作文|起床啦人物话题作文(汇编十二篇)_起床啦人物话题作文
发表时间：2021-01-26起床啦人物话题作文(汇编十二篇)。
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犹记得，小时候你是对我最好的人。
犹记得，我从小就在你的身边茁壮成长。
犹记得，我总是闯祸，有人向我的妈妈告状，你总是当我的保护伞。
犹记得，那时候的天空是如此的蓝，白云是如此的美丽。
犹记得，上小学了，你总是来带我回家。
犹记得，中学了，爷爷病倒了，奶奶照顾爷爷，你就来照顾我了。
你是最好的人，我的外公。
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快乐的假期不知不觉中结束了，终于开学了！我们又该背上心爱的小书包去上学了。
在上学的路上，我非常高兴，又能和同学们在一起了。能一起跳绳、跳远……比在家里好玩多了。上一次，我去我的姥姥家玩，临开学了我才走的，在那里，我和我的小伙伴玩游戏，说实在的，我也挺想那时候的。
光阴似箭，不知不觉中我长大了一岁，当然，我上学期的一些毛病一定改掉，比如说：上课开小差，随便说话，不动脑……不过我保证，这学期你们一定再也看不到我这样了。在家里，我会帮父母干点家务活，她们累了，我会帮她们柔柔肩，请老师和同学们相信我。
新的学期，是一个新的开始。请老师同学们忘掉我以前的错，我要重新开始，赢在学习的起跑线上，我会加倍努力的！
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开学啦！开学啦！金灿灿的太阳眯眯笑，看着我们一蹦一跳进学校。久别的校园依旧绿草如茵，花团锦簇。相逢的同学们三个一群，五个一伙，有的讲着自己的暑假见闻，有的诉说着离别的想念，还有的憧憬着新学年的好成绩。
开学啦！开学啦！学校的活动可真多啊！有体育大课间活动，有诗歌诵读嘉年华，有各种各样的社团活动。学我们所爱，爱我们所学，我们快乐得如放飞的小鸟，驰骋在知识的乐园。
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六岁。
酷热的夏天，书上的蝉不停地叫着，“吱吱”好不惹人心烦。操场炙热的跑道上一个男孩站在自行车旁边，汗水成股流下也不见他伸手擦拭。许久，他紧紧、握着车把手，一鼓作气往前推了几步，纵身一跃，跨上车座，可是还没骑多远，摇摇晃晃的倒下了，双膝鲜血淋淋“呜呜”的啼哭声霎那间响起，“不准哭”严厉的声音从一旁的父亲口中蹦出，转过身，只见得父亲的背影远去，一步，两步，三步……
十六岁。
礼堂里，当年啼哭的小男孩被人群簇拥着走上了奖台，又一次高举起闪亮的奖杯，又一次次欢呼声不断，紧拥着荣辱，双眼扫下台下去，寻找着闪光灯中那个他想要分享喜悦的人，然而，好不容易找到了他的身影，却只看到了父亲空洞的双眼，那刻，仿佛庞大的礼堂里只剩下了他和父亲，静得有些恐怖，眼就这么望着，心却似隔了一片大洋。父亲走上奖台，越过孩子，走向老师，伸出他苍老的手，一个颈儿地握着老师道感谢，而一旁在聚光灯下的闪耀着光辉的我却怎么也高兴不起来，这一身荣耀竟换不回父亲的爱，他走下了奖台，一步，两步，三步……
昨天。
一月的天，冷的风吹上脸，火辣辣的，想着我的脸又该红通通了。站在校门口，想起早晨的话。“放学我接你”。不知是该走该留。等了许久也不见他的身影，心中满是沮丧，可又不由得喜悦，终于还是在人流中看见了他，慢慢的近了，就在眼前了，我的心跳加快，笑意满脸，他从口袋拿出两个热乎乎的包子，转身提步走了起来，我一愣，又赶忙疾步上前，他的背影一步，两步，三步……
今天。
我在考场，用质朴的文字来讲述。我没有华丽的语言，没有细腻的文笔，但却有一双敏锐的眼睛，记录着他对我的爱，轻轻的似雨，悄悄的似风，暖暖的似太阳，留在我的心田。
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妈妈是天底下最神圣的称呼，母亲是世界上最辛苦的职业。
清晨，我睁开眼就看到妈妈忙碌的身影，在打扫卫生，给我做好热腾腾的早饭。床头上放着干净整齐的衣服。中午，接我回家，吃过饭，妈妈就让我赶紧休息。一点半，妈妈会准时在我耳边轻轻地呼唤我：宝贝，快起床吧，要不会迟到的。穿好衣服后，妈妈早已给我盛好一碗解暑的绿豆汤，真不知道这冰爽可口的绿豆汤是什么时候熬好的？
当然，我最留恋还是妈妈的怀抱。
小时侯，总喜欢窝在妈妈的怀抱里，听着妈妈的心跳，闻着妈妈的味道，直到甜甜地睡着。上幼儿园时，我参加趣味运动会，在三十米的短跑中，其他小朋友都跑出赛道自由活动去了，只有我义无反顾、摇摇晃晃的向终点跑去，因为妈妈站在终点，伸着双臂等着我，我是冲着妈妈跑去的。那时，妈妈的怀抱是最安全的。
上小学了，在一次数学考试中，由于粗心没得到满分，我很伤心。放学后，看到站在学校门口的妈妈，我嚎啕大哭，扑到妈妈的怀里。妈妈一边抱着我，一边着急地问我：“身体不舒服？还是哪里伤着了？”我把原因告诉妈妈，妈妈说：“嗨，就这点小事啊，知道自己粗心，下回注意就行了。”这时，妈妈的怀抱是最温暖的。
母亲忙碌的身影为我创造了一个温馨舒适的生活环境；妈妈温暖的怀抱是我情绪宣泄的倾诉站。
这就是我的妈妈，一个普通而又平凡的人，但是她对我的爱是无私的，我知道这就是世上最伟大、最无价的的母爱。
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看了这个题目，你一定会想到这篇文章讲的是开学了。sorry，可能你要失望了，我今天要讲的是——“我那坑爹的读书故事“
起因是这样的，我呢，十分喜欢readabook，但我有一个缺点，那就是把书看了之后，从来不把书放回书架，那在我房间经常出现一个情景——书架上的书零零落落，椅子上、床边的书一摞一摞，一堆一堆的。而我虽然看着心烦，但我懒得理它。终于有一天、、、老妈再也受不了我房间的乱了，“下令“限我一个下午内将房间理干净了，我为了不把老妈惹怒，连忙回答说，噢噢噢噢。老妈的命令呢，我是不会违抗滴。所以，我开始了漫长又慢吞吞的理书之旅、、、突然，我在茫茫书海中，找到了我那失踪已久，却又杳无音信的——《边城》！说起它，可有一段故事呢！简单来说，这本书是在我出生时老爸买的，有特殊意义呢！找到这本书，立刻就坐下来看，啥都不管，开始贪婪地看，并吸收着每个字、词、句、段的精华。呼呼~，爽！可老妈听我这安安静静，没啥动静，立马感觉不对，连忙跑过来看我在干嘛。看见我在看书，而不在理书，就立刻大发雷霆，大声叫：大胆~！老母说的话竟不放在耳里，是翅膀长硬了，还是吃了熊心豹子胆了？啊？“”妈，孩儿错了，孩儿甘愿受罚！“说完，我摆出了一个”既怕又可怜兮兮的表情“，这时，老妈也笑了，叫我快点把书理了，我连声答应。逃过了刚才那“劫“，就继续看，不过我吸取了刚才的教训，就一边看书，一边用脚踢椅子，发出点声响，让妈妈减少点警戒心。不过，纸是永远保不住火的——在妈妈烧好晚饭，叫我过去吃时看见我津津有味的看着书，而不在理书时，很气愤，但妈妈很快就平静了下来，说：“唉，看你也是不想理了，明天我帮你理吧！呵呵。“我不好意思的笑了几声。我的读书故事讲完啦，下次听你的读书故事！
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【活动设计】
我们班小朋友特爱睡懒觉，早上都来得比较晚，爸爸妈妈叫他起床还生气。而童话故事一直以来很受我班孩子的喜欢，我就选择了童话故事《起床啦》这一内容。故事中5只乌鸦住在树梢上的鸟窝里，5只小猪在树下睡觉，乌鸦用自己特有的方式叫小猪起床，创设了一个内容丰富、有趣的童话故事情节，能很好的吸引幼儿参与到活动中来。让孩子们像小猪一样，愉快的的接受别人早上来叫醒他。整个活动将5以内的数量和故事情节有机结合，教师引导幼儿通过数一数、说一说、演一演的不同途径，发展幼儿的认知能力和语言能力。
【活动目标】
1、通过观看演示图片，感知5的数量，正确讲述象声词。
2、理解故事，学习故事中的角色对话，乐意表达自己喜欢的情节和画面。
3、体验小动物间美好和谐的情感。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
【活动准备】
1、大树背景、操作图片(5个鸟窝、5只乌鸦、5只小猪)。
2、体操圈5个、5张小椅子。
3、轻音乐：雨的印记。
【活动过程】
一、谈话导入。
师：宝宝们每天早上是谁喊你起床的?对你说了些什么?
师：今天，老师也给大家带来了一个有趣的故事。叫《起床啦》。
二、观看演示图片，引导幼儿初步感知阅读画面内容。
师：小朋友看一看，这张图片上你看到了谁?(小猪)有几只小猪?(5只，引导幼儿手口一致数一数)师：你还看见谁了?(乌鸦)有几只乌鸦?(5只，引导幼儿手口一致数一数)乌鸦住在哪里?(鸟窝里)树梢上有几只鸟窝?(5只，引导幼儿手口一致数一数)师：老师把小朋友看见的图片连成了一段好听的话。教师讲述故事的前两节。
师：5只小猪还在睡觉，我们请乌鸦把它叫醒吧。(操作图片：乌鸦从树上飞下来落在小猪的屁股上，笃笃笃)师：乌鸦是怎么叫小猪起床的?乌鸦用嘴啄小猪的屁股时会发出什么声音?(引导幼儿说出象声词"笃")师：我们一起来学乌鸦啄小猪的屁股吧。小猪有没有被乌鸦叫醒师：小猪还没有醒过来，乌鸦会对着它的大耳朵说一句什么好听的话?(幼儿想象后回答)师：我们一起和乌鸦把小猪叫醒吧。(引导幼儿学说：起床啦，起床啦，太阳晒到屁股啦。)师：骨碌、骨碌、骨碌、骨碌、骨碌，5只小猪翻个身，醒来了。(操作图片)师：小猪翻身起床的时候发出了什么声音?(引导幼儿学说象声词"骨碌"，并与小猪的个数相匹配)师：小猪醒过来了，会对乌鸦说什么?
三、教师完整讲述故事，感知有趣的故事情节。
师：这真是个有趣的故事，让我们看着图片再来听一遍吧。
四、故事表演《起床啦》。
师：你们想不想也来学一学故事里5只有趣的乌鸦和小猪呢?
1、个别表演。
教师出示5个体操圈当鸟窝，请5名幼儿扮演乌鸦、5名幼儿扮演小猪，教师和其余的幼儿讲述故事。
2、集体表演。
教师请幼儿按自己的意愿分成乌鸦组和小猪组，再次表演故事，并鼓励乌鸦和小猪大声地讲述故事中的语言。
【活动反思】
这个活动比较适合小班孩子的年龄特征，也比较符合我们班孩子的实际情况，好多孩子都懒床，早上爬不起，被爸爸妈妈叫醒了还要和大人闹脾气，因此我想通过这个故事，让孩子们像小猪一样，愉快的接受别人早上来叫醒你。
活动的第一环节：我根据幼儿的生活经验设计提问引入活动，为幼儿创设了轻松愉悦的语言环境，很好地激发了幼儿学习的兴趣和参与活动的激情。第二环节，充分挖掘教具的可操作性，通过清晰形象地演示教具，帮助幼儿正确感知5的数量。讲述相关的象声词，双面小猪的设计，很形象生动的理解和学习"骨碌"，很好地帮助幼儿理解了故事的情节，解决了活动的重点。第三环节老师完整的讲述故事，帮助幼儿进一步理解了故事的全部情节，为下一环节的故事表演奠定了良好的基础。最后，根据小班幼儿爱游戏的特点，采用分组扮演角色的方法，将幼儿分成乌鸦组和小猪组，幼儿通过边讲述边表演，既提高了的口语表达能力，又充分满足了幼儿的自我表现欲望，使活动静中有动，使幼儿在动中有发展，充分体现了教师主导，幼儿主体的教育理念。
但是，整个活动下来发现也存在一些不足，在目标的制定上光学习象声词，语言方面的要求太低了些，把学习对话也作为一个要求放入目标，会显得很合理丰富。在象声词的练习方面还不够，应让孩子多练一练，动一动，学一学，为有趣的表演做准备。
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故事情节简单、有趣，孩子会觉得好玩。
在给孩子读故事前准备一个大布袋，边读边给孩子演示故事中的情节。故事的难点在于帮助孩子想象巨人、小偷和汽车在大布袋前是怎样很快变小，被吸进大布袋里的;从大布袋里出来后又是怎么样从小变大的。所以在第一次读的时候要边读边讲，用手势和动作表示巨人等从大变小，又从小变大的过程。
读故事的时候，要让孩子感到大布袋很神奇，并把巨人、小偷的吃惊和小矮人的快乐读出来。
1. 小矮人为什么要把大巨人装进布袋里?
因为两个巨人在打架，而且还让小矮人别管闲事，所以小矮人把他们装进了布袋子里。
2. 大布袋是怎样把巨人、小偷装进去的?
小矮人张开口袋，说“进来、进来”，巨人和小偷就变得很小，被吸进了布袋里。
3. 小矮人为什么要把大布袋背到警察局里去?
听听孩子们怎么说。他们会知道警察是抓坏人、抓小偷的。需要进一步告诉他们：警察不仅抓小偷，也要制止、惩罚在街上打架的人和不遵守交通规则的车辆。
4. 两个巨人从口袋出来后，为什么说“太闷了、太闷了!”
口袋很小、不透气、又很黑，所以巨人说布袋里太闷了，很不舒服。
5. 你知道小矮人的大布袋有什么用途吗?
鼓励孩子根据文中的叙述去想象。
教具准备图片：33巨人
附故事：
小矮人的大布袋
小矮人的大布袋佚名街上走来一个小矮人，小矮人背着一个大布袋。这时，有两个巨人在打架。小矮人叫：“别打架，别打架!”
“小孩别管闲事!”两个巨人一起对着小矮人扬了扬拳头(动作表现)。
小矮人张开大布袋，叫：“进来进来!”
“啊!”两个巨人糊里糊涂地变小了(他们不知道自己为什么就变小了)，惊叫着被吸进大布袋。
这时，街上有人在喊抓小偷，一个小偷慌慌张张(很害怕、着急)地在逃。
小矮人张开口袋叫：“进来进来!”小偷也变小了，钻进了大布袋。
忽然，一辆卡车闯过了红灯，小矮人张开口袋又叫：“进来进来!”卡车呼呼地缩小，稀里糊涂(不知道怎么回事)地钻进了大布袋。
小矮人将大布袋背进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了!”
警察问：“人呢?”
小矮人打开大口袋：“出去出去!”
卡车开了出来，渐渐变大。小矮人说：“这辆车闯红灯!”
两个小人走了出来，渐渐变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”
两巨人叫道：“太闷了太闷了!”
警察惊奇地说：“啊!真是怪事了!”
小矮人将布袋一抖，小偷被抖(动作表现)了出来。小矮人指着他说：“他是小偷。”
小偷惊异地叫道：“哇，我的骨头都要散了，这是哪里呀?”
“这是警察局!”
“再见!”小矮人将大布袋往肩上一放，走了。巨人啊小偷啊都被警察带走了。
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一头乌黑飘逸的长发；白里透红而又柔嫩的皮肤；细细的眉毛，一张纯洁阳光的脸上，在那弯弯的如月牙般的睫毛的衬托下，一双水汪汪的大眼睛，更是显得炯炯有神。高高的鼻梁，使她增添了几分非凡、脱俗的气质。殷桃似的嘴唇，实在是令人怜爱不已。
她，就是我的姐姐。
姐姐不仅拥有美丽迷人的外貌，而且十分的勤劳能干。每当爸爸妈妈上班时，她就主动揽下家里所以的家务活，照顾起了，我的日常生活起居。把家里管理的井井有条，就这样，在如水般的日子里度过了几年，她一直都乐此不疲。有时，我见她一边要学习，一边又要做家务，忙的满头大汗，就让她休息一下，等妈妈回来再做。可她却坚持要做，还说：“妈妈每天早出晚归的上班，已经很累了，这些小事，我们尽量自己做吧。”
姐姐虽然要照顾我，但是她的学习成绩却一直名类前茅，作为一班之长的她，不但是老师的好帮手，而且受到同学的一致好评。学校组织的活动，她也十分积极的参加。无论在书法、绘画、舞蹈等其他方面，她都崭露头角。渐渐地，她成了学校里小有名气的人物。她还多次获得绘画，书法，等方面的奖项；甚至代表过学校去过淮安，无锡跳舞获过奖。因此，在学校姐姐很受欢迎。
但是……世界上没有完美的人。谁都不例外，姐姐也是如此。小时候，因为姐姐体弱多病，需要吃药打针，而爸爸妈妈又是医盲，因此，由于姐姐用药过多，导致左耳听力下降，说话的语速较慢。所以，她的听力能力比正常人差一些，有时，也不能够明确的表达出自己内心的声音。这是她唯一的遗憾，也是爸爸妈妈的一块心病，难以痊愈的伤痕。
现在，我们一家人其乐融融，生活的十分的快乐与美好。也正是因为有了姐姐的陪伴，家里的笑声才会传得更远、更久……
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什么是朋友？
据我的理解
朋友不是在你最开心的时候都会出现
不是在你最迷茫的时候都能指点你
朋友那是在你开心过后为你加油的人
那是在你最迷茫时安慰你的人
那是在你最得意之时提醒你的人
那是在你最悲伤的时候陪伴你的人
那是在你最失落时鼓励你的人
一生能有几个知心的朋友
那是一种福分
那几个朋友，
是值得你用一生去在乎的人
珍惜你身边那些真正的朋友吧！
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当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师的嘴里，我们可以知道许多闻所未闻的知识、趣事：为什么小船会浮在水上，为什么会有风霜雪雨……从那时起，我们脑海中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地增添了各种图案。
老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想的上引路人和生活里的益友。老师为我们呕心沥血，献出了自己的一切，他们爱学生胜过爱自己的亲人。学生，就是老师的一切。老师为了上好45分钟的一堂课，要查阅资料，翻参考书，花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作没有八小时界限，他们为了学生，即使满脸皱纹，也心甘情愿，在所不辞。老师为我们操碎了心，我们还能不尊敬他们吗？
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是辛勤的园丁；老师，更像那摆渡的“船工”，他们用自己的”楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，就像那心胸宽阔的红烛，照亮了他人却消耗尽了自己。老师们唯一的愿望，便是青出于蓝而胜于蓝，让学生超越自己。
古语说：”一日为师，终生为父。”尊师，是我们这个文明古国的传统。世界十大思想家之一的孔子，早在两千年前就提出了”师道尊严”这个伦理的观念，一个人，若是连他的前途指引者----老师也不尊敬的话，那么还能想像他孝敬父母，热爱祖国，为祖国建设出力吗？他只是一个忘恩负义的自私自利者，他只会受到人们的唾弃！
老师的工作不仅是辛苦的，而且是崇高的。伟大的革命导师XXX同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬，他在祝贺徐老60岁生日的信中说：”徐老同志，你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此，更何况我们呢？
老师的身影我们永不忘怀，有了老师的辛勤劳动，中国才能成为世界强国；有了老师的辛勤劳动，中国才能后继有人；有了老师的辛勤劳动，中国才能保持文明古国的称号……老师的劳动是具有创造性的劳动，应受到全社会的尊敬和爱戴。
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就在去年7月30日下午三点47分23秒我们家出现了一个对我来说大大的“灾星”—何雨辰。手术那天全家族在手术室门口开第22届人大一样，那个场景叫做一个壮观阿，是关系好的亲戚都来了，都在纷纷讨论这老何的小女儿长得咋样。
我当然是无所谓，管他弟弟还是妹妹，反正都比我差13年，肯定不敢骑到我的头上来。“恩啊，恩啊。。。。。。。”只听见这婴儿的哭声大的呀，我一心想：“肯定是我们家的那个，只有我们老何家才会有如此大的哭声。”我直奔向手术室的门旁迎接我们家最小的祖宗，一开手术室的门，护士姐姐就说：“哪位是***的家属？恭喜啊，生了一个女孩！”“我们家的，我们家的！”我姑姑总是最容易激动的第一个说。一看那婴儿，“护士，你那个抱错了吧，不像啊。”我姑姑很憋屈的说。“没报错啊这就是***女士生的啊。”护士很耐心的讲。我怀着我好奇的心情冲上去看了我看了一眼。哎？咋一点都不像呢，我们家的头都是圆的就这娃的头饰扁的，整的跟弥勒佛一样。不过护士说是我们家的那应该就是我们家的，应该不会有错的吧。
如今的何雨辰长大了，会说几句话。但我说实话，我甚是不喜欢她。不知道为什么她也好像很讨厌我，每次老妈总会创造我和何雨辰单独交流的时间，可何雨辰就一直哭，嘴巴里还模模糊糊念叨着“不要，不要！”老妈才不得不把她抱走，我一直在研究这个问题—为啥别人家小孩看见我就特别喜欢我，就何雨辰看见我就像看见仇人一样？
今天早上我看见小祖宗一直揉着眼睛，想：“这家伙应该是今天早上起得太早没有睡好吧，待我泡壶牛奶，使她入睡。”我是第一次给小朋友泡奶喝，所以甚是小心。
首先将热水倒入奶瓶中，盖上瓶盖，使劲摇晃，热水给奶瓶消除一下瓶中细菌。然后将热水喝冷水均匀加入，温度在23°-27°之间，之后倒入奶粉，盖上瓶盖轻轻晃动即可。
一开始我拿着奶瓶企图诱惑着何雨辰，她看见了想喝，便想过来，之后一看见我便打消了这个念头。我便强行抱走她，只听见她奋力哭闹。我直接把奶瓶塞入她嘴中，她于是无言以对。我觉得光是抱着她让她睡觉时不行的，于是我就想唱歌，脑子里浮现出—《数鸭子》，于是我就开始唱，唱了一会儿，我就想换别的歌，一唱别的歌她就又给我哭，我只能败给了她，一场《数鸭子》就唱了三十余分钟。唱的真是口干舌燥，真心觉得她堪比还珠格格里的那个皇后阿。
这嫩芽子难伺候也罢，就是小气我是最气之不过的，又一次吧，她很安详地坐在我妈的腿上喝着她每天营养的必需品--牛奶。我于是就想去气气我这皇后妹妹。我于是去抱着我妈的身子，还边喊着老妈是我的，不是小雨的。何雨辰一听那，那就是面红耳赤，我本以为她又要嚎啕大哭，可是我错了。她倒是唧唧歪歪说了一大堆火星话，我心想：“嘿，这嫩芽子还没学好说话呢，就知道怎么骂人了。”我于是就唧唧哇哇也说了连我都不知道在说些什么的火星人的话，她倒是后来跟我吵了起来，我们就唧唧哇哇吵了多时。
这就是我的妹妹，永远脾气不差我的妹妹。
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