校园大使决赛主持稿(分享十五篇)

c: on the stage behind me are our excellent contestants. by the outstanding performances, our contestants won a place in today’s final contest.

a: now, please allow me to introduce our honorable judges.

b: 下面请允许我先介绍一下今晚的评委。

出席本次大赛的评委有：the judges,they are:

a: let’s give the most enthusiastic applause to our judges once again.

b： 让我们再次以热烈的掌声欢迎评委们

c: and we also want to give thanks to all the audiences for your ***ing.

now let’s go over the rules of today’s contest.

a： 我们要向今天的观众表示衷心的感谢。我们来介绍下一场比赛的规则

b: today’s ***petition consists of 3 parts. they are prepared speech, impromptu speech and the scene show.

c: 下面我们来介绍一下比赛的规则。比赛分为主题演讲、即兴演讲和情景表演三部分。

a：we will use elimination system this time, after the prepared speech, we will eliminate 8 contestants, and the others can enter the next part. from next part ,score will be recorded again.

b:本次比赛将采用淘汰制，在主题演讲后，我们会按照比分排名的顺序，淘汰排名靠后的8名选手，其余选手进入下一环节。从下一环节起，重新记录比分。

并以最后两个环节的总分来确定这个领域的第二名。

c: we have 11 outstandings，1 thirds, 1 seconds, 1 first .we also have a best pronounciation award and a the best presentation award。

a: 本次大赛设有优秀奖11名，三等奖1名，二等奖1名，一等奖1名，同时还设有最佳语音奖和最佳风采奖各一名。

b: today is not only a fierce ***petition but also a large english feast.

c： 与其说是比赛，不如说是英语比赛。

a: so everybody just take it easy, be ready for the challenge and don’t f***et to leave your sweet **iles to the camera.

b： 所以我希望你能轻松地走上自己的舞台，别忘了在镜头前留下动人的笑容。

c: let’s have a round of applause for our 16 contestants to wish them the very best of luck today.

a： 让我们给16位参赛者热烈的掌声，祝他们在今天的比赛中取得成功！

b: ok. please go back to the retiring place. thanks.

c: 选手请回休息区等候。

（选手下场）

a:let’s begin the first part: prepared speech.

contestants can choose their own theme. there is one thing i ‘d like to mention, a tone will be heard at 1 min and 15 seconds sharp, and a tone at 1 and a half mins to remind you of ending the speech. the full score of this part is 10 points.

b： 第一部分是主题演讲。选手自选主题. 在1分15秒时选手会听到一个提示音，1分30秒时会再次听到提示音，此时选手终止演讲。这一环节的满分为10分。

a：ok.time waits for no men.

let’s stop waiting and wel***e contestant no.1 *** with his(her) speech *******.

(中间串词)

（14人演讲结束）

游戏环节

c: just now we have seen the excellent performances and we can feel the fierce ***petition. after the first round, we can see that our ***petition is heating up quickly.

here we ***e to a more exciting part---- impromptu speech..

b： 经过首轮的激烈角逐，8名优秀选手进入下一轮更为激烈的环节——即席演讲。

c: in the second part, contestants need to perform according to the contents displayed on the large screen within one minute.

b: 在第二环节的即兴演讲中，选手将在一分钟内根据大屏幕上显示的内容或现场出示的道具即兴发挥，完成演讲。每位选手有30秒的准备时间，准备时间结束后会听到这样的提示音，演讲开始后45秒将会听到这样的提示音，一分钟时将再听到提示音，此时选手终止演讲。

即兴演讲环节满分为10分。

c: let’s wel***e contestant no.1***.

(中间串词)

（即兴演讲结束）

b: thanks for the excellent performances of our contestants. now we will move on to the most interesting part of tonight’s ***petition---the scene show!

a： 经过两轮激烈的角逐，让我们进入最后一个也是最有趣的角逐环节——现场秀。

b: this part requires contestants to cooperate with our foreign teacher *** and ***. first, the 8 contestants will be divided into two groups.

and the members of one group can choose one scene together, then to act the role they select with our foreign teacher. contestants who acquire the praise from foreign teachers will plus 0.5 mark extra.

the full score of this part is 10 points. in this part contestants will have 45 seconds to prepare, each team have 10 minutes.

a： 这一环节的选手需要与外教合作。首先，8名选手平均分为2组，由一组成员共同选择一个场景，然后在对自己所扮演的角色进行选择，与外教共同将此场景演绎出来，受到外教赞赏的一名选手会获得额外的0.

5的加分。这一环节满分为10分。在此阶段，参赛者将有45秒的准备时间，每组参赛者的比赛时间为10分钟

b: during the show, our contestants will face to the great challenge which is given by our foreign teacher.

a： 在这个环节中，外教会给队员们制造一些障碍，所以队员们会面临很大的考验。

b: this is the last part of the ***petition. so we hope each contestant could seize the last chance and give us the best performance.

a: let’s wel***e group1***.you will cooperate with our foreign teacher***.

b: please choose one of the cue cards shown on the screen. (念题)

(中间串词)

a: well, that was really an intense part. what do you think?

b: it’s awesome for me, but it seems that many audiences were not satisfied.

c: why is that?

a: maybe they want to participate, am i right?

b: i’m so excited that the ***petition has finally ***e to the end.

c: take it easy, the staffs are busy calculating the scores.

a: in the waiting time, let’s wel***e mr(ms) *** to give us a ***ment on tonight’s ***petition.

b： 谢谢你的精彩评论。

c: ok, this is the very moment!

a： 亲爱的观众朋友们，激动人心的时刻即将到来！

b: my dear audiences, who do you think is the most shinning star tonight?

★ 校园大使决赛主持稿 ★

20多年前的这首脍炙人口的歌谣牵动了亿万中华儿女的心，时光飞逝，人事已非，但是仍挥不去凝结在我们心间的那颗火热至诚的中国心，展望今昔，在党的光辉旗帜辉映下，我们的中国和伟大的中国人民，承载着世界的希~~~~望！下面请欣赏九年级二班演唱的《我的中国心》！

结束词

甲：今天我们赞美青春，用奔腾的足迹铺展生命

乙：今天我们憧憬希望，用飞翔的翅膀丈量蓝天. 甲：飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节

乙：熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切

今天我们用热血澎湃的激情点燃了梦想, 点亮了青春。

今天我们用热情似火的歌声歌唱着四月，歌唱着祖国。

严务中学校园之春合唱比赛到此结束。

★ 校园大使决赛主持稿 ★

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位选手，大家好！欢迎来到本次的总决赛现场！我是今天的主持人，有幸为大家引领这场激动人心的比赛。

在过去的几个月中，我们共有数千名选手参与了选拔赛，经过层层筛选，终于有了今天这12位才华横溢的选手。而今天，他们将在这里展现出他们的才艺、智慧和魅力。让我们为他们鼓掌，为他们加油！

本次总决赛的主题是“梦想成真”。每一个人心中都有自己的梦想，而这场比赛正是为了激励每一个人勇往直前、追逐自己的梦想。无论是唱歌、舞蹈、才艺表演还是讲故事，每个选手都在这里尽情释放自己的激情和才华，展示他们对梦想的追求。

在接下来的比赛中，我们将分为三个环节进行。首先是才艺展示环节，选手们将通过自己的表演展示他们的才华和独特之处。无论是歌唱、舞蹈还是其他才艺表演，他们都将以最好的状态呈现在观众们面前。

接下来是智慧问答环节，各位选手将通过回答问题展示他们的智慧和思维能力。这个环节将考验选手们的见识和应变能力，也是选拔他们综合素养的重要环节。

最后一个环节是自我表达环节，选手们将有机会向观众们介绍自己的梦想和追求。每个选手都有自己特殊而真实的故事，这个环节将让观众们更加了解选手们的内心世界和努力追逐梦想的过程。

这场总决赛不仅仅是一场比赛，更是一次交流与碰撞的盛宴。我们期待选手们能够尽情展现自己的才艺，观众们则将成为他们最强大的支持者和见证者。

我想衷心感谢所有支持本次比赛的各位领导、嘉宾和工作人员，没有你们的辛勤付出，就没有今天的盛会。同时，也要感谢选手们在这个舞台上付出的努力和表现，你们是这次比赛的最大亮点和荣耀。

在接下来的比赛中，请大家积极参与，为我们的选手们鼓劲加油，为他们的勇气和梦想喝彩！小编感谢您的阅读！

★ 校园大使决赛主持稿 ★

★ 校园大使决赛主持稿 ★

男：敬爱的老师们!

女：亲爱的同学们!

男、女：大家早上好!

女：随着这开场曲的响起, D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人，来自日勇中队的。

男：大家好，我是今天的主持人，同样来自日勇中队。

女：今天D2之声的第一个栏目是《新闻袋袋裤》。

男：11月24日下午，我们学校隆重举行了办学成果展示活动。吸引了来自绍兴、扬州、苏州大市范围以及园区共七十多所知名学校的校领导、骨干教师，共计三百多人参加了本次成果展示活动。

女：是呀!本次活动还邀请全国知名教育专家、国家督学成尚荣先生以及园区教育局、教研室领导亲临学校展示现场，共同分享学校的成功喜悦。活动中，学校全方位、多层面地向来宾展现了学校近年来在办学方面的巨大收获。

男：本次活动展示，既安排了语文、数学、英语等常规课型，学校还将近年来在心理、综合、艺术、乒乓、拉丁等专业课和特色课研究中取得的经验隆重推出。课堂上，老师与学生真诚互动，快乐沟通，自然引领，带给学生一次又一次情感的高峰体验，同时让学生在不知不觉中获得思维的提升，能力的发展，个性的放飞。学生收获着快乐，收获着成长，也收获着心灵的丰盈。

女：在接下来的学生论坛活动中，同学们展现了D2学生“会生存,会做人，会学习”的现代化文明素养，以及融入D2大家，不断张扬生命激情的最美风采。本次学生论坛的主题是《多彩生活添和谐，缤纷校园享圆融》，来自五、六年级的十名同学，从学校的家族建设、九小活动、五大节日、三会学习以及赴加修学、浸濡学习、JA课程、研究性课程学习等方面侃侃而谈，妙语连珠，从中让台下的老师深深感受到D2学生既在传统中汲取着营养，也在国际化视野中开拓心胸，D2文化深入到学生生活的每一个角落，学生在和谐交往中，获得一颗“中国心”，一双“世界眼”。在现场互动环节，应邀而来的嘉宾成尚荣先生现场出题，学生稍作准备，围绕话题进行现场作答，每一个学生激情澎湃，或联系自己亲身生活，或联系学习所得，或联系成长感悟信手拈来，让会场气氛再起高潮，博得整个会场一阵高过一阵的掌声和叫好声。学生的全面素养毫无争议地征服了在场的每一位嘉宾与老师。

男：了解了学校内的重要活动，下面我们来一起欣赏一篇美文吧!

★ 校园大使决赛主持稿 ★

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到本次校园招聘会！我是今天的主持人，非常荣幸能够为各位同学提供这个机会，让你们与各大公司的招聘代表近距离接触，向他们了解更多实习和就业的机会。

作为大学生活中的重要一环，校园招聘会旨在搭建一个交流平台，使公司和学生更好地相互了解，寻找合适的机会。在这里，你们可以了解各企业的发展情况、了解不同岗位的职责和要求、与企业的代表进行面对面的沟通，为将来的求职经历添上一笔宝贵的参考。

今天有数家知名企业加入的活动，从IT、金融、媒体、教育等领域的招聘代表将齐聚在此。与此同时，设立了不同的展位区域，各个企业都会准备企业介绍、职位需求等相关资料，希望各位同学们可以尽量深入了解。

作为一名准备踏入职场的应届毕业生而言，如何在众多求职者中脱颖而出是一个非常重要的问题。所以，在这个招聘会上，邀请了一些热心的HR专家，将会为大家讲解关于简历撰写、面试技巧等实用的求职经验。请各位同学们抓住这个机会，倾听、学习、并在今后的求职中用到。

另外，为了更好地提供服务，还设置了问题咨询区，如果在了解企业、招聘岗位的过程中有什么疑问，都可以来咨询区与的专职工作人员进行互动交流。他们将为大家答疑解惑，并提供一些有针对性的建议。

我想对参与此次招聘会的各位同学说几句话。大学生活是丰富多彩但短暂的，作为即将踏入职场的你们，希望你们要有目标，有追求，不断学习和提升自己。机会属于那些为之努力奋斗的人，只有不断提升自己的实力，方能在激烈的职场竞争中脱颖而出，实现自己的职业理想。

再次感谢各位公司的出席，感谢各位同学们的参与。希望通过这次校园招聘会，能够成就更多的就业愿望，让更多的学子们找到适合自己的职业发展机会。

让共同期待这次招聘会取得丰硕的成果！祝大家招聘顺利，求职成功！

★ 校园大使决赛主持稿 ★

A：一中，一座坐落在于钟吾大地的殿堂，孕育了满园欣欣向荣的桃李；

B：一中，一片无边际的海洋，汇聚了多少青春的梦想。

A：一中，一个有着62年历史的名校，沉淀着几代人不屈的斗志；

B：博观厚积，慎思笃行，一中文化就是岁月也无法侵蚀的烙印，永远铭刻在所有一中人的心中。

A：每一种追求都有最美的方式，今天，一中为你留下一个绚烂的舞台，你可以勇敢的放飞自己的音乐梦想，

B：我们相信，对音乐的执着会使你们走向最耀眼的未来。

A：下面我宣布，新沂市第一中学20xx~20xx学年度校园十佳歌手大赛

A：比赛规则如下：比赛将按照公开、公平、公正的原则进行评比，本次大赛为百分制。评分内容包括歌曲内容、演唱技巧、表现力、仪表仪态、表演创意。

歌曲内容满分为5分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。

演唱技巧满分为40分，要求选手嗓音优美，咬字清晰；音乐节奏感强，音准较准，歌曲演唱完整。

表现力包括音乐和舞台表现力，满分为30分，要求选手对歌曲有较高的把握度，舞台表现力强。

仪表仪态满分为10分，要求参赛选手着装大方，符合学`生的身份；仪态稳重，富有活力与朝气。

表演创意满分为10分，由评委根据选手的总体印象打分。

把眼泪种在欣赏，会开出勇敢的花。可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳。

一千年以后，有人都遗忘了我，那是红色黄昏的沙漠，能有谁，解开缠绕千年的寂寞。

还记得你曾经的同桌吗这样的一个人给你多少美妙的回忆一起欢笑一起哭泣。一首歌，带给我最原始的你。

那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼。

一个人，眺望碧海和蓝天，在心里面，那抹灰就淡一点。海豚从眼前飞跃，我就看见了最阳光的笑脸。

那是一条神奇的天路带我们走进人间天堂我们的生活会更加香甜幸福的歌声传遍四方

午夜，大地一片死寂。是否月亮也失去了它的记忆，看她独自笑的多么凄凉。

同手同脚的我们要学会协调握紧了手就不要放掉等到幸福的那一天来到。

生命也许会寂寞，希望却会永远执着，破碎的城市埋没了话多，昂起头我们坚强度过。

追逐梦想的路上，总会有泪水和阴霾遮住双眼，请勇敢地拭去，因为你的身后总有爱你的人在等待。

岁月在墙上剥落看见小时候，那年我们都还很年幼，而如今琴声幽幽，我的等候你没听过。

朋友，当我想你时，你总在身边。身边的你，一直伴我走过风雨。

清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶。鸽子在崇山峻岭飞过，我们祝福你的生日，我的祖国。

十年，一个轮回。我们都长大了。转瞬即逝的十年，不会再回头。看看你的周围，那些熟悉的面庞，还在否中场休息

我想我们都一样渴望梦想的光芒，这一路喜悦彷徨不要轻易说失望。

让你疯，让你去放纵，以为你有天会感动，关于谎言我装作无动于衷，知道所有梦已经破碎。

人生不过是一首可怕的歌，我相信我能飞，我相信我能触摸到天空。

13、高三（15）唐瑞声《I believe i can fly》

就算时间都停止，就算生命像尘埃，分不开，我们也许反而更相信爱。

今夜就一同开始走向未来，不后悔，只要彼此相爱，让我们共舞，直到永远。

千军万马过独木桥的时代过去了，你我都是走钢丝的人，也许明天，一个向左，一个向右，永不回头。

我心动就在这一秒，你带我加速奔跑，风声在耳边奔跑，又是谁在尖叫！

C：最美的花季，最灿烂的时光，与新沂一中编织在一起。

D：人生最难以忘怀的追梦之路，也在新沂一中铺展。

B：一中的航船已驶过了第62个港湾，我们将唱着生命之歌与一中一起乘风破浪，用青春与汗水渲染明日的辉煌！

★ 校园大使决赛主持稿 ★

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里主持学校的平安校园活动。我是XXX，让共同以主持人的身份，为的校园平安而努力！

作为一所学习的地方，校园是每个人求知的地方，也是成长的乐园。而校园安全，则是成长的重要保障。因此，为了让在一个安全、健康、幸福的环境中学习，学校开展了一系列有关平安校园的活动。

我想和大家分享一下学校所推行的“安全教育”。学校认为，安全意识是非常重要的，只有内外兼修，才能保障在校园里能够远离危险。因此，学校为进行了各项安全教育，包括定期的消防演练、交通安全、网络安全等方面的教育。通过这些教育，能够更好地了解到实际生活中可能会面临的危险，并且学习到应对这些危险的方法。

我想介绍一下学校的“平安守护”计划。这个计划是学校为打造平安校园而设立的，主要通过安装摄像头、设立警卫巡逻等方式来加强校园的安全保障。这不仅是告诉，在学校里，要有自己的行为规范，做到文明、有礼、守纪律，也是为了让在校园的任何角落都能够感受到安全的氛围。

学校还定期组织各种安全培训与演练，让学生掌握紧急情况下的自救技能。比如灭火器的使用、心肺复苏术等。这就像是给配备了一把自我保护的利器，让在面对危险时能够更加从容应对。

当然，校园的安全和和谐也需要每个人的共同努力。每一个同学都是校园安全的主人，任何一名师生遇到紧急情况，都应该伸出援手，及时报警，迅速采取措施帮助他们。大家要尊重规则，不搞捉弄、欺负、伤害同学的行为，共同营造一个和谐、友好的学习环境。

我想强调的是，校园安全是全体师生的责任，每个人都应该心怀责任，积极参与学校开展的各项平安校园活动。只有每个人都能够意识到校园安全的重要性，同心协力，才能让的学校成为一个真正的平安校园。

★ 校园大使决赛主持稿 ★

男:翻过红色扉页，一二*九的火炬在我们薪火相传;

女:推开金色大门，海西建设的乐章由我们起手指挥;

男:手握青春麦克风，今夜我们是这个舞台聚焦点;

男:首先，让我们用热烈的掌声欢迎莅临本场比赛的领导和来宾，他们分别是……

男:十佳歌手赛作为我院丰富大学生校园文化生活的活动品牌，至今已成功举办了五届，本届大赛我们得到了谦信印刷品包装有限公司的鼎力支持。

女:之前，我们通过了激烈的初赛和复赛选拔，由20位选手成功闯入了今晚的决赛，今晚的比赛由评委综合选手各方面表现公平打分，去掉一个分和最低分，最后得出选手的得分。

男:在激烈的比赛开始前，先让我们认识一下今晚要出场的20位选手，他们分别是:

男:好的。现在我宣布闽江学院纪念一二*九校园十佳歌手赛决赛现在开始!

★ 校园大使决赛主持稿 ★

A：这里是一片洋溢快乐的田野，绿草如茵，鲜花似锦，我们崇尚美，讴歌美；

B：这里是一个充满关爱的家园，温馨甜美，真情浓浓，我们拥抱爱，传递爱。

A：亲爱的同学们，

B：敬爱的老师们，

齐：大家好！校园心声广播又和大家见面了。

A：我是：

B：我是：

齐：今天由我们为大家广播。

一句话新闻：

A：关心天下大事，盘点一周新闻。下面为你播报一个星期来，校园内外的重要新闻：

Ys575.Com编辑们的工作效率秘籍:
• 班级主题分享主持稿 | 主持稿 | 介绍主持稿 | 主持稿单人 | 校园大使决赛主持稿 | 校园大使决赛主持稿

B：以上新闻是由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中队的小通讯员提供的。

同学心声：

A：关注校园生活，倾听“同学心声”。欢迎走进“同学心声”栏目。

B：＿＿＿班＿＿＿＿同学来稿，题目是《》

（B：由于时间关系，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中队的同学心声不能听了。

A：没关系，让我们听听下一个栏目吧。）

我有话说：

B：用心传递，侧耳倾听；

A：“我有话说”，全心为您。

B：＿＿＿班＿＿＿＿同学有话要对＿＿＿说：

结束：

A：童心在这里飞扬，梦想在这里交织。

B：你的喝彩就是我们的精彩！

齐：不变的相约，让我们在下周同一时间再见。

★ 校园大使决赛主持稿 ★

音乐学院第六届学生专业技能大赛主持人稿

（决赛）

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家晚上好。

A：欢迎大家光临音乐学院第六届学生专业技能大赛的比赛现场。音乐学院学生专业技能大赛是展示学生音乐技能、技巧，展示近一阶段专业技能教学成果的一项重要赛事。通过比赛，我院学生逐步形成良好的专业技能学习氛围，提高了学生学专业、爱专业的热情，对学风建设起到了良好的促进作用。自建院以来，大赛已成功举办了五届，并得到了学院、教务处及各部门领导的大力支持，在这里我代表音乐学院全体师生对学院领导及各部门的支持表示衷心的感谢！（鼓掌）

B：本次大赛分为单项技能比赛和五项全能比赛。（从今晚开始，）我们将在这里陆续举办第六届学生专业技能大赛民歌原生态民歌组、美声唱法组、民族唱法组、器乐组、钢琴组和五项全能共八场比赛。每场比赛将激烈而精彩，我们期待您的关注。

A：在初赛中，通过（）选手们的激烈角逐，目前共有（）名选手入围决赛。本次大赛选手的比赛顺序由选手抽签产生，单项选手的成绩将现场打分、现场报分，选手们的成绩为去掉一个最高分及一个最低分后的平均分。五项全能选手的成绩要累计各项比赛得分，其总分为选手的最后成绩。本次大赛单项与五项全能比赛中均设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。担任本届大赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢。B：洁净的卫生，清新的环境，高雅的殿堂，能使老师、同学们感受到音乐给大家带来无比寻常的快乐。因此，为了使本次大赛能够顺利进行，请大家自觉维护场地秩序及卫生，在比赛期间请不要随意走动，不要在作品未结束前鼓掌，请将手机调成静音或关机状态，请在比赛结束时把身边的杂物随身带走。谢谢合作！

（民歌原生态组串词）：

A：今晚即将进行的是原生态民歌组的决赛，原生态民歌就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。原生态唱法是区别于学院派民歌唱法的一种说法，学院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生态唱法却是一种原始的未加工过的唱法。接下来首先介绍的是民歌原生态组的评分标准： ⑴ 音准、节奏、音色一致； ⑵ 韵律感、音乐表现力一致； ⑶ 正确把握歌曲演唱风格；

⑷ 体现原生态表演形式、伴奏形式的传统性。

B：下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，1号选手-----来自—-年级、班学生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具体内容看卡片）有请1号选手上场

注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。（依次类推）

A：（如果出现空场，主持人可以说：现在计分组正在计算最后一名选手的得分，民歌原生态组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布原生态民歌组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！结束语：

B：民歌原生态组的决赛到这里就结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！（明晚），我们将继续在这里举行美声唱法组的决赛，请大家继续关注，我们明晚再见，祝大家晚安。

（美声组串词）：

A：今晚即将进行的美声唱法组的决赛。通过选手们的激烈角逐，目前共有（18）名选手入围决赛。

B：接下来向大家介绍的是美声组的评分标准： ⑴ 声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确； ⑵ 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练； ⑶ 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品； ⑷ 正确理解、把握作品风格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，他是来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------（具体内容看主持卡）有请1号选手上场。注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推 B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，美声组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布美声唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ａ：美声组决赛到这里就全部结束了。让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！朋友们，明晚我们将在这里进行民族组的决赛，期待你的光临。再会！

（民族组主持词）

A：今晚要进行的是民族唱法组的决赛，今晚将有（18）名选手在这里进行最后的角逐。

B：接下来向大家介绍一下民族组的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（２）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（３）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（４）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比赛正式开始，首先上场的是1号选手，1号选手-----来自-----年级----班，他的参赛曲目是--------具体内容看卡片）有请1号选手上场 注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手---来自----年级---班，他的参赛曲目是--------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，民族组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布民族唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

A：民族组决赛到这里就全部结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示热烈祝贺，同时也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作，也感谢同学们的光临。（）号晚上，我们将在这里举行钢琴独奏组和四手联弹组的决赛，欢迎大家届时光临！

（钢琴独奏组和四手联弹组主持人串词）

A：今晚我们将分别进行钢琴独奏及四手联弹两场决赛。在钢琴独奏与四手联弹决赛中分别有（12）名选手和（10组）选手在这里进行激烈的角逐；B：接下来向大家介绍钢琴独奏的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自----年级---班学生-----，他的参赛曲目是--------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------。2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）依次类推

A：接下来进行的钢琴四手联弹的决赛。下面，我向大家介绍钢琴四手联弹的评分标准：

1、作品演奏具有完整性，并准确地表现作品的音乐风格；

2、演奏者之间配合默契，演奏方法正确、规范，音色良好、统一；

3、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误，踏板使用得当；

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，钢琴四手联弹决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布钢琴独奏组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！下面我公布钢琴四手联弹组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

-------

Ｂ：钢琴组的决赛到这里就全部结束了，让我们用热烈的掌声向获奖学生表示热烈的祝贺！同时也向辛勤工作的评委老师及工作人员表示衷心的感谢！（明晚同一时间）我们将在这里进行器乐组的初赛，期待大家的光临。

（器乐组主持人串词）

A：今晚我们将进行的是本届技能大赛器乐组的决赛。在初赛中，通过选手们的激烈角逐，目前共有（12）名选手入围决赛。B：接下来向大家介绍器乐组的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级--班学生-----，他的参赛曲目是---（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自--年级--班学生-----，他的参赛曲目是-----2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：现在公布一号选手得分，去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，器乐决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布器乐组选手的比赛成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ｂ：到目前为止，第六届学生专业技能大赛的单项决赛已经全部结束了，从（）号开始，我们将连续（）天在这里进行五项全能的各项决赛。届时将有（）名选手进行激烈角逐，后面的比赛精彩纷呈，期待大家继续关注我们的比赛。再会！

（五项全能决赛主持人串词）

钢琴演奏、合唱指挥串词

A：今晚即将进行的是五项全能的比赛。此项比赛内容丰富，形式多样，包括综合理论知识、钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥五个项目。另外还增设了一个加分项——中外乐器演奏。在这一环节中，选手如果演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。五项全能比赛中，不仅考察学生的基本理论、基本技能，还要考察学生音乐教育与表演相结合的实践能力。因此，五项全能竞赛是对音乐学专业学生整体素质的一次检阅，也对提高学院学生的职业技能和就业能力将起到积极的促进作用。

B：今天下午，五项全能的参赛选手已经完成了专业基础理论知识部分的笔试内容，今晚的上半场我们将进行钢琴演奏项目的比赛，下半场将进行合唱指挥项目的比赛。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！A：下面我向大家介绍钢琴演奏比赛项目的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：现在比赛正式开始。首先进行的是钢琴演奏项目的比赛，在这一环节中，每位参赛选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，自选曲目不长于6分钟；现场抽签曲目为五线谱，主要考察选手的视奏能力。第一位参赛选手是„„他演奏的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取视奏曲目„一号选手抽取的视奏曲目是„„，有请。（以此类推）

A：下面将进行合唱指挥项目的比赛。在这一环节的比赛中，选手将指挥一首现场抽签曲目，可选择指挥录音音响和合唱队两种形式。B：接下来我向大家介绍合唱指挥的评分标准：

1、节奏鲜明，能够准确把握歌曲的节拍与速度；

2、指挥手势准确、规范；

3、能够充分调动伴奏与歌唱者的音乐情绪；

4、作品指挥具有完整性，准确性。

A：现在比赛正式开始，首先请一号选手上台抽取指挥曲目„„他抽取的曲目是„„,有请。（以此类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了钢琴演奏及合唱指挥两个项目的比赛。现在评分组正在计算参赛选手的钢琴演奏及合指挥两项成绩，五项全能选手单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。A：下面公布选手钢琴演奏，及合唱指挥的比赛成绩„„

B：今晚的比赛到这里就全部结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢。谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（明天下午2点30分），我们将在这里举行五项全能中声乐独唱与器乐加分项的比赛。亲爱的老师同学们，让我们明天再见！

声乐、器乐加分项主持人串词

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家下午好。

A：很高兴与您相约在音乐学院第六届学生专业技能大赛五项全能的比赛现场。今天下午的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中声乐与器乐加分项目的比赛。在这一环节中，选手除演唱一首歌曲外，还可以演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！

B：接下来我们即将进行的是五项全能中声乐项目的比赛，下面我向大家介绍声乐项目的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（５）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（６）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（７）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的参赛曲目是„„，有请。（以此类推）

B：本场比赛的选手的最后得分情况，将在两场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是器乐加分项目的比赛，首先我向大家介绍一下器乐加分项的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他演奏的乐器是----，演奏曲目-----，有请。（依次类推）B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了声乐独唱及器乐加分两个项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的两项成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，因此，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。

A：下面公布五项全能选手声乐及器乐加分项的比赛成绩„„

B：今天下午的比赛到这里就结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢，谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（今晚7点），我们将在这里进行五项全能中最后两项—自弹自唱与钢琴伴奏的比赛，今晚比赛结束后，五项全能参赛选手的得分也将揭晓。欢迎届时光临！

自弹自唱与钢琴伴奏串词

A：今晚的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中自弹自唱与钢琴伴奏两个环节的比赛。在自弹自唱比赛中，要求选手演奏自选曲目一首和现场抽签曲目一首，这一环节中主要考查学生的声乐与钢琴的基本技能；在钢琴伴奏的比赛中，每位选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，在这一环节中，主要考查选手们平时即兴弹奏的积累，如何设计和声织体，如何进行和弦连接，如何给长音做填充和加花等，都需要展示选手们的“真功夫”！担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢！B：接下来我们即将进行的是五项全能中自弹自唱项目的比赛，下面我向大家介绍自弹自唱的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确；

5、伴奏与歌唱部分密切配合，能够充分烘托歌曲的音乐情绪。A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取现场弹奏曲目，一号选手现场弹奏的曲目是„„，有请。（以此类推）B：本场比赛的选手得分，将在下半场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是钢琴伴奏项目的比赛，首先我向大家介绍一下钢琴伴奏的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他伴奏的曲目是----，有请。（依次类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了五项全能所有项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的最后成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，选手的最后成绩马上揭晓。

A：现在我先公布选手自弹自唱及钢琴伴奏的比赛成绩„„，祝贺他们！下面我公布五项全能选手的总成绩-----，优秀奖是，三等奖的获奖选手是，二等奖获奖选手是，荣获一等奖的是。祝贺他们！B：截止到今天，音乐学院第六届学生专业技能大赛单项及五项全能比赛项目到这里就全部结束了。在此，向所有获奖的选手表示热烈的祝贺！没有获奖的选手也不要气馁，让我们通过比赛找出差距，继续加强专业技能训练，期待你们在下届比赛中有更精彩的表现！同时也要感谢一直以来辛勤工作的评委老师和工作人员！谢谢你们辛勤的付出！老师们，同学们，下一届技能大赛我们再相会！

★ 校园大使决赛主持稿 ★

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位选手和观众朋友们：

大家好！欢迎各位莅临这场备受瞩目的总决赛活动。今天，将共同见证一项精彩绝伦的比赛，在这里，青春与梦想交织，智慧与才艺争光。让携手共同掀开这个激动人心的篇章，感受奋斗的力量，共享梦想的魅力。

让共同致以最热烈的掌声，向所有本次比赛的参赛选手们表示最崇高的敬意。他们是一群热情洋溢、才华横溢的年轻人，他们用汗水灌溉梦想的花朵，在这一舞台上展现出了自己的风采和实力。他们的付出和努力值得所有人的赞赏和支持。

本次总决赛，邀请了来自各个不同领域的嘉宾担任评委，他们是业界的权威人士，将根据自己的专业知识和经验，为选手们提供公正、客观的评判。同时，感谢所有支持本次比赛的赞助商和合作伙伴，正是有了你们的支持，才让这场比赛得以顺利进行。

本次总决赛共设置了多个项目，包括才艺表演、辩论赛等，选手们将在这里展示自己的才华和实力。他们通过多年的刻苦训练和努力，积攒了丰富的舞台经验和专业技能，期待能在这里释放出自己最出色的表现。在座的各位观众朋友们，您将是他们的最佳见证者和最强助攻者，请您用最热烈的掌声和最炽热的欢呼，给予他们最大的支持和鼓励。

今天的总决赛，是年轻梦想的竞技场，是青春斗志的舞台，更是智慧与才艺的汇聚之地。相信每一位选手都会全力以赴，尽显自我风采，展现出年轻人的活力和激情。没有经过风雨洗礼的太阳不会更加耀眼，没有历经磨难的羽翼不会更加强大。

在本次比赛中脱颖而出的优秀选手，将有幸享受到丰厚的奖励和荣誉，并有机会代表本赛区参加更高级别的比赛，为自己赢得更多的舞台和更辉煌的未来。同时，也希望能在这里寻找到更多的优秀人才，为社会培养更多的栋梁之材。

预祝本次总决赛圆满成功！也希望在这场盛事中，大家能够不忘初心，砥砺奋进，用最优秀的表现向世界展示青春的力量和智慧的魅力。

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