互换故事活动总结(锦集十三篇)_互换故事活动总结

清涧中学高2012届六班组织“感恩老师”角色互换活动方案

为了锻炼学生的自主学习能力，以及感谢老师们多年来为自己的学生在三尺讲台上默默的奉献，高二六班班主任号召：希望在各科任老师的紧密配合中，成功开展此次“师生角色互换”活动。

一、 指导思想

全面推进素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强同学的语言表达能力，提高对每门学科的深入认识，提高自己的实践能力。

二、 活动组织

本次活动由清涧中学团委、政治教育部安排，2012年高中六班班委、团委具体组织。

三、 组织机构

1. 领导小组

组长：刘胜利

副组长：贺定军演生成

组员：徐丹、王康明、许建壮、惠博田

分管工作：负责安排和监督学生的实践竞赛

2. 筹备组

组长：王康明

副组长：徐丹、惠建壮、惠博眺

成员：韦雪艳、郝亚娜、张乐、王佳、李翠莲、王昭、刘宇航

职责：负责制定活动方案，做出经费计算、安排、收集整理本次活动的详细资料，筹备和补充所需用品

四、具体步骤

课前：学生要学习教师的经验，与教师讨论讲课材料，认真、充分地备课。

课堂：学生授课30分钟，其余15分钟由导师授课。

课后：与老师讨论、总结作业，充分体验教育教学活动的方方面面。

五、 活动纪律

1所有学生都必须端正态度，遵守课堂纪律。

2在课堂上，学生要积极配合，积极参与，尊重学生。

六、 相关方式

1学生将自由报名，并由老师推荐。

2本次活动将于2011年5月23日至28日举行。

3.活动结束后，每个学生都必须参加一次体验。

清涧中学高二六班

2011年5月18日

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邵逸轩

国王的橱柜里有两个罐子，一个是谦虚有礼的铁罐，另一个是骄傲的陶罐。骄傲的陶罐很看不起铁罐，常常奚落铁罐。

“你敢和我比美吗？铁罐子！”陶罐傲慢的问。

“不敢，陶罐兄弟。”铁罐望着陶罐，挥挥手，谦虚有礼的回答到。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”陶罐双手叉着腰，带着轻蔑的神气。

“我不是因为懦弱，而且，我生来是为人们服务的，不是来比美的。”铁罐皱着眉头，争辩道，“在装东西这一方面，我一点也没见得比你差，再说……”

“住嘴！”陶罐突然一下子打断了话，用手指着铁罐，恼羞成怒道：“你有什么与我相提并论的理由。”

“等着吧，你早晚有一天会生锈的！”陶罐生气的叫着，“我却在这，什么也不用怕！”

因此，铁罐再也不理会陶罐了

几天后，国王的孩子一个不小心把陶罐和铁罐打到地上了，陶罐一下摔了个粉身碎骨，坚硬的铁罐毫发无伤。

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生命，如同泉水一般活跃而富有生机。但是你听说过“一命抵一名命吗？”很多人会说，听过但没见过。但我从一本书中真正体会到了这种刻骨铭心的传奇。

这本书就叫做——《夏洛的网》。

《夏洛的网》诠释了一份最真挚而又美好的友谊。这段友情让我震撼了许久，书中是这样写到的：

一只小猪，生下来就是落脚猪。正当人们要拿去把它宰了时，小女孩弗恩将那只小猪救了下来。并给它取名为威尔伯，威尔伯在弗恩的细心照料下一天天长大。有一天，弗恩实在是没办法再继续照料威尔伯了。于是，就将威尔伯送到了舅舅家的仓库中。在仓库里，威尔伯认识了许多朋友，但总觉得少了一个知交。终于有一天，一个声音打破了威尔伯的疑虑。威尔伯听到这个声音后，上看，下看，看到了一只蜘蛛，这只蜘蛛叫夏洛。就此他俩成了知己。

一天，一个噩耗传入仓库。都说威尔伯要在圣诞节那天要被杀掉。夏洛一听朋友有难，就立即要帮助威尔伯脱难。聪明的夏洛用自己高超的织网技术救下了威尔伯，然而，自己却用尽了一口气。

这个故事告诉我什么是友谊。我看完后回想，我身边有这样的友谊吗？我不禁汗颜，我的心中有些羞愧。我似乎从没认真过朋友们丝丝点点的关怀，我脸红了，我眼睛湿润了。我的心中存在着友谊的那份位置，不用像书上说的那么伟大、热烈、深沉，我只是希望在孤独时有一种寄托和安慰。

友情，世界上最真挚的感受。不只是像书中主人公那样生命的互换，最重要的是心灵上的奉献。朋友之间，不就是需要这些吗？衷心的奉劝人们，朋友是永恒的，信任的，抹不去的。

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名片作为自身的另一种代言，也是一张潜在的“人脉存折”，商务交往的需要，社交的需要使得名片在交际生活中起到推波助澜的作用。在商务社交礼仪中交换名片可以实现自我增值和提升自我形象的作用。而交换名片的过程也体现着个人的修养。优雅的仪风，正确的交换名片行为更能体现你的内涵和绅士之风。

在大多数场合，一般人难有机会和在场人士逐一沟通结识，握手和简单自我介绍可能已是极限。在这种情况下要在短时间内推销公司乃至本人，名片就扮演着桥梁功用，协助展开人际关系和沟通。下面就简单介绍下交换名片礼仪吧。

(1)要养成检查名片夹内是否还有名片的习惯，名片的递交方式：各个手指并拢，大拇指轻夹着名片的右下，使对方好接拿。双手递给客户，将名片的文字方向朝客户。

(2)拿取名片时要双手去拿，拿到名片时轻轻念出对方的名字，以让对方确认无误;如果念错了，要记着说对不起。拿到名片后，要放置自己名片夹中。

(3)同时交换名片时，可以右手提交名片，左手接拿对方名片。

(4)不要无意识地玩弄对方的名片。

(5)不要当场在对方名片上写备忘事情。

(6)上司在旁时不要先递交名片，要等上司递上名片后才能递上自己的名片。

(7)送名片的礼仪：应起身站立，走向对方，面含笑意，以右手或双手捧着或拿正面面对对方，以齐胸的高度不紧不慢的递送过去。与此同时，应说“请多关照”，“请多指教”“希望今后保持联络”等，同时向多人递送名片时，应由尊而卑或由近而远。

(8)接受名片的礼仪：要起身站立，迎上前去，说“谢谢”。然后，务必要用右手或双手并用将对方的名片郑重的接过来，捧到面前，念一遍对方的姓名。最后，应当着对方的面将名片收藏到自己的名片夹或包内，并随之递上自己的名片。在儒鸿书院的商务社交礼仪培训中老师特别强调交换名片有几大忌讳：用左手接，接过后看也不看，随手乱放，不回递自己的名片等，这些都是应该避免的。

一张小小的名片，一个交换名片的小动作，却透漏着一种内在的修养，一种内涵。人的魅力往往凸显在细节之中。而细节决定成败。优雅的你，绅士的你，在社交场合一定要注重细节。商务社交礼仪之交换名片礼仪，你需要懂得那些事。

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为深入扎实推进党的群众路线教育实践活动，引导党员干部深入基层、深入一线，换位思考、体察民情、体验民生，找准作风建设方面存在的不足和差距，按照《全区开展“换位实践体民情”活动实施方案》的要求和局《党的群众路线教育实践活动实施方案》的安排，在学习教育、听取意见环节，集中组织开展“换位实践体民情”活动，特制定如下实施方案。

一、活动内容

组织党员干部深入基层单位、深入服务窗口、走进工作一线，与服务对象和普通群众互换角色、换位体验，通过当一次车主业户、跑一次手续、乘做一次公交(出租)车、上一次工地等方式，亲身感受服务对象和普通群众的辛劳疾苦，真实体验本单位、本部门的工作作风、服务态度、服务效能、方式方法等方面与群众需求之间的差距，切实找准、查实存在问题，进一步增强改进工作作风、密切联系群众的责任感、紧迫感。

二、活动方式

“换位实践体民情”活动重点在局班子成员、机关各科室主要负责人、局属各单位党政一把手中开展，主要采取内部体验、跨行业交叉体验、一线工作体验等方式。

1、以服务对象身份，到我局所属的行政审批科、客管站、运管站、路政大队、检测一站、检测二站、收费站等窗口单位，从首道程序开始办一次业务。

2、以服务对象身份，到交通系统外的其他部门，从首道程序开始办一次事。

3、以普通工作人员身份，到我局所属的服务窗口担任工作人员，直接面对面与服务对象进行交流体验。

4、结合分管工作，从事一次公路工程建设、公路养护、超限超载治理、路政巡查、出租客运市场整治、车辆检测等一线工作。

5、以普通乘客的身份，乘做一次公交车或出租车，亲自体验群众出行方面存在的问题。

6、通过参加一次志愿服务活动、以及接待来访群众等其他方式体民情、查民意。

三、时间安排

从3月底至4月中旬，大体二十天时间。

四、方法步骤

1、部署发动

结合交通运输实际，制定我局《开展“换位实践体民情”活动实施方案》，明确活动的任务要求、时间安排、方法步骤，并报区督导组审阅把关。同时要搞好动员教育和思想发动，使党员干部充分认识开展换位实践的目的意义，切实增强参与活动的主动性和自觉性。

2、组织实施

(1)自主确定体验方式。相关人员要结合本人岗位职责和工作实际，自主选择确定2-3个体验角色和体验内容，并于4月20日前将确定的体验角色、体验内容、体验时间报活动办。

(2)独立完成换位体验。相关人员要按照选定的体验内容，以普通群众身份，亲自参与、独立完成体验活动。体验过程中，要切实转变角色、查找问题、倾听意见，坚持做到“三带三不”，即：带着感情体验、带着思考体验、带着责任体验，不事先打招呼、不暴露真实身份、不敷衍了事走过场。每位领导干部参加体验的时间应不少于2小时。

(3)集体座谈交流。换位实践后，要做好活动记录，撰写一篇心得体会，4月20日前报活动办。局党委将在适时召开座谈交流会，组织体验人员谈体会、谈心得、谈收获，查找在服务群众上存在的差距和不足，明确努力方向。

3、总结整改

要认真梳理、总结在体验中了解到的群众困难、发现的工作作风、服务态度等方面问题，按照即知即改、立行立改的要求，及时提出切实可行的解决办法，制定具有针对性的整改措施，抓好整改落实。

五、有关要求

1、高度重视，强化责任。开展“换位实践体民情”活动是全区扎实推进党的群众路线教育实践活动的重要内容，参与活动人员要切实把活动作为开展学习教育、听取群众意见、了解群众需求、查找作风问题的有效途径，消除通常观念，增强紧迫感、责任感，切实抓紧抓好。

2、强化督导，严格要求。区教育实践活动督导组将运用随机抽查等方式对换位实践活动开展情况进行督导检查。参与活动的人员要高标准严要求，扎扎实实参与体验，保证活动质量。

3、加强宣传，营造氛围。局活动办将及时发掘推广好的经验做法和先进典型，充分发挥典型引路作用，形成舆论声势，营造良好氛围。

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正文：

产权互换合同

产权互换合同

动迁人：______________________（甲方）

被动迁人：____________________（乙方）

甲方因城市建设需要，将乙方自有房屋动迁，乙方对安置的新房要求产权调换，双方就产权调换事宜达成如下协议。

一、被动迁房屋坐落______区______街______号 ，建筑面积______平方米，经评估机构评估重置价为人民币______元/平方米。合计______元。

二、安置新建房屋坐落______区______街______号______栋______单元______层______号，建筑面积______平方米，单方工程造价为人民币______元/平方米。合计______元。

乙方于______年______月______日将新安置房屋单方工程造价减原自有的房屋重置价差额人民币______ 元付给甲方。

三、甲方于______年______月______日将新安置房屋产权移交给乙方。

四、甲、乙双方需要说明的其他情况：______________________

⬬述职报告之家冷门神作:
• 七一祝福语简短精辟句子锦集 | 生命故事活动总结 | 生涯故事活动总结 | 先烈故事分享活动总结 | 互换故事活动总结 | 互换故事活动总结

甲方（盖章）：_______________

法定代表人（盖章）：_______

地址：_______________________

电话：_______________________

委托代理人（盖章）：_________

乙方（盖章）：_______________

法定代表人（盖章）：_______

地址：_______________________

电话：_______________________

委托代理人（盖章）：_________

_________年________月______日

产权互换合同

产权互换合同

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老师布置了一个作业——角色互换。我就和妈妈角色互换。妈妈看书，我干活。

我拿起拖把拖地，拖来拖去，把每个角落，每个缝隙都拖得干干净净，一尘不染。拖完地还要擦玻璃。我拿起装有水的喷洒壶和抹布把每一扇窗户都擦得焕然一新。一眨眼，到中午了。我又要开始忙中饭了。我走到厨房，小心翼翼地到冰箱里拿出美味的食材，先洗后切然后放到锅里烧，烧熟后就盛到盘里。好不好吃就别提了，反正吃饱再说。吃完中饭我还要刷碗。过来好久，我终于在厨房忙完了，妈妈依然在看书。我已经累得汗滴答滴答流了，我流着汗，喘着气，对妈妈说：“换回来，我不要做家长了！”

当大人可真不容易啊！呼……后背一阵冷风，幸好这一切都不是真的，不然当一个大人可真麻烦啊……

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昨天一个上午我都在家里做家务活。

我整理了书桌，又叠了被子。因为我的力气太小，不足以翻动被子，所以我就简易地铺成一层。我心想：原来看似简单的叠被子也需要精确的手法和强大的力量。

开始扫地了，我把进门就能看到的入户花园打扫了一会儿，发现有一些小灰层扫不进畚斗，我就计划用扫地机器人扫走它们，可想不到的是机器人只有两三分钟的电量了，我只好自己动手打扫客厅。因为客厅面积很大，用了很长时间，特别是狭窄的地方，特难清理。这时候机器人的电也充好了，我让机器人打扫房间和餐厅，那么长时间过去，终于打扫完了。

虽然我已经累得筋疲力尽，但是看到我的家里干干净净，我就觉得我付出的都值得，我也知道坚持去做就一定能做得完，并且做得好。

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陈元铄

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的，骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。

“你敢跟我比美吗，铁罐子！”陶罐傲慢地问道。

“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，你算什么东西，连美丽的花纹都没有，真懦弱！”陶罐一边说，一边昂着头，抱着手，显得更加轻蔑、骄傲了。

“每个人都有自己的长处和短处，”铁罐争辩道，“不要拿自己的长处跟别人的短处比，要想想自己的短处。我建议我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢，再说我们生来就是盛东西的……”

“住嘴！”陶罐恼怒了，冲着铁罐生气地吼着：“你怎么能和我相提并论？”

铁罐不再理会陶罐。

不久，王后生了一个调皮的儿子。有一天，调皮的儿子来到橱柜旁边玩，不小心把陶罐撞倒了，只听“啪！”地一声，陶罐摔得粉身碎骨。铁罐看到了，叹了一口气，说“我让你取长补短、互相尊重，你不愿意，这就是你的下场！”

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【第1篇】我和爸爸互换身体<\/h2>

今天是星期二，妈妈出差去了，爸爸正在厨房里准备早餐，我在看一本书。正当爸爸把早餐端岀来的时候，一道光从窗外闪过。咦？我怎么拿着早餐？天哪！我跟爸爸换了身体！

真不可思议！我刚要惊叫，突然想到：可以不用上学了！哈哈哈！抬眼看坐在餐桌旁的爸爸，他也盯着我呢，好像在说：不换过来？那我白天的工作可就由你接手了噢。成交！“看什么看？不怕迟到！快吃早饭！”我把饭放在爸爸面前。按着我送他去了学校，在校门口，我神气地对他说：“好好听课，不许开小差，作业好好写，注意安全……”

然后我就去了补习班。先看了半小时电脑，再去厨房看看要做什么准备工作。对了，今天喝豆腐汤！我拿出两快豆腐，洗干净，又切成豆腐块。今天做炒饭。我又拿出两大条火腿，十几个鸡蛋，一盒青豆，几根胡萝卜……开始准备材料。

中午我去吃了顿KFC，接着去超市买小面包和酸奶当点心。回到补习班，又满屋子里里外外打扫了一遍，等排好桌椅，我己经累得气喘吁吁。倒好垃圾后，架起小沙发床准备打会儿肫。糟了！一觉醒来，离学生们来的时间只剩五分钟了！我以火箭般的速度收好床，再以猎豹般的速度再次检查下点心……就在第一个学生跨进大门的时候，一道光闪过……

这道光真好，让我体验了爸爸的一天，明白了爸爸的辛苦。

【第2篇】我和爸爸互换身体<\/h2>

一天早上，爸爸在厨房里准备早餐，我起床后正想读书、刷牙等。突然，一道光掠过窗处，我不禁闭上眼睛，再睁开眼睛时，我惊异地发现自己到了爸爸的身体里，而爸爸的灵魂似乎钻到了我的身体里。

怎么办了，经过商量，我们今天就来一次交换生活的游戏吧，我们各自就位，我去爸爸公司，爸爸去我的学校。可是我去了爸爸公司，焦虑的不得了，一项很简单的工作也不会，害怕极了，最后我只好请病假回家了。

等“儿子”回到家，我开始检查他的作业，我连一个小错误也发现不了，我开始询问他在学校的情况，也不搭理我，只顾埋头写作业，写好后居然直接躺床上玩起了手机，我气得火冒三丈，“怎么不看课外书玩起手机来了，居然还躺床上了。”“我作业做好了，可以玩一会了，赶紧做饭吧，肚子好饿。”我一听，傻眼了，怎么办，我不会做了。我磨磨唧唧把饭煮上，开始命令“儿子”：“今天你给爸妈做道菜，做好了才可以继续玩。”“儿子”非常不情愿的放下手机，准备去做饭。

“儿子”非常熟练地剁肉，往锅里一倒，焖上15分钟，香气扑鼻的肉肉好了。虽然“儿子”的个子矮小，可是一点也不影响做饭的技术，一下就可以吃饭了。

正准备吃饭时，突然，又一道光掠过，我又一次闭上眼睛，再次睁开时，发现自己又回到了自己的身体里，这让我兴奋起来，想要看看那道白光是什么东东。

【第3篇】我和爸爸互换身体<\/h2>

昨天晚上，我做了一个梦，梦见我当爸爸了，我是怎么成爸爸的，原因是这样的：我考试考了60分，才刚刚及格，我心里忐忑不安，怕爸爸大发雷霆，那时我肯定没有好果子吃。突然，有一张纸条飞到了我的课桌上，纸条上写着：前走200米，左转120米，右转200米，前走100米。

我爱这个路线，走了一次，发现最终之处是一个黑乎乎的洞我心惊胆战的走进去。哇!竟然又是一个城市，原来地下还有一个城市，我看见一个商店，门上写着：今日特价：互换身体糖，一元两块。

我毫不犹豫的买下了两块，按原路返回，我把糖给了老爸吃。第二天，我如愿所偿，成爸爸了。我立刻到商场，买了我想要的东西，一边吃着炸鸡，一边玩着手机，一副享受的样子，吃完后，我要去上班。在公司里，我跑前跑后，对客户说说这，说说那，一直在办业务。一看见办公桌上密密麻麻的文件，我就头疼。。老板还说下班要开会，会上，老板吱吱呀呀说个不停，我的头都快炸了。

下班回家后时间很晚了，我躺在床上，心想：“还是上学好，最起码没这么累了，而且什么事都可以干，都是爸爸妈妈干，。”我心里很心酸。突然，我被惊醒了，原来是梦，但这个梦，让我体会到爸爸的不易。

【第4篇】我和爸爸互换身体<\/h2>

在一个月黑风高的晚上，我躺在床上睡不着觉，觉得有点不安。突然，一阵阴凉的风吹了过来。

“门窗不是关着吗？怎么搞的？”我刚要查看门窗，就被一孔虫洞吸了进去，就什么也不知道了。

第二天早上，我起了床，向四周一看，哇！这不是爸爸的房间吗？然后我到自己的房间看看，发现床上完整地躺着另一个“我”！我惊讶极了，跑到镜子边，镜子里映了个爸爸！难道我和爸爸灵魂互换了？

正在我百思不得其解的时候，“我”走过来，说：“爸爸，快送我去上学吧！”

我磨磨蹭蹭地穿上外套，习惯的走出了门，走到自己的汽车前，“爸爸，你干什么呀？快开车吧！”自己的“儿子”都有点不耐烦了。

原来，我愣在了那里——我不会开车呀！但是又不能不开车，进退两难。我只好凭着爸爸开车的经验开车。一路上，拐弯不闪灯、刹车踩油门……差点出车祸的事多了去了。终于把自己的儿子送到学校去了，我哭了。后来，我发现我哭早了。为了防止出车祸，我把车歪歪扭扭停在路边后，便打的去单位了。进了单位大门，找了半天才找到自己的办公室，简直是个路痴。

领导见了我，叫我弄一份稿件。我打一个字顿一下，打一个字顿一下……领导等不及我的稿子，过来一看，大怒：“张宏，你怎么搞的，五分钟才打了二十个字！”

听着领导的破口大骂，我也要气死了，一怒之下打车回了家。我知道这个月的工资要扣了。我妈妈，不对，我老婆今天还告诉我，要我帮忙做饭！终于在艰苦奋斗之中做好了一顿恶心的“喂猪饭”。吃完饭再上班，我累得像陀螺一样晕头转向。我是多么想回到以前的童年呀！想着想着，我看了看钟表，离凌晨一点已经差五秒钟了。我打算睡觉。忽然一阵金光打在眼前，我又变回了以前的样子。

唉，还是当小孩子好呀，大人太辛苦了。

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“同学们，我们角色互换一下，让你们体会一下当老师的感受，我来当学生，谁愿意上来当老师！”黄老师认真的说，话音刚落，教室里一下子就鸦雀无声了，同学们都感到很意外。

相信大家都不愿意上去，对呀，谁敢上去呢？要是有一点过失，会让自己没面子呢？大家的心里都很害怕。

“谁愿意上去体会当老师呀？”旁边的同学在悄悄的说，“要是上去怕讲不好又怕丢脸，怎么办？”

“这位同学，你来试试！”黄老师说。“好、书空、准备，横、坚、撇、捺……”，大家都听得很认真，杨同学很自然的讲了大概五分钟，老师鼓励大家说：“这位同学讲得不错，下一个同学上来，相信大家可以的……”

“好、蠢字非常得难写，大家和我一起来……”周同学学着老师讲课的样子，讲得非常精彩，倒真有几分“老师”的样子。但是字写的太大了点儿，这不，刚讲完就听到同学说：“周老师的字写的太大啦！”

接着又有几位同学上去，有的同学把字写错了，有的忘记怎么讲解，有的上去紧张的说不出话来。随着下课铃声响起，这节既兴奋又紧张的体验课时间结束了，也让我们明白了当老师真不容易啊，以后上课一定要认真听老师讲课。

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