述职范文|交通安全教育教案教学反思（汇总13篇）_交通安全教育教案教学反思

发表时间：2021-05-21

交通安全教育教案教学反思（汇总13篇）。

♥️ 交通安全教育教案教学反思

教学目标：

1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。

2．过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的.愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。

3．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

教学重点：

教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。

教学难点：

教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

教学方法：

教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法

学法：自主学习，合作讨论、游戏体验

教学时间：一课时

教学过程：

一、目标情景化导航，引导学生进入新课：

1.观看课间十分钟视频，说说看到了什么，有什么感受。

2.引入课题

二、汇报交流体验感悟，梳理学点

1.出示课间十分钟危险的活动图片，学生畅谈自己看法

2.阅读课间安全教育三字经，强化安全意识

1）齐读，男女合作读

2）你读懂了什么

3）根据读懂的内容，判断

三、重点引领，突破难点：

1.课间十分钟你会做什么？

2.师生共同评议

3.师生共同总结课间十分钟应注意的事项。

4.总结有意义课间活动的好处。

5.师小结：课间休息时间不是很长，我们要合理使用课间这短暂的十分钟。

6.倾听歌曲《哦，课间十分钟》

四、总结运用，巩固提高：

通过学习这节课，你学到了什么

♥️ 交通安全教育教案教学反思

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

嬉戏。

泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

外侧沿河，路面宽约摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）、乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（四）课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

生命靠自己终生呵护的道理。

（五）课堂发言及总结

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

♥️ 交通安全教育教案教学反思

幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。
2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

1、邀请交警阿姨来园参与活动。
2、多媒体课件。
3、幼儿交警服装。

一、集体活动。
1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。
2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
3、认识常见的交通标志和信号。
4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。
5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？
二、区域活动：
带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。
三、实践活动：
教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

♥️ 交通安全教育教案教学反思

1. 教学目标

1. 通过了解学生步行、骑车、骑车等交通安全知识，提高学生的交通安全意识。

2.通过安全知识的学习，让学生树立自保自救的观念，形成自保自救的意识，让学生安全成长、自救健康。

2. 教学内容

道路安全和驾驶安全。

三、教学过程

一、介绍

同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们学习在这样一个美丽的校园里成长，我们肩负着建设祖国的重任，也肩负着父母对我们的关心和期望。我们是祖国的花朵，美丽却又脆弱。在我们身边，我们经常可以听到一些无端的灾难飞向我们的小学生，看到一些令人震惊和骇人听闻的灾难发生在我们身边。为了避免这种情况，今天我们举办了“交通安全与我同行”活动。

2.举例：列举交通安全事故和交通安全

交通安全是一个永恒的话题；交通安全是关乎家庭幸福的话题。自1886年德国人发明世界上第一辆以汽油为燃料的汽车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但也带来了交通事故的灰色阴影。当一个生灵瞬间变成车轮下的亡灵，当一个好看的家庭因一场惨烈的车祸而四分五裂，何不让我们醒来？

请同学们说说你见过或经历过的，或者你的亲友遇到过的交通事故。（先跟群里的同学说，再跟全班说）

同学们，面对这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命是如此的美好，如此的脆弱，我们要珍惜我们的生活，提高我们的交通安全意识，把这些惨痛的教训铭记在心。

3.学习：交通法规

这些血淋淋的教训给学生敲响了警钟！追根溯源，安全意识淡薄、粗心大意、违章违规是交通事故的根源。 ——希望每个学生心中都有交通安全这根弦，时刻记得遵守交通规则。

（3）列举不良交通行为（小组讨论、全班交流）

1.在路上追逐、捣乱

2.穿越马路隔离码头

3. 12岁以下骑自行车

4. 在大街小巷踢足球和捉迷藏很危险

5. 地下铁道上的跳绳和跳广场，阻碍交通，不安全。

6、在狭窄的街道上行走时，一定要靠右侧行走，避免少数儿童侧身行走，以免妨碍他人行走和车辆。

7。骑车上下学并排行驶，不仅阻碍交通，而且不文明，相互拥挤，还容易摔倒或撞到人。

8.在路上，有些同学喜欢骑自行车玩，不安全。

9.隔马路互相打电话打招呼也容易被行人和车辆相撞。

10.走路谈世界，不注意地面情况，很容易出事。乘车时，可以将头和手伸出车外，这样两车相遇时很容易发生事故。 .

（四）主要交通安全知识

九种不准骑自行车：

1、不要在机动车道上骑自行车。

2.自行车不反方向行驶。

3.骑自行车时不要带人。

4. 不要在自行车上闯红灯。

5.骑自行车不带伞。

6. 骑自行车时不要攀爬或支撑其他车辆。

7. 骑自行车时手不要离开车把。

8. 12岁以下不要骑自行车。

9. 骑自行车时不要突然用力转身。

交通安全五不要坐：

1.不要乘坐超载机动车。

2.不要乘坐无证、无证、报废的机动车。

3.不要乘坐非法经营的机动车。

4. 不要骑未经检查的机动车。

5. 不要乘坐货运车辆、农用车辆或拖拉机。

交通安全五项禁令：

1.无证驾驶机动车。

2.不要闯红灯。

3. 道路上不准并排站立、相互追逐、曲折奔跑、急转弯。

4.不要越过护栏。

5. 禁止在路上玩耍。

（五）老师总结

在家长的眼里，我们是准备绽放的花蕾；在老师的眼中，我们是准备飞翔的雏鹰。家长、老师们期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好的生活和学习，同学们一定要牢记交通安全！

♥️ 交通安全教育教案教学反思

在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：

（1）找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

（2）实线、斑马线，都是生命安全线。

（3）转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

（4）驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

（5）安全是生命之本，违章是事故之源。

（6）交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

（7）生命诚可贵，安全价更高。

（8）互让半步，处处通途。

（9）各行其道，平安有靠。

（10）最大的幸福是平安。

选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。

♥️ 交通安全教育教案教学反思

关于交通安全的课程活动，我们班级已经组织了很多次了，幼儿对简单的基本的交通安全问题和注意事项都有了一定的了解，于是我们换角度，不再将以前的知识反复讲，而是加入更加贴近家庭生活，从出行遇到紧急事件该怎样解决这个角度来一起讨论，结合幼儿生活经验，总结一些简单的急救知识。

首先我让孩子们自己总结了他们所知道的有关交通安全小知识，这很好的帮助幼儿回忆以往所学知识并且锻炼了他们的表达和概括能力。

接着我向幼儿展示了几种不同的交通事故的现场图片，幼儿看到图片后纷纷表示惊讶，然后我们一起讨论了这些事故是怎么发生的，是什么原因造成的，并且怎么预防。孩子们都发表了自己的看法，大家集体总结，开车的时候不能离前面的车子太近，容易发生追尾，过红绿灯的时候不能抢黄灯，要等一等，开车的时候不能打电话或者喝酒等等。对于几种常见的事故类型可能幼儿接触的不多，并不能明确分辨。

紧接着我又联系实际，深入到家庭，大班的部分孩子接受的外界事物比较多，会有孩子跟着家长开车外出的时候遇到车辆紧急抛锚事件，虽然是大人解决，但有的孩子看过解决过程，而且考虑到现在基本每个家庭都有私家车，所以针对这一点，我简单的讲解了车载三角警示牌的使用，孩子们认识了车内的三角警示标识，积累了更贴近家庭生活的安全知识。

最后我把重点集中在乘坐公共汽车出行上，刚好我们大班周三要集体乘车去烈士陵园扫墓，结合这个契机，让孩子们能将老师所传授的经验与生活实践结合起来。我们一起讨论了集体出游的基本的安全点，首先要拍好对，上车时不推搡，坐好座位后不乱跑，双手抓住前面的把手或栏杆，车子行驶过程中不在车厢内吵闹，下车后快速有序的过马路等等。另外我还简单介绍了如果乘坐公交车遇到紧急事故如何逃生，如何学会使用车内的安全锤。孩子们在周三乘坐公交车的过程中果然做到了双手抓紧把手、不大声喧哗，并且准确的找到了车内安全锤的位置，把前一天学过的知识很好地加深了印象，准确的积累了生活经验。

类似的安全课程是非常多的，大部分也都是以教师讲，幼儿听的模式进行灌输，结合实践是非常重要的，这次刚好赶上了一次集体出游，让孩子们能学以致用，增强了学习效果。

♥️ 交通安全教育教案教学反思

通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视、

掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全、

通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣、

重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识、教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识、

班会程序

(一)、课题导入

播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧、

1、教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见、然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧、

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”、生命在你手中，交通安全不容忽视、所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯、

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

安全乘车

乘坐车辆的选择、

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的、千万不可乘坐违规经营的`社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全

培训，三连保险费有没有缴都是个问题、更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上、其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车、另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车、

乘车途中的安全、

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险、不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹、在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤、安全骑车

骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道、因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”、你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生、

骑自行车不要逆向行驶、因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”、你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞、

骑自行车不要直穿十字路口、需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行、还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把、自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向、因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹、特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全、在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好、上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己、

安全走路

分道行走，自觉靠右、所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行、在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行

的规则通行、如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决、

不盲目横穿、横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的、我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心、我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留、公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身、人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害、只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上、

(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

红灯亮时行人该怎样?

黄灯亮时还可以过马路吗?

什么灯亮时才可以走?

行走时怎样注意交通安全?

骑自行车要怎样注意交通安全?

行走时怎样注意交通安全?

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走、

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走、

在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”、

骑自行车要怎样注意交通安全?

♥️ 交通安全教育教案教学反思

2016关于全国交通安全反思日安全教育教案

2016全国爱眼日主题班会教案(一)

教学目标

1、掌握近视的发病原因和预防。

2、要求学生能做到预防近视的六不要四注意以及三个一。

5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

教学重点和难点

近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。

教学过程

导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗? 站如松，坐如钟，行如风。现在你坐到了吗?

1.谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

生：谜底是眼睛。

2.(出示一些学生戴眼镜的图片)师：这些人有什么特点?

生：他们都近视了，戴眼镜。

师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。(出示课题)

新课讲授：(游戏)下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。

教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。(同学们可以给他记时)

接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。(请全班同学记时)

请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么?(说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。

1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。全国交通安全反思日安全教育教案全国交通安全反思日安全教育教案。

师：视力不良是指裸眼视力低于远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示，2005年，我国小学生视力不良率为31.67%，初中生58.07%，高中生和大学生的视力不良率分别高达76.02%，82.68%，北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位，仅次于日本。这节课，我们主要介绍近视的预防。

2.近视的危害

师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害?

(1)影响正常生活

(就业

(3)影响学生体质健康近视可致盲

3.近视的原因。

师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。

生：用表演的.形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。

师：(每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容)老师最后总结近视的原因。

(1)遗传因素

(照明、课桌椅、印刷品

(用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好

(偏食

4.近视的预防

师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因，但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢?老师把它归结为一个口诀六不要，四注意，三个一。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这六不要，四注意，三个一的内容呢?先说说六不要。你们觉得要预防近视，平时应该不要什么?

生：学生举手回答

2016全国交通安全反思日安全教育教案(二)

活动目的：

标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

一、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

二、学生汇报：

乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频车中的危险。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品在公共汽车上。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

三、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?

教师小结：

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

♥️ 交通安全教育教案教学反思

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

活动目标：

1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

活动准备：

1、邀请交警阿姨来园参与活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动。

1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的`方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

3、认识常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

二、区域活动：

带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

★述职报告之家秒懂干货合集:

小学交通安全教育教案 | 交通安全教育心得 | 交通安全教育专题 | 交通安全教育宣传 | 交通安全教育教案教学反思 | 交通安全教育教案教学反思

三、实践活动：

教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

♥️ 交通安全教育教案教学反思

一、教学目标：

通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论

二、教学过程：

（一）班会主题引言：

人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。

（二）案例引入：

各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。

（三）交通安全材料：

1、步行安全常识：步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。

2、骑车安全常识：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。

3、横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

4、道路不是游戏场：道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”。

5、避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。

三、总结：

同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。

写作在线作业三

总共30题共100分

一、单选题（共10题，共20分）

1、XXX同志的《愚公移山》一文是在中共七大闭幕上的（）。（2分）

A、闭幕词

B、发言稿

C、演讲稿

D、工作报告

★标准答案：A

☆考生答案：A

★考生得分：2分评语：

2、日常类应用文是指（）。（2分）

A、调查报告

B、请示

C、对联

D、简报

★标准答案：C

☆考生答案：C

★考生得分：2分评语：

3、《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的决定》，该标题主要的错误是（）。（2分）

A、违反决定不得夹带请示的规定

B、违反应协商同意后再发文的规定

C、错误使用文种，应使用函

D、错误使用文种，应使用报告

★标准答案：C

☆考生答案：C

♥️ 交通安全教育教案教学反思

一、教学目标

认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

三、教学准备

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

四、教学过程

（一）创设情景，激情。

老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？

是什么造成她今天的样子呢？

3、是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。

出示课题：遵守交通规则。齐读课题

过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。（做游戏：红绿灯下。）

3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？

（师课件出示路牌、禁止通行等标志。）你在哪里见过它？它的任务是什么？

小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

（四）游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验。

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）

3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

（五）我是交通安全员

那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过马路的，安不安全？说得好的同学老师奖他一颗交通安全星，好吗？

（出示课件：出示5个场景视频，师讲述，学生判断）这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？

小朋友们真能干，不仅自己注意交通安全，还为我们其他的小朋友作了很好的指导。我们班的小朋友已经学会怎样平安回家，高兴吗？

（六）总结延伸：

小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。小朋友不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣传员，为了让我们全校同学高高兴兴上学，平平安安回家！

♥️ 交通安全教育教案教学反思

一、教学目的

1、通过本节班会使学生知道珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。

4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

6、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、教学过程

(一)、引入：

1、师：孩子们，很高兴能和大家一起来上这节班会课，你们开心吗?下面我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》

2、你感觉你现在的心情如何?生谈感受。

3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)

(二)、新知

1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗?

2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在咱们看一组统计数字

3、其实很多的交通事故都是可以避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。

4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的.多，那组就获胜，下面开始：(出示选择题)

找同学分别回答问题。

5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗?为什么?我们还是分组比赛(出示图片)

6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：(出示交通标志)

7、下面咱们再来了解一下其他的交通规则：(出示)

(三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

最后祝孩子们一生平安!