推荐总结： 安全工作报告其七。

作为公司的优秀员工，要有过硬的专业技能，才能在这个行业中长久发展。为了反馈工作质量，我们现在应该做的第一件事就是写述职报告了。述职报告就是向上级领导呈送的总结性报告。那么，你会写领导要求的相关述职报告吗？下面是小编帮大家编辑的《推荐总结： 安全工作报告其七》，仅供您在工作和学习中参考。

同志们：

今天，我们在这里召开20ｘｘ年度安全工作会议，主要任务是总结20ｘｘ年的工作，表彰先进，分析当前安全生产面临的形式和存在的问题，对今年安全工作进行安排部署，进一步强化安全责任落实，加强风险管控，夯实安全工作基础，提升安全管理水平，确保公司安全生产持续稳定。

一、2018年安全工作回顾

20ｘｘ年，在集团的正确领导下，我们始终把安全放在首要位置，我们认真贯彻落实集团安全生产决策部署，坚定“三不四可”和“三基三抓一追究”，以安全检查考核为重心，不断健全完善安全管理机制，加强基础工作建设，强化责任落实监督，严格现场管理，为公司的安全生产稳定提供了保障。主要工作如下：

（一）健全完善安全责任考核体系

去年，公司从总经理到职工，逐级签订了安全生产责任状，修订完善了全员安全生产责任制，下发实施了《安全生产责任制考核办法》、《三三三一安全生产绩效考核办法》考核制度，明确了各级人员的安全职责，逐步完善了安全责任考核体系。在安全考核过程中，对涉及考核人员的罚款比例进行了详细分解细化，从单一处罚违章人员，转变为处罚隐患责任人和相关管理人员，出现责任追究的，对分厂厂长进行考核；在处理隐患和违章直接责任人的同时，更加注重管理责任考核，向隐患和违章的根源下手；对安全工作尽职尽责和表现优秀的单位实施奖励，提高了安全工作积极性，进一步发挥了落实安全责任的监督和导向作用。

（二）强化培训，提升全员安全素质

落实“安全是企业第一核心竞争力”的根本要求，全年公司举行安全培训班4个，分厂部门安全培训班8个，累计培训人数600余人次。利用班前会、班后会、微信群，开展“安全每日一题”“职业卫生每周一课”“安全生产月”活动、等培训方式对全员进行安全培训。利用公司安全环保群、分厂、工段安全管理各级微信群等新媒体，使培训内容及时、准确传递给每一位员工。

（三）严格隐患排查治理，提升现场管理水平

进一步健全了隐患排查治理体系，盯住重点领域，抓住关键环节，制定有效措施，隐患治理全面深入推进。建立公司、职能部门、分厂、班组及岗位隐患排查机制，制定了隐患排查表，对隐患实施跟踪督促闭合整改，并在月度安办会上对各单位隐患检查、整改及考核情况进行通报，确保隐患排查治理到位。全年共排查、整改各类隐患510条，责任追究29起，全部得到整改落实，保障了公司安全生产。

（四）开展双预控机制建设工作

按照双重预防机制建设工作要求，构建了以危险源辨识和风险评估为基础、以风险预控为核心、以隐患排查为重点的双预控体系。公司共划分风险区域单元4个，初步查找出256个风险点，为下一步完善隐患排查表奠定了基础。

（五）严格危险作业安全管理

建立健全危险作业管理制度，明确了职责，规范了控制程序，加大了危险作业管理程序的检查力度，发现违规违章行为和现象进行严肃查处。每月对开具的作业票证实施归档集中管理，对所有作业项目进行登记列表，规范作业票证管理。

（六）认真做好应急管理工作

按照年度应急预案培训演练计划，公司组织了两次消防培训，一次职业健康应急培训，提高了职工应急技能。相继开展了动力厂触电事故、捻织厂中暑事故、浸胶厂调胶工段甲醛中毒事故、捻织厂布机机械伤害事故、捻织车间织机现场火灾事故、捻织车间行车起重事故、浸胶车间天然气火灾事故、防汛演练等八场应急演练，并在演练过程中不断对应急预案进行补充、完善，注重演练现场细节与实际情况的结合，增强了预案可操作性。提升了职工演练的实战性和应急的快速反应能力。20ｘｘ年，按照上级要求，公司对综合应急预案、现场处置方案进行了精简和优化，编制完善了应急处置卡，使应急措施更为简明、更易操作、更有实效。

（七）职业卫生管理规范有效。积极贯彻落实《职业病防治法》，坚持“预防为主、防治结合”的方针，把职业健康与安全生产放在同等重要位置，依法依规强化职业健康管理，组织职工进行岗前、岗中和离岗的职业健康体检。组织了职业卫生展板教育、职业健康有奖竞答活动。开展了职业健康一人一档档案的建设，完善了职业危害场所告知和体检流程，完善现场警示标识管理。公司对ｘｘ个岗位进行了职业危害因素检测；对接毒、噪音重点岗位的92名职工进行了职业健康体检；按照要求配置了噪声、有毒气体监测仪器，对捻织、调胶、吸胶等重点岗位进行监测，同时实施严格劳动防护用品佩戴使用管理，对未按要求佩戴的人员进行考核，不断提高职工职业病防治意识。

（八）严格承包商和施工现场管理

为规范承包商现场作业管理，提高施工人员安全意识，确保作业安全，公司在加强施工单位入厂资质审查的同时，重点加强了施工作业人员安全教育培训，对施工人员实施公司、分厂、班组三级安全培训教育，培训合格后方可施工作业，同时发放出入证，加强人员管理。公司与承包商均签订了安全协议书，明确了相互间的安全责任，并对作业现场加大检查力度，对现场设备、施工条件等达不到安全标准的，要求现场整改，保障了施工安全。

（八）完成国家二级标准化验收

公司按照安全标准化评审细则，发动全体职工，开展安全标准化创建工作，同时通过聘请专家进行现场检查和指导、到同行业先进单位进行学习等方式，提高公司安全管理标准化水平。在公司全体员工的努力下，11月份，公司顺利通过了国家二级标准化验收。

（九）完成公司建设项目验收工作

按照建设项目“三同时”的要求，公司组织中介机构和相关专家对《平顶山神马化纤制造有限责任公司搬迁升级改造及1万吨浸胶帆布项目》进行了建设项目验收。经过公司上下努力，11月份，公司顺利通过了安全设施、职业病危害因素效果评价验收。

同志们，刚刚过去的一年，面对艰巨繁重的生产经营任务，我们顺利实现了年度安全生产目标，创建了国家二级“安全标准化示范企业”。在此，我代表公司，向一年来为公司安全生产倾注大量心血、付出辛勤汗水的全体安全管理人员和广大干部职工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

二、当前存在的问题和安全生产形势

同志们，当前我们面临的突出问题有：一是安全认识有待进一步加强，仍有部分人员把安全当成别人的事情，没有认真落实一岗双责要求，对现场安全要求不够重视，不按标准执行；二是职工培训有待进一步加强，当前公司的生产工艺、技术、设备不断升级，部分职工的综合素质水平和专业技术能力不足，不能做到百分之百达标上岗；三是职能部门业务保安作用需要进一步加强，一些部门对本单位安全主体责任认识不到位，在业务工作开展过程中不能按照相关安全标准执行，所辖专业内安全管理缺失；四是班组隐患排查工作需进一步加强，部分岗位隐患排查过度依赖公司和分厂，隐患排查工作自主积极性不高，甚至应付了事；五是危险作业管理需进一步提升标准，分厂对作业方案编制、安全措施落实、人员培训要求、监护人员应急应会程度的要求标准不高，对施工人员的培训力度不够。

当前，国家和社会对安全的要求更为严格，对事故企业及责任人的处理更为严厉，安全关乎企业生存，个人命运。不重视安全，就是在铤而走险，做不好安全，就是对自己、对企业不负责任。

20ｘｘ年安全工作目标是：

1、实现零事故、零伤害、零火灾，杜绝二级及以上非伤亡事故。

2、职业病发病率为零。

3、深入推进安全生产标准化水平。

三、20ｘｘ年安全重点工作

认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”安全方针，紧紧围绕集团安全工作总体部署要求，坚定“三零”目标，把握“六个坚持”基本方略，深化“三不四可”“三基三抓一追究”，强化红线意识，压实安全责任，加强风险预控，夯实基础建设，严格现场管理，全面保障公司安全生产形势的持续稳定，我们要重点抓好以下工作：

（一）进一步明确全员安全责任，督促安全责任落实到位。在公司全员安全生产责任制修订的基础上，加大安全责任宣传、细化、检查、考核力度，逐步建立完善全员安全责任制及考核体系，压实各级人员安全责任。在加强分厂安全责任监督落实的基础上，重点强化业务保安部门安全责任的落实，发挥生产、设备、工艺、技术等职能部门的督导作用，进一步提升公司安全综合管理水平，为安全生产提供更有力的保障。

（二）完善安全培训机制，提升培训工作质量。要把安全培训作为素质提升工程的重要途径，坚持“先培训、后上岗”“干什么学什么、缺什么补什么，应知应会、必知必会”原则。加大职工培训力度，从工艺操作、设备运行、应急处置等多个方面保证培训内容的全面性，倡导优秀管理人员和工程技术人员兼职培训师，鼓励一线工程技术人员兼职授课，提升安全培训质量。真正使每名领导干部职工都成为“想安全、会安全、能安全”的本质安全人，每个岗位都成为管理无缺陷、操作无失误、岗位无隐患的本质安全岗，全面提升企业本质安全水平。

（三）深入推进安全生产标准化水平。安全生产标准化是企业的基础工程、生命工程，代表着企业的安全发展水平。在成功创建国家安全生产标准化二级企业基础上，要进一步巩固提升。各单位要高度重视，把标准化建设作为“一把手工程”全面落实推进，严加考核问责。

（四）加大隐患排查治理力度，提升现场管理水平。把隐患排查作为常态化工作，并通过综合检查、专项检查、日常检查、季节性检查等方式增强检查效果。加强管理人员对安全标准规范的学习，增加隐患排查的深度。对未整改隐患加强整改督促，确保各项隐患整改到位。

（五）深入开展双预控体系建设工作。防范遏制安全事故是我们做好安全工作的头等大事。在当前双预控工作开展的基础上，进一步实施全面巩固和提升工作。要始终把浸胶天然气管道及附件、燃烧装置、变电站、各类仓库（关键部位），调胶工艺（重点环节），八大作业（危险作业）作为管控重点，深入开展安全事故应急预案优化和应急处置卡编制工作，加大奖励考核力度增强职工参与积极性，全面提升公司安全风险防范能力。

（六）严格危险作业管理。进一步强化落实危险作业管理程序，通过引导、督促、检查、考核等方式，确保各个环节管理落实到位，消除管理漏洞和短板。加强作业监护人员管理，提升现场监护水平，切实发挥危险作业监护人一线关口作用。

（七）强化应急处置能力。在公司、分厂两级应急演练的基础上，要增强班组级演练管理，更加突出事故第一时间、第一现场的应急处置能力，坚决把事故遏制在初发阶段。加强岗位应急处置方案和应急处置卡编制完善工作，建立各种风险应急处置措施，加强职工应急培训，提升职工应急能力。

（八）加大科技保安投入。要转变思想认识，重视科学技术对安全管理的保障提升作用。要进一步加大安全投入，在生产装置中引入先进可靠的安全硬件设施，对较大风险设备及工艺进行安全升级改造，健全完善四大系统防控体系，切实提升工艺、装置的本质安全水平。

（九）加大安全考核工作。今年，集团对风险抵押办法和安全考核办法进行了修订，公司将加大、加重安全考核力度，让安全与位子、面子、票子挂钩，督促各项安全工作落实到位。

同志们，生命至上，安全为天。新的一年，新的征程，我们必须统一思想、居安思危，时刻保持高度警惕，俯下身子认真打基础、抓落实、提水平，打好安全工作攻坚战、持久战，为保障公司20ｘｘ年安全生产目标的顺利实现而努力奋斗。

精选阅读

[优质总结] 安全生产工作报告其七

作为公司的员工，我们只有在工作中寻找乐趣，才可以把工作推动到极致。为了与时俱进、跟进任务，现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么，述职报告的内容具体要怎样写呢？以下是小编收集整理的“[优质总结] 安全生产工作报告其七”，希望能为您提供更多的参考。

潘集物业管理处为扎实开展好“六月安全生产月”活动，精心组织，启动迅速，以形式多样、富有实效的活动方式，强化全员安全责任意识，营造了人人讲安全，事事讲安全的浓厚氛围。一是把检查防范工作做在前，成立了六月安全生产月活动专项检查组，在六月份期间多次深入到各个单位，对重要车间、岗位、值班室、机电设备及小区保安等安全状况进行了全面检查，对查出的问题实行“问责制”落实整改机制，并以“四定表”的形式明确整改时间和整改责任人；二是潘集物业处于6月1日召开了班长以上管理人员动员大会，认真安排了“六月安全生产月”活动内容，号召各级管理人员要强化安全意识，明确责任，确保安全生产。基层各科、室、办也及时召开了职工大会，以增强职工自主保安、互保联保意识，使职工牢固树立“安全第一、预防为主”安全工作方针；三是把“反三违、反事故”百日安全生产活动与“六月安全生产月”活动有机结合起来一道抓，强化“三违”查处力度，实行动态检查机制，以坚决遏制隐患事故的发生，共同促进安全生产工作；四是车辆及驾驶人员的管理，为确保车辆行驶的安全，我处制定印发《关于加强车辆管理的有关规定》，车辆实行集中管理，驾驶人员定期进行安全教育，做到不安全不上路，严格遵守交通规则；五是充分利用黑板报、横幅、宣传栏、漫画展、安全知识测试等宣传活动形式，大力营造六月安全生产月活动氛围，并结合职工素质教育工作，提高职工学安全、学业务的积极性，增强了职工的保安意识；六是我处想职工之所想，使职工工作心情舒畅，心身健康。进入夏季以来，我处先后组织6次“送凉爽”活动，为职工送去西瓜、十滴水、绿豆茶等降温物品，给职工送去凉爽，鼓励了职工们的干劲，保证了夏季高温期间的工作效率和质量。

回顾在反“三违”、反事故百日安全生产活动中，我处通过全处上下员工的共同努力，实现了百日安全生产及六月安全生产月活动目标。今后，我处还会不断加强安全生产管理力度，在安全教育、现场管理上多下功夫，为实现全处全年安全工作目标更加努力。

总结示范： 安全生产工作报告其七

自入职以来，我们学习到了很多的新知识，也认识到了自己的不足。为了给我们后续的工作提供帮助，我们现在也该花时间来写一下述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么，你知道怎么写具体的述职报告内容吗？小编特地为您收集整理“总结示范： 安全生产工作报告其七”，希望能为您提供更多的参考。

20××年，按照市区政府和市区建委施工现场管理工作要求，围绕“安全生产年”的总体部署，以突出宣传教育、隐患治理、安全生产管理、绿色施工为抓手，结合我区建筑施工现场实际情况，开展了以下几个方面的工作，现总结汇报如下：

一、安全生产事故情况及行政处罚情况

（一）安全生产事故情况：截至10月21日，发生建筑工程安全生产死亡事故3起，死亡3人，与去年同期对比死亡事故起数和死亡人数分别下降了25%和40%，（其中，起重机械伤害1起死亡1人、塌方事故1起死亡1人、高坠1起死亡1人）。

（二）行政处罚情况：今年，对存在较大安全隐患和发生安全事故的企业一律进行严厉行政处罚。截至10月底，行政处罚15起，处罚金额28.1万元。

今年建设工程基本情况:截至2008年11月25日，累计开复工工程390项，建筑面积1322.41万平方米。

二、工地监督检查执法情况

截至10月底，执法科累计出动检查人员3005人次（含协管员），检查工地3380项次,其中：本区联合检查40余次，工地检查覆盖率平均每月1—2次，同时，对存在安全隐患的问题工地和发生安全生产事故的工地进行重点检查和跟踪复查。累计查出隐患问题3884条，已整改隐患3884条，整改率100%。

发出限期整改通知书1份，发出停工整改通知书3份。

三、工作开展情况

（一）及时制定下发相关文件，群发各类预警提示信息，规范建筑工程施工现场管理和安全生产行为

截至10月底，先后制定下发建筑工程施工现场管理和安全生产相关文件27份；向企业群发各类预警及工作信息66次，其中预警信息34次。向市区有关部门报送各种文字材料165份。切实做到了宣传、贯彻、落实上级文件精神及时、信息渠道畅通；工作有计划、有部署、有方案、有检查。同时，定期抽查企业贯彻落实情况。

（二）分层次召开安全生产专项工作会议，分别部署安全生产工作

一是行管处安全生产工作例会43次 由主管安全工作建委副主任主持，行业管理相关部门负责人参加，分析研究当前安全生产形势，查找安全事故隐患，传达市、区有关会议精神，部署安排工作;

刘文洪主任对安全生产提出了具体要求，李勇副主任分别部署全区施工安全管理工作，辖区内相关单位及建设工程参建单位负责人近2000人参加了大会。

（三）有针对性开展专项检查，全力遏制较大事故的发生

消防安全专项大检查

1—3月份，结合全市工地消防安全形势，举一反三，吸取教训，对工地执行用火、用电安全管理制度和动火审批制度等各项消防安全管理制度；是否按规定设置消防通道、消防水源，配备消防设施以及民工宿舍的防火安全等进行了专项大检查。为督促工地及时消除消防安全问题，有效防止火灾事故的发生，起到了督促和警戒作用。

（四）3月签订建设施工现场文明施工、安全生产管理责任书

为认真贯彻 “安全第一，预防为主”的工作方针，确保我区建设工程施工现场平稳发展，有效防范建筑安全生产事故，同辖区在施工程参建方签订了丰台区建设施工现场文明施工、安全生产管理责任书，进一步明确了参建各方主体责任，督促其履行职责。

（五）积极开展安全生产百日督查专项行动

按照市、区文件精神，从4月下旬开始，在辖区范围内组织开展建筑施工安全生产百日督查专项行动，制定并下发了百日督查行动专项工作方案，明确了督查目的、形式、内容和工作要求?

（六）危险性较大工程及起重机械设备专项检查

4月份，对危险性较大工程专项施工方案编审、专家论证和实体验收等情况，进行了重点监管；并对辖区内施工使用起重机械设备登记编号、使用登记、安装拆卸检测验收以及人员持证上岗等情况进行了专项抽检。

（七）深基础工程和地铁暗挖工程

5米以上深基础工程的开挖、边坡支护、排水措施和雨季施工方案专家论证的落实情况和地铁等暗挖工程的边坡方案专家论证落实情况、实时沉降监测情况、排水情况、雨施方案及抢险准备等情况进行重点监管，督促工地严防雨水倒灌、边坡土方坍塌和滑坡等事故的发生，进一步加大了督促企业消除安全生产事故隐患工作力度。

（八）配合有关部门宣传安全使用液化石油气工作

配合有关部门对工地使用液化石油气安全工作进行宣传教育工作，督促建筑工地食堂工作人员使用正规的液化石油气，严禁使用无资质厂家生产的气瓶、灶具等液化石油气设施设备。

（九）完成区政府折子工程情况

十五阶段控制大气污染折子工程，我们承办的有四项第5、6、7、19项，做到了按时限、按内容要求完成。

（十）围绕“三项行动”实施方案，积极开展执法、治理、宣传教育等工作

从“三项行动”，从开展以来，切实做到了有部署、有行动、有检查。一是执法行动重点针对工程项目未办理施工许可和质量安全报监手续等建筑安全生产非法违法行为，进行了全面检查和高限行政处罚；二是治理行动重点针对企业未按有关要求开展自查自改，消除安全隐患的行为，加大了检查力度和约谈告诫；三是宣传教育行动重点针对企业落实农民工三级安全教育培训、特种作业人员持证上岗等情况，进行了督促检查。

（十一）认真部署，积极组织广泛开展安全生产月活动

制定了20××年建筑工地安全生产月活动方案，明确了指导思想，围绕“弘扬安全文化、服务科学发展，喜迎新中国成立六十周年”主题，结合在施工程现场实际情况，针对安全生产形势，在辖区内从三个层面组织开展形式多样，内容丰富的系列安全生产教育活动。

（十二）发挥行业作用，积极开展协同联动工作机制加强建筑工程监管工作

协同区环保、城管、安监、食品办、卫生防疫、消防等部门，积极开展建筑工地各项安全检查、宣传教育、文字材料报送和数具统计等工作。

四、存在问题

1、需进一步加强对辖区内建设工程，执行法律法规、标准规范、文件精神情况的督促和检查。

2、需发挥部门联动机制，进一步探讨加强对建设、监理企业的执法力度。

五、工作思路

（一）增强行业监管责任意识，继续加大查处力度

努力做好行业监管工作，坚决贯彻好、落实好、执行好市、区文件精神，扎实做好辖区内建设工程安全监管工作。继续加大查处力度，依法严肃查处事故的责任单位和责任人，真正发挥行业惩罚警戒作用。

（二）加强与各街乡镇的联系，积极督促企业强化安全生产管理

充分发挥联动机制，做好各个施工阶段的工作检查、抽查和隐患整改的复查工作，围绕安全监督检查的内容，积极有效的开展工作，督促企业及时排查安全生产隐患，有效减压一般安全事故，坚决遏制重特大安全事故的发生。

（三）推进绿色施工，实现施工现场管理标准化

进一步加强对参建单位执行国家和本市有关工程管理相关法律法规、规定及绿色施工管理规程等落实情况的检查，全面实现绿色施工。

推荐总结： 安全工作报告其八

作为公司的员工，我们在工作中不能出现任何差错，这就需要我们不断专研与努力了。为了落实工作目标，现在就是我们写述职报告的时候了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么，优秀有创意的述职报告要怎样写呢？小编特地为您收集整理“推荐总结： 安全工作报告其八”，希望对您的工作和生活有所帮助。

后勤安全工作包括财务室安全,设备安全,治安消防工作,药品管理,保育员操作安全,伙房安全和食品卫生安全.各块工作都有专人负责.

开学之际,后勤个项安全工作各线负责人都作了检查,现在报告如下:

1.财务室门窗牢固,电器使用正常,没有不安全隐患.

2.总务对大型设备以及教室各项设施进行检查发现有部分隐患,请来修理工已经修理调整到位.

3.保健医生对药品进行检查,对过期药品已经进行清理.

4.食堂人员对伙房进行了安全自查,堆放柴火处进行彻底清理,消除不安全隐患,严防发生火灾.锅炉操作工对锅炉进行认真检查,直到没有任何安全隐患才投入使用.

5.食品采购以及操作过程在开学初进行了继续培训,严禁采购变质的物品和三无产品,食品制作严格把关,按规范操作.

通过自查,巩固了原来的安全意识,消除了一些不安全隐患,确保小朋友在安全***的环境中成长.

推荐总结： 课程工作报告其七

作为公司的正式员工，我们要不断学习与进步，把工作做得更好！为了下一阶段工作顺利开展，现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么怎么才能写出更好的述职报告呢？小编特地为大家精心收集和整理了“推荐总结： 课程工作报告其七”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

XX年秋季我县启动新课程以来，积极准备，认真实施，为新课程实验推广开展了扎实、有效的工作。但在农村地区，推进基础教育课程改革遇到很多的困难，如教师专业素质整体水平相对不高，教师年龄老化，师资严重缺失，教材内容偏多，农村学生学习吃力，教育教学设施设备落后等问题。基础教育课程改革本身是一项系统工程，也必定是一项渐进的工程。在农村地区，如何立足于农村教育的现状，找准通过推进课改促进农村教育发展最近生长点，而非好高骛远，是我们推进课改必须思考的。

为此，我县小语学科确定了以“调研”为途径，深入一线，重心下移，发现问题，了解教师需求，依靠“研训”为载体去激活和催生教师专业成长，以“阅读”奠定基础，追求广大语文教师“快乐教学、幸福生活”为目标。

2010年，我县小语紧紧围绕全局教育教学宗旨，努力践行教学研究、引领、服务的职责，开展了一些工作，收获了一些成效。

一、 深入调研，挖掘问题

语文教学的目标就是通过听、说、读、写致力于学生语文素养的形成。小学语文教学的症结在哪里？尤其是村完小一级的课改现状如何？都是必须关注的。因此，我县教育局非常重视课改推进中的调研工作和课改质量分析工作。通过集体调研、学科调研，协助市教研室开展课改调研等，教育局多次组织课改调研工作。同时，加强了以学科为主的课改推进实际情况分析。总的说来，通过调研证实，课改给农村教育教学带来了积极的变化，特别表现在对教师专业素质的促进和课堂教学实践改革上。同时，课改中也出现了一些问题，以我县2010年4月开展的一次以农村学校为主，面向150名一线教师、200名小学生的课改调研为例，其中部分结果如下：

1、在关于对本次课程改革的态度上，仅有5人选择了不支持或无动于衷，但是其中只有2人选择了对课程改革的理念和目标“不认同”。在对新课程所倡导的评价理念和方式的态度上，共有97位（92.38％）教师选择了“通过创设一定的条件可以实现”，有8位教师选择了“过于理想，难以实现”。

2、关于对课程和教材的认识，有35人（33.3%）认为现在的课程设置有不合理的地方，新课程教学中课堂容量较大，现有课时难以完成教学任务，并建议能够增加一些学科的课时。教师们普遍认为“新教材比旧教材要求高了，难度大了”。

3、关于教师的教学行为和教学方式的调查。教师在备课时使用的参考资料中，排在前三位的分别是学生练习册、教参、教材，只有23人同时选择了课程标准，仅占21.9%。

4、关于学生的学习习惯和学习状况的调查。在学习习惯上，22人（12.94％）表示在教师上课前“每次都有预习”，58人（34.12％）表示“有时预习”；而在课堂上“经常”主动向老师提问的学生只有17人，“没有提过”的达到42人，绝大多数学生只是“偶尔”向老师提问。87人（51.18％）反映，教师每天布置的作业“１小时之内”就能完成，45人（26.47％）表示需要“1—2小时”才能完成，仅有个别学生需要较长的时间（2—3小时）。

2010年秋，县教研室教研员针对各个学科的教学开展情况开展系统调研，形成专题调研报告。其中小语反映出的主要问题是：

（一）、重读写、轻听说。

1、学校硬件上就没有配备听力设备；

2、语文老师在课堂上范读很少，完小教师更是难以听见教师读书的声音；

3、满堂灌还是大量存在，尤其是高年级，说的训练在弱化，以致课堂只剩教师的声音。

（二）是重课内，轻课外。

1、语文教师没有重视课外阅读的指导和检查；

2农村阅读环境恶略；

3、课业负担重，阅读时间少；

4、教师缺失阅读理念。

（三）、重技巧、轻训练。

1、重课文的讲读，轻活动课的开展；

2、作文教学评价及检测流于形式，走入“盲区”。

教师课堂教学暴露的问题，更是引人深思：

1、教学目标空泛，问题设计应接不暇；

2、教学内容边缘化，语文课变味；

3、教材处理浮躁化，依靠网上下载，无度拓展；

4、合作学习过大，为合作而合作；

5、滥用多媒体，课件成为记事本、备课本，冷落文本；

6、板书设计无脉络，无主干；

7、问题设计简单化，思维含量低；

8、作业设计随意化；

9、教师评价简单化，没有指向性。

这些问题是与课改初衷严重违背的。但我们收获了问题，有问题才能有发展，问题是基石，它让我们找到了今后努力的航标。

二、 阅读奠基，夯实教学

课改行程的艰难，让我们清醒地认识到教学应该深深扎进阅读的土壤里。为此，我县将2010年定为“师生阅读年”，着力推进“书香校园建设”。目标明确，推动有力，措施具体有效，活动开展，成效日益显现，影响不断扩大。一路行走，一路收获。

（一）、全面启动农村中小学书香校园工程。为了贯彻落实“行动与研究”教育教学研讨会精神，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，落实新课程标准提出的九年义务教育阶段阅读量应在400万字以上，高中阶段阅读总量150万字以上的要求，帮助师生形成扎实的人文素养、丰厚的文化积淀。教体局制定并下发了《万安县师生阅读指导意见》，方案确立了全县师生阅读的四项工作目标：

1、在全县掀起阅读热潮，并继续致力于书香校园建设，培养师生广泛的阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

2、转变思想观念，拓宽课程视野，探索师生阅读的有效路径。

3、在广泛阅读的同时，倡导教师精读专业书籍与经典书籍，提升专业素养，培养学生浓厚持久的阅读兴趣，掌握正确的读书方法，养成良好的阅读习惯，让学生“好读书、读好书、会读书”。

4、不断强化师生阅读教育，让学生在读书中丰富知识、提升人格，促进师生和谐发展，全面提高我县中小学教育教学质量。并提出建立组织、营造氛围、树立榜样、搭建平台、抓好图书馆建设、加快校园网建设、推荐阅读书目、举办读书节、成立读书组织、强化阅读指导、建立激励机制”等工作措施。我县中小学书香校园工程由此进入了全面实施阶段。

（二）、举办读书报告会。为了让教师开阔眼界，拓展视野，提升思想，提升品味。4月上旬，特邀江西省特级教师、原吉安市教研室主任刘武德老师作了题为《师生共读师生同乐》的报告。在长达二个多小时的报告中，刘老师站在生命成长的高度，高处着眼，小处入手，从读书走向、诵读经典、读写结合、与思考同行等多角度、多层次阐述了读书方法、读书内容，从容讲来，思考深刻，举例丰富，分析入理，深深地震撼着人们的心灵。使大家对教师为什么要读书、如何读书、应该读哪些书，有了新的、更全面、更深刻的理解。

（三）、成功举办万安县“新华杯”师生读书知识竞赛。为了倡导“阅读丰富人生，读书使人智慧，建设书香校园”的理念，引导广大师生多读书、读好书、爱读书的良好校园文化氛围。5月28日——29日成功举办万安县“新华杯”师生读书知识竞赛。旨在通过读书知识竞赛，让师生与人类崇高精神对话，与文明对话，与经典对话，让广大师生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。活动分为两个阶段：学校初赛和县决赛。5月20日以前各校以读书为媒，建立“学习共同体”，紧紧围绕全县的总体实施方案，都制定了各具特色的师生读书计划。一个个主题鲜明的读书活动，不但激发了同学们的阅读兴趣，同时也唤发了师生的读书激情，把全县的读书活动演绎得多姿多彩。县赛时，经过笔试角逐，实小、芙小、枧小、窑小、韶小和桂小代表队进入决赛。决赛采用口头答题形式，挑战“四关”，即“别无选择”、“舍我其谁”、“信心百倍”和“勇担风险”。在表彰仪式上教体局局长郭白云对此次读书竞赛活动给予了充分的肯定，并提出了三点希望：一是要继续创设浓厚的阅读氛围，引导师生爱读书；二是要创造良好条件，保证师生有书读；三是要加强阅读指导，培养学生养成良好读书习惯。

（四）、让“经典”走进师生心灵。

每天早晨，各校都安排“读书时间”；坚持进行“聆听名段，欣赏名作”的感悟经典历程：聆听中外名曲、古今诗文、经典故事、这些经典之作经日积月累，给予了学生文化营养，浸润了传统道德思想，丰盈了孩子们的精神世界。实验小学和桂江小学制定了《2010年师生共读经典活动实施方案》，要求学校全体教师和学生共同参加，低年级学生以《三字经》《弟子规》《千字文》为主，中高年级学生及教师以《论语》为主。通过经典背诵竞赛、个人考核过关的检测学生诵读成绩。现在从一年级到六年级共有24５６名学生参与到活动中来。

教师以背《论语》为主，平时以自学为主，利用例会时间进行抽测或集体测试（集体测试以写为主）。从校长到同志，从后勤到一线，只要是实验小学的老师人人都要参与。现在学校已检查完《论语》的第一、二章。诵读《论语》已作为本年度教师基本功主要内容之一，年终必须过关。

2010年4月23日和6月16日的《井冈山报》两期刊登了实验小学“师生共读经典”活动的报道。

三、研训结合，提升素质

找准教学的切入点，研训结合，突出主题，攻破难点是我县小语开展教学研讨活动的宗旨。我们认为，教师素质的提高依靠“竞赛+培训+阅读”。竞赛是锤炼，培训是提高，阅读是养分。并且形式要创新。我县在走“主题式教研”发展之路方面作了努力：

各校从问题入手，寻找教研突破口。以学科教研组为平台，开展了大量“主题式”教研活动,活动程序为：“发现问题—确定主题—行动跟进—实践探索—揭示问题—寻找对策”。建立一种“包容、共生”的良好人际关系促进学科教研组建设，从而达成开放性评价和互助式教研。

为了搭建平台，促进更多语文教师实现专业成长。县教研室09年相继召开了“小学语文教师作文教学优质课竞赛暨观摩研讨会”、“小学语文合作教学竞赛”、“小学语文教师光盘教学（模式一）优质课竞赛暨观摩研讨会”等主题教研活动。面对的对象有中青年教师和50岁以上的老教师，实现了老、中、青共参与、共提高的目标。其中涉及的主题研讨内容有：一、二年级的识字教学、三年级的片段作文教学、四年级的古诗词教学和五、六的阅读教学（分精读和略读）。让参会人员带着问题来，满怀信心回。活动主要采取竞赛、培训、研讨相结合的方式推进：说课、上课、评课竞赛——专题讲座——观摩优质录像课——研讨交流——总结（论文、案例评比）。以此平台，营造平等民主的教研氛围，坚持了问题从教师中来，坚持了在教学中研究，坚持以研究促教师发展。我们没有响亮的口号，靠着朴实、扎实的实干，靠着教师“把自己摆进去”的真正参与，促进教师成长的真实变化和课堂的真实变化。

四、教学实践，亲近课堂

“课堂是我们教师的根，教研员永远不能脱离教学一线，要永远保持教师的身份。”这句话我们铭记于心，根植于课堂。

1、送课下乡。为发挥学科教研员、市县级学科带头人和骨干教师的示范引领作用，我县每个学期都会组织小语学科送教下乡。这一活动为广大乡镇教师带来了实实在在的能体现新课程理念的示范课例。

2、教学实践周。为了引领乡镇教师更新教育理念，探索切合实际的教学模式，我县经常组织教研员到乡镇学校开展教学实践周活动。活动内容有两方面：

（一）是每个教研员到校后接一个教学班的教学工作；

（二）是教研员站在理论前沿，贴近改革实践，在新课程改革理念方面作专题讲座。理论与实践的磨合，教研员与一线教师的零距离接触，不仅提升了教研员自身的教学素能，而且加快了乡镇教师专业成长的步伐。

反思与展望：

根据课改中出现的一些问题，我县在今后课改中工作将适时调整工作策略，着力加强以下几项工作，进一步促进小学语文课改在我县的常态化推进。

一、阅读先行，成立读书会。

朱永新教授说过：一个人的阅读史就是一个人的精神发展史。为此，我们将给广大教师提供一个广阔的交流平台，让更多有教育思想、有反思精神、有理想激情的优秀教师聚集在一起，探讨切磋，互助共进。让阅读成为教师的生活方式和行走的姿态。

二、抓住关键，分类召开主题教学研讨会。

1、开展研课活动。当前，我县课堂教学出现了新流弊，课堂好看但教学空泛了，教学空间大但学科本体弱化了，以致学生忙碌了，学习成本提高了，综合素养却降低了。为此，寻求解决问题的方略，一切理解从“读”出发，一切深度思考从“挖掘”教材开始。

2、召开光盘教学研讨会。为实现资源共享，为村小教师实施有效教学搭建一座桥梁。

3、召开六年级复习研讨会。通过研讨积极探索“轻负担、高质量”的课堂教学模式，同时深入挖掘传统教学中的宝贵经验以活动为载体加以推广，引导广大教师聚焦课堂，研究课堂，优化课堂教学，提高教学效益。

三、树立身边的榜样，以“案例”激发教师成长。

我县不乏教学经验丰富的语文教师。这些优秀的教学经验，总结、推广、应用优秀教师教学经验，本身也是课改工作所关注和推崇的，是课改工作的一部分,本身就是很有价值的培训工作。将举行“小学语文名优教师教学经验研讨会” 通过展板、执教示范课、作专题报告、同事介绍、教研员点评、对话、研讨等全方位地展示了学科带头人和骨干教师多年形成的优秀教育教学经验。

四、以课题研究助推课改创造性推进。

问题即课题。“以科研促课改”是许多地区的共同做法，也是我们的当然选择。在我县全面推进课改之际，我们将力求通过“重点课题牵动一般课题的研究，微型课题丰富重点课题研究”的办法，做到理念实、思路清、方法活、形式新。