廉洁从教发言稿（热门12篇）_廉洁从教发言稿

廉洁从教发言稿（热门12篇）。

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近年来，教育领域的腐败问题引发了社会的广泛关注。为了加强廉洁从教建设，提高教育系统的廉洁意识和能力，各级教育部门开展了一系列的廉洁从教活动。经过一段时间的努力，我们取得了一些成效，但同时也面临着一些挑战。本文将围绕廉洁从教活动的主要内容展开详细的总结，以期引起广大教育从业者的关注和参与。

一、廉洁从教活动的主要内容

廉洁从教活动主要包括推进教育系统反腐败工作、加强教育系统廉洁建设、改善教育治理环境三个方面。在推进教育系统反腐败工作方面，教育部门严厉打击教育领域的贪污、受贿、挥霍浪费等违法行为，依法查处腐败分子。在加强教育系统廉洁建设方面，教育部门将教育系统廉洁从教纳入到教育督导、考核评估等工作中，建立健全廉洁从教制度，培养教师廉洁从教意识。在改善教育治理环境方面，教育部门通过建设透明、规范的管理体系，加强教育资源配置和监管，提高教育治理的公正性和效率。

二、廉洁从教活动的成效

经过一段时间的廉洁从教活动开展，我们取得了一些成效。廉洁从教活动的开展使教育系统的廉洁意识得到了提高。通过宣传教育，讲解廉洁政策和法规，以及举办专题教育培训班等方式，更多的教师认识到了廉洁从教的重要性，自觉抵制各种腐败行为。廉洁从教活动的开展使教育系统的廉洁能力得到了提升。通过组织教育机构开展廉洁从教教育和培训，督促教育系统加强内部管理和监督，提高廉洁从教能力，确保教育资源的公正分配。廉洁从教活动的开展使教育系统的监督机制得到了完善。建立健全廉洁从教监督机制，加强对教育工作者的监督，保障廉洁从教工作的顺利开展。

三、廉洁从教活动面临的挑战

虽然廉洁从教活动取得了一些成效，但同时也面临着一些挑战。廉洁从教活动需要长期坚持。反腐败工作不是一蹴而就的，需要各级教育部门长期投入和坚持不懈的努力。廉洁从教活动需要加强监督和惩处力度。在当前的廉洁从教活动中，一些腐败行为仍然存在，对犯罪分子的打击力度还不够大，需要加强监督和惩处力度。廉洁从教活动需要进一步提高教育系统的廉洁意识。虽然廉洁从教活动使教育系统的廉洁意识得到了提高，但仍有一些教育工作者缺乏廉洁从教的意识，需要进一步宣传教育，提高他们的廉洁意识。

小编认为，廉洁从教活动的开展对于提高教育系统的廉洁意识和能力，推进教育领域的廉洁治理具有重要意义。目前，我们已经取得了一些成效，但同时也面临着一些挑战。只有深入总结经验，进一步加大力度，才能使廉洁从教活动取得更大的成果，为我们教育事业的发展注入更强劲的动力。廉洁从教，让我们的教育更加阳光灿烂、健康快乐！

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从社会经济生活不断发展变化，作为教师无不深感从教环境的变异，但“捧着一颗心来，不带半根草去”的对教师职业的崇敬之心却从没有改变过，因为我深感教师职业所赋予的神圣使命——教书育人，不需豪言壮语，只需静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。廉洁从教，从心底读懂“一滴，就可以改变本色”的现实意义。廉洁从教，应成为新时代高尚师魂的精神堤坝。

一、用师爱诠释廉洁从教，“如果没有教师对孩子的爱，就没有教育，这爱可以点燃孩子心中的希望，并且会照亮他们的人生。”对于我们教师来说，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

热爱学生，爱岗敬业。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?

公正执教，严谨自律。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。“天地君亲师”教师是人之楷模，必须为人师表。作为教师除了热爱教育，热爱孩子外更应该有清正廉洁的生活作风。从“居安思危，戒折以俭”魏征廉政史话的故事中让我读懂了：保持廉洁自律、坚守高尚情操;抵制不良风气，保持教育公正。教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质

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学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发

挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。

时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!

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中国的人文教育，可谓自孔子始。圣儒之道，经典哲理，影响激励了一代又一代的中国人。小时读“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”深感古人重名节，讲操守;“直如朱丝绳，洁如玉壶冰”乃廉者自勉之句，一直以来在我耳际萦绕。后来走上教师工作岗位,

“为人师表，廉洁从教”的八字要求时刻警醒自己：为师者，必须有这样的品质，这样的情怀。

曾有人评价说自改革开放以来，国人的物质生活极大提高了，物质欲望进一步满足了，可人的精神底线却逐渐丢失了。在物欲横流的今天又有多少人能够守住心灵的一方净土呢?这样的人少之又少，但我们可以自豪地说，教师当是心灵的捍卫者。

我们不排斥教师队伍中的极少数人有违师德，有损师表形象，影响了教师队伍的纯洁性。但是人无完

人，金无足赤，生活在现实世界中的人要做到超凡脱俗却也不容易，教师的严格自律、诲人不倦、乐于奉献是受人尊重的主要因素。人有时也是现实的，外面的诱惑太大。现代社会，人生价值取向不再单一，毕竟教师的社会地位不像公务员那样，比起社会暴发户还显得清贫。问题的关键是，有些教师甘守清贫，廉洁从教，而有些人就不可能安于现状了。在“天地君亲师”时代，先生被看作“圣人”，说话、走路都要有个先生的模样，又有多少人敢做出有违“先生”形象的事呢?现在，纷繁的世界吸引力何其大，经济的窘迫使得少数教师放下了教师的尊严做起了有辱斯文的事儿，教师地位的普遍不高致使部分教师的自我尊严感或缺。当一个人不敬畏尊严时，他便为畏无惧了。也许当他带着教师这个称号时，他的行为可能比较收敛，试想要是没有了职业道德的约束，他们又将会有怎样一番行为呢?

但大多数教师骨子里是有一股正气的，他们甘愿清贫，默守三尺讲台，不图丰厚回报，只求学生成才。他们的心中只有学生，只要学生进步，教师就满足开心。在教师的内心深处总希望学生出于蓝而胜于蓝，他们毫无保留地把自己的知识奉献给学生。他们的遗憾不是金钱的缺失，不是地位的平凡，而是学生的成才与成长。所以我们说教师是心灵的捍卫者，毕竟队伍里的一小撮不能代表全部。

人常说：教师是太阳底下最光辉的职业。这是对教师职业的推崇与赞美。当你面对一双双天真无邪充满童真的眼睛，你也会觉得自己和孩子们一样纯真。教师这一份崇高而神圣的职业，既然你选择了他，就意味着坚守，意味着奉献，你就没有任何理由玷污这神圣的字眼。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。”他这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为老师们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深深地影响了一批又一批老师和学生的道德情感和精神世界，难道不使我们在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励与改造吗?

“为人师表，廉洁从教”，不仅仅是一句口号，更是教师职业道德的要求。学校是塑造学生人格品性的摇篮。只有教师为人师表，爱岗敬业，做到无私奉献、廉洁自律，遵守职业道德，坚守高尚情操，才能让学生从小就受到榜样的熏陶，才能形成正确的人生价值观。教师的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮了那一片清纯的天地。久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”其实许多做人做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己呢?当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了为人师表、廉洁从教，找到了事业与金钱的位置。我们虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来;我们虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳。

坚守，再坚守。当我们在心灵的阵地上守住一份正气与纯洁，当我们在道德的海洋里搏击阴霾时，教师的人生价值便得到了体现。“不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。”让我们时时谨记先哲名言，时刻鞭策自己，真正做一个德高学渊，行为世范的人民教师。

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一、作风建设和廉洁从政方面存在的主要问题

(一)思想作风方面

能够坚持以邓*理论和“三个代表”重要思想为指导,用发展观、正确的政绩观和社会主义荣辱观来衡量自己的一切行动。在工作中,深感为人民服务贵在全心全意,难在坚持到底,作为一名共产党员、人民的公仆,有较强的工作事业心和责任感,有较为强烈的群众意识、服务意识和大局意识。但是,付诸的努力与要求还有一定差距,个别时候也存在惰性思想,对于一些有实际困难的群众来访,直接落实得少,解释得多、办理得少。涉及其他方面的问题,只注重量上的成效,没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,一些工作要求还存在差距。

(二)学风方面

能坚持参加党委组织的理论学习,坚持集中学习与自学相结合。主要学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件和领导讲话精神。通过学习,使我大体上掌握了基本内容;深刻领会《廉政准则》的指导思想、基本精神、主要内容和具体要求,更加正确解《廉政准则》这一重要思想的基本内涵;准确把握《廉政准则》规定的8条禁止、52个不准的内容,进一步增强《廉政准则》的自觉性和主动性,逐项进行对照检查,认真自查自纠,深入剖析思想、工作、生活中存在的问题,对当前我镇以及全区经济社会发展的形势和任务有了一个全新的认识。为我今后的工作指明了前进方向。但是,有的时候政治理论学习还不够主动,存在流于形式问题,学的是理章,根本谈不上对理论的深刻钻研,满足于一知半解,没有掌握理论的精神实质,特别是学习内容缺乏系统性、全面性,对很多新事物、新知识学习不够透彻,掌握和运用新知识还不够积极,在学习目的上不能力求全面发展,只侧重学习与分管工作有关的知识。

(三)工作作风方面

党委政府认真组织全系统党员领导干部深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,对照《廉政准则》中8个禁止、52个不准的突出问题,作风上,认真查找自身在权力行使方面,个人生活圈、交友圈方面,节日期间遵守廉洁自律规定方面和执行个人重大事项报告制度等方面存在的不足和问题,剖析了原因,明确了努力方向,提出了整改措施,并开展了批评与自我批评。工作上真抓实干、务求实效,以较强的工作责任感和紧迫感,一步一个脚印地推进分管工作,使各项工作成果经得住实践的检验、群众的检验和的检验。但是,客观上还存在许多问题和不足,表现在:一是分管工作开展的不够平衡,与分管的部门的同志沟通、交流的少。二是工作方法不够创新。工作中存在的不足,除客观因素外,我认为主观能动性发挥的不好也是一方面原因,往往习惯于按部就班地推进工作,缺乏工作的主动性和创造性。

(四)廉洁从政方面

始终牢记党的宗旨,清清白白做人,堂堂正正办事,敢于抵制歪风邪气,清正廉洁,并能够严格按照党风廉政建设责任制的要求,切实加强对亲属和身边工作人员的管理,较好地执行领导干部廉洁自律方面的有关规定。

二、针对自己存在的不足和思想深处的问题要进行认真整改,发挥好自己的作用。

(一)加强党性锻炼,提高政治理论水平。通过深入学习、联系实践、深入思考等方法努力改造自己的主观世界,树立正确的世界观、人生观、价值观,做到严以律已,宽以待人,防微杜渐,见微知着。树立共产主义理想,坚定马克思主义信念,切实增强党性修养,增强拒腐防变的能力。做到思想上不断进步,观念上不断更新,工作上不断创新,生活上更加严谨。

(二)转变作风,积极工作。增强群众观念,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,围绕老关经济的发展,努力践行“三个代表”重要思想,充分相信和依靠群众,调动群众的积极性和创造性,摆正公仆和主人的关系,树立权力是人民赋予的观念,勤政为民,做一个人民的好公仆。坚决贯彻执行党的路线方针政策,从大处着眼、小处着手,坚持实事求是,一切从实际出发的思想路线,凡事站在全局的高度,努力解决新形势下出现的各种新情况、新问题、新矛盾。坚持科学的发展观和求真务实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,落实好党风廉政建设。

(三)严格要求,务求实效。严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项要求、纪律,严格执行各项规定,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为群众服务,努力做到勤政廉政,始终保持共产党员的政治本色,为进一步推进我镇稳定与发展,加快建设小康社会步伐,构建和谐社会做出贡献。

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2不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。张本年

3不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，有自己的梦，走自己的路，做最好的自己。赵芳党员

4不勤，无以成就事业;不廉，难以凝聚人心。孟娜党员

5才有肝胆人共事，从无字句处读书。李莉

6草骑墙头因风势而倒，官无正气因德殇而亡。严红党员

7诚挚的`心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。黄元武

8从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕 。江和发

9待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。杜杰

10党的事业重如山，个人名利淡如水。李锡浪党员

11道德行天下，廉洁颂千古。苏先平

12德如春风品似白玉，文比秋水心慕青天潘建东党员

13德如深山幽兰，不言自芳赵爱华党员

14对知识的追求是学习的动力， 对金钱的贪婪是腐败的起因。 李红彩

15多听逆耳言，莫被谀语乱方寸。上不愧党，勤政之根;下不愧民，廉政之源。赵新宇

16反腐倡廉牢记服务宗旨，固国安邦发扬奉献精神。许晶

17风轻云淡讲台最美，宁静致远教学为重。姜立新

18俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。邓红专

19刚正不阿，如墨线过木曲也正;清正廉洁，似明矾入水浊亦清。郑君党员

20个人名利淡如水，教育事业重如山。王治平

21功在勤政，威在律己。史永文

22好笋出好竹，好师出好徒。杨 虎党员

23好笋出好竹，好师出好徒。胡争艳

24和谐是基千般顺， 清廉为本万事兴任渠党员

25积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中都看到某种忧患。李 颖

26既然选择了，便要风雨兼程。李立文

27教化的威力远不如感化。熊关友党员

28教师的威信首先建立在责任心上。邹 珉

29教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。刘世宁

30教师施爱宜在严爱与宽爱之间，

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31教师是学生的镜子，学生是老师的影子。李 立

32教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。王伟党员

33教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。李敬红

34教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。李建军

35教之以廉，学之以贤。陈笔

36教着，感受着;走着，快乐着。范红军

37金钱美色亲情为官之试金石，国法党纪条规从政之警示牌。叶颖萍

38金钱失去了还可以挽回，一旦失去信誉就很很难挽回袁文庆

39居官位则忧其民，处庶民则忧社稷。秦定洪党员

40居心似水，廉清志高。刘俊华党员

41君子之行，静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。王 芳

42宽厚待生，责任为基。严格律已，诚心为本。尤新红

43牢记宗旨，永葆本色;慎独慎微，慎始慎终，自律自持，奉献为荣。李自群

44莲，因洁而美;人，因廉而正。徐 珩党员

45廉洁从教，道德人生。王军科

46廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。李家贵

47廉洁何为?君子爱财，取之有道;从教应记：百年树人，奉献不已。黄进

48廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。陈宏仪

49廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。宋光芬党员

50廉吏，不会被物质生活所累，能始终保持心境的那份恬淡和安宁。胡兰芬党员

51廉为教之根本，洁乃学之楷模。李连红

52廉为人生，知行天下。 王珊

53两袖清风，爱不染功利，一心育人，师魂满青山。陈琼党员

54两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。宋光芬党员

55落实制度从细节做起，廉洁奉公在小处注意。梅少琼

56名节源于觉悟，腐败止于正气。 龚韦韦党员

57名位利禄皆为身外之物， 品格事业才是立身之本。雷凤华

58念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。刘雪晴党员

59品行好，人不忍为恶;制度全，人不能为恶;法制严，人不敢为恶张斯敏党员

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全县广大非公有制企业：

●述职报告之家yS575.cOm内容组内部表情包出处:
• 公安廉洁警示发言稿 | 发言稿 | 批评发言稿 | 画展发言稿 | 廉洁从教发言稿 | 廉洁从教发言稿

为认真贯彻党的XX大、XX届中央纪委二次全会和省委九届四次全会、省纪委九届三次全会精神，加快完善具有XX特色的惩治和预防腐朽体系建设，推进非公有制企业预防腐朽工作深入开展，营造廉洁高效的政务环境，公平正义的法治环境、诚实守信的市场环境、风清气正的社会环境，提升非公有制企业的整体形象和综合竞争力，决定开展全县非公有制企业“诚信守法·廉洁从业”活动。为此，我们向全县广大非公有制企业倡议：

一、完善企业内控机制。优化公司治理机构，合理设置企业内部职能部门，形成各司其职、各负其责、相互制约和协调运转的工作机制。完善纪检组织建设，设置防治腐朽工作机构，加大内部审计力度，规范企业领导、员工的行为。开展企业廉洁风险防控工作，将廉政风险防控与规范内部管理紧密结合，针对资金流动、资产管理、采购销售、工程建设、环境保护、安全生产等环节开展风险评估。

二、推进企业民主管理。建立健全厂务公开制度和职工代表大会为基本形式的企业民主管理制度，落实职代会职权。将生产经营管理的重大事项、涉及职工切身利益的规章制度和重大事项方案、经营管理人员廉洁从业相关情况等，按照规定程序向职工公开，接受职工监督。

三、加强企业的文化建设。贯彻执行党的方针政策，加强社会主义理想信念和职业道德教育，坚守廉洁诚信守法的发展导向，促进廉洁诚信守法理念在企业内部各层级的有效沟通。发挥廉洁文化的渗透力和影响力，制定企业从业行业规范，诚信、依法、廉洁等文化理念渗透到经营管理的各个环节，努力营造崇尚廉洁、讲究诚信、尊重法制的企业氛围。

四、拒腐倡廉，远离商业贿赂行为。坚持正确的义利观，建立行业之间、企业之间的自律机制。带头自觉遵守有关法律法规，自觉抵制商业贿赂，提高企业自我约束、自我监督能力。遵循国家关于账簿和记录保存、财务报表披露以及会计和审计标准的法律法规，防止商业贿赂及其他违法违规行为。

让我们携起手来，“诚信守法·廉洁从业”，以提升企业形象、推动诚信XX、共建廉洁社会为宗旨，自觉健全法人制度，完善内控机制，加强行业自律，提高核心竞争力，真正靠诚信、靠质量、靠实力赢得竞争，自觉维护健康有序的市场秩序，为建设“现代宜居生态文化名县作出新的贡献。

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为积极响应我县教育局组织开展的“廉政文化进校园”教育活动，不断提高党员教师自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，实践为人为师为学，努力争做一名让人民满意的好教师，特承诺如下：

一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与邪教及封建迷信活动。

二、坚持遵纪守法，不向学生推销商品或教辅材料，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不巧立名目乱收费乱订资料 ，不为社会力量办学单位宣传招生。

三、坚持敬业爱岗，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。

四、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。

五、坚持以人为本，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。

六、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。

七、 不在上班时间串岗、打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、不在课堂上接听或拨打手机。

八、坚持礼貌待人，尊重家长，对家长的'来访热情接待，善于沟通。 本责任书从签订之日起生效。

学校盖章：

教师签字：

日期：

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各位领导，同志们：

根据安排，下面，就我县政府系统廉政建设工作情况汇报如下： 一年来，我县按照国务院和省、市政府廉政工作会议的要求，健全机制、强化措施、狠抓落实，政府系统廉政建设全面加强，工作作风明显好转，工作效能显著提升，有力保障了经济社会发展目标的`顺利实现。在具体工作中，做到了“五抓”：

一、抓行为规范，依法行政

依法行政是廉政建设的内在要求和有力保障。在政府决策上，我们做到了民主、公开，凡涉及政府面上工作，大事小事均上会研究。政府常务会议还邀请县人大、政协负责同志列席，扩大决策透明度，主动接受监督。去年以来共召开政府常务会议、县长办公会议、政府工作例会31次，召开解决实际问题、推进重点工作的现场办公会近50次，特别是今年以来，基本做到每周一会。在制度建设上，重点加强了招标采购、行政执法、财政资金监管等方面的制度建设，招标采购职能由过去分散在有关县直部门，集中到新组建的招标采购管理局，先后出台7份招标采购规范文件，从源头上预防贪腐;组建城市管理行政执法局，有效解决了城市管理领域执法权分散问题，并将执法权延伸到河道、公交管理领域和扩权强镇试点镇;出台规范投融资、“一事一议”财政奖补资金管理等政策措施，切实加强对乡镇、部门收支监管和各

类财政性资金的运行管理;出台县开发区入区企业管理和闲置土地清理处置等具体办法，规范项目入区行为，提高土地利用效率。在政务公开上，把群众普遍关心、涉及群众切身利益的问题作为重中之重，加强网站建设，调整完善公开目录，充实公开内容，不断增强政府工作透明度。对政府重点工程、城市亮化美化、规范城区殡葬治丧和三轮车管理等重点难点工作的推进，通过网站等媒体征询意见。扎实开展“阳光村务”工程和“三资”清理工作。全年公开政府信息4346条，通过网站发布信息1323条，回复网民留言2211条。

二、抓例会调度，务实执政

为进一步改进政府系统工作作风，狠抓工作落实，我县建立了政府工作月例会制度，将每月2日确定为政府工作例会日。一是县政府负责同志在每月例会上进行述职，汇报牵头主抓的工作和分管工作的推进情况。二是对事关全县发展的民生工程、实事工程和市政重点工程，县政府每月定期开展督查，通过图片、录像、文字等形式，就一个月前后工作进行对比，客观反映时序进度和推进情况。对农业六大特色产业、工业五大产业、签约项目落地、投产项目达产等重点工作推进情况，不定期进行督查，掌握进展情况，及时发现并解决存在的问题。近期，对正在实施的村庄整治和农村清洁工程，安排三个督查组，逐乡镇进行暗访，对沿河、沿路卫生状况进行录像，在例会上进行播放通报。三是安排重点工程、重点工作推进不力的责任单位主要负责人在例会上表态，汇报下一步工作安排。四是为层层传递压力，在政府各部门、各乡镇全面建立了月例会制度，各重点工程指挥部实行周

例会制度。通过建立和坚持例会制度，政府系统负责同志紧迫感和责任感明显增强，工作节奏和效率明显提高，落实力和执行力明显提升。

三、抓环境优化，高效施政

去年，我县以“效能建设提升年”活动为抓手，出台了一系列加强机关效能建设的具体措施，着力纠正行政不作为、乱作为、慢作为和谋私等行为。一是推行服务前移。县直26个具有行政审批职能的单位将审批职能向一个科室集中，并成建制进入行政服务中心办公，目前共集中了150余项行政审批职能，全年集中办理行政审批及配套服务事项17.8万件。在此基础上，县供电、供水等单位在县开发区设立办事处，县公安机关在县开发区设立治安办公室，县住建、环保、房产等部门安排专人为县开发区企业提供便捷服务。目前，集县开发区、招商局、行政服务中心、招标采购管理局、人力资源市场等单位于一体的县综合服务中心正在启动建设之中。二是开展民主评议。将71个县直单位、141个二级机构纳入评议范围，对后三名且得分低于70分的县直单位、二级机构负责人通报批评和诫勉谈话，并在电视台公开表态。三是规范自由裁量权。对行政处罚、收费项目进行梳理，按照低限原则缩减裁量幅度，共规范15个执法管理单位448项处罚项目和55项收费项目。重新核定51个单位行政事业性收费项目和85个单位经营服务性收费项目价格，取消或降低行政事业性收费项目200余项。四是将中介机构全面推向市场。房地产评估、测绘等中介服务已推向市场，其他中介机构与主管部门脱钩工作也正在推进之中，今年将全面完成。五是加强效能督查。采取定期明查、

不定期暗访和异地互查等方式，全方位督查考评，全年开展明查暗访60次，通报批评23人。

四、抓监督检查，从严治政

一是围绕贯彻落实中央和省、市决策部署，突出抓好扩大内需、节能减排、节约集约用地等工作的监督检查。二是围绕民生工程、政府实事、城市建设、园区发展、招商引资等重点工作推进，突出抓好项目用地、资金使用、工程进度的监督检查。三是围绕确保财政资金、社保资金、惠农补贴资金、住房公积金和扶贫救灾资金安全运行、发挥效益，加强对资金运行过程的监督检查。四是围绕规范工程建设领域市场交易行为和领导干部从政行为，全面开展工程建设领域突出问题专项治理，加强对立项、规划、用地、环保、招标、工程质量等6个重点环节的监督检查。五是围绕群众反映强烈的教育、医疗、交通、农民负担等问题，开展监督检查，切实纠正存在的不正之风，促进政风行风进一步好转。去年以来，共查办案件30件，处分干部36人，移送司法机关5人，县政府给予3人开除公职、1人行政撤职处分。通过典型案件的查处，达到了处理一个、教育一片的效果。

五、抓班子建设，廉洁从政

一是落实“一岗双责”，将廉政工作纳入政府总体工作，与加快发展紧密结合，做到了同部署、同检查、同落实。二是加强廉政学习，重点学习了《廉政准则》和廉洁从政有关政策规定，不断强化政府系统广大干部职工廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。三是带头廉洁自律，县政府班子成员都能做到模范遵守党纪国法，认真落实党风廉政建设责任制，从不在工程建设、招标采购、土地出让等经济活动中打招呼或施加影响，以实际行动维护了政府系统的良好形象。

各位领导，同志们，我县政府系统廉政工作虽然取得了一定成绩，但与市政府的要求和群众的期望相比，还存在一定差距。下一步，我们将结合贯彻落实国务院和省、市政府廉政工作会议精神，在坚持过去抓廉政工作好做法、好经验的基础上，更加突出提升政府机关的工作效能，更加突出增强服务企业、服务群众的本领，更加突出提高服务发展的能力，更加突出打造廉洁务实高效政府，切实抓廉政、促勤政，为经济社会加快发展提供强有力的保障。

⏣ 廉洁从教发言稿 ⏣

廉洁从教征文

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。

泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先，在呼唤廉洁的形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

以圣洁的心，教神圣的书。教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起--称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。

少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。但是，在发展市场经济的过程中，由于社会上有些人错误地大力鼓吹“一切向钱看”的拜金主义思想，也使不少教师受到了影响和侵蚀。我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。我们要经得住广大家长及社会各界对我们的监督，教师之间也要互相监督。教育行政部门望加强对廉洁从教工作的督查。我们希望从教育、制度、监督上一齐着手，靠学校、社会、家长共同努力，坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。

时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”为了教育的理想，为了理想的教育，让我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以先进人物为榜样，以正在深入开展的“廉洁文化进校园”活动为动力，以一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意为人生准则。以为学生一生发展负责，一生幸福奠基为工作理念，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！

⏣ 廉洁从教发言稿 ⏣

为肩负幼儿教育重任，建设一流教师队伍，切实改进工作作风，树立清正廉洁的教师形象，推动幼儿园各项工作的健康发展，形成良好的校园文化环境。在新年来临之际，南京市小西湖幼儿园特向全园教职工发出如下倡议：

一、认真履行教师职业道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观，严格遵守法律法规，诚实守信，不进行有悖于社会公德、职业道德、家庭美德的活动。

二、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不收受家长礼金或礼品(鲜花)，不利用职务之便让家长为自己谋取私利。

三、处事公正、公平，关心爱护每一位幼儿，热心关爱、耐心辅导、细心教育每一位幼儿。

四、维护幼儿合法利益，不利用职务之便向幼儿推销商品、书刊，不为各种社会办学部门提供幼儿信息。

五、刻苦学习专业理论，不断提高自身素质，提高课堂实效，主动利用节假日提升自我，严格自律，不从事有偿家教。

六、发扬艰苦朴素的优良作风，不讲排场、比阔气、铺张浪费。

廉洁从教是师德建设的重要内容，是教师素质的重要体现，希望全体教职工清正廉洁，勇于自律，用人格塑造人格、用智慧启迪智慧，用意志砥砺意志。树立小西湖幼儿园教师的崇高形象，无愧于“人民灵魂的工程师”这一光荣称号。

请广大家长予以支持与监督!

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