中石化转正申报表个人总结|中石化转正申报表个人总结（集合16篇）

发表时间：2018-09-15

中石化转正申报表个人总结（集合16篇）。

♛ 中石化转正申报表个人总结

湖南科技大学

学生社团

活动申报表

社团名称

挂靠单位

社团负责人

填表时间年月日

（注：本表适用于大型活动、课外活动、讲师授课、与校外机构合作）

填表说明

一、学生社团活动审批流程：

1请不要移动申请表**，不要出错或留下空白页。

2、此活动审批表请社团先交给社团指导老师签字和挂靠单位签字盖章；

三。俱乐部活动申报表提交时间：每周

1、周二、周三，冬季18:00-19:00；暑期18:30-19:30，地点：室外电影院一楼学校社团办公室；

4校团委对申请材料进行审核并签署意见，经团委等职能部门批准后方可实施；

5、挂靠于学院的社团活动考核由学院社团部工作人员现场完成，挂靠于学校的社团活动考核由校社联工作人员现场完成；

6、活动结束后认真填写活动总结( 电子档)，并将此表交到社团部（挂靠于学院的社团）和校社联（挂靠于学校的社团），社团部于规定时间汇总到校社联项目部。

二、注意事项：

1、此表由校学生社团联合会存档，社团可复印，请认真填写，不得随意涂改，严格按照程序审批，表后面请附上社团活动详细策划书一份；

2此表适用于所有学生社团活动，

3、“活动类型”分为校外活动、校外讲师讲座活动、与校外组织合作的活动、大型活动、小型活动、常规活动及特色活动；定期活动可每学期批准一次，活动总结应附活动**（电子文件）；

4讲座活动应同时提交讲师基本信息和￥*并附在策划书中，最后一份按上述方时提交；

5、活动时间要精确到时间段；如果活动地点在教学楼内，应准确到教室；如需借用南住、北住、南社活动，需先提交此申请。申请通过后，可以到学生活动中心进行现场审批；

7此表于每周三晚上（冬季18:00-19:00）前发布；夏季18:

30-19:30）递交校社联进行审批，并于审批通过后领回，经审查通过方可开展活动，活动时间地点变动必须通知考核人员；

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预算绩效目标申报表填报说明

（一）部门整体支出预算绩效目标申报表

1、：填写编制部门预算所属的年份。如2015年编制2016年部门预算，填写“2016年”。

2、单位名称：按照规范填写预算部门全称。

3、预算绩效管理联络员：一般应由预算单位绩效管理工作牵头科室负责人担任。

4、单位职能：简要描述本单位的主要职能职责。

5、单位收入预算：填写部门收入预算资金总额，并按收入来源分别填写。

6、单位支出预算：填写部门支出预算资金总额，按基本支出、项目支出分别填写，并将其中的“三公经费预算”单独列出。

7、部门整体支出绩效目标：预算单位根据本级党委政府下达的工作任务、上级主管部门的考核要求及本部门发展规划，描述内单位使用预算资金达到的产出和效果，根据计划预期实现的主要工作任务目标，依次填报目标

1、目标

2、目标3等内容。

8、部门整体支出绩效指标：是对“部门整体支出绩效目标”的细化和量化，主要填报单位预期实现的多个目标的具体内容。主要包括产出指标和效益指标两方面内容。

产出指标：反映部门根据既定目标计划完成的产品和服务情况，包括数量、质量、时效、成本等指标。

效益指标：反映与既定绩效目标相关的、部门整体支出预期结果的实现程度和影响，包括经济效益指标、社会效益指标、生态效益指标、可持续影响指标、社会公众或服务对象满意度指标等。

实际操作中确定的部门整体支出绩效指标具体内容，各单位可根据实际需要，在上述指标中选取或做另行补充。

9、其他说明的问题：反映部门整体支出绩效目标申请中其他需补充说明的内容。

（二）项目支出预算绩效目标申报表

1、：填写编制部门预算所属的年份或申请使用项目资金的年份。如2015年编制2016年部门预算，填写“2016年”；2016年执行中申请本使用项目资金，则填写“2016年”。

2、项目名称：按规范的项目名称内容填报，如属部门预算中的项目，需与部门预算编制软件中项目名称一致。

3、项目属性：分为新增项目和延续项目，在选项前的“□”中划“√”。新增项目是指本新增的需列入本（预算）安排的项目；延续项目是指以前（预算）批准的、在本（预算中）继续安排的项目。

4、主管部门：填写项目主管部门全称。

5、项目起止时间：填写项目整体实施计划开始时间和计划完成时间，可跨。

6、项目类型：分为基本建设类、行政事业类和其他专项类，根据项目类型在选项前的“□”中划“√”。

7、项目概况：简要描述项目的内容、目的、范围、期限等基本情况。

8、项目立项依据：填写项目立项文件名和文件号，同时提供相应的纸质资料作为附件。

9、项目资金申请：填写项目资金总额，并按资金来源分别填写。

10、支出明细预算：列出项目各项支出内容，列明每项支出内容的上安排资金、本申请资金金额、测算依据及说明。

11、单位已有的（或拟订的）保证项目实施的制度、措施：为确保项目实施而制定的制度和措施，如资金管理办法等。

12、项目绩效目标：

长期目标：描述项目在整个计划期内的总体产出和效果（延续项目），主要采用定性描述，但不可缺少定量描述。

目标：根据项目规划，描述项目在本应完成的任务目标，主要采用定性描述，但不可缺少定量描述。

14、项目绩效指标：是对项目绩效目标的细化和量化。单位根据项目的实际情况从表中所给参考的方面或其他方面，设定绩效指标，要尽可能量化测算。其中，产出指标为必填项；效益指标可根据项目资金特点选填；单位可根据项目资金特点自行设计个性绩效指标。

产出指标：反映预算部门根据既定目标计划完成的产品和服务情况。可进一步细分为：数量指标，反映预算部门计划完成的产品或服务数量；质量指标，反映预算部门计划提供产品或服务达到的标准、水平和效果；时效指标，反映预算部门计划提供产品或服务的及时程度和效率情况；成本指标，反映预算部门计划提供产品或服务所需成本，分单位成本和总成本等。

效益指标：反映与既定绩效目标相关的、财政支出预期结果的实现程度，包括经济效益指标、社会效益指标、环境效益指标、可持续影响指标等。

（1）指标内容：根据实际工作需要将细分的绩效指标确定为具体内容。

（2）指标值：对指标内容确定具体值，其中，可量化的用数值描述，不可量化的以定性描述。

（3）备注：其他说明事项。

15、其他说明的问题：反映项目绩效目标申请中其他需补充说明的内容。

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附件：2.申报表格填报说明

一、资料填写说明

（一）重庆市专业技术资格申报评审表

1.工作单位：指现所在工作单位，单位名称应与单位公章上的名称一致。

2.现专业技术资格：填写现已取得的、符合高级正高级会计师报考条件的专业技术（或执业）资格，如会计师、审计师、经济师、统计师、注册会计师、高级会计师。3.申报专业技术资格：高/正高级会计师。4.申报资格专业方向：会计。

5.曾用名：应与户口薄上的“曾用名”一致。6.出生日期：按户口薄或身份证上填写到具体日期。7.参加工作时间：按公历填写到具体日期。

8.最高学历学位：按毕业证书和学位证书填写，就读院校、专业指本人毕业院校和所学专业的全称，毕业时间按公历填写到具体日期；学历、学位填写符合申报专业技术资格评审规定的国家承认学历、学位，学历包括研究生、本科、专科、中专、高中等，学位包括博士、硕士、学士。学制指从入学到毕业所需年数，如三年制、四年制、五年制等。

9.现有专业技术资格、取得时间及审批机关：填写现已取得、符合高级正高级会计师报考条件的技术资格名称。取得时间指证书上的批准日起，填写到具体日期。审批机关应填写证书核发

机关名称。

10.从事何专业技术工作：应该填写从事的专业技术工作内容，即从事哪方面财会工作，不要写成工作岗位或行政职务名称。11.现（兼）任行政职务及任职时间：指本人现（兼）任最高行政职务，按单位人事任免文件填写，没有职务填“无”。不要写成专业技术资格或专业技术职务。

12.参加何学术团体、任何职务，有何社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。

13.学习培训经历：包括参加专业学习、培训、国内外进修等，三类分别填写；时间从中专学习培训开始，根据学习培训相关证书，并按事件先后顺序填写。“起止时间”格式统一为“xxxx.xx-xxxx.xx，如2010.01-2011.10，“专业或主要内容”填写所学习、培训和进修的专业、课程的名称或内容。如取得学历、学位应在“专业或主要内容”中载明。

14.工作经历：按时间顺序、工作部门和担任职务分段填写，工作经历不能间断。“起止时间”格式统一为“xxxx.xx-xxxx.xx，如2010.01-2011.10。“职务”按单位人事任免文件填写，一般指专业技术职务或行政职务。

15.任现职前主要专业技术工作业绩，任现职以来主要专业技术工作业绩：“现职”是指现专业技术职务，习惯理解为现专业技术资格，会计专业技术职务名称有正高级会计师、高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。如以“注册会计师”资格申报高级会计师考评，则

“现职”指注册会计师资格）。起/止时间：此栏目按从事本专业工作（项目）时间顺序填写。“专业技术工作名称：描述你所做过的重点项目名称。工作内容，本人起何作用：工作内容要写明专业工作（项目）的重点、难点、特点，重点阐述本人在工作中的创新之处、工作亮点、主要业绩等。本人起何作用主要表述本人在此项目中担当的角色（如项目负责人、专业负责人、主要设计人或参加人），解决的问题、解决问题的手段，突出是主持、参与、还是独立完成。“完成情况或效果”填写取得的经济效益或社会效益；任职前后主要专业技术工作业绩，是非常重要的评审内容，申报人员一定要实事求是、认真填写，表述清楚，措词准确，所写内容要能代表自己的最高水平。

16.著作、论文：必须是取得现职以来发表，能够结合本职实际工作，且必须在公开刊物（有国内统一刊号CN，或有国际统一刊号ISSN）发表。如系集体完成，应在“名称及内容提要”中说明本人承担的内容。排名，指完成的情况及所起的作用，独立完成写独著，合作完成写合著第几作者。

17.专业考试成绩：按高级、正高级会计师资格考试成绩合格证填写。

18.任现职以来考核结果：指取得现专业技术资格以来的考核结果，应根据单位考核结果文件填写。

19.申报诚信情况说明中公示时间3个工作日，应与《重庆市**系列**级专业技术资格申报综合情况（公示）表》中单位公示时间一致。

20.基层单位意见：由本人所在工作单位签署推荐意见。

21.区县主管部门或区县公共就业和人才服务机构意见：区县事业单位、国有企业申报人员的申报材料由区县行政、企业主管部门审查并填写意见；区县非公单位人员的申报材料，档案挂靠区县公共就业和人才服务机构，由该机构负责审核并填写意见，档案没有挂靠在区县公共就业和人才服务机构，由工作单位所在地的区县人力社保（职改）部门审查并填写意见。

22.“呈报单位意见”市级行政事业（包括下属单位、企业）申报人员，呈报单位意见由市级行政主管部门填写；市属国有大中型企业（包括下属企业）申报人员，如（集团）公司中有专业技术资格证书代码的，呈报单位意见由（集团）公司填写；如无专业技术资格证书代码的，且属市国资委管理的，呈报单位意见由市国资委填写；档案挂靠在市人才交流服务机构的，呈报单位意见由市社会人才职称改革办公室（市人才中心）填写；区县单位申报人员，呈报单位意见由区县人力社保（职改）部门填写。23.评审审核情况：由评委、评委会以及核准部门填写。

（二）重庆市会计系列高级/正高级专业技术资格申报综合情况（公示）表

填写该表时，应注意与申报评审表中相关内容的一致性。1.继续教育学时（分）：指专业技术人员继续教育，申报高级会计师，现职以来平均每年不少于90学时；申报正高级会计师，现职以来平均每年不少于100学时。注意：专业技术人员继续教

育，是根据《重庆市专业技术人员继续教育条例》实施办法的规定，必须履行义务，不是会计人员继续教育。2.单位公示时间：3个工作日。

3.主要学习（培训）经历、主要工作经历：应根据《申报评审表》中学习培训经历、工作经历，着重摘取主要的内容进行填写。

（三）重庆市专业技术资格破格申报审核表

填写该表时，应注意与申报评审表、公示表中内容的一致。1.满足何条破格条件：要写明“符合《×××××申报评审条件》（渝职改办„××××‟×××号）第×条第×款”。2.破格申报高级/正高级会计师须经市职称改革办公室审批

（四）重庆市申报会计高级/正高级专业技术资格送审名册填写该表时，应注意与申报评审表、公示表中内容的一致性。1.系列：填写“会计” 2.专业组别：不用填写

3.学历学位：应指最高学历学位。

4.单位及职务：单位指现所在工作单位，职务指行政职务。5.继续教育学时学分：指专业技术人员继续教育，应与公示表中“继续教育学时（分）”一致。8.公示时间： 3个工作日。

二、资料报送要求

申报材料清单中的材料须用档案袋封装后，并于封面上粘贴《重庆市会计专业技术资格申报材料清单》。一人一袋。

（一）重庆市会计系列高级/正高级专业技术资格申报综合情况（公示）表：15份，其中原件1份用、复印件14份。

（二）专业技术资格申报评审表：原件一式两份，统一表格，双面打印；按表中的要求填写，需填写的栏目不留空白，没有内容的填“无”，表中“评审审批情况”页各项内容必须完整打印在同一页纸上。评审通过者凭市职改办文件、本人身份证到重庆市会计人员服务大厅领取，其中1份须装入本人档案，1份存入单位文书档案。

（三）思想和业务工作总结：1份，为取得现专业技术资格以来个人政治思想和业务工作总结，须本单位审核盖章。

（四）学历、学位证书复印件：1份，须本单位审核盖章。海外取得的学历学位须提供教育部留学人员服务中心的认证资料。

（五）专业技术资格证书复印件：1份，须本单位审核盖章。证书复印件要完整，禁防漏页。

（六）《继续教育登记卡》：1份，提交取得现有专业技术资格以来的。复印件须本单位审核盖章。

（七）公需科目考试合格成绩单。1份，提交取得现有专业技术资格以来或2011年以来，到2017年止，复印件须本单位审核盖章。

（八）重庆市专业技术资格破格申报审批表原件：1份，符合破格条件人员申报专用，须先按程序报市职改办审核同意。

（九）论文、论著：申报高级会计师论文至少2篇，申报正高级会计师论文至少3篇，其中中文核心期刊发表、第一作者至少一篇。

每篇一式2份，分开装订；论文（著作）从公开发表刊物中复印（封面、刊号页、目录、论文页），并须本单位审核盖章。

（十）获奖、成果证明材料：1份，复印件须本单位审核盖章。主要指能反映本人专业技术水平、能力、业绩、贡献的证明材料。

（十一）高级/正高级会计师资格考试成绩合格证：1份，复印件须本单位审核盖章。

（十二）身份证复印件：1份。

（十三）《重庆市专业技术资格申报人员基本信息表》：原件1份，须本单位审核盖章，同时提交与原件一致的电子文档。

（十三）《重庆市申报会计高级/正高级专业技术资格送审名册》：原件1式2份，表中填报单位应为区县主管部门、或区县人力社保（职改）部门、或市级主管部门。主管部门为呈报单位，即区县人力社保（职改）部门或市级主管部门。

（十四）委托评审函：原件1份，中央或其他省市、地区派驻在重庆的驻渝单位人员申报专用，须由驻渝最高机构的上级主管单位出具委托评审函，经重庆市职称改革办公室同意后，送评委会评审。

（十五）社保参保证明或缴费记录：1份，复印件须本单位审核盖章。对于非公单位流动人员，凡工作单位、档案存放均在我市的，需提供一年以上社保参保证明或缴费记录（市内外可连续计算）；工作单位在重庆、档案存放在异地的，需提供在我市一年以上社保参保证明或缴费记录；工作单位在异地、档案存放在我市的，需提供一年以上异地社保参保证明或缴费记录。

（十四）其他佐证材料。包括但不限于行政职务的任免文件。

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XXX、XXX关于转发《XXX、XXX关于干部学历、学位检查清理的实施意见》的通知（X办发［XXX］XX号文）下达后，XXX高度重视，迅速向XX领导作了汇报，向XXX、XXX等两个管档单位进行了传达，并召开了全市干部学历、学位检查清理工作会议，对这项工作进行了专题部署。全市检查清理干部学历、学位工作于XX月XX日开始，至XX月XX日基本结束。通过检查清理达到了规范干部学历、学位的预期目的，维护了干部人事档案严肃性。现将我市检查清理的工作情况汇报如下。

我们按照XXX、XXX的通知精神，结合XX市干部人事档案管理工作的实际，制定了《XXX关于干部学历、学位检查清理的实施意见》，对这次干部学历、学位清理的范围、内容、方式方法、步骤及组织领导都作了明确规定。按照《实施意见》的统一安排，从XX月XX日开始，我们三家管档单位，对全市各级党政机关、企事业单位的所有在职干部，尤其是对副科级以上干部（正科级XX人，副科级XX人），1980年以来获得的大专以上学历、学位逐个进行了清理登记。经过两个多月的检查清理，对XXX名在职干部的学历学位进行了清理登记，共登记干部学历XXX个，其中全日制教育学历XXX个（中专XXX个、大专XXX个、大学XXX个），在职教育学历XXX个（中专XXX个、大专XXX个、大学XXX个、研究生X个）。在检查清理过程中，未给予承认的学历XX个，尚未给予认定的学历XX个。

一是加强领导，抽调人员组成专门工作小组。为了维护干部学历、学位检查清理工作的严肃性和保密性，我们专门成立了由分管部长牵头，干部科有关同志具体负责实施的干部学历、学位检查清理工作小组。从外单位抽调2名政治素质强、熟悉干部档案工作的同志，3名刚参加工作、社会关系少的同志组成干部学历、学位检查清理工作小组，具体负责干部学历、学位的检查清理及登记工作。

二是集中学习，把握政策界限，严肃纪律要求。部里对抽调的XX名同志进行了为期一天的集中学习、培训。组织他们系统学习，特别是对XXX组织部《关于加强干部学历、学位管理工作有关情况的说明》，进行了认真地学习研究，并结合检查清理工作的实际，对XXX组织部下发的两份传真电报进行了认真学习领会，使他们充分认识干部学历、学位检查清理工作的重要性和必要性，增强“对他人负责，就是对组织负责，更是对自己负责”的责任感。通过学习，也使他们进一步明确了检查清理的范围、内容以及方式方法，为清理工作的顺利进行奠定了良好基础。同时，严肃检查清理工作纪律，要求他们在检查清理工作中，严格遵守保密制度，维护干部人事档案的严肃性；严禁吸烟，确保档案安全；不能随便议论和泄漏干部人事档案的'内容；不得私自涂改、抽取或伪造干部档案材料；不得擅自处理或销毁档案材料；对发现学历、学位材料缺少的，不得私自索要，一律统一登记，由部里统一征集，从而确保了干部学历、学位检查清理工作的顺利进行。

三是检查清理的方式方法。严格按照《实施意见》的要求，仔细对照干部档案中的干部履历表表头、学习、工作经历部分，认真检查干部已归入档案的学历、学位材料是否全面、真实、一致，并如实填写《干部学历、学位审核登记表》和《干部学历、学位情况登记表》，认真做好检查清理记录，严格审查鉴别有疑点的学历、学位材料，保证干部学历、学位审核登记的真实、准确、有效。坚持维护学历、学位区别性

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潮州市城镇土地使用税登记表填报说明

一、适用范围

本表适用于潮州市城镇土地使用人税纳税人申报以及应税土地情况发生变更时填报。纳税人需根据本表要求完整填写明细信息。在以后征期中，应税土地情况没有发生变化的，仅需填报《潮州市城镇土地使用税纳税申报表》；应税土地增加、减少或部分土地的某个或几个信息项发生变化的，需就发生变化的土地申报明细信息，填报《潮州市城镇土地使用税登记表》。应根据土地变化情况，“登记变更类型”分别选择新增、减少、其他，并填报变更时间。

二、填报依据

本表按单宗土地明细填列，单宗土地依据国有土地使用权证等有关证件载明项目填写，没有上述证件的，据实填写。

三、有关项目填报说明

（一）表头项目

1.纳税人名称：填报税务登记证所载纳税人的全称。2.纳税人编码：填报税务机关统一确定的电脑编码。

3.税务登记证号码：填报税务机关统一核发的税务登记证件号码。

（二）表体项目

1.第1列“土地使用权证号”：按单宗土地使用权证书载明的证号填列，尚未办理土地使用权证书的，暂不填列。

2.第2列“宗地编号(地籍号)”：按单宗土地使用权证书载明的宗地编号填列，尚未办理土地使用权证书的，暂不填列。

3.第3列“土地坐落地址”：按土地使用权证载明的地址填写，尚未办理土地使用权证书的，按土地实际坐落地址填写。

4.第4列“土地使用权性质”：按工业、商业等性质填列。5.第5列“土地等级”：填报根据本地区城镇土地使用税土地等级划分规定所确定的具体土地等级。

6.第6列“土地面积”：填报单宗土地使用权证书载明的土地面积。未办理土地使用权证书的，据实填写。

7.第7列“是否为单独建造的地下建筑用地”：属于在城镇土地使用税征税范围内独立建造的地下建筑用地的，填列“是”，其他空列。

8.第8列“免税土地面积”：按单宗土地填报根据税法规定应免予征税的土地面积。9.第10列“单位税额标准”：按单宗土地依照规定的土地等级对应的单位税额分别填报。

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尊敬的校领导：

我校学生学生会是在校各级领导、老师的关怀指导下，以自我管理、自我教育、自我服务为宗旨的学生自律组织，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。

学生学生会自成立以来，积极宣传、认真执行学校的`各项，热情为广大同学服务，加强了学校与学生之间的信息沟通，为我校创造良好的学风、校风作出应有的贡献。

学校也多次为学生学生会的发展提供办公场所，及时保障了学生学生会的正常运转。为了更好地服务同学，现特向学校申请经费陆佰圆整(600元)为了表彰在本学期在本学期中作出了贡献的学生成员。

故向校领导申请恳请学校批准。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

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附件:清源山志愿者服务策划

书研究生党支部

项目负责人

清源山志愿者服务

1、活动背景

党的十八大提出“我们要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”的指导思想，面对目前数学科学学院学生党支部党员数量少，年级高低层次不齐，但是学院研究生党支部一直拥有学长学姐组织学弟学妹等清源山的传统活动，学院研究生学生党支部决定开展“清源山志愿者服务”立项活动，希望通过此次党支部立项活动，调动我院学生党员的积极性和创造性，增强党支部工作活力，进一步推动我院学生党支部的建设，充分发挥我院学生党员的先锋模范作用。

2、活动目的

1加强所有研究生之间的友谊。

2充分体现了党支部对新生的关心和学长对弟弟妹妹的爱。

3、通过在清源山做志愿者服务，增加学生的社会实践能力，增长对闽南文化的了解，为社会他人提供力所能及的服务。

4为游客提供景区介绍、治安管理、景区卫生等服务，展示当代大学生形象。

3、参与对象

研究生党支部学生党员、积极分子和热爱志愿服务的学生。

4、活动开展

1、活动初期

在活动开展前期做好项目的宣传和准备工作，成立研究小组，面向全校招募志愿者，根据报名成员数，分组安排每周末去清源山的志愿者人数，同时联系好清源山景点工作人员，确定需要志愿者的景点。

2、活动中期

项目开展后，根据活动中遇到的实际情况，定期组织各小组成员之间的志愿者服务活动交流讨论，以便为旅客提供更好的服务。

3、活动后期

记录志愿者服务的细节，向清源山志愿者服务展汇报，招募更多志愿者。

5、活动时间规划

6、活动特色

1、创新性

通过学生党员志愿者服务增强学生社会实践能力，同时，可通过在景点举办展览，设立志愿者服务点等方式，让更多的人参与志愿者服务活动。

3、互助性

突破数学知识的限制，让学生走入社会，体验生活，学会与不同的人交流，同时，在活动中增进学院全体学生友谊。

七、经费预算

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（团支部填写）

活动名称

“我的中国梦”主题团日活动

团支部名称

数131团支部

活动负责人

王燕****

157********

活动时间

2015.3.25

活动地点

荟灵湖周边

活动主题

“我的中国梦”

新**运用情况

（团支部填写）

注：1。本表由团支部填写，团团委审核汇总，4月15日前报团团委组织部；

2、相关活动成果，请一并交至校团委组织部。

（团支部填写）

活动名称

“我的中国梦”主题团日活动

团支部名称

数131团支部

活动负责人

王燕****

157********

活动时间

2015.3.25

活动地点

荟灵湖周边

活动主题

“我的中国梦”

新**运用情况

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申报党组织 xx市实验小学党总支 20xx年3月21日

隶属关系	隶属教育工委	党组织负责人	杨林俊
党员总数	79	课题负责人	储启东
党建课题名称	活动引领共建幸福之家
课题研究的主要目标、研究方法、研究成果展示方式等	一、党建品牌建设主要目标任务：以党建品牌建设为抓手，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效机制，做到学校建设出精品、文化活动上层次、制度建设有特色、师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，形成共建和谐、共享幸福的良好局面。二、党建品牌建设途径和方法： (一)着眼于党员、教师的发展，去探索、构建新的管理机制，使每一位教师的课堂人生能得以充分焕发。 (二)开展系列活动，让学生在快乐中成长。提升“少儿集成学院”办学品味，开展国学进班级、进家庭活动，利用传统节日、纪念日举行学生喜闻乐见的主题活动，开展“校园五节”(读书节、艺术节、数学周、体育节、科技节)活动，让学生在活动中幸福成长。 (三)重点做好： 1.结对帮扶留守儿童 2.抓读书，巩固“学习型”党组织成果 3.继续开展“道德讲堂”活动，书写幸福人生。三、研究成果的展示： 1.学校网站及时更新研究过程、阶段性成果。 2.利用党建橱窗，设立“一校一品”特色建设专题栏目，向全校师生、社会公示。 3.定期举办“一校一品”特色建设成果的展示，积极向(地)市级、市级媒体合作展示“一校一品”特色建设的成果。
学校党组织意见	同意申报
市委教育工委意见

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财政支出绩效目标申报表填报说明

一、项目基本情况

（一）：填写所属年份或申请使用资金的年份。如：2013年编报2014年部门预算，填写“2014年”。

（二）填报单位（盖章）：按照规范填写单位全称（书面材料应加盖单位公章）。

（三）单位负责人：指实施项目单位负责人（书面材料应由单位负责人签名）。

（四）填报人：指具体负责填报的人员。

（五）项目名称：按规范的项目名称内容填报，应确保与部门预算上报的项目名称一致。

（六）项目属性：分为新增项目和延续项目，在选项“□”中划“√”。1．新增项目：指本年新增的，以往未曾发生的项目。2．延续项目：指往年未完成，本年继续进行的跨项目。

（七）主管部门：填写项目主管部门（一级单位）全称。

（八）主管部门编码：按各级财政部门规定的预算编码填列。

（九）项目实施单位：填写项目用款单位。

（十）项目负责人：填写项目用款单位负责人。

（十一）联系电话：指项目联系人的办公电话或手机。

（十二）项目资金申请：填写项目资金总额，并按资金来源不同分别填写，包括财政拨款(中央、省、市、县分开填)、自有资金、其他等。其中“其他”项，请注明具体来源。

（十三）单位职能概述：简要描述预算单位的职能。

（十四）项目概况：简要描述项目的内容、目的、范围、期限等基本情况。

（十五）项目立项情况：分别描述项目立项的依据、项目申报的可行性、项目申报的必要性等。

1．项目立项依据:即依据是什么,比如文件、决定等;2．项目申报可行性：根据项目特点，有什么好的条件； 3．项目申报必要性：为什么要实施，可以解决什么问题。（十六）项目实施进度计划：指项目实施进度计划，从项目开始到完成期间在各个阶段分别填列完成项目所要实施的内容。分别填写计划开始时间和计划完成时间。

二、项目绩效目标

（十七）项目总体绩效目标（长期目标）：描述项目在整个实施过程中计划达到的产出和效果。可采用定性描述。

（十八）项目绩效目标（定量目标）：采用定量方法描述，从投入、产出和效益三个方面对项目绩效目标进行细化和量化。绩效内容：绩效内容是用来设置评价指标、回答评价内容的一种工具，一项绩效内容可能包括多个具体内容。如“产出”中的数量目标可以包括“目标1”、“目标2”、“目标3”等。绩效目标值：对绩效内容确定具体值，其中，可量化的用数值描述，不可量化的以定性描述。如绩效目标内容中设定的目标1是“入学率”，基准数据中则说明当地目前的平均入学率是多少，绩效目标值就要说明通过今年工作的开展，该专项资金的支出，入学率要提高到多少。

（1）投入指标：反映预算部门为完成既定目标计划，提供既定的产品和服务而预计投入的各种资源。可细分为：

时效目标，反映预算部门计划提供产品或服务的及时程度和效率情况；成本目标，反映预算部门计划提供产品或服务所需成本，包括单位成本和总成本；

其他资源投入目标，反映计划用于项目实施的其他各种资源，如人力资源、实物资源和专业技能资源等。

(2)产出目标（任务目标）：反映预算部门根据既定目标计划完成的产品和服务情况。可进一步细分为：

数量目标，反映预算部门计划完成的产品或服务数量；比如任务量是多少个、面积是多少平方米、产量是多少斤等。(绩效内容“培训人员数”，绩效目标值“500人”)质量目标，反映预算部门计划提供产品或服务达到的标准、水平和效果；比如实施后要达到的要求、标准等。(绩效内容“培训合格率”，绩效目标值“达到85%以上”)时效目标，反映预算部门计划提供产品或服务的及时程度和效率情况；比如要完成工作的时间。(绩效内容“第一批培训计划”，绩效目标值“5月份之前完成”)成本目标，反映预算部门计划提供产品或服务所需成本，分单位成本和总成本等。比如：单价*数量=成本（总价）。

(3)效益指标：反映与既定绩效目标相关的、财政支出预期结果的实现程度，包括经济效益目标、社会效益目标、环境效益目标、可持续影响目标等。

经济效益：项目完成后实现的涉及经济方面的具体效益指标及指标值；(绩效内容“成本节省率”，绩效目标值“达到20%以上”)社会效益：项目完成后实现的涉及社会方面的具体效益指标及指标值；(绩效内容“新生儿成活率”，绩效目标值“提升到98%以上”)环境效益：项目完成后实现的涉及环境方面的具体效益指标及指标值；(绩效内容“空气质量指数”，绩效目标值“全年一级标准天数200天以上”)可持续影响指标：项目完成后实现的涉及可持续发展方面的具体效益指标及指标值；(绩效内容“能源消耗水平”，绩效目标值“降低20%以上”)服务对象满意程度目标：反映服务对象对财政支出效果的满意程度。(绩效内容“受训人员满意度”，绩效目标值“达到90%以上”)(4)实际操作中确定的绩效指标具体内容，可由各部门根据预算绩效管理工作的需要，在上述指标中选取或做另行补充。

（十九）其他说明的问题：单位已有或拟订的保证项目实施的各种管理制度和财务制度，项目绩效信息收集和共享机制，对可能发生的风险进行分析并提出预警机制及配套措施等；对不可预见性、项目重复投资、项目实施可能面临的困难等情况进行分析和说明。

♛ 中石化转正申报表个人总结

1.行为守则

○上班途中遵守交通规则，驾驶及乘坐摩托车必须佩戴安全帽。

○一线员工服装扣好扎紧，禁止佩戴领带，禁止穿拖鞋、背心作业，女工禁止披散长发和穿高跟鞋或裙子作业。

○任何时刻不得无故逗留徘徊于他人工作地区，不得在工作时间内闲谈，严禁打扰他人工作或分散他人工作注意力。

○不得擅离工作岗位，不得擅自请人代替作业或串岗操作。

○严禁员工酗酒后上班，工作场所内严禁酗酒。

○行走于车间时不得阅读任何文件或刊物书籍。行走绿色通道，不走捷径，不穿越物料堆放的缝隙。

○禁止在工作中的高架吊车下方或悬空重物下走动。

2.设备操作守则

○不熟悉的机械工具不得擅自操作或使用。不是自己操作的机器和设备，未经许可不得随意乱动。

○未经主管允许，任何机械、电器等的安全防护均不可随意取下或拆除。

○设备在操作中若有异音、异味或过热等其它异常情况，应即停机检查并报机修人员查明原因。

○操作设备须熟知其动力，不得超速或超负荷。

○在人员进行操作和行走经过的机器外面不得有裸露的齿轮及皮带轮。

○开机前必须试验安全装置是否有效，发现异常及时报修，否则不准开机。

○如因生产工艺确需，组合机组分离使用时，必须报设备主管同意，按规定采取防护措施后方可开机生产。严禁在机器运转时攀到机器上面清除垃圾。

○印刷链动装置必须有安全装置，防止链条断裂跌落。堆码架升起时不得随意在下面操作。

○机器运转时不得随意进行加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作，如确属特殊情况须在机器运转时进行以上工作的，须征得主管同意并采取防护措施后方可进行。

○压力容器使用须符合国家有关安全法规，不准采购无安全合格证书的伪劣产品，使用期限内必须做定期的检查试验。

○不使用不坚固的工具或机械。不得用椅子、木箱或其他物件充当临时梯子，不得使用不坚实的梯子。

○传送工具、物件及工作物等，严禁抛掷。工具、物料放置在高处时，须确保不跌落击伤他人。若须从高处抛下物体，地面上应设围栏或绳子禁止人员通行。

○在离地面2米以上的高处工作时，应使用安全带或设安全防护栏杆以防坠落，并应事前提出申请经经理核准后作业。高空作业必须戴好安全帽和安全带。

○不得用手代替机械工作，不得用手辅助送料或出料，不得直接用手清扫机器垃圾。清擦机器时必须停机，清扫重要部位时要防止他人转动机器，必要时派人监护或挂停机牌警告。

○不得依靠或坐在运转的机器上。

○离岗时必须按设备操作规程关闭设备。

3.用电作业守则

○车间用电开关箱必须标识明确，与用电设备一一对应。

○车间晚间照明必须满足生产要求，并能分区开关控制。

○变电室专人负责，变压器地线接地网符合供电局要求，并与用电设备连网，确保自动保护装置完好。避雷针系统应保持完好，定期进行检测。

○临时用电，必须向设备部门申请。临时电线不准随意乱拉，应绝缘良好，在生产现场需严加防护，不准横过交通要道。

○夏天电扇必须统一安排，固定位置，防护罩齐全，运转无异常噪声。电扇统一编号，专人管理，使用后统一保养和入库保存。

○对危险机器及电器进行保养修理时，切掉电源开关后须挂上安全标签，注明有人作业，勿合闸。严格按谁断谁合的原则操作，严禁未断开动力源而进入机械设备内检修运转部件。

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○高压配电房每天检查并做好记录。

4.交通安全守则

○严禁无证驾驶机动车。

○严禁酒后驾车，严禁超载行驶。

○驾驶员在开车前需对车刹、车灯、油箱等进行认真检查。工作时要集中注意力，不得违章驾车。

○铲车驾驶员在车间内作业，必须低速行驶，不得带物举高行驶，转弯鸣号，后退时信号灯明亮，不得碰撞建筑物和物料，必要时应配置语言报警。

○机动车辆进入厂区后，车速不得超过10千米/时，并按指定地点停放。非铲车不得在车间内行驶。

5.环境卫生守则

○厂内工作场所应保持清洁，并定期实施大清扫。

○通道用油漆明显划分，通道上不得堆积物品。

○物料的存放、堆积应安全、整齐，存放工具备品等的物料架、工具箱应排列整齐，并将名称标示出来。

○机器漏油应及时进行修理，漏下的润滑油或受到油料污染的地面，应及时清除，以免造成伤害。

○厂房内保持空气清新，通风良好。

6.防火守则

○电焊工、气焊工必须持有效证件上岗，并且配置必须的劳动保护用品。

○若需在禁止明火的场所进行电焊、气焊、电钻或使用明火时，必须向总务安保科取得动火许可证，并在配备好灭火器和做好隔离措施后，安保部门派人到现场监察，由电焊工或气焊工进行施工。

○灭火器、消防水带及其他急救消防设备，必须放置于指定地点，红色通道保持畅通无阻。

○禁止携带危险物品或易燃物品进入工作场所

○易燃废物，限堆放于指定地点，并配备灭火器。

○工作场所各通道、出口处不得堆置物料或设备，以免阻塞通道或出口。

○加油区内防火器具必须齐备、有效。

○车辆废气排放口不得堵塞，加油机、马达、油泵严防泄漏，且不准在阳光下暴晒。

○消防器具不得用于非消防目的的用途上。

○厂区内除在规定时间内的指定吸烟区吸烟以外，严禁吸烟。

○定期检查灭火器材的完好性和有效性，保证能随时派上用场，保证消防用水时刻均有，并且水笼头能灵活开启。

♛ 中石化转正申报表个人总结

我来自机翻一班。很感谢学校能够给我们提供十佳大学生评选活动这么一个可以展示我们自己风采的平台。十佳大学生，顾名思义，就是要求德智体美劳样样都优秀的学生，能够为大家树立榜样，能够成为学校里的楷模，能够以身作则以自己的实际行动来积极的影响别人，帮助别人。在学校这样一个大集体中，榜样的作用是非常重要的，而我就愿意以自己的实际行动来充当这个楷模。

我感觉我自己有资格，有能力，有自信参与评选十佳大学生。我的自信源于我的实际行动，源于我平时为人处事的点点滴滴，源于我对自己时刻保持慎独的自我约束精神。

自从去年9月入学以来，我始终对自己保持高的要求，严的标准。无论是学习，文娱，社会工作还是社会实践，体育方面的活动都积极参与，并全力以赴，并以认真严谨的态度处之。

虽然我来自一个沈阳的低保户家庭，父亲因故英年早逝，全由母亲一人含辛茹苦将我从小拉扯到大。靠微薄的打工薪水和有限的政府救助来勉强供我上学，窘迫的家庭生活条件却从没有磨灭过我对学习的热情，对知识的渴望。相反，逆境反而更加激发我想通过自己的努力学习来改变自己命运和境遇的强烈愿望。在大专时，我在学校成绩就一直名列前茅，已通过自己的努力以自己的优异成绩通过大学英语四六级考试，并多次获得学校的奖学金和特困助学金；我凭借自己的努力考取了全国导游员资格证书，并在去年暑假时在旅行社带团打工挣钱；而在专升本考试时，我以全校第一名518分的优异成绩考取了北软的机翻专业。我从来都坚信，命运是公平的，只要你肯付出，你就肯定会有收获。我从来都坚信只要自己脚踏实地地认真学习，一定会有回报。通过半学期的努力学习，我在上学期的期末考试中也取得了优异的成绩，在全系中名列前茅，并有望获得奖学金。

在学校，我始终以身作则，以自己对学习的认真和执着来影响着身边的每一位同学，我上课从来都认真听讲，并主动回答老师的问题，认真完成老师留下的作业；在业余时间，我只要一有空，就会去自习室学习，风雨无阻。我每天晚上都坚持上晚自习，从来不给自己任何懒惰的借口，从来不给自己任何逃避的理由。一年365天，几乎天天如此，虽然我是沈阳本市的，但为了不耽误自己学习，我很少回家，把大部分的时间都用在学习上。我的努力学习全校同学有目共睹。我相信，只有努力学习，才会在未来得到收获；只有现在多付出，将来才会多得回报；只有现在多增加自己的专业知识，多培养自己的专业技能，才能增加自己就业的砝码，才能在社会中找到更好的工作，才会在岗位上发挥更大的潜能，才会对社会做出更大的贡献。如今我又开始了自己人生的又一新追求，新目标和新挑战考研。我现在已经开始着手努力，相信以自己持之以恒的动力，坚韧不拔的信念，矢志不渝的追求，一定可以创造自己更加美好的明天。

虽然家境窘迫，我却从没有放弃过自己对人生目标的追求，对梦想的追求，对知识的追求。我通过自己的努力考取了自己心目中理想的本科，并在专升本考试结束至新学期开学的将近半年时间里，积极投身到社会实践中，凭着自己全国导游员的资格证，在中国旅行社作了一名兼职导游员，通过参加工作来增加自己的社会经验，也同时可以赚取一些学费。我在岗期间工作兢兢业业，办事认真负责，虚心好学，很快就从一名没有经验的新手到迅速掌握该行业的基本知识和职业技能的合格导游员。我的刻苦努力和出色表现深受公司领导的好评。这次社会工作经验给了我人生很大的启迪，使我受到了学校课本之外的教育，使我对当今市场行情及社会有了新的认识，极大地丰富了我的人生观，价值观，世界观，开阔了我的视野，使我能够以社会实际的角度重新审视我现在的知识结构，对自己进行更加准确的定位，使我能够更加积极的调整自己的学习目标，使学习目标与社会实际相一致，积极的培养自己实践能力，弥补自身的不足。

《1》《2》

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指导思想

关注学生对STSE的认识和生活实际能够启发学生的对生活的热爱，对科学、技术、社会的认识，启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习的进取性，提高课堂教学效率，在有限的时间里，出色地完成教育教学任务，是提升教育教学质量，培养新世纪合格人才的关键。经过对课题的调研，使学生的综合素质得到很大发展，个性特长得到充分展示，促进教师成长和学生全面发展都具有重要的意义。

调研目标

1.转变教学思想和观念，理化生教师要进取参与教学设计的优化，课堂教学中渗透STSE，同时也可把课堂拓展到课外实践中去，让学生在课外实践中获取知识，提升自身的专业技能。

2.关注理化生教学的本源和灵魂。在义务教育人教版课程中，物理教材中设计的STS科学技术社会，化学教材中设计的化学技术社会，生物教材中设计的科学技术社会，使其在理化生教育教学中的功能更强、作用更大、效果更好。充分挖掘渗透STSE教育带来的教学效益。

3.提高学生的科学素养，注重学生的综合素质培养，引导学生全面发展。把目光从教学转向学生的发展，转变教学策略。教师必须要思考，自我能为学生供给什么样的教学资料，怎样优化和创新教学设计，这些做法对学生今后的发展起到什么样的作用，为学生的终身发展奠定基础。

4.提升教师自身的教研和教学本事。此刻的教学已经不是简单的知识传授，落实学科素养需要理化生教师具备课程意识、学科意识、教学意识，提升教材的整合本事、教学框架的建设本事，新课程倡导的教学方式和学习方式。调研理化生课堂教学渗透STSE的教育，让理化生教师站在科学、技术、社会发展的最前沿，不仅仅能够提高理化生课堂教学效能，并且还有益于提高自身的本事素养，将成为理化生教师成长的助推器。

阶段安排

第一阶段：准备阶段（10月―月）

筹备立项及开题论证阶段，采用文献法和调查法对提出的课题背景及调研的必要性进行论证，学习与本课题相关的理论知识，提高认识，完成申报工作。

①设计课题，初步制定实施方案，组织开题会。

②组织与培训课题调研人员，提高思想认识。

③落实任务，制定中学理化生工作坊课题调研实施方案。

第二阶段：实施阶段（年12月―8月）

制定实施方案，深入课堂实践调研，提炼典型案例，进行讨论交流，不断修正和完善实施方案，举行示范观摩研讨课，并做好资料的整理和阶段小结。

①各位调研成员对本校初中理化生课堂教学现状进行前期调查，撰写《初中理化生课堂教学现状调查分析》

②在理化生课堂教学中，教师如何渗透STSE教育的方法调研进行理性分析。

③教学设计和优化过程中，如何激发学生关注科学，技术，社会，环境意识方法和策略，注重学生的课外学习和课外实践活动，促进学生自主学习。

第三阶段：总结阶段（209月―年10月）

汇编调研文集，教学案例，展示调研成果，完成结题报告，做好鉴定准备。

①整理前期优秀个案、教学设计、教学案例等作品。

②反思调研过程，整理调研相关资料，撰写结题报告。

调研措施

1、成立课题组、有组织、按课题实施方案有计划的进行课题调研。

2、组织教师不间断对的学习，把教师的自我学习和课题组组织的集中学习、外出学习相结合，大范围收集信息，利用因特网资源，专家资源和其他子课题调研资源，取他人之长，补己之短。

3、要求各科调研成员，调研教材和课标弄清设计STSE在教学过程中的作用，更新传统的教学观念，主动优化教学设计，要有创新的设计和组织课堂教学，让教师的教学水平得到提高。

4、要求各科调研成员，调研此刻的理化生课堂教学现状如何在理化生课堂教学中渗透STSE，激发学生学习理化生学科的进取性，让学生认识科学课程的目标不仅仅是科学知识，还要注重自身的科学素养的提高，实现立德树人的教学功能。

5、立足实践，要求每一位教师要勇于实践，努力探索在课堂教学中如何有效渗透STSE的方法和技巧，对学生的学习有极大帮忙，从每一节课做起，并注意积累实验的原始资料，要经常和学校教师、课题组其他教师交流课题调研过程中的得与失，互相学习，资源共享，共同提高。

6、结合课题调研，进取组织和开展以理化生的课外实践活动，如：课外阅读科普知识、课外调查，课外参观和学习等活动。

7、及时总结和反思，推进课题调研顺利进行，并不断地深入。

任务分工

XXX：课题负责人，主要职责：完成课题规划和课题立项申请报告，课题实施方案的设计和开题报告，全面负责本课题的调研进程，总结整理本课题的调研成果，撰写结题报告。

调研成员的职责：具体实施行动调研，并积累典型案例和经验，收集第一手资料，进行反思调研，提炼调研成果，并将成果及时运用于教学实践，让学生及时收益，并提升自我的业务素质，具体分工如下：

XXX：物理课堂问卷调查及分析报告

XXX：整理化学教学设计和教学案例

XXX：化学课堂现状问卷调查分析和调研报告

XXX：整理物理教学设计和教学案例

XXX：收集各项文档、影像资料

XXX：化学课堂问卷调查及分析报告

XXX：生物问卷调查及分析报告和整理生物教学设计和教学案例

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2009年夏季社会实践报告

资料内容（所有汇总资料要求用excel排版，汇总申报表要求电子版和纸质版）

（1）优秀社会实践组织申报材料。

1社会实践实施计划等具体材料落实学院暑期社会实践文件。

2、社会实践团队资料。

3、社会实践基地材料。包括基地合作协议、**社会实践基地挂牌、基地负责人及基地简介。

4、社会实践宣传材料。包括沟通报告和当地证明材料。

5、学生社会实践活动登记表。

6各部门初步评估后的社会实践调查报告（*）。

7、社会实践总结资料。它包括活动总结，**，音频材料和社会实践工作总结论坛材料。（优秀组织单位的评价主要依据各部门上报的材料。请及时报告。）

（2）优秀社会实践服务团队申报材料。

1小组进行了暑期社会实践的相关资料。包括实施计划、实践总结和其他相关信息。

2填写先进集体申报表（工作总结栏无需另附页）

三。本系优秀社会实践团队（班）申请汇总表（按顺序排序）。

（三）社会实践优秀指导教师申报。

1我们系优秀教师名单（按顺序排列）。

2优秀导师申请表（个人事迹栏无需另附页）。

（四）社会实践先进个人申报。

1申请先进职务的同志撰写的个人社会实践考查报告（*）。

2系内先进个人名单（按顺序排列）。

三。填写高级个人申请表（无需在个人事迹栏的左右两侧另附页）

（五）优秀调查报告（**）。

1、各系组织初评，按递交的调查报告（**）篇数的2％推荐到院里参加优秀调查报告（**）的评选。

2、**汇总表。

附件1：2009年**学院暑期“三下乡”社会实践活动先进集体申报表

附件2：2009年**学院暑期“三下乡”社会实践活动先进个人申报表

附件3：2009年**学院暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师申报表

附件1：

2009年**学院

暑期“三下乡”社会实践活动优秀服务队申报表

附件2：

2009年**学院

暑期“三下乡”社会实践活动先进个人申报表

附件3：

2009年**学院

暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师申报表

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2015年西南大学大学生志愿者暑期“三下乡”

年月日附：

我叫邓富昌，2013年在生物技术学院生物技术专业学习。乐观积极向上，勤奋务实，追求独立。在这次的三下乡活动中，我作为调研组的一员，积极准备材料，广泛走访，对重庆市黔江区中元村的环境和经济状况做出了较为详尽真实的了解。而我个人在这次活动中，最真切的体会是——读万卷书不如行万里路。

这项活动分为两个部分：学校讲座和乡村研究，而我的工作主要在研究部分。到村子的路是曲折的，一路颠簸，心里止不住幻想村子该破烂成什么样子，客车却突兀的拐个弯，停在了一座漂亮现代的村子前。我们带着劫后余生般的庆幸和柳暗花明的惊喜在村口合影留念，感觉一切都值了。

走进村子，平整的大马路旁是锦簇的行道树，旌旗飘舞，洁白的房屋整齐的排列着，青山环抱，绿树掩映，篮球场，鱼池，花园，一切直让人不敢相信这仅是山中的小村庄！村支部书记在村口迎接我们。这个单纯的中年人热情而能干。他为这个村庄的建设作出了巨大的贡献。他叫费远忠。他于2006年上任，当时居民搬迁，新村正在建设中。

这个地方四面环山。土家族、苗族散居各地。交通落后，经济自然不发达。新任支部书记上任后，顺应国家政策，积极谋划建设，推出各项试点，保障了村民的住房、医疗和养老。村建成后，村民的生活越来越好。

从贫穷到富裕，费支书的奉献精神和才华也得到了认可。他多次被重庆市表彰，并曾赴北京获得全国表彰。

费支书在统筹村庄发展之外还经营着自己的一片小天地：发展村庄旅游，搞农家乐，修花园，建支架游泳池，开小卖部，**农村银行等等。不做文弱书生，有想法更能行动，在我看来难能可贵。

我所在的组负责资源环境和经济状况调研，经过多家走访，我得出的基本结果是：

环境保护较好，定点投放生活垃圾，且有垃圾车不定期运输，工业和化肥等污染几乎没有，但几个养殖场的粪便管理不当，对当地居民造成较大困扰；

经济基本小康，住房、医疗、养老保障均不错，但收入**相对单一，老年靠养老保险，年轻主要外出务工或发展农家乐；

村庄由原高山贫困搬迁户而成，最初的经济**是国家补偿，因此，部分原住民没获补偿，经济状况改善不明显，即村民个体间存在差异。

我觉得村里的经济建设取得了很好的效果，实现了全面小康社会，但教育和文化还需要进一步加强。

在这次调研中，深入农户家中，和老乡一起吃饭唠家常的活动，我们进一步了解了中元村的发展，也切实看到了中元村的发展，这不仅是镇**村委会的正确领导，也是对国家建设社会主义新农村最好的响应和印证。社会主义新农村建设，并不只是停留在口头上的口号，国家各级**切实在为人民服务，将社会主义新农村建设推向一个新的高潮!

通过社会实践活动，我跟随我们营队一起为基层学生和村民们带去了新思想、新理念、新知识，加深了对基层状况的了解，增强了责任感、使命感，坚定了为祖国教育事业奋发成才的决心。同是，加深了对国情民情的认识，增进了与人民群众的深厚感情；锻炼意志，提高社会活动能力和综合素质；他们清楚地认识到自己的不足，明确了努力的方向；我们坚定了夺取社会主义现代化建设胜利的决心。