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拥你入睡读后感(模板十八篇)

发表时间:2020-02-03

拥你入睡读后感(模板十八篇)。

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没想到,如果不看大冰的说明,真想不到这竟然是大冰的处女大作的plus版。

陆陆续续把大冰序列都看了。每一个故事都或多或少能产生共鸣。要么有自己的影子,要么有自己的向往。有的故事带泪,有的故事带光,有的故事豪情万丈,有的故事温暖无伤,有的故事传奇唏嘘,有的故事充满力量……。

不一样的人有不一样人生,因为不一样的人有不一样的向往。崇尚“平行世界,多元生活”的大冰,有优于我们的地方,因为多元生活,他自己的江湖与五湖四海都有接壤,仿佛一只候鸟,春夏秋冬不停切换地方,这成就了他阅人无数,友遍四方。所以他说写到老也不缺素材,更不用虚构。我们大多人亦有自己的江湖,只不过是死水一汪,苦心经营还可碧波荡漾、莲香鱼翔;打鱼晒网则只能是浮萍游荡、蒹葭苍苍。

经济学有个谚语“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”,也许对于我们的人生有或多或少的指导意义。大冰的“平行世界、多元生活”是不是受了这个启发?个人认为这个相当有可能。当然坚守做一件事,成功了也很伟大。这要因人而异,因为适合的才是最好的。

大冰所有的书我没舍得用听书,一字一句看完的。因为这些是一个走心的人,用走心的文采,来讲述和他一起走心交往的朋友的走心的故事。容不得读故事的人不走心,因为仿佛故事里有你,甚至那人就是你。故事有悲有喜,有平淡有离奇,故事源于生活,却没高于生活。悲伤中感到力量,欢喜中看到光芒,平淡中触摸真情,离奇中亦有希望。

大冰的生活我真真向往,可我已错过了最好的时光,下有妻儿,上有老娘,我也只能在我自己的小小江湖里继续飘荡,采莲打鱼,躬耕湖旁!

不过还是要感谢大冰先生,至少带我在他的平行世界里逛了一逛,并且展示他的多元生活供我观赏,为闲暇时或郁闷无聊时意淫增加不少素材!

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这本书是暑假前买的,是几位退休的超级教师用工资买的。也是我们的六一礼物。我看完了这本书,觉得这本书很耐人寻味……..

书有21篇,每一篇有四到五个栏目。它们是:幸福导航、幸福体验、幸福源泉和幸福旅程。有时有名言。

我最喜欢的是第一篇文章,题目是:克服粗心。《幸福导航》讲述的是一个叫东东的小学生,他一直不小心:

不是多写一个0,就是忘了加小数点。同时,本专栏也对此事进行了阅读和总结。幸福体验讲的是19世纪杰出的化学家李比希,在实验中不小心造出了“氟化碘”,但李比希把它当做其他实验失败品一样遗忘了。

4年后,另一位化学家发现了“溴”。当李比希看过实验报告后,觉得似曾相识,最后发现氟化碘就是“溴”。李比希十分懊恼。

于是,他把“溴”放进了“错误之柜”,以警示后人。

幸福源泉讲的是如何克服粗心。我知道怎么挽救:譬如在复查作业时要做到心脑合

一、逐字逐句的顺着看过去,不要跳跃性地看。这样就能克服粗心大意的毛病了。在这本书中,我看到了许多精彩的故事,想到了许多深刻的原因。

我还打算把这本书推荐给我的兄弟姐妹和朋友,甚至我的孙子孙女!

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暑假中侄子拿回一本《幸福了吗》的书,因为作者是白岩松,我喜欢的央视主持人,我喜欢他的正直、聪慧、儒雅的形象,再加上我和他是同一个年代的人,出生在六十年代,受教育在八十年代,很多时代感还是很一致的,因此我很有兴趣的读完《幸福了吗》这本书的。这本书基本上都是围绕着白岩松的人生经历来展开的,以此点出种种幸福。

幸福是什么?书上并没有直接说出来,这个问题很多专家学者也讨论过,我也经常思考这个问题,并且经常问我自己我幸福了吗?我觉得幸福应该是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。不是吗,幸福只是靠你自己来感觉,感觉不同时期不同场合的点点幸福,在年幻的时候新有一件漂亮的衣裳那种满足是幸福,在高考题名时成功的喜悦也是幸福,在年青时美好爱情的甜蜜和等待也是幸福,在初为人母那种温馨也是幸福,在为人师学生对自己的尊重也是幸福,在走过几十年风雨中,有快乐、有幸福也有困惑和痛苦,也许这就是人生。

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《拥舞生命》,是一本让我听了名字之后就很想去“翻”一下的书,两年前我在当当网邮购了这本书。

刚收到书的时候,确实被其其貌不扬的外貌吃了一惊。本来就认为应该是一本很时尚的书,却只是一本装帧及其朴素,纸张简陋得象一本盗版书。但是书不在于他的外貌,而在于他的心灵——内容。正如书中所描绘的人的心灵一样,外在表现的或许不是你自己,简朴下可能隐育了一颗高尚的心灵,脂粉下也可能暗藏了一颗猥琐的心脏。

作者许宜铭先生是台湾推动生命潜能开发的先驱,曾协助超过10000人迈向自我成长及潜能开发的道路。许宜铭的《拥舞生命》这本书用最简单有趣的文字探索了深刻的心灵主题,让读过的人不仅仅是得到了知识,还有了承担的勇气,正是这份承担的勇气,让一个人想要为自己的生命负起责任,也许在刚开始的时候,只是负起一点点责任,但是这一点点责任却带了辽阔的心灵视野,让我们发现了在全然负起责任的背后,正是我们梦寐以求的自由。

当当网上书店联合总裁俞渝:如果您像今天的我,有能力支付几千元钱,我建议您参加许宜铭老师的工作坊;如果您像二十年前的我,口袋里没有几个钱,我建议您来买这本书,这些都对我有很大的帮助。在这里,您将有机会体察到自身拥有的强大潜能并释放出来,可以创造财富,实现理想!让自己生活得更从容,更愉快!

着名作家、哲学家周国平:每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替自己重新活一次,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己人生的负责,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫领先不了别人。

台湾新时代运动领导人胡因梦:许宜铭先生有着丰富的人生历练,坦诚的勇气和非凡的智慧,他用充沛的热情、精力和慈悲心,以及对心灵的敏锐觉察来协助学员开发潜能、自我成长,释放生命中的种种能量。

《中国图书商报》暨《书评周刊》创办人程三国:人生智慧分三个层次,一是能点燃和激发别人的火种,二是能被点着的燃料,三是不能被点燃的石头。许先生在工作坊和本书中放射出的智慧无疑是第一个层次的。

书分成了两个部分——生命的潜能和重塑心灵。

生命的潜能一章我看得断断续续,许是平时大致对这部分已经有了一些接触。所以再看的时候总是有些大意,并且对中断也随意些。但无论如何,重温了一遍内容,总也是对自己的心里有一些触动。书中一遍又一遍的提到“觉察”这两个字,发现这便是书中的核心,同时也是心灵成长的核心。《拥舞生命》这本书从“我是一切的根源”开始,这句话如同晨钟暮鼓一般,将警觉的光束投向了我们的内在世界,而不再是一味地去外界寻找答案。我是一切的根源,是对自己的、觉察观照,同时也与自己时刻保持接触。

感觉这本书禅的味道很浓:书中这样写到:

发掘生命的潜能,不要被过去的经验制约。

我是一切的根源。佛陀说过“万物唯心造”,整个世界是我们自己所创造出来

的。凡是皆有因缘果。

学会觉察,从宽广度,深度以及时间上去洞察以及觉醒。

生命潜能之旅从觉察开始,将逐渐深入自己的潜意识,重新作选择——带着意识,

带着觉察来做选择,我们将逐渐感觉到身为一个人的尊严,而不时像机器人,总觉得生命中有太多的无奈,不得不如何。

人类有一种“敏感递减法”,是用来保护我们自己免于接受太多痛苦,而使自己生存下来的保护系统。

佛家谈到佛陀能在第一次看到一朵鲜花和在第五百次看到时有同样的惊喜,我们称这个能力为能够“活在当下”,它是能够抛开过去经验的一种能力。可是大多数人仍然活在“敏感递减法”里,因为它是与生俱来保护我们的一种本能。

快乐要走的时候,想要强留它的人会有痛苦;痛苦来时,想要赶走它的人,却会经历更深的痛苦;痛苦来时,能够和它在一起的人,才是一个自由自在的生命。一个开始跨入智慧殿堂不存在知识领域的人,便开始懂得接纳生命里的每一个发生。去勇敢面对生命里的每一个发生,即使在过程中会有痛苦,混乱和挣扎,但那才是生命的价值。

最喜欢这一句:一个未曾经历过大悲伤的人,他是无法具有慈悲的心的,因为他无法了解别人的悲伤。

我曾花了两个小时,看了几个章节,这种书看起来实在快不了,每一句话都要细细揣摩,才能体味他的深远涵义,以及他要揭示给读者的真正意图。的确很难消化,读时一定要悟得好才行,不然就会曲解成另外的意图。

我曾痴痴地陷在《拥舞生命》的字里行间,水也舍不得喝。在那些生动的故事和真实的案例里,我看到自己的影子。然后,有些文字会跳出来替我辩解,说那些矛盾琐碎的负面情绪,人格的弱点,又怎么是困扰我一个人的障碍呢,原来有很多不同的心灵在面对相同的困扰,原来爱我们的人伤我们最深呢。

时光不能倒流,但至少我们可以通过阅读此书,学习自我接纳,不再反对和排斥自己,发掘自身生命的潜能,会给你的心灵带来多一抹抹温暖阳光的。这样的书是充满生活智慧的,是可以拿来疗伤止痛的。现今时代的快速发展变化、动荡、不连续、自由化、多元化,人际的疏离和分裂,使人们感到孤独、寂寞、抑郁和焦虑、自我迷失。人们普遍需要协助、支持和治疗,强烈地需要一个精神体系、信仰来支撑那个无所适从、无所归依、无能为力的主观自我,调整并平衡人与人、人与自然的关系,充分开发自我潜能,以便能找到伊甸园式的和谐、平静与美好。

《拥舞生命》这本书就指引大家了解自己及自己的童年,尤其书中谈到的禁止令,能够让我们找到内心焦虑的源头。

重塑心灵一章却是我读到的本书中对我影响最深的内容,这章的主要内容就是教会你如何重塑自己的心灵,里面有大量的工具和步骤让你循序渐进。书中不止一次提到让我们放下书,认真的剖析自己,重理自己的人生剧本。但我没有这样做,不是我不想做,而是我想我应该再一次读他,再一次读他的时候我会选择一个安静的地方,放着舒缓的音乐,好好的好好的按照书中的方法,去理清自己,让自己进行一次心灵的回忆和旅程。

或许,从此会改变我的生命。

我已经开始在我生命中尝试这种观念,但训练也是艰苦的,我不清楚我到底我能不能坚持到最后,因为我觉得比起以往来,有更多的快乐,但也有更多的痛苦。但一定是做一个完全的自己。

这本书如洞烛般照亮了我的生命旅程,让我一步一痛但是又坚定不移的走上了心灵成长的道路。我相信每一位觉醒者,每一位追求心灵成长者,都是从觉察开始的。从一点点的觉察到全然的觉察,让我们从书中的文字开始,最终我们将越过文字,越过书籍,越过文字的传递者,亲自站在真理的面前。

拥舞生命,是美好的想像与随心的生活相互合二为一,让人生充满诗意与爱心。我真心希望每一个面临着困境与抉择地朋友,能相信自己,热爱生命。

希望自己有一天能毅然做出一个这样的决定,参加一次许宜铭的心理工作坊。在这之前,我只有读大量的书来弥补这样的缺憾。

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在这个寒假里,我有幸读了当代著名儿童文学作家刘健屏的《今年我七岁》一书,这本书真实的记录了一个一年级小学生,一年来的所做所为,同时还记录了孩子家长所思所想,作者情感真挚思考深入。新颖,让孩子和家长们易读易懂。

这本书主要内容是描述了作者和他七岁的儿子刘一波(也叫阿波),还有和他妈妈之间所发生的故事,在他七岁那年,阿波刚好上一年级,他是一个聪明,机灵的孩子但也非常调皮捣蛋,时常惹祸。阿波非常顺利的完成了入学考试,可是他开学不到几个月就犯了几个严重的错误,因为放学后和同学到水泥管子里去玩忘记了回家而写了保证书。但隔了一天就忘记了,又和同学孙成到工地里去玩,唉,又旧戏重演,只好又写“保证书”啦!后来又因为别的调皮事又接连写了好几张保证书,但阿波的爸爸并没有打他而是不厌其烦的教育他。引导他。慢慢的阿波明白一些道理成为了一名优秀的小学生。

总之阿波的成功离不开他爸爸的教导和帮助,也许如果阿波的爸爸打了他,骂了他阿波就不会有如此的进步和成功!

读完这本书,我想和我一样的同龄人肯定都会喜欢阿波的爸爸,就象我喜欢我的爸爸一样当我遇到问题,困难或做错事时爸爸总是给我讲其中的道理,让我明白。

记得书中最后有这么一句话说:不管前面是什么,让我们一起迈动双腿走吧,走吧!在学习和生活中我们也应迈动双腿不为困难勇往直前!

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那天,办公桌上多了一本新书,浅粉色的封皮显得特别高贵与典雅,漆黑的六个大字“了解你的学生”映如我的眼帘,下面紧跟着一行红色的三号字“选择理论下的师生双赢”迅速吸引了我的眼球,“师生双赢”这不正是我一直苦苦追求的工作目标吗?定睛一看,还有一行特别小的黑体字:我们无法强迫任何学生用功读书,除非他相信这么做会令自己感到满足。说得太好了,这本书一定很有看头儿,随后我便怀着好奇与学习的心态翻开了薪新的一页。沉津在本书的字里行间,我在教学中的疑惑逐渐被解开了,新的理念在大脑中形成印迹,我不尽感慨:如果早一天读到这本书就好了,但今天也不算晚。读完这本书,我主要有以下收获:

一、找到了学生厌学的根源所在

一直以来,我都纳闷儿:学生小小年纪,头脑聪明灵活,任何闲心不用操持,为啥不喜欢利用这段大好时光来好好读书呢?详细阅读此书使我明白:学生之所以不愿意读书,是他们认为读书无法满足他们内在的基本需求。我们常对学生说,读书可以让你们不断成长,读书可以改变命运,但这些需求对学生来说,感觉很遥远,学生关注的是眼前最紧要的需求。例如:众多学生知道文凭很重要,但他还是不愿意好好读书,因为他感觉回馈实在太遥远了,以后他可能会痛苦地埋怨自己所受的教育太少,但对他们之中的许多人来讲,为时已晚。作为成人,我们也时常会选择去做那些当下最能满足我们的事情。而且在工作中,我们在学生满怀挫折时,还时常不断地竭尽所能逼迫他们用功读书,读完本书我感觉这样的做法应该立刻停止了,取而代之的是用心去研究:怎样才能使我的教学真正满足学生内在的需求。

二、建立学生心目中的学习图像

我们所做的每一件事情起初都会以一幅令人满意的活动图像存储在我们的脑海中,成为一种愉悦的记忆。为使这些愉悦的活动图像成为真实,我们会不断为之努力,如果没有坚强的毅力,这些愉悦的图象会因某些原因中途移出我们的脑海,这仿佛信号中断,进入盲区,进程就失败了。一个刚入学的孩子心中所怀抱的学习图象来自大人告诉他的:学校是美好的,学校里所有美好的人和事物在他们大脑中形成活动图象,使他们向往和那些美好的人一起参与美好的活动,因而他们发自内心的积极投入到刚开始的学习过程。当一段时间之后不可避免的出现了差异,如果因为有差异而饱受老师的体罚和胁迫,原来那些美好的学习图象便从大脑中渐渐消失,并且很难再恢复到最初那般美丽。所在,在平时的教学工作中,我们要帮助学生建立心目中的学习图象,使他们有强大的内驱力,驱使自己不断迈出前进的步子!

三、采用学习团队模式,教师成为现代经理人

新课程倡导我们开展合作学习、小组探究学习,而学习团队模式正好与之吻合。通过四个或六个学生的协力共学,学生可以获得归属感,学习团队要涵盖低、中、高不同学习水平的成员。高水平的可以帮助低水平的学生来获得成就感;而低水平的成员可以通过努力逐步达到自我满足,尽而使团队整体水平上升。在学习团队模式下,教师应该扮演学习团队管理者的角色,努力使自己当一个现代的经理人。什么是现代的经理人呢?首先他必须清楚自己的职责所在以及学生会怎么做;其次他负责教学架构的建立,而学生则在这个架构下学习;再是他会持续改善教学架构,并相信这是一个永无止境的历程;另外他会建立一套方法来听取学生的意见,并且经常采纳学生意见,让学生知道他们的建议非常有价值。通俗一点说:在学习团队模式里,每个团队就是一个车间,整个班级就是一个大型工厂,教师就是厂长,即现代经理人。

读完本书,我终于明白,教学最大的回馈就是:用功和用心满足学生。

好书伴我成长,感谢学校为我们创设浓郁的读书氛围,今后真的应该多读书,读好书,用心读,读出作者的用心之笔。

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内容简介:这个世界并不是孤立存在的,万事万物之间都有着神秘且规律的联系,作为生长在世间的我们,必须掌握宇宙间的各种联系,并能使其为我们所用。这样,我们才能对自己的一生有更清醒的认识,并且明确自己一生的方向与每一个具体步骤。才能真正意识到自己的自由意志,这是通向自由和兴旺的终极之门。

引爆你的潜能的读后感,来自卓越网的网友:要有一颗自信心,在自信的前提下勇于挑战自己和未知的知识世界。在勤奋的努力下一定会有所突破的。查尔斯?哈尼尔 (1866—1949年),美国历史上最具传奇色彩的作家、商业家。是当时美国最大的商业集团的创建者,也是美国共济会中的关键一员。他将其取得辉煌成就的经验心得凝炼为独门励志成功理论,是与戴尔?卡耐基、拿破仑?希尔比肩的世界级成功学大师。

引爆你的潜能的读后感,来自当当网的网友:《引爆你的潜能》是人类史上最早、最强大的潜能开发方案,让整个宇宙为你一人闪光的吸引力秘法。在查尔斯?哈尼尔的著作中,《引爆你的潜能》是最为独特的一部。在写作《引爆你的潜能》的时候,正是这位传奇人物一生中学识最为广博、思考最为深刻的巅峰阶段。他将积累数十年的各领域学术思想成功地融会贯通,在宇宙的层面来阐释人类的本质,从而发现了一个令人震惊不已的结论——一旦掌握了与宇宙意识沟通的方法,人类完全可以彻底摆脱宿命,利用宇宙的力量来引爆自己的潜能,从而塑造一个崭新的自我命运,成为自己的“小宇宙”中的主宰者。

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这本书是在放暑假前拿到的,是几位退休的特级教师用她们的工资买的。也是我们的六一礼物。我看完了这本书,觉得这本书很耐人寻味..

书有21篇,每一篇有四到五个栏目。分别是:幸福导航`幸福体验`幸福源泉和幸福之旅,有时还有名言警句。我最喜欢的是第一篇,题目是:克服粗心大意。幸福导航讲的是一位名叫东东的小学生一直在粗心:不是多写一个0,就是忘了加小数点。同时,这个栏目还对这件事进行了品读和总结。幸福体验讲的是19世纪杰出的化学家李比希,在实验中不小心造出了氟化碘,但李比希把它当做其他实验失败品一样遗忘了。4年后,另一位化学家发现了溴。当李比希看过实验报告后,觉得似曾相识,最后发现氟化碘就是溴。李比希十分懊恼。于是,他把溴放进了错误之柜,以警示后人。

幸福源泉讲的是如何克服粗心。我知道怎么挽救:譬如在复查作业时要做到心脑合一、逐字逐句的顺着看过去,不要跳跃性地看。这样就能克服粗心大意的毛病了。在这本书中,我看到了许多精彩的故事,也想到了许多深刻的道理。我还打算把这本书推荐给我的弟弟`妹妹`朋友,甚至还要给我的子子孙孙看呢!

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内容简介:他说:“董知微,我想要你。”他没有说我想追求你,没有说我喜欢你,更没有说我爱你,他只是说“董知微,我想要你”。他从未在她面前露出这样焦躁不安的样子,这样的袁景瑞让董知微感到陌生与心软,之前的战栗被一种深切的悲哀替代。“不!”她在自己窒息之前开口说话,阻止他任何进一步的动作。她不是不知道他深爱着她,不是不知道他用情多深,只是在受过伤后,她不再勇敢、不再自信。她能做的,只能是拒绝与逃避。而这些,他不懂!

不能没有你的读后感,来自淘宝网的网友:爱情中没有谁对谁错谁是谁非,只有我对你的情不自禁与一往情深,爱是一种需要,所以我们都相?爱情。人海中最新力作,带你感受前所未有的心灵感悟,不是不能离开你,只是因为不能没有你。

不能没有你的读后感,来自卓越网的网友:作者人海中,上海人,热爱旅行以及美食,但不是驴友,也不是一个好的厨师。擅长慢走,2007年开始写文,至今已出版11本小说,并有数本签约影视及话剧。已出版小说:《有多少爱可以重来》《平安》《钱多多嫁人记》《鱼在金融海啸中》《留白》《四月爱未央》《爱是长生殿》《我和我的经济适用男》《我说特工小姐我爱你》《逃爱记》《女王进化论》。

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许你来生的读后感,来自京东商城的网友:说起网络小说,看得多了自然话题也多了,每个人自有一番见地,“可爱深红爱浅红”这是仁者见仁智者见智的事情。我喜欢的理由无外乎就是情节的绝对完美和文字的细致缱绻。其实《许你来生》在这两方面都不是极致的,但还是喜欢追逐故事的缘由。看了这本书,第一印入脑海的还不是声名大噪的《步步惊心》,却是纳兰词中的“辛苦最怜天上月,一夕如环,夕夕都成决。若似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热。”我觉得冷若涵的情感可以用这样的词来涵盖。这次在水光潋滟晴方好的邛海边,在野渡无人舟自横的闲适中,读完这本清穿的书,别有一番滋味在心头。情穿的书看了很多,还是很喜欢冷峻严谨的雍正,虽然此书的描写有些突兀但还是比较忠实于历史人物的梗概。但书中的沈瑜鲲从开篇就一直吸引着我,虽然知道文章是女一主与男一主的阵营,却时时希望可以多一些沈大人的戏份,暗自忖度若不是小说,现实中的冷若涵一定会选择沈瑜鲲,他没有那么刺眼的光环,没有那么掷地有声的海誓山盟,但是他可以做到不“许你来生”,今生就相伴左右,相濡以沫。回想我好像看书也罢,看影视作品也好,总是陷入2主怪圈。这也算一种宿命吧!计划中的今年似乎比往年更加繁忙,本已打算放弃自己零零总总的记载,却在开年的第一本书后,后重拾旧笔。就像在合适的时候碰到了合适的那个人,浪漫由此而生,在绝美的环境中邂逅这样绝美的故事,于是不得不记录下这样美好的回忆……

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这本书一直在强调的就是——满足孩子的心理需求。而且,这本书也强调了教师在工作中要获得满足,如果无法满足,那么教师将无法以自己所期望的方式持续教学工作。本书的第七章,阐释了“身为现代经理人的教师”的角色:

“他必须继续阐释他的教学目标,并引导学生思索他们所学,以便协助老师找出促进学习的最有效方式。他期待学生学期考试取到最好的成绩,但是他也知道这些考试绝非他努力的主要目标。“他非常清楚自己的职责所在以及学生会怎么做。基本上,他负责教学架构的建立,而学生则在这个架构下学习。他会持续改善教学架构,并相信它是一个永无止境的历程,而不是外求于“专家”设计出一套永远不可能达成的“最佳”课程。相反的,他会转向在这个架构下学习的学生,要求他们的回馈,因为他知道没有任何人比这些学生更了解如何改善他们的学习。所以他会建立一套方法来听取学生的意见,并且经由意见的采纳,让学生知道他们的建议非常有价值。这种互动比他所能做的任何事情,给予学生更多的权利感,而且丝毫不会矮化他的教师身份。

“教师和学生将持续不断从事教学方式调整与学习时间分配的探讨。教师须努力排除先入为主的偏见,并积极求取学生的协助来改善教学过程。从一开始,教师就会发现大部分教学问题的起因,来自课堂结构而非学生本身。因为他不把学生看作问题,所以他会鼓励学生,说出问题所在。而在追求每门课最佳教学效果的过程中,威胁和处罚将会退位,取而代之的是师生的协同合作。教师将会明白他们需要学生的协助,课堂上不会有敌对的角力,这在制式的教室里是最富毁灭性的。骗人的奖状和诸如“回归基地”或“教学卓越”之类的激励口号也没有必要,因为学生本身就是教学历程的一部分,他们自己就会持续不断地寻求改进之道。最重要的是,当任何学习团队发现一个更新、更有效率的学习方法时,这份知识就会分享给每个人,以便所有人都能学得更多。”

我认为这几段文字非常耐读,也值得我们每位教师仔细寻味。生活里充满了选择,我们可以选择轻松向上的生活方式格拉瑟博士的选择理论的确有着很强的的实用性,使人受益匪浅,值得教师在以后的教学道路上好好探究。

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有一位名人曾经说过:“人的一生只有三天,就是昨天、今天和明天。昨天已经过去了,今天正在进行,而明天即将开始。”在过去的昨天里,我们有过失意,也有过得意。在成长的过程中,失意可以说是人生的一笔财富。而今天,我们要做的是,静下心来想一想我们想做的事都努力去做了吗?设想一下,如果在完成每一项工作时,我们都把敬业、主动、责任、团队精神、不拖延、不推诿真正揉合在实际的工作中,我们的工作还会有那么多的困难吗?而我们今天所做的一切不是为了拥有一个美丽明天吗?

每个人都曾经有过宏大的理想,随着时光的流逝,曾经的理想渐渐淡定,从而因现实转变为一台周而复始、匆匆忙忙的工作机器。很多时候机器在正常地运转着,而我们的思想却早已经停滞了。我们安于现状、墨守陈规,宁可锦上添花,不愿雪中送碳;我们习惯于等待一道命令,而缺少对一份对工作的激情。

一个人的志向决定了他一生的发展和努力。在今天看起来,最重要的不在于我们终极的理想有多么高尚,而在于眼前拥有一个什么样的起点。往往我们不缺乏宏图伟志,但我们缺乏到达那个志愿之前一步一步积累起来的那条切实的道路。当我们把昨天的经验运用在今天,走好今天的每一步,哪怕付出的比别人多,走得一点都不轻松,但明天收获的不止是一份高高的薪水,而是用金钱买不到的能力,是受用一生的财富。

从今天开始,从现在开始,在我们人生的坐标上重新找一找对工作的定位,我们是为谁工作!就像那位名人所说的那样:明天即将开始。用今天的努力来打造好事业的基石,才能创造出美丽的明天。

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有幸拜读了周弘老师的《赏识你的孩子》,让我的心灵受到了深深的、深深的振憾。周弘老师,原本是一名普通的工厂技术员,更是一个饱受磨难的父亲。他的女儿周婷婷天生耳聋。就是这个双耳全聋,被幼儿园老师称为“哑巴白雪公主”的小女孩,在周弘老师的赏识鼓励下,创造出了一个又一个奇迹:六岁时,认识了两千多个汉字,进入了普通小学,并连跳两级;八岁时,背诵了圆周率小数点后一千位,打破了当时吉尼斯世界记录;16岁成了中国第一位聋人少年大学生……这位锲而不舍的父亲,在探索女儿教育方法的过程中,找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝,并将这一教育理念加以推广。他从一个普通的工厂技术员,成了一名特殊学校的校长,也成了一名着名的教育专家。

其实,初为人父、初为人母时,每一个父母都是赏识教育的行家!当孩子呀呀学语,发出第一个ba音时,哪怕这只是一个模模糊糊的“爸”音,做父亲的也会兴高采烈的满口应承,嘴里会不停地感“宝宝乖宝宝乖……”当孩子摇摇晃晃得独自站立于这个世界时,妈妈会兴奋得到处宣传“我宝宝会站起来了!我宝宝会自己走了……”并会及时地给孩子一个深情的、充满激情的拥抱和无数激动的亲吻!——这就是赏识教育!每一个婴儿都是在父母的赏识中成长!

然而,又是从何时起,父母从赏识教育的行家褪变为粗暴的当权者的呢?随着孩子的慢慢长大,赏识教育却在和孩子、和家长渐行渐远。是孩子变了还是爸爸妈妈变了?孩子在长大,家长的期待也在膨胀。大部分的家长对孩子的期待都远远的快于孩子的成长。孩子在幼儿园里,希望孩子能会画会写、能唱能跳、会说会演;当孩子进入小学时,希望孩子每次考试都第一……而孩子的表现总好像慢一步甚至几步。当孩子的成长慢于家长的期待时,家长从对孩子的赏识慢慢地变成对孩子的指责,指责孩子这也不会,那也不会;这也比人家差,那也不如人家……眼里看到的尽是缺点,鲜有进步。教育似乎就此踏上了一条不归路……

我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话:“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。”这段话告诉我们,孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。

在赏识教育的环境中,孩子自己相信我能行,而且成为一种定势,就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然,赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步,而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出,该批评的问题应当及时批评,该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。

目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生,以学生为主体,充分调动学生的积极性。用“我能行”“我真棒”的活动极力学生培养自信心,让中等生和差生也能体验成功的快乐。“天生我才必有用”,只要我们顺其自然,这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一席之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲,更作为一名教师,我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作,因为有了赏识,才会有尊重;有了赏识,才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花;有了赏识,才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋!

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内容简介:你能行——但是你愿意去做吗?你是“时代的结晶”,如果你愿意,这个时代已经赋予了你良好的环境、优越的条件以及潜在的机会。向前走,做你想要做的事情,只要你愿意,你就能行。从现在就开始,不要等到明天,明天未必会比今天更有利于你,今天就是这一年中最好的一天,今天就是你向着目标起航的一天,让今天成为你迈向目的地的第一步。你生来就是个胜利者,你最终能否取得胜利,一切均取决于你自己。人生七大法则——想法不断,永不懈怠。如果有人说:“我能行,我要去做,我会去做”,这种信念必将支持着他坚持到底。最具难度的一件事就是让人们相信自己是一个了不起的人,让人们相信自己的能力。大部分人的大脑中未被使用或被错误使用的部分要远大于得到了正确和高效使用的部分。你的身体里蕴藏有一种力量,如果你能发现并利用它,你将成为自己梦想或理想中的那个人。最重要的事情不是你所处的位置,而是你所面对的方向。生活中崇高的事业绝不会欺骗任何人,除非一个人是在自欺欺人。

你能行读后感,来自淘宝网的网友:究竟是谁主宰我们的命运,决定我们的一切?家庭背景,教育程度,还是其他?都不是,是我们自己。每个人都有一座金库,里面蕴含着无尽的资源,而开启宝库的钥匙就是我们自己。告诉自己能行,不是自恋,是自信,是信念。

你能行读后感,来自当当网上书店的网友:以前只想着工作,从来没想过事业或者成功之类的。看了《你能行》,突然热血澎湃了!想着过往的理想,猛地发现能做自己想做的事,才是最有价值的人生!一直不曾挑战过自己,挑战过理想,这太失败了,太?应该了! 原来没有足够强大的志向,希望以及灵魂深处不够坚定的努力,都会被过滤掉。看完这本书,让我更全面的了解自己,发现问题,以及如何改善提升自己。

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最近用了两周时间看完了大冰的新书《你坏》,其实大冰之前写的那几本书我都已看过。大冰的书虽然是以类似散文的方式讲述他生活中的故事,但我觉得既不无聊又让我很有启发,可能是我比较认同大冰的人生观吧。大冰的一生十分精彩,他从事过主持人,流浪歌手,酒吧老板,作家各种职业,认识了社会上各个阶级的人,他的书总能给处于艰难处境的人一丝安慰与鼓励。

《你坏》这本书是《他们最幸福》(大冰的第一本书)初稿基础上的重写和复原,不留遗憾的完整版。可读性还是蛮高的。这本书中的每个人都是小坏蛋,要么坏的特别特别的好,要么坏的特别特别的赞,要么坏的特别暖,要么坏的特别怪。他们都是普通人,与古往今来恒河沙数的普通人一并,饮食男女,构成人间。

《你坏》这本书共有14个故事情节。这本书故事的章节很多,全部看完之后突然忘记了前面一些章节的内容,但是给我内心带来的影响却无法消失。大冰的书吸引人的地方在于他书中的人物都是真实存在的,这本书中的雷子,也就是大家所熟知的流浪歌手赵雷,想必大家都识得。书中的人物不仅是真实的,而且他们活的也十分真实,他们都活成了自己想要的样子。

这本书既有相识而不熟知的路人,也有熟知的老友。既有经历过常人无法想象苦难而获重生的人,也有坚持自己生活方式的人。在你痛苦迷茫的时候,这本书会拉你一把,告诉你世界还是很有趣的,你多看看呀!人生重在经历,重在尝试,只要在路上,就会有方向。正如陈奕迅《让我留在你身边》歌词中所唱人生只有路口,没有尽头。当你身心皆疲惫时,看到大梦,看到铁成,看到小芸豆,你就会明白了如果你真的坚定了想要做一件事的时候,整个世界都会合力帮助你的,越是在乎一样东西,它反而会成为生命中的软肋。

从我的小姑娘这一故事中,我读到了大冰与小姑娘之间最真诚的亲情。大冰和路平对心心百般呵护,两个中年男人看到这个可爱的小女孩,内心被冲击了一般。大冰说过,他当主持人的这么多年间,见过许多可爱美丽的小女孩,但心心和他们不一样,心心吸引他的是单纯,是人与人之间最真挚的感情。特别是大冰和心心久别重逢的对话:我说姑娘,我的好姑娘,你想我吗,想我吗?我的小姑娘噙着眼泪,捧着我的腮帮子说:本来不想的,一看见你就开始想了,现在这会最想最想了。这是人与人之间多么真挚的感情。恐怕许多人读到这一段都会不由自主地留下眼泪。人与人之间的感情有时真的是融化内心,温暖心灵的良药。

有时候自己也有想过离开目前的环境去换一个地方潇洒流浪,去仗剑天涯,那也只是想想呀,并没有那样的勇气,回头想想自己也是跟大多数的平凡人一样而已。看完大冰在这本书写的故事,我最有感触的是:要对生活充满信心,一切都会变好的。我每次看完大冰的书总能增加对生活的希望,希望自己更加努力,越变越好。

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时间一点点流过,你在一天天长大,看着你健康快乐的成长,妈妈心里有说不出的自豪和满足。你是一株小苗,向着阳光生长,带着自己的梦想,也承载着妈妈的希望。

今天读了肖复兴的文章《拥你入睡》,颇有感触,忍不住也拿起笔。文章中描写的儿子与你一样,刚刚步入初中,可又一下子长大了许多。这让我想到了你,步入初中,军训归来后,你已经变得像大孩子一般了,变得独立,更加坚强,我欣喜地看着你的成长。

拥你入睡,让我想到了我的宝贝。搂着你的感觉,总是那么温暖。每当你睡在妈妈怀里的时候,看着你粉嫩的小脸,闻着你的气息,感觉我们的心很近很近,我是世界上最幸福的人!如今你渐渐长大,正如肖复兴说:原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都变得有些羞涩了。任何事物都有得有失,少了往日的亲昵,多了眼前坚强的小男子汉!可是我真的不舍,每日都给予你最温暖的拥抱,让爱的暖流在你心田流淌,你的心中每天都充满阳光,爱会滋润你更加健康地成长!

记忆中的你,很少惹麻烦,也许偶尔调皮或任性,也会在妈妈耐心的教导下化解,你是妈妈心中懂事的孩子。你看似很依恋妈妈,但有时也能够独立面对困难。在幼儿园里,因剧烈咳嗽而吐到身上时,你用自己的小手绢擦干净,上衣袖太紧脱不下来时,你用小牙咬着袖口脱下,这时候,妈妈知道你很坚强。小学时你的字写得比较草,我在你的铅笔盒上放张小纸条:今天我会看到整齐的字向我微笑,相信你会做得更好!晚上回到家,你带给我的惊喜不言而喻。我生病躺在床上,你为我找药并端来热乎乎的水,还会笨拙但很卖力地为我按摩,那双小手为我带来巨大的力量,温暖赶走病魔,心海深处泛起阵阵激动的浪花。

女儿是用来呵护的,男孩子却可以照顾你。每当家里偶尔停电的时候,你都会去找蜡烛和火机,因为你说你不怕黑;每当夏日电闪雷鸣,你会跑来说:妈妈,别怕,有我。家里的物什出点问题时,你会学着爸爸的样子,说:

让我来,我来修理。新买的房子装修完,你会与我们一起清理,打扫每年秋季,你都会帮爷爷奶奶搬菜,汗水顺脸流,也不喊累。甚至在我考试前,你还会鼓励我,学着我的口气说:相信你能行!你的可爱说不完,因为你是妈妈心中永远的宝。

有时你也会缠得我心情烦燥,有时你学习并不努力,我也会生气,我知道你心里会说:妈妈,你怎么总说我?其实妈妈总是把你的好放大,并鼓励你,因为我相信好孩子是夸出来的!自信、宽容、坚强,是男子汉的品格,相信你会做得更好。

儿子,步入初中学习会更紧张,希望你要努力,遇到困难不气馁。有恒心、有毅力,认真听课,掌握方法,你会事半功倍。人生不是竟技,撞线不是最大的光荣。但你要一直向前看,我们每一个人,只不过是在和自己赛跑,在那条长长的人生路上,追求更好强过追求最好。

每晚睡前,我总喜欢为你读上几首小诗,而你会在这浪漫的音韵中安然入睡。种下思想的种子,收获高尚的心灵。如果有一天你梦中不再呼唤妈妈,而呼唤一个陌生的年轻的名字,那是妈妈的期待,妈妈的期待是惊喜和忧伤。

儿子,你终将长大,而妈妈的爱会伴你一生!

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内容简介:世界级心灵书《你可以不生气》是国际著名心灵导师、当代高僧一行禅师,写给当今人类的伟大著作。本书在2001年911事件发生后一周上市即引发购买狂潮,旋即传遍整个世界,至今翻译数十种语言,改变了数千万人的愤怒情绪。本书是海南出版社获得国内唯一授权的正版图书,于2011年10月正式出版。本书告诉我们在这个躁动不安的时代,如何平息内心愤怒火焰,获得身心健康,走向快乐和幸福。我们绝对没有理由不给这本震撼和疗愈心灵的书一个感谢、赞赏和拥抱。

你可以不生气读后感,来自卓越网上书店的网友:我仰慕这本书有10个年头,以前总在网上看一些零星介绍,后来也下载看过,但都是断断续续的,尽管如此,一行禅师的智慧时刻启发着我,指引着我如何正确地生活。今天终于可以看到真正的书,我立马将其他事放下,开始翻阅,发现一行禅师真是洞彻人心,对生气的根源和习气分析得很有创见,他说我们吃进什么,我们就是什么,真是说得太对了,实际上,我们在今天这个社会,光是从心中、眼中、耳中确实“吃进”不少愤怒啊。只有给自己浇灌理解、爱与快乐的种子,我们才能充满理解、爱与快乐。

你可以不生气读后感,来自当当网上书店的网友:有一天,教授问他的学生:“为什么人生气时说话要喊?” 所有的学生都想了很久,其中有一个学生说:“因为我们丧失了冷静,所以我们要喊。”教授又问:“但是为什么别人就在你身边,你还是要喊,难道就不能小声地说吗?”结果,没有一个答案是让教授满意的。最后教授?释说:“当两个人在生气的时候,心的距离是很远的,而为了掩盖当中的距离,使对方能够听见,就必须喊起来。但是在喊的同时人会更生气,更生气距离就更远,距离更远就又要更大声的喊……” 教授接着说:“当两个人在相恋的时会怎么样呢?情况刚好相反,说话都是轻声细语的,因为他们心与心之间几乎没有距离。两个人通常是耳语式说话,心中的爱因而更深,到后来根本不需要言语,只用眼神就可传情,那时心与心之间早已经没有所谓的距离了……”

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书的第三部分讲的是你要成为自己设定目标上的成功者还需要具备的一些素质和能力,比如你要使自己成为一个靠谱的,上司信的过的下属,当有一天上司宁愿自己去做一件小事也不叫你去完成时,你要小心了,赶紧分析下自己出现的问题,自己是不是让人没有安全感,发现问题后和上司沟通,重新赢取上司的信任。这本书还讨论了思考问题的方法,认识问题的可能性,以及为你周围的同事欢呼。

书名为《你能行》,看完这本书,我反问自己,我如何能行,对于新的工作,我没有经验,我没有知识储备,我的能力不知道适不适合新的岗位,我怀疑自己的新的岗位能够走多远,我想这对于很多新进入xib的员工来说是很常见的心态,但是,我至少知道,我在自己追求的方向上,做着自己认为喜欢的工作,并不断提升自己,使自己成为自己设定的人生目标上的一名成功者,所以,我敢说我能行。