爱与救赎读后感
发表时间：2025-12-09爱与救赎读后感(分享十四篇)。
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初秋的午后，温暖的阳光洒在阳台上。我望着前方电线上站成一排的小鸟，耳边响起悦耳的鸣叫声。渐渐地，我将视线拉回，一个小小的鸟笼静立在阳台的扶手上，残留的水滴在阳光下折射出刺眼的光芒，好似要掩盖所有存在过的痕迹。我的思绪仿佛被一根无形的线牵引着，越拉越远，那个冬天呼啸的寒风扑面而来。
去年冬天，我们家多了两只鸟，是妈妈一时兴起从路过的商贩那儿买回来的。放学后，我和弟弟兴致盎然地围在鸟笼前欣赏着：一只是浑身橘红色羽毛，体型较大，另一只有着黄黑色相间的羽毛，褐色的尾部拖得长长的。弟弟目不转睛地盯着这两只漂亮的鸟，还不停地逗弄着它们，想让它们开口叫。看着始终无动于衷的鸟，他无可奈何地问我：“姐，这只红色的鸟怎么不停地在笼子里到处攀爬？”我也注意到了这只在笼子里上蹿下跳的不安分的鸟，它和旁边那只安安静静攀在横杆上的鸟形成了极大的反差，像是在演一出舞台剧。我不以为然地说道：“这只傻鸟还想逃出去呢，这不过是在做无谓的挣扎。”弟弟看着它，似是有些不解：“它为什么想逃跑呢？”“它只是对未知的生活感到恐惧和不适罢了。”我耸了耸肩，向房间走去，“再说，它又能逃去哪儿呢？看吧，生存的本能马上会让它认清现状，安静下来的。自由又哪里比得上活下来呢？”
晚饭过后，妈妈把买来的小米和水放在鸟笼前的食盒中。吃过东西后，那只鸟也不再上下扑腾了，安静地卧在鸟笼里的横杆上，乌黑的眼珠毫无神采地盯着前方，好像已进入了睡眠。
夜晚的幕布完全拉了下来，一阵尖锐刺耳的叫声如平地惊雷在客厅炸响，就像有人拉着一把年代久远、缺乏保养、音色破损的.小提琴，一下又一下地摩擦着人们敏感的神经。我一下子将被子拉上头顶，塞住耳朵。可刺耳的声音穿过墙壁一阵一阵地传来。我愤愤地想：“怎么弄了个这么闹人的东西回来？”
第二天一早，我无精打采地走进客厅，看到那个音乐家却在安详地睡着，心中顿时升起一股怒火。我拎起鸟笼，将它放在阳台迎风的扶手上。看着鸟笼里的两只鸟瑟缩着身体，抖得像风中的落叶，我心满意足地走回到客厅。
下午，我在房间做作业时，听到一阵发颤的哀求声传来。断断续续的声音挠在我的心上，让我有些气闷。我气恼地戴上耳机。
夜晚，躺在床上听着寒风呜呜地吹着，如低低的哭泣声。望向窗外，一片漆黑，只有对面的楼闪着几盏微弱的灯。黑夜中仿佛有一个巨大的旋涡，要将一切都给吸走，让人毛骨悚然。不知怎的，我有些心绪不宁，便关上灯，将自己置于一片黑暗中。睡意不久袭来了，就在我迷迷糊糊快要睡着之际，一阵微弱的嘶哑的鸟鸣声在我耳畔再次响起。我一个激灵，马上翻身坐起，掀开被子跳下床，赤着脚跑进客厅。冰冷的地板好像结冰的湖面，刺激着我的神经。打开客厅门，我迅速地把阳台上的鸟笼拿进来，丢在客厅的角落，踮起脚跑进房间，迅速地钻进被窝里。
第二天，我被弟弟的叫声吵醒了，睁开迷蒙的睡眼，不知发生了什么。弟弟一阵旋风般地冲进了我的房间。他红着眼眶看着我，像只受伤的小兽站在一旁。我心中纳闷不已。走出房间，看到妈妈将鸟笼放在沙发上。我走过去，却只看到那只橘红色的鸟缩在角落里，浑身剧烈地颤抖着，另一只黄黑相间的鸟则通体僵硬——冻死了。顿时，我明白了一切，全身仿佛被电击中了，呆呆地一动不动。我就一直站着，好像要站成一座雕像。妈妈走过来跟我说了什么，我却仿佛所有的感官都关闭了，什么也听不到。不知过了多久，我神情恍惚地走回房间，一个仿如来自地狱的声音在我耳边响着，就像在控诉我的罪行。
时间无声无息地走过了一个季节。初春的一个下午，天气难得的晴朗，温暖的阳光怜爱地抚摸着大地。我走进阳台，看着落在对面屋顶上的一排排麻雀追逐着脚下的阳光，就连身后的影子都好像染上了笑容。
我转身走进客厅将鸟笼拎了出来，放在阳台的扶手上。柔和的阳光披在鸟的身上，它竟兴奋地扑扇着翅膀。我第一次听见它欢快地歌唱着，悠扬的音符飘向天际，消失在一碧如洗的天空中。看着小鸟欢快地跳跃，感觉那鸟笼里一根根细长栏杆包围的狭窄空间是那么的多余。我伸出手将鸟笼门打开，便转身走进客厅。身后悠扬的歌声冲破了天际！我顿时有种赎罪的感觉—— 一身轻松！
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孩子对于父母来说是一份特别的礼物，每一对父母都爱自己的孩子，期盼他健康成长，成为一个完整的人，在孩子成长的同时，父母也在成长，想成为好的父母，所以父母的作用是不容小觑的，在书中反复的强调一句话，我也认为这是本书的主旨：真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩。所以我认为规矩的存在是以爱为前提。
以爱之名，规矩立之有效，有益。
想要好好爱自己的孩子，首先你要明确孩子不是你的附属品，也不是生了孩子就是父母了。所以第一课是学习如何做父母。基本原则有四条：不占有原则、规爱合一原则、情商高于智商原则、与孩子共同成长原则。
我尤其喜欢纪伯伦的《论孩子》这首诗，大概意思是说你可以给孩子生命，但他们不是为你而来，你可以庇护他的身体，但不能庇荫他的灵魂。幸运的是，父母和孩子组成了一个家庭。家庭是孩子接触的第一个环境。我们可以用爱心和规则，用良好的教育方法，尽最大努力保护孩子的成长。我想这便是给孩子的一份礼物吧。
在教育孩子时，我们必须知道规则和爱是不可或缺的，家庭的每一个成员都非常重要。规矩要有一致性，也就是说如果这个家庭里只有父母和孩子，那么父母的规矩观一定要是一致的，如果还有爷爷奶奶也要让他们对规矩的执行持有一致的观念。而且规矩是从孩子出生就要开始建立的，要逐渐建立吃-睡-玩的规矩，虽然孩子很小，睡觉很不规律，其实可以运用一些方法使孩子在小时候就形成好的睡眠习惯，比如“襁褓法”，“嘘声法”，“摇晃法”等。
给孩子安全感，让孩子感觉到你对他的爱。但是溺爱是万万不可的，因为真正的爱是有规矩的爱。作为家长，如果善用规则，会有很多好处，比如培养孩子的抗压能力、责任感，或者培养孩子的兴趣，提高孩子的情商。
有规矩当然也会有惩罚，书中常常提到中国和西方一些国家的教育观念的不同，也对一些教育方法做了对比，虽然有许多的不同但在惩罚孩子上却有一些相似，但是美国的惩罚要求在体罚孩子时是不可以带有强烈的情绪的。中国仍然也存在许多“棍棒之下出孝子”的家庭，或是“慈父严母”的家庭模式，但是要知道就算是惩罚孩子也要是带着爱的，最好是先和孩子沟通，在沟通时眼睛要看着孩子，告诉他你惩罚他是因为他违反了规矩，需要受到一定的惩罚。当然了，前提是你要让孩子对规矩是敬畏的，否则就算是体罚也可能是无效的。
改变观念真的很难。许多家庭仍然没有意识到规则和爱的重要性。建立规则和爱的教育需要时间和经验。
书中讲到了很多行之有效的规矩孩子的方法，不止要为孩子建立规矩，也要为自己建立规矩，和孩子共同成长，规矩和爱不仅会成就一个孩子，更会成就家庭，成就世界。虽然我不是父母，但我仍然认为这对我有好处。真正的规则是因为真爱。
教师教育学院
心理班***张也
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《爱与规矩》读后感
《爱与规矩》是一本非常引人深思的小说。通过对人性的深入剖析和对社会规则的思考，作者向读者传达了关于爱与道德的种种考虑与思索。这本小说既具有深刻的哲理内涵，又能引起读者的共鸣，给人以启发和思考。
小说的故事背景设定在一个虚构的小村庄中，主人公是年轻的农民李明。他是一个心地善良、努力工作的人，但是他生活中却屡次遇到种种不公正的待遇。这一切都源于他对道德规范的执着遵守。他坚信只有遵守规矩，相互尊重，社会才能实现和谐与发展。
小说通过李明的遭遇，揭示了现实生活中道德观念的缺失和人们纷争的本质。在故事中，李明遇到了一些不遵守社会规范的人，他们以自身利益为中心，不顾他人的感受和权益。这些人通过欺骗、背叛和攻击李明，试图摆脱规范的束缚。而李明却在面对这一切时不动摇，始终保持着懂得尊重和遵守规则的态度。他的坚持让人们看到了对道德的追求和信仰的重要性。
小说通过李明与他人对立的情节，引发了许多重要的思考。首先，小说告诉我们道德和规范的作用在哪里。规范是人们共同约定的行为准则，被认为是社会秩序与公正的基石。在现实生活中，坚守规范的人可能会受到伤害，但他们在维护社会稳定和公正的同时，也在保护自己的尊严和底线。而那些不顾他人利益的人，也许会暂时获得一些好处，但他们无视别人的权益，最终会导致短暂的胜利与长远的失败。
其次，小说中对爱与道义的思考也让人深思。李明在受到背叛和伤害时，没有放弃对人性的善良和对世界的美好的信念。他通过爱与宽容，试图改变那些违背道德规范的人，让他们回归到准则的立场。小说通过这一情节传递了一种积极向上的思想，即通过爱和宽容，我们能够改变自己和别人的行为，营造一个更加和谐与尊重的社会。
总之，读完《爱与规矩》，我深感人与人之间的相互尊重和遵守规范的重要性。作为社会的一员，我们应该努力践行自己的诺言与承诺，遵守社会规则，并且通过爱和宽容，改变那些不遵守规矩的人。只有这样，社会才能实现和谐、进步与发展。同时，作者还通过小说传达了对于爱与道义的思考，激发了读者对于自己与他人关系的思考与反思。这使得本书不仅仅是一部文学作品，更是一本富有启示和教益的读物。
阅读《爱与规矩》后，我对于社会规范和道德观念的重要性有了更深刻的认识。在现实生活中，我们常常会遇到违反规矩和道德准则的行为。我们不能因为这些行为存在而放弃我们的原则和信仰。我们应该像李明一样，坚持自己的价值观，通过爱与规矩的力量去影响和改变这个世界。这是一种积极向上的精神，也是一种对于我们自身与他人关系的尊重与美好。
通过阅读《爱与规矩》，我受到了很大的启发。我将始终记住这本书所传递的思想，将道德准则融入到我的日常生活中，并且通过爱与宽容去影响和改变周围的人。我相信只要每个人都能积极践行规矩和道德准则，承担起自己的责任，那么我们的社会将会变得更加和谐与美好。让我们一起努力，用爱与规矩塑造一个更加美好的未来。
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《爱与友谊》是我最近读到的一本小说，它讲述了一个感人至深的故事，让我深刻体会到了爱和友谊的力量。
故事的主人公是一个叫安妮的女孩，她是一个有着积极向上态度的人。在她的眼里，世界充满了爱和友情，她乐于助人，总是愿意帮助别人。她的一颗善良之心深深地感动了我。
在小说中，有一个非常感人的场景是安妮遇到了一个失去了母亲的孤儿，她决定收养这个孩子，并给予他温暖和关爱。她告诉我，爱是无私的，可以给予无私的关爱，让别人感受到温暖和幸福。这个场景引起了我深深的共鸣，也激励着我去追求真正的爱与友情。
在故事的另一部分，安妮的最好的朋友苏珊娜面临了学业上的挑战，她陷入了困境。安妮毫不犹豫地伸出援手，帮助苏珊娜克服了困难。通过这件事情，我明白了友谊的珍贵与伟大。友谊可以让我们在困难时刻互相依靠、鼓励和支持，共同度过难关。它不仅仅是一种情感，也是一种力量，能够改变我们的生活。
小说中的一个对话让我印象深刻。安妮说：“爱是无止境的，无论你给予多少，它都会以倍数回报你。”这句话引起了我的深思，让我想到了爱的力量。爱可以让我们变得更加美好，它可以改变我们的命运和人生。只要我们付出真诚的爱，我们就会获得更多的幸福和满足感。
通过阅读《爱与友谊》，我对爱和友谊有了更加深刻的理解。爱是一种无私的情感，它可以改变人们的生活，给予别人温暖和关爱。友谊是一种宝贵的互助关系，可以让我们在困难时互相支持和鼓励。这本小说让我深刻体会到了爱与友谊的力量，也激励着我去追求真正的爱与友情。
通过阅读这本小说，我明白了爱和友谊不是虚假的情感，而是需要通过实际行动来证明。我们可以从安妮身上学到很多，她善良无私，愿意帮助别人，这是我们应该学习的品质。我决心要像安妮一样，用真诚的爱去改变世界，用友谊的力量去温暖他人。
在我读完这本小说后，我深深感受到了爱和友谊的重要性。它们不仅仅是情感，更是一种力量，能够改变我们的生活，改变世界。我要感谢这本小说，让我明白了这一点，并激励着我去追寻真正的爱与友情。我相信，只要我们用爱去对待他人，用友谊去支持他人，我们的人生将会更加美好。
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《爱与数学》这本书是我最近读过的一本非常精彩的作品。这本书深入探讨了爱情和数学之间的关系，呈现了一个独特的角度，让我对两者的关系有了全新的认识。
在这本书中，作者以一个数学家的视角，将爱情与数学进行了巧妙的结合。他认为爱情就像数学一样，是一个需要计算和推导的过程。爱情中的每一个细节都可以用数学的方法来解释，例如爱情的起点、曲折的经历和最终的结局。作者通过具体的例子和详细的论证，向读者展示了数学在解读爱情的重要性。
我在阅读过程中最令我印象深刻的是作者对爱情的解析。他认为爱情是一个变量，可以用数学公式来描述。他以人们常见的爱情公式为例，解释了爱情中的主体、宽度和深度等概念。他通过数学公式的运用，揭示了爱情中的规律和特点，使我对爱情的本质有了更深入的理解。
此外，作者还通过数学和爱情的比较，揭示了两者之间的相似之处。他认为数学是一门需要逻辑和思考的学科，而爱情也需要我们用心去思考、用情感来感受。正如数学中的公式需要我们经过一番推演才能得出答案，爱情也需要我们通过琢磨和体验才能发现其真正的含义。这种对比让我对数学和爱情这两个看似截然不同的领域有了全新的认识。
在读完这本书后，我深感爱情与数学之间的联系并不是那么陌生。虽然它们表面上看起来是两个完全不同的领域，但实际上它们有着共同之处。数学是一门精密、系统的学科，而爱情也是一门需要我们经过深思熟虑和计算的事情。它们都需要我们用心去感受和思考，才能抵达最终的答案。正是由于这种共同性，它们之间的联系才显得那么紧密。
通过阅读《爱与数学》，我不仅对数学有了更深刻的理解，还对爱情有了新的思考。数学的严谨性和爱情的浪漫性结合在一起，让我对生活中的种种现象和人际关系有了更全面的认识。我相信，只有通过对这两者进行深入理解，我们才能更好地把握人生中的方方面面。
总之，读完《爱与数学》这本书，我不禁感叹爱情和数学之间的神奇联系。数学的逻辑和爱情的情感交织在一起，给人们带来了独特而深刻的体验。正如书中所说，数学是人类智慧的结晶，而爱情是人类情感的抒发。这两者相辅相成，彼此交织，使我们在生活中得以获得更多的智慧和幸福。
通过阅读《爱与数学》，我深刻认识到数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。它可以帮助我们更好地理解和解读世界，包括人类关系中最重要、最复杂的一部分：爱情。这种对数学和爱情的深度思考，让我对生活有了更全面的认识和更深入的体验。
我要感谢作者将这两个看似无关的领域联系在一起，让我领悟到数学和爱情之间的联系和奥妙。通过阅读《爱与数学》，我不仅在学术上得到了启发，更在人生道路上找到了更多的指引和智慧。这本书对我来说是一次非常有意义、有价值的阅读经历。我会将其中的思想融入到自己的生活中，让数学与爱情共同指引我前进的方向。
在我开始阅读《爱与数学》之前，我从未想过这两个领域之间的关系。但是通过这本书的引导，我逐渐发现了它们之间的深刻联系。我相信，只有通过深入思考和探索，我们才能找到答案并且在人生中感受到更多的智慧与幸福。
总之，《爱与数学》这本书给予了我对数学和爱情的新的认识，以及对生活的思考。它唤醒了我对数学的兴趣与欣赏，也真实地展示了数学与爱情之间的联系。我会将书中的思想融入到自己的生活中，并将爱情与数学结合起来，用心去感受并深入思考，为自己的人生添加更多的智慧与动力。
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至少在我的心里，变态大多不会长着这样的一张脸。神赐的容貌，地狱中百炼而生的人性。他温柔礼貌，如果我不提前知道他的相关资料，我会认为他是一位饱读诗书的公子。
而残忍则是人类送给自己的礼物。”
“你并不是精神变态，而是精神变态可以吸引你。”
实际上我十分喜欢汉尼拔这个人。尽管他并非真实存在。
有句话总使我想起汉尼拔·莱克特医生——
“每一部分都应该得到尊重，否则就是谋杀。”
汉尼拔是一个食人魔心理医生。他的行为举止风度翩翩，融入血肉的贵族礼仪，非凡的气质，有时甚至能令人感到一丝儒雅。
他博学多才，清醒理智，拥有洞察人心的深刻见地。
有高超的烹饪技术，优雅的绅士品格。
这样的拔叔令人欲罢不能。
电影版霍普金斯的形象更像人，而米克尔森的则更像神。
这个所谓的像，指的是他们对待食人的态度。霍普金斯吃人，是那种对人类的调侃，从谋杀中得到快乐，这点，无论是沉默的羔羊还是汉尼拔里都有表现，但米克尔森式的食人，则是那种毫无感情，超越了人类的谋杀，对他来说，杀个人来吃，和平时我们杀个鸡吃一样，他已经完全脱离了人类的视角来看其他被吃的人了，所以我觉得这点上，他更接近于神。
科普：
《沉默的羔羊》三部曲包括《沉默的羔羊》《汉尼拔》《红龙》，它们都是根据托马斯?哈里斯的同名小说改编为电影。按照小说中的.时间顺序，应该是《红龙》最早，讲述莱克特医生早期的经历。然后是《沉默的羔羊》，讲述莱克特和女特工克拉莉丝作抓捕“野牛比尔”的故事。最后一部《汉尼拔》说的是汉尼拔逃脱以后的新的历险，在这一部作品中他和克拉莉丝有情人终成眷属，双双逃走了。
但电影版《汉尼拔》的结局是：女主仍然恪于自己的职守，不顾生命危险把汉尼拔和自己铐在了一起。而十分钟之后，大批警察就赶到了。汉尼拔举起一把锋利的菜刀，让女主打开手铐。女主顽强拒绝了，但是在博士手起刀落的时候，她还是惊吓得叫喊了一声。博士切断了自己的手臂，让后独自一个人跑了。
而这样的改变让许多观众感到无所适从。
因此很期待汉尼拔的感情方面，在烟大的《救赎》里算是如愿以偿了w.
对于边伯贤来担任莱克特博士的皮相，实际上我是比较认同的。
尽管在观影之后被霍普金斯和米克尔森演绎的形象震撼到。
但着并不妨碍我欣赏设定是食人魔心理医生的边伯贤。
在《汉尼拔》的时空里，克拉莉丝遭到了来自FBI的更多不公和迫害。这时候，莱克特医生开始“怀念”这个无助的小女孩。
书中最动人的部分就 是两个人相互治疗的过程，莱克特帮助克拉莉丝认识到父亲之死对自己的影响，认识到多年以来其实自己对父亲之死不能“原谅”，因为正是父亲之死造成了自己艰难的童年，潜意识里自己成为了那只即将被屠杀却无能力保护自己的“羔羊”。
在莱克特的帮助下，克拉莉丝最终和自己死去的父亲“和解”了，也就因此而得到了 精神上的解脱。在FBI工作，对于她也失去了意义，她不再需要用自己的业绩去“报复”父亲。而克拉莉丝的转化，同样影响到了莱克特。
对妹妹米沙的怀念和眼前的克拉莉丝纠缠在一起，随着克拉莉丝的转化，他心中的米沙终于得到了安息，而是代之以克拉莉丝的形象重新出现。
于是，杀戮停止了，报复终结了，米沙成为过去，而现在最重要的事情就是和克拉莉丝一起走下去。
大概因此便也能理解烟大为何给这部作品命名《救赎》了罢。
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我看完了《与爱同行》这本书。里面的故事都很感人，父母们不顾自己的生命，不顾自己的家产救自己的孩子，看着看着我的眼睛都湿润了。但给我印象最深刻的是超越血缘的母爱。
故事的大概内容是这样的，罗雪华是浙江台州一家餐馆的老板娘。20xx年4月的一天清晨，在她家门口发现了一个被人遗弃的女婴。从此罗雪华为小陆陆奔波。后来医院诊断，女婴得的是“铁粒幼细胞性贫血症。”治疗费用高昂，希望很小。可罗雪华还是治好了小陆陆的病。
就说我的妈妈吧。平时都是妈妈送我上学的，因为爸爸工作很忙很少有时间送我。我记得，有一年夏天在上学的路上，下起了大雨。而我们走在半路上，妈妈不知哪里借了一把伞，为我撑着。走进校园，我回头看见妈妈全身湿了。可是妈妈一点都没感觉到自己全身湿了，还在那一个劲的唠叨：“妮妮，注意安全。”
母爱似海，辽阔无边。母爱如火，永不熄灭。母亲的爱，是雨天递过的伞，是冬天的热水袋。是犯错时严厉的责备，是在生病时心疼的泪花。这就是母爱的伟大。
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《爱与自由》这本书，孙瑞雪通过大量的实例来论述自己的观点：只要给孩子充分的爱、充分的自由，才能促成儿童按照自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。
让我的爱像阳光一样环绕着你，给你灿烂的自由。——泰戈尔
这是孙瑞雪老师很欣赏的一段诗，同时她也将诗句中的“爱”和“自由”作为她这本幼儿教育演讲录的书名。作为一名学前教育工作者，我很高兴我读了这本书。它给了我精神上的洗礼，告诉我不仅要爱孩子，还要学会爱他们。书中有太多太多让我感动的语句，也有很多让我受益匪浅的道理，让我明白作为一名教育工作者更重要的职责是让孩子在爱的环境中建立起稳定的安全感和自信，让孩子形成完整的人格远远重要于知识的传授。
其实看似弱小的幼儿，他们内在蕴藏着一种强大的精神力量和潜能，他的发展不需要**给他们增加什么新内容，只需要给他们提供发展的环境和条件，蒙特梭利说过：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。”作为教育工作者的我们都应了解儿童成长的科学规律，在实际的生活和活动过程中让他们的“精神胚胎”儿童内在有一个自然、有序的发展过程，它只需要我们提供一个适合他们发展的环境。
书中还举了许多生动的例子，要让我们**会“爱”孩子而不是“教”孩子。作为学前教育工作者，不仅要以身作则，还要学会引导家长。孩子不是自己孩子的主人，也是自己世界的主人。要给他成长的空间和自由。
给他环境。不要强迫他按你的意愿成长。想象一下不能做你喜欢的事的痛苦吧！让生命按自己内在的途径去生长吧。少一些自以为是和暴力干涉。
在新的生活面前，多一些谦卑，多一些鼓励，多一些真诚的赞美。让孩子在自由中快乐的生长。
这本书提到天才是强烈的兴趣和固执的痴迷。这里提到的兴趣是孩子天生的，孩子的个体差异决定了他们每个人都会对不同的事物感兴趣，但我们现在的一些教育却与之相反：
画全班，数数字。。。人们有很多东西必须分享，比如知识和道德，这是合理的。但共同的东西不能用共同的时间来教，即使孩子开始能用，那也是小学以后的事。
我们的《幼儿园教育实施纲要（试行）》上也提出要保护孩子的个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。每个幼儿生来就是独特的，有个性的人对周围世界的感知是独一无二的，思维状态也是很独特的，如果每一个儿童能带着自己独特的思维看待周围的世界将来也一定会是富有创造性的人才，这样我们的教育的目的也就达到了——发展每个人自身的潜力。
《爱与自由》让我深刻的体会到了什么叫真正的“爱”！真正爱孩子的父母，他们的孩子在各方面的发展都会更加辉煌，比如孩子对父母的依恋少，独立性强，思想开放，自信，记忆力好，解决问题能力强，孩子们都很幸福！许多家长会有错觉：
父母越爱孩子，就越依恋他们。但在笔者看来，父母越爱孩子，就越不依恋她们。因为很多经验告诉孩子，父母只是短暂的离开，那种持久的爱让孩子知道，不管父母如何，爱是稳定的！所以父母对于孩子的态度不能起伏太频繁——爱他们的时候会表现出特别爱，情绪低落时又会对孩子冷漠，这样在孩子心理会造成一定的压力，他们会怀疑父母是否是一直关爱自己的，这样会不利于孩子安全感的建立，对他的成长也会产生一定的影响。
《爱与自由》整本书直观、感性，让我了解到了为什么现在社会上会存在一些奇怪的现象，我仿佛能从这本书中找到一些根源。许多人的行为是在年轻时形成的，然后逐渐影响到整个成长过程。零到六岁的儿童对新事物新知识的吸收性是**无法想象的，他们在这几年里学到的东西可能是将来一生都没办法赶上的，而我们**能做的不是一味的灌输，而是在了解这个规律后，为他们提供一个适宜的环境和条件让他们成长，发挥出他们的潜能！
看完这本书，我能感觉到作者真的很爱和崇拜孩子。了解孩子的敏感期，孩子喜欢重复做一件事，孩子对完美的追求等等。你会惊奇地发现孩子们和**有多么不同，童年是多么不可思议！
用孙瑞雪的话说，给孩子六年时间，通过孩子来发展自己，是最有价值的。孩子一分一秒地成长，我也一分一秒地成长。只有付出努力，让孩子每一分钟都积累起来，才能创造出一个成功的孩子！
好书总是要不停地、反复地研读，这本书我肯定会再次翻阅，或许在我之后的工作实践中会有另一番新的体悟！
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今天，我在看《与爱同行》，看着看着，一篇《一个鸭梨》的文章，深深地打动了我。
事情是这样的：小作者的爸妈出去帮亲戚做事，亲戚给小作者和他爸爸每人两个鸭梨，小作者把两个鸭梨全都吃光了。爸爸看他吃光了，把自己的一个也给了儿子，他爸而且说他不饿。他爸又给他买鞭炮，还给他买油条。他爸却什么也没吃，回到了家，他爸一口气狼吞虎咽地吃了四碗饭。他爸晚上把最后一个梨让给了妈妈，妈妈又让给儿子，儿子又给了爸爸，过了一些日子，这个梨最后烂掉了。
我想：每个父亲都很爱自己的孩子。我的爸爸也是这样，爸爸有好的东西肯定是最早给我吃的。比如：今天我们去爬山，带了两块巧克力，爸爸就把一块巧克力给我，一块给妈妈。我很感动，虽然事小，但看得出爸爸很爱我和妈妈，在平时的生活中，爸爸的爱，是点点滴熵的。他给我订新鲜的牛奶，他“逼迫”我背《论语》，他要我和他一起跳绳，他为我下载优秀的电影……想到爸爸为我做的一切，我在心底里就会涌起感激之情。
爸爸，谢谢您，让我们与爱一起同行。
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《爱与救赎》读后感1000字：
当命运一次次的戏弄，当现实一点点的铺开，爱、恐惧、愧疚、赎罪慢慢交织，在你的面前织出一张硕大无比的网。是否，你还愿意义无反顾地去追。
阿富汗的富家少爷阿米尔与他的仆人哈桑情同手足，他们本身亲密无间的好友，却因为一场风筝比赛，将他们的友谊送上了支离破碎的道路。阿米尔逼走了哈桑，随即他也跟随父亲逃往了美国。
成年后的阿米尔一心想着赎罪，他后悔当年的背叛，还是踏上了久违的故土，愿为不幸的好友尽最后的努力。可他不曾料到，原来他二十多年来都生活在一个惊天谎言之中。
原来他自幼敬重的父亲，那个告诉他“没有比盗窃更十恶不赦的事情了”的父亲，他自己就是个彻头彻尾的盗窃犯，还将真相同时一并掩埋。
对于阿米尔来说，那个为他高喊“为你千千万万遍”的男孩，是无比重要的。哈桑明知阿米尔看见了一切，明知他背叛了他，他还是再次救了他，也是最后一次。那一刻，阿米尔爱上了哈桑，爱他胜过爱任何人，这大概就是真正友谊了。
拉辛汉在与阿米尔通话的最后，意味深长的说了句“那儿有再次成为好人的路”。阿米尔也明白，有些没赎完的罪也该做个了结了。
处于战乱时期的阿富汗危机四伏，阿米尔犹豫了，胆怯懦弱一步步将他笼罩。他也不知道自己这么做值不值得，扔下恩爱的妻子，拿出自己的生命去做最后的一搏。幸好他没有放弃，没有甘愿背负罪恶去过完一生，他要救回哈桑在这世上唯一的骨肉。
生活就是这么可笑，处处充满了巧合。阿米尔发现，如今伤害索拉博的人，便是当初伤害哈桑的阿塞夫。仇恨的交织让阿米尔不再畏惧，他不顾一切的救出索拉博，甚至甘愿用自己的性命做赌注。读后感·在生死关头，上帝的天平还是偏向了阿米尔，他和索拉博创造机会逃了出去。尽管伤痕累累，但阿米尔绝不后悔。事后阿米尔夫妇收养了索拉博，但索拉博却不能敞开心扉，还曾一度有自残的行为。
故事到最后，索拉博笑了，只是一个笑，却足以说明一切。阿米尔的爱最终还是完成了救赎，心中的负罪感终于可以放下了。
我们每个人都会犯大大小小的错误。人这一生，不代表不能犯错，但不能犯错后还试图捏造假象，蒙混过关，那只会是错上加错。最终纸包不住火，真相总会被揭露，与其等着仇恨步步加深，为何不努力用爱去救赎呢?
风筝意味着我们人生的一部分，大概只有追到了，我们才是一个健全的人，我们的人生才会完整。为了人生中的某处风景，勇敢的去追吧。
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，接住的是相当于300多公斤的重物，如果砸到头上或胸部，很可能会造成吴菊萍高位瘫痪或死亡，但是爱的世界里是没有力学的，吴妈妈勇敢地伸出了双手。我赞扬这位美丽而慈祥的母亲。
在《一个都不能少》这段小故事中写了几位老师在晨检时发现翁进城和翁明冲的位子空着，而没有一个人知道是怎么回事时感觉有事。在联系家长时，果断赶到学生家中，不小心发现他们煤气中毒。因为老师的责任感、爱心和奉献精神，翁的家人得救了。
爱无时无刻不在我们身边。
记得小时候有一次我去爬玲珑山，在下山的时候由于跑得过快加上腿脚发软，我的膝盖狠狠地跟地面轻吻了，血一下子就冒出来了，而且有越流越多的趋势。妈妈还在后面，由于疼和害怕，我哇得哭起来，这时候边上有位大姐姐看见了，马上走过来，一边安慰我一边检查我的伤口，还问我妈妈的**，把我受伤的情况告诉了妈妈，在妈妈赶到后还帮妈妈一起把我抬上车。当妈妈感激地问她的名字时，姐姐只是微笑着说：
没事，小事一桩! 就离开了。从此我知道：
社会很温暖。
我想等我长大了，我也会喜欢他们帮助别人，给身边的每个人温暖。所以我现在想好好学习，等我长大了，我可以报答社会。
与爱同行读后感【二】
爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读她时，会觉得越读越有味道;爱是一根点燃的蜡烛，在黑暗中摸索时，她会为我们带来光亮。 这是《与爱同行》里一句令我感到十分经典的一句话。
国庆期间，我读完了这一本书，这里面一个个令人热泪盈眶的感恩故事，让我感悟至深，明白了许多道理，又使我百看不厌，其中这里面一个故事，名叫《大爱托起生命》有个名叫吴菊萍的年轻母亲，但她也有一个更美更感人的新名字最美妈妈。一天中午，吴菊萍吃晚饭，出门办事，正在这个时候听见有人喊：孩子，孩子她顺着喊声向上望去，只见惊险的一幕映入眼帘：
10楼有个小孩正在向外爬，大半个身子已经裸露在外面，看得人心惊肉跳，最不愿意发生的惨剧还是发生了，人们惊呼： 孩子掉下来了。就在这千钧一发之时，吴菊萍甩掉高跟鞋，似闪电一般冲到了正对面孩子掉下来的楼下那片绿化带里伸出如雄鹰般的双臂把孩子抱住。
说时迟那时快砰的一声，孩子砸在她的身上，她与孩子抱成一团。多么惊险的一幕，多么惊险的一幕。大家的心终于深呼吸了。
吴妈妈在那短短的一瞬间，本能的挺身而出，她托住的不仅仅是一个生命，更是幼吾幼以及人之幼的传统美德。吴的无私精神感动了杭州。感动了中国，感动了世界!
让我深深体会爱不分你我。
《与爱同行》里的感恩故事还有很多很多，每一个都会使我的心灵无比震撼，每一个故事都令我热泪盈眶，这本书使我深深的明白了，爱是伟大的，是无私的。我更体会到我是幸福的，有爱我的爸爸妈妈，关于怀孕我的老师，有朋友之间的友谊。《与爱同行》让我懂得爱是一种感受，我感受着我身边的老师，同学，父母给我带来的爱。
爱是一种信仰，只要心中有爱，生活就会美好幸福。爱是一种追求，读了这本书我暗下决定一定要做一个懂得感恩，懂得关爱身边的亲人，关爱比我弱小的人，力所能及的帮助别人。只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界。对！
我们都付出我们的爱。美丽祥和的地球村将更加美丽，充满活力。
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梦想与救赎
——《城的灯》读后感
这是一部关于苦难斗争和灵魂救赎的**。在复活节假期，我花了一整天的时间一口气读完了整本书。有人说，能引起读者共鸣，并留下长久思考的书就是好书，李佩甫的《城的灯》无疑是一本好书。
在我用急行军的速度读完了整本书，沉浸在书的世界里，感受着冯家昌带领着冯家的其他几个"蛋"在与命运苦难抗争过程的那种内心的痛楚、情感的撕裂、人性的无奈、心灵的扭曲……直至丧失自我，同时也让我陷入了深深的沉思。从与命运抗争的过程中，他自己不仅提了干，转业后还成了副厅级的干部，同时还成功的将几位弟弟除了拒绝离开的冯家老四都"日弄"出了上梁村，培养成在各自领域里的精英，从结果来看，冯家昌无疑是成功了。但在在这个过程中，他背叛了自己的爱情，摒弃自己的良心，放弃自己的尊严和底线换来了所谓的"成功",并时刻接受着灵魂的拷问，那么，他真的成功了吗？
在读完《城的灯》以后一个多星期里，我如同经历了段长时间的旅行，思绪陷入深深的倦怠之中，不曾一次拿起书本。在阅读的过程中，你可以感受到别人的悲欢离合，也可以品味自己的人生。
冯家昌的命运与我们现实中相当一部分人的命运相似。我们中的大多数，从出生的那一刻起，何尝不是被命运、责任、和各种期许裹挟前行。“家昌”这个名字赋予了主角太多的责任，承担着无法承受的生活重担，而命运却没有给他更多选择。
书中有句话：“有时候，真诚不是一种品质。从某种意义上说，真诚其实是一种权利，它让现实束手无策。
当他只是个穿不起鞋的高中生的时候，"刘汉香"成为了他的一个梦想，为了实现这个梦想，在命运的安排下，他参军入伍了。为了那"怀揣四个兜",娶汉香，他连续五年寄回"优秀士兵"的奖状，并在"奖状"的后边留下三个字"等着我",这个时候，他是那么的虔诚，努力。然而，当他的能力越来越接近梦想的实现时，他和刘汉香却渐渐疏远了。
在他娘临终前，他答应他娘，要让兄弟们都有出息。最终，为了这个更高的"梦想",把他的四个弟弟都"日弄"出上梁村，进城，他需要更大的能量来实现这个梦想。于是，他放弃了刘汉香，嫁给了一个有周导演介绍的背景的城市女孩。
这个关键的选择和放弃，让他从此有了依仗，最终通过不懈的奋斗和努力，他把他家的一个个"蛋"都培养成了人才，进了城，改变了命运，换来了城了的"灯".沐浴在城里的绚烂的灯光里，欣赏着满目的浮华，走在拥挤的大街上，心却空了。对照现实，何尝又只是冯家昌如此，现实生活中的人们，在追求物质的梦想过程中，能力越来越强，梦想越来越高，责任越来越重，他人越来越多，自我越来越少，这个是现代人普遍所面临而又努力逃离的灵魂拷问。
从刘汉香与冯家昌命运交汇的那一刻起，她的悲剧人生就注定了。在阅读过程中，我一直无法理解这段话的含意。为什么后来刘汉香站在殉道者的制高点重新出现在世人的面前时，书中那段描述她进城梦境的描述中，进城的每一道关卡的收费员，都要求她把心交出来才可以过关，而她却没有"心",最终也没能进"城".
那么在她"殉道"的过程中，她是如何把"心"给弄丢的呢？
刘汉香在最初的时候，说冯家昌是一个"狠人",从书中的描述来看，柔弱的刘汉香从某种意义上也是一个"狠人",这也是她爱上冯家昌的原因。这是一个纯粹的女子，为了爱情，她可以放下对所有物质的索求，不顾世俗的眼光，跟反对这桩婚事的家人断绝往来，毅然决然的下嫁到"夫家",八年如一日的，独自支撑起这个家。然而，当她得知等了8年的丈夫为了更高的“梦想”离开了她，嫁给了一个城市女孩。
面对全村人的愤怒，她决定搬出丈夫的房子。在城里最后一次见到冯家昌后，她选择了原谅，绝望地离开了。我想就是在她内心受到极度伤害而完全绝望后到完成"重生"的过程中，她把的"心"弄丢了。
至此，正如在本书开头作者引用《圣经》中的这句话"一粒麦子，不落在地里，仍旧是一粒。若是落在地里死了，就结出了许多子粒来".刘汉香通过一年多的学习，学会了栽培技术，然后重返乡村，当起了村支书。
通过无私的奉献和努力，他们带领大家走出了贫困；他们通过自己无言的教诲，激发人们心中的真善美。然后又通过无数次的试验和失败，成功的培育出了"月亮花",而就在功成名就之际，她倒在了血泊里，就在弥留之际，还一直念叨着，"天呐，谁来救救他们……".她通过"殉道"的方式，成为了人们新的精神信仰和道德丰碑。
人们通过对她的缅怀，叩问内心，默默的寻找着自己灵魂深处丢失的东西，她已然成为了人们心城的一盏"城的灯".当上梁村成了"月亮镇",当村民成了市民，人们胸前挂着的那条滑稽的白毛巾成为了人们内心坚守的象征。
冯家昌的故事不由得让人伤心绝望。幸运的是，有冯家的四哥“铁蛋”。他的责任和良知，就像沙漠中的一抹绿色，让我在绝望中看到希望。
他是四兄弟中唯一没有按照冯家昌的安排进城的人，当他用他的方式对曾经的"嫂子"做出补偿的时候，让人心生些许暖意。他记住了他的"嫂子"在冯家的八年时间里为他们付出的点点滴滴。他尊重她，爱她，以世人无法理解的方式守护着他。
也许，在世人的眼里，他是冯家最没出息的，但他却是冯家无兄弟中最无愧于人世间的，因为，他坚守住了灵魂深处大多数人都已经丢失的东西，他的心没有在追逐中丢失。最后，冯家昌在功成名就以后，喝醉了酒，哥四个连夜赶回那多年没回的上梁村时，却在已经成为"月亮镇"的上梁村里兜兜转转了一夜，都没有找到想要回的上梁村，他们再也回不去了。最后，在冯家四哥的指引下，五兄弟在“香姑”墓前忏悔，完成了自救仪式。
李佩甫说："这里的城有双重含义，它既是物质的城，也是精神的城".冯家昌在追求物质的城的过程中，把心丢了，刘汉香在最求精神的城的过程中，心也丢了。
只是在追逐的过程中，冯家四世坚定地捍卫和坚守着自己内心的底线，所以他的心还在。无论追求的是物质城市还是精神城市，都要点亮心灵之灯，指引前进的步伐，以免迷失自我。
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《爱与智慧的教育》读后感
高二地理组刘娜
暑假有幸读到《爱与智慧的教育》这本书，令我受益匪浅，素质教育已成为当今中国教育的主流。作为新时代的教师，我感到肩上的重担。这本书犹如一盏明灯，使我对教师专业有了更深的了解，对今后的教学工作充满了热情和信心。
曾军良校长的宗教信仰和对教育的热爱值得学习。正如他所说：“既然选择了当老师，那就选择做一个幸福的老师，做一个有价值的老师，做一个学生永远不会忘记的老师。
我们的教育是为学生创造惊喜和难忘的回忆。把孩子培养**，你永远觉得自己是幸福的老师。”曾校长的爱，是智慧之爱，是流入到学生心灵深处的甘泉，他特别反对没有智慧的盲目之爱。
从书中，我认识到理想教育应该不断追求完美。教育本身就是一个不完美的人引导另一群不完美的人追求完美的过程。理想教育要营造读书、唱歌、校园氛围的良好氛围；理想教育要不断引导孩子善于学习、勤于反思。理想的教育应该开发适合孩子快速发展的多彩课堂，推动孩子的全面发展以及个性发展；理想的教育应该尊重、包容、理解、接纳每一个孩子；理想的教育应该为基本国策的落实贡献力量，要让人口意识和环境意识深入人心；理想的教育应该让师生过一种充实的、完整的、有价值的学校生活。
作为新时期的教师，我们应该和学生一起引导和帮助学生在幸福中成长。
而事实上，理想的教育要想实现，就需要教师的爱与智慧，教育需要心灵之爱、需要激励之爱、需要理性之爱、需要力量之爱、需要文化之爱、需要智慧之爱，无论怎样教育要体现师生之间心与心的智慧的交流。
对此我做了以下思想上的改进：
首先，以爱的智慧抚慰学生的心灵。在课堂上营造平等、和谐、友好的氛围。让后进生感受到集体的温暖，感受到自己在班级中的一席之地。
作为一名教师，我认为这是一种幸福，一种无法用语言表达的幸福。 其次，宽容善待学生的不足 ，我们时常会用一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常发现，有的学生没有按照你所设置的轨道去走，因为学生千差万别，他们各有自己的特点，各有自己的爱好，这就要求我们老师用一颗宽容的心。我们都知道学生的不良***是一天两天形成的，在平时也就表现得反复无常，所以做好他们的思想工作不能认为只是一次简单的谈心就能有所改变，彻底扭转，老师要有一定的耐心，当然这种耐心不是消极的等待，要作有心人，为后进生的转化积极创造条件，发现每一个人的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝啬好话，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，获得克服缺点的勇气和信心，我们要相信学生，即使他现在不行，他明天，后天就能行，要相信学生，他的潜力一旦开发出来，就会给我们很大的惊喜。
我们要经常对他说“你能行！”培养学生自信的方向盘就掌握在我们每个家长和老师的手中。 “冰心老人曾经说过：
“成功的花，人们只惊羡她现实的美艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。愿我们辛勤的付出，我们的爱智慧能化作点点滴滴的甘露滋润学生的心田。
作为一名教育家，我深深地明白，教育真的需要智慧的爱。智慧的爱，如指南针，在你迷路的时候指引你；智慧的爱，如良善的导师，在你迷茫的时候，带给你巨大的求知能力。爱是教师最重要的法宝。只有心中有爱，才能坚守理想信念。
我想在我的教育生涯中，最大的事情就是用爱滋润每个孩子的心。虽然有时我觉得累，但心里总有强烈的责任感。既然我是一名教师，我就应该用爱为孩子们指引道路，用真诚而智慧的爱拥抱每一个孩子。
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今天，我们老师发给了我们一本书，名字叫《与爱同行》，我拿回家后迫不及待地读了这本书。里面写的是一些名人或者是平凡人的感人事迹。
《与爱同行》里有一篇文章让我印象深刻。那就是《大爱托起生命》里面讲述的是在20xx年7月的一天中午，家住杭州的吴菊萍正准备出门，就看见了10楼的窗台上竟然有一个孩子在往外爬，大半个身子已经悬在外面。几乎就要掉下去了。
突然人们惊呼：孩子掉下来了！吴菊萍听见了，跑上前去把孩子接住。最后她和孩子都重重地跌倒在草地上，吴菊萍昏了过去。孩子得救了，而吴菊萍的手却骨折了。
我读完这个故事，感动得快要哭出来了。我懂得了爱的世界没有力学。那一瞬间，一个平凡的女人创造了一个奇迹。大爱是一种本能，责任是一种习惯，向善向美之心是人性中最亮丽的奇葩。让我们记住那些平凡的善良与感动，让爱一直传递下去！在生活中，关爱同伴就应该雪中送炭、雨中送伞，就应该肝胆相照、以心换心，就应该分享快乐、分担忧愁。我们在生活中要向吴菊萍学习，尽全力的去帮助别人，你会感到帮助别人是一件非常快乐的事情。
我曾想过爱是什么？不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的，无穷的，伟大的力量。吴菊萍的勇敢一接打开了通往人们心灵深处的一扇大门，使社会上真善美的爱心之花瞬间绽放开来。他的行为像一面镜子，折射出平凡人地善良与美好，也折射出了社会对少年儿童的关爱。我们作为这个社会中的一员，我们有责任和义务学会感恩，关爱这个社会，尽我们所能帮助有困难的人，用自己的爱心温暖更多的人。用心去关爱别人，世界会因为你变得更加温暖。
与梦同行读后感如果我们每个人都能像吴菊萍那样有一颗善良、有爱的心，整个世界就会变得更加美丽，更加美好！
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