霞和洛的台词

霞和洛的台词（集合16篇）。

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1 . SmithhereIsthatMrFox?

2 . --哦，对不起，先生。我立刻查一下。您能告诉我您的全名地址和电话号码吗？

3 . holdtheline（打电话时）不挂断

4 . I’m sorry I missed that 对不起,我没听清I made reservations yesterday我昨天预订的。

5 . Smithspeaking(Speaking

6 . cutoff（指电话）通话被中断

7 . A:Oh,yes?

8 . tieup（工作等）把……缠住，使无法脱身

9 . 我看到奶奶正在砍院子里那棵杏树，那棵杏树会开花，会结果，夏天还可以乘凉，为什么砍掉呢？我心里不乐意了，问奶奶：“奶奶，为什么要砍掉它呢？”奶奶说：“这树上长虫子，你不记得上次树上的虫子掉到你身上，结果你过敏了？”原来是这么回事呀，我连忙说：“奶奶，我上次说谎了，是我在别处爬树才惹到了虫子的，你就别砍它了！”奶奶笑了说：“好好，听你的，不过，你也要听奶奶的，不许在外面爬树，知道吗？”“嗯！”我心里一阵欢喜，使劲地点点头。

10 . --非常谢谢你，史密斯先生。

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我读了《夏洛的网》这本书，我感受到了爱的力量，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起我心中无尽的爱和温情。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立最真挚的友谊。

然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静;威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。于是，夏洛用自己的生命彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。虽然夏洛已经走尽了生命的尽头，但是夏洛的爱永远留在了威尔伯的心里。威尔伯和夏洛的故事让我们感动，我们应该像它们学习，它们之间的这种大爱连人类都觉得赞叹。

假期里我看了一本书叫《夏洛的网》。

这本书主要讲述了，一天夜里，阿拉布尔先生家里的猪又产猪仔了，但有一只脚落脚猪，所以主人要杀掉，可是他的女儿很喜欢小动物，她不希望这只小生命就这样死去，所以她恳求了自己的父亲，然后把落脚猪抱回来，不仅喂它奶粉喝，还为它取了一个很好听的名字——威尔伯!当威尔伯长大后，他的父母把它卖给了朱克曼家的仓库里，在那里有一群小动物，蜘蛛夏洛和威尔伯成了好朋友，建立了真挚的友谊!

这本书最让我感动的是当威尔伯知道自己的命运是熏火腿的时候，夏洛用它的蜘蛛丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的字，这既挽救了威尔伯的生命，又让威尔伯在集市的大奖赛中获奖和一个安享千年的未来!但是这个时候蜘蛛的生命已经即将走到尽头!

读完这本书我很感动，感动的是夏洛和威尔伯之间的真挚的友谊，感动的是夏洛的好品质，同时也让我懂得了人与人之间要互相帮助，要把更多的爱奉献给别人!

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11这世界还是一样大，只是我们的空间小了

12喝口朗姆酒，无愁也无忧

13杰克说“这是个梦么?” 然后又说了一句“肯定不是。 否则就会有 朗姆酒喝了。”

14像杰克斯派洛 一样疯狂

15杰克：先生?你要是高兴,可以扔我的帽子.……现在捡回来.

16威尔：他们是海盗!

伊丽莎白：我们也是!

17杰克对巨章鱼说“你好，宝贝。”

18杰克：你把我扔到荒岛上时忘了一件事。

巴博萨：什么事

杰克：我是杰克斯派洛 船长

19巴博萨：难道咱们两个活死人，要打到下个世纪吗?

杰克：还有一种别的办法。

巴博萨：什么办法?

杰克 ：你可以向我投降啊

20杰克：这是我的船 我才是船长

巴博萨：这是我的藏宝图!

杰克：那么你可以当个别的什么，比如图长。

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【教学分析】

“我们去旅行”这个主题对五年级的同学来说并不陌生，应该说还是非常喜欢的。在阅读单元说明和深入研读单元文章后，我将大的单元目标定为：1.通过文本阅读，了解旅行的多种益处；2.明白尽管每个人都会有各不相同的旅行，但是总会在旅行中收获生长这个道理。3.树立在生活中探索的意识。在这样的主题目标下，再次认真分析单元文本，发现：《阅读大地的徐霞客》虽然离同学的生活较远，但是徐霞客这个人有许多值得我们探究和学习的地方，会对我们的生活起到一定的指导作用。并且这篇文章也是本单元的第一篇文章，所以确定精读精讲。《少年旅行队》是散文诗，读起来朗朗上口，内容易懂又与同学的生活密切联系，定为自读自悟。《古诗二首》是两首很有意境的古诗，值得品位，所以确定为品读感悟。《古罗马斗兽场》同学很感兴趣，描写也很生动，确定为自读略讲。

依照这个思路，在单元整组阅读，初步感悟单元文章后，设计了《阅读大地的徐霞客》这堂课。希望同学从目的、过程、结果几方面探究徐霞客之奇，再在探究的过程中感悟精彩的旅行绝对不是凭空而来，需要我们用心付出。感悟后，希望同学能借助这种探究思路，自读后文，多方面感悟旅行为我们带来的益处；最后联系自身，进一步感受旅行的好处。或许同学在反思自身的旅行时，会发现没有收获，我们就希望通过这样的比较联系，让同学受到一点点启发。

但是只是这样的教学是单一的，语文课就应该有语文味，语文课就应该落实语言训练，思维训练等。所以在研读文本后，我将教学重点放在第2段，因为该段用了简洁而又深刻的语言说明了徐霞客旅行的目的以和旅行过程中的情况，并且这也是徐霞客成绩千古奇书的原因。所以以此为生发点，设计了理解感悟，感情共鸣，个性朗读等。希望同学通过这段的品读，感受徐霞客这个人物形象，感悟其淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神。并借此发展同学思维，提升语文素养。

【教材分析】

这是篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐霞客游记》。歌颂了徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，赞扬了他为祖国旅行考察事业奉献一生的功绩。

全文共6个自然段。文章语言简洁、质朴，全文紧扣一个“奇”字，写出了徐霞客这位“奇人”卓尔不群的一生。

之所以称徐霞客为“奇人”原因有四：

1．不求功名，立志考察探险。在“学而优则仕”的封建科举时代，“读书人都忙着追求科举功名”，而书生徐霞客，却卓尔不群，唾弃权贵，摒绝仕途。“卓尔不群”，指优秀卓越，超出常人。徐霞客超出常人之处首先在于，淡泊名利，不求功名。当他发现先人留下的“古今史籍和地志、山海图经”少且有过失时，便立志“走遍天下，亲自考察”。于是他毅然走出书斋，把一生献给了旅行考察事业。这在当时来说可谓奇举。

2．不畏艰险，毅力超凡。徐霞客自22岁出游，至55岁病返故里，30多年间，足迹遍和大半个中国，行程9万里，横跨16个省份。当时没有火车、汽车、飞机，甚至“许多地方连道路都没有”，多数行程徒步完成，加之“明朝末年治安不好”其中艰险可想而知。几十年间，他与“长风为伍，云雾为伴”；长期在旅途中他遭遇了重重困难：“攀险峰，涉危涧”，甚至遇盗匪、断财物、失同伴，疲劳、病痛更是不在话下等等，然而这一切都从未曾使他动摇。30年里，他天天坚持日间跋涉，夜里笔耕，从不间断。多么坚韧而有毅力的人呀！也正是凭借这坚定的信念和超凡的毅力，他获得了先人不曾获得的考察资料，成绩了被后人称为“千古奇书”的不朽杰作《徐霞客游记》。

3．求真求实，锲而不舍。在许多读书人奉行“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的年代，徐霞客特立独行，本着求真求实的科学态度，实践了“读万卷书，行万里路”，从而证明了实践出真知的道理。“求真求实，锲而不舍”是徐霞客从事科学研究的品质。课文通过徐霞客克服种种困难，证明长江的源流不是岷江而是金沙江的事例，和第5自然段中列举的两个简短事例，对此品质做了具体说明。

4．成绩千古奇书《徐霞客游记》。正因为奇人、奇举，才著就了千古奇书《徐霞客游记》。课文的最后一个自然段，用两句话分别概述了此书“奇”在哪里，即它的科学价值和文学价值。《徐霞客游记》除遗失局部外，留存至今的还有60多万字，是我国篇幅最为浩繁的游记之一，也是世界游记文字中的鸿篇巨制。其间蕴含着许多真知灼见，某些思想甚至逾越了时代。英国皇家学会会员李约瑟博士曾这样评价：“《徐霞客游记》读来并不像17世纪的学者所写的东西，倒像是20世纪野外勘测家所写的考察纪录。”

【教学目标】

1．在整体阅读单元文本的基础上，精读课文，为自读后文奠定基础。

2．通过探究、交流、品读，层层深入，感悟徐霞客之奇。

3．以感悟徐霞客旅行过程为生发点，发展同学思维，培养同学概括能力和想象能力。

4．通过文本阅读，激发同学走进生活、探索知识的愿望。

【教学重点】

在通读单元文本的基础上，精读课文，层层深入地感悟徐霞客之奇。

【教学难点】

通过文本阅读和感悟，得到启发，树立自身的人生观与价值观。

【教学过程】

一、在交流回顾中整合单元内容

1．导入：昨天我们通读了第10单元的所有文章，对课文有了初步地了解，围绕单元主题，你想说什么？

2．个性化交流单元初读感受。

二、揭示课题，走近徐霞客

1．引出徐霞客。

2．读课题，质疑课题。

3．感悟“阅读大地”。

三、自读文本，初步感悟

1．自由快速地读一遍课文，初步感悟徐霞客。

2．评价徐霞客。

四、读中探究，走进“奇人”

1．激发同学探究兴趣。

2．默读考虑徐霞客之奇。

3．层层深入，探究徐霞客之奇。

五、整合延伸，升华主题

1．自读感悟后文的旅行收获。

2．结合自身旅行收获谈启发。

3．总结升华单元主题。

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餐六气而饮沆瀣兮“蜀 毛熙震 《浣溪沙》词”绮霞低映晚晴天;《文选·左思〈蜀都赋〉》“干青霄而秀出。舒丹气而为霞”青霞曳于前阿“入修夜之不旸：前蜀 牛峤 《女冠子》词，卓女 烧春浓美”小檀霞;金钗芍药花“淡薄晴云放月华”晚粧新晕脸边霞;宋 梅尧臣 《送张子野知虢州先归湖州》诗“清甘不楚齿，宋 梅尧臣 《次韵景彝三月十六日范景仁家同饮还省宿》，种桃依竹似仙家。邀对春风共泛霞”载营魄而登霞兮“掩浮云而上征，巧裁霞片裹神浆;崖蜜天然有异香：唐 张籍 《学仙》诗，高歌如芙蓉。霞月披衣裳”唐 常建 《梦太白西峰》诗：松风引天影“摘取霞文裁凤纸;春蚕小字投秋水：南朝 宋 鲍照 《登庐山望石门》诗，瑶波逐穴开。霞石触峯起”《文选·郭璞＜江赋＞》：散如云豁，楚 山霞外断;宋 杨万里 《雪巢赋》，赤城 兮霞外。天台 兮云表”唐 宋之问 《答田徵君》诗：霞外漱灵液，唐 孟浩然 《舟中晓望》诗”坐看霞色晓;唐 陈师穆 《立春日晓望三素云》诗，人归悬想处。

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21.当有一天你发觉你爱上一个你原本讨厌的人，这段感情才是最要命的。

22.你不认识我了，我是那个印度阿三啊。你喜欢啊，拿去吧。(把着着的地雷给他，地雷爆炸)我叫你不要玩火吗，Goodbye。《大话西游》

23.青霞：哈，还说不是神经病！紫霞：这不是神经病，是理想！

24.我要留下来因为还有事情等着我去做，你们自己跑快一点去投胎吧。这辈子我害你们被人砍了一刀，希望下辈子有机会可以还！

25.今天我是来把心还给你的。

26.我的意中人是一位盖世英雄，有一天他会身披金甲圣衣、驾着七彩祥云来娶我。我猜中了开头，却猜不中这结局。

27.爱与死，我们都无力抗拒。你能逃得掉爱的宿命，我却避不开死的结局。

28.来吧！就象你说的，做人不开心就算长生不死也没有用！

29.想你的人自然会来找你爱你的人会想尽一切办法来到你的身边--《大话西游》

30.紫霞仙子：无论明不明白，我已经不是神仙了，我只明白一件事，爱一个人是那么的痛苦

31.我在你心里留下了一样东西……紫霞仙子《大话西游》

32.你看那个人，好像一条狗诶！

33.做人不开心，就算长生不死也没用。

34.大哥，你只是个强盗，别学人家做学问了！.cOM

35.上天安排的，还不够你臭屁的啊。

36.我不想你看着我的时候心里却想着另外一个人。

37.“人和妖精都是妈生的，不同的是，人是人他妈生的，妖是妖他妈生的……你妈贵姓啊？”《大话西游之大圣娶亲》

38.至尊宝：师傅！弟子昔日罪孽深重，幸得观音大士指点迷津，现在已一心皈依我佛，决不再留恋尘世间半点情。护送师傅西天取经的重任，弟子愿一肩承担！

39.在世间，难逃避命运。

40.以前我看事物是用肉眼去看。但是在我死去的那一刹那，我开始用心眼去看这个世界，所有的事物真的可以看得前所未有的那么清楚……

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一、素质教育目标

1．学习文学性传记以历史事实为根据，采用形象化手法的文章特点。

2．体会描写对刻画人物的作用。

3．学习热爱自然，不畏艰险，求知探险的精神。

二、重点、难点及解决办法

重点、难点：

1． 描写刻画人物性格的办法。

2．文学性传记既生动形象又不脱离事实的特点。

解决办法：现在的中学生，大多生活在城市之中，受到父母亲人的呵护，很少经历自然的挫折，即便是出外旅游，也是乘船坐车，缆车索道，不会对徐霞客的生平经历、坚忍不拔的精神意志和热爱自然、不懈追求的豪情有什么深刻的体会。所以，解决本课的关键点，应该是引发共鸣，这样才能使学生感到书中所刻画的徐霞客是那么的伟岸、高大， 《徐霞客游记》是多么的珍贵。

针对传记文体的特点，本文与前两文有明显的不同，可用比较法，把本文与前两文进行比较阅读。

三、课时安排

2课时

四、学生活动设计

1．导游竞选。举行此活动一是为引发学生对自然风光的兴趣，产生与徐霞客的共鸣，同时又用一定的突发事件考验学生，使之感受到山野游历的艰难，从而理解地理资料搜集的珍贵。

2．课堂小习作。练习描写，体会如何用描写来体现人物特色。

3．讨论会。主要进行比较阅读，从而体会本课与其他传记不同的特点。

五、教学步骤

第一课时

导入新课

同学们，我们的祖国是一个幅员辽阔、山川秀丽、古迹遍布的文明古国，有许多引人入胜的自然风景和令人叹为观止的人文景物，你们曾去过哪里旅行吗?(生答)在这些旅行之中，你们有什么收获啊!(生答)既然你们有这么丰富的收获，感到如此的快乐，那么你们愿不愿游历更多的地方，欣赏更多的美景呢? (生答)怎么去呢?对，我们有许多先进的交通手段，让我们朝发夕至，快速便利。可是，你们想过没有，在遥远的古代，人们是怎么出行的呢? (生答)坐马车，骑马步行，没有飞机火车，缆车索道，人们要想领略大自然的风光比现在要难上百倍千倍。那么古人是不是就不旅行了?(生答)古人也爱旅行，更有一些人，除自己热爱自然，渴望游历名山大川，增长见识以外，还想用笔记录下美丽风光，风土人情，给没走过的人看、给后辈人看，用自己的辛劳换来大家的愉悦，这些人伟大不伟大?(生答)今天我们来学一位中国古代旅行家、地理学家徐霞客的游记，领略一下这位古人的风采。

(一)明确目标

指名同学读事先板书好的学习目标，老师强调：这篇文章是一篇具有文艺性的传记，与前两课有明显的不同，我们要通过学习，了解其语言方面的特点，并学习以描写刻画人物的方法。此外，本文所写的徐霞客是一位热爱自然，热爱生活，有着非凡毅力和探险精神的旅行者，我们从他身上可以学到许多不朽的、闪光的精神。

本节课是我们学习的第一课时，我们将主要针对文字基础知识和篇章结构进行学习。

(二)整体感知

本文共7个自然段，介绍了徐霞客的家庭、志趣，3xx年游历四方，遍踏中国名山大川的游历经历，以及.写作《徐霞客游记》的艰难过程，并以形象生动的描写，刻画了徐霞客豪放乐观、不媚世俗、质朴执著的人物性格以及其母心胸开阔、助子成游的不凡形象。

我们学习本文，既可以学习传记的文体特点，了解徐霞客的生平经历，又可以欣赏文学作品学习刻画人物的方法技巧。

(三)重点、难点的学习与目标完成过程

1．请同学分段朗读全文，其他同学一方面勾画字词，了解内容，另一方面试归纳各段段意，为整理全文思路做准备。

2．幻灯打出题板，进行生字词认读。

(1)huàn宦途 涉shè猎 羁jì留 危垣yuán 杀戮1ù 散佚yì 南旸yáng岐

(2)多音字准确读音标注

散sàn佚 服丧sāng 间jiàn隔 不禁jīn

(3)理解词语。

涉猎：比喻广泛的浏览书籍，一般不作深入的研究探索。

踌躇：犹豫不决，拿不定注意。

徘徊：来回走动。

草莽：杂草、草丛。

3．思考每一段都写了哪些内容，各用一句话来概括段意。(可让同学互相归纳补充，允许用词变化。)

第1自然段：介绍徐霞客姓名、生卒及历史地位。

第2自然段：介绍徐霞客的家庭情况。

第3自然段：介绍徐霞客的志趣及徐母助子出游。

第4自然段：早年游历及徐母去世。

第5自然段：游历范围及去世。

第6自然段：《徐霞客游记》的创作经历。

第7自然段：《徐霞客游记》的巨大价值。

通过归纳段意，发现全文可以分为三部分：第1～3自然段为第一部分，详细介绍徐霞客生活环境和对旅游浓厚的兴趣及家人对他的支持，这些都是他能出游的主客观条件，是为下文所做的必要的准备和铺衬。第4～5自然段为第二部分。细致介绍了徐霞客出游的具体情形，特别突出了他不畏艰辛，志向执著的性格。第6～7自然段为第三部分。集中介绍《徐霞客游记》的创作过程和巨大价值，这也是他旅行所结出的硕果。由此可见，作者.写作本文，构思别具匠心，各部分间互为因果，紧密联系，前后呼应，突出主题。使全文浑然一体，结构严密。

(四)布置作业

1．读两遍课文，进一步熟悉文章内容和结构特点。

2．写出一个名胜的导游词，准备竞赛。

3．读教材第二册“小说单元”的课文，复习有关人物描写的知识，以备下节课学习本文语言用。

通过刚才的分析归纳，请同学设计出本文的结构板书，允许同桌或前后桌研讨。

(五)板书设计

徐霞客和《徐霞客游记》

侯仁之

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大话西游中紫霞的经典台词

“我爱的人是个盖世英雄，我知道有一天他会在一个万众瞩目的情况下出现，身披金甲圣衣，脚踏七色云彩来娶我!”

义胆豪情，壮志凌云的。

我相信每一个女孩子都曾经是紫霞仙子，对爱情充满期待，一旦遇上了，就奋不顾身勇敢去爱，不顾一切甚至粉身碎骨，恨不得飞蛾扑火的烧死在烈焰里。

一生就这么一次，不管最后那段感情是否能修成正果，多年以后你会淡淡在心里问自己，是否后悔过。

答案依旧是否定的。

每一个女孩子都会遇到那个‘至尊宝’，在他未蜕变成齐天大圣以前，他一事无成，整天游手好闲，甚至有点痞，可是他拔出了紫青宝剑，于是紫霞仙子义无反顾的爱上他，对于他‘山贼’的出身没有半点介意，爱情至上。

菩提老祖问，“爱一个人需要理由吗?”

至尊宝反问，“不需要吗?”

“需要吗?”

“不需要吗?”

“需要吗?”

“不需要吗?”

“哎，我是跟你研究研究嘛，干嘛这么认真呢?需要吗?”

其实在遭遇爱情后，大多女人因为盲目而变得勇敢，可是大多数男人却因为理性而变得胆怯。

很多时候‘至尊宝’拔出紫青宝剑都是一个意外， 爱情来得如此意外，也许那时候‘至尊宝’根本不想要那段爱情呢?

而紫霞仙子执着得无可比拟，甘愿帮他去抢夺越光宝盒，做着只属于自己的美梦，甚至答应嫁给牛魔王。

紫青说，“还说你不是神经病!”

紫霞却回答，“这不是神经病，是理想!”

真爱对于女人来说是理想，而在现实面前，男人在理智面前永远不可能把爱情当理想，何况他还是一事无成的至尊宝。

有句话是这么说的：总有一个女孩出现，让男孩最终成长，而男人永远都不可能得到她，那简直是一定的。

菩提老祖又问，“紫霞在你心目中是不是一个惊叹号，还是一个句号?你脑袋里是不是充满了问号呢?…… ”

其实他自己也不明白他要什么，所以紫霞在他心里始终保持了那份不稳定性，因为他需要成长，在那之前他干了很多世人认为的蠢事。

譬如娶牛魔王的妹妹，邀请众妖吃唐僧肉。

大不敬，又该死。

于是老天给了他第二次机会，他转世做了至尊宝，紫霞出现给了他三颗痣，一切的一切不过是为了让他成长，最后变成那个盖世英雄，只为走完前世应该继续却没有走完的道路。

至始至终盖世英雄都不属于紫霞仙子。

她的出现只为让他成长，而他成长后，基本上就可以去领盒饭走人了，无论你的爱多伟大，也无法和命运抗衡。

可以说至尊宝是为了救紫霞而带上紧箍咒，而紧箍咒以后等待他的.是漫漫取经路，没有紫霞。

我曾经问很多次，为什么不在那之前珍惜呢?

也正是因为没有珍惜，所以在变成齐天大圣以前，才有了那段听第一遍只觉得好笑狗血，再听第二遍却让你痛彻心扉的台词。

其实很多成功转变为盖世英雄的男人都不知道，当你还是一个无赖一个痞子，无车无房没票子，一事无成的时候，始终默默跟随在你身边的紫霞仙子根本没有半点嫌弃介意，原因无他，只因为你是拔出紫青宝剑的那个人。

最终她的执着她的理想都屈于现实，爱情面前我们都是那个只猜中了前面，却猜不到结局的人。

变成齐天大圣的至尊宝会后悔那是一定的，他最终爱不得所爱，因为没有好好珍惜，幡然醒悟为时已晚，他人生的轨迹早在五百年前就被规划得毫无偏差，包括紫霞的出现。

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他必须循着那条道路，跟着唐僧取经去。

当他在那个破旧的城墙上看到武士和女剑客对峙的一幕时，表面平静内心却早已百转千回。

那场面他再熟悉不过，如果当日他简单的亲她一下，那么故事的结局就不同了。

可是人生没有如果。

有一个结局是在很多年以后在某个节目中看到导演刘镇伟自己说的，他说那时候还有一场戏是紫霞仙子回到当日武士亲女剑客的城墙上，满腔的感情早已化作尘埃，当日勇敢去爱的勇气早就被岁月抚平。

紫霞仙子是仙，又怎么会死?

她还是她，只是那个曾经只为爱的紫霞仙子早就在心里死了，更别说去期待什么盖世英雄。

至尊宝为什么会在挖坑逃命时巧合挖到那个越光宝盒回到五百年前去改变一切?

因为是紫霞仙子埋在那里的。

命运是巨大的漩涡，我们都无法挣脱。

紫霞剧情简介

紫霞与青霞本是如来佛祖座前日月神灯的灯芯，白天是紫霞，晚上是青霞，二人虽然同一肉身却仇恨颇深。紫霞有一誓言，只要谁能拔出她手中的紫青宝剑，就是她的意中人，此举被看成是仙界的耻辱而遭到追杀。

这一日紫霞打败二郎神和南天门四大神将后来到水帘洞，恰巧看见神情迷惘的至尊宝。至尊宝好心告诉她这是盘丝洞不要乱闯，紫霞便就势将水帘洞改为盘丝洞，自封为盘丝大仙，至尊宝这才知晓自己回到了五百年前。紫霞宣布山上的所有东西都归她所有，包括至尊宝在内，并给他盖上记号——三颗痣，至尊宝发觉自己原来真是孙悟空转世。为了逃避青霞，紫霞将紫青宝剑给至尊宝让他骗说自己已被杀死，孰料至尊宝将剑拔出，紫霞发现至尊宝是自己的意中人。二人上街市散步时，紫霞向至尊宝表白心意，至尊宝自觉挂念白晶晶，拒绝了她，紫霞怏怏离去。晚上，至尊宝巧遇观音惩戒孙悟空的一幕，发现月光宝盒已被孙悟空抢走。至尊宝终于又将宝盒得到，却在将唐三藏变走的同时消失。至尊宝在一野店投宿，巧遇唐三藏、猪八戒和沙僧，牛魔王在这个时候出现，认为至尊宝是将唐僧作为迎娶自己妹妹的聘礼，将四人带回妖窟。牛魔王宣布妹妹和至尊宝的婚事，同时宣布自己亦将纳妾，新娘是他从沙漠中救回的紫霞，聘礼是从唐僧手中得到的月光宝盒。

这时铁扇公主赶到，牛魔王大惊失色，至尊宝趁机找到紫霞，撒谎说自己爱她，骗她偷取月光宝盒，二人约在二更时分见。晚上至尊宝欲赴约取月光宝盒，却撞上猪八戒和沙僧并被他们要求去救师父，迎面撞见牛魔王的妹妹香香。香香恼恨至尊宝移情别恋，用移形大法将紫霞和猪八戒转换，失误之下又错将自己和沙僧转换。其实紫霞在晚上是青霞，因此和猪八戒转换身体的是青霞，众人正在大乱时，牛魔王和铁扇公主互相打斗到这里，原来铁扇此次是来找孙悟空重叙旧情，二人互相吃醋而至打斗起来。牛魔王抢走了铁扇公主的宝扇，将一众人等带回妖窟，至尊宝为逃避铁扇假装跳悬崖，不料真的掉了下去，却救了三个被抓住的小偷。至尊宝在昏迷中将三人带到盘丝洞，这时白晶晶慕盘丝大仙之名前来拜师，至尊宝向其说明前因后果，决定和她成亲。另一方面，牛魔王逼迫紫霞结婚，紫霞幻想自己的意中人会踏着七彩祥云来救自己。白晶晶看见了紫霞留在至尊宝心里的一滴眼泪，发现至尊宝之所以回到五百年前其实是为了寻找紫霞，她留下一封信后离去。至尊宝迷乱之余，春三十娘来到，将至尊宝和其他三人杀死。

至尊宝死后回到了水帘洞，因为死前看到紫霞留在自己心里的一滴泪，意识到自己深爱的其实是紫霞!他决定戴上金箍圈，恢复无穷法力，解救紫霞脱离苦海!甘愿接受观世音的完全脱离尘世，一心一意保护唐僧西天取经的条件。此时也诞生了一段大家广为传诵的经典的话“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果可以给我一个机会再来一次的话，我会跟那个女孩子说我爱她，如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年!”孙悟空踏着祥云来救唐三藏，却对紫霞百般讥讽。旨在让紫霞忘了自己，他深知自己已经不能再和紫霞长相厮守了!牛魔王打不过悟空，恼羞成怒，取出铁扇将城市扇向太阳。悟空用力顶住城市，牛魔王暗中偷袭，紫霞拼命为悟空挡了一叉。

“我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踩着七色的云彩来娶我。我猜中了前头，可是我猜不着这结局……”紫霞带着深深的遗憾走了，悟空抱着紫霞的尸体久久不愿放开，但是头上的金箍却越收越紧，无奈松手，看着紫霞飞向太阳。悟空将所有愤怒发泄在牛魔王的身上，终将其打死。城市离太阳太近快要爆炸，师徒四人借助月光宝盒离开。

苏醒后的悟空好像置身于另一个世界，所有的人或物都变了样。难道这是一场梦而已?悟空似乎无法相信。他看到了菩提的化身而挨了前世所谓的三刀，看到了春三十娘和白晶晶的化身和睦相处，看到了至尊宝和紫霞的化身并且帮助他们紧紧相拥在一起后，他心事终了，义无反顾的踏上西天的征程……

大话西游影片评价

《大话西游》在九十年代后期开始，成为一种文化上的图腾，而且至今不失去其先锋位置。孙悟空/至尊宝最终按照高层和唐僧达成的谅解性既定方针，辅佐唐僧去完成到西天取经的未竞事业，而那份感情则只有在追忆或轮回中再度品味，或许他已经忘记，或许他将铭记，但是他只有遗忘了自我才能去看那种感情。

《大话西游》最初在影院放映并没有引起很大的反响，随着在网络上的兴起，该片成为中国最具文化影响力的文化现象，其语言风格由网络影响发展到成为新时代语言的风格特点，说该片影响了一代中国人殊不为过。该片在众多无厘头影片中被奉为经典之中的经典。

《大话西游》重映，用当今的电影技术水准来看，《大话西游》确实有点老土，但从内容来看还是那么亲切。

⬘ 霞和洛的台词 ⬘

老师是指传授学生知识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。下面是小编为大家带来的亲民的“霞霞”老师作文精选，希望能够帮到大家！

从一开始的不太接受到今日，我一次又一次的发现老师的可爱之处，以至于为她取了一个可爱的外号“霞霞”。我想，如果同学们发现乔老师其实并不是一个十分严肃的人，一定会真心欢迎的。

乔老师第一次批改作业批改得十分认真，每一个人都好好过目了一遍。以前总得“优”的我，这次竟得了“良”，甚至是“差”，令我异常费解。原来，我没有写课后阅读的那道小题，乔老师打了一个大大的问号。还记得那一次，我认真补了好久，老师这么认真，我又怎能辜负老师一片好意！课后阅读题很重要，含金量极高，而我竟无视它，还好乔老师及时点出，我才没有错过这样有价值的题。

乔老师上课时每一个知识点都讲解的十分详细，有时光讲背景就要三四分钟。这样我们便可以多学一点，以便点基础打稳，知识扎牢。所以上历史课时，通常都异常安静。

同学们一刻都不敢将笔放下，生怕一个不小心错过了一个知识点。

有时上课出了点小插曲，我们笑了时，乔老师也会不好意思地笑一笑，课堂忽然就生动许多！如果换作其他老师，估计会大发雷霆吧！

一转眼，乔老师教了我们一年。在乔老师的带领下，我们领略了世界风采，越发喜爱历史。记得历史老师有本《尖子生学案》，每当她拿出这本教材，让我们记笔记时，同学们的眼睛都是发亮的，记不完放学留下要记完。

亲爱的乔老师，您上课时认真的模样，微微的笑脸，我都会记下。

感谢我能遇见您，做您的学生。谢谢您对我们偶尔的包容与谆谆教导。其实乔老师也是十分亲民的！对吧？

⬘ 霞和洛的台词 ⬘

天际边一缕红霞，隐隐泛起，

耀眼绚丽……

霞未褪尽，天闹了起来，

那，九天仙子，

舞着赤色的红芒，

猎猎作动，婆裟起舞。

那天际间的赤芒究竟是什么？

它是把斩尽鬼魔的剑。滴着鲜血，染尽人间。

普照着……

蓦地……

整个大地红了。

霞逝去……

留下遐想，留下沉思……

霞，它那柔弱的身影，

消失在天际，为我们留下最后一抹红……

⬘ 霞和洛的台词 ⬘

一轮金色的太阳拖着疲惫的身子沿西山落下，同时，它把自己满身的五彩霞衣送给了天空，于是，霞出现了。

粉的霞，如那阳春三月的桃花，正开得起劲，粉色的花儿可爱、绵软，使人不禁陶醉在那"桃花朵朵开”的梦幻中。

金色的霞，把一束束金光洒落在人间，你瞧那放学归来的孩子们，你瞧那在灶台前做饭的妇人，你瞧那挑着衣服，唱着山歌，成群结队往回走的花季少女，你在瞧那谈天说地的老人们，全身都披上了金色的霞光，就连那刚刚出身的小猪仔，转眼间就变成了小金猪。

可这一切，只是虚幻，你不可以把撒着金霞的叶子当做黄金；江河之上，那些在鳞波里晃动的金箔也非真实。瞬间，一切将不复存在，但，他曾有确确实实为你留下美得感觉。

在传说中，霞是王母娘娘和玉皇大帝的七女儿织女所织的锦缎，由此可见，织女的纺织技术是何等的高超啊！

我爱霞，它给予了我想象的权力和环境，让我畅游在梦想的国度，享受着霞的美！

⬘ 霞和洛的台词 ⬘

没有帝王的支持，没有人认可，你就踏上了漫漫旅程。

麦哲伦的远航是为了香料与财宝，郑和的远航是为了帝国的荣耀，而你是为了什么？支持你三十年跋山涉水的信念是什么。

你本可以安心在家耕田犁地，可你偏要游历大江南北打破生活的宁静。

野兽虫蛇，强盗土匪，深山密林，饥饿伤痛，都没能阻挡你前进的脚步。

抛开了世间荣华，放弃了安定的生活，历经三十年的艰辛，只为了旅游。这是为什么。

解开我的疑问的是一幅画，它印在一挂被人遗弃日历的封面上，是徐霞客的画像。

颜色土得不能再土，除了面色有一丝土红，都是墨色。

画中，徐霞客坐在一块巨石上休息，衣冠随风飞扬，看他的脸，双眼闭合，怡然自得，身后是青山，面前是苍松，似乎一切都很平凡。

嗯，置身与山林中，随便坐在一石头上，听鸟鸣声，风吹树叶声。这样的生活，确实很让人动心。

我明白了，徐霞客的旅游本就不需要理由，说句最欠扁的话，不因为什么，只因为我自己喜欢。

说白了，徐霞客只做了一件事——做自己喜欢的事，为自己生活。生活的意义就在这里了。

⬘ 霞和洛的台词 ⬘

有人说，在霞光下的一切，都变得那么的美。霞光的美，是怎样的，像彩虹一般绚丽吗？

朝霞，在地平线上的早晨，在那璀灿的火球升起时，东方的上空的云，就是那朝霞的装饰品，蔚蓝的天，就是它的画布，被染得多姿多彩了。站在高楼上看朝霞还别有一番情趣呢，啊，天空中的东方变白了。快瞧，天边露出了一缕淡淡的霞光，还在漆黑中的天空被染成了一缕金红色的霞光。

逐渐，在那一片漆黑的世界中，扩散出了明亮，金红色，金橙色，金黄色！在那一片灿烂中，飘来了几朵凑热闹的白云，来到这里，在一片金黄的的印衬下显得更加的洁白，纯洁。慢慢的，把这洁白的云涂上了一层橙红色的光泽，一片片的云赶来了，天空中出现了一片片的霞。

太阳终于在这场庞大的队伍欢迎仪式中露出了羞涩的脸庞，升起来了，在这一片片的彩色的云霞里，露出了半个脸庞，又羞涩的探头探脑的把另一半身子也跳了出来，顿时，整个天空都展开了笑脸，顿时变得亮了起来，太阳升到了高空，云霞也变回了白色，跑到太阳身边，开始了一天的旅行。

霞伴着太阳，那一片金黄的华丽，确实比彩虹要绚丽多姿的很多，这不能算是好看了，只能说是壮丽了。

⬘ 霞和洛的台词 ⬘