每月一事活动方案(汇编17篇)_每月一事活动方案

为进一步提高学校德育工作的时效性，增强德育工作的针对性，我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，通过“只要行动就有收获”的具体实践，让学生通过“每月一事”主题教育活动鼓励学生多读书、读好书、好读书，进一步提升学生读书热情，让学生养成良好的读书习惯，使阅读成为我校的特色，校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。本次活动从12月1日至12月31日，利用近一个月的时间开展主题阅读活动，营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发读书欲望，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生**性阅读和创造性阅读的能力，养成良好的读书习惯。取得了预期效果。具体活动总结如下：

一、具体做法

（一）加大宣传，营造氛围

.召开“每月一事”启动仪式，各班积极认真对待准备活动，对学生进行加强阅读,养成良好的读书习惯的宣传,使学生进一步明确加强此次活动的重要意义。

2.利用黑板板、手抄板、主题征文、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传渠道对“学会阅读、拓宽眼界”主题教育活动进行宣传，培养学生读书兴趣。

3.各班以“学会阅读、拓宽眼界”为主题开展班队活动，利用班队会，对学生进行主题读书教育。

（二）主题阅读，丰富理论

各年级根据学生的年龄特点，收集相关书籍、诗歌、散文等，早晚背诵。

（三）开展活动，培养读书习惯

.班级开展阅读活动，充分利用每天晨诵20分钟诵读优美诗歌，利用阅读课向学生推荐阅读书目，指导学生掌握科学的阅读方法。

2每两个星期，老师推荐一本好书给学生们一起读。本班开设阅读指导课程，引导学生阅读方法，鼓励学生多读好书。

三。每两周组织一次阅读和欣赏活动。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……**朗诵的磁带，也可以**多**，对朗读的进行评析，使孩子从小就受到语言文字美的熏陶。

4开展读书漂流活动。学生们可以把课外书带到学校，开展读书漂流活动。他们可以和其他学生交换书籍。

5.家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光

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今天中午，我们四人小组在走廊上玩“讲鬼故事”的游戏。

At noon today, our group of four played "ghost story telling" in the corridor.

张熠颖讲故事，我们来做动作。张熠颖讲得很恐怖，我们做出害怕的样子。不知道怎么地，张熠颖推了任鹏辉一下，任鹏辉重重地摔到了地上，头撞到了墙上，发出了“咚”的声音。任鹏辉忍不住哭了起来，手抓着后面的'衣服，因为走廊的地面很潮湿，所以他的衣服被打湿了。张熠颖一动不动地站在那里，脸涨得通红，像一只煮熟的螃蟹。我和任吕扬连忙去找王老师。王老师了解了事情的过程，亲切地对任鹏辉说：“你没受伤吧？”说完，又转身对张熠颖说：“你以后小心点哦，快说声‘对不起’！”张熠颖向任鹏辉道了歉。

Let's do the action. Zhang Yiying said it horribly. We were afraid. Don't know how, Zhang Yiying pushed Ren Penghui, Ren Penghui fell heavily to the ground, hit his head against the wall, and made a "Dong" sound. Ren Penghui couldn't help crying. He grabbed the clothes behind him. Because the floor of the corridor was wet, his clothes were wet. Zhang Yiying stood motionless, his face red like a cooked crab. Ren Luyang and I went to see Mr. Wang in a hurry. Mr. Wang understood the process of the incident and said to Ren Penghui kindly, "are you not hurt?" After that, he turned to Zhang Yiying and said, "be careful later. Say" I'm sorry! " Zhang Yiying apologized to Ren Penghui.

后来，他们就和好了。

Later, they made up.

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4月23日，一个特殊的日子，可能有人会问，有什么特殊？一个平常的星期四罢了。是的，但对我们来说，却是一个既紧张又高兴的日子。因为，今天我们学校举行了运动会，我们六年级只有一个项目——拔河。

广播通知后，我们马上赶到了场地。首先是（1）班和（2）班的男生比，接下来就是我们班和（4）班的男生比了，蒋老师指导运动员战术，我们充当拉拉队，在一旁呐喊助威。我班男同学准备工作做的很好，都带来了手套。裁判员老师将绳子对准中线，比赛即将开始。“嘀——”随着一声哨响比赛开始了。只见双方队员都憋足了劲，咬紧牙关，身子往后一倒，绳子被绷得紧紧的，同学们都在一旁高声呐喊：“六（3）班，加油！六（3）班，加油！六（3）班，加油！”运动员听到同学们的助威声，都使出九牛二虎之力，有的脸涨的红红的，像熟透的红苹果；有的整个身子拼命往后一倒，恨不得将全身的力量都压在绳子上“嘀——” 一声哨响，比赛结束了。我们班赢了。

很快就轮到我们和（1）女生比了，老师为我们整理了队伍后，比赛就开始了，我们和她们实力旗鼓相当，不分胜负，这时同学们的喊声越来越大了，我们顿时好像充满了力量，咬紧牙关，使出了吃奶的劲

“嘀——” 又一声哨响，比赛结束。我们相互欢呼着，雀跃着，“我们胜利了，我们胜利了！”欢呼声传遍了整个操场，我们心中有说不出的快乐。你说这难道不是一个特殊的日子吗？

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第一眼见到茶妈妈杜春峄，觉得她真年轻，完全看不出她已经六十多岁了。她穿戴着布朗族的传统服饰，站在茶树林小路旁的一棵树下，双手交叠在身前，面带笑容，朝每一个前来参加茶祖祭祀的客人道一句：欢迎。

我从她面前经过，故意放慢脚步，忍不住抬头多看她两眼。她发觉了，偏头冲我笑笑，亲切又朴实。她个子很高，皮肤是高原女人常见的黝黑。我注意到她放在身前的双手，那是一双常年劳作的手，一点也不像一个大公司的董事长。

三月份的时候，知道我在收集关于云南手作人的故事，朋友便问我，要不要跟他去一趟普洱，带我去见一位做了一辈子茶的老人。

我喜欢喝茶，但对制茶一点也不了解。我对茶的最初记忆来自我的外婆，小时候，我常常跟外婆走很远的山路去茶园摘茶叶。天未亮就要出发。外婆说，清晨露水下的茶叶最嫩最好。茶叶采摘后，外婆当天就会将它们都放在一个大木盆里，用双脚使劲儿踩啊踩，然后晾晒干。那是最简易的制茶方式，朴实得没有一点花哨，但做出来的春茶挺香的，外公很爱喝。

因为这一点遥远记忆里的茶香，我随朋友去了普洱澜沧，飞机转机又乘几小时大巴，只为见一见这个一辈子与茶相伴的茶妈妈。

杜妈妈从十六岁开始就在澜沧景迈山上学习怎么制茶，一做就是四十多年，从一个小小的学徒到古茶公司的负责人，几十年的变迁几句话就可以概括完，但其间的艰辛却鲜为人知。我从朋友发来的关于她的采访报道里了解了一些，但谈及那些波折与艰辛，她都只是寥寥数语。她似乎更愿意与人分享她的古茶园，古茶树，茶香，茶艺。

景迈山上有大片的茶园，山上居住着布朗族、傣族等多个少数民族，族民们靠山吃山，古茶园是他们赖以生存的珍宝，因此祭奠茶祖仪式世代传承了下来。茶妈妈每年都会亲自主持这场盛会，见她站在路口亲迎远道而来观礼的茶友，朋友悄悄跟我讲，她一点架子都没有哦！我说，你听听，大家都叫她什么？不是杜总，而是茶妈妈！亲切又贴切。

她把这片高原深山上的古茶园当成自己的孩子，也当成家。她不是茶商，而是茶人。她能清楚地记得景迈山有多少棵古茶树，也能清楚地知道，熟茶发酵时，应该洒多少水、开多大窗、盖多厚的被子。直至现在，她年纪大了，依旧会亲自去茶园采摘茶叶，制茶。

她拥有一颗匠心。

祭茶祖仪式那一整天她都很忙，我只有短暂的与她面对面聊天的机会。

我问她，茶对你来说意味着什么？梦想？心中毕生追求？

她看着我，笑着摆了摆手，没有那么伟大，我只是喜欢茶。我在这片古茶园中长大，我为茶投入了青春年华，但它也回报了我永远年轻的心态与活力。

她说，你问我在困难黑暗的时期以什么来支撑着坚持这么久？因为这是我必须做的事，当一件事情成为你生命中心甘情愿的必须时，再多艰辛，你心里也会涌起一股强大的力量，推着你往前走。

我们常常说着坚持，可坚持却是最难的一件事，更何况几十年如一日，仅靠一点喜爱是不够的，还需要足够强大且坚韧的心。

心守一事，一生专注。有这样的态度，不管做任何事，在任何领域，都会成为非常出色的人。

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