述职范文|国学经典诗文诗经摘抄（热门15篇）
发表时间：2021-01-04国学经典诗文诗经摘抄（热门15篇）。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?
我是一座大山庄严地思索!
报我以幸福吗?
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?
我是一根劲竹经得起千击万磨!
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活!
曾经有过那么多的惆怅，
想起往往令人断肠，
我不知道我的追求在何方，
问风问雨问大地，
却没有点回想。
岁月无声的流淌，
可是有谁愿意总是迷惘?
我要飞翔，
那么有没有人为我鼓掌?
我用生命和热血铺路，
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”,
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，
从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
1.虚荣，很像一个绮丽的梦。当你在梦中的时候，仿佛拥有了许多当梦醒来的时候，你会发现原来什么也没有。 ――汪国真 《汪国真哲思妙语》
3.现实和理想之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。 ――汪国真 《生活》
4.我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗? 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗? 我是一座庄严思索的大山。 报我以幸福吗? 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以挫折吗? 我是一根劲竹经得起千击万磨。 生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活! ――汪国真 《我微笑着走向生活》
5.我宁静，是为了让思想活跃;我活泼，是为了让精神宁静。 ――汪国真 《宁静》
6.当欢笑淡成沉默，当信心变成失落，我走近梦想的脚步，是否依旧坚定执着;当笑颜流失在心的沙漠，当霜雪冰封了亲情承诺，我无奈的心中，是否依然碧绿鲜活。有谁不渴望收获，有谁没有过苦涩，有谁不希望生命的枝头挂满丰硕，有谁愿意让希望变成梦中的花朵。现实和理想之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。甩掉世俗的羁绊，没谁愿意，让一生在碌碌无为中度过。整理你的行装，不同的起点，可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。 ――汪国真 《生活》
7.我从眼睛里 读懂了你 你从话语里 弄清了我 含蓄是一种性格 豪放是一种美德 别对我说 只有眼睛才是 心灵的真正折射 如果没有语言 我们在孤寂中 收获的只能是沉默…… ――汪国真 《豪放是一种美德》
8.因为你的降临 这一天 成了一个美丽的日子 从此世界 便多了一抹诱人的色彩 而我记忆的画屏上 更添了许多 美好的怀念 似锦如织 我亲爱的朋友 请接受我深深的祝愿 愿所有的欢乐都陪伴着你 仰首是春 俯首是秋 愿所有的幸福都追随着你 月圆是画 月缺 是诗 ――汪国真 《祝愿》
9. 炭也不能总是燃烧/日子平淡就好/有一种成功或许更重要/比如总不见老//何必翻云覆雨/何必勾心斗角/活得累 怎么可能活得美妙//蚕儿做茧 鸟儿做巢/人生贵在心儿能够逍遥//淡点名 淡点利/深了笑容 浅了烦恼 ――汪国真
10.没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 ――汪国真 《山高路远》
11.看海和出海是两种不同的人生境界，一种是把眼睛给了海，一种是把生命给了海 ――汪国真
12.爱，不要成为囚 不要为了你的惬意 便取缔了别人的自由 得不到 总是最好的 太多了 又怎能消受 ――汪国真
13.我不知道 是否 还在爱你 如果爱着 为什么 会有那样一次分离 我不知道 是否 早已不再爱你 如果不爱 为什么 记忆没有随着时光 流去 回想你的笑靥 我的心 起伏难平可恨一切 都已成为过去 只有婆娑的夜晚 一如从前 那样美丽 ――汪国真 《怀想 》
14.我叮咛你的，你说 不会遗忘，你告诉我的，我也，全都珍藏，对于我们来说，记忆是飘不落的日子，――永远不会发黄，相聚的时候，总是很短，期待的时候，总是很长。 ――汪国真 《汪国真诗文集》
15.也许 - 也许，永远没有那一天 前程如朝霞般绚烂 也许，永远没有那一天 成功如灯火般辉煌 也许，只能是这样 攀援却达不到峰顶 也许，只能是这样 奔流却掀不起波浪 - 也许，我们能给予你的 只有一颗 饱经沧桑的心 和满脸风霜 ――汪国真 《也许》
16.一次远行，便足以憔悴了一颗羸弱的心。 ――汪国真 《只要彼此爱过一次》
17.不论激越，不是宁静，我祈求，只要不是平淡。 ――汪国真 《山高路远》
19.请不要责怪我 有时 会离群索居 要知道 孤独也需要勇气 别以为 有一面旗帜 在前方哗啦啦地招展 后面就一定会有我的步履 我不崇拜 我不理解的东西 我把小船划向月亮 就这样划呵 把追求和独立连在一起 把生命和自由连在一起 ――汪国真
20.我是一片叶，筋脉是森林。我是一滴水，魂魄是海洋。 ――汪国真
21.不是苦恼太多 而是我们的胸怀不够开阔 不是幸福太少 而是我们还不懂得生活 忧愁时，就写一首诗 快乐时，就唱一支歌 无论天上掉下来的是什么 生命总是美丽的 ――汪国真 《生命总是美丽的》
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
传承祖国文化 诵读经典诗文
发布时间：2010-01-26 12:49:43
一、特色文化建设理念
历史悠久的中华民族具有世界上最优秀、最辉煌的传统文化，中华民族优秀传统文化是民族的宝贵财富，体现着泱泱大国的民族精神。《中国教育改革和发展纲要》、《爱国主义教育纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件中都将继承和发扬中华民族优秀传统文化作为学校德育的重要内容。
中华民族优秀传统文化，包含了中华民族优秀思想道德的精华，对整个社会具有影响力，这种影响力就是一种宏观的教化作用。
诵读经典古诗文，使学生从经典中发掘祖先的道德观念，使中华民族悠久、深厚的道德思想闪耀出永远的光辉，对学生起到育德、启智、正心的教育作用，内化思想意识，外化行为习惯，长久映照学生的道德前程。
为使祖国优秀传统文化代代相传，我校的文化特色定义为：“传承祖国文化，诵读经典诗文——诗韵文风润童心”。“诗韵”即经典诗文的韵律韵味，“文风”是指文章的风格风骨、精神品质，“润”字是指感染、教化的意思。“诗韵文风润童心”作为古诗文诵读活动的主题，意在通过经典诗文韵律、韵味的外在形式和经典诗文、道德情操、精神品质的内在风骨感染学生，教化学生。“润”字体现了学校的育人理念追求的是润物无声的境界。用“润”字把“诗韵文风”与“童心”联系起来，体现了教育者在运用教育资源影响受教育者的施教过程中，是由表及里的长久过程，也是自然而有效的过程。
二、特色文化建设发展
我校自1998年起开展诵读中华经典古诗文活动。为保障活动的正常开展，学校成立了专题领导小组，由专人负责组织、辅导诵读活动，并有后勤工作的全力保障。
我校参加了北京市“中华美德教育”和“基础道德层次性”两个课题的实验研究。在研究中，我们发现在诵读经典古诗文的过程中，能够培养学生的基础道德素养，提高学生自我心理调节能力。对促进小学生心理健康教育起到了很好的作用。
为了全面深入推进素质教育，我校提出了“弘扬优秀文化，振奋民族精神，倡导健康文明，构建和谐校园”发展的目标。为了更好地开展活动，我们将“诵读”“美德”“心育”融合成“诗韵文风韵童心”，确立以师生快乐、自主发展为本的主体价值观，构成了一个品牌教育活动。
三、特色文化活动
1．选编专题读物
我校准备选编了一套比较适合学生诵读的古诗文经典读物。
全套读物命名为《诗韵文风润童心》，分低、中、高三个阶段诵读。《弟子规》、《三字经》、《千字文》——精选多种蒙学读物中具有现实意义的内容，供一、二年级学生学习，培养良好的学习、生活、行为习惯。
《古诗》、《词曲》分册——精选历代经典诗词各50首，共100首，供三、四年级学生学习，培养对中华民族优秀传统文化的喜爱之情。
《论语》、古文篇章——精选50句现实意义比较突出的论语，配以学生的绘画作品，选择多篇优秀古文篇章，供五、六年级学习，接受中华民族优秀的传统价值观教育。
2．创编多种活动形式
我校师生共同创编了丰富多彩的诗文诵读形式：制作名句卡片、编排诗文小报、编演短剧、诗文配画、诗文演唱、诗文腰鼓、诗文皮筋舞、诗文竹竿舞、诗文拍手歌等。例如在读《论语》的过程中，我们开展了“小学生画《论语》”活动，孩子们可以把自己对《论语》的理解反映在一个具体的画面中。每年的艺术节、元旦节、清明、中秋等节日到来，学校还会向同学们推荐与节日有关的诗篇，以增加学生的诗词量。为调动积极性，学校、班级当中举办诵读擂台赛、晋级赛，并进一步向校外延伸，“家庭赛诗会”促进了家校互动。
多种形式开展的诵读活动中，学生不仅仅读背古人留下那些的文字，而且在接触祖国文化遗产的过程中了解祖国的历史文化，了解古圣先贤的智慧、胸怀、气魄、情操，以至增强对祖国优秀传统文化，传统美德的认同感，并且在多种形式中使学生的思维，表达，交往，言语，甚至肢体技能得到训练和发展。
3．大型主题教育
2008年9月28日是孔子诞辰2559周年，学校组织召开了“诵经典诗文，思古圣先贤——纪念孔子诞辰2559周年”活动，朝阳报、朝阳有线电视进行了报道，取得了很好的社会反响。
四、特色发展成果
十余年来，我校逐渐形成了以“诗韵文风润童心”诵读经典古诗文促小学生基本道德品质形成的办学理念。在诵读中“弘扬了民族文化，振奋了民族精神”，在诵读中“倡导健康文明，构建和谐校园”。
学校每年均组织学生参加全国青少年古诗文诵读竞赛，并多次获得“全国诵读优秀学校”“古诗文诵读特色校”“中华美德行动示范学校”等称号；部分教师和近百名学生获得了诵读工程优秀辅导员、诵读标兵等称号。
师生在诵读过程中，培养了文学素养，积淀了文化底蕴，汲取了诗文的精华，提升了诵读能力，增强了大脑记忆，找到了诵读乐趣，培养了良好品格。
现在诵读活动早已渗入师生心灵，融入师生血液。尽管每天的学习任务繁重，但师生还是挤出时间诵读古诗文；每周的升旗仪式上，教师登上讲台向全体师生推荐名篇佳句；师生们还根据诗文内容和意境创、编、演校园短剧，既丰富了学生的业余生活，又锻炼了学生表演的能力，同时用生动真切的表演教育感染每一名学生，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
五、特色发展目标
我校的特色发展目标是“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好家长满意的教育。”学校有特色，教师有特长，学生有特点，让每一名黄小人都成为“彬彬有礼，然后君子“的品德高尚的人。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
【概要】祝人多子多孙。
螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。
螽斯羽，薨薨兮。宜尔子孙，绳绳兮。
螽斯羽，揖揖兮。宜尔子孙，蛰蛰兮。
【注释】
01、螽(Zhong)斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状，有的种类无翅。雄虫的前翅有发音器，雌虫尾端有剑状的产卵管。善于跳跃，一般以其他小动物为食，有的种类也吃庄稼。一说是蝗虫或蝈蝈。
02、诜诜(Shen)：众多的样子
03、宜：多
04、振振：多而成群的样子
05、薨薨(Hong)：象声词，群虫齐飞的声音
06、绳绳：延绵不绝，繁衍不息
07、揖揖：群集的样子
08、蛰蛰(Zhe)：多，聚集
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
31、鲈肥菰脆调羹美，熟油油新作饼香。
32、上榜理由：其为清末民初的风云人物，既在政治舞台上有令人瞩目的表演，从革命党人、无政府主义者到清廷幕僚、筹安会“六君子”之一，又在学术舞台上连创佳绩，甚至与章太炎齐名，并称“二叔”（章太炎字枚叔，刘师培字申叔）。其为横跨政、学两界的声名显赫的人物，其在学术上所做影响最为深远和取得成就最大的事情，是有关“中国文学”、“文学史”课程的讲授与《中国古文学史讲义》的出版上，他使《文选》派在文派之争中获得胜利，并在文学史的教学与研究方面奠定垂之后世的“典范”。
33、弟子：马裕藻、沈兼士、钱玄同、黄侃，鲁迅，朱季海等。
34、NO.7王力
35、代表作：《新史学》、《中国历史研究法》、《中国近三百年学术史》、《清代学术概论》、《佛学研究十八篇》，多收入《饮冰室全集》。
36、上榜理由：其在经学、文学、哲学等各个方面都有很深的造诣，尤其在传统“小学”的音韵、文字、训诂方面更有卓越成就，人称他与章太炎、刘师培并为“国学大师”，称他与章太炎为“乾嘉以来小学的集大成者”“传统语言文字学的承前启后人”。更令世人惊叹的是其在生前并未出版过任何著作，其曾有一句经典名言：“五十之前不著书”。这句话在半个世纪后还在武大校园内广为流传，成为其治学严谨的证明。在其生前，章太炎先生曾多次劝他著书立说，但其终不为所动。其虽未出版任何著作，却成为海内为公认的国学大师。
37、NO.2梁启超
38、自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
没有接触雅思考试之前，一直以为雅思是顶了天的难吧，但是考完后觉得好像并没有那么难哈哈，就像考驾照一样，你没考的时候，身边都说驾照如何如何难考，吓得自己宁愿花钱打车，结果真正去考试的的时候，真正投入进去，把每一个考点都分解都吃透拿下后，发现原来它并没有那么高冷没有那么难，我是在郑州英思力美语报的雅思培训班，是妈妈帮我打听到的，一些阿姨家的孩子都在英思力，觉得很不错，所以在考察了几家语言培训机构后，就选择了留在英思力学习雅思了，首先是这里的环境给人很舒服的感觉，干净又明亮，学习氛围浓重，深入了解后对这里的资历和授课老师们的资质背景都很放心，学了一个多月的雅思，现在是第一次考雅思，6.5分比较满意。妈妈也很满意。接下来我想给大家分享一下我的一点点关于雅思考试的心得。
第一次考雅思，初考，成绩还不错吧，自己也比较满意，对于一个上班族来说，之所以想要考雅思，就是不甘于现状，想要找个机会多历练历练，考虑后，打算学英语出国留学，刚开始就是利用下班的时间去学语言，刚开始有些吃力，但是学了一段时间，渐入佳境，还好英语底子还在，还算进步比较快收获比较大，就给大家分享一下我的雅思考试备考小经验吧。
首先我想分享的是是雅思考试中阅读的部分的一些心得体会：
在雅思考试中的雅思阅读的文章往往特别长，不过你细心观察下就会发现其实题目并没有那么难，里面的很多单词也是很基础的。在这里分享一个我在做雅思阅读时常用的小技巧，就是你可以根据关键词去雅思阅读的文章中搜索答案，在雅思考试中这个方法屡试不爽，但最关键的是你要懂得如何选择这些个关键词。这些关键词的特点就是具有特殊性和不可替代性，很多同学在雅思阅读文章中一看到大些的词或者黑体加粗的词时就喜不自胜，错把这些当做关键词。在平时的雅思备考中，一定要找时间多看外国书刊报纸杂志都可以，多去掌握一些外文的雅思写作思路，这样比较有利于自己在雅思考试中破题。其次在雅思考试中能够巧妙合理的分配时间很重要!拿到卷子后先翻翻试卷中都有哪些题型，先攻下最容易拿分的那部分题目，节约时间!
还有就是在雅思考试汇总细节真的真的很重要，特别是在做T/F/NG题时，一定要严格按照题目上所要求的格式来写答案。比如说这个题目它要求你填True，那么你就千万不要写成Yes或者大写的TRUE，就按照它题目的要求朴素且老老实实的去填就行了!这点一定要牢记!
然后就是雅思考试汇总雅思听力的部分：
1、 在雅思听力考试中，我觉得基本功很重要，雅思考试的时候或许你可以依靠技巧以幸运取胜，但时间长了却容易吃亏。刚开始的时候我打算从剑桥英语四开始练习起，不过因为我个人学习英语的时间比较紧，所以并没有严格按照规定的步骤来做，而是直接听剑桥英语九，就是反复听，去听里面的英文段落的大意。当我一有时间，我就会针对其中某一段落听写，经过反复几次的听写，之后我大概可以将连读、尾音(如过去时态ed)略读、单复数听的明白，同时再进行跟读，这时候你可以找一个小伙伴一起做英语对话练习，比较有趣不容易枯燥，也可以互相督促，互相纠正，可以加强对雅思听力内容的理解，也可以模仿它的语音语调，练习一下雅思口语。
2、 事实上，考试只是将你的能力给书面化了，究其深意，在雅思考试的背后，归根到底，雅思考试中每一部分的考试内容的设置都是为了让你以后可以顺利适应国外生活。在雅思听力的考试中，有很多题目都是关于生活情境以及学习讲座等内容，所以如果你时间充裕，那么你可以按照内容类别去搜集一些与生活中各种情景相关的英语知识，比如说，旅游、租房等等。这样不但有利于你雅思听力能力的提高，也为将来国外的学习生活做好准备。
3、请一定要合理安排利用你的雅思考试听力时间。当你拿到雅思试卷后，可以利用开场白的时间，先浏览第三部分或第四部分的内容，因为开场白的时间大约就有个两分钟了，利用这两分钟先把问题题目看一遍，先有个大概的理解。等到雅思听力正式开始后，再翻页至雅思听力试卷的第一部分，跟着雅思听力的要求及指导去做题。在雅思考试听力过程中，一定要尽量保持高度集中，把雅思听力第一、二部分的分数最大限度的拿下!
4、我总结了一些雅思考试时出现频率比较高的考点难点如下：
●在雅思考试中当最高级或比较级出现的地方：best, worst, most ,better等
●在雅思考试中有出现重读的地方：在第一二部分，语音语调重读的地方是答案栖息地
●在雅思考试中出现表“重要”的词：important, significant, essential, vital, crucial, primary等
●在雅思考试中出现的情态动词：must，should, mustn't，shouldn't 等一般都是雅思考试中考点的高频点
●在雅思考试中的对话或独白中，若出现“remember to do something, be sure to do something”等句子，则something往往会成为雅思考试中的考点
●在雅思考试中表示转折的词和各种关系的词(因果，递进，让步等)极易出考点：but, however, on the other hand, yet, in fact， although, tough, even though, despite, unless, in spite of等等的时候，这些单词后面的内容往往就是答案所在。但是一般而言，在雅思考试听力中你听到的第一个数字通常是较具迷惑性的答案，千万不要被其迷惑。
5、当一个单词，特别是名词，多次重复时，这个单词一般就是答案了。当名词出现时必须有三大反应，一是大小写，二是单复数，三是定冠词;遇到数字亦然，一是数字及其对应物，二是要不要加一个单位(million, litre, metre，dollar，pound等等)，三是有格式就按格式，且要注意外国的日期、时间、价格跟咱们中国的写法是不同的，一定要注意。
其实，雅思考试中，雅思听力不算太难，听力材料的语速中等，但是为什么总有考生吐槽，雅思听力总是很难拿到雅思考试高分，这里我也根据自己的经验总结几点。首先我觉得细节决定成败，为什么这么说呢?因为英文单词的大小写、单复数看似简单却往往是最容易丢分的地方，单词的拼写错误等等也是失分的关键，所以细节之处要留心。其次就是介词和定冠词的遗漏也是失分的大敌。最后是心态，心态很重要，在真正到了考试的时候，千万要避免由于紧张而胡思乱想，这样只能导致自己的精神难以集中，影响你的听力敏感度。所以在考试前你也可以试一试这样做，在距离开考前的半个小时里，可以静静的找个地方坐下来，调整一下自己的情绪，做些深呼吸等放松性的动作，鼓励一下自己，给自己一些心理暗示，让自己的状态变得更积极灵活。
其次就是雅思考试中雅思口语的部分：
因为英思力美语口语教学是一大特色，主要它是情景互动式教学，很有意思。在这里学习雅思的几个月，除了成绩，我的口语提升的也特别快，语感都很不错，所以在考试雅思口语的时候，我倒是觉得口语部分是雅思考试中最有意思最好玩的一部分了。他就是一个情景对话而已，考官就是帮助你去完成对话，就像和朋友聊天是一样的，都是利用主题去展开对话，切忌死板的去回答问题，雅思的这种口语考试模式跟我平时在英思力美语上过的外教课的感受一样的，每节课都是围绕着不同的话题展开讨论，课下也会经常去找外教老师练口语，或者跟我的督导老师一起练习雅思口语，英思力美语是全英环境，所以到处都可以练习英语，学习顾问也是英语老师出身，每天都浸泡在英思力的英语环境中，口语能力提速嘎嘎的，除此之外你在雅思口语考试时要有一个轻松愉快的心情状态，避免因为紧张而发挥失常。
另外因为雅思口语特别生活化，需要你刻意多多的去搜集生活中常用的英语词汇和相关的非常用词汇，在你说到简单句时，尽量用从句、短语、逻辑连接词将其连接起来，而且要多用被动句式，多用冗语，使表达更地道，同时也可以延长你的思考时间，这方面我基本问题不大，英思力美语的每节外教沙龙课里、西方文化生活探讨英语角里都有练习，我是比较有把握的，在雅思口语考试时回答考官的问题要有逻辑性，有自己说话的重点，条理清晰，这个有助于得分!这里要再次感谢英思力美语给我的帮助!感谢英思力美语特色的课程模式、高颜值又优~秀的中教及外教老师们!
最后就是雅思考试中雅思的写作部分：
在雅思中，关于雅思写作，功底很重要，而且你一定要肯下功夫，扎扎实实的学，去练习!我当时是每天有时候隔一天，练习一篇雅思写作，写作时记得给自己规定一个合理的时间，不要超时，尽量在规定时间内完成一篇写作，一定要坚持这个练习习惯!雅思考试前给自己规定至少要写雅思作文10篇以上，其中task2可以作为重点去写，如果你能够做到这点，那么基本上就可以在雅思考试的时候不太会出现时间不够用的情况。另外如果条件允许，最好找一位外教老师或者你的英语老师来帮你修改一下，我是在郑州英思力美语学的英语，这点英思力美语就很好，在平时的雅思学习中，除了教我正课的老师们，还专门有一位督导老师负责我平时的学习计划方案的制定以及督促我帮助我解决雅思学习中的困难，最最重要的是，在英思力美语学习雅思的最大益处就是，无须再多花钱请外教，因为这里有很多免费外教课程，对所有的学员都免费开放，有时间都可以去上课，每次我写完雅思作文，都会跑去找英思力的外教Donna帮忙修改，她每次都很nice~ 这样每次的进步都非常明显!
然后依旧是时间的合理分配，task1的部分绝对不要超过二十分种，task2的部分最好要保证能有四十分钟的时间，最后尽力留出两分钟对作文去进行修改完善，把握作文的整体。如果你写作文的速度实在太慢，那么我建议你可以先写task2，因为它的分值高且更重要!
举例来说：左图是Cambridge IELTS Book 4中的test 1的section 2，那么何谓顺序?又怎么样遵循顺序原则呢?所谓顺序，顺的是题号的顺序，这就指导我们在审题的时候，应该从最小题号看起，即从14题看起，14题在整个map南边，漫延开来…..road, 很明显，填的是道路的名称，(注意专有名词大写! 如果你听到了答案，但是拼写错误，那么你就相当失败)。之后你将会过招的，一定是第15题，即在entrance 右边的the…..。在这一阶段，考生甚至都可以不用知道题的位置，直接在答题纸上写下听到的重读的名词。紧接着听力材料中会来切磋的，向毛主席发誓，肯定是第16题，即entrance左边的the …..。当你写完第16题的答案之后，应该耳听六路眼观八方，马上关注第17题，因为接下来你将会对峙的一定是这个巨大的框，即便17题的位置离16题遥遥千里。按照这个原则，我们应该能够把握听力材料的脉络，不至于心慌气短，手忙脚乱。
即，一方面，大框对应的肯定是大建筑、重要的建筑，小框对应的一定是小建筑、次要的建筑。在各种武林绝学,心法秘籍中，越高深的话，往往听上去越像废话，但是真理其实就是常识。最大的第17个框，一定不是厕所，而是整个分布图中最为重要的东西：main workshop (主车间)。
另一方面，每个框所处于的位置，也应该是现实生活中的位置。也就是说，考生应该按照绝对正常的思维方式去揣测题目。那么按照事物原则，我们来接招entrance 旁边的第15题，去一个旅游景点，一进门第一个能遇到的，一定是售票处，也就是ticket office; 而出门的时候在exit 你会看到的，一定是卖souvenir (纪念品)的gift shop(礼品店), 明了常识，澄明寂然,可以妙洞三界。而在该阵中，我们很明显的看到，整个museum没有出口，那么游客要原路返回，也就是说这个旅游景点的gift shop 应该也在entrance附近。第20题，the…for the workers, 给工人准备的，按正常思路，除了打尖的食堂之外，那么只有住店的宿舍了，仔细听材料，才知，该框中赫然写着张牙舞爪的镌金几个大字：“cottages”。切勿在地图题当中挑战自己的极限思维。
所以，通过以上练习，我们应该能够大致知道每一个空会出现的答案，这样，在听材料的时候才能做到有的放矢。
所谓实际方向，或者也可以叫做自然方向，或绝对方向，是指地图上的地理方向：上北下南左西右东，这个一般来说不会成为障碍，相信大家都具备基本的方向感。那么什么是相对方向呢?相对方向是图中“你”的左右方向，听力中有时候会出现指导你向左走向右转等，如到达目的地B的指导，go northward, passing A, and B is just on your left. 也就是说，考生在把握大的自然方位的同时，还要要清晰自己面的朝向。在地图题中，我们的位置一般会以箭头，X, 或者是画个小人来代替，比如在这篇听力材料当中，考生应该是站在entrance，有箭头做为标志，而且speaker也首先明确，the river is on our left.那么考生应该是面向北, 所以the car park is in front of us. 一系列建筑如一张巨大的帐幄，在你面前婆娑着，围成a half circle, with a yard in the middle.
在雅思的听力考试中，常常有一些词让我们听得很模糊，比如一个名词是否复数等等。
下面我们来看一下名词的复数形式： 听题和答题的时候要注意名词的单复数形式。
首先要掌握可数和不可数名词等基本语法概念，具体细节可参考语法书“名词的数”一节。
a. 集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如： people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle
b. 不可数名词，不可以加-s,如 furniture;sugar; traffic
例： clothes; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles/glasses眼镜; boots; antibiotics
雅思听力名词单复数问题3)部分名词单复数同形，如: sheep, deer, salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼,Chinese，Japanese 等。
雅思听力名词单复数问题4)有些名词复数形式较特殊，如mouse(单)---mice(复)，ox(单)---oxen(复)，goose (单)---geese(复)，
datum → data ，index → indices ， analysis → analyses ，phenomenon → phenomena， focus → foci
雅思听力名词单复数问题5)一些名词变复数形式后，意思有变化，如：paper(纸)—papers (论文，报纸)，custom(习俗)---customs(海关)，goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼。
雅思考的是常识和语言的应用，单复数问题不仅要通过听来判断，更要靠自己的语法和语感以及对英语语言的积累判断的。只有英语语言功底过硬，这个问题上才不会丢分。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
1、主要著作：《中国民约精义》，《中国中古文学史讲义》，《黄帝纪年论》，《汉宋学术异同论》等。
2、弟子：徐复，潘重规，潘锦等
3、NO.5黄侃
4、NO.6刘师培
5、主要著作：《中印文化关系史论丛》(论文集)1957，人民教育；《初探》(理论)1979，外国文学；《天竺心影》(散文集)1980，百花；《季羡林选集》(散文集)198O，香港文学研究社；《朗润集》(散文集)1981，上海文艺；《季羡林散文集》1986，北京大学出版社
6、上榜理由：近代史学大师，尤精于唐史的研究，为史学界公认的泰斗，其父为近代著名学人陈三立，人称陈散原的便是，有《散原精舍诗》传世。陈寅恪通晓多种语言，除英、法、德、意、拉、西班牙语以外，尤精于梵文、藏语、突厥语、西夏语、契丹语，同时他还精晓小亚细亚等多种业已消失的小语种。据曹聚仁统计（《中国学术思想史随笔》），其所晓语言约有18种之多，堪为语言界奇迹，为世人叹服。
7、NO.1王国维
8、上榜理由：其一直从事语言科学的教学和研究工作，为发展中国语言科学、培养语言学专门人才作出了重要的贡献。其在1936年发表了《中国文法学初探》一文，对中国语法学界自《马氏文通》以来因袭英语语法研究的状况提出批评，同时对汉语语法的特点和研究方法做了初步探讨。1937年发表的《中国文法中的系词》，指出系词在古代汉语里不是必要的，汉语的句子也不一定都要有动词,这揭示了汉语不同于印欧语言的一个突出特点。他的《中国现代语法》(1943)、《中国语法理论》(1944)以及《中国语法纲要》(1946)等著作，以《红楼梦》为主要研究对象，建立了自己的汉语语法体系。另外，其在音韵学方面也成就颇高，他的《汉语诗律学》对中国古代诗词的格律和语言特点作了精到的研究，对中国音韵学的研究和发展做出突出的贡献。
9、代表作：《新方言》、《春秋左传读》、《訄书》、《检论》、《国故论衡》、《齐物论释》、《菿汉微言》、《国学讲演录》》等。
10、主要著作：《古代汉语》，《诗词格律》，《语法和语法教学》，《广州话浅说》，《广东人怎样学习普通话》，《诗词格律概要》，《楚辞韵读》，《诗经韵读》，《广东人怎样学习普通话》，《汉语诗律学》，《汉语音韵》，《龙虫并雕斋诗集》，《汉语诗律学》，《诗词格律十讲》，《中国音韵学》，《王力诗论》，《中国语文讲话》，《中国现代语法》，《中国语法理论》等。
11、上榜理由：其为当代著名语言学家，散文家，东方文化研究专家，其博古通今，被称为“学界泰斗”。其学术研究范围涉及印度古代语言，特别是佛教梵文，堪为世界上少数几位能精通佛教梵文的大师，吐火罗文，印度古代文学，印度佛教史，中国佛教史，中亚佛教史，唐史，中印文化交流史，中外文化交流史，中西文化差异和共性，美学和中国古代文艺理论，德国及西方文学，比较文学及民间文学，散文及杂文创作等领域。并在这些领域取得了卓有建树的成绩。06年其成为首位获得“翻译文化终身成就奖”的学者，同时在这一年被评为“感动中国年度人物”。
12、代表作品：《徐复语言文字学论稿》，《广雅诂林》，《说文五百四十部首正解》等。
13、弟子：顾颉刚，赵万里，姜亮夫等
14、NO.9徐复
15、代表作：《人间词话》、《人间词》、《宋元戏曲史》、《殷卜辞中所见先公先王考》、《观堂集林》，多收入《王国维遗书》。集外旅日所作笔札，收入《王国维学术随笔》一书。
16、代表作：《文心雕龙札记》，《反切解释》，《日知录校记》，《集韵声类表》，《黄侃论学杂著》，《说文笺识四种》，《字正初编》，《黄季刚先生遗书》，《文选黄氏学》（注：为后人整理编订）
17、代表作：《元白诗笺证稿》、《柳如是别传》、《隋唐制度渊源略论稿》、《金明馆丛稿初编》、《金明馆丛稿二编》、《隋唐政治史述论稿》等。
18、上榜理由：其1929年就读于金陵大学，师从黄侃攻文字、音韵、训诂。1935年入金陵大学国学研究班后转至章太炎门下求学。曾任教于国立边疆专科学校、金陵大学、南京师范学院、南京师范大学等校。历任副教授、教授、南京师范大学古文献整理研究所名誉所长、《辞海》编委、《辞海》语词学科分科主编之一、《汉语大词典》副主编之一、中国语言学会理事、中国训诂学研究会会长、中国音韵学研究会顾问、江苏省语言学会会长、《传世藏书》主编等。他在语言文字领域的贡献主要体现在训诂学、校勘学、蒙藏语文研究、词语研究、语源学研究及方言研究方面。在蒙藏语文与汉语对勘方面，著有《“歹”字源出藏文说》（《东方杂志》、《阏氏读音考》（《东方杂志》、《守温字母与藏文字母之渊源》、《“歹”字形声义及其制作年代》等。在训诂学方面，他用力最勤，著述颇丰，代表作有《从语言上推测〈孔雀东南飞〉一诗的写定年代》、《韩昌黎诗拾诂》等。
19、弟子：黄侃，陈中凡，郝立权等
20、弟子：徐自摩，蔡锷，胡适，谢国桢等
21、上榜理由：近代新史学的开创者，长期活跃政坛，是对近代政治有深远影响的风云人物。在哲学、文学、史学、经学、宗教等领域都广有建树。
22、代表作：《围城》、《人兽鬼》、《钱钟书散文》、《宋诗选注》、《谈艺录》、《管锥编》、《宋诗记事补遗》、《容安馆笔札》等。
23、NO.10钱钟书
24、上榜理由：自幼天资过人，一目十行，过目不忘。其在清华读书期间，横扫清华图书馆；留英期间又在牛津大学图书馆泡了几年。后又随妻子杨绛留法一年，饱览巴黎大学图书馆藏书，读书之多，古今中外罕有能比。为学渊博精深，冶古今于一炉，融中外为一家。精通英、法、德、意、拉、西班牙语，中英文造诣之高，无出其右。著《管锥编》四册，一百三十余万言，以典雅的文言写成，并对《毛诗正义》、《老子王弼注》、《史记会注考证》、《太平广记》等十部典籍，作了详细的考释、批注与阐发，引用了古今中外4000位作家的13000多部著作，涉及经史子集，修辞学、心理学、社会学等多种学科。读书笔记多达90000余页，多种语种，数千万字。
25、弟子：蒋天枢，刘节，季羡林等
26、上榜理由：词学泰斗，戏曲学先锋，近代考古学的带头人，在多方面具有开创性意义，且对后世具有深远影响，多种著述成为学界必读经典，在海内外享有盛誉。
27、NO.3章太炎
28、上榜理由：近现代朴学大师，小学大师，经学大师，史学大师，晚年潜心研究佛学，旅日期间曾苦学梵文，更以佛学解注老庄，对后世具有深远影响。其在小学一面，长于训诂，独步古今，后之学人唯有黄侃一人堪与匹敌。经学方面，幼毕四书五经，出口能诵；诸子百家，信手拈来。尤其对唐以前古籍颇为精通，可谓了如指掌，为学界所畏服。
29、NO.4陈寅恪
30、NO.8季羡林
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
1、他人有心，予忖度之。
2、——《诗经·周南·汉广》
3、译：一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃艾蒿。我有一批好宾客，弹琴吹笙奏乐调。
4、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
5、——《诗经·卫风·硕人》
6、【感悟】安贫乐道者，君子也。
7、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏《诗经·小雅·采薇》
8、【感悟】越喜欢一个人，就记得他越多细节，相思就填得越满。
9、悟：世事变迁，沧海桑田。旧事景物，转眼不见。
10、关关雎鸠，在河之洲。
11、【感悟】人间最纯真的感情，莫过于此。
12、【感悟】有人把尊严看得比生命重要，有人却为了蝇头小利随时丢掉。
13、译：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。
14、译：你将木桃投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。
15、鹤鸣于九皋，而声闻于野。
16、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
17、靡不有初，鲜克有终。
18、悟：所有的惆怅和忧伤，都是因为那个得不到的姑娘。
19、【感悟】谦谦君子，温润如玉。
20、淇则有岸，隰则有泮。《诗经。卫风。氓》
21、如月之恒，如日之升。《诗经·小雅·天保》
22、【译文】你将木桃赠予我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。
23、【感悟】不忘初心，方得始终。
24、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
25、【感悟】嫁人，是一件多么美好的事情。姑娘那美丽的容颜，如桃花般灿烂。
26、【译文】马驹毛色白如雪，空旷深谷留身影。喂马一束青青草，那人品德似琼英。
27、执子之手，与之偕老。
28、——《诗经·小雅·斯干》
29、死生契阔，与子成说。
30、——《诗经·大雅·抑》
31、——《诗经·小雅·采薇》
32、译：当初离家出征远方，杨柳飘扬春风荡。如今归来路途中，雪花纷飞漫天扬。
33、——《诗经·邶风·击鼓》
34、行道迟迟，载饥载渴，我心伤悲，莫知我衷。
35、译：提意见的人即使提得不正确，也是无罪的；听意见的人即使没有那些缺点，也应当引以为戒。
36、【感悟】不论是友情还是爱情，至今读来，仍旧太美。
37、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经·邶风·击鼓
38、【译文】风雨天气阴又冷，雄鸡喔喔报五更。丈夫已经归家来，我心哪能不安宁。
39、——《诗经·郑风·风雨》
40、茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。
41、【感悟】所有的惆怅和忧伤，都是因为那个得不到的姑娘。
42、悟：树上的鸟儿成双对，你就是我的那一位。人间最美的季节，是情思萌动时。
43、投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。
44、【感悟】古人的感情，多有信物。不是信物好，只是情意重。
45、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？
46、——《诗经·周南·关雎·序》
47、风雨如晦，鸡鸣不已。
48、宁为秋霜，勿为犬羊。
49、——《诗经·小雅·鹿鸣》
50、悟：世间最远的距离，不是天涯海角，而是思念。
51、【译文】提意见的人即使提得不正确，也是无罪的；听意见的人即使没有那些缺点，也应当引以为诫。
52、译：浩浩汉江多宽广，不能泅渡空惆怅。滚滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。
53、今我来思，雨雪霏霏。
54、【译文】横木做门简陋屋，可以栖身可以住。泌水清清长流淌，清水也可以充饥肠。
55、【译文】德如高山令人景仰，德如大道让人遵循。
56、诗经经典名句
57、——《诗经·陈风·月出》
58、译：江水长长有支流，新人嫁来分两头，你不要我使人愁。今日虽然不要我，将来后悔又来求。
59、青青子衿，悠悠我心。
60、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。《诗经·邶风·柏舟》
61、【感悟】择其善者而从之，其不善者而改之。
62、【感悟】珍重友情者，从来依依惜别。
63、【感悟】只要你在，我便安心。
64、——《诗经·王风·黍离》
65、译：生生死死离离合合，无论如何我与你说过。与你的双手交相执握，伴着你一起垂垂老去。
66、七月流火，九月授衣。
67、汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
68、悟：阅尽世上种种好，人间还是女子俏。
69、悟：古人的感情，都有信物。一件信物，可以在身上放一生。不是信物好，只是情意重。
70、【译文】别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。
71、山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
72、——《诗经·卫风·淇奥》
73、衡门之下，可以栖迟。泌之扬扬，可以乐饥。
74、悟：世上最让人神伤的事情，是老去的时光。
75、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。
76、——《诗经·卫风·木瓜》
77、——《诗经·召南·江有汜》
78、汉之广矣，不可泳思;江之永矣，不可方思。《诗经·周南·汉广》
79、悟：满心幽怨向谁说，千般纠结难琢磨。人生味，大抵如此。
80、岂曰无衣?与子同袍。岂曰无衣?与子同泽。
81、——《诗经·小雅·鹤鸣》
82、生刍一束，其人如玉。
83、投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）。。。。。可以拿这句话去蒙小女生哦，后边是“匪报也，永以为好也。”嘿嘿。。。。译：人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。2．关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《诗经·国风·周南·关雎》译：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，正是君子好（追求的）对象。3．言者无罪，闻者足戒。（《诗经·周南·关雎·序》）译：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。4．桃之夭夭，灼灼其华。《诗经·国风·周南·桃夭》译：桃树蓓蕾缀满枝杈，鲜艳明丽一树桃花。5．巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经·国风·卫风·硕人》译：浅笑盈盈酒窝俏，晶莹如水眼波妙。6．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?《诗经·国风·王风·黍离》译：了解我的人，能说出我心中忧愁；不了解我的人，以为我有什么要求。高远的苍天啊，我怎么会是这样？7．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《诗经·小雅·采薇》译：当初离家出征远方，杨柳飘扬春风荡。如今归来路途中，雪花纷飞漫天扬。8．风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？《诗经·国风·郑风·风雨》译：风雨天气阴又冷，雄鸡喔喔报五更。丈夫已经归家来，我心哪能不安宁？9．青青子衿，悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》译：你的衣领色青青，我心惦记总不停。10．有匪君子，如切如磋，如琢如磨。《诗经·国风·卫风·淇奥》译：美君子文采风流，似象牙经过切磋，如美玉经过琢磨。11．言者无罪，闻者足戒。《诗经·周南·关雎·序》译：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。12．它山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》译：别的山上的石头，能够用来和玉器媲美。13．投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。《诗经·国风·卫风·木瓜》译：送我一只大木瓜，我以美玉来报答。不仅仅是为报答，表示永远爱着她。（注：风诗中，男女定情后，男多以美玉赠女。）14．靡不有初，鲜克有终。《诗经·大雅·荡》译：没有不能善始的，（只）可惜很少有能善终的。事情都有个开头，但很少能到终了。15．死生契阔（qikuo)，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经·国风·邶风·击鼓》译：我会牵着你的手，和你一起老去。16．月出皎兮，佼人僚兮。《诗经·国风·陈风·月出》译：月亮出来亮皎皎，月下美人更俊俏。17．硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。《诗经·国风·魏风·硕鼠》译：大老鼠啊大老鼠，别再吃我种的黍。多年辛苦养活你，我的生活你不顾。发誓从此离开你，到那理想新乐土。（这里把剥削阶级比作老鼠）18．秩秩斯干，幽幽南山《小雅·鸿雁·斯干》译：溪涧之水蜿蜒流淌，南山景致青翠幽深。19．衡门之下，可以栖迟。泌之扬扬，可以乐饥。《诗经·陈风·衡门》译：陈国城门的下方，游玩休息很理想；泌丘泉水淌啊淌，清流也可充饥肠。20．皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。《诗经·小雅·白驹》译：皎洁的白色骏马，在空寂的山谷。它咀嚼着一捆青草，那人如玉般美好。21．人而无仪，不死何为。《诗经·鄘风·相鼠》译：为人却没有道德，不死还有什么意思。22．我姑酌彼兕觥，维以不永伤。《诗经·周南·卷耳》译：让我姑且饮酒作乐吧，只有这样才不会永远伤悲。23．汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。《诗经·国风·周南·汉广》译：汉水滔滔深又阔，水阔游泳力不接。汉水汤汤长又长，纵有木排渡不得。24．江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。《诗经。召南.江有汜》译：江水长长有支流，新人嫁来分两头，你不要我使人愁。今日虽然不要我，将来后悔又来求。25．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》译：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中人儿在何处？恰似在河水那一方。26．战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。《诗经·小雅·小旻》译：面对政局我战兢，就像面临深深渊，就像脚踏薄薄冰。27.彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。28.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。《诗经·小雅·鹿鸣》译：野鹿呦呦叫着呼唤同伴，在那野外吃艾蒿。我有许多好的宾客，鼓瑟吹笙邀请他。29.手如柔荑，肤如凝脂，脸如蝤麒，齿如瓠犀。巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经·国风·卫风·硕人》译：手指纤纤如嫩荑，皮肤白皙如凝脂，美丽脖颈像蝤蛴，牙如瓠籽白又齐，额头方正眉弯细。微微一笑酒窝妙，美目顾盼眼波俏。30.心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞。《诗经·国风·邶风.柏舟》译：心中的幽怨抹不掉，好像没洗的脏衣裳。静下心来思前想，只埋怨飞无翅膀。31.文王曰咨，咨女殷商。人亦有言：颠沛之揭，枝叶未有害，本实先拨。殷鉴不远，在夏后之世。《诗经·大雅·荡》译：文王开口叹声长，叹你殷商末代王！古人有话不可忘："大树拔倒根出土，枝叶虽然暂不伤，树根已坏难久长。"殷商镜子并不远，应知夏桀啥下场。
84、所谓伊人，在水一方。《诗经国风秦风》
85、人而无仪，不死何为。
86、所谓伊人，在水一方。
87、悟：月下起相思，美人知不知。
88、【译文】浩浩汉水多宽广，不能泅渡空惆怅。滚滚江水多漫长，不能摆渡空忧伤。
89、心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞。
90、昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
91、绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人。子兮子兮，如此良人何!
92、——《诗经·小雅·白驹》
93、人而无仪，不死何为?《诗经·鄘风·相鼠》
94、译：没有不能善始的，可惜很少有能善终的。
95、——《诗经·王风·采葛》
96、【感悟】即使相隔关山远，你也依然在我心上。
97、月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。
98、悟：嫁人，在从前是一件多么美好的事情。种种情愫，真如一树桃花迷着眼。
99、【感悟】世上最让人神伤的事情，是老去的时光。
100、译：高山变成深谷，深谷变成丘陵。
101、【译文】荻花扬，苇叶长，莽莽又苍苍。露珠白，霜粒凉，白露结成霜。心中想把伊人访，伊人啊，身在秋水一曲水湾旁。
102、译：涧水清清流不停，南山深幽多清静。
103、——《诗经·郑风·子衿》
104、高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。
105、【译文】雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，正是君子好对象。
106、——《诗经·陈风·衡门》
107、鹤鸣于九皋，声闻于天。《诗经·小雅·鹤鸣》
108、悟：知音少，弦断有谁听。人间最难求，便是一知音。
109、蒹葭苍苍，白露为霜。
110、悟：大凡痴心又被负心的女子，心里嘴上都是同一句话：你会后悔的。而她们常常是对的。
111、匪女之为美，美人之贻。《诗经·邶风·静女》
112、译：德如高山人景仰，德如大道人遵循。
113、悟：越喜欢一个人，就记得他越多细节，相思就填得越满。
114、悟：珍重友情者，从来依依惜别。
115、汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。
116、悟：相聚从来美好，可是终将散去。欢乐从来动情，转眼即是飘摇。
117、【译文】没有不能善始的，可惜很少有能善终的。
118、泉涸，鱼相与处于陆，相濡以沫，相掬以湿，不若相忘于江湖。
119、言之者无罪，闻之者足以戒。
120、【感悟】别人的批评和意见，可用在自己身上，成为更好的自己。
121、窈窕淑女，君子好逑。
122、【译文】桃树蓓蕾缀满枝杈，鲜艳明丽一树桃花。一个姑娘就要出嫁，喜气洋洋要去夫家。
123、胡为乎泥中!《诗经·邶风·式微》
124、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《诗经·小雅·采薇》
125、高岸为谷，深谷为陵。
126、译：横木为门城东头，可以幽会一逗留。洋洋流淌泌水边，解饥慰我相思愁。
127、昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴，我心伤悲，莫知我衷。
128、译：一把柴火扎得紧，天上三星亮晶晶。今夜究竟是哪夜？见这好人真欢欣。要问你啊要问你，将这好人
129、——《诗经·邶风·柏舟》
130、于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也。
131、窈窕淑女，君子好逑。《关雎》静女如姝，俟我于城隅.爱而不见,搔首踟蹰。《静女》君子于役，如之何勿思！君子于役，苟无饥渴。《君子于役》一日不见，如三月兮。《子衿》
132、——《诗经·大雅·荡》
133、译：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，正是君子好对象。
134、皎皎白驹，在彼空谷。
135、巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经·卫风·硕人》
136、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
137、译：七月大火向西落，九月妇女缝寒衣。
138、【译文】看那老鼠还有皮，做人怎能没威仪。做人如果没有威仪，不如早早就死去。
139、悟：择其善者而从之，其不善者而改之。
140、悟：只要你在，我便安心。
141、——《诗经·鄘风·相鼠》
142、译：一天不见她，如同三秋长。
143、投我以木桃，报之以琼瑶。《诗经·卫风·木瓜
144、委委佗佗，如山如河。《诗经·鄘风·君子偕老》
145、如切如磋，如琢如磨。
146、译：月儿东升亮皎皎，月下美人更俊俏。体态苗条姗姗来，惹人相思我心焦。
147、秩秩斯干，幽幽南山。
148、高山仰止，景行行止。
149、它山之石，可以攻玉。
150、秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。《诗经·小雅·斯干》
151、执子之手，与子偕老。
152、悟：君子如玉，温润精致。
153、天步艰难，之子不犹。《诗经·小雅·白华》
154、译：你的衣领色青青，我心惦记总不停。
155、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。《诗经·小雅·小旻》
156、悟：日子走过季节，生活路过岁月。
157、——《诗经·秦风·蒹葭》
158、泌之洋洋，可以乐饥。
159、悠悠苍天，此何人哉?
160、有匪君子，如切如磋，如琢如磨
161、桃之夭夭，烁烁其华，之子与归，易其室家。
162、译：为人却没有尊严，不死还有什么意思。
163、【感悟】情浓之时如火，情浓之时如蛾。哪怕飞蛾扑火，心中也觉值得。
164、衡门之下，可以栖迟。
165、译：我心不比那方石，不能挪动又转移。我心不比芦苇席，不能随手便卷起。
166、一日不见，如三秋兮!《诗经·王风·采葛》
167、一日不见，如三秋兮。
168、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
169、投我以桃，报之以李。
170、天实为之，谓之何哉!《诗经·邶风·北门》
171、绸缪束薪，三星在天。
172、悟：别人的批评和意见，正好可以用来做更好的自己。
173、蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
174、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
175、译：似象牙经过切磋，如美玉经过琢磨。
176、君子作歌，唯以告哀。
177、译：有人赠我一只桃，回报他用一只李。
178、知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。《诗经·王风·黍离》
179、我思古人，实获我心!《诗经·邶风·绿衣》
180、静言思之，不能奋飞。
181、【感悟】虽不能至，心向往之。
182、绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人。子兮子兮，如此良人何！
183、凯风自南，吹彼棘薪。《诗经·邶风·凯风》
184、子兮子兮，如此良人何！
185、它山之石,可以攻玉《诗经·小雅·鹤鸣》
186、秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。
187、既见君子，云胡不喜。
188、译：心上烦恼洗不净，好像一堆脏衣裳。手按胸膛细细想，怎得高飞展翅膀。
189、悟：良辰美景，人间有情。
190、译：桃树蓓蕾缀满枝杈，鲜艳明丽一树桃花。一个姑娘就要出嫁，喜气洋洋要去夫家。
191、【译文】当初离家出征远方，杨柳飘扬春风荡。如今归来路途中，雪花纷飞漫天扬。
192、既见君子，云胡不喜。《诗经·郑风·风雨》
193、悟：古时的幽会，是一首诗。他们做得到一个字，痴。
194、相鼠有皮，人而无仪；人而无仪，不死何为？
195、知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求。
196、【译文】生生死死离离合合，无论如何我与你说过。我与你的双手交相执握，伴着你一起垂垂老去。
197、桃之夭夭，灼灼其华。《诗经·周南·桃夭》
198、彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。
199、知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
200、桃之夭夭，灼灼其华。
201、译：理解我的人，说我是心中忧愁；不理解我的人，问我把什么寻求。
202、之子于归，宜其室家。
203、高岸为谷，深谷为陵。《诗经·小雅·十月之交》
204、高山仰止，景行行止。《诗经·小雅·车辖》
205、悟：人间最暖的事，叫做知恩图报。
206、人之多言,亦可畏也。《诗经·郑风·将仲子》
207、——《诗经·豳风·七月》
208、悟：善始不善终，万事皆枉然。
209、关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。《诗经·周南·关雎》
210、终风且暴，顾我则笑。谑浪笑敖，心中是悼。
211、北风其凉，雨雪其雾。惠而好我，携手同行。
212、【译文】有文雅的君子，问切磋更精湛，品德琢磨更良善。
213、昔我往矣，杨柳依依。
214、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
215、他山之石，可以攻玉。
216、【译文】你的衣领色青青，我心惦记总不停。
217、投我以木瓜，报之以琼瑶，匪报也，永以以相好也。
218、皎皎白驹，在彼空谷。生刍一束，其人如玉。
219、——《诗经·小雅·十月之交》
220、夏之日，冬之夜，百岁之后，归于其居。
221、译：风雨天气阴又冷，雄鸡喔喔报五更。丈夫已经归家来，我心哪能不安宁？
222、赳赳武夫，公侯腹心。《诗经·周南·兔罝》
223、悟：我心坚定，但要你惜。
224、译：马驹毛色白如雪，空旷深谷留身影。喂马一束青青草，那人品德似琼英。
225、译：荻花扬，苇叶长，莽莽又苍苍。露珠白，霜粒凉，白露结成霜。心中想把伊人访，伊人啊，身在秋水一曲水弯旁。
226、乐只君子，万寿无疆。《诗经·小雅·南山有台》
227、未见君子，我心伤悲。亦既见止，亦既觏止，我心则夷。《诗经·召南·草虫》
228、——《诗经·唐风·绸缪》
229、月出佼兮，佼人僚兮。
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230、投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
231、译：微微一笑酒窝妙，美目顾盼眼波俏。
232、——《诗经·周南·关雎》
233、言者无罪，闻者足戒。
234、——《诗经·小雅·车辖》
235、【译文】束束柴草紧紧缠，三星高高挂在天。今夜到底是何夜，能和这好人见？你呀你呀，对此好人怎么办？
236、如切如磋，如琢如磨。《诗经·卫风·淇奥》
237、今夕何夕，见此良人。
238、青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思
239、——《诗经·周南·桃夭》
240、青青子衿，悠悠我心。《诗经·郑风·子衿》
241、悟：有人把尊严看得比命重要，有人为了别的随时丢掉。
242、巧笑倩兮，美目盼兮。
243、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老《诗经·邶风·击鼓》
244、江有汜，之子归，不我以！不我以，其后也悔。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
1、秦川雄帝宅，函谷壮皇居。绮殿千寻起，离宫百雉馀。
连薨遥接汉，飞观迥凌虚。云日隐层阙，风烟出绮疏。
2、岩廊罢机务，崇文聊驻辇。玉匣启龙图，金绳披凤篆。
韦编断仍续，缥帙舒还卷。对此乃淹留，欹案观坟典。
3、移步出词林，停舆欣武宴。雕弓写明月，骏马疑流电。
惊雁落虚弦，啼猿悲急箭。阅赏诚多美，于兹乃忘倦。
4、鸣笳临乐馆，眺听欢芳节。急管韵朱弦，清歌凝白雪。
彩凤肃来仪，玄鹤纷成列。去兹郑卫声，雅音方可悦。
5、芳辰追逸趣，禁苑信多奇。桥形通汉上，峰势接云危。
烟霞交隐映，花鸟自参差。何如肆辙迹，万里赏瑶池。
6、飞盖去芳园，兰桡游翠渚。萍间日彩乱，荷处香风举。
桂楫满中川，弦歌振长屿。岂必汾河曲，方为欢宴所。
7、落日双阙昏，回舆九重暮。长烟散初碧，皎月澄轻素。
搴幌玩琴书，开轩引云雾。斜汉耿层阁，清风摇玉树。
8、欢乐难再逢，芳辰良可惜。玉酒泛云罍，兰殽陈绮席。
千钟合尧禹，百兽谐金石。得志重寸阴，忘怀轻尺璧。
9、建章欢赏夕，二八尽妖妍。罗绮昭阳殿，芬芳玳瑁筵。
佩移星正动，扇掩月初圆。无劳上悬圃，即此对神仙。
以兹游观极，悠然独长想。披卷览前踪，抚躬寻既往。
望古茅茨约，瞻今兰殿广。人道恶高危，虚心戒盈荡。
奉天竭诚敬，临民思惠养。纳善察忠谏，明科慎刑赏。
六五诚难继，四三非易仰。广待淳化敷，方嗣云亭响。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
国学经典语录摘抄片段（国学正能量语录）
1、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
2、穷则变，变则通，通则久。
3、一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。
4、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用不知；故君子之道鲜矣！
5、立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。
6、居上位而不骄，在下位而不忧。
7、方以类聚，物以群分。
8、夫妻反目，不能正室。
9、君子以俭德辟难，不可荣以禄。
10、君子以教思无穷，容保民无疆。
11、君子敬以直内，义以方外。
12、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。
13、坤至柔而动也刚，至静而德方。
14、谦谦君子，卑以自牧也。
15、君子以见善则迁，有过则改。
16、是故，易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。
17、时止则止，时行则行，动静不失其埋，其道光明。
18、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。
19、君子上交不谄，下交不渎。
20、日往则月来，月往则日来，日月相推，而明生焉。寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推，而岁成焉。
21、尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。精义入神，以致用也；利用安身，以崇德也。
22、君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。
23、终日乾乾，与时偕行。
24、日月丽乎天，百谷草木丽乎土。
25、师出以律，失律凶也。
26、大君有命，以正功也，小人勿用，必乱邦也。
27、天地节而四时成。节以制度，不伤财，不害民。
28、仰则观象於天，俯则观法於地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，於是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。
29、有天地，然后有万物；有万物，然后有男女；有男女，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子然后有君臣；有君臣，然后有上下；有上下，然后礼仪有所错。
30、同声相应，同气相求。
31、知进退存亡，而不失其正者，其唯圣人乎！
32、自天v之，吉无不利。
33、君子藏器于身，待时而动，何不利之有？
34、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
35、君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
36、君子道长。小人道消。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
这本书是李炳南教授(雪庐老人)从中国古代的《周礼》《仪礼》《礼记》中摘录的一些日常生活中人们都需要知道的礼节。全书分为十二章，包括居家、在校、处世、聚餐、出门、访人、会客、旅行、对众、馈赠、庆吊、称呼。《常礼举要》的内容，简明实用，因为作者是近现代大儒，对礼仪的阐述很好的衔接了古代和现代，包含生活的方方面面，它比《弟子规》更详细具体，是教育儿童的不可多得的好教材，也是年轻人步入社会的礼仪必读书。而且，这本书不但讲礼仪的表面，更从儒家“仁义礼智信”的核心思想进行剖析，是学**国学很好的读本。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
亲爱的老师和同学们：
大家好！
为了培养学生良好的阅读习惯和兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，继承和发扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校的人文发展，提高办学品味和特色，结合我校实际，决定在新年举办中国古典美国文学阅读比赛。
通过阅读优美的中国经典，可以扩大学生的阅读范围，不断提高学生的人文素质，增强学生的民族自信心和自豪感，从而达到“让中国经典渗透灵魂”的目的。这次比赛也是我们特色学校成绩的一次大展示，也是对每节课中国古典美语阅读演唱活动的一次大回顾。
为了打造学术校园和特色学校，学校将中国古典美语阅读活动作为特色建设引入校园和课堂。课堂上，以班级为单位开展中国经典美式英语阅读活动，每个班级都制定了活动计划，突出班级特色，对学生进行道德、日常礼仪和传统美德教育；同时，学校还积极营造学习经典、阅读经典、演唱经典的良好氛围，在上午和下午的课堂练习中播放经典美式英语阅读，让学生在正常的学习和生活中随时随地学习中国经典美式英语，时刻感受经典带来的力量。
“最是书能深远，肚子里有诗有书。”在民族传统文化蓬勃发展的今天，我希望每一位老师和学生都加入到阅读中国经典美式英语的行列中来。我希望通过这次比赛，让学生感受到祖国传统文化的博大精深，让他们的心灵受到真善美的洗礼和熏陶，从而为我们的生活奠定坚实的文化基础。
同学们，让我们在感受经典魅力的同时健康快乐的成长吧！老师们，同学们，请用你们最高的声音，最高的激情，书写美好的人生，在阅读中感受中国古典美语的魅力！
祝比赛圆满成功！谢谢大家！
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
【篇一：《雎鸠图》】
采采卷耳，不盈顷筐。
嗟我怀人，寘彼周行。
陟彼崔嵬，我马虺隤。
我姑酌彼金罍，维以不永怀。
陟彼高冈，我马玄黄。
我姑酌彼兕觥，维以不永伤。
陟彼砠矣，我马瘏矣。
我仆痡矣，云何吁矣！
【篇二：《方图》】
维鹊有巢，维鸠居之；
之子于归，百两御之。
维鹊有巢，维鸠方之；
之子于归，百两将之。
维鹊有巢，维鸠盈之；
之子于归，百两成之。
【篇三：《草虫图》】
摽有梅，其实七兮！
求我庶士，迨其吉兮！
摽有梅，其实三兮！
求我庶士，迨其今兮！
摽有梅，顷筐塈之！
求我庶士，迨其谓之！
【篇四：《鹊图》】
喓喓草虫，趯趯阜螽；
未见君子，忧心忡忡。
亦既见止，亦既觏止，我心则降。
陟彼南山，言采其蕨；
未见君子，忧心惙惙。
亦既见止，亦既觏止，我心则说。
陟彼南山，言采其薇；
未见君子，我心伤悲。
亦既见止，亦既觏止，我心则夷。
【篇五：《麇图》】
泛彼柏舟，亦泛其流。
耿耿不寐，如有隐忧。
微我无酒，以敖以游。
我心匪鉴，不可以茹。
亦有兄弟，不可以据。
薄言往愬，逢彼之怒。
我心匪石，不可转也。
我心匪席，不可卷也。
威仪棣棣，不可选也。
忧心悄悄，愠于群小。
觏闵既多，受侮不少。
静言思之，寤辟有摽。
日居月诸，胡迭而微？
心之忧矣，如匪浣衣。
静言思之，不能奋飞。
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 (诗经·周南·关雎)
2、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。 (诗经·小雅·采薇)
3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经·王风·黍离)
4、如切如磋，如琢如磨。 (诗经·卫风·淇奥)
5、一日不见，如三秋兮。 (诗经·王风·采葛)
6、青青子衿，悠悠我心。 (诗经·郑风·子衿)
7、所谓伊人，在水一方。 (诗经·秦风·蒹葭)
8、巧笑倩兮，美目盼兮。 (诗经·卫风·硕人)
9、手如柔荑，肤如凝脂。 (诗经·卫风·硕人)
10、人而无仪，不死何为。 (诗经·鄘风·相鼠)
11、言者无罪，闻者足戒。 (诗经·大序)
12、高山仰止，景行行止。 (诗经·小雅·车辖)
13、他人有心，予忖度之。 (诗经·小雅)
14、高岸为谷，深谷为陵。 (诗经·小雅)
15、他山之石，可以攻玉。 (诗经·小雅·鹤鸣)
16、靡不有初，鲜克有终。 (诗经·大雅·荡)
17、投我以桃，报之以李。 (诗经·大雅·抑)
18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 (尚书)
19、满招损，谦受益。 (尚书·大禹谟)
20、防民之口，甚于防川。 (国语·周语)
21、从善如登，从恶如崩。 (国语)
22、多行不义必自毙。 (左传)
23、辅车相依，唇亡齿寒。 (左传)
24、皮之不存，毛将焉附。 (左传)
25、欲加之罪，何患辞。 (左传)
26、言之无文，行而不远。 (左传)
27、不去庆父，鲁难未已。 (左传)
28、外举不弃仇，内举不失亲。 (左传)
29、居安思危，思则有备，有备无患。 (左传)
30、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。 (左传)
31、曲则全，枉则直。 (老子)
32、知人者智，自知者明。 (老子)
33、知足不辱，知止不殆。 (老子)
34、信言不美，美言不信。 (老子)
35、将欲取之，必先之。 (老子)
36、天网恢恢，疏而不漏。 (老子)
37、民不畏死，奈何以死惧之。 (老子)
38、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 (老子)
39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 (老子)
40、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。 (老子)
41、言必信，行必果。 (论语·子路)
42、既来之，则安之。 (论语·季氏)
43、朝闻道，夕死可矣。 (论语·里仁)
44、是可忍，孰不可忍。 (论语·八佾)
45、不愤不启，不悱不发。 (论语·述而)
46、敏而好学，不耻下问。 (论语·公冶长)
47、己所不欲，勿施于人。 (论语·颜渊)
48、仰之弥高，钻之弥坚。 (论语·子罕)
49、学而不厌，诲人不倦。 (论语·述而)
50、人无远虑，必有近忧。 (论语·卫灵公)
51、学而时习之，不亦乐乎。 (论语·学而)
52、工欲善其事，必先利其器。 (论语·卫灵公)
53、往者不可谏，来着犹可追。 (论语·微子)
54、君子坦荡荡，小人长戚戚。 (论语·述而)
55、岁寒，然后知松柏之后凋也。 (论语·子罕)
56、学而不思则罔，思而不学则殆。 (论语·为政)
57、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 (论语·子罕)
58、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 (论语·子罕)
59、人谁无过?过而能改，善莫大焉。 (论语)
60、知之为知之，不知为不知，是知也。 (论语·为政)
61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (论语·雍也)
62、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 (论语·子路)
63、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。 (论语·述而)
64、一张一弛，文武之道。 (礼记·杂记)
65、大道之行，天下为公。 (礼记·礼运)
66、凡事预则立，不预则废。 (礼记·中庸)
67、学然后知不足，教然后知困。 (礼记·学记)
68、独学而无友，则孤陋而寡闻。 (礼记·杂记)
69、玉不琢，不成器;人不学，不知道。 (礼记·学记)
70、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 (礼记·礼运)
▰ 国学经典诗文诗经摘抄 ▰
今天我读了这本书后，心中颇有感受，心潮澎湃，想有波涛大浪在我心头汹涌一般。
每个民族都有自己的一部经典，都酝酿着伟大得情感力量和神圣感得精神。我们中华民族也有属于自己的一部经典，它构建民族精神得元素，它绽放出中国文化独特得象征和标志。
这本系列从书筛选中华五千年悠久历史所积淀下来得精美华章，这里有《弟子规》《三字经》《朱子家训》《千文字》等许多蒙学经典，又有《论语》《孟子》《大学》《韩非子》《孙子兵法》等诸子典籍，还有《乐游原》《静夜思》《月夜》《暮江吟》《少年行》《登飞来风》等许多得优美诗篇，诵读这些优美，动人得篇章，让我感觉自己犹如穿越古今，在与一个个鲜活得生命对话交谈，让我了解了历史与文明得走向，感受到人性的关怀与生命得尊严，也让我懂得了自己应该更好的传承文明，接续未来，使我走向更加丰盈优雅得人生。
这就是我所看这本书后得感受，它对我有很大得影响，我一定要成为新世纪的一代新人，一个有用的栋梁之才！
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