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推广工作活动总结(模板十九篇)

发表时间:2023-03-13

推广工作活动总结(模板十九篇)。

♥️ 推广工作活动总结

(2)、党总支发放《党支部“创先争优”活动群众评议表》39份,分

公司党员和群众对航运工区党支部和仓库管理党支部进行考核,考核结果如下:

航运工区党支部:满意率99.5%,基本满意0.5%,不满意0分

支部开展“创先争优”活动提出了19条建议和意见。

仓库管理党支部:满意97.5%,基本满意2.5%,不满意0.0%

支部开展“创先争优”活动提出了10条建议和意见。

(3)、党总支发放《党员“创先争优”活动群众评议表》62份,收回

62份,对39名党员评议结果为:满意度95%以上的占34人、满意度90%以上占3人、满意度90%以下占2人。

(4)、召开总支支委扩大会,向总支委员和各支部委员通报“创先争优”活动群众评议结果,反馈党员群众对总支和支部的意见和建议,并针意见和建议由总支和各支部提出改进措施,在下一步工作中实施落实,对党员的评议结果由各支部通过适当的方式向党员反馈。

通过党员、群众评议,使每个党员真正了解到了群众对自己工作评价、工作中存在的不足和工作继续努力的方向,提高了党员党性观念,为党员在生产经营工作中,充分发挥党员的先锋模范作用起到了积极的促进作用。使党组织全面了解了党员、群众对党总支、党支部工作的建议和意见,以及党员对党组织诉求,对党总支进一步开展好“创先争优”活动、加强党组织基层建设起到了良好的推动作用,对党总支、党支部今后一个时期工作方式、方法改进,使工作方法、方式更切合党员和群众的要求,带领广大党员群众为积极实施“四大战略”、实现“四大转变”,促进企业发展,发挥好党支部的战斗堡垒作用。

储运公司党总支

2012.3.5

♥️ 推广工作活动总结

不知不觉电脑制作活动已经举行了十三届,我们始终坚持认真组织、积极参与的原则,把每一次活动都当做是一次新的挑战、新的自我提升过程。这项活动的组织和开展情况概述如下:

一、认真组织、积极参与

1首先,认真研究竞赛指南和竞赛内容。

2以最快的速度,结合我县的实际情况,拿出活动计划,在第一时间通知全县广大师生。

三。建议各学校尽可能发出家长通知,争取家长的支持。

4全县师生提出明确要求和时间表,注重激发师生参与的积极性。

2、 运用现代技术手段明确活动安排

既然是电脑制作活动,当然要充分运用现代技术手段,让广大师生明确活动安排,知晓每次具体任务,获取更多制作信息。

3,在信息技术和美术学科上扎实非常重要

信息技术、美术这两门学科在这项活动中应该更明确知道一定的方向。换句话说,这是某些方面的不足或重要性。现在我们常说素质教育,但分数至上,没有展示的平台,我们就难免没有努力的方向。

而像电脑制作活动等这样的相关活动正是体现素质教育的舞台。

本次活动的开展激发了大家的创新思维,丰富了广大师生的业余活动,提高了学生的计算机应用能力,给学生提供了一个发挥能力的平台,相信在这次活动的基础上,在广大师生的支持下,在各位领导的共同努力下,我们的作品会更加精彩。

行唐县教育局电教室

♥️ 推广工作活动总结

“心灵成长工作坊”

—湖北经济学院之行活动评估

目录一、事前评估 2

二、过程评估 2

(一)过程回顾 2

(2) 使用的技能和方法3

(三)助教表现情况 3

三、效果评估 4

(一)总体参与情况 4

(2) 助教对目标达成的看法4

四、活动反思 5

(一)入场的不足之处 5

(二)可取之处 5

(三)整体不足之处 5

5、 满意度量表5附表1的评价

6、 满意度量表6附表2的评价

一、事前评估

助教们在接受培训时都很用心,他们都把手机调成静音。他们不愿意错过这次学习的机会。易芬和潘家琪最先示范了“蒙眼进场”,扶斯慧和肖欢示范了“系蓝丝带”。助教们积极发言,根据自己的回忆,将整个活动与严主任联系起来。

培训结束后,经常可以听到助教练习对话的声音。在对话技巧方面做了很大的努力。

助教和新生积极参与现场清理工作。助教们都带来了有用的工具,比如抹布和扫帚。

一起把大门前的障碍物推到一边。由于搬运工具没有明确分工,也没有人携带拖把,清理现场有些困难。

准备的时候,我们需要买些道具。买道具的助教自己掏钱,有牺牲精神。由于一开始不清楚我们应该准备一些什么道具,分工不是太明确,一些道具在活动当天才去买,前期和青少年空间的沟通不是很足够。

二、过程评估

(一)过程回顾

此次活动共有五个环节:分为“蒙眼进场”、热身活动“站站坐坐”、“巧传橡皮圈”、“爱的付出”、以及“蓝丝带”。

“蒙眼进场”

我们一致认为这个环节并不是很成功,组员并没有像我们设想的安静地感受**,倾听内心的声音,而是由于焦躁或好奇去试探周围的是班上的哪位同学。更有和身边的同班同学交谈起来的现象。此时,团队成员还没有参与到活动中来,他们非常随意。

这和助教们在华师的表现是不同的,当时我们知道牵引我们进场的是陌生人,坐在身边的也人也不一定是认识的人,所以都全身心地投入到活动中。对熟悉的人做这样的活动确实会加大难度,组员会将一部分注意力用来观察身边的熟悉的助教、组员,这样探索内心的注意力就减少了。

“站站坐坐”

这项活动的目的是使小组成员前进,专注于运动并获得快乐的体验。组员从椅子上站起来,随着“站”和“坐”出现的频率的增加,组员的注意力被吸引到活动中来,可以看到一些组员的坐姿发生了变化,坐得越来越浅,现场还是很吵,但多是由于出错而不由自主的惊呼,不再是小组中次团体的交流形式。组员投入情况较上一个环节有很大的改善。

“巧传橡皮圈”

由于有了分组,任务中心模式的优点表现了出来,目标明确,强调参与,在参与的过程中加强了组员的凝聚力,小组可以为组员提供平等的认同机会,在这种气氛中,组员积极分享,表现自己。组员的投入程度大大加深。

“爱的付出”

组员为小组投入很多,达到了凝聚小组力量的目标。经过“巧传橡皮圈”的过程,组员认识到自己的行为会对小组的积分产生影响,组员希望在投入的过程中找到归属感,证明自己。参与和投资已经达到了一定的高度,一些队员解开鞋带和腰带就是很好的证明。

在分享过程中,积分制可以鼓励会员分享自己的感受。所有成员发言积极,暴露出他们的犹豫和关切。在分享环节没有冷场,组员投入程度很高。

“蓝丝带”

心灵成长的目标基本达到,组员的心灵都经受了一次洗涤。队员们深刻反省自己,把内心最柔软的部分暴露出来。大部分组员都投入到情景中,但不排除一些比较理性的男生,始终以非常不重视甚至开玩笑的方式对待活动。

(二)运用的技巧和方法

倾听、澄清、同情和反思、鼓励和支持、非批评等专业技能。

倾听和澄清

倾听在本次小组活动中贯穿始终。并在适当的时候进行澄清,在组员分享的过程中,认真倾听组员的想法并且挖掘出组员试图回避的深刻想法,比如:为什么没有躺下去?你在犹豫什么?

同理心和反映

通过复述将同感传达给组员,例如组员在表示自己在付出时犹豫的时候,主持人反映:我们在付出的时候都会犹豫。

鼓励和支持

主持人的鼓励是团队成员敢于分享内心体验的保证;支持体现在组员在表现出情绪波动时,给予拥抱,安慰那些主动揭开自己伤疤的组员。

非批判主持人在一开始就强调对组员的非批判态度,不仅包括主持人对组员的非批判还包括组员之间不能相互批评。例如在爱的付出环节,一位组员表示为自己的付出感到满意,其他组员认为该组员行为可笑时,主持人没有批评,而是采取优势视角:“谢谢你的坦诚,为你的真诚鼓掌!

”避免了组员之间的批判。

(三)助教表现情况

易芬在筹备中有一种牺牲的精神。她愿意为活动牺牲时间,主动拿音响,买电池。活动现场很积极,给分享者递话筒很及时,安慰在“蓝丝带”过程中情绪波动的组员很主动。

潘家琪积极协调各种关系,积极调试各种设备。“蒙眼进场”过程中发现问题(后面的组员跟着前面的组员的步伐,一个个搭着肩前进)之后能想办法解决。观察各种需要,主动帮助。

肖欢考虑事情很周全,提醒助教在放组员书包的时候要将书包放整齐,不要让组员看到自己的书包被随意地横放着,这会让组员认为助教是一群很随便的人。

韦丹对**控制得很认真,**可以在适当的时候敲响,一心一意提前购买道具。

姜亚维领导组员签到很有威信,但是后来由于组员等了太久,现场恢复到焦躁和吵闹之中。最好在现场做个热身活动。“蒙眼进场”的过程中没有把握好前进速度以致踩到组员的脚,后来就有了改进。

傅慧能能发现问题,比如团队成员会不会戴眼罩、椅子不够用等问题,会和其他助教一起想办法解决问题。“蒙眼进场”的环节刚开始没有把握好如何引导组员转身,后来渐渐克服了问题。

黄佩虽然没有参加助教培训,但在助教人数不足的情况下,他主动帮忙。

蔡春琴及时牵着委员们的手,没有因为情绪波动而忘却职责。

戴霞飞可以帮助团队成员及时取回和分发眼镜。由于缺乏经验,蓝丝带不太灵活。

三、效果评估

(一)总体参与情况

活动共有47名学生参加,社会工作(专业)各专业实现

1、 所有的大二学生都参加了这个活动。我们都得到了精神上的收获和精神上的慰藉,加深了学生之间的关系。参与不仅体现在活动现场,更体现在活动结束后主动留下来恢复会议室的原貌。

(二)助教对目标达成的看法

肖欢刚开始的时候是很混乱的。因为他们没有提醒他们把手放在腿上静静地听,所以他们没有跳进水里,而是好奇谁坐在旁边。“站站坐坐”时,组员的投入还不够。

总的来说,比我预想的达到目标程度要深,可能是因为社工更容易暴露自己,如果是别的专业的熟人之间做这种活动,就没有这么容易了。入场的时候还是要考虑男女比例,不能让男生扎堆。

叶芬蒙着眼睛的做法没有达到既定的目标,进入后一些队员已经开始谈心。一些队员很冷静,很慢才进入现场。他们作为助教是被动的,尤其是当他们遇到更理性的男孩时。巧传橡皮圈的环节我所在的那一组最快,过程也很有效率,结果是第一,组员体会到了一同合作的力量。

潘家琪“蒙眼进场”和“站站坐坐”过程中,组员的投入程度是不够的,表现得很随意,组员私下里就在猜测身边的人是谁。组员对场地和助教都很熟悉了,在蒙眼进场的时候不是很严肃,直到“巧穿橡皮圈”组员才在完成任务的过程中意识到自己的行为要与小组的目标一致,组员真正地投入进来。最后的蓝丝带过程中一些男生就很理性,没有投入进去,并且由于大一的男生坐在一起,他们相互牵绊,对整个小组形成了负效用。

韦丹此次活动让参与者能够收获他们精神上的那份营养,让他们能够感受到作为社工的快乐,以及在快乐基础上所学到的专业知识。在“蓝丝带”的环节中很多人敞开心怀说出了自己的不为人知的故事,我们感受很多,从而从中成长很多,也避免的很多错误的发生,我想这也许就是我们活动的深刻意义所在

活动的成功就在于前期培训的到位,紧接着就做了这次活动,时间把握很好,而且前期工作安排的很好,个人明确自己的职责,大家的努力付出和认真对待,成功是取决于每位认真付出的人的。

要说不足之处就在于活动之前音响音效不是很好,为此大家很着急,不过后来严主任带来了他们自己的设备还好,使活动很好开展下去,并没有影响整个活动的效果。

姜亚维带领学生们到入口时,我被分配去带领大二学生。因为都是同班同学比较熟悉,在带的时候有些同学很容易听出声音,但只能还是严肃的完成了带领的任务,感觉没有比自己带完全陌生的人那么正式。如果你带陌生人,你不会感到尴尬。

蔡春琴提出的70%的目标已经实现,但由于场地和助教质量的原因,这个目标并没有完全实现。大部分组员都融入了进来,不管先后。但是仍然有一些男孩不愿意进入该州。

气氛刚开始不好,“蒙眼进场”的环节有点急促,组员不能进入状态。后来,随着活动的逐步进行,团队成员开始融合。参与情况,这次活动的分享环节没有出现断层或冷场,说明组员还是很愿意暴露自己,愿意参与到活动中,为小组尽一份力量。

戴霞飞心灵成长的目标已经达到了,我看到每个人都在反省和思考着自己的种种,敞开了心扉,说出了自己的心声。经过这个活动,大家彼此也都更加了解了对方,更加珍惜了对方,关系更加紧密、凝聚。

活动目标基本实现,学生之间的关系更加亲密,助教也随之成长起来。

四、活动反思

(一)入场的不足之处

1活动没有按时进行,导致等待时有点不耐烦。可以采取一些热身活动来引导小组成员保持安静。

2场地有点小,椅子不能满足一个人的要求,眼睛蒙着眼睛进入体育场会让人感觉不舒服。

三。空气不太顺畅。整个会场有点闷。

4我们还要注意男女搭配。男孩们不应该被允许坐在一起互相干涉。

5、熟人之间开展这样的活动会使效果打折扣。

6、组员坐下来之后要说明“静静地聆听**。”让组员的注意力从探索周围转移到内心。

(二)可取之处

由我们班的八位女生第一次作为助教,来配合主持人的工作,开展此次活动,虽然细节上还没有达到那么的完善,但是作为第一次而且同学们都觉得很成功,大家认为“蓝丝带”环节是最令人感动和心灵震撼的地方,每个同学在密闭黑暗的环境中说出自己平时不可能说出的真心话,不仅让自己释怀了,而且打开了内心,让大家真诚的交流,为了以后的生活与学习能够敞开心扉,活的坦然,学会爱,学会感恩,学会感动。

(三)整体不足之处

1.小组中的人太多了,所以交流不是很方便。刚开始的时候交流模式主要是私下交谈,和身边的熟悉的人交流,出现次团体。

在今后的活动中,我们要做好充分的准备。

♥️ 推广工作活动总结

1、 河北银行青岛分行2016年业务年会

2017年1月22日河北银行青岛分行召开了2016年度经营工作会议,总行杨应群行长和青岛银监局领导莅临参会,会上对在2016年度取得佳绩的团队和个人颁发了奖状和证书,会后杨应群行长协总行领导参加了分行的民主生活会。

2、 2017年一季度业务分析会

青岛分行1月22日召开2017年一季度经营分析会,会上对在一季度取得佳绩的团队和个人予以颁奖,获奖代表进行先进经验分享,分管行领导对各经营单位业务汇报进行了分析点评。

三、分行管理部室举行“超越自我,熔炼团队”拓展训练

河北银行青岛分行于4月8日至9日组织分行部室人员举行了以“超越自我,熔炼团队”为主题的拓展训练,此次活动,各部室员工高度的参与热情和出色的团队表现,实现了提升自我、熔炼团队的良好效果!

4、 2017年第一季度消费者权益保护

1河北银行青岛分行召开2017年消费者权益保护工作会议2次。销售部进行了3.15消费者权益日宣传

5、 青岛分行安全检查

分行于3月底对各支行安全保卫工作情况进行检查,对各支行安全主管人员进行了《营业场所安全管理操作规程》等相关制度的培训工作,重点对支行日常安全检查及注意的事项进行了培训,强化了支行的安全管理水平。

6、 2017年第一季度大学生论坛

3月10日,青岛市分行办公室组织召开2017年第一季度大学生论坛。办公厅通报了2016年大学生培训考核情况,大学生代表就经验分享和措施发表讲话。

7、 2017年2月28日,分行召开中层干部管理工作会议

八、新年慰问

正月初七,马照辉会长协会领导小组成员到各部门拜年。

九、“财富人生好风好水”中高端客户家居风水讲座

新年第一个月,分行个人银行部举办家庭风水讲座,邀请风水专家为中高端客户讲解风水专业知识。

10、 “魅力女性时尚派对”中高端客户女性魅力主题讲座

三八妇女节前夕,分行个人银行部举办女性主题讲座,邀请著名化妆造型师为中高端客户讲解女性妆容及服饰色彩搭配技巧。

十一、分行工会组织“三八节”职工羽毛球比赛,参赛运动员们充分发扬了团结协作和“友谊第

一、比赛第二”的体育精神,展示了我行员工团结奋进、超越自我的精神面貌。

1、绍兴路支行代表队获得团队比赛季军2、敦化路支行代表队获得团队比赛亚军3、聂行长代表队获得团队比赛的冠军。4即墨支行、绍兴路社区支行和温行长队分别获得羽毛球趣味赛第一名和第二名。

12、 3月22日,银监会市商务办领导到青岛分行指导工作。

13、 公司金融部、个人银行部、小企业金融中心组织各业务部门负责人对本政策进行解读。

♥️ 推广工作活动总结

普通话是国家通用语言。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。 精心为您准备并且统一整理的推普周活动总结的文章,希望对您有帮助。

感谢您对的关注!

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了,在这丰富多彩的一周中根据省教育厅省语委办文件精神,学院结合实际情况,大力宣传,广泛动员,以“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”为主题,以“遵循推广普通话为学院现代化教育服务,为提高全院师生文化底蕴服务,为全面建设学院服务”为宗旨,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。现将工作总结如下:

1、 学校领导高度重视,组织安排合理有序

为将推普周活动落到实处,学院领导高度重视,成立了专门的活动领导小组,做到分工明确,责任到人,具体指导本次活动的开展,明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”活动方案,从而使学院的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实,确保了“推普周”活动的顺利开展。

2、 在校园内布置宣传阵地,弥漫着浓厚的普及氛围

(一)为营造良好的推普氛围,学院在各教学楼醒目位置悬挂推普宣传标语。召开推普周活动动员大会,鼓励广大学生勇于说普通话,树立自觉说好普通话的观念,保证学生会说、敢说普通话。加强了对普通话的进一步了解。

1、院内环境宣传:制作推广普通话标牌和展牌,在校园橱窗内张贴普通话宣传海报,在学院醒目处悬挂普通话宣传条幅,利用各楼内led显示屏进行动态普通话标语宣传。

2、网络环境宣传:学院广播站不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传,做好普通话的示范工作。通过校园广播和**等方式,营造推广普通话的宣传氛围。

三。班级环境宣传:各班布置普通话宣传黑板报,在宣传栏张贴宣传**和宣传标语。

(二)在教师职工学习会上大力宣传语言文字法规。要求广大教师职工以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来,在工作中要自觉使用普通话和书写规范字,真正起到率先垂范的作用,使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传,提高了广大师生的普及意识和参与意识,营造了浓厚的普及氛围。

1、举办教师规范教案展览。开展规范教案展览活动,着重规范教案的格式,特别是规范书写,对规范的教案进行展览。

2带领教师参与普通话测试过程。对各教学系开展比、学、赶、帮、超的普通话学习和测试活动,提高普通话宣传推广意识及学习意识。

3、 开展丰富多彩的实践活动,提高普及周的实效性

为扎实有效的开展好“推普周”活动,学院积极开展了丰富多彩的推普活动。(一)认真组织广大师生深入学习《国家通用语言文字法》和《河北省实施

〈国家通用语言文字法〉办法》,不断深化宣传工作内涵。进一步促进了学院向法制化的普及。

(二)“推普周”期间学院进行了普通话水平测试,一直以来对普通话宣传及测试等各项工作大力支持的学院董事长院长孙院长得知这一情况后,在新学期各项工作都紧锣密鼓的时候,表现出一位领导者响应国家号召的果断与坚持。不仅签署了学院语委办公室下发的考试通知,还号召广大教师积极参与普通话的宣传和测试。

(三)组织教师进行普通话测试。首先向教师们讲解普通话的测试流程及普通话机测的注意事项,通过“以身示范”,使学院教师带着浓厚的兴趣与热情积极参与广泛参加。截至目前,已有100%的教师获得普通话证书。

(四)组织开展“中华诵2011经典诵读大赛”。

第十四届推普周期间,我们充分利用中国共产党建党90周年的契机,把语言文字工作的宣传与中华经典诵读相结合。

1、动员大会

为了更好地将推普工作深入到学生当中,学院党委副书记王振岭、语言文字工作委员会办公室主任陈伟围绕“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”这个主题向全体新生发起动员大会。号召广大师生积极参与普通话宣传推广工作。

2、学院教师主动参与

大赛开展以来,各院系教师积极响应学院号召,参与了普及汉语阅读活动。在学院各院系的共同努力下,全院师生广泛参与,比赛也得到了学院领导的重视和支持。

3、各系进行系内初赛

各系接收文件之后即刻组织系内学生进行初赛选拔活动,新老生一起共同演绎了悠久的中华文化传统以及普通话的内涵底蕴。

4、舞台演出

经过一番角逐之后,学院将各处系推选出的优秀作品登台演出。

此次大赛学院教师代表诵读了经典篇目《中华诵》《祝捷歌》全系共诵演了《青衣》《沉马》,原创《红旗飘飘照我行》等经典篇目。演出内容精彩纷呈,演出者将古现代诗词中优秀篇目加以再创新,以**、画面、舞蹈等形式让全院师生沉浸在普通话的海洋中,陶醉在中华几千年的悠久历史文化中。

在第十四届全国推广普通话宣传周活动的基础上,大赛意在通过集中展演,在全院范围内营造出提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统,传承千年文明的氛围,提升学院师生综合素质,为学院提供了更加强大的精神动力和更良好的文化氛围。

四、推普继续,行动继续

一系列多姿多彩的活动中,学生们既忙碌又充实,既为学习生活加入了新鲜的调味料,又提升国家通用语言文字应用能力,弘扬了中华优秀文化传统,同时增长了用好祖国语言文字的意识。无论是活动或是比赛,无论赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐,因为这是收获的一周、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

通过以上多种形式对“推普周”的宣传,学院教师职工及学生深刻体会到学习普通话的重要性,以及对弘扬中华优秀文化传统的深渊意义。

学院将以本次“推普周”活动为契机,进一步加强领导,强化措施,大力开展推普活动,构建一个健康、文明、规范的学习环境。继续做好普通话宣传推广工作,努力使普通话推广真正深入到每个人的心里。

♥️ 推广工作活动总结



近期,我们小组进行了一次交接工作活动,旨在将工作任务顺利交接给新同事。在这个活动中,我们付出了许多的努力和精力,最终圆满完成了任务。此次活动,对我的工作能力、团队协作和细致程度都有了一定的提升。



一、前期准备



在此次交接工作活动的前期准备中,我主要做了如下几点:



1.明确工作目标



明确交接工作的目标,在交接工作前先对需要交接的工作任务有一个整体的认识。这样才能更好的进行分工合作,让活动达到预期效果。



2.策划活动流程



制定活动流程,从活动开始到结束,需完成哪些工作任务;每个人需要完成什么工作;各项工作需要的时间、地点等都要有明确规划。制定详细的计划可以让大家更好地掌握交接工作的全局。



3.培训新同事



在交接工作之前,我向新同事进行了详细的培训,教授了公司的相关业务、工作流程和操作规范。为了让新同事更好地熟悉工作,我还指导了新同事如何应对各种问题和工作安排。



二、交接工作



1.形成团队



在与新同事进行交接之前,我首先组建了一个小团队。团队成员包括新同事和我,团队中每个人都有不同的职责,协作互助,统筹策划和分工合作,为整个交接工作创造了很好的合作氛围。



2.分工合作



在确定了工作目标和计划之后,我开始进行分工。我主要负责指导新同事,进行指导和培训;同时,我还要协调分配任务,监督进度,并且在整个交接过程中处理出现的问题。而新同事则需要尽快熟悉新的工作职责和业务流程,按时完成任务。



3.沟通协作



在整个活动中,我和团队成员之间的沟通协作非常重要。在工作中,我们要多次进行交流和协调,通过有效的沟通和合作建立起良好的合作关系。在任何时候,我都能够清楚地了解到团队成员的工作情况,并为他们解答疑问和提供帮助。



三、总结与反思



经过一段时间的交接工作,我深刻地认识到,一个优秀的团队需要精心制定计划,合理分配人力和物力,并且需要良好的沟通协作,协调各个价值环节,才能完成一项大任务。在本次交接工作过程中,我也发现自己的不足之处,并开始反思自己未来如何更好地改进提高。



1.不断学习



本次活动让我明白了学习的重要性和必要性。只有不断地学习新知识,才能够紧跟时代的发展,适应变化多端的职业环境。



2.加强团队建设



本次活动中,建立了一个良好的团队合作机制,并与其他成员紧密合作,实现了工作的高效与准确。今后,我将加强对团队成员的管理,建立更好的领导力和团队合作机制,实现工作的高效与准确。



3.提升服务质量



服务质量是证明自己实力和价值的一个标志。在今后的工作中,我将更加注意服务细节,提高服务质量,为客户提供更加优质的服务体验,以最终达成目标。



最后,这次交接工作活动,为我个人的职业发展提供了一次难得的机会,让我更加明确了自己的目标、提升了自己的能力。今后,我将会不断努力,学习新知识,在工作中提升自己,为公司贡献出更为出色的工作成果。

♥️ 推广工作活动总结

弘扬雷锋精神,激发志愿奉献热情,营造志愿服务氛围,学院各系师生也开展了形式多样的志愿服务活动。

精密制造工程系的志愿者在社区陪爷爷奶奶聊天解闷整理清扫,为老年人送上贴心的家政服务。机电工程系的志愿者给立新小学的孩子们上了一堂寓教于乐的绘画课,孩子们在志愿者的引导下完成了“学习雷锋手抄报”。电子与通信工程系的师生志愿者在江南文化产业园,结合专业特长,为社区居民义务维修家电,宣讲辐射常识。软件与服务外包学院的志愿者为社区居民舞蹈队的阿姨们送上自行设计制作的《美颜相机使用宝典》,并手把手地教会了居民如何下载和使用修图软件。经贸管理系的志愿者在校园举办暖心捐衣活动,在溪江社区为居民举办金融常识、理财防骗等知识宣讲。建筑工程与艺术设计系的志愿者在石湖进行环保宣传,在校园举行“为大凉山的孩子们”义卖捐款活动。汽车工程系的志愿者在校园举行“志愿知识问答”,并在灵岩景区宣扬雷锋精神。

志愿者们用平凡朴实的行动,传承和发扬了雷锋精神,为他人带来了实实在在的便利和温暖。下阶段,“苏工智造”志愿服务团队,将继续深入开展各项志愿服务,目前已经收到了社区工作人员及居民的预约邀请,将在社区常态化开展志愿服务,打造苏工院大学生志愿服务品牌。

♥️ 推广工作活动总结

为了培养大学生的思辨能力、语言应用能力,以及更好的为我院培养辩论人才,丰富同学们的课余生活,加强班级间的沟通交流,我院于2012年11月开展了辩论赛活动。

赛前我们学习部事先征得了此次辩论赛的举办权,我部部长及各部主要负责人一起进行了研究讨论,确定了各部协助分工情况。我们部门召开了一次会议,主要是对军官的任务进行了划分,安排了援助工作。从初赛到决赛的评委都是由我们学习部及辩论队进行邀请,主要是院学生会领导,在大家的共同努力下,每一场比赛都能够确保评委的到来,有利于比赛的顺利进行。

每轮比赛前期,我们学习部部长严格要求我们认真做好自己的本职工作,我部为此次活动积极策划,认真筹备,使活动圆满成功,当然也与其他部门的共同协作是分不开的。

赛中比赛场上所有工作人员各就各位,做好各项准备工作,计时员认真而谨慎的计时,场内外的秩序维护员也做好自己的工作,等等。我们分别打了四场比赛:第一场,复活,半决赛,决赛。

辩手们都热情高涨,各参赛队员都竭尽所能,准备充分,向观众展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及思维的敏捷,和对方辩手展开了一次次精彩的较量,或滔滔不绝,或幽默风趣,或活泼伶俐,让观众和评委们大开眼界。

赛后 (一)成效虽然比赛顺利结束了,但是为期半个多月的筹备和付出,我们学到了很多,也从中体会到真正的快乐。 1.每次比赛结束后我们所有在场的学习部干事都一起负责整理比赛场地,也都负责收拾好物品,让比赛真正有秩序的结束。这些让我们深深的体会到团结协助的重要性,辩论赛的顺利结束靠的是大家的努力。

因此,我们的学习部要加强团队合作意识,让我们真正团结起来,努力建设一流的团队。 2.通过这次比赛,各参赛队队员也都能够更加了解辩论赛,毕竟是第一次参加辩论赛,需要进步的还有很多,相信他们也从中学会了一些技巧上的东西,知道了该如何尊重对手,如何注意自己的言行举止,还增强了彼此之间的交流,并且认识到自己的不足,对学习更加感兴趣,会努力提高自己各方面的才能,这些都达到了我们举办辩论赛的目的,丰富了他们的大学生活。辩手结交了许多好朋友。

这不仅是一场辩论赛,他们不只是敌人,赛后使他们变成了好朋友,这些比赛使大家结交到了许多朋友,相信大家都会珍视这次比赛,让它成为自己人生路上的一笔宝贵财富。(2) 值得思考的地方运动会可以说是成功的,但也存在一些不足。主要有以下三点:

1每队队员辩论时,我部不能保证**场上观众有序进行;2计时员和记分员应该更加小心,熟练和快速计算。

总之,我们会认真分析和总结此次比赛,吸取经验,争取以后在其它方面工作中扬长避短,积累经验,完善不足之处,更上一层楼。感谢所有帮助和支持辩论赛的人。 虽然我们有这样或那样的小错误但是我们还是比较成功的完成了这次活动,相信我们学习部在以后的活动中会越办越好,以后还能办出更好的活动。

♥️ 推广工作活动总结

篇一:科技小制作活动总结

本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外

还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务,现将本学期的科技活动教学总结如下:

一、认真做好活动计划。

我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划,力求培养学生对科技活动的兴趣,并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣,使学生们的科学素养得到提高。

二、合理安排活动内容。

本学期,我们开展了丰富多彩的科技活动课,内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面,使学生开拓了视野,增长了许多课外知识,学到了许多课堂上学不到的知识,培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上,我抓住难得的观测月全食的机会,组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程,激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力,培养了学生的科学素养。

三、有效进行活动课教学。

科技活动课的时间是每周

三、五的第三节课和

二、四的第四节课,我根据学生的实际情况和活动时间的限制,灵活制订合理的活动内容,有的活动要求学生自己准备材料的,我都会提前让学生写在记录本上,督促学生一定要带齐材料参加活动,主张学生有材料的可以多带一些来,这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下,保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具,我都会提前为学生做好准备,准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知

识,力求让每一名学生

每节活动课都有机会进行实践性实验或操作,大大提高了科技活动课的实效性。

四、培养学生环保意识。

科技活动与环保教育密不可分,在科技活动课上,我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前,我先教育学生要爱护动物,保护动物,观察小动物时尽量不打扰它们的生活,捕捉昆虫要适量,注意方式和方法。采集植物标本时,要教育学生爱护花草树木,不要践踏草坪,不要随意破坏植物,要把环保放在第一位,教育要放在首位。

普通活动也离不开环境教育。 例如,在实验室进行实验室,我们需要用水。 首先,我们应该谈谈如何节约用水和节约用水;许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶,我告诉学生不能多用,多用这些材料不仅效果不好,还会造成不必要的浪费;总之,环保教育

不是一朝一夕的事,

而是自始至终跟随在教育中的,

学生的环保活动

它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。

五、养成良好行为习惯。

知识改变命运,

习惯决定一生。在平时的活动课中,我特别注重

对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、

活动中如何与他人合作、

怎样进行有效的交流活动、

活动之后整理材

料及打扫卫生等等,

这些都是学生的养成教育,

在活动课中不可忽视。

六、合理评价、鼓励为主。

篇二:科技活动总结

科技活动总结

20xx年6月25日

上海市六灶中学科技活动总结

在过去的一个学期里,我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针,不断深化素质教育,全体教职员工上下一心,凝心聚力,坚持以学校发展为主线,以培育新人为根本,以提优质量为核心,以百姓满意为宗旨,进一步提高了办学水平,完成了期初提出的工作目标,科技特色建设方面成绩卓著,硕果累累,为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下:

1、 质量是根本,科技活动是锦上添花

为了能更加深入的开展好科技教育普及工作,让全体学生都能参与到科技活动中来,学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中,每个年级每个星期都有

兴趣小组活动:艺术,劳工技能,武术,健美操,书法,* *小组活动井井有条。通过小组活动,向学生传授了相关的科技知识,培养了学生的实践能力,取得了一些成绩。

科技教育要深入学生心中,开展科普活动十分重要。每年,学校除了日常的科技活动外,还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动,

2、 加强管理营造良好的科技教育环境

良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合,加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今,校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。

学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新,无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外,定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。

三、特色添重彩,科技教育取得新成效

广泛开展科普活动,全面培养学生的科技素养。今年以来,学校大力宣传科学技术普及法,全面实施中国青少年科普活动指导纲要,组织开展了一系列科普宣传、实践活动,学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下,结合普及与提高相结合,积极引导学生参加各级各类科技竞赛。

大赛具体内容如下:活动一:节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二:

上海市中小学节能科普教育展示

活动3:20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4:20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5:

20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6:20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7:20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8:

20xx上海市青少年应用数学竞赛

活动9:20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10:20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11:

20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12:“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13:20xx年常见植物识别竞赛

活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15:20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:

20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛

通过参加创意模型、动手做等比赛,不仅提高动脑、动手的实践能力,旨结合能源紧张的形势,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。

经过老师的指导,我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目,如汽车模型、飞机模型、om小组等,已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛,取得了可喜的成绩。

以下是本学期科技竞赛的获奖者:

“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛

“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单

20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者

“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛

第三部分:科技生产兴趣小组活动总结

佘家坪乡中学20xx年下学期

科技制作兴趣小组活动总结

在创新素质教育如火如荼的校园里,我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段,正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力:

1让思想插上自由的翅膀,冲破旧框框。

我们发现大多数青少年中,随着年龄的增长和接受信息的增多,他们的思维自由度却在减低,而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性,平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练,从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框,形成一定的创造思维。如:

① 看谁想得多:主要是针对思维的广度,让学生想得越多,思维就越开阔。如:

“机器人在日常生活中可以用来做什么?”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么?”等。

② 看谁想得深:主要是针对思考得深度,让学生想得越深,思考就会越仔细。如:“如何用益智玩具拼装成有用的物体?”。

③看谁想得新:要想到一般人想不到而又熟悉的东西,这就是思维中最有价值的新颖性。如:“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品?”等,你能在这些小发明上再进行发明吗?

④ 让我们看看谁能做得快:比较我们的益智玩具,看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。

2让动手活动快乐起来,增强原有动手能力。

小学生天生有着“好动”的本性,然而许多学生在过重学业的负担的压力下,丧失了各种动手的机会。在科技活动中,要给学生做实验或想做的实情的机会,把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。

① 看谁做得多:争取机会做得更多,不仅是追求数量,也追求品种。发展系列化的思想,把一部作品发展成一系列作品。

②看谁做得好:动手做得精细、认真,选材用得精当、得体,构思想得精巧、

别致。这是对动手质量的最好检验。

③看谁做得新颖:做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方,这是检验有没有创造性的标志,也是最有价值的地方。

④看谁拆装得好:对于一些暂时不能动手搞创造的学生,可以让他们对一些玩具进行拆装,从拆装中研究结构、了解原理,学习和掌握科学知识。如:拆装飞机模型。

三。让创新成为一种发明行为,培养自己的创新能力。

发明创造是非常重要的,它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活,你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后,便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难,并形成一定的成果,这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。

学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的,从而提高了自身的创新能力。

①看谁搜集的困难多:只有找到想要解决的问题和困难,才能有发明和创新的突破口,留心一下生活、学习中的遭遇,很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新:

解决问题要能符合自己的需要,想办法用最少的力气做最多的事,给人以耳目一新的惊奇,这就是创造中“新”的突破。

③看谁设计的思路巧:将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式,最主要从结构、功能上加以最优化,最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。

④看谁创造的东西好:发明创造的东西要带给人方便,而且在外观上能给人精美的感受,另外还要注意创造的可行性和经济性。

总之,创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程,需要我们科技集团的长期努力。

♥️ 推广工作活动总结

20XX年,东风社区迎来了攻坚发展关键的一年。随着十八大的顺利召开,在总书记的带领下,全国掀起一股新的发展热情。东风社区党支部在石板滩镇党委、政府的正确领导下,社区支部切实加强社区党建工作,继续发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大会议精神,深入学习党总书记关于实现美丽中国梦的科学论述,全面推进社区经济建设、政治建设、文化建设和生态保护。

我社区党支部的基本情况:东风社区党支部现有党员57人,其中男性48人,女性9人,下设4个党小组,党员中大专以上学历6人。目前社区已有4人向党支部递交了入党申请书,2人连续接受入党积极分子培训,通过活动、学习,为社区支部接收、发展党员、输送新鲜血液提供了有力保障。我社区在三分类,三升级活动中,于08、09年荣获区先进党组织称号,于10、11年荣获镇先进党组织称号,这些成绩的获得离不开党支部全体党员的努力奋斗。在过去的一年里,我社区经济实现稳健发展,居民生活呈现和谐、稳定、安康的良好局面,回顾一年来的工作,我们主要做了以下几项工作:

一、加强党组织建设,促进社区服务站工作规范化

一是加强社区党支部和居民综合服务站建设。实行书记负责制,注重对社区村两委业务能力、服务居民能力和抓发展能力的培养与指导,先后组织全社区党员开展党员学习培训会若干次,有效提高了东风社区党支部的整体素质。居民综合服务站由书记、村主任牵头、村两委4人及一名村大组成,业务能力强,服务意识周到,获得了社区居民的好评;二是落实责任制。支部书记为第一责任人,并制定了考核办法,进一步落实了责任。三是完善工作制度,制定了《社区党支部议事规则》、《党员教育管理制度》等规章制度,进一步规范了工作程序。

二、强化学习培训,促进党员教育经常化

制定了党员学习教育计划,以学习《党章》、科学发展观、十八大会议精神为重点,每季度召开一次党员大会,每月上一次党课。全年12次党课,参加党员每次达57人次,每月召开一次支部委员会,集中讨论日常工作中遇到的难题与改进工作办法,采取集中学、自学相结合的方法来强化党员的学习培训,充分保证党员远程教育的质量。

三、改进工作方式,促进党员管理制度化

一是健全制度,分类进行管理。制定了《党员联系群众制度》、《民主监督制度》、《党员管理制度》等制度,对党员实行分类管理,按照在职、离退休、下岗失业、复退军人、大学生进行分类,党员大专以上学历6人,目前社区党员普理论知识水平偏低,这促使我支部坚持不断推进党员教育工作;二是发放党员卡、册管理。通过走访对57名社区党员发放了卡、册管理,如实地记载了党员在学习教育,履行职责,参加组织生活,大型活动,交纳党费等方面的情况。三是健全党员流入流出制度,强化流动党员管理,建立健全了流动党员花名册,同时,建立了党组织联系流动党员制度及汇报制度,通过电话联络等方式,加强与流入地党组织的联系,确保流动党员教育管理常抓不懈。

四、创新活动载体,促进党员发挥作用长期化

按照镇党委三分类、三升级的要求,本着素质优良,结构合理,规模适度,作用突出的原则,村两委定期对社区居民进行走访,建立了家庭档案,努力做到了党员三争创,五必访,即:居民有突发事件,有不良情绪,有家庭纠纷必到。对困难家庭、住院人员、下岗失业人员、劳教释放人员、孤寡老人必访。突出政治优,年纪轻,文化高,致富强的重点,把致富能手、工作骨干培养发展为党员,使全社区党员队伍的数量和质量都得到一定提高。

五、建立鼓励制度,激发社区党建工作新热情

社区党支部以文化创和谐服务居民群众为重点,广泛开展各种文化娱乐活动,在全社区范围内营造了积极向上的社区氛围。

1、我社区在石板滩镇新春茶话会庆祝活动中,社区党支部组织群众参加了文艺晚会,社区党员及年轻的姑娘们为大家献上了希望的赞歌春天的故事,受到了居民、党员的赞扬。

2、在3月份举行的石板滩镇第一届全民运动会中,我社区积极号召群众参与,在此次体育竞技中,我社区代表队获得了骄人成绩,在男子4*100米团体接力赛中斩获团体第一,总体表现得到了镇领导的高度赞扬。

在回顾以往工作的过程中,我们也在努力挖掘工作中存在的不足,结合我社区的实际,我们今后社区的日常工作提出几点展望:

一、继续深入学习贯彻党的十八大精神,用扎实理论知识武装党员队伍

学习十八大、贯彻十八大,是贯穿全年的首要政治任务。基层党员干部更是要率先带领群众响应号召,学习国家和党的先进方针政策。我社区上下应认真贯彻中央和省委、市委、区委和镇委在创先争优中开展基层党组织建设年会议精神,扎实做好今年基层党组织建设各项工作,坚持以强组织、增活力,创先争优迎接党的十八大为主题,紧紧围绕三区建设为中心开展工作,深入社区群众生活,做好民生公共服务,扎实开展基层组织建设年各项工作活动,努力为社区又快又好发展提供坚强的思想和组织保证。

二、学习实现伟大中国梦,建设美丽新四川、和谐六新都的科学内涵

党的十八大确定了在新的历史条件下全面建成小康社会、全面深化改革开放的宏伟目标,总书记发出了实现中华民族伟大复兴中国梦的时代号召。区委在此背景下提出建设开放新都、实力新都、创新新都、管理新都、服务新都、幸福新都的目标,是推进四化同步、落实省委三大发展战略和市委五大兴市战略、深化三区建设的具体抓手,更是中国梦的新都篇章。我们必须把建设六个新都摆在当前和今后一个时期最重要、最核心的位置,吹响新一轮发展号角,圆满交出新都答卷,奋力谱写中国梦的新都篇章。我们社区全体党员要响应号召,积极做好带头作用,结合社区的实际,努力跟上发展步伐,建设和谐美丽新社区。目前,我社区的最大实际是:兴业大道建设拆迁工作基本完成,下一步需要配合区、镇政府积极开展后续工作。

三、继续做好公共服务工作,建设阵地,落实经费

我社区继续完善居民综合服务站硬件设施,今年以来,我社区引进社保综合查询系统,改善了以往社区居民只能到镇综合服务站进行社保登记的状况,只要带上身份证和社保卡就能随时方便、快捷地在服务站社保查询系统查询到自己的社保缴纳情况等。此外,服务站内还安装了显示屏,能够及时向居民展示社区当前工作开展情况,是我社区在利民便民政策上迈出的重要一步。

在今后的工作中,我们将紧紧围绕区党会提出的奋力打造‘三区’建设,全面提升城乡一体化、全面现代化、充分国际化水平,建设西部经济核心增长极主地区的奋斗目标,积极响应区上关于实现伟大中国梦,建设美丽新四川、和谐六新都的工作要求,继续推进社区各项工作的开展。虽然我社区在基层组织建设年活动开展过程中存在些许不足,在听取镇领导的指导意见后,我社区下一步将进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。为建设西部经济核心增长极主体区、三区建设、六个新都努力奋斗。

♥️ 推广工作活动总结

星五小学教师“健康生活、快乐工作”系列活动总结

“健康生活、快乐工作”就是要给予教师支持、帮助,让教师拥有良好的生活方式、丰富的业余生活、健康的身体状态。以愉悦的心情、充沛的精力、饱满的热情去面对工作、开展工作。通过开展“健康生活、快乐工作”教师主题教育系列活动,引导和教育教师摒弃有损教师形象的行为或习惯,培养教师积极、阳光的心态。面对工作和生活节奏加快、压力加大,如何掌控情绪、调节心态,以减轻工作和生活的压力,舒展心情,使教师保持健康的心态和体魄,科学地安排个人和家庭生活,积极地投入到工作中去。我们做了以下工作:

一、培养健康的生活方式

让所有教师拥有良好的生活方式,学校特意为每位教师订购价值200元的书刊杂志,收集健康书籍,普及健康知识。为丰富业余生活,增购乒乓球、羽毛球等运动器材,组织大家多参加体育锻炼。保持健康的心态,预防疾病的发生。

二、营造良好的工作环境

创造整洁美观的办公环境、丰富办公室文化内涵,营造一个干净、舒适的工作环境。恰当地处理好工作中的情绪与压力,以好的心态面对工作、生活。

三、开展丰富的教工活动

根据教师的年龄特点、兴趣爱好、身体素质和适宜程度开展形式多样、丰富多彩的活动。如:1、“三八”节组织教职员工看电影。2、组织女教师学习条列文件。3、关心教师的身心健康,做好教职工体检工作。4、组织育龄教职工参加孕检。5、教师节活动及座谈用餐。6、教职工课件制作评比。7、开展送温暖活动,对生病、分娩教师及家属慰问。。

四、加强同事间的沟通交流

我们总是利用一切机会与教师进行沟通,交流自己生活中的点滴琐事,倾听教师的心声,使对每一位教师的情绪得到发泄。并鼓励教师间的沟通,拉近彼此的距离,从生活、学习、工作方方面面尽量互相帮助。

此外,我们还充分利用黑板报、橱窗、等加大宣传力度,及时开展宣传活动,为“健康生活、快乐工作”主题教育活动营造浓厚的氛围。“健康生活、快乐工作”主题教育活动是一项长期的系统工程,我们要立足长远,持之以恒,常抓不懈,抓出成效,真正使我校教师健康生活、快乐工作。

♥️ 推广工作活动总结


近期,机关组织了一场精彩纷呈的写作活动,旨在提升员工的写作能力,传递正能量,增进团队凝聚力。此次活动不仅收集了来自各个部门的丰富资源,而且通过专业评委的评审,选择了一些优秀作品,进一步提升了机关的艺术氛围。在这次活动中,看到了每个人的努力和进步,以及每个人在创作中所呈现出的独特风采。


在活动中,提供了多样的主题供员工选择,包括生活琐事、工作感受、职业发展以及社会热点等。这样的主题设置旨在激发员工的思考和创作灵感,使他们能够从个人经历和感受中汲取素材,创作出真实而有力的作品。同时,也鼓励参与者多角度思考问题,并充分发挥个人的创造力和想象力。


在创建活动期间,邀请了专业写作老师为员工们进行写作技巧指导,帮助他们理清思路,提升写作水平。老师们用通俗易懂的语言,讲解了文章结构与布局、语言表达技巧以及修辞手法等。通过这次指导,大家积累了更多的写作技能,提高了自身的职业素养和写作能力。


在提交作品之后,聘请了资深作家和知名编辑来担任评委。他们不仅给予了每个作品专业的评价和建议,还对整个活动进行了评价和总结。评审过程中,他们深入剖析每篇作品的创意、立意和表达方式,并提出了宝贵的改进建议。这些评审意见对于每个参与者都是非常宝贵的指引,使在写作路上更加稳步前行。


经过评委们的努力,最终选择了一些优秀作品,并举行了颁奖典礼。这些作品不仅具有触动人心的情感,而且还蕴含着积极向上的价值观。颁奖典礼上,作家们分享了他们的灵感来源,讲述了写作的背后故事,使得整个活动更加丰满动人。


从这次活动中,不仅收获了满满的写作技巧,还培养了良好的团队合作精神。每个人积极参与,相互之间的交流与合作使紧密团结在一起。在活动中,大家通过互相阅读和讨论,不仅帮助他人修改和完善文章,同时也受益匪浅。活动增进了彼此之间的了解和交流,促进了团队的凝聚力和向心力。


此次机关写作活动的成功举办,不仅展现了机关内部员工的写作才华,也展现了机关高度重视员工培训的关怀之心。从活动总结中看,在接下来的工作中,将进一步提升员工的写作技能、创造力和思辨能力。也将继续举办类似的活动,为员工们提供更多展示才华的机会,进一步丰富机关的文化内涵。

♥️ 推广工作活动总结

一路跋涉,一路执着,先锋文学社在校团委老师的正确领导和亲切关怀下,在校社团联合会的支持和鼓励下,在全体社员的共同努力下,终于比较顺利地完成了这个学年的工作 现我谨代表文学社全体成员将本学期工作总结如下:

一.协会建设和管理工作

本学期,我们一直履行着文学社的章程,努力开展社团的各项活动,着重开创社团的活动特色。我们始终本着“以文会友,携友同行”的理念,以培养文学新秀为目标,为弘扬中华民族悠久文化,传播校园文化气息而发挥运作。旨在团结我校学生中的文学爱好者,共同切磋学习,全面提高文学修养,重点发展写作能力和文学鉴赏能力。

为了使工作能够更有效、更有序的进行,文学社的人力和物力得到最大限度的发挥,我社加强社员自身的素质培养,提高社员思想观念,在正式严格的基础上,培养社员之间的团结协作精神,树立集体意识,更好的组织举行和应对各项活动。

本学期我们要求协会每个成员每两周都要有作品的创作,在经过主编的审查和修改后择优发表在《清风文选》上,以激励其他社员提高写作水平,从侧面激发社员的创作积极性,更好的为报刊提供素材。

本学期我社主要采用以下三种方式进行活动的通知∶一是通过上次活动通知下次活动的时间地点;二是将社员分为南区和北区、男生和女生四组,每组分别交由一个负责人以短信或直接转告的形式通知社员准时参加社团活动;三是相关负责人将相关活动预告、记录、通知、总结等文学社活动信息发到我社Q群或网站上去,让广大成员及时了解我们文学社的最新动态及相关情况。

此外,我社增加完善社内传媒体系:要求每个会员都及时更新自己的博客,最新活动要由社团博客管理者以博文的形式发表;加强社内民主建设:实行以社员管理负责监督社员的制度,充分发挥成员间自觉相互监督、批评的作用。

二.本学期的主要活动及会议

(一)常规小型活动

1.例会 XX月XX日晚上7:00,文学社召集部分社员在七号楼205教室举行第一次小型会议,主要内容为:安排部分会员分工负责本学期活动通知工作,说明本学期工作重点,及文学社管理规划——加强自主管理。

XX月XX日中午1:30,文学社全体成员在七号楼205教室召开新学期第一次正式例会。具体内容为:每个会员轮流发表自己上大学以后的经历或感受;协会会长总结上学期工作;通知社联即将招新,有意向的社员可以参加报名;安排博客管理的负责人员;统计社员才艺情况,为社联成立十周年庆典筹备节目;简单说明报纸工作计划;通知会员本学期如果条件允许文学社将举行校外采风活动。

2.采访活动 20xx年X月XX日晚上7:00,先锋文学社记者杨世卿、白晶晶在社团联合联会传媒部办公对室先锋文学社老会长宋健进行了采访。

通过对老会长的采访,文学社的记者既了解了作为一个优秀的大学生应该想到的和做到的事情,又得到了一次锻炼,同时也获得了采访的经验,应变能力有所提高。本期采访为《新先锋报》的出版直接供稿,以供全校同学阅读欣赏评价。

3.排版工作 20xx年X月XX日、29日下午,我带领部分会员去兴达印务中心为本学期第一期报纸排版。

我们很小心很谨慎地对待每一次排版活动:从报纸筹备工作的筹稿审稿校稿,到报纸排版时的布局和美术效果,我们都力求完美。不放过每一个错字病句,处理好每一个或简单或复杂的问题,坚决杜绝原则性错误,争取使每一期报纸能够赢得在校同学的好评。

4月3日下午,我带领姜小荣、杨世卿去兴达印务中心进行第一期报纸最后一次排版。从一点半到六点半,整整一个下午,我们在重复着一件工作,工作量很大。但我们仍然坚持到底,取得了较为满意的效果。返校之后,我把每一版面分给不同的会员校正,以获得校团委老师的认可和通过。先锋之旅,我们的文学之旅,一段金色的年华,值得一生回味。

4.采访活动 X月XX日晚7:30,本协会记者杨世卿在社团联合会主席团办公室对校社联主席杨晓军进行了采访。

通过这次采访活动,我们了解了一个优秀的校级学生干部在学习工作中的种种出色表现,并且从锦州市团代会上唯一的学生代表身上学到了很多优良品质及工作管理方法经验。本期采访为《新先锋报》的出版直接供稿,以供全校同学阅读欣赏评价。

5.排版工作 X月XX日,XX日和XX下午,我带领协会编辑部成员到兴达印务中心排版。筹稿、排版、修改校正、内容补充、再排版,和第一次排版过程相似,工作量也相当。参与的每一个成员都能体会到这是一个艰辛的任务,也是一件极具意义的事情,能做好这样庞杂而具体的事情需要很强的耐力,而参与的每一个人都会得到心态的锻炼和精神境界的升华。

6.我社成员积极采访学校各种大小型活动,如模拟招聘大赛、新生文艺汇演、校园模特大赛、丰琪杯足球赛及各协会

♥️ 推广工作活动总结

童谣一、漫漫求索路

第一阶段:酝酿、起步

在准备调查的过程中,我们对学生进行了调查、访谈、调查,并设计了问卷。通过调查统计,我们发现:

1、学生对童谣的兴趣,远远超出了我们预想,学生不但喜欢读童谣,而且经常摘抄童谣,并能记住一些优秀的童谣,大部分的同学都曾蒙发过写作的欲望,并确实有过尝试的经历。这所有的一切,都有力的证实了一点:\儿童童谣创作\的实验,顺应了学生的强烈愿望,学生对童谣兴趣,给活动的成功,提供了有力的保证。

2通过调查分析发现,虽然学生对童谣有着浓厚的兴趣,但对童谣的理解却很肤浅。有的一无所知,有的只凭,感觉认识到童谣有\语言凝炼,顺口、有激情、回味无穷……\的特点,可见,学生有一定的感悟能力,这也给活动的成功提供了一定的可能性。

3、学生对童谣的学习,带有一定的冲动与盲目性,对童谣的特点认识不足,认为写童谣很简单、很容易,可以一挥而就,所以虽然都曾有过创作童谣的经历,但从学生即兴创作的作品看,缺少内涵,不讲技巧。其中,只有10%的学生能以童谣的形式借物、借物、借景,70%的学生会写朗朗上口的

三、五名诗,有20%的学生,思路混乱,语言零散,找不到的感觉,他们不知道\童谣创作\要讲求\循序渐进\。平时,只知道烦恼时写,高兴时写……认为写出来的就是\童谣\,只知抒怀,不讲文字表达,其实这种冲动,确实是我们童谣创作必备的激情,而学习的盲目性、随意性,学生进行童谣创作的底蕴积累、童谣语言表达的技能、技巧,也恰是我们所需要加以辅导和重视的地方。在对学生认识童谣、学习童谣、创作童谣的程度,有了全面系统的了解之后,我们教研组成员进行了综合分析,整理,并针对性地制定了第二阶段的研究方案。

第二阶段:探索、求知

现阶段,我们做了很多实际工作

1、\兴趣是最好的老师\,研究一开始,我们多次组织学生进行读背大赛、童谣朗读比赛、\童谣常识多少\竞赛,出**并茂的\童谣小报\等活动,通过丰富多彩的趣味性活动,大大激发了学生童谣阅读的兴趣,让学生初步感知了童谣的语言美、内容美、形式美。

2俗话说,“厚积薄发,读万卷书,像神一样写作。”。没有丰富的积累,创造的积石在**?所以,我们组织学生进行了大量的阅读、摘抄、并定期交流、加大学生童谣语言的积累,增加学生童谣创作的底韵,引导学生逐步理解和内化童谣的语言。

3、通过对大量童谣作品的赏析、品悟,指导学生认识和了解童谣的特点,逐步训练学生掌握童谣表情达意的技能技巧。通过对典范的儿童童谣作品的赏析,引导学生认识童谣具有:音韵的和谐,节奏的鲜明,饱含丰富的想象和热烈的情感等特征,并引导学生对童谣和**、童话、故事等进行比较,感觉童谣重视抒情、强调意境的语言表述方式等,对童谣进行了全方位的评析,感悟与学习。

4我们的实验老师经常带领学生走向生活、社会和自然。在广阔的大背景中,引导学生多观察、多发现、多思考,陶冶学生的性情,开阔学生的视野,并安排具有一定主题的童谣\茶话会\。激发学生对童谣的热爱和创作童谣的愿望。

5、鼓励一部分有创作天赋和对童谣有特别爱好的孩子,率先步入\创作\天堂,以此带动和诱导更多的孩子产生创作的灵感和激情。 第三阶段:感悟、创新

现阶段,加强对优秀儿童童谣的评价、感知和鉴赏;通过课内外结合,引导学生关注身边的一切,激发学生多观察、多发现、多思考,激发学生的创作欲望。同时,要引导学生进入创作环境,让他们从现实生活背景中选择创作素材,积极参于创作活动。而且及**析、反馈学生作品,让学生在不断交流、讨论、评点过程中总结、提升,从而进一步增强学生的“创作”水平及其相关能力。

我们寓创作于鉴赏之中,寓创作于活动之中,扶放结合,仿练结合,课内外结合,理论与实践结合,童谣与生活结合,开展了丰富多彩的活动,让学生去亲近社会、亲近自然,去体验生活;让学生用孩子的眼睛看世界,产生真知识、真意识;在生活中发现真善美,陶冶性情。学生创作激情高涨,而且文思如泉,大量的童谣作品如雨后春笋,层出不穷。 整个

一、二、三阶段的活动,在紧张而忙碌中度过,但我们教研组成员回顾走过的艰辛,看到活动过程中良好的运作趋势,个个更加信心十足,而且一个个鲜活的经历和体验给我们每个成员,都带来了无穷的乐趣和快慰。 第四阶段:对比、分析

为了全面了解学生诸方面能力的发展状况,这一阶段,为了对比活动前后,六年级全体学生创作水平的差异,和其它诸方面能力的悬殊,我们不仅搞了访谈调查、问卷测试,并将实验过程中对学生的各种观察记录和成果进行了深入的研究和分析。结果发现:

1学生学习童谣的兴趣大大提高。具体表现为:学生对童谣的学习兴趣浓厚,常常放不下;学生整本整本的读书笔记中有精美的诗句摘抄,有精彩的诗句评析;学生的创作热情高涨,创诗、评诗蔚然成风。

2.学生的阅读,欣赏和感知能力得到极大提高。表现在:学生能对童谣的音韵和谐、鲜明的节奏、丰富的想象、热烈的情感等进行深入的剖析和感悟。

3、创作能力明显提高。活动初期,学生对童谣的认识非常肤浅,只能写几句支离破碎的零星小诗。现在,一大批优秀的童谣如雨后春笋般涌现。

这些作品,无论形式,内容,方法和技巧,都非常罕见。4观察能力、想象能力和审美情趣共同发展。孩子们在“童谣”学习过程中,情操得到了陶冶,人文素养得以提升:

学生语言、行为健康文明;个性、品格健康向上;谈吐文雅,有修养,有品味;校园文明歌谣层出不穷,文明氛围悄然形成;亲情、友情、师情可以突出宣传。 第五阶段:整理、总结

通过我们共同的努力,用点点辛劳换来了硕果累累。

1教师的科研理论水平和教学业务能力有了很大提高。

2、学生的创作能力、认知水平、审美情趣等得到了全面和谐的发展。从以上统计可以看出,学生的创作激情已经到了难以抑制的地步。学生能够准确地表达自己的情感,对文学有浓厚的兴趣,用心去感受作品和生活,调整自己的情感、态度和价值观。

到目前为止,学生尝试创作的童谣作品获奖的有30余篇。在这些手稿中,有抒情诗、叙事诗、押韵诗,无论是否押韵,还有形式和内容不同的自散文诗。

三。学生的人文素质、审美情趣、认知水平等方面的能力大大提高。语言、行为、健康和文明;性格、性格、健康向上、优雅、有修养、有品位。他知识面广,观察力强,想象力强。他善于发现美,通过现象发现本质,对事物有自己独特的见解。

他们能够准确地表达自己的情感,对文学有浓厚的兴趣,用心去感受作品和生活,调整自己的情感、态度和价值观。

二、吾将上下索

通过活动的开展,我们的最终目标是通过\儿童童谣\的研究陶冶学生的性情,增强学生的审美情趣,提高学生的人文素养。事实证明,它能铸就孩子们的心灵,启迪他们的心灵,提升他们的品位。我们在活动过程中取得了非常宝贵的经验,只有把取得的宝贵经验介绍和推广出去,把资料达成共享资源……真正让“儿童童谣”成为所有学生成长的乐园,“儿童童谣的创作”才能进一步发扬光大!

♥️ 推广工作活动总结

xx中学

一、暑假工作领导小组

组长:xx(负责学校暑期工作的领导和组织管理工作)

副组长:(负责干部教师假期学习的安排、检查和指导)

协助校长做好教师寒假工作、教研、教师培训工作,负责教师叫号日的管理)

成员:(负责假期班主任、学生活动安排、团队活动组织、初一结束及假期安排

负责初中二年级末的工作和假期安排)

负责初三学年期末工作)

(节假日期间学校保卫、保卫、消防等后勤工作)

负责假期召集日教师出勤统计)

负责本学年师生召集日工作)

二、放假时间

1学生:7月22日-8月31日-9月1日

2、教师:7、22—8、23 8月24日上班

三。会议日期:7月29日、8月12日、8月29日

教师8:30大教室集中。学生9: 00各班教室

三、假前工作安排

1、召开学生干部会议:

(1)建立学生联络网;

(2) 在假期活动计划中安排各种学生活动;

2召开班主任会议,安排放假前和放假期间的工作

(1) 做好一学期期末成绩填报、学生综合评价、学生自评互评活动、安全公约制定等工作;

(2)明确先进班集体和学生“十星”评比的评选标准、 名额程序及要求,做好先进评选工作,激发学生的上进心、荣誉感;

(3)认真开好期末家长会, 向家长全面汇报学生在本学期的学习、发展情况,并结合当前课改的发展形势, 指导家长进行假期学生社会公德、文明礼貌、安全、遵纪守法、学习、活动等方面的教育。

(4) 班主任要根据素质教育精神和课程改革的要求,指导和安排学生的假期活动。

3、安全教育活动。放假前,对学生进行安全教育活动,特别是防火、防震、防事故教育、道德习惯养成教育、保健知识教育;组织学生**相关录像;组织学生疏散演练。

4、做好期末学生的教育工作,做好法制教育、心理健康教育,教育学生遵纪守法、遵守公德;反对邪教,认清“**功”的反动实质;远离“黄、赌、毒”,增强自我保护意识。

5合理安排暑期作业,减轻学生作业负担。

6主持部分教师会议,安排学生放假期间各种活动的组织和管理。

7、做好突发性公共事件的防控工作, 班主任必须有班级包括每个同学在内的联络单,尤其是外出学生, 班主任必须掌握其目的地和****, 保证联系畅通,并且要上报给学校。

8组织做好教师学年总结工作。

四、假期工作及活动安排

(一)教师活动

1、学校假前进行教师师德教育活动。

2加强专业学习,阅读教育专著。

3、做好家访工作。

4、遵规守纪为人师表。

(二)班主任工作

班主任要做好学生假期安全工作。学生不允许单独进行有潜在危险的活动。如:

爬山、远足。班主任应掌握学生假期外出的名单,并要求他们在最后一次会议日期前返回。各班级或学校各部门在假期组织各种活动, 需提前向校主管部门领导申请,批准后方可组织实施。

否则,后果自负,责任自负。

1、要教育学生遵纪守法、遵守社会公德、 遵守《中学生行为规范》,严禁进“三厅一室”,即:游戏厅、歌舞厅、录像厅;台球室和网吧等活动。不做违背中学生行为规范的事。

如:吸烟、饮酒、赌博、聚众斗殴等,不参加各种迷信和违法、犯罪活动。

2、组织、指导学生在假期里积极参加社区活动及学校倡导的各种活动,对表现突出的学生要在召集日和开学初及时表扬, 并将假期先进事迹材料上报学校。

3、教师要利用假期做好后进生的跟踪教育工作, 形成教育的连续性,通过**、家访等途径给予思想和学习上的帮助。

4在呼叫日,全校师生准时到达学校。班主任要统计学生的出勤和缺勤情况,并及时反馈假期作业完成情况。对于不能在叫号日来学校的班主任,由学年负责人安排临时班主任负责班级工作。第三天,全校要进行卫生清洁,做好开学前的准备工作。

♥️ 推广工作活动总结

本学期,我负责计算机社团活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索,积累了一些经验,下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等几个方面进行总结。

一、本兴趣小组活动情况:

根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则,兴趣小组成员由七八年级学生组成,兴趣小组坚持周二下午课外活动课时间进行活动。学生态度积极,效果良好。

二、本兴趣小组的组织与教学进展情况:

本兴趣小组在本学期进行了图像合成的学习。提高学生的创作能力。

三、经验总结:

计算机学科是一门实践操作极强的学科,学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡,这就要求我们教师在活动开展过程中明确每次活动的学习目标并设置疑难问题,让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法,给学生“主动发展”的空间。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时,必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情,从而提高学习热情。

四、工作总结:

计算机作为信息处理的工具,广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展,计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求,为了充分培养学生的能力,促进学生的特长与能力协调发展,本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长。

五、活动措施:

1、为能更好地完成课外活动的学习目标,能做到认真备课,耐

心辅导,全面关心爱护学生,管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范,文明守纪,讲究卫生,更要爱护来之不易的计算机设备。

2、学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地对计算机的热情就会下降,不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中明确每节课的教学目标,设下疑难问题,让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法,给学生“主动发展”的空间,同时要保证学生充裕的上机时间,着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题,必将会熟练掌握该项操作技能,增添一份喜悦之情,充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时,由于这节内容相当重要,而且实践性非常强,教师可以先围绕教学目标出几道练习题,让学生自己带着问题操作预习,然后教师再总结学生的学习情况。让学习兴趣持久不息。

六、存在的问题与改进措施

在兴趣班的活动活动中,也遇到了是学生的自制力问题,低年级学生的自制力较差,学生在上机实践时,总有自制力较差的学生借机会玩游戏,很不好的。其二,学生视野不开阔,这主要在不善于选题,选题之后不善于从素材中选择合用的素材,制作手法大气,配色所需的美术功底也欠缺。以后要在这些方面加大力度。

♥️ 推广工作活动总结

大学生社团部活动工作总结一秉承着“爱心服务社会,爱心遍及校园”的宗旨,青春爱心社成员始终坚守在自己的岗位上,认真、踏实的工作,热情的为大家、为社会服务,并坚守“让世界充满爱”的承诺。

一学期即将结束,社团工作接近尾声,青春爱心社秉着“有计划,有总结,才有进步”的理念将本学期的工作进行总结。

1、青春爱心社十年宣传活动。开学之初,社团在南北及各个园区展示了以“青春十年,爱心永驻”为主题的社团简单十年宣传活动。通过图片、留言板的形式,给大一新生留下社团最初的印象。

2、社团招新。X月X日—X月X日,各社团都进行了一年一度的招新工作,青春爱心社也加入招新潮流,在南、北樟树林进行招新,通过海报、传单、书签宣传青春爱心社,为了让更多的同学加入青春爱心社,奉献一片爱心,温暖更多人群,青春爱心社老成员进入新生寝室,进行口头宣传。经过三天的努力,青春爱心社招了新成员,给社团输入了新鲜血液、新的活力。尽管招新人数没有达到预期目标,但是我们会让加入的这些新成员不后悔他们的选择!

3、干部干事大会。紧接着,X月X日,我们召开了全体社员大会,并进行社团干事的选拔,在X月X日号确定社团新干事成员。他们的加入让青春爱心社充满了生机!

4、义务家教活动是我社的一个常规活动。X月X日,由社团预教部主办,各个部门协同配合的义务家教开始在李园、桃园、橘园设点招新,共计招到150多名义务家教员,拉开了社团的第十期义务家教的序幕。紧接着X月X日,开始义务家教的培训,培训邀请了梨园小学的但老师和大四的蒋丽学姐。蒋丽是第八届的社长,刚完成实习。她深入浅出、深情地讲解给大家留下了深刻印象,义务家教员们大都感觉受益匪浅。10月22日,义务家教员们带着爱心和期待去梨园小学参加见面会活动,途中遇到为心理学院一位研究生学姐捐款,大家也发扬爱心,踊跃捐钱。

5、去福利院关爱老人活动是我社的一个品牌活动。X月X日,青春爱心社与化学化工学院志愿者服务部共同举行了以“福寿安康,点滴关爱”为主题的福利院活动。虽然路程比较远,但还是没削退大家的积极性,一路上大家都没叫苦叫累,很活跃。一到福利院,大家都积极认真地排练节目!老人们看到我们来了,都很高兴,脸上洋溢着满满的微笑,期待着我们的演出!大家精心准备了节目,我们社团展示自己的特色节目—手语舞,还邀请擅长书法的同学为老人书写祝福,受到了老人的长久的掌声,节目的高潮是唱红歌,老人们也跟着唱起来,而且唱出了气势和兴致。节目结束后,大家将老人送回后,给他们发了面包和香蕉,然后依依不舍离去。希望我们长期举办好这项关爱老人的活动,让老人远离孤独!

6、本学期特别活动。

一、X月X日,社团应梨园小学邀请和孩子一起庆祝“世界洗手日”活动。活动以手抄报展示、有奖竞答、动手实践的形式教育孩子勤洗手,讲卫生。

二、X月X日—X月X日,社团联合灾区联盟、亲情携手志愿者服务队,举行了“拯救紫色小天使”的活动。此次募捐旨在为重庆市綦江县6岁心脏病患者周春燕募集高昂的医药费。活动共募集到八千多元,随后社团部分成员亲自到医院将募集到的钱送到小春燕的妈妈手中。

三、X月,社团牵手工艺协会、手书法协会共同举办了以“爱让他们的冬天更温暖”为主题的大型义捐义卖活动。

此次义卖义捐活动由共青团西南大学委员会、共青团北碚区委员会、北碚区民政局共同主办,由西南大学青春爱心社、西南大学手工艺协会、西南大学书法协会联合承办,北碚区团委书记赵亚、北碚区民政局慈善协会李建军、西南大学文学院团委书记曾馨老师等出席了开幕式。开幕式在一首《微笑的起点》中拉开序幕,北碚区慈善协会李建军发表了讲话。

此次活动旨在继续关注小春艳,同时以此为契机,为贫困地区募集一些保暖的衣物,为孩子们募集学习用品、书籍、玩具、运动器材等,是一次非常有意义的活动!活动总共募集到763.9元钱,衣服18000余件,还有一些文具、图书等。活动结束后,我们把衣服寄向玉树及重庆北碚周边贫困地区;钱物送给重庆市綦江县6岁的女孩周春艳及梨园小学参加义务家教的农民工子弟学生手中。本次义捐义卖活动圆满成功!

大学生社团部活动工作总结二在一个学期的工作中,我统筹策划部在院领导的指导下,主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生动物保护者协会举办的“大学生联合辩论赛”活动进行了观摩学习,增加了各社团负责人之间的交流,使各社团之间互相学习,互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下,对各社团活动进行了修改、审批,现将社团发展情况与我部工作情况简介如下:

一、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高,各社团负责人在任务分配,人员调动上都有了很大的改进,各部门协调合作,从而使得各社团成员积极性很高。

二、为了丰富广大学生的校园生活,各社团举办了丰富的社团活动,得到广大学生的好评,也得到了院领导的肯定,同时也提高了各社团在全校的影响力。

三、各社团都明确了自己的发展方向,有理论研究的,有做学术的,有做公益的,有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建,或与其他院系社团合作等等。

在本学期,我部也取得了一些成绩,在各社团的交流,活动策划部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些问题:

一、与团委领导和社团负责人沟通太少,致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作,定时与社团各负责人交流。

二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进,今后会侧重活动的策划,严格审批,取消一些没有明确主题和意义不大的活动。

三、在与其他部门合作上也存在一些问题,由于在很多工作上与其他部门有交集,部门合作也显得尤为重要,各部门很好的合作,才能将工作做得更好。

一学期的工作使我们更加了解了自己的工作,也更加深信我们能做好自己的工作,把自己的工作做得更好。在今后的工作中,我部门人员将团结合作,把自己的工作做的更好。

♥️ 推广工作活动总结

现在,有越来越多的在校学生加入了拓展训练的队伍,但大多数学生选择的还是户外拓展训练。其实,对于即将大学毕业并有创业想法的同学来说,沙盘演练是一个更好的演练平台,可以从中实验自己的想法,因为其失败也不需要承担风险,无形中便让学生有了更大的发挥余地。今天,来自复旦大学商学院的多名学生便来到明阳天下拓展,进行为期三天的沙盘演练课程。

在沙盘演练中,正所谓初生牛犊不怕虎,学员们在初期就一味想着多拿订单,多生产,多赚钱,多扩大公司规模,最终出现了资金断流的现象。在演练后,当问起这次沙盘演练的失败是否会影响他们创业的决心。他们笑着表示不会,这次演练虽然失败了,但是是由于他们缺少经验,他们相信他们的`创业理念。同时他们也表示十分感谢明阳天下拓展给了他们这样一个很好的平台,否则要是直接投入创业可能要跌个大跟头。问起他们从这次演练中学到了什么,他们沉思了半晌,回答说“预则立,不预则废。”他们太看重眼前的利益,而忽略了对各种无论是风险或是资金的预算,从而导致公司破产。而所谓的预,又是指什么呢?他们对此提出了以下见解。

首先,是资金的预算,一个公司的资金断流是公司的最大风险,在活动过程中,就是因为没有做好相应的资金预算才使得公司入不敷出,最终倒闭。然而,要怎么做到资金预算的管理呢?

其一,划分好各部门的资金预算;

其二,坚持收支两条线,做到量入为出;

其三,资金逐月,逐年都需要审查,资金不能超过月,年计划预算。

其次,是生产线的预算。要建立什么样的生产线,这是一个问题,在活动中,由于前期对厂房的投资过高,但为了创造更大的利益又选择了产能高的生产线,从而导致资金的匮乏。而现在,他们想,生产线的产能是要保证的,那么在这个基础上,可适当减少厂房及其他基础设施的投入。

另外,是贷款的预算,在活动中,由于野心太大,前期贷款额度高,后面由于决策失误,无法按期还贷,只能以贷还贷,最终恶性循环,导致资金链的破裂,所以,在实际的商场上,应该评估自身情况,做好贷款的预算,切不可拆了东墙补西墙。

最后,是广告的预算,广告,确实能为公司带来不少的利益,然而广告的投入是巨大的,甚至占到额公司成本的绝大部分,所以,广告应该掌握好一个度,是要在怎样的区域打广告?本地,省内,亦或是国内?在怎样的平台上?报纸,网络还是电视?这些,只能根据自身的资金情况来定,且不可贪多。

♥️ 推广工作活动总结

爱玩是孩子的天性,尤其是小学生更爱玩耍。但是过多的玩耍必然会影响学习,而过度的学习又会压抑了孩子们的天性,让学生自由讨论,让他们做时间的主人,在玩耍式的讨论中取得进步,同时锻炼了学生们的人际交流技术,锻炼了学生的口头表达能力。

一个优良的班集体积极进取,全面发展,必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的巨大教育作用和激励作用。而要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的,关键要靠班级强大的凝聚力做后盾,而凝聚力的形成要通过平常的生活和学习中点点滴滴来建立。

在这一学年里所组织的这些活动中,有欢声,有笑语,通过开展这些课外活动,丰富了同学们的业余生活,开拓了视野。在班委的召集组织全班同学进行的课外活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。在这些活动中争取让所有的同学都参加进去,这一系列的活动队增强班级凝聚力起到了很大的作用,并且在这些活动中还增进了同学们之间的了解,增进了同学们之间的团结合作能力,同时也让我们对彼此的感情又更近了一层,让我们在享受乐趣的同时可以更加的感受到一个集体所赋予我们的温暖,使我们更加的珍惜今天的学习环境和条件,从而更加努力学习。当然,以后我们还会多多组织这样的活动并坚持搞好这些集体活动,进一步增强同学们的集体主义感和班级向心力。

在这一学年里,我们全班同学同心协力,取得了各方面不同程度上的进步。当然,在这个过程中我们难免会越到个方面的困难,但我们坚信,在我们积极的努力下,我们会克服所有的困难,对工作中不足之处,我们将扬长补短,把班级课外活动搞得更有特色,让班级课外活动发挥出独特的优势,为教育教学推波助澜。