堕落日记|堕落日记（汇总十二篇）
发表时间：2018-09-25堕落日记（汇总十二篇）。
◍ 堕落日记 ◍
1、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
2、每次放任自己堕落之后，剩下的就只有悔恨。
3、我只能眼睁睁地看着你颓废，颓废在一片烟雾里。可是，可是我什么也做不了，除了心疼。
4、有时我们原谅一个人并不是真的原谅，而是不想失去她，唯有假装原谅。
5、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
6、原来那仿佛死了般了无生趣的生活，是因为没有了她……原来自己之所以不停向黑暗中堕落，是因为失去了她的小手……原来，只要有你在我身边，我的心就永远不会堕落…
7、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
8、颓废的浓丽，就叫作“乡愁”。
9、我们可以活得像猪一样颓废，却不能像猪一样颓废得心安理得。
10、我们一直都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
11、我的颓废绝望，对你来说都无关痛痒。
12、以看得见的消沉去颓废，其实也会有些许的收获。
13、你颓废所过的今天，那是昨天死去的人渴望拥有的明天。
14、我对他的话不敢苟同，无所谓堕落不堕落，星星还是那个星星，月亮也还是那个月亮，趟着生活之水前行，我们没有变高也没有变矮，浮沉不定的只是生活的水面。而升华或者沉沦，我们身不由己。
15、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
16、你哪怕堕落，也绝不能让自己堕落至下作…一旦到了下作的程度，我们就再也回不去了。
17、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
18、伤心是伤心，颓废是颓废，伤心是因为过去，颓废毁灭的却是未来，所以永远别将伤心当做颓废的借口。
19、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的;固执地，坚持了不该坚持的……
20、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
21、什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
22、颓废，一如既往的颓废;何时才能不颓废，17年了。
23、有时候，是我们自己想太多，才让自己如此难受。
24、即使不能渡你成佛，我也不会陪你堕落。
25、在这个匆忙与现实的世界里，张望着重复着，习惯着而又疲倦着，同一辆车，相同的风景。
26、我也曾憧憬未来，奈何却总是活在颓废的世界。
27、嫉妒是一把刀，最后不是插在别人身上，就是插在自己心里。
28、我是一个习惯在夜幕中独自寂寞的人，寂寞并不是一种颓废，只是给喧闹的白日寻找一个沉静的借口。
29、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
30、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着、忧伤着凝望我的脸，我们微笑着说我们停留在时光的原处，其实，早已被洪流，无声地卷走。
31、那些可以恣意哭笑张扬的日子，那些固执地一直仰望天空的日子，我们转身就真的再也回不去了。
32、在青春的掩护下，颓废是勇气，懒惰是反抗，空虚是性感。
33、反正堕落都堕落了，再邪恶一些又何妨?
34、为了你，我颓废了自己，爱你爱了一个曾经。
35、冥冥之中注定没有结果，为何还要飞蛾扑火。
36、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
37、我再也不愿意，为了你的笑脸，我变成爱情的小丑，这个爱情小丑，在你的世界里，怎么只有都已没有，你走吧你走吧，把所有情感都带走，你别回头。
38、终于相信时光倒转只不过是个美丽的神话，骗骗小孩子的，但是如果可以的话，请再编一个故事骗骗我，好吗
39、如果颓废是梦，现在也该醒了吧!
40、白天都是平静的笑脸，夜晚谁在无奈地颓废。
◍ 堕落日记 ◍
太阳像个调皮的小孩从东边跑到了西边。
一开始，太阳像一个大大的金鸡蛋挂在高空中。这时的太阳特别耀眼，还把它的光芒分享给了白云。白云仿佛受到了太阳的赏赐，变得欣喜异常，换上了华丽的衣服。它们的衣服多姿多彩，有黄色，有红色，还有金色的……漂亮极了！它们纷纷抢着去拥抱太阳，跟太阳跳舞。天空好不热闹呀！
慢慢地，慢慢地，太阳像一个顽皮的小朋友，把一半的脸藏在了海里。还面带微笑地，歪着它那红扑扑的脸蛋，看着大地，仿佛在说：“再见了！朋友们！”
最后，它像个游泳运动员一样，以一个优美的姿势，把整个脸都埋进了大海中，还给大海撒下了金灿灿的光芒。太阳回家了，可是天空还留有太阳那金黄的足迹。
我喜欢落日，喜爱那美丽的落日！
◍ 堕落日记 ◍
来到梅的房间，拉上窗帘，梅便好奇地问我：“星晴，你哥哥我怎么没见到呢？”
“呃……我哥哥……”我挠了挠头，答道，“你今天可能见不到他了。他晚上一般不会让外人进他房间的。明天吃早餐时你就可以见到他啦！”
“好的，谢谢。”梅微笑着说，“你去休息吧，我一个人没问题的。”
我点了点头，转身离开房间。
明天……对我而言，明天又会是怎样的一天呢？
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清晨的空气总是那么清新，窗外摇曳的绿叶向我问好。鸟儿歌唱的声音将我从梦中回到现实。我推开窗，一阵花香灌入我的身体。我揉揉双眼，穿好制服，又扯了扯胸前的蝴蝶结，转身走下楼去。
瓷器轻微的碰撞声在大厅中回荡，佣人们端着各式各样的早餐走来走去。梅已经起床了。她让我坐在她旁边，黑色瞳孔中有着掩饰不住的激动与兴奋。
“星晴，你哥哥真的会来吗？”梅一脸期待。
“我哥哥来了，你高兴什么呀？”我奇怪地看着她，“难道我哥哥有什么不同寻常的地方吗？”
“唔……没什么。嘻嘻……”梅低下头摆弄着裙角。
“喏，我哥哥来啦。他叫黎星空。”
哥哥和我一样，也穿着制服。蓝色的碎发在晨风中微微飘起，深紫色的眼睛像无尽的深渊，凝视着还在摆弄裙角的梅。
“早上好，梅小姐。我是璃星晴的哥哥。我叫黎星空。”哥哥仍然用冰冷的声音打招呼，眼里唯一的关切也只停留在我身上。
“啊哈，你好。坐下吃早餐吧，呵呵呵……”梅傻笑着，手忙脚乱地收拾着餐桌上的东西。她把一份刚做好的牛排端到哥哥面前。
“对不起，我不喜吃牛排。还是你自己吃吧。”哥哥依然保持他一贯的风格——冷漠而不失礼貌。可能是过于热情的女生见多了吧……
见到哥哥那么冷漠，梅的动作也缓慢下来。她有些沮丧地把牛排又端回自己面前，潦草地吃起来。
看梅那么不高兴，我只好安慰她：“没什么啦，我哥哥他一直都是这样，没关系的。”
“可是，星晴，你不知道。我……”梅微微卷曲的眼睫毛垂下来，盖住眼睑，小声说“星晴，我喜欢你哥哥。我喜欢黎星空……”
什么？？梅竟然喜欢黎星空？？难怪……一切都明白了。我放下刀叉，转身离开。
◍ 堕落日记 ◍
“咳！当学生真倒霉！学习不好了，还要上课外班补习！”我边走在从补习班回家的夜路上，边叹息到。
可能因为是8点半了，路上的行人依稀可见。
当我走到家楼下时，我发现有一个从来没见过的小孩，他翘着二郎腿，坐在楼前的石桌上并且穿戴十分希奇。
他头上有个金黄色的光圈，在闪闪发光，左耳朵上还戴了一个像海盗戴的那种耳环，上身穿戴红色的长袖t-shirt，而且仍是带帽子的那种，身后有两个洁白的羽毛般的翅膀，十分漂亮，下身穿戴一条浅色的有点接近白色的牛仔裤。
因为我的好奇心很强，所以我走向了那个小孩。当我走到石桌前时，那个小孩也发现了我，同时，用他那双漂亮的大眼睛看着我。
我刚想问问他是谁，可他却先开了口。
“你好！我想，你一定很好奇我是谁吧？”我没有说话，只是点了点头“那好，告诉你吧！我是天使！”他很懒披发的说到。
也许，“天使”这个词对我来说是不可能的，所以，我便用一种带有怀疑的眼光看着他。
“别那么不相信好么？我虽说是个坏孩子，但我不喜欢撒谎。”他好象很不喜欢别人不信任他。
“要我相信你可以，你得拿出证据来啊！”我仍是一副表示怀疑的样子。
“要证据是么？好啊！给，这是天堂的通行证。”他递给了我一个闪着银光的小卡片。
我接过了卡片，发现这个卡片是用一种我没见过的材料制成的，上面用一种往返变换颜色的字体写着“天堂天使专用通行证”，看来他还真是个天使。
“给，就算你是天使，你又为什么来地球呢？”我把小卡片还给了他。
他收好了小卡片，并指着他旁边桌子剩下的位置对我说：“这个说起来可就话长了，你先坐这，然后我在慢慢跟你说。”
我绝不犹豫的坐在了他的旁边，由于从他那漂亮的大眼睛中我看到了老实。
“我是在今天下战书5点左右来到地球的，原因良多。我感觉你值得信任，所以就简朴给你讲讲吧！按你们的时间计算，自我到天堂那天起，到现在以有xx年了。开始时，我仍是个小孩子，所以什么也不懂，可以整天的玩。慢慢的，我长大了一些，上帝就让我去念天堂里的学校，天天都过着枯伐无味的糊口，学着一些那些大一点的天使做的事情。我开始以为好玩，所以学的很当真，学习成绩总拿前几名，上帝天然很关注我，可后来，学的东西越来越难了，上帝对我的要求也越来越严了，天天都叫我做这做那的，而且一做就没个时间，有时候甚至能做上一天，连假都不放，我慢慢开始厌倦这样的糊口了。于是，以我自己的方式开始反抗。天天不穿白色长袍，上课嚼泡泡糖，见老师不问好，走路没正形这些坏习惯几乎成了我的家常便饭，而且，我还扎了耳眼，喏，你看！”他边说这句话，还边把耳朵上的'耳眼指给我看。
“哦！但我仍是不太清晰你来地球的原因。”我坦然的说到。
“你能不能先听我说完？我这个样子，上帝当然看不惯了，所以每天罚我多干一些事情，还总找我训话，几乎是每天如斯。当然，我的忍耐是有限的，于是，在今天下战书他训我时，我顶嘴了他，他好像很气愤，我们就吵了起来，最后，我一激动，对他说了句‘我再也不想见到你了！’之后，就跑了下来。好了就这些了，你还想听什么么？”
“他今天都说你什么了？”我因为好奇心继承问到。
“他说：‘就你这样还天使呢！简直比狗屎还臭！无药可救，我看你将来也不会有所作为了！干脆把你打入十八层地狱得了！哼！不可理喻！’你听，说谁谁不气愤！”
他在说这句话的时候情绪十分的激动。
“那你是怎么回他的？”我继承问到。
“我，当然狠狠的回了他，我说‘你不喜欢我，就说不喜欢我，别老找茬训我，我无药可救？你才是呢！我比那些所谓的智慧天使们智慧一百倍，只是你要求太严，我不想学罢了！既然你现在都说不想要我了，那我就走好了！我再也不想见到你了！’就这些。”
他的情绪好象仍是很激动“咳！我本认为天上的人会比地上的人好过一些呢？原来也不外如斯！”我叹了一口吻说到。
“当然，天上地上都一样！”他好像平静了一些。
但在这时，楼上传来了妈妈的声音“楠楠，你在和谁说话？怎么还不上楼？你功课做完啦？明天不想上课啦？还不快上楼！”
“你也很忙嘛！好了，快上楼吧！以后我们还会有机会再见面的！”说完这句话后，他的身体就开始慢慢变恍惚了，冲我微笑着，一点一点的消失在这星星闪烁的夜空中。
我带着一番无奈上了楼，咳！真但愿还会见到他。
◍ 堕落日记 ◍
傍晚时分，我不经意的走到了一扇朝西的窗前，不经意的坐下，不经意的向窗外望去，却意外的赏识到了落日的美景。
此时的太阳现已西斜，它那扎眼的阳光现已微微的昏暗，只在它的周围流着一圈金光，亮光耀眼。
我坐在窗前，目不斜视地注视着太阳。时刻逐渐消逝，我看着它，渐渐地，乖乖地西沉。
“落日无限好，仅仅近傍晚。”――心中有些丢失。
眼前的楼房遮住了太阳的半边脸。渐渐的，渐渐的，它的身影跟着韶光的消逝也在渐渐地消失，忽隐忽现，只在西边的天空留下了一片红光。透过薄薄的云层，它折射出各种色彩。天空变成了五颜六色的天空，美极了。
我透着擦的锃亮的玻璃，暗暗叹气这难得一见的美景，就这样，离我渐渐远去，就再也觅不会来了。只要静静地等待着、默许着。惊讶也好，赏识也罢，总觉得这落日走的太匆忙，时刻流的抓不住。真不肯这全部的全部，都跟着时刻，走啊走，越走越远……
落日一去不复返，就像友谊，或是更多我所爱，多少夸姣东西就像落日一般离咱们远去――心中一阵刺痛。
◍ 堕落日记 ◍
星期三的傍晚，我和爸爸去看日落。此时的天空一片深蓝，太阳的光芒洒向我和爸爸，它的光线还是这么强。静悄悄地，正在西斜的太阳不知不觉的变成了半个太阳，他染红了身边的云彩，云彩变成了紫色、红色、黄色那时，我的眼睛闪闪发亮，假如有一台镜子的话，说不定天上有一道彩虹。就在我胡思乱想的时候，太阳快要落下了，我抬头着急的赞叹道∶落日真美呢!
◍ 堕落日记 ◍
在一间破旧、灰黄的木屋中，一位白发苍苍的老人正在给孙子讲述自己的过往。
老人已经一百多岁了。他年轻的时候是个军人，是一个连的连长，他参加过无数次战斗。孙子听到他的故事有很多，但最不能忘怀的，有两件事。
有一次爷爷和他的连队坚守高地，和敌人拼了七天七夜。他身边有弹壳无数，战场上血流成河，但是空弹壳再多也没有他杀的人多。敌人刺穿他的大腿，他割穿敌人的喉咙。可不幸的是，敌人仗着优势兵力在他们不注意时包围了他们。一连的人，到最后只剩下十个。他们举手表决，决定请求炮火支持，他们向上级报告的正是自己阵地的方位。“轰轰轰！”兄弟部队的炮膛里喷射着复仇的火焰，炮弹密集得如同一场铺天盖地的暴雨。敌人全军覆没，我方只剩下气若游丝的他。他被送到战地医院，全身的骨头几乎都被震碎了，但他还是奇迹般的活了下来。
第二件事更让人意想不到，他在医院中被诊断为将终身瘫痪，卧床不起。可仅过了八个月，不向命运低头的他却能下了床，几天后他不顾一切地逃走了。之后的岁月，他杳无音讯。过了三年后，才得知他在四处冒险：他去过热带雨林，和毒蛇正面对决；他去过非洲草原，带着生命危险去拍狮子、巨蜥；他去过亚马逊河，领略河中巨怪的凶恶；甚至他还拿着普通的砍刀，与带着尖利巨大的獠牙的野猪博斗。他的膝盖被野猪的尖角擦到了，不停地流血。但最终野猪还是死在了英勇的他的手下，当晚就被他烤着狼吞虎咽又津津有味地吃了。
他是英雄，他是冒险者，他同时也是孙子眼里一个普通的爷爷。
第二天老人悄无声息的走了。他死得很安详，似乎人生中已经没了遗憾。他死的那个时刻，落日熔金，夕阳分外好看。那金色的光芒照进他的屋子，映亮了他瘦削而苍老的面庞。
孙子忽然觉得，爷爷就是夕阳，曾有过如日中天，也没有黯淡最后的辉煌！
◍ 堕落日记 ◍
堕落的意思是什么?
堕落的广义和狭义分别是什么?请举例.
在字典里的统筹泛指:①（思想、行为）往坏里变：腐化～. ②沦落；流落（多见于早期白话）：～风尘. 堕落也是一中风尚`首先我承认我自己就有很严重的堕落习惯!而且是那中`飘之忽来`忽之则去的伦演!真不知道自己的这中东西到什么时候是完事!也不知道是我敏感了还是每个人这中情况都是必然的存在~~!举个例子说吧!我有一个同事.上班不怎么好好上.每次见到他`蓬头垢面~头发乱的好长`胡子飘在下巴`看了觉得很不舒服! 他的不说`我有一个同学也是这样`每天下班打牌`喝酒!这就是他们的打发时间`乐在所好`我不想过多批判什么`可能这些都是他们快乐有事做的方法吧 ! 那结合我的理解就对广义和狭义的分别做个解释:广义和狭义都是堕落含义必然的存在`是想对立的`而且有某中程度上是相互利的`但2者所产生的结果不同. 广义:在你遇到堕落的时候`你就会以积极的心态去面对.去敢于挑战它`能近取譬`锲而不舍的du站上风.(这是狭义的后决结果) 狭义:遇到堕落的时候`产声消极的因素`一挫在败`直至混沌于世的地步!(这是广义的先决条件)
◍ 堕落日记 ◍
东京是高桥婕雅的故乡。故乡，就是永远都回不去的地方。
她很怀念故乡的那条河，对那条河，她有一种难以言喻的感情。
她想那也是她唯一的留恋。
高桥婕雅，一个百年孤独的人。
做为一个双子座的女孩子，她有着不输给射手座的双重人格。适应能力自然也非常强。
她其实是一个有故事的人呢，她的人生充满传奇色彩：尽管她才21岁，却走过了别人大半生的路。的确，她是生活在浪尖上的。
高桥婕雅，一个这么清纯而有个性的女孩子，居然是王牌无间道。
高桥婕雅不喜欢周杰伦，甚至到了憎恨的地步。不知道为什么，她就是看不惯。
要不是BOSS拼命劝她不要太张扬，周杰伦这个名字早以在娱乐圈里销声匿迹。
高桥婕雅很喜欢博尔赫斯的作品，若不是那次意外，她已经成了文坛中一名优秀的写手。她喜欢小说，比如《北回归线》。她亦喜欢看关于三国的故事，她很欣赏曹操。因为她有着曹操的性格。
令人惊讶的是，这个无间道打发时间的方式居然是玩俄罗斯方块。
“目标，北京故宫博物院中的四羊方尊，注意小心轻放，它太珍贵了。”
凌晨三点，高桥婕雅决定出手。刷牙，洗脸，换上一身清爽的运动装，头发也用一根乳白色的丝带扎了起来，这样行动比较方便。
等到四点半，她跨过警戒线，轻松绕过保安的视线，来到了那个房间里。
◍ 堕落日记 ◍
1．压力让人感觉不到生活的美好，每天绞尽脑汁的想怎么赚钱，是欲望还是不甘堕落，或是优秀人太多要去追赶，偶尔周末能洗个澡就觉得终于可以停下来歇一会，现在年轻人怎么这么累。
2．其实我觉得，我们现在还不够优秀，满身缺点，并不可怕。可怕的是，我们明明知道自己的不足和缺点，却还是安于现状，原地踏步。这就是我们，不甘堕落，却又不思进取。
3．开始意识到自己的不甘堕落，不甘平庸，从言语上的巨人开始变成脚踏实地的埋头苦干，默默付出。这就是我20xx年最大的转变。
4．浪漫是对现实世界感到不满，对未来充满期望和追求，理想远大，不甘堕落的个人英雄主义情怀。
5．想装成一个傻子，安稳度这几年。想多看一本书，沉淀沉淀心灵。想坚持锻炼身体，不甘颓废堕落。一定要做成自己最想做的事，不要留后路。
6．看过这些，我也不过是一个普通到了极致的普通人，无非是受的伤多了一点，我不知道为什么我总能处理好别人的事情，却处理不好自己事情，太多太多的事压在心里，让我喘不过气，让我想呕吐，失望了就会后退，就会渐渐封闭自己，失去信心，失去耐心，也确实是不甘堕落的，于是就苦苦挣扎
7．人生呐～原来真的不用考虑太远，有坚定的目标。不甘堕落就好。该有的一样都不会差！
8．我也不知道到底在坚持什么，明明已经找到自己想去的工作，可是还在坚持，也许是惯性。其实这一年多的备考让我学会的最重要的不是什么数学解题思路，英语语法什么的，而是不甘堕落坚持做一件事，不虚度每一天吧。愿每一个考研人都成功上岸。
9．现在的我，不甘堕落，却比平庸还平庸，有目标，却没有实施的动力以及改变的行动，自作自受罢了吧
10．又一年过去了，希望所有事都能如愿以偿，这个愿望今年一定得实现。祝自己生日快乐，永远开心。不甘堕落只管开心，加油。
11．我不要听到你嘴里的积极口号，不要看到你在受伤之后的眼泪。我要看到你平地一声雷的蛰伏，看到你独立特行却不被孤立的魅力，看到你与世无争却有迹可循的野心，看到你说堕落，却又不甘堕落的自制力。
12．不甘堕落又不思进取的你：我深怕自己并非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍”。
13．不甘激进难受堕落的时候，是谁在守护你心中最后的防线。
14．我把自己所有的负面情绪搬上网络，愤怒、抑郁、丧气、伤心、不甘、堕落……我说不上来是为了博取同情，还是想寻求帮助，又或者是借助自己的脆弱挽回已经破碎的人际关系，说不好。看到列表里大部分人安安静静的朋友圈其实很羡慕，我也想拥有稳定的情绪和成熟的心智。我也想快点成长
15．做人真的好难，怀疑这个世界从一开始就没打算和我讲道理。压力一大就想自暴自弃，堕落完以后又心有不甘。
16．难免，有些时候一段时间某个时刻，感到迷茫困扰，可能太过安逸亦或者紧张过后的松弛，想要逃避又不甘堕落，处于焦灼的边缘。HFHF……
17．很多人无数次的陷入难堪，原因竟然是惊人的一致。无非是你仅仅产生心理上的不断自责，却缺乏行动上的立即改变。你每天最大的生活感受是再这样下去我就完了，而你每天的计划又惊人的相似，等明天我就开始。你不甘堕落却又不思进取，你有的.永远是临渊羡鱼的本能，却没有退而结网的努力。
18．做错的每一道题都在打击我，而我又不甘就这样在这条充满困难的道路上停下去，我不想因此堕落，高中三年，我这才第一年就挺不过去，那我剩下的三年我还准备活了？我想，我既然不甘堕落，我也不是白痴，我或许努力坚持一把就会有奇迹发生吧。
19．我现在只想着找回脱轨的人生，我不是和自己过不去，我只是在追回以前优秀的自己，和现在不甘堕落和不甘被环境磨平棱角的自己较劲，虽然会伤痕累累，但是我真的想努力拽回脱轨的人生，而不是在脱轨的草地上躺尸
20．松弛有度，知道自己能力有多少就好。接下来好好休息，该充充电了，该休息了。只要自己内心不甘堕落就不至于后退太多。
21．你不甘堕落，又不思进取，你要脱颖而出，又经常抱怨，你渴望成功，却自我设限，想得再多，不如去做，不改变，你始终不知道自己能创造多少奇迹。
◍ 堕落日记 ◍
今天，落日留下了它的日记。这是一个令人心旷神怡的夏日午后，我独自一人沐浴在金色的阳光中，坐在石头上，俯瞰着壮丽的大自然。落日的余晖洒在大地上，照耀出一片大红色的光辉。
透过我的眼眸，我看见了夕阳慢慢地沉入了地平线，像一颗温柔的红色珍珠，渐渐暗淡下去。天空由蔚蓝变成了淡蓝色，然后逐渐染上了深蓝色，星星也蠢蠢欲动似地出现在天幕上。我静静地坐着，期待着落日的日记。
"今天的太阳真是炙热啊！"落日留下的第一句话让我不禁微笑。它如此真实地描绘了炎热的夏日午后，那种让人们不禁追逐凉风的感觉。在这个距离地表越来越近的太阳，仿佛人们能够感受到它的炙热，仿佛身体内的每一个细胞都在迎接它的降临。
"我看见了鸟儿们在树枝上欢快地歌唱，它们的歌声如同天籁般美妙。"落日的日记继续让我陶醉其中。我能想象到当太阳开始落下，一片歌声和鸟儿的欢呼声填满了大地。它们的鸣叫声仿佛在告诉，这是一个美好的夏日，是人们与大自然和谐相处的时刻。
"河流在阳光的照射下闪烁着银白色的光芒，仿佛是一条流动的银河。"我闭上眼睛，寻找着河流的镜像。当我再次睁开眼睛，我真的看见了河流闪烁着耀眼的光芒。落日的日记让我想起了小时候捉小鱼的盛夏时光。河水清澈透亮，鱼儿在水中嬉戏，欢快的声音回荡在空中。
"夕阳下的田野像是一幅金色的画卷，耕种过的土地散发出香甜的气息。"落日的日记如此细腻地描述了夕阳映照下的田野。夕阳染红的麦浪，金黄的稻田，在它的照耀下，宛如一副写实的农耕画。这是农民勤劳的汗水，也是大地的馈赠。
"天空中的云朵像是棉花糖一样，轻轻飘荡着。"落日的日记让我回忆起了童年时光，那时候我总是仰望着天空，想象着云朵的形状。看着落日的彩云，我仿佛能够看见幼时的自己，满怀梦想地追逐着自己心中的幸福。
夕阳下的大自然仿佛变成了一个魔法师的魔法世界，让我沉醉其中。落日的日记跳跃着奏鸣曲般的字句，让我感受到了大自然的魅力。夕阳的美丽永不重复，每天都是全新的颜色和画面，只有亲眼目睹，才能真正体验到它的美妙。
时光匆匆，转眼间落日已经沉入地平线。我把这份落日的日记珍藏在心中，将夕阳美丽的画面永远铭记于心。每一次看到夕阳，我都会想起这篇日记，感受到大自然的魅力和美丽。落日的日记教会了我如何去欣赏演奏在天边的壮丽交响曲，从而更加热爱大自然。
夕阳无声地离去，而它的日记在我的心间荡漾开来，仿佛是一首绝美的悠扬旋律。让相约在明天的黄昏，再次感受落日的美丽吧！
◍ 堕落日记 ◍
《落日》说课稿
各位老师，下午好：
今天我说课的内容是浙江人民出版社出版的小学美术教材第八册第九课《落日》一课。 下面，我分别从教材分析，教法与学法，教学过程，课堂评价这四个方面对这堂课进行设计。
一．说教材。
打开《落日》这一课，我就被书上“剩云残日弄阴晴”的美好画面给吸引住了。这是一节属于“造型.表现”领域的课。本节课的主要内容是通过观察、分析、对比的形式来发现落日的美以及落日在不同时间段的不同特点，并结合自己的审美情趣，用水粉来表现落日。通过本课，能够更深入的培养学生观察自然，体验生活，从而提高学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，使学生能够感受自然的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲望，以达到创造美的目标。
基于以上认识，针对本节课所面对的四年级学生的心理及生理特征，结合本科教学内容，我确定了本课教学目标：
A． 认知目标：初步了解地球自转现象，观察、比较、分析落日前、落日时、
落日后三个时段的特点，认识日落过程中天空的色彩变化。
B． 技能目标：把观察到落日的景色用水粉画的形式表现出来，提高学生的
写生能力。
C． 情感目标：在创作的过程中，使学生感受到落日的美，激发学生热爱大
自然的情怀。
我认为最能体现课题目标的部分就是课堂教学的重点部分，抓住重点就能在设计教学活动中有的放矢，合理安排活动时间及顺序。根据本课的教学目标以及本班学生的实际情况，我将本课的教学重点确定为：懂得不同的观察时间和地点，落日的色彩都会有所不同。根据自己的感受能观察出不同时间和地点的落日时天空以及周围景物的色彩变化规律。难点确定为：经过观察、分析后，能在主观感受的同时尊重落日的色彩变化，大胆的表现落日美景。
古人言：“工欲善其事，必先利其器。”一堂课能否顺利地实施教学，完成教学任务，课前准备十分重要。我在课前应根据本堂课的教学过程需要制作好配套的多媒体课件。学生应在课前准备好水粉颜料、画笔等美术常规用具。
二．说教法与学法。
为了倡导学生主动参与，了与探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，我采用音乐导入法，用课件播放与落日有关的歌曲，引起学生对落日的兴趣，也勾起学生主动学习的求知欲望，让学生对本课所学内容有一个感性认识！在运用多媒体出十多幅落日图片，引导学生观察，分析落日的特点，再通过欣赏、讨论名家作品及学生作品，激发学生的创作热情，并进行尝试创作。最后通过对学生完成的作品的评价，达到能力的提升。
三．教学过程
合理的教学过程应该是新课的引入与课题紧密吻合，起到激励学习、引起动机的作用。教学内容要相对集中，还应由底层到高层次逐步加深，巧搭台阶。教学环节之间安排有序，环环紧扣，课堂结构严谨，合乎学生的认知规律。于是，我这堂课的教学过程进行了如下五个环节的预设预设：
1．发兴趣，导入课题。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”能否激起学生对本堂课的兴趣，是
至关重要的。首先，我用课件播放《夕阳红》这首歌曲，让学生思考：这首歌是歌唱哪一类人的？紧接着，基于同学们的回答，再问：“那夕阳，也就是落日，和老人有什么共同点呢？”结合同学们的回答，我得出总结：落日是地球自转形成的一种自然规律。虽然，我们无法把即将落下的太阳留住，但我们却可以用手中的画笔，将那绚烂的色彩留住！以此话题导入新课引出课题《落日》。
2．欣赏落日，丰富体验。
这个环节，我首先课件出示《西湖美景》问学生：“这里是哪里？你觉得她最美的是哪里呢？”接着，我再出示《西湖的黄昏》然后抛出问题：“同样的西湖，不同的美景。这幅作品，你觉得哪里最美呢？”通过两幅作品的对比，让学生发现西湖黄昏天空的绚丽多彩。然后我让学生寻找西湖黄昏天空的色彩，同时，我在黑板上出示相应的色块，并按图片上从远至近的规律排列。最后再让同学们来说说对这些色彩的感受。
《美术课程标准》要求：美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。所以，我紧接着出示落日前、落日时、落日后三幅作品，让学生去观察去发现三张作品天空中色彩的不同。为了巩固学生对落日时天空色彩及色彩规律的认识，我点名让学生上黑板排列色块。当然，落日时，发生变化的不仅仅是天空，所以，我再出示三张落日时地面环境的图片，让学生说一说它们的色彩及结构特点。
这一个环节的欣赏，最主要是帮助学生完成画落日的第一个步骤：色彩的选择。同时开阔学生的眼界，启发与拓展学生的色彩表现，培养学生的发散思维，为下一步创作提供参考和更广阔的思维空间。
3．观察学习，尝试创作。
美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。基于以上思想，我在原有教材的基础上，根据教材的设置和对本课重、难点的理解，在课件中挑选补充了梵高、莫奈以及郭正英、尹小军的作品。作品的挑选紧密联系课题，通俗易懂，使教材内容得到有机补充，并使这一课的教学体现了丰富的文化内涵。在出示尹晓军这张作品时，我首先提问：“看了这张作品，你有什么感觉？”学生回答之后紧接着问：“那这种感觉你是从画面的什么中感受到的呢？”通过这样的问答方式，希望同学们能够更加全面的从色彩、构图、情感等等多方面多角度的去欣赏作品。欣赏完名家作品，我再出示几张学生作品，让学生也来分析一下这些作品是如何从色彩，构图，情感等方面来表现落日的美，以此，为学生接下来的创作进行了再一次的铺垫。
美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的动手能力。为了考虑到不同学生能力水平，我提出了以下两个层次的作业要求。
a. 可挑选一张有关落日的图片或照片进行创作。住一天边色彩的变化。 b. 结合本节课内容，将你心中的落日画下来。
学生进行创作的过程中，我进行适时恰当的辅导，帮助学生更好的完成作业。
4．展示交流，评价提高。
在这个环节，我设置了“我的落日你来留”。我要求完成作品的同学将作品展示在黑板上。同学们来寻找自己想要留住的落日，可以是其他同学的，也可以是自己的。同时，说出你要将他留下来的理由。在此基础上，再由教师点评，
使学生不仅能正确肯定自己和他人，并且能在相互的评价中发现不足，进而有效改进。
5．总结回顾，拓展延伸。
作品展示完毕，我让学生互相交流在本节课学习中的收获，并鼓励同学们在生活中要做个有心人，善于去发现美，勇于去表现美。希望同学们用更多的表象手法去表现美。 最后，我来说说本节课的板书设计。
四、说板书
在课堂上学生接受知识信息的渠道基本有两个，一是视觉，二是听觉。板书是使学生通过视觉而获得知识信息的方式。在学生接受信息的两个渠道中，通过视觉获得信息的记忆时间，比从听觉获得信息的时间要长几倍。因此，教学板书对学生学习效率和质量的影响是直接的，对学生身心发展的各方面都有明显的促进作用，因此
根据教学活动的安排，我的板书确定为这三个板块：
课题《落日》
《西湖的黄昏》色块示意图 作品展示区
日落前天空色块示意图
日落时天空色块示意图
日落后天空色块示意图
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