茶叶营销与茶艺教学计划（精选十九篇）

茶叶营销与茶艺教学计划（精选十九篇）。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

学生茶艺教学计划

一、简介

茶艺是一项充满中国文化底蕴的技艺，其精华不仅体现在茶叶的精选、烹制和品饮过程中，还包括其博大精深的茶文化内涵以及茶道中的礼仪知识。在当今快节奏、物质化的社会环境中，学习茶艺有助于人们感受到生活中的美好与宁静，也能够提高心理素质。本文旨在介绍学生茶艺教学计划的相关内容。

二、教学目标

1. 培养学生的审美意识和动手能力，提高品味品质。

2. 培养学生良好的习惯和品德，弘扬中华茶文化。

3. 提高学生的团队合作意识，增强沟通、协作能力。

三、教学内容

1. 茶艺起源。

2. 茶艺分类、茶道礼仪。

3. 茶叶种类、品质鉴定、茶叶选购。

4. 茶叶的特点和泡法。

5. 茶具的选择、摆放和基本保养。

6. 制茶和品饮过程中的注意事项。

四、教学方法

1. 讲解法：通过教师的现场示范和讲解，了解茶艺的相关知识。

2. 操作法：学生自主操作主持茶艺会，更好地领悟茶艺技巧和礼仪知识。

3. 体验法：学生进行主题茶艺游戏，加深对茶艺的感知和认识。

4. 视频法：结合介绍茶艺的视频，在场学生成像地感受茶艺文化和技艺。

五、教学步骤

第一步：介绍茶艺文化的起源与发展历史。

第二步：学生了解茶艺的分类和茶道礼仪。

第三步：引导学生识别茶叶的品质，并掌握茶叶选购知识。

第四步：学生学习茶叶的泡法，掌握如何制作一杯好茶。

第五步：学生学习如何正确选择、摆放和保养茶具。

第六步：学生进行茶艺演示，展现所学的茶艺技巧和礼仪知识。

第七步：组织主题茶艺活动，培养团队协作精神和沟通能力。

六、教学评价

1. 实践能力评价：学生能否正确选购茶叶、制作一杯好茶等。

2. 理解能力评价：学生是否理解茶艺的文化内涵以及茶道礼仪等知识点。

3. 意志品质评价：学生是否能够遵守茶道礼仪、展现自信和人格魅力等。

七、总结

茶艺教学计划可以让学生掌握茶艺的技巧和礼仪知识，培养学生的动手能力和审美意识，也可以引导学生感受到生活中的美好和宁静。通过主题茶艺活动的形式，还可以提高学生的沟通、协作能力。我们应该以学生的需要为导向，不断推出多元化的茶艺教育方式，让更多的年轻人领悟中华茶文化的博大精深。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

目前众多电子商务企业、大中型网站，细分的行业网站，都需要专业的各种互联网专业人才，比如网站策划、网站设计、网络编辑、媒介公关、广告管理、网络咨询、 商业情报、SEO等等。而大量传统企业开展信息化

工作，同时需要具有专业能力的网络营销人才，其中商务运营经理、网络营销顾问、网络销售经理、客户维护经理、渠道销售经理、企业广告经理、商务研究研发工程师、服务营销代表等职位最为热门。

大量传统企业开展初级电子商务，需要大量具有专业能力的网络营销人才，其中商务运营经理、网络营销顾问、网络销售经理、客户维护经理、渠道销售经 理、企业广告经理、商务研究研发工程师、服务营销代表等职位最为热门。

但是目前大多数企业都是由那些对专业市场很有经验，但对网络营销策划一窍不通的传统营销人员，或是一些以技术为“纲”的网络技术人员“客串”网络营销策划人员。当前网络营销人才非常紧缺，已成为各公司竞相争夺的对象，就业前景非常广阔。

未来十年针对企业网站的维护管理、营销推广而言，就需要数以百万的网络营销策划人才。技术因素和信息消费者数量的增加一直在激励着网络营销。在经济 危机背景下，大多数市场都在下滑，保留客户的压力加速了这一趋势。企业将扩大网络营销的范围，以寻求更多更有效的客户。

未来每家企业都需要网络营销人才，只要互联网不死，网络营销人才的前景就是无比的灿烂光明。

女孩子学网络营销一样有成就!每个人的能力都不一样，面对机遇，只有男孩子才适合吗?不!女孩的细心和专注，在网络营销领域的优势甚至超过男孩。如果你是女孩，你对网络营销有浓厚的兴趣，那么不要犹豫，只需要参加我们的网络营销课程学习，就可以帮助你实现理想。在网络营销学院已就业学员中，女生受到公司更多亲睐，抢手程度不亚于男生!

截至12月底，手机网民数量为4.2亿，中国网民数达到5.64亿，全年新增网民5090万人，普及率为42.1%，增速趋缓。

微博用户规模为3.09亿，较底增长了5873万。域名总数为1341万个，其中“.CN”域名总数为751万，“.中国”域名总数为28万。中国网站总数(即网站的域名注册者在中国境内的网站数)回升至268万个(去年底只有183万)。

20，中国网民人均每周上网时长达到20.5小时，IPv4地址数为3.31亿，IPv6地址12535块/32。国际出口带宽为1,899,792Mbps，相比之下，根据世界银行的数据，香港的国际带宽就有3,826,000 Mbps.。

随着企业对网络营销业务的需求和网络营销人员的缺乏，导致网络营销工程师这一职业非常吃香。纵观全国，众多企业已经开始开出较高的薪酬来招聘网络营销人员。就北京的行情，网络营销的薪资待遇一般为4000-0之间。 网络营销相关专业(国内大专院校尚无此正规专业)毕业或网络营销专业培训机构(毕业的网络营销工程师：3000-5000 。2年网络营销经验人才：5000-8000 。4年正规网络营销公司经验：8000-15000 。有成功案例者，高学位人才、网络营销主管等：10000-20000 。这一数据表明，网络营销工程师不仅仅是一份普通的工作，更是一份你迈向小资生活的保障。网络营销工程师成为当今最给力的职业。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

近年来，随着茶文化的兴起和提倡文明礼仪的社会氛围，越来越多的人开始关注茶文化并愿意学习茶艺，以提高自身修养和深化人与人之间的交往。在这样的背景下，开展学生茶艺教学计划，不仅可以帮助学生巩固和拓展茶文化知识，更加强了学生文化素养，提高学生礼仪修养，促进班级和谐相处，是一项富有意义的活动。本文将从以下三个方面展开讨论学生茶艺教学计划。

一、学生茶艺教学计划的意义

通过开展学生茶艺教学计划，可以带给学生用茶、泡茶、品茶的多种茶文化体验。首先，茶文化是中华传统文化中的重要组成部分，它具有极高的价值，茶文化研习不仅有益于提高学生的文化素养，更有利于激发学生对中华传统文化的热爱。其次，学生茶艺教学计划还有助于提高学生的文化素质，培养学生的良好生活习惯，从而更好地适应社会发展的要求，塑造学生的良好的心理素质和文明学习大环境。最后，通过开展学生茶艺教学计划，也有助于提高学生的修养，增强学生的人文关怀，加强班级同学之间的和谐相处，促进班级氛围的融洽。

二、学生茶艺教学计划的实施

那么，该如何实施学生茶艺教学计划呢？一般来说，实施茶艺教育需要从以下几个方面入手：理论学习，茶具学习，茶艺表演，互动分享等。首先，学生可以先通过讲授中国传统茶文化及简单介绍茶类来了解茶文化。然后，学生可以学习各种独特的茶具和其使用场景，这样有针对性的茶艺学习，也是将理论与实务相结合的一种好途径。茶艺表演是茶艺学习不可或缺的组成部分，教导学生如何掌握基本的茶艺技巧，进行实用性的茶艺表演。最后，在分享过程中，同学之间可以互相交流自己的心得体会，也可以促进班级同学之间的交流与合作。

三、学生茶艺教学计划的实际效果

学生茶艺教学计划的实益很多，具体表现在：提高学生的文化素养和礼仪修养。茶艺学习的过程，不仅让学生了解到传统文化的价值，更加深了文化底蕴，同时，学习茶艺的过程，也可以帮助学生掌握优良的礼仪规范，提高了学生生活习惯的质量。茶艺教育还可以开拓思维，培养学生的品味和判断力。在茶艺学习过程中，学生需要了解不同种类茶叶的产地、名称、特点等知识信息，与此同时，也在不断发展自己的品味和判断力。最后，茶艺教育可以促进班级的良好氛围，增强同学之间的交流与沟通。同学们在学习过程中，可以相互学习、相互进步，建立友谊，加强班级之间的团队精神。

总之，通过实施学生茶艺教学计划，可以带给学生认识中国传统文化的方法和途径，提高了学生的文化素养和性格修养，加强班级同学之间的交流与沟通，是一项颇具意义的活动。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

文化是中华传统优秀文化的组成部分，其内容十分丰富，涉及科技 教育、文化艺术、医学保健、历史考古、经济贸易、餐饮旅游和新闻 出版等学科与行业，包含茶叶专著、茶叶期刊、茶与诗词、茶与歌舞 、茶与小说、茶与美术、茶与婚礼、茶与祭祀、茶与禅教、茶与楹联 、茶与谚语、茶事掌故、茶与故事、饮茶习俗、茶艺表演、陶瓷茶具 、茶馆茶楼、冲泡技艺、茶食茶疗、茶事博览和茶事旅游等廿一个方面。

茶叶种类说明

1. 绿茶：茶是不经过发酵的茶，即将鲜叶经过摊晾后直接下到一二百度的热锅里炒制，以保持其绿色的特点。

主要花色有：西湖龙井茶、日照绿茶、雪青茶、碧螺春茶、黄山毛峰茶、庐山云雾、六安瓜片、蒙顶茶、太平猴魁茶、顾渚紫笋茶、信阳毛尖茶、竹叶青、都匀毛尖、平水珠茶、 西山茶、雁荡毛峰茶、华顶云雾茶、涌溪火青茶、敬亭绿雪茶、峨眉峨蕊茶、都匀毛尖茶、恩施玉露茶、婺源茗眉茶、雨花茶、莫干黄芽茶、五山盖米茶、普陀佛茶、西农毛尖。

2. 红茶 ：红茶与绿茶恰恰相反，是一种全发酵茶(发酵程度大于80%)。红茶的名字得自其汤色红。

主要花色有：祁门红茶、滇红、英德红茶、正山小种红茶等。

3. 黑茶：黑茶原来主要销往边区，像云南的普洱茶就是其中一种。普洱茶又分两种《一是传统普洱茶也就是生茶》，是以云南特有的大叶种晒青毛茶，经蒸压自然干燥一定时间贮放形成的特色茶。另一种也《就是现代普洱茶 也就是熟茶》是经过潮水微生物固态发酵形成的。普洱茶具有降脂、减肥和降血压的功效，在东南亚和日本很普及。不过真要说减肥，效果最显著的还是乌龙茶。

4. 乌龙茶 ：乌龙茶也就是青茶，是一类介于红绿茶之间的半发酵茶。乌龙茶在六大类茶中工艺最复杂费时，泡法也最讲究，所以喝乌龙茶也被人称为喝工夫茶。

主要花色有：武夷岩茶、安溪铁观音、凤凰单丛、冻顶乌龙茶等。

5. 黄茶 ：著名的君山银针茶就属于黄茶，黄茶的制法有点像绿茶，不过中间需要闷黄工序。

主要花色有：君山银针、沩山毛尖、霍山黄芽、霍山黄大茶等。

6. 白茶：白茶则主要是通过萎凋、干燥制成的。白茶外形、香气和滋味都是非常好的。

主要花色有：白毫银针、白牡丹 。

将上述几种常见的分类方法综合起来，中国茶叶则可分为基本茶类和再加工茶类两大部分：

基本茶类

绿茶——我国产量最多的一类茶叶，其花色品种之多居世界首位。绿茶具有香高、味醇、形美、耐冲泡等特点。其制作工艺都经过杀青一揉捻一干燥的过程。由于加工时干燥的方法不同，绿茶又可分为炒青绿茶(龙井)、烘青绿茶(黄山毛峰)、蒸青绿茶(恩施玉露)和晒清绿茶(滇绿)。

绿茶是我国产量最多的一类茶叶，全国18个产茶省(区)都生产绿茶。我国绿茶花色品种之多居世界之首，每年出口数万吨，占世界茶叶市场绿茶贸易量的70%左右。我国传统绿茶--眉茶和珠茶，向以香高、味醇、形美、耐冲泡，而深受国内外消费者的欢迎。

红茶——红茶与绿茶的区别，在于加工方法不同。红茶加工时不经杀青，而且萎凋，使鲜叶失去一部分水分，再揉捻(揉搓成条或切成颗粒)，然后发酵，使所含的茶多酚氧化，变成红色的化合物。这种化合物一部分溶于水，一部分不溶于水，而积累在叶片中，从而形成红汤、红叶。红茶主要有小种红茶(正山小种)、工夫红茶(祁红)和红碎茶(立顿红茶)三大类。

青茶(乌龙茶)——属半发酵茶，即制作时适当发酵，使叶片稍有红变，是介于绿茶与红茶之间的一种茶类。它既有绿茶的鲜爽，又有红茶的浓醇。因其叶片中间为绿色，叶缘呈红色，故有“绿叶红镶边”之称。

白茶——是我国的特产。它加工时不炒不揉，只将细嫩、叶背满茸毛的茶叶晒干或用文火烘干，而使白色茸毛完整地保留下来。白茶主要产于福建的福鼎、政和、松溪和建阳等县，有“银针”、“白牡丹”、“贡眉”、“寿眉”几种。

黄茶——在制茶过程中，经过闷堆渥黄，因而形成黄叶、黄汤。分“黄芽茶”(包括湖南洞庭湖君山银芽、四川雅安、名山县的蒙顶黄芽、安徽霍山的霍内芽)、“黄小茶”(包括湖南岳阳的北港在、湖南宁乡的沩山毛尖、浙江平阳的平阳黄汤、湖北远安的鹿苑)、“黄大茶”(包括的广东大叶青、安徽的霍山黄大茶)三类。

黑茶——原料粗老，加工时堆积发酵时间较长，使叶色呈暗褐色。是藏、蒙、维吾尔等兄弟民族不可缺少的`日常必需品。有“湖南黑茶”、“湖北老青茶”、“广西六堡茶”、四川的“西路边茶”“南路边茶”、云南的“紧茶”、“饼茶”、“方茶”和“圆茶”等品种。

再加工茶类

以各种毛茶或精制茶再加工而成的称为再加茶，包括花茶、紧压茶，液体茶、速溶茶及药用茶等。

药茶——将药物与茶叶配伍，制成药茶，以发挥和加强药物的功效，利于药物的溶解，增加香气，调和药味。这种茶的种类很多，如“午时茶”、“姜茶散”、“益寿茶”、“减肥茶”等。

花茶——这是一种比较稀有的茶叶花色品种。它是用花香增加茶香的一种产品，在我国很受喜欢。一般是用绿茶做茶坯，少数也有用红茶或乌龙茶做茶坯的。它根据茶叶容易吸附异味的特点，以香花以窨料加工而成的。所用的花品种有茉莉花、桂花、珠兰等好几种，以茉莉花最多。

从世界上来看，在以上类茶中，以红茶的数量最大，其次是绿茶，最少的是白茶。

六大基本茶类(具体茶名补充)

1.绿茶类西湖龙井;惠明茶;洞庭碧螺春;顾渚紫茶;午子仙毫;黄山毛峰;信阳毛尖;平水珠茶;宝洪茶;上饶白眉;径山茶;峨眉竹叶青;南安石亭绿;仰天雪绿;蒙顶茶;涌溪火青;仙人掌茶;天山绿茶;永川秀芽;休宁松萝;恩施玉露;都匀毛尖;鸠坑毛尖;桂平西山茶;老竹大方;泉岗辉白;眉茶;安吉白片;南京雨花茶;敬亭绿雪;天尊贡芽;滩茶;双龙银针;太平猴魁;源茗茶;峡州碧峰;秦巴雾毫;开化龙须;庐山云雾;安化松针;日铸雪芽;紫阳毛尖;江山绿牡丹;六安瓜片;高桥银峰;云峰与蟠毫;汉水银梭;云南白毫;遵义毛峰;九华毛峰;五盖山米茶;井岗翠绿;韶峰;古劳茶;舒城兰花;州碧云;小布岩茶;华顶云雾;南山白毛芽;天柱剑毫;黄竹白毫;麻姑茶;车云山毛尖;桂林毛尖;建德苞茶;瑞州黄檗茶;双桥毛尖;覃塘毛尖;东湖银毫;江华毛尖;龙舞茶;龟山岩绿;无锡毫茶;桂东玲珑茶;天目青顶;新江羽绒茶;金水翠峰;金坛雀舌;古丈毛尖;双井绿;周打铁茶;文君嫩绿;前峰雪莲;狮口银芽;雁荡毛峰;九龙茶;峨眉毛峰;南山寿眉;湘波绿;晒青;山岩翠绿;蒙顶甘露;瑞草魁;河西圆茶;普陀佛茶;雪峰毛尖;青城雪芽;宝顶绿茶;隆中茶;松阳银猴;龙岩斜背茶;梅龙茶;兰溪毛峰;官庄毛尖;云海白毫;莲心茶;金山翠芽;峨蕊;牛抵茶;化佛茶;贵定云雾茶;天池茗毫;通天岩茶;凌云白茶;蒸青煎茶;云林茶;盘安云峰;绿春玛玉茶;东白春芽;太白顶芽;千岛玉叶;清溪玉芽;攒林茶;仙居碧绿;七境堂绿茶;南岳云雾茶;大关翠华茶;湄江翠片;翠螺;窝坑茶;余姚瀑布茶;苍山雪绿;象棋云雾;花果山云雾茶;水仙茸勾茶;遂昌银猴;墨江云针。

2.乌龙茶类武夷岩茶;武夷肉桂;闽北水仙;铁观音;白毛猴;八角亭龙须茶;黄金桂;永春佛手;安溪色种;凤凰水仙;台湾乌龙;台湾包种;大红袍;铁罗汉;白冠鸡;水金龟。

3.红茶类祁门功夫;湖红功夫;滇红功夫;功夫红茶;宁红功夫;宜红功夫;越红功夫;川红功夫;政和功夫;闽红功夫;坦洋功夫;白琳功夫。

4.白茶类银针白毫;白牡丹;贡眉。

5.黄茶君山银针;蒙顶黄芽;北港毛尖;鹿苑毛尖;霍山黄芽;沩江白毛尖;温州黄汤;皖西黄大茶;广东大叶青;海马宫茶。

6.黑茶类湖南黑茶;老青茶;四川边茶;六堡散茶;普洱茶。

再加工茶(补充)

1.紧压茶类沱茶;竹筒香茶;普洱方茶;米砖茶;黑砖茶;花砖茶;茯砖茶;湘尖茶;青砖茶;康砖;金尖;方包茶;六堡茶;圆茶;饼茶。

2.花茶类茉莉花茶;珠兰花茶;桂花茶;金银花茶;白兰花茶;玫瑰花茶;玳玳花茶。

三、有茶名实际并非茶之“茶”：绞股蓝茶;杜仲茶;松针米茶;罗布麻茶;人参茶;菊花茶;桑芽茶;金银花茶;桂花茶;薄玉茶;刺五茄茶;虫茶;柿叶茶;青豆茶;玄米茶;锅巴茶;老鹰茶;老姜茶;红枣茶;竹叶茶;玉米须茶;车前草茶;丹参茶;胖大海茶;番泻叶茶;钩藤茶

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。

一、本期教学目标

1、通过教学活动，让学生在知道“人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重另人，以人宽容”“懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为”。

2、通过学习“学校和班组等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。培养现代民主意识”让学生了解建立民主平等的重要性。

3、本单元为地方特色教材。引导学生了解乡村的新面貌，了解经济、法制建设、文化活动、农村新形象。

4、通过学生生活中的所见所闻所感，了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。

5、让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发学生的爱国情感和民族自信心。

二、本期要重点解决的教学问题

由于教材综合性和情感性较强，考虑在引导学生学习品德和社会知识的同时，如何建立一种开放性。让教材的“话题引子”激发学生的学习欲望，同时尽可能让学生深入到社会，通过实地调查、参观、扩展到生活的方方面面，加强课内外结合，强调学习活动的延续性和完整性，借助现代信息技术，让学习活动在时间、空间上得到开放。因此，在教学中要重视运用读书、实践、讨论、探究的方法，激发学生对教材内容的学习热情，创设合理的情境让学生适当体验，把品德知识的学习上升到一种情感的体验和良好行为习惯的培养。

三、教改措施

1、课前认真钻研教材，充分备课，保质保量地上好每一节课。

2、课内课外相结合，灵活运用各种教学手段，开展丰富多彩的教学活动，理论联系实际。充分利用晨会、班队会等对学生进行思想品德教育。

3、针对本班实际情况，开展丰富多彩的课外活动，有的放矢，因材施教，做好后进生的思想道德教育工作，使之端正学习态度，力所能及地接受各科知识。

4、重视学生良好学习习惯的培养，坚持不懈地把良好习惯的培养落到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面。

5、在其它各科中，有机渗透思想品德教育。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

近年来，茶文化在国内越发流行，越来越多的人开始对茶文化产生兴趣，但是，真正熟练掌握茶艺的人却并不多。对于学生来说，学会茶艺不仅能够增长知识，也是一种美德，能够提升个人品味与修养。因此，我们提出了“学生茶艺教学计划”，旨在让更多学生学会茶艺，提高他们的文化素养。

一、教学计划介绍

“学生茶艺教学计划”是一项全面的茶艺教学计划，旨在通过系统、科学的教学，将茶艺传承下去。计划分为三个阶段，每个阶段的教学内容和难度都不一样。第一阶段是初级班，主要从基本的茶具、茶叶的认识入手，教学生做出基本的茶饮，初步了解茶艺文化。第二阶段是中级班，学生需要学习更多的茶艺知识和技术，掌握茶艺的基本技巧，包括冲泡、斟茶、品茶等，培养学生的细心和耐心，提高他们对于茶的认识和爱好。第三个阶段是高级班，学生需要进一步学习新茶艺技巧，如点茶、吐芽、茶空等，更深层次地感受到茶艺的精髓。

二、教学目标

该教学计划的主要目标是培养学生全面发展，提高其文化素养、人际交往能力、个人品味与修养。具体目标如下：

1.让学生对茶艺文化有初步的了解，培养他们对茶艺文化的兴趣和热爱；

2.通过茶艺教学，让学生掌握基本的茶艺技能和方法，做出美味的茶饮；

3.培养学生的团队合作精神，在分组演练中相互协作、互相学习，提高他们的人际交往能力；

4.让学生爱上茶文化，提高他们的生活品质和文化素养；

5.让学生更好地了解自己，通过茶艺的修养提高其细心和耐心，锻炼自控能力。

三、教学内容

本教学计划主要包括以下几个方面的内容：

1.认识茶艺文化，了解茶的起源、发展以及对中国文化的影响；

2.学习茶类的分类、茶叶的制作工艺、茶壶、茶杯等茶具的种类和选择；

3.掌握茶艺技巧，如茶叶的冲泡、斟茶、保温、品茶、萃取等；

4.学习茶的鉴别方法，以及如何选购和存储茶叶；

5.学习茶艺礼仪，如茶道的进门礼、献茶礼、道别礼等。

四、教学方法和手段

本教学计划将采用以下教学方法和手段：

1.经典茶艺名家的讲座和茶艺表演，寓教于乐，提高学生对茶艺的热爱和认知；

2.实践性教学法，通过分组演练，让学生互相学习，相互检查，加深技能的巩固和理解；

3.互动式教学法，通过自主学习和提问，让学生更深入地了解茶艺文化并探索新的茶艺技能；

4.实景教学法，通过参观茶庄和制茶工厂等茶艺场所，深化学生对茶文化的了解和感知。

五、教学评估

本教学计划将采用以下方法对学生进行评估：

1.课堂出勤率：学生需要按时参加课堂，缺课不得超过规定次数；

2.茶艺作品评选：分阶段对学生提交的茶艺作品进行评选；

3.小组讨论：考核学生解决问题的能力以及团队合作精神；

4.学习笔记：要求学生及时记录所学内容，形成笔记，检验学习效果。

六、总结

“学生茶艺教学计划”旨在通过系统科学的教学方式，让学生更全面地了解茶文化，掌握更为丰富的茶艺技能和修养，培养其文化素养和品味。茶文化是中国传统文化的一部分，是中华民族的瑰宝，它不仅是历史的见证，更是当今人们生活的美好情趣和修养。这个计划的实施，不仅能够让学生学习到更多的茶艺知识和技能，也能够激发他们研究茶艺并探究中国古老文化的热情，为传承中华文化做出贡献。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

1、茶香春，醉陆羽。

2、茶香春，乐满园。

3、茶香春，坪秋。

4、饮领食尚茶香春，赫赫有茗天下闻。

5、茶香春，香美心。

6、一品茶香春，悠然好生活。

7、茶香春，香郁醇。

8、茶香春，醇香春。

9、茶香春，醉了心。

10、茶香春，真朋友。

11、茶香春，品意浓。

12、茶香春，香郁醇。

13、茶香春，醉茗心。

14、茶香春，香醉人。

15、安溪茶香春，质量万里行。

16、茶香春，醉茶神。

17、一品茶香春，悠然好生活。

18、茶香春，香美心。

19、茶香春，醉陆羽。

20、茶香春，扬天下。

21、诗读道德经，茶品茶香春。

22、茶香春，品诗韵。

23、茶香春，中华茗。

24、茶香春，中华魂。

25、茶香春，陆羽心。

26、茶香春，真朋友。

27、茶香春，出茗门。

28、茶有味，行无疆。

29、茶香春，醉美心。

30、茶香春，正年轻。

31、茶香春，中华美。

32、茶香春，肠通顺。

33、品味茶香春，健康伴你行。

34、品茶香春，行人生路。

35、茶香春，醉了心。

36、行杯饮，茶香春。

37、茶香春，韵味纯。

38、茶香春，醇香春。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

学生茶艺教学计划

茶艺是中国传统文化的重要组成部分，它具有集礼仪、文化、艺术于一身的优美特点。在现代社会，茶艺已成为一种受欢迎的文化艺术形式，被越来越多的人所喜爱。在这样的背景下，我们决定开展“学生茶艺教学计划”，旨在让更多的学生了解和学习茶艺文化。

一、教学目标

1.了解茶文化的历史渊源和现代变化

2.学习基本的茶艺知识和技巧，掌握正确泡茶的方法

3.培养学生的文化素养，促进学生个性的完善和健康成长

二、教学内容

1.茶文化的历史渊源

2.茶艺的基本知识和技巧

3.茶叶的品种、特点和卫生知识

4.茶具的种类、维护和使用方法

三、教学方法

1.讲解法：通过语言的表达来进行相关知识的传授。

2.实践法：给学生提供茶具和茶叶，实际操作茶艺。

3.互动法：让学生通过问题互相交流，共同学习和提高。

四、教学过程

1.熟悉茶文化

通过精心制作的ppt，让学生了解中国茶文化的渊源，了解茶的品种和特点，了解茶页面茶文化。

2.茶艺基础知识

授课老师会介绍茶艺的基本知识和技巧，比如说茶艺的步骤和注意事项，讲解主要风格的茶艺的特点，老师将配合动手示范，将对学生形成直观的印象，并提供相应的手册和视频。

3.茶叶的品种和卫生知识

通过介绍茶叶的品种和特点，学生学会了解什么是红茶、绿茶、黑茶、乌龙茶等，学习如何区分茶叶的品质，并且掌握一些茶叶的口感和滋味。

通过对茶叶卫生知识的讲解，让学生了解如何保存茶叶，并避免茶叶受到外界环境的影响，实现保质保存。

4.茶具的种类和使用方法

茶具在泡茶中起到了很大的关键性作用，这些茶具不仅对茶的品质有很大的影响，而且在不同的场合下，茶具使用的不同也会对茶文化产生不同的效果。

学生们将随着讲解老师一起学习，了解茶具的种类和使用方法，同时老师也会经常检查学生什么时候需要使用不同的茶具。

五、教学效果

通过本次茶艺教学计划，使学生们对传统的茶文化有了更深入的了解，并掌握了一定的基本茶艺知识，此外，在学习过程中，学生还提升了自己的文化素养，丰富了自己的生活经验，培养了自己的个性、修养和理性思维能力等方面。这对学生将来进入社会和工作场所奠定了良好的基础。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

学生总体思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重

1促进学生对社会的关注和对人的关注。

2．以学生的生活经验为基础，．以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

3．教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4．培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

五、教学措施

１.利用直观教具，引起学生的注意力。

２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。

３.充分发挥现代化教育手段的作用。

４.力争体现“用中学、学中用”的原则。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

一、学生基本情况分析

经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的`不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面发展。

二、全册教学内容

1、我爱我的身体——通过引导儿童认识自己身体的整体结构及其各个组成部分，了解身体各个部分的特征和基本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以帮助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。

2、收获中的学习与发现——通过让儿童直接参与校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。

3、诚实的好孩子——随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得诚实守信是社会生活的一个基本规则，是每个公民的基本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。

4、我爱我生活的地方——培养儿童对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自己家的基础上，进一步爱自己生活的地方，爱自己的家乡。

5、水和我们的生活——引导儿童在已有学习经验的基础上，科学地认识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和宝贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初步意识。

6、怎样做好事——引导儿童学习去做力所能及的好事，懂得好事应从自己身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。

三．全册教学目标

1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。

2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。

3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。

四、具体内容

周次教学内容教学目标

第一周了解我的身体

1．感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发展自我意识。

2．关爱自己的身体，能主动帮助他人。

3．了解自己身体的各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。

第二周保护我的身体

1。树立健康的生活意识对自己身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。

2。懂得爱护自己的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动纠正自己的不良行为与姿势。

3。知道身体部位的特点、功能，获得保护身体健康的知识。

第三周 收获的感觉真好

1、感受金秋十月是收获的季节，能积极参加收获劳动，体验收获的喜悦。

2、了解秋天与人们生活的关系，以及人们进行各种收获的劳动。

3、认识和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。

第四周粮食来得容易

1、对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来之不易。

2、通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。

3、了解本地区主要生产的粮食品种。

第五周植物生长的秘密

1、通过对农作物生长过程的了解，让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。

2、了解本地区有关农作物的知识。

3、了解水稻、花生等植物生长的过程。

第六周 我们这里的农品

1、对本地区生产的农作物进行调查，培养儿童的探究能力。

2、与同学相互合作，进行农产品有什么作用的社会调查。

3、知道本地的粮食作物达的作用和用途。

第七周诚实故事会

1、积极参加故事会的交流、表演、能感受诚实带来的美好体验。知道说谎害处大，能初步分辨是非。

2、介绍和交流自己了解的诚实故事。

3、学会收集、表演故事，发展学生的表达和有创意的表达能力。

第八周 诚实的孩子人人夸

1、体验坦诚沟通带来的快乐几对诚实行为的积极认同感。

2、能够较全面、客观的2看待自己和别人说谎的现象几原因，并领悟一些诚实做人的道理。

3、增强说实话、不说谎的诚实意识。

第九周 我们生活的地方真美

1、能感受自己生活环境的整洁与美丽，萌发热爱自己生活的地方的情感。

2、了解内、关心自己生活的地方的发展变化。

3、能从多角度发现、感受社区的美丽。

4、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。

第十周我们生活的饿地方真方便

1、了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的关系。

2、熟悉自己生活的地方的服务设施和功用设施机构。

3、学会利用与自己关系密切的公共设施、场所等。

第十一周 我们生活的地方真温暖

1、体验在小区（乡村）里生活的温暖，对为社区服务的劳动者的感激。

2、学会关心和帮助社区里有困难的人，用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。

3、了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。

第十二周 爱护我们生活的环境

1、热爱自己生活的环境，养成关心、爱护自己生活环境的习惯。

2、能用实际行动关心、爱护自己生活的环境。了解社区的环境状况。

3、知道如何保护环境，爱护公共设施。能为保护环境做力所能及的事情。

第十三周 我们的生活里不开水

1、感受水给我们带来的便利，激发爱水的情感。

2、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。

第十四周 变来变去的水

1、喜欢做水的实验，有探究水的浓厚兴趣和欲望。

2、在探究水的过程中注意安全、卫生、合作。

3、了解水的物理特性，掌握水的三态变化知识。

第十五周 保护水，节约水

1、有节约用水、保护水资源的意识和责任感，养成节约用水的行为个习惯。

2、增长如何保护水资源的社会知识。

3、掌握节约水、保护水资源的方法。

第十六周 从身边的小事做起

1、愿意并积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现。

2、知道乐于助人是一种高尚品德，能从身边的小事做起，逐步养成做好事的好习惯。

3、培养学生简单的劳动技能，具有初步的做好事的基本能力。

第十七周做好事不是为表扬

1、培养愿意为别人、为集体服务的情感，在做好事后能获得给别人带来快乐时，自己也快乐的体验。

2、懂得做好事不是为了表扬的道理，做到校内外表现一个样，培养诚实的好品德。

3、知道在生活中有一些人会有不同的困难或难处，需要别人的帮助，我们应该尽力帮助他们。

4、要学会友善的帮助别人。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的'良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新

学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际情况，课间操以巴山舞和韵律操为主，组织学生开展大课堂活动。

4、抓好学生课外体育活动的管理

课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调解决活动中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要注意场地、器材合理分配，并有防止伤害事故的措施。10月举行一年一次的秋季运动会，为市中学生田径运动会选拔体育运动员。

5、依照新课程标准，搞好体育课改活动

在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展。

6、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平

冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校的田径竞技水平，决定对部分优秀的田径运动员进行集训，项目分跑、跳、投三大项，训练注重学生的耐力跑，技巧和技术方面，每周训练三次。

三、具体工作安排

九月：

1、组建我校篮球运动队，迎接当阳市举行的第六届中学生篮球赛。

2、组建毽球队，为明年的中学生毽球赛做准备。

3、添置部分体育器材。

4、制定学校体育工作计划。

5、进行新操的培训、教学工作，达到人人会做。

十月：

1、召开全体体育教师会议。

2、学校组织进行上体育公开课。

3、选拔优秀田径苗子，进行冬季集训。

4、制定冬训计划，逐步进行实施。

5、学校组织开展秋季田径运动会。

6、运动会总结。

十一月：

1、学校组织全校的巴山舞和韵律操的比赛活动，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

2、进行校内体育与健康达标课。

十二月：

班级篮球赛的开展。

xx年一月：

1、长跑比赛。

2、学校体育工作总结

3、冬训小结。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

求职者的个人能力在个人简历中非常重要，能力在一定程度上，也体现了自身的价值。求职者的个人能力所包含的范围也很广，总体说来所具有的能力越多越好，特别是英语能力、计算机能力这些硬实力。

教育背景：

专业描述： 熟练掌握了网络营销的知识(SEO、百度推广、互动营销、电子商务)相关知识，以及熟练运作商城，网站搭建，互动营销：微信，微博营销推广公众号建立，以及百度推广，天猫，淘宝，京东店铺运作及运营

培训经历：

培训机构： 厦门北大青鸟信息技术学校 ( 206月 - 203月 )

所属行业： 石化·化工·采掘·冶炼·矿产 公司性质： 私营.民营企业

公司名称： 厦门淘沙电商网络科技有限公司 ( 年3月 - 12月 )

工作描述： 电商运营主管：每日负者安排整个电商团队的工作安排及运作和维护

公司名称： 福建泉州中天集团妇幼用品有限公司 ( 4月 - 1月 )

工作描述： 电商运营总监：负责电商部门的指导及运转和考核工作，以及和线下营销部，国贸部，企划部的协调工作以及跟踪产品的质量把关问题

自我评价： 本人责任心强，有良好的带团能力和团队合作能力，沟通能力以及良好的执行力;良好分析和逻辑思维能力;大局把握能力; 熟练掌握商城，天猫，淘宝，阿里巴巴，京东，折800，51返利网，微信公众号，微商城，运营运作能力，熟练掌握了网络营销的知识(SEO、百度推广、互动营销、电子商务)相关知识 目前在福建泉州福建中天(集团)妇幼用品有限公司担任整个线上电商部运营总监职务

个人简历如何能写好也是需要有技巧的，根据相关调查显示，求职的个人简历如果是通过专业指导后，其成功通过率可以提高百分之四十三。因此，现在很多求职者在写个人简历的`时候，也会先学习写个人简历的技巧。

关于个人简历的写作技巧，包含有很多方面，像是个人简历的真题设计、个人简历的模板，还有个人简历内容等等。在学习写好个人简历之前，首先还需要对个人简历的整体信息进行了解。

人们在求职中为什么要写个人简历?个人简历在求职中起到怎样的作用，是决定个人简历内涵的因素。而个人简历的根本内涵具有了，则个人简历的质量也就会大大的提高。那么，在学习写个人简历之前，就要了解到写个人简历的根本内涵有哪些。包括作用、效果、基本的内容等等。

个人简历的好坏是由谁来评判的呢?当然是由招聘的企业公司，你所写的所有个人简历，想要起到求职效果基本上都写给用人单位看的。因此，用人单位来决定个人简历的质量好坏，那么用人单位对个人简历的看法也就非常重要了。在写个人简历之前，也需要了解用人单位的对个人简历的看法。

最后写好个人简历也需要知道重点所在，一份个人简历上必然要有侧重点，而如何把握侧重点，就要看了解制作个人简历重点所在。在个人简历中，了解一些个人简历描述工作经验的技巧分析介绍，也能提高整体的质量。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

一、学生情况分析

本学期我担任六年级一班、六年级二班、六年级七班、六年级八班品社课下册的教学工作。高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析

⬬述职报告之家老司机选:
• 教学计划与目标 | 教学计划 | 色彩教学计划 | 体育教学计划 | 茶叶营销与茶艺教学计划 | 茶叶营销与茶艺教学计划

该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点，增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。

本册教材共有五个单元，每个单元下设了几个主题，各单元体例结构如下：

主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。

提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或展开相应的活动。

旁白：作为和学生对话，沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考或揭示某个观点，有时向学生提出问题，作用相对灵活。

情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。

照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野，丰富认知，加深体验，开展活动等。

图标：包括?活动、交流、小资料?等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。

学生作品：有时是提供一个可讨论的案例，有时是体现学习过程，呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。

空白框：启发学生表达自己的思想感情与对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。

三、教学理念

1、全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体，教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极地生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。工作计划

3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的，教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提

供充分的空间，注意引导学生从自己的世界出发，永多种感官去观察，体验，感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

4、充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生的整个生活空间和学生丰富多彩的现实生活联系起来，教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括审核生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化，及时丰富，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能相社会延伸，为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会，参与社会，适应社会的能力。

四、教学要求：

1、让学生初步认识和创造对一个人，一个民族，一个国家的重要性，懂得创造并不神秘，人人都能创造;勇于尝试创造，体验创造的快乐。

2、了解工业、农业生产与认得日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧，尊重工人和农民珍惜他们的劳动成果。感受科学技术对工农业生产的影响，认识科学技术发展的重要性。

3、感受现代通信和现代传媒与人们生存的关系;了解现代通信和现代传媒的种类与方式。

4、简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣，初步了解科学技术与人们生活社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学精神与科学态度，知道一些著名的建筑，文学作品等在人类历史上具有主要价值。

5、知道实际的海陆分布及主要地形等基本常识。知道一些国家地区民族不同的风情，了解各种文化的差异性和丰富性，尊重和欣赏不同民族和不同文化的创造成果。

五、教学进度表

略

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

20xx年11月，安吉白茶行业领导品牌世外茗源提出了一个争议性观点：比之咖啡这样的饮料，不可否认，茶叶更加绿色、更加健康，相信越来越多渴望健康、渴望成功的人，会青睐茶叶，选择茶叶，甚至会出现茶叶战胜咖啡的局面。

也就是说，在健康观念的引导下，中国有可能会出现茶叶战胜咖啡的局面，即“白茶取代咖啡”，即“白茶娶妃”事件。

“白茶娶妃”一经抛出，即引发了一场口水战。专家、学者、网友，各路代表纷纷站了出来，各抒己见，发表自己的看法。随后的局势也是峰回路转，跌宕起伏，此消彼长，“白茶娶妃”事件被传得沸沸扬扬。

据今，“白茶娶妃”的影响已持续了半年光景。在“白茶娶妃”产生强大传播效果和社会效果的震撼下，我们一同来换个角度，进一步探讨“白茶娶妃”。

中国茶叶缺什么？“白茶娶妃”应运而生

中国有着悠久而深远的产茶历史；名茶林立，有知名度、有良好的生态环境、有扎实专业技术人才的茶类数量不在少数；茶叶产量高居世界第一，声名远播。然而对中国茶叶品牌来说，中国茶叶不仅缺乏强势的茶叶企业品牌，更缺少对茶叶价值和性能的高认识度，例如，普遍缺乏对茶叶健康价值的高认知度。

着名品牌专家、远卓品牌策划机构策划总监谢付亮先生认为，中国传统文化底蕴深厚，茶文化高深莫测，这是优势，它有助于塑造品牌，同时也是其难以突破的地方。

茶，宁静而深远，懂得品茶的人说它睿智、沉稳、有内涵，不熟茶性的人却认为它不够时尚、偏于老化。事实上，后者的想法普遍被年轻一辈所认可。在快餐文化、快节奏生活的冲击下，现代的年轻人已无心思静下心来品茗养性、陶冶身心：注重快节奏、高效率的他们并不耐烦于中国茶文化柔声细语的熏陶，忽视健康问题的他们亦无暇领略茶叶之中的营养功能。

远卓品牌策划机构策划总监谢付亮先生认为，世外茗源抛出白茶取代咖啡的观点，正是基于中国茶叶现今缺少对茶叶价值和性能高认识度的事实，“白茶娶妃”是为了提高人们健康认知度而生。这是白茶娶妃的重要基础。

“白茶娶妃”，在于普及一种健康观念，推广一种生活理念。事实上，要取代咖啡不一定要喝安吉白茶，甚至不一定要喝白茶或某一品种的绿茶。世外茗源提倡的是一种健康的饮茶观念，提倡的是让更多人喝茶、让更多人健康的重要理念。

“白茶娶妃”，以安吉白茶为代表，以咖啡为对象，寻找差异化和个性化，宣扬了健康理念，推广了安吉白茶，让安吉白茶乃至中国茶叶变得时尚起来，让中国茶叶的缺少成份慢慢得以填充。

“白茶娶妃”，引爆茶叶咖啡“宿怨”

咖啡与茶叶之间的争论，原来早已有之。“白茶娶妃”不是这场争论的始作俑者，却是这场争论最富效果的“催化剂”。

纵观茶叶咖啡争论史，早在茶叶传入欧洲之时，瑞典国王古斯塔夫三世就发起过一场旷日持久的茶叶咖啡竞赛。瑞典国王命令一对被判死刑的孪生兄弟的哥哥每天饮五杯茶，弟弟每天饮五杯咖啡，直到病死，以此来免除他们的死刑。结果哥哥饮茶活到了87岁，弟弟喝咖啡活到了83岁，此次茶叶咖啡之争以茶叶“小胜”咖啡告一段落。

发展到了现代，有研究报告表明：欧美国家的人们开始倾向于喝茶，越来越多的人开始喜欢上喝茶，例如早有香港媒体报道美国人现在更喜欢喝茶。所以说，“白茶娶妃”事件的引发，恰逢其时，是这场争论最富力量的重磅炸弹。

“白茶娶妃”事件的爆发和发展，其中心都在于安吉白茶是生态饮料这一重要基础。不难料想，世外茗源安吉白茶取代咖啡的观点一旦抛出，势必会引起咖啡忠实者的抵触和反对，势必会引发社会上不同声音的争执或附和。这些无可避免，亦是情理之中，大家都有自己的独立思考。安吉白茶有自身的品质优势，有权威机构的科研结果作为支撑，无需妄自菲薄而自乱阵脚。

于是，自“白茶娶妃”被爆出后，社会各界开始广泛关注这一事件。专家、学者、网友随之参与进来，不同的观点，不同的思想，一次次碰撞出耀眼的火花。而“白茶娶妃”亦表现出顽强生命力，在相当长一段时间里，其始终是茶叶爱好者及其他社会人士关注的焦点。

可以说，“白茶娶妃”成功之处在于瞄准了安吉白茶的“生态性”这一核心资源，并以健康为坚实后盾，以茶叶文化内涵为利器，不时攻占人们关注度上的一个又一个堡垒。

剖析“白茶娶妃”的地震般效果

“白茶娶妃”创造的传播效果是巨大的。安吉白茶要代替咖啡，在引发争议的同时，推广了安吉白茶，传播了安吉白茶的品牌特色，强化了安吉白茶的品牌形象。安吉白茶时尚健康的品牌形象，得到了传播、强化和提升，扩大了安吉白茶品牌的市场份额。

“白茶娶妃”影响之深、传播之广、持续时间之长、涉及范围之宽，令人叹为观止。远卓品牌策划机构策划总监谢付亮先生认为，“白茶娶妃”引起地震般效果，既取决于安吉白茶自身“内因”，同时也依靠于整个中国茶叶的“外因”。下面，我们透过谢付亮先生和朱亮先生提出的“四势法则”来剖析“白茶娶妃”。

社会发展之趋势。“白茶娶妃”能一下子引起人们的广泛关注，这与当前社会需要中国茶叶复兴这一大背景是分不开的。

白茶娶妃”的引发，迎合了促进中国茶叶复兴的社会潮流，符合人们热切期盼中国茶叶复兴的愿望。中国茶叶复兴，符合人民的利益，其不仅有利于增加茶农们的收入，有助于“三农”问题的.解决，更有助于社会主义和谐社会的构建。

行业发展之趋势。无论是中国茶叶行业，还是安吉白茶行业，中国茶叶行业都很需要类似“白茶娶妃”这样的事件，以此来打响中国茶叶品牌，来提高中国茶叶市场份额。“白茶娶妃”，在展现安吉白茶品牌魅力的同时，也彰显了生态白茶的珍贵性，传达出品牌特色的重要性。

“白茶娶妃”事件的引发，既有偶然促成的因素，也有必然发生的轨迹。“白茶娶妃”事件的发生，是安吉白茶行业发展的趋势所向，也是行业内部日积月累促成的结果。

企业发展之趋势。“白茶娶妃”唤醒了人们对安吉白茶的重视，也唤起了人们对安吉白茶行业领导品牌世外茗源的进一步关注，无形中进一步提高了安吉白茶的知名度和美誉度，有助于安吉白茶公共品牌及世外茗源企业品牌百尺竿头更进一步。

“白茶娶妃”，也是世外茗源企业稳步发展所带来的必然结果，例如，品牌建设要有优越的生态品质做后盾，要有合作共赢的经营理念和营销模式做支持，是安吉白茶乃至中国茶叶行业发展的重要趋势，但同时也是社会大势促成的一场茶叶盛事。

从“白茶娶妃”强势推出“生态白茶”的主张、极力倡导“身心灵”的和谐这些点来说，“白茶娶妃”在很多方面都有值得茶叶品牌认真学习的地方。我们评价“白茶娶妃”，重点不在于白茶与咖啡谁能最终胜出，而是要辩证地看待这一事件的综合影响力。至于探索“白茶娶妃”奥秘的工作，我们这里并未做完全，仅仅是抛砖引玉，还需我们在往后的日子里继续思考，继续挖掘，以更好地学习“白茶娶妃”，为中国茶叶复兴积累更多经验和方法。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

学生茶艺教学计划

茶道，起源于中国，至今已经有几千年的历史。茶艺作为中国文化的重要组成部分，一直以来都备受人们的喜爱。茶道不仅仅是一种简单的饮品制作方式，更是一种深入人心的文化精神。在中国传统文化中，茶文化一直是备受推崇的一种文化形式。在过去的几年中，茶艺越来越受到人们的关注。为了推广茶文化，让更多的学生了解茶文化、爱上茶文化，我们提出了一个名为“学生茶艺教学计划”的项目。

一、项目简介

本项目旨在通过为学生提供茶艺教学课程，激发学生学习茶文化的兴趣，了解茶文化的深刻内涵，掌握一定的茶艺制作技巧，在培养学生优雅修养方面发挥一定的作用。

二、项目目标

1. 让学生了解茶文化的内涵，提高茶文化的认识程度。

2. 培养学生的茶艺制作技巧，使学生能够独立制作高质量的茶品。

3. 提高学生的交际能力和礼仪修养，提升人际交往能力。

4. 帮助学生改善身体健康，从此摆脱嗜好，远离饮料。

三、项目实施方案

1. 目标人群：本项目主要面向中小学生。

2. 实施周期：将学生分为多个小组，每个小组每周进行一次两小时的茶艺课程，共计持续12周。

3. 课程安排：茶艺课程的内容主要包括以下几部分：茶心条理、茶叶知识、茶道礼仪、茶叶烘焙、茶器制作等方面的知识。每次课程内容的重点不同，逐渐推进学生对于茶文化的理解与掌握。

4. 课程考核：按照课程教学进度随时抽查，根据学生的表现和口感评选出优秀小组和优秀学生。

四、项目实施效果和成果

通过这样的“学生茶艺教学计划”，我们的目的是让学生了解到中国传统文化中的茶文化，了解茶文化的发展历史，了解中国茶产业上下游知识，学习茶具的使用和茶艺的方法，并通过学习茶道礼仪，培养学生的文化修养和优美的生活情趣。

在这个项目中，学生不仅掌握了正确的茶艺制作流程，还学会了了解茶艺文化的内涵，从而对茶文化有更深入的认识和了解。同时，在课程过程中，学生还积极交流，参与到一些茶艺比赛和活动中，提高了人际交往能力和团队合作能力等，许多同学也开始改变了他们的饮食习惯，参与到茶文化中来。

总之，“学生茶艺教学计划”是一项非常重要的互动活动，不仅有利于传承和弘扬中华传统文化，还有利于培养学生良好的生活习惯和扎实的学习态度，同时也能更好的促进学生的身心健康发展。我们希望更多的学校和社区能够开展类似的茶道普及活动。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

水平一

一年级

二年级

1、体育与健康课的常规要求

2、做早操的好处

3、认识我们的身体

4、正确的身体坐、立、行姿势

5、个人卫生“四勤”

6、预防手足口病

7、小标志，大安全

1、保护视力，做好眼保健操

2、保护牙齿，预防龋齿

3、身高、体重与胸围

4、吃饭要定时、定量、不偏食

5、和睦相处，友善待人

6、乘车安全常识

7、文具与玩具的卫生安全

水平二

三年级

四年级

1.日常生活与体育活动、比赛中的安全常识

2.用眼的卫生常识

3.食品安全与健康

4.吸烟的危害

5.常见呼吸道传染病的预防

6.我国的奥运冠军

1.主动规避运动伤害和危险的意识与行为

2.合理用眼，定期检查视力

3.人体所需的营养素

4.珍惜生命

5.肠道寄生虫病对健康的危害与预防

6.奥林匹克运动的起源与发展

水平三

五年级

六年级

1.人体运动系统简单知识

2.常见病的预防

3.常见的营养素

4.常见运动项目的种类及健身价值

5.球类（篮球、足球、排球）比赛基本规则

6.运动损伤及常见意外伤害的预防与简易处理方法

7.青春期生长发育的特点

1.健康的生活方式

2.预防缺铁性贫血

3.不同身体姿态的礼仪内涵

4.体育道德意识与行为

5.外伤的自我处理

6.食品卫生安全基本知识

7.青春期保健

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

学生茶艺教学计划

一、背景：

茶艺是中国独有的传统文化艺术，其源远流长，有着深厚的文化底蕴。学生作为未来的中华文化传承者，应该了解这门古老而优美的艺术。因此，我们制定了“学生茶艺教学计划”，旨在让学生感受传统文化魅力，培养对茶文化的兴趣和爱好。

二、目的：

1. 通过茶艺教学，加深学生对茶文化的了解和理解，培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

2. 培养学生的社交能力，增强学生集体意识和协作精神。

3. 培养学生的动手能力，提高学生的实践操作技能和动手能力。

三、计划：

1. 活动时间

每周一次，每次1.5小时。

2. 活动内容

（1）课程设置

a. 茶文化基础知识：

学生们将会了解茶文化的历史、传统、文化内涵和审美标准。

b. 茶具加工知识：

学生们将了解茶具的种类、加工工艺、使用方法和造型风格。

c. 茶艺操作技巧：

学生们将学习茶艺的手势、动作、带位、斟茶和奉茶技巧。

（2）实践操作

a. 茶艺表演：

学生们将通过模拟场景，展示茶艺的精髓，表现出茶艺仪式中的文化内涵和美感。

b. 互动体验：

学生们将分组体验茶艺操作，加深彼此之间的交流和了解。

（3）交流分享

学生们将整理交流茶艺体验，分享感受和收获。

3. 活动场地

可以选择学校的教室、实验室、或茶艺专门室进行教学。

4. 活动费用

茶叶、茶具等物资费用可以由学校出资或通过自愿捐赠的方式解决。

五、考核与评估：

学生们将根据课堂表现、实践操作和交流分享等方面进行考核和评估。在课程结束后，我们将评选出茶艺大赛的优秀选手，以表彰学生的成果和努力。

六、总结：

通过“学生茶艺教学计划”，学生们将掌握一门独特的艺术技能和文化传统，培养自我修养和领导力，更好地加强学生的文化素质教育和全面发展。我们坚信，在这个过程中，学生们将体验到中国传统文化的魅力和自我价值的提升。

✦ 茶叶营销与茶艺教学计划

学生茶艺教学计划

导言

茶，作为一种传统的文化遗产，源自于中国，是中华民族的骄傲。而今，茶的文化已经在世界范围内受到广泛传播与认同。茶艺，作为中国优秀的传统技艺，不仅可以增进个人修养、开拓人生视野，还有助于孩子们培养自己的气质和礼仪感，因此我们决定开展“学生茶艺教学计划”，让更多的学生认识茶文化、学习茶艺技巧。

计划内容

1. 茶的基本知识

茶的种类、趣味、异同、传说及历史演变等。

2. 茶具的介绍

茶壶、茶杯、茶叶等茶具的种类、选择、保养及使用方法。

3. 茶文化的背景介绍

茶文化的历史渊源、背景、美食文化及西方国家的文化交融等。

4. 茶艺的基本操作

水的使用、茶叶的选取、茶的冲泡、茶的品评等。

5. 茶道表演

几种简单的茶道表演和茶艺展示的讲解。

计划安排

本计划将通过讲座、观摩、实践等方式开展。

1. 讲座活动

我们将邀请讲师对各种茶叶和茶具进行介绍，解释茶文化的历史渊源，以及茶艺的技巧和代表性表演，为师生提供各种有关茶的知识，增长师生的视野。

2. 观摩活动

我们将安排学生观摩茶艺表演，通过实际操作，让学生接触到茶艺，较好的了解茶文化，进一步了解茶艺，提升学生的茶艺技能。

3. 实践活动

我们将邀请同学参加实现茶艺课程的培训，安排老师指导，让学生实践茶艺和表演技巧、可在之后的生活中更好的饮茶、茶道文化的传承。

计划实施

学生茶艺教学计划将采用小组教学、实践操作，开展一系列课程，让学生们深入接触茶文化，增强学生的茶艺修养、文化素养。我们将在晚上，通过电子白板、飞屏、幻灯片等多种方式实施学生茶艺教学计划，为学生们提供丰富的茶文化知识。在课程结束后，我们将邀请学生进行茶道表演及茶艺知识测验，以鼓励学生继续深入学习茶文化、传统茶道。

总结

学生茶艺教学计划旨在让更多的学生了解传统的茶文化，把茶艺的技巧纳入教育系统。茶艺是一种文化，具有一定的文化底蕴，既增加了学生的文化素养，又能很好地培养学生的礼仪感。学生茶艺教学计划希望通过有特色的培训，来提升学生的“品味人生”的能力，帮助大众掌握中国传统文化，从而具备广阔视野，更好地融入现代社会。

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