五大工具培训总结(通用十八篇)_五大工具培训总结

1、缺陷类型：胆怯

此类人天性胆小，学习起来怕承担失败的风险，动辄害羞脸红，性格腼腆。

运动处方：建议参加游泳、溜冰、拳击、滑雪、单双杠、跳马、平衡木等运动项目。

理由：这些活动要求人们必须不断地克服害怕摔倒、跌痛等种种心理畏惧，以勇敢、无畏的精神去战胜困难，方能越过障碍。经过一段时期的锻炼，相信你的勇气会逐渐增加。

2、缺陷类型：紧张

此类人一遇重要场合或考试就惊慌失措，严重时大脑一片空白，从而导致正常水平无法发挥。

运动处方：这些人要克服性格缺陷，应多参加竞争激烈的运动项目，特别是足球、篮球、排球等比赛活动。

理由：赛场上风云变幻，紧张而激烈，只有拥有沉着冷静的心态，才能从容应对。若能时常经受这种激烈对抗的考验，人在遇事时就不至于过分紧张，学习就会更加从容。

3、缺陷类型：孤僻

这种人天生不大合群，不善于与人交往，容易被社会孤立起来，一不小心就使学习和生活陷入四面楚歌的境地。

运动处方：建议少从事单人的运动项目，多选择足球、篮球、排球或是接力跑、拔河等团队性体育项目。

理由：坚持参加这些集体项目的锻炼，能增强自身活力和与人合作精神，使运动者更加热爱集体，逐步适应与同学、朋友的交往，从而逐渐改变孤僻性格。

4、缺陷类型：犹疑

犹疑者不论大事小情都时常犹豫不决，办事缺乏果断，瞻前顾后，结果往往会错失良机，甚至做出错误抉择。

运动处方：建议选择乒乓球、网球、羽毛球、跳高、摩托、跳远、击剑、跨栏、角力等项目。

理由：以上项目要求运动者头脑冷静、思维敏捷、判断准确、当机立断，任何多疑、犹豫、动摇都可能导致失败，因而久练能帮助人培养果决的性格品质。

5、缺陷类型：急躁

此类人缺乏耐性、急于求成，往往因一时冲动犯下错误。

运动处方：要克服急躁情绪，可选择下象棋、打太极拳、慢跑、长距离散步、游泳及骑自行车、射击等运动项目。

理由：上述运动强度不高，强调持久性和耐力，坚持从事这样的活动，能帮助人调节神经系统的活动，增强自我控制能力，从而达到稳定情绪、克服焦躁的目的。

✪ 五大工具培训总结

本月我园开展了“小脚丫走北京”的展示活动，幼儿纷纷回顾了自己的“行走”经历，可以看出很多幼儿都去了天安门，同时正值国庆节，花坛、标语随处可见，对此引起了更多人的关注，国庆话题随之而来。大班幼儿喜欢听老师和家长介绍社会热点新闻、家乡的变化以及祖国取得的重大成就。结合幼儿兴趣和年龄特点，并根据幼儿亲社会行为反映出急切的归属感方面的情感需求，开展了此次大班教育体验活动《我的祖国70岁》。

1.知道今年的十月一日是中国成立七十周年的日子，了解中国成立的含义。

2.感受中国成立后的变化与成就，为自己是中国人感到自豪。

重点：了解今年十月一日是中国成立七十周年的重大含义。

难点：通过观看图片讨论中国成立后的变化和成就，产生爱祖国的情感，为自己是中国人感到自豪的归属感。

2.知道尊重国旗，升国旗行注目礼。

3.提前了解“成就”的意义，中国成就有哪些。

（二）物质准备：

1.PPT课件，包括：近期大街小巷国旗、标语悬挂的图片；道路、房子、桥梁等明显变化的图片；中国各领域重大成就的图片。

（一）观看PPT图片，引出话题。

1.观看图片，提出问题：你看到熟悉的大街有了什么变化？为什么会出现这些东西？

2.通过图片内容，发现很多国旗、标语，引出国庆节就要到了。

（二）了解国庆节的含义，中国七十周年的含义。

3.观看新中国成立的短片，了解新中国成立的那一天就是十月一日。

小结：国庆节在每一年的十月一日。新中国成立在十月一日，以后每年的十月一日就作为中国的生日，我们中国人都会为祖国庆祝生日，因此把十月一日叫做国庆节。70年过起了，今年的十月一日，就是祖国的七十岁生日。

（三）谈论中国的变化及重大成就，激发身为中国人的自豪情感。

1.体会新中国成立后的发展变化。

（2）看PPT图片，了解道路、房子、桥梁等的变化。

2.体会新中国成立后的重大成就。

（2）看PPT图片，“中国天眼”、“中国载人飞船太空生活”、“奥运冠军”等。

小结：我们的祖国成立以后，不断地发展、壮大，有着让很多国家羡慕的成就，这些都是我们中国人的骄傲，我们作为中国人，非常的自豪。

（四）为祖国送祝福。

1.以一同起立，行注目礼，观看升国旗，表达对祖国的尊重。

开展后续的系列活动。

1.利用区域活动，为祖国70岁生日送祝福。

2.利用国庆节假期，寻找祖国70周年的社会氛围，用自己喜欢的形式记录下来，与同伴共同分享。

目标落实情况——整个过程，幼儿沉浸其中，兴趣浓厚且深感自豪，并能用语言表达情感，最后行注目礼升旗时庄严郑重，说明归属感的核心经验及活动目标已达成。

幼儿参与情况——活动内容的选择，过程中幼儿对活动的专注力级高，慧心的微笑、表情的庄严、声音的激昂、语言的活跃都体现出幼儿的积极性和主动性高。

观察法：利用照片，视频，吸引幼儿兴趣点。同时更直接，明确情感体验。

渲染法：通过音乐、视频的渲染与照片的结合，升华情感。

表达法：说祖国的变化与成就，说出自己是中国人自豪，骄傲，激动，开心，幸福……一些列感情词语，使归属感到达顶峰。

活动调整—— 经验准备从两条调整成为三条。之所以这样，原因在于大班初期，幼儿对于成就的意义并不理解，提前理解成就含义，为孩子们理解教学活动内容奠定基础。因此需要提前经验渗透。

将目标懂得五星红旗是中国的国旗，升国旗时应严肃，行注目礼，调整到经验准备中，原因在于我园实际情况，每周一升国旗已成常态，以此为目标简单了，但幼儿庄严、专注有时做不到，所以经验准备中还应渗透。

活动过程中将讨论升国旗应怎样做删减掉，改为直接看视频，一同升国旗，起立，行注目礼。在此不用渗透国旗问题，有前面活动内容的铺垫，幼儿的庄严与专注力已经体现得淋漓尽致。

教学方法选择——情感为先的社会领域活动，利用谈话法贯穿整个活动、利用直观观察法作为活动递进升华、观看新中国成立短片，观看天安门升旗仪式更能达成情感目标。因此教学方法选择是的适宜的。

教什么——教学理论：帮幼儿理解的基础上，内化新知识的过程。想到维果斯基最近发展区理论，互动式教学的观念。将幼儿的情感表达更直白、明确。

怎么教——教学手段：幼儿对事物充满好奇，却缺乏准确的客观认知。从身边出发，集体教学，多媒体辅助，谈话的一步步深化，让幼儿理解祖国的变化，祖国的成就，最终表达对祖国的爱。

细节思考——教学当天教师衣服有细致思考，与活动相呼应。所谓生活即教育，润物无声，小小细节，体现出教育的无处不在，为此活动的'完成添砖加瓦，也是活动的独到之处。

✪ 五大工具培训总结

【党委党建范文】一

去年以来，内蒙古自治区呼和浩特市武川县以抓规范促提升为目标，以抓基层打基础为核心，全面实施“五大工程”，大力激活党建新动能，把规范提升贯穿基层组织建设的全过程，不断推进党的全面建设。

实施组织力提升工程。坚持“请进来”与“走出去”相结合，举办了4期学习XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等专题培训，培训人数达630余人。选派210余名各级干部赴北京大学、浙江大学、内蒙古党校和北京市门头沟区等地开展党的十九大精神、脱贫攻坚和乡村振兴战略等专题培训。实行基层党建项目化管理台账制度，将全年党建工作任务分解成若干具体项目，逐一明确各个项目的工作内容、具体指标和时限要求。

实施严肃党内政治生活工程。研究制定基层党务工作全程纪实制度，将“互联网+”与党建充分有机融合，利用现代电子信息技术，实现了党建基本制度和党内政治生活通过手机APP全程纪实，党委在线审核和资料远程存档,进一步规范和严肃了党内生态环境。编印《武川县严肃党内政治生活口袋书》，进一步规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、民主生活会等党内政治生活基本制度的主要内容、方法步骤及工作要求。

实施党组织规范化建设工程。完成村、社区“两委”换届选举工作，41个村实现了支书、主任“一肩挑”，比例达44.09%。公开选派18名行政事业单位党员干部到农村担任党组织书记，其中9名通过选举担任村党支部书记。县直机关工委以扩大党组织覆盖面和党的工作覆盖面为着力点，新成立党支部3个，撤销、更名、改建党组织16个，10个党组织按程序选举了党组织班子，7个党组织班子进行了补选，12个机关党组织负责人作了调整。

实施党员队伍素质提升工程。全面规范发展党员工作，严把发展党员程序关，全县各基层党组织对发展的75名党员进行了全程纪实，党员发展过程中形成的请示、报告、公示、批复、审批意见、决议等相关文书材料，全部单独立卷，指定专人保管。进一步规范了党员队伍管理，对党员信息实施了动态管理，推进党员电子身份认证、组织关系网上转接、党内统计数据网上填报分析，提高党员教育管理服务信息化、精准化水平。

实施基层党组织保障工程。挖掘县内丰富珍贵的革命历史文化遗产，建设武川县党员党性教育基地，创建红色党建品牌，通过组织党员干部开展集中培训、现场教学等形式，使党员干部接受红色教育、党性教育和廉政教育。推行村干部轮流坐班制度，进行党务、村务咨询解答，调处矛盾纠纷。大力推进村级便民服务代办点建设，集中统一办理党务、民政、社保等服务事项，确保为群众提供便捷高效的服务。

【党委党建范文】二

过去，提起辽宁锦州凌海市山神村，大家直摇头：组织群众底气不足、服务群众腰板不硬……然而，20xx年5月以来，村里喜事连成了串：全村扩种的5000亩水稻找到了“婆家”;村里完成产权制度改革，增加集体收入36万元。转变从何而来?

“过去村‘两委’和村经济大户各干各的。现在，村‘两委’、供销社、加工企业和农户绑在了一起，成立了党建联合体，干啥工作都好推动。”村支书郝永德感慨。

针对部分村级党组织服务群众“挂空挡”“打瞌睡”等问题，20xx年初，锦州打造村级党建联合体1133个：以村党组织为核心，党群服务站为龙头，集体经济组织和农民合作组织为支撑，涵盖各种经济服务组织和村民自治服务组织，实现了“三统”：组织设置“统抓”、资源整合“统筹”、民生事务“统管”。

“党建联合体，必须有过硬的党组织带头人。”锦州市委常委、组织部部长李向毅说。通过配套实施百村示范、千村提升强筋壮骨工程，267名担当作为的干部走上村党组织书记岗位，2800多名产业领军人物和“有两把刷子”的村级后备干部，在党建联合体中挑大梁。全市在党建联合体内建立产业融合型、项目带动型、村社共建型等7种类型党组织472个，村集体经济、村民自治和村务监督、劳动保障、公益服务等组织4630多个，设立党员先锋岗4200多个。

黑山县五台子村建成400平方米党建联合体之家，完善了党群议事会、“三会一课”、“四议一审两公开”等制度，把党建联合体内的党小组、支部主题党日、党员活动日搬到项目现场、车间班组、果蔬大棚里;同时，联合体合力开展党务服务、生产服务、科技服务、信息服务、文化服务等，改变了过去村支部唱“独角戏”状况。

“党建联合体的建立，使村支部延伸了党建触角，激活了‘神经末梢’。”李向毅表示。

【党委党建范文】三

甘肃省静宁县紧紧围绕关于加强支部标准化、规范化建设和全省开展党支部建设标准化工作的政治要求，认真学习贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》，牢固树立一切工作到支部的鲜明导向，以提升组织力为重点，突出政治功能，把标准化建设理念贯穿到党建统领“一强三创”行动各方面、全过程，主动在立标、对标、达标、评标四个方面做文章、下功夫，为每一个基层党支部打上了“标准化”的醒目标签。

立标：跟时间赛跑，把刚性准则树起来

推进党支部建设标准化既是一项创新举措，也是一项系统工程，需要加强领导、精心组织。在省、市党支部建设标准化工作部署启动会结束之后，该县积极推行第一时间学习贯彻、第一时间专题研究、第一时间成立机构、第一时间考察学习、第一时间制定方案、第一时间安排部署、第一时间开展培训、第一时间试点先行的“八个第一时间”要求，把党支部建设标准化工作作为一项政治任务抓在手上，扛在肩上。

“这次外出考察学习安排的非常及时，村级党员“积分制”管理、班子成员“驾照式”量化扣分管理、党性体检清单、党员“红黄榜”等经验做法，对我们推进党支部建设标准化工作具有现实的指导和借鉴意义。”该县界石铺镇党委书记张亁龙在基层党建标准化建设考察学习心得体会中这样写到。

先学先行、以学促干。为扎实推进标准化建设工作，该县安排组织部长带领有关乡镇、部门主要负责同志及党务干部赴安徽考察基层党建标准化建设工作，学习先进理念，借鉴成功经验，确定20个农村、机关党支部开展前期试点工作。同时，重点从推动实现党支部政治建设、组织设置、班子队伍建设、党内组织生活、党员教育管理、基础保障、考核评价机制等七个方面制定了科学有效、务实管用的规范标准和实施方案，研究制定《支部建设标准化行事历》，分阶段量化、细化为43项具体目标任务，策划制作“一图看懂”和《成纪先锋微报》，为党支部建设标准化提供了遵循和标尺。

对标：与基层接轨，把差距短板找出来

有了标准，就要实施标准，实施标准，就是要树立标准化意识和理念，突出问题导向和破题指向，按照标准来查摆问题、整改提升、推动落实。近年来，该县一些党支部不同程度出现政治功能弱化，抓党建责任体系不健全，党内组织生活开展不经常规范，出现职责盲区和制度漏洞，工作“浮在面上，停在纸上”“自我空转”“两张皮”等顽疾，成为目前亟须破解的一道道新命题。

“只有在深入调研、找准问题症结的基础上，才能制定科学实用的标准规范，推动支部建设对标开展、对标衡量、对标督查、对标问责，才能增强抓党建的意识和动力，提高抓党建的能力和水平。”该县党支部建设标准化实施方案起草小组负责人在方案讨论会上强调。

一把钥匙开一把锁。正是基于这样的初衷，在推动党支部建设标准化工作中，该县各级党组织始终坚持问题导向，立足自身实际，依据标准全方位、全领域、全流程查摆问题不足和差距短板，农村党组织对照8项标准50条规范，机关党组织对照8项标准39条规范，国有企业党组织对照6项标准26条规范，厘清规范事项，逐一对照检查，分清哪些达标，哪些未达标，查找具体原因，逐条逐项建立问题、任务、责任清单，对标对表，补短板、强弱项、促规范。各级党组织对照手册，清理所属支部不达标的项目共计3245条，层层建立工作台账，结合“温馨提示”配套任务清单，实时掌握工作动态，逐项对账销号达标，目前已整改到位2571条。

达标：和问题较真，把工作质量提起来

如何处理好标准与质量的关系，是开展党支部建设标准化工作的核心所在。“推行党支部建设标准化工作，不是在以前工作基础上重构体系、另起炉灶，要结合实施党建统领“一强三创”行动，把党支部日常工作纳入标准化体系，用标准矫正、匡正以前不够规范、不够严谨的工作流程和工作内容，提升工作的质量。” 该县县委书记王晓军在参加全市党建统领“一强三创”理论研讨会上发言时说。

在解决问题上较真。针对对标环节查摆的问题不足，该县推行党委统领牵总抓、书记负责率先抓、班子成员齐心抓、党务干部全程抓、严督实导跟踪抓、宣传推介引导抓“六抓”模式，建立分类指导机制，40名县级党员领导干部按照“1+3”、各党(工)委书记、党建办主任(分管领导)按照“1+1” 分类指导模式，包抓联系190个基层党支部，每月对“责任田”联系指导不少于1次，并每月通过抓党建“温馨提示”将存在问题及时反馈给包抓领导，从而形成县级党员领导主动帮抓和指导分管领域党支部建设标准化工作的引领效应，示范带动各级党组织主动认清问题短板，逐环节规范、逐问题整改，形成了自上而下聚力抓标准化工作的全新格局。

标准化离不开信息化。该县积极推进标准化与信息化有序衔接，依托“成纪先锋”智慧党建平台和“一大一微”党员教育管理平台，开发建设集基础信息录入、分析评估、动态监测、达标验收、成果展示等为一体的党支部建设标准化管理系统。全面推行积分管理和痕迹管理，科学设置党员合格指数量化考评标准，积极整合开发基层党建信息网络资源，管好用活“一大一微”“一站一眼”“一云一号”和空中课堂等党建网络平台，为支部标准化工作提速推进装上了“助力器”。

评标：拿效果说话，把优劣高低筛出来

一分部署，九分落实。如果不沉下身子抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。那么，对照高标准，有没有实现高质量，工作成效就是最好“试金石”。

“结合我县基层党建实际，在承接省、市标准的基础上，研究提出了‘一大一微’、新时代农民讲习所运行管理，城乡支部结对共建，‘温馨提示’和督查通报，党员积分管理，‘三个带头人’队伍管理等一系列标准规范，这里的每一项标准、每一个指标我们都要盯紧抓实，加强过程管理和考评结果运用，确保每一项标准、每一个规范都能落到实处。”该县组织部主要负责人在全县党支部建设标准化工作部署启动会上这样要求。

为确保每一个标准都能在基层支部得到实践检验，该县坚持标准要求，建立定期自查问缺、随机抽查问实、季度巡查问效、年度考查问责的“四查四问”常态指导督导工作机制，加强督促检查、严格考核评定、坚决兑现奖罚，采取月报告、季调度、随机抽查、观摩交流、召开现场会等形式抓好平时督查考核，采取“第三方”参与和交叉检查等方式，进行科学评估、抽查验收和评定等次，一个支部一个支部考、一个标准一个标准过，确保等次评定真实准确，真正让好的、差的对号入座。

奖优罚劣，让优者更优，也要让劣者变优。该县采取“四不两直”方式，由8名县级党员领导带队，对42个党(工)委168个党(总)支部标准化工作进行专项督查，对督查结果见人见事下发通报，对排位靠后的8个党(工)委、16个党支部负责人进行约谈。制定党支部建设标准化“星级评定”和“红黄榜”制度，坚持每季度对考核中排名靠后的党支部悬挂黄旗进行公示，第三季度和第四季度共对排名靠后的14个党支部悬挂了黄旗，让咬耳扯袖、红脸出汗成为推进标准化工作落实的有力武器。

【党委党建范文】四

国家电网成都供电公司共产党员服务队，成立于20xx年4月。20xx年8月，视察高新党员服务队，称赞他们“目标很明确，宗旨一贯坚持：就是为人民服务，有呼必应、有难必帮”，“成为我们党联系群众架起的一道连心桥。”

这支党员服务队牢记嘱托，深刻领会蕴含其中的鲜明政治立场和深厚为民情怀，持之以恒探索实践，以实干展现忠诚与担当。截至目前，公司党员服务队已发展为32支分队、497名队员，带动2276名党员、青年志愿者。累计受理用电咨询和抢修88.7万余次，上门服务35.8万余次，定点扶弱济困1426户，参与抗震救灾等应急救援和重大电网建设工程、服务重点民生项目1175项。党员服务队受到了社会各界的广泛关注和充分肯定。20xx年4月，国家电网公司面向系统100余万干部员工，发出了“向党员服务队学习”的号召。20xx年 6月和20xx年4月，成都市委先后发文并专门召开座谈会，两次号召全市上下深入学习党员服务队先进事迹。20xx年来，公司党员服务队共收到感谢信和锦旗2986封(面)，701人次受到各级荣誉表彰，队长刘源同志荣获“第六届全国道德模范”，都江堰女子党员服务队队长王畅同志登上“中国好人榜”，5人获评四川省和成都市道德模范、四川好人。集体先后荣获“全国五一劳动奖状”“全国职业道德建设先进集体”“全国百佳志愿服务组织”“四川省十佳志愿服务组织”以及国家电网“金牌共产党员服务队”等殊荣。

高举旗帜，呈现国企党建独特优势

党员服务队通过户表抢修、社区服务、扶弱济困等工作，不仅送光明、送温暖、送党对人民的关爱，更使社区治理进了小区和家门。这让人民群众认识到，电网企业不仅是市场主体、经济组织，更是党领导下的国有企业、是政治组织，在集体层面树起了“两块牌子”。在个人层面，则彰显了“两种身份”，让一线同志知道自己企业员工的身份，更重要的还有第一身份——共产党员，有组织地把按职责做事与按党性干事结合起来，生发出巨大内驱力。老百姓真正感受到国企姓党，并通过党员服务队由衷地称赞“共产党好”，党的旗帜通过我们电力行业，在蓉城大地高高飘扬。

一心为民，搭建党联系人民群众的桥梁

党的十九大提出，增强群众组织力，党支部要组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众。一方面，党员服务队开展为民服务工作，没有止步于供用电合同的双务有偿法律关系，而是把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，与用电客户建立了鱼水关系。另一方面，把民心作为最大的政治，发挥联系群众的桥梁纽带作用。党员服务队的善小常为、凡人凡事，让人民群众时刻感受到党的组织和队伍在眼前、作用发挥在身边，在服务群众的过程中组织、宣传、凝聚群众，形成了一种电业为人民、人民拥护党的良好局面。这种寓政治功能与服务功能有机统一的实际行动，展示了党的理想信念宗旨，宣贯了党的路线方针政策，使人民群众自觉地团结在党的周围。

完善机制，打造人才工匠培养试验田

把党支部建在队上，党员服务队成为了严肃组织生活、开展为民服务的实践载体，教育党员树立坚定理想信念。党员服务队以第一身份命名，为民服务要亮出身份，在日常工作中把党员的先进性体现出来，引导党员锻造高强的本领才干、培养为国为民的担当精神。在实践中，探索形成了“1+3”工作模式、“510”工作法、“五化”模式等一套体系完善、行之有效的人才培育机制。党员服务队已成为创先争优、选树先进、培育人才的高产田、优质田，先后涌现出刘源、王畅、罗定春等一大批先进典型，累计16名队员成长为领导人员，47人成为各级管理骨干，110人成长为专业技术带头人和岗位能手，并吸引了更多党员和员工主动申请加入。

善小常为，成为先进文化积极倡导者

党员服务队善小常为，用实际行动传承了“仁者爱人”、“与人为善”、“老吾老以及人之老”等中华优秀传统文化，树立了崇德向善、推己及人的行动标杆。党员服务队在急难险重任务中高擎党旗冲在前，在电力扶贫行动中义无反顾，被誉为“电力铁军”、“光明背篓军”，秉承了革命文化、恪守了红色基因。党员服务队坚守“有呼必应、有难必帮”的服务承诺，树立“辛苦我一个，幸福千万家”的服务理念，始终坚持以人民为中心，坚定不移贯彻新发展理念，弘扬了社会主义先进文化。这些来源于实践、见诸于行动的理念，沉淀了深层次的精神追求，彰显了中国特色社会主义文化所蕴含的价值共识和精神力量。

树立形象，闪耀党性光辉彰显价值创造

20xx年来，党员服务队队员甘当电力先行官，扎实做好电网建设、供电保障等工作，积极服务成都经济社会发展;架起党和群众的连心桥，积极参与社区治理，奋力推动民生改善。在他们的示范带动下，公司干部员工努力拼搏奉献，电网更加坚强，服务持续优化，创新能力不断增强。在成都市全社会用电量从20xx年的111.6亿千瓦时，到20xx年的385.82亿千瓦时，再飞速提升到20xx年637.4亿千瓦时的发展进程中，国有企业“六个力量”重要作用充分发挥，彰显了国企形象。坚持党的领导、加强党的建设是公司实现飞速发展的定星盘和指南针，彰显了国有企业的独特优势，其力量源泉也正是我们党“为中国人民谋幸福”的初心。

【党委党建范文】五

3月29日下午2点30分，北京市房山区燕山工委燕山党群活动服务中心，一堂《弘扬焦裕禄精神》的主题党课正在进行。台上主讲人为北京开放大学燕山分校校长姜亚芳，台下坐着来自参加燕山工委基层党组织书记组织力提升培训班的学员。讲者声情并茂，听者入脑入心。《弘扬焦裕禄精神》与其他7节主题党课一起，燕山工委庆祝新中国成立70周年主题党日活动菜单正式对外发布。

“我是一边流泪一边听姜老师讲党课的。上完党课，对焦裕禄精神有了更加全面深刻的理解。我们要永远牢记中国共产党人的初心和使命，增强思想自觉和行动自觉，勇于负责、敢于担当、善于作为，立足岗位多做贡献，全心全意为患者做好服务。”北京燕化医院星城分院党支部书记、副院长宋玉梅说。

20xx年是新中国成立70周年。燕山党群活动服务中心结合时代特点和地域特色，研发定制了《没有共产党就没有新中国》《铸造在纪念币上的新中国》《弘扬焦裕禄精神》《巾帼英雄赵一曼》等8节主题党课，让党员、干部、群众通过浸入式的教育和参与，感受感受中国共产党的伟大、新中国成立70年来翻天覆地的变化。

“主题党课全部围绕新中国成立70周年这一重大主题。20xx年底着手策划筹备，旨在通过听、看、讲、唱等多种模式，让党员、干部、群众在参与互动中，从不同角度感受新中国成立70年来取得的伟大成就，充分展示党的xx大以来以为核心的党中央团结带领全国各族人民取得的历史性成就，发生的历史性变革。”燕山工委组织部副部长邓国红说。

邓国红表示，“每节党课都做到精心筹备。关注‘燕山党群活动服务中心’微信公众号，点击活动预约主菜单，就可看到全部主题课程。同时，通过线上即时预约，就可前来开展主题党日活动。”

✪ 五大工具培训总结

1。让课本为自己加分

这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本，回归基础，把课本读薄。书本是最基本的，也是最重要的知识，如果你连最近本的知识都没掌 握，而是追求辅导书上的偏题，怪题，难题，那就是舍本求末的做法。要对课本里的知识点加以回顾，加深对基本概念、基本方法的记忆，该背过的必须背过。总体 来说，书本是给你引入了一个概念，介绍了解决一类问题的方法，其中包括思想，内容和公式等。对这些你都要了解，若你在回顾书本的时候，还对其中的一些概 念，公式没有掌握，要赶快扫清障碍。

2。让课堂笔记为自己加分

学生平时各科的笔记，一般都是学科中的精华。在最后的时间里，利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识，可以收到事半功倍的效果。考生可以通过笔记，回馈课本，力图将这些知识点吃透。

3。让错题本为自己加分

我们反复提倡的各科错题本，可以说是每个学生的知识漏洞集。利用考前时间，进一步把这些漏洞集中填补好，保证考试不再犯同样的错 误，这是加分的明智选择。错过的题保证都掌握，下次考试不再失分。把之前有分量的`所有考试卷集中起来，找出错题，进一步强化矫正，补好缺漏。凡应知应会的 而又经常出错的点，要进一步打牢夯实，保证不再出错。

4。让细心缜密为自己加分

做题的目的就是在查漏补缺，并对自己错误的问题进行改正。有些同学很不愿意处理自己的错误，或者不怎么重视对以往错误的回顾，导致 某个错误一犯再犯，如果这样的现象存在，那么必然很难取得高分。如果答完卷后，离考试结束还有一段时间，则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。注意：

（1）是否正确理解了问题的意思；

（2）有没有违反答题的规则；

（3）是否有答非所问的情况；

（4）有没有错别字；

（反复的检查，通常都会或多或少地找出一些错误和不足之处，经过改正和补充，你的考试成绩必定会更加理想。

5。让良好心态为自己加分

学习是需要持之以恒的事情。兴趣来了学一下，或者发发狠心努力学一段时间，但是一旦劲头过了，却往往敷衍了事，这样一曝十寒，自欺 欺人的做法同学们要坚决抵制。对于意志相对薄弱的同学，更需要不断激励自己，只有不断的激励自己，才能获得学习上持续性的动力，也才能最终将学习搞好。考 试全程都要确定人家会的我也会，人家不会的我也会的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。

✪ 五大工具培训总结

销售技巧培训课程

销售是一种点对点的营销方式。点与点之间不是一条直线，而是绕过所有障碍的一条曲线。销售是一项报酬率非常高的艰难工作，也是一项报酬率最低的轻松工作。销售，说大不大，说小不小。在激烈的市场竞争中，要提高销售的成交概率，掌握切实可行的销售技巧十分重要。

授课老师：徐清祥

课程热线：0371-***167

2课程时间：1-2天

课程对象：适合想从事销售工作的人员、在职销售人员、销售精英、销售主管、销售经理、项目经理等

课程背景：

三流的销售人员销售产品，二流的销售人员销售企业。一流的销售人员销售自已，销售的最高技巧在于销售自己。取得客户的信任”。销售的成败不乏有运气的成分在里面。但关键所在还是看你的销售技巧有没有到炉火纯?的程度，一流的销售员总能掌控销售局面。影响客户决断。亲和的销售态度，给客户留下好印象：百变的销售策略。

让客户对商品产生兴趣；熟练的销售技巧，使客户满心欢喜地签下订单。金融危机、经济不景气、市场竞争激烈。这些已经不能成为你业绩停滞不前的借口，销售技巧的提升让你用实力堵住领导的嘴，让你在领导面前昂首挺胸。

销售人员应该以怎样的心态迎接挑战？如何看透客户的心理？如何有效引导客户做出购买决策？如何从普通的销售代表向顶尖销售精英转变？这些是众多从事销售工作的职业人士经常感到困惑的问题。徐清祥老师的《实战销售技巧

培训》课程将为您解决销售中的烦恼。

课程收益：

通过训练能使每个销售人员熟练掌握与客户沟通的基本技巧；

传授实用的销售技巧，打造自身的职业优势；

掌握销售的流程以及各个流程的技能与技巧；

全面提升销售精英的综合素质与执行力；

课程大纲：

第一部分：顶尖销售员如何认识销售工作

销售人员必须知道的三件事

销售业绩的创造

龟兔赛跑案例新鲜

第二部分：提升形象，推销产品先要推销自己

“第一眼”就让你的销售成功

你的形象代表着产品的品质

得体着装的TPO三原则

男销售员着装应注意的细节

女销售员仪表需注意的几点

简单手势塑造礼仪形象

销售完美形象之“站姿”

销售完美形象之“坐姿”

销售完美形象之“走姿”

全方位打造自己的完美形象

第三部分：在谈判中轻松胜出

一、如何实现双赢

二、如何应对开局、中局、终局

三、如何进行价格谈判

四、如何化解僵局五、三大销售谈判技巧

第四部分：你的销售目标是什么

不想当将军的士兵不是好士兵

设定目标要遵循的原则

目标也需要管理

第五部分：约好时间拜访客户

找到对的客户是关键

到底是谁拥有最后决定权

客户群体中的每个人都能影响销售的成败

不打无准备之仗

成功地接近客户

第六部分：问出你所要的答案

用心灵倾听客户

巧问，妙答

沟通无极限

第七部分：展示你的产品

卖的不是钻头而是洞

如何做好产品说明

FABE法则让客户眼前一亮

第八部分：抓住时机成交

成交前的准备

准备几种成交方法

优势谈判，绝对成交

在你没能成交时

第九部分：直接提升业绩的三大方法

巧妙利用转介绍

进行附加销售

团购大客户销售

第十部分：排除顾客异议杀伤力

如何看待异议

顾客异议的分类及排除方法

处理顾客异议的策略

处理价格异议的技巧

处理客户常见异议的话术汇编

案例学习：采用“建议型销售”在竞争中获胜

第十一部分：售后服务-化解客户投诉

一、缓和客户态度

二、找出问题根源

三、提出解决方案

四、从客户投诉到客户忠诚

第十二部分：销售技巧培训总结

销售，它是一种时间的积累，专业知识的积累，实战经验的积累，行业人脉的积累。它打破了传统的生存手段，它打破了固有的工作模式，以一种完全崭新的面貌，记入经济发展的史册中。

✪ 五大工具培训总结

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

3.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清楚地说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

3.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

6.利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

7.提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

1.语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。

3.幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

4.对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

1.能主动地参与各项活动，有自信心;

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

1.引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

2.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

3.提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

4.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

5.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

6.与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

7.充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

8.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

1.社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

2.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。

3.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

1.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

2.为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

3.提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

4.通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

5.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

6.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

7.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

2.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

3.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2.在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

3.提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

4.在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。

5.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

6.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

1.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

2.幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。

3.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。

2、学习第二套广播体操。

3、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏。

1、遵守公共卫生、不损坏公物，遵守家庭和幼儿园的生活作息制度。

2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。

3、学会有序地整理床铺。

4、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。

1、饭前饭后不做剧烈运动。

2、知道活动时注意安全，懂得正确、安全地使用各种器械和玩具。

3、认识骨骼、肌肉、皮肤的各种名称、用途及简单的保护方法。

语言:

2、能完整、连贯的叙述一件事的过程，学习合理创编。

3、知道毕业班的要求，有做哥哥姐姐的光荣感，初步了解小学生的生活和学习。

4、在日常生活和游戏中，主动与别人交往，积极表达自己的见解与主张。

社会:

1、讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人过新年的风情。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定，懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选择和安排活动，自己想办法解决问题。 4、乐于参与幼儿园和家庭中力所能及的劳动。

5、具有较强的时效性及任务意识。

6、能与同伴共同协商，按意愿进行活动，在活动中协调自己与别人的行为。

科学:

1、具有好奇心，对周围事物有浓厚的兴趣，主动接受信息，积极思考，能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析，形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化，了解季节对植物生长的影响，通过种植实验，知道植物生长所需的因素。

艺术:

1、感受自然界中美丽的色彩，具有表现色彩的欲望，掌握正确使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音乐作品，大胆自然地创造性地抒发自己的情感体验。

幼儿园健康领域教育目标：

在20__年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容：

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

(1)遵守幼儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。

(2)能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。

(1)不挑食，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。

(2)保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。

(2)在日常生活和游戏中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

(3)了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。懂得预防龋齿和换牙的卫生常识(牙齿和消化系统)。

(1)积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。

(2)能自如地绕过障碍、变换方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。

(3)能熟练地纵跳触物，双脚改变方向跳。

(4)学习肩上挥臂投准，互相抛接高球。

(5)能熟练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。

(1)有队形、队列等团队意识，会左右分队走。

(2)会听口令做相应的动作，做操动作到位有力。

(1)能动作较灵活地跳绳。

(2)能利用多种运动器械(轮胎、布袋、纸箱等)和辅助材料创造性地进行体育活动。

在20__年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容：

1.乐于与人交谈，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清楚地说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

5.能听懂和会说普通话。

在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言教育内容与要求。

1.能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。

2.能主动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。

3.能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。

4.逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。

1.通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。

2.能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。

3.在集体面前讲话态度自然、大方，能根据场合的需要调节讲话的音量和语速。

4.讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。

1.在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。

2.养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

3.不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。

4.在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。

1.乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

2.在理解文学作品中的人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。

3.初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式。

4.依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。

1.能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。

2.知道图画书与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。

3.积极学认常见的汉字，进一步了解汉字构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言。

4.掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。

在20__年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，幼儿园社会领域教育目标主要包括以下内容：

1.能主动地参与各项活动，有自信心;

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

1.能够实现自己的想法、愿望和活动计划，体验自我价值感。

2.能发现并表现自己的优点和长处，增强自信心。

1.能理解、关注他人的情绪情感，主动关心和安慰他人。

2.能主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握一定的交往技能，能独立解决交往中的问题。

1.学习控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力。

2.能够理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，做到初步自律，有初步的社会公德意识。

3.在活动中能够明确自己的任务，做事认真、不怕困难，有始有终，形成初步的责任感。

4.能主动为集体和他人做事。

5.通过不同层次的团体活动，获得集体荣誉感。

6.认识社区中的设施、公共场所及在那里为大家服务的人，懂得尊重他们及他们的劳动，理解人们在互相服务。

7.能够关注周围的社会生活，了解和喜爱自己家乡的文化。

8.知道自己是中国人，认识并尊重国旗、国徽，能够积极参加升国旗活动，学唱国歌。

9.认识和了解中国主要的风景名胜和丰富多彩的传统文化，萌发热爱祖国的情感。

10.能够关注周围的环境状况，体会环境与人类生存的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。

11.知道中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和不同地区的风俗习惯。

12.了解世界上其他的国家和民族，知道他们有着不同的肤色、体态、服饰、语言和风俗，懂得尊重他们的文化习俗。

13.了解多种通讯方式(如邮寄、打电话、网络通讯等)，知道通讯与人们生活之间的关系。

14.通过参观小学、与小学生座谈等活动，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

教育目标，主要在于激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究热情，学习运用适当的方法和手段解决简单的问题，获得对事物特征及其关系的粗浅经验。

1.对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有积极动手动脑的习惯。

2.关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。

3.学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

4.借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考，能运用已有的经验和知识解决生活中的简单问题。

5.通过观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其关系的粗浅知识和经验。

6.能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性经验。

幼儿园科学领域的大班教育内容包括科学(自然、科技)和数学两大部分，因为这两个部分既有共同点也有独特之处，下面分别介绍。

1.喜欢观察不同环境中的植物，进一步积累植物多样性的经验。

2.在对比观察和实验种植中，探索植物的生长条件，初步了解植物与环境的依存关系。

3.观察和感知动物的多样性，主动饲养小动物。

4.体会动物与人和环境之间的依存关系，初步了解动物的生存、生长及繁殖、繁衍方式。

5.探索周围生活中常见的自然现象，感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响，观察、发现它们与四季的关系，主动适应天气变化。

6.接触周围生活中的现代科学技术，初步了解科学技术在生活中的运用。

7.学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

8.知道通过探究能找到问题的答案或解决问题，充分调动自己的已有经验进行猜想和假设，尝试制订简单的观察和实验方案，能搜集并用适宜的方式记录数据和事实。

9.能主动运用多种感官观察事物，学会观察的方法，发展观察力。

10.能按照不同的标准对物体进行分类。

11.学习使用各种工具进行自然测量，掌握正确的测量方法。

12.有好奇心，乐于参与并能主动发起探究活动，能进行合作探究。

13.用完整、连贯的语言与同伴和老师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，体验表达和发现的愉快。

14.知道要爱护动植物和周围环境，积极进行力所能及的关爱自然和生命、保护资源和环境的活动。

(1)学习按物体两个以上特征或特性进行分类，会按两个特征组图;学习层级分类和多角度分类并理解包含关系。

(2)辨认图形中的序列关系，按其规律进行排列，并会自创规律对物体或图形进行排序。

(3)学习按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆关系。

(4)理解生活中互为的因果的事件，讲述事件发生的经过，思考解决问题的办法。

数

(1)学习30以内点数，学习顺着数、倒着数，两个两个和五个五个数。

(2)学习10以内单、双数和相邻数。

(3)学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

(4)学习10以内数的加减，认识加号、减号、等号，初步理解加法、减法的含义。学习用加减法解答生活中一些简单的问题。

量

(1)学习自然测量和用测量工具(尺子、天平)进行测量。

(2)学习等分实物或图形;建立对事物的长短、高矮、面积、体积守恒的观念。

(3)认识一元以内的人民币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不相同的。

(4)学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。学习一些表示时间的词语，认识时钟，学会看整点、半点。

(5)认识几种常见的立体图形(正方体、长方体、球体、圆柱体);能根据形体特征进行分类;体验平面图形与立体图形之间的关系。

(6)学习以自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、右方向运动。在日常生活中，能注意自己(或物体)在空间的位置和运动方向。

教育目标：

在《幼儿园教育指导纲要》中，明确规定了艺术领域的目标：

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

幼儿园艺术领域大班教育内容与要求：

幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分。下面分别介绍。

(1)学习运用正确的姿势、自然的声音歌唱。

(2)学会逐句唱歌，吐字基本清楚、节奏基本正确，并逐步做到唱准曲调。

(3)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

(4)能使自己的歌声与琴声、或共同歌唱的其他人的歌声相一致，初步学会分小组接唱、对唱。

(5)喜欢自己歌唱，也喜欢和别人一起歌唱。知道不能长时间地大声歌唱。

(1)学习按照音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢和下肢的简(2)本动作和模仿动作，基本能随音乐变化改变动作。

(2)初步学习用简单的身体动作表现歌曲的节奏、内容、情感等，体验随音乐运动中的表达、创造和交流的快乐。

(3)在没有队形规定的情况下能够自由选择活动空间，移动时能够不能与他人碰撞。

(4)愿意参加由教师发起的韵律活动。

(l)学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏。

(2)初步学习看指挥的动作开始和结束演奏。

(3)不演奏时不随便玩弄乐器，按要求取放、交换和收拾乐器。

(4)喜欢操作打击乐器，喜欢参与集体的演奏活动。

(1)初步感受性质鲜明单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感。

(2)在感受的同时进行多种方式的创造性表达，体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动歌曲的不同情趣。

(3)喜欢倾听、观赏他人表演的音乐、舞蹈，并喜欢进行模仿。

(4)能够在短时间内集中注意倾听或观看自己所喜欢的音乐舞蹈表演。

(1)愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏的快乐，逐步产生欣赏美的兴趣。

(2)欣赏日常生活和周围环境中常见的、造型简单的、色彩鲜艳的物品和作品。

(3)初步欣赏美术大师的作品、工艺美术品、影视作品、教师的范例以及同伴的作品，感知美的形式和内容。

(1)乐意参加绘画活动，养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的乐趣，对绘画活动产生兴趣。

(2)认识油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉签棒、画纸等绘画工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正确的握笔方法和作画姿势。

(3)在游戏中学习点、线、圆形、方形和简单物体的画法及涂色方法，并用这些方法表现日常生活中简单物体的轮廓特征。

(4)结合生活中的具体事物认识8～10种颜色，能说出色彩的名称，能大胆使用各种颜色，对色彩游戏感兴趣。

(5)学习在画面的中心位置大胆地安排主要形象。

(1)愿意参加手工活动，体验手工活动及创作的快乐，愿意尝试操作各种简单的工具、材料表现简单事物的形象。

(2)学习用撕、剪、折的方法表现事物的简单形象。

(3)喜欢玩泥游戏，能用团圆、压扁、搓长等方法塑造简单事物的立体形象。尝试使用泥工板、模具等泥工工具，能将用剩下的泥自觉放回泥盒中。

(4)愿意参加纸工制作玩具的活动，能体验到制作活动和玩自制玩具的快乐。

幼儿园艺术领域大班教育内容与要求：

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幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分，因为这两个部分各有特点，下面分别介绍。

(1)根据不同的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声。

(2)学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱。

(3)学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境。

(4)在集体歌唱活动中建立默契感，体验配合默契的快乐。

(1)能比较准确地按照音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。

(2)进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇。

(3)能使用已经掌握的空间知识，进行创造性的独立动作表现和人际动作交流与配合。

(4)能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。

(1)学习使用更多种类的打击乐器的基本演奏方法。

(2)为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法。

(3)学习制造简单的打击乐器，并按照音乐的性质提出配乐的建议。

(4)学习即兴指挥，并按照他人即兴指挥的手势迅速、准确、积极热情地作出演奏反应。

(1)进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣的能力。

(2)更加细致地感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣。

(3)逐步养成比较自觉地从音乐舞蹈欣赏活动中获取认知满足和情感体验满足的习惯。

(1)主动发现并体验生活和环境中的美，积极参与欣赏活动，学习用语言、动作及创作表达自己对作品的理解与感受。

(2)通过美术欣赏，理解作品的主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

(3)能感受自然风景、节日景象、人文景观和各种美术作品中的形式美。

(1)学习独立构思画面的内容，富有想象地表现事物的情节及自己的情感体验，使图画形象与具体事物建立起联系。

(2)能根据创作的需要选择各种绘画工具、材料，并大胆尝试选用不同绘画形式进行表现。

(3)学习根据自己直接或间接的生活经验，或根据一定的主题创作意愿画。

(4)学习根据画面内容进行独立的构思与构图，并选用和调换适宜的色彩，大胆表达自己的情感和体验。

(1)能熟练地根据自己的创作需要选择相应的手工工具和材料，体验手工制作及创作成果的快乐。

(2)能综合运用各种工具、材料和技法制作各种有使用价值的作品，如教具、玩具、礼品、演出服饰、道具、环境布置等。

(3)感受、实践多种材料的不同性质和用法，学习借用能表现点、线、面、体的多种材料(包括专门材料、自然物或废旧材料)，并利用它们的形状与质地等特点大胆创作，添加、组合、设计和制作自己感兴趣的事物或玩具。

(4)养成良好的美术活动习惯，逐步形成用美术手段大胆表现的习惯，正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放物品的良好活动习惯。

✪ 五大工具培训总结

语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。进步尤为突出的是陈家鸿小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行简单的交谈，陈哲轩小朋友从入园时的发两个音节到现在的能表达自己的想法。大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力。

✪ 五大工具培训总结

保湿乳液理想化的维持水油平衡的护肤产品，有三大关键功效。

第一种是保湿乳液的除污功效。

保湿乳液往往能消除污渍，是因为污渍中油的成份与保湿乳液中油的.成份；污渍中水的成分与保湿乳液中水的成分可以融解在一起的原因。保湿乳液及保湿霜是做为表皮层应用的，因而，皮腺代谢充沛的人，仅用保湿乳液替代保湿霜就可以了。

第二种是保湿乳液的保湿

补水功效。补充水份，因为保湿乳液中带有10%～80%上下的水份，涂在皮肤上除开能快速地为皮肤补充水份以外，还能为皮肤创设一层莹润的表皮层避免水份外流，而这类“保湿作用”也是保湿乳液能具有保湿补水功效的最重要的原因之一。

因而，保湿乳液能够立即给皮肤补充水份，使皮肤维持潮湿。香气宜人，色泽洁白，对人体皮肤无刺激过敏现象。

第三种是补充营养成分功效。

因为保湿乳液中带有小量油脂，当脸部皮肤发紧时，保湿乳液中的油脂能够滋养皮肤，使皮肤绵软。而且，另外具备滑嫩皮肤的作用。

✪ 五大工具培训总结

五大实用的面试技巧

1、注重包装 争取对方的认同感

面试之前，应该根据你所面试的岗位“包装”一下自己，争取让自己给人的第一印象符合应聘单位的风格，这样容易博得对方的亲近感。面试对找工作来说是成败的关键，通常用人单位已研究过你的简历，对你有基本的了解，面试是为了对你做进一步的全面考察。面试不同类型的`单位，就应该有不同的外表包装。

2、冷对挑衅坦承缺陷扭转劣势

“激怒法”是面试官的惯用手法，在面对面的斗智中，他们往往会用一个明显不友好的发问来挑战应聘者的心理承受能力。面对这类问题，求职者首先要做到不卑不亢，先坦承缺陷，再将其巧妙转化为非缺陷。其次，反应要快，表述时要条理清晰，既显现出强大的逻辑思维能力，也向面试官展现你的成熟和思想。面试最忌讳的是应聘者在回答问题时东拉西扯，没有逻辑，没有章法。

3、适度幽默营造融洽面试氛围

大方、幽默的女生总是更能赢得对方的好感。求职者在应聘时应注意展现自己的沟通能力和人际交往能力，争取营造融洽的面试氛围。

4、注重细节避免与对手直接PK

面试中每个细节都很重要，细节的处理可以化解很多困境，体现出求职者的临场反应能力和处理问题的智慧。和其他求职者共同面试时，求职者应注意避免将自己的短处直接表现出来，应采取迂回战术，避免与对手直接PK。

5、投其所好展示知己知彼状态

如果你面前坐着多位面试官，在回答问题时，眼神应对准提问的面试官，并兼顾其他面试官的反应，要一直保持微笑。面试前一定要对面试单位有充分的了解，做好准备工作，要做一些关于未来单位的调研工作，获取尽可能多的信息，比如单位的规模、工作风格、行业发展前景、所应聘职位的任职要求等。同时，在面试的时候，要充分利用这些信息来展示自己对该单位的了解以及获得这份工作的意愿。对于企业HR来说，一些学生如果甚至不清楚应聘职位的大致内涵和外延、不知道企业的核心业务，既然他们不愿意花些时间来了解企业，企业又何必费时间了解他们呢？

面试禁区

●应聘新单位忌评前东家

在面试中，还有个忌讳，便是决不能向现公司大谈上一家公司的情况。如果你对面试官说了以前公司内部的一些事情，那么面试考官会质疑你的人品，万一录用了你，你离开之后，也会对另一家公司泄露本公司的内部机密。这涉及到个人的职业道德问题。

●适当地将对方一军

【案例】我在学校成绩并不算顶尖，于是在面试现在工作的这家公司时，这便成了考官的攻击点：“你的成绩好像不是很出众，你怎么证明自己的学习能力呢？”幸好我对这个问题早有准备，所以回答得很冷静：“除了学习，我还有其它活动。不是只有成绩才能反映人的学习能力。其实我的专业课都相当不错，如果您有疑问，可以当场测试我的专业知识。”我这样回答也小小地将了他一军，出于礼貌，对方也会微笑着转入下一个问题了。

✪ 五大工具培训总结

年末岁尾，正是各单位、各部门总结工作的时候，要做好年终总结工作，余以为必须做到“五忌、五体现”：

一忌事无俱细，体现突出重点的原则。全年工作方方面面，大小事情很多，无需事无俱细地对所有工作进行总结，芝麻西瓜一起抓。重点应该是本单位、本部门承担的任务指标完成情况，队伍建设情况，以及为完成指标克服困难所采取的措施等。用事实和数字说话，做到有理有据。

二忌成绩注水，体现实事求是的原则。总结成绩必须是事实成果的汇总归类和条理化，既不能人为拔高，注水膨胀，也不能把别人成果拿来共享，把年初工作计划变换口气当成绩来总结，更不能笔下生花，无中生有，闭门造车。

三忌简单罗列，体现依事说理的原则。工作总结不仅仅是工作量的`罗列汇总，而是要通过总结上升到理性的高度来认识所做的工作。要通过对全年的工作总结得出一般性规律，形成有益的经验，达成一致的认识，使其对今后工作具有指导作用，对他人具有借鉴作用，没有经验体会的总结是不全面的，不完整的，也是毫无意义的。

四忌回避问题，体现一分为二的原则。总结的目的全在于应用、发展和提高。“成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了”。在总结成绩的同时，要客观地查找工作中存在的不足和问题，正视缺点，以警示今后的工作，少走弯路，避免在将来的工作中犯同样的错误，切忌“一路颂歌，满地鲜花”。

五忌单一行为，体现全员参与的原则。有总结才会有提高，才会有进步。工作总结不能靠办公室一个部门来做，也不能由秘书一个人来完成，而应该由各系统、各部门、各岗位共同来做，领导干部本人也不能例外。只有大家都来总结，才能做到人人长经验，个个有提高，才能促进整体工作的协调健康发展。

写好总结并不是那么困难的事情，关键在于你没有养成写总结特别是不断总结、反省和提高的习惯。记住，每天总结检讨一次，你一年将增加365%的成功机会!!!所以建议你首先养成不断总结的习惯，每天工作之后每天睡觉之前思考一下今天作了什么，哪些做对了该坚持哪些做错了该改进，然后一个星期再总结一次，一个月一个季度再总结一次，不会花很多的时间关键是一种习惯的养成。这个习惯不一定要以书面的形式，但刚开始的时候一定要用书面的形式。形成习惯后就用大脑就可以了。

习惯养成后，写总结就顺理成章了!!!

同时，对于一份好的年终总结报告应该从以下几个方面着手：

第一、直接工作业绩，比如生产的数量质量，成本控制等;

第二、部门建设，比如生产流程、作业流程的建设、改善，安全生产、质量管理的提高等;

第三、团队建设，比如员工工作能力的提高、工作士气的提高、团队协作的改善等。

然后在这个基础上进行润色。应该会是一篇不错的总结报告!

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女生择业五大优势

一般来说，女大学生具有以下几个方面的职业能力优势。

1．语言能力的优势。女性运用语言词汇的能力强于男性，在语法、造句、阅读能力等方面更为出色。一般说来，女性从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育工作、接待洽谈工作等，更能发挥其特长。

2．思维能力的优势。女性在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上普遍具有优势，因而适合于形象设计方面的工作，如服装设计，其作品往往让人感到和谐、典雅、优美。另外，在文学创作、文艺表演方面也不乏优秀人才。

3．交往能力的.优势。女性普遍具有温顺、和蔼、容易与人相处、感情丰富且善于体谅别人之特点，在社交场合或工作协作中表现出较强的人际交往能力，因此，适合从事行政管理、办公室秘书、公关、推销等工作。

4．管理能力的优势。受过高等教育的女大学生，个人修养好，能广泛听取各方面的意见，善于与他人合作共事，因此，适于机关和企事业单位的管理。

5．忍耐力的优势。在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，这是女性的一大特点，大多数女性工作耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，因此，女大学生在担任财务、计算机操作、勘测设计的内务、资料整理、图书情报及档案管理等工作中能很好地发挥自己的优势。

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2017考研五大热门专业

关于2017考研五大热门专业大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的2017考研五大热门专业介绍，一起来看一下吧。

专业一：心理学

本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识;

2.掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力;

3.了解相近专业的一般原理和知识;

4.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;

5.了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;

6.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：心理学、生物学、计算机科学与技术。

主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、认知科学等。

主要实践性教学环节：包括精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等，一般安排10--20周。

专业二：法学

本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识;

2.掌握法学的基本分析方法和技术;

3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;

4.熟悉我国法律和党的相关政策;

5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

主干学科：法学

主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法

专业三：计算机科学与技术

学科代码：0812，下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

主要课程

主干学科：计算机科学与技术主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

专业四：建筑学

建筑学专业，从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。在通常情况下，以及按其作为外来语所对应的词语(由欧洲至日本再至中国)的本义，它更多的是指与建筑设计和建造相关的艺术和技术的综合。因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。

建筑学的.毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技能，能在设计部门从事各项设计工作，在房地产部门从事建筑策划与管理工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。

课程设置

1.专业基础课(根据上课时间顺序)

建筑概论、建筑美术(一.素描)、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑设计基础(一)、建筑制图与表达、建筑美术(二.水彩/水粉)、建筑设计基础(二)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术(三.素描强化)、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术(四.马克笔)、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础

2.专业课

建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十)

3.专业选修课

工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑、建筑构造。

专业五：临床医学

临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

主干课程

主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。

其实，对于几乎所有医学类专业来说，专业性和实践性都很强，跨专业考研难度非常之大，因此中公考研建议希望在医学领域发展的考生在高考志愿填报时尽量就选择相关专业。

不论你选择哪个专业，都要尽百分之百的努力才有可能获得成功。考研是场硬仗，也算得上人生的大事，你的态度决定着回报。既然选择了这条路，就要坚持到底，不抛弃不放弃，踏踏实实复习认认真真考试，相信终会有满意的成绩。

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一、预习是学习的重要环节

顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。课前预习虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手；平时做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。

为了辅助同学们做好预习，特归纳十种高效预习注意事项，供同学们参考：

(1)要分类预习

预习从时间和内容上可以分为三类：

—是课前预习：就是在上新课前预习下—节课的内容；

二是阶段预习：就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容；

三是学期预习：就是在假期中预习下学期的内容。

这三种预习不是孤立的，而是互相联系的，每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。

(2)选择好预习时间

这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的`多少来确定预习内容的深度和广度。当然，也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好得多。

(3)迅速浏览新课

预习时，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。

(4)带着问题细读第二遍

通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方 学习方法指导，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。

(5)要边阅读边记笔记

第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注；在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。

(6)要找出重点和疑点

名人读书法－杨公骥：跟踪读书法

名人读书法－杨公骥：跟踪读书法 什锦八宝 杨公骥是我国现代文史学家、学者，著有《中国原始文》、《中国小说史》、《西藏古史考》等。他12岁入中学，由于兴趣广泛，往往被学习中的疑难所牵引，跟踪求索，遍读各类图书。他说：“这时期，我曾阅读过有关天文学、历史学、经济学、哲学、心理学、伦理学、民俗学、考古学、语言学等许多著作和译文。”他的一生中读书都是采用跟踪读书方法。跟踪读书法是在读书时发现疑难问题，追踪求索，广泛阅读，多渠道、多学科地从外围解决问题的读书方法。杨公骥说：“学习研究犹如攻坚，攻坚城必须扫清外围，因为坚城与外围乃一整体，后者不破，前者难拔，学某一学科也必须兼通相邻学科，因为任何一个学科都不是孤立发展、独立存在的，都与其他学科有着千丝万缕的内在联系。”杨公骥读书从不死板地按照预定计划进行，而是在阅读时发现疑难问题后马上跟踪下去。有时甚至由这学科转到另一学科，直到把问题弄通为止。 例如，他年轻时为了研究中国历史的发展阶段问题，阅读了很多文章。但由于当时自己历史知识贫乏，越读问题越多。于是他跟踪学习，阅读了《古代社会》及考古学、经济学、哲学等方面的大量书籍。由此及彼，举一反三，便解开了自己的疑团。 由于他采用了跟踪读书法，在读书时往往为了解决具体问，“而在不知不觉中引起对许多学科的兴趣”。如他母亲因生他难产而着千丝万缕的内在联系。”杨公骥读书从不死板地按照预定计划进行，而是在阅读时发现疑难问题后马上跟踪下去。有时甚至由这学科转到另一学科，直到把问题弄通为止。 例如，他年轻死，他隐痛在心，总想探其究竟，遂借阅妇产科医书仔细阅读。由此扩延，又读生物学、生理学、遗传学、人类学、民俗等书。他说：“这些不意中得之的知识都成了我库存的有用材。”

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“熬夜”一词，对现代社会的大部分人来说，已不是什么新鲜词，或是工作使然，如医务人员的夜班，或是在压力的驱使下，没日没夜的加班加点，也有部分人，侍着自己的年龄优势，通宵达旦，夜夜笙歌，挥霍自己所谓的青春资本，过着丰富的夜生活。不管何种原因，在我们熬夜的同时，殊不知，我们的身体是在负隅顽抗，正如一个提供电能的电瓶，不知不觉中在逐步地消耗衰竭。

熬夜，危害大大

熬夜的危害，对大部分女生来说均不陌生的一点就是，黑眼圈的出现，及肌肤问题的出现，比如皮肤发黄，明显缺水，痘痘的光临等等，这些都是熬夜的`代价，其实，中医上说的，“面部就是身体内在的反映”，皮肤出现问题，就是身体敲响警钟的一个信号。熬夜，不同程度的损害着我们的机体。

危害之一，首当其冲的，当然是我们的视力，长时间超负荷用眼，会使眼睛过度疲劳，出现疼痛，干涩，发涨等问题，甚至患上干眼病症。长期熬夜造成的过度劳累还可能诱发中心性视网膜炎，使人出现视力模糊，视野中心有黑影，视物扭曲，变形，缩小，视物颜色改变等问题。

危害之二，内分泌紊乱。经常熬夜的话，身体的生物钟被打乱，内分泌也不得不被扰乱，肾上腺素和去甲肾上腺素过多地分泌，使血管收缩，更易患高血压等心血管疾病及各种癌症。

危害之三，造成身体功能紊乱，最直接表现在消化系统功能及神经系统的紊乱，很多熬夜的人都会有消化不良等肠胃症状，而神经系统则更多表现在疲劳，白天脑袋昏沉，精神萎靡，失眠、健忘、易怒、焦虑不安等神经、精神症状，就是所谓的神经衰弱的表现。

危害之四，免疫力下降。由于经常熬夜，身体正常机能被扰乱，人体的正常‘应答’系统遭到破坏，抵抗力也就会随之下降。不言而喻，接踵而至的，就是各种各样大病小病的上门问候了。

危害之五，皮肤遭殃。熬夜过后，由于皮肤得不到正常的保养及修复，容易造成缺水，暗沉，黑眼圈，青春痘及雀斑等危害肌肤的问题。

熬夜补救措施

当熬夜不可避免时，我们就该想方设法把熬夜的危害降到最低，那么，有哪些措施可成为熬夜一族的救命稻草呢？且听下面分解。

熬夜前：晚餐营养要足，可以多吃一些富含维生素或含有胶原蛋白的食物，如水果和肉皮。及偏凉性的食物，如瓜类，苹果，小米，薏米等。少吃辛辣的食物，少喝酒，可以多饮些鲜果汁或豆浆等。此外，可以适当补充维生素A及维生素B，以保护视力及补充体能。

熬夜中：记得要充分补充水分，多喝水，由于熬夜易造成阴虚火旺，可以适当喝些凉茶，如王老吉，枸杞大枣茶或菊花茶，既补又有去火功效。另外，适当吃一些滋补性药品如六味地黄丸或牛黄解毒丸以下火。

熬夜后：熬夜后可以的话要及时敷个面膜，及时补充肌肤水分，然后当天可以适当吃些滋阴降火的食物，如绿豆汤，雪耳莲子汤，生地炖鸭蛋，猪腰炖杜仲汤，粉葛生鱼汤，及夏枯草煲瘦肉等等。

总而言之，尽可能地保证作息正常，这样才能保证身体各项机能的正常运转，才能更好地学习及工作。

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一、破除误区，主动出击

误以为高分就会录取这无疑是片面的，初试分数只是你得到的一张入场卷，高分最多表示获得了一个有利位置，记住：这只是暂时的。每年都有高分学生被刷，师太就记得，12年北大汉硕复试就刷了一个第一名，原因很简单：复试迟到且表现傲慢，所以高分同学一定不要沾沾自喜，复试人才济济，不要因为疏忽而成了炮灰。同样，擦线过得学生也不要自暴自弃，复试是你们逆袭的一个好机会，好好准备，把握机会。

二、信息多源，有的放矢

现在网上已经有很多关于复试的模板，比如英语口语，常问问题……师太想说的是，每个学校都不一样，每个专业也都不一样，有的学校只考面试，有的学校还有笔试。不要以为听力口语考试每个学校都是一样的，就口语来说，有的学校考对话，有的考自己演讲……所以，同学们一定要密切关注学校官方的网站，或者询问学长学姐，有的放矢，更有针对性的进行复习，千万不要人云亦云，耽误自己。

三、复试准备，出其不意

良好的个人特色会给老师留下深刻的印象，想想自己的优势是什么，怎样可以在较短的时间里展示给老师。去年有一个学生，再去复试之前，精心准备了个人资料，做成精美的'简历状，设计的也比较有创意。进入教室的时候，当他把个人资料递上去时，老师们都很意外，因为前面所有的学生都没有准备，其中一个老师微笑的点点头，整个复试气氛都很愉悦轻松。

四、淡定应考，应对意外

再充分的准备也避免不了一些意外。师太记得当年复试，因为是最后一位，老师们很疲倦就直接进入问题，以至于准备的大篇的自我介绍都没有说。复试是很灵活的，经常有一些变化和调正，临场发挥很重要，淡定应考，深吸一口气，微笑就好。

五、四步准备，复试逆袭

准备专业知识、准备英语、准备心态、准备着装。万里长征最后一步，打胜这场关键战役!

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职场“五大笨”