述职范文|三下乡乡村振兴思想总结(集合13篇)_三下乡乡村振兴思想总结
发表时间：2021-01-01三下乡乡村振兴思想总结(集合13篇)。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
一、背景介绍
随着城市化的快速发展，乡村地区的基础设施建设、经济发展和环境保护面临一系列的挑战。为了实现乡村振兴战略的目标，我们提出了“三下乡”策划，旨在通过组织城市居民下乡，共同推动乡村的发展，促进城乡融合。
二、活动内容
1. 下乡参观
我们将组织城市居民前往乡村，参观当地的农田、农场、村庄等，了解乡村的生态环境、农业生产情况以及乡村居民的生活状况。通过亲身体验，增强对乡村振兴的了解和认识，唤起人们对乡村的关注和重视。
2.下乡劳动
我们将鼓励城市居民积极参与农田劳动，与农民一同耕种、种植农作物，体验农业生产的艰辛和乐趣。在劳动中增强团队合作意识和劳动乐趣，深入了解农业产业链和农民的劳动方式，促进城市居民与农民之间的相互了解和交流。
3.下乡支教
我们将组织城市居民到农村学校进行支教活动，为农村学生提供课外辅导和文化交流，帮助提高他们的学习成绩和生活技能。通过互动交流，拓宽农村学生的视野，激发他们的学习兴趣和创造力，实现教育资源的共享和优质教育的公平普及。
三、活动实施步骤
1. 制定活动计划
我们将组建策划小组，明确活动目标、内容和时间安排，制定详细的活动计划，并发布给参与者和相关组织，确保活动的顺利进行。
2. 联系合作伙伴
我们将联系农民合作社、农田管理者和学校，商讨活动合作事宜，确保活动场地和资源的充分利用，同时争取相关部门的支持和帮助。
3. 招募参与者
我们将通过社交媒体、学校、企事业单位等渠道，广泛宣传活动，并招募有志于参与乡村振兴的城市居民，形成强大的参与力量。
4. 实施活动
按照活动计划，组织城市居民下乡参观、劳动和支教活动，确保活动的安全和顺利进行。同时，为参与者提供必要的培训和指导，保障活动的有效性和可持续发展。
5. 活动总结和评估
活动结束后，我们将进行总结和评估，收集参与者的反馈和建议，不断改进和完善活动，为下一步的乡村振兴工作提供参考。
四、预期效果
1. 提高公众对乡村振兴的认识和了解，唤起对乡村的关注和重视，促进城乡融合和农村发展。
2. 加强城乡交流和合作，增进城市居民与农民之间的相互了解和交流，营造和谐的社会氛围。
3. 促进农业产业的发展和优化，提高乡村居民的收入水平和生活质量，实现乡村社会的全面进步和繁荣。
五、经费和资源保障
1. 经费来源：我们将积极争取政府相关部门的支持和资金，同时寻求企事业单位的赞助和捐助，确保活动经费的充足。
2. 人力资源：通过策划小组成员的合理分工和参与者的积极参与，充分利用社会志愿者的力量，确保人力资源的有效利用。
3. 物资和设备：通过与合作伙伴的合作，争取场地、交通、住宿和教学设备的支持和帮助，确保活动所需物资和设备的供应。
六、宣传和推广
我们将通过社交媒体、新闻媒体、校园宣讲和线下宣传等方式，广泛宣传活动，吸引更多人参与，并将活动成果进行展示和推广，为乡村振兴战略的推进提供有力的宣传支持。
七、结语
乡村振兴需要全社会的共同参与和努力，而“三下乡”策划正是一个有效的方式，通过让城市居民亲身体验乡村的生活和工作，促进城乡交流和融合，推动乡村的发展和繁荣。我们希望通过这一策划，搭建起城乡互动的桥梁，实现优质教育资源的共享，促进农业产业的发展，为乡村振兴战略的实施作出积极的贡献。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
光阴荏苒，珠流璧转之间，我院的“三下乡”活动已告一段落。回首七月，精彩的历程让我们不禁乐在其中。
今年我院的“三下乡”活动，可谓“兵马未动，粮草先行”，早在五月，学院便成立了三下乡筹备小组，经过一系列准备活动的进行，最终一支符合体育艺术学院特色的三下乡队伍得以组建，这也使今后的实践之路变得更加清晰。
七月中旬，我院的的三下乡活动正式启动。在老师的带领与指导下，支教、墙绘、调查、慰问与宣传队五支队伍各司其职又相互配合，计划内的各项工作有条不紊的进行着。三天内，我们的团队完成了潘市镇红军小学的支教、捐赠、墙绘等活动工作;另一方面，我们的队员们走进潘市镇龙溪村，在开展两项乡村调研的同时，也走进了村民的生活，走近了留守老人与儿童，为他们送去最真诚的祝福与问候。
在这里，队员们真正体会到了乡村学童对知识的渴求;体会到了乡村村民们最淳朴的善意;体会到了乡村生活的艰辛与不易……这一切无不让队员们感慨良多。
天下没有不散的筵席，尽管有不舍与留念，队员们终归要踏上归程——这也意味着我院“三下乡”社会实践活动的圆满结束。此次活动筹备充分，过程顺利，活动丰富，人员积极，效果显著，意义深远，取得了真正意义上的成功，为我院社会实践活动增添了浓墨重彩的一笔。
“行胜于言，实践出真知”，这次不同凡响的体验使我院学生的实践能力得到了极大的提升，开拓其思想于世界，磨练其意志于乡野。至此，体育艺术学院20xx年“三下乡”社会实践活动正式告一段落，让我们拭目以待明年的全新“三下乡”社会实践活动。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
一、基本情况
我们小分队共五个人，于七月六日下午抵达城镇政府所在地城村。城镇团委张国强书记接待了我们，并为我们合理安排了食宿。为了更好的锻炼自我，让我们的小分队不虚此行，我们本着“服务城、提升自我”的团队理念，坚持以服务大众为己任，争取更好的开展我们这次的实践活动。通过我们五个人的共同努力，我们为期近十天的活动，在县委、县政府，镇党委、镇政府大力支持下，已顺利结束。
二、活动实况
（一）开展教育实践，体验教师技能
来到城村镇，我们满怀着心中的“教师梦”。在城镇相关领导的大力支持下，我们进行了为期七天的“免费补课”任务。我们的学生共有三个，主要教语文、数学和英语三门课程。我们每天下午三点开始，到五点半结束。
刚开始教的过程中，我们遇到了一系列难题，比如这三个男生比较调皮，不够专心；有时问尖酸的问题，难为我们等等。带课的第二天，就有队员已经开始抱怨了，在我们的共同劝导之下，她又充满信心的“走马上任”了。面对不会的问题，我们耐心讲解；面对他们的缺点，我们认真教育。并且，针对他们调皮的性格，我们还采取了竞争的方法，让他们树立时间观念。就这样，三个孩子端正了正确的学习态度，学习积极性不断提升。
通过辅导这几个孩子，我们五个感慨颇多。在辅导过程中，我们自己有了一定的进步，但是，我们发现了自己身上的不足。比如，我们缺乏教师的耐心程度，专业知识相对不足等，我们相信，在以后的日子里我们会努力改正，不断进步。
当然，从这几个孩子的学习现状上，我们也看到了一些问题。比如，孩子们的英语基础不够牢固，例如，许多的基础单词不认识，发音不够标准等。通过与他们的沟通，我们了解到，这里的许多孩子已经到县城去读书，在折射出村民对教育的重视的同时，也看到了农村基础教育还需要加强的现状。面对这些，我们充满了热情，我们会作为志愿者更多的以自己的努力去帮助更多像他们一样留守在农村的孩子。或许，我们的愿望很渺小，但是，我们的志向很博大。
（二）实观xx大棚，洞察城经济
通过城镇刘镇长以及团委书记等人的介绍，我们了解到城镇xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色农业。我们小分队在他们的协调之下，前去xx村实地考察。xx村田福其书记热情接待我们，并带领我们到大棚种植基地进行了现场讲解。通过介绍我们了解到，xx村的大棚产业是来之不易的。为了改变农作物遭受自然灾害，而使经济严重受影响的状况，自XX年起，村上聘请来自山东、陕西等地的技术人员，对这里的大棚蔬菜种植进行指导。这里的大棚，可以进行换季种植不同作物，比起普通的耕地效益，这样的大棚可翻近30倍。通过田书记带领村民出外观看等一系列努力，xx村的大棚产业在近两年得到了显著的发展。在此过程中，他带领村民克服了种种困难，最终使得现在的xx村有了一定的经济增长。
在访问田书记的过程中，我们不但对xx村的大棚发展有了更多的了解，而且，对田书记这个人也有了进一步的了解。我们观看了大棚方便的取水情况，实际触摸了保鲜膜的厚度，感受到了科技带来的进步。
俗话说“科技兴农”。之行，让我们五个人真正体会到了“一份耕耘，一份收获”的真谛。对田书记的转型发展之举，我们在对他佩服之余，也深深体会到了各级政府对农村的大力支持，也在田书记的悉心教育下，更加体会到了“知识改变命运”的真理。对于田书记来说，能够带领村民脚踏实地地干一番事业，我们一直觉得是值得我们学习的，因为一份责任，因为一份使命。
当然，通过田书记的介绍，我们对一部分农民目前仍旧存在的根深蒂固的小农思想，表示的不解。科技是改变农村经济发展的动力，但是，接受科技讲解仍然是需要面对的问题。我们看到了作为大学生，能够尽自己所能宣传、普及科技，这个力度还有待加强。
（三）观摩城小学，关注农村教育
在镇政府李书记的介绍下，我们在城小学赵冬平校长的带领下，到小学进行了走访。这所小学，现有8个教学班，学生有300多人，还是一所寄宿制学校。班容量不算多，但是教师总数有26人，普遍都在专科以上。通过校长的介绍，我们了解到，为确保学生学习环境，这里重新粉刷了墙壁，购置了新的桌椅，并且，为了提升学生多方面学习兴趣，这里还新添图书1000本。对于安全教育问题，赵校长介绍，在学校里开展了丰富多彩的安全教育活动，我们还看到教室黑板报也以“防震、防骗、防煤气”为主题的宣传版面。对于学校师资队伍建设问题，赵校长也真挚地表达了想要提升整体水平的美好愿望。值得一提的是，我们参观了这里的唯一一间多媒体教室，对于设备的使用情况，我们感到很是欣慰，这里的孩子也可以通过多媒体进行学习，以便他们更好的掌握知识技能。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
在这阳光灿烂的七月里，我们远赴xxxx市xxxx县的xxxx中学开展三下乡暑期实践活动。在这一次的三下乡活动中，我们增长了见闻，得到了成长，更领略到了成为一名教师的辛酸与幸福。现在，三下乡所有的支教工作基本上完满结束了。作为支教组组长和科任老师，我针对在支教工作中面对的一些困难与问题，作出了以下的总结。
支教组的工作是我队的中心工作，现在我就谈谈我对支教工作进行反思和总结以后的结果。
一、积极完善前期准备工作。
在三下乡工作正式开展之前，我们队紧锣密鼓地进行着前期的准备工作，力求完善各项筹备事项，保证三下乡工作的顺利开展。而在支教组方面，我从考试周开始前就带领着支教小组组员们着手准备课表的安排、课程的设置、各科任老师的教案编写还有一系列的试讲活动，从而在很大程度上减少了支教工作执行的风险与难度。
二、追求创新，致力于校师生三者共赢。
在本次支教活动中，我们组致力于激发队员的创新精神，培养和锻炼队员的综合素质与能力，同时为当地学校及学生带来新的教育理念。其中，我和组员们举办了一系列具有创新理念的支教活动，例如班主任竞选、综合活动课以及记忆课程的开展。从最初课程设置开设记忆课程推广新的教育方法，到后来综合活动课上组织形式新颖的团队培训课程，以及对应学校学生情况队员们对课程进行的调整都可以看出，在本次的支教活动中，我们的创新思维能力得到了一定的提升，同时由于这些活动的开展也为当地学校以及学生送去了崭新的教育理念以及学习方法，大大促进了校师生三方面的共赢。
三、组内职责分明，保证了工作的开展。
为更好地开展工作，在支教工作正式开始之前，我便为支教组安排正副组长以及班主任工作负责人。除此以外，更选定了四位科组负责人，其中历史、数学、语文由正副组长兼任。其中，各个科组负责人便负责好各科教案、试讲等工作的开展;班主任工作负责人则负责班主任工作的安排与开展;正副组长主要负责统筹支教工作以及课表编排与整理的工作。如此一来，各位组员的职责分明了，有力地保证了工作的顺利开展。
三下乡支教组的工作虽然结束了，但是在执行的过程中我们还是碰到了不少的困难与挫折，针对本次支教工作我作出了以下的反思。
1、设置课程内容未能真实适应校方与学生的需要。
在编写方案和准备教案时，我们大量加入了记忆课程的学习内容，使得课程难度增加了不少，因而在开展第一天的授课工作后，我们全体教师不得不针对学生的学习能力情况对各个课目进行了大调整，从而在一定程度上影响了支教活动的开展。其次就是校方在我们到达后与我们开了一次全体大会，会上他们表明希望我们多讲授课外知识，尤其是历史、地理方面的知识。然而我们在出发前由于没有跟校方方面联系好，因此不知道他们有这样的希望与要求，导致了所有课程都是按照课内知识进行安排的。最后在各位老师的努力之下，改为了内容丰富、形式生动的课程，也增加了不少的课外知识，但这给予我们的教训就是，必须了解清楚校方以及学生的需求，从而进行课程的设置。
2、支教组内各负责人沟通不足。
组内有了明确的分工，各位负责人都十分尽责地完成自己分内的工作。然而正是由于这样的工作安排方式导致了各个负责人之间的沟通非常少，最后影响了支教组工作整体的落实效果。为此，我们采取了会议制度，就是每天支教组的正副组长都会进行小型的讨论，待到有一些问题需要组内集体讨论时便召集会议，大家商量决议，同时在会议上大家各自汇报工作进展，为良好交流提供了渠道，保证了支教组工作的落实。
以上是我对支教组的总结。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
镇司法所深入开展“三下乡”活动总结
认真贯彻党的十七大精神，推进社会主义新农村建设，培育新农民，建设新农村；全面推进建设小康社会进程，构建和谐“平安”x镇，以建设社会主义新农村营造良好的社会法制环境为宗旨，大力开展以法制进村活动为主要内容的法制下乡活动。6月3日至6月18日，在全镇开展宣传教育活动。重点宣传了开展平安创建活动的成效、经验，《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国环境保**》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国禁毒法》《中华人民共和国未成年人保**》等。
6月3日，镇跃进队设立法律咨询点进行集中宣传。6月18日开展对《禁毒法》知识进行宣传，同时我所工作人员重点毒品危害以及《禁毒法》等法律法规。6月15进行“法制知识进家巡回宣传”活动，我所工作人员去团结二队，面对面谈的方式宣传各种有关农民保护自己权利的法律法规。
以墙报、宣传品、宣传车等形式广泛开展宣传，在乡镇悬挂法制、扫黑除恶两条宣传标语。邀请镇法律顾问为镇村干部讲授了《行政许可法》等相关法律法规知识。
发挥中小学法制副校长的作用，为982名中小学生举办了4期法制专题讲座，中小学生还利用执小彩旗、发宣传单等方式，向家长宣传秸秆禁烧、未成年人保护等方面的法律、法规宣传。
x镇普法依法依法治理领导小组
2011年11月11日
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
一、“三下乡”活动简介
目的：了解民情，了解农村现状，增加人才
形式：深入农村，与村民座谈，调研，开展素质培训
时间：2006年7月10日-7月12日
地点：保定市满城县刘家台乡龙居村
组织者：长城学院院团委
活动内容：
1.向龙肇希望小学捐赠数百元的学习用品，与学校领导进行交谈，并讨论该村目前的教育状况。
2.进行了几十户的家庭状况的调查以及此村的各种情况的调查。
3.攀登了海拔800多米的享有“空中葡萄园，满城吐鲁番”之称得大西梁山。
4.进行了“信任背摔”的素质拓展训练。
二、数据调查
龙居村有200多户人家，但居住分布不均，集中在几个地区。村里有一所希望小学，村里有享有“空中葡萄园，满城吐鲁番”之称得葡萄园。村里有梨树、杏树和苹果树。
村里的一些学生和村民们交谈时说，没有上课时间时没有出路的。通过这些话，我们也了解到，农民的认识大大提高了，科技是农民致富的根本途径。但是在一个大叔的口中得知他的孩子每年要交学费5000多元，每月的生活费130元，我们听之后对他的生活费很感惊讶。
与别人的生活费相比，我们是别人的好几倍，值得深思。一位姓邸的老主人说，家里有六个人。 他的女儿嫁给了满城，儿子已经是新疆的中士。儿媳和小孙子到了新疆，家里只剩下两位老人。
家里也没什么地了，就有点果木了老俩口干点吃饭也香。邸爷爷说，村里的医疗情况还可以。唯一不满意的是，山上的水果不能及时运出山，卖不出好价钱。总之，要想富先修路这是硬道理.。
听一位农民工农民的话。他们愿意在外面工作，前提是他们已经完成了家里所有的农活。外出打工是解决农村剩余劳动力的一种方式，也可以使农民更加富裕。
通过以上数据，我们可以解释一些问题。农村生活水平虽然有所提高，但与城市基本收入差距仍然很大。虽然现在农民对教育有了一些认识，但是还要继续提高。虽然农村的医疗有了改善，但是离想象的水平还差很远。
所以我们要尽量进行知识的宣传，要运用我们学的知识去建设新农村。
3、 活动详情：（登山，信任下降）
7月11日上午，我们开始在我们的农舍里出发。我们住在离山5公里的地方，每个人的热情都很高。随着时间的推移和海拔的升高，我们累了，但没有人掉队。
大家多不愿意落在后面，在山中的美景之中我们，我下决心虽然是很累但是我也要等到山顶，去感受一览众山小的景观。众所周知，登山是意志的训练，毅力的考验和团队精神的体现。在攀爬的过程中，我们都互相鼓励和督促，看看谁先去了空中的葡萄园。
经过我们的努力，我们终于到达了天上的葡萄园，但它并没有到达山顶。我们只是稍作休息，又开始了旅行。这一次不比我们刚才走的路好。山顶上有一个亭子。这里没有办法建一个亭子。我们想要登到山顶为了寻求我们这时的梦想，我们在没有路的情况下开始了我们的旅程，世上本没有路走的人多了就成了路。
在我们的相互鼓励下，我们实现了我们的梦想，到达了顶峰。在那时，大家的心情都很激动，都在喊着我们成功了，我们实现了，这是人生一大快事，这次登山是我终生难忘的。稍作休息后，我们唱着歌回到山脚下。
往上一看，我们太有成就感了，我们用了4个小时登上并返回了海拔1000余米的大梁山。
拓展素质训练是我们非常想做的。在郭老师的讲解下，我们开始了培训。这需要摔得人对下面接的人相当的信任，要是没有这种信任的程度，肯定不是直挺的摔下来的而是坐下来的，那就是对下面人的一个考验了。
给我印象最深的不是我自己而是我们去接的第一个背摔的张彬老师，因为他是第一个而且做了两次对我的印象很深。因为是第一个好像是对我们没有完全的信任，第一次作的就不是特别的完美就是坐下来的，但是它不是特别重我们还是受得了的。第二次也许是有了经验或许是对我们有了充分的信任，就完美的直挺的就下来了。
这项活动并不是特别难做，但它需要对队友的高度信任。
通过这些活动，我们都知道社会对团队精神的重视。团结、进取、拼搏是当代大学生的需要，也应该是长城学院的精神食粮。在与农民的广泛接触、了解和交流中，我真的受到了感染和体验。
在无数鲜活的典型案例中，我受到了深刻的启发和教育，思想得到了升华，我的社会责任感也得到了增强。总之，这次三下乡的实践活动，使我的人生观、价值观得到进一步的强化，认识能力、适应能力和创新能力也有了进一步的提高。我深深地懂得：
只有到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
四、片断
“吃饭”在这次下乡之前我根本没觉得饭是那么的好吃。虽然我们的食物不如我们在学校吃的好，但是有一种说不出的感觉。也许我们真的饿了，也许我们都觉得米饭很甜。
大家在一起你来我去的我吃着馒头说着心中的无限的堆满头的热爱之情。“聊天”先前觉得上层领导是我们所接触不到的，但是大家在一起聊聊家常也是一项快事。他们给我讲了他们过来的经验，指导我们以后该怎么去做，怎么去做人，怎么正确地走向社会，怎么能够充分的发挥个人的才智去奉献社会。
“校歌”（勘探队之歌）先前知识会唱这首歌，但是没觉得这个这么得好听，这么的有道理，这么的能唱出我们地大长城学子的心声。
“参观”这次我看到了中国真正的农村了，他们是中国几千年所延续下来的文化传统。富余家的屋顶上都画着话来装饰自己的房屋，我们露宿的加连院门就没有，也能看出这里人们是多么的纯朴。猪和羊的叫声，鸡的叫声，都有自鸡的声音
五、感想
1. 大学生参与"三下乡"活动，是当年五四青年开创的 "走向社会 ，深入民众"光荣传统的延续，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我参加"三下乡"活动的目的之一，就是希望在社会实践活动中，认识社会，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构。
在与农民的广泛接触、了解和交流中，我真的受到了感染和体验。
2. 短短的几天下乡活动，使我学习到了许多课本上学不到的东西，真正感受到当地农村贫困的一面，与大城市的物质生活相比，简直是天壤之别。虽然我们国家搞建设、搞开放，人民的生活水平有了普遍提高，但广大的偏远农村仍然是落后的，贫困的，农村的各项建设都有待长足的提高。
对于我们这样一个农业人口众多的国家来说，这是多么困难啊！作为祖国现代化建设的主力军，我们任重道远。
三。以前，我习惯过舒适的生活。当我遇到一点挫折时，我抱怨生活的不公平，认为我很不幸。“三下乡”的体验使我认识到自己是多么的幸运，和那些人相比，自己的一点点困难根本是微不足道的，应该树立起一个积极的生活态度来面对生活。
我现在拥有的太多太珍贵了。我以后应该好好珍惜。
4当代大学生创业是一个热门话题。在许多厂长和老板给我们的建议中，要求我们掌握一定的科技知识，提高自己的能力。
我想到了一部经典对白中的一部电影：21世纪最重要的是人才。人才是当今世界高度重视的群体，要成为人才，知识和技能是必不可少的。
因此，我们要走出校园，踏入社会，一定要努力自强，掌握知识。另外，无论我们做什么，我们都应该能够吃苦。做别人不敢做的事，人受别人受不了的愤怒，吃别人受不了的苦。
只有两个方面是许多人成功背后的重要支柱。要真正做到这两个方面，就必须坚持信念，付出多方努力，多花心思，不轻易放弃。“天才是百分之一的灵感，加上百分这九十九的血汗。
”5. 发展农村经济是提高农民的生活水平和增加农民收入的一个重要课题，中国是一个有着9亿农民的农业大国，这一点尤其突出，特别是中国已加入wto，农村的经济将面临更大的考验。我们应该根据各地的特点，大加强农村基础设施建设，加大对农业科技的投入力，实行农村农业产业化经营，实现规模化经营，同时也要大力发展个体私营企业和乡镇企业，创出自身的发展之道。
这次实践活动虽然实践短，但对我们的启示是深刻而长期的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。
李凯韵二〇〇六年七月二十日
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
七月二十九傍晚,我们整个三下乡的活动正式结束了.收拾好所有行装,打包好行李,回头望着六天一直以来在这里住,吃,商讨三下乡的我们的大本营,一位队友的家中,心中充满着感慨,这六天里,在这间小房子里发生的事情似乎都历历在目.想不到,三下乡就这样结束了.时间是过得如此的快,想起当初第一天度日如年的感受,还真是极大的对比.心里还是想搞活动多几天呢.但天有不散之宴席,就让我们这次三下乡的酸甜苦辣留在我们的记忆里,一路阳光服务队的红旗永远在我们心中飘扬.
我们要等的车到了,出乎意料地,有两个学生特地来送我们,也和我们一起等车,他们是黄土龙和黄尚宏,是我们引以为傲的学生.大家相互望着,满眼尽是依依不舍的眼神.我不忍心直视他们,怕自己的眼泪会忍不住,这种感觉,长这么大还是第一次.也许以前没有这样子去帮助过别人,也没有全心全意去教别人,所以别人对自己是否感激毫不在意.但这次不同,孩子们感受到了我们支教时的真心真意.大家一起笑,一起玩耍,忘记了身份,年龄,资历,不但是师生关系,更是朋友,这一次三下乡的活动,把两个不同阶段,毫不认识的两代人连结在一起.虽然只短短相处了六天,但其中的所感所受,却是从未感受到的真实.我看见他们也把头转过去了.也许,我们也有相同的想法和感受吧.
回忆翻开了一页,是我们在支教的情景.第一天去支教,因为外部环境的限制,我们不得不设点在部分家庭,进行家教辅导.虽然开不了班,但家教也有家教的优点,就是人数不太多,可以照顾和熟悉每一个学生,了解他们进行不同程度的教导.而我们主要做的是,辅导他们完成暑假作业以及解决他们平时在学习上的难题.我们分二人为一组,进入四个家庭.第一天,如我所料,他们果然很害羞.其实我对心理上的知识比他们课本的知识更清楚,所以我便从先接触,然后在学习的过程中适当幽默,缓和他们紧张的气氛.我的方法果然是凑效的.虽然第一天大家并不是放得很开,只有我个人在不断搞笑,并逗他们笑,玩乐.愚乐于教.害差和怕见陌生人虽然是孩子的天性.但无法拒绝笑容同时也是人类的本性.很快,我们便打成一片了.刚开始是四个学生,但我们支教的事情却在当晚传开了.结果,许多家长都送自己的孩子过来一起学习,而且学生自己也找自己一起玩的伙伴一起来上课.让我们这个不太宽敞的客厅变得更狭窄,但大家围在一起,更显得热闹和温暖.上课我们一起学习,课间时间就搞一些小活动,下棋,耍太极,做游戏等等.三天下来,我们的学生从十多人变成三十多人.能得到学生和家长的信任,我们心中感到无比的满足和喜悦.
除了教学,我们还动员他们积极参加我们的组织的第二课堂活动,并有许多奖励制度,吸引他们参加.第二课堂内容丰富多彩,有”捕鱼”游戏,投篮大比拼,大兵步操,猜迷语~~~~~任何我们在大学中所学的游戏,我们都让这些学生们一起参与,增加他们的见闻.并且在活动有意识地培养他们的团队精神.竞争意识,公平等积极向上的心理.并且我们准备了各种小礼物,制定适当的奖励机制,看到学生们经过努力而得到礼物那喜悦的满足神情,我们相信,这些小小的活动,也许会在未来,改变他们的一些人生观,价值观,能够引导一些学生积极向上,不正是我们这些教育者们的任务吗?
上车后,送我们的学生的身影越来越小了.直到看不见.但沿路上的一片风光,绿地,蕉田,田野,稻草人.使我联想起了我们务农的情景来了.那是某一天下午,等太阳不那么猛烈,,我们就戴起草帽,整装出发了.按照约定,我们是到一户农田那里进行”拾柴”,这是一件简单的劳动活,只要把晒干的桔梗堆成一堆就行了.于是,我们九人人齐心合力,不一会儿,就把两块大田的里柴草收拾干净.大家虽然很累,但也很有新鲜感,因为我们大多数是城里出生的,平时少有机会接触农田,更不要说是农活了.而且,在第二次的务农后,是帮农田除杂草,更让我们懂得农田的劳务比我们平常的工作更烦琐,管理一块田不是一件容易的事,只有每天不断付出辛勤的劳动和汗水,一块普通的田地根本不可能变得硕果累累.务农后,更让我们珍惜农民的劳动成果,不付出劳动,是不会有收获的.务农是这样子,以后,我们做任何事情,也是这样子,要怀着感恩的心态,去帮助别人,.
三下乡的活动中,最难的莫过于是做调查问卷了.因为在调查问卷的过程中,真是遇到平时少遇到的,听到平时听不到的声音.我们的调查主题是:当代农村的教育情况及未来发展方向.我们有针对性地把调查问卷分为学生卷和家长卷.在调查学生卷中,除了调查我们的学生,我们也特地去了吴阳中学让那些不同年级的学生进行做调查问卷.那里的学生们都对这种调查活动特别感到新鲜,都纷纷抢着做,也带动他们的朋友帮我们做几份,结果,一百份的调查问卷,我们却在几个小时内完成了.但在做调查问卷的过程中,也发现了问卷的一些不足之处,这为我们以后设计调查问卷提供了宝贵的经验.最因难的是调查家长这部分.因为有许多家长并不集中在一个地方,结果我们不得不挨家挨户去探坊.而且大部分的家长不认识字,我们需要耐心地一条条去询问.虽然调查的对象不一,有干部,教师,贫农,但他们对于教育的理解却是一致的:只有念好书了,才有机会改变现在贫穷落后的现状,才有机会从这个小村落走出去,才有机会让他们把学到的东西带回来,自我发展.所以,无论现在有多穷困,在当地政府的帮助下,基乎所有的小学生都能接受教育.每当走进一户家庭,看到他们屋子里贴满的奖状,就似乎能看见农村的学生对学习的渴望,我相信,这些孩子的未来会变得更加美好.[莲 山~课件]
后来,我们也去了吴阳镇的一些生产基地,他们的特有产业参观.如虾场,海蜇场,鱼场,也和这些生产基地的负责人进行了一些短暂的交流,促进了我们队伍对这些平时有书本和学校学到不到东西有一定深刻的印象.增长了我们的知识.原来,这个世界上还有我们许多不知道的东西.还需要我们以后不断去实中践,尝试,在接受挑战的同时也去克服困难.
总之,作为队长的我,为能够组织这支队伍去三下乡实践感到自豪,为我们一起同甘共苦,这支值得信任的队伍而感到自豪.为农村纯朴的民风,纯真的学生而感动.虽然在开展三下乡活动中困能重重,但看到家长们坚起的大拇指,学生们依依不舍的眼神,家民民的夸奖,我觉得我们所做的一切,都值!!!往后日子,我希望像组织三下乡这类活动,更好地为社会服务.尽自己的一份绵力.
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■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
大一的暑假，一切因为罗坪三下乡而变得有好处，七月的骄阳挥洒我们的汗水，燃烧我们的激情。炎炎烈日下，我们广东金融学院肇庆校区罗坪三下乡服务队在肇庆罗坪展开的为期八天的三下乡活动圆满落幕。整个三下乡活动就这样结束了，静静地坐下来翻阅着前面的日记，过往的一幕幕如电影般在我的脑海里放映，心里有种五味杂陈的感觉。静静思索着这次三下乡带给我的充实而又甜蜜的回忆，思索着从中学到了些什么，却发现这些回忆和收获太多，这是一笔让我收获终身的精神财富。
这次三下乡的资料主要分为支农、支教、宣传和调研四个大方面。
一、支农体验，北朝黄土面朝天，粒粒皆辛苦。
罗坪村是一个贫困村，全村只有割稻、摘茄瓜。亲身体验了劳作才明白这当中的艰辛与汗水，才了解了农民身上的担子有多沉重。其实，我们每次去支农都只有几个小时左右就累得不行了，但是反观我们的农民伯伯，不分昼夜都在田埂上耕作。我们去体验农村生活可能还带着玩乐的些许情绪，但是对于他们来说，这就是他们的粮食，这就是他们的经济收入，丰收还是歉收，会给它们带来截然不一样的两种结果。
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从小在城市中长大的我，从没看过一大片的稻田，也没见过一大片的茄瓜地，这次着实让我体验了一回农村生活，走进了真正的农田。
二、支教体验，农村孩子淳朴好学，教师很伟大。
在罗坪小学教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前，孩子们规规矩矩地端坐在座位上，眼睛和思绪都跟随着我，从他们认真的神情中，我读出了他们对知识的无止境渴求，此刻的我，做教师的那种幸福和满足感油然而生。过去曾误以为农村的孩子不是个性聪明，但这次我发现其实农村的孩子理解新事物新知识很快，而且他们也十分愿意学习新的东西，只是很多时候由于农村的落后很多条件环境的限制才渐渐磨灭了他们的求知欲，导致到最后都脱离了学习的轨道。
我负责的是英文支教，四年级以上的孩子们因为有必须的基础，所以他们无论是学习新单词还是英文谚语，都牢记的很块。对于四年级以下较小的孩子们，26个英文字母也伊伊呀呀地说不清楚，但是他们还是认真地跟随老师一个一个地念，稚嫩的脸庞透露出坚毅的表情，让我们很感动。当看到所有小朋友们跟着老师在树荫下学习武术的时候，并不十分标准的动作，歪歪扭扭的小身子，却一招一式耍的有模有样，我们都会心的笑了。
三、宣传体验，考验口才技巧，拉近彼此的距离。
很幸运能成为宣传组的一员前往武垄镇上宣传金融知识以及我们的支教和晚会事宜。简单的桌台帐篷搭好，宣传横幅海报贴好后，我们便风风火火开展了如何辨别真假钞的宣传活动。我们的举动很快吸引了大批民众的微观，其中大部分是农民和老人家。我们向他们派出宣传册子和海报，并现场教他们如何辨别假币，十分考验我们的口才和互动潜力。很多时候他们的本地话我们无法弄清涵义，之好站在一旁尴尬的点头认同，这暴露出我们的前期工作还是存在问题的，应提前学习一些简单的本地语言。前来咨询的群众都十分配合，有的还赞许我们的宣传举动，说我们这样的活动很有好处，这无疑给了我们很大的鼓励。但是，有些民众给我们指出，他比较期望我们能够宣传一些种植方面的知识，看能不能帮忙他们改善种植技术，这也是我们值得思考的宣传资料。
另外一部分的宣传资料，即支教和晚会活动，则贯穿在我们整个下乡过程中。一有天时地利人和，我们便向他们介绍我们的支教资料和对象，邀请他们届时带自我的孩子过来参加，还有筹备已久的晚会，我们也差不多向所有的村民发出了邀请。事实，我们的宣传是十分成功的，支教当日和晚会当晚，几乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出动了，场面十分壮观。得到村民们的支持，我们自然更卖力地为下乡服务回馈他们。
四、调研体验，深入农村发展问题，引起深思。
调研是我们这次下乡的重头戏，记得老师曾说过，调研不出成果，那么下乡便没有了好处。我参与的课题是制约农村教育发展瓶颈的问题调查研究，我们深入到每家每户，与他们进行应对面交流，确保能够得到第一手的资料。透过调研，我们了解到了很多内在状况。在农村，虽然很多农民文化程度十分低，但是事实上他们都是十分支持自我的儿女去读书的，他们认为，读书远比赚钱重要的多，期望自我的孩子能够透过读书改变命运，而不是走自我的老路一辈子靠种田过日子。在罗坪村，很多孩子也表露出对学习的热爱和渴望，但是因为学校设备落后，师资有限，他们接触不到课外读物，也没有条件学习更多的知识。经济基础决定上层建筑，相信只有农村的生产力提高了，经济发展了，农村的教育问题才能随之改善。而随着国家惠农政策的不断出台和实施，我们相信在不久的将来，农村的孩子也能够像我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
整个三下乡活动就这样在大家的团结奉献和欢声笑语中有条不紊的进行进而悄然结束了。尽管只有短短的八天，但我们的收获是那么的多。但是从深层次的角度来看，我们的服务队只能是给贫苦的农民们带来一点点减负，却对减少他们经济的负担和提高生活水平起不到任何帮忙，只是给农村的孩子们的暑假生活增添一点小乐趣，却对他们的问题没有任何潜力给予解决。与其说是我们服务了农村社会，还不如说是这次三下乡给我们上了重要的一课。回到喧闹市区的我们，怀念那恬静幽静的农村，想念那纯朴可爱的孩子们，想起这几日经历的种种，当中的酸甜苦辣、成败得失，个中滋味，只有真正做了才有最真实的体味。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
从一开始下乡的犹豫，不安，各种焦虑和想过退缩，到现在能顺利走下来，笑着回忆这十天的旅程，真心觉得自己做了一个正确的选择，正如我朋友圈的那句“这真是一个不悔的选择”。
撷曦队是我们自己班的队伍，班级里的人都是平时熟悉和常见的，这次下乡十天的共同生活，让我们彼此亲近了很多，尤其是同组的伙伴们，一起工作，一起吃饭，一起生活学习，感觉回到了中学那种“上厕所也要一起去”的同学友谊，这点可能由于我个人原因感触比较深，真的很喜欢这种大家庭的团结友爱。虽然咱们班级男生没几个，但是工作的力量和欢乐的氛围却不缺乏，逗逼而严肃的队长层很好的操控了整个队的队风，虽然有时工作比较繁忙，但大家都心甘情愿，因为是在一种快乐的、有风雨同舟的伙伴的路上。这一点，非常感谢队长层。
初为人师
忐忑和兴奋
对于各个组的工作，我觉得总体上每个组都做的特别棒。支教组的工作应该是最费神的了，与学生打交道，安排调整组员的时间，支教组员们经常挑灯夜战……常常我们回到宿舍还能看见对面办公楼明亮的灯光。相信孩子们上课时认真的眼神和积极的姿态是他们最好的回报。宣传组真的是一个好忙的组，经常看到洁贞在晚饭后冲回宿舍抓紧时间洗澡以便晚上有更多的工作时间，其他组员更是各怀绝技，防骗第二课堂、普法宣传等等活动都非常顺利的进行了，他们的付出我们其他队员都看在心里，给他们手动点赞。调研组虽然平时没怎么露面，他们的工作却在有条不紊的进行着，各组需要帮忙是他们都会挺身而出，后期的调研报告撰写给他么加油。后勤组的“妈妈”们辛苦了，我每次吃完饭饱饱的就什么都不想干，但是他们不仅要提前打好饭给我们还要餐后收拾清洁，真是贤惠的人儿，非常感谢他们的后勤支持，感谢我下乡竟然胖了……
感谢撷曦队的神队友们，让我感觉这不是一次下乡，是一次愉快的下乡之旅。
另外，在我个人的支教课程上，我一共上了三节课，分别是科学二班的创意写作课和中国少数民族文化课，另外还有一节艺术二班的心理课。课虽然比较少，但是我也从学生们的反映中学到了不少，三节课中，我认为效果最好的是在科学二班的创意写作课，科学二班基本上都是男生，课堂上他们非常活跃，我觉得如果单单讲写作技巧，男生们应该会觉得很无聊。于是我在课堂中插入了许多趣味性的互动小游戏和思维小考验，这充分调动起了他们的思维和专注度，很多同学都十分认真，而后我再由这些趣味考验引入到写作的正题。大家都愿意进行写作练习，在他们的练习作品中，我也看到了让我惊喜的作品。真个课堂下来，遗憾是后来时间不够了，没有深入地去分析他们的作品。
短短的三节课，120分钟的课堂经验，从学生们的课堂反映和自我反思中，自己真的还非常不足，课前准备和课中时间现场控制等都做的不够好，但这不应该成为气馁的原因，知道了不足，下一步更应该为之努力，争取做的更好。
总而言之，撷曦下乡之旅棒棒哒。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
随着暑假的开始，我们迎来了第二次暑期“三下乡”活动。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措，因此，我们8个人组成了“湘粤情”这支队伍，到湖南省株洲市炎陵县霞阳镇开展义敎服务。从2011年7月10日到7月15日，这是一个特殊的时刻，一个难忘的经历，一个特别的幸福。
从坎坷到看到曙光，这次的“三下乡”是那么的不简单。
7月9日，八位来自广东医学院的学生带着满腔热情和行囊踏上了从广东到湖南的旅程。经过五个多小时的火车，我们终于到达了湖南，但是到目的地还有三辆以上的公共汽车。这三个多钟的山路，让我们备受煎熬，女生一个接一个晕车，从白天到黑夜我们都在车上度过，一路上的波折和疲惫，原先的激情也慢慢淡去了。
可是我们坚持下去了。
（一）活动准备期间
2011年6月底至7月初是实践服务团队活动计划形成期。考试期间，所有组员聚在一起讨论的时间不多。但是我们尽量抽出了时间，一次次短短的开会，渐渐解决了活动期间的吃和住的问题、交通问题、资金问题、义敎内容、所需的用品以及每个人的工作内容，活动方案也基本定了下来。
7月6日考试结束后，大家又聚在一起，安排好每个队员的工作，开始备课。7月7日和7月8日，我们购买了必要的用品，并制作了一份好的传单。
（二） 活动开展期间
一天的车程结束，吃住都安排好了，疲惫的身体也可以躺下了，这也意味着我们的“三下乡”活动即将开始。7月10日，三次下乡的第一天，并不像你想象的那么容易。一名队员身体不舒服。为了照顾她，她整天跑到医院，所以我们的活动被耽搁了。
因此，7月11日至7月15日为正式发射期。
7月11日，一开始遇到的问题让我们有些措手不及。我们原来的计划出了问题。在活动筹备期间，我们已经联系过学校，但活动期间也是学生放假的时间。考虑到学生们的安全，开展义敎的地点得不到教育局的批准，这一个晴天霹雳让大家都失落了好久，我们的活动是不是不能进行下去了？
千辛万苦的远道而来，放弃是不可能的，既然选择了远方，那就风雨兼程吧！大范围的义敎行不通，小范围的义敎还是行的。服务对象变了，服务地点变了，我们的志愿者教学内容不变，我们温暖的心还在燃烧！
最后，我们在霞阳镇黄顺村开展了志愿者教育活动。我们得到了村委会的大力支持。村长借了会议室给我们当教室。志愿者教育的名额已经准备好了，我们开始准备入学。当天下午我们在村里进行宣传，挨家挨户地宣传，家长们的热情，孩子们的友好和热心，让我们看到了活动顺利开展的曙光！
村子比较小，小学生也不多，能招到的学生才二十多个，为他们传播知识是我们要尽的义务，坚持，耐心，热心，是我们未来几天义敎的宗旨。下午的报名非常顺利。晚上，我们安排好课程，为第一天的志愿教学做准备。
7月12日，志愿者教学的第一天包括有趣的中文，**，工艺课和辅导课。我们对学生们的热情感到非常高兴。
语文课上，我们上的不再是枯燥的语文课，有游戏的互动，增加了语文课的趣味，学生们都说在我们上的课中，他们最喜欢的就是趣味语文课。他们不仅学习知识，而且在学习中找到了趣，这就是我们的成功。**课教的是《明天会更好》这首歌，部分学生说他们已经学过了，可是他们都很喜欢唱这首歌，不管会唱的还是不会唱的都很认真的跟着老师唱，不一会儿，整个教室传来动听的歌声“唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦”。
在手工课上，学生们被教叠纸鹤和球。他们的实践能力和学习能力都很强。由于时间问题，只有一个手工课。我真的希望教他们更多的手工艺。辅导班就是给他们暑期作业的指导，让他们认真完成作业，回答问题。
7月13日，义敎的第二天。本次义敎的特色是趣味语文课上开展的知识大赛“闯关大赢家”。根据他们的教材和所学知识出题目，让更多的学生参与其中，五轮的闯关后评选出冠亚季军以及优秀奖。
比赛使学生巩固和运用知识，加深对知识的记忆和学习。此外，还有礼仪课、成语典故课、手语课和自学班。手语课对他们来说可能很陌生，一开始热情不高。
看到他们认真用手比划着的样子，我们还是挺欣慰的，可是教学的时间也不长，这给他们增加了难度，但是最后的效果还是满意的。成语典故课上，听完一个又一个的精彩故事后，学生们学到的成语也记得很牢固，希望他们在以后的学习中能学以致用。
7月14日，义敎的第三天。为了准备7月15日的义演，合唱《明天会更好》和手语《爱的供养》是其中的节目。这一天，除了唱歌和手语外，还有新的常识课、外语课和舞蹈课。
和学生们一起复习所教的歌曲和手语，那么短的时间内，让他们记住所教的内容的确不容易，但是看到他们努力复习的样子，我们也被感动了。课余时间，还有一部分学生放弃了休息，自觉地在练习还不熟悉的动作，一旦忘了就请教老师，一个动作练习一遍又一遍，直到熟悉。他们年纪轻轻，却有一颗执着的心，热爱学习的心，不禁想起了过去的童年。
常识课，一节从笑声中度过的课，一个个真实而又滑稽的例子，使他们从中学到了生活中不能不懂的常识，不管是安全知识还是做人的道理，希望他们能谨记心中，保护自己，保护他人，最重要的是学会与人相处。快乐的日子总是过得很快，三天的布道就要结束了。那群可爱的学生，一定有很多心里话要对老师说，我们不放弃，好好的时候很难说清楚。
7月15日下午是慈善演出的时间。早上安排的内容除了对义演节目的彩排外，还安排了老师与学生们谈心聊天的环节。一大早，我们就收到了学生们写的日记，对这几天上课的感想，对老师们的感想或者是对老师说的话，他们都用笔写下来了。
看着学生写的日记，我们会一直追随着他们的笔迹，好像有身临其境的感觉，我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我们也好像走在了一条新的光明的旅途——心路历程，心路历程上我收获的是无比的喜悦。当了一回老师，我们觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念，学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我，找到信心和动力。有鉴于此，我们要给学生更多的鼓励和信心。
在日记里，他们说“我永远不会忘记这使我受益匪浅的三天和教我知识的哥哥姐姐们”、“我们还希望你们教我们一个月呢”、“我愉快地度过了这三天，过得很充实，非常感谢你们”……离别前的不舍，一声声的感谢，我们能遇上你们这群可爱的孩子们，何尝不是一种幸福。我们在这个过程中获的的是双赢！
下午的义演，虽然舞台很小，很简陋，但是舞台上表演的他们都是那么认真，歌声，舞蹈，手语，都是一个个美丽的瞬间，一个个**，一张张**，都是他们美好的回忆。台下十年，台上一分钟，但这个成就已经超越一切。热心的家长们也到现场表演，我们和同学们的表演赢得了他们热烈的掌声。
短短的义演，能够那么顺利的举行，不仅是我们和学生们的积极努力，也正因为我们背后有着强大的支持。这几天的点点滴滴，难以忘记！最后，我们的“三下乡”活动在颁奖典礼上落下帷幕。
通过这次社会实践，我们收获了很多。无论学习还是工作，我们都要做到：第一，学会坚持，坚持就会成功。
第二，不怕困难，学会克服困难，不能轻易放弃。第三，团队成员要有团结精神，互相帮助，共同进退。第四，学会与人合作，学会与人沟通，学会处理与社会人的关系。
最后，积极参与，主动做事，学会勤奋，做一个积极向上、精力充沛的人。 通过亲身体验社会现实，进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。同时，通过社会实践，找出自己的不足和差距。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
今年夏天，我有幸参与了学院组织的三下乡社会实践活动。在这场为期5天的石子口村之行中，我对乡村经济发展之路有了新的认识，对大学生在乡村振兴中的作用有了更加深刻的理解，可以说收获颇丰。
我在活动中主要负责与本村民宿企业的负责人对接，了解本村民宿旅游发展状况和基本经济发展情况，充分挖掘村落自然、人文资源优势，结合乡村旅游发展的趋势探讨本村能推出哪些新的旅游亮点吸引更多的游客。
民宿老板是一位充满干劲的年轻人，他对于本村民宿产业和企业下一步发展有着很明确的规划，并给予我和其他队员很多创新性的启发。他给了我一种崭新的形象。形象不是一个流于表面、浮于形式的自夸者，而是有理想、有本领、有担当的青年创业者。他翻修村屋、铺平村路、砌好村墙，让一个曾经荒凉的村落被重新唤起生机活力，让山地以外的人们看见山村、来到山村、喜爱山村。以他为首的创业者是这个留守山村最需要的鲜活血液。
三下乡活动对于大一的我来说，就是一项学校下发的强制性作业，每个团员都要做，而且还要整理各种复杂繁琐的材料。但是经历了这次石子口村之旅，让我对三下乡的意义有了更深的理解。三下乡，需要的不仅是大学生的身段深入下乡，更是大学生思想的沉浸入乡。只有当我们接触到不同于平时的生活环境，真正认识和理解地区间不同的优势与差距，亲力亲为做出实际行动，才能发挥三下乡社会实践的真正作用。大学生正值成长和成熟的人生节点，拥有一生中最充沛的精力，这样美好的年华不走进乡村更待何时？
希望在今后的日子里，我能一直记得这次活动带给我的启发，带着积极向上、永不退缩的精神信念勇往直前。
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
还有小悦悦每天的5点半准时去买菜，继兴每天的喊人、吹哨，每次吃饭前都会说的那句：“感谢小悦悦！”义修组每天锲而不舍地维修东西，真的还有很多的东西，只能意会而不能言传。
所有的三下乡志愿者都在竭尽全力贡献自己的一丝力量，散发自己的光芒。我们为之奋斗，我们也为之感伤；汗水与泪水交织着我们全情的付出与真情实感。哪怕只感动了一个、两个，这里就还存在着改变的力量。有人曾经说：“三下乡只不过是你们去扰乱别人的生活。”无可否认，我们走了之后，那里的孩子会伤心，会想起我们，甚至打电话给我们。我们确确实实给他们的生活造成了影响。但是我们也一直在思考，我们三下乡的意义究竟何在？除了每个人自己收获的那些感动、那些幸福、那些思考等等，我们三下乡还有什么其他意义？
说真的，我也不知道我们的到来可以给良田中学的孩子们带来什么，并留下什么；或许我们只会成为他们生命中一群匆匆的过客，然而我们都选择忘却这一丝无奈。我们的内心都充满了力量，因为我们知道我们象征着希望。义教的目的或许是“引导学生一种积极向上的人生观念，指引学生一条适合自己的人生道路，传播一个科学实在的成功理念。”想起广隆在结课时教导孩子们的那句――“你们的明天掌握在你们自己的手中！”确实，我们带给学生的不仅仅是知识，更是一种信念，一种期望！
我们就是一个过客,来到良田这个沙漠,曾经为这个地方施肥洒水,然后匆匆的离去,让这里的种子留下生根发芽的希望,但是是否拥有顽强的生命力,我们这些过客也就无能为力了,最后靠的就是他们坚强的意志和对理想对成功的永不放弃。衷心祝愿那些孩子，茁壮成长！
对于调研队，我们带着种子、知识和希望出发；满载欢笑、泪水和友谊归来。有太多太多的感受积聚心头，但心灵却如那里的天空，清爽而明净，仿如重生。农村调研，让我们亲身了解农村与城市的差距，体验农村老人生活的艰辛，感受村民的纯朴与善良，体味老人乐观积极的生活态度。七天的调研之行，有风雨，有饥饿，有疲劳，也有冷遇与误解；但是沿途的风景，欢声笑语，还有村民们的热情协助，让我们忘却那些小小的困难和苦楚，让回忆变得真实。
我一样会珍惜”
■ 三下乡乡村振兴思想总结 ■
今年的x月别有一番滋味，今年的七月最是灿烂。
这是我第一次参加的三下乡社会实践活动，虽然只是短短的八天，但在这八天里，我们梦翔浪潮实践队xx人扭成一条线，一起工作、一起吃饭，同进退，共患难，尝尽了辛酸苦辣，但也收获甚多，受益匪浅。
有人说：大学生就是一张白纸，需要自己去寻找恰当的位置展现自己。而我很幸运，在这打短短的八天中我找到了自己的恰当位置——老师。在这次三下乡活动中，我第一次以老师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。因此，我竭尽所能把知识教给学生，通过把数学和趣味相结合，力图教会学生知识和引导学生主动学习。但“台上三分钟，台下十年功”，这次讲课我突然发现自己亲率，备课工作还没做好，备课内容与学生的知识水平有些脱节。但我并没有气馁，在课后积极与学生的沟通交流，并在下次上课中作了相应的调整。与此同时，学生们激情高涨，上课很时积极，课堂气氛活跃。是我最感动的是学生们很尊重老师，走在校园里不停有学生向我问好，我热泪盈眶。做了十几年的学生，今天我终于体会到了做老师的不容易。我很珍惜这次实践机会，同时，在以后的日子中我也会把握机会不断锻炼能力和积累经验。
与此同时，我还是新闻组的一员。在新闻组中，通过不断写稿不断提高了我的学作能力，而且增长了我的见识和积累里很多宝贵的经验。在这短短的八天中，我们新闻组很给力，总共发表了300篇左右的新闻稿，硕果累累。
三下乡虽然已经结束了，但我们xxx实践队将会继续下去，通过书信等方式与学生们保持密切的联系，尽自己的努力帮助需要帮助的孩子。通过这次活动，我明白了：知识只有为人民服务才能彰显功绩，大学生只有服务社会才能实现人生价值。年轻的我们要勇敢地走出校园，服务社会。总之，这次三下乡实践活动是既充实有很有意义。
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