珍食莫蚀作文（分享10篇）
发表时间：2026-10-02◍ 珍食莫蚀作文
珍珍刚五岁，是个聪明好强的小姑娘。她看到哥哥学会了滑板车，在院子滑溜得十分得意，心里羡慕极了。回到家，她戴上哥哥的头盔，穿上哥哥的护具，也嚷嚷着要学。
爷爷劝她说：“你还太小，等长大一些再学吧。现在嘛，可以先学骑自行车。”珍珍听了很高兴，可回头一想，说：“那我已经会骑了。”爷爷说：“你会骑的是玩具车，多两个防倒轮，是四个轮子的。现在要骑两个轱辘的车子了。”珍珍觉得爷爷说得对，大街上哪有四个轱辘的自行车？
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天狗蚀月的故事
天狗蚀月的故事
神箭手后羿為民除害，射落了九个太阳，普天下的人都感谢他的恩德；王母娘娘為了奖赏他，便带著眾仙女前往后羿打猎的山头来见他。
当时后羿正带著他的猎犬黑耳，在深山里打猎，王母娘娘把后羿喊到跟前，命令一名仙女捧出一个光彩夺目的小匣儿子，取出两颗芳香异常的凡药，嘱咐后羿说：「回去时将凡药煮熟吞服即可以成仙。」后羿接了灵药谢过王母娘娘便欢天喜地带著黑耳回家去。
后羿十分的爱他的的妻子，於是决定与妻子嫦娥有福同享，一起升仙；回家时他便把事情向嫦娥交代一番，留下猎犬黑耳，前往乡亲父老处，準备向他们道别。
嫦娥遵照后羿的嘱托，把凡药放在水里煮熟，等后羿回来一起吃。但馋嘴的她闻到仙药煮熟的香味，便忍不住用勺儿搯吃一粒，吃后只觉浑身舒泰，美味非常，不禁把最后一粒仙丹都给吃下。
天黑了，嫦娥见丈夫还未回来，就出来看看。谁知刚出门，身体便随风飘动，门外的猎犬黑耳眼见嫦娥偷吃仙丹，独自升天，就吠叫著扑进屋内，牠闻到香味，便一爪抓翻了锅，把剩下的人蔘汤舔尽，然后朝天上的嫦娥追去。嫦娥听见黑耳的吠声，又惊又怕，慌忙躲进月亮里。而黑耳毛髮直竖，身体不断变大，一下子便扑了上去，一口把嫦娥连著月亮吞了下去。
当时玉帝及王母娘娘正在天宫赏月，忽见天色昏暗，连忙派夜游神一探究竟。夜游神回来报告说月亮被一条黑狗吞吃了，是以才会天昏地暗；玉帝一听，便生气的下令天兵天将去捉拿那隻黑狗；当黑狗捉来的时刻后，王母娘娘认得牠是后羿的猎犬黑耳，於是一问，得知了事情原由，就心生怜悯，封牠為天狗，让牠守护南天门。黑耳受到恩封，便吐出了月亮和嫦娥，而嫦娥则被罚永远的居於月亮的广寒宫上。
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世上仅有两套聚集着人类知识的百科全书正以天价出售，购买者是为富不仁的首富甲和为富且仁的次富乙。首富甲在众多警察的护送下把书运进了炸药也炸不穿的保险箱，并采用现代化的科学技术，在设置了声纹，指纹，磁卡，密码20道“锁”的基础上，又在柜口层层加了10把地地道道的锁。他大言不惭地对人说：“你们看，我多么珍惜知识，谁也无法触碰到属于我的知识了！”次富乙在几个工人的帮助下，把书搬进了他的软件公司的软件制造车间。不久，全书以光盘软件形式在全世界出售，其价格低得让人难以置信，次富乙笑着说：“知识是全人类共同拥有的，我珍惜它，但我更希望全人类和我一样，都来珍惜它。”
显然，这是一个没有结尾的故事，但它却给人们提出一个极为重要的问题：何为珍惜？是首富甲的保险箱，还是次富乙的光盘软件？
其实，答案很明确的。
首富甲把知识锁进包厢箱，并重重加锁，目的只有一个，让除了他以外的任何人都接触不到“他的”知识。难道知识只能属于他一个人吗？不，，知识是属于全人类，应该由全人类共享，不应该由一个人独占，这是自私，不是珍惜。
而次富乙，他把天价购回的知识，都制成光盘软件，再以成本价向全人类出售，其目的就在与让人们都获得知识，都来珍惜知识。次富乙的行为是无私的，他把原来属于全人类的东西都还给了全人类，尽管他个人会损失巨资，但他的这种让人们分享知识的行为，却是对知识真正的珍惜。
真正的珍惜不是把被珍惜的东西锁进保险箱，让人看不见，摸不着，用不上，而是把他奉献出来，供大家分享，实践，运用！
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2019年5月11日下午13：00，我们在胖虎老师的带领下，去参观同济深海博物馆，这次的活动可不仅仅是参观这么简单，老师还要求我们根据采访提纲对路人进行采访。可惜的是由于我没有准备采访提纲，因此未能完成此次采访任务。但我还是深深地被海洋世界给迷住了，下面就让我来说说此次参观的所闻所见吧！
首先，讲解员叔叔给我们讲了海的深浅与阳光之间的关系。一米到两百米是阳光最充足的水域；两百米到一千米是阳光较少的水域；一千米以下就是没有阳光的水域。接着有介绍了大海是如何形成的：第一种情况，可能是在冰河时期，大块的冰融化成水，形成了大海；还有一种情况，在很久以前，一连下了一场几百年的暴雨，这才形成了大海。
然后讲解员叔叔开始讲解海的温度。大海浅水区的温度大概是7度至15度，深水区的水温更低一些，只有2度至6度。我心里想：深海的温度那么低，有没有阳光，深海里的鱼是怎么生活的呢？原来，有的鱼是靠脑袋上自带的光探路，有的鱼用隐身法躲避敌人的攻击，还有的鱼用丑陋的身体吓唬其他鱼类
最后，我们还观看了关于中国潜水艇蛟龙号的影片。通过这次同济深海博物馆的采访活动，使我了解了许多有关深海的知识，让我获益良多。我想在下次的采访任务中一定要做足准备，努力完成下一次的采访报告。
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这篇课文是一则成语故事。它讲述了古时候魏国有名的射箭能手更羸不用箭只拉弓就让一只受过箭伤的大雁因为惊吓而掉下来的故事。“惊弓之鸟”这个成语常比喻人受过惊吓后，遇到一点儿状况就害怕得不得了。
对于这节课，我反思以下几点：
在课堂上，我让学生归类学习字词。如“大王、更羸”都是对人的一种称呼。由“大王”引出对魏国、魏王的认读。“更”字多音字的区分，“羸”、“赢”的辨析。联系上下文透过语境明白“愈合”、“裂开”的意思，并明白它们一组反义词。透过查字典，联系上下文以及画示意图，比较辨析“直”字在不同语境中的不同意思。
本课设计思路比较清晰，过渡自然，环节之间比较紧凑，但是对于成绩偏后的学生会比较吃力，可能跟不上教师的进度。所以还是稍稍放慢一些。
本课中，我个人讲得比较多，以至于给学生的思考时间有所欠缺，放手让学生自主学习的时间不够充分。如，“雁”字指导书写，能够让学生先观察，找发现，而不能一下子把老师明白的，一股脑地塞给学生。“直”查字典辨析时，底下出现了不同的声音，我不能只请一位学生讲了正确答案，就忽视其他学生的答案，就应有所比较。教师就应是学生平等中“首席”，不能摆高姿态，经常性地走进学生旁边。能够让学生提问，“学以致疑，学思结合”，自己的提问要精简。
语文阅读教学应重视朗读的训练，本节课给学生读书的时间不多，在第5段读的时候，其实想让学生把“嘣”字读强调，但学生读得时候却是整段一个调，这时候教师就应该范读指导或请好的学生比较读，让学生充分地读，细细地品味文本。
《珍珠泉》是一篇散文，在教学过程中我主要从文中的语言以及泉水的特点来接近孩子们的生活，引起他们更多的兴趣，所以在上这节课的时候我主要从以下几个方面进行的：
第一、注重自读自悟。我在教学思路设计上注重了自读自悟，力求让学生潜心自读，先理清文章脉络，归纳每一自然段大意；还重视学生认真研读，在欣赏优美的语言，学习作者的表达方式，学会用优美的语言描绘景色；在教案设计环节中更是注重了让学生有感情地朗读课文，感受大自然的美好，在读中品尝到美的愉悦，同时得到美的熏陶。
第二、阅读中感悟写法。本课描写了家乡山林中一眼美丽的清泉。那美丽的景色仿佛就在眼前。那么怎样让自己笔下的美景跃然纸上呢？要恰当选择观察点，不能漫无目的地观察，那样的印象是模糊的。也就是应确定观察点，位置应开阔些，使观察的景物可以尽收眼底。同时，观察要有一定的顺序。
第四、就是没有重视读，学生读的不够到位，自然没有太多的感悟，虽然我也在努力的改正这个毛病，可是有的时候不知不觉就着急了。而且我以后也要更加的重视学生的预习，因为这也直接关系到上课听课的情况。
总之，阅读课扫除字词障碍是很必要的，这是学生的原始资料的记载，从学生的习作练笔看，不是让人满意。
《她是我的朋友》这篇课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界，是学生学习的范文。这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命，当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血神情、动作的真实描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
教学时，首先让学生自读课文读准字词，理顺文章脉络，知道课文讲了一件什么事。接着，我就把着力点放在引导学生结合具体词句体会阮恒献血时的情感变化上，通过描写阮恒献血时动作、神情的语句，点拨学生深入探究人物的内心活动，体会人物的心情。
在教学中，为了更好的体会人物的心理活动，通过联系上下文和抓重点词的方法加深体会。理解“迫在眉睫”一词，在理解本意的基础上，引导学生联系上下文感受当时情况的危机和紧迫；在学习阮恒献血前的表现时，通过赏析阮恒举手过程的“举”、“放”、“举”3个动词，感受阮恒当时心里的矛盾，犹豫，勇敢和坚强；通过抓住“啜泣――呜咽――哭泣――抽泣”四个表示哭泣的动词加以区别理解，并结合他抑制哭泣的动作“捂住脸、眼睛紧闭、咬小拳头、竭力制止”，体现阮恒面对死亡的恐怖和害怕，却依然坚持献血的坚强。通过这些描写表情、动作的句子中体会阮恒把朋友看得比自己的生命还要重要，学生为之感动。
1、教学用语还不够规范，特别是自己紧张的时候，说话就乱了分寸；教学语言还不够具有吸引力、感染力。
2、朗读的情感不够到位。老师的引导很关键，能起到事半功倍的效果。由于引导不够深入，学生理解和读的不到位，情感没有激发。
3、课堂教学机智还不够。特别是在多媒体出现问题后，自己有些紧张就不知道怎么处理，还是按照原来的方法走，过后想想，为什么没有让学生照着书读呢？就是太依赖于课件了。
总之，我的课堂驾驭能力和随机应变能力还亟待加强。
《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的理解和尊敬。由此看出，本文要告诉我们的是“爱国者在每个国家都能得到尊敬，爱国者是最值得尊重的。”
我在本课的教学中把握住了教材的重点和特色，抓住店老板和“我”前后不同的行为变化进行探究学习，引导学生细致地研读课文对人物动作的描写，揣摩人物内心，体味人物的爱国情感，为下一篇课文写作方法的学习奠定了基础。
感悟文章主人翁的“爱国情“这是本节教学的一个重难点，为了突破这个重点，通过带学生研读文本，反复品味重点句段中的重点词，感悟爱国情，体验爱国情。如在指导学生感悟：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”重点句子时，引导学生抓住“吃力，趔趔趄趄”等词语体会留学生饿的厉害，没有了一点力气。为了更进一步让学生体会到留学生身上那沉甸甸的爱国情意，设计了让学生进行表演朗读，亲身体验这份爱国情意。
当然在这次教学中也存在着几点不足的地方：
1、在调控课堂教学发展中，语言的精练和机智有待锤炼。
2、指导学生朗读不够到位，在学生理解不深刻的情况下，教师没有很好地点拔。
3、课堂教学中关注不到不同层次的学生。
这些将有待在今后的教学工作中好好改正。
◍ 珍食莫蚀作文
在三年级的时候，妈妈给我买了一只小兔，这只小兔耳朵长长的，两只眼睛红红的像珍珠一样，所以我给它取名为珍珍，下面，请看看我和它之间的故事吧！
刚开始到我家的时候，它对我们特别的陌生，周围的一切都不熟悉，有一次，我看到它小房子里的棉布脏了，我就想给它换换棉布，我把新的棉布拿来之后，就开始帮它换了，刚开始的时候，它还躲在我的身后看着我换，不过一会儿我换完了，我说；珍珍，好了进去睡觉吧！我一往身后扭，诶？珍珍不见了，我就到处找，找啊找就是找不到，找的特别累，就坐到沙发上休息了一下，正要站起来的时候，我看见后面有一个白色的东西，我想：呵呵，一定是珍珍！我正要开始去找珍珍，妈妈在厨房大喊：子怡，去把窗户关住，风好大呀！我赶紧跑去关窗户，就怕珍珍一会儿在躲到另一个地方唉！我还真的猜对了，珍珍又不见了，我又开始找，最后我到它的小房子那看了看，哎呀，珍珍睡着了！
我们相处了一段时间之后，都互相了解了，珍珍呀，它不仅很调皮，还很挑食呢！
有一次，我拿了两个胡萝卜搁到了珍珍的小碗里，过了一会儿之后，它跑到我的旁边，好像在说：姐姐，你去看看！我来到了它的小房子那里，一看，那两个胡萝卜的根部都没有吃，你们看它挑不挑食？
珍珍带给了我许多的乐趣，不管它调皮还是挑食，我都喜欢它，都会把它当成我最好的小妹妹。
回车巷四年级
◍ 珍食莫蚀作文
我养了一只小巧玲珑的宠物---老鼠（准确地说是只仓鼠），名叫珍珍。两只眼睛小得如针孔，粉红色的鼻子呈三角状，又细又小的嘴有嫩红色的舌头，六七厘米高，小小的手上有三只虽短小却十分锋利的爪子。它的毛是棕白相间的，当珍珍卷缩时，看上去就像一团毛茸茸的线团。
珍珍吃东西时的模样可爱极了，比如，吃饼干时是先用嘴咬住，含在嘴里，并不去咀嚼，接着去咬第二块，一直塞满，再找个角细嚼慢咽起来，边吃还边提防四周是否有人，生怕别人抢了似的；而吃面条的时候正好相反，它用手抓住面条，然后用嘴一点一点费用地啃着，眼睛也眯成了一条缝；吃面团的时候，它狼吞虎咽，边用爪子挖，边用嘴啃，怪滑稽的。
珍珍体力充沛，身强体壮。珍珍的臂力更是比普通的老鼠强得多，它可以一个前空翻，吊在20厘米高的笼子顶部，并用前爪一步一步地走，它最多可以走5个来回，还可以玩吊环的它厉害得不得了，先用爪子钩住一根横悬在空中的铁丝，再用另一个爪子钩住另一根铁丝，然后珍珍大叫一声“吱—吱吱—”好像在喊“1—23—”为自己加油，接着一个漂亮的空翻，身子就倒挂在了其中一根铁丝上，活像一个体操运动员。
这就是我家的小小体操运动员--------珍珍。
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“雾蒙蒙城头上玄月下，指甲轻拭过脸颊的旧伤痕……”
MP3里响出一阵了解的旋律，嘴角忍不住跟着哼出音韵。
“站住！”
悦耳的旋律被这出人意料的喝声打断，莫陌望着眼前的女生，哦，还挺娟秀，一双杏眉眼正瞪着自己呢！
“呵~你想干嘛？”懒散的打个呵欠，不紧不慢的说。
“莫陌！我正告你，你要是再接近墨云哥哥，甭说我没有正告过你！”白皙的手指着自己的鼻子，一字一句的从她的嘴里冒出来。
“小姐，你是谁啊？我又不知道你，再说墨云是你什么人？”莫陌心里想：切！那口气搞得如同自己很了不得相同！还墨云哥哥，厌恶不厌恶！
“告知你，我叫楚怜！记住了！”那个自称叫楚怜的女生说完后拂袖而去。
真受不了这种女生！呕……
“墨云啊，今天有个叫楚怜的女生来找我了，说什么，叫我不要接近你。切！我干嘛要听她的话啊！”莫陌的手指在屏幕上飘动。对墨云发出了音讯。
“额。她去找你了？她是个千金大小姐，她那种人最好不要去理，否则便是没惹她她都会说惹了她！懂吗……”
墨云秒回。
仍是之前的最初，仍是之前的省略号，现在看来却愈加的喜欢。
莫陌十分花痴的笑着。同宿舍的以愿认为她中邪了。在那边鬼哭狼嚎。莫陌被吵得不耐烦了，只能吼出：“叫什么叫！？姐还没shi！！！”
够霸气！
仅仅，楚怜或许还会再来找莫陌……
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古人云：人生三大乐趣为食、色、性也。都说“民以食为天”，自然“食“是最为重要的啦。
对我而言，徐中最为美味的就是炸鸡翅了。
在做炸鸡翅时，要先给鸡翅打花刀。再把鸡翅、盐、酱油和川香味鸡翅调料放下去，腌制半个小时。
点上火，把油倒下去。再把油炒热，把鸡翅放下去炸。等炸出金黄色，就可以出锅了。
出锅时，炸鸡翅呈现金黄色。从侧面看，一个个鸡翅紧挨在一起，金灿灿的，而且穿上了金色的彩云衣。
这时的香气最为浓郁，一阵阵香气扑鼻而来。现在我的口水“飞流直下三千尺”写不说香飘十里，至少楼上人能闻得到。
在美食大会开始之前，我的炸鸡翅十分的耀眼。只带了7个炸鸡翅，却被其他同学拿走了七个。香气漫天，每个人的“食”都那么光彩夺目。
美食大会正式开始了，同学们都狼吞虎咽的吃了起来。我的炸鸡翅只剩下一个了。所以我要慢慢得品尝。才尝一口，便啧啧赞叹道：“此味只因天上有，人间难得几回尝。”
又尝了一口，鸡翅的外部和内部融合起来，味道实在是鲜美啊！吃的我口齿噙香，这真是“天下美食”啊。
来后，我便给炸鸡翅取了个别名――“天下美食”。炸鸡翅真是色、香、味俱全啊！
要是人生少了“食”这一大乐趣，这样的人生就毫无乐趣了。
啊，鸡翅我的最爱！
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小读者，你知道吗？有一个叫珍珍的小女孩，她非常喜欢吃糖果，每一天早上一起床，就翻箱倒柜找糖果吃，也不刷牙，爸爸妈妈都拿她没办法。
珍珍嘴里的小牙儿变得黄乎乎的，有的还出现了密密麻麻的小洞，原本光滑亮洁表面也变得粗糙了，摸上去有点疙瘩。尽管有一只小牙儿多次劝告她：“珍珍，你不要吃那么多糖啊，要不然，被小虫子咬到，会牙痛的！要上医院呢！”可珍珍却把它的话当做耳边风，根本没有听进去，依然整天嚼着糖。
晚上，珍珍嚼着糖睡觉了。那只小牙儿看着粉红色的糖果，伤心地哭了。突然，一只强壮的虫子出现在小牙儿面前，狞笑着说：“哈哈哈，小牙儿，好久不见了哦！多亏珍珍经常吃糖，我才能长得那么强壮，啊，说起来，珍珍可是我的衣食父母耶！哈哈哈……”
“什么？”小牙儿惊讶地睁大了眼睛，可是它很快就镇定下来，“你？别在那里说废话了！听你讲那么半天大废话，我干脆一头撞死算了！哼！”
“嘿嘿，可以啊，那就让我攻击你吧！”大虫子得意洋洋地冷笑一声，大摇大摆地走到小牙儿后面。
小牙儿一惊，想跑，可是它动也动不了，只好一挺胸，故作勇敢地面对着大虫子了。大虫子眼睛一瞪，伸出两只小钳子，腿用劲一蹬，锋利的两根大尖牙和小钳子朝小牙儿的身体冲来……
“救命啊！”小牙儿痛得全身发抖，脚上被蛀出了一个小洞。珍珍被惊醒了，发觉嘴里生痛生痛的，不禁大叫起来：“妈妈！爸爸！快来啊！我的牙……好痛……”珍珍的爸爸妈妈吓了一跳，急忙抱起珍珍往牙科医院奔去。
经过诊断，牙科医生看着珍珍，轻轻地说：“珍珍，你长蛀牙了！”珍珍的爸爸大声说：“珍珍平时经常吃糖，不刷牙，不漱口，肯定是因为这样，所以长蛀牙的！”医生抬头望了望珍珍的爸爸，又低下头抚摸着珍珍的头发，认真地说：“你以后可不能吃那么多糖啊！而且要勤刷牙，早晚刷一次，这样，你的牙齿就不会痛了，知道了吗？”珍珍羞愧极了，脸红得像个西红柿。
回到家，珍珍马上认认真真地刷了一遍牙，她心里暗暗想：以后我再也不可以吃那么多糖了，我要让我的牙齿重新变得又白又亮。
而那只小牙儿，它呀，正在甜甜地笑呢！
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