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罗辑思维读后感(推荐14篇)

发表时间:2020-10-22

罗辑思维读后感(推荐14篇)。

◈ 罗辑思维读后感

一个人的品行是可以由他的文字窥出端倪的,而《胜者思维》这本书成功地让我想了解金一南这位将军。这本书是该看看的,不仅是因为金一南的个人魅力,更是为了在这个时代,亦保持着自信与战略思维,保持着睿智与敏锐。

金一南的主要研究方向是国家安全战略,国际冲突与危机处理。而《胜者思维》这本书则是浸入他的心血。胜者思维把将领推向了很高的位置,描写的决策与逆转都让人热血沸腾。战争的胜负,一个好的领导者是非常重要的,胜者思维不是人人都有,决策也不是人人都做得好,所以说领导力是极为重要的决胜因素。

克劳塞维茨在《战争论》说,面对战争的不可预见性,优秀的指挥员必备两大要素:第一,即使在最黑暗的时刻,也具有能够发现一线微光的慧眼;第二,敢于跟随这一线微光前进。优秀的指挥者与决策者要随时保持冷静,保持睿智的头脑与心态,在绝望中发现生机,并有着勇气与胆量追随着这一份微光。我们早已度过了最黑暗的时刻,可是有些东西是不能忘却的,国歌里还是有中华民族到了最危险的时刻这样令人心颤的句子。

作者在书中多次引用《醉古堂剑扫》里的话:君子对青天而惧,闻雷霆不惊,履平地而恐,涉风波不疑。不惊不惧不恐不疑,这才是君子的担当。若是真当危险来临,陷入危机四伏的境地,我们亦该不惧,有自信,有战略,冷静面对。

书中关于领导力的阐述与在危难中的自信决策在企业管理方面也同样适用,亦给广大管理者们提供了新的思路。领导力对一个企业、一个团队来说是非常重要的。俗语说:兵熊熊一个,将熊熊一窝。一个好的将领或者说一个好的管理者是一个团体的核心,具有无可比拟的标杆作用。团队中的其他人会以管理者为参照,视管理者为模仿或崇拜对象,做人做事以管理者为标杆模范,这便是一个管理者的领导力。

建筑市场面临的诸多问题例如:关键岗位人才流失,复合型人才培养难度颇大,两金居高不下,高端市场开发不利,体制改革不到位,产业结构单一,各类资金紧张等问题。 面对危机情况,一名优秀的管理者需要迅速镇定下来。下面的人可以乱,但管理者的心不能乱。冷静沉着、有条不紊地处理危机,才是管理者该做的事情,这同时也体现着管理者的大将风范。享受着众人追捧与信任的同时,管理者身上也具有沉甸甸的责任。他需要对这个团队的未来负责,为错误的决策受最大的罪责,并兼有带领一支队伍变得越来越好的责任。正如任正非先生说:除了胜利,我们已经无路可走这就是胜者思维!

◈ 罗辑思维读后感

读了几页《罗辑思维》,却再也读不下去了,作者的观点真的很难让我认同。我在想为什么老师会觉得这本书好看呢?但凡读过一些书的人,稍微有些学识和见地的人都不会认同书中的观点的吧。可为什么那么多人推荐呢?徐小平大学时期我心目中博学多识的人,也是推荐人之一,这真的是他的本心吗?

近年来各大网站涌现出了各种以作者命名的脱口秀,以此来表达作者自以为独特的观点,来博人眼球吸引观众。其实每个人的观点都能称之为独特,而这种独特最终会赢得众人的认可令人刮目点赞还是换来一片哗然被人骂做SB,就要看作者是否真的有没有两把刷子了。饱读诗书博古通今。我看这个罗老师只是徒有其名罢了。

当初的《百家讲坛》为什么受欢迎?因为现在快节奏的生活已经无法让年轻人静下心来好好地拿起一本书来读了。获得知识的途径又回到了最开始的面传身教的讲学,就像古时候孔子的开坛讲学。当然现在科技的进步,我们通过电子产品就能看到现场直播,面对面都省掉了。值得注意的是,在台上讲的都是些什么人?易中天、于丹、马未都这些都是大学教授啊。他们每天都在研究他们讲的东西,花了半辈子的心血,读了大量的书,翻阅了大量的史料最后才得出了他们讲给我们听的这样一个研究成果。而讲脱口秀的是什么人呢?他们只是读过一些书的人然后看到一个新闻或一个事件随即发表自己评论和观点的人。在言论高度自由高度开放的当今中国,随随便便一个人都可以发表一个观点的,但这个观点真的是否具有指导意义就可待商榷了。

名人在给一本书点赞的时候更应该认真思考一下,因为你的名望和大众对你们的信赖摆在那里,你的一个不经意就可能做了错误的指引。

◈ 罗辑思维读后感

内容简介:本书以现代科学的思维分析古代哲学和宗教理论,以严格的逻辑论证的形式探讨它们的合理性与不合理性。论证的目的并不是为了规定和澄清,而是为了促使人们对这些概念进行深刻的思索。善恶、自由、意义等普遍性的问题并不能通过语言充分地表达,也不能通过逻辑得到澄清,因为这些品质根植于我们内心的深处,先于理性、先于语言而存在。但通过理性可以使我们坚定对这些品质的信仰。《深度思维》还着重分析了一些佛教的核心思想,以科学的角度来重新认识隐藏存雕像和烟火背后的真谛。像性质、自然、自由、意义、实在、物质和精神等这样的词原本来源于古人对生命本质的探索和思考。但在日常的生活中,随着时光的流逝不断改变了它们的内涵。在普通人眼早它们是用来表达自己某种模糊的感受和观点的模糊的概念,在流派纷争的现代哲学界则演变成抽象的逻辑游戏。我们常说要过有意义的生活,但却不知道什么才是生活最终的意义;我们总是在争取自由,却分不清自由和失落的界线;乐观来自于对危机的漠视;地位和名誉的自豪感建立在更多的卑微和苦难之上;美食享受的背后是残酷的虐待和屠杀。我们该如何认识生命?如何认识自我和他人?

深度思维的读后感,来自淘宝网的网友:我们思维的们思维的目的是为了理解我们所坚信的东西,看到我们信仰的合理性。了解是为了信仰,信仰是为了可以了解。有些事情除非我们了解,否则就不能相信;另外一些事情,除非我们相信,否则就不能了解。“我们需要智慧,以了解所信仰的东西;需要信仰,以相信所了解的东西”——奥古斯汀。没有信仰,我们的道德感和正义感就没有了基础。信仰是精神的寄托,是灵魂的归宿,是区分善恶的标准,是行为的准则。信仰给人类的生活带来意义,使我们不再堕入空虚和浮躁。信仰是一种力量,帮助人们抵御心灵深处的黑暗、寒冷、孤独与绝望。信仰是一种气质,使我们平静地面对生死离别、而对得失和灾难。

深度思维的读后感,来自卓越网的网友:信仰不单是感情上的事,如果没有理性的支撑,只是出于心灵的慰寄,今天有了信仰,明天也可以不信。就好像需要维护自己的利益的时候,就把“良心”和“天理”挂在嘴边,在个人信仰上有宣扬唯物主义,否认心灵的实在性,否认前生后世的轮回。如果能通过理性证明心灵的实在性、和不灭性,信仰就是自然而然的事,所以信仰需要情感,更需要智慧。佛陀是圣人,更是大哲学家,佛陀对生命之本质的论说,比古希腊的苏格拉底和柏拉图更加精辟、深入和细微,只是由于古人的理解力的缘故,流行下来的大多是雕像和咒语。

◈ 罗辑思维读后感

最近看了《策略思维》这本书,感触颇深。策略思维又名战争的艺术,耶鲁大学教授奈尔伯夫和普林斯顿大学教授迪克西特的这本著作,用许多活生生的例子,向没有经济学基础的读者展示了当今比较流行的博弈学说。博弈是指在一定的游戏规则约束下,基于直接相互作用的环境条件,各参与人依靠所掌握的信息,选择各自策略(行动),以实现利益最大化和风险成本最小化的过程,简单说就是人与人之间为了谋取利益而竞争。人生一直就是一个选择与被选择的过程。古人言:有得必有失。如何让自己在得到某种东西所花费的代价最小,这就是选择的艺术。《策略思维》就是这么一部介绍如何选择的书,把我们生活中经常遇到的问题和困惑从博弈论的角度进行了分析和论证,并试图从中找到一个最佳的解决办法,从而使我们从另外一个角度看待问题,更加明了清楚的认识这个世界,所以我认为它也是一本充满了智慧的书。

当看到书名的时候,这本书就深深的吸引了我。但当怀着极大的兴趣读完之后,又有或多或少的失落之情。每个人都希望自己的生活过的简简单单,没有太多的勾心斗角和尔虞我诈。可是社会就是那么的复杂,我们想找片净土都是那么的难!要想寻找到自己心目中的梦的终点,就更难了。所以我们必须去博弈,其实我们也都处于不停的博弈之中,每天都将会与形色人种进行博弈,可以说每件事上都存在着博弈的原理在其中。被逼无奈,所以要学习一些基本的博弈知识,才能不被别人在这个过程中给淘汰出局,被强者给吃掉,才不会像股票一样被利空。然而在很多情况下我们连选择的余地也没有。比如作为一个国家,在各种世界性大会上都要诉求本国利益,与其他国家展开博弈,在这种政治角力中如果过于追求自身利益而不担当责任会使人类陷入两难的境地,“哥本哈根气候会议”是国家博弈而草草收场的典型。作为一般的劳动者,我们在市场上买卖商品的时候与店主讨价还价,最终交易价格是你所愿意承受的吗?我们有能力和公司就工资问题进行讨价还价吗?在面对拆迁蛮人来临的时候,我们可以选择不让他们拆迁并理直气壮地反击吗?在面对听涨会的时候,我们有权说不吗?在机会不平等的社会中,面对种种无权选择的时候,我们只能在被选择之后,选择让自己如何更好的适应这种被选择,这也需要博弈知识。

学好博弈论可以使我们在生活中成为游刃有余的智者,无论前期遥遥领先还是后期受制于人,只要我们运用博弈论,都会使我们最终一骑绝尘或者后发制人。从《策略思维》中我们从小故事中细细品味到了博弈论的真谛,当我们处于优势的时候要先观察对手出牌情况,然后选择最稳妥最有效的策略将优势转化为胜势;当我们受制于人、处于被动地位之时,我们要解放思想,切不可畏手畏脚,运用最大胆、最强势的方式将对手一击致命,争取一举扭转乾坤。足球运动就是一个很好的博弈论试验田,6月南非世界杯刚刚落下帷幕,本届的巴西足球虽褪去了华丽的外衣,但依然是一支傲视群雄的队伍,与荷兰的四分之一决赛在上半场以压倒性优势一球领先。下半场荷兰孤注一掷、放手一搏,而巴西在被追平后心态失衡,导致被罚下一人,最终成就了荷兰的逆转而被淘汰,在这场场外的心理博弈中荷兰笑到了最后。从中我们可以领悟到也许你一时的人生失意是冥冥之中的刻意安排,寻求合适的道路,创造良好的机遇,一鼓作气、放手一搏,也许你就会成就属于你的人生经典逆转大戏。

博弈都在强调实现个人利益与损失之间的比例最优化,如果每个人都可以利用你所处的环境和所具有的各种资源进行博弈,这样在彼此的博弈中就达到了制衡,所以,学习博弈,也是创造和谐的人际关系和均衡彼此利益的一种有效手段。每一次的人际交往都可以简化成两个基本选择:合作或背叛。但是事实是,有些人根本就不懂何谓博弈,更谈不上去博弈,结果自己就处于不利的地位。作为年轻人,在入纷乱复杂的社会,我们要学习博弈知识,利用博弈的思想来武装自己。至少可以让自己在弱者的自救中利益损失最小化。如果你想有一番作为,更应该去学习博弈,与强者争食物,获取利益的最大化。但是我们如果处于强势的话,就应该网开一面,给弱者一些让步。学习博弈,就是与强者争食,为弱者争利,让社会达到公平、公正、和谐。

现在流行的博弈论的书籍主要都是国外的一些著作,这不仅让我认真思考了一下,难道我们有着五千年悠久文明历史的国度,就没有相关博弈论的知识吗?其实不然,博弈之道古已有之,但博弈思想的系统化、数学化却是近几十年在西方发展起来的。“博弈论”的英文是GameTheory,Game的本意是“游戏”,GameTheory直译中文是“游戏理论”。中国的博弈论思想有悠久的历史:早在两千多年前,中国的祖先们就已经在运用博弈论的知识进行教育、娱乐、军事等活动,并产生了丰富的理论成果及著名的事例。小学课本中的“田忌赛马”,就是一个典型的运用博弈理论取得胜利的例子;战国时期的“合众连横”也能作为经典的博弈论案例。

中国普通老百姓在生活中也善于运用博弈论,只是我们缺乏相应的归纳总结罢了。中国的麻将文化源远流长、根深蒂固,曾有人调侃北京奥运上的“和”字除了和谐奥运外还包含麻将文化,可见中国麻将已成为百姓茶余饭后的重要娱乐活动。在麻将里面也包含着林林总总的博弈论,四个人坐在一起切磋,既要保证自己和牌又要不给对手机会,这就需要运用博弈论去揣测对手的意图,冒险和诡计穿插其中,让对手防不胜防,自己成竹在胸,最后举重若轻地赢下牌局。所以在当下主流国外博弈论的相关知识的时候,我们不能妄自菲薄,要明白我们祖先是很有造诣的,我们经过努力也是能取得成功的,在面对国外学说冲击的时候,我们要始终坚持不盲目排斥,坚持取长补短,坚持师夷长技以制夷的方针策略。

在当今这个信息发达、相互交融的时代,我们在学习国外先进的博弈论理论、科学的数学博弈论证方法,同时国外很多学者、民众也在研究中国古代的经典博弈事例和理论。中国的“田忌赛马”几乎被世界各国所传颂,特别是在世界竞技体育领域已成基本的竞技策略。智慧化身--诸葛亮的“空城计”更是经典博弈论的体现,诸葛亮料定谨小慎微的司马懿不敢贸然攻城,于是坐在城楼上羽扇纶巾、长袖轻舞、气定神闲,让老对手司马懿不敢轻举妄动,最后鸣金收兵,使得西城得以保全,最重要的是扼守住了进蜀要冲,居功至伟。在国外很多研究诸葛亮的著作中,空城计是津津乐道的一个话题。这些都是古人留给我们宝贵财富,有了这些理论,真正让我们后人感到“授之以鱼不如授之以渔”的快乐。西方学习中国古代经典博弈案例,中国人也在学习西方的先进博弈论实证理论、博弈数学理论等。纳什均衡博弈、囚徒理论等等这些都已成为国内博弈论教育、学习的重点内容,通过西方先进的博弈理论,我们引入了风险机制,建立了完善的风险控制体系,也引入了激励机制,创造了良好的绩效评价体系。这些理论的引入、体系的完善,有助于国内企业提高效率,进而提高市场竞争力,起到事半功倍的效应。因此,我们可以看出,目前国内外的博弈论已经取长补短、相互交融、溶为一体,成为一个完善的博弈论体系,为全世界人民所运用。

诚如《策略思维》译者所说“生活本身就是一场一环扣一环的漫长博弈”。我们每个人都不是局外人,在生活中都需要洞悉周围人的一举一动,对自身行为作出有效预判,指导自己作出正确决策,这样我们才能成为一个左右逢源、收放自如、胜券在握的博弈高人,能由细微的动静谋划全局走势,达到“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”的骄人效果。

◈ 罗辑思维读后感

我想,很多人应该都听说过一本书 ――《斗罗大陆》!大家估计都很喜欢看,不过肯定也有些父母不允许其他同学看这本书,都说这本书是胡编乱造的。如果你把这本书真正打开,和大家说的大大不同,我买书时候有点晚,因此我看的是《斗罗大陆3之龙王传说》。

说到书,自然少不了作者:唐家三少!唐家三少原名张威,是中国的内地网络小说作家。他除了创作《斗罗大陆》以外,同时还在他的笔下写出了《光之子》、《狂神》、《善良的死神。》、《天火大道》、《冰火魔厨》……其实说起唐家三少,我也好羡慕他,他用自己的文笔写下了一篇又一篇的故事,把里面的人物描绘的栩栩如生,将事物描写的淋漓尽致!让读者感觉所有的东西都近在眼前,也因此我认为唐家三少的文笔特别好。

斗罗大陆3之龙王传说的主人公就是天生武魄蓝银草的怪胎――唐武麟。《斗罗大陆3之龙王传说》事实是一篇关于武魂的故事。武魂就是斗罗大陆的重要因素,在斗罗大陆、星罗大陆以至于整个世界上的每一个人都有自己的武魂,相当于现在人体必不可少的一大部分。武魂分为3大部分:植物系和器系、兽系。就比如蓝银草,只是在别人眼中蓝银草是所有武魂中的废武魂几乎没有任何功能,但这并没有使他灰心,就此为了他自己以及父母走上了关于成长锐变的艰苦奋斗。从自己的第一个老师舞长空到自己认识的第一个伙伴谢邂再到古月、许晓言;由一个再过普通的小学校再到整个大陆所有人都梦寐以求、大名鼎鼎的史莱克学院……甚至有了几位封号斗罗师傅,和整个大陆级别最高的9级圣匠师伯传授锻造知识,从一个饭桶再成为万众瞩目的神!可想而知唐武麟的生活是多麽的不易……

唐武麟从小出生卑微,又被老师和同学称为废人,接着自己的父母和妹妹娜儿突然失踪,于是在学习的过程中也踏上了寻亲之路。后来在进入史莱克学院后成立了唐武麟小队:有高贵优雅而神秘的古月,大方的谢邂,活泼的许晓言;口不对心的叶星兰,小胖子徐智睿,爱管闲事的乐正宇和女扮男装的原恩夜辉。

在这本书中值得一提的经典台词是史莱克众人的目标:我们只收怪物,不收普通人!怪物是可以创造奇迹的,但普通人却只是普通人。短短一句话却不为让人心一震,是啊,不会创造奇迹的怪物还是怪物吗?这样的一句话无不鞭策着史莱克众人,从自己成为初级的魂士、二级魂师、三级的大魂师到四级魂尊、五级魂宗、六级魂王再到七级魂帝,接着是八级魂圣,后是九级斗罗最后是几乎顶级存在的封号斗罗……他们就是靠着坚定的意志走了下去,一步一个脚印,虽遇到了艰难险阻,但却走的踏踏实实、稳稳当当,站到了人们无法到达的最高点。这,是他们人生的巅峰,是所有人无法靠近的最高点!

我喜爱这本书是因为书里的精神值得我们去学习;我为这本书着迷是认为唐家三少的文笔极好。我爱这本书还因为书里有一种吸引着我的魅力,勃起我的眼球,不自觉的就喜欢上了这本书《斗罗大陆3之龙王传说》!向你学习!

◈ 罗辑思维读后感

秋天,天渐渐地变凉了

我很舒服,可以睡到自然醒,起床第一件事就想到要把该做的事情先做好,闭着眼睛从书柜子上随手抽了一本书,哎哟,居然是《故事思维》。

这本书我太喜欢了,是美国作者安妮特·西蒙斯的著作,今天是第二次看了,之前在人生遇到瓶颈的时候,我认真读过一次,学到很多东西,突破了瓶颈。

过去我是一个很木讷的人,感觉自己是个书呆子,看了这本书改变我许多,我也有点会讲点故事了,虽然我的故事还讲的不好,不过算比以前好很多。

故事思维,是讲训练思维的,讲故事的.关键在于,能够激励,说服,最终达到积极合作,学会故事思维,可以轻松影响他人,是解决问题的关键技能。

像写文章写的好的,比如咪蒙写的文章,很多都是采用讲故事的形式写的,讲故事更容易让人产生共鸣,打造自己的影响力。

会讲故事,人生会轻松很多,写文章也是这个效果,写故事型的文章更容易建立信任,我把这本书的思维结合营销思维来用,收获太大了。

我读这本书,学会很多,但记住的并不多,印象最深的是6个故事。

作者告诉我,每个人都应该学会讲6个故事

第一个,我是谁的故事

我是姚棋仁,我准备一个终身保持每天读一本书的习惯。

第二个,为什么我会在这里的故事

因为我要提升自己,不进则退,每天进步一点点就是我在这里的原因。

第三个,我知道你们在想什么的故事

你们也想学习,但是你们没有时间,或者不会安排时间,所以你们缺少牵线的人,而我想做这件事帮助你。

第四个,愿景的故事

打造一个良好的读书学习的平台。

第五个,授人以鱼的故事

这么做的好处是能帮助到别人,也能帮助到自己,你参与之后也帮助到别人。

第六个,行动价值的故事

很多事只有去做了,行动了就会产生结果,不做永远是零,什么时候开始都不晚,最怕的是永远不敢开始。

这里简单的分享一下,其实每个故事,都可以独立写一篇文章来讲,很多自媒体人都用这几招来写作。

想要提升自己在别人心目中的影响力,就要学会讲好这6个故事,你不妨也试着思考这6个故事,对你的人生非常有用,谢谢阅读,分享完毕!

◈ 罗辑思维读后感

在我们个人的工作生活中、在企业等组织的经营管理中、在国家之间的合作与竞争中,无时不刻需要作出决策。迅速处理好大量的信息,有效作出决策并得到高效执行,是我们个人、组织、国家获得成功的关键。策略思维又名战争的艺术,耶鲁大学教授奈尔伯夫和普林斯顿大学教授迪克西特的这本著作,用许多生动的例子,向读者展示了当今比较流行的博弈学说。博弈是指在一定的游戏规则约束下,基于直接相互作用的环境条件,各参与人依靠所掌握的信息,选择各自策略(行动),以实现利益最大化和风险成本最小化的过程,简单说就是人与人之间为了谋取利益而竞争。古人言:有得必有失。如何让自己在得到某种东西所花费的代价最小,这就是选择的艺术。《策略思维》就是这么一部介绍如何选择的书,把我们生活中经常遇到的问题和困惑从博弈论的角度进行了分析和论证,并试图从中找到一个最佳的解决办法,从而使我们从另外一个角度看待问题,更加清楚地认识这个世界,这是一本充满了智慧的书。

本书主要分三大部分进行展示。第一部分主要介绍了博弈论的概念和应用的方法,博弈论又称对策论、竞赛论或游戏论,用于分析竞争双方的态势与对策及其反应,研究决策主体的行为发生直接相互作用时的决策,以及这些决策的均衡问题。10个策略故事,推导出四大法则。

第一法则:向前展望,向后推理。

第二法则:假如你有一个优势策略,请照办。

第三法则:剔除所有劣势策略,不予考虑,如此一步步做下去。

第四法则:走完寻找优势策略和剔除劣势策略的捷径后,下一步就寻找这个博弈的均衡。在实践当中,博弈可能包含一些相继行动过程,也可能包含同时行动过程,因此须将上述技巧综合起来,灵活运用,思考和决定自己的最佳行动是什么。第二部分,以囚徒困境为引,对零和博弈和非零和博弈进行了分解与破译,介绍了在各种策略环境下,包括各种不可预见的环境下,如何走出困境,开展合作,建立可信的承诺,选择最佳策略等进行了详细的介绍。

第三部分,建立了几类策略互动的概念和技巧,其中包括讨价还价、投票选举、边缘政策以及激励设计,进一步通过例子和案例分析阐述了策略的原理,如何做出选择,寻找均衡策略。

一般来说,学过博弈论和没学过博弈论的人群,看待事物的角度有很大的不同。“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。”站在竞争对手的角度来观察这个世界,正确做到这一点来确定你的最佳策略是必不可少的,当然,从别人的角度来观察世界并不容易,我们总喜欢把别人看做与自己一样的人,而不是完全不同的类型。通过博弈论的学习,他要求你设身处地,仔细分析自己如果处在对方的境地,思路有什么变化,哪怕你完全不能同意他们的见解,只有这样,才能选择出最均衡的策略,选择出最佳的策略。在纯粹冲突的博弈中,参与者需要选择自己的最优策略。而在非纯粹冲突的博弈中,也存在着合作的成分。我们需要运用纳什均衡的原理,做出最佳选择。也就是说,通过有效处理既竞争又协作的关系,参与博弈的双方可以实现双赢。否则,可能导致参与者的两败俱伤。因为一旦陷入囚徒困境,参与方就会设法逃脱,寻求大家一致愿意看到的合作的结果。而非参与方可能更希望看到参与者困在中间无法脱身,以便从中得利。只有做到先合作再竞争,也许才能实现较好的结果。

在《策略思维》中,我们从小故事中细细品味到了博弈论的真谛,当我们处于优势的时候要先观察对手出牌情况,然后选择最稳妥最有效的策略将优势转化为胜势;当我们受制于人、处于被动地位之时,我们要解放思想,切不可畏手畏脚,运用最大胆、最强势的方式将对手一击致命,争取一举扭转乾坤。比如说中国的麻将,它已成为百姓茶余饭后的重要娱乐活动,它最能体现出我们身边博弈的智慧。四个人坐在一起切磋,既要保证自己和牌又要不给对手机会,这就需要运用博弈论去揣测对手的意图,冒险和诡计穿插其中,让对手防不胜防,自己成竹在胸,最后举重若轻地赢下牌局。再比如说今年刚出台的高考教育改革,除了语数英3门高考课程外,考生还将在7门课程中选择3门选考课程参加高考,并计高考成绩。有选择就肯定面临博弈,如果考生选择的课程和很多成绩好的优秀生所选择的相同,那他将面临更激烈的竞争,从而可能影响他的高考成绩。如何扬长避短,运用纳什均衡的原理,做出最佳选择也许会是高考新政下考生和家长的新的烦恼。还有,每逢节庆一个商圈内的各大商场都会推出许多吸引顾客的活动,比如优惠券、积分返利、买一送一等等,不一而足。参与者知道其他卖场肯定会推出这些活动,只是不知道具体的幅度大小。为了保持适当的竞争优势,他们能做的就是适时推出活动时间和优惠项目,以更早地把顾客拉到自己的卖场。然而,一家推出优惠活动之后,其他商家纷纷跟上,第一家的竞争优势就几乎消失殆尽了。虽然如此,首家推出活动的商家不会再推出更为优惠的活动,而选择继续保留自己的优惠项目。对于其他商家推出的活动,几乎是默默地接受。这也是商家既竞争又合作的典型案例。小到个人、商家,大到国家,亦是如此,中美关系就是相当典型的案例。自中美建交后,两国关系一直起起伏伏,在曲折中前进。在经济领域、政治领域、军事领域等两国既竞争又合作,在竞争中斗而不破,在合作中共同发展。中国人运用自己的智慧,在不断地博弈中形成了你中有我、我中有你的格局,实现了中国的重新崛起。师夷长技以制夷,我们应该不断学习国外先进的博弈论理论、科学的数学博弈论证方法。纳什均衡博弈、囚徒理论等等这些都已成为国内博弈论教育、学习的重点内容,通过西方先进的博弈理论,我们引入了风险机制,建立了完善的风险控制体系,也引入了激励机制,创造了良好的绩效评价体系。这些理论的引入、体系的完善,有助于国内企业提高效率,进而提高市场竞争力,起到事半功倍的效应。我们也应继承祖先留给我们的宝贵财富。中国的“田忌赛马”几乎被世界各国所传颂,特别是在世界竞技体育领域已成基本的竞技策略。中西交融、取长补短、洋为中用、溶为一体,形成一个完善的博弈论体系,是我们不断努力的方向。

人生是一个永不停息的决策过程。从事什么样的工作,怎样打理一宗生意,该和谁结婚,怎样将孩子抚养成人,要不要竞争更好的职位,都是这类决策的例子。你不是在一个真空的世界里做决定。相反,你身边全是和你一样的决策制定者。虽然冲突的成分很多,但是合作的因素也不少。博弈无处不在,既然你无法逃避,那就坦然面对吧,好好地学会策略地思考,在人生的博弈中扩大胜面。

◈ 罗辑思维读后感

当阅读完《策略思维——商界、政界及日常生活中的策略竞争》之后,才发现原来博弈论的思想竟然无处不在。因为战略思考是一种了解对手如何击败您并获胜的艺术。通过阅读这本书,我学会了这些基本概念。

具体而言,可以展开如下:

1、竞争谈判

我们和客人谈判的时候,一定要一击击中,不要拖延,当机立断,不给对方时间上的思考,击中要害,不给对手还击的机会。当然谈判前做充分的功课,知己知彼,方能做到百战百胜。因为谈判的时间越长,蛋糕就越变越小,如同罢工一样,都停产就没有利润,没有工资发,所以解决的方案是,从谈判可能持续到的最后一天发生的情形倒推,推到谈判发生的第一天,直接给一个条件,把问题解决,符合双方的利益。

不要给对方太多的时间去思考。

2、针对两阶段出价法

按照市场经济的原则,先卖产品的人赚的钱多,后卖的人赚的钱少,从而吸引人先卖。破解方法是通过平衡的折中来稳定出价。先卖的人赚的钱多,后卖的人拿的钱少,以吸引人先卖。

破解方法是通过平衡的折中来稳定出价。牢牢掌握自己的议价能力,成为真正的市场赢家。

3、阻吓

古人云:上兵伐谋,其次伐交,其下攻城。所以在必要的时候露出锋芒,不战而屈人之兵。

必要时,要制造市场资源恐慌心理,并为**热潮埋下伏笔。即使手握解决方案,但也一定要将最坏的结果先铺设,从而能制造利润的最大化

4、小步前进

一笔大交易,如果怕被违约,那么可以小步前进,一次交换一点,任何一次失败了,损失只是这个大项目的一小部分。因此,一小部分违约不符合利益的项目就很容易完成。因为一个人不能吃胖子,如果踏踏实实小步发展,树立信任感,靠服务取胜。

5、**战

对于**战,最好的策略是使用一小部分的商品去参与,因为小货的杀商力度非常的强悍,但损失不会大,从而打击对手的心里,对我们后续的出价捉摸不透。

博弈论在学术界可能是一个难题。但是,本书通过一个个生动有趣的故事将博弈论的精髓予以阐述,使读者在阅读故事中就能了解和掌握博弈论的观点和理念。同时,本书的故事取材广泛,文学、电影和体育等方面的案例为大家所熟悉,可读性较强,翻译得也非常流畅,做到了“信”、“达”、“雅”的翻译理念。

总之,这本书的内容不错。

◈ 罗辑思维读后感

为什么学习思维模型--想要找到解决问题更好的方式。

为什么思维模型可以更好的解决问题?

日常中解决问题,基本是基于直觉和经验。直觉可以使简单的事情变得高效,同样也难以解决复杂的问题,遇到复杂问题时,效率会成倍的降低。

思维模型是基于演绎法,而不是基于归纳法本质上讲,思维模型是某些规律的总结,源于生活高于生活的一些东西。反过来,一个思维模型可以解决一系列的问题,甚至是相类似问题。客观规律是思维模型的基础,是演绎法(是由一般到特殊的推理方法)的前提。客观规律是,由一般到特殊里面一般。

以为自身的工作为例,我是从事java开发工作的,java区别去C语言的一大优势,就是面向对象来解决问题。

对象:是对一些基础信息进行抽象而获得的。这是java入门的一个必要知识。但是在实际的工作中,却需要大量的经验积累才可以抽象出一个相对完善实用高效的对象,这个和上面讲道的思维模型很相似。

在我们java开发中,你可理解对象,并且很好的设计对象,才是真正的入门。实际上就是通多大量的工作经验,演绎出一个适合java开发工作的思维模型,从而可以从容应对java开发工作中的一些其他问题。

对于王森的课程,我大概阅读了3遍的样子,每次给我的感觉都不一样。我认为,课程可以实际分为两部分,一个是思维模型部分,也就是我上面提到的。

思维模型是需要经过一段时间的总结才可以完善的,而不需要每天去完善思维模型。而且思维模型这个理念,是一个起点,模型是可以不断完善的,我们首先可以考虑在自己的事业上面建立一套思维模型。

王森提到的刻意练习和每日反思,应该是一个比较高效的学习方式方法,可以应用到各个方面的学习,不仅仅限于思维模型的提高。

◈ 罗辑思维读后感

《罗辑思想》读后感(一)

读了几页《罗辑思想》,却再也读没有高来了,做者的**点实的很易让尔认异。尔正在念为何教师会感觉那原书模板都雅呢?凡是读过一些书模板的人,略微有些学问战睹天的人皆没有会认异书模板外的**点的吧。

否为何这么多人举荐呢?缓小仄——年夜教时代尔口纲外专教多识的人,也是举荐人之一,那实的是他的本旨吗?

远年去各年夜**涌现没了各类以做者定名的穿心秀,以此去抒发做者自认为”共同”的**点,去专人眼球呼引**寡。其真每一个人的**点皆能称之为共同,而那种共同终极会博得寡人的承认使人刮纲点赞借是换去一片哗然被人骂作sb,便要看做者能否实的有无二把刷子了。饱读诗书模板博学多闻。

尔看那个罗教师只是徒有其名而已。

当始的《百野讲坛》为何蒙欢送?果为如今快节拍的糊口曾经无奈让年青人静高口去孬孬天拿起一原书模板去读了。取得常识的路径又归到了最开端的里传言教的讲教,便像今时分孔子的谢坛讲教。

固然如今科技的提高,咱们经由过程电子产物便能看到现场曲播,面临里皆免却了。值失留意的是,正在台上讲的皆是些甚么人?难外地、于丹、马已皆那些皆是年夜教传授啊。

他们天天皆正在钻研他们讲的工具,花了半辈子的口血,读了年夜质的书模板,翻阅了年夜质的史料最初才失没了他们讲给咱们听的那样一个钻研结果。而讲穿心秀的是甚么人呢?他们只是读过一些书模板的人而后看到一个新闻或一个事务随即揭晓本人评论战**点的人。

正在**下度自在下度谢搁确当古外国,马马虎虎一小我私家皆能够揭晓一个**点的,但那个**点实的能否具备领导意思便否待商榷了。

名人正在给一原书模板点赞的时分更应该仔细考虑一高,果为您的名气战群众对您们的信任晃正在这面,您的一个没有经意便否能作了谬误的指引。

《罗辑思想》读后感(两)

《罗辑思想》聚折的不只是粗彩内容,更是一群有念法的人。他们的标语是:“死磕本人,愉悦各人!

”--“正在常识外寻觅睹识!”!中国资深人士罗振宇对互联网时代有着深刻的洞察力。

他以为,互联网在成为咱们糊口外的“根底设备”,它将完全扭转人类协做的方法,使组织逐步瓦解、溶解,而个别熟命的自在价值失到充实开释。

《罗辑思想》的标语是“有种、无味、有料”,作各人“身旁的念书人”,提倡自力、感性的考虑,凝聚爱智供实、踊跃长进、自在阴光、人格健齐的年青人。

看完《罗辑思想》,深深天被罗胖谢阔的望家、敏钝洞察力以及极具机智风趣取伶俐的言语所合服。更重要的是能新删不少有意义的汗青常识,并且罗瘦子总能把那些汗青讲失妙不可言,领现汗青面的一个要害的小常识,小创造,能够由点及里天影响着无量尽的将来!若是其时罗胖作尔的汗青教师的话,预计尔其时汗青成就能够晋升一年夜步呀。

并且看完《罗辑思想》后尔有一种深深的挫败感,太蒙昧了,太笨昧了,没有说了,一说皆是泪,赶快恶剜常识来。

咱们平常从方方面面获与疑息战常识,但获与后怎么汲取养分呢?失到甚么支损呢?《罗辑思想》常给没一个使人线人一新的角度,让您遭到启示。

您已必全副附和它的**点,但它眼界之谢阔,思绪之新鲜必定对咱们是有协助的。

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◈ 罗辑思维读后感

杭州市会计领军班

何炳荣(学号11)

一、 博弈论的发展历史

博弈论思想古已有之,在我国传统文化中,包含有许多精妙的博弈策略,比如大家都熟知的春秋战国时期的田忌赛马故事就是非常生动的博弈典范;此外很多成语及成语典故,就是对博弈策略的令人叫绝的运用和归纳,如:围魏救赵、背水一战、暗渡陈仓、釜底抽薪、狡兔三窟、先发制人、借鸡生蛋等等。

现代博弈论可以追溯到1928年。冯诺依曼证明了博弈论的基本原理,从而宣告了博弈论的正式诞生。1944年,冯·诺依曼和摩根斯坦共著的划时代巨著《博弈论与经济行为》将二人博弈推广到n人博弈结构并将博弈论系统的应用于经济领域,从而奠定了这一学科的基础和理论体系。

从1950到1951,小约翰·福布斯·纳什利用不动点定理证明了平衡点的存在性,为博弈论的推广点定了坚实的基础。纳什的开创性论文《n人博弈的均衡点》(1950),《非合作博弈》(1951)等等,给出了纳什均衡的概念和均衡存在定理。此后,在众多学者的研究和推动下,今天的博弈论已经发展成为一门比较完整的学科。

二、 策略思维及博弈论的概念

战略思维是一门了解对手将如何击败你并获胜的艺术。每个人都会在工作中和日常生活中用到策略思维。你必须意识到你的商业对手,未来的合作伙伴,甚至你的孩子都是聪明和自信的人。

尽管他们的目标经常与你的目标冲突,但他们也包括你潜在的盟友。当你做出决定时,你必须考虑到冲突并注意合作的有效性。类似的互动决策是战略性的,相应的行动计划称为战略。

而关于策略思维的科学则称为博弈论。

◈ 罗辑思维读后感

1.走哪条路?

有一个外地人路过一个小镇,此时天色已晚,于是他便去投宿。当他来到一个十字路口时,他知道肯定有一条路是通向宾馆的,可是路口却没有任何标记,只有三个小木牌。第一个木牌上写着:这条路上有宾馆。第二个木牌上写着:这条路上没有宾馆。第三个木牌上写着:那两个木牌有一个写的是事实,另一个是假的。相信我,我的话不会有错。假设你是这个投宿的人,按照第三个木牌的话为依据,你觉得你会找到宾馆吗?如果可以,那条路上有宾馆哪条路上有宾馆?

.今天星期几?

有一富翁,为了确保自己的人身安全,雇了双胞胎兄弟两个作保镖。兄弟两个确实尽职尽责,为了保证主人的安全,他们做出如下行事准则:

a.每周一、二、三,哥哥说谎;

b.每逢四、五、六,弟弟说谎;

c.其他时间两人都说真话。

一天,富翁的一个朋友急着找富翁,他知道要想找到富翁只能问兄弟俩,并且他也知道兄弟俩个的做事准则,但不知道谁是哥哥,谁是弟弟。另外,如果要知道答案,就必须知道今天是星期几。于是他便问其中的一个人:昨天是谁说谎的日子?结果两人都说:是我说谎的日子。你能猜出今天是星期几吗?

3玩扑克。

Jack夫妇请了Tom夫妇和Henrry夫妇来他们家玩扑克。这种扑克游戏有一种规则,夫妇两个不能一组。Jack跟Lily一组,Tom的队友是Henrry的妻子,Linda的丈夫和Sara一组。那么这三对夫妇分别为:

A.Jack一Sara,Tom一Linda,Henrry一Lily;

B.Jack一Sara,Tom~Lily,Henrry一Linda;

C.Jack一Linda,Tom一Lily,Henrry一Sara;

D.Jack一Lily,Tom一Sara,Henrry一Linda

4.谁是冠军?

电视上正在进行足球世界杯决赛的实况转播,参加决赛的国家有美国、德国、巴西、西班牙、英国、法国六个国家。足球迷的李锋、韩克、张乐对谁会获得此次世界杯的冠军进行了一番讨论:韩克认为,冠军不是美国就是德国;张乐坚定的认为冠军决不是巴西;李锋则认为,西班牙和法国都不可能取得冠军。比赛结束后,三人发现他们中只有一个人的看法是对的。那么哪个国家获得了冠军?

有一个人到墨西哥探险,当他来到一片森林时,他彻底迷路了,即使他拿着地图也不知道该往哪走,因为地图上根本就没有标记出这一地区。无奈,他只好向当地的土著请求帮助。但是他想起来在曾有同事提醒他:这个地区有两个部落,而这两个部落的人说话却是相反的,即A部落的人说真话,B部落的人说假话。恰在这时,他遇到了一个懂英语的当地的土著甲,他问他:“你是哪个部落的人?”甲回答:“A部落。”于是他相信了他。但在途中,他们又遇到了土著乙,他就请甲去问乙是哪个部落的。甲回来说:“他说他是A部落的。”忽然间这个人想起来同事的提醒,于是他奇怪了,甲到底是哪个部落的人,A还是B?

6.猜城市。

对地理非常感兴趣的几个同学聚在一起研究地图。其中的一个同学在地图上标上了标号A、B、C、D、E,让其他的同学说出他所标的地方都是哪些城市。甲说:B是陕西。E是甘肃;乙说:B是湖北,D是山东;丙说:A是山东,E是吉林;丁说:C是湖北,D是吉林;戊说:B是甘肃,C是陕西。这五个人每人只答对了一个省,并且每个编号只有一个人答对。你知道ABCDE分别是哪几个省吗?

7.各有多少人民币?

爸爸为了考考儿子的智力,给儿子出了道题。爸爸说:“我手里有1元、元、5元的人民币共60张,总值是00元,并且1元面值的人民币比元的人民币多4张。儿子,给爸爸算算这三种面值的人民币各有多少张?”儿子眨了眨眼睛,摸摸脑袋,也不知道怎么算。你能算出来吗?

在一次地理考试结束后,有五个同学看了看彼此五个选择题的答案,其中:

结果他们各答对了一个答案。根据这个条件猜猜哪个选项正确?

a.第一题是D,第二题是A;

b.第二题是E,第三题是B;

c.第三题是A,第四题是B;

d.第四题是C,第五题是B。

9.如何分酒?

一个人晚上出去打了10斤酒,回家的路上碰到了一个朋友,恰巧这个朋友也是去打酒的。不过,酒家已经没有多余的酒了,且此时天色已晚,别的酒家也都已经打烊了,朋友看起来十分着急。于是,这个人便决定将自己的酒分给他一半,可是朋友手中只有一个7斤和1斤的酒桶,两人又都没有带称,如何才能将酒平均分开呢?

10.赔了多少?

一天,小赵的店里来了一位顾客,挑了0元的货,顾客拿出50元,小赵没零钱找不开,就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱,回来给顾客找了10元零钱。过一会,小韩来找小赵,说刚才的是假钱,小赵马上给小李换了张真钱。

11.马匹喝水。

老王要养马,他有这样一池水:

如果养马10匹,8天可以把水喝光;

如果养马5匹,1天把水喝光。

老王要养马1匹,那么几天后他要为马找水喝?

12.竞赛成绩。

小强参加学校举行的小学生知识能力竞赛,比赛结束后,乐乐问小强得了第几名,小强故意卖关子,说:“我考的分数、名次和我的年龄的乘积是1958,你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分数、名次和年龄。

那么,你知道小强多大吗?他的竞赛名次和分数呢?

13买卖衣服。

小丽花90元买了件衣服,她脑子一转,把这件衣服10元卖了出去,她觉得这样挺划算的,于是又用100元买进另外一件衣服,原以为会150元卖出,结果卖亏了,90元卖出。问:你觉得小丽是赔了还是赚了?赔了多少还是赚了多少?

14.鸡妈妈数数。

鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食,为了防止小鸡丢失,她总是数着,从后向前数到自己是8,从前向后数,数到她是9。鸡妈妈最后数出来她有17个孩子,可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。那么这只糊涂的鸡妈妈到底有几个孩子呢?鸡妈妈为什么会数错?

15.过桥。

星期天,洛洛全家人出去游玩,由于玩的太高兴了,忘记了时间,他们慌慌张张来到一条小河边,河上有座桥,一次只允许两个人通过。如果他们一个一个过桥的话,洛洛需要15秒,妹妹要0秒,爸爸要8秒,妈妈要10秒,奶奶要1秒。如果两个一块过桥的话,只能按着走路慢的人的速度来走。过桥后还要走分钟的路。洛洛一家人急着到对面去赶最后一班的公交车。他们只有1分钟的时间,问小明一家能否赶上公交车?他们该怎样过桥?过桥用了多长时间?

16.卖苹果。

一个商人赶一辆马车走50公里的路程去县城卖50箱苹果,一个箱子里有10个苹果。马车一次可以拉10箱苹果。但商人进城时喜欢带上他的儿子。在进城的路上他的儿子每走一公里由于口渴都要吃掉一个苹果。那么商人走到县诚可以卖出多少个苹果?

17.青蛙跳井。

有一口深4米的井,井壁非常光滑。井底有只青蛙总是往井外跳,但是,这只青蛙每次最多能跳1米,你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗?为什么?

18.分桃子。

幼儿园的老师给三组小孩分桃子,如只分给第一组,则每个孩子可得7个;如只分给第二组,则每个孩子可得8个;如只分给第三组,则每个孩子可得9个。

老师现在想把这些苹果平均分别三组的孩子,你能告诉她要每个孩子分几个吗?

19.运大米。

有100石大米,需要用牛车运到米行,米行恰巧找来了100辆牛车,牛车有大小之分,大牛车一次可以运三石,中型的牛车可以运两石,而小牛车却需要用两辆才能运一石。请问如果既要把大米运完又要把100辆车用够,该如何分配牛车?

20.弹珠有多少?

天天跟甜甜一块到草地上玩弹珠,天天说:“把你的弹珠给我个吧,这样我的弹珠就是你的1倍了。”甜甜对天天说:“还是把你的弹珠给我个吧,这样我们的弹珠就一样多了。”分析一下,天天跟甜甜原来各有多少个弹珠?

21.天会黑吗?

6点放学,雨还在下,丽丽为了考考青青,便对青青说:“青青,雨已经下了三天了,看样子不打算停了,你觉得40小时后天会黑吗?”

22.开灯。

妈妈跟小军一块去逛街,回来后天已经黑了,妈妈叫小军开灯,小军想捉弄一下妈妈,连拉了7次灯,猜猜小军把灯拉亮没?如果拉0次呢?5次呢?

23.分书架。

毕业了,寝室的5个人需要分书架,一共有1个一模一样的书架,把这三个书架分给1个人,然后分到书架的三个人各拿出1000元,平均分给其余两人。这样一分,大家都觉得挺合理的。事后,其中一人算了半天也不知道到底一个书架是多少钱,你能告诉他吗?

24.买饮料。

小李有40元钱,他想用他们买饮料,老板告诉他,元钱可以买一瓶饮料,4个饮料瓶可以换一瓶饮料。那么,小李可以买到多少瓶饮料?

25.切西瓜。

用水果刀平整地去切一个大西瓜,一共切10刀,最多能将西瓜切成多少块?最少能切多少块?

26.年龄各是多少?

一个家庭有4个儿子,把这四个儿子的年龄乘起来积为15,那么,这个家庭四个儿子的年龄各是多大?

27.哪个数最小?

有A、B、C、D四个数,它们分别有以下关系:A、B之和大于C、D之和,A、D之和大于B、C之和,B、D之和大于A、C之和。请问,你可以从这些条件中知道这四个数中那个数最小吗?

28.做题。

老师给全班60个学生布置了两道作业题,其中有40个人做对了第一道题,有11个人做对了第二道题,有4个人两道题都做错了。那么,你能算出来两道题都做对的人数吗?

弟弟让姐姐帮他解答一道数学题,一个两位数乘以5,所得的积的结果是一个三位数,且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十位上的数字。姐姐看了以后,心里很是着急,觉得自己摸不到头绪,你能帮姐姐得到这首题的答案吗?

30.头巾的颜色。

有一队人一起去郊游,这些人中,他们有的人戴的是蓝色的头巾,有的人戴的是黄色的头巾。在一个戴蓝色头巾的人看来,蓝色头巾与黄色头巾一样多,而戴黄色头巾的人看来,蓝色头巾比黄色头巾要多一倍。那么,到底有几个人戴蓝色头巾,几个人黄色头巾?

◈ 罗辑思维读后感

《决策思维》是一本极富启发性的书籍,作者德鲁克从多个方面深入剖析了决策思维的意义及其重要性,并为读者提供了一些实用的建议和指导。



首先,德鲁克将决策思维定义为“一种对可能性的分析”,并强调这种分析必须以确定目标和目标的优先级为基础,同时要考虑到所有可能的变数和风险。他指出,决策者的角色是确定正确的目标,并确保在实现这些目标的过程中不损害其他方面的利益。



在讨论决策的过程中,德鲁克还强调了决策者需要考虑的不同因素和影响力。他指出,决策者需要考虑到社会、政治、法律、经济和伦理等多个因素,以及不同利益方之间的竞争和协调。



此外,德鲁克还为读者提供了一些实用的建议和技巧,帮助他们在决策时更加高效和客观。例如,他建议决策者应该尽可能深入地了解他们的信息来源,并不断寻求新的信息来源;还建议决策者应该保持冷静并不受情绪影响,始终围绕目标进行分析和判断。



总的来说,《决策思维》这本书为读者提供了一种深入了解决策思维的方法,以及决策需要考虑的众多因素和影响力。作者德鲁克不仅探讨了这些问题的理论框架,还提供了一些实用的建议和技巧,希望能帮助读者更加高效地进行决策,并在未来的职业生涯中取得更大的成功。

◈ 罗辑思维读后感

《思维教学》该书的特点是深入浅出,用大量的事实与案例印证作者的论点,有较强的可读性与可操作性。它有助于我们了解学生不同的思维方式,对我们开阔视野、转变观念和教育实践具有参考价值。

我通读全书后,又重点研读“提问对发展思维技巧所起的作用”“用于教授三种思维模式的四步模型”等小节感触良多。作者关于“提问对发展思维技巧所起的作用”这样阐述:鼓励学生发问是进行对话式教学的方式中最好的一种,儿童的发问能力,我们既可以培养,又可以扼杀。

如何提高学生的思维能力,让学生提出好的问题并加以解决,是一个值得我们教育工作者思考的问题

在思维教学模式上,斯坦伯格提出了四步教学模式:熟悉问题-小组内解决问题-小组间解决问题-个别解决问题。最终目标是使学生成为思维高手,这一目标的实现是建立在学生进行“对话”的基础上,让学生通过对话融合各种思维模式,从而提升思维水平。

在真实生活中,问题解决的第一步是确定问题的存在,这有时也是最难的一步.我们在教学中鼓励学生自己发掘问题,通过创建一个特殊的情景,让学生去发现一些问题,这是提升学生思维的一种有效的做法,其中我们必须注意的是:我们不仅要教会学生提问,更要引导他们如何提出一些有意义、值得研究的问题。

日常问题的结构性比较,.我们在教学中为学生设计的问题回这障碍都是结构性良好的,但是生活中的真正问题没有几个是具有良好结构的,学会解决这些结构不良的问题才能让学生面对生活的挑战.。思维教学中存在一些困难或误区,往往导致思维教学的失败

“思维是学生的工作,而且只是学生的工作”.教师在提出问题后只想等着学生的反映,自己根本不思考问题.这是一种怎样的课堂.

现代生态课堂的标志——“生成”,在学生的积极思维后会不断衍生出一些新的问题,这就需要教师在驾驭课堂的过程中,不断调整和修改原先的教学程序与教学策略。

在备课过程中,要多考虑课堂上的可能性,想出相应的策略,增强课堂教学的有效性。这种做法对提高师生的思维能力是积极有效的。“真正重要的是问题的答案”这种思维往往使我们教师忽视了问题解决的过程,.我们应该知道“能够良好思维的学生能够得出好答案,能够得出好答案的学生并不总是能够良好思维的.

”。研读这本书,我促动很大.在教学过程中,,努力遵循思维的原则,应用好一些思维的技术,是可以在实质上提高学生的思维的。