美术老师工作报告

美术老师工作报告12篇。

值得借鉴的工作总结范文有哪些？这一阶段的工作即将划上一个句号。本阶段的工作总结需要开始制定了，总结让我们以的另一个视角来看待自己，我们来一起看看编辑为大家整理的“美术老师工作报告”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

美术老师工作报告 篇1

______，对于每一位淮师人来说，都是不平凡的一年，紧张而又忙碌。紧张来自评估的压力，忙碌来自纷繁的事务，而不平凡来自淮师人的远景规划和目标所要奠定的基础。本人作为一名普通教师，立足本职，恪尽职守，认真做好每件事，不求轰轰烈烈，只求平平安安，下面仅就本年度个人工作情况简单的小结如下：

1、努力做好并完成常规工作。作为辅导员，事情纷繁复杂，从新生入学到入学教育;从军事训练到广播操比赛，再到一年一度的田径运动会;从宿舍的分配再到宿舍日常管理;从贫困生名单的确定，然后调查、走访，最终确定贫困生的名单;从思想政治课到就业指导课;从新生的档案移交到毕业生信息系统到各种就业培训，再到就业率的规划和完成工作;从每学期院奖学金的发放、分配，再到省、国家奖、助学金的评定等，林林总总，不胜枚举，每样工作，虽然做的不够出色，但能基本完成。

2、班主任工作。班主任工作虽然只占据我所有工作中极小的一部分，但却丝毫不敢马虎，勤勤恳恳，全心全意地为全班同学服务，全方位地做好学生的思想、心里工作，做学生的知心朋友，把本人对学生的期望变成一次次推心置腹的朋友式谈话，使同学们在学习、生活中有了问题，不仅敢和班主任说，也想和班主任讲。力争使自己做好他们的好参谋、好向导，从而使05(2)班成为一支具有较强凝聚力的、战斗力的班集体，并能多次受到院、系的表彰和奖励。

3、授课工作。本学期，本人除了做好日常事务工作外，还兼授了公共书法专业课的教学工作。本人的授课风格深受学生的喜爱，在历次的学生评课中都在99%以上，比如在上学期的测评中，文通123名同学有122名填了非常满意。在授课环节上，本人恪尽职守，对得起三尺讲台，并能不断地改进授课风格，把深厚的专业知识和灵活的授课方式结合在一起，力争迎合学生的口味，活跃课堂气氛，提高授课效率。

4、个人心得：

a.作为一名辅导员，不贪求什么轰轰烈烈的大事，只求做好每一件烦琐而微不足道的小事，不求名、不求利，虽然有时候是吃力不讨好，但是能够保持一颗平常的心就足够了。两年多的学生工作，本人也积累了一些所谓的经验，能基本应对来自方方面面纷繁的事务和复杂的人际关系。

b.在工作能力上，经过近三年的磨练有了很大的提高，对于日常的管理和常规工作的处理也能应对自如。从而提高了办事效率。

c.在思想政治上，在全校几十名的辅导员队伍中，是为数不多的非中共党员之一。也能够积极的参加思想政治的学习。但我认为学生工作以德服人更为重要，提高自身素养才是根本。

美术老师工作报告 篇2

精研细究服务教学

----------2011-2012学年度小学科学教研员工作总结

一、基本情况

**县目前共有小学所，其中，县直小学所，农村小学所，民办小

学一所。小学专任科学教师名，兼职教师名。根据省市教研工作计划，

结合我县小学科学教研工作和学科教学实际，以实验教学为切入口，

以新课标为指导，突破小学科学教学目标有效设计与实施难点，完善

和深化学科教学常规，努力提高课堂教学质量，以网络为辅助，开展

教研活动，促进教师共同成长。举行2次县级科学教研活动，参加多

次片区科学教研活动，承担教研课题。具体工作如下：

二、落实课标重实践

年初制定根据课程标准完善科学课教学常规，明确要求在教学过

程中认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集的

科学课程资源；加强实验的常规管理，严格按照常规管理授课。开足

开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前先做实

验、先钻研教材和熟悉课前准备的原则。经过督促落实，在学生学科

学的兴趣方面，大大提高了学生的热情程度。为学生在学习科学知识

方面打下坚实基础，促进了学生全面素质的发展。

针对农村学校实验器材缺乏的现状，要求农村小学要重视课外实

践活动，课外实践分为集体和个人，集体课外活动由教师领队到野外

采集标本等，个人课外活动是自己按教师要求完成自制学具，自制实

验仪器，自己做一些力所能及的实验，或做给其他的同学看，丰富了

学生的课外活动，也增加了学生实验能力，培养了学生的科学素养。

三、教育科研常态化

立足实践，以课题研究促进教师成长。本人所主持的课题《对植物生长环境的研究》即将结题，在课题研究过程中用科学的方法对科研过程进行监控，实施课题的规范管理，让参与研究的每一位教师都经历真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣，不仅能确保课题的质量，更能确保教师健康地发展。

教育科研的源头活水源源不断，我们要求教师要时刻树立问题意识，要善于观察和发现教育教学中的困难和问题，充分认识到我们每天都要面对的教育生活，学生、课堂、教学这些都是取之不尽、用之不竭的研究宝藏。课题研究必须密切联系课堂教学实践，才能真正去影响和改变我们的教育实践。才能使教师感到有感而发，有话要讲，杜绝教师搞教研闭门造车的弊端。这样也能满足教师对专业化成长的一个基本要求。

立足课堂，以校本教研提高教学效益。年初要求各校在制定校本教研计划时要结合本校的实际将新课标理念渗透到平时教学活动之中，让教师结合课题来进行理论学习、教材疏通、集体备课、公开教学、课堂心得等活动。在学期开始，以认真研究教材，针对学生实际为基础，拟定校本计划，按计划认真开展研究，并付之于课堂教学，定期总结，每学期要把经验总结出来进行交流，县教研室收集一些高质量的进行全县交流，指导青年教师能亲历“计划、行动—观察、反思—再行动、再观察、再反思??”的研究过程，真正做到：在教学

中研究、为教学而研究、对教学进行研究、在动态中研究教学。

教育教学成果不断涌现，师生科研作品在省级以上刊物发表很常见，同时也得到了上级主管部门的肯定，一批学校通过了普实验收。

四、存在的问题

1.师资队伍不稳定。长期以来，缺乏专职科学教师，兼职科学老师也基本上是一年一换，其学科教学缺乏必要的学习培训。

2.教师科学学科专业水平令人担忧。小学科学教师缺乏专业的知识背景，又限于时间和精力，课务繁忙，很难去潜心钻研学科知识，且大多数是年龄偏大的老教师担任科学教学。

3.硬件设施不适应教学的需要。多数学校的实验设备已经陈旧，破损，数量不足。

4.学校、家长对科学学科不甚重视。多数学校领导没有充分认识到科学学科的地位，还是把科学当“副科”对待。同时，在家长的心目中，科学也似乎是可有可无的，他们只关心语数英，而科学的课外探究又特别重要，更需要家长的配合和支持。

五、努力的方向

1.提升科学教师队伍业务素质。每年要进行一次学科培训，造就一批能胜任科学教学的教师。

2.力争逐步加大对科学课程的评估，为科学教师评优晋级创设条件，调动科学教师的积极性。

3.发挥科学教研组的作用。抓好校本教研，把教研成果用于自己的课堂教学。提高科学教师的专业素质，教研组工作就显得更加重要

了。在学校教研组层面，多学习、多交流、多研讨，提高自己的科学课的教学水平。

4.提高课堂教学效率。科学课每周有2～3节，教师与学生在一起的时间少，没有更多的时间去巩固知识，课堂教学就更要讲究效率了。每节课中，要留出时间指导学生完成作业，每单元教学结束，也要相应的进行质量监测。

5.争取配备科学器材。为了更好的开展实验教学，减轻科学教师的负担，实验室要定期补充实验器材，最好是能配备好科学工具箱。

美术老师工作报告 篇3

岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我继续担任四、五年级以及二(4)二(5)的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。根据学校要求，我将从德、勤、能、绩四方面进行总结。其总结如下：

一、德

学期初，经过学习几位先进教师师德经验，使我深刻的认识到小学教师师德的重要性.回想自我在上一学期的师德表现，寻找自我与他们的差距，再对照学校提出的"十要十不要''以及"五个严禁"认真剖析、改善。我认真参加了学校组织的各种校内培训活动及校外培训，还学习了学校供给的《教育的故事》和阅览室的《中国小学美术》丛书等，经过团体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自我在教育教学方面不断提高。不仅仅丰富了自我的知识和见闻，还为自我更好的教学实践打下了基础。使我深刻认识到，作为一名教师，不管是课堂内还是课堂外，不应以任何方式去伤害学生的自尊心，打消学生的进取性和打击学生的自信心.

二、勤

本学期，出全勤。

三、能

我任教三个年级十一个班的美术课，每周共计22节课，另外还有一(5)、一(4)两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后将好的学生作品放在教室外的展示栏进行展示，不足的作品，我辅导学生完善。这样使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。同时，我还进取和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，因材施教。针对二年级教材资料多为手工，与我校全住校封闭式管理、材料准备困难的实际问题，我进取进行教学资料的拓展训练，着重培养学生的绘画技能和创新思维本事。那么对于我所负责的儿童画教学特色活动，我采用系统性、阶段性相结合的原则，短短的两周一节课四十分钟时间完成一张作品远远不够，所以，我除了课堂内给予认真指导，有时候还利用课外看电视时间去班上辅导。在每周二的剪纸专业队课上，开学初专门去书店购买几本剪纸作品书，还查阅各网站，准备好各种剪纸范作图片资料，也进行阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品。

四，绩

本学期我校开展了一系列的活动，“艺术节”，“阳光体育节”“读书节”等等校内外的活动;以及个人担任的美术工作，宣传海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务。其中不仅仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。这学期多彩的艺术节，在区艺术节摄影比赛中，我所指导的六(4)班陈翰林同学获全区小学组三等奖。在校艺术节绘画比赛中，剪纸比赛中，摄影比赛中，多位同学获奖。个人，联盟校上陡门学区现场教学设计比赛中，获二等奖。

美术老师工作报告 篇4

一、了解学生的兴趣爱好

由于月号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。透过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。

二、美术知识拓展讲解

已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。

首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。

之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。

这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。

然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。

最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，能够促进同学们学习的用心性。

三、专业基础课教学

实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。

四、发散思维创意绘画

实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。

五、课外写生

最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。

总结：

一、教书育人，提高自身素质

老师就像学生的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮继续下去。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，用心开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业

美术老师工作报告 篇5

回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要必须的魅力。但一向以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。

来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，个性是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，理解了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

一.教学体会。

我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在那里变得有点微不足道。

1.基础技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的资料是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的十分明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变潜力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：

(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3).尽早摸索到学生的实际状况，如理解潜力，学习美术兴趣等。

(4).别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的潜力。而且在改了超多的学生作业之后，我才发现，原先批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际状况。在应对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，能够让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的用心性更高。

2.作品鉴赏课。

能够说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你明白她的美，却难以展此刻学生面前。

在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。

我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。

接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎样欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。

几节课下来，我多了点体会和一些思考。

(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。

(2.)要想去感染学生，你务必要有真实的感受。

(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。

(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

3.手工制作课。

最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了超多而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。

在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛到达了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏简单的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，简单流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。

艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：务必注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美潜力的提高，能够身心和谐地健康成长。

二.班主任工作体会

有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。

虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚应对一班学生时，我什么方向都没有。

原先的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本状况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个。

因为一个美术绘画表演的辅导，我选取了初三3班。18个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于群众活动比较用心，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习用心，学习气氛良好。

应对他们，有种更深的身为人师的职责感，也有一种的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。

在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。

多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还透过批改周记、，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。透过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导潜力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。

相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的状况，而不清楚此刻所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。

利用网络资源寻找了一个《启动梦想.成就人生》竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些用心认真的镜头，结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的，生活状态拟定了一份讲话资料。

在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班群众的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。

在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在应对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。

这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，好处还需要我以后慢慢去发现，去经营。

三.工作关系体会。

实习期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也认识到工作中的同事关系，群众协调性的重要。

对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着用心乐观的心态。第二个阶段发展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新十分重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘……

八个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的好处的衡量。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会。

美术老师工作报告 篇6

日子过得真快,一转眼,上学期就过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

（四）、加强学习,不断提高思想业务素质:

新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本。所以,一直以来我都积极学习,认真备课,及时书写教后反思。一学期来,对于五年级的新教材,我加大了研究力度,备课时不但要被教材,还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课,共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》,使自己在教育方面不断进步,通过这些活动,不断充实了自己,丰富了自己的知识和见解,为自己更好的教学实践做好了准备。

（五）、求实创新,认真开展教学、教研工作:

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。

（六）、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

美术老师工作报告 篇7

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。

另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下：

一、激发学生学习美术的兴趣

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。

学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔，铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真做好充分准备，精心设计教案，运用电子白板，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。

课后根据得失及时写些教后感、教学反思，已积累教学经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，使每节美术课都能让学生有兴趣、有收获。总之，在美术课堂教学中，我都以提高学生兴趣、培养学生能力、提高学生素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校工作。

本学期，我校举行了一系列活动，如：创强验收、教室布置、队列队形比赛、一年级家长会、跳绳比赛、期终工作等。其中，涉及到我需要做的工作：为迎接省、市、县领导的检查验收，补充美术室的许多资料和器材的摆放，做到室内干净整洁；协助班主任更换好黑板报和学校的板报、班级标志牌；协助教研组长更换学校的版面；写好学校的奖状等，对于学校分配下来的每一项任务，我都能以最大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。经过一学期的努力，我与李萱老师的微型课题“构建生动有趣的美术课堂研究”，获陕西省教科所立项课题。我辅导的16名学生参加“关爱杯”书画赛分别获国家级一、二、三等奖。

教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下……

美术老师工作报告 篇8

不知不觉，三十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我的教育实习的任务主要是教学工作，在益群中学赵勇老师和胡朝丽老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份个人实习总结：

1、实习前我的心里是这样想的

从知道我们要去实习的那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着自己要去实习的学校出发。心情是高兴、快乐我来到益群中学初到益群中学，我由赵老师带领到了指定的宿舍，一进去感觉也还是可以的，虽然没有大学里的宽敞明亮，但还是足以供我使用了，一张床，一张书桌，简单朴实。

在此期间，我实习主要是高一年级173班——182班高中美术鉴赏课堂教学工作及每天对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导。

我一共上了80节课，主要包括20节新课，60节重复课，做范画7次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

2、教学工作

（1）、美术教育听课，准备阶段

如何上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科目老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

（2）、正式上课

来到益群中学的第一周的星期三的早上11：10——11：50就进行了我的第一次正式课堂教学，是上高中182班的美术欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是乱、找不到自己要说什么、不知道自己在说什么，幸运的是我早有准备，不过理想和现实有很大差距，学校刚安装了多媒体，我认真准备教学课件但全未能派上场，有电脑，还不可以用，一下子蒙了，还是硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取老师给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。

听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质，专业学习，学生上课纪律等问题，我地是注重把学生的对美术学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮，最好的一点是上课比较稳。

在对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导班指导方面，基于教学环境限制，主要是以学生画素描、色彩、速写等静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何观察，在观察及画的时候要注意的问题，还有画静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发现问题，然后如何去解决，地是能够让学生生主动学习，学到专业上的知识和技能。

通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系。

美术老师工作报告 篇9

参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮忙下，我能以“师德”规范自我的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的提高，现将我工作的主要方面总结如下：

一、认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。基于以上认识，我在工作上进取投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。我一向信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自我，规范自我的言行，做到热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周节工作量的前提下，还积极参加学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，并且备学生。根据教材资料及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。充分研究每一个学生学习需求和学习本事，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、教师们学习，多听教师的课，学习别人的`优点，克服自我的不足，也常常征求其他教师的意见，改善工作。在努力上好每一节课的同时，进取投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的本事，促进学生的个性构成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美本事的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，经过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、确定、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到学校中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学资料和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受本事和想象本事。

3、从发挥学生创造性本事出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情景，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，经过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。月，我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。

四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情景、分析新问题、解决新矛盾的本领。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造。

美术老师工作报告 篇10

教学目标:

1.了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。

2.鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。

3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。

教学重.难点:

1.色彩和画面整体布局

2.画面整体布局

教学过程:

1.对上节课的知识进行梳理，同时提出本节课堂作业要求。

（1）选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。

2.学生作业，教师巡视辅导。

辅导要点：

（1）色彩整体倾向；

（2）表现方法。

作业展示，互评小结。

（1）展示学生作业，把学生的作业组合成一大幅春天美景。

（2）请学生选出最美的部分，谈谈自己的感受，并请小作者谈谈创作思路，再让学生互评，教师小结。

课后延伸。

（1）提问：你还能用其他方法表现春天吗?

（2）请学生到大自然里欣赏美丽的春天。

美术老师工作报告 篇11

1 ，认真组织开展了大量教研活动，经常进行集体备课，并且一有时间就将组内老师召集起来进行课堂教学和绘画辅导的探讨，青年老师上课水平和绘画辅导水平都有了很大的提高，下学期又对新进4位老师的成长做了大量的工作，新老师也成长很快。

2 ，第九届“雏鹰杯”全国青少年绘画比赛一等园丁奖，共有11位学生参赛，其中金奖2名，银奖6名，铜奖3名，区小星星绘画比赛，共10名同学参赛，其中一等奖7名，二等奖2名，三等奖名，老师获辅导奖。

3，为长沙市小学美术校园文化推广活动举办了一个高水平画展，得到了领导的一致好评，得到了中小学老师的“太不可思议了”“震撼”“超过中学的画展水平”“有些版画作品大学生也做不出来”“最好的一次教研活动”等等极高的评价。

4，我自己设计编辑，出了一本高水平的精美画册，得到所有领导和老师的很高评价。

5 ，带领组内老师努力学习传统版画，从中寻找适合小学生学习的版画或部分技法，再经过我的摸索、尝试，简化了一些传统的版画制作方法及技法，找到了一些更适合小学生制作版画的材料，特别是对KT板版画探索研究最为成功，到目前一共进行了KT黑纸白印，KT版套色，KT版白纸黑印，KT版水印等一些尝试，此外还对纸版画和脱胶版画进行了一些技法上的创新。还有利用泡沫板教会学生制作出了非常漂亮的浮雕作品，受到市、区教研员的高度评价。找一种新的技法已经非常不容易，而我一次找到这么多新的材料和技法。

美术老师工作报告 篇12

1、 自我认识

好多时候，人们对美术教师的评价就是生活轻松、工作轻松、课上轻松、课下轻松。是一个理想而又弱化的学科。再者就是听到(几乎多数教师都会说的)“美术课好上”这样的话。为什么会有这样的评价?是因为我们自身对美术教育认识的不足，自身对美术教育做的不够。美术课不是让学生画画就可以了，它要把学科的知识性、操作性、视觉性、实践性、人文性都要渗透到其中，既要传递基础知识又要培养创新精神、创造能力、观察习惯等综合素质。而这样的培养是需要点滴做起，长期不懈才会得以见效。如果我们每一节课都付出精力进行课堂设计，以学生发展为目的和出发点，把美术与教育整合来培养学生，形成良好的美术文化，那么这样的课堂便不再轻松，这样的课堂便不再“好上”。

2、 探索精神

解决一个课堂问题、处理一些课堂现象并不是一次活动、一节课例就能解决的，它需要我们付出长期的努力和研究，有坚持不懈的探索精神。课堂教学是严谨的、复杂的。那么我们就应该把复杂的东西简单化，把简单的东西清晰明了化。在进行课堂教学的时候，我们的目的就是让学生把学习目标完成。那么就要看教材中的知识点是什么?有几个?我们用什么样的方法、手段在最短的时间内，最有效、最快地向学生传递。这就需要课下进行研究和探索，总结经验。形成属于自己具有特色的、有实效性的教学方法。

3、职业倦怠

我们常常在抱怨着什么，其实归根结底还是职业倦怠的问题。当“职业倦怠”这个词开始走进我们工作的时候，我就在网络和资料上查找究竟怎样才算是“职业倦怠”，它有着深刻的“里”象特征，也有浅显的表象特征。我想表象特征可能就是对工作提不起兴趣。对于目前的职业状态充满了厌倦情绪，工作绩效明显降低，而且身体疲惫，所以懒惰、消极、没有热情，得过且过，工作态度消极等。当我们有了这些情绪的时候，又怎能认真、积极投入工作呢。其实工作内容无论大小、无论多少、无论轻重，只要把我们所有的精力和热情集中到一起，做好一件事、做好今天的事，就算是小事情也是会有收获的。

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美术老师工作报告3篇

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美术老师工作报告 篇1

一、了解学生的兴趣爱好

由于月号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。透过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。

二、美术知识拓展讲解

已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。

首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。

之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。

这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。

然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。

最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，能够促进同学们学习的用心性。

三、专业基础课教学

实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。

四、发散思维创意绘画

实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。

五、课外写生

最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。

总结：

一、教书育人，提高自身素质

老师就像学生的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮继续下去。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，用心开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业

美术老师工作报告 篇2

今天我们还是学生，明天我们也许就将走上教师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务，给我感触最深的是这一周的见习，让我既感受到了那份荣耀与喜悦，也感受到了做好一名教师的劳苦与艰辛。

老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。

我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。

在这次见习中，我们主要是听优秀教师讲课，感受教师的教育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：

（一）听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中

（二）听课后要思考和整理。在教师的讲课后，自己要思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收他人有益经验，提高自己。

我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了很多科目的课。如：语文`数学`英语`美术等。不同的教师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术在这次见习中，听了很多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是很重要的课，周老师却上的很精彩。

这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周老师首先带领学生回顾过去，从一年级到六年级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是一堂普通的口语交际课，但周老师却把它上的不普通。周老师是这个班的班主任，从三年级开始带，一直带到了毕业班。四年时间，留下了多少难以忘记的时光啊……最后，学生哭了，老师`校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周老师说的对：未来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。

在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

整个见习过程，我乐于参与，重在体会。吸取了诸多教师的精华，当然，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现自身存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中应努力寻找机会多实践。在实践中渐渐摸索，学会如何做得更到位、更专业。作为一名大学生，我认为在学好理论知识的同时，更应该将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践机会。相信两周的见习，我已从中收获许多，需要做的就是进一步分析见习过程中的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些经验和借鉴！

美术老师工作报告 篇3

不知不觉，三十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我的教育实习的任务主要是教学工作，在益群中学赵勇老师和胡朝丽老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份个人实习总结：

1、实习前我的心里是这样想的

从知道我们要去实习的那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着自己要去实习的学校出发。心情是高兴、快乐我来到益群中学初到益群中学，我由赵老师带领到了指定的宿舍，一进去感觉也还是可以的，虽然没有大学里的宽敞明亮，但还是足以供我使用了，一张床，一张书桌，简单朴实。

在此期间，我实习主要是高一年级173班——182班高中美术鉴赏课堂教学工作及每天对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导。

我一共上了80节课，主要包括20节新课，60节重复课，做范画7次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

2、教学工作

（1）、美术教育听课，准备阶段

如何上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科目老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

（2）、正式上课

来到益群中学的第一周的星期三的早上11：10——11：50就进行了我的第一次正式课堂教学，是上高中182班的美术欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是乱、找不到自己要说什么、不知道自己在说什么，幸运的是我早有准备，不过理想和现实有很大差距，学校刚安装了多媒体，我认真准备教学课件但全未能派上场，有电脑，还不可以用，一下子蒙了，还是硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取老师给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。

听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质，专业学习，学生上课纪律等问题，我地是注重把学生的对美术学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮，最好的一点是上课比较稳。

在对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导班指导方面，基于教学环境限制，主要是以学生画素描、色彩、速写等静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何观察，在观察及画的时候要注意的问题，还有画静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发现问题，然后如何去解决，地是能够让学生生主动学习，学到专业上的知识和技能。

通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系。

美术老师工作报告集锦

有请阅读述职报告之家为你编辑的“美术老师工作报告”，烦请您仔细阅读以下内容。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，日常生活中。一般都会写报告，编写报告有助于指导下一步工作。

美术老师工作报告(篇1)

中学美术老师三年终工作总结

作为一位中学美术老师，我将回顾过去三年的工作，总结经验教训，以及思考未来的发展方向。

我要感谢上级领导给予我的机会，让我成为中学美术老师。这三年来，我非常热爱我的工作，也充满激情。我尽力让我的学生在艺术领域有所突破，激发他们的创造力和艺术天赋。

我很庆幸在这三年中，学校和家长对我的教学方法和教育理念给予了积极的反馈。我注重培养学生的观察力和审美能力，鼓励他们勇敢表达自己的思想和情感。我努力创造一个积极、鼓励、包容的学习氛围，鼓励学生相互交流与学习。我的学生们在各类美术比赛中表现出色，有一个学生还获得了市级的荣誉奖项。这些成就让我感到非常荣幸和满足。

我认识到在接下来的工作中，我需要更加注重学生的个性和特长发展。每个学生都有自己的独特性格和天赋，我的责任就是发掘和培养他们的优势。通过个别指导和关注，我相信每个学生都可以在艺术领域取得进步，并展现自己的风采。我计划在未来与学生们建立更加深入的联系，并为他们提供更多的机会去展示和发展自己的才华。

另外，我意识到美术教育不仅仅是教授学生一些技巧，更重要的是培养学生的创造力和艺术思维。在未来的工作中，我将更加注重学生的创新能力培养。我打算引入一些新颖的教学方法和项目，让学生更加主动地参与到美术创作中，培养他们的想象力和创造力。我还计划组织一些艺术展览和活动，为学生们提供一个展示自己作品和交流艺术的平台。

值得一提的是，美术教育需要与时俱进。随着科技的进步，我认识到需要将数字艺术和新媒体艺术纳入到教学范围中。我打算学习相关技术，并将其应用到课堂教学中，以帮助学生更好地适应这个数字时代的艺术需求。

我想感谢我的同事们对我工作的支持和帮助。我们在教学方法、教材选用等方面进行了广泛的交流和讨论，互相借鉴和提升。我希望在未来的工作中能够与更多的同事们合作，共同进步和成长。

这三年来，我在美术教育方面取得了一些成绩，但也发现了一些不足之处。通过反思和总结，我希望在未来的工作中能够改进和创新，更好地为学生们提供一个良好的美术教育环境，培养他们的艺术素养和创造力。我将继续不懈地努力，提高自己的专业能力和教学水平，为学生们的发展贡献自己的一份力量。我愿意感谢学校和家长们的信任和支持，没有你们的支持与鼓励，我无法取得现在的成就。期待在未来的工作中继续与学生们共同成长和进步！

美术老师工作报告(篇2)

少儿美术老师工作总结

作为一名少儿美术老师，我不仅有幸能够与孩子们分享艺术的美妙，还能够见证他们的成长和进步。在过去的一年中，我秉持着教育引导和培养兴趣的理念，带领我的学生们开展了各种创意、有趣的美术教学活动。在这篇文章中，我将详细记录我在少儿美术教学方面的经验和总结。

在课堂教学中，我注重培养孩子们独立思考和创造力。通过提出问题、让孩子们自由作答，我激发了他们的思考能力。同时，我也鼓励孩子们大胆尝试，放手去创作。我相信，每个孩子都是独特的个体，他们的创作作品都有其独特的想法和风格，我尊重并鼓励孩子们展示自己的独特之处。我还注重培养孩子们的观察力和细心，通过观察不同的对象和事物，他们能够更好地理解和呈现出世界的美。

我在教学活动中注重营造良好的创作氛围。我相信，孩子们只有在愉悦和轻松的环境中，才能更好地释放他们的创造力。因此，我设计了各种有趣的游戏和活动，例如画画比赛、模仿名画创作等，让孩子们在玩乐中学习。同时，我也鼓励他们尝试不同的艺术媒介，如油画、水彩画、素描等，以丰富他们的艺术体验。

我注重与家长的沟通和合作。我认为，教育是家庭和学校共同肩负的责任。因此，我定期与家长进行沟通，分享孩子们在美术方面的进步和成就。我会提供一些简单的练习和任务，鼓励家长在家中与孩子一起创作。这种合作不仅能够增强家庭对艺术的认识和理解，还能够加强家长与孩子之间的亲子关系。

同时，我也不断学习和提升自己的教育水平。我参加了各种美术教育研讨会和培训班，不断拓宽自己的艺术知识和教学技巧。通过与其他美术教师的交流和分享，我从中汲取了许多宝贵的经验和教育理念，进一步提升了自己的专业能力。

回顾过去一年的工作，我不禁感慨万分。我看到了每个孩子在美术领域上的积极进步，他们独特的创作作品总能带给我无尽的惊喜和欣喜。作为一名少儿美术老师，我深深体会到了教育的意义和美妙。我将继续努力，不断提升自己的教育水平，为每个孩子带去更多的艺术欣赏和创作的机会，成为他们美术教育道路上的良师益友。

作为一名少儿美术老师，我愿意全心全意地投入到每一堂课的教学中。通过培养孩子们的艺术素养和创造力，我希望能够让他们真正理解和欣赏艺术的美，让他们在创作中发现自己的潜力和兴趣。同时，在教学过程中，我也不断成长和进步，成为岗位上的优秀教师。这是一份充满挑战和收获的工作，我会一直热爱并坚持下去。

美术老师工作报告(篇3)

中学美术老师[年份]年终工作总结

一、工作回顾

[年份]年度是我作为中学美术老师的第三个年头，回顾一整年的工作，我感到充实而有成就感。在这一年中，我主要完成了以下工作任务：

1. 教学工作：

我以培养学生的审美能力和艺术技巧为重点，在教学中注重培养学生的观察、表现和创作能力。通过激发学生的创造灵感和艺术兴趣，我成功激发了课堂上学生的积极性，并取得了明显的进步。我的学生参加了多项校际、市级和省级的美术比赛，并获得了优异的成绩。

2. 美术展览：

我组织了一次校级的美术展览活动，为学生提供了展示自己作品的机会。通过这次展览，学生得到了更广泛的展示和表达自己的机会，激发了他们的学习热情。同时，我邀请了一些专业画家来校进行讲座和交流活动，让学生们更深入了解艺术创作的技巧和方法。

3. 美术挂图：

我设计并制作了一批美术挂图，装饰了校园的各个角落。这些挂图既起到了美化校园环境的作用，又展示了学生们的创作成果，激发了学生的艺术兴趣。

二、存在问题

在工作中，我也发现了一些问题，给自己的工作留下了隐患：

1. 教学方法需要创新：

尽管我的学生在美术方面取得了进步，但是我发现自己的教学方法还存在一定的局限性。我需要不断学习和探索新的教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 时间管理：

由于各种原因，我在工作中有时候没有合理安排时间，导致一些工作进展缓慢。我需要更加有效地管理时间，合理规划工作，确保各项任务按时完成。

三、工作计划

针对上述存在的问题，我制定了以下工作计划：

1. 学习教学方法：

进一步加强对于教学方法的学习，不断更新自己的教育理念和教学技巧，提高自身的教学能力。

2. 继续组织美术展览：

继续组织校级的美术展览活动，为学生提供更多展示作品的机会，并邀请更多的专业画家来校进行交流和讲座。

3. 动员学生参加更多比赛：

鼓励学生参加更多的美术比赛活动，提高他们的竞争意识和创作水平，为学校争取更多的荣誉。

四、合作交流

在下一年度的工作中，我打算与其他学校的美术老师展开更紧密的合作交流。我希望能够借鉴他们的教学经验和成功案例，与他们共同进步，提高自己的教育水平。

五、总结

[年份]年度是我作为中学美术老师的第三个年头，虽然遇到了一些问题，但是通过总结和反思，我对自己的工作充满了信心。在下一年度的工作中，我将继续努力，不断学习和创新，为学生提供更好的艺术教育。我相信，在我不断完善自己的同时，我的学生们也将不断进步，取得更多的艺术成就。

美术老师工作报告(篇4)

国培计划美术老师个人总结

一、引言

我的教育梦想是成为一名出色的美术教师。通过参加国培计划，我有幸接受专业化培训，提升自己的教学能力。总结这一段时间的学习和经验，我深切感受到这次培训对我的成长意义重大。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我的国培计划经历。

二、培训内容

1. 教学理念的转变

在国培计划的培训课程中，我学到了许多有关教育的新理念。传统的教学方式强调灌输式教育，而现代教育更注重发展学生的创造力和思维能力。我明白到，作为一名美术老师，我必须从引导学生模仿到培养学生创造，从被动接受到积极互动。通过改变教学方式，我能够激发学生的艺术兴趣，提高他们的创造力和表达能力。

2. 艺术教育实践

在国培计划的培训中，我有机会参观了许多著名美术馆和画廊。这些实际的教育实践让我能够亲身感受到艺术的魅力和力量。通过观看艺术品，我学到了如何解读和欣赏艺术作品。这些经验不仅丰富了我的艺术知识，也为我的教学提供了宝贵的素材和案例。

三、培训成果

1. 教学设计的改进

在接受国培计划培训的过程中，我学会了制定更好的教学设计。我能够更好地理解学生的学习需求和能力水平，制定相应的教学方案。我学会了结合学科知识和实践案例，设计生动有趣的课堂活动。通过培训课程的检查和评估，我发现学生对于这些新教学设计的反应积极，他们的学习动力得到了明显的提高。

2. 学生作品的提高

国培计划的培训给予了我丰富的美术教学资源和案例，这些资源极大地提升了学生的作品质量。学生们学到了更多的绘画技巧和表现方法，他们的作品更具创造力和表现力。我很高兴看到学生们的作品在学校美术展览中取得了好成绩，并受到了同学和家长的好评。

四、反思与展望

通过参加国培计划美术老师的培训，我深入了解了现代艺术教育的理念和实践，也得到了很大的成长。然而，我也意识到自己在教学工作中仍然存在不足。例如，我需要更深入地研究艺术史和文化，以增加自己的知识储备，并能够更好地指导学生。同时，我也需要积极参加相关教育研讨会和讲座，不断提高自己的教育水平。

展望未来，我希望能够继续通过参加教育培训来提升自己的教学能力。我也希望能够积极参与学校的美术教研活动，与同行们互相交流和学习，共同提高教学质量。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名更加出色的美术教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总结起来，参加国培计划的美术老师培训是一次宝贵的经历。这次培训使我重新思考了教学理念，提升了教学能力，也拓宽了我的艺术视野。我将珍惜这次培训带给我的机会，继续努力成为一名优秀的美术教师。

美术老师工作报告(篇5)

大学美术老师工作总结

作为大学美术老师，我深感责任重大、使命光荣。近几年来，我一直在思考如何更好地传授美术知识，培养学生成为优秀的艺术家或设计师。在本文中，我将分享我的心得体会和工作总结，并以此为契机，进一步探讨如何更加有效地教授美术课程。

一、课程设置

在教授美术课程时，我会根据学生的水平和兴趣，采用不同的教育和训练方式。在初级课程中，我会注重让学生掌握基本技能和方法；在高级课程中，则更注重提高学生的创意思考和审美能力。同时，我也会将教学与实践相结合，引导学生进行实践性的创作。例如，在课堂上进行绘画或设计示范，让学生跟随并完成相关作品。然后，通过讲解或展示，让学生理解教学内容与操作之间的联系，从而提高学生的技能水平和表达能力。

二、教学方法

在教学方法方面，我会灵活运用多种策略和技巧。例如，在教授色彩学或构图课程时，我会鼓励学生观察、思考和练习，同时通过板书和投影仪等多种方式，展示相关知识和技能。同时，我也会充分利用数据化技术，如网课系统、教学平台及电子批注等，为学生提供便捷、高效的教学服务，同时也在教学评估、考试制度和资料管理等方面大大提升了教学质量。

三、课外活动

除了课堂教学外，我还会组织诸如美术展览、创意比赛、文化沙龙、工作坊等丰富多彩的课外活动。这些活动不仅可以增加学生的文化娱乐生活，更可以拓宽学生们的社交层面，多提高他们的艺术品位与知识领域，为未来工作和生活积累宝贵的经验和信息。

四、学术研究

作为一名大学美术老师，我深知自身的学术研究水平对教学质量的影响。因此，我每年都会保持一定的学术研究量和成果，充实自己以及为实际教学提供更多的参考。同时，我也积极参加学术会议、研讨会等活动，与同行互相交流、学习借鉴，不断创新、提升教育水平和自身学术素养。

总之，作为一名大学美术老师，我深知自己的职责重大，需要不断提升自我，为学生提供高质量的教育和培养。无论是课程设置、教学方法、课外活动、还是学术研究，都需要我们不断更新，才能满足学生和教学的新需求。希望我的工作总结和经验分享，能够为同行提供一定的借鉴和参考，共同促进美术教育和艺术文化的繁荣发展。

美术老师工作报告(篇6)

美术教师个人年终工作总结（Year-3）

一、工作回顾：

过去的一年里，我作为美术教师全力以赴，以激情和责任心投入到我的工作中。与学生们共同成长，挑战自我，不断提升自己的专业素养和教学水平，取得了一定的成绩。

我的课堂教学注重培养学生的创造力和艺术表达能力。通过个案教学法，引导学生运用多种媒材和技法，展现他们的独特思维和创造力。在教学过程中，我积极采用故事讲解、示范互动等方式，为学生创造良好的学习氛围。这种积极的互动让学生们收获了更多的知识和技能，同时也增强了他们对艺术的兴趣和热爱。

我注重学生作品的展示与评价。每位学生在完成作品后，我都积极与他们进行讨论和交流，鼓励他们分享创作的灵感和困惑，帮助他们发现自己的不足和提升空间。在学校的展览活动中，我精心组织学生们的作品展示，并邀请专业人士评价，从而提供了学生们展示自我和接受外界评判的机会。这种评价方式不仅能激发学生们的竞争意识，更激发了他们的创造力和艺术潜能。

我还积极参与学校艺术教研活动，并与其他老师分享交流教学经验。通过这些交流，我进一步提升了自己的专业能力，并积极引导学生们参加市区的艺术比赛和展览活动。这些活动不仅让学生们感受到压力和挑战，更激发了他们的自信心和专业素养。

二、成果和亮点：

在过去的一年里，我的工作取得了一些显著的成果和亮点。学生的创作水平明显提高。他们的作品在学校和市区的艺术比赛中屡次获奖，赢得了老师和家长们的肯定。在我的指导下，一些学生成功被艺术类重点高中录取，这是对我的教学能力和学生们努力的肯定。另外，我还成功带领学生组织了一次艺术创作展，得到了校领导和家长们的高度赞扬。

三、反思与展望：

在工作总结过程中，我也深刻反思了自己的不足和不足之处。虽然我已经付出了很多努力，但是我意识到还有很多需要提升的地方。我希望能更好地把握新的教育理念，研究更多的教学方法，为学生提供更多元化的学习机会。我需要更加关注学生的个性和特长，帮助他们发现自己的优点和潜力。我还需要继续加强与家长和同事的沟通和合作，形成良好的教育合力，共同推动学校艺术教育的发展。

展望未来，我将继续保持对美术教育的热情，不断提升自己的教学能力和专业素养。我将积极参加各种教研活动，学习和借鉴他人的经验和方法，为学生提供更好的教育环境和学习平台。同时，我也会继续关注学生的发展，并积极鼓励他们参与各种艺术比赛和展览活动，培养他们的竞争意识和创新精神。

小编认为，今年是我作为美术教师的第三个年头，我全力以赴，以激情和责任心投入到我的工作中。在这一年里，我注重培养学生的创造力和艺术表达能力，注重作品的展示与评价，积极参与学校艺术教研活动，取得了一定的成果和亮点。同时，我也深刻反思了自己的不足和不足之处，并制定了相应的提升计划。展望未来，我将继续努力，为学生们提供更好的教育环境和学习机会，推动学校艺术教育的发展。

美术老师工作报告(篇7)

中学美术老师工作总结

作为一名中学美术老师，我在过去的一年里经历了很多令人难忘的教育瞬间。我在这里总结了我的工作经验，以及在教育过程中所学到的宝贵教训。

首先，作为美术老师，我深知创造力对学生的重要性。在我的课堂上，我鼓励学生自由表达他们的想法，并提供他们一个展示自己才华的舞台。我组织了各种创意作品的比赛和展览，鼓励学生勇敢地展示自己的作品。这不仅增强了他们的自信心，还激发了更多学生参与艺术的兴趣。我鼓励他们不断尝试新的技巧和媒介，并在每一个作品中尽情发挥自己的想象力。

其次，我重视传统艺术技巧的教授。虽然现在的艺术趋势不断变化，但我相信基本的绘画、素描和色彩理论对学生的发展是至关重要的。我设计了一系列的练习，帮助学生掌握基础技巧，并提供个性化的指导，帮助他们在这些技巧的基础上创作独特的艺术作品。我还通过组织名家讲座和参观美术馆的活动，让学生接触到更多不同风格和流派的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。

与此同时，我也非常注重学生的艺术欣赏能力的培养。我引导学生学会欣赏艺术作品，并了解作品背后的历史和文化背景。我开设了一些专题讲座，介绍著名艺术家和他们的作品，让学生从中汲取灵感。我还组织了学生观看音乐会、戏剧和舞蹈表演，让他们感受到不同艺术形式的魅力。通过这些活动，我希望他们能够培养自己的审美眼光，并将这些理解应用到自己的创作中。

除了艺术技巧和欣赏能力的培养，我还注重学生的团队合作和沟通能力的发展。在美术课堂上，我鼓励学生以小组形式合作完成艺术项目。通过与同伴的合作，他们学会了互相倾听、合作解决问题，并且相互激励。我也教授学生如何正确地表达自己的想法和观点，培养他们的演讲和展示技巧。我相信这些能力对他们未来的发展是至关重要的。

同时，我还积极参与学校的艺术教研活动，并与其他学校的美术老师进行交流和合作。我们分享了教学经验和创意教案，并一起思考如何更好地培养学生的艺术素养。这种交流不仅让我从其他老师的经验中学到了很多，也拓宽了我的教学思路。

在这一年里，我感到非常自豪，能够成为学生成长中的一部分。看着他们的艺术作品逐渐变得更加出色，看到他们的创造力和自信心不断提升，是我最大的满足。我相信，通过我的努力和教导，我可以对学生的未来产生积极而深远的影响。

虽然我的工作有时会面临一些挑战，但我相信这是一份非常有意义的职业。通过培养学生的艺术兴趣和能力，我帮助他们发展了一种终生受益的爱好，并为他们的未来增添了更多选择。我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索更好的教育方法和教学资源，为学生带来更好的美术教育。

美术老师工作报告(篇8)

美术老师个人年度工作总结2024年

作为一名美术老师，回首我在过去的一年里所做的工作，我感到非常自豪和满意。我倍感荣幸地与学生们一起分享了创作的乐趣，并见证了他们的不断成长和进步。以下是我对过去一年的工作进行总结和回顾。

在过去的一年里，我注重激发学生们的创造力和想象力。我引导学生们勇于表达自己的想法和感受，鼓励他们尝试新的艺术技法和材料。我鼓励学生们从自己生活中获取灵感，并将个人的视角融入到他们的作品中。通过这样的方式，我帮助他们培养了独立思考和创新的能力。

在教学过程中，我注重培养学生们的观察力和细节把握能力。我引导学生们仔细观察自然和周围的事物，锻炼他们的观察力和感知能力。我教授他们绘画的基本技巧，学习如何捕捉细节并将其准确地表达出来。通过这样的方式，学生们的绘画水平得到了极大的提高。

我还加强了与学生家长的沟通与合作。我定期组织家长会，与家长们交流学生的学习情况和进展。我解答他们的疑虑和问题，并向他们展示学生的作品。在这个过程中，我了解到了学生的家庭背景、兴趣爱好和潜在的潜能。我与家长们通力合作，共同关心学生的学习和发展。

我还鼓励学生参加各种艺术比赛和展览。我认为这是培养学生自信心和展示个人才华的重要途径。我积极寻找各种机会，带领学生们参加各类比赛，并鼓励他们勇于展示自己的创作。通过这样的经历，学生们的自信心和对艺术的热爱得到了进一步的培养。

而在艺术教育的传统领域，我注重传授学生们优秀的艺术作品和艺术家的知识。通过介绍艺术史上的经典作品和伟大艺术家的创作风格，我希望学生们能够懂得欣赏艺术的美丽和意义。我引导学生们进行艺术评论和分析，培养他们的审美能力和批判思维。

小编认为，过去一年里，我以我的心血和汗水培养了一批批有潜力的学生。我相信他们对于艺术的热爱和对于美的追求将会让他们在未来的道路上取得更多的成就。作为美术老师，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为学生们提供更好的艺术教育。我深深地相信，艺术教育的激励和启迪将为学生们的人生增添无尽的可能性和精彩的色彩。

美术老师工作报告(篇9)

总结一：美术教师个人工作总结

期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：

一、思想认识

在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、其它方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

总结二：美术教师个人工作总结

本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。

作为一名教师，我积极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。

作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志 ，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。

一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：

故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

思维活跃，教学质量有了提高。

写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

反思并在教学中促进了自身的成长。

二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周12节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。 除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

总结三：美术教师个人工作总结

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的`要求，提高美术教学质量。

本学期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教学中，教学时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改学生的美术做品，，不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语，注重学生的心理教育，鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“造型独特的椅子(设计课)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。

总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石佛营小学美术教学的新天地作出贡献。

总结四：美术教师个人工作总结

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自 从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解 惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。

一、爱岗敬业，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱，平等对待每一位学生

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但 “人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所 为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你 是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平

精 通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子 弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣， 当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个 人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高 教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了 更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落 而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

五、本人还存在的问题

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

总结五：美术教师个人工作总结

本学期由于学校实际工作需要，我任,四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：

(一)激发学生学习美术的兴趣

兴 趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同 时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)使学生形成基本的美术素养

在 美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我 选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习 过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

(三)重视简笔画训练

本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。

(四)培养学生的创新意识

在 美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生 在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思 维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

(五)重视学生的自我评价

我 们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成 一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的 信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

(六)教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

美术老师工作报告(篇10)

儿童美术老师工作总结

作为一名儿童美术老师，我每天都迎接着一群充满好奇心和创造力的孩子们。通过和他们一起学习和创作，我见证了他们的成长和进步。作为一名儿童美术老师，我的工作总结如下：

首先，我要根据孩子们的年龄和兴趣制定相应的教学计划。对于幼儿，我会设计一些简单的手工活动，以培养他们的动手能力和观察能力，如涂色、剪纸和捏泥等。对于学龄前儿童和小学生，我会引导他们学习一些基础的绘画技巧和知识，如线条、色彩和形状等。同时，我也会根据孩子们的特长和爱好，安排一些特色的课程，如素描、油画和水彩等。

其次，我要营造良好的教学氛围。在课堂中，我注重和孩子们的互动与沟通，鼓励他们表达自己的想法和感受。我会给予他们积极的鼓励和肯定，让他们产生学习的兴趣和动力。同时，我也会帮助他们建立正确的学习态度和价值观，培养他们的创新思维和艺术素养。

再次，我要注重孩子们的个性发展。每个孩子都有自己独特的个性和潜力，我会尽可能地根据他们的个性特点和兴趣爱好，开展差异化的教学。例如，对于那些对于色彩有敏感感受力的孩子，我会引导他们学习调色板的使用和色彩搭配的技巧。对于那些对于线条和形状感兴趣的孩子，我会推荐一些适合他们的绘画教材和艺术作品。通过这样的个性化教学，我希望能够最大限度地激发孩子们的创造力和艺术潜能。

最后，我要与家长保持良好的沟通和合作。家长是孩子成长过程中的重要支持者和参与者。我定期与家长开展面对面会议或电话沟通，向他们分享孩子的学习情况和进步。我也会鼓励家长在家中给予孩子更多的创作机会和支持，以促进孩子的艺术发展。

总结起来，作为一名儿童美术老师，我的工作不仅仅是让孩子们掌握一些绘画技巧和知识，更重要的是培养他们的创造力、想象力和审美情趣。通过我的努力，孩子们在艺术领域将会有更多的探索和发现。我深信，艺术将会陪伴他们的一生，并在他们的成长过程中起到重要的推动作用。作为一名儿童美术老师，我将继续努力，为孩子们的艺术成长尽一份力量。

美术老师工作报告(篇11)

美术教师工作心得1

十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验

电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益

美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6.

0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。

利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。

三、学生利用微机，设计创作更加简单容易

好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。

四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动

要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。

点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。

电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。

美术教师工作心得2

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:

(一) 激发学生学习美术的兴趣

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

(二)、培养学生创造思维能力

教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。

(三)、提高教师的自身素质

教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。

在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。

美术教师工作心得3

在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：

一、教学计划贯彻情况

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

二.教学工作的总结：

1.教学工作情况：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

2.考核成绩：

本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。

3.教学研究的计划完成情况：

积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4.课外兴趣小组工作情况：

利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三.自身素质的提高：

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。

美术教师工作心得4

在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作方面

在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。 因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、

[荐]美术老师个人述职报告12篇

简单来说，成功的背后总要有探索的过程，当我们要向领导汇报工作时。报告与我们更加密不可分，报告的制定必须做到妥善无误，优秀的一篇报告有什么诀窍呢？下面是述职报告之家的编辑为您推荐的“美术老师个人述职报告”，如果您看到了好的销售优惠请与您的朋友一起分享！

美术老师个人述职报告(篇1)

一学年工作既忙碌又愉快，本人认真贯彻党的教育方针，关心时事政治，遵纪守法，处处严格要求自己，热爱教育事业，专业思想牢固，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，注重培养学生的能力与特长，热爱学校，学校交给的各项任务都能认真做好，本学年一直在探索创新，不断尝试，做出了很多成果，现将工作总结如下：

1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。

广读各种业务书籍，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

2、强化集体备课，协同攻关

本学期我带领大家不断加强集体备课活动，实现资源互补，优化组合，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。

3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动

老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

本学期我带领学生参加了不少比赛;

1.区“艺术小星星绘画比赛，获有一等奖11 名，二等奖8名，三等奖6 名，老师获辅导奖。

2.市首届少儿剪纸大赛，获有金奖1 名，银奖3 名，铜奖3 名，老师获辅导奖，学校获优秀组织奖。 3，市“雏鹰杯”绘画大赛，送选了20 幅作品参赛。

4、苦练绘画基本功，深入学习电脑美术，全面提高自身专业素养。

本学年我带领全组苦练绘画基本功，速写、素描、色彩绘画都有很大提高，走在了全区美术老师的前列。在我的带领下，每位老师深入学习p hotoshop，coreldraw，每位老师用电教媒体用的更好了，更多了，学生的作业效果也更加好了。

5、开拓创新，广泛学习，认真工作

在20上学期，我初次尝试辅导学生剪纸。摸索出了适合我校学生剪纸的技法---“剪”为次“刻”为主。得到了市剪纸协会老师的肯定，也初步形成了我校剪纸的特点。争取让剪纸成为我校继“版画”之后的第二个“特色”。

下学期花了大量时间辅导两位年轻老师参加区青年老师片段教学比赛，两位老师进步明显，在最后的比赛中李欢老师取得了第二名的好成绩，石艳老师也取得了前几名的好成绩。

下学期4 位国培老师来我校学习，我倾其所有的教他们，他们学的非常认真，且收获很大，作业成果明显，因此我校是所有国培老师学习的学校中各方面做得最好的，得到他们领导和老师的最高评价;每学期都举办了家长会画展，受到老师、家长、学生的好评;为学校课本剧比赛制作了大量的道具;学校的大小活动的照相任务，随叫随到，加班加点的事常有，从没有任何怨言。，每学期的开学校园环境布置，督导评估各种封面的设计

6、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

2美术教学中有特色、有创意的东西还不多，今后要努力找出一些美术教学的特色点，为我们巩义六中的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加努力。

美术老师个人述职报告(篇2)

本学期学校实际工作需要，我承当了五年级一个班的美术教育教学工作。

兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。

因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定根底。

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。

应该鼓励学生在个性的根底上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续开展”的学力。

也就是能在新的社会开展的情境下，能够不断地发现社会中的.或自己开展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进展改进或完善，直到这一问题的真正解决。

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”标准自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结：

要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，标准自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

美术老师个人述职报告(篇3)

各位领导、老师：

下午好！

本人于1971年10月出生于常州市新北区孟城镇，94年毕业于镇江师专美术系，20xx年7月取得江苏教院函授本科文凭。20xx年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。

一、思想政治方面

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和职责心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处十分融洽。

二、教学教研方面

(一)教学方面

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了决定美和创造美，提高了学生的审美潜力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。06年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”，07年在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“辅导老师奖”。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在《美术教育》杂志上，20xx年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡《老少书画摄影集》上。20xx、20xx年十位学生的书

法作品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同行的认可，03年被评为镇教学骨干，04年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教育特色学校，04年绘画作品在丹阳市中小学教工书画比赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。05年所在的新桥中学体艺教研组被评为“礼貌教研组”。教案《室内装饰品的设计和制作》获市三等奖，06年在丹阳市第十届教学节活动中获“教学能手”称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进教师”，06年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。

(二)教科研方面

用心参加教科研活动，并在教学活动中不断实践和探索。20xx年，负责并参与的省级课题《九年一贯制美术教学的衔接和优化》;有15篇论文在省市获奖，其中《美术课堂的“六度”》发表于《当代教育研究》，《艺术的灵感---生活》发表于《美术教育》杂志。

三、德育教育工作

调入华校之后我一向担任副班主任工作，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。"全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。长期的教学工作，使我在德育管理方面构成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。

以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。我将会以此自勉，在自我的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

美术老师个人述职报告(篇4)

这一学年我担任的是七年级的美术教育教学工作 ，美术教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

美术是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一副好的美术作品，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想。或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ，会在心灵深处留下美的烙印 。美术课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生审美情操，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的实践活动（绘画、手工制作、欣赏，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解美、表现美。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材

内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正，在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

三、本学期七年级大部分内容是绘画，同事还穿插了书法课程。绘画课程几乎每节课都有多媒体展示，给学生大量的图片展示，书法课程也用了多媒体展示，这样学生临习帖子的钱就省出来了。同事也可以欣赏到大师们的作品。

四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种文化资料，以便让学生能多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地写生课。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些美术、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的美术博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：

1、课堂教学不能针对7个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。

美术老师个人述职报告(篇5)

我叫何炜，1997年毕业于宝鸡文理学院艺术系美术教育专业，同年被分配至城固五中参加工作至今，现任城固五中美术教师，自20xx年12月获得中学二级教师资格，至今任中二已满xx，任现职期间，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学一级教师条件。以下是我任职xx来的工作述职。

教育方面：1997年从宝鸡文理学院毕业后，我走进城固五中的教育团队，在诸多教师的帮协下一路走来。我爱每一个学生，我愿意把全部热情投住给他们，愿意欣赏他们尽情的发挥才智，我尊重每一位老师，我愿意把我全部的真诚献给他们，愿意和他们并肩行走在教育途中，我始终相信人不求最富有，但求最充实，不求最顺利，但求最快乐，不求最聪明，但求最勤奋。积极向上的生活态度，让学生随时都能得到人生的启示和积极情绪的感染。我正是在师生和谐共振、同事团结互助的氛围中实现自我，不断成长，任现职以来，考核两年为优秀，其它均为合格。任中二xx期间，先后5次被学校评为优秀教师。

美术老师个人述职报告(篇6)

我是一名普通的中学美术教师，从事美术教育工作己近七个年头，这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。我惊喜于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情，更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。

一次偶然的翻阅，让我知道了国家艺术教育课程改革开始了，而且新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。一次新课程的培训，—次新课程讲座的聆听，一次新方法的尝试，让我隐隐感觉到了这场变革将给教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术教育课程改革将使我所处的角色发生很大的变化。这种历史性的变化让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。

作为一名站在教学第一线的美术教师，新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是迫在眉睫。因此，在新课程的环境中，我将和我的学生一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新改变……一切都会悄悄的发生变化。

第一、我将由原来的美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色。

在此之前，反思、剖析传统教育下的美术课所形成的师生关系，实际上是—种不中等的关系。教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，以前我们教师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在一定程度上压抑了学生的个性发展，脱离了学生的生活经验，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习兴趣荡然无存。

而且，老课程本身具有许多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能，即偏重于以教师为主导的知识技能的传授和训练，学习内容单—、高深、繁多，以培养专业化人才为倾向，完全背离了个性发展的特点。

新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程……在美术学习过程中，以激发创造精神，发展美术实践能力。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。教师不能把学生的大脑当容器，更不能以知识权威者的身份横在学生面前，而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。教师充当的是课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者，使学生把你当作心目中的大朋友，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他们的欢乐……

第二、将对学生的艺术学习作出合理的、充满人性的评价，不断的激励他们更加积极主动的学习。

—支红笔，优良中下，好与不好，象与不象……一切都那样的自然。除了这样的评价方式，就再没别的让我觉得站在我的立场评价学生的最合理的评价方式了，且不知这样的评价方片面强化了评价的界限，让我尴尬的扮演着终结性和惟—性的课程裁判者，致使学生始终处在一种被评价和被测试的被动境地，给了他们自卑和压力，就好比在他们的脖子上挂着石块，而要求他们轻松的游过河。经过全新的思索和实验，印证了新课程标准评价理念要求美术教师从关注人的发展着眼，重视课程评价的教育发展功能，从而促进教师从评价角色转向课程学习和发展的激励角色。经过实践，我发现要这样把握：首先，要激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地学习。教育家第斯多惠曾经说过：我以为教学的艺术、不在于传授的本领，而在于激励、唤醒。没有兴奋的情绪怎么激励人?没有主动性怎么能唤醒沉睡的人?

如讲《春日抒情》那课时，我播放春天来临时大地发生变化地影片，同学们在柔和的音乐声中积极的讨论着，尽情感受春天所带给人们的欢乐……让学生充分感受春天冰雪融化，大地一片生机到处都有生命在萌动。我还经常用讲故事、师生共同表演等教学形式，调动学生们的学习情绪，使学生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的环境中自然轻松地增长了知识，培养了他们的能力。兴趣是最好的老师，如果学生没有兴趣，被动的学习，直接影响教学效果，那反之学生若有了学习兴趣，也就有了表现的欲望与冲动，教学就轻松多了。

又如在上《线的情感》的时候，我让学生用线来描绘一样事物，随便什么的事务都可以，我尊重他们的个性，让他们可以按客观去描绘，也可按主观意识去表现，既可以用写实地手法，也可以夸张、变形，画完了还可以在旁边写—下自己的见解。实践证明，这样有利于发挥想象力与创造力，他们都能创造出风格各异的画面，令人耳目一新。另外教师要用发展地眼光看特学生，会给他们的学生时代留下美好的回忆。由于学生个性的差异，在知识的理解与表现中会参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，我因材施教，根据学生个性及造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，使每—个学生都得到个性的张扬。

在辅导学生作业的过程中，我降低标准，不用成人的眼光看待学生门的作品，也不用画得像不像作为衡量的唯—标准，大大的鼓励了我的学生，使他们对学习美术充满了兴趣。大名鼎鼎的沃尔特·边斯尼小时的经历就值得我们借鉴。他上小学时，曾把花朵画成人脸，叶子画成手，这神奇的幻想非但没有得到称赞，反而得到的是老师的—顿毒打，庆幸的是这并末让小画家夭折。今天，这样的事将不再发生。作为老师，特别是从事充满色彩的艺术教学的教师，千万不要吝备用最美好的语言激励你的学生，如：你画的真棒!你的画色彩搭配的真漂亮!你比老师画的好……学生们会因此得到鼓励，更会为每一个学生留下成功的机会和希望，对孩子们的—生都会带来不可估量的影响。

作完这些思考，我并未觉得轻松，反而觉得些许的沉重，中学艺术改革中的美术教师们还将面临更多的考验，接受更多的挑战。作为一名新课程理念下的中学美术教师，我会努力努力，再努力，尽自己所能为新课程改革添砖加瓦。

美术老师个人述职报告(篇7)

本人于xxxx年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”标准自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的开展。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，标准自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。

根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高开展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面开展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进展比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带着学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进展自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的'感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的开展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进展着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并开展他们的特长。XX年6月，我在第四届中小学生音乐美术教师根本功比赛中获美术教师组二等奖。XX年6月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。

新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《xxxx练》在XX年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文《xxxx》在XX年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《小学社会课素质教育初探》在XX年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教育论文《xxxx》、《xxxx》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

美术老师个人述职报告(篇8)

20XX-20XX学年度，本人担任高20XX届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。

第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

经过努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一)。

第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。

第二，协助教研室完成校刊编辑工作。

第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。

第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20XX年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。

经过语文组教师共同努力，语文组被评为20XX-20XX学年度优秀教研组，本人被评为20XX-20XX学年度优秀教研工作者。

总之，在20XX-20XX学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。

本学年，本人担任高一xx班xx课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人工作。

从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

各位领导、老师们：

任期内我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

本人在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论，改进教学方式方法，与时俱进，要培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力，把获得知识与实际结合，提高学生的动手能力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。

在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，进而主动学习。

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子工作期间，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。

所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。

经过多番努力，终于取得一定的成就，所带学生在屡次考试中取得优异成绩，在高考中超额完成学校的目标任务，并在生物联赛中获得国家级三等奖，及省级二、三等奖。拜师学艺，改革课堂教学。

新课改要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去，优化自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，在到参加继续教育培训，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

总之，任职期间我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作上取得更大的成绩和进步，为学校发展贡献自己的力量。

尊敬的各位评委:

本人于20xx年毕业，同年担任高中生物教师，被评定为中学生物二级教师,至今已满五年.在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报.不足之处恳请各位领导批评指正。

作为一名共产党员,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持以江*主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,以满腔热情地投身到教学,教育工作中。

在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力,组织管理,总结能力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学水平。

在工作的这几年中,我分别担任初一、初二、高一、高二的生物教学.我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论.作为一名年轻教师,我虚心向教研组的老教师学习,认真研究教材,积极参加集体备课活动,学习大家的教学方法,提高课堂效果和教学质量.在教学中达到并超出了学校设定的指标,获得了理想的成绩.在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关。

班主任是班级的组织者,教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育,家庭教育和社会教育的桥梁.教师肩负着的不单是教书,更是育人工作.我毕业至今一直担任班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的认识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始终带着一颗“爱心”去工作,让学生感觉到你是真心地关心他,鼓励他,从而缩短了师生之间的距离.同时,他们犯了什么错误的时候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

其次、我知道教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就需要有足够的耐心与他们探讨,交流.在平时的工作中我特别注意细心观察,发现了学生的进步,马上以真诚的态度表扬,鼓励;发现了学生的错误,同样以真诚的态度,平和的语言与学生交流,学生是完全能够接受的.

第三,我始终坚信“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也从不忘记对他们严格要求.班干部制定,并通过全体同学商讨,修改,我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读,张贴后,师生一起严格遵守.特别是我这个班主任,以身作则,严格遵守,起到了很好的表率作用。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

一、基本情况:

述职人:xx，女，出生于1974年12月20日，毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。197月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。

二、具体成绩:

1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。

3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。

我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。

4.我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、*新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。

因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考*新动向，让自己充分具备带高三的实力。20xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。

近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。

为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的*手的资料。

5.在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。

我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。

在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉，年担任107班班主任，通过培养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。19担任203班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。20xx年担任206班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。

在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。

6.为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。

从事教育工作五年来，一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20xx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。

坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。

美术老师个人述职报告(篇9)

我是一名小学美术老师，很荣幸能够为学校的美术教育事业做出一份贡献。过去的一年，我在教学中不断探索，积极进取，不断提高自己的教学水平。在此向大家述职报告，总结我过去一年的工作，也会谈谈接下来我将如何继续努力提高自己的教学水平，做好美术教育。

一、教学工作

1、课程设置

我为不同年级的学生设计了丰富多彩的美术课程，严格按照教学大纲的要求，细节至上地设计教材，在每次授课前，都会事先精心准备，针对学生不同的特点和水平，设置专门的美术课程，确保了每个学生各方面的学习需求。

2、授课

在授课方面，我秉持“启发式”教学理念，尽可能地发挥学生的自主性和积极性，引导学生在无压力的学习环境中自主学习。同时，在授课的过程中，我强调感知和表现的结合，以此提高学生的美术审美能力和艺术修养。

3、作品展示

作品展示是美术教育的最终目的，展示学生们的作品是我工作的重要部分。为了让学生们的劳动成果得到最大程度地展示，我每学期与教务处和家长会合作，共同组织学生们的作品展览。同时，在每学期的教学评估中，我会对学生们的作品进行严格的评价，并从不同角度给予学生们耐心的分析和指导，使得他们能够更快地提高美术技巧和感知能力。

二、教育教学管理

1、对学生的管理

学生的管理是教育教学中的必然要做的工作。我在教学中注重发挥学生的“主人翁”作用，鼓励学生尽可能地参与到课程设计和评价中。从而激发出学生的内在学习动机，增强学生的自信心和主动性。

2、课堂管理

课堂管理是保障教育教学顺利开展的重要环节。我注重课堂的规范化，布置合理的课堂环境，保障学生的安全。同时，我加强与学生的互动，创造了轻松愉悦的学习氛围，让每位学生都能在课堂中感受到美术教育的乐趣。

3、与家长交流

与家长交流是美术教育重要的一部分，通过家庭教育和学校教育的有机结合，可以形成一种共同的教育力量。我注重与家长的沟通，定期和家长沟通，以维护家校关系稳定，也便于及时了解学生的家庭环境及学习情况。

三、反思与反馈

虽然，在我的工作过程中取得了不少的成绩，但是也存在一些问题。在这里，我要放下自己的成见，以宽容的心态和教育教学部门、上级领导以及同行们多多交流，与大家共同协作，共同开创美术教育的新局面。

未来，我将继续努力提高自身的教学水平，让朴素的根基更加坚实。更好地去教育和培育孩子们，让他们在今后的艺术生涯中能够日益壮大，细致入微，充满信心。我相信，在大家的共同努力下，美术教育一定会更加充满活力和创新。

美术老师个人述职报告(篇10)

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的'方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提高美术教学质量。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了神奇的桥（设计创造课）、我的厨房（写生课）、设计小板报（设计课）、美丽的五角星（剪纸制作）等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术剪纸课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。

美术老师个人述职报告(篇11)

本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结：

(一)激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)使学生构成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。

(三)教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

美术老师个人述职报告(篇12)

尊敬的校领导，各位家长，大家好，今天我要向大家述职，我是小学美术老师。在这一年里，我非常荣幸地担任了全校小学生的美术教育工作，我秉持着对美术教育的责任和热爱，带领同学们在独特的艺术世界中，探索新的想象力，创造力，发挥出每个同学的创造力和个人才能，让每个学生可以充分发挥自己的潜力。

一年里，我们从基础教学开始，在讲解基本的绘画和色彩原理方面，如线条、色彩、形状、空间一起会探讨经典艺术和作品。在这方面我们尽力做到了使课程内容开放，展现更多的情感和启发性。

让课堂变得富有趣味性和多样性是我们的目标之一。我们通过中外名画的雕塑和手绘作品展览，通过参观博物馆、画廊、庭院、外出画画课来增强学生的艺术鉴赏能力。

另一个方面，我们鼓励学生在课余时间自主学习，在家做画或者采写闲书的时间。除了基础绘画，我们还将注重学生的艺术想象力和创造力的培养，鼓励学生创作自己的艺术作品。让学生自身的绘画技能得到更加深入的发扬和应用。

在方便传递信息的今天，我们还将使用新技术帮助学生发展艺术素质，从而实现多样化的教学模式。通过使用计算机软件和绘画笔，学生可以在数字画框上描画涂色，从而对线条和色彩有更深入的了解。

对于学生，我们也一直关注学生的变化和成长。我们反映同学在开展艺术实践过程中得到的变化，相互交流和鼓励彼此后，发现他们课业成绩、集体，并与原来不同了。他们也变得更加自信，沐浴着艺术之风的长远发展。因此我们希望能够延续这样的学习方法，让每一个学生都能在学习中实现自我价值。

最后，我要向大家保证，作为一名小学美术老师，我将继续认真负责地工作，为每个同学都提供更好的艺术教育和指导，帮助他们在美术中探索自我，追逐理想，最大限度地发挥自己的潜力。再次感谢各位的支持和信任。

美术老师工作报告(集锦6篇)

一般而言，有付出才会有回报，在不断进步的时代。写报告是必不可少的，报告不需要标注联系人的姓名和电话。我们将从各个角度来剖析和深入分析“美术老师工作报告”，希望能给你一些帮助作为一个参考吧！

美术老师工作报告(篇1)

少儿美术老师工作总结

作为一名少儿美术老师，我充满激情和责任感地承担着教育和培养孩子们艺术兴趣和才能的任务。在这个过程中，我学到了很多，也取得了丰硕的成果。通过本文，我将总结并分享我的工作经验和所得。

作为一名少儿美术老师，我要求自己具备良好的艺术修养和专业知识。我经常阅读美术相关的书籍和杂志，关注国内外艺术家的作品，了解不同艺术流派和风格。这样我可以更好地指导学生，引导他们在艺术创作上发挥想象力和创造力。我还参加各种美术培训和研讨会，不断提升自己的教学水平和专业技能。

我注重培养学生的艺术兴趣和审美能力。我教授的课程包括绘画、素描、水彩画和手工制作等。为了激发学生的兴趣和动力，我会根据他们的年龄和兴趣选择合适的教材和教学方法。我会给学生们讲解绘画的基本概念和技巧，并示范各种绘画方法和技法。同时，我也鼓励学生们表达自己的想法和感受，培养他们对艺术作品的欣赏和评价能力。

在课堂中，我注重培养学生的创造力和想象力。我会给学生们提供一些创作的主题和题材，然后引导他们根据自己的理解和感受进行创作。在作品完成后，我会与学生们一起讨论和分享他们的创作过程和心得体会。这样不仅可以锻炼学生们的思维能力和艺术表达能力，还能增强他们对艺术的热爱和自信心。

我还注重与家长的沟通和合作。我定期召开家长会，向家长们介绍学生的学习情况和进展，并听取他们的建议和意见。在与家长的交流中，我会向他们详细说明我的教学目标和方法，争取他们的支持和配合。我还会提供一些家庭作业和练习题，鼓励家长们在家中陪伴和辅导孩子的学习。

我始终坚持教育的全面性和个性化。我尊重每一个学生的独特个性和兴趣爱好，鼓励他们在艺术创作中发现和展现自己的特长和才能。我会根据学生的学习进度和能力，为他们量身定制学习计划，帮助他们寻找和发展自己的艺术特长。同时，我也提供一些额外的学习资源和机会，如参观美术展览、参加艺术比赛等，为学生们提供更广阔的艺术视野和舞台。

小编认为，作为一名少儿美术老师，我努力为学生们创造一个艺术探索和表达的空间。通过专业的教学和个性化的指导，我希望每一个学生都能在美术中找到快乐和成长。我相信，艺术教育不仅可以培养学生的创造力和想象力，还能培养他们的审美能力和综合素质。我将继续努力，在教育的道路上不断探索和实践，为孩子们的美术之路添砖加瓦。

美术老师工作报告(篇2)

美术老师工作报告

尊敬的教务处领导、各位同事，大家好！我是XX学校的美术老师，今天我来给大家汇报一下我近期的工作情况。

一、教学工作方面

作为一名美术老师，我的主要职责就是教学。在过去的一个学期里，我担任了初一和初二年级的美术课程教学。在教学过程中，我认真负责，严格要求自己，精心备课，认真授课，注重引导和帮助学生提高综合素质。我的教学方法以多媒体讲解和互动为主，注重培养学生的创造性思维和艺术修养，让学生在轻松愉快的氛围中感受到美术的魅力和乐趣。

二、教师业务研究方面

我认为每个教师都需要不断学习探索，提高自身的业务素质和水平。因此，在这段时间里，我积极参加各种美术培训和学术交流活动，通过阅读大量的美术相关的书籍和杂志，不断拓展自己的知识面和教学技能，以更好地为学生的学习提供支持和帮助。

三、学生管理方面

作为一名班主任，我还负责对学生进行管理和指导。我经常与学生进行交流，并关注他们的学习和生活情况。我注重激发学生的学习兴趣和积极性，在学生遇到问题时及时提供帮助，并与学生家长进行沟通，共同讨论学生的学习和发展问题。

四、校园文化建设方面

除了教学和学生管理工作外，我还积极参与了学校的各种文化建设活动，比如学校美术展览、艺术节和文化讲座等。我踊跃参加各种志愿者活动，积极为学校的校园文化建设尽一份力量，同时也让学生更深入地了解艺术的魅力和作用。

综上所述，作为一名美术老师，我将一如既往地秉承教育教学的宗旨，以更优秀的育人成果回报学生、家长和学校师生社会各界的期望和信任。谢谢大家！

美术老师工作报告(篇3)

儿童美术老师工作总结

作为一名儿童美术老师，我每天都迎接着一群充满好奇心和创造力的孩子们。通过和他们一起学习和创作，我见证了他们的成长和进步。作为一名儿童美术老师，我的工作总结如下：

首先，我要根据孩子们的年龄和兴趣制定相应的教学计划。对于幼儿，我会设计一些简单的手工活动，以培养他们的动手能力和观察能力，如涂色、剪纸和捏泥等。对于学龄前儿童和小学生，我会引导他们学习一些基础的绘画技巧和知识，如线条、色彩和形状等。同时，我也会根据孩子们的特长和爱好，安排一些特色的课程，如素描、油画和水彩等。

其次，我要营造良好的教学氛围。在课堂中，我注重和孩子们的互动与沟通，鼓励他们表达自己的想法和感受。我会给予他们积极的鼓励和肯定，让他们产生学习的兴趣和动力。同时，我也会帮助他们建立正确的学习态度和价值观，培养他们的创新思维和艺术素养。

再次，我要注重孩子们的个性发展。每个孩子都有自己独特的个性和潜力，我会尽可能地根据他们的个性特点和兴趣爱好，开展差异化的教学。例如，对于那些对于色彩有敏感感受力的孩子，我会引导他们学习调色板的使用和色彩搭配的技巧。对于那些对于线条和形状感兴趣的孩子，我会推荐一些适合他们的绘画教材和艺术作品。通过这样的个性化教学，我希望能够最大限度地激发孩子们的创造力和艺术潜能。

最后，我要与家长保持良好的沟通和合作。家长是孩子成长过程中的重要支持者和参与者。我定期与家长开展面对面会议或电话沟通，向他们分享孩子的学习情况和进步。我也会鼓励家长在家中给予孩子更多的创作机会和支持，以促进孩子的艺术发展。

总结起来，作为一名儿童美术老师，我的工作不仅仅是让孩子们掌握一些绘画技巧和知识，更重要的是培养他们的创造力、想象力和审美情趣。通过我的努力，孩子们在艺术领域将会有更多的探索和发现。我深信，艺术将会陪伴他们的一生，并在他们的成长过程中起到重要的推动作用。作为一名儿童美术老师，我将继续努力，为孩子们的艺术成长尽一份力量。

美术老师工作报告(篇4)

美术老师三年级个人年度工作总结

时间过得真快，一转眼我已经担任美术老师三年了。在这个充满挑战和成长的岁月里，我获得了很多宝贵的教育经验。现在，我将总结过去一年的工作，分享我的成就和反思，为未来的工作制定新的目标。

我要感谢学生和家长对我的支持和理解。在这一年里，我与班级的关系更加融洽，学生们也更加信任我，愿意积极参与我的课程。我通过组织各种丰富多彩的活动，引导学生们在绘画中发现自己的兴趣和潜能。有一次，我与学生们一起参观了当地一家艺术画廊，让他们亲身感受到艺术的魅力。这样的活动激发了学生们的创造力和想象力，帮助他们在艺术领域有了更多的成长。

我不断努力提高自己的教学水平。我参加了一些教育培训班，学习了新的教学方法和艺术技巧。我还翻阅了大量的艺术书籍和杂志，不断丰富自己的艺术知识。这一年，我将学到的新知识和技能应用到了教学中，通过引入多媒体教学和互动学习等方式，提高了课程的吸引力和趣味性。学生们对我的课程更感兴趣，他们的学习积极性也得到了大大的提高。

另外，我注重与其他教师的合作和交流。作为美术老师，我认识到艺术教育与其他学科的联系紧密。因此，我积极与其他科目的老师合作，在他们的课程中融入艺术元素。比如，在语文老师的课堂上，我邀请学生们用绘画形式表达诗歌的意境；在历史老师的教室里，我与学生一起创作手工艺品，还原历史文化。这样的合作不仅丰富了学生们的学习内容，也增强了不同学科之间的联系。

我也意识到了一些需要改进的地方。由于学时的限制，我没有给学生们提供足够的实践机会。我将为下一年设立更多的课外活动，并鼓励学生参加艺术比赛和展览，提高他们的绘画技巧和表现能力。同时，我还要更加重视学生的个性化发展，给予他们更多的自主选择权，培养他们独立思考和创新的能力。

我也要更多地倾听学生和家长的意见和建议。他们的反馈对于我的成长非常重要。我将定期与他们进行沟通，了解他们的期望和想法，不断完善自己的教育方法和课程设置。

小编认为，过去一年的工作使我更加坚定了继续从事美术教育的决心。我对于提高学生的创造力和审美能力有了更深入的理解，并通过实际行动去实现这一目标。未来，我将继续不断学习和提高自己的专业水平，为学生们提供更好的美术教育。

以上就是我作为美术老师三年级的个人年度工作总结。我在过去一年里获得了很多的成就，也遇到了一些挑战和困难。这些都使我成长为一个更好的教师。我期待未来的工作，将继续努力，为学生的艺术之路添砖加瓦。

美术老师工作报告(篇5)

中学美术老师工作总结

作为一名中学美术老师，我在过去的一年里经历了很多令人难忘的教育瞬间。我在这里总结了我的工作经验，以及在教育过程中所学到的宝贵教训。

首先，作为美术老师，我深知创造力对学生的重要性。在我的课堂上，我鼓励学生自由表达他们的想法，并提供他们一个展示自己才华的舞台。我组织了各种创意作品的比赛和展览，鼓励学生勇敢地展示自己的作品。这不仅增强了他们的自信心，还激发了更多学生参与艺术的兴趣。我鼓励他们不断尝试新的技巧和媒介，并在每一个作品中尽情发挥自己的想象力。

其次，我重视传统艺术技巧的教授。虽然现在的艺术趋势不断变化，但我相信基本的绘画、素描和色彩理论对学生的发展是至关重要的。我设计了一系列的练习，帮助学生掌握基础技巧，并提供个性化的指导，帮助他们在这些技巧的基础上创作独特的艺术作品。我还通过组织名家讲座和参观美术馆的活动，让学生接触到更多不同风格和流派的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。

与此同时，我也非常注重学生的艺术欣赏能力的培养。我引导学生学会欣赏艺术作品，并了解作品背后的历史和文化背景。我开设了一些专题讲座，介绍著名艺术家和他们的作品，让学生从中汲取灵感。我还组织了学生观看音乐会、戏剧和舞蹈表演，让他们感受到不同艺术形式的魅力。通过这些活动，我希望他们能够培养自己的审美眼光，并将这些理解应用到自己的创作中。

除了艺术技巧和欣赏能力的培养，我还注重学生的团队合作和沟通能力的发展。在美术课堂上，我鼓励学生以小组形式合作完成艺术项目。通过与同伴的合作，他们学会了互相倾听、合作解决问题，并且相互激励。我也教授学生如何正确地表达自己的想法和观点，培养他们的演讲和展示技巧。我相信这些能力对他们未来的发展是至关重要的。

同时，我还积极参与学校的艺术教研活动，并与其他学校的美术老师进行交流和合作。我们分享了教学经验和创意教案，并一起思考如何更好地培养学生的艺术素养。这种交流不仅让我从其他老师的经验中学到了很多，也拓宽了我的教学思路。

在这一年里，我感到非常自豪，能够成为学生成长中的一部分。看着他们的艺术作品逐渐变得更加出色，看到他们的创造力和自信心不断提升，是我最大的满足。我相信，通过我的努力和教导，我可以对学生的未来产生积极而深远的影响。

虽然我的工作有时会面临一些挑战，但我相信这是一份非常有意义的职业。通过培养学生的艺术兴趣和能力，我帮助他们发展了一种终生受益的爱好，并为他们的未来增添了更多选择。我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索更好的教育方法和教学资源，为学生带来更好的美术教育。

美术老师工作报告(篇6)

美术教师个人年终工作总结（Year-3）

一、工作回顾：

过去的一年里，我作为美术教师全力以赴，以激情和责任心投入到我的工作中。与学生们共同成长，挑战自我，不断提升自己的专业素养和教学水平，取得了一定的成绩。

我的课堂教学注重培养学生的创造力和艺术表达能力。通过个案教学法，引导学生运用多种媒材和技法，展现他们的独特思维和创造力。在教学过程中，我积极采用故事讲解、示范互动等方式，为学生创造良好的学习氛围。这种积极的互动让学生们收获了更多的知识和技能，同时也增强了他们对艺术的兴趣和热爱。

我注重学生作品的展示与评价。每位学生在完成作品后，我都积极与他们进行讨论和交流，鼓励他们分享创作的灵感和困惑，帮助他们发现自己的不足和提升空间。在学校的展览活动中，我精心组织学生们的作品展示，并邀请专业人士评价，从而提供了学生们展示自我和接受外界评判的机会。这种评价方式不仅能激发学生们的竞争意识，更激发了他们的创造力和艺术潜能。

我还积极参与学校艺术教研活动，并与其他老师分享交流教学经验。通过这些交流，我进一步提升了自己的专业能力，并积极引导学生们参加市区的艺术比赛和展览活动。这些活动不仅让学生们感受到压力和挑战，更激发了他们的自信心和专业素养。

二、成果和亮点：

在过去的一年里，我的工作取得了一些显著的成果和亮点。学生的创作水平明显提高。他们的作品在学校和市区的艺术比赛中屡次获奖，赢得了老师和家长们的肯定。在我的指导下，一些学生成功被艺术类重点高中录取，这是对我的教学能力和学生们努力的肯定。另外，我还成功带领学生组织了一次艺术创作展，得到了校领导和家长们的高度赞扬。

三、反思与展望：

在工作总结过程中，我也深刻反思了自己的不足和不足之处。虽然我已经付出了很多努力，但是我意识到还有很多需要提升的地方。我希望能更好地把握新的教育理念，研究更多的教学方法，为学生提供更多元化的学习机会。我需要更加关注学生的个性和特长，帮助他们发现自己的优点和潜力。我还需要继续加强与家长和同事的沟通和合作，形成良好的教育合力，共同推动学校艺术教育的发展。

展望未来，我将继续保持对美术教育的热情，不断提升自己的教学能力和专业素养。我将积极参加各种教研活动，学习和借鉴他人的经验和方法，为学生提供更好的教育环境和学习平台。同时，我也会继续关注学生的发展，并积极鼓励他们参与各种艺术比赛和展览活动，培养他们的竞争意识和创新精神。

小编认为，今年是我作为美术教师的第三个年头，我全力以赴，以激情和责任心投入到我的工作中。在这一年里，我注重培养学生的创造力和艺术表达能力，注重作品的展示与评价，积极参与学校艺术教研活动，取得了一定的成果和亮点。同时，我也深刻反思了自己的不足和不足之处，并制定了相应的提升计划。展望未来，我将继续努力，为学生们提供更好的教育环境和学习机会，推动学校艺术教育的发展。

美术老师年度工作报告6篇

随着日月轮换，本阶段的工作结束，但下阶段的工作也已经近在眼前。我们将要进行一个工作总结，工作总结是对自己之前阶段性工作的总结，是一种自我的归纳，工作总结中如何处理各种反馈评价和建议等信息？经过述职报告之家的编辑的反复推敲和打磨这篇“美术老师年度工作报告”呈现出最好的状态，这篇文章很有价值请务必收藏起来方便下次阅读！

美术老师年度工作报告(篇1)

从肤浅到深刻，从幼稚到成熟，从手忙脚乱到基本胜任，20__年——我在工作的每一个方面都有了进步和发展。我深刻体会到，教师工作任重而道远，不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面我对自己几个方面的工作作点小结:

一、教育教学工作

韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是教师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。本学期我担任五年级语文教学工作，能认真钻研教材，把握教材。在教学中，努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标，重视学生的创新思维和创造能力，全面提高学生的综合语文素养。

五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先必须充分尊重学生。全国优秀教师杨传泳老师来我校作报告时这样说道:“教师只有亲近学生，融入学生，才能发现学生的问题，找到教育的契机，从而点亮学生的心灯。”我在工作中十分重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行”我“秀”等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的能力，提高了学生的学习积极性。

二、教育科研工作

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。

苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了“教育成功保险公司”，即教师如果坚持每天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付100万。我没有去朱老师那里投保，但工作五年来，我对教科研却是情有独钟。

三、团支部工作及其他

作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我能认真做好本职工作，开展多种多样的活动，丰富团员教师的生活。3月份，100多名团员教师去无锡参加了班主任培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光;4月份，我们在团员教师中开展了以“爱心、责任、成长”为主题的教育叙事征文比赛;5月份开展“激扬青春”的演讲比赛……

《青春教坛》是团总支自己的刊物，主要刊发团员教师的教育随笔，心情杂感，是广大团员教师交流、学习的重要平台。双月刊的杂志，现在已经出到了18期，它以精美的文章、匠心的设计赢得了镇团委领导的高度赞扬。

同时，本学期，我还担任了《吴江绸都》报的教育版面工作。能在工作之余，积极写作学校新闻，遴选出优秀的教师文章，将好新闻，好文章推荐给该报，为宣传学校、教师成长献出了自己的一份力。

美术老师年度工作报告(篇2)

本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级两班的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，

以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。

1.学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当

繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。

3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。

4.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。

美术老师年度工作报告(篇3)

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，学高为师，身正是范。现对本学年美术教学工作总结如下。

一、爱岗敬业，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱，平等对待每一位学生

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是还未步入社会的学生。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。

随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

　五、本人还存在的问题

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

美术老师年度工作报告(篇4)

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧：

一、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教三至六年级的美术课，共计xx节课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子”、“我的椅子”、“神奇的椅子”、“美丽的门帘”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“六一文艺晚会”，“学生才艺表演”，“师生手工制作发明展览”等等。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想开设美术兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

美术老师年度工作报告(篇5)

时间总在不知不觉中，飞快而过，本学期教学工作即将结束。回顾本学期工作中的点点滴滴，有让人欢喜的地方，也有不尽如人意的地方，在这里，我就对本学期的工作进行简单的总结。

这一学期在学校的安排下，我担任了二年级七个班的美术课和美术室管理员的工作，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

一、加强自身学习，不断提高思想业务素质

问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持政治、业务学习，写好政治笔记和业务笔记。结合自身教学实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。利用书籍、认真学习了《美术新课程标准》、《美术新课程标准解读》，以及相关书籍。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真做好充分准备，精心设计教案，运用电子白板，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作

业。课后根据得失及时写些教后感、教学反思，已积累教学经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，使每节美术课都能让学生有兴趣、有收获。总之，在美术课堂教学中，我都以提高学生兴趣、培养学生能力、提高学生素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校工作。

本学期，我校举行了一系列活动，如：创强验收、教室布置、队列队形比赛、一年级家长会、跳绳比赛、期终工作等。其中，涉及到我需要做的工作：为迎接省、市、县领导的检查验收，补充美术室的许多资料和器材的摆放，做到室内干净整洁；协助班主任更换好黑板报和学校的板报、班级标志牌；协助教研组长更换学校的版面；写好学校的奖状等，对于学校分配下来的每一项任务，我都能以最大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。

经过一学期的努力，我与李萱老师的微型课题“构建生动有趣的美术课堂研究”，获陕西省教科所立项课题。我辅导的16名学生参加“关爱杯”书画赛分别获国家级一、二、三等奖。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考的还不够多，不能及时将一些想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做的不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补己之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。

美术老师年度工作报告(篇6)

转眼间，本学年已近尾声。一学年来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作情况总结如下：

一、教学情况概述

本学年教美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照相关要求，本学年新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期末考试前，本学年的美术教学任务已圆满完成。

一学年来，我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。

二、成绩和经验

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性，学生之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。

美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。

千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的形、神、情。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。

2、高教学质量，关键是上好课我认真地分析中职美术教材的编写特色及体系，懂得了中职美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人，加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。

巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

三、存在的问题和教训

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。追忆往昔，展望未来，本学年工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!

美术老师年度工作报告10篇

编辑特意为您整理了“美术老师年度工作报告”。常言道，实践出真知，在日常的学习生活中。报告成为了一种新兴产业，报告使我们工作更有效率，养成良好的工作习惯。此内容仅供您在工作和学习中参考如需决策请自行甄别！

美术老师年度工作报告 篇1

美术老师个人年度工作总结2024

尊敬的校领导、亲爱的同事、亲爱的家长：

大家好！很荣幸能够站在这里，向大家分享我个人的年度工作总结。在过去的一年中，我作为学校的美术教师，非常努力地投入到工作中，不断学习、不断实践，以期提高我的教学技能和教学质量，为每一位学生的艺术发展提供更好的指导和帮助。以下是我个人年度工作总结的详细内容。

1. 提高教学水平

作为美术老师，我深知自己的教学水平直接影响到学生的学习效果和艺术发展。因此，在过去的一年中，我投入大量的时间和精力来进一步提高自己的教学水平。我积极参加各种教师培训和研讨会，学习最新的教学理念和方法。我不断反思自己的教学实践，总结经验教训，并根据学生的实际情况做出相应的调整。通过这些努力，我可以自豪地说，我的教学水平有了明显的提升。

2. 创设良好的教学环境

为了提高学生的学习积极性和创造力，我注重创设良好的教学环境。我精心布置了美术教室，使其充满艺术氛围和创造力。我鼓励学生自由表达自己的想法和情感，并鼓励他们参加各种艺术活动和比赛。我还与家长保持密切的沟通，并组织家长参观学生的作品展示。通过这些努力，我希望能够激发学生对艺术的热爱，并培养他们的创造力和审美能力。

3. 个性化的教学方法

每个学生都是独特的，他们具有不同的兴趣、天赋和学习风格。因此，在我的教学过程中，我注重个性化的教学方法。我关注每个学生的特点，了解他们的学习需求，并针对性地设计教学方案。我充分尊重学生的个人差异，鼓励他们发挥自己的创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。通过这个过程，我看到学生们在艺术创作中逐渐展露出自己独特的风采。

4. 促进艺术素养的提高

在我看来，美术教育的目标不仅仅是培养学生的绘画能力，更重要的是培养他们的艺术素养。因此，在我的教学工作中，我注重培养学生的艺术情感和艺术鉴赏能力。我引导学生学习各种艺术形式和风格，了解艺术的历史和发展，学习欣赏和评价艺术作品。通过这些活动，我希望学生们能够对艺术有更深入的了解，培养他们的审美能力和创造力。

5. 积极参与学校活动

作为一名美术老师，我积极参与学校的各种活动。我组织了艺术展览，邀请学生展示他们的作品；我指导学生参加校内外的艺术比赛，并取得了一定的成果；我还参与了学校艺术节的组织工作，使学生能够在活动中充分展示自己的才华和创造力。通过这些活动，我希望能够丰富学生的课余生活，培养他们对艺术的热爱和追求。

通过一年的不懈努力，我对自己的工作和教学充满了自信。在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教学质量，为每一位学生的艺术发展提供更好的指导和帮助。我想感谢校领导对我的支持和信任，感谢同事们的合作和帮助，感谢家长们的关心和支持。

美术老师年度工作报告 篇2

美术老师三年级个人年度工作总结

时间过得真快，一转眼我已经担任美术老师三年了。在这个充满挑战和成长的岁月里，我获得了很多宝贵的教育经验。现在，我将总结过去一年的工作，分享我的成就和反思，为未来的工作制定新的目标。

我要感谢学生和家长对我的支持和理解。在这一年里，我与班级的关系更加融洽，学生们也更加信任我，愿意积极参与我的课程。我通过组织各种丰富多彩的活动，引导学生们在绘画中发现自己的兴趣和潜能。有一次，我与学生们一起参观了当地一家艺术画廊，让他们亲身感受到艺术的魅力。这样的活动激发了学生们的创造力和想象力，帮助他们在艺术领域有了更多的成长。

我不断努力提高自己的教学水平。我参加了一些教育培训班，学习了新的教学方法和艺术技巧。我还翻阅了大量的艺术书籍和杂志，不断丰富自己的艺术知识。这一年，我将学到的新知识和技能应用到了教学中，通过引入多媒体教学和互动学习等方式，提高了课程的吸引力和趣味性。学生们对我的课程更感兴趣，他们的学习积极性也得到了大大的提高。

另外，我注重与其他教师的合作和交流。作为美术老师，我认识到艺术教育与其他学科的联系紧密。因此，我积极与其他科目的老师合作，在他们的课程中融入艺术元素。比如，在语文老师的课堂上，我邀请学生们用绘画形式表达诗歌的意境；在历史老师的教室里，我与学生一起创作手工艺品，还原历史文化。这样的合作不仅丰富了学生们的学习内容，也增强了不同学科之间的联系。

我也意识到了一些需要改进的地方。由于学时的限制，我没有给学生们提供足够的实践机会。我将为下一年设立更多的课外活动，并鼓励学生参加艺术比赛和展览，提高他们的绘画技巧和表现能力。同时，我还要更加重视学生的个性化发展，给予他们更多的自主选择权，培养他们独立思考和创新的能力。

我也要更多地倾听学生和家长的意见和建议。他们的反馈对于我的成长非常重要。我将定期与他们进行沟通，了解他们的期望和想法，不断完善自己的教育方法和课程设置。

小编认为，过去一年的工作使我更加坚定了继续从事美术教育的决心。我对于提高学生的创造力和审美能力有了更深入的理解，并通过实际行动去实现这一目标。未来，我将继续不断学习和提高自己的专业水平，为学生们提供更好的美术教育。

以上就是我作为美术老师三年级的个人年度工作总结。我在过去一年里获得了很多的成就，也遇到了一些挑战和困难。这些都使我成长为一个更好的教师。我期待未来的工作，将继续努力，为学生的艺术之路添砖加瓦。

美术老师年度工作报告 篇3

中学美术老师[年份]年终工作总结

一、工作回顾

[年份]年度是我作为中学美术老师的第三个年头，回顾一整年的工作，我感到充实而有成就感。在这一年中，我主要完成了以下工作任务：

1. 教学工作：

我以培养学生的审美能力和艺术技巧为重点，在教学中注重培养学生的观察、表现和创作能力。通过激发学生的创造灵感和艺术兴趣，我成功激发了课堂上学生的积极性，并取得了明显的进步。我的学生参加了多项校际、市级和省级的美术比赛，并获得了优异的成绩。

2. 美术展览：

我组织了一次校级的美术展览活动，为学生提供了展示自己作品的机会。通过这次展览，学生得到了更广泛的展示和表达自己的机会，激发了他们的学习热情。同时，我邀请了一些专业画家来校进行讲座和交流活动，让学生们更深入了解艺术创作的技巧和方法。

3. 美术挂图：

我设计并制作了一批美术挂图，装饰了校园的各个角落。这些挂图既起到了美化校园环境的作用，又展示了学生们的创作成果，激发了学生的艺术兴趣。

二、存在问题

在工作中，我也发现了一些问题，给自己的工作留下了隐患：

1. 教学方法需要创新：

尽管我的学生在美术方面取得了进步，但是我发现自己的教学方法还存在一定的局限性。我需要不断学习和探索新的教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 时间管理：

由于各种原因，我在工作中有时候没有合理安排时间，导致一些工作进展缓慢。我需要更加有效地管理时间，合理规划工作，确保各项任务按时完成。

三、工作计划

针对上述存在的问题，我制定了以下工作计划：

1. 学习教学方法：

进一步加强对于教学方法的学习，不断更新自己的教育理念和教学技巧，提高自身的教学能力。

2. 继续组织美术展览：

继续组织校级的美术展览活动，为学生提供更多展示作品的机会，并邀请更多的专业画家来校进行交流和讲座。

3. 动员学生参加更多比赛：

鼓励学生参加更多的美术比赛活动，提高他们的竞争意识和创作水平，为学校争取更多的荣誉。

四、合作交流

在下一年度的工作中，我打算与其他学校的美术老师展开更紧密的合作交流。我希望能够借鉴他们的教学经验和成功案例，与他们共同进步，提高自己的教育水平。

五、总结

[年份]年度是我作为中学美术老师的第三个年头，虽然遇到了一些问题，但是通过总结和反思，我对自己的工作充满了信心。在下一年度的工作中，我将继续努力，不断学习和创新，为学生提供更好的艺术教育。我相信，在我不断完善自己的同时，我的学生们也将不断进步，取得更多的艺术成就。

美术老师年度工作报告 篇4

尊敬的校领导、亲爱的同事们：

时光如梭，一年又过去了。回首过去的一年，我觉得自己有很多收获和成长。今天我就以“美术老师个人年度总结报告”为题，与大家分享一下我的成长历程。

一、工作方面

1.备课

作为一名美术老师，备课是必不可少的一项工作。今年我在备课方面取得了一定的进步。我每次备课时都会细心查找有关参考资料和案例，与同行交流，不断提高自己对美术教学的认识和思考。这样不仅有利于提高备课效率，更重要的是，可以使我的授课更加深入人心、生动有趣。

2.课堂教学

在课堂教学方面，我尤其注重学生的参与和反馈。我会尽量让学生在课堂上丰富自己的经验和知识，充分发挥自己的创造力和想象力。同时，我也会积极寻求学生的反馈意见，对学生的建议和意见也给予认真的回复和处理。这样不仅可以促进学生的学习兴趣和积极性，还可以帮助我不断调整和完善自己的教学方法和技巧。

3.文化活动

在各种文化活动方面，我积极参与并组织。今年学校还成功举办了各种美术比赛和成果展，让学生们充分展示自己的才华和创意，并在其中获得了不小的荣誉和成就。这也让我更加感受到“教育是一件快乐的事情”的真谛。

二、个人素养与自我提升

1.教学研讨

美术教育是一门艺术和科学相结合的学科，需要不断的自我提高和学习。今年，我积极地参加了各种教学研讨活动，并结合自己的实际工作情况，不断调整和改进自己的教学方法和技巧。通过与同行交流和讨论，我不断更新和完善了自己的理论知识，使自己的教学更具有深度和广度。

2.专业修养

美术老师需要深厚的美术专业素养。今年，我积极参加了各种美术相关学习和培训，并加强自己的美术作品创作。通过不断练习和反思，我不断提高自己的美术水平和审美能力。

3.自我反思

“自求多福，不自满；自知不足，时刻努力。”作为美术老师，我时刻保持着这种积极向上的精神面貌。每当学期结束时，我都会认真反思自己的工作表现，找出不足并加以改进。这样不仅可以增强自信和自觉性，也可以帮助我在以后的工作中提高自己的表现。

三、总结

回顾今年的工作和成长，我深感人生充满了不断努力和追求进步的乐趣。在未来的日子里，我将继续坚守教育初心，加强专业学习和实践，更好地服务于学生和教育事业的发展。在最后，我要感谢领导和同事们的支持与帮助，也要感谢我的学生们，是你们的鲜活与情感让我坚定了美术教育事业的信仰。谢谢大家！

美术老师年度工作报告 篇5

回顾这个学年所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情景

学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情景

写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。

迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。

民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的资料。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学资料的选择注意到联系学生生活的实际。经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美本事和良好的品德情操；提高学生的观察本事，想像本事、形象思维本事和创造本事。

5、在教学之余，我也注重自身发展提高。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自我；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

美术老师年度工作报告 篇6

小学美术老师年度工作总结

作为一位小学美术老师，我深知美术教育对学生全面发展的重要性。通过多年的工作经验和不断的学习与探索，我一直努力着给予学生们最优质的艺术教育，让他们在美术领域中实现潜能。

在过去的一年里，我以启发学生艺术创造力和提升审美能力为核心目标，通过多种方式积极推动艺术教育的发展。我将在下面重点总结我在教学、活动和自我提升方面取得的成就和经验。

教学方面，我注重培养学生的艺术创作能力和表达能力。通过教学案例设计和多媒体资源的应用，我提供了丰富多样的艺术素材和技巧，激发学生的学习兴趣。我还注重培养学生的观察能力和想象力，通过艺术鉴赏和创意作品的引导，激发他们对艺术的热爱。此外，我注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作和集体展览来促进学生们共同进步。多年的实践证明，这种综合性的教学方式有效提高了学生的艺术修养和创作能力。

活动方面，我积极组织了一系列有益的艺术活动，丰富学生的课余生活。例如，我组织了校级美术作品展览和比赛，鼓励学生能够展示自己的作品并与他人互相学习。此外，我还组织了学校艺术节、艺术工作坊等活动，让学生们参与其中，深入了解各种艺术形式。这些活动提供了一个良好的平台，让学生们在展示自己的同时培养了自信心和表演能力。

自我提升方面，我持续不断地学习和探索艺术教育领域的最新理论和方法。我定期参加各种教育培训和专业研讨会，与同行交流经验并学习他们的成功经验。同时，我积极阅读相关书籍和文献，拓宽自己的知识面。这种不懈的努力使我保持了对教学的激情，并能够提供更好的教学服务。

在过去的一年里，我的努力得到了学生、家长和同事的认可和赞赏。学生们在我的指导下取得了不少突破和进步，作品展览和比赛取得了很大的成功，校级表彰和荣誉不断涌现。这些成果极大地鼓舞和激励了我，我将继续保持初心，不断提升自己的专业水平，为学生们提供更好的美术教育。

然而，我也清楚自己在教育教学中仍存在一些不足之处。例如，我在课堂管理和学生评估方面还有待改进。为了更好地解决这些问题，我计划在新的一年里参加更多有关教学管理和学生评估的培训，并改进课堂组织和教学方法，以提高教学效果。

总之，过去的一年是充实而忙碌的一年，同时也是充满收获和成就的一年。我深感荣幸能够担任小学美术教师这一角色，为学生们创造美丽的创造空间和展示平台。我将继续努力提高自己的专业水平，不断为学生们的艺术发展和未来的成就而努力奋斗。

美术老师年度工作报告 篇7

工作总结

上一学年，在学校的工作安排下，我担任了高一和高三美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关心支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一 倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，认真贯彻教书育人的思想，认真领悟师德师风精神，严格遵守《汉中市中小学教师十不准》之规定。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。积极按时参加校内外一切集体活动,严格按照学校的要求做好各项工作,工作积极、主动，任劳任怨。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。

二, 精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务。在教学方面，我时刻准确把握新课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学简简单单、扎扎实实、深入浅出、通俗易懂，十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，组织考试等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在平时的教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

三 潜心钻研，完善自我

在较好地完成教学工作的同时，我积极进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

通过购买大量的书籍资料，以及合理运用网络资源，探索出一套适合我校学生特点的教学方法，同时不断汲取营养，充实自己的专业理论水平。

在平时的教学工作中，坚持和学生一起示范，努力提高自己的实践能力。充分利用业余时间，广泛涉猎于书法平、摄影、影视编辑等美术专业领域，拓宽了自己的知识范围，提高了自己的专业素养。

美术老师年度工作报告 篇8

高中美术老师年度工作总结

一年的时间转瞬即逝，回首过往，我的职业生涯充满了欢乐、挑战和成长。作为一名高中美术老师，我尽心尽力教育培养学生们的美术才能，并帮助他们在人生道路上找到自己的方向。通过总结这一年的工作，我深刻认识到了自己的优点和不足，也从中得到了宝贵的经验和启示。

首先，我意识到巩固基础知识的重要性。这一年来，我以教学为基础，注重开展学生的基础训练，帮助他们掌握绘画、色彩和构图等方面的基本技巧。我多次组织学生进行素描和水彩的练习，鼓励他们通过观察和模仿来提高自己的绘画水平。在这个过程中，我发现学生们的创造力和表现力得到了明显的提升。通过串联教学环节，我让学生们明确了艺术创作中的基础知识和技巧，并帮助他们打下了坚实的基础。

其次，我积极参与校内外比赛和活动，丰富学生的艺术经验。作为一名美术老师，我深知理论知识的掌握远远不够，只有亲身参与实践，才能真正了解艺术的魅力和力量。因此，我积极组织学生参与各类绘画、摄影和手工制作比赛，培养他们的创新思维和团队合作能力。同时，我还组织学生参观艺术展览和美术馆，让他们亲身感受艺术之美，开拓视野和思维。这次活动不仅拓宽了学生的艺术视野，也增强了他们对美术的兴趣和热爱。

在教学过程中，我注重发掘学生的个性和特长，鼓励他们勇于表达和探索。我充分尊重每个学生的创作风格和想法，在他们的作品中发现不同的艺术个性。通过定期的作品评比和点评，我指导学生如何运用各种表现形式和色彩搭配，表达他们内心的情感和思想。在这个过程中，我不断鼓励学生，让他们相信自己的创作能力，帮助他们建立自信心和独立思考的能力。不仅如此，在学生遇到困难和挫折时，我愿意给予适当的帮助和指导，帮助他们克服困难，找到突破口。

此外，我还积极与家长进行沟通和合作，共同关注学生成长。每个学生都是家长的心头肉，他们对子女的发展和成长都十分关心。在家长会上，我向家长们详细介绍了学生的学习情况和艺术实践成果，听取家长的意见和建议，并与他们积极沟通。通过和家长的密切配合，我与家长一道携手为学生的未来奠定坚实的基础。

这一年来，我尽心尽责，付出了大量的心血和努力，从中学习到了很多。通过对已完成的工作总结和反思，我意识到自己在教学方式和方法上仍有不足之处，需要进一步学习和提升自己。同时，我也深感教育事业的伟大与重要，作为一名美术老师，我要不断学习和探索，不断提高自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总之，我的年度工作总结充满了欢乐和成就感，同时也饱含着无限的期待和努力。我将以更加饱满的热情和投入，继续从事美术教育事业，用我的专业知识和经验，引导学生们走向艺术的殿堂，成为自信、才华横溢的艺术人才。我坚信，美术的魅力是无限的，它能够打开学生的心扉，引领他们走向美好的未来。

美术老师年度工作报告 篇9

本人于...x年毕业于南阳第一师范学校，_年9月至今在我校工作，_年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮忙下，我能以“师德”规范自我的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的提高，现将我工作的主要方面总结如下：

一、认真学习和领会党的_大精神和“...x”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。基于以上认识，我在工作上进取投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。我一向信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自我，规范自我的言行，做到热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还进取参与学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，并且备学生。根据教材资料及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。充分研究每一个学生学习需求和学习本事，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、教师们学习，多听教师的课，学习别人的优点，克服自我的不足，也常常征求其他教师的意见，改善工作。

在努力上好每一节课的同时，进取投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的本事，促进学生的个性构成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美本事的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，经过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、确定、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到学校中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学资料和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受本事和想象本事。

3、从发挥学生创造性本事出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情景，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

三、进取参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，经过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。_年6月，我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。_年6月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。

四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情景、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我进取投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《...x练》在_年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文《...x》在_年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《小学社会课素质教育初探》在_年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教育论文《...x》、《...x》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的梦想，实现自我的人生价值。

美术老师年度工作报告 篇10

小学美术老师三年终工作总结

随着一学年的结束，我作为小学美术老师的三年终工作总结也随之到来。回顾这段时间的工作，我不禁心生感慨。在和孩子们的相处中，我学到了很多，也教会了很多。在学校里，在孩子们的视线中，我不仅仅是一个老师，更是一个引导他们发现美的引路人。

我要感谢我的学生们。三年来，每一个孩子都在我心中留下了深刻的印象。他们天真烂漫的笑容、无忧无虑的童年，都给了我极大的鼓舞和动力。每天，我都期待与他们共度的时光。他们通过每一次的绘画、手工制作，将内心深处最纯真的情感展现给我。我相信，艺术可以释放孩子们内心的激情，让他们保留和发展美感，所以，在每一节课上，我都鼓励他们发挥创意想象，勇敢地表达自己。

我要感谢我的同事们。他们与我共同面对教育的挑战和压力，为学校的发展努力奋斗。在和他们的交流中，我不断汲取他们的经验和智慧。小学美术教育的实践需要一个团队的协同作战，老师和同事们的相互支持和配合是取得良好教育效果的关键。

在三年的教学中，我积累了一些自己的教学经验，其中最重要的就是激发学生们对美的热爱和创作能力。我鼓励学生们用自己的感受去观察、品味、思考，用绘画的方式来表达他们的情感与想法。我相信每个孩子都有自己独特的创造力和想象力，只需要给予他们足够的自由和鼓励，他们就能取得很大的进步。

为了达到这个目标，我在课堂中积极引导学生进行自由绘画、手工制作和拼贴等多种形式的艺术实践活动。我相信这种自由的创作过程可以让孩子们更好地发挥他们的想象力和创造力。与此同时，我还注重培养学生们的观察力、细心和耐心等美术基本功。这些基本技能的掌握将为他们今后的学习和发展打下良好的基础。

除了在课堂上的教学，我还积极参与学校美术活动的组织和策划。例如，每年的艺术展览、美术比赛和配合其他科目的跨学科合作等活动。通过这些活动，我希望让更多的学生参与其中，感受到艺术的魅力和快乐。同时，我也通过主题班会和家长会等方式加强与学生家长之间的沟通，共同关注孩子们的成长和发展。

小编认为，作为小学美术老师的三年终工作总结，我要感谢我的学生和同事们，感谢他们对我的支持和理解。在今后的工作中，我会继续努力提高自己的教学水平，为孩子们提供更加丰富多彩的美术教育，让他们在学习的同时，享受到艺术带来的乐趣和成就感。我相信，通过我们的共同努力，美术教育会给孩子们的未来带来更加美好的可能性。