香喷喷的饭教案（集锦13篇）_香喷喷的饭教案
发表时间：2023-10-30香喷喷的饭教案（集锦13篇）。
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【设计意图】
根据小班幼儿的语言发展特点，结合幼儿的生活经验，我选择了《香喷喷的轮子》这一绘本。此绘本的内容较简单，画面形象有趣，故事的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认知水平，富有教育意义，便于幼儿接受。正如《纲要》中指出的“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”
【活动目标】
1、认真倾听故事，了解小老鼠帮助朋友们的过程。
2、通过观察图片和交流讨论，体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。
【活动准备】
多媒体课件。
【活动过程】
一、以情境的方式导入，引起幼儿的兴趣
1、师：今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢?(出示：小老鼠)。
2、师：小老鼠呀想去旅行，它做了一辆神奇的小汽车。(出示：西瓜车)
3、师：西瓜车的车轮是用什么做的?(巧克力豆)。用几个巧克力豆做的?我们一起来数一数。
4、小老鼠开着他的西瓜车去旅行了，我们一起来看看他遇到了些什么事情?
1)幼儿观察画面，说出是小老鼠。
2)倾听教师讲述。
3)回答教师的问题，并和老师一起数数有几个巧克力豆。
4)跟随老师一起看看小老鼠去旅行发生的事情。
二、播放ppt，引导幼儿集体边看画面边听故事，理解小老鼠帮助朋友的过程及小动物的心理变化。
1、师：小老鼠开着开着，突然它在路上遇见了谁?小豚鼠怎么了?为什么会哭的呀?
2、师：小老鼠是怎么做的?小豚鼠这时开心的笑了。
3、师：小老鼠为了帮助小豚鼠卸下了一颗巧克力豆，现在西瓜车只剩几个轮子了?小老鼠想了什么办法?(出示梨子车图片，它又做了一辆三个轮子的梨子车)
4、开着开着，小老鼠又碰到了谁呢?小鸡发生了什么事情呢?
5、师：这次小老鼠是怎么做的呢?这时小鸡开心的笑了。
6、师：小老鼠为了帮助小鸡，又卸下了一颗巧克力豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不能开了。那怎么办呢?我们来帮他想想办法吧?出示香蕉车。
7、师：开着开着，小老鼠又碰到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是怎么帮助他的?
8、师：现在只有几个轮子啦?只剩一个啦?怎么办?
9、可是，小老鼠扛着香蕉实在是太累了，小朋友们帮他想想办法好不好?
10、师：我们一起来看看最后发生了什么事情。(小老鼠得到了一辆汽车)
师：他们为什么要送汽车给小老鼠呢?(因为小老鼠帮助过他们)
11、原来是因为小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸下来帮助他们，他们要感谢小老鼠，所以呀也送了辆小汽车给他们!
1)幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠，并观察小豚鼠的表情，说说小豚鼠为什么会哭。
2)幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。
3)幼儿说出还剩三个轮子，并思考小老鼠会怎么做。
4)说出小老鼠有碰到了小鸡，并观察小鸡的画面，并学做摇摇晃晃的动作。
5)幼儿回答小老鼠把巧克力豆送给小鸡当帽子。
6)幼儿帮助小老鼠想想办法，通过观察香蕉车，说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。
7)说出小老鼠又遇见了老爷爷，并说说小老鼠是怎样帮助老爷爷的。
8)幼儿说出只剩一个轮子了，小老鼠把它吃掉了。
9)幼儿自由猜想。
10)说说最后发生的事，并思考他们为什么要送汽车给小老鼠。
11)倾听教师小结。
三、教师带领幼儿一起完整的倾听故事。
1、引导幼儿集体完整地倾听故事《香喷喷的轮子》。
2、师：你们喜欢小老鼠吗?为什么?
3、教师小结：当别人遇到困难时，我们也应该去帮助他，这样别人感到开心的同时，你也会感到开心的!
【教学反思】
这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简单有趣，孩子们在整个活动中的参与性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的画面，引导幼儿观察轮子的较少，并让幼儿通过欣赏小老鼠帮助它的朋友的过程，感知和体验帮助别人的同时，自己也会感到很快乐，激发幼儿帮助同伴的情感。
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在一个阳光明媚的早晨，一阵香味在小区里弥漫开来。跟随着香气，我来到了小区门口的一家小餐馆。从店内的玻璃窗外看去，整个餐馆里都充满了热闹的气氛，人们在喝茶聊天，吃早餐，形成了一个温馨的早餐氛围。于是我决定在这里尝尝当地的美食，点了一份香喷喷的蛋炒饭。不一会儿，一份热气腾腾的蛋炒饭放在了我的面前，一种令人垂涎三尺的感觉油然而生。
巧妙的配合了鸡蛋，饭粒以及熟练的翻炒工艺，使得这种简单的蛋炒饭却又带着一股无法抗拒的魅力。上面还撒上了一些绿色的葱花，使得这个蛋炒饭不仅颜值高，而且特别美味。
我取了一口，热乎乎的米饭在我的口中沁入胃中，配以咸香的鸡蛋以及袅袅上升的葱花香气，让我感到了一股暖意，在这个凉意渐浓的早晨倍感温馨，满足万分。
这个蛋炒饭的造价不高，但是营养均衡，口感十分鲜美可口，配上店家热情周到的服务，让我感受到了浓浓的当地人情味。 虽然只是一份简单的蛋炒饭，但确实令人难以忘怀。同时，也让我意识到了，有时候，我们所需要的并不是奢华与繁琐，而是这样一份简单的美味，一份温馨和人情味。
总之，这份香喷喷的蛋炒饭，不仅充分体现了这家小餐厅极高的餐饮技艺，也向我展示了一份温馨美好的生活态度。简而言之，这是一道我无法忘怀的美味佳肴，更是这个小区的一份美好的体现。
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你听说过球会散发出“香味”吗？没有，那就让我来给你说说发生在我5岁时候的一件事情吧！
有一天，妈妈从花店里买了一盆球，并且把它放在我的房间里。可我对这浑身长满刺的植物一点好感也没有，更讨厌妈妈不停地夸奖它能美化居室环境。
星期天的下午，妈妈菜市场买菜了。我闲着没事干，便呆呆得着那盆浑身长满刺的球，心想：你浑身长满了刺，既不香又不绿，而且还那么丑陋，不如让我来打扮打扮你吧，把你点缀得漂亮点儿！想到这儿，便开始了我那具有创造性的活动。我来到妈妈的化装台前，拿出一瓶花露水，抱起就往我的房间里跑。接着，对着球自言自语道：“球，你不香也不绿，这回就让你香个够，绿个吧！”说着，便举起花露水的瓶子往球的身上使劲地浇灌。顿时，一股沁人心脾的香气迎面扑来，球也变得香喷喷的，碧绿碧绿的。我为自己的“杰作”而感到扬扬，等着妈妈回来表扬我的发明创造呢！
恰巧，我刚给球洒完花露水，妈妈就回来了，一进家门妈妈就闻到了一股花露水的清香，便问我是怎么回事。我就把我的“对秘密计划”从头到尾，一五一十地说了一遍，妈妈听完我的复述后，便哈哈大笑起来，说：“傻孩子，你这样给球“装扮”会把它弄死的。”我将信将疑地着妈妈，心想：可能吗？妈妈肯定是在骗我，心疼她的花露水。可是，过了几天，我看见球，无精打采起来，再仔细观察发现球在渐渐地枯萎，球体也不再发绿了，最后，干瘪了下。为此，我还为死的球而内疚了很长的时间呢！
到现在，妈妈还经常和别人谈起我那次“伟大的发明”呢！
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活动目标：
1、了解玉米的生长过程及一些玉米食品。
2、懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
玉米、课件、视频
活动过程：
一、猜谜语引起幼儿兴趣。
1、今天我给你们带来了礼物，猜猜看它是什么?
一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。
2、出示玉米
二、了解玉米的生长过程。
1、小朋友，你们吃过玉米吗?你知道玉米是怎么种出来的吗?(个别幼儿回答)
让我们一起来看一看吧，(看视频教师解说)
2、个别讲述。
3、(出示课件)教师小结：原来玉米是在春天播种，玉米种子开始慢慢发芽，农民伯伯开始捉虫，施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。
4、小朋友你有没有种过玉米啊，那我们一起来学一学农民伯伯种玉米好不好?(幼儿模仿农民种植过程)
你看了农民伯伯种玉米有什么感觉呢?(个别幼儿讲述)
教师小结：其实不只是玉米，农民不管种植什么都是很辛苦的。
那我们应该怎么做呢?
教师小结：所以我们应该尊敬劳动者，平时在吃东西的时候不应该浪费，做个爱惜粮食的人。
三、了解玉米的多种吃法。
1、教师：农民伯伯种出了这么多的玉米，你们知道玉米可以做成哪些好吃的东西呢?
2、幼儿讨论后个别讲述。
3、(看课件)教师小结：玉米的本领可真大，嫩嫩的时候可以煮着吃，可以炒菜吃、、老玉米可以爆玉米花吃，干的玉米粒还可以磨成玉米粉，可以做玉米饭、玉米粥、玉米饼等，原来玉米还有这么多的吃法呀。看得我都想吃了。
4、那人们为什么喜欢吃玉米呢?(幼儿个别讲述。)
5、教师小结：原来玉米不仅是粗粮还营养丰富。对我们的生长发育都是有用的。小朋友平时在吃的时候可要多吃点。
四、懂得与人分享。
1、师：有一只小熊它特别喜欢吃玉米。它就种了块玉米地，他种的玉米丰收了，你们猜猜看，它收了这么多的玉米他会怎么做呢?
2、幼儿讨论，个别讲述。
3、师：到底小熊会怎么做呢?我们一起来听一个故事《小熊种玉米》
播放幻灯，教师讲述故事，
提问：小熊是怎么做的呢?小熊和动物们一起分享了玉米，心里感到怎么样?
4、师：如果你有好吃的好玩的东西你会怎么做呢?幼儿讲述。
教师总结：原来分享是一件多么快乐的事情!
小熊给我们带来了玉米呢，(老师分给大家)呀!不够啊!孩子分享了玉米。
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上课之前，我问学生：“你们知道自己从哪里来的吗？”学生的回答果然不出我的意料：“妈妈说我是从路边捡回来的。”“妈妈说我是从垃圾堆里抱来的。”这个敏感的话题常常使年轻的父母因为尴尬而拿这样的回答来搪塞孩子，但是孩子的好奇心并不会因为家长的回避而消失。
为了正面引导孩子对于了解这一问题，本节课我要完成两个教学目标：1、让学生了解自己在妈妈肚子里的成长过程。2、体验妈妈十月怀胎的辛苦，从而培养爱妈妈的情感。
在本课的教学方法上，考虑到学生的年龄特点，在介绍生命的形成、成长和分娩的过程中，我主要采用图片和动画的形式，通过卡通语言的讲解，让学生了解生命的形成过程，并通过图片的展示，让学生充分理解自己在妈妈肚子里的成长过程。课堂上，我还让学生充分交流课下观察到的身边怀孕的人的感受，让孩子认识生命的起源和感受生命的喜悦。为了让学生真正体会到妈妈孕育婴儿的辛苦，我安排了拓展活动：让学生课下把准备好的`有重量的物体绑在身上，通过带重物活动，让学生亲身体会妈妈怀孕时的辛苦，激发爱妈妈的情感。
一节课按我的计划结束了，下课后我忽然想到一个问题：如果在交流的过程中让学生说说观察到的妈妈是如何保护肚子里的宝宝的，这样定会更能激发学生热爱妈妈的情感。
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儿童故事：香喷喷的蚂蚁公主
蚂蚁公主和蚂蚁国王、王后一起住在蚂蚁城堡里。
蚂蚁城堡里还住着许多别的蚂蚁，譬如蚂蚁厨师啦、蚂蚁将军啦、蚂蚁卫兵啦、还有蚂蚁工程师啦、蚂蚁搬运工啦，等等，数都数不过来呢。这样一来，蚂蚁城堡里一天到晚都热热闹闹的。
这天，蚂蚁公主换上一条镶着蕾丝花边的新裙子，带着一个蚂蚁宫女去蚂蚁城堡的游乐场玩。蚂蚁宫女很想玩跷跷板，可是蚂蚁公主有点儿不情愿，她怕弄脏了她的新裙子。
蚂蚁宫女想了想，说：公主，你的新裙子好漂亮啊！如果去城堡外面走一走，一定会有许多人夸奖的哦！
嗯，这个主意不错！蚂蚁公主把蚂蚁宫女大大地表扬了一番。蚂蚁城堡里的游乐场她早就玩腻了，正好想到蚂蚁城堡外面去兜兜风呢！
蚂蚁公主和蚂蚁宫女从蚂蚁城堡里出来，一路上兴奋地到处东张西望。
公主快看，那边好像有什么宝贝！蚂蚁宫女忽然惊喜地大叫起来。
蚂蚁公主顺着蚂蚁宫女手指的方向看去，果然，那边绿油油的草地上，躺着一个精致的小瓶儿，在阳光下亮莹莹地泛着光。
这是什么好宝贝呢？蚂蚁公主凑过去闻了闻。
哇，好香啊！蚂蚁公主吸溜着鼻子闻了又闻，快要陶醉了。
可能是香水吧。蚂蚁公主听蚂蚁王后说过，人类的女孩子都喜欢用香水，把香水往衣服上、头发上洒一点，整个人马上就会变得香喷喷的！
蚂蚁公主迫不及待地对蚂蚁宫女说：快帮我洒点香水吧！
蚂蚁宫女用力按住香水瓶塞，对着蚂蚁公主喷去。
像下了一阵香水雨，蚂蚁公主的身上变得香喷喷的了。
蚂蚁公主兴奋地闻闻自己的手臂，香香的；闻闻长裙的衣角，香香的；再闻闻自己的脚丫，也是香香的！哈哈，我变成香香公主啦！蚂蚁公主快乐得跳起了踢踏舞。
直到快吃晚餐了，蚂蚁公主和蚂蚁宫女才急急忙忙赶回蚂蚁城堡去。不料，刚到城堡门口，守门的蚂蚁卫兵用鼻子闻了闻，大声喝道：站住，不许进去！
蚂蚁公主有点儿不高兴了，说：我是蚂蚁公主呀，快放我们进去，国王和王后还在等着我回去吃晚餐呢！
你身上有一股怪怪的气味，休想假冒公主！蚂蚁卫兵一点儿也不客气地说。
蚂蚁公主急了：我本来就是蚂蚁公主嘛，你不让我进，我偏要进！
你敢？蚂蚁卫兵拔出宝剑，向蚂蚁公主砍来。
救命啊！蚂蚁公主吓得大叫，拉着蚂蚁宫女拼命地逃跑了。
蚂蚁公主和蚂蚁宫女跑到一个水池边，蚂蚁宫女帮蚂蚁公主洗呀洗，把身上洗得干干净净，一点香水气味也闻不到。
蚂蚁公主和蚂蚁宫女再次回到蚂蚁城堡门口，这回守门的蚂蚁卫兵又用鼻子闻了闻，满意地点点头说：对了，这才是我们蚂蚁城堡的味道，你们可以进去了。
好险啊，差点回不了家，要变成可怜的流浪公主了。蚂蚁公主坐到王宫的餐桌旁吃晚餐时，心里还不由得感到一阵阵害怕呢。
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“端午临中夏，时清日复长”。嗯，马上就要端午了，对我来说，端午最好玩的就是包粽子和吃粽子了。
粽子的形状是正三角形或者圆锥形。粽叶有浅绿的、也有深绿的，但更多是碧绿碧绿的。粽叶紧紧地包裹着馅儿，像防护服似的保护着馅儿。如果把粽叶放到茫茫湖泊中，它就像一叶小舟似的四处摇荡；粽子就像一个胖胖的、绿色的小娃娃。
每当包粽子时，外公总是会买来糯米、一大沓粽叶、各种各样的馅，摆满整个桌子。记得去年的主打是红枣粽，做法我还记得一清二楚呢。先把糯米泡在水中，红枣一并泡好；再把一片碧绿的粽叶卷成圆锥形，放入糯米和红枣，一边装一边压，装得满满的，压得实实的；接着把留好的粽叶尾巴用大拇指压住，用绳子把粽叶包好；最后，把粽子放到锅里，煮个一个小时，香喷喷的粽子就诞生啦！
粽子味美种类多，有豆沙粽、蛋黄粽、绿豆粽、牛肉粽等等。现在还有“网红”馅呢，最好吃的还是小龙虾馅了。
粽子真是越吃越爱吃，越吃越想吃。我爱香香的粽子！
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朋友们，一提到鸡，你的脑海中是不是浮现起了盐焗鸡、炸鸡、烧鸡、炒鸡……像我，一想到这，口水就不觉流下来了。很多朋友会问，这些以鸡肉为主料做的菜好吃，制作起来难不？说到这些菜的制作方法，其实，这中间有的菜肴制作方法简单，也有的较为繁琐。
今天，我就来告诉你其中制作方法最简单的炒鸡肉是怎么制作的。其制作方法如下：
一，当然是杀鸡了。首先，找一把磨利了的菜刀，用刀在鸡脖子的较上端切上一刀；然后，抓住鸡脚，把鸡倒放，同时用碗接住鸡血（血用来做鸡汤），待到鸡血流尽为止。
二，清理鸡毛。首先，将杀了鸡的鸡放到一桶烧开的热水里，浸透鸡身，翻身几次后捞出，迅速把鸡毛拔光，再放置两分钟。然后，等鸡肉上的水干了以后，放到火上烧一遍。这样就把鸡上的绒毛彻底清理干净了。
三、鸡肉切块、腌渍。首先，在鸡的大肚子上切上一刀，切口要稍大些，将鸡里的内脏（清理干净的内脏可以用来做汤）拿出后；然后，用水冲洗几次、控干水。将鸡头（鸡头含有害身体健康的重金属，不可食用）切下丢入垃圾桶，其他鸡肉切块，用适量的盐、醋腌渍下，大约十分钟就可以了。
四、炒鸡。把锅置灶上，打开液化气，点上火；往洗净的锅中放入一勺油，待油烧热后，将鸡肉倒入锅中，翻炒几下，把切好的生姜、大蒜等佐料放入，同时继续翻炒几分钟后，然后放入适量的清水，倒点白酒，盖上锅盖，闷上几分钟，待鸡肉变成金黄色，汤收汁后，洒上葱花、浇上香油，最后出锅。这样一盘香喷喷的炒鸡肉就做好了！
怎么样，你学会了吗？
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今天不知怎么的，妈妈有事不在家，我突然想起了老师给我布置的作业泡方便面，没办法，我就吃方便面吧!
我先是拿了一元钱，跑到小商店买了一包思圆方便面，急忙赶回家里，我捏住袋子口用力一拉就撕开了袋子，把里面的正方形面块拿出来放在碗里。我提起热水瓶，转了转盖子，揭开盖子，给碗里冲入半碗开水，盖上水瓶，放在旁边。我看见面块浮了上来，就找来一个碗，反盖在那个盛方便面的碗上。我把袋子里的几包调料倒出来，这下才把袋子扔到垃圾箱里。这时三四分钟已经过去了，我蹦到桌子旁边，取下上面的碗，浓浓的香味直钻我的鼻孔。面块已经变软展开了，我用筷子搅了搅，而就散成一条一条的了，打着卷，似一根根被拉开的弹簧丝。我把调料包用剪刀剪开，一包一包地倒入碗里，搅拌均匀，汤一下子变得红红的，上面漂着一些红红绿绿的菜花。这下方便面就泡好了，哇!好香啊!这时弟弟逛回来了，他看见碗里香喷喷的方便面，就和我争着，抢着吃，最后弟弟还是成了我的手下败将。
我吃着自己亲手泡的这碗香喷喷的面，心里想着，这碗面虽然不是煮的，但泡的也不错，而且是我亲手泡的，因此我觉得这是天下第一美食。
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近日，我在中班的课堂上进行了一项名为“香喷喷的轮子活动”的教案，通过这次活动，我希望能够激发孩子们对于交通工具的探索兴趣，提高他们的观察力和动手能力。整个活动经过认真准备，各个环节也进行了详细安排，取得了预期的效果。以下是对这次活动的具体反思。
首先，在活动前，我认真研究了有关轮子的教育资源，并根据中班孩子的认知水平进行了筛选和调整。我找到了一些关于不同交通工具轮子的图片，并为每个孩子准备了一份展示材料。这些图片包括了自行车、火车、汽车、飞机等各类交通工具。我将图片分发给每个孩子，并用简单的语言向他们介绍了每种交通工具的特点。
接下来，我设计了一个简单的观察实验。我拿出了一个小型轮子模型，并将其放在桌子上，让孩子们仔细观察。我提出了一些问题，如“你们看到了什么？”、“这个轮子是什么形状的？”、“轮子有哪些特点？”等等，帮助孩子们自主思考和探索。通过这个实验，我发现孩子们能够积极参与，并提出了许多富有创意的观察结果和见解。
为了更好地让孩子们理解轮子的运作原理，我还设计了一个简单的手工制作环节。我给每个孩子发放了一些饼干等材料，让他们用这些材料制作一个简单的轮子模型。孩子们兴致勃勃地动手制作，他们用小饼干当作轮子，用吸管当作轴承，通过实际制作过程，孩子们亲身体验到了轮子的结构和功能。不仅如此，孩子们还用自己的想象力创造了各种形状的轮子，有圆形的、方形的，甚至还有一个心形的轮子。
在活动的最后，我组织了一个轮子展示游戏。我将孩子们的轮子模型摆放在桌子上，并带领他们依次展示自己设计制作的轮子。孩子们自豪地介绍了自己的轮子，并解释了它们的设计理念和用途。通过这个游戏，孩子们不仅能够展示自己的成果，还能够学习其他孩子的创意和想法，进一步激发他们的想象力和创造力。
通过这次活动，我不仅巩固了孩子们对不同交通工具的认知，还培养了他们对轮子的兴趣和理解。同时，孩子们的观察力、动手能力和合作意识也得到了提高。通过多次观察和交流，我发现孩子们能够准确观察轮子的形状和特点，并能够运用自己的创意进行设计和制作。他们不仅在活动中获得了乐趣，还掌握了一种新的知识和技能。
然而，我也意识到还有一些需要改进的地方。首先，在活动设计过程中，我可能没有充分考虑到孩子们的注意力和时间掌握能力。有些孩子在制作轮子模型的时候耐心不够，希望能尽快展示自己的成果。下次我会更加细致地安排活动的时间，确保每个环节都能给孩子们留出充分的思考和制作时间。
其次，虽然孩子们通过展示游戏能够学习其他孩子的创意和想法，但我觉得还可以进一步扩展。下次我可以引导孩子们进行更深入的交流和合作，让他们互相借鉴和启发，培养他们的合作和沟通能力。
总的来说，这次“香喷喷的轮子活动”为中班孩子们提供了一个全面而生动的学习平台。通过实践和观察，孩子们不仅掌握了轮子的基本知识和制作技巧，还培养了他们的观察力和动手能力。同时，孩子们也在活动中表达了自己的创意和想法，加强了他们的合作和沟通意识。在今后的教育活动中，我将更加注重孩子们的兴趣和理解，通过创新的教学方法，进一步激发他们的学习热情和能动性。
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今天是星期天，爸爸妈妈都不在家，家里只有我和姐姐。
到了中午，我们两个都饿了，这时，姐姐说：“要不今天你去煮一碗方便面让我尝尝？”我想：我还从未下过厨呢，我试试吧，说不定很好吃呢！于是我胸有成竹地说：“好！让你尝尝我的手艺！”其实，我刚说完就有点儿心虚了，万一做不好怎么办？
管它三七二十一，总不能让姐姐笑话我吧，我一溜烟就跑进厨房，准备煮方便面。
我先把一碗水添进电饭煲里开始烧水，接着就开始配调料。我仔细回想妈妈平时做饭时用的配料，一般是葱、姜、蒜。可是我应该用哪一样呢？我决定全用上肯定好吃，便先把葱洗好，切成葱花，再把蒜捣成蒜泥，把姜切成姜末，主要配料就做好了。我又找了一些调味品，比如：鸡精、醋、盐等。我的配料就全部准备好了。
这时，我听到咕噜咕噜的声音，原来是水烧开了，我赶快吧配料放到一个小碗里，然后开始下面。
这时，我才发现方便面的包装袋还没有打开，水快要烧干了，便去手忙脚乱的撕开包装袋，把碎面撒了一点地，真是“弄巧成拙”，狼狈极了！
好不容易把面下进了锅里，我又把佐料葱、姜、蒜放入锅里，再把方便面里送的料放入锅里。大概过了二十几秒，我觉得差不多了，就把插头拔了，一锅方便面做好了！
做好了，开吃！味道好极了！
我第一次尝到自己的劳动结果，心里美滋滋的。
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天气转暖，温度升高了许多，石榴树开始在枝头炸开一朵又一朵花。“栀子花啦，白兰花啊，要不？”一串如歌似的叫卖声飘在大街小巷，卖花姑娘的周边弥漫着栀子花、白兰花特有的清香。大嫂买了几朵栀子花，头上插一朵，身上别一朵，在家中蚊帐上也别上两朵，呵呵，到晚上，别提帐子里的香气有多浓。哦，又快到端午节了。
节前两天，我们这里家家要买来生长在高邮湖边的芦叶——粽箬叶子，用翠绿的粽箬叶子把雪白的糯米裹成粽子。裹出的粽子特色纷呈，就食材上分，有鲜肉粽、咸肉粽、赤豆粽、蜜枣粽和普通的白糯米粽等等。从粽子的形状上分，有四角粽、跷脚粽等。粽子裹好后，每两只联结在一体成为一对。到了煮粽子的时间，家家户户散发出阵阵诱人的粽叶清香，把整个小城染透，用“香喷喷”这个词来修饰端午节是最恰当不过了。
端午节这天，小城许多人家的大门上要插上蒲草和香艾，用来驱邪。母亲要给孩子的手腕系上五色丝线编成的“百索子”，用来避邪护身。民间有“六月六，百索子抛上屋”的歌谣。“百索子”一定要抛上屋，而不能随意抛弃。据说在六月初六这天，抛上屋的“百索子”，会被等候的喜鹊衔去，用于在银河之上搭起彩桥，让牛郎织女过桥相会呢。小孩的.脖子上，还会挂着母亲头一天晚上用彩线编成的网兜，网兜里装着一只煮熟的绿壳咸鸭蛋。
做饭的时辰，户户菜香四溢。在我的记忆中，一年中节日的菜肴，除了春节，就数端午节菜品丰富，也更有特色。这天的菜有“十二红”，这是我们扬州的传统菜式。一般有：炒红苋菜、拌莴苣、拌凉粉、拌黄瓜、盐水毛豆、糖渍西红柿、烧黄鱼、炒河虾、炒黄鳝、红烧肉、红烧鹅和流淌着红油的咸鸭蛋等等。
中午，不客气地热起来的太阳当顶照着村子。家家围着八仙桌吃饭，大人们喝着雄黄酒，戏说着许仙与白娘子的千古传说；孩子们的两只筷子像长了眼睛似的，瞄着炒黄鳝的盘子，夹着香软的黄鳝脊背直往嘴里送。一家人直吃得满面红光、酒足饭饱。
饭后，家长还会带着孩子去浴室洗艾水澡。巧的是，在端午节这天泡艾水澡，到了盛夏时节即便受了暑气，身上也不生疮疱。所以端午节前后三天，邮城大大小小的男浴室，都会打出“艾水澡”的招牌，前来沐浴者不少，一个个唱着歌儿来去。
在我的记忆里，端午节就是一顿香喷喷的甘美丰盛的家宴，以及一些驱魔避邪的故事，还有搬运工人在古运河赛龙舟时吼出的震天号子……久远依稀，像一个不散的梦，年年五月初五，如约而来。
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香喷喷的轮子
江苏省常熟市谢桥中心小学四（1）班徐萌
放假了，小老鼠杰瑞正兴奋地计划着他的郊外旅行。他打算修好那辆没有轮子的自行车，好能载着他到处游玩。可他没有合适的轮子。正当他发愁时，眼前忽然一亮，草地上的两颗巧克力球让他有了一个绝妙的主意。杰瑞把巧克力球分别装进两个空荡荡的轮轴里，就兴高采烈地骑着车走了。
车没开多远，路边就传来吉米妹妹的喊声：“停车，停车！”“要搭便车吗？”杰瑞关切地问。“不是，不是！”吉米沮丧地说，“我正准备去参加蓝兔姐姐的生日聚会，可走到半路，一颗纽扣掉了，那可是妈妈买的最漂亮的一颗。”说着，她又哭了起来。杰瑞看了看伤心的吉米，心想如果把巧克力轮子送给吉米，她的问题就可以解决了，可我的旅行泡汤了。但转念又想：急人所急，帮助他人是应该的。于是，他二话没说，拆下一个轮子递给了吉米，吉米喜出望外，连声向杰瑞道谢。
烈日当空，杰瑞的肚子唱起了“空城计”。干脆把最后一颗轮子也吃了吧，反正自行车也不能骑了。他三下两下就把香喷喷的轮子吃了。
快到家时，一辆崭新的小轿车出现在杰瑞的眼前。车里还有一条彩带，上面写着：“送给可亲可敬的小老鼠杰瑞——吉米”他全明白了，心里有了更美好的想法：要为更多人做更多好事。
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