爱心人士爱心捐助事迹材料(实用13篇)_爱心人士爱心捐助事迹材料

爱心人士爱心捐助事迹材料(实用13篇)。

爱心人士爱心捐助事迹材料 · 第1篇

老师的爱是什么?有人说，老师的爱是亲切的鼓励;有人说，老师的爱是严厉的教诲;也有人说，老师的爱是耐心的辅导……可我却认为，老师的爱是窗前的背影和宽容的心。今天小编在这给大家整理了爱心教师事迹材料，接下来随着小编一起来看看吧!

爱心教师事迹材料1

迈过了炎炎夏日，经过了爽洁的秋天，来到了这具有浓郁中国气味的寒冬腊月。

高考无非就是数学、语文、综合，而理综中物理又占有很大比重，可谓得物理者的理综，得理综者得高考。幸好，我们能在三年的学涯中碰到一位如此尽职尽责的老师。

她教学时间长，积累教学经验多。她通过多年的教学总结出一套科学、全面、系统的教学方法。这也是我们分班以来俩个多月里物理一直能摘取桂冠的首要原因。她会运用特殊的方法提起我们的兴趣，提高我们的效率。她会举一反三，一点而即全面。她会通过一个知识点串联出更多的知识，通过一个模型类比出更多的模型。让我们的思维更加紧密，有条理性。

她尽职尽责，作为物理组组长，她带领其它四位物理老师，拼在一线。从教研到教学学案和习题的编写，她一手全揽。给其它老师讲授方法时也是尽职尽责，不做丝毫保留。到期末考试前他们牺牲了每周的休息时间，陪在学生身边，和学生一起学习。她还趁着学生中午午睡前的时间亲临宿舍为大家讲题，破_解疑难。

她爱护学生胜过爱护自己。一次晚饭时间我去办公室取习题，看见她还在左手拿着一块面包，右手握着笔，埋着头在为学生批改错题本，面前还有半杯正在晃动的温水。就连我走到她面前，她还浑然不知。我叫他一声，她抬起头用疲惫的双眼看着我，嘴里还嚼动着，给了我习题对我说：“下了晚一你把改错本抱回去吧，让他们继续改错。唉对了你还没吃饭呢吧，快去吧。”说罢又把头低下去了。这是我心里暖暖的，有种说不上来的滋味。谁又知道那摞改错本是我上节课送过去的，她为了怕耽误学生学习，只好牺牲自己吃饭的时间去给孩子批改错本。

有的必有失，有失必有得。她把自己的一切给了学生，把自己的热心给力事业。她与我们在一起的时间多过和孩子在一起的时间。她的孩子哭着说：“妈妈，我多么希望是您的孩子，这样就有更多的时间看你了。”

这就是我们的物理老师，一位为培育花的芳香，甘为献身做泥土的老师。我相信有这样的老师，我们会努力，拼搏，写下下一段神话，续写下一段传奇，连任我们的第一桂冠。

爱心教师事迹材料2

只要谈到有关老师的话题，我的思绪就忍不住回到五年之前，忘不了我五年前初次见到你的情景，更忘不了你跟我相处的三个春秋。

亲爱的华老师，总忘不了你。从《西游记》中的艰辛除妖到《红楼梦》里的亦真亦幻，从《读者》里的精美短文到《青年文摘》上的励志故事，从《巴黎圣母院》里卡西莫多到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。你从课本一步步将我们领进了语文的世界，你口中的“大语文”。讲至忘情处，你索性丢下课本，双手在空中不停地比划，就像一个电视剧的导演，不，你比导演更优秀，你忘情的比划，是我看到的最好的导演!遇到你上课，我总感到：一堂课的时间过得真快，好像没有40分钟，下课铃响，我仍意犹未尽。记得一次我曾向你请教写作的捷径，你嘴角微微上扬，目光中略带微笑说道：“‘才情’两字重在情，情至深处定当文思如泉涌，技巧不过是抒情的工具而已;若要有‘才’，唯有多读书。如果刻意讲技巧，文章便显得轻浮。”言罢离去，我反复推敲“才情”的真谛。

亲爱的华老师，总忘不了你。当温文尔雅的你看见桀骜不驯的我，并没有象其他老师一样扼腕叹息，你只是浅笑，扶着我的肩朗声说道：“语文课代表的位置非你莫属!”你肯定听说过我的判逆和顽劣，而你轻描淡写的一句：“小丫头不过有些轻狂罢了，瑕不掩瑜。”那是在我受了无数冷眼无数批评甚至打击后第一次听见这善意的开脱。我追问为什么?你盯着我的眼睛，认真地说：“这世上优秀的人有两种：一种是真金，无需锤炼就光芒四射;另外一种是璞玉，不琢不器。而你，就是我相中的一块璞玉，只要好好雕琢，将来的价值肯定不亚于真金。”短短的一句话，你虽然说得轻描淡写，我却听得泪流满面。一句话，就如同一支蜡炬，一下子照亮了我入学以来一直阴沉沉的心灵。老师，是你，改变了我人生的走向。

五年里，有太多的老师对我关爱有加，但我总忘不了你——华老师。有人说，上帝没有办法去教化每一个孩子，于是创造了一个叫作老师的职业。对于我来说，你就是上帝派来的天使。父爱象山，铸就了我坚强的性格;母爱似水，滋润了我幸福的生活;师爱如炬，照亮了我人生的前程!

爱心教师事迹材料3

爱是什么?爱是我们的老班。

老班是教数学的，一向以严厉著称。她上课时，讲私话那是万万不敢的，何人敢挑衅老班的权威?老班常穿一件黄色大衣，那好像成了她的工作服;戴一副白色的眼镜，额前的头发扫到一边。我最喜欢的就是她的头发了，微微有点红，后马尾很直，非常直，顺滑的拢在一起，走路的时候马尾左右摇摆，真是可爱极了!还有她的鼻子，真是超亮的!怎么办，真是被老班的可爱迷倒了!

别看老班可爱，严格那是很严格啊!那要是那节课乱哄哄的，我们这“娇生惯养”的手可就要受罪了，毕竟五十首诗抄起来也不轻松啊。还有我们这数学，期末考试那“三个1”，要是不来接百货大楼棒捧场，那可就是“卷子君”在假期与我们“相濡以沫”了!

许多同学埋怨老班严厉，但我不这样认为。

在人生的舞台上，她是一位舞者。她总是充满激情，上她的课我们只是睡意全无，跟随着她的步伐，一步一步打开知识的大门。她为自己配音，她口中的一句句定理，已是最好的音乐;她也有特效，那漫天飞扬的粉笔灰，已是最美的特效;她的成果的展示，那四面密密麻麻的黑板，已是最棒的成果!在课上，她忘记自己，只是一心一意想着我们，爱着我们，用知识来浇灌我们，带着我们捡拾那岁月长河的成果。

有时，她外出学习、培训，她也早晚都来学校看我们，督促我们读书;每一次考试排名的变化，她都或心自欣喜或忧心忡忡，每一个退步的人她都找来谈话，只为让大家重回巅峰;就连她生病了，是的，她生病了，是贫血，一连好几天都没来学校，但她依旧心系着我们的学习和纪律，电话、微信不断询问着班上情况。是的，我们都是她最放心不下、最让她牵挂的人……

我的老班，我们的老班，真的为我们付出了很多。那漫天飘飞的粉笔灰中，是否有一颗，是我?是否有七十三颗，是我们?老师贫血，是否因为为我们操劳而让她的血减少或变淡了?一个班的老班为一个班付出了多少心血，真的是无法计算。

是的，老班不是不近人情，也不是绝对严格的，我们是她最重要的人，又怎么会不希望我们更好呢?她又真舍得让我们罚抄那么多，让我们成天与试卷为伴?不是的，绝对不是。从内心深处来看，她也希望我们轻松，但作为老班，她想的是必须为她的职业负责，必须我们负责。自古严师出高徒，她严，只是希望我们能更前进一步，我们是她的孩子，她的目光盯紧的是我们的未来。

爱是什么?爱是我们的老班，爱是我的老班!

爱心教师事迹材料4

在生活中我们一定都受到过别人的关爱，有人受到过伟大的母爱，有人受到过无私的父爱，而我却受到过那浓浓的师生爱。

那是一个骄阳似火的下午，我坐在窗台边的位置，那种热是无法比喻的。我拿着用纸折的小扇子不停地扇，用书挡着，可太阳热魔丝毫没有休息的意思，反而更加嚣张起来。热死了热死了!我心里一直在埋怨老师，这是什么破位置，热死了，再过一会儿我都要变成一道名菜——烤乳猪了!

只见老师走下讲台，朝着我的位置来，我心里一阵恐慌，很害怕：怎么了?难道是我的“防热武器”引来了老师?老师走到我面前，温和地说：“褚萌，这里太热了，先到讲台上去写吧!”可我又想，我到讲台上去，老师到哪里去改作业呢?

我把心里的想法告诉老师，老师看见我脸上那一颗颗汗珠，又拿出餐巾纸替我擦去汗珠。顿时，一股暖流在我身上流动，老师的爱让我心里充满了感激。

老师的爱是无私的，像那清澈的河水，流进我心里……

爱心教师事迹材料5

有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——刘老师对同学们那无微不至的关爱。

刘老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。

刘老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。

时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：刘老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。

爱心人士爱心捐助事迹材料 · 第2篇

一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血…….这就是肇源县福兴乡中学教师___的真实写照。___，男，汉族，中学一级教师，1953年1月出生，1974年8月成为福兴乡长兴小学的一名教师，由于工作业绩突出于1990年，被调入福兴乡中学并任教至今。

自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及福兴乡广大群众的一致认可。连续多年被评为县级优秀教师，模范班主任，优秀德育工作者。三十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

一、投身杏坛，以教为乐。

刚刚毕业时，___与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上长兴村小学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生......理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍，看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，他真正感觉到了条件的艰苦。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，他总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人静时在孤灯下批改作业，认真备课。

当时的福兴乡是一个纯农业乡，经济比较落后，教师的收入极其低下。就这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌，他痛下决心——投身杏坛，以教为乐。

二、关爱学生，无私奉献。

“没有爱就没有教育”，这是邓老师从事教育工作的座右铭，他一直认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”一年三班学生李春就是一个很典型的例子，生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。自从开展“交心”活动以来，邓老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在邓老师宽严有加，细心浇灌下，李春看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他变了。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子在今年以582分的成绩，考入了东北石油学院。

对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后她的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐心解答，因此学生们都说：“邓老师既是一个教学经验丰富的教师，又是关系融洽的好朋友。”在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。是的，在学生们心中，邓老师是他们的良师、是益友，用他们的话说：“老师，老师，我爱你，就像老鼠爱大米”，有的学生还为她写了一首歌：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”

三、勤于学习，刻苦钻研。

邓老师深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专著。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极争取外出学习的机会。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，他乎找遍了，一有空就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会他不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中她坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在邓老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。

邓老师就是这样一个人，一个把爱心全部给了学生的人，一个把自己都交给了工作的人，一个把青春都奉献给了教育事业的人。有人曾问他“你这样累吗?”邓老师笑着道：“谁会不累?但如果我的‘累’，能换来学生的发自心底的微笑，能浇开学生智慧的花朵，能扶学生走上光辉的大道，我愿意再累一点!我愿意累上一辈子!”

这……就是___，一位三十几年如一日的老教师。他用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌了满园桃李。

爱心教师事迹材料范文大全2

__，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生。

作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

三、善于组织和管理学生。

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作。

在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学有进步，整个班级也都进步了。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

六、做学生和家长的朋友。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

爱心教师事迹材料范文大全3

福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。

徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2006～2007学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。

爱心教师事迹材料范文大全4

从事教育教学二十五年来，我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定。

一、学而不厌——做一个学习型的教师

现在想想，六年前的那段时间仍让我感到刻骨铭心。那时，我从事教学已经十九年，可以说积累了丰富的经验，取得了非常优异的成绩，领导信任，家长称赞，学生喜欢，社会认可，教学成绩始终名列统考前茅。到了__年，我县开始实行新课改，我特别强烈地请求领导让我参加第一轮新课改教师培训。我是带着兴奋、期待和勇气去的，崭新的理念，专家的解读让我耳目一新。开学了，我决心一试身手，再创佳绩。但说来容易做来难，一年级学生刚刚入校，各种习惯尚待培养，自主合作探究的学习方式如何落实到课堂上让我感到无从下手。但我自认为学习了新理念，就照猫画虎地进行，其效果可想而知，有时课堂乱成一锅粥，有时又沉寂得让我心里发虚，相同一个题目，有的学生两三分钟就掌握了，有的五六分钟还入不了脑，有时教着教着，就又忘了学生，不自觉的有回到教学老路上去了，老师台上教学生跟着念。以往的教学习惯和思维方式几乎成为惯性，阻碍着我迈向新理念的步伐。我一开始的兴奋没有了，整天变得灰溜溜的，还好，我的勇气还在，我就是要挑战自我。我在警醒着自己，要把专家们提出的先进理念演变成自己的课堂教学实践，再凭借以往的经验是行不通了，仅凭借培训中学到的一点新理念的皮毛就想把新课改搞好也是行不通的，必须真正的学习了，我重新捧起新课标，重新理解新理念，反反复复地看新课改课例及专家点评，边学习边实践边反思边摸索。那段时间是最痛苦的，但也是特别快乐的，我对新理念的理解变得深刻了：新课改的出发点是让学生变“苦学”为“乐学”，教师观念的更新已是刻不容缓了。于是，我把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的引导上，培养学生独立学习的能力，我的课堂在悄然发生着变化，学生在小组内有秩序地合作学习，交流、总结。

“海纳百川，有容乃大”， 教育教学的过程，也是我学习与提高的过程。我读教育经典、读名家名作;读天地生、读文史哲、读苏霍姆林斯基、读魏书生……

我时刻提醒自己，要永不满足于现状，边学边干，做一名终身学习的教师。每次外出学习、听课，我都会买回来一二百元钱的教育教学方面的书籍，然后是孜孜不倦地读，如饥似渴地学，窦桂梅的课例《火烧圆明园》曾让我激动得热泪盈眶，于永正的《教海漫谈》让我感到了大师的教育智慧，支玉恒的《课堂实录》让我汲取了不少教学灵感……

天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。__年我是全县唯一参加济南市教师素质大赛的农村小学教师，__年，我参加了济南市现场论文写作比赛获得二等奖。连续三年被抽到__县参加教师业务考试，每次都获得成绩优秀荣誉证书。撰写的论文多次获全国省市县奖，有的在刊物上发表。

二、诲人不倦——做一个热爱学生的教师

__年春我奉调到南门小学接手了一个班，这个班是什么状况呢?之前，由于各种原因，语文教师已连续换了几位，有时几位老师轮换着给他们代课，学生的学习成绩和习惯养成可想而知。校长告诉我这个班的一些情况，要我担任语文课和班主任。即使我有思想准备，但踏进教室之后，仍让我感到吃惊，教室内你追我跑乱成一团，大呼小叫吵成一窝粥。我忍住火气，静静地等，好长时间，班内才稍稍安静下来，其实，他们是想看看新来的老师的反应。我想，他们本来就够不幸的了，不能再埋怨了，让他们的心灵得到安慰是我的责任，声色俱厉带来的恐怕又是心灵的伤害。“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢你的课。我说：“大家能静下来，说明心中还是有纪律观念的，也说明大家对我的到来可能也是欢迎的。”我这样做恐怕他们真没想到，停了一会儿，班内响起了掌声，继而热烈起来。就这样，第一节课还算平静地上了下来。

可是，第二天，交上的作业不到总数的一半，上课时一问，他们的回答真是出乎我的意料，有的说，作业被妹妹扔到水盆里了，有的说，作业被奶奶点炉子用了，有的说，作业被狗拉到猪圈里去了，有的说，走到商场门口掉了没来得及拾……当然，我很明白，这是借口或托辞，这只是一种表象，而是没有养成良好的学习习惯。好习惯，绝不是一朝一夕养成的，但如果再不开始培养，就是对他们的不负责任，于是我说：“今天上午能够抽时间补完或下午来到就能交给老师的同学，仍说明你是个热爱学习的学生，如果下午放学时仍不能完成，请告诉你的家长老师会在学校陪你做完作业。”下午，我陪着四个同学做到最后，没有训斥和说教，但学生们明白了完不成作业是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日毕”，那天，全班全部完成了作业。

之后的一段时间，我把重点放到了学生各种习惯的培养上，与任课教师合作，与家长沟通，与学生谈心，鼓励与严格要求相结合。经过艰苦的努力，我们班大变样，班风正了，学风浓了，经常夺得学校流动红旗。甲洋洋同学的家长说：“多亏杨老师接这个班，不然，我们家洋洋就完了。”

做了二十多年的班主任，我的脑海里，每一个学生都是一颗明亮的星星。我善于挖掘学生身上的闪光点，观察学生的一些细微的变化，遇到问题，学生也乐于接受我的教育、引导;我关心学生就象关心自己的生命一样。赵艳丽是我从四年级接班以后进步最快的一名学生，在新一轮班竞选中，她被选为课代表和学习小组长。这让她感到特别高兴，积极性越来越高，主动帮助有困难的同学，积极参与班级的活动，与之同时，她也变得忙碌起来。我为培养出又一位好学生而高兴。忽然，一天早上，赵艳丽趁着交作业的机会，交给我一封她父亲写的信，原来，家长希望孩子把精力都用在学习上，不想让她过多地参与班内事务，建议不让她再当班干部了。我从她通红的双眼赵，看到了她爸爸给予她的压力。我问她，能不能让我与家长见见面，她摇摇头，显然很为难，但我分明我看到了她眼中的希望与渴求。于是，我提起笔来给家长写了一封信，分析了赵艳丽优点，说明担负一定的责任对她是一种锻炼，能使她更上一层楼，如若毫无理由地撤换，带来的直接后果是损伤了孩子的自信和自尊，这种影响将在很长时间内难以消除。中午放学时，我把写好的信单独交给了赵艳丽。下午，在我的急切盼望中，赵艳丽手中举着一张纸飞快向我跑来，边跑边喊：“老师，爸爸同意了!”我心中一热，接过信来，打开，迅速浏览一遍，然后对站在身边眼中含着泪花、脸上笑得如花的赵艳丽说：“你爸爸真好!上课去吧!”这是我最想看到的结果，为能够又一次“成就”了一个全面发展的学生而激动。

曾被评为济南市优秀班主任的我，心中始终有一个信念：热爱学生，关心爱护学生，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。

三、精湛业务——做一个研究型的教师

我获得过县百佳教师、教学能手称号，多次获得教学评比一等奖，多次上展示课、观摩课，现在是县、镇小学语文学科带头人，__镇小学语文兼职教研员、镇语文集体备课组组长。

从教二十五年，我始终奋斗在语文教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，做一个研究型的教师。转变学生的学习方式是我教学实践中的研究重点。上《赤壁之战》一课时，课文结尾讲曹操大败，从华容道逃跑了。一个学生站起来说：“《三国演义》上讲的是关羽把曹操放走的。我想问问，假如关羽就是不放曹操，会是什么结果?”我心中暗喜，又是一个拓展学生思维的良机，就逆着学生的思路，试图激起一把火：“那曹操肯定在劫难逃。”果然，学生急了：“那可不一定，那时他手下大将张辽、徐晃仍紧随着曹操，如果他们拼死缠住关羽，说不定曹操还真能跑了。”受此启发，读过《三国演义》的同学都加入争论的行列……其实，争论的结果已不重要，关键是在创新理念指导下的课堂，学生们创新思维的火花得到了点燃，他们的个性得到了张扬。我想，充分尊重学生，平等对待学生，开放我们的课堂，把话语权交还给学生，激发他们的思维，使每个学生都有自主探究的空间，发挥潜能的余地，何愁学生不能主动的发展?而这，需要的是教师的敬业精神和深入研究的毅力。我不仅钻研自己的教学工作，而且领导着全校的语文教学教研工作。每个学期我都会带领语文教师选出一个方面进行专题研究，我带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践，老师们也受到影响，教研的氛围越来越浓，我校的语文教学教研水平不断提升，学生的语文素养得到了空前的提高，许多学生，在各级读书、写作比赛中获奖。__年，我们语文教研组被评为县校本教研先进教研组，我校12名教师中，3名教师被评为县教学能手，6人分别被评为县、镇学科带头人。

我们__镇的集体备课制度，极大的发挥了教师的“集团优势”，引领着教学改革的方向。__年，受教办廉主任指派随几位领导赴河南考察学习。回来后，进一步学习、吸收、消化，在教办、学校领导的大力支持、指导下，首先制定出语文集体备课方案，选择四五年级进行试验，先行研究课程标准、通研教材、单元备课，在这个过程中，要确定研讨的时间、地点、主讲人员，还要考虑到不同学校、不同教师的特点，通过一年多的实践研究，确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程，提高了教师对集体备课发挥教师“集团优势”、引领教师专业成长的认识，成为了一种具有实际价值的校本教研活动。__年3月，全镇范围

内的小学语文集体备课转向课堂教学实践，从提高课堂时效性出发，我带头和镇语文学科带头人分别在不同时间、不同学校、不同年级上课，供相同年级的语文教师观课、评课，听课教师和讲课教师交流教学中的优势与不足，探讨改进的方法和策略。从__年至今两年半的时间内，__镇的小学语文集体备课正走向深入，由研讨教材到探讨课堂，由理论到实践，由单兵作业到集团作业，由点点滴滴的积累到汇集总结出一些经验做法，有了初步成效。我为此做了大量的工作，为__镇语文教学效益的提高贡献了自己的一份力量，同时，在这样的工作中进一步提高了自己的业务水平。

四、勇挑重担——做一个有责任心的教师

我常常想起的一个词是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。

__年9月，学校领导决定我抓学生德育工作。我感到了肩头的责任，因为它关系到学生的行为习惯、思想品德乃至如何做人。围绕德育工作“强化规范突出特色”的目标，首先从细节上规范学生的行为，我带领值班教师和学生加强值日检查，经过努力，收到了可喜的效果：早晨，学生踏着《读唐诗》的音乐节奏秩序井然地走进校园，午间，学生自觉地进入阅读状态，课前十分钟演讲进行得有声有色，课间操，见到的是学生整齐有力的动作，课间，不再见楼道上的追逐打闹，上下楼梯靠右行已成习惯，地上废纸有人捡，水管滴水有人关……其次，开展一月一主题的系列教育特色活动，极大地提高了学生的自主意识、责任意识和创新精神。三年来，学校少先队被评为济南市三星级少先大队，__县示范化少先大队，县首批团队工作示范学校，县团队工作突出贡献奖。

__年3月，我校的省级课题“阅读中外经典，享受读书乐趣” 实验正式起步，这是一项系统工程。学校领导又决定我来领军，我立即着手行动，印发调查问卷，分别对教师、家长、学生进行学生阅读情况的调查，对学生的阅读量、阅读兴趣、阅读习惯、阅读品类、阅读时间、教师指导、家长态度等进行调查，在此基础上，带领全体实验教师分析研究，、交流研讨，形成共识，然后集思广益，根据我校特点和学生阅读实际，确立各年级组的阅读类型、内容等，并制定指导方案。

爱心教师事迹材料范文大全5

或许就是因为两年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。

爱心人士爱心捐助事迹材料 · 第3篇

爱心的翅膀带着他飞翔

——独臂爱心志愿者刘思言先进事迹

帅气的脸庞，瘦弱的肩膀，一位勇于担当的独臂青年。

从自强到助人，从平凡到伟大，中间的过程叫持之以恒，他做到了坚持与执著。

辽宁省海城市王石镇西艾村，一间租住的简单平房，摆放着简单的生活日用品等。这是27岁刘思言的家，72岁的父亲在45岁时老来得子，母亲在去年因病离世，刘思言在14岁时遭遇车祸失去右臂。怎么看，这都是一个需要关爱需要帮助的家庭，可就是这样平凡而朴实的家庭，却培养出一位坚毅而充满爱心的青年，从有能力在社会上独立生存的那天起，他就开始尽自己所能爱身边的每一个人，弘扬正气，帮助弱小，难能可贵的是，这已成为一种习惯。

顽强拼搏　播下感恩种子

13年过去了，年迈的父亲提起伤心往事，仍泪流不止。花季的年龄，帅气的孩子，2001年的一场车祸，残酷地夺去了他的右臂，那时，刘思言还只是一个刚上初中的学生!父母仿佛顶梁柱塌了一般，悲痛欲绝。生活还是要继续，老两口掩住悲伤，苦口婆心地劝说，让儿子重新站起来。有着坚强个性的刘思言开始练习用左手写字，可是好难啊!他常常气得把笔摔在地上。父母的耐心，老师的关爱，让刘思言找回好好活下去的信心和勇气。“看到父母那样伤心，经常背地里偷偷抹眼泪，我就想应该学会坚强，应该让父母看到我的微笑，长大后我要好好孝敬他们。”事实就是这样，直面远比逃避更有力量!经过一段时间的刻苦锻炼，刘思言克服了常人难以想像的困难，从小养成双手做的事情，现在却要用单手去做，连最简单的以前着急吃完饭外出，有没有桌子都可以，一手拿碗，一手用筷子往嘴里扒，现在也只能是必须把碗放在桌子上面，用笨拙的左手，一点一点的吃，很多生活琐事都要像幼儿般从头学起，渐渐学会了用左手吃饭、写字，后来可以自己洗衣服，还可以帮父母做些家务。

走出命运的阴霾，刘思言重新回到久违的课堂，凭着顽强的毅力，令人欣喜地考上高中，读完大学，并且实现了当一名运动员的梦想。读书时，市残联得知他爱好体育，特意为他请了教练，他对教练说：“即使比别人付出得再多，我也决不放弃奔跑在赛场上的梦想。”一席话打动了教练，全身心培养这个有毅力有梦想的少年。刘思言记不清自己摔了多少跤，流了多少血，经过艰难训练，他代表鞍山参加了两届省残疾人运动会，荣获田径项目多项金、银、铜牌，获得省十运会“鞍山最佳运动员”称号。读大学期间，积极参加学校运动会等各项公益活动，他乐观活泼，积极向上，在他身上几乎看不到残疾人的影子。

2011年，大学毕业的刘思言觉得自己在不平坦的成长过程中，得到了来自社会各界的关爱，他对这些温暖刻骨铭心，暗暗下决心：自己有了生存能力，一定要回报社会，回报家乡的父老乡亲。这是一枚感恩的种子，播撒在一个有责任心，血气方刚的青年心中，正是这枚种子，日后生根发芽，长成遮天蔽日的大树，连成片，排成行，让刘思言真正强大起来。

回报社会　成就无边大爱

2011年，大学毕业后的刘思言，不懈地寻找工作，王石镇政府领导被他的自强拼搏精神和优秀的学习业绩所感动，安排了他一个工作岗位，负责残疾人技能培训。每天他要骑车上、下班，单程需要一个小时，对于一个独臂青年，这需要很大的毅力，刘思言很乐观，他说自己很珍惜这样的工作机会，他要尽全力回报这个给过他许多关爱的社会。

——捐献器官第一人　“作为一个残疾人，我深感生病的苦痛。我只有一个愿望，就是希望生命结束后，能把自己有用的器官拿去救人，让世界上多一个健康的人。”2012年3月，刘思言反复做了父母的思想工作后，应邀参加了鞍山日报社、红十字会捐助大会，郑重签署了《中国人体器官捐献志愿书》，承诺死后将器官全部捐献。在“当代雷锋”郭明义的精神感召和刘思言的带动下，10余名残疾人申请成为遗体捐献志愿者，组建了“感恩遗体器官自愿捐献志愿者俱乐部”，表达“愿把残躯留人间，爱心传递作奉献”的意愿，他们共同呼吁社会破除传统观念，希望更多的人参与遗体器官自愿捐献。

今年3月4日，俱乐部成员们在刘思言带领下，来到兴海管理区残疾人郭祥久和邢姝波家中慰问，送去了刘思言用“海城市道德模范”的奖金买来的豆油和面粉。50多岁的郭祥久自幼身患严重的小儿麻痹症，双下肢瘫痪，不能行走。前几年又得了脑血栓，现在只有右手、眼睛和嘴可以动。他住的房子时常停水，刘思言常利用业余时间帮他从邻居家拎水，照顾他的起居。当得知刘思言组建了遗体器官自愿捐献志愿者俱乐部，郭祥久也表达了想要遗体捐献的愿望。

作为海城市第一名遗体捐献公证的志愿者，刘思言表示，这不仅是对社会的一种奉献，同时，俱乐部成员之间在有生之年也可以互相帮助，解决生活难题，成员去世后，其他人还可以对贫困家庭进行帮助。爱，在这些残缺的身体里变得如此伟大，如此热烈，如此完整!

刘思言的“遗捐俱乐部”多次与红十字会和郭明义爱心团队开展捐献遗体、造血干细胞、献血宣传及资助贫困群体的公益活动，与辽宁省红十字器官捐献志愿服务队队长杨东文建立联系，在遗捐相关的经验和信息有了系列共享，在政府和红会的大力支持下，目前俱乐部得到了良好的发展，接受器官捐献志愿者填报志愿书15份，截止目前共向市红十字会上交志愿书26份，遗体器官捐献志愿者达50余人。他想以自己的行动，让社会多关注残疾人困难群众，让雷锋精神持续不断地传播，让社会充满和谐与关爱。他的持之以恒被市红十字会授予“海城市红十字会突出贡献志愿者称号”。刘思言在鼓舞中前行，越做越开心。他说：真正的公益就在身边，无须刻意。

——扶残创业引路人　生活的经历，让刘思言了解到残疾人生活的艰辛与不易，带领残疾人创业，是他久埋心里的一个愿望。早在参加残运会的时候，他就常常骑着单车轮流奔走到几名想学电脑技能却又行动不便的残疾人家里，帮助他们学习电脑的基础操作，还为他们提供一些力所能及的帮助。与此同时，利用自己开店的经验，他与谢文强等6位残疾人朋友商量合伙做生意，他们打理生意的同时，联合搞营销，以国际上“公平贸易”的先进理念，做起了新的营销模式——O2O电子商务联盟。刘思言发挥自身行动方便和具有大学文化知识的优势条件，在公益策划人栾启平老师的指导下，与温州重度脑瘫人林圣爱靠二指打字做公益合作，建立了《中国残疾人址大全》导航，带领残友创业，并负责寻找货源，跟供货商进行谈判沟通。经过一段时间的锻炼提高，项目运作顺畅很多。这一举动，既整合了残疾人创业人员，又对接了爱心商家给予让利帮扶，同时还把企业引入到帮扶残疾人创业活动中来，搭建了让更多残疾人得到实现自身价值的平台，与南台金鸿箱包等多家爱心企业实现社会效益和经济效益共赢，可谓一举多得!结合社会络购物的飞速发展和电子商务联盟需要有与快递的合作，他由帮扶组建了残疾人快递转运站，现已发展到有16人实现就业;在海城市精神文明办的支持下，与中国人寿海城支公司携手创建了郭明义爱心团队，以“在残疾人代购点买一份保险也是奉献爱心”的呼吁下，帮助残疾人代购点9个，这个举措还得到了海城聚米保险销售提供络技术支持，让残疾人足不出户就能实现保险线上销售。他们还帮助最美孝心少年钟岳峰的瘫痪父亲络创业，帮助牛庄农村残疾人非物质文化遗产传统手工艺草鞋的申报和营销运作，参加海城残疾人互助会，帮助10余名残疾人创业，让他们自食其力。由于长期帮助残疾人店拍摄商品照片，刘思言的摄影技能已经达到一定水平，在2014年鞍山市残疾人摄影比赛上获得2等奖的好成绩。

12年2月份，刘思言被王石镇聘用负责残疾人培训就业的相关工作，这让他有了新的平台和起点，作为一名农村残疾人工作者，刘思言知道自己担当的责任。自己不能坐在办公室里，必须经常深入到残疾人朋友当中，了解情况、找准问题，才能得心应手地去指导残疾人创业就业。当他看到，社会上残疾人事业不断地向前发展，心真的是很满足。

刘思言协调中华儿慈会“童缘”项目落户海城，对残疾人青少年进行汽车维修培训，不交费用，另有补助。三年时间，已有10余名聋哑青少年受益。学会一项技术，可以养活一个人，这让孩子们看到了生活的希望。近期，他又携手各界公益组织和爱心企业、爱心慈善人士拓展残疾人创业渠道，通过正在计划运作的辽宁省残疾人创业研讨会、爱心超市、公益筹资策划服务中心等项目打造爱心工程，为残疾人提供合适岗位，圆更多残疾人的就业创业之梦。

——践行真爱热心人　“虽然不富有，但我有宝贵的生命价值。”几年来，刘思言用他持之以恒的信念、滚烫的热心和微薄的收入，帮助了无数的人，将无私大爱撒满海城的每个角落。他用实际行动回答了一个哲学命题：人生的意义是什么?奉献爱心，多做好事，修成崇高情感，换来人生愉悦，获得生活幸福，得到社会尊重。

2012年，刘思言得知2周岁的孙铭阳患有急性淋巴细胞白血病，心想，这不仅给原本就不富裕的家庭带来了悲痛，也给这一家人带来了沉重的经济负担。他不假思索地利用各站、QQ群等平台向社会呼吁。通过努力，公益群里的友纷纷慷慨相助，海城爱心公益协会、海城残疾人志愿者协会、海城世富集团三家爱心队伍也献出爱心，共为孙铭阳募集了13000余元善款。40多岁的董丹，白血病配型成功，但无钱医治。刘思言去看望时，董丹的鼻子正在流血，他毫不犹豫地掏出仅有的260元钱，董丹百般推辞，刘思言说：“我虽然残疾，但你更需要帮助。”走出医院，刘思言就走向鞍山红十字会、郭明义爱心团队、鞍山日报社分队，积极帮助协调，共募集善款1万余元。2014年5月，当得知英落镇单家堡村的17岁少年单路患有脑瘤为给他治病，父亲去年因劳碌突然离世，剩下的母亲和重病在床的单路相依为命，家里一贫如洗无钱医治。刘思言得知此事，马上在社会当中发起呼吁，不久，海城发改局、中国人寿海城支公司也加入捐款行列，仅仅爱心志愿者郝艳莉就募集了8000余元，最后终于为单路筹集了近2万余元的爱心医疗款，及时地用到治疗中，帮助单路度过生命最危难的时刻。

——回报母校大好人　苏家小学，地处海城市城西郊区苏家村，这里的孩子大多是父母在外打工的留守儿童，更需要关爱。刘思言毕业于苏家小学，尤其关注这里的儿童教育成长。2011年5月，他怀着一颗感恩的心来到学校，向校领导表示，他愿意利用业余时间给贫困孩子辅导功课。校领导非常高兴，邀请他给孩子们做一次演讲，以他自强不息的精神感染学生们，让学生们学会自立自强。刘思言在演讲中，深情回顾了自己在人生最黑暗的时刻，是老师们为他送来感人至深的慰问信和表达心意的慰问金，那一份份关怀和问候，是他能够重新站立起来的力量和源泉。他希望同学们懂得珍惜，尤其要珍惜健康的身体。他说：“每一个学生，要以感恩之心面对老师、亲人和同学，努力学习，回报社会，回报祖国。”他的演讲多次被同学们热情的掌声和欢呼声打断，学生们由衷地感谢这位大哥哥为他们打开一扇心灵之窗，学会感恩，树立理想。演讲后，许多学生给他写信，为此，学校还专门设立了“思言大哥哥信箱”。书信，让刘思言与学生之间架起一座零距离沟通的桥梁，他和孩子们建立了浓厚的情谊。在苏家小学领导的支持下，刘思言组建了“公益视频小记者团”，借用千华平台，广泛宣传报道了各项公益活动，也培养了孩子们新闻采访的基本技能。刘思言还发起了“公益助学”行动，免费为30余名贫困儿童补习功课，利用下班和双休日为孩子们耐心细致讲解当天所学课程，预习第二天的新课程。刘思言还到残疾人孩子的家中，看望他们的父母，并给予一些力所能及的帮助。

——公益助学励志人 2013年4月，由于刘思言家的原住址规划拆迁，举家搬到王石镇西艾村，刚到那里时，许多周边孩子的家庭都很困难，甚至有许多是低保家庭，别人家的孩子在课余时间都会被家长找课外补习班巩固学习，为了帮助这些困难家庭的学生能够创造学习条件，刘思言利用家里的地方，开办起了免费课外辅导班，帮助困难小学生补习英语和数学。经过一年来的辅导，孩子们的学习成绩有了明显提高，每天孩子们放学，村子里少了群童顽皮的吵闹声，多了阵阵朗朗读书声。这不仅让刘思言的“公益助学”行动在新的环境得以延续，还得到了更多爱心人的支持，村里送来了10套桌椅，改善了学习条件;社会爱心人士送来了黑板和粉笔;市作家协会常务副主席范彧定期来为孩子们免费讲习写作基础，经常带着孩子们参加社会的各种公益“植爱心树”和“少儿文化大集”等户外活动，想方设法锻炼孩子们的环保意识和沟通能力……在社会大家庭的共同参与，孩子们得到了前所未有的温暖。

为使更多的学生得到更多的帮助，2013年7月，刘思言创办了《扶残助学》，运用络信息资源，给困难残疾家庭的孩子提供展板，将他们的困难情况用文字、图片、视频展示出来，为爱心人士一对一奉献爱心搭建桥梁。站建设所需要的将近5000元的费用，都是由刘思言用自己的微薄收入节衣缩食后支付的。家住王石镇的回国平，是一名初一学生，在他三岁时，父母双亡，家住王石镇的回国平，是初一学生，在他三岁时，父母双亡，是依靠年迈的姥姥抚养至今，经过《扶残助学》的把他情况向社会进行的呼吁，功夫不负有心人，今年4月，一位韩国爱国华侨看到后非常同情，通过《助学》志愿者郝艳莉联系到了站，想通过站每月向回国平资助300元，到这个月已经陆续捐赠了1800元了。随着站不断发挥作用，已经为全国70多个困难家庭的孩子筹集了10余万的捐助款。

他的身上好像总有使不完的力量，觉得应该发出更多的声音去激励更多的孩子，从2012年至今，刘思言到农村小学去做励志演讲近20场，所讲演的主题就是“励志、感恩、奉献”， 每堂课都与同学们做45分钟的朋友，把如何从失去右臂的痛苦中逃避出来，激励和树立学生战胜困难的信心和勇气，只有不断超越自己、超越别人才能与时俱进;再用感恩社会，帮助别人快乐自己论证对别人有所帮助就是一种快乐，帮助别人就是在追求快乐。目前累计受益学生多达2000多人。他常常说，如果到一个学校能够改变一个学生，那么到一万个学校就会改变一万个学生，一定要把这种正能量传递下去，把感恩励志进行到底!

——环卫工人贴心人　也许是自己的不幸遭遇，也许是历经了许多磨难，刘思言拥有一颗无比柔软的心，这颗柔软的心灵始终在寻找着需要关怀需要帮助的人们!冬天凌晨的寒风里，环卫工人要半夜从家里出来，冒着路滑摔倒的风险，可他们连歇脚、取暖的场所都没有，甚至吃饭时，只能手捧盒饭蹲在马路边，就着寒风和尾气把冷饭咽下。善良的刘思言看在眼里，疼在心上：这是一群值得社会尊重又需要关爱的群体!他发起设立“爱心驿站”，向环卫工人送温暖，倡议城区内临街店铺打开大门，为环卫工人提供一壶热水和一处休息的地方。现已有百余家门店报名积极响应，该项活动得到了鞍山市红十字会和海城市环卫处的鼎力支持。刘思言志愿团队还自筹经费1000余元，买来防滑鞋钉带和爱心口罩送给环卫工人。刘思言的这些举动，如冬日暖阳温暖着环卫工人的心!他们无不赞叹：雷锋就在我们身边!

——找准平台　传播人间真情 刘思言还主动申请，兼职做了千华公益论坛编辑，借助公益节目《老栾说公益》的平台，他编辑制作了10余篇优秀视频作品，得到了广大友们的一致好评，作品也引起了积极响应。刘思言还利用业余时间兼职多家大型站的主编和站长，利用这些有力平台不停地呼吁社会关注少年儿童的健康成长、帮助弱势群体，挖掘人们心底最善良的本质，推进社会文明新风。2011年12月，刘思言积极参加省委宣传部组织开展的“我身边的郭明义”优秀博文征集活动，《当代雷锋郭明义》、《爱心在行动》等征文获优秀博文奖。

刘思言虽无完整的身躯，却有着高尚的人格和奉献的灵魂。每帮他人做一件事，他都会有一种赠人玫瑰，手有余香的幸福感油然而生。他的心底流淌着爱，这爱滋润着每一位被关爱的人的心田，这爱是社会文明与道德的根基，也是城市和谐与文明的强音。正是这份无私大爱，让刘思言先后荣获“海城市道德模范”、“市红十字会突出贡献志愿者”、“最美鞍山人”、“中国好人”等多项荣誉称号。

刘思言正用大爱给蓝天添朵亮丽温和的白云，让世界充满友善和谐的光辉!

爱心人士爱心捐助事迹材料 · 第4篇