最新总结: 新老师述职报告精选。

时光荏苒，岁月蹉跎，在忙碌中又一学年接近尾声，这学年取得了一些不错的成绩，我们现在将这一学期的教师工作做一个述职报告，述职报告可以领导更全面的了解岗位任职情况。您知道教师述职报告需要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“最新总结: 新老师述职报告精选”，希望能对您有所帮助，请收藏。

做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的`劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在＂厌、怕、弃＂的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的`阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的.主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变＂一言堂＂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识

＂让游泳者到水中去。＂这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：

1、建立＂课前五分钟会话＂，培养课堂交际氛围。

2、适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。

3、多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

四、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。

五、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。

六、严谨治学，保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能胆地回答问题。

七、使学生明白学习目的

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

八、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

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最新总结: 新老师述职报告620字

时光如流水般，匆匆而逝，忙碌而充实的一学期就要结束了，所以我们要开始写教师述职报告了，述职报告一定要有理论性，规律性，还有要策略规划。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“最新总结: 新老师述职报告620字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

尊敬的领导：

您好！

随着时间的飞逝，转眼间一学期又即将结束，到xx幼儿园这一年使我学习了很多的教育理念和教学技巧。首先非常感谢园领导，在你们用心、爱心、耐心的栽培下，让我快速成长起来。其次非常感谢各位老师，平时在你们的帮助下我克服了种种困难。在这学期即将结束之前，我还是把这段时间的工作做个述职：

在工作方面，由于班上的孩子年龄偏小，又没离开家长身边，导致孩子上幼儿园哭闹，甚至有点抗拒上幼儿园。所以一开始我们老师认真的观察每位幼儿，根据幼儿不同的个性特点，采取不同的方式来抚平幼儿的情绪。同时，我们还培养幼儿良好的习惯。如：坐姿，饭前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼儿情绪基本平复后，严格按照教学计划实施教学活动，丰富了幼儿的知识经验。

在家长方面，每周按时发放幼儿一周情况表，让家长了解孩子在园的情况，同时家长反馈给我们一些信息或建议，让我们了解孩子在家的情况（或对我们老师的要求）。对于生病的孩子及时打电话关心。经常跟家长沟通，让他们支持我们的工作。

在学习，学术方面，本学期我观摩园内的公开课，让我从这些老师身上学到了很多宝贵的经验，受益匪浅。另外，还参加了园里组织的xx操作，xx阅读，普通话，三笔字等培训，以及职幼的绘本教研活动，还参观了xx园的早操和环创。我们大多数教师还参加了教育部组织的青年教师培训。通过学习，确实让我的专业技能得到了很大的提升，同时也感谢园领导给予了我这么多学习的机会。

以上就是我这一段时间的工作述职。在新的学年中我将继续努力，开拓创新，用心去爱、滋润孩子幼小的心灵，使他们在童年快乐，开心，美好。

此致

敬礼！

述职人：xx

20xx年xx月x日

最新总结: 最新老师个人述职报告最新模板

时间在指尖流逝，如果要对这一学期的工作进行总结，那就需要我们来写一篇教师述职报告了，述职报告是工作报告中总结系统性的报告。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新总结: 最新老师个人述职报告最新模板》，希望能为您提供更多的参考。

尊敬的各位领导，同事：

真诚的感谢你在过去的这一个学期里给予我在工作和生活中的关注、关心、关怀、关爱，让我保持正确的工作方向，获得个人职业生涯中健康的营养。恰逢一年一度的述职大会，在此，我对于你的付出致以我崇高的敬意和谢意。

一个人的成长是在一定的环境和一定的过程中形成的。在本期学生处的部门工作总结中我用了《在细节中成长》作为主题，详细汇报了本期来学生处在完成常规管理工作中的七大细节方面的成长。今天，我同样用《在细节中成长》作为我的述职报告的主题，回顾在过去的这段时间我在工作中取得的成绩，反思工作中存在的失误，期望得到大家的指导和帮助。

一、部门管理工作流程明晰，干部培养初见成效。

本期来，在学生处部门建设中，我注重了对部门工作运转流程的打造，历经一年的成长，已经逐步形成相对规范、顺畅的工作流程。安全保卫、国家资助、常规管理、内勤服务四大体系各负其责、各尽所能。许毅、赵欣、谢斌、贾 米妮四位老师在这些工作中成长很快，工作成绩明显。已经具备独挡一面的干部工作能力。

二、班主任队伍建设工作良好，竞争交流风气浓厚。

在班主任队伍建设中，我的工作重点在两个方面，一是营造制度科学、管理民主、按质评价的环境，二是重点帮扶、区别对待、积极鼓励的班主任指导工作。

在第一个方面，我们首先建立了科学的《班主任绩效考评制度》并试行一个学期，效果良好;其次我们在管理上征求多方意见，以数据说话，体现管理民主;最后对于班主任的津贴发放和评优选先工作，我们同样遵循数据考评和个人贡献相结合的方式，真正体现按质评价的思想。

在第二个方面，我们把本期对班主任的指导放在新任班主任工作的老师身上，通过各种方式进行交流和指导，先后有韩雅伊、彭栋、陈威等老师，进步明显。同时，有赵芮、冯海平等班主任工作积极主动、成绩突出，其他班主任也有一定的成长。

三、德育课题多次修改，终显完善。

为提升我校学生德育工作的品质，探究适合于中职教育的德育指导性理论，我们于20xx年5月形成了我校德育科研课题《中职生职业规范能力培养的研究》并报眉山市教科所。11月16日参加了县教科室组织的开题报告会，在借鉴专家意见的基础上，进一步形成四个小课题：《中职生职业生涯设计与规划的研究》、《中职生职业意识启蒙的研究》、《中职生职业习惯培养的研究》、《中职班级职业化管理模式构建的研究》四个小课题，于20xx年12月上报眉山市教科所。

在即将过去的这一学期里，课题组在学校领导、县教研室、市教科所的专家指导下，谦虚学习，务实性地开展一些工作，截止到目前为止，"一大四小"的课题研究格局已经形成，各项准备工作基本就绪，计划在20xx春设置3个课题实验班级开展课题研究工作。

四、自编德育教材成体系，部门软文化建设好

本期来，我主导了部门软文化建设工作，自(合)编校本德育教材《眉电校学生管理制度汇编》、《眉电校班主任培训手册》、《眉电校中职生家庭教育成长手册》、《眉电校待进生成长手册》四本，约20万字。在这项工作中，学生处全体教师参与了个别教材的编写工作，付出了巨大的心血。我们计划上报学校教材委员会审定后，在下学期逐步推出这些教材，用于更好地指导学生管理及班主任队伍建设工作。

五、校园文化细琢磨，德育理念入人心。

在上期完成校园文化建设第一阶段工作后，本期我继续接受了校园文化建设的总负责工作。为了把校园文化向更深更细的层次发展，我精心琢磨，认真思考，顺利完成了工作任务。据不完全统计，在本次校园文化艺术节活动中，全校共计制作展板130余块，内容达5余万字，图片1000余张。遍布在学生宿舍、教室、长廊的文化展板，实现了环境育人的功能。校园文化建设工作得到了市、县领导以及来校嘉宾的高度赞扬和一致认可，最后由学校评选出以11春旅游班为代表的6个班级分获一、二、三等奖，以女生418宿舍为代表的6个学生宿舍获得优秀宿舍奖，以11春幼师班为代表的5个班级获得优秀奖。

六、完成领导交办临时性任务质量好，办事效率高。

本期来，我除完成本职工作外，积极协助其他部门工作，特别是在招办和党训班工作中，认真负责的做好参谋助手作用;同时在各类大型活动中，接受校级领导交办的临时性任务更是勤勤恳恳，认真落实，办事效率高。

总的说来，本期来我的成长主要在以上六个方面，不足之处在于学习不够，和领导老师们沟通交流的不够，工作中难免出现误会和误解，在下一步的工作中我会更加注意这方面的工作，期待各位领导的一如既往的指导，期待各位同事一如既往的支持。

总结示范： 高中最新老师述职报告模板

时间它在不经意间悄然而逝，在轻松的工作氛围中结束了这学期的工作，我们应该要准备一份教师述职报告了，述职报告对于促进自我认识、自我学习有些非常重要的作用。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“总结示范： 高中最新老师述职报告模板”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

从20____年8月起，我加入了勒中这个光荣的集体、力量的群体、协作的团队和现代化的舰队。可以说勒流中学是个“大熔炉”，在这里我经历了一次次的“褪变”，一次次的“破茧”，无论是思想观念，还是实际教学能力，都得到了“煅烧”。更加促使我对教师专业成长的深层思考。

1、以科学的态度、积极进取的精神，渡过教学“磨合期”。我加入新的团队，面临着重大的转变，在地域上，由粤西山区向珠三角发达地区转变;在学校类型上，由重点中学向普通中学转变;在教学观念上，由传统的教学理念向现代化教学理念转变;在教学方式上，由教师为主体向以学生为主体转变。就好像突然进入了另一种运行轨道，无论是状态、速度，还是观念、理念，以及现代化教学手段，都要进行大的调整。同时，两种有差异的地区和学校教学教育相碰撞，就会产生摩擦，这就比如买了台新车，有车部件的磨合，也有人与车的磨合，这里就产生一个“磨合期”。为了缩短“磨合期”，就要在态度上高度重视，确立以认真负责为核心的态度体系，科学分析面临的新环境，出现的新问题、新情况，敢于揭露问题，承认矛盾，竭力寻求解决问题的办法。

2、教学工作。强调课堂效益，重在落实教学常规。本学期，我担任两个平衡班，高二(10)、(11)班两个文科班政治教学任务，还担任三个理科班的理基政治科教学任务：实验班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。具体做法如下：

(1)计划按照学校要求制定切实可行的教学计划、教学计划实施情况在集体备课记录中要有体现。

(2)备课：备课要按“五步教学法”，继而实行“讲学稿”，做好“五备”(备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法)。

(3)上课：坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则, 优化课堂教学结构，反对“满堂灌”、“满堂练”，做到讲练结合、教学并重。加强课堂师生互动，增强学生主体意识。

(4)练习：①练习必须做到“四精四必”，即：“精选、精练、精批、精评”和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠”。②要提高练习质量，选好资料，统一打印，提高练习信度和效度，严禁滥发课外作业。③要加强对重点学生的面批工作，对重点学生每周至少面批一次。我强调课堂效益，重在落实教学常规，扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节;重在夯实基础，从高从严，做到“精选题、快反馈、强矫正”;重在帮助学生树立信心，“看起点，比进步”，让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高;重在加强集体备课，做到“有备而来、来之能战、战之能胜”，防止空枪上阵;重在加强教学方法和学习方法的指导，减少师生的无效劳动。

(5)承担的主要教学任务。教学班上，4个平衡班，1个实验班。教学分工上，课件制作，承担《文化生活》第三、六、九、十一课课件制作;《哲学生活》第二、五、八、十一课课件制作。命题工作上，理基的平时测试题;2009年4月，理基期中考试试卷;《哲学生活》第一、三、五、七、九、十一课的讲学稿编制;《经济生活》理基学业水平测试总复习讲学稿，总共四个单元的资料汇编工作。公开课上，《文化生活》的科组公开课，2008年9月8日，第2.1课感《受文化的影响》;第2008年9月15日，第4.1《传统文化的继承》;2008年9月22日，第7.1,《永恒的民族精神》;科组公开课2008年11月25日，第5.2课《意识的作用》;2008年12月9日，新教师汇报课，第7.1课《世界是普遍联系的》，获得三等奖;2009年3月10日，第12.3课《人生价值的创造与实现》，校级激情比武课，获得二等奖。

3、班主任工作。第一把火。全心倾情竭力打造开班大典，奠定全班德育基础。当我接到高二(11)班时：

(1)生源复杂。①有薛伟锋等5位同学受过校纪处分，情况有打架、作弊、打游戏玩手机、怪发染发等不良行为习惯的后进生;还有梁子聪等为代表的有心理疾病的学生。②有基础很差的学生;③有学科成绩严重短腿的学生;④有把政治科当“避难所”的无目标、无动力、无兴趣的“三无生”。是一支十足“杂牌军”。(2)智力成绩总体水平差。(3)德育觉悟低。(4)小派别多、人际关系紧张，“三无三差” 生多(无目标、无动力、无兴趣;学习差、人品差、纪律差)。针对棘手的班情：(1)特地为新班成立举行隆重揭彩仪式。班长梁嘉雯设计了自己班牌匾额。(2)洗脑换思想，更新角色。“不带框框，从头开始”。(3)竭力推销师心慈、师志坚、师风正、师学勤、师业精、师纪严、师仪端，并展示一幅美好的治班图景。(4)激励志向，悬志上梁。每位同学写好自己的一年后理想大学是什么，梁笑莹负责用锦盒封好，悬挂在课室前头。新鲜、迅速、振奋，重新燃起心中希望。

第二把火。重症多端，治班下猛料。(1)摸清班情，组建得力班委会。往前了解每个学生的个性、兴趣、爱好、学习、行为规范，人际关系等。引入班主任助理、轮值、竞争等手段。(2)制定目标，形成合力。每个同学制定近期、中期、总目标。师生共同参与周清月结，检查反馈。过程使用：①情感激励法;②目标激励法;③成功激励法;④评语激励法。时时拔弄学生兴奋点。(3)管理创新。①过度时期“迟到评价标准更新”、迟到“举证制”、“迟到弹性制”;②师生矛盾单方沉默法;③课后作业方式革新，差生可以抄作业;④测练方式革新，闭开卷混合式。(4)教学秩序创新。①课堂应答方式革新，沉默、委托代答、流水线作答。②当堂老师原则是不给标准答案。课后启迪、联想、探索解决。③上课偷看正当课外书，老师不得没收，班长、课代表有权建议课任教师为何吸引不住学生。④上课疲倦时可适当小憩，不作违纪。(5)主要班会创新。内容、手段等。

第三把火。引导学生处理读书、上网和“早恋”关系。(1)上网成瘾影响身心健康和读书。我用三招：①自创班歌。班委成员找了三首歌：《爱拼才会赢》、《我来自潮州》、《沧海一声笑》，并改了原谱歌词，自娱自乐。②成立综合科研究机构，广泛收集资料，提高研究性学习能力。③开通班级博客。高二(11)班班级博客，在2009年3月，学校评比中获得一等奖。(2)“早恋”。学生思想混乱、有“友谊无界限说”、有“爱是动力说”、有“真正man说”。为廓清迷雾：(1)区分正常交往和“早恋”。我班陈笑莹、林婉惠、梁蕴怡等三位女同学都找过我反映有早恋的行为，带来很多烦恼，我讲清楚：①正常交往;②交往过密;③确立恋爱关系;三种状态，解开了心结。(2)恰当有效引导。对我班梁蕴怡、林婉惠、卢杰良等确立恋爱关系的同学：①积极开展青春期教育;②方法有：a、正面引导;b、注意力转移;c、个别谈话;d、“冷冻法”。帮助他们走过花季雨季。天道酬勤，全班德育智育成绩一路攀升，有同事同学口碑流传，学生能学会做人，学会求知、学会生活、学会审美、学会健体、学生个性健全发展。

4、教学科研工作。问题即课题。得到学校的信任，我主动承担了政治科组的《教师行动研究》的小课题，《新教师如何顺利渡过教学“磨合期”的研究》，已经在第一学期结束结题。现在正在进行的，参与主持学校两个重大德育课题，一是《后进生的不良行为的心理干预》研究，承担课题消费结题的任务。二是勒流中学德育课题组，《勒流中学“希望生”的现代人格的完善研究》，任课题组副组长，承担结题的任务。

5、在热心同事的帮助下，德能勤绩方面不断追求新进步。在调入勒流中学的过程中，首先，得到本科组胡清校长等调入委员会的肯定，愿意培养。其次，进入政治科组这个优秀群体，得到同事的息心照顾和培养，如科长戴湘的关怀和学科专业的指点和帮助，尤其是在科组网站建设上，科长不厌其烦，多次亲自跑到我办公室，手把手地教会我很多的新的教育信息技术。在高二政治备课组中，又得到胡静教务专干、任雁妍备课组长的专业指引，在备课、教学、命题等方面，高水平的专业指导和带领。在课题研究上，又和乐燕霞老师合作，开展德育课题研究，真诚的合作，使我倍受鼓舞。在理基政治的教学上，又和陈景清老师合作，备课、命题等方面都很愉快。在专业交流上和生活上，得到农丕影、邓丽琼、候志华老师的无私的帮助，许多人生的宝贵经验都和盘托出，让我受益不浅，在和谐、文明和融洽的团队氛围中，激发了我为科组建设添砖加瓦的热情。

初来乍到，我需要学习的东西很多，需要思考的东西很多，需要反省的东西很多，需要总结的东西很多，如何在新环境中更新自己的教育教学理念，如何在现代化建设的进程中提高教育教学质量，如何在教育教学实践中提升自己的个人的教育教学水平和能力，如何虚心向同事学习借鉴来实现自己的专业成长，如何处理好学校、班级和家长的关系，如何在班级管理中创新方法，如何提升自己的科研能力等。这些问题一直困扰着我，一直激励着我，我会在将来的工作中学习研究，在研究中提高水平和能力。

述职人：

20____年____月____日

[优质总结] 2022最新老师个人工作述职报告

岁月不居，时节如流，仿佛开学才是昨天，这一学期有得有失。是时候要开始准备写教师述职报告了，述职报告可以总结以往经验，改进工作中的不足，提高员工素质。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质总结] 2022最新老师个人工作述职报告”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

随着新校长的到任，学年对于我们学校是一个新时代的来临。对我个人也是一个充满挑战、机会不断和收获累累的一个年份。为更好的前行，在此对本学年教育教学工作总结如下：

一、政治思想表现：

作为一名从教13年的中青年教师，我热爱社会主义祖国，拥护四项基本原则。讲政治，讲大局，积极参与学校和上级部门的各项活动，爱岗敬业。热爱本职工作，做学生们的知心朋友。遵守社会公德，努力做到文明礼貌。自觉遵守国家法律法规，廉洁从教，作风正派，教学和教育工作中任劳任怨，积极主动，认真负责，具有强烈的奉献精神，以“使学生每天进步一些”为工作准则，做好本分，将心比心。

二、教育教学能力：

本学年学校开展了中学的教学改革，大力推行以讲学稿为载体的教育教学。作为生物备课组长、作为一名班主任、作为一名从教多年的教师，我首先在思想上重视、行动上落实，坚决拥护这一有利于学生进步的教育教学改革。

根据讲学稿的使用原则，我切实履行备课组长职责，带领生物备课组的老师把集体备课放上了最重要的位置，细致认真的研究教材、研究学生，不断摸索适合本土特点、符合学生实际的生物讲学稿模式，让这一份师生共用的文字稿、教与学有机结合的整体真正发挥它的作用。

使用讲学稿从根本上改变了教师和学生的很多习惯，使教师备课这一隐形环节走向了显性，使学生的等待教学走向了提前参与学习，学生的预习如果落到实处则可以提前发现自己学习的问题及困难所在，通过预习导学反馈给教师，教师可以利用二次备课进一步调整自己的课堂教学，让教学真正服务于学生，从四十分钟获取最大的课堂教学效率。

我们深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都会带来很多的不适应，因此特别需要从思想意志上克服种种的困难，特别需要发挥团队精神和力量，共同提高集体作战能力，共同提高教育教学效果。

教书不忘育人。趁学校实施教育教学改革的春风，我注意培养学生良好的学习习惯，灌输“生物必须适应环境”的观点，课堂上营造民主、和谐、互相尊重的学习氛围，注意语言的运用，尽可能引入幽默、有趣的元素，使学生乐学、好学。

三、履行职责：

本学年我继续担任了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五个班的生物教学工作。班主任工作以“勤”字当头、立足小组管理，细化深理，紧密联系家长开展对学生的思想教育，因此班级在年级组中是一个有稳定表现的班级，全班同学基本能坚持学习，并在不同程度上有所收获，很好的贯彻了“做好本份，将心比心”的班训，履行“让自己每天进步一点”的行动准则。

教学上我坚持自我的学习和提高，积极参加各类业务培训，并勇于承担各级各类公开课、观摩课、研讨课，坚持实战练兵，利用备课组的集体力量不断帮助自身成长，利用不同的平台促使自身进步，一个学年以来，坚持对学生进行能力的培养，高质量的完成教学任务。

四、今后的努力方向：

作为班主任，自知在学生的主动工作能力还有待加强培养;自知学生的培优拔尖方面还有待加强;自知学生的人格塑造(尤其是来自单亲家庭、离异家庭的孩子)还有待完善……

作为备课组长，深知生物备课小组还是一个薄弱科组，虽然有其自身的客观原因，但也与我个人的领导能力及组员积极性调配的不足有关，接下来如何让全科组的老师在工作中找到乐趣，享受成功是我的目标……

作为科任老师，深知自己的教育教学理论还要不断的加强学习和实践验证;学科知识还需不断的提高与及时更新;教学手段还要不断的熟练及变化使用……

总之，关于教育教学工作的研讨和实践永无止境!

总结收藏: 任职一年新老师述职报告最新模板

时间它在不经意间悄然而逝，在忙碌中又一学年接近尾声，这学年取得了一些不错的成绩，那么我们可以过去的教师经验写成述职报告，述职报告可以帮助我们总结工作中的薄弱环节、不足之处及应对措施。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《总结收藏: 任职一年新老师述职报告最新模板》，仅供参考，希望对您有所启发。

时间本身是一个圆圈，而我再一次踏入原点。犹记得去年的今日，我第一次以人民教师的身份踏上讲台，转眼间，却已在这个岗位上忙碌了整整一年。这段时间的经历更新了我的脑海里原本的“教师”这个概念。下面，我将就这一年的学习情况，师德修养，教育教学这几方面进行报告。

一、学习情况

这一年中，我读了一些与教育有关的书籍，比如《教学空白艺术》，作为教师总是生怕自己讲少了，漏讲了，殊不知“留白”极具意义的重要教学手段。比如《牵一只蜗牛去散步》，教育是慢生活，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子的心声，给孩子留一点时间，留一点空间。比如《学校是一段旅程》，既然从事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出爱心，花的起耐心，才不辜负教育者的头衔。再比如《方法决定成绩》，这是一篇特别实用的分享，学习从来都是辛苦而漫长的，但好的方法或许会让孩子们和老师们都轻松一些。除了读书之外，我也去其他学校甚至其他城市听了很多名师的观摩课和教育讲座。我最大的收获是专家特别擅长最大程度地调动学生们的求知欲，所有知识点绝不是简单呈现在学生眼前的，而是学生通过各种形式参与教学活动而自己得出的。老师给予学生刨根问底的机会，让学生把知识点真正理解而不是简单记忆。从心中无数到胸有成竹，这一年，我确实收获满满。

二、师德修养

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。我很幸运，这一年来我深入参加了学校几乎所有的大型活动，或担任主持人，或担任助教老师，我发现所有的孩子都会发光，有的在课堂上闪闪发亮，有的却在操场上光芒万丈。我也逐渐理解了学校这些活动的意义，这是在给孩子们的未来提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛顿，他有可能达芬奇，只是我们需要给他一支画笔。很多孩子都会说自己长大要当科学家，可他们甚至都不知道什么是科学家，学校的这些活动会告诉他们他们究竟喜欢什么，究竟在那些方面有潜力。这一年，我明白了一定要平等的看待这些孩子，因为他们的未来不会局限在手中的课本和那张薄薄的试卷里。

三、教育教学

教育是一个需要不断充实自己的工作，要想做好这份工作，就必须不断加强自身的能力。作为一名新教师，我肯定存在许多缺点，例如经验不足、知识点理解不深刻等等。还记得刚入职的时候，我内心竟然是害怕上讲台的，然而随着我课前准备越充分，我的信心就越强，上课的时候也越是如鱼得水，渐渐的我开始从害怕上课变为喜欢上课。备好每一节课、经常阅读教育书籍、向老教师请教问题、不放过每一节公开课，上完课自我反思，及时整合有关教学的感受和想法，使之成为自身进步的推动力，这些都是我提升自己的途径。认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。想要立足于讲台，我惟有以勤补拙，付出越多，也必定收获越多。一年间，我获得学生的喜爱和家长们的信任，暑假时家长和孩子们一直都在担心新学期这个班会换数学老师，因为他们知道像我这个的年轻教师确实需要去当班主任进行历练，但是这学期初家长会上我告知大家我将继续担任本的数学老师，瞬间班上报以雷鸣般的掌声，这一刻，我觉得我这一年付出的所有辛苦都是值得的，作为一名教师，这是大家对自己工作的认可，能够让我更有信心在这条路上踏踏实实地走下去。

从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么悠闲，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好，也许我成不了什么伟大的教育家，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希望他们健康快乐地成长，期望他们将来有所成就，很多年以后当他们聚在一起，讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。

【总结分享】高中最新老师述职报告之三

及时当勉励，岁月不待人，在这一学年的工作中，我收获了很多宝贵的经验，那就需要我们来写一篇教师述职报告了，提升工作效率的一个重要环节就是书写述职报告。那么怎么才能写好教师述职报告呢？以下是小编为大家收集的“【总结分享】高中最新老师述职报告之三”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不断摸索、反思的问题。为便于交流以共同提高，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括总结。

一、学科教学情况

1.学习新理念，落实备课组的活动

备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。

①在暑期七月培训的基础上钻研课程标准，通读《经济生活》教材并整体思考教学，制定教学计划;集体备课统一目标、进度、作业、测试。

②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课;与兄弟学校交流合作，借鉴以提高教学质量。

③进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。

2.围绕新课标，适当调整教材内容

旧教材《经济常识》分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块Ⅰ《经济生活》一册，需在一学期教完，每周课时仍为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。

我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：

①有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”;

②有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的 “神”(神在何处、为什么神)和“奇”(奇在何方、为什么奇)两个问题展开，货币的“奇”主要通过货币形态的发展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解;

③有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型案例可供学生讨论分析;

④有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探究完成，《新时代的劳动者》、《小康社会的经济建设》(比较“总体小康与全面小康”由现状到目标，要求树立科学发展观促进经济持续协调发展)就分别省下一课时时间。

3.辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟

基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间实施，我们发现：主要发言者仍然只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。在这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中能力好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革“面向全体学生”的目标就会落空。

我们针对政治学科的特点，立足学生基础知识基本技能的掌握和巩固。虽然尝试了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。讨论辩论课、计算机辅助教学、网络教学等等是否就是新课改的标志，是否就符合新课程的要求?

4.加强教学常规管理，积极探索新的评价方式

现有人教版配套的《新课标新学案》、《教师教学用书》实际上与新课标不太配套;高考的考试要求有可能和新课标的要求不一致。要兼顾高考结果和素质过程，功夫还在过程的有效管理，克服传统的单一评价方式，重视和开发非智力因素，发挥评价的激励作用。

①学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

②课后练习及作业处理：根据教学进程适当编选一些练习，依据学生的自身情况，有区别地书写评语，使学生在评语中知道自己的学习状况，对存在的问题进行集体讨论并反馈。

③尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生使用好“个人成长记录袋” ，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动业绩，鼓励和培养学生建立新的学习方式。

二、存在的问题与困惑

1.教材与新课程标准如何对应

课改新教材淡化了知识的内在联系，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门;而淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课时内，要求学生跳跃性思维，却带来

断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2.教辅资料与新课标还不配套

作为同步使用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老套，能力拓展题有的一眼望穿有的则不知所云，和教师用书中一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无兴趣做、懒得思考、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资源，江苏广东等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让学生无从下手。

3.学生双基不扎实，学习起来捉襟见肘

由于学生对中考政治开卷考的错误认识和初中教学及考试的短视性操作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进入高中，门槛一下提高，加大了衔接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出学生缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，对材料、观点和设问的阅读能力、运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力欠缺。

4.学生生活经验贫乏，教学生活化有难度

如不能准确认知生活必需品、三农、农民工，设计家庭消费结构及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等;绝大部分学生在家庭的过多关怀和直接保护下获取生活经验的途径还较少，探究活动难以进行，那么，新课标所倡导的生活逻辑怎样体现?

5.学习动力不够、课时不足问题

基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。

6.学生的学习如何评价

按课程标准所规定的教学要求，对学生评价就必须包括学生学习过程中的学习情感、学习方式等。那么，如何指导学生尽快建立新的学习方式，如何随堂、随课进行学习评价，对于学生修习过程的评价如何做到公正、客观。这都需要我们在未来的教学实践中不断探索，也需要教育主管部门拿出一套既符合我们学科实际，又可操作好的评价方法。

三、解决的思路与方法

难处与困惑，在教改过程中必然会出现，它既是我们探索与解决的科研课题，又提供了我们推进课改、深化课改的发展空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与办法：

1.坚持课程改革的基本理念

继续学习《课程标准》、《福建省普通高中新课程思想政治学科教学指导意见》，阅读相关理论书籍、学术文章，转变教育观念，提升教师素质，尽快度过烦躁期、摇摆期。

2.积极参加各种教研活动

希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨交流，取长补短共同提高;参与校本教研，努力研讨和开发学校课程;用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。

3.多渠道师生互动促教改

可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，配合班主任协调其他科老师指导学生学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯;师生一起反思教学过程中教与学双边情况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。

4.引导学生关注生活现象

利用我校视听课提供的视频资源，让学生点评时事;适时开展研究性学习，培养兴趣挖掘潜能，促使学生能利用家校网络搜索、收集资料，更好掌握和拓展双基，体验政治学科的实用性和并实现生活化。

5.教学中几对关系的适当处理：

①知识广度与深度的关系：准确解读课标，对新教材内容进行适当的重组与整合。

②教学进度与学生参与度的关系：教学活动以学生为中心，在活动中体验，转变学习方式。

③教学资源与学生接受度的关系：教学资源要贴近学生的生活感受，能引起学生心灵共鸣的，才是有效的。

④课堂生活化与社会延伸度的关系：教材上的探究活动要选好，留足时间给学生合作探究，学生要有自主学习、社会实践的空间与时间。

述职人：

20____年____月____日

总结推荐: 新老师述职报告(篇二)

时间就这样静静地从我们的指尖溜走，这学期过的充实而有干劲，那么我们可以过去的教师经验写成述职报告，述职报告可以领导更全面的了解岗位任职情况。什么样的教师述职报告是高质量的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结推荐: 新老师述职报告(篇二)》，相信能对大家有所帮助。

每年到了这个时候，是我们一年一度撰写个人述职报告的时候，也是我们回顾一年里工作得失的时候，更是我们对来年工作展望的时候。回顾xxxx年，对我而言有遗憾，也有收获，当然就目前而言，我感觉自己的收获大于遗憾。

我的遗憾——

我的遗憾在于刚进永泰幼儿园一年里我的工作状态还没有完全调整好，从最初的新鲜感，到之后的失落感，从开始的积极到后来的逐渐消退，我在xxxx年度上半年里经历了有太多的失落感，所以工作处于比较被动的状态。找到了遗憾的根源，随后再看我的成绩，因为我始终比较被动，所以处理班级、年级组以及幼儿园的大小事情来都不够积极，所以上半年度获得的成绩比较少。首先，对于幼儿园的大小评比活动，我虽然努力想要获得好成绩，但结果却是可想而知的。其次，对于署骨干的评选活动，我对自己不够有信心，所以放弃了评选。再次，对于班级工作而言，由于我对孩子的语言能力培养不够，长期习惯高控的我对孩子了解也不够，造成了我班孩子能力测评不理想。最后，我也没能够很好地担当起师傅的责任，尽管徒弟们非常努力，而我却没能花更多的心思与她们交流，并帮助她们快快成长。

虽然，有那么多的遗憾，可是经过了暑期的调整，xxxx年度下半年，我仿佛摇身一变，工作状态来了个180度大转弯。由被动为主动，由消极变积极，因此，在年末这个时候来回顾我的收获，我还是感到欣慰的。

我的收获——

首先，我撰写的论文《从教学活动“交通信号灯”谈集体活动的有效性》获得中国福利会出版社组织的论文评比二等奖。这是对我教学工作以及撰写论文能力的评价，也为自身积累了实践与理论相结合的论文素材。

其次，我参加了“永泰之星”的评比活动，并获得了“永泰之星”的荣誉称号。这是幼儿园领导和同事们对我工作能力的肯定，也为我积累了教学实践活动素材。

【总结分享】2022年的最新老师个人述职报告之二

走过岁月，走过生活，这学期过的充实而有干劲，那么现在应该好好写一篇教师述职报告了，述职报告可以描述任职概况和工作完成情况。教师述职报告总结需要从哪写方面入手呢？以下是小编为大家收集的“【总结分享】2022年的最新老师个人述职报告之二”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

时光如梭，转眼间20____年已匆匆而过，回首这一年，有艰辛也有喜悦。我始终以一名优秀教师的标准要求着自己，不断提高自身的道德素养，在思考中努力前行，升自己的同时，能积极引领一批青年教师成长，较为成功的完成了年度个人工作计划。为了督促自己反思过去，做好未来，现将一年工作总结如下：

作为一名党员、一名全国优秀教师、____名师工作室成员、____工作室主持人，我深知自己身上肩负的责任，通过多种渠道提升自己的师德素养。走近名师，向名师看齐，并争做名师。对自己高标准、严要求。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，力争为年轻教师做好表率，20____年被评为学校“我身边的好老师”。

一年中，自己承担四年级语文教学及学校校本研修培训工作，同时还积极完成着主课题的指导、微课题主持人的日常事务。从未无故旷过学生一节课，总是早下班，勤辅导，即使身体不适，也总是要调整把课给学生补上。精心准备学校每周进行的校本研修活动，积极高效地完成了日常事宜。能严格遵守学校各项规章制度，坚持工作首位。经常性加班加点工作，主动申请值班，无怨无悔。

借我县高效课堂人人过关活动，自己积极探索，大胆创新，精心编写导学案及导学单，上好高效课堂示范课。共参与县级送教下乡活动两次，省级送教下乡活动两次，均获好评。努力搞好小组建设，在全校提出了优化小组建设方案，并完成论文《高效课堂，想说爱你不容易》(已在《____教育》20____年12期发表)、《关于高效课堂小组建设的思考》及《优化课堂管理，增强小组合作学习的实效性》(已投稿)。积极、精心组织全校性的校本研修活动10次，参与高年级语文组专题研讨10次。指导并实施着两个省级课题《优化教学过程，构建高效课堂》及《小学生读书方法指导的实践研究》。在完成日常教学事务的同时，加班高质量地完成了____名师工作室的成员任务及考核组长的任务，上传博文50多篇。成立了自己的工作室，多次开展研讨活动，完成工作简报35期，带动了一批青年教师的成长。积极携手薄弱校，帮扶乡村教师7名，利用qq、微信、电话、定期当面指导等形式引领帮助其提升。作为____师大20____示范性项目武功小学语文坊的坊主，能及时引导140名学员按计划进行学习，及时批阅学员作业，完成工作简报10期，积极组织学员开展线上各类研讨活动，并做好学员答疑问难工作。

由于自己的勤奋努力，20____年6月，自己顺利晋级为____省第十批特级教师培养对象，并能按照培养要求积极开展各项工作，目前正在准备中期考核。20____年5月被评为____市劳动竞赛先进个人，20____年4月论文《高效课堂重在巧妙设计》在《____教育》发表，20____年8月教学设计《圆明园的毁灭》获省级三等奖。指导的青年教师____20____年先后荣获得____市教学能手、____省教学能手，杨莹荣获____市教学能手，____荣获县级教学能手选拔赛一等奖，____、____、____、____在学区做示范课获好评。工作室成员多人次承担县、镇、校级示范课。

20____年，我将继续坚持我的教育名师梦，顺利通过特级教师考核，携手课改，致力高效课堂，引领着我的团队成员，一路前行，不问得失!