小学语文师范实习周记（系列十四篇）_小学语文师范实习周记

小学语文师范实习周记（系列十四篇）。

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第一周

我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学，学校的领导、老师以及学生都很热情，让我心里温暖了好多，我们第一周主要是见习，听老师讲课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，

而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

第二周

这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心.

第三周

可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受，在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了无数次“老师好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.我想以后我会继续努力，做一名合格的优秀教师.

师范生的实习周记二

时间过得真快啊!一转眼间，我就在瑞昌一中实习了一个礼拜!真是有很多的感悟!

平生第一次高高地坐在讲台上，看着座位上的同学们静静地自习。仿佛看见了高中的自己，当初高中的自己也有多动症，喜欢讲话，喜欢乘着老师不在的时候偷偷的吃零食，睡觉，聊天!反正就是淘气!当初的自己古灵精怪，在老师面前是乖乖女，老师不在了，就成了女汉子!

我很清楚得记着高中的时候，有个物理老师，她很严，不让我说一句话，我可难受了!又一次物理老师向我们吼，当初那老师是这样骂道：“你们吵死了，我耳朵很不好!”这句话让我笑了很久，她说她耳朵不好，还嫌我们吵!那如果她耳朵好，我们的声音的岂不还是会吵坏她的耳朵。现在想想，真是当初年少轻狂的自己啊!当初的老师只是希望我们有个良好的学习环境，而自己却好笑找到了个笑点，乐坏了半天。当初的自己喜欢与老师对着干!而现在自己正在学着当老师的过程中，才渐渐得体会到了当初当老师的良苦用心。

第一天晚自习，发现班上有些同学特别活跃!于是我就放下手上的工作，很认真的看着个别活跃的同学。过不久，活跃的同学安静了!但这个安静的状况没维持多久，等我埋头看书的时候，又吵了起来!我总不能一直盯着某些同学吧!于是我站了起来，开始做他们的思想工作，我大概讲了这些内容：首先一个班级的秩序体现着一个班级的班风，同学们既然在这一个班上学习，那么你们的一言一行都代表着老师，代表着你们的班主任，更代表着我们的班风，有时候你们还代表着我们的学校。一个班级的班风是否严谨，不仅关系到我们班的一个整体的精神风貌，也将关系到每位同学的学习效率。同学们千里迢迢来这边是为了什么?不就为了学习吗!那么你们在这么吵得的学习环境中，学习的效率能高吗?所以喜欢讲话的同学不仅打扰了你身边的同学，同时也耽误你自己的学习时间，更是让我们这么良好的班风，遭到了破坏!所以呢!接下来同学，知道该怎么做了吧!

之后我又做回讲台，效果还真不错。同学们安静了下来!从中我总结出来，作为一名高中生，他是听得懂道理的，更加是听得进去的。所以有时候花个几分钟做做思想工作，比老是盯着学生轻松多了!无形之中帮他们班主任做了思想工作哦!

发现自己脸皮够厚，竟然敢站起来说那么多话!(呵呵!)

监晚自习的时候，还发生了让我啼笑皆非的事情!一男生突然站起来说：“老师我想想厕所”。这还真让我始料不及。想当年我是多么随便，这点小事，还要报告老师。于是我点点头，示意他随便!没想到，他回来的是后，还向我敬了礼，喊了下，报告。当初我正改作文，没注意。于是他就一直站在门口等，过了一小会，我发现了，示意他进来，他才进来!之后好几个同学都是这样的!这些小孩子，还真是可爱，跟当初的自己是有差别的，当初的自己会假装肚子痛，跑到外面去玩，当初的自己，这么点小事，都是自己做主的!哎，现在想想，当初的自己真是太调皮了。这边的孩子真是可爱，那么懂得尊重老师。让我很感动!

上完两节写作课后，当我走在路上，会时不时得听到，有人在身边叫我：“老师好!”刚开始我确实不大习惯，但是这后来挺多了，也习惯了!的确，不穿校服的我在他们中间比较显眼。而且当初上课的时候，同学们都挺认真听的，所以他们记住我了!但是我就认不出他们了。一百多的人，每个人都穿校服，都一个样。太难认了!有时候想想，如果自己穿校服，应该也会跟他们差不多吧!走在路上，当旁边有人叫我老师好时，身边不知情的人总会投来吃惊的眼神!或许在他们眼里，我顶多是个高三的学生吧!每次买东西，老板总不忘说一句，下一次可以叫一些同学来买哦!觉得自己的身份很是尴尬啊!

这边的老师向别人介绍我的时候，都相当客气：“这是我同事，小郑老师。”我的天啊!我是来学习的啊，我很清楚自己是这些老前辈的学生，但是他们的称呼都那么客气，客气让我相当的不好意思啊!看来自己真得好好努力!不然不仅辜负了同学叫我一声老师，更加辜负了这些可亲可敬的老前辈，老师傅。

从课桌上的自己到坐在讲台上自己，说快也快，说慢也慢!因为在不经意间，我已将坐在讲台上了，面对这学生滔滔不绝!说慢也慢，记得小学的时候，我就羡慕讲台上的语文老师，有那么好的口才，喜欢那句歌词：“长大后我就成了你。而这一个过程整整用去我整整十几年时间。虽然自己还只是个实习生，当我想我会好好珍惜这段时光。因为我不仅喜欢学生的淳朴，天真，也喜欢学生的调皮。更加为这边老师对我的鼓励而感动。他们都让我认真，下工夫好好学，希望我能在实习过程中，真正的学到一些东西!所以我一定要好好努力啊!

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这周我实习在一所小学里，成为了一名小学老师的助手。虽然刚开始有些紧张，但我很快适应了这个环境，并且从中学到了许多有趣的事情。

周一，我到达了小学，迎接我的是一群年轻活泼的学生们。他们个个眼睛闪烁着好奇的光芒，充满了对知识的渴望。我被老师安排去了一年级班级，负责帮助孩子们学习数学和语文。课堂上，我跟着老师一起讲解知识点，解答学生的问题。孩子们纷纷举手，争着回答问题，我感到非常开心。他们的答案虽然有时候不完全正确，但是他们勇于表达自己的观点，这让我深受鼓舞。

周二，我参观了学校的图书馆，里面陈列着各种各样的书籍。图书馆管理员向我们介绍了一些儿童文学作品，并鼓励学生们多多阅读。她给了我一本寓言故事书，推荐我给学生们讲故事。当我回到班级后，我按照图书馆管理员给的建议，选取了一篇适合小学生的故事，并给学生们讲解了故事中的道理。孩子们全神贯注地听着，我看着他们专注的表情，心里暗暗为他们的成长感到欣慰。

周三，学校举办了一场拔河比赛。我和其他老师以及助手们组成了一支队伍，和学生们进行了一场友谊赛。这是我第一次参加拔河比赛，我感到非常激动。虽然我们最终没有赢得比赛，但是我们团结一致、全力以赴的精神给了我很大的鼓舞。通过这场比赛，我明白了团队合作的重要性，无论是在学习还是生活中，我们都需要相互支持、共同努力才能取得成功。

周四，我陪同学生们参观了学校附近的植物园。植物园里有各种各样的花卉和树木，给人一种宁静的感觉。我和学生们一起学习了植物的生长过程，观察了纷纷开放的花朵和蜜蜂采蜜的情景。学生们兴奋地探索着，用手摸摸花瓣的柔软和触摸树皮的粗糙。他们发现了很多有趣的植物，问了许多问题，我尽力回答他们的疑惑。这次参观给学生们带来了很多乐趣，也增加了他们对自然的认识。

周五，学校组织了一次户外运动会。我和学生们一起参加了各种各样的活动，如跑步、跳绳和射箭等。孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容，他们全力以赴，尽力完成每一项任务。我也加入了比赛，和他们一起奔跑在操场上，感受到了快乐和团结的力量。这次运动会不仅让学生们锻炼了身体，也培养了他们的毅力和团队合作精神。

这周的小学实习让我受益匪浅。通过和学生们的互动，我发现他们天性纯真、好奇心强，而且意志坚定，努力学习。同时，我也学到了如何与学生们交流、倾听他们的想法和理解他们的需求。作为小学的一员，我深深体会到了教育的重要性，以及教育对孩子们的影响。我相信，在未来的日子里，我将继续努力，为孩子们的成长尽自己的一份力量。

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一周的教育实习让我受益匪浅，不仅对于教育工作有了更加深入的了解，同时也提升了我的教学能力和专业素养。下面我将详细地记录下这一周的实习经历。

这次实习是我在一所中学进行的，我被安排到了高一年级的一个班级进行教学。第一天，我首先和班主任老师进行了交流，了解了学生们的基本情况和教学目标。接着，我准备了一节语文课，主题是《红楼梦》的人物形象。我通过研读教材和阅读相关资料，准备了一个充满趣味性的课程设计。

第二天，我进入了课堂。对于刚开始教学的我来说，这是一次很大的挑战。课堂上，我首先进行了学生们的自我介绍，与他们建立起了初步的交流。接着，我引入了课程的主题，通过放映相关的视频片段，引起了学生们的兴趣。然后，我通过小组讨论和个人发言的方式，引导学生们分析小说中的人物形象，提升他们的文学素养和批判思维能力。

第三天，我参观了学校图书馆，了解了各个学科的教材和辅助教材。我在图书馆借阅了一些与我教学内容相关的书籍，为下一节课做准备。同时，我还与学校图书馆的工作人员交流，了解了他们的工作流程和服务内容。

第四天，我给学生们上了一节关于应用文写作的课程。我通过讲解和示范，教授学生们应用文写作的基本技巧和注意事项。在课堂上，我设计了一些实践活动，让学生们亲自动手写作，检验他们的理解和掌握程度。在课后，我还进行了学生作文的批改和评价，给予他们具体的改进意见和建议。

第五天，我参与了班级的集体备课活动。我和其他教师一起商讨了下一周的教学内容和教学方法。通过和他们的交流，我了解到了更多关于教育教学的实践经验和教学资源。在集体备课过程中，我积极参与，提出自己的意见和建议，同时也借鉴了其他教师的优点和教学技巧。

最后一天，我进行了一次教学反思。我通过回顾这一周的教学经历，总结了我在教学过程中的优点和不足之处。同时，我也提出了今后的改进计划，希望能够不断提升自己的教学能力和专业素养。

通过这一周的教育实习，我不仅学到了很多关于教学的知识和技巧，更培养了我对教育事业的热爱和责任感。我明白了教师的角色和责任，也认识到了自己在教育领域中的责任和使命。未来，我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的教育工作者。

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这学期，我所在的师范大学开展了一项为期两个月的实习活动。作为一名师范大学生，我对实习抱有非常高的期望，希望通过这次实践，能够更加深入地了解教育行业，提升自己的教育教学能力。下面是我实习的第一周的周记，记录了我在学校见习的经历和感悟。

第一周，我被分配到一所小学进行教学见习。我被分到了四年级的一个班级，这是我第一次真正接触到这个年级的学生，心里有些紧张。一到学校，我迅速找到了班主任老师，她非常热情地接待了我，并介绍了班级的日常教学情况以及需要我协助的事项。

我第一次上课是数学课，主题是“乘法运算”。我提前准备了讲义，并根据学生的学习情况制定了一个互动的教学方案。上课前，我有些紧张，生怕自己出错或者无法和学生建立良好的互动关系。不过，一进教室，我发现学生们已经迫不及待地等待着我的上课了，他们给我打开了一扇通往他们世界的窗户。

我首先进行了一次“热身活动”，通过问题的互动，引发学生们对乘法的兴趣。这个小小的“插曲”引起了学生们的注意，他们主动参与进来，积极地回答问题。看到学生们脸上的笑容，我不由得放松了下来，感觉自己和他们已经建立了一种特殊的连接。

随后，我以生动形象的教学课件，结合多媒体展示了乘法运算的基本概念和具体步骤。学生们专注地看着屏幕，我不时地与他们互动，询问他们对乘法的理解和体会。通过互动的学习方式，学生们时刻保持着兴趣，他们积极回答问题，甚至主动提出自己的问题。我感到很高兴，也为他们着迷于数学学习而感到欣慰。

我进行了一个小组活动，让学生们在小组内合作完成乘法运算的练习。通过小组合作，学生们不仅可以相互借鉴和帮助，而且能锻炼他们的合作精神和团队意识。我看到学生们积极配合，互帮互助，有的学生们赞赏地表示：“老师，我们小组的成绩比以前好多了！”这让我感到很欣慰，也见证了他们在团队中学习的成果。

这一堂数学课结束后，我感到既满足又充实。通过这堂课，我第一次真正感受到了教师的职责和使命。不仅仅是传递知识，更重要的是激发学生学习的热情和兴趣。我明白了，做一名教师需要有耐心、责任心和爱心，不仅仅是灌输知识，更是培养学生的品格和全面发展。

每天晚上，我都会认真总结今天的教学情况，并思考自己的不足之处。同时，我也会与班主任老师和其他实习同学进行交流，互相学习和进步。我发现，和同行的交流和分享，不仅能够提高自己的专业能力，还能够拓宽自己的思路和视野。

师范大学生实习周记就这样写完了。通过这一周的见习，我深深地感受到了教育事业的伟大和重要性。虽然在教学过程中还有很多需要努力和改进的地方，但我相信通过自己不断的学习和实践，我一定可以成为一名优秀的教师。师范大学的实习活动不仅为我们提供了宝贵的实践机会，更启迪了我们对教育的热爱和责任感。我希望未来的教育生涯能够为更多的学生带来希望和光明。

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时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。

实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。

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本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校花教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校 “自主――创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位教师必须思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主――创新”的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，认真撰写花。积极进行了实验探索问题的实践。

八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们来了解原因.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们,给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转花作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

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实习第一个星期，实际算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向和前景等。另外，尝试跟同事多沟通，多听，从交谈中也能学到不少东西。同事们都很热心，很照顾我，经常在我碰到困难的时候主动伸出援助之手，令我非常感动。几天之后就开始在同事的绑带下，做一些业务相关的工作，主要是在一旁协助处理一些简单的事情。可别小看这些活，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要的，因为它们都是互连的。为了保证最后能够顺利，前面的每一步基础都要打好。为了能够真正的使用知识，我很严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情，我都会认真考虑几遍。因此，我做得不算很快，但都能够保证让同事们满意。同事通常不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，期间还为我提供一些帮助。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。

刚开始这两个星期，我就是在同事的帮带下，做一些业务相关的工作。但经过这两个礼拜的学习，我可以简单的总结几个字，那就是多看、多问、多观察、多思考、多动手。一方面是要发扬自主思考问题的能力，在碰到问题的事情，自觉努力去独立解决，这样对问题便能够有一个更深刻的了解，当解决的时候也会获益良多。另一方面是要发扬团队精神。公司是一个整体，公司产品是团队的结晶，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

已经实习了两个礼拜，接下来逐渐进入状态。开始独立接触一些业务，老板也知道我是一个很新的新手，所以刚开始让我做的，主要是通过电话跟客户沟通。现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天我都会非常早起来，准备一些资料在身边已被随时查阅，当然如果这些信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在心。

因为我这些天早起熟记公司给我的一些相关资料，还是对我这些语音电话有很大的帮助，使我越来越得心应手了。每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特别是周末，语音特别的多，等到假期的时候也不可以安心的休息。认识的朋友一多就容易乱，幸好有同事在旁边提示，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了，一个人做就很难一起做就变得非常容易。我对这段时间的工作非常满意。

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这个暑假，我有幸获得了一次宝贵的实习机会，进入了一家知名出版社的编辑部门进行短期实习。作为一名语文专业的学生，这对我来说无疑是一次难得的锻炼和机遇。下面我将详细记录我这周的实习经历。

第一天，我怀着期待和紧张的心情踏入了编辑部的大门。刚到编辑办公室，我就感受到了一种浓厚的学术氛围。办公桌上摆放着各种书籍和文件，墙面上贴满了发表过的文章和市场调查数据，时不时传来同事们的笑声。我迅速结识了我的带教老师，一个沉稳而有经验的资深编辑。老师非常热情地接待了我，并详细介绍了编辑部的工作内容和流程。

在接下来的几天里，我主要负责了一项重要的任务——审稿。这项工作虽然看似平凡，但对于我这个初涉编辑行业的新人来说却不容忽视。我认真耐心地阅读了一篇篇来稿，从文章结构、内容逻辑到语言表达等方面进行仔细审查和修改。期间，我发现不少来稿存在语法错误、表达模糊等问题，我针对性地对这些问题进行了点拨和修正。通过这个过程，我逐渐理解了编辑工作的重要性，也锻炼了自己的文字处理能力和细致耐心。

除了审稿外，我还参与了一些会议和讨论。这些会议旨在让编辑部的成员们共同商议出版策略和市场定位，明确出版方向和重点。我积极发表自己的意见，并借此提高了自己的思考能力和团队合作能力。我还利用业余时间和老师和其他编辑沟通交流，向他们请教编辑行业的发展趋势和相关专业知识，得到了一些宝贵的经验和建议。

在实习的最后一天，我被老师安排参与了一个新项目的策划会议。这个项目是由我带领的小组负责的，内容是编辑一本与中国古代文学相关的读本。我激动又有些紧张地站在会议桌前，向大家介绍了我们小组的工作计划和初步设想。在会议中，我收到了同事们的积极反馈和建议，大家给予我很多鼓励和帮助，使我对项目的可行性和前景充满信心。

这周的实习经历让我获益匪浅。通过亲身参与编辑工作，我不仅了解了出版行业的运作机制，还领悟到了专业素养和工作态度的重要性。我明白了编辑的任务不仅仅是检查文字错误，更是承担起传播知识和文化的责任。我将会努力提高自己的编辑水平，以后能够更好地服务于读者和社会。

这次实习经历不仅给了我宝贵的专业见识，也让我结识了一批优秀的同行和长辈。他们的职业精神和敬业态度为我树立了很好的榜样。在以后的学习和工作中，我将会时刻铭记这段宝贵经历，不断追求进步和完善自我。

通过这篇周记，我回顾了自己实习期间的点点滴滴，也更加坚定了我在语文专业的选择。无论是审稿还是会议策划，这一周的实习经历都让我深刻地感受到了语文专业的重要性和独特魅力。我相信，在未来的道路上，我会一直努力，追求卓越，为语文事业贡献自己的力量。

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第一周

一直以来，我都对小学教育抱有浓厚的兴趣和热爱，能够成为一名小学师范实习生，实在是让我感到无比兴奋和期待。于是，满怀憧憬和紧张的心情，我来到了这所小学，开始了我的实习生涯。

第一天，我被安排到了一年级的班级，这也是我最期待的年级。当我踏进教室的那一刻，一群活泼可爱的小朋友们迎了上来，扑向我，给了我一个热情的拥抱。他们的笑脸瞬间融化了我内心的紧张和陌生感，感觉仿佛已经跟他们相处了很久。

在随后的几天里，我逐渐熟悉了这个班级的孩子们。他们个个可爱伶俐，聪明活泼，天真无邪。每天的课堂上，我和他们一同学习、游戏、交流，而我也帮助老师们管理课堂秩序、辅导学生学习。这一周的实习生涯，让我深刻感受到了小学教育的独特魅力和责任重大。

第二周

在第二周的实习中，我被安排到了一个多才多艺的班级里。这个班级的学生们充满了各种才华和潜力，其中有着许多未被发掘的特长。为了更好地引导学生发展自己的特长，我和他们一起设计了一场才艺展示活动。

在活动筹备的过程中，我看到了学生们积极的表现和踊跃的参与。他们以极大的热情准备着自己的才艺表演，有的学生演奏乐器，有的学生跳舞，还有的学生表演小品。每个学生都在自己擅长的领域中努力尝试，我感到非常欣慰。

最终，活动圆满成功，学生们的才艺展示给大家带来了欢乐和惊喜。他们的努力和成果得到了大家的认可和赞赏，也激发了他们更进一步发展自己特长的动力。

第三周

这一周，我被分派到了一个特殊的班级，这里有一些学习障碍儿童。在最初的接触中，我发现这些孩子们在学习上确实有困难，但他们每个人都有着与众不同的才能和潜力。

我花了更多的时间和精力去关心和教育他们。我将他们分成小组，采取个别化辅导的方式，帮助他们解决学习上的问题。我用更多的耐心和理解，激发他们对学习的兴趣和动力。

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虽然工作辛苦，但我看到了这些孩子们的进步和改变。他们在我的陪伴和鼓励下，逐渐战胜了自己的学习障碍，取得了突出的进展。这对我来说是一份巨大的成就感，也让我更加坚定了从事小学教育的决心。

第四周

实习的最后一周，我被安排到了一个语文课堂。作为一名文科生，我很期待这一周的实习。我努力跟上老师的教学步伐，积极参与课堂教学。在我上课的时候，老师给了我充分的支持和鼓励，让我展示我的才能和想法。

通过这一周的实习，我学到了很多关于语文教学的方法和技巧。我发现，教学不能只是灌输知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。我尝试着在课堂上让学生们展示自己的想法，鼓励他们主动思考和创作。

在这一周的实习结束后，我跟这些可爱的学生们告别了。虽然只是短短的一个月，但这段时间给了我无尽的回忆和感动。我深深地感受到了小学教育的责任和使命，也明白了自己未来作为一名小学教师要付出的努力。

回顾这四周的实习经历，我深感收获良多。我不仅学到了教育的理论知识和实践经验，更重要的是锻炼了自己的教育素养和情感认知。我相信，这段实习经历将会成为我未来教育道路上的宝贵财富，我会以更加饱满的热情和责任心投身于小学教育的事业中。

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终于盼到了这一刻！作为一名师范生，教育实习对我来说可谓是一个蓄势待发的机会。这周是我的教育实习周，我将记录下每一天的所见所闻，与大家分享。

星期一，我来到了我所分配的实习学校。校园气氛热烈，到处充满着孩子们的欢声笑语。我能感受到他们对教育的热情，对未来的期待，这使我非常振奋。我所在的班级是一年级的一班，他们的眼睛纯真无邪，脸上洋溢着无限的快乐。我和我的合作导师一起制定了这一周的教学计划，准备开展一系列的课堂活动和教学探究。我相信，通过这次实习，我将获得非常宝贵的教学经验。

星期二，我有幸观摩了一节优秀的语文课。这节课是由我的导师主持的，他非常注重培养学生的语言表达能力。他抛出了一个有趣的问题，让学生们积极思考并展开讨论。我看到，学生们举手发言的热情，他们围绕这个问题展开了激烈的争论，他们的思维活跃而敏锐。导师也给予了每一个学生充分的关注和肯定，这激发了他们更多的思考和参与。这节课让我深刻认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生思考，培养他们独立思考和自主学习的能力。

星期三，我上了自己的第一堂正式课。这是一节数学课，我准备了一个有趣的游戏来教授学生们如何进行加法计算。在课堂上，我通过让学生们分组竞赛，激发了他们的学习兴趣，并引导他们一起探索如何解决问题。虽然有些学生还存在一些困惑，但在我的耐心引导下，他们逐渐掌握了加法的基本技巧。当我看到学生们开心地拿起算盘计算时，我觉得自己的付出是有价值的。这一刻，我感受到了教育的魅力和成就感。

星期四，我又观摩了一节优秀的音乐课。这节课是由一位年轻的音乐老师主讲的，她教授了学生们如何演奏一首流行歌曲。她充满激情地演奏了一段钢琴曲，让学生们沉浸在美妙的乐曲中。然后，她带领学生们一起唱歌，每一个学生都全神贯注地投入其中。这节课给我留下了深刻的印象，音乐不仅可以培养学生的审美和情感，还可以激发他们的潜能和创造力。

星期五，是我实习的最后一天。我带领学生们进行了一次小组活动，让他们互相合作、分享学习成果。每个小组都展示了自己的成果，并互相欣赏和评价。这让我看到了他们在这一周的学习中取得的进步和提高。最后，我准备了一份实习感言，感谢校长、导师和同学们给予我的帮助和鼓励。我深深感激这次实习给我带来的宝贵经验和成长机会。

教育实习周过得很快，但它对我来说是一次十分珍贵的经历。通过实践学习，我深刻体会到了教育的重要性和复杂性。同时，我也认识到了自己的不足和需要提高的地方。接下来的日子里，我将继续努力学习，提升自己的教育能力。我相信，只有不断地探索和实践，我们才能成为真正优秀的教育工作者。

这周的实习经历让我深感骄傲和自豪。我相信，我将继续努力，不断成长，为教育事业贡献自己的力量。师范生教育实习，是一次宝贵的机会，我会将这次实习的体验和收获，一直珍藏在心底。我相信，无论将来面临什么样的挑战，我都会坚定地走在教育的道路上。

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师范实习生实习周记

第一天：新奇的开始

今天是我作为一名师范实习生的第一天实习，在前往实习学校的路上，我心中充满了期待和紧张。抵达学校后，被分派到一个小班级进行辅导。一进教室，我就被孩子们热情的笑容所感染，仿佛一下子就融入了这个大家庭。

第二天：与学生互动

今天开始正式辅导这个小班级，我尝试着和学生互动交流。虽然有些笨拙，但是孩子们却很包容地接受了我。在与他们的互动中，我发现他们纯真的笑容和开朗的性格，这让我更加坚定了成为一名老师的决心。

第三天：备课与教学

今天是我第一次正式备课和进行教学。我努力准备了一堂生动有趣的课程，希望能够吸引学生的注意力。在教学过程中，遇到了一些意外情况，但是通过自己的努力和老师们的帮助，我成功地完成了这堂课。学生们也给予了我肯定的反馈，让我感到非常开心和鼓舞。

第四天：观摩他人课堂

今天我有机会观摩其他老师的课堂，从他们身上学到了很多宝贵的经验和教学方法。我看到了他们如何与学生互动、如何引导学生思考，这让我受益匪浅。我意识到要成为一名优秀的老师，需要不断学习和提升自己。

第五天：总结与反思

这一周的实习结束了，我在实习中经历了很多挑战和感动。通过这次实习，我更加深刻地认识到做一名老师的责任和使命。我也发现了自己的不足之处，例如如何更好地与学生沟通、如何更有效地组织课堂。我决心在未来的实习中努力改进自己，成为一名优秀的教师。

师范实习生的实习周记就是这样结束了，这一周的经历让我收获颇丰。我深深感受到了教育的重要性和师范生的责任，我相信在未来的路上，我会不断努力，成为一名优秀的教育工作者。愿我能够为孩子们的成长尽一份微薄之力，让他们在我的陪伴下茁壮成长。

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谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我俩，第二天校长问我们想带哪门学课，我们说语文。没过几天校长叫我们去办公室，我选择七年级语文因为当时考虑的是想考研，所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了，她人挺好的。星期三我正式上课了，那天早上是九年级语文，我感觉怕怕的，有位老师说我们第一节课应该严肃点。所以那两节课我一下都没笑，把那个老师的课结了个尾，快下课的时候让同学写点对我的建议，她们说我有点严厉了，中午回来感觉有点小小的失落。下午给初一的孩子上语文课，我就把态度稍微变得温和了些，我把她们分了好几个组，让每个组上课积极回答问题就会得分，只要你站起回答正确得一分，错了会得0。5分，上课乱说话扣分，最后哪个组分最高还有奖励，其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛，让每个人都参与进来。一节课后我感觉还行，晚上我再给他们上课就一点都不紧张了，那节课同学们都挺积极地，我感觉很成功。今天我是晚自习三，把那篇课文给节了，快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法，他们刚开始不写，说都挺好的，不用写了。在我再三要求下，他们写了。我回来看了看其实挺满意的，除了声音小，语速有点快其他的都挺好的，他们能接受了我的讲课方式，他们说我带他们的语文课他们非常高兴。这可能是这周对我的最大鼓励吧！

当我真正开始上课的时候才发现为什么这边这么需要老师了！就谈我教的几门课吧，首先四年级的语文，如果在扬州的小学的话，那些小孩已经基本上具备了理解课文的能力了，但是这边的小孩似乎连拼音都还没完全过关，更不要谈理解课文了，另外英语，好多单词小孩完全不知道，一节只有两节英语课，又没有英语晚自习什么的，我很纳闷，既然开了英语课，为什么不重视呢？那段时间，我曾经有过想要放弃，每天总有处理不完的事情，每天总会有烦心的事情，但是，每次一上课，看到孩子们那种渴求知识的眼光时，我的心就又软了......我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下去，尽我最大的努力去改变这些小孩吧！

我以后还会更加努力的，因为我的目标就是让每个孩子课堂上都动起来，都参与进来，在我的课堂上没有好学生与差等生之说，每一个孩子都是最棒的，加油。

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这个暑假，我有幸参加了学校组织的师范生化学实习活动。这个实习不仅让我亲自感受到了化学实验的乐趣，还让我更加深入地了解了化学知识，为将来的教学工作打下了坚实的基础。

第一天，我们师范生来到了专门的化学实验室。一进门，我就被那些齐全的实验设备所吸引。老师首先给我们进行了简短的安全教育，让我们明白了实验室的危险性和安全操作的重要性。之后，老师带着我们一起进行了简单的实验操作。我们用试管和烧杯等实验器材进行了溶液的调配和酸碱滴定，亲手操作让我更加深入地理解了化学实验的实质和步骤。虽然只是一些简单的实验，但是对于我们这些初次接触化学实践的师范生来说，已经足够激动人心了。

第二天，老师带领我们去实验室的分析室进行了进一步的学习。这一天，我们学习了使用分光光度计和pH计这样的仪器设备。我第一次看到了这样高端的仪器，并且亲自操作了它们。我们测定了不同溶液的吸光度和酸碱度，学会了如何使用仪器进行精确的测量和分析。这些测量结果直观地展示了化学实验和理论知识之间的联系，让我深刻认识到了化学的应用价值和重要性。

第三天，老师让我们进行了一次有趣又有挑战的化学实验——制备无水乙醇。为了达到理想的效果，我们需要进行复杂的分馏操作和干燥处理。我们每个小组都有一套完整的实验仪器，根据老师的指导，我和我的小组成员们齐心协力地，亲自动手进行了制备。在这个过程中，我细心观察着实验管里乙醇的变化，感受着分离纯净物质的乐趣。最终，我们成功制备出了无水乙醇，并将其保存起来，为以后的实验使用奠定了基础。

第四天，老师带领我们进行了一次有机合成实验。我们在实验室里化验药品，按照化学反应的要求配制溶液，然后进一步进行有机合成和分离提纯。在这个过程中，我感受到了化学反应的神奇之处，也深刻理解了分离和提纯对于实验结果的重要性。我们小组成员紧密合作，一起进行实验，不断交流讨论，不断改进实验步骤。最终，我们成功合成出想要的产物，并取得了预期的实验结果，这是我们小组合作的成果，也是我个人实践能力的提高。

最后一天，老师让我们进行了一次大型实验，模拟了中学生常用的酸碱中和反应实验。我们小组被要求自己设计实验方案和实验步骤，然后进行实施。经过全组讨论，我们决定采用酸滴定法进行实验。实验中，我们严格按照实验方案进行，互相配合，相互帮助。在实验过程中，我们遇到了一些问题，但是通过团队的合作和积极的思考，我们成功解决了这些困难。最终，我们得到了理想的实验结果，这一刻，我们每个人都感到非常自豪。

通过这一周的师范生化学实习，我真切地感受到了化学实验的魅力和乐趣，更加深入地了解了化学实验的过程和原理。在实践中，我学会了如何认真细致地操作实验器材，根据实验结果进行数据分析，以及团队合作和交流的重要性。这些经验和知识对我将来的教学工作大有裨益，让我更加有信心和能力去激发学生对化学的兴趣与热爱。师范生化学实习让我不仅学到了知识，也锻炼了自己的实践能力和团队合作能力，是一次难忘的经历。

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