那么,教育的结果也必将是一种悲哀。因此,班主任要摆正心态,不管遇到什么状况,班主任的心态必须端正。

二、思想方面

本人能用心参加政治学习,提高思想觉悟,关心国家大事,坚持四项基本原则,坚决指引国家的大政方针,自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人,教育目的明确,态度端正、勤奋努力,班主任的工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,不计得失。

三、德育工作

德育工作是学校各项工作中的重中之重,成才先成人,德育工作中的灵魂就是一个“爱”,大爱无垠。其中师爱是最伟大最神圣的,师爱是人类复杂情感中最纯洁尚的感情,凝结着老师无私奉献的精神,师爱是超凡脱俗的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利和目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

四、爱就是了解

首先爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深入了解、全面掌握,这是做好班级管理的工作,避免教育盲点的前提和基础,也是提高教育管理水平和提高学生学习成绩及综合素质的先决条件,了解学生的一切,才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关心、关怀

师爱是教育的润滑剂,是教育的必要条件。当老师全身心的爱护、关心、关爱、帮忙学生,做学生的知心人、贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。因为有了师爱,才能赢得了学生的信赖,成为学生的知心朋友,学生才能心甘情愿理解批评教育,批评教育才能取得良好的效果,同时师爱要全面、公正。即热爱每一个学生,学习好的要热爱,学习一般的要热爱,学习差的更要爱,活泼的要爱,文静的要爱,性格内向的要爱,“金凤凰”要爱,“丑小鸭”也要爱。

五、爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础,尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生是管理者与被管理者之间的关系,但在人格上是平等的。所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势,更没有用班主任的地位和权力去侮辱学生、打骂学生。理解和原谅学生的天真和幼稚、要求和想法,相信他们的潜在潜力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长,在困境中奋起,只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才相信班主任,才能与班主任无话不谈,个性是对待差生、后进生,能主动找他们谈话,谈心、谈理想、谈前程、谈职业生涯规划,用“爱”字改变他们,理解、尊重、信任他们,在班里人人都是主人,人人都是管理者,无论何种事情,全班同学都争着干、主动干,从来不需要班主任指定某一人。同学之间互相帮忙,班级气氛祥和。

六、爱是职责

爱学生要深入的爱,爱学生要理智的爱,就是严格要求学生,对学生不偏不依、不放纵、不惩罚、不宠惯,对其缺点错误严肃批评、决不姑息。师爱蕴含着强烈的感情色彩,又表达出理智,不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐,更注重学生的未来发展和前途。

总之,虽然班主任工作取的了一些成绩和经验,但离学校的要求和时代的进步、发展还有很大的差距,本人在以后的工作中克服缺点和不足,汲取好的工作方法和经验,使班主任工作得以提高和升华。

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年x月x日