新概念英语二年级教学计划(精选十六篇)

2. Tim is upstairs, ______________?

3. You are not coming to the meeting tomorrow, ______________?

4. You haven’t seen the film yet, ________________?

5. The workers aren’t Dutch, _______________?

7. He can play tennis very well, _________________?

8. Mary studied very hard, _________________?

9. Mr. Li couldn’t speak English very well, __________________?

10.Mother has cooked the meal, ___________________?

11.He will visit London next month, ______________?

12.They won’t go to the park this afternoon, _________________?

13.Peter hopes to wash the clothes himself, _________________?

14.Mrs. Food was in Paris last spring, ______________?

15.You have a sister, ______________?

16.He had a good swim the day before yesterday, ________________?

17.The man wants to go to Trafalgar Square, ______________?

18.He was going to the dining-hall, _________________?

19.You like stories, _______________?

20.Harry may go abroad this year, _______________?

21.Everyone likes her, _____________? /_________________?

22.There is never a sports meeting hold in our school, _____________?

23.She was unhappy just then, ______________?

(3) 选择及改错

「5」新概念英语二年级教学计划

1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；

2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；

3．第三册的练习册，是按照国际标准的考试系统统计的，学员应抽时间，巩固所学知识。

第1周

1．新概念英语第一册词汇为857个，第二册1126个自我检查词汇量是否达到要求。如果已经达到要求可以直接进入第三册的学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（建议结合大学六级词汇），作好听课前的准备；

2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试工，了解自己在听说读写四方面的能力：

（1）整体能力是否已经达到了学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的练习。

第2-19周

「6」新概念英语二年级教学计划

1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课单词；

2．根据录音朗读课文，每天至少坚持2个小时以上；

3．完成教材的课后练习，不懂部份及时向老师反映解决；

4．完成教师要求的背诵内容，听磁带、听写文章精彩段落；

5．开始学习初步的写作、翻译；

6．学习英语地道表达方法、增强语言感觉能力，能用“英语思维”思考问题。

「7」新概念英语二年级教学计划

新概念英语学习计划

1. 学习新概念英语的重要性

学习英语是当今社会中最为普及的一种语言学习形式，在为自己的职业、学习和生活提供便利的同时，也成为了一个重要的文化交流媒介。新概念英语作为一套被广泛使用的英语学习教材，具有很高的教育价值和学习效果。学习新概念英语不仅可以提高自己的英语水平，还能够帮助我们更好地理解英美文化和风俗习惯。因此，我们应该认识到学习新概念英语的价值和必要性，制定出一份具体可行的学习计划，以便更好地提高自己的英语能力。

2. 新概念英语学习的步骤及技巧

学习新概念英语需要有系统、全面的学习步骤，同时还需要掌握一定的学习技巧。首先，我们应该通过系统地学习教材，对其词汇、语法和句型进行掌握和理解。其次，我们可以通过参与英语辅导班、交流会和学习小组等形式来增加学习效果。此外，平时多听、多说、多读、多写，可以些许巩固所学知识和提高英语口语表达能力。对于新概念教材中难度很大的文章，我们可以先听听英语录音，并翻阅一下有关的生词及其释义，然后再认真阅读原文。同时，要看相关英语文章，增强自己的英语语感。最后，我们要对所学内容进行总结和复习，以便将所学知识完全掌握，巩固自己的英语能力。

3. 制定新概念英语学习计划

制定新概念英语学习计划是提高英语水平的必要步骤，而一个好的学习计划也应该具有可行性和适应性。首先，我们应该制定一个长期的学习目标，并对学习进度和结果进行科学的评估和跟踪。其次，根据自己的实际情况和时间安排，制定每日、每周和每月的学习计划，明确要学习的内容和时间，这样才能避免浪费时间和资源。总之，制定学习计划一定要实事求是，要充分制定自己的可行性，增强计划执行的效率。

4. 新概念英语学习的注意事项

新概念英语学习是有一些注意事项的。在学习的过程中，应该保持高度的思维活跃性，尽可能地多问问题，多思考，多练习。对于不理解的内容，要勇于请教别人或者自行查阅相关资料。如果你经常与外国人接触，为了提高英语水平，可以在工作和生活中多用英语，这样可以更好地提高自己的口语表达能力。此外，还要注意背单词、学英文歌曲、看英文电影、参加培训等等。总之，要不断地接触自己喜欢的内容，保持学习兴趣和动力。

5. 新概念英语学习后的应用

学习过新概念英语后，一定不要把所学知识局限在学习中，要积极地将其运用到实际生活和工作中。可以通过写英文邮件、发英文微博、看英语小说、与外国人交流等方式将所学知识进行实践操作。这样，不仅能够增加应用的能力和使用的自信，也能够更好地提高自己的口语表达能力和语感。同时，还可以继续了解和探索英国的文化，深入了解当地的文化和生活习惯，加强文化交流，提高人际沟通和交流的能力。

「8」新概念英语二年级教学计划

1、听录音，每天坚持，不能间断，熟能生巧，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确?即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗?听完还要尽力模仿，还原语音语调，通过语调，揣测对话双方的心理，这样就和我们实际生活相接轨了，实际生活中就会不自觉的想起英语。新概念第一册前期，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思。因此这是一个互动的过程，就像我们看到别人唱手舞足蹈，听歌曲手舞足蹈一样的过程，把语言用肢体的形式表现出来，这也是一种方法，并且印象深刻。

2、每课学完后，背课文就是最关键的了。只有背诵更多，掌握更多的句型和课文，你能把这些简单的对话用到生活中去。背诵是积累的基础前提，每一篇都要流利背诵，这样就有了语感，任何情景就能脱口而出纯正英语。背诵要理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表达思想，而不是去给别人单纯的背课文。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。除了课文你会背诵，让你自己说点什么就一概不知了，这不是掌握英语，而是应付差事。 在背书时，每次都把要背的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好!磁带越多听越好。没有别的目的，就是巩固记忆力，锻炼阅读能力。

3、新概念第一册的每篇文章学完后，要照着原文自己写出一篇来。刚开始就是纯粹模仿，但是坚持时间长了，就慢慢变成自己的东西了，把自己的作文整理成册，每本书学完，其实就是两本书，成就感油然而生。改写是明白课文的意思后，就要学会去改写它，把范文中涉及到事件改写为和自己有关的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者或是一个旁观者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。

「9」新概念英语二年级教学计划

大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：

第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。

第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带的读者。

新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。尤其是老师拓展的相关词汇和词汇的相关用法务必要认真做相关的笔记并背诵。

建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。把老师所讲的语法知识和语法体系运用到日常的对话和练习测试中去。

很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。

在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

「10」新概念英语二年级教学计划

主题：如何制定高效的新概念英语学习计划

在如今的社会中，英语已经成为一门全球通行的语言。因此，学习英语已经成为一个广泛的需求。而新概念英语更是广受欢迎，具有良好的教学效果和适合各个年龄段学生的特点。但是，要想真正学好新概念英语，制定一份高效的学习计划是非常必要的。本文将从以下几个方面给大家分享如何制定高效的新概念英语学习计划。

1. 了解使用目的和学习方式

首先，制定新概念英语学习计划之前，应当先了解个人对英语的使用目的以及自己的学习方式。例如，是否需要使用英语进行工作交流，是否只是为了升学或出国留学，或者仅仅是为了增长自己的语言储备。同时，还需要对自己的学习方式有足够的了解，包括口语、听力、阅读、写作四个方面的掌握程度。

2. 设立具体的学习目标和时间规划

在了解清楚使用目的和学习方式之后，应该对自己的学习目标进行详细的规划。制定学习目标要具体化，分为短期目标和长期目标。而时间规划应该根据自己的实际情况灵活安排，在力求达到目标的同时还要兼顾生活以及其他事务。

3. 制定科学的学习计划

制定一个科学的学习计划非常重要。只有提前计划，才能更好地安排时间，更加有效地遵循目标步骤进行学习。制定学习计划的时候可以结合新概念英语教材以及其他英语学习参考资料，将学习内容分门别类，分配到每个时间段，方法可根据自己的个人习惯灵活调整。

4. 多元化学习方法，注重丰富课外阅读

新概念英语作为学习英语的教材，不能代表全部学习。提高英语能力需要多元化的学习方法。例如，可以利用网络学习工具和在线英语课程，观看英语电影和听英语播客等等。在课余时间，也要注重阅读杂志、报纸、英文小说等，从而培养自己的语感及语感应用能力。

5. 培养学习兴趣，坚持学习习惯

兴趣是最好的老师，激励一个人能够持久地坚持下去。所以，学习新概念英语也需要培养相应的学习兴趣，建议听听纯正的英式发音，看看英式文化以及和英语相关的视频，利用各种方法让自己产生学习英语的兴趣。同时，坚持学习习惯很重要，每天固定的时间进行学习，推迟休息时间也可以逐渐养成坚持学习的好习惯。

总之，制定高效的新概念英语学习计划需要在了解使用目的和学习方式的基础上，设立具体的学习目标和时间规划，制定科学的学习计划，多元化学习方法，注重丰富课外阅读以及培养学习兴趣，坚持学习习惯。相信遵循这些方法和步骤，能够让大家在学习新概念英语的过程中获得更好的学习效果。

「11」新概念英语二年级教学计划

这两组连词意义都与 as soon as相近，但都比 as soon as正式。

它们通常都与过去完成时连用。当 no sooner和 hardly位于句

首时，后面的主谓结构都要颠倒顺序，即句子变为 no sooner/hardly+助动词+主语+动词形式的语序：

He had no sooner returned than he bought a house and went to live there.他刚一回来便买下了一幢房子住了进去。

No sooner had he returned than he bought a house and went to live there.(译文同上)

No sooner had he begun speaking than he was interrupted.他刚一开始讲话就被打断了。

He had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country.

他还没等安顿下来就卖掉了房子，离开了这个国家。

Hardly had he had time to settle down when he sold the house and left the country.(译文同上)

Hardly had he got into the bus when it began moving.他刚刚登上那辆公共汽车它就开了。

no sooner…than与 hardly…when 都是固定词组， than与when不可混用。

country的意义比较广，它可以有“国家”、“祖国”或“乡下”等多种含义：

He had planned to settle down in the country.他原计划在乡下定居。

He sold the house and left the country.他卖掉房子，离开了这个国家。

country 作“乡下”讲时，通常与the连用，作“国家”讲时则不一定：

We are going to spend the weekend in the country.我们打算去乡下过这个周末。

Which country do you come from?你来自哪个国家?

countryside主要指“农村地区”、“乡下”：

I grew up in the countryside.我在农村长大。

这两个副词都与动词 continue(继续，持续)有关。它们的区别在于continuously (不断地，连续地)指动作中间没有间断，而continually (频繁地，反复地)则指动作中间有间断但又持续很久：

It rained continually.天总是/频繁地下雨。(有间断)

This plane can fly continuously for twenty hours.这架飞机可以连续飞行20小时。(中间没有间断)

Why does he come here continually?他为什么老是到这里来?

You mustn't watch TV for such a long time continuously.你不能这么长时间连续地看电视。

A What happened: returned(1.2); bought( 1.4); went(1.4); began(1.5); rained(1.6); go (1.7); acted(1.8); was…could bear(1.9); sold…left(1.9); ended(1.10)

What had happened: had lived (1.1); had often dreamed (1.2); had planned(1.3); had no sooner returned(1.4); had never lived (1.8); had hardly had(1.9); had had (1.10); had thought (1.10)

A 1 I had no sooner left the house than it began to rain.

2 We had no sooner hung the picture on the wall than it fell down.

B 1 continuously 2 continually 3 country

「12」新概念英语二年级教学计划

第一步：阅读。先画出不懂的单词摘抄到笔记本上，用笔标出看不懂的句子，可以先自我分析，然后查字典或者请教别人。

第二步：做课后练习。新概念这样的教材文章跟一些大的报纸不一样，真正的精华不在于词汇本身，而在于后面精心的课后练习。这些练习把文章中的词汇转化为主动词汇，打好英语基础的，所以反复认真做习题。

第三步：听课文录音。每天抽点时间去听，集中精力和反复听，了解文章意思和文章句型架构。

第四步：仿写和复述全书中的文章。你在自己写的时间，可以发挥自己的想象力，用不同的人称来叙述这个故事，换不同的视角来进行叙述，这样有助于提升，这是非常重要的一个环节。

对于文章，一天可以写一篇，写的时候要扎扎实实练好自己写句子的能力，这是最核心的。写完跟原文做一下对比，不会写之前可以先做好回译法练习。

第五步：写完之后的整理。我们发现自己在写的时候会积累到很多表达，这些自己可以做好积累，然后自己在做其他写作的时候，开始运用一些，不要太多，多了自己就不会很好地去运用这些表达，导致最后还是成为书上的表达。

第六步：一个月后的修改。每天写一篇，一个月就是30篇，到了一个月，就下来就要去改你以前的文章了。改的过程中，第一，看语法错误。第二，整理和推敲用词和表达，可以不可以替换或者有没有更好的表达。第三，再次积累一些好的表达，去运用。

「13」新概念英语二年级教学计划

随着全球化的发展，英语作为一门重要的国际交流工具，被越来越多的人所关注和学习。为满足学生对英语学习的需求，各种学习资源和工具也应运而生。其中，新概念英语课件是一种非常受欢迎的学习工具。本文将详细讨论新概念英语课件的特点及其在英语学习中的应用。

新概念英语课件具有丰富多样的内容。课件内容主要涵盖了听力、口语、阅读和写作等各个方面的英语技能。通过有声、文字和图片的结合，课件使得学习者能够身临其境地感受英语语言环境，提高自己的语言能力。同时，课件还包括了大量的例句和练习题，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

新概念英语课件具有交互性强的特点。通过课件，学生可以自主选择学习内容和学习进度，根据自己的学习需求进行个性化的学习。同时，课件还提供了丰富的学习资源，如单词表、语法点解析和模拟考试等，帮助学生巩固所学知识并进行自我评估。课件还支持学生之间的互动交流，学生可以在课件上留下问题和评论，与其他学习者进行讨论和交流。

新概念英语课件具有灵活性。学生可以在任何时间、任何地点通过电脑或移动设备进行学习。无论是在学校、家中还是在外出旅行时，学生都可以随时随地进行学习。这种灵活性使得学生能够根据自己的时间安排和兴趣爱好进行学习，提高学习效率。

新概念英语课件在英语教学中发挥了重要的作用。它丰富了课堂教学内容，为教师提供了多媒体教学素材，提高了教学效果。同时，课件也为学生提供了更多的学习资源和学习机会，激发了他们学习英语的兴趣和动力。通过使用新概念英语课件，学生不仅可以提升自己的英语水平，还能培养自主学习和自我评估的能力。

新概念英语课件是一种非常有用的英语学习工具。它不仅丰富多样，而且交互性强，具有灵活性。在英语教学中，它为教师提供了更多的教学资源，并为学生提供了更多的学习机会。相信随着科技的发展，新概念英语课件会越来越普及，并在英语学习中发挥更加重要的作用。

「14」新概念英语二年级教学计划

nervous adj.

(1)神经质的，神经紧张的：

She is a nervous woman. Do you see that nervous smile on her face?

她是个神经质的女人。你看见她脸上那种神经质的微笑了吗?

(2)紧张的，担心的，情绪不安的：

I feel very nervous before exams.

我在考试前感到非常紧张。

He had never spoken in public, so he was very nervous.

他从未当众讲过话，因此他非常紧张。

(3)与nervous容易混淆的另一个词是 irritable(易怒的，急躁的)：

Our teacher is an irritable old lady. She gets angry easily.

我们的老师是位脾气急躁的老太太。她很容易生气。

afford vt.

(1)买得起(常与can连用)：

We can/can't afford a car this year.

我们今年买得起/买不起小汽车。

(2)担负得起(损失、后果等)，花得起(时间)(常与can连用)：

I can't afford to be ill again.

我不能再病了。

I can only afford one week for the trip.

我只能为这次旅行抽出一周的时间。

(3)提供，给予：

Joe afforded us a room for the night.

那天晚上乔为我们提供了一个房间过夜。

新概念英语第二册第15课练习答案 Key to written exercises

A 1a The secretary told me that Mr. Harmsworth would see me.

b'Mr. Harmsworth will see you. '

2 a Mr. Harmsworth said that business was very bad.

b 'Business is very bad.'

3 a Mr. Harmsworth told me that the firm could not afford to pay such large salaries.

b 'The firm cannot afford to pay such large salaries. '

B 1 told… would come/would be coming

5 did he tell…(had) bought/would buy

8 told…wrote/writes/had never written

1 study 2 office 3 nervous 4 afford 5 irritable

「15」新概念英语二年级教学计划

一、写出复数

1、radio

2、 knife

3、 glass

4、 shelf

5、 boss

二 用冠词a, an, the 或 some , any 填空, 如果不需要,则用 / 代替.

1、 Alice is ____ air-hostess. Her father is ____ engineer and her mother is _____ housewife. They all play ______ tennis very well.

2、 He has ____ uncle and his uncle lives in ____ United Kindom. He first saw him in ____ autumn of 1978、 7、 We need _____ ink, is there _____ left?

3、 It is better to tell ______ truth than to tell _______ lies.

4、 Will you have ______ more tea? There’s plenty in the pot.

5、 There is ___university near my home. Every Saturday evening,___ students hold ____ party. ___ are dancing, ____ are singing. They make a lot of noise.

6、 Get me ________ cigarettes, please. ______ kind will do.

三 用适当介词填空.

1、 Can you see the words written ________ the blackboard? (in, on, by, with)

2、 She is taking the children out _______ a walk. (in, on, for, by)

3、 You can choose the best one ________ them. (in, on, among, by)

4、 Jack broke the chocolate _______ several pieces. (in, on, with, into)

5、 There are two bridges ______ the river. ( in, on, with, into)

6、 There is a slogan(标语) _______ the wall. (on, in, over, above)

7、 He sits ________ his desk all day _______his head _______ his hands. He is deep in thought. (on, in, at, with)

8、 _______ the help _______ the teachers, the students have made great progress _______their study. (on, in, of, with)

9、He will be back _______ a minute. ( on, in, for, by)

10、 The teacher is standing_______ the class. (on, before, to, in)

11、Our train arrived_____Shanghai_____6:30______a foggy November day .(on, in, at, by)

四 用所给词的.适当形式填空

1、 Tom ______ (be) ill last week, he ______ (be) much better now.

2、 Jimmy and his sister _______ (be) here several days ago.

They ________ (leave) for Beijing yesterday.

3、 He ___________ (have ) a bath when the telephone ________(ring).

4、 While I __________ (cook ) the dinner, he ___________(read) the paper.

5、 He arrived just as I _____________ (answer) the phone.

6、 After I heard the news, I ___________ (hurry) to see him.

7、 We ____________ (be) disappointed if there is no snow for Christmas.

8、 You ____________ (lie)! Stop it, and tell the truth like a man.

9、I _________ (be) hungry since five o’clock this morning.

10、His hair is long; he ________ (have) a haircut tomorrow.

11、A: _______ Mr. Smitch ________ (leave) for Beijing today or tomorrow?

B: Oh, he ____ (go ) already. He _____ (take) the morning train yesterday.

12、 ________ the rain still _______ (fall), or _______ it _______(stop)? I want to go shopping today.

13、No one _________ (watch) the television, so Father turned it off.

14、He usually ______(get) up at 6 o’clock in the moring, but he ______(have) to get up very early yesterday morning, because he wanted to catch a train.

15、This big car ________(drive) by a 19-year-old girl in trhe car race yesterday. 16、 The boy____________ (not invite) to the party yet, but I think he will be invited soon.

四 写出比较级和最高级

1、 good

2、 bad

3、 little

4、 beautiful

5、 many

6、 small

7、 fat

8、 thin

9、pretty

10、dirty

(2) 介词, 情态动词, 形容词比较级, 反意疑问句

五 用适当介词填空

1、 The fur coat is not ____ fashion now.

2、 The boss is busy now. Can you wait ______ two o’clock in the afternoon?

3、 Have you seen the film “Murder on the orient Express” ______ a B、B、C、 Television programme?

4、 The examiner asked the students to write their names ____ the top of paper.

5、 In many countries people can buy things ______ installments.

6、 Please turn ______the light, it’s dark now.

7、 When the boy got ______ the bus, he found that two policemen were walking towards him in the street.

8、 I took three books ______ me when I came out of the library.

9、Last year I travelled ______ a very large and beautiful ship to Hong Kong.

10、Have you made _____ your mind where to go during the summer vacation?

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11、When I am ______ work, don’t bother me.

12、When Miss Jones came _________. She found the doctors and nurses standing by her bed.

13、Mary went to open the door and looked out _______ the garden.

14、This monkey belonged ______ an old man who was fond of monkeys.

15、She spent two evenings _______ playing chess.

16、I am looking forward _______ your visit here.

17、He is sitting at the table covered _______ flowers.

18、What’s ______ today’s newspaper?

19、They ran wildly crying ________help where no help could be.

20、My little brother dreams _________ becoming a seaman.

六 选择正确的一项.

1、 You _____ take an umbrella, I am sure it won’t rain.(A、mustn’t, B、 needn’t)

2、 You _____ cross the road when the lights are red. (A、mustn’t, B、 needn’t)

3、 She has fallen asleep, she _____be very tired. (A、 must, B、 can)

4、 He has eaten a lot at lunch, he _____ be seriously ill. ( A、 mustn’t, B、 can’t)

5、 What’s the matter with you? You look pale, you ______ go to see the doctor. (A、 must, B、need)

6、 You _____ do whatever you like at home, but you _____ keep the rules at school. ( A、must, B、can, C、need)

7、 The streets are so wet that it ___ rained last night.(A、must have,B、can have)

8、 She seems to know nothing about the accident. She_____ been here. (A、can’t have, B、mustn’t have)

9、He is not at home, he ____ gone to the office. (A、 can have, B、may have)

10、The box is very heavy. I think there ______ some books in it.(A、 may be, B、 may have been)

七 用形容词的适当形式填空

1、 An elephant is __________(big) than a horse.

2、 This is the ___________ (helpful) servant we have ever emplyed.

3、 My elder sister is four years __________ (old) than I.

4、 A car can not run _______________ (fast) a train, but it can run _____ (fast) than a bicycle.

5、 Beijing is one of _____________(large) cities in our country.

6、 A: Are you busy now? B: No, I am not ___________ (busy) I was yesterday.

7、 To a European, Chinese is ________________ (difficult ) than French.

8、 The Yangtze River is the _________________(long) river in China.

9、He studies ___________(hard) than I do, so that he often gets high marks.

八 完成反意疑问句

1、 It isn’t snowing hard now, ______________?

2、 Tim is upstairs, ______________?

3、 You are not coming to the meeting tomorrow, ______________?

4、 You haven’t seen the film yet, ________________?

5、 The workers aren’t Dutch, _______________?

7、 He can play tennis very well, _________________?

8、 Mary studied very hard, _________________?

9、Mr. Li couldn’t speak English very well, __________________?

10、Mother has cooked the meal, ___________________?

11、He will visit London next month, ______________?

12、They won’t go to the park this afternoon, _________________?

13、Peter hopes to wash the clothes himself, _________________?

14、Mrs. Food was in Paris last spring, ______________?

15、You have a sister, ______________?

16、He had a good swim the day before yesterday, ________________?

17、The man wants to go to Trafalgar Square, ______________?

18、He was going to the dining-hall, _________________?

19、You like stories, _______________?

20、Harry may go abroad this year, _______________?

21、Everyone likes her, _____________? /_________________?

22、There is never a sports meeting hold in our school, _____________?

23、She was unhappy just then, ______________?

(3) 选择及改错

九 选择填空

( ) 1、 Father came ______ Sally was slipping on the floor.

A、 while B、 just as C、 when D、 as

( ) 2、 I am a student, ______?

A、 isn’t I B、 am I C、 aren’t I D、 don’t I

( ) 3、 Comrade Chang did quite well, he made very ______mistakes.

A、 a little B、 a few C、 little D、 few

( ) 4、 _____ the typewriter to the next room, and ____ the recorder here.

A、 Bring, take B、 Take, bring C、 Carry, take D、 Bring, carry

( ) 5、 As you are ____ insistent person, I will go with you.

A、 so B、 such C、 a so D、 such an

( ) 6、 The men _____were all engineers.

A、 which I talked B、 to those I talked C、 those I talked to

D、 I talked to

( ) 7、 Your book is on the floor. ___________

A、 Pick it up! B、 Put up it! C、 Pick it! D、 Take up it!

( ) 8、 There are only _____cigarettes in the box. I have

too____ time to buy any today.

A、 a few, little B、 a little, few C、 a few, a little

D、 a little, a few

( ) 9、I would like to ___to your English teacher if he is not too busy now.

A、 ask B、 tell C、 say D、 talk

( ) 10、 Harry hasn’t passed in the exam. ___Dick.

A、 So has B、 Neither has C、 Either has D、 Nor is

( ) 11、 “Don’t eat too ____ before going to bed” Mum said to me.

A、 many B、 much C、 few D、 lot

( ) 12、 Please don’t say anything that might ____ her feelings.

A、 injure B、 hurt C、 wound D、 damage

( ) 13、 The little boy____ his pencil everywhere, but he couldn’t_____it.

A、 was looking for, find B、 was looking after, find

C、 was finding, look at D、 was finding, look after

( ) 14、 Li Yin is not _____ today. She is ill.

A、 good B、 well C、 better D、 best

( ) 15、 He has been in Shanghai ____ last month.

A、 for B、 since C、 after D、 before

( ) 16、 I hate this snow and frost. Shall we go to a country with a warmer_?

A、 climate B、 weather C、 days D、 season

( ) 17、 That’s the place ______last year.

A、 which we visited B、 at which we visited

C、 where we visited it D、 in where we visited

( ) 18、 ____will you get to Xi’an? By plane.

A、 when B、 where C、 How D What

( ) 19、She lets each of the boys _____ a bar of chocolate.

A、 has B、 having C、 to have D、 have

( ) 20、 You are not so wise ______he.

A、 as B、 than C、 to D、 over

十、改错

1、 Mathematics are my favorite subject. ___________

2、 They have no any time to waste. ___________

3、 Have you ever gone to Hangzhou? ___________

4、 He asks me what shall we do after lunch. ___________

5、 I have done my homework yesteray. ___________

6、 A number of students is there. ___________

7、 Here are two books. Which one do yo like best? ___________

8、 It is old enough for the boy to go to school. ___________

10、Between you and he, there is a difference. ___________

11、They are talking each other. ___________

「16」新概念英语二年级教学计划

根据每个人现阶段英语水平的不同，英语学习计划可以根据下面的点进行细分：

发音练习：每天练习10分钟左右。根据自己的英语现阶段水平，选择跟读单词，或者跟读句子，或者跟读整段的文章。然后自己复听检查，和原音比较，自我纠正。长期练习，还是会有不错的效果的。

词汇积累：每天积累，温故知新，大约15分钟左右。但是如果是学生，有不同科目要分配学习时间的话，建议不要每天花太多时间。也是15分钟左右。其中头5分钟过一下以前学过的单词。如果以前学的单词量大，可以分成组。每天过一组，控制在5分钟内。另外10分钟记忆2个左右新单词的句子。

注意我总是在强调句子。因为我自己学习单词也都是看大量例句，并且自己造句子这样的方法记忆的。

周一到周五积累。周末就只是抽点时间翻阅积累的单词。

每周学习的词汇量根据水平而定。建议不是单纯记单词，而是先看单词的英文解释，用英语理解其意思。然后用句子记单词，就是用单词造句的方式去记忆。在一个上下文中去对单词进行理解和记忆，比单纯的记单词要有更好的效果。

最好准备个单词小本儿，随身携带。里面记录着每天学习和积累的单词。随时拿出来翻翻。养成习惯，会有效果。

听力：每天抽碎片时间练习。建议在上学上班途中，或者下学下班路上收听听力练习的音频。还有晚上睡觉前的时间也可以利用。听个英语小故事，听个英语脑筋急转弯或者小笑话，听一段英语新闻，听个英语访谈节目。按照自己的水平选择音频资料。贵在坚持！

高阶英语听力练习的话，可以每周抽出一两天的时间精练一到两段听力。精练就是一句一句的听。听一句停下来，把听到的复述一遍或者写下来。难度根据自己的水平定。可以是一段英语日常对话，可以是一段英语电影旁白，也可以是一段英语纪录片的音频，或者哈弗大学公开课的音频资料等等。

口语：刚开始学习英语的人可以不用太着急。以练习发音和积累词汇为主。可以模仿简单的对话。

已经有一定水平的人，可以把听力练习和口语练习结合起来练。就是练习完听力，用自己的话复述一遍听到的内容。如果一开始有困难，可以听一段。但是就复述其中的一部分。但是只要每天都坚持，哪怕5到10分钟，长期下去就会有效果。你不一定需要一个和你对话的伙伴。但是要保证你听到的音频的发音和用法是地道的。

阅读：每天都要读。这个真的很重要。美国孩子从小学2，3年级起就抱着大部头的儿童文学在读了。而且贯穿小学到高中，学校都鼓励大量的阅读。图书破万卷，下笔如有神。这句话不只是在中文环境中有用，而是放之四海而皆准。读什么书？建议以兴趣为主。有兴趣就容易坚持。先从兴趣出发，等读英文书已经成了习惯，那就可以进一步扩大阅读范围。

不一定非要去阅读那些英文的世界名著。可以按照自己的兴趣从小文章入手。

我们会持续推送阅读相关练习的文章。如果感兴趣，可以坚持阅读我们推送的文章。

写作：不用每天都练习。我看有人推荐用英语写日记。我觉得可能不太有用。因为在英语还没有达到创作水品的时候，很有可能写成流水账。而且每天也不一定有什么可以写的。我的建议是，

如果是初级和中级水平，可以每个星期找一篇文章，然后尝试用自己的语言去文字复述文章。因为我们可以确保有一个地道的原文参考的同时，又在其基础上发挥自己诠释的能力。可以周一动笔，周三再拿出来丰富一下，周五最后再润色一下。就是不要一天写完。一周抽三天，每天用15分钟到半个小时左右的时间。一周就死磕一篇文章的复述。一周分三次时间重新审视，润色文章。而且也不断对比参考的原文。在这个过程中，语法，用词，润色都进行了。

高阶英语的话，可以每周更换风格的去进行写作练习。比如这周规定好主题，写一篇随笔；下周写一篇议论文；在下周写一个介绍性文章。我个人还是建议，就算是写作水平比较高了，在练习的时候，也可以先花一天的时间找一些范文。先研读，观察风格，用词等等。然后再自己落笔。也不用一次完成。还是分几天推进和润色。总之反复推敲的过程中，写作的能力会有提高。

语法：其实在听力，阅读中已经在学习语法，培养语感了。但是因为有应试的需要，语法还是要重视。而且中长期看，学习一门语言最好也是语法基础比较牢靠，才有后劲儿。

语法这块儿，建议以学校要求的语法重点为准。可以多找些语法点的练习题做。

下面按照不同英语阶段，分别讨论一下制定英语学习计划的侧重点：

如果是刚刚开始学习英语的小学低年级学生，建议主要关注发音基础，基本词汇的积累和简单对话的收听与模仿。

发音练习。一定尽量让孩子在开始接触英语的时候，收听到的是比较标准的发音资料。学习语言非常重要的方式就是模仿。尤其发音！

每个语言有其发音的特点。如果孩子一开始模仿有点偏差，最好的方法是让孩子先多听几遍。然后在跟读的过程中，每读一个字母或者单词，把孩子的跟读录下来，播放给孩子听。要想发音准，先练好耳朵的敏感度。很多情况下，发音不准和听的不够有关系。

在这个过程中，家长一定不要急躁。因为这种重复的方式可能多少有点枯燥。家长可以想办法，多鼓励孩子，也可以设定一个小目标。比如还在学字母表，如果一半的字母表发音都模仿的很准确了，就算达到一个小目标。达到就有奖励。然后再把字母表的后半部分攻克下来做为下一个小目标。以此类推，不断建立小目标，但是可以根据孩子的进步而不断升级目标难度

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