四年级下册第四单元作文我的动物朋友（精选17篇）

发表时间：2018-08-01

四年级下册第四单元作文我的动物朋友（精选17篇）。

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

今天又是教师节，老师依旧还是那么关心她，而她，已经成为了学校里的六年级的大学生。在班里，她已是名列前茅，还去大城市参加了作文大赛。她知道她的进步离不开老师，她也知道明年的这时她就要离开老师，到中学去寻找新的起点了。那时，她还会这样悄悄地来给老师送一束野菊花么？她不知道。

亚里士多德曾说过：法治比任何一个人的统治来得更好。这句话说得一点儿没错。在法律面前，人人都是平等的，没有高低贵贱。可是，在统治面前，有时就会颠倒黑白。在去年的时候，我和我的朋友，无意间聊到了关于法律的话题，于是，她便开始向我诉说起，她的村子中一个高年级学生发生的一件事。事情是这样的：他的父母离异了，后来，他的爸爸又给他找了一个后妈，他的后妈对他很不好，经常对他实施家庭暴力。于是，他就开始问他的爸爸要钱，所有要来的钱都进入了网吧的抽屉，也有的花在了买烟上。之后，又在学校狗仗人势，到处欺负低年级的人。有一次，把一个学生的腿打断了，到现在还没有好起来。这个学生就是最明显的例子，他在父母离异，后妈虐待的情况下，导致他慢慢的走上了一条极端的犯罪道路。

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

今天，我要给大家介绍一位可爱的小朋友，名叫小黑，可爱又淘气，我可喜欢啦，它就是我家的小狗狗。

小黑的眼睛圆溜溜的，又大又黑，就像两颗黑宝石。小黑身披一件乌黑的毛绒大衣，一双敏锐的耳朵在它的脑袋上一动一动的，哪怕哪里发出一点儿声音，都逃不过它的耳朵。最引人注目的还是小黑的尾巴，柔软的毛，会让你情不自禁的想伸手去摸一摸。当它高兴的时候，还会把尾巴翘得老高，一摇一摆的，可爱极了。

小黑还很贪吃。可是它跟别的狗还不一样，别的狗都喜欢吃狗粮，但是小黑却不喜欢，它喜欢吃剩饭剩菜。我有时去喂它，它一见我来就立刻站起来，摇着尾巴，眼巴巴地看着我，好像在说：“主人，你可算来给我喂食了，我的肚子都要饿扁了。”

这时我就会把它的食物倒给它，然后看着它吃，只见它狼吞虎咽的吃了起来，吃完后还舔了舔嘴巴，心满意足的叫几声，似乎在说：“真美味啊！”小黑可真可爱啊！

这就是我的动物朋友——小黑，一个呆萌可爱的小家伙。

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

1、《夜莺的歌声》一课以(夜莺的歌声)为线索，写了四部分内容(一是以歌声引诱敌人上勾)(二是在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情)(三是写游击队消灭德国兵)(四写战斗结束后依然在村边小路旁吹奏宛转的歌声)，课文表现了小夜莺的(机智勇敢)和(爱国主义)精神。

2、《夜莺的歌声》课文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么?

答：这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。

3、《夜莺的歌声》文章题目的含义是什么?

答：全文贯穿始终的是小男孩模仿夜莺的叫声为游击队传递消息。题目也是对小男孩机智勇敢热爱祖国的一种歌颂。

4、《小英雄雨来》一课共有六个部分，每一部分可有小标题概括为(一、游泳本领高。二、上夜校读书。三、掩护李大叔。四、勇斗鬼子。五、宁死不屈。六、机智逃生。)，从中可以看出雨来是一个(热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的孩子。)

5、《一个中国孩子的呼声》这篇课文是(书信体)文章，作者是(雷利)。

6、《大自然的启示》中“打扫森林”这个故事告诉我们(要遵循自然规律，保持生态平衡)，“人类的教师”这个故事让我们明白了(动物身上也有很多秘密，等待人类去发现和应用。)

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蒋逸晨

我和爸爸在乡间的小河里钓了半天，钓到了一只大龙虾便打道回府。但是我舍不得吃掉它，于是养了起来，不知不觉就和它成了朋友。

它是一只红螯虾，长着两个巨大的螯和八条细小的腿。仔细去看，它的嘴巴有两个小小的钳子，是用来吃饭的，嘴巴下还有一双像镰刀一样的东西。背上有五道环，尾巴也是五瓣，还有长长的须子，腹部还有一条黑乎乎的肠道。它的眼睛像芝麻一样，炯炯有神，当它想要观察四周时，就会伸出像触手的眼睛，咕碌碌的转。

有时我俩会聚在一起比武，看着它把钳子从前面挥舞到后面，我就知道它是在挑衅我，这架势仿佛在说：“你那三脚猫功夫，我都可以一个打十个，过来切磋一下！”我受不住挑衅，一下气血上头，便拿起一把长三十多厘米的木尺走了过去，把它放到了我们比武的战场上——一个大木盒。我先发制人，来了一个空气拳想要震慑住龙虾兄，没想到它一个排山倒海，把我夹得嗷嗷直叫。我吹着被夹疼的手，看到龙虾兄骄傲地挥着大钳子，似乎在嘲笑我太弱了。

“可恶，”我心里暗暗想道，“我非给你点颜色看一下。”我拿出了尺子，把它弄得四脚朝天，轻轻一砸，它一下子晕了。我得得意地笑着：“小样，我还能治不了你吗？”又把它放回了缸中，没想到它竟然是装的，一到水中就朝着我泼水，把我泼了一脸水，气得我罚它一天不准吃饭。只是没想到我给它换水的时候，它乘机溜走，跑到我家菜板上偷了一片猪肉，躲到了杨梅酒缸后面偷吃。我又不想罚它了，就给它套上了绳子，带到小河边，让它出来逛逛，绳子一头绑在树枝上，防止它跑了。

我看着它在水边玩耍，想着：到时候我再找一只母龙虾放进去，这样就有小龙虾了，等小龙虾长大了再吃掉，想想就不错。空气中飘来了熟悉的香味，是家里的饭烧好了，我解开了绳子，带上龙虾兄，向着家里飞奔而去。

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我的妈妈个头不高，身材稍胖。可妈妈的雷声却时刻伴随着我。

早上，妈妈放了几个闪电下来：起床了，7点了，还上不上学了。再睡会。我眼睛看也不看一下就回答。妈妈见了生气了，用雷声叫到。我只好乖乖就范，要不然就死定了。

中午，妈妈的雷声也不休息。我一吃午饭就以迅雷不及掩耳之势冲进房间按下了电视机按钮，我看的正精彩。突然，妈妈一个一陽指下来，我的电视你也知道是什么样的下常然后，用五雷轰顶说：你已经看了1小时，了不能再看了。还好，我被妈妈训练出的飞毛腿

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这天，老师在读作文，读到张博涵的时候，老师停了下来，说：这几篇我要一块读。说完，老师把张博涵的作文放到了一边，读起下一篇作文来。

叮叮叮上课铃响了。放学后，拿着你们写好的作文来找我。说完，您转身离开了。当上课，我忐忑不安，想着如何弥补这个错。时间过得飞快，下课，我的大脑飞速地转着，回想着那篇文章内容，我甚至不知何时竟上课了。第三节上自习课，所以，我趁着这时间，把我脑子里的东西全倒了出来，整理成一篇文章。等着下课。下课铃一敲响，我便飞奔到您的办公室，把作文交给您。

看到这个作文题目，我不禁想起了我那恼人的成绩，依稀记得一月二十五日那天，我和妈妈去学校领我的期末成绩单，当看到我的成绩时，我顿时懵了：除了英语、历史、政治这三个科目进步以外，其它科目全部下降，真是出乎我的意料之外。想起考试前，还信誓旦旦地跟妈妈保证，各科都要进步。想不到这次考得竟那么糟糕，再看看年级排名五十三名，Oh，mygod！竟然比期中考年级排名下降了四十七个名次，这无疑是雪上加霜，要是让妈妈知道我如此差的成绩，那我美好的寒假就要变成无限的补习，想起这些，我不禁打了个冷颤，再想想，老师对我的殷切期望，我就心生愧疚。

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朱奕煊

我家的鱼缸里养了一只有意思的小乌龟。

小乌龟的大小跟一枚鸡蛋差不多，一双小小的眼睛，好像两粒小芝麻，转来转去的，看上去非常机灵。它的背上背着一个坚硬的外壳，上面还有一些黄绿色的花纹，非常特别。小乌龟的四肢是短短的胖胖的，怪不得它的动作总是慢悠悠的，我想可能是它腿短的缘故吧。

小乌龟非常爱吃肉。有一次，我拿了一块肉丁，还没放进去呢，小乌龟大概已经闻到了香味，一下子就激动起来了，只见它伸出脑袋，迅速地爬向缸口，抬起两只前足，不停地摩擦着缸壁，好像在说：“快给我吃！我快饿死了！”等我一把肉扔进鱼缸里，它就一下子把肉叼走了，然后躲在角落里津津有味地吃了起来。

小乌龟很喜欢晒太阳。等它“酒足饭饱”之后，我就把鱼缸搬到阳光充足的地方。你看它正慢慢地爬上晒台，找一个舒服的地方，舒展着脖子和四肢，然后就静静地趴在晒台上，尽情地享受着“日光浴”。你看它的样子多么惬意呀！

小乌龟既勇敢又胆小，它总是横冲直撞，无所畏惧的样子，好像什么都不怕。可有时候看它又胆小如鼠，稍微有一点点动静，它就吓得赶紧把头和四肢都缩进壳里去，真是一只“缩头乌龟”呀！

这就是我家的小乌龟，是不是很有意思呀？你们是不是也想要养一只呢？

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

shāohuǐzuìèkǎixuánxīshēngníngshén

zácǎocóngshēnggngxiànjùjīnghuìshén

1、整个森林()在乳白色的浓雾里，让人如入仙境。

2、春天的田野四处()着花朵芬芳的气息。

1、为了()和平，战士们献出了自己的生命。

2、我们要学会更好地()自己。

3、我们应该从小学会关心父母，()家人。

1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。(用修改符号改病句)

只有……才……因为……所以……无论……也……

虽然……但是……既……又……如果……就……

(1)飞机飞得()快速()平稳。

(2)()尊重别人，()会得到别人的尊重。

(3)太阳()离我们很远，()它与我们的关系非常密切。

(4)()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，()人们喜欢它。

八、课内文段阅读。(8分)www.

那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīngdìng)在那里似的。他注意数(shǔshù)着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。

“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。

“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”

过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的.人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

4、游击队的哪一句话体现对“小夜莺”的无限关爱?请用“”画出来。(1分)

①一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎悼进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见。

②船越走越裁远，孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去。放弃吧，他对自己说。这时候，他想了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去……

③船长终于发现那个黑人孩子(失踪消失)了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人(警告规劝)：“这么长时间了，就是没有被淹没，也许让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说□为了一个黑奴孩子□值得吗□船长大喝一声□住嘴□终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

④当孩子苏醒过来后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”

⑥“怎么知道我一定会来救你?”

⑦“因为我知道您是那样的人!”

⑧听到这里，白发苍苍的船长“扑通”地声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”

⑨一个人能被他人相信也是一种幸福，他人在绝望的时候想起了你，并相信你会给予拯救更是一种幸福。

3、短文中分别写了黑人孩子和老船长的“跪”，其中，孩子“跪”是因为_________________________，老船长的“跪”是因为_______________________________

A.被人感激是一种幸福B.被人相信是一种幸福C.被人拯救是一种幸福

5、“因为我知道您是那样的人”，你知道在黑人小孩心中，老船长是个怎样的一个人吗?(2分)

____________________________________________________________________

要求：仔细观察画面，展开合理的想象，按一定的顺序把图画中的故事写下来，要注意突出重点，描写要具体生动，不少于400字。

以上四大古典文学名著中，你最喜欢的人物形象是。

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

你有动物朋友吗?是美丽的猫咪，忠实的小狗还是其他可爱的动物呢?我有一个动物朋友，它是一条非常可爱的小狗。

外公外婆养了一只可爱的小狗。它有一身洁白的绒毛，眨着乌溜溜的大眼睛，摇着毛茸茸的尾巴，可讨人喜欢了。

这么可爱的小狗，应该得有个可爱的名字才是。因为外公外婆是朴实的庄稼人，所以就给它取了一个朴实又可爱的名字——毛毛。

我可喜欢摸毛毛了，它的毛软绵绵的，摸起来特别舒服。吃饱了的毛毛有着圆嘟嘟的肚子，像塞了个皮球一样，走路的时候都快垂到地上了。

你听说过狗狗会吃橘子吗?你肯定没见过，不过我家毛毛就是一只爱吃橘子的怪狗狗。不过不能直接把一整个橘子丢给它，那样会噎着的。首先你要先诱惑它下：拿着一瓣橘子在它眼前晃，晃到它会跟着你走了，把橘子给它，它就会津津有味地吃起来，如果你家也有一只小狗，你也可以试试，切记要一瓣一瓣喂，不要喂太多哟!

在乡下，邻里和谐，过年的时候大家经常串门，毛毛一见到陌生的乡亲们就叫，有次还把一个拜年的小男孩吓了一大跳呢，它觉得自己在看家护院，自豪极了。正所谓“猫捉老鼠狗看门——本分事”嘛!

这就是调皮可爱的毛毛!

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

在人们的印象中，小兔子总是用它的乖巧可爱来吸引人。我家也有一只兔子，虽然这只兔子长得毛茸茸的，看起来特别乖。但你千万不要被它的外表所迷惑，它其实有时像狐狸一样狡猾。

白兔“小淘气”是我的好朋友，灰白色的皮毛，摸起来毛茸茸的；两只长耳朵，像个顽皮的小孩子，时而弯曲，时而90度大旋转，很是好玩。

说它淘气吧，可一点儿也不过分。它总是在家里乱跑，还把东西翻得满地都是，把妈妈和我的书翻出来糟蹋。让妈妈不得不狠下心来拎起它的长耳朵，训斥它，它像能听懂似的，变得垂头丧气。

最可恶的是，有一次它到了吃饭的点还不出来，我叫了好几声”小淘气”，它一直不答应我，我开始着急了。翻箱倒柜地找都没找到。只剩床下没找了，我拿着衣架往床下一打，小淘气就“嗖”的一声，跳了出来，我对它大喊：“你这小顽皮，知不知道错了？信不信我揍你？”顿时，它四脚一蹬，头一歪，身子一侧，倒地上不动了。妈妈问我是不是兔子被我吓死了，我说：“不会吧。”然后小心地靠近它，它突然向上一跳，跑没影了，逗得我们哈哈大笑。

这就是我的小白免，你喜欢吗？

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

那是被记者拍摄下来的一张张记录着日本侵略者所犯下深恶罪行的照片，那是1931年的8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站时的一幕幕悲惨的情景。这时，一张有一个正在哭泣的小男孩的照片吸引了我的视线。

这个孤独无助的小男孩坐在站台上的一堆废墟中，正张着嘴嚎啕大哭，他那。三，四岁的原本可爱模样，不禁浮在我的眼前，使我想起他痛苦的童年。事实上照片的男孩头发烧得焦糊黑，衣衫褴褛，破烂不堪的衣服上还沾着不知是血还是泥的污渍。再看看小男孩身后的景象，着实令我震惊：天桥上栏杆和铁板晃晃悠悠，残存的房屋上的瓦片摇摇欲坠，遍地的废墟下面埋着无数人，血腥味四处弥漫。铁轨没有一节是连上的，扭曲得不像样。半死半活的人的呻吟声，惊慌失措的`人群的尖叫声，寻找孩子的父母，和与父母失散的孩子的哭声，混杂在一起，真是撕心裂肺。可所谓血流成河，硝烟弥漫，尸横遍地。

我想，这个孩子不是被眼前的情景吓哭的，就是因为与父母失散而怕哭的。他的父母应该是为了救他而死的，那个男孩可能看到父母为了救他而献出自己的生命绝望得哭了。我猜，他的父母在发现一枚炸弹后，为了让孩子活下去，使劲推开了孩子，自己被炸死了唉，这个孩子不知失去父母后，还能不能够健康的成长?

让我们共同呼吁：不要战争!不要让孩子再失去父母，不要让父母再失去孩子，不要让世界再存在血腥和暴力!

我们要一起创造和谐的家园，让那娇嫩的和平之花，永远绽放在这美好的人世间!

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

升入五年级的第一天，我在忐忑不安的心情里，迎来了我们期待已久的班主任穆老师。他用一种略带慈祥的语气说：现在，你们将是一张张白纸，用自己的行为去把他书写、填充完美吧！我听了这一番话，深受启发，一下子就喜欢上了她的语文课。因为您总有办法把作文变得流畅生动，把课文讲得动听优美......

记得我是三年级时转来的，当看到三（2）班里那一张张陌生的脸的时候，我在心里暗暗的想：谁会成为我的好朋友呢？

对于老师并没有多大的关注，只是喜欢的课仔细听不喜欢的课马马虎虎的过，就算要我写作文也只能区区四五百个字。在家里也不会发生多大的事情，或者说那些小事从来没有留心过。能谈得上回忆的事情也只是跟父母吵吵架，拌拌嘴。实在没什么能写的就发挥想象力，

我时常想着：从幼儿园小班到小学四年级，陪伴我的朋友到底有多少？让我记忆最深的有两个，一男一女。

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

外婆家住在乡村，院子里养了一只雄壮的大公鸡。

这只大公鸡长得可精神了：满身披着火红的羽毛，金黄色翅膀，尾巴高耸着，爪子也是金黄色的；它头上戴着一顶漂亮的帽子，爸爸说那叫鸡冠；脖子上还系着“红领巾”，真漂亮！有一天爸爸告诉我说，那不是红领巾，而是大公鸡的肉裙，是它用来储存食物的地方。

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有一天早晨，外公在院子里喂鸡，我站在他旁边，仔仔细细地看着他的一举一动，外公看见我这么感兴趣，他笑着对我说“你去拿点米，也来喂一下这只公鸡。”说完有事就走开了，我听了非常开心，拿着米就赶快向大公鸡伸出手去，嘴里还唤着：快来吃，快来吃。可是大公鸡不但不来吃，还使劲往后躲，我追到了它跟前，一直把手伸向它。它突然扇动翅膀，从地上跳起开，伸头就啄我手上的米；一嘴就把我的手啄流血了。这可把我吓坏了，真想把它揍一顿，于是我就跑去跟外公说：“我要报仇，我把这只公鸡烤了！”

可是外公不同意，还说这只大公鸡很勤劳，每天早上起得很早，准时叫外婆起来做饭，叫外公起来上班，叫表哥起来上学。它就是家里的时钟，天天准时报晓，从不会有差错。

听了外公的话，我半信半疑，于是就留心观察。没想到，我还真的发现这只大公鸡天天早早起床，站在屋前的一块石头上，伸长了脖子“喔喔喔”地引颈高叫着。它的鸣叫又响亮，又提神，提醒大家美好的一天开始了。渐渐地，我开始喜欢这只勤劳的大公鸡，就这样，我和它成了好朋友。

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

我家的狗实在有些奇怪，说它乖巧吧，的确有时候很乖，它会找个舒适的地方，成天玩耍，耍个没完没了。当你叫它做什么，它会误以为你叫它拆什么东西，它就会狂拆东西，像个拆家大王。说它调皮吧，也的确是呀。每当我不在家时，它会在垃圾桶里找吃的，把垃圾弄得到处都是，或者把鞋子叼进窝里，把它当作玩具，使劲咬，弄得它一股臭味。可是，它每天夜看守房门又是多么尽职呀！如果有人从门口经过，它一定会冲上前叫几声才放心。

如果它高兴，会在你写作业的时候跳上椅子，让你给它抓抓痒，如果不高兴，无论怎么说它的好话都不会让你碰它半根毛。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和小蛇了，就是见着小老虎也敢斗一斗。

这就是我家的又淘气又可爱的小家伙！

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五年级期中考试语文作文题目是《我和水的故事》，期末考试作文题目是《我和水的故事》，《我收到了一个最好的礼物》任选一题，我选了《我和水的故事》。

我想给您说一件难忘的事：那是一次单元考试。一上课，您就抱着一叠卷子走上讲台，教室里立刻鸦雀无声。某某某，100！不出我所料，我拿着卷子蹦蹦跳跳的回了位，心里比吃了蜜还甜，想：别的人考那么差，第二名也与我相差甚远，想要跟上我，再练一百年吧！

20xx年，经过我日积月累，积少成多，现在，我已经成了班级里认可的写作小能手，但我知道：谦虚使人进步，骄傲使人落后，在5年级里，继续练习写作，在漫长的学期里，我又学到了新的写作方法：一瞬间写三百字，少用四字成语。最后，期末考试我的作文居然的了满分。此时，我知道，希望的种子现在已经变成了嫩绿的小树苗了。

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周又

这小不点乌龟是我和表弟的小宠物，我提着这硬邦邦的“石头”回家，养在水族缸里。它伸长了脖子，东张西望，我一看这模样：“好一个高傲的动物！”

乌龟的高傲，更表现在它的步态、吃相和游泳中。

乌龟的步态，那可是从壳里透出的傲慢。它的步调从容，神气活现的，有一股从骨子里透出来的高傲。它常理直气壮地爬出盒子，看见我走来也不做“缩头乌龟”；有时非但不让，竟伸出爪子来抓你。不过，它的小爪子不比一张纸，一点威力没有！

乌龟的吃饭，常常令我发笑。我们的龟少爷是吃生肉粒的，它需要两样东西下饭：一是蔬菜碎，二是小螺。龟少爷十分调皮，有时，早就过了吃饭的点，可是我们的龟少爷还在外面的阳台上闲游呢！有时它提前把饭后运动做完了才吃午餐，结果一吃完就去睡它的王子觉去了。真是个懒死“龟”！它总是先吃一颗肉粒，再吃一口蔬菜碎，然后去卵石上叼一个螺啃一啃。螺啃完了，就满“盒子”乱爬，看得人眼花缭乱。妈呀，它跑得也太快了吧！我是不是该封它为龟国国家田径队教练了？于是，我就扔了三只刚泡好的去头虾米给它，它也照收不误。我是不是该给他颁一个“乌龟国国家级大胃王桂冠奖”呢？”我又好气又好笑地盯着它看，“噗嗤”笑了出来。它目不转睛，盯我一会，一个“神龟摆尾”，又转过去吃它的大餐去了。真怀疑它是不是饿死“龟”投胎！

小不点游泳时，说它厉害吧，的确，它逃跑时，游得比谁都快：两条前肢拨水，后腿蹬水——这不是标准的蛙泳吗？它要是进了乌龟国国家游泳队自由泳组，连教练都得自愧不如。

说它不会游泳吧，可不是嘛！四条小腿乱摆，有一次直接把自己蹬翻了。

这只小乌龟就是水族缸里的小不点，你喜欢它吗？

以上是网小编精心整理的四年级下册第四单元作文我的动物朋友小乌龟精选6篇，仅供参考。

● 四年级下册第四单元作文我的动物朋友 ●

四年级下册语文第四单元试卷分析

一、学生分析：

第四单元的学习就进入了运动会的团体操训练阶段，学得有点匆忙，因为得所有孩子都在的时候学新课；没有进行复习，正好上周二两节课学生都在教室里，赶紧就考了。于是对于生字的掌握、课文内容的掌握就出现了较大的问题。孩子的心很容易为外物影响，心浮气躁的，明明是写出反义词，有5、6名同学写的是近义词；写作文的时候也是如此，想到哪里写到哪里，缺乏条理，没有重点。等级分布如下：A：50人；B：12人；D：1人。

试卷作文完成好的同学有：杨** 刘** 高** 闫** 黄** 蒋** 陈**李** 李** 吕** 安** 孙** 杨** 刘**许** 费** 张**毕** 王** 付** 卜** 李** 崔**

本次考试进步大的同学有：杨**

二、卷面分析：

本张试题仍然如以往一般分为三部分，第一部分为基础知识积累与运用。一题看拼音写词语中“凯旋”“呻吟”“烧毁”是出错比较集中的地方；四题补充成语，有少数学生填不上，可以看出基础知识掌握的不牢固；五题的仿写比喻句、缩句、修改病句仍然是学生学习的难点；六题选词填空的问题是学生对于课文内容的不熟练，对于近义词的使用区分不清；八题按课文内容填空，很简单，但全部正确的也不多。

第二部分阅读积累与运用，课内阅读出错较少，但音序与音节的区分要注意。课外阅读中加标点和理解文章的表达中心出错较多，尤其是“你觉得火柴是一个怎样的人？你身边有这种人吗？请联系实际谈一谈。”有的孩子直接答“没有”，显示了态度的轻率。

第三部分习作出现的问题有：字数不够，语句不流畅，没有重点地絮絮而谈，书写不够认真。

三、纠正措施：

1、加强生字词的听写，对于课文的重点段落要进行背诵和抄写训练。

2、课文中出现的比较重要的同义词、反义词要及时指出，加深印象。

3、培养学生认真做题、专心做题的习惯。

4、各种句子的转换练习要加强练习。

5、课堂中要注意指导学生重点语句的理解方法。

四、拓展训练：

（一）修改病句。

1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。