下雪了看图写话教案（通用20篇）。
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的下雪了看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下雪了看图写话教案 篇1
下雪啦！下雪啦！
调皮的雪花妹妹从温柔的云朵阿姨家跑了出来，飞舞着，打着转，轻轻柔柔地落在了屋顶上、树干上、大地上。我们的房子戴上了白帽子，大树穿上了白衣裳，大地也盖上了厚厚的白棉被，这就是一个白茫茫的'冰雪世界呀！
我的小伙伴们都换上了厚厚的棉衣，还带上了可爱的小手套，穿着暖暖的雪地鞋，往家门外冲了出去。雪地里可以看到大家欢快的情景。看！不远处打雪仗的，清脆的笑声随风飘扬；我也带上了弟弟在家门口开始堆雪人，先做身子，再做脑袋，用胡萝卜做个鼻子，用小辣椒做个嘴巴。弟弟拿出他最爱的小珠子当成了雪人的眼睛和扣子……可是，雪人没有手呢，怎么办？妈妈微笑地在房门那喊道：孩子们，爷爷给你们做冰糖葫芦啦！我灵机一动，高兴地接过冰糖葫芦插到雪人的身体两边。瞧，可爱的小手长出来了！可是，雪人还少了点什么呢？弟弟欢快地把装雪的小桶递给了我。对了！少了一顶帽子。我把小桶放在雪人的头上。嘿！一个和我一样高的雪人做好了！我和弟弟别提有多高兴了！
一转眼，弟弟又滚来一个圆溜溜的雪球，原来他还想再做一个和他一样高的小雪人。我看着雪花落在我们的身上，我们也一个个地变成了小雪人，嘻嘻，真有趣！
下雪了看图写话教案 篇2
今天上午，小红和小丽一起去堆雪人，她们堆了一个大圆球和两个小圆球，她们把两串糖葫芦当成雪人的手；她们把一根胡萝卜当成雪人的.鼻子；她们又把一个辣椒当成了雪人的嘴巴；她们还把几个小铁球当成雪人的眼睛和衣服的扣子。
她们今天玩得真开心，我也喜欢她们堆得雪人。
下雪了看图写话教案 篇3
下雪了，小区里真热闹。小朋友们穿着厚厚的棉衣，出来玩雪。
小强和小刚打雪仗，打得非常激烈。小红把小平追得直躲，她一个雪球扔过去，把小平打得快哭了，直咧嘴。小绿赶紧跑过去，帮小平“报仇”。小丽堆了一个大大的`雪人，三个纽扣在胸口，用树枝做手臂，用胡萝卜做鼻子，用铁桶做帽子。帽子做歪了，小紫发现了，连忙用手捂住头：“小丽，小丽你把铁桶放歪了。”小丽说：“真的放歪了，谢谢你。”
大雪纷飞，小朋友们都忘记了冷。
下雪了看图写话教案 篇4
下雪了，下雪了！昨夜大雪纷飞，不一会儿，房顶、大树和地面上都被大雪盖住了。
早上，小红、小丽、小蓝和小森一起去玩雪。小蓝和小森一起堆雪人。小蓝堆乐一个大雪球，放在地上当身体。小森堆了一个又大又圆的脑袋放在乐身体上面。
小森从树上掰了三根树枝当作雪人的眉毛和嘴巴。小蓝拿了四个纽扣当作雪人的眼睛和雪人的纽扣。小森又拿了两根糖葫芦当作手，一根胡萝卜当作鼻子。小蓝又从家里拿了水桶当作帽子。最后，搭完了，小蓝和小森高兴地跳了起来。
远处，小丽先搓了一个小雪球向小红扔去，“砰”的一声，砸到了小红的'身上。小红回头一看，也搓了一个小雪球扔了过去。两个人开心地玩起了打雪战。
在雪地里玩耍的她们多么开心多么快乐呀！
下雪了看图写话教案 篇5
教学目标：
1、 能用一句简单、完整的话表述图意。
2、 能想象图前、图后的内容。
3、 把句子写清楚。
教学重难点：
1、指导学困生写好通顺完整的句子。
2、提高观察和表达的能力。
课前准备：课件
一、 放大游戏
1、 出示句子“我们在草地上玩。”
2、 让学生把句子放大，想象玩前、玩中、玩后的情形，尝试把句子说得更具体。
二、 回顾看图方法
1、 指名说说看图写话的方法：仔细观察，用简单完整的话讲清图意，还要大胆进行想象。
三、 看图写话(一幅图)
1、 出示“两个小朋友荡秋千”的画面，指名用简单的话来描述画面。
2、 用上看图写话的'方法，尝试给画面编故事，想象图前、图中、图后的情形。
3、 四人小组进行练习，大胆说说自己的想法。
4、 指名说说图前、图后的内容，老师相机引导与点评。(结合时、地、人、事四个要素，还有天气、心情等)
5、 指导写好图中部分，重点指导引导学生比较两人的表情和动作，想象他们各自的内心想法。
6、 学生进行练笔，师相机去辅导中下生。
7、 指名展示自己的习作，师生合作点评。表扬能写出物的对话、表情、动作和心理活动的孩子，建议用上一些平时积累的好词和句式。
四、 学习迁移，进行多幅图的指导。
1、 出示“树爷爷笑了”图画，让学生思考如何写好?
2、 再次强调看图写话的方法：无论是单幅图还是多幅图，方法都是一样的。
3、 小组合作编故事。
4、 指名口头作文。
五、 布置作业
看图编故事《树爷爷笑了》，并用作文本写下来。
下雪了看图写话教案 篇6
教学目标：
1、激发学生观察图画的兴趣，从而使学生产生看图写话的愿望。
2、了解看图写话的要求，掌握看图写话的方法。
3、能根据图画恰当地写几句完整的话。
教学重点：
了解看图写话的要求，掌握看图写话的方法。
教学难点：
能根据图画恰当地写几句完整的话。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：同学们，这节课我们进行“看图说话”的学习，看看谁能成为“看图说话小能手”。你们有信心吗？
（一）出示图画——看图说词语。
师：请你仔细观察这幅图画，根据图意说说你想到了哪些词语？(白茫茫、雪白雪白、高高兴兴、兴高采烈、你追我赶…… )
二、指导看图说话。
（一）指导观察图的方法
（课件出示）看图说话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。
（二）了解“看图说话”的要求
（课件出示）看图写话的要求:时间、地点、人物、事件。
师：写好“看图说话”要注意时间、地点、人物、事件这几个要素。也就是，仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人或物？他们在干什么？想一想他们会说什么？再用几句话把图上的意思连起来写一写。
1、师：好，现在请你仔细观察这幅图，观察时要注意观察的顺序。要从上到下或从远到近，确定观察的顺序后，再看看图上画了那些人或物？
找词
（1）看看这幅图上有几个小朋友？（对了，有四个小朋友）给图画上的小朋友各起一个名字，（如：小明、小刚、小红、小美。）
（2）图上又有哪些物体呢？（雪、雪人、雪球、树、房子……）
（3）给词语加上形容词，让它变得更生动。
如：白茫茫的.雪地、可爱的雪人、又圆又大的雪球、披着白纱的房子……
2、根据图意为图选一个合理的时间，你能想出哪些表示时间的词语？（有一天、放学后、星期六的下午、冬天到了……）
3、小朋友们是在哪里活动的？还要说出表示地点的词语。（广场上、雪地上……）
4、再观察图上的小朋友在做什么？（堆雪人、打雪仗）
（1）（课件出示）谁在什么地方干什么？（这是看图说话中最重要的一点）
成句
师：接下来就是把图上出现的词语连成完整句子。怎样才能把句子表达清楚连贯？下面就以小明为例，结合这些词语来说一说。（小明滚雪球又圆又大雪地上兴奋地）如：
①、小明在滚雪球。
②、小明在雪地上滚雪球。
③、小明在雪地上兴奋地滚雪球。
④、小明在雪地上兴奋地滚着一个又圆又大的雪球。
师：根据这样的方法结合图画内容，还可以说出这样的话，
小刚和小红在你追我赶地打雪仗。
小美在……
（2）使用关联词：“有的……有的……还有的”。
师：同时，还可以用另一种方法来写句子，表达的内容也是一样的，那就是使用关联词句型（课件出示）“有的……有的……还有的”来说话。以上的句子可以变成这样的话。（课件出示）如：小朋友们，有的在滚雪球，有的在堆雪人，还有的在打雪仗。
串句成文
师：联系时间、地点、人物、事件这几个要素把这些句子连串成一篇完整的短文了，做到言之有序。可以用这样的方法来概括（课件出示公式）：时间/地点+人/物+事件（做什么）。
（3）活动给他们的感觉（心情）怎么样呢？可以这样的词来形容：兴奋、快乐、美滋滋、兴高采烈……。
三、看图说话写话的格式
（一）看图说话的格式（课件出示）
写作格式：
1、题目。
2、每小节开头空两格。
3、学会正确运用标点符号。
四、作业：仔细观察图画，想一想：图上都有谁？他们在干什么？小朋友是怎样活动的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。
下雪了看图写话教案 篇7
快过年了，我和爸爸妈妈回老家。我们一下楼，就看见下雪了，地上很滑，房子上，树上，地上一片白了。
天气很冷，我们坐了一辆出租车，司机叔叔开的有点儿慢很稳。外面的雪还在大片大片的飘落下来，给地里的麦子盖上白白的棉被。路上的'行人，头上身上全白了。他们有的人带着年货，还要的人带着鞭炮，都急急忙忙往家赶，压过的路上，雪就渐渐的化了。我们快到家时，雪也就不下了。
下雪了看图写话教案 篇8
刚一起床，我就趴在窗户上往外看，只见天地间笼罩在一片白茫茫的雪幕中下雪啦！
我赶紧穿好衣服，迫不及待地冲下楼，哇！那昨日还红艳艳的果实，今日变成了“白果”。瞧，那泛着些许翠绿的小草，也拜倒在冬日女神的雪披纱下。
上学的道路上也不甘寂寞，结了一层薄冰，走路时我差点摔倒。进了校园，树叶间还夹杂着白色的雪花。
下课了，我冲到操场上，哈，可真冷啊，到处都是冰雪，我滑倒了好多次，可是却玩得不亦乐乎，拾起一把雪团成球“嗖”！雪球飞到了郭宜珂的背上，她很不开心，便又拾起许多雪往我这里扔。看着我被吓得落荒而逃，她开心地笑了。
今天可真快乐啊！
下雪了看图写话教案 篇9
冬天到了，大雪纷飞、冰天雪地、寒风刺骨。我和几个小朋友玩了起来，我们有的堆雪人，有的滚雪球，还有的打雪仗。有的把家里的水桶当作雪人的.帽子，把胡萝卜当作雪人的鼻子，把冰糖葫芦当作雪人的手，把小石头当作雪人的眼睛。打雪仗的小朋友有一个被雪球打中，冻得直打哆嗦，我们见了都笑了起来。
下雪了看图写话教案 篇10
教学目标：
1、教给学生观察图的方法。
2、指导学生能够看图说话写话。
教学重点：
1、教给学生观察图的方法。
2、指导学生能够看图说话写话。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们，你们爱你们的班级吗？你们会在班级里积极的打扫卫生吗？打扫卫生的时候你们都做些什么呢？下面老师给大家看看这幅画。）
二、指导观察
1、（出示插图），请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说？（三个同学）发生了什么事？（他们正在打扫教室）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：星期五，是学校大扫除的日子，小蓝在扫地，小红撮土，小楠在擦玻璃。）
2、同学们，他们在打扫卫生的时候动作是怎么样的？他们会想些什么，说些什么呢？
3、请同学们前后四人小组讨论：同学们打扫卫生的过程是怎么样的？
4、全班汇报，指导说话。
5、请同学们用自己喜欢的`方式把故事完整的说给大家听。
A.请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评议。
B.自由的把故事内容和你的同桌说一说。
三、写话指导
写一段话，也可以写几段话，刚才你是怎么说的，现在就怎么写，没学过的字写拼音，教师巡回指导。
四、交流评议
1请几名同学把他写的话念给大家听。
2放投影，师生共同评议。
五、展示几篇学生的文章。
小盼同学：
放学了，我、小蓝和小楠一起在教室里打扫卫生。小楠负责擦玻璃，小蓝负责在教室扫地，我负责撮垃圾。我们一边打扫，一边唱歌，干得可高兴了。
小梅同学：
今天是星期五，一下课，同学们就背着书包离开学校。只剩我和小蓝、小楠三个人在教室打扫卫生。我们大家分工合作，我撮垃圾，小蓝擦玻璃，小楠扫地。不一会儿，我们三个就干得满头大汗了！
小丹同学：
今天一下课，老师就交给小红、小蓝、小楠一个任务。就是打扫教室的卫生。老师说：“小蓝，你把地扫好。小楠，你擦玻璃。小红撮垃圾。”我们赶紧动手干了起来。小蓝把教室的每一个角落都打扫的干干净净。小楠也把玻璃擦得亮晶晶的。小红把垃圾倒进了垃圾箱，看着我们打扫得这么干净，我们都笑了。
下雪了看图写话教案 篇11
昨天晚上下雪了，白白的雪花像鹅毛一样从天上飘落下来。
清晨，我从家里出来。啊！雪花落了一地，车上也落满了雪。爷爷送我上学时，我想起来了两句农业谚语：瑞雪兆丰年；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
到了学校，我边放书包边对同学说：“走啊，玩雪去啊！”大家都大喊：“好！”我们先在一年级的门口玩，老师来了就让我们到教学楼后面去玩，我们大家玩得可真高兴！老师拿着相机给我们拍了照，留下了美好的童年记忆。
好玩的游戏终于开始了！二班和我们一班玩起了打雪仗。这时候我们在手里攥满了大大小小的雪球，你打我一下，我打你一下，痛快极了！时间过得真快，整整一节课过去了，老师喊我们回教室。这时，我们的身上都变得白花花的.了。
这是我们和孙老师的美好记忆，我忘不了这一天！
下雪了看图写话教案 篇12
冬天到了，雪姑娘在天空中飞舞，撒了一地的雪，大地、房子，还有远处路边的小树都穿上了厚厚的白棉袄。
“下雪啦！下雪啦！”小朋友们欢呼着来到雪地上。他们有的在堆雪人。冬冬和天堆了一个大肚子雪人，它的大脑袋上戴着帽子，脖子上围着围巾，有弹珠一样的眼睛，有长长的鼻子，还有一个大大的嘴巴在微笑。有的在打雪仗。小刚从地上滚出一个大大的.雪球，接着，他脚呈弓步，睁一只眼闭一只眼，瞄准了小明发射了出去，击中了小明的头，小明惊出一身冷汗，小刚开始咧嘴大笑，趁小刚不注意，小亮使出了他的绝招——“连环炮”，打得小刚落荒而逃。
他们玩得热火朝天、难舍难分，冬天可真好啊！
下雪了看图写话教案 篇13
下雪了！下雪了！雪花落到了小花狗的鼻子上，小花狗很好奇，就想伸手去摸摸它。霎时，小雪花消失了，小花狗伤心地哭了。大树爷爷看见了说：“别哭了孩子，那是天空姐姐邀请它去做客了，一会儿就回来了。”小花狗一听恍然大悟，一下子就不哭了，只见它睁大那双好奇的眼睛，对着天空不停地汪汪叫，好像在叫着小雪花的.名字。
小雪花飘啊飘，小花狗叫啊叫，小朋友在雪地里跳着、笑着，多美的冬天啊！
下雪了看图写话教案 篇14
下雪了，小区里真热闹，小朋友穿着厚厚的棉衣，出来玩雪。
小明和小黄在打雪仗，雪球被他们扔来扔去，玩的`真开心。小绿被小红追得无路可逃，小红用雪球狠狠地击中了他，疼的他直喊救命。小刚听到，拿起一个大雪球来帮小绿“报仇”。
小丽和小美在堆雪人，雪人长得真可爱：石头的纽扣，胡萝卜的鼻子，木棍的胳膊，铁桶的帽子。雪人的头小、肚子大，好像僵尸。
大家玩的真开心，一点也没觉得冷。
下雪了看图写话教案 篇15
下雪了，小区里真热闹。小朋友们穿着厚厚的'棉衣，出来玩雪。
地面好像盖上了厚厚棉花。
小明和小刚在打雪仗，小红拿雪球，狠狠打在小黄的身上，小黄疼的直咧嘴。小红心想：我太厉害了。小朋跑来：“小黄，我来救你了。”小红吓得赶紧逃走。小劳和小美在堆雪人。小劳用胡萝卜为雪人做了一个比，用树枝做了手，用铁桶做了帽子。小劳叫小美把铁桶盖上。小美一不小心把铁桶盖歪了，她捂住头赶紧跑开。小劳说：“你太笨了。”
小朋友们玩的开心极了。
下雪了看图写话教案 篇16
下雪了，雪花飘在大树上，大树好像穿上了一层棉袄；雪花飘在屋顶上，屋顶好像戴上了一顶帽子；雪花飘在小朋友的帽子上，好像在小朋友的帽子上绣上了花纹，小朋友的帽子显得更漂亮了。
小朋友找了一片空地开始玩雪。堆雪人的小朋友们先堆一个大雪球做身体，然后堆一个小雪球做头，再用小石子做眼睛。小明提议：“我们用胡萝卜做鼻子吧！”小红说：“好的。”说着，小红赶紧跑回家，拿出一根胡萝卜插在雪人的头上。
打雪仗的`小朋友捡起一堆雪，揉成雪球扔出去。扔出去的雪球有的打到了对方，有的在天空中散开了，像在天上爆开的白色烟花。
滑雪的小朋友们穿着厚厚的棉袄，撑着雪仗，用力向前滑，然后雪橇就飞快地向前冲了。小朋友们玩得开心极了。
冬天的雪就是这么好玩，这么美。我爱冬天。
下雪了看图写话教案 篇17
下雪了，下雪了，房屋、树枝、马路都披上了银色的冬装，四周的一切都成了粉妆玉砌的'世界。
我来到学校里，看到一群同学在玩雪，于是我也去玩雪了，我和同学们堆了个小雪人，我说：”白茫茫的一片啊，真美丽！”我觉得脚下很难受，我低下头一看吓一大跳，原来我鞋子湿透了，我轻轻地叹了一口气说：“今天又要被妈妈骂一顿。”
下雪了看图写话教案 篇18
冬天到了，冰天雪地、大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼。有些小朋友穿着厚厚的衣服，还戴着手套。有的小朋友在打雪仗，有的'在堆雪人，还有的在滚雪球。大家气喘吁吁的，雪地上充满了欢声笑语！大家开开心心地回家了。
下雪了看图写话教案 篇19
早上，我起来感到一丝寒意，哇！下雪了。
由于雪太大，学校停了一天课，我实在太开心了，不仅可以睡好长时间，还可以玩雪。但事情总不会很完美，老师还是留了点作业。我一上午就写完了，妈妈说下午可以出去玩，下午可以玩的话，我可就可以堆雪人了。
下午，我写完了作业，所以我就和姥爷去玩了，我们先堆了一个雪包，然后我找来三片柳叶，姥爷做雪人的头，我们一起做雪人的鼻子。最后，我们把柳叶当眼睛和嘴巴并把它们放在雪人的脸上，又把雪人鼻子给放上去。我和姥爷刚堆完雪人，妈妈就来了，姥爷感觉有点冷就回家了。之后妈妈和我就打起了雪仗。
这场雪给我带来了许多欢乐。
下雪了看图写话教案 篇20
下雪了，公园里真热闹。房子上全是雪，大地盖上了厚厚的棉被。
小朋友们在玩雪，有的'打雪仗没有堆雪人，有的滑雪。
小刚被小红打得直叫疼。小亮看小红打得这么狠，岂不是要把人打残，吓得赶紧逃。
小紫和小绿在堆雪人。雪人的胸前有三个扣子，鼻子是胡萝卜做的，胳膊用树枝做的。雪人的铁桶帽子歪了，小绿要被砸中了，吓得赶紧跑。
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