述职范文|未成年人思想道德建设工作计划（合集十六篇）
发表时间：2018-06-07未成年人思想道德建设工作计划（合集十六篇）。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
12月16日，包头市未成年人思想道德建设工作测评组一行与东河区文明办、区教育局、区文体广电旅游局的同志一起对东河区未成年人重点活动场所进行思想道德建设工作测评，测评单位有星空网吧、蓬莱网吧;北一社区、贵发社区;工业路第二小学、包头市第二十四中学以及城市学校少年宫东河区康复路小学。在康复路小学，市文明办为包头市美德少年和包头市第三届经典诵读获得者进行了现场颁奖。
未成年人思想道德建设工作测评是全国文明城市创建的前置条件和重要内容，是对东河区未成年人思想道德建设水平的重要检验。
测评组一行人分三组分别对学校、社区、公共场所等进行全面的测评指导。通过实地察看、观摩参与、交流座谈、资料审核等方式，从组织管理、基本建设、活动开展等八大类对东河区未成年人思想道德建设情况进行了考核评估。
康复路小学城市学校少年宫是在市文明办的支持下，在东河区区委宣传部、文明办的积极推报下筹建创办起来的，是东河区重点打造的城市学校少年宫之一。目前少年宫已建有体育活动中心、美术书法活动中心、古筝中心、手工创作室等多个教学、活动场所，组建了乒乓球、书法等十五个活动小组，面向周边学生免费开放。
通过定期进行全市未成年人思想道德建设工作测评，查找薄弱环节，解决存在的问题，交流、总结工作经验，发扬成绩起到积极地推动作用，从而推动未成年人思想道德建设常态工作不断提升。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
未成年人是祖国的未来，是未来社会主义事业建设的生力军和主力军，因此加强未成年人思想道德教育建设工作意义重大。我社区在未成年人思想道德建设方面，以思想道德规范建设为核心，以扶贫助学结对帮教为切入点，广泛开展社区精神文明建设工作，具体做法如下：
一、建立关心下一代工作委员会组织、完善工作机制
为认真落实未成年人思想道德建设工作，我社区成立了关心下一代工作委员会，社居委主要领导担任“关工委”主任，有专人负责未成人思想道德建设工作，组织成员是以热心社区公益事业、关心社区青少年健康成长的社区离退休老干部、老教师为主干，和社区一起担负着青少年健康成长的重任。制定有年度工作计划和长期规划，并纳入年度工作考核之中。
二、加强社区青少年活动阵地建设，满足未成年人物质文化生活需求。几年来，我们组织青少年学生，开展各种宣传活动十多起。如开展宪法、治安管理处罚法，未成人保护法、环境保护法等法制法律宣传演讲活动；开展“崇尚科学、反对邪教”社区居民签名活动；组织青少年学生开展社区公益和文明创建活动，加强青少年素质教育，培养青少年热爱自然，自觉维护社会公共设施，增强广大青少年“文明创建靠大家”思想意识；开展社区教育进课堂活动，协助皖新小学共驻共建，帮助编写社区教育教材，使社区教育进入了课堂。每年的清明节我社居委团支部，与学校联系，和中小学生一起开展祭扫烈士墓活动，进行革命英雄主义和爱国主义教育。通过这些活动的开展，我社区内未成年人总体上理想信念坚定，道德风尚良好，学习风气积极向上，生活方式文明健康。
三、积极开展扶贫助学结对帮教活动,在开展扶贫助学结对帮教等社会救助方面，我社居委充分发挥桥梁和纽带作用，与工作联系单位经常汇报社区困难家庭情况，积极开展扶贫帮困助学活动。同时还通过开展结对帮扶活动，帮助其他贫困家庭解决子女就学问题。几年来，通过开展未成年人思想道德建设工作，我社区形成了贫困学生助学机制，建有帮困助学相关资金，每年对本社区贫困学生和失学进行帮困助学活动；形成了社会监督机制，对本社区范围内网吧和文化市场有专职监督员，进行经常化监督；形成了问题青少年帮教机制，掌握了解本社区问题青少年的基本情况，积极实施学校、社区、派出所和家长共同帮教的“四帮一”制度。加强和改进未成年人思想道德建设，是一项长期重要工作，我们将在党和政府统一领导下，群策群力、齐抓共管，遵循未成年人思想道德建设的客观规律，共同营造有利于未成年人发展的良好社会氛围。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
重视对下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是中华民族的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。近年来，市民政局坚持把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项长期而重要的大事来抓，采取有力措施，扎实推进工作，未成年人思想道德建设取得明显成效。
近年来，市民政局加强制度建设，做好孤残儿童、弃婴救助工作，制定落实孤儿供养标准。目前，我市社会散居孤儿基本生活费标准为每人每月760元；集中供养孤儿基本生活费标准为每人每月1140元。全市30名孤儿都能按月足额领到基本生活费。
为进一步做好为困境未成年人排忧解难工作，市民政局创新模式，探索未成年人保护试点机制。逐步构筑了以“一个网络、六项机制、六类政策、五大行动”为重点的未成年人社会保护工作模式，深入乡镇、社区、村组开展拉网式全面排查，准确掌握我市困境未成年人的基本情况和生存现状，全面开展未成年人保护试点工作。针对不同的困境未成年人提出精准的帮扶计划，从源头上预防和减少未成年人流浪乞讨现象。今年以来，重点对30名困境未成年人家庭进行入户调查，进行风险评估，针对不同的个案家庭提出精准的帮扶计划。通过协调，将4户困境儿童纳入最低生活保障；为困境未成年人申请临时救助；对因监护缺失等问题导致的困境儿童开展心理咨询、心理辅导、行为矫治和法制宣传等。此外，以“接送流浪未成年人回校园”活动为平台，建立健全多方协调工作机制和跟踪回访工作制度，帮助5名流浪儿童重新回归校园。
为继续推动未成年人思想道德建设工作开展，市民政局强化宣传，以救助机构“开放日”活动为契机，积极宣传流浪未成年人救助保护法规，营造全社会关爱流浪未成年人的.氛围。
此外，市民政局注重因人施教，切实关注残疾儿童学习教育。对社会福利院有条件接受教育的孤残儿童进行就近入学，符合条件的孤残儿童送到特殊教育学校接受教育，并在院内指定生活老师进行生活和学习上的照顾，引导孩子逐步树立自信，自觉融入社会。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，认真落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，进一步推动未成年人思想道德建设深入开展，结合我校实际特制订此方案：
一、总体思路
努力打造五个平台，搞好四个结合，构建三个体系，坚持四重一突出。五个平台是：学科课程德育平台；德育课程教学平台；课外活动和实践活动平台；行为规范教育平台；社会综合环境育人平台。四个结合是：教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作队伍和领导机制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。四重一突出是：重在建设；重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。
二、工作目标
认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，深入开展中华传统美德和革命传统教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、道德实践教育、心理健康教育等活动，引导学生养成良好的道德品质。
通过社会、家庭、学校的共向努力，达到人人都是合格的社会主义事业建设者和接班人这一总目标。
三、健全组织机构：
成立领导小组：
组 长：
成 员：
四、工作任务
1.开展思想道德主题系列宣传教育活动。通过各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、人队等有特殊意义的`重要日子，集中开展思想道德主义宣传教育活动。
2.弘扬和培育民族精神。充分利用和整合德育资源，深入开展爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育。落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在我校学生中进行弘扬和培育民族精神教育。坚持升国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容。
3.培养学生文明形象。认真贯彻学习新修订的小学生守则和日常行为规范。围绕“文明礼仪伴我行”主题，学习强化，促进学生良好行为习惯的养成，让文明习惯伴随学生健康成长。
4.开展心理健康教育咨询活动。组建学校心理健康教育领导小组，负责对未成年人心理教育的规划、指导、协调、检查及培训上作。
5.开展丰富多彩的实践活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动，怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。在学生中开展“日行一善”、 “敬老扶困”、“小小志愿者”的活动，广泛深入开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的学习雷锋、网上祭英烈、向国旗敬礼、童声里的中国、优秀童谣征集传唱等系列道德实践活动，把“做一个有道德的人”主题活动引向深入，使未成年人在自觉参与下思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
6.抓好未成年人思想道德实践基地建设。坚持管理与教育相结合的原则，组织各类内容丰富、形式新颖的青少年道德实践活动，定期组织未成年人到烈士陵园等爱国主义教育基地参观，接受爱国主义和社会主义教育。
7.提升社会参与建设水平。大张旗鼓的开展宣传，发动全社会共同参与，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围。加大《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》宣传力度，建好未成年人维权岗，保护未成年人的合法权益。建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道道教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。
五、具体措施
1.整合资源，强化服务。
积极吸纳、运用社会资源，使未成年人的思想道德建设成为社会广泛参与的行为。加强同教育局、村委、派出所、周边单位的联系，形成开放性工作体系，切实把服务未成年人思想道德建设的各项工作做好、做实。
2.创新思路，注重实效。
加强和改进未成年思想道德建设，必须认真总结以往活动方式的经验，创新科学活动方式，要善于整合自身力量，如开展学生“争当各类好少年”、“先进文明班集体”等活动，实行学生操行评分综合评价机制，将各项工作、各项活动融合起来，使各项活动既有声有势又有实效。
3.规范运作，健全机制。
加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期工作任务，必须立足长远规范运作，健全机制。要依靠内力，借助外力，形成合力，形成上下联动、左右互动的工作局面。把未成年人思想道德建设的长远规划进行细化分解，通过相互关联的具体项目实施，使整体效益得以实现。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
本学年未成年人思想道德建设工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻了国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，加强了舆论环境、文化氛围、法制环境建设，使学生树立了正确的理想信念，培养了良好的道德品质和文明行为，提高了学生思想道德素质。
一、加强德育队伍建设，完善德育工作机制
学校组成由校长组织，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织了班主任和教师认真学习国家、省市区关于《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，明确了各自所担任的职责，提高了德育工作人员的素质。
二、加强教师职业道德教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置。
学校调整教师职业道德及政治思想考核内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立"学高为师、德高为范"的追求目标。
学校按照上级教育部门的要求，根据学校的实际，开展了一系列师德建设活动。
1、按照《中小学教师职业道德规范》要求，严格规范教师的职业道德，教师做到以身作则，为人师表。
2、开展了全校教师尊重学生活动。号召全体教师尊重学生，关心学生，做学生的知心朋友20xx年党员思想工作总结20xx年党员思想工作总结。要求每位教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。教师对学生实施成功教育，进行鼓励性评价，建立了新型和谐的师生关系。
二是开展了“爱学生、讲奉献”活动，教师主动与学生谈心、交朋友，解决学生学习思想问题，教师利用休息时间无偿为学生辅导和补课。对待后进生，我们注意在思想、心理上以情动其心，以理引其知，以严导其行；在学习上进行“劝学、督学、导学”；通过这些活动的开展，很多学生在原有基础上都有了很大提高。
三、加强学生行为规范教育，培养学生良好道德习惯
养成教育是德育的基础工程，对于培养学生良好道德习惯有着极其重要作用。为了让所有的学生都清楚、了解、懂得《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求和内容，学校开展了宣传。
四、深入开展传统美德教育，提升学生思想素质
1、爱国主义教育是学生德育工作永恒的主题，是培（20xx区委党校工作总结）养学生爱国情操、树立民族自信心的重要手段。
2、强化诚信教育，深化精神文明建设
诚信教育是学校德育的基石，是素质教育的内在要求。我校以开展“明礼诚信”教育活动为契机，通过“四结合”进行诚信教育，取得了良好的效果。
一是与师德建设相结合。教师的言行直接影响着学生的思想和行为，乃至学生一生的成长。开展诚信教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行。学校通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，收到良好的教育效果。开学初，学校领导带领全体教师向学生进行公开宣誓承诺，保证讲诚信，重身教。我们要求老师做到：
第一是平等诚心听真话。教师要鼓励学生讲心里话，用自己的语言讲话，引导他们不讲大话套话，讲真话实话。教师要理直气壮地讲科学真理，讲党的方针政策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生感受到教师讲的是真心话。
三是言行一致做真人。
二是与学生日常行为规范相结合。一滴水能折射阳光的七彩斑斓，一个人的举手投足，一言一行均能体现人的道德修养。诚信教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起，教育学生懂礼貌讲诚信。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
德令哈四中
关于未成年人思想道德建设情况的调查报告根据德令哈市精神文明委员会办公室文件《关于开展未成年人思想道德建设调研活动的通知》，我校对我校周边环境、未成年人思想道德建设情况进行了调查研究，现将调研情况报告如下：
一、基本情况
德令哈四中现有21个教学班，1180多名学生，60名教职工。近年来，德令哈四中充分发挥党组织的核心作用，把未成年人思想道德建设摆在素质教育的首要位臵，贯穿教育、教学的各个环节，通过加强组织领导，完善工作机制，重视班主任队伍建设等措施，使学校德育教育取得了显著成效。
1、加强组织领导。学校高度重视未成年人思想道德建设，确定一把手负总责，主管副校长具体负责，学校相关处室协助配合，形成了齐抓共管局面，做到了面上有人负责，线上有人分管，点上有人落实。
2、重视班级建设。学校将造就一支高素质的班主任队伍作为加强未成年人思想道德建设的重要途径，从教师中选拔年富力强、精力充沛、既有良好道德风貌、责任心强，又具有一定的教育教学能力的人作为班主任，用他们的人格魅力来影响学生。通过召开班干部和团干部会议，加强思想教
育，提高自身修养，增强工作责任心，使他们成为学生们的楷模。
3、活化教育形式。通过演讲比赛、知识竞赛、实地调研等形式，开展了师德教育活动；开展了献爱心活动，与贫困学生结成对子，对需要帮助的同学进行友好的互助；以《珍爱生命》为主题，开展法制和安全教育活动；同时，注重发挥学生的主动性，组织学生开展手工制作活动，开展绘画、书法等才艺展示活动，培养学生的想象力和动手能力。
4、拓宽教育资源。学校借鉴内地学校的经验，成立了全市第一家心理咨询室，开设了中学生心理健康课，充分发挥了特长教师的作用。在校内，不断加强宣传栏、黑板报、墙壁书画等教育阵地建设，增添受学生喜爱的活泼的教育内容，使学生们在耳濡目染的情况下接受思想道德教育。组织学生到气象局、110指挥中心、烈士陵园等教育基地参观学习，使学生们在活动中感受知识，接受道德熏陶。
5、强化团队、少先队建设。配备了法制副校长、少先队辅导员、和校外辅导员，武装了少先队活动室、德育教育室。按照“自我管理、自主活动”原则，加强了对少先队规范管理，通过竞选方式选拔出少先队干部组成队委，在辅导员老师的指导下，各少先队自主开展活动，有效地调动了少先队员的积极性和创造性。
二、存在问题
目前，德令哈四中未成年人思想道德建设工作有了长足的进步，成果不断扩大，学生的综合素质不断提高。针对《德令哈市未成年人思想道德建设调研提纲，我们认为存在很多急切解决的问题：
1、社会环境对学校教育产生不良影响。一是互联网及网吧对未成年人的不良影响。我市网吧、电脑休闲屋等上网服务营业场所仍在接待中小学生上网，学生可以肆无忌惮地打游戏、聊天甚至浏览不良网站，因而具有危害性，更容易误导学生荒废学业、误入歧途。二是有害读物泛滥。在广大中小学生中广泛流传着一种“口袋书”，这种口袋书因方便携带、与未成年人有共鸣而有相当大的市场。三是电视等媒体不适合未成年人广告传播不受限制。格调不高、内容非法的低俗广告，正对童稚的心灵造成污染，成为德育公害。
2、德育教育教学方式单一。对未成年人的教育途径仅限于课堂和书本，不能很好的运用电视、互联网等现代媒介传播知识和开展教育。对于一个学生来说，看动漫、听流行歌曲、上网聊天的吸引力要远大于德育课。其中的原因除了德育教育教材的吸引力不及外部信息外，还有学校在德育课上所采取的方式、方法没有充分考虑学生的爱好、取向，这些现象导致的结果就是学校德育课流于形式，不能有效地对学生价值观、人生观产生积极影响。
3、家庭教育方向迷失、举措失效。有些家长过分娇惯
溺爱孩子，养成他们任性脆弱、追求享受、缺乏独立性、自理能力差等弱点。忽略了对孩子精神层面的交流、激励，孩子的真正想法得不到表达，对于善恶的判断缺乏指导，心理承受能力很差。在一些存在家庭矛盾的家庭，孩子无法感受亲情的温暖，从而过早地受到社会不良现象的影响；还有一些家长对待孩子的错误，张口就骂，动手就打，孩子为逃避打骂，不敢说真话，逐步养成了说谎的习惯；有些父母自身品格不端正，不能严于律己，得不到子女应有的尊重，给孩子做了坏的榜样，造成孩子价值观的迷失。
三、几点建议
针对未成年思想道德建设的基本状况、发展趋势及存在的问题，提出以下几点建议。
1、积极加强心理干预，培养塑造未成年人科学健康的生活观和成才观。一方面要深入分析和解决其心理健康问题发生的个体、家庭和社会原因，另一方面要积极运用儿童心理学、社会心理学知识，建立“学生--家庭-学校-社会”多级系统协作网络，坚持“早预防、早发现、早诊断、早干预”的“四早”原则，有针对性地进行及时有效的了解和干预，从内在与基础层面增强未成年人的心理承受能力和心理自我调节能力。加强学校和社会青少年德育工作者的队伍建设，积极发挥退休老党员、老教师的作用。
2、切实减轻心理负担，营造未成年人“快乐成长”氛
围。要改变当前教育重智力轻情感，重单科能力轻综合素质的不当倾向，积极开设心理健康课，重视和加强未成年人良好情感、综合素质的培养，将减负工作和素质教育引向深入。
3、以创新精神开展思想道德教育，提高未成年人对主流思想道德体系的认同程度。应当加大对思想道德宣传教育的理念、内容、手段和方法等方面改进创新的力度和深度。包括不断开发各类爱国主义教育基地和公共文化场馆新的教育内容和功能，满足青少年向社会学习，汲取社会知识和经历的愿望和需求。逐步确立“养成教育”坐标，进一步提高未成年人社会公共道德素养。包括：生命教育、人格教育、人际交往教育、思维方式教育、人文与科学教育等等。
4、对允许甚至纵容青少年上网的网吧进行严格的查封；另一方面电信部门要不断开发和升级自主的网络有害信息过滤防范软件，以保障未成年人远离网络有害信息的侵扰；三整治一些不良书摊及音像店，禁止贩卖、租赁毒害青少年的垃圾文化产品。
5、健全评价机制，保证道德建设良好的舆论导向。恰当的褒贬是规范人们道德行为的有力工具，特别是青少年，由于社会阅历浅，认知能力尚存欠缺，需要通过科学的道德评价，对道德行为的奖惩为他们树立榜样。学校的评价体系很多是原来学生素质教育手册所列的内容，跟不上时代的步伐，而且没有真正的进行评价，只是教师根据影响随意画画
而已。要建立符合八荣八耻和时代要求的评价办法和体系。
6、加强综合治理，构筑未成年人思想道德教育的社会支持系统。相关职能部门应在体制机制上形成合力，加大未成年人成长综合环境的管理和治理力度。与此同时，应重点加强建设以学校教师、家长和社会成员为主体的未成年人教育网络，防止青少年的教育就是教育部门甚至只是学校的观念意识，进一步在全社会形成一个“关爱儿童、尊重儿童”的社会氛围，形成一个社会关心、推动、保护未成年人健康成长的社会支持系统。
德令哈四中2009-04-02
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
未成年人思想道德建设案例感恩每一滴水珠，它把我来滋养；感恩每一只花朵，它带给我芬芳； 感恩每一朵白云，编织我的梦想；感恩每一缕阳光，托起我的希望； 感恩亲爱的父母，给予了我生命；感恩敬爱的老师，教会了我成长； 感恩帮助过我的人，使我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强（摘自歌曲感恩的心）
现在家庭教育中存在很多“爱的误区”，许多家长只会一味地付出，不求孩子的任何回报，缺乏让爱在孩子身上再生的教育意识，结果导致了孩子不懂得什么是爱，他们得到的爱越多，给予父母、他人、社会的爱越少。不懂做人的道理,没有吃苦耐劳的精神,更没有对人间所有悲情的怜悯情怀。给予爱与接受爱的能力同样重要，麻木地接受而不思回报是一种道德缺失。在学校老师苦口婆心的教育学生，个别学生不思进取，有的甚至顶撞教师。学生之间有的打闹、有的以大欺小，没有同情心。
鉴于这样情况，我在班开学伊始就开展了“学会感恩”为主题的系列活动，教育学生学会感恩父母的养育之恩、感恩老师的教育、感恩同学……达到净化人心，统一认识，规范行为的效果。
“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，相对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声
„谢谢‟，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。” 我在黑板的左边开辟了一个专栏，以小组的形式划分了五个区，对上一天的事情如：上课积极动脑了吗？作业独立完成了吗？主动帮助同学了吗？不懂的问题解决了吗？每天向爸妈问好了吗？你学会和同学相处了吗？等情况用画“正”字的形式表现出来。让学生知道自己昨天做的怎么样，今天应该怎么去做，明天往哪个方向去做。让学生体会到有了爱心、学会了感恩是无比光荣的事情。使学生在潜移默化中培养了爱心、学会了感恩。
在平时的课堂教学中，我力求多让学生们小组合作的形式，引导学生在相互合作中学会交流、宽容、互相帮助，共同完成学习任务。
“实践”爱心、懂得感恩。学生每天都有父母、教师关爱，他们得到的爱已经非常充足了。在他们的世界里，爱是无偿的提供的，是廉价的，不需要珍惜的。因此让学生有爱心和学会感恩需要一个“切入点”，使他们能够体会到对别人有爱心是需要付出的，是很艰难的事情。因而对自己享受到的爱心要抱有感恩精神的。
充分利用班级文化建设，加强感恩教育。每月都要出一期关于“懂得爱心，学会感恩”为内容的黑板报。不定期的更换关于“懂得爱心，学会感恩”内容的墙报。办一个以“懂得爱心，学会感恩”为主题的展板，既展出学生如何感恩又展出感恩的典型事例。
学生之间的纠纷少了，他们之间多了和谐、少了打闹。还常常看到跌到的学生马上有人上前搀扶，帮他（她）擦干眼泪，伤得严重的被搀扶到门卫室搽药水；班级的走廊、教室变得干净了，因为学生懂得了走廊、教室是他们锻炼身体健康，他们懂得了：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
一、学生品德呈现的特点、问题
当今未成年人思想道德呈现六大特点：
1、传统道德依然得到发扬。
2、道德主体意识不断增强。
3、道德功利性日趋明显。
4、道德价值呈现多元化。
5、道德困惑与冲突加剧。
6、道德认知与行为有所脱节。未成年学生的民主与平等意识显著增强，独立自主愿望强烈。当代未成年人之间的合作意识较强，但亲子关系、师生关系不如以前紧密。多数未成年人认同社会主流。在现实生活中，一些未成年人并没有按他们所认同的那样去做，说明道德认知和道德行为存在背离现象。
存在的问题
1、忽视时代特征对学生品德形成的潜在作用。
2、抢占德育对象的主体地位。
3、对学生品德发展认知不足。
4、道德认知和道德实践不够统一。
5、学生德育的内化过程没有真正实现。
二、教育进课堂情况
德育教育基本渗透到了学校教育的每个环节。但是德育的主体地位，往往被现行的教育模式所削弱。维升学、分数论使得德育教育落不到实处。
三、课余假日活动环境
对于农村的孩子来说，课余假日活动没有城市里孩子丰富多彩。虽然农村能给孩子一个自由发展的宽松的环境。但需要学校教师组织形式多样的主题德育活动。
四、网络的正负面影响
简而言之，正面的影响是，网络生活是以后必须的，而且是必要的，网上的资源和便捷能帮助青少年更早的融入信息社会。负面影响是，如果利用不好，会导致青少年耽误学业，从而破坏整个一生。
五、家长教育的内容方法及影响
家长教育的现状可总结为，内容不全面，方法不科学，影响不理想。
虽然家庭教育作为学校，家庭，社会三方教育的必须项，但是作为家长对孩子的教育仍处在强调自我，唯分数论，升学论的阶段不能贯彻教育的三维目标。对孩子的影响，还停留在只要你分数高，能考上重点就是好孩子的层面。
后大留学校
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
一是构建乡村学校少年宫“1+N”联动体系，延伸教育触角。构建以乡村学校少年宫为主，安富陶都博物馆、乡村学校少年宫、海棠公园烈士陵园、青少年实训基地等实践基地为辅的联动体系，开展陶艺体验、折扇制作、红色教育等活动，加强青少年社会主义核心价值观、爱国主义、传统文化、非遗文化传承教育，为青少年思想道德教育提供更广阔的空间。
二是落实乡村学校少年宫“点面结合”运行方式，打造特色品牌。通过促进乡村学校少年宫与邮政公司合作开设少年邮局，采用“1+9模式”，即在峰高小学建立隶属邮政系统少年邮局，在其他9个少年宫设立分点，通过邮政物流网络，将学生制作的极具乡土气息的手工艺品售卖给全国其他乡村学校少年宫的`孩子，加强相互交流，丰富农村孩子文化生活，促进未成年人健康成长。
三是建立乡村学校少年宫“精细化”管理机制，推进有序开展。目前，荣昌区乡村学校少年宫形成由区文明委统筹指导，文明办牵头负责，教育、财政部门和各学校共同推进，文明委成员单位广泛参与的领导体制和工作机制、考核评估制度，使该项工作走上制度化、规范化轨道。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
未成年人的思想道德建设，是公民道德建设的重要内容，在公民道德建设中，处于基础地位。加强未成年人的思想道德建设，是社会发展的迫切需要，也是促进下一代健康成长的迫切需要，它关系着祖国的未来与发展。在关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中明确指出，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。
一、我校未成年人思想道德建设现状分析
（一）基本情况
近年来，针对新形势、新任务、新问题，我校在德育工作模式和方法上进行了积极的探索与研究，创新了一些德育工作方法，拓宽了德育工作途径。[未成年人思想道德建设调研报告(共2篇)]学校开展了贴近学生、贴近生活的道德实践活动，学校的德育工作取得了长足进步，围绕未成年人思想道德建设，广泛开展了关心下一代系列宣讲、读书演讲和读书竞赛等活动。通过开展未成年人思想道德教育活动，使学生的思想道德素质普遍提高，师生互敬互爱，携手并进，展示出良好的道德风貌。
在全校的领导和老师齐心努力下，我校未成年人思想道德建设工作取得了可喜成绩，广大未成年人的思想道德主流是健康向上的，热爱祖国、热爱家乡、积极进取、遵纪守法、团结友善、明礼诚信的道德风尚已初步形成，体现了新世纪未成年人良好的精神风貌，德智体美各项素质的全面提高。
但不容忽视的是，我校的未成年人思想道德建设工作还存在很多薄弱环节，一些未成年人身上还存在着许多令人担忧的突出问题。
1、理想信念淡薄，缺乏“五爱”情感。对国事家事集体事漠不关心，缺乏基本的社会责任感和集体荣誉感；没有远大的人生目标和追求，学习目的不明确，
态度不端正。导致的直接结果就是厌学、逃学。
2、法制意识淡薄，小偷小摸的现象还时有发生。
3、礼貌意识淡薄，道德情操欠缺。一是言行举止不文明。缺少礼貌和良好的行为习惯，脏话满口，举止粗鲁，不守信用，说谎；二是个性较强。缺乏团队精神和与人为善思想，不善交流，做事偏激，我行我素，合作能力差；三是道德观念模糊。有的行为已经超越了其年龄和身份；四是传统美德意识淡薄。缺乏尊老爱幼观念，家长说不得、管不得，只要提出要求，家长必须满足，否则便使性子、耍脾气，甚至离家出走。
4、勤俭意识淡薄，缺乏自理能力。一是追求享受和攀比心理；二是缺乏应有的劳动技能和勤俭节约意识，花钱大手大脚；三是心理脆弱，经受不了一点点挫折，缺乏坚韧不拔的意志和艰苦奋斗精神。
（二）主要原因：
1、学校办学受大环境影响，仍未走出应试教育模式。由于受应试导向影响，学校对德育工作研究不深，对德育工作资源挖掘不足，缺少有吸引力、有针对性的贴近生活、贴近实际、贴近学生心灵的`道德实践载体。个别自身道德修养不高的教师对学生缺乏爱心、耐心，存在歧视、打骂、体罚学生的现象；以上诸多现象，都是与国家提倡的素质教育背道而驰的，对未成年人思想道德建设影响极大。
2、家庭教育存在误区。一是盲目溺爱。对子女过分娇惯，从小不让参加任何劳动，要什么给什么，要多少给多少，容不得受任何委屈，使孩子从小养成了贪图享受、盲目攀比、高傲自大、好逸恶劳等种种恶习；二是望子成龙思想过切。对子女期望过高，超负荷安排学习任务，大大超出了孩子的心理和生理承受能力，当孩子学习成绩下降或稍有差错，动辄打骂、训斥，使孩子产生了强烈的逆反心理，结果适得其反；三是“读书无用论”思想有所抬头。一些家长认为现在大学
毕业后国家不分配工作，自己又无力安排，多读几年书也没用，还要花费很多钱，所以对子女读书不很热心，不但家长会不参加，甚至班主任家访也不接待。许多孩子在家长这种心理影响下，感到学习前途渺茫，再加上成绩平平，便得过且过。、四是对子女缺乏关爱。一些家长误认为教育孩子是学校的责任，过分依赖学校，对子女的学习和表现不闻不问。有的家长信奉“金钱万能”，认为“只要有了钱，世上无难事”，只顾赚钱，不顾子女教育。
3、社会环境影响严重。一是全社会尚未形成浓厚的公民道德氛围，许多领域道德失范，部分人思想道德滑坡，功利主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想给未成年人成长带来不可忽视的负面影响；二是网吧、游戏厅、录像厅等经营者违法经营，以各种方式接纳未成年人，甚至容留过夜，对网上内容也不加限制，充满暴力、凶杀、迷信、色情的影视作品、刊物书籍严重侵蚀着未成年人身心健康，造成孩子自我迷失，轻者影响学习，重者违法犯罪。
4、外出打工人员子女管理偏弱。对孩子严重缺乏关爱，许多孩子由根本没有监管能力的爷爷奶奶代管。外出的父母由于无法给子女关心和呵护，总想用物质来弥补内疚心理，结果养成子女不良消费习惯，吃喝玩乐，有的沉迷于娱乐场所，对学习失去了兴趣。
总之，未成年人思想道德问题表现在孩子、根源在成人。解决这一问题主体在学校、重点在社会、关键在家庭。
二、工作建议与对策
（一）工作建议
针对当前我校未成年人思想道德建设存在的问题和不足，建议如下：
1、切实提高认识，加强对未成年人思想道德建设的领导。加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会必须共同承担的重大任务。必须站在确保实现全
面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人和实现中华民族伟大复兴的战略高度去认识这项工作。切实把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在更加突出的位置，纳入经济社会发展总体规划，建立未成年人思想道德建设长效机制，加强领导，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。一把手要切实负起这个政治责任，及时了解情况，认真研究解决重大问题，给予未成年人思想道德建设工作必要的财力支持，针对未成年人思想道德建设中存在的突出问题，着力办好几件作用大、影响大的实事，使工作取得实效。建立和完善未成年人思想道德建设监督考核和激励约束机制，把未成年人思想道德建设各项任务以硬性指标的形式落实到单位、到人头，统一部署、检查、考核和奖励。每年召开一次未成年人思想道德教育工作总结表彰会，总结经验先进充分调动各方面关心支持未成年人健康成长的积极性。
2、畅通未成年人思想道德教育三条路径。以学校为核心，通过建立家长委员会等方式，加强联系，相互沟通，畅通未成年人思想道德教育的路径。
3、采取切实措施，解除外出打工家庭的后顾之忧。一是建立和完善托管制。父母双方均在外地打工的，如有条件建议把孩子带在身边。各学校应积极为外出打工家庭的学生寻找责任心强、富有爱心、胜任家长工作的人进行托管，使青少年学生的思想道德教育工作不能因家长不在身边受到影响或削弱。二是成立家长协会，定期沟通子女成长情况，研究探讨教育办法，齐心协力抓好学生教育。学校可开办可视电话，使学生与家长面对面交流和沟通，让学生了解父母打工的辛苦，让父母了解孩子在家的情况，提高施教效果。三是建立寄宿制学校。把在校外吃住的学生尽量招入学校，以便集中管理和教育。
（二）工作对策
为确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效，我们要突出主体，创新载体，采取针对性措施，狠抓落实。
1、发挥学校主体教育作用,提高学生思想道德素质。一要切实转变观念，把德育摆上学校工作的首要位置。要真正贯彻“教书育人，育人为先，德智体美，德育为先”的方针，牢固确立德育在学校教育中的核心地位，把弘扬和培育民族精神、树立和培育正确的理想信念、培养良好道德品质和文明行为、促进学生全面发展作为今后的主要任务。把德育工作与教学工作同规划、同落实、同检查、同考核。实行德育工作一票否决制，对德育工作不达标的学校决不能评先进。二要切实加强师德师风建设，提高教师队伍的素质。深入开展“双德”工程和“塑形工程”，以师德带生德。开展“十佳师德教师”、“十位学生最喜欢教师”等评选活动，建立和完善教师职业道德建设的监督考核和激励约束机制，规范教师言行。积极推行教师聘任制度，对师德差、不称职的教师进行解聘或辞退。三要切实加强心理健康教育，提高学生的心理素质。逐步建立和完善心理健康教育工作组织网络，全面实施心理健康教育。设置心理咨询室及心理信箱；建立心理健康教育中心备课组，加强对学生的心理辅导，建立健全学生心理健康档案。
2、深入开展未成年人道德实践活动，增强德育工作的实效性。按照实践育人的要求，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、贴近未成年人心灵的道德实践活动，寓教于乐，使未成年人在自觉参与中思想境界得到升华。充分利用各种传统节日、法定节日、杰出人物诞辰和逝世以及重大历史事件纪念日，未成年人入学、入队、等特殊日子，组织丰富多彩的主题班会、队会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和身边先进典型，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
继续把加强未成年人思想道德建设工作列入重要议事日程，进一步健全以社区主任为组长，社区工作人员为成员的领导组织机构，具体负责此项工作，全面加强组织领导，确保工作顺利推进。
积极探索未成年人思想道德建设规律，关注我社区、学校等领域德育工作的重点、难点、热点问题、认真策划、精心组织，积极开展宣传报道。要坚持用科学发展观统领未成年人思想道德建设工作，要紧密联系广大青少年的思想实际和生活实际，深入小区、学校，及时宣传报道我社区在未成年人思想道德建设工作中涌现出的好经验、好案例、好典型，充分展示我社区未成年人思想道德建设工作的新进展、新气象、新面貌。
积极协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理，加大对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中开展的整治活动的信息采集及宣传力度。另外，要结合重大节庆日、纪念日，对社区内的青少年进行革命传统教育、国防教育、安全、心理、法制等各种教育活动，以及形式多样、内容丰富的主题实践活动，加强正面宣传，唱响主旋律。弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，积极引导、帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，为未成年人健康成长营造良好的社会环境，切实维护未成年人的合法权益，促进未成年人德、智、体、美全面发展，不断提升我社区未成年人思想道德建设水平做出应有的贡献。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以育人为本，德育为先。动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣传
学校组织师生认真开展学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，做到党员带头学，教师积极学、学生有效学。学校党总支每月都集中国共产党员认真学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构 组 长：陈 红
副组长：宋 歌 孟庆金 宋 伟 李英俊 程 颖
成 员：彭国光 陈丽艳 张 军 郑福军 张媛媛 何泓战六位思想品德教师和24位班主任。
办公室：政教处、团 委
（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设
学校建立了（学校政教处、团委、学生会、班级）管理，理顺 “三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。
（1）充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起，政教处、团委、学生会和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；政教处积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。
学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了互动联系，聘请律师事务所所长作为我校的校外辅导员，与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了教育的环境。
（2）立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动。
深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，七年级新生开展学军实践活动，每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观后感评比活动，每年10月，组织学生开展了以“爱国主义教育”为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展德育班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族认同、民族志气、民族气节。广泛开展诚信教育。学校按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，利用主题班会在学生中积极开展
“让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。
大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓走廊，抓校园，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。
开展法制纪律教育。学校与公安、司法等部门加强合作，通过广播会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。
加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育。同时，结合基础教育课程改革，成立心里咨询室，开设心理健康教育班级辅导活动课，以及个人心理咨询，同时加大对班主任及科任教师心理辅导操作知识的培训，对全校学生进行心理健康状况的调查，开展多种形式的专题讲座，创设良好的心理教育氛围，使学校的心理教育生机勃勃，给学校德育工作提供了良好的心理环境。
开展网上思想道德教育。学校加强了对校园网站的管理，规范上网内容，广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。
搞好特殊群体学生教育。学校政教处、团委、学生会积极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。同时学校成立了教育基金组织，加大对家庭经济困难学生的帮扶力度。
大力加强学生课余活动主阵地建设。认真落实《意见》中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强班团队的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展中培养集体主义精神
重视校园文化建设。学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”全员育人的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班级文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、学校社团活动和力所能及的公益劳动。组织开展校园文化艺术节，积极参加省级以上青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校园文化活动和学生
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
今年，我台严格按照未成年办公室《关于印发县20xx年未成年人思想道德工作要求的通知》精神，深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力为青少年健康成长营造良好的舆论环境和社会环境，开展的主要工作有：
一、推进广播影视“建设工程”
（一）安排专门频道，完整播出了中央台少儿频道节目，未压缩或删减播出时间，未插播自办节目和广告。
（二）在广播自办节目中设置《树人》和《手拉手》栏目，专题介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型的感人事迹，与青少年建立沟通心灵的桥梁。并常期在图文电视中全文播出了《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。
（三）在电视自办节目中的每期《新闻》固定播出一条反映我县加强和改进未年人思想道德建设工作进展的新闻；在新闻综合频道和旅游资讯频道的每周六晚黄金剧场播出《蓝猫淘气300问》、《西游记》、《成语故事》等动画片和《闪闪的红星》、《上甘岭》、《XXX和他的儿子》等爱国主义教育影片。播出了《少儿歌曲联奏》、《未成年人礼仪知识》等一批文化精品，这些面向未成年人的精品力作，极大地丰富了未成年人的精神文化生活，营造了健康有益的文化环境。
（四）配合县委宣传部、县文体局、县教育局等单位，利用节日和纪念日开展了一系列思想道德主题教育活动。
二、广泛开展广播影视“净化工程”
（一）加强节目审查力度，对大力渲染暴力、淫秽、色情、凶杀、恐怖、封建迷信和伪科学等内容的影视剧，坚决不予播出。
（二）在自办节目编排上，注重引导广大青少年自觉抵制利已主义、拜金主义倾向，拒绝毒品，不参与赌博；宗尚科学文明，反对迷信和邪教；培育良好的习惯；树立正确理想信念和世界、人生观、价值观。
（三）提高播音员和节目主持人综合素质，要求其着装、举止端庄大方，普通话发音标准。
（四）在新闻报道中，保障好未成年人合法权益，尊重未成年人人格尊严，未披露一起涉及未成年人个人隐私事件，未公开报道一起未成年人犯罪案件。
（五）我台未开设电脑网络游戏类栏目，未播出电脑网络游戏节目。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
20xx年，我局认真贯彻落实区委、区府关于加强未成年人思想道德建设的安排部署， 以构建平安和谐船山为目标，充分发挥司法行政工作的优势，把加强未成年人思想道德建设作为重点工作来抓，全力落实保护未成年人的各项工作措施，收到了良好的社会效果。现将主要情况总结于下：
一、落实责任，加强未成年人思想道德建设工作的领导
为了进一步加强领导，更好地落实目标责任，我们成立了由局党组书记、局长为组长，党组成员为副组长，各股室负责人为成员的未成年人思想道德建设工作领导小组，具体负责未成年人思想道德建设工作的指导。初步形成了由局党组统一领导，分管领导具体负责，各相关职能股室组织协调，各基层司法所自觉参与的工作格局，为深入推进未成年人思想道德建设提供了组织保障。
二、充分发挥法制宣传职能，强化未成年人的法制观念
我局以多形式、多手段、多途径加大《未成年人保护法》的学习宣传力度，努力构建学校、家庭、社会、司法四位一体的宣传教育网络，不断提高全社会保护未成年人的责任意识。 一是开通“148”法律服务热线。利用区“148”法律服务热线平台，解答未成年人的法律咨询、提供法律帮助。二是依法开展维权工作。依托律师事务所、6个街道司法所、11个乡镇司法所、三园区司法所和法律援助中心，主动开展青少年维权活动，帮助、引导权益受到侵害的青少年依法维权。 三是充分发挥法制副校长作用。区司法局和区教育局联合发文，为全区所有中小学及幼儿园从司法系统中的优秀干警或法律工作者中分别聘请了一名法制副校长，这45名法制副校长积极配合校方开展依法治校工作，坚持每月一次上法制大课及不定期到校辅导等形式，组织师生观看法制教育电影、图片展，开展法律知识竞赛等法制教育活动，通过法制讲座、谈心交流、以案说法等方式，揭示“黄、赌、毒”和违法犯罪行为的严重危害性，倡导健康向上的生活方式，教育引导在校生遵纪守法。四是加强对“边缘青少年”的帮教工作。组织、指导街道司法所会同街道、社区，开展关爱留守儿童活动，特别是对刑释解教人员的留守儿童和服刑人员的留守儿童定期进行帮扶、慰问，帮助解决一些力所能及的问题和困难，预防刑释解教人员和正在服刑人员子女因缺乏关爱而误入歧途，有针对性地开展法制教育。五是强化社区宣传教育。各司法所积极指导社区通过创办法制教育宣传栏、设立图书阅览室、开展“一对一”帮扶，举办法制讲座、开展法律咨询等形式，积极向社会公众普及《未成年人保护法》，传授科学的未成年人教育观念和法制知识，帮助公众树立正确的教育方法。六是利用网络途径开展普法教育。鼓励青少年上网参与各种普法宣传活动，引导他们浏览普法网站，以身边人说身边事，讨论交流生活、校园中的涉法行为，提高依法维权的意识。七是深入开展“送法进校园”活动。向未成年人免费发放《预防和减少青少年违法犯罪文章选编——为了明天》书籍，并向学校免费提供5000余册普法书籍。组织法制宣讲团到学校巡回上法制课，以典型生动的案例向未成年人宣讲《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等法律法规，为同学们解答发生在身边的法律问题，增强未成年人法律意识和自我保护意识
三、结合司法行政工作实际，注重从法律服务角度维护未成年人的合法权益
今年，区法律援助中心、律师事务所、法律服务所充分发挥法律援助中心职能，对未成年人刑事犯罪，因家庭经济困难等原因没有能力聘请律师的，区法律援助中心主动、及时为其提供法律援助，切实帮助青少年依法维权：1、对于触犯了刑法的未成年人，经法院指定和当事人亲属委托计 余件，区法律援助中心受案后，认真代理，据理辩护，尽力维护了失足未成年人的合法权益。2、认真办好民事案件中涉及未成年人的维权案件。一年来，全区受理涉及婚姻、继承纠纷中子女抚养的民事案件 件。我局在培训和研究业务讨论案件时高度关注，并提醒律师、法律工作者从人文关怀、保护弱势群体出发，依法维护好离婚，继承等纠纷中涉及未成年人的切身利益，不给社会丢“包袱”，从而有效地维护了社会稳定。
四、建立阵地，优化环境，保障工作长效性
我局以少管中心十五中为青少年教育基地，以涉案少年干预机制为依托，做好“问题少年”的社会调查、回访、帮教等工作；加强与各有关部门的联系和沟通，建立工作联系制度，定期组织联系会议，研究解决未成年人保护中出现的新情况、新问题，加大对未成年人特别是特殊青少年的教育、管理和服务力度，不断优化未成年人的成长环境，确保未成年人司法保护措施进一步落实。
虽然我局在未成年思想道德建设工作上取得了一定的成绩，但与区委、区府的要求相比，与人民群众的迫切希望相比，我们还有很大的差距，今后我们将一如既往的将未成年思想道德建设工作纳入重要工作议程，加大工作力度，创新工作方法，努力为我县未成年人健康成长提供一个良好的法制环境。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
本学年未成年人思想道德建设工作以邓小平理论和"xxxx"的重要思想为指导，深入贯彻了国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，加强了舆论环境、文化氛围、法制环境建设，使学生树立了正确的理想信念，培养了良好的道德品质和文明行为，提高了学生思想道德素质。
一、加强德育队伍建设，完善德育工作机制
学校组成由校长组织，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织了班主任和教师认真学习国家、省市区关于《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，明确了各自所担任的职责，提高了德育工作人员的素质。
二、加强教师职业道德教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置。
学校调整教师职业道德及政治思想考核内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立"学高为师、德高为范"的追求目标。
学校按照上级教育部门的要求，根据学校的实际，开展了一系列师德建设活动。按照《中小学教师职业道德规范》要求，严格规范教师的职业道德，教师做到以身作则，为人师表。
2、开展了全校教师尊重学生活动。号召全体教师尊重学生，关心学生，做学生的知心朋友。要求每位教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。教师对学生实施成功教育，进行鼓励性评价，建立了新型和谐的师生关系。
二是开展了“爱学生、讲奉献”活动，教师主动与学生谈心、交朋友，解决学生学习思想问题，教师利用休息时间无偿为学生辅导和补课。对待后进生，我们注意在思想、心理上以情动其心，以理引其知，以严导其行；在学习上进行“劝学、督学、导学”；通过这些活动的开展，很多学生在原有基础上都有了很大提高。
三、加强学生行为规范教育，培养学生良好道德习惯
养成教育是德育的基础工程，对于培养学生良好道德习惯有着极其重要作用。为了让所有的学生都清楚、了解、懂得《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求和内容，学校开展了宣传、学习活动。
四、深入开展传统美德教育，提升学生思想素质爱国主义教育是学生德育工作永恒的主题，是培养学生爱国情操、树立民族自信心的重要手段。
2、强化诚信教育，深化精神文明建设
诚信教育是学校德育的基石，是素质教育的内在要求。我校以开展“明礼诚信”教育活动为契机，通过“四结合”进行诚信教育，取得了良好的效果。
一是与师德建设相结合。教师的言行直接影响着学生的思想和行为，乃至学生一生的成长。开展诚信教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行。学校通过各种制度建设及对家长、学生等方式，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，收到良好的教育效果。开学初，学校领导带领全体教师向学生进行公开宣誓，保证讲诚信，重身教。我们要求老师做到：第一是平等诚心听真话。教师要鼓励学生讲心里话，用自己的语言讲话，引导他们不讲大话套话，讲真话实话。二是情理交融讲真理。教师要理直气壮地讲科学真理，讲党的方针政策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。
二是与学生日常行为规范相结合。一滴水能折射阳光的七彩斑斓，一个人的举手投足，一言一行均能体现人的道德修养。诚信教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起，教育学生懂礼貌讲诚信。
三是与理想信念教育相结合。理想信念教育是诚信教育的重要组成部分，理想中包含着道德理想，信念中也包含着做人的信念。为了对学生进行理想诚信教育，我校从对学生进行诚信教育入手，开展学英雄、学先进教育活动，以英雄人物和先进人物为榜样，教育学生树立崇高理想和共产主义信念。
四是与家庭教育和社会教育相结合。开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚信的道德大厦。诚信教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤立进行，我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合，使之形成教育合力，通过办好家长学校，与家庭教育有沟通和指导，着力营造良好诚信教育氛围。
五、加强法制、环保、安全和健康教育，提高学生综合素质为了不断提高师生法律意识，学校宣传法律法规知识，还利用班会、集会等形式对学生进行经常性的法制教育。组织学生观看“禁烟”，“禁毒”及《预防未成年人犯罪法》等有关资料片和影片，使师生提高了知法、守法、用法的意识。
2、构建美丽校园，优化育人环境。我校是一所村级学校，资金短缺，办学条件有限，但我校始终把加强校园文化建设做为一项重要的工作来抓。近几年来，我们通过多方渠道，千方百计筹措资金，积极改善办学条件，进行了学校的基础建设。重新修建了大门、围墙，学校还根据实际，制定了校训、校风、教风、学风等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象，优化了育人环境，陶冶了学生道德情操。
3、积极开展了心理健康教育，促进学生个性和谐发展。开设心理素质教育课程。此课程融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体，从而提高学生的自我心理调节能力，全面提高学生心理素质。
4、为了确保学生的人生安全，学校开展了经常性的教育活动。每次活动，学校都对学生进行了安全教育，班主任平时对学生进行了叮嘱式的安全常规式教育，确保了学生上学放学期间的安全。
六、实施成功教育，使学困生在原有的基础上不断进步。
教师找学困生谈话，进行沟通交流，了解情况，为他们制定思想和学习提高目标，不断鼓励帮助他们进步。
七、开展课外活动，丰富学生学习生活
学校利用“教师节”、“国庆节”等节日弘扬德育主旋律，寓爱国主义教育于各项活动中，丰富了爱国主义教育的形式和内容；强化养成教育，不断提高学生的文明程度；注重隐性教育，利用板报形式，让墙壁说话、让环境育人，从而培养了学生热爱祖国、关心社会、团结协作和积极向上的良好品格。开展“在国旗下讲话”，让“国旗在我心中”深入学生心中，培养学生爱国思想。组织学生积极参加社会活动，使学生在活动中进行自我教育。组织学生开展献爱心捐款活动，培养了学生良好的道德品质，丰富了学生业余生活。
八、关心、重视学生中特殊群体的教育。
学校特别注重关心那些单亲、特困家庭、留守儿童等特殊群体教育，并有针对性地对他们进行帮扶，使这部分学生对学校产生了深厚感情，乐于来我校接受规范化的义务教育，为我校的义务教育做出了应有的贡献。
✦ 未成年人思想道德建设工作计划 ✦
市文明办：
根据市文明办的统一部署，xxxx镇认真落实市“暑期集中行动”文件精神，召开了相关单位会议，布置了工作任务。各地各部门高度重视、精心组织、迅速行动，抓好舆论引导，强化社会监督，着力净化社会文化环境，组织开展了形式新颖，吸引力强的道德实践活动和系列安全法制教育，“暑期集中行动”取得了明显效果。现将有关情况报告如下：
一、周密部署，行动迅速。镇文明办组织召开了全市未成年人思想道德建设暑期集中行动动员大会。落实和分解了整治工作的具体方案，部署了全镇开展暑期行动的和工作重点，确保了暑期集中行动的组织领导、工作专班、责任分解和关键措施的“四个到位”。各中小学校通过层层召开会议，将暑期集中行动的工作任务逐级分解落实，并成立了集中整治工作专班，确定了一名分管领导具体负责暑期集中行动。
二、组织到位，措施得力。为了切实抓好今年的未成年思想道德建设和暑期集中行动的各项工作，各相关责任单位从健全工作机制入手，采取切实有效的措施，真心实意为未成年人办实事、办好事，有力配合了暑期集中行动的开展。妇联、工会从关心“留守学生”和贫困学生健康成长角度出发，开展了助学等活动。派出所选派优秀公安干警担任了中、小学校法制副校长，共创安全文明校园，有力地加强了校园周边地区的治安整治力度。中、小学为了切实减轻中小学生课业负担，禁止中小学在职教师举办或参加有偿家教和补习班、提高班、兴趣班、特长班。这些规章制度的制定和落实，为我镇未成年人度过一个安全、轻松、快乐的假期提供了有力的保证。
三、重点突出，成效显著。xx年4月12日，在宣传委员xx涛带领下，宣传办、文明办、文化服务中心、董市工商分局、派出所等部门负责人和执法人员对我镇网吧进行了专项整治。深入开展取缔黑网吧工作。
在取得一定成效的同时，我们还应该清醒地看到，我镇的未成年人思想道德建设工作离上级的要求和人民群众的期望还有一定的差距。今后，镇文明办将严格按照上级有关部门的要求，采取切实有效的措施，通过开展形式多样的活动，促进我镇未成年人思想道德建设工作水平更上一个新的台阶。
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