述职范文|机关学习制度（合集十八篇）
发表时间：2022-08-15机关学习制度（合集十八篇）。
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党员要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。
深入学习马列主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和《党章》及各种党报党刊中有关党员教育的内容。
全体党员每月一次专门政治理论学习，(或全支部或分组)学习时间：1-1.5小时
党员个人要本着上述学习内容进行自学。每周1-2小时。
每位共产党员对政治学习必须引起重视，端正态度，认真对待，要按时参加、踊跃发言，做好笔记。
1、总支部和支部分别设考勤记录;
2、对无正当理由，不参加政治学习者，支部大会上公布名单;
学习要管用，通过学习，着重解决好三个方面的问题：
1、坚定共产主义信念，政治上与党中央保持高度一致，提高坚持党的基本理论、基本路线的自觉性，模范执行党的各项政策。
2、树立全心全意为人民有务的宗旨，密切联系群众，廉洁奉公，遵纪守法，自觉抵制拜金主义，个人主义和腐朽生活方式的侵蚀。
3、认真履行职责，做好本职工作，勇于开展批评和自我批评，在各方面发挥共产党员的先锋模范作用，群众反映好。
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1.争当优秀共产党员，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气
2.创先争优，建设新长兴，跨越发展，再创新辉煌
3.到农村
4.掀起创先争优新热潮，开创富民强县新局面
5.一名党员一面旗，争当先锋葆先进
6.立足岗位比作为，创先争优当先锋
7.建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村
8.立足岗位作贡献，创先争优当先锋
9.宣传政策我为先，遵纪守法我率先，搞好“双带”我争先，争重任务我抢先
10.创先争优深推进，科学发展走前列
11.农村党员要提高发展经济能力和为民服务能力
12.围绕社会主义新农村建设，扎实开展农村保持共产党员先进性教育
13.创先争优求突破，科学发展促跨越
14.农村党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础
15.发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用
16.党旗高扬创建先进基层党组织，党徽闪亮争当优秀共产党员
17.创建先进基层党组织，努力做到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好
18.提高党员素质，加强村级组织，服务农民群众，加快经济发展，促进和谐
19.全面推进基层党建工作创新、夯实党的执政基础
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1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。
2、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
3、隔周组织教师业务学习一次，交流幼教信息。业余时间教师认真阅读幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
5、全体教职工必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记 。
6、按时完成学习时布置的学习任务。
7、坚持开展普通话教学,进入幼儿园请讲普通话,我们的教师和幼儿从入园到离园全部要求用普通话交谈,学期结束对幼儿普通话进行口语测试。
8、说好普通话，用好规范汉字，提高语言文字应用能力，是素质教育的一项重要内容。我们应当从提高国民素质、实施科教兴国战略，推进现代化建设的高度来认识学校教育教学应当使用普通话和规范汉字这一法律规定，采取各种有效措施，尽快消除当前学校中仍有用方言和不规范字进行教学的现象，把学校的语言文字应用水平再提高一步。
9、全园上岗教师学历合格率要求达到100%，要85.7%的教师获得大专学历。要求100%的教师通过学习获得了普通话二级甲等、计算机合格证和教师资格证，保育教师也个持证上岗。
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业务学习制度
为进一步加强局机关党员干部政治理论、业务知识和工作技能学习培训工作，努力建设“学习型”机关，切实提高组工干部队伍综合素质和组织工作的整体水平，特制定本制度。
一、学习内容
坚持一手抓思想政治教育、党性教育，一手抓知识更新和业务学习。组织干部认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；认真学习党的建设和组织工作一系列重要文件、政策。有计划地组织干部学习市场经济知识、法律知识、金融知识、微机操作、网络使用等。鼓励干部积极向群众学习、向实践学习。
二、学习方式
（一）对与党建、组织工作密切相关的中央、省、市和县主要领导同志讲话，重要工作部署，政策理论法规及局主要领导要求学习的文件，采取集中学习或座谈讨论的方式进行。
（二）采取科（室）领学的办法，对机关党员干部进行组织工作业务知识讲座。即：各科（室）根据各自业务的范围选定一个专题，自行准备授课内容，向局机关党员干部讲解相关业务知识和开展工作的方法、措施，达到相互交流、共同提高的效果。
（三）对一些必须掌握的理论和业务知识，采取集中学习、督促自学、定期组织考试的办法，提升学习效果。
（四）定期组织干部收看与党建工作相关的优秀电教片及各类警示教育片。
（五）采取参观考察、学习培训、挂职锻炼、具体实践等方式组织学习，党员要将自已的学习、收获形成报告，在集中学习时进行交流。
（六）对一些政策法规性强、理论层次深、专业要求较高的内容，邀请专业人士进行专题辅导。
（七）积极鼓励干部职工参加在职学历教育。
三、组织实施
（一）局机关政治理论、业务学习，坚持自学为主、集中学习为辅的原则，采取党员学习与全体干部相结合的方式进行。
（二）原则上每周五上午组织集中学习，隔周组织局机关全体干部职工集中学习；每月第一个周五以党小组为单位，组织局机关全体干部职工集中学习。必要时可对学习时间进行适当调整。
（三）由局办公室和党支部牵头制订学习计划，并负责组织实施。
四、学习要求
（一）坚持理论联系实际，注重提高学习的针对性和质量、效果。
（二）实行学习考勤制度，每次集中学习前点名，不得无故制度或早退。除特殊情况外，一律不准请假。办公室负责定期通报学习出勤情况。
（三）实行学习笔记调阅制度，定期不定期调阅学习笔记，检查自学情况。
（四）实行明确学习目标和“考学”、“述学”制度，学前确定须达到的具体目标，不定期对政治、业务学习情况以笔试方式进行考核。
年终考核要将个人自学和参加学习、学习收获、考核成绩情况作为述职的重要内容。
（五）适时召开学习座谈会，交流学习心得，提高学习效果。在认真做好集中学习、自学笔记的基础上，每个党员每季度要写一篇学习心得体会
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一、政协机关实行定期集中学习制度，每月集中学习不少于1次。
二、学习内容：党的基本理论、基本路线、法律法规、国家重大方针、政策和市场经济理论，统一战线和人民政协理论、方针、政策、政协工作业务知识及县委、政府重要决定、决议等。年初由政宣科制定学习计划，将学习内容安排到月。
三、坚持集中学习和个人自学相结合的办法，以个人自学为主、集中学习为辅。积极参加读书活动，全年阅读书目不少于6本。学习要有笔记，个人每年要有学习笔记2万字以上（包括自学）。
四、专题学习实行干部领学制度，每次学习由一名机关干部作为中心发言人进行辅导学习、交流。
五、建立集中学习签到制度，对无特殊理由不参加学习者，按缺勤处理。
六、建立学习检查考评制度。由机关党支部组织，每半年检查考评一次。未完成学习任务的机关干部当年年度考核不得评为优秀。
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**人民法院为深入扎实开展党员学习教育活动，圆满完成学习教育阶段各项目标任务，确保党员学习教育活动取得实效，特制定该学习制度。
一、学习计划制度
1根据*号文件规定的学习时间和内容，制定本单位的学习计划。
2根据学习计划，制定详细的教学计划，将学习目标、内容和要求落实到每个课时。
3、采取集中学习、专题党课、个人自学、聘请专家做专题讲座、事迹报告、案例分析等多种形式，确保学习教育收到效果。
4、每周集中学习一次。
二 、集中学习和自学制度
1各党支部、院落要按照统一部署召开动员大会。要建立党员学习教育活动记录簿、党员集中学习记录簿和党员学习要点清单。
2分庭集中学习时间不得少于30学时。对不能正常参加学习的流动党员、离退休党员、老党员、体弱党员，可以采取上门指导、结对帮扶的形式。
3、要采取领导亲自上党课、聘请专家做专题讲座、开展先进事迹报告会、典型案例教育等多种形式，提高学习成效。
4党员业余时间要主动自学，自学时间不少于40小时。
三、学习笔记制度
1、使用统一的《学习笔记》，做到党员干部人手一册。
2、除没有读写能力的党员干部外，其他党员干部都要自己动手记学习笔记,且字数不得少于，至少撰写3篇心得体会。
三。要定期组织笔记抽查和分管领导评议，开展优秀经验文章评选活动，调动学习积极性。
四、讨论交流制度
1、要依托内部局域网、宣传栏、内部学习园地等载体，开辟学习党的纯洁性教育活动专栏，及时登载党员个人的学习心得、理**章等，以促进相互学习、共同提高。
2、各党支部、各庭室要分专题组织召开座谈会，广泛征求服务对象、党内外群众的意见，切实找出在保持党的纯洁性方面和工作中存在的问题。
3、每次座谈会都要对发言人、发言内容等情况进行记录。
4结合工作实际，专门组织召开了民主生活会。重点围绕开展党的纯洁性学习教育活动，就法院如何增强司法为民意识，如何落实司法为民措施，如何实现法院发展，如何确保公正司法及如何加强基层法庭建设等内容进一步更新观念、提高认识。每一个党员干部都要写出讲话提纲，认真进行批评和自我批评。
对党员逐一点评，开展党员互评，提高生活会质量。
5、要将党员优秀体会文章、理**章择优在我院学习园地专栏上予以刊发。
五、考勤制度
1各党支部、院落要建立考勤簿，每次集中学习，都要安排专人登记党员参加情况。每位党员要认真填写签到表，不得代签或补签。登机手续应由专人负责，并应在每次活动结束后立即进行总结。 未出席者应注明具体情况，并及时报告领导小组。
2、各党支部、各庭室党员集中学习参学率必须达到98%以上，对有特殊原因不能及时学习的同志及时进行补课，争取做到党员集中学习参学率达到100%。
三。研究党的纯洁教育活动，办公室要定期报告出勤情况。对参与率低的团体和个人要给予严肃批评；对无正当理由多次旷课的党员，要严厉批评教育，直至给予组织处分。
六、补课制度
1对因特殊情况不能参加集中学习的党员，各党支部要指定专人，抽空补课。
2补课由领导小组组长指定专人负责。补课要认真，不得遗漏相关内容和环节。
三。各党支部、院落要把党员补课情况记录在案。
4党员学习教育活动办公室要对补课情况进行抽查，防止党员走过场。
七、考核奖惩制度
1、要通过定期不定期检查各类学习记录、派员参加各支部、各庭室集中学习等形式，加大检查督促力度。
2对积极学习的党员要予以表彰，特别优秀的要宣传模范；对学习迟缓、考试不合格的，要进行批评教育。必要时，给予通报批评；对学习组织不力、学习成绩不好的党支部、院落要追究责任。
3、要建立党员个人学习档案。考核结果是民主测评、民主选拔、民主提拔党员的重要依据。
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(一)党支部统一负责党员、干部职工的理论学习工作。根据办领导班子和上级党委的部署和要求，结合人防部门的工作任务和党员干部队伍建设的实际，制定学习计划和安排，组织开展集中学习活动，对党员干部的学习情况进行检查。
(二)党支部书记、机关各科科长是本单位理论学习的第一责任人，负责组织本单位党员、干部职工的理论学习，坚持学习制度，落实学习任务，检查学习情况。
(三)机关各科要确定一名干部为“理论学习指导员”，具体负责拟制本单位的学习计划、考勤登记、学习记录、准备学习资料、建立学习考核档案、总结学习情况等工作。
(一)以中国特色社会主义理论体系为中心内容。着重学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
(二)党的重大方针政策和决策部署。
(三)现代化建设所需的政治、经济、科技、法律、管理等方面的新知识。
(四)人防工作和本职业务必需的专业知识。
(一)机关各科每周二下午为理论学习时间，以自学为主，学习政治或业务理论。
(二)每月第一个星期二下午为机关各科“集中学习日”，以讨论发言为主。
(三)党支部每月集中学习一次，每次半天到一天，具体时间由党支部确定。
(一)个人自学与集中讨论相结合。个人自学要按学习计划完成学习任务，认真研读理论，掌握精神实质。集中讨论要互相交流学习心得、研讨学习问题、总结学习方法和经验，共同提高学习效果。
(二)录像辅导与专家讲座相结合。通过录像辅导，帮助党员干部加深对理论问题的理解，提高理论认识。举办形势报告会和专题讲座，请领导干部和专家有针对性地对党员干部的理论学习进行指导。
(三)党校学习和短期培训相结合。每年组织党员干部分期分批参加党校学习和上级部门有关廉政建设或业务理论等短期培训;同时本单位要自行举办有关政治和业务理论的学习培训。
(四)学习交流与读书活动相结合。每年召开一次党员、干部职工学习交流大会，互相交流学习心得，推广学习经验，树立学习典型。每年要开展“读两本书”活动，由办领导班子或办党支部推荐两本有意义的书籍，使广大党员干部通过读书活动，开拓视野，陶冶情操，增长知识。
(一)制定计划，落实任务。机关各科、党支部以及党员干部个人，都要根据上级理论学习的任务和要求，结合自身实际，制定理论学习计划。每个党员干部都要有专用学习笔记本，有读书笔记、学习记录、心得体会。每年每个党员干部要撰写两篇以上体会文章。
(二)坚持制度，严格管理。机关各科、党支部及党员干部要按时组织和参加理论学习，严格执行学习考勤制度、学习交流制度、学习档案管理制度、学习活动总结报告制度。领导干部要带头学习，发挥表率作用。要加强学习的检查，及时解决学习中存在的问题，确保各项学习任务落到实处。
(三)联系实际，学以致用。理论学习要与推动人防事业改革发展和做好本职工作紧密联系起来;与加强主观世界改造，提高思想政治素质和理论修养紧密联系起来。反对形式主义、教条主义，树立和弘扬理论联系实际、求真务实、生动活泼、勇于创新的学习风气。
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一、所有教师必须牢固树立“科研兴教、科研强己”的观念，树立终身学习的观念，努力使自己向研究型、专家型的教师发展。
二、每位教师都要有自己的科研学习笔记，积极参加学校组织的科研学习、科研活动和科研理论培训，并认真做好记录。
三、能够自觉学习现代教育科研理论和新的教育改革理论，不断更新教育观念，不断学习积累本学科新的教育教改经验。每学期至少应该读一本相关理论著作，阅读15篇以上在国家正式教育期刊上发表的论文，或做摘录或写出心得体会。
四、各教研室要努力营造本学科的学习、研讨氛围，有计划、有目的地组织教师的科研学习和研讨。
五、教师要密切结合自己的教育教学和教育管理实践，不断总结提升自己的实践经验，经常和同志交流学习，不断切实提高科研水平。
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1、每周星期三下午以科室为单位集中学习。学习要有阶段性计划，学习形式灵活多样，内容丰富多彩，政治学习与业务学习相结合。
2、每周星期五下午办公室全体人员集中学习，由秘书室负责组织，进行点名，搞好学习内容记录。
3、各科室可结合各自的'业务特点及每个时期的工作中心，安排学习内容和工作交流。
4、办公室全体人员要发扬“钉子”精神，挤时间学习，执行学习计划，建立学习笔记，保证学习时间和学习效果。
5、对学习进行考勤和考核。
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党员干部学习制度
为进一步规范党员学习程序，提升党员理论学习质量，全面提高党员理论素养和领导创新的能力，充分发挥党员在学校的先锋模范作用，结合第五小学实际，特制定本制度。
一、指导思想
认真学习“三个代表”重要思想，学习科学发展观，全面贯彻党中央、国务院、县教育局的重要指示精神和工作部署，以提高学校党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象为重点，紧密结学校工作实际，组织好党员学习活动。
二、学习计划与时间
由校党委统一制定第五小学党员学习计划，制定学习制度。学习时间原则上每月组织一次，一年组织六至八次。如遇急需传达的上级组织的重要会议精神，安排临时学习。
三、学习内容
1、学习、传达党中央、国务院、县教育局重要会议精神及方针、政策，结合实际研究本校近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握学校发展大事及发展思路、具体工作方案与措施，增强党员的政治敏锐性和工作创新意识。
2、学习现代科学知识与教育教学业务有关的各种知识；学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形势；拓宽知识面，增强科学决策能力和领导水平，提高教育教学的综合素质。
四、参加范围
1、中心组学习由党委委员、总支负责人参加。
2、全体党员学习由全体在职党员、预备党员及入党积极分子参与。
五、学习方式
中心组学习采用集体学习研讨的方式进行，利用党委会议进行学习，每月至少集中学习一次，每次1小时。全体党员学习可采用下列方式进行：
1、集中学习研讨。学校利用单周星期五党员大会进行学习，每月每位党员至少集中学习一次，每次1小时。
2、分散学习。结合工作实际，各支部要有针对性地组织党员学习。
3、自学。每月每位党员自学时间不少于2小时。
6、每次学习应事先明确学习内容、学习目的以及教员或主讲人。主讲人必须认真做好备课，力求保证学习质量。
7、学员要认真做好学习笔记，每个学期要有2篇以上学习心得或体会。
六、学习要求
党员学习由校党委或者党支部具体组织、安排，力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效，为圆满完成学校各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。
建立健全党员学习考勤制度，每次会议认真做好签到，会后统计出勤情况，并定期予以通报。对每次学习情况进行认真总结，在党员会上通报学习情况，加强学习成果的交流与辐射。
桦南县第五小学 二〇一〇年九月
党 员 干 部 学 习 制 度
桦南县第五小学 二〇一〇年九月
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一、指导思想
为了进一步加强教师队伍政治思想及职业道德建设，提高全体教师的政治素质和教育教学理论水平及学科能力，切实保证基础教育的质量，加强青年教师教学基础理论和教学业务培训，抓好全体教师的政治理论和专业理论学习。
二、学习内容
1、政治学习；为适应现代教育教学思想，及时了解党的方针，政策、教育法规，不断提高教师思想政治素质，以适应新形势的'要求，教师要坚持政治学习，教师通过报刊杂志或新闻媒体个人自学，并根据要求撰写学习心得体会。
2、业务学习。科技在进步，知识在更新，每位教师要树立不断学习的思想，坚持业务学习，及时了解教育教学信息，学习中要集中精力，领会精神，积极讨论发言。除参加集体学习外，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量。
3、认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，不违纪违法，做到为人师表。
4、认真学习党的教育教学方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，完成教学任务。
三、具体措施
1、每学期读一本教育理论专著，经常阅读教育报刊，不断提高学历层次和业务素养。正确处理好教学和进修的关系，坚持业余为主、自学为主。
3、每周的政治学习时间，遵守学习纪律，不缺席、不迟到、不早退、不随意讲话、不做与学习无关的事。如有特殊情况，必须履行请假手续。
4、努力学习文化科学知识，把提高文化业务水平当成自己的内在需求，积极参加教师培训及各种形式的继续教育，用新课程的教育理念指导教学实践。
5、积极参与学校或教科研组的研讨活动，努力提高学习质量。改进学习方法，坚持理论联系实际的原则，写好读书笔记。外出学习结束后，须到教科室汇报学习情况，并填写学习汇报。
6、每个教师要认真学习教育理论，掌握教育规律，提高业务素质，努力提高教育教学质量。
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一、每周组织乡镇机关干部职工集中学习半天，必须人人参加，并要有专用的学习记录本。
二、坚持理论与实践相结合、*与业务相结合、自学与集中辅导相结合、专题学习与日常教育相结合的原则，开展多种形式、多种途径的学习活动。
三、突出重点，强化学习，按“更高标准、更严管理、更具公信力”要求，争创学习型机关。
四、各种*、业务学习的内容，时间、地点、方式、要求，由办公室作出计划安排，报领导集体审定后组织实施。
五、加强学习督查，办公室应对学习情况及效果进行考查、督查、通报，并纳入年终个人考核。
六、鼓励自学成才，参加脱产或业余职称升级学习。
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机关全体人员必须认真学习马列主义、XXX思想，特别是邓小平理论，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，认真学习党的路线、方针、政策和时事政策，刻苦钻研新形势下的××××工作业务知识，努力掌握社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其它方面的知识。1、坚持和健全局中心组学习制度。中心级一般一个季度学习一次，每次确定一个主题，把学习理论和研究工作结合起来，做到以虚带实，虚实结合。
2、定期召开局机关工作人员学习会。一般两个月开一次，主要是传达贯彻上级和市委、市人大和市政府有关文件，学习党的有关方针、政策，学习最新的时事政策及法律法规知识。
3、坚持集中学习与分散学习相结合的学习制度。除上述集中学习外，各科室要定期组织人员自学。
4、局办公室要依时组织落实好各项学习制度，定期检查各科室和干部职工的`学习情况，并把干部的学习情况列为年度考核的一项内容。
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相对于理工科学生来说，文科和商科 学生留学可选择的专业范围较小。新西兰有很好的学习制度能保证文科和商科学生顺利进入自己想学习、或是感兴趣的专业补充知识。
一、直读硕士
一般新西兰绝大部分大学都不允许转专业，需要继续本专业硕士：由于文科和商科 生在相关领域已进行了4年的专业学习，如果能够突破语言关，学习也会得心应手。
二、读本科
很多中国的学生和家长不理解既然已在国内读完本科，为什么还要去读本科有些学生不喜欢国内的本科专业，可以考虑重新选一个专业，如果是相关专业还可减免部分学分从大二读起。
其次，读本科有比读硕士无法取代的优势。实际上，读完一个本科再读另外一个本科在西方一般称为Graduateentry。另外，西方非常强调职业认证，很多认证机构只认可本科阶段的学习。如果你想毕业后在当地就业，职业认证无疑是非常重要的。
三、读职业教育文凭课程
如果申请者经济条件有限，或者考虑完成学业以后在当地就业，可考虑职业教育课程。对于中国的高中毕业生，可以先在理工技术学院读文凭课程，完成后选择在当地就业，或者转入和这些学院有承认学分协议的.大学完成剩余的课程拿到本科或更高学位，这样费用可以节省很多，同时毕业生的就业率比普通大学本科毕业生要高，尤其是像护理、酒店管理、厨师等专业。
四、积累工作经验读MBA
一般最好有2-3年的行业管理经验为佳
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良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质，使学生终身受益。学生的学习习惯主要有以下几个要求：
课前
第一，预习的习惯
学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
第二，爱惜学习用品的习惯
提前准备好第二天的学习用品。对学习用品要珍惜、保护，小心使用，不乱扔、不故意损坏。要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。
上课
第三，认真听课的习惯
上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
第四，学习卫生的习惯
读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，两足着地。
第五，认真听取别人讲话的习惯
在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。
第六，多思、善问、大胆质疑的习惯
上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。倡导发现学习、探究学习、研究性学习。
第七，敢于发表不同见解的习惯
敢于提出自己的独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。
第八，协作、研讨的学习习惯
亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组队员合作研讨。
第九，动手操作的习惯
要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴说，用自己的手操作，即要用自己的身体去亲身经历。
课外
第十，及时完成作业的习惯
发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，要及时改正过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。
第十一，留心周围事物、认真观察的习惯。
积极利用校外课程资源（如：图书馆、科技馆、博物馆、网络资料等）获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体系，做到边观察边思考。
第十二，积极参加实践活动的习惯
积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培养和提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。
第十三，积极参加兴趣小组学习的习惯
依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组学习活动，以培养自己的兴趣爱好，发展个性特长，使自身的禀赋和潜能得以发展。
六、要求
1、小学生学习习惯的`养成教育是教导处的一项长期重点工作，是全面推进素质教育的具体措施之一，希望教师给予高度重视，深入持久地做好这项工作，让良好的学习习惯伴随学生终生。
2、各班要结合班级的教学实际，认真组织开展教育活动，采取有效措施加强督促，落实到位，抓出实效。
3、学校领导对活动情况随时进行检查和指导，语、数、英任课老师及时评选并填写班级学习进步标兵的事迹，班主任老师每两周对本班的学习情况做出阶段性总结，并把表现突出学生的事迹上报教导处，教导处也将对两周内进步明显的学生进行表扬。
班主任工作制度
班主任工作是多方位的也是多变的，为使班主任工作科学有序的 进行，班主任在工作中必须遵循以下制度：
（一）、班主任汇报制度
1、班级的大型活动，如面向全校或面向社会或走出校门的活动，必须事前征得教导处同意，并报教导处备案，活动结束后及时向教导处汇报活动情况。
2、学期开学、节假日学生返校报到情况，必须按学校要求及时准确地向教导处汇报。
3、 班级发生突发事件、意外事情、不好的动向，班主任要立即处理，并及时向教导处直至校长汇报。
4、班级学生的好人好事典型事例，对学生工作建议和要求及时汇报教导处。
5、班主任工作中有好的做法、经验并有推广价值的应积极向教导处建议，促进全校的班主任工作上台阶上水平。
（二）、班主任例会制度
1、班主任例会每两周召开一次。
2、例会由教导处有关人员主持。
3、例会时全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。因公、有课的班主任事后应及时到教导处领会会议的精神。
4、例会的主要内容。
（1）、教导处总结各项工作检查情况。
（2）、教导处简要总结各项工作完成情况。
（3）、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。
（4）、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作安排。
（5）、传达有关精神，通报对一些事件的处理，布置工作。
（6）、布置、落实学生大型活动。
（7）、及时学习相关的文件，领会文件精神，并认真学习班主任工作的指导性文件和案例。
（8）、进行学期、学年班主任工作总结及评比。
（9）、研究、解决其他问题。
5、逢重要内容时邀请主管领导参加。
6、认真做好会议记录。
⧈ 机关学习制度 ⧈
一、政治业务学习：
1、干部、职工应坚持隔周周三下午的*业务学习。
2、学校领导要认真准备，做到：计划、组织、内容、时间、人员五落实。
3、干部、职工按时参加学习，不迟到、不早退、不缺勤，原则上不能请假。
4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长、学生。
5、干部、职工应自觉加强学习，坚持收听广播，收看电视，阅读报纸、杂志、书刊，了解形势，提高思想认识和理论水平，掌握最新教育教学信息，并根据要求，认真组织考试。
6、在充分准备的基础上，应每月进行一次时事政治教育，形式灵活多样。
7、对重要文件、重要时事*、职工关心的热点问题，学校及时进行辅导，组织讨论，解决学习过程中的疑难问题。
8、教职工每人每年订阅一份以上业务杂志，每年写读书笔记两万五千字。
二、教研组业务学习活动：
1、每周周一进行一个小时的教研组学习活动。学习活动时间教师不迟到、不早退、不缺勤，有事不能参加者应事先请假。
2、学习活动时间不做其他无关的事。
3、学习活动要有中心发言，积极讨论，教研组长做好记录。
4、内容可根据学校教导处布置的学习任务安排，或进行集体备课。
⧈ 机关学习制度 ⧈
一、参加学习人员:全体党员同志。
二 、学习内容、时间、地点:每月集中学习一次，具体学习内容时间按年(季度)计划。地点在党小组党员活动室。
三、学习形式:采取自学、集中学习、讨论相结合的方式。集中学习将分门类设专题，联系实际研讨，观看录像片等并不定期邀请上级领导上课。
四、学习要求:
1、各位党员要处理好学习与工作的关系，切实做到学习时间人员到位、思想到位。
2、学习小组要做到“三个有”即:有专用笔记、有学习体会文章、有个人学习小结，年底交党小组备查。
3、党小组学习要实行签到制度，一般情况不得请假。
4、在年终的`述职中，全体党员要进行“述学”。学习的情况将作为年度考核的一项重要内容。
5、党小组负责各阶段学习内容的组织、资料的准备并做好学习记录。
6、通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为人民服务。
⧈ 机关学习制度 ⧈
一、全校教职工必须按时参加周一的学习，不得无故缺席。因事、因病不能参加应履行请假手续。
二、学习活动议程：
1、主管领导发言：
⑴学习上级文件；
⑵传达校行政会议决议；
⑶通报上周考勤结果；
2、教师发言：
⑴新闻介绍：
①国际国内重大新闻（简略）
②教育新闻（稍详）
⑵点评学校上周主要工作
⑶阐述教育教学一得
三、学习纪律：
1、与会人员要遵守会场秩序，坚持会场安静，认真听取会议资料，做好会议记录。未经允许，不得中途离开会场。
2、不做与会议无关的事。不闲聊，不看报，不批改作业。
3、不得带小孩进入会场。
4、学习期间须将手机关掉或调为振动状态，如需接打电话或讲话请离开会场。
5、对接打手机、擅离会场、开会闲聊者，办公室主任做好记录，下次政治学习时予以通报。
四、无故不参加者，按旷课一节处罚。
五、政治学习由学校办公室负责考勤。
1、学校教职工政治学习一月一次，时间一般定在周五午时，由党支部书记负责。
1、校教师业务学习每月两次，时间一般定在周五午时，由校长、教
导主任负责。
2、凡政治学习、业务学习，每位教工必须准时参加，不迟到，不早
退、不中途离开，原则上不准请假。
3、政治学习、业务学习时，每位教师必须带好相关的文件、材料和
笔记。不做任何与学习资料无关的事，不随便讲话，不看与学习资料无关的书报刊物，认真做好笔记。
4、学习讨论时必须联系思想进取发言，当别人发言时要认真听取，
讨论时要畅所欲言，各抒己见，允许辩论。小组讨论由年级组长或教研组长负责，做好记录，事后向党支部或校长、教导主任汇报学习情景。
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