述职范文|花园方案(系列10篇)

加强作风建设提高管理水平促进跨越式发展

新学年新气象，推举措促发展。为贯彻落实全区作风建设会议精神及我校本学期工作计划，立足学校实际，以全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气为目标，着力解决当前校风、教风、学风、作风存在的突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，以加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位为办学方向，实现学校各项工作的全面新发展，根据上级部署，结合我校的实际，特制定本实施方案。

一、活动指导思想

1、以邓小平理论和“****“重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，以办好让党放心、人民满意学校为目标，紧紧围绕区教育局关于开展"坚持办学方向，服务全面育人，推动科学发展"为载体的作风建设活动的工作目标和工作思路；要全面贯彻教育方针，坚持以教学为中心、以质量为核心的定位。

2、大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校当前工作中存在的问题为重点，以师生反映的突出问题为突破口。营造校风正，教风硬，学风浓，勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我校教育的又好又快发展。

二、作风建设重点：

1、强化校纪校风。学校管理纪律和制度的建立是做好各项工作的前提和保证！要求学校教职工自觉遵守党纪国法和工作纪律。

严格执行学校规章制度，完善考勤制度。严禁参与黄、赌、毒；严禁迟到早退，严禁中途离校，严禁“跑教”，严禁工作期间在网上聊天、玩游戏，出工不出力；严禁在上课期间会客或接打**等影响教学工作的行为发生。

2、规范教学行为。要求教书育人，为人师表，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，关心学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精。纠正教师责任心不强、教学作风不端正、教学观念落后、教学方法不当、业务能力不强、教学效果不好的现象；严禁教师沾沾自喜、不甘进取、得过且过、误导人民子弟；严禁向学生**学习资料和学习用品；严禁教师教育方法简单粗暴，对学生进行体罚、变相体罚或侮辱学生人格，引发师生矛盾、家校矛盾，造成不良影响；严禁训斥、讽刺、挖苦学生家长。

严禁不及时批改作业，甚至要求学生代为批改作业，

3、改进工作作风。教师队伍存在着工作不实际、教学方法陈旧、教育观念滞后、再学习和提高意识不足等问题。更有甚者职称评定待遇通过后，不是更加努力工作，而是拈轻怕重，工作乏力，体现在对学生不负责，对工作敷衍了事。

进一步加强干部队伍的思想作风建设，转变干部队伍作风，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任务不讲报酬，落实任务不要督办，完成任务不拖时间”的“三步”原则，确保政令畅通，努力提高单位任务执行力；反对形式主义、享乐主义，严禁思想懈怠、工作敷衍了事、自强不息、形式主义、缺乏实效。

4、大兴学习之风。我们应该努力建设学习型学校和教师。要进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。

坚持每周的政治业务学习制度。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的哲学工作思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学习笔记，个人学习笔记不少于，心得体会文章1篇，提倡广大教师阅读人文、历史、地理等经典著作，了解中华民族传统文化，提升教师个人素养和知识内涵，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。

5、弘扬师德师风。要大力倡导依法教书、敬业奉献、热爱学生、严谨治学、尊重父母、诚信教学、模范职业道德的职业道德。我们要发扬奉献精神，营造一种师承教化、以德立教的清廉氛围。

要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展 “做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；要着力解决课堂教学中教师形象不规范的问题，提高教学效率。

进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。

三、活动目标

1全面推进我校干部教师队伍思想作风建设。

加强广大教职员工作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导科学发展观、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的党员干部队伍。结合我校实际，要重点抓好以下四个方面：一是强化领导干部的政治意识、大局意识、宗旨意识和服务意识。

确实能做到政治上敏感，工作上能顾全全局，能做到立党为公、执政为民，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本。二是解放思想和改革创新意识。面对新的办学环境、新的教育情境、新的教学理念、新课标的开展，我校党员干部教师要解放思想，真抓实干，创新新思路、新方法、新举措。

要进一步探索突出学校五大特色的途径和方法，营造全方位的育人环境。三是树立“优质教育”理念。坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，和谐发展”的工作原则，进一步加强和创新学校德育工作和学生管理工作，营造和谐向上的人文环境，创建安全、文明、和谐校园。

4、 坚持继承与创新相结合，认真贯彻六个坚持。在实际工作中认真落实“六个坚持”，即坚持以人为本，坚持以教学为中心，坚持务实求实，坚持工作创新，坚持科学发展，坚持领导干部率先垂范。

2.优化学校环境和学校氛围。

（1）切实加强教师队伍建设。突出科研工作的基础性和先导性地位，深化和细化教学系统的管理，努力建成一支理念先进、成绩卓著的骨干教师队伍和朝气蓬勃、奋发向上的青年教师队伍。

（2）推进教学创新深入发展。以新课改为契机，在全校教师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以各种有效的方式促进教师专业成长、素质提升。聘请专家在课堂教学操作层面上给予教师具体指导，通过说课、评课、研讨等方式，引导教师把先进的理念转变为教学行为。

（3）坚持居安思危勤俭办学。面对周围兄弟学校的快速进展，我校更要居安思危，在学校发展的问题上既要抓教学管理的软件，也要重视教学环境的硬件建设，坚持“两条腿”走路的办校理念。在学校建设方面，要厉行节约，反对浪费，科学安排学校各项开支，在保证正常办公经费和人员开支的前提下，认真规划开支和开工项目，确保资金的使用效益。

（4） 提高后勤服务意识，保障教育教学顺利开展。后勤处全体职工要牢固树立并始终坚持“师生需要就是总务工作目标”的理念，工作中始终坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要踏实，工作安排要切实，工作检查要落实，工作效果要求实。

（5）做好校务公开阳光收费。实行收费公示制度，向学生收取的费用都有收费文件作依据，都进行了公开公示，真正做到公开、公正、透明，不乱收学生一分钱。

（6）坚持校务公开制度和教职工代表大会制度，学校的重大事务全部公开，学校对每年的经费收支情况都要在教工大会上做经费收支报告，广泛听取教职工意见和建议。接受广大教职工的监督。

四、 阶段安排

第一阶段：学习教育，查摆问题

1、学习教育阶段。抓紧出台校风建设活动实施方案。及时召开动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的重大举措。

在作风建设年要增强全体教师的自觉性和责任感。要求全体教师认真作好笔记，学校领导小组将定期抽查记录。

2、征求民意阶段。通过发放意见征求表、设置征求意见箱、发放问卷、召开座谈会、走访家长、学生等形式，广泛征求对学校领导班子和教师队伍作风建设的意见和建议。重视开学初的家长会活动效果。

3、听取民声阶段。要求学校领导和广大教师、教师和教师之间就学校目前的现状及发展，深入开展谈心活动，听取意见、沟通思想，增进了解和团结。

第二阶段：全面发展，全面推进：

1、开展“三纪”自查活动。

进行自查自纠，学校组织全体教师进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正，学校领导班子要围绕办学理念创新、教育五个工程的推进、精细化管理水平、提高教育质量、规范办学行为等方面查找问题，深刻剖析存在问题的根源并制定整改方案。

各部门负责、管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，什么问题难解决就专门解决该问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要追根究底，深刻反思，整改完善，提高质量，提高教育教学质量。开展严肃批评和自我批评，每一位教师和各级管理干部都要认真查找自身的不足和差距，明确努力方向。

要实事求是，不回避、不掩盖、不夸大、不缩小问题，注重落实，着力解决，确保方向，切实整改。

2、开展“月读一书”活动。根据作风建设活动要求，结合自身工作特点，围绕提升广大干部教师理论素养、知识素养和学习能力，积极开展“月读一书”活动。

3、开展“六查六看”活动。学校从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。

（1）查校风是否端正。学校自身的管理规章制度是否严格执行；

（2）查师德师风建设。职业素质是否优秀，是否胜任学校领导交办的工作，师生是否努力；

（3）查管理是否精细。

（4） 检查学风是否扎实，是否有不认真学习，不按规定时间学习，以应付假学习等；

(5)查工作作风。看看是否存在诸如命令和禁令，缺乏合作，违规，自由主义等问题；

（6）查领导管理作风。要看有没有官僚主义、自律不强、不作为、乱作为。

以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。该阶段要求全体教职工本着实事求是的原则进行批评与自我批评，并撰写自查自纠报告上交学校作风建设活动领导小组。

要求全体教职工撰写学习心得体会文章上交学校。

第三阶段：全面总结，深化发展：

在平时考核的基础上，开展专项考核，充分发挥评价体系的导向、激励和反映功能。

五、成立领导机构。为了确保活动取得成效，成立学校开展作风建设活动领导小组，负责学校教职工作风建设活动的组织领导工作，切实履行领导职责。要形成最高领导负总责、各级抓落实的工作格局。

组长 ：王科军

副组长：曹芳

成员 ：陈利辉王春兰王佩纯

花园小学

2014-03

⍟ 花园方案 ⍟

近来，我时常想起高中校园里的小花园。

那是一座花园式校园，小花园位于宿舍到教室的必经之路，我每天都要沿着花园里边那条红砖铺就的蜿蜒小路走上几回。高中时代的生活够简单也够繁重，大部分的时候都是匆匆赶着吃饭，又匆匆赶着上课，鲜有时间去欣赏她，更别提关心她的春夏秋冬与欢喜悲凉了。也正是因为少，才让少有的几次的逗留印象深刻。第一次认真的欣赏小花园，是在一次考试后，因为时间还早，我索性拿了一本书，躲进花园里面的小亭子里，消磨难得的闲暇时光。初夏的阳光从浓密的树荫中斑斑驳驳的洒下来，让学生们都散去的校园显得更加安静。看书累了，我就慵懒的趴在石桌上四处的望，花园很小，但却是精心布置的，在花园小道的两头，种着两棵白玉兰，她们总是傲娇的冲破冬的萧瑟，带着春的讯号开出一树洁白，大大的花瓣，铺满青草还未铺满的土地，肉肉的，软软的，像小孩的脸蛋让人忍不住捏一捏。过不了多久，小道两边的几颗樱花树就一树繁花的将春的浓烈演绎的味道十足，师生们驻足观看，人花相映，甚是养眼。樱花的外围则是一排紫荆花，她携一身紫色的优雅安安静静的站在远处，不争不吵，别有一番情调。而小花园接近大路的一侧则是一排高大的梧桐树，夏天的时候用树荫来打造大片清凉，冬天的时候则是满地金黄，赢得麻雀聚集，甚是热闹。那天，整整一个下午，我就任由自己慵懒的，直到太阳落山。小花园安静也清凉，远处的树上，竟有一只淘气的小花猫在树枝上开心嬉戏，而不远处的博雅湖畔上，一个长发女生正在专注看书，人水相映，分外美丽。我贪婪的享受这那份安静与慵懒，什么都不做，什么也不想，就那样独自的享受着孤独与宁静，任凭那美好的感觉深入骨髓。现在的我，每到一个陌生的城市，总是喜欢一个人背包在一个城市慢慢的走，随心游，不求尽览名胜，只想用心感受所到之处，或许就是受那时的影响。

不过，我始终觉得，小花园记忆最深的应该是我的哭声吧，我坚信她是懂我的喜怒哀乐的。那个时候，家里贫困，总是无法按时交上学费，学校有时候为了催缴学费，会采取一些措施，比如把你的学习桌给撤掉，有一个晚上就是这样，学生们都在上晚自习，班里静的只有笔落纸上的声音，校务处的人直接冲进教室，搬走了我的桌子，那个时候的我又是那么的自尊而敏感，觉得好像全世界的目光都盯住了我，屈辱的逃离了教室，一路跑到小花园。没有月光，没有灯光，只有黑黑沉沉的夜幕与大地连在一起，黑暗那么多，四面八方涌来，把我包裹的密不透风，我站在那里，没有声嘶力竭，只是不停的流泪，怎么都止不住，孤独无助，无可诉说.......两天后的中午，骄阳四射，父母从老家赶来，我们又坐在小花园里，父母一脸的憔悴与无奈，“孩子，800元，着实是凑不出来了.......”,父母说着，我哭着，后来母亲与我相拥而泣，昏天暗地。待泪水流干后，待同学们都在上课时，我悄悄回到宿舍收拾好铺盖，落荒而逃。那年我高三，在离高考只有54天的时候，带着对未来无限的憧憬，退学了。

从此，我再也没有回过学校，也没有见过小花园。

⍟ 花园方案 ⍟