副教授工作总结（推荐19篇）

副教授工作总结（推荐19篇）。

▰ 副教授工作总结 ▰

我国土木建筑及岩土工程行业权威史佩栋教授因病医治无效，于20xx年2月28日13时45分在杭州逝世，享年( 90 )岁。

史佩栋教授1927年11月生于浙江绍兴，成长于上海，先后就读于上海辅仁中学和圣约翰大学，1946至1950年毕业于国立交通大学。1950年5月参加工作。先后任职于浙江省建筑工业厅、浙江省建筑科学研究院、科威特国际承包商集团、北京市城乡建设基础公司、中美合资海南亚安迪国际工程顾问公司等单位。

在60余载的革命工作生涯中，史佩栋教授先后在浙江大学、同济大学、河海大学、科威特国立大学、日本京都大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江大学城市学院等校及科威特国家促进科学基金会等，兼任教职、指导硕博研究生、做高访学者、担任顾问或顾问总工程师等。20xx至20xx年为浙江省建筑业行业协会地下工程分会创办会长。

史佩栋教授一生精于科研，勤于钻研，在我国土木建筑和岩土工程的理论研究上笔耕不辍，建树颇丰。先后编、著、译等著作共计30余部。并先后组织主持或参与主持多次国际、国内和海峡两岸大型的学术会议和论坛。获得过世界华人重大学术成果荣誉一项、省部级科技进步奖三项、国家实用新型专利二项;获人民交通出版社60周年社庆优秀作者等荣誉奖。2008年出版、2015年出版《桩和桩基工程手册》先后被我国新闻出版总署评为“十一五”“十二五”国家重点图书出版规划项目。史佩栋教授是中国民主党派人士、也是一名社会活动家、教育家。

史佩栋教授的一生是奉献的一生，他把满腔热情和毕生精力都奉献给了我国土木建筑和岩土工程，史佩栋教授的逝世，是我国土木建筑和岩土工程行业的巨大损失，向史佩栋同志的逝世表示沉痛哀悼。

史佩栋同志治丧委员会

20xx年2月29日

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清华大学教授、博士生导师、清华大学深圳研究生院社会科学与管理学部原主任、清华大学人文社会科学学院科技与社会研究所原所长曾国屏，因突发急症，抢救无效，于2015年7月8日15时10分不幸去世，享年63岁。

曾国屏教授1953年出生于贵州印江，1986年在北京师范大学哲学系自然辩证法专业毕业获硕士学位，任教于北京师范大学哲学系和教育管理学院，1994年调入清华大学人文社会科学学院科学技术与社会研究所，2000年至2010年任所长，2008年至2014年先后任清华大学深圳研究生院文理学部、社会科学与管理学部主任。曾先后担任中国自然辩证法研究会副理事长、中国科学学与科技政策研究会副理事长，是东亚STS网络(EASTS Networks)的`创始人之一，兼任清华大学科技与社会研究中心主任、中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心主任、深圳市第三届科技专家委员会委员、深圳软科学研究会副理事长。

曾国屏教授一生献身于学术研究与教育事业，勤奋治学，倾力育人，呕心沥血，鞠躬尽瘁，为学科建设和人才培养做出了重要贡献，对我国科学技术学、产业哲学的开创与发展有重大影响，在我国自然辩证法、科学学与科技政策领域享有盛誉。曾国屏教授的逝世是我国自然辩证法学界和清华大学人文社会学科领域的重大损失。

沉痛悼念并深切缅怀曾国屏教授!

清华大学深圳研究生院

2015年7月9日

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这一次吊车实际考试己经结束了，但并不圆满，就从考试的情况来看，形式不容乐观，而我们班和其它三个班比还存在些许差距。失败落后并不可怕，关键是要从中吸取经验教训。而我们班这次失利看似偶然，实属必然。

这次实际考试，许多学徒取得了可喜的成绩，这与这些学徒认真练车和师父精心讲授是分不开的。以上学徒之所以能达到预期目标，是因为这些学徒平时学习刻苦。方法正确。态度端正。

我们丙班热区除了江春昊成绩不错以外，其他人成绩均不理想，经班组讨论总结，找出一些原因，并在后面的学习和练车中加强整改，使大家能够进步。首先是学习和练车的积极性不够。主要体现在练车方面上，我们班的学徒总是不能积极主动跟着师父上车练车和去学习检查设备，这和平均成绩第一的甲班相比差距甚远。甲班的学徒总能看到随时跟着师父在车上进行练车和学习，但我们班的学徒积极性就差一些，学习质量的下降导致了成绩的不如意。

其次是班组负责人对学徒的监督不够，班组负责人的职责没有尽到。班组的负责人应首先自觉，给学徒做好学习的榜样，然后再是监督好其他的学徒做好。因为班组负责人是男的，对男生的问题或者动态十分清晰，但女生方面欠缺了解，无法时刻督促，也是这次实际考试不理想的原因之一。最后是对于这次的实际考试的成绩重视度不够，大多数人的印像是60分万岁，只要能过就好，正是这样想法造成了班组平均分很低的现状。解决措施：

1、按时上车进行练车，增加学习的有效时间。只有在车上跟着师父练车才能提高学习效率，因此要严格按照师父的要求来学习。

2、端正学徒的学习态度，加强监督学徒练车情况，改正学徒60分万岁思想。

3、加强同女学徒的关系，了解她们的所存在的问题和思想动态，加强联系。督促学徒，也有利于消息的准确传达。

4、积极去帮助未及格的学徒找出原因所在。原因主要欠缺对于实际操作的不熟悉加上心理紧张所导致的，因此多加强实际操作和心理开导，消除她们紧张感。

5、建设好班级学风。一个班组的学风很重要，影响了全班的学习习惯和成绩。所以，班组成员应该极力营造一个好的学习氛围，互相督促，互相学习。

其实，这次实际考试是对每位学徒几个月来练车和学习情况的检查和总结。这次实际考试总结之后，又是一个新的起点，所以要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习的目标。

总结人：李鑫20xx年8月7日

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导语：2009年3月份我与公司订立劳动合同，正式建立劳动关系以来，公司领导一直把我派驻到彭水县城防护工程建设领导小组办公室及公司河堤项目部办公室从事内勤工作，内勤工作是一项综合协调、综合服务的工作，具有协调上下、联系内外的纽带作用，内勤工作位轻责重，既要完成事务管理、文书处理、综合情况、档案管理、起草文件等日常程序化的工作，又要完成领导临时交办的其他相关工作任务。一个合格的内勤工作人员必须具有强烈的事业

    任现职以来，我珍视进修数学教诲表面，明白我国根本教诲改革的最新动向，xxxx年参加了国度级和自治区级的数学新课程培训，xxxx年参加教诲部数学教诲高级钻研班，xxxx到南都门范大学作为访学学者进行了为期一年的数学教诲表面进修和课题探讨工作，我的专业根本知识结壮，数学教诲表面探讨程度到达了必定的高度，被聘为21世纪花匠工程导师和桂林市根本教诲课改专家，xxxx年以来在全区30多个县市为中小学数学教师作数学新课程培训报告或讲座70多场次。

    2、传授方面

    任现职至今，自动接纳各项传授任务，均匀年课时为309。珍视探讨传授表面和传授方法，构成了本身的传授风致，在传授中根据建构主义传授表面和当代数学观及数学传授观，发起了两个数学传授的根本模式：数学探讨传授模式和数学建模传授模式，并富裕应用当代信息技巧和数学软件“做数学”和“表现数学”，传授中像利用三角板、圆规等教具一样谙练利用谋划机来帮助结束数学传授任务，传授结果精良，遭到门生广泛的欢迎。同时，这些传授模式也遭到了较广泛的存眷，在校内和区内同类院校中起到了必定的树范辐射效用。

    作为花匠工程导师，详细教导了培养东西15名，有2名评为特级教师，12名成为桂林市学科领祖先。负担了本校青年教师培养工作，成绩凸起。

    教导门生教诲练习、本科生毕业论文写作等工作，成绩明显。构造教导大门生数学建模比赛，获得过较好的名次。

    3、科研方面

    坚定以传授策动科研，以科研增进传授。任现职以来，我果然公告论文19篇，此中核心刊物和势力巨子刊物6篇；参编著作、讲义、教参等册本7本；主持结束了自治区教诲科学探讨课题或改革项目3项，主持在研的教诲厅科研课题1项。

    紧张有以下三个方面的工作：

    1、对传授工作的当真总结，从传授实践渐渐上升到表面。

    xxxx年我主持报告的课题“....”被参加了新世纪广西高档教诲传授改革工程项目。多年来，我们开辟的高师同步数学实行课程渐渐构成了本身的特点和风致，遭到了同行的广泛存眷。我撰写并果然公告“数学实行”有关论文共6篇，此中包括送审代表作“最省砝码配置题目的数学模型”，公告在数学势力巨子核心期刊《数学的实践与认识》上，同时还编写了校内利用的数学实行讲义和建立了《数学实行》学科网站。

    2、数学教诲表面、数学学科传授论和数学方法论的探讨：

    任现职以来，我主持结束了自治区教诲科学探讨课题和传授改革项目3项，本人撰写并公告数学学科传授论和中小学数学方法论的论文共7篇，此中论文“....”公告在中文核心期刊《中学数学传授参考》，参加编写出版了《综合数学教诲》、《当代数学教诲学》、《当代教诲技巧》等数学教诲著作，在其数学教诲范畴有较充裕的探讨结果和实践经验。

    3、数学表面与利用探讨：

    经过议定学术交换和表面进修，注意明白学科的一些最新结果和前沿知识。

    我在研读中国暗码学学术集会论文集时，得知全距置换的探讨尚不成熟，因而我选择在全距置换布局方法上做工作，写出了3篇论文别离公告在《武汉大学学报》（理学版）、《兰州大学学报》（天然科学版）、《陕西科技大学学报》上。固然，布局扫数的全距置换的有效方法另有待进一步探讨。

    在听取xxx大学xxx教授在学术报告时，得知xxx还没有表明，经过议定探讨我们给出了完好基的一个积布局，部分答复了xxxx，撰写的论文公告在《广西大学学报》上。

    2004年我又告成报告了自治区教诲厅科研项目“....”，现已获得了较庞大的阶段性结果。

    对上面这些课题我还在进一步探讨。

    本人（2000-2005）连续六年获得xxxx教诲科研结果奖，同时（2000-2002）还连续三年被评为xxxx教诲科研进步个人。

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尊敬的领导、各位评审专家、教师同仁，大家下午好！

本人是××学院的一名副教授，在过去的三年里，我在教学科研与管理方面取得了一些成果。今天，我来述职报告，把自己在工作中的收获和未来的规划分享给大家。

一、教学方面

我主要承担大学本科生的课程教学工作，涉及课程包括《物流管理》，《营销管理》，《运筹学》等，采取多种教学方法，如案例分析、课堂讨论、活动方案编制等授课方式，提高学生的学习兴趣和知识水平。

在教学方面，我取得了如下的成绩：

1. 教学满意度较高

我在任课期间，不断加强教育教学改革，鼓励学生参与课程设计、教室管理和学习管理等工作，使得学生的参与度不断提高，对我的教学质量也一直给予积极评价。我的课堂不仅强调理论解析，更重视实际案例的应用和实践技能的提高。且学生反应我在教学过程中耐心细致、讲解清晰易懂，对学生的问题能够给予及时解答和指导，增强学生对于教学内容的理解，提高了学生的学习兴趣和主动性。

2. 课程建设取得突破

在过去的三年里，我不断改进课程设计，注重开展实践环节，加强课程之间的衔接与渗透，并探索了一些新的教学方法，如课程评估与反馈机制建设，课堂互动式学习等，以更好满足学生和社会的需求。例如，我在《物流管理》课程教学中，将纸笔作业改为以论文的形式完成，并注重学生实地调查与替代方案建立，不仅能让学生在实践中感受到物流的困难与挑战，更能提高学生的学术研究能力和综合素质。

二、科研方面

在科研方面，我坚持理论研究与实践创新相结合的思路，不断拓展学术视野和思维深度，积极开展科研项目，深入学科前沿，为学院和学科方向的发展做出了一些贡献。

1. 科研项目方面

①以系统思维理念为导向的物流建设规划研究（已结题）

②以共享经济模式为基础的物流企业经营策略研究（正在进行中）

该项目研究的较为前沿，都对学科方向和学院发展做出了积极的支撑作用。

2. 科研成果方面

我在过去三年里发表的论文如下：

（1）《听觉激发的心理创伤对慢性压力的影响》

（2）《高校学生活动技能培训与实践研究》

（3）《应对共享经济背景下的物流产业转型》

以上论文均可以应用于实践中，并得到了同行的高度关注。

三、管理方面

我在工作中尤其注重对教育教学和学生成长方面的管理工作，并积极进行各类教育教学科研和人才培养的调研工作，提高学院管理水平和教育教学质量。 我的工作中特别注重以下几个方面：

1. 课程设计及教学能力提升

我坚持不断深化教育教学改革，讲求教学方法的创新和多样性，尝试更多新课程、新模式，探索切实有效的教学手段。我也经常关注各种学经验交流活动，常常将好的学习角度带到教学中，使教学手段更加灵活多样。此外，我也积极参加各种培训、学术交流会，以提高自身的教学理论水平，并将这些理论相应地融入到课程教学当中。

2. 带领学生参与各类学术会议和竞赛

我在工作中也十分注重学生的综合素质培养和实践能力提高。我多次带领学生参与各类学术会议和竞赛。如2019年带领小组参加“第二届校园大学生营销策划大赛”，赛后获得了优秀组织奖以及最佳策划奖。通过这种形式，学生不仅能够增长自己的才干，也为学校的学术建设、推介、竞争做出了有力的贡献。

以上是我的述职报告，感谢大家的聆听。我在过去三年里严格按照学校和教育部门的指导方针，努力工作，不断提高自己的能力，在教学、科研、管理等方面都取得了一些成绩。最后，我会继续不断改进自己的工作和自我提升，为学院的发展事业贡献力量！

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本周帮忙级部做勤学生的仰卧起坐和引体向上测试演习，严格测试历程，规范测试标准和要求，为学生体质晋升负责，为身体全面成长奠基。同时继承温习广播操，让学生成讲堂主角，培养姿势美、动作美为荣的不雅念，进一步规范广播操的质量规格，做到不抢拍、不拖拍。

其实，体质测试的造诣加入到考试总造诣的初衷是好的，但现在学生思想不看重，行为不积极到处可见。在引体向上的造诣测试中就有不少同学一次上不了，还不知羞耻的本身叫嚷。反过来应该表扬女生的仰卧起坐，她们同步共进、不轻易放弃，主动尽力坚持到底。这便是体育精神，我感到她们测的不仅仅是仰卧起坐的数量，更是体育道德质量，在我记忆中不少女生造诣突飞大进，而这绝对不是体育课练的成果，课后支付的尽力，尽力应得的分数，这也是当放学生学习方面的一个缩影。

造诣方面：一班沈冰冰52次仰卧起坐，15名男生一次上不去，40次仰卧起坐的六人；二班12名男生上不去一次，40次的女生一人；三班15名男生一次上不去，仰卧起坐40次的五人；四班16男生一次上不去，40次仰卧起坐的女生五人；五班徐兴隆引体向上13次，但14名男生一次上不去，40次以上仰卧起坐的女生6人，于洋52次。女生造诣总体要比男生强，女生的坚持拼搏值得点赞，2班赵璐璐4班王静、吕馨，5班徐毓造诣不抱负。这些学生零丁交流，家庭作业继承不放松。

各班上不去的男生开始双杠力量演习，先简单的斜握杠推手、后斜身引体、最后挂腿的臂屈伸、最后到双人互助的抬腿臂屈伸。所有的力量演习，从平安入手，到一组十次的轮换坚持，在无形中加强上肢力量，在演习运动中晋升身体素质。女生开展推小车的臂力和背肌、腰腹肌力量演习，寓教于乐趣味演习。所有的学生都完成广播操的温习，让学生成为讲堂主角率领人人一起温习，个别学活跃作不舒展、不和谐。呈现共性问题，教师实时禁止和矫正，勉励学生落落大方、合节拍、跟节奏。

本次测试积极发动、严格测试历程、规范数据治理，造诣真实有效。通过造诣对照，能看见学生间、班级间的差距，也反应了学生课余支付和尽力，相信在下一次，造诣会更优异，毕竟力量后果长久、持久，只要坚持演习后果照样不错的`，毕竟在身边有许多例证，大概本日从事的力量演习并不显赫一时，但对孩子们来说一生受益，加油……

问题学生高子桐又一次违反讲堂纪律，一个篮球技巧出众，身体素质不错的女生在测试的体育课上广播操动作涣散、无精打采，蓝本普通简单的小事却让师生关系变得僵硬，课后思想教导，学生认错实时，我更多的是相信孩子能向好的方面成长，她也接收班主任和我的监督向勤学生挨近，教导不是万能的，但不教导更是万万不能的，芳华期的孩子必要引导和扶正。

胜利之举：广播操让学生率领学生做，随机找班级的班干部率领人人一起做，教师等量齐不雅规范法度模范，裸露的问题可以随时处置惩罚。共同级部做好引体向上和仰卧起坐的测试工作，让学生体验测试历程，比较发明自身的不够与差距，结合造诣做好数据阐发和处置惩罚，继承部署课外演习，等候接下来的测试和造诣。

败笔之处：态度抉择高度，学生率领学生做广播操，固然学生亲密无间没有间隔，但差距照样明显的。个别班干部在出来之前各类来由推辞，实则做的不如一般学生，这时班干部的影响可能欠好。思想教导：做好操不仅是国家对在校中小学生的课间要求，更是我们自身的康健成长之需，是我们体格强健、班容班风的外线和展示，所以希望全体同学认真对待、规范言行。

教授教化机灵：借助测试造诣，发动学生演习，没有比较就没有差距和伤害，没有支授予尽力就不会有好的造诣，力量演习必要课余的不懈坚持。借助优秀学生力量造诣发展的案例，发动其他学生赓续尽力，等候在下一次的测试中造诣有所晋升，坚持有所劳绩。女生开展娱乐项目的同时，继承成长腰腹肌力量，和身体的和谐性。

学生意见：尽力不必然胜利，但不尽力必然不胜利，挂在单杠上的男生。不少同学因为多次考试测验，不停未胜利，所以在测试的历程中直接说0分，所以自暴自弃比零分更可骇，上不去可以跳一跳，够获得要抓紧，能抓住的尽可能屈臂悬垂坚持，还有部分同学借助教师的赞助让其体验胜利，享受乐趣，主动积极介入到拉引体向上的演习中，我介入、我愉快。

再设计：女生移步到双杠做程度支撑移动，一来查验推小车的演习成果，二来继承成长上肢力量和全身力量。让学生喜欢上东西运动，平安有效、主动有趣。进而引导学生双臂支撑举腿演习，演习髂腰肌，腹直肌等腰腹力量。

本周工作目标杀青环境：帮忙级部测完四个班的造诣，做好数据阐发，演习推小车和集体力量游戏。

下周工作重点和特色：在支撑状态下演习力量，进步身体的节制力，趣味力量运动。

▰ 副教授工作总结 ▰

作为一名副教授，我在过去的一年里面临了许多挑战和机遇。通过不断努力和专业知识的积累，我在教学、科研和学术交流等方面取得了一些成就，并且在许多领域上取得了积极的突破。以下是我在过去一年中的工作总结。

教学方面，我承担了本科和研究生的教学任务，我一直把提高教学质量作为我的目标。我努力将繁杂的理论知识与实际案例相结合，通过丰富的教学方法，激发学生的学习热情和主动性。我针对不同层次的学生制定了相应的教学计划，并将教学内容与时俱进地进行更新和调整，以满足学生的需求。同时，我还组织了一系列的讲座和实践活动，帮助学生更好地掌握专业知识和技能。通过这些努力，我的教学评价得到了很多学生的认可和好评。

科研方面，我注重深入学习和研究最新的学术成果，积极参与科研项目和论文撰写。我和我的团队一起开展了一项重要的科研项目，并取得了一些突破性的研究成果。在这一过程中，我们克服了许多困难和挑战，经过数月的努力，我们的研究成果被国内一流期刊正式接收发表，并获得了同行的高度认可。除此之外，我还积极参加国内外学术会议，与同行们交流研究成果，并进行学术发表。这些活动不仅提高了我个人的学术水平，也为学院树立了良好的学术形象。

学术交流方面，我积极参与学院组织的学术交流活动。我参加了国内学术研讨会，并深入了解了其他学者的研究成果和最新进展。与此同时，我还邀请了一些国内外知名学者到学院进行学术讲座，为学生们提供了更广阔的学术视野。我还积极开展与校外企业和合作伙伴的合作，为学院培养了更多的实践人才，并帮助学生更好地适应社会需求。

在管理方面，我积极参与学院的教学、科研和管理工作，并积极发表自己的意见和建议。我与同事们密切合作，共同制定和实施学院的发展规划和制度建设。我努力保持与同事之间的良好关系，并倡导团队合作和开放式沟通。我还担任学院的学生指导老师，帮助学生解决学习和生活的问题，促进学生的全面发展。

通过这一年的工作经验，我深刻认识到副教授的工作责任重大，需要不断提高自身素质和专业能力。尽管面临各种困难和挑战，但我相信只要坚持不懈地努力，就能够实现自己的人生目标和学院的发展目标。

小编认为，过去一年，我在教学、科研、学术交流和管理等方面取得了一些成果。我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为学员、学院和社会做出更大的贡献。希望在未来的工作中，能够面对更多的挑战并取得更好的成绩。

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作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学潜力强，反应敏捷，善于理解新生事物，动手潜力、实验技能不错。

能够看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与潜力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核透过。

（推荐人姓名、盖章）

（推荐日期）

▰ 副教授工作总结 ▰

这学期，本人担负八年级两个班九年级两个班课教授教化。教授教化历程中本人能适应新时期教授教化工作的要求，从各方面严格要求本身，勤勤恳恳，兢兢业业，使教授教化工作有计划、有组织、有步骤地开展。容身现在，放眼将来，为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教导教授教化工作做如下总结：

一、深入钻研课本，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和包管。为此，本人依据课本内容及学生的实际，设计讲堂教授教化，拟定采纳的教授教化措施。在深入钻研课本和了解学生的根基上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校树立了多媒体课堂、电脑室，开通本地教授教化资源，应用这一优势，本有精心组织和充分应用这些教授教化资源，下载和制作各类利于吸引学生注意力的教授教化课件，使今世教授教化技巧走进讲堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到开心教授教化的目的。在教授教化中注重学生运动，讲堂氛围活泼，教授教化后果优越。本学期依据学校支配写有教案36课时，评注式教案16课时。

二、精心组织讲堂教授教化，进步教授教化质量。

上好课是进步教授教化质量的有效道路。讲堂教授教化中本人尽量解说做到清晰化、层次化；讲堂语言力争精确化、情浸染和活跃化；教授教化思路做到线索清晰、条理分明。在讲堂上分外注意调动学生的'积极性，增强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心；注意精讲多练，在讲堂上先生讲得尽量少些，学生运动尽量多些；同时在每一堂课上都充分斟酌不合条理学生的学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。尽力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系慎密，因此我在教授教化历程中将教授教化与实际慎密联系，切实办理学生中遇到的实际问题，使学生建立正确的人生看、代价看和世界看。通过教授教化培养学生的社会责任感和公理感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大转变。

三、增强课后指点，进步教授教化质量。

课后指点是讲堂教授教化的弥补和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，短缺自控才能的特点，常常通过交心、主题探究等方法抓勤学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好落后生的转化工作，对落后生尽力做到从友善开始，比如，多与他们交心；从赞美动手，善于发明他们党肆光点，实时给予确定。所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，在和学生攀谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，转变教师角色，尽力使本身成为学生的朋友，让他们敢说话，嗣魅真话。这样让学生认为你与他是平等的，那么他就能很好的去接收你的看点，从而改变本身的思想，转变本身的行为。从而真正达到思想教导的目的。

总之，光阴飞逝，转眼间，一个重要而又充足的学期又曩昔了，总体来观，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的耐劳尽力下，在全体同仁的赞助下，在全体学生的配合尽力下，本人在教导教授教化工作中取得了必然的造诣，收到了优越的后果。但还存在很多不够之处，在往后的教导教授教化工作中，我将加倍严格要求本身，尽力工作，发扬长处，降服缺点，开发前进，使教导教授教化工作再上新台阶。

▰ 副教授工作总结 ▰

时间如梭，忙繁劳碌的一年很快曩昔了，回首20xx年的工作主要有以下几点：

一、注重师德师风扶植

本人平时能认真学习时事政治，学习各项规章制度，能定时参加学校的政治学习，工作中，具有高度的责任心、严谨的工作风格和优越的师德修养，酷爱和关切全体学生。平时能屈服学校的分工，依照要求做好各项工作。

二、精心施教，形成特色

德、智、美皆寄于体，体育是学校教导的紧张构成部分，在体育教授教化方面，我能依照纲目和课本的要求，认真备课、上课，体育课上不只教他们体育知识，同时还教他们学会做人，养成优越的意志品质；今年上半年初三学生参加体育中考98%的学生都得了满分。下半年我们依照国家要求对学生进行了学生体质康健标准的测试。这样，使他们的身心真正获得成长，使学生的整体素质都能获得进步。

三、精心组织，开展好体育运动

在抓好本身体育教授教化的同时，我和体育组的同事一道认真组织课间操和运动课，应用课上和业余光阴推广了初一年级的广播操，并胜利地组织了初一年级的广播操比赛，这样匆匆动了初一年级的广播操的质量，现在的初一年级广播操质量受到了领导和同事的一致好评。同时胜利的组织了校第七届田径活动会比赛；春学期还应用业余光阴抓好校田径活动队的训练，固然因平安问题没能举行市运会，但我们是尽心努力的筹备了。为学校的体育工作更上一个新台阶作出我的一份供献。

四、一如既往的抓好政教处工作

学校政教处工作纷纷繁杂，一年来，我们政教处一班人在李文贵校长的分管下，井然有序的开展了各项工作。首先，正常班主任例会和每周一升国旗制度，其次是开展多项运动，上半年我们环抱“常怀感德之心，拥抱生命阳光”这个主题开展了专题黑板报和演讲比赛等；下半年我们主要是环抱学生老例习惯养成教导为主题开展各项运动，元旦我们胜利地举行了“元旦文娱汇演”和“校园十佳歌手”比赛运动。这样既富厚了学生的业余文化生活，同时也进步了学生的各方面的才能。

每月组织各班出一期黑板报，以培养学生的才能，同时认真对班主任的工作进行稽核。遇事实时与班主任取得联系，寻求办理措施。在我值班期间，我从不暧昧，总是有始有终。

五、适时冲电，潜心钻研

由于我们处在知识快速更新时期，所以我在工作的同时，常常观有关体育方面的专业刊物，积极参加学校的课题研究，并常常写本身的，下半学期我写了《转变体育教授教化模式，进步讲堂教授教化效率》参加了江苏省教导学会组织的论文评奖。

总之，一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，待人诚笃，认认真真服务，脚踏实地工作。当然由于我自己才能有限，工作中还有很多不如人意的地方，在以后的工中我将会争取做好。

▰ 副教授工作总结 ▰

尊敬的各位领导、各位评审专家，大家好！

我是某大学XX学院的一名副教授，今天非常荣幸来到这里向大家述职。在过去的三年里，我一直在教学、科研、管理等多个方面发挥着自己的职责和作用，深感责任重大，义不容辞。

首先，我想向大家汇报一下我的教学工作。在教学方面，我每年都要负责两门本科课程和一门硕士研究生课程的教学工作，个人授课的学生总数超过了500人。我认为教师应该以学生为中心，因此我注重课堂互动，崇尚学生参与式、探究式的教学方法，并将国内外最新的教学理念和技术融入到自己的授课中，不断创新教学方式和手段。经过几年的实践，我的课程总评分一直在较高水平。

其次，我想向大家介绍一下我的科研工作。在过去的三年里，我发表了五篇SCI论文、六篇中文核心期刊论文和一本专著，在国内外学术界有着一定的影响力。我的科研工作主要围绕我的专业领域展开，力图解决其重要科学问题，并推动学科的发展和进步。我不仅注重成果的产出，还注重团队的建设和科研氛围的营造，带领我所在的团队取得了不错的科研成果。

最后，我想简要介绍一下我在管理方面所做的工作。作为学院教研室主任，我主要负责学院本科教学管理、师资队伍建设、教学改革等方面的工作。在这些方面，我认为管理者应该以服务意识为先导，注重学生和教师的需求，协调各方面的资源，提高管理效率和管理水平。我在这些方面也发挥了一些作用，学院各项管理工作也取得了一定的成果。

总的来说，作为一名副教授，我一直在积极勇于担当，发挥自己的专业优势和特长，服务学生和学院，助力学科建设和发展。希望在未来的工作中，我可以更加努力地工作，为学院的发展和科研事业的进步贡献自己的力量。谢谢大家！

▰ 副教授工作总结 ▰

200*年上半年市信息产业局工会工作在市直机关工会工委的领导下，以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十六届五全会精神，紧紧围绕局中心工作，提高干部职工思想政治素质，积极开展丰富多彩的文娱活动，丰富干部职工文化生活，增强机关凝聚力，保障局机关各项工作顺利进行。

一、认真开展社会主义荣辱观宣传教育活动和党章“五个一”专题教育，提高干部职工政治素质

积极组织干部职工开展社会主义荣辱观宣传教育活动，深刻认识“八荣八耻”的深刻涵义，努力领会精神实质。开展了“树立‘八荣八耻’社会主义荣辱观大讨论”，通过讨论广大干部职工进一步明确了应该坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,能做到自觉从我做起,从身边做起,从点滴做起,把“八荣八耻”转化为自觉行动。

组织干部职工进行了党章专题学习，采取多种形式组织党员进行学习。将党章原文学习与知识竞赛结合，使党章的学习方式灵活化，党员们带着问题思考学，增强了学习效果，在学习中参加知识竞赛，要求各党小组在认真组织党员学习党章基本知识的基础上，提高认识，认真做题，把答题活动作为检验学习成果的重要形式。广大党员积极参加，在竞赛的过程中学习重温了党章知识，取得了良好的效果。

强化机关理论“学习日”制度，每季度在全局举办一次理论知识讲座，每半年在全局范围内开展一次学习交流活动，各处室负责人交流学习心得，查找不足，营造在工作中学习，在学习中提高，互动、互学，相互提高的良好学习氛围。建立机关在职干部职工学习笔记制度，处级以上干部每人不少于2万字，其他工作人员1万字。

通过学习教育活动，提高了工作人员的政治素质，进一步强化了服务大局、服务基层的意识，为业务工作的顺利开展提供强有力的思想政治保证。

二、加强工作考核，开展“创建高绩效机关，做人民满意公务员”

开展“创建高绩效机关，做人民满意公务员”，建设可持续创新发展的高绩效机关。强化机关处室建设,增强法制意识、提高工作效率和服务质量，深化目标绩效考核。重点围绕“提升公务员素质能力”和“争做实践社会主义荣辱观”全方位推进创建高绩效机关。制定下发《市信息产业局部门考核意见》和《市信息产业局度机关工作人员考核意见》，坚持定性考核与定量考核相结合、日常考核与年度考核相结合、内部考核与外部评议相结合的原则，发挥考核的激励作用。

开展丰富多彩的文化娱乐活动，丰富干部职工业余生活，为干事创业准备良好的外部环境。按照市直机关工委的统一部署，参加了“全民登山日”、万人健步行等大众体育活动，积极做好后勤保障工作，确保活动顺利开展。筹备参加市直机关团体操比赛，精心准备，聘请专业教练现场指导，组织机关干部训练，并购置统一服装，在团体广播操比赛中荣获二等奖。认真参加市直机关第22届运动会，精心准备入场式，协调做好运动员后勤保障工作，取得了较好的成绩。组织干部职工春游，到胶南大珠山踏青，放松了身心，陶冶了情操。在“三八妇女节”期间，组织女职工到外地参观，开阔了视野，丰富了知识面。通过近半年来工会组织的'活动，活跃了机关工作气氛，调动了大家的工作积极性，取得了良好的效果。组织全局职工进行了健康查体，及时发现隐患，及时治疗。

开展捐书、捐款及献血等奉献活动，帮扶贫弱。积极组织干部职工为农村小学捐书，全局干部职工积极响应，共征集图书600余本，已按照统一部署送往农村地区小学。按照青岛市“慈善一日捐”活动方案，组织全局干部职工捐款，全局工作人员共捐款4210元，已全部送交青岛市慈善总会，用于慈善事业。组织青年公务员参加宣誓活动，庄严宣誓“弘扬公务员精神，争做实践社会主义荣辱观表率”，把实践社会主义荣辱观与建设和谐社会相结合，担负起建设和谐社会的组织者和实践者双重责任，在本职岗位上建功立业，在社会活动中当好表率，之后开展了义务献血和交通协勤等奉献活动，引导青年公务员奉献爱心，服务社会。在党的85周岁生日即将来临之际，组

织开展了以“清扫垃圾、爱护浮山”为主题的“党员奉献日”活动。部分党员来到浮山上，清扫、捡拾游人扔弃的生活垃圾，并向游人发出倡议，保护浮山、爱护浮山。党员干部一齐动手，以自己的实际行动保护了青岛的“绿肺”。

在下半年工作中，我局工会将围绕“创建高绩效机关，做人民满意公务员”，继续组织好各项重大文体活动，增强团队精神，建设和谐机关，进一步提高机关的凝聚力和战斗力，提高各项工作的整体水平。

▰ 副教授工作总结 ▰

一、

在过去的一年中，我担任副教授的职位，我经历了许多丰富多彩的教学与研究工作。通过参与学术研究、指导学生和进行教学工作，我全身心地投入到教育事业中。在这篇文章中，我将详细描述我在过去的一年中的工作总结，分享我在教学、研究和学生指导方面的经验和成就。

二、教学工作总结

在过去的一年中，我负责教授本科和研究生课程。作为一名副教授，我注重培养学生的学术素养和创新思维能力。在课程设计方面，我注重理论与实践的结合，通过案例分析、小组讨论和实践项目等方式，激发学生的学习兴趣和能动性。同时，我也以激励学生积极参与课堂讨论、鼓励学生展示个人观点为目标，帮助学生培养批判性思维和表达能力。

我的教学工作得到了学生的积极反馈。他们认为我的课程内容生动有趣，且与实际应用紧密结合。我的教学风格灵活多变，兼顾理论与实践，使得学生能够更好地理解知识并应用到实际问题中。同时，我注重培养学生的团队合作能力，在小组项目中鼓励学生协作与分享，使他们不仅在学术上取得了进步，也更好地锻炼了团队合作能力。

三、研究工作总结

作为一名副教授，我的研究工作主要集中在领域内的前沿问题和创新技术。过去一年，我积极参与多个学术研究项目，在国内外学术会议上发表多篇论文，并获得一项国家级科研项目的资助。

在研究过程中，我注重团队合作和多学科交叉。我与国内外的研究团队保持紧密的合作，共同攻克难题，并相互启发。通过与其他学科的交叉研究，我不仅扩展了自己的研究领域，也为领域内的技术创新和学术理论发展做出了贡献。

四、学生指导工作总结

除了教学和研究工作，我还负责指导本科生和研究生的学术研究和毕业论文写作。我与学生们建立了良好的师生关系，以启发式的指导方式帮助他们解决研究中遇到的问题。我注重培养学生对问题的独立思考能力和解决问题的方法，鼓励学生提出创新性的研究思路，并帮助他们规范和完善论文写作。

在学生指导过程中，我也关注学生的个人成长和发展。我鼓励学生积极参与校内外学术交流活动，拓宽视野，以提升自身学术能力。与学生们的交流互动，让我深感满足与快乐。

五、结语

通过过去一年的工作总结，我意识到作为一名副教授的责任与使命，同时也在实践中提升了自己的教学和研究水平。我将继续努力，不断提高自身的学术能力，为学生和学术界做出更多的贡献。我相信，通过持续的努力和不断的实践，我将成为一名更优秀的副教授，为教育事业的发展做出更大的贡献。

▰ 副教授工作总结 ▰

本学年，本人担负初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、锲而不舍的精神从事教授教化工作。

作为科任，能认真订定计划，注重研究中学教授教化理论，认真备课和教授教化，积极参加科组运动和备课组运动，上好公开课和均衡课，并能常常听各先生的课，从中汲取教授教化经验，取长补短，进步本身的教授教化的业务程度。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和睦、轻松、认真的形象去面对学生。依照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生控制好科学知识。还注意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优越的品德和高尚的人格。

教导是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心康健，依据学生的个性特点去点拔引导，对付个别差生，应用课间多次倾谈，勉励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教导其戒骄戒躁尽力向上，奋不顾身，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长本身的看念，建立高贵远大的抱负。

作为教初二政治课的先生，明白本身对课本的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行材料。为进步每节课的进行后果，教授教化质量，本人除注重研究课本，把握好根基、重点难点外，还采纳多媒体教授教化，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步讲堂的教授教化质量，按时完成教授教化任务。

通过一学年尽力，能订定好温习计划，并能认真备好温习课，培养好尖子生，进步中等生，赞助差生。但由于本学年讲课光阴较短，温习内容较多，温习对照仓匆匆，同时发觉很大一部分学生接收才能较差，学习自觉性不高。加上本人对课本生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教授教化造诣未达所想。

在以后的教授教化工作中，要赓续总经验，力争进步本身的教授教化程度，还要多下功夫增强对个别差生的指点，相信一切问题都邑迎刃而解，我也相信有垦植总会有劳绩!

以校为本，是教导革新与成长的全新的教导理念。校本教研是实施新课程革新的紧张内容，是学校成长的动力，是匆匆进教导教授教化进步的有效形式。

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施历程中教师所面对的各类具体问题为工具充分施展学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教授教化工作与教授教化研究融为一体，在看重教师个人学习和反思的同时，分外强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、和谐与互助，互相学习，彼此支持，配合分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导的鼎力督匆匆和全体教师的配合尽力之下，我校的校本教研工作开展得风起云涌，取得显著的后果。

开展校本教研运动，其目的是为了进步全校教师的理论程度和综合素质，匆匆进教师的专业发展及教导看念的改变，激发教师的学习热情和介入研究的兴趣，加强教师驾驭课本的才能和运用今世教导理论的意识，使教师能充分运用今世化教导手段进行教导教授教化运动，实现教师角色的改变和讲堂教授教化的优化。为了达到这个目的，我校订定了一系列的校本教研计划，并由专人负责，增强对学校教师的教研指导和治理监督。

1.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教授教化反思，教授教化论坛，教授教化看摩，案例阐发，技能训练等多种形式进行。

2.增强理论学习。

校本教研是教师自身成长内存的必定要求和最佳道路之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就滥觞于校本教研，教师要学习前沿教导理论，控制多媒体技巧帮助教授教化，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，能力进步自身的教研程度。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，订定规划，肯定专题，改进教授教化措施，采取多样的学习形式，使教师赓续完善自身的知识布局和理论素养，赓续进步研究和办理教授教化实际问题的才能。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质讲堂实录与本校的讲堂教授教化利用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务才能稽核结合。每位教师都有本身的理论学习笔记和，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研办理教授教化疑难利诱，使学习、利用、反思、交流进步融为一体。

3.看重教授教化反思。

随着新课程的逐步推进，人们越来越看重教师的自我反思与行动研究的紧张性。教授教化反思是教师对自身教授教化工作的反省与评定，是教师整理教授教化后果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教授教化中的成败与不够的紧张历程，常写教授教化反思，对教师进步自身程度、优化教授教化是行之有效的法子。在日常的教授教化中我校异常看重这一环节，要求每位教师认真做好教授教化反思的记录。

(1)记本身一节课的成败之处，在以后的教授教化中赓续加以实践和完善，逐步进步自身的教授教化程度。

(2)记教授教化中的疏漏与失误，从主看上找原因，使之成为以后教授教化工作中的前车之鉴

(3)记录学生在学习历程中的利诱，这往往是一节课的难点，将办理措施记录下来，赓续富厚本身的教授教化经验。

(4)记教授教化中学生的独到意见，学生是学习的主体，是课本内容的实践来观，通过他们本身切身的感到，经常会产生一些意想不到的好意见，将这些独具一格的解法记录下来，富厚本身的教授教化内容。(5)记教授教化再设计，每节课后，对教授教化环境进行全面回首总结，依据本节课的教授教化体会和从学生中反馈的信息，实时修订教案，进步本身的教授教化才能。学校适时进行经验交流，真正使教授教化反思成为进步本身业务理论程度的有效道路，将反思贯穿于教授教化的整个历程中，并将反思列入教师考评。

4.强化教师培训，进步教师业务理论程度

本学期，我校充分应用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校指点员来我校对教师进行课本教法培训，业务理论培训。充分应用校本教研进行讲堂教授教化培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。

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5强化校本教研治理。

我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评法子，树立开展校本教研的鼓励机制，把教师参加校本教研的环境作为对教师教授教化老例考评的一个紧张方面，充分调动教师介入校本教研的积极性。

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教授日记：探索知识的奇幻旅程

我是一名教授，执教于一所知名大学的社会学系。每天，我都沉浸在探索知识的奇幻旅程中，经历着一次又一次的思维冒险和学术挑战。在这本《教授日记》中，我将与读者分享我在教学、研究和学术生活中的点滴心得和体验。

一天，我带着我的学生们一同前往乡村进行社会调查，旨在了解农村地区社会变革的影响。我们走访了一户家庭，这是一家传统农民家庭。在和他们交谈的过程中，我被他们坚韧不拔的努力精神所打动。我看到了他们在艰难的环境中坚守自己的信念和价值观，这让我对农村地区的社会变革与传统文化的冲突有了更深刻的理解。

在大学里，我还面临着各种教学挑战。有一次，我在教授《社会学导论》课程时，遇到了一个认真而固执的学生，他对我的解释持怀疑态度。我决定与他进行一次辩论，希望通过论证来激发学生们的思考能力。辩论进行得如火如荼，展示了每个学生的才智和思维能力。最后，我们不仅解决了问题，还培养了学生们的批判性思维和表达能力。

每个暑假，我都会利用这段时间深入研究我感兴趣的课题。这一次，我决定探究社交媒体在现代社会中的影响力。我阅读了大量的研究论文，收集了数据，进行了分析。而随着研究的深入，我意识到社交媒体不仅仅是让人们与世界保持联系的工具，它还在改变着人们的日常生活和社会结构。这个发现让我充满激情，愿意将这些研究成果转化为实际的行动，为人们提供更好的社交媒体使用指导。

然而，在这个学术旅程中，也不乏挫折和疲惫。有时，我会遇到难以解决的问题，感到思路的堵塞和困惑。但是，就在这时，我常常会转而去寻找灵感和新的创作动力。我会与同事们进行讨论和交流，或者沉浸在一本经典著作中，以寻找答案。毕竟，教授不仅需要传授知识，还要不断地学习和成长。

教授日记记录了我在学术生活中独特的旅程，那是一次充满言语和思考的奇幻冒险。每一次教学、研究和探索都使我与知识更为密切地接触，引领我探寻真理的道路。我希望通过分享这些日记，将我的学术经验和激情传递给更多的人，启发他们踏上自己的知识探索之旅。

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2019年春季教授教化工作总结

一、教授教化特色：

教授教化设计坚持从学生实际出发，贴近生活，进步学生讲堂介入度，运用启发式教授教化、情景教授教化、个性化教授教化等手段促进学生才思，拓展讲堂教授教化景深。

本学期最受学生迎接的'课有：《老王》《孙权劝学》《说和做》《卖油翁》等。

本学期继承上好阅读课，落实念书记笔记的学习任务。同时依据念书环境和学生需求，给两个班学生增开多少课外文言文课程。此中以蒲松龄的《聊斋志异》最受学生迎接。

写作上提倡原创、写真人真事真思，以我手写我心，倡导愉快作文，勉励写身边人身边事。本学期作文课支配了多场现场作文，籍以进步应试作文速度。颠末一个多学撇第档练和积累，两个班的写作能手越来越多，作文程度越来越高。呈现了杨舒婷、吕泳霖、刘智函、陈晓晖、周涛(均为四班);郭思颖、范萧丹、麦冠霖、王玉轩、彭玉尧(均为六班)等以作文显名的小作家。

二、进修：

本学期参加两门继承教导课程：《语文新课程四种课型教授教化案例评析》、《语文综合性学习的实施及案例》。学校公开课听课多少次，执教公开课一次。撰写教授教化论文两篇，教授教化反思多篇。

三、计划

放学期继承开好阅读课，引导学生于学期初开列念书计划，指导学生考试测验以小课题研究为切入点，带动群书阅读，最后撰写小论文结题。

试行课前三分钟演讲，培养学生白话表达才能。

进一步规范阅读理解题答题款式，进步阅读题得分率。在讲堂上，故意识地渗透知识点，进步理解和表达才能。

▰ 副教授工作总结 ▰

摘要］：本文系根据“县市立（文化中心）图书馆推展地方文献服务调查问卷”所得之结果，将目前各县市立（文化中心）图书馆办理地方文献的情况，做一概要性的描述。同时归纳出一些相关的问题，以供图书馆进行地方文献服务工作时参考。最後并建议必须结合政府与民间的力量，才能够做好此顼工作。

近年来在“本土化”议题的推波助澜之下，台湾地区各地的公共图书馆，不论是国立、市立、县（市）立、乡镇（市）的公共图书馆，甚至还包括一些私立的公共图书馆，多致力於有关地方文献的服务工作。

不过由於国立级公共图书馆的服务辖区较大，与强调“地方”性的精神略有差异；而乡镇（市）立、私立等公共图书馆，一般而言其规模多不太大，不论人员、经费等仍有待继续充实，在有关办理地方文献服务工作方面，也就比较难有具体的成就。因此，就现况而言，目前台湾地区各级公共图书馆中，推展地方文献服务较有成效者，乃是以县（市）立（文化中心）图书馆为主流。

兹就“县市立（文化中心）图书馆推展地方文献服务调查问卷”所得之结果，将目前各县市立（文化中心）图书馆办理地方文献服务的现况，简述如下。（注）

一、搜集地方文献方面

各图书馆搜集地方文献的情形，可以区分为：搜集的概况、搜集的范围、搜集的方式等项目。

（一）搜集的概况

首先，就是否搜藏地方文献而言，目前各县市立（文化中心）图书馆有搜藏地方文献者，占百分之八十二点三三。未搜藏地方文献资料之图书馆则表示，因为当地已经有如：县史馆、县政府民政局礼俗文献课等单位在办理地方文献之相关工作，因此不再办理，以免重复。

至于开始进行搜藏地方文献的时间，有自日据时期即开始；有百分之五十二点八五是在民国七十一年至八十年间，文化中心新建馆舍陆续完成以後才开始；其余则是在民国八十一年以後才开始。

有关各图书馆搜藏地方文献数量的多寡，最多者有一万七千八百九十六册（件），最少者有三百零五册（件），平均数是三千七百零三册。如果将馆藏地方文献数量的平均数与各县市立（文化中心）图书馆馆藏总量的平均数相比，则可以发现，各馆所搜藏的地方文献数量仅占其全部馆藏数量的百分之二点六六而已。不论是从馆藏地方文献数量的平均数或是占馆藏数量总数的比例来看，与国外公共图书馆动辄数万或数十万册（件）的收藏量相较，在数量或是比例方面似乎都仍偏低。

（二）搜集的范围

地方文献的搜藏范围可以区分为：地区的范围、主题的范围、类型的范围、语文的范围等四项。

1．地区的范围

各图书馆搜藏地方文献的区域范围，有百分之七十三点三三是“以本县（市）为限”。不过，有百分之六点六七是“包括本县（市）及临近县（市）”，另外还有百分之二十“包括全台湾地区”。

就地方性之观点而言，所谓地方文献就应以所辖服务区域的相关资料为范围，各县市立（文化中心）图书馆所要搜藏的地方文献，也即应是以本县市为限。由於台湾地区的地方行政辖区自古以来迭有变革，又因现今日常生活的交流频繁，因此，在有些情况下会将临近县市的相关资料亦纳入地方文献范畴，这是可以理解，也是免不了的情况。但是不宜以全台湾地区为范围。

2．主题的范围

图书馆所搜藏文地方文献的内容主题，涵盖了以中国图书分类法为准的九大类（外国史地不计）知识范围。就问卷调查结果显示，九类主题范围最常被搜集之多寡的次序为：史地类、美术类、语
文类、社会科学类、自然科学类、宗教类、应用科学类、总类、哲学类。

其中又以史地类所占之比例最高，为百分之百。有关美术类者占居第二位，至於其他主题范围被搜藏之情形，则多只在百分之三十左右。

3．类型的范围

图书馆所搜藏之地方文献资料的类型，依最常被搜藏的情形排列，为：图书；地方志书；剪报资料；当地报纸、期刊；地图；照片；手稿；选举资料；幻灯片；图画；家谱、讣闻；碑碣拓片；传
单、海报、小册子；古文书、古契约；录音资料；录影资料；实物、模型；私人日记、笔记。

其中又以图书所占的比例最高，达百分之百；其次是地方志书，占百分之八十：剪报资料占第三位，为百分之五十二点三三。其余各项所占的比例，都在百分之五十以下；而电脑磁片、光碟片、微缩资料等类型资料，则无图书馆搜藏。

4．语文的范围

各图书馆中除了搜藏中文的地方文献资料以外，还有搜集其他语文之相关资料者占百分之六十。其中以日文最多，其次是英文。

（三）搜集的方式

如何进行搜藏地方文献，最常见的方式是购买，占百分之六十六点六七；其次依序是：交换赠送或是向当地各机关、组织、团体、个人徵集资料，都是占百分之六十；接受寄存，占百分之五十二点三三；接收其他单位的收藏资料以及到其他图书馆或资料收藏单位影印或复制有关的资料，都是占百分之四十。另外有一所图书馆表示，系委托学术单位搜集。

二、整理地方文献方面

图书馆所收藏的每一笔图书资讯都必须经过处理，才能够便利读者使用。地方文献的情况也不例外。

（一）资料整理

根据问卷调查结果显示，有百分之七十三点三三的的图书馆有将每一件搜藏的地方文献，都经过分类、编目的处理手续；然而却还有百方之二十六点六七的图书馆并未将每一件搜藏的地方文献，都经过分类、编目的处理手续。

（二）记述编目

为了增进馆藏地方文献资料的被使用率，学界已陆续研订出针对各种不同类型文献需要的“诠释资料”（metadata）。虽然目前各图书馆尚未全面正式使用，不过，值得重视其未来在整理地方文献时的应用。

（三）主题编目

有关馆藏地方文献的主题编目问题，不论是所使用的分类表或是标题表，全部都是沿用各馆现有的分类表与标题表，并无任何一所图书馆为了馆藏地方文献需要而另创新表。而且多是加注各种特藏符号以示区别。

三、保存地方文献方面

如何确保地方文献资料的完整，有赖完善的保存措施。兹将相关的问题归纳为：存放的位置、存放的环境、资料的维护、应变的计划等项目。

（一）存放的位置

由於地方文献多属珍贵的资料，因此，一般而言多要有特别的存放空间以及安全维护措施。根据问卷调查结果显示，有百分之八十六点六七的图书馆有针对馆藏地方文献另辟专区或专室存放。此外，有百分之八十的图书馆表示，对於馆藏地方文献有特别的安全防护措施。

（二）存放的环境

就馆藏地方文献的存放环境而言，只有百分之二十的图书馆表示有特别的环境控制，例如温度、湿度、光线控制等。比例偏低的原因，可能是因为各图书馆多将馆藏地方文献存放于参考室中，因此，也就少有特别针对地方文献的环境控制。

（三）资料的维护

为了确保地方文献的完好，尤其是一些单张散页的资料，必须要有适当的维护。根据问卷调查结果显示，只有百分之二十的图书馆表示有针对地方文献进行例如拷贝、裱装的处理。至於是否将馆藏地方文献拍摄成微缩片或是转换成数位化的型式以利保存，则各只有一所图书馆表示有部分是。

（四）应变的计划

为了得以在意外发生时，防止或减轻地方文献可能受到的损害，图书馆应订定特别的应变措施或是计划。然而各图书馆中仅有一所表示有此项计划，

四、利用地方文献方面

图书馆所搜藏的任何资料，其最终的目的乃在於提供读者使用。如何能够便利读者使用，而且又能确保地方文献资料的完好，则必须要有配合的调节措施来规范。以下就：使用的规定、版权的规范、索引的编制、书目的控制、推广的服务等要项，逐一陈述各县市立（文化中心）图书馆有关利用地方文献之现况。

（一）使用的规定

根据问卷调查结果显示，各图书馆对於地方文献的使用，均无特别的手续，但是都不能外借，而且只限制在某个区域阅读。至於使用规定方面，有百分之七十三点三三的图书馆表示并无特别的规定，不过，却有将近一半的图书馆对於地方文献的使用有特别的限制。

（二）版权的规范

有关使用地方文献的版权规范，最主要的目的有二，一是对於私密性之资料的保护，一是翻拍或是复制的限制。根据问卷调查结果显示，各图书馆对於属私人之资料，在公开供读者使用前，有取得原作者同意者占百分之七十一点四三。此一现象显示国人越来越重视个人隐私的保护。在影印或翻拍复制地方文献资料方面，仅有一所图书馆不允许，其余的在征求馆员同意后，均得以影印、翻拍或复制。不过，均未要求支付使用费。

（三） 索引的编制

有无编制馆藏地方文献资料的索引，乃是评鉴图书馆地方文献工作成效的重要指标。然而各图书馆中，只有百分之二十的图书馆表示有编制馆藏地方文献的书目或是索引。

（四）书目的控制

图书馆除了编制各种的索引、书目之外，如果还能够再将分散於各地图书馆或期刊上的文章，整理成为“地方的研究书目”或是“地

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