亲子方案
发表时间：2025-05-15亲子方案（集锦20篇）。
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一、活动时间：
20xx年x月xx日
二、活动地点：
幼儿园大操场
三、活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、活动流程：
（一）、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
（二） 主持人致欢迎词，领导讲话。
（三） 主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！
（四）主持人介绍几种游戏的名称。
小班亲子游戏：
蹦蹦跳跳摘糖果
目标：
1、喜欢和老师，同伴一起做游戏
2、学习跳起摘糖果
3、激发幼儿爱家人的情感
准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片
玩法：
1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
采蘑菇
目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇
玩法：
1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
推小车
目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
准备：软垫数块
玩法：
1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
（五）、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖。
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活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
活动准备：
1、布置活动场所。
2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
3、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
4、同学们编排节目。
活动过程：
一、开场
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（6）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！
二、诗歌朗诵（过渡）
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，
织出的毛衣，
穿上很精神。
妈妈的手真巧，
能做各种佳肴，
每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，
摸到我的头上，
能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）
三、难忘的回忆
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）
四、谈话互动
（学生部分）
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。
（家长部分）
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）
如：您最难忘的事是什么？
我们曾经让您感动过吗？
您最开心最激动是什么时候？
小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？
（采访同学）
五、游戏互动
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）
如：妈妈（爸爸）的生日
我的生日
妈妈（爸爸）最爱吃的菜
我最爱吃的东西
妈妈（爸爸）最担心的事
我的爱好
妈妈（爸爸）的爱好
妈妈（爸爸）的工作单位
妈妈（爸爸）的生肖
六、感恩父母方案收集
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
（每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上）
七、赠送礼物
小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！
（播放歌曲《感谢你》）
（赠送贺卡和小礼物）
八、全体同学表演
主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）
节目：《我有一个幸福的家》
九、结束语
主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，一（6）班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！
1、请检查您访问的网址是否正确
2、如有问题请联系客服电话：400—880—5286
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沐和煦阳光，游历史长河
设计意图：杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此
我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。
目标：对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。
准备：相机
对象：活动由教师发起，家长自愿报名。
地点：杭州历史博物馆
玩法：
1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。
2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。
3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作（可邀请父母配合），模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。
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一、设计意图：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。
结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼” 亲子活动。
二、活动目的：
1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。
2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。
3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。
三、活动主题：
庆中秋，做月饼
四、活动时间：
20xx年9月25日上午九点至十一点
五、活动对象：
中班年级组幼儿及家长
六、活动内容：
亲子活动
七、活动地点：
中班幼儿所在班级
八、活动人员安排：
1、各班布置：本班老师和保育员
2、用具提供：各班家长
九、活动原则：
1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。
2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。
3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐
十、活动安排：
(一)准备材料和用具
(二)家长孩子一起动手制作
(三)家长和孩子一起品尝
(四)各班幼儿在老师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝。
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一、活动背景
在这春天的微风里，希望那熟悉的水果，在各种天马行空的创意下能变成魔幻缤纷的拼盘，为这春天增添一份色彩;希望这里的各种诱人的食材能在魔术师般的巧手下，绽放出无限的美食魅力，为这春天带来一缕香甜。同时也希望这次的校园美食节能带同学们领略饕餮之旅的无限乐趣。
二、活动意义与目的
为丰富我校同学的美食文化，锻炼同学的动手创新能力，给大家带来一份校园美食大餐。本次活动主力营造一种健康向上的娱乐生活方式，同时为大家带来欢乐和谐的气氛，有利于增进同学们的交流与合作。
三、活动说明
1.活动内容：分为初赛和决赛两部分。初赛为水果拼盘，决赛为创意菜肴。
2.活动地点：学校二食堂
3.参与人物： 各学院领导和学生。
4.参赛形式：以小组参赛，同学可以自行组队报名，也可以个人名义报名。比赛前随机分组
5.准备工作： 公共物品调度：
个人物品调度：
参赛队员各自准备食材与调料，炊具可以向食堂租借。
四、活动流程
1.宣传：以海报，横幅，传单(报名时分发)，等形式宣传。
2.外场：在二食堂前操场进行现场报名，同时分发传单。
3.比赛地点：二食堂一楼。
4.初赛流程：(上午)
①安排5名评委
②在会场中间布置10张桌子，每次5组选手参赛
③每组选手准备好食材，15分钟内完成作品，完成后由选手阐述创意，并简述制作流程。限时2分钟，最后评委打分。
④准备好现场音乐，主持人维持现场气氛。
⑤若出现同分则由评委投票决定由谁晋级决赛。最终选出5组晋级决赛
⑥将选手作品送至观众区品尝。
5.中间休息2小时(午休时间)
6.决赛流程：(下午)
①5组选手同时进行烹饪，限时45分钟。
②完成作品后送至评委席品尝，由选手阐述创意，并简述制作流程。限时3分钟，最后评委打分。
③在选手烹饪过程中可以穿插一些有奖问答的小游戏，与周围观众保持互动。
④将选手作品送至观众区品尝。
⑤评选出前三名，颁发奖品，宣布比赛结束。
五、商家赞助
1.赞助金额：全程赞助 权益：
①现场设置赞助方的冠名赞助幕布。
②在活动前为赞助商在学校做地毯式宣传。
③在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。
④在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。
⑤可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传 (可多加联合赞助)
2.实物赞助商：(主要以遮阳伞，充气拱门，音响租用为主)
权益：
① 在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。
② 在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。
③ 可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传。
六、资金预算
1、场地费用：学校操场免费使用xx元(需提前申请)
2、物资费用：20xx元
3、礼仪费用：200元
4、保安费用：1000元
5、宣传费用：500元
6、项目开支：5000元
7、餐饮费：20xx元
8、劳务费：5000元
9、不可预算费用：1000元
10、承办费用：20xx元
七、果预测与评估
(一)通过前期广告宣传，使广大师生对此次活动意义有所了解。
(二)通过“校园美食节文化”活动， 传播了当地的文化又加深了同学之间的情谊。
(三)通过此次活动，广大学生理解文明用餐，自觉维持食堂就餐秩序。
(四)参与人数不少于500人
(五)活动现场执行情况不发生任何明显失误
(六)动经费使用情况严格控制在预算之内。
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一、活动目的
1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3、培养幼儿自我展示、交流的能力。
4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
二、活动内容
1、托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。
2、中班、大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
三、活动时间
x月x日至x月x日，亲子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品评选，优秀作品展览。
四、活动评比
1、评选出本次活动的优秀班级。
2、评选出一二三等奖若干名。
3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
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一、生活活动《点名》
二、送球娃娃回家
（一）游戏目标
练习双脚着地爬的能力和钻的本领。
（二）游戏准备
塑料拱门，垫子、皮球，事先画好起点和终点
（三）游戏过程
1．今天老师接到一个电话，有一群动物娃娃在森林里走丢了，他们回不了家了，非常的伤心，想请我们小朋友帮帮忙，宝宝们，你想想帮他们吗？
2．教师讲解与示范：要找到这些动物娃娃必须要爬过草地，钻过山洞才能到达，然后按原路返回，才能把他们送回家，为了防止大灰狼，我们的妈妈跟在宝宝的后面，一起把动物娃娃送回家。
3．幼儿与家长合作，通过障碍物，送皮球娃娃回家，送正确的给予贴纸奖励。
三、音乐游戏：我上幼儿园
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！一、流程
1*运动会**父母进来吹泡泡吸引宝宝
2老师9:00开始做早操（欣宜主导练习准备板）12次。来过的婴儿可以一起跳
三。跳跃结束后，主持人宣布运动会正式开始
4、各项比赛项目开始
2、 活动项目介绍（活动项目顺序可调整）
1、越障碍推球跑
目标：触觉的练习和手腕在奔跑中的控制力和奔跑中躲闪的能力锻炼宝宝跑的能力以及腿部大肌肉的发育
适宜年龄：会跑的宝宝一般在1.5岁以上
活动方式：：《亲子园六一活动方案》同组的参赛家长做拉拉队每组一个老师当队长最好是相近年龄的在一个比赛中
准备物品：用半砖和绳子做跑道2个大龙球2个大号游泳圈障碍物（触觉板2块和半圆）小贴画奖品背景**（以下项目同）
本项目主持人：
2、拔山涉水去投篮
目标：锻炼宝宝匍匐爬行能力跨的练习以及投篮的练习
适合年龄：会走的宝宝
活动方式：
准备物品：半（全）砖、物力棒、四分之一圆篮、海洋球几个小贴纸
本项目主持人：
3、摘果子
目标：活动方式：（可以用海洋球代替果子也可以塑封苹果画代替果子苹果画为好）用果子去老师那换小贴画奖品注意在运动过程中扶好宝宝不要掉下来
物品准备：气球、果子、绳子（如果终点有树就系树上如果没有树老师或家长帮助举着举着还可以设置障碍晃动果子）小贴画奖品
本项主持人：
4、拍气球
目的：培养幼儿在运动过程中的手眼协调能力和亲情的培养
活动方式：.
准备物品：气球网哨子
本项主持人：
5、推小车
目的：锻炼宝宝的前庭平衡、上肢力量和身体协调能力，同时锻炼父母向后爬的能力
活动方式：
物品准备：最好为面前的父母准备有吸引力的玩具，吸引宝宝的小贴纸和奖品
本项主持人：
6、袋鼠跳大绳
目的：让宝宝感受跳跃的动作、跳绳的节奏和绳索的落地，以及母子（父子）关系的培养
活动方式：
物品准备：绳子小贴画奖品
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一、案例背景：孩子们最先熟识和接触的就是自己的爸爸、妈妈，对角色身份的体验也就是从爸爸妈妈开始的。幼儿体会不同身份的角色，最早最多从“娃娃家”开始，孩子们在游戏中充当爸爸妈妈的角色，很自然地去模仿爸爸妈妈的言谈举止，学习他们的日常行为，将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。最近天气渐冷，有的妈妈给宝宝穿上了外套，有的则给宝宝系上了小丝巾，而且在幼儿园孩子们也在自己学着怎么样穿脱衣服、穿脱裤子、塞裤子等等，自然而然孩子们把这些情节带到了娃娃家……
二、案例实录：
游戏开始了，妈妈从姐姐手里接过烫好的丝巾，尝试着把丝巾系在娃娃的脖子上，妈妈轻轻地围在娃娃脖子上，然后一手拿着丝巾的两个角，开始转呀转，扭呀扭，试图打结，但是尝试了很多遍，都没能成功。于是妈妈一只手拎着娃娃，一只手拿着丝巾走向老师，把娃娃举得高高的，眼睛直看着老师，想请老师帮助，由于老师当时在拍摄，没有帮助她，妈妈转身把丝巾扔在一边。一只手把娃娃的裤子脱了，就在这个同时，娃娃家的爸爸出现了，也跑到老师面前，拿了一件宝宝的衣服过来，给了妈妈，又走开了。这时老师说：“把娃娃放在床上，帮她穿上衣服吧。”妈妈把娃娃放在了床上，拿起一件反穿衣，开始给娃娃穿衣服了。一手托起宝宝的背，一手把宝宝的一只手伸进袖子，然后再慢慢地把宝宝的手小心地从袖口拉出来，一边穿好之后，又把宝宝另一只手也用同样的方法，慢慢穿好。妈妈有模有样地把娃娃胸前的衣服摊摊平，发现衣服的带子没有打结，就开始打结了，两只手在不停转动交叉，可是没有成功。接着老师说：“衣服穿好了可以带娃娃出去玩了。”但是妈妈没有理会，抱着娃娃坐回了沙发上，两只手拿着衣服上的带子，扭来扭去，这样卷卷那样卷卷，想把带子系上结，尝试了很久却始终没有成功……
三、分析反思：
从游戏中我们可以看出孩子已经有了一定的角色意识，有了与材料的互动性，知道娃娃家的妈妈可以做些什么事情，但是在妈妈系丝带这个点上，我们也发现了孩子虽然有这个打结的生活常识，但是打结是一个要求比较高的动手技能，而且往往我们的家长更注重的是系统的知识积累而忽视了生活技能的培养，因此实践起来对于小班的孩子来说还是有一定的难度的。
教师作为角色游戏中的观察者、引导者、支持者，游戏过程中孩子碰到这个问题时，我们可以参与到游戏中并担任角色，以角色的身份通过语言或动作示范促进游戏的开展。如在这个游戏中老师可以以客人的角色进入，并以儿歌的形式来引导孩子怎么打结：两个好朋友(拿好两根鞋带)，见面握握手(交叉)，钻进山洞里(打结)，再见握握手(拉紧)，变成兔耳朵(将鞋带弯曲一段)，见面握握手(交叉)，钻进山洞里(打结)，再也不分手(拉紧)。同时，我们也可以在娃娃家中粘贴一些打结的步骤图给孩子一个隐性的暗示作用。当然我们还可以进行开展一个集体活动，让孩子来习得这些经验。
和孩子一起做角色游戏时，我们应该追随孩子的发展，把握孩子的年龄特点，从观察到情感共享，我们参与游戏，成为幼儿游戏的真正玩伴；从情感支持到环境提供，我们把握幼儿年龄特点，提供充分的空间；从环境创设到适时回应，我们建构幼儿经验与教师预设之间的桥梁。孩子们就会在游戏中发挥出令人刮目相看的创造力和主动性，在游戏中分享快乐，体验成功，获得发展。
⬖ 亲子方案 ⬖
目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题
大手牵小手，你我共成长
二、活动时间
20年x月x日
三、活动场地
商业广场中心
四、活动目标
1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的快乐
3.通过活动来宣传广场知名度
五、活动准备
1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭
做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：
总负责：
具体负责：
具体实施：
活动具体内容
活动主要流程
1.1.主持人致欢迎词：
2.注意事项：
3.在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
4.在活动中请遵守游戏规则。
5.在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
6.每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
介绍游戏名称：
游戏开始：
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
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早教亲子活动方案
早教亲子活动方案(1)
1，时间：20年9月22日8：45-10：00
2、 参与者：13-36个月的儿童、家长和教师
三、活动总负责：富勤
四、活动形式：将幼儿按照13-18个月、19-24个月、25-30个月、31~36个月分成四个年龄段，分别在四个活动室参与区域活动和集体指导活动。
五、具体时间安排及内容
(一)8:45——9:00签到、测量身高体重、领取入场卷(工会主席、保健老师负责)
(二)9:00——9:10热身律动，宣布活动开始(家教组长作欢迎词，宣布活动开始;向大家宣布开放室内活动区域)
(三)9:10——10:00游戏活动(家长带领孩子到相应的活动室参加活动)
(四)10:00——10:20清场，结束活动。(放一段**后，广播宣布活动结束)
六、具体游戏内容
(一)户外活动(两位教师负责，一位组织体育游戏，另一位关注幼儿玩小器械的情况，指导家长注意安全，并能将物品物归原处)
l体育游戏——红绿灯(富勤)
活动目标：
1、会根据标志走或停的动作，能在行进中控制自己的身体和动作并站稳。
2、巩固对红绿灯作用的认识。
活动地点：室外
活动准备：孩子会用圆盘当做汽车方向盘“开着汽车”走跑;表示红灯、绿灯的标志牌。
活动指导：
1巩固对红灯和绿灯作用的认识。
出示红灯标志问：这是什么?
……绿……这像什么?
谈话：当汽车和我们过马路时看见红灯就要怎么样?(停下来)看见绿灯才能怎样?(往前开走)
2、游戏进行。
3、妈妈和孩子扮演司机开汽车，教师分别出示绿灯、红灯让“司机”走走、跑跑与停。
l小型运动器械
让孩子自主选择一些体育器材，家长和孩子一起玩。
(二)室内区域游戏
活动室(一)：小1班年龄段：13-18个月指导教师：陈晓洁张晓锋
l区域活动1：美术游戏——蛋炒饭(陈晓洁)
活动目标：
1、学习用手指撕纸的方法。
2、发展幼儿的动作协调能力。
3、乐意和家人或同伴合作游戏。
活动准备：白色、黄色、绿色皱纹纸或广告纸；几个画碗。
活动指导：
1宝宝可以随意把纸撕成不同的形状，这样可以促进孩子小肌肉的发育。
2父母引导宝宝把米饭粘到碗里。
三。家长引导宝宝在米饭里加入肉丁和绿豆。
l区域活动2：体育游戏——拔萝卜(指导教师：张晓锋)
目的：体验亲子游戏的快乐。
活动准备：娃娃一个垫子若干
活动指导：
1老师用洋娃娃示范。洋娃娃平躺在身体前面。老师用腿或脚踝拔出萝卜。
2、让娃娃双腿膝盖合着节拍反复弯曲、伸直，当说“拔出来啦”，动作夸张地拉直娃娃的腿，然后“洗萝卜”(从头到脚咯吱或抚摸娃娃)
三。家长和宝宝游戏时，注意与宝宝眼神接触，动作夸张但适度，不要用力过大，避免劳累。应及时考虑宝宝的情绪，用快乐的心情感染宝宝。
l集体游戏——合作抛球(陈晓洁张晓锋)
目的：练习抛接球，体验合作游戏的快乐。
活动准备：一些塑料球和一些毛巾
活动指南：家长和孩子每人拿着毛巾的两个角。一个轻塑料球放在毛巾上。两个人上下摇晃毛巾扔球。首先，引导家长提醒孩子抓紧毛巾的两个角，不要让球掉下来。
第二，引导家长鼓励孩子和他一起投球。当孩子领悟到，好好玩下去必须靠两个人的合作时，游戏便饶有兴趣了。
早教亲子活动方案(2)
l区域活动1：美术游戏——玩纸棒(邸立娜)
活动目标：
1学会用废旧报纸制作玩具，体验创作的乐趣。
2跟随**发展身体动作的协调性。
活动准备：
1两人一组，每组提供：6-8张废报纸，若干条彩条，一卷双面胶带。
自制的玩具纸棒一根，**《美猴王》
活动指导：
1、出示自制的玩具纸棒：“宝宝瞧，这是老师做的小棒，他是什么样的呀?长长的，细细的，上面有彩色条纹。我的小棒可好玩了!”
2、教师讲解做小棒的方法。
3、教师边示范边讲解：“先将报纸平铺在地板上，家长协助宝宝把报纸卷成长长的棒状，然后在封口出贴上双面胶封口。然后让家长把色条贴在棍子的一端。
粘贴时，色条稍微向下倾斜，容易滚动。一只手握住木棒，另一端握住色条，将色条卷在木棒上，最后用双面胶带固定。”
4、给宝宝发放操作材料，两个宝宝为一组进行制作。教师给予适当的指导。
5制作完棍子后，老师带领宝宝用棍子听动作。动作可为握拳上举，握拳下蹲、握棒跳跃(将小棒平放在自己的脚前，双脚并拢跳过小棒)、握拳挥动等。
指导要点：这个活动的重点是让宝宝练习纸的动作，同时也让宝宝学会撕和贴。请家长尽量让宝宝自己动手操作。
l区域活动2、益智游戏——掷骰子(周丽玉)
活动目的：
1.鼓励孩子大胆地玩游戏并发展他们的模仿能力。
2在有趣的游戏中巩固你对动物的理解。
3.在游戏中，增强父母与子女之间的关系。
活动材料：正方形的动物箱子(骰子)、各种动物的头饰(小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟等)
活动指导：
1引导家长和孩子积极参与游戏。
2向家长，特别是祖父母简要介绍游戏活动指导。(家长和宝宝轮流掷骰子，当骰子落地时，家长和宝宝就一起模仿骰子上面小动物的叫声和走路的样子，并戴上头饰游戏。)
幼儿——1、看谁的表演好
2、高兴的玩游戏
家长：1。让孩子大胆地和父母一起表演。
2、引导幼儿按**的指令表演游戏。
三。引导家长和孩子不要把材料弄混，待完好后再摆放整齐。
l集体游戏：语言游戏——认识动物的嘴(邸立娜周丽玉)
目的：巩固对小动物特征的认识，知道动物的嘴有：尖、扁、弯、三瓣等。
活动准备：
1公鸡、鸭子、鸟、兔子的**或玩具。
活动指导：
1观察鸡、鸭、鸟、兔等儿童的特点。
出现公鸡：“这是谁”它的嘴是什么样的?公鸡有个尖尖嘴。
出示鸭子：“这是谁”它的嘴是什么样的?鸭子有个扁扁嘴。
用以上同样的方法知道鸟有个弯弯嘴、兔子有个三瓣嘴。
2、能看着实物念儿歌，也可采用**与孩子分说的形式复习。
早教亲子活动方案(3)
一、点名活动：滚皮球
活动动准备：皮球一个
活动过程：
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2.老师充满情感，微笑并自我介绍。
教师：各位家长、宝宝，大家好!欢迎大家来参加活动，我是**老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好!请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。”
3、介绍点名活动“滚皮球”
教师滚动皮球，皮球滚到谁边上，谁就上来介绍自己。
说明：今天的主要目的是让宝宝大方地自我介绍，了解自己的基本情况。家长也可以用这种方式帮助宝宝尝试与他人沟通，愿意向他人挥手致意。
二、生活活动：宝宝来洗手
活动目标：提高家长的卫生意识，让家长指导养成孩子正确洗手和良好洗手习惯的重要性。
活动过程：
1、与家长交流讨论：宝宝在家饭前便后都洗手吗?经常洗手有什么好处?不洗手有什么坏处?洗手时应该注意些什么?
2、教师指导家长边念儿歌边指导宝宝洗手。
儿歌：洗手歌
孩子们要洗手，拉袖子，湿手，
抹上肥皂搓一搓，清清水里冲一冲，
甩一甩，擦擦干。
三、律动：小手拍拍
活动目的：
1、发展宝宝手部动作。
2让宝宝试着让语言指令与动作相匹配。
三。学习手的动作：轻拍，轻拍，转身。
活动准备：《小手拍拍》
小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。
小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。
活动过程：
1首先让孩子和老师学习一些基本的手部动作，如小手拍手、小手拍打等。
2、跟着**，小朋友自己做动作。
3、跟着**，小朋友和爸爸妈妈一起合作玩**游戏。
四、动手游戏：搭高楼
活动准备：各种形状、图案或颜色的积木
活动过程：从一堆积木开始，逐渐为宝宝搭建一座高楼。宝宝可能想帮你，或者他大概更喜欢一直等到你搭完了，再把高楼推倒，并以此为乐。
在建造的过程中，一定要和宝宝说话，或者边搭边数积木的数量，或者告诉宝宝积木的不同颜色。告诉宝贝，你要建一座大的还是小的高楼。看着你刚盖的高楼倒塌，会促进宝宝因果意识的发展。
五、美术活动：涂色——小花
活动目标：
1练习手指的精细动作，感知物体的颜色。
2体验活动的快乐，增进亲子关系。
活动准备：
背景**《多啦a梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘1o个，抹布1o块，图画纸1o张，盘子10个，布娃娃。
⬖ 亲子方案 ⬖
一、活动主题
亲子乐翻天，国庆体验营!
二、活动目的
1、利用十一黄金周，开展具有教学性质的亲子活动。树立教育形象，扩大其在周边的品牌知名度。在活动的过程中，提高报名率和续班率。
2、新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。
3、通过参与有趣的活动，让孩子们有更多的机会相互了解和信任。
4、让孩子与家长一起参加活动，增进情感。
三、活动时间
活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
活动二：20xx年10月7日(如因天气原因取消活动，活动时间将另行通知)
四、组织者特别提醒
为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特殊情况，能够及时、有效地处理，本次活动特别提醒：
1、孩子的安全家长自己负责。在活动中请各位家长看好您的孩子，以免受到伤害。
2、本次活动中，特别强调“安全第一，玩乐第二”的原则。家长们请注意观察孩子们在活动中的动作和表现，如有异常应及时阻止，以防意外发生。
3、请家长们在活动中提醒自己的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丢垃圾、爱护公共设施。
4、特别提醒各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服，预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。
五、活动宣传
1、海报：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改;
2、传单：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改，传单发放数量及次数由加盟校决定。
六、活动组织计划
1、分时间段的活动安排
(为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周安排，轮番对家长、学生进行促销，持续刺激家长的报名欲望，加深家长、学生对培训学校的印象，不断实施报名行为。)
活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重：报名赢积分，预付得好礼
(1)活动目的：作为培训机构，我们可以借鉴商场积分、充值活动，做出一些让利的政策，让家长、学生进行参与、报名。
(2)活动内容：
“稳定老学员，迎接新学员”，凡于此期间到学校报名者，
1、预付500元即可获得700元课程券;
2、加50元可再获得价值200元的学习课程;
3、加100元可再获得价值300元的学习课程;
4、加200元可再获得价值500元的学习课程;
5、另赠送亲子游园门票一张，面值100元。用于参加亲子游园和百分之百抽奖活动的凭据;
活动二：20xx年10月7日
第二重：亲子乐翻天，国庆体验营
(1)活动目的：新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。
(2)活动内容
1)10月6日由东方沸点培训中心老师进行电话、短信、qq、微信等进行通知，通知内容为集合时间、天气状况、准备物品等;
2)10月7日8:00-8:15家长及孩子们在培训中心报到集合，检查物品;
3)10月7日8:30出发;
4)到达目的地，由东方沸点培训中心老师点名;
5)家长与孩子“安营扎寨”，或与其他家庭进行组合，搭建烧烤架;
6)10月7日9:30游戏时间1：击鼓传球
①游戏目的：家庭展示，锻炼孩子的语言表达能力;
②材料准备：一只鼓、一个球;
③游戏玩法：全体参加，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传球，鼓声停，停传，得到球的孩子(传递过程中球落地的孩子也一样)带领自己的父母或其他到场的嫁人走到中间，用自己的方式介绍自己的父母，火表演节目。参与和展示突出(声音洪亮、有特色)的有奖;
④注意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递;
⑤活动时间30分钟左右结束，传球结束后鼓励没接到求的小朋友主动出来介绍父母，争取每个小朋友都来介绍，介绍有奖。
7)10月7日10:30游戏时间2：拔河比赛
①活动目的：培养孩子的团队合作精神;
②材料准备：结实长绳一条;
③游戏玩法：分小组进行，每组每局参加限5-10人。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。每组两边各选一位大人参加在最后位置，控制绳子，其他家长当啦啦队。
④注意事项：提醒各位家长注意提醒孩子正确用力，避免发生摔倒受伤或者踩踏;
⑤活动结束后，由主持人给获胜的一方小朋友颁发奖品。
8)10月7日11:30午餐时间
①家长可到老师那边领取食材;
②由家长和孩子共同完成午餐;
9)10月7日14:00游戏时间3：丢手绢
①游戏目的：锻炼孩子的勇气
②材料准备：手绢一条;
③游戏玩法：全体参加，家长孩子围成一圈，被逮到的孩子就要表演节目，如哪位家长被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活动结束：集体拍照留念，返回培训中心
12)10月7日16:30进行百分百抽奖活动
七、确认活动事项
各地加盟校根据区域实际情况对举办本次活动做可行性分析;可行的加盟校则可根据区域特点制定与之相符合的活动内容与宣传方案。
在此过程中需要确认的内容为：活动规模;活动影响力辐射范围;活动预算(预算细分);活动效果预估;活动目的。
八、特别声明
1、本创意仅供东方沸点培训机构借鉴和参考，希望点燃大家的创意之火，做出更有创意的活动，详细活动方案还需要大家动员机构相关人员完善;
2、活动现场转化环节应在隐性下成交，不能太直白，以便影响活动氛围;
3、活动组织时依据机构情况酌情安排，适合的才是最好的;
4、我们坚信：一流的策划三流的执行，不如一流的执行三流的策划;。
⬖ 亲子方案 ⬖
一、 团队破冰：
培训师致欢迎词，介绍亲子活动的目的和方法，并宣布活动的纪律和要求。
冠军、奖杯和荣誉属于运动员而不是观众，团队需要成员参与而不是观望，需要积极主动而不是消极等待，需要全情投入而不是患得患失。
1． 集体热身：解扣
操作方法：让所有人员手拉手，形成一个大圆圈；手松开，每人前进跨两步，调整成圆形。
操作规则：a.左手放在右手上，掌心向下，手腕相连；
b、 每隔人用左手握住被分离人的右手，右手握住被分离人的左手，整个过程中手不能松开；c、 它需要在最短的时间内恢复到一个或两个大圆圈。
2． 梅花朵朵开
3．分组
培训师将按照家庭分组！
二、团队游戏项目：
（一）拥挤的公交车
概要：用胶带把若干张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：1、 全员分成数队。
2根据命令，几名队员跑进了纸筒（人数不限）
三。跑向目标，向后折叠，把纸筒交给下一组。
4如果报纸坏了，纸筒里的人应该当场用胶带修补。
5.最快的队伍获胜。
（二）同步接力
方法：在不打倒棍棒的情况下，将其移到旁边人的位置，然后抓住附近人的棍棒，连续移动。
规则：1。运动员之间的距离就是两臂之间的距离。
2.脚并肩站立，左手在身后，右手在两脚之间握住一根竿子。
三。逆时针换位，请勿提前移动或转动。
4、 竿落地为失败，重新开始。
（三）移动乒乓球
方法：每队所有人站成一排，每人拿一张同样大小的报纸，自制一个规定长度但不规定直径的纸筒，第一人身边有若干只乒乓球，最后一人身边有一只空桶，要求从第一人开始，依次通过在纸筒内的滚动将所有的乒乓球传至空桶内，中途若球落地，须将正在传递途中的所有的球放回起点重新开始传。
规则：1。当活动进行时，球不能停止或向后移动。
2除第一人外，其他队员不得触摸球，不得进入20米外的桶内，不得将球弹出。
（四）泰坦尼克
内容摘要：泰坦尼克号即将沉没，船上乘客必须在规定时间内使用唯一的求生工具逃往一个岛屿。逃生过程中，船员身体的任一部分都不能与“海面”----地面相接触。
操作流程：
1、 列队，项目表述；
2说明项目要求：a.所有成员必须一次过河；b、 资源有限，河边只有几块浮冰；
c、每次只能移动浮冰一块，任何人落水将全队返回从头再来，同时减少一块冰。
3、 实施，做观察记录；
4宣布完成情况并审核项目。
注：团队游戏项目根据时间安排进行3~4项。
三、户外拓展项目
（一）信任背摔
项目描述：以一个学员从1.6m高的平台上笔直向后摔倒，同组其他队员两个一列为五组，在下面用手臂接住摔下的队员为主要形式。
培养目标：鼓励学生克服心理恐惧，突破自我，建立和体验团队成员的信任和责任感。
（二）生死电网
项目描述：一张与地面垂直的“电网”（绳网）！网上的一个洞就是一条生路。
通过时，身体的任何部位，包括衣服，都不应接触到它的边缘；碰到即为“触电”。“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路只能使用一次，同时又受到种种规则的限制，这就需要你的团队共同思考出一个合理并有效的方案，并付诸于行动。
培训目的：
1了解规划、整合和分配资源的重要性。
2在执行计划时要理解团队精神。
三。训练团队成员解决复杂问题。
（三）盲人方阵
项目描述：在活动中所有人将失去视觉，面对不同的方向被牢牢地**在一起，在规定的区域内找寻目标物，并将目标物派成规定的图形。如何在短时间内克服行动和沟通的障碍，齐心协力完成新的任务，迎接新的挑战？
培训目的：
1了解领导者在团队中的角色，培养他们的决策意识。
2学习团队成员如何有效地沟通和合作。
三。让学生了解自己的团队在接到任务后的计划和分工。
四、游乐项目
1．桥乐园；
2．拓展训练营中场地的游乐项目；
3．大浪淘沙。
五、活动**
全天包餐： 60元/人
全天不包餐：50元/人
⬖ 亲子方案 ⬖
活动时间：5分钟
环节五：无障碍爬行环节
活动内容：设置赛道，将队员分成两组进行爬行比赛。活动时间：10分钟
环节六：收尾合影环节
活动内容：红圈、木偶戏、告别歌活动时间：5分钟
7、奖项设置
由老师评定在游戏中出色完成比赛的三组宝宝家庭奖励儿童牛奶一箱+运动中心健身体验券2张+健身私教体验券2张，其余参加活动的家庭赠送运动中心健身体验券2张+健身私教体验券2张。
儿童奶奖需与相关经销商洽谈赞助事宜，可采用命名方式。
发行体验券的目的是促进新会员的发展，促进现有会员的二次消费。
8、活动宣传及预算
中心前台设有x展台。宣传周期为10天，费用为40元。
⬖ 亲子方案 ⬖
活动主题：“快乐运动我做主”
竞选口号：一二三四五，我是我运动的主人；一二三四五六七，团结合作为第一。
时间：20xx年xx月xx日下午2:30-4:00
活动准备：1。通知家长2。现场布置图3。每项活动的游戏材料
活动过程：
一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。
4、 主持人宣读了裁判名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：
1.活动名称：矮人走
活动目的：锻炼儿童腿部力量，培养耐力。
活动规则：小朋友学着小矮人前进，到最后第一个返回胜者。
2.活动名称：夹球侧行
目的：培养儿童的合作意识和竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒
活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球
活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球
活动规则：孩子们头上的沙袋从起点按规定的线捡回终点。将沙袋交给第二个孩子继续比赛，第一堂课将获胜。
4.活动名称：运球走
目的：培养儿童的规则意识。
活动规则：儿童在击球时向前走。 到达终点并返回第一个获胜者。
5.活动名称：接力赛跑
目的：提高儿童快跑能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒
活动规则:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
亲子活动名称：
1.过河
材料：塑料板18个
父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
2.全身总动员
材料：皮球
孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。
3.抢椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸妈妈抱着宝宝抢椅子，请遵守游戏规则，打鼓后停止找椅子坐下，注意安全。
4.活动名称：抓尾巴
材料：12个尾巴
父母carry着孩子，孩子的尾巴系在腰间。 孩子们到处走时会抓住其他家庭的孩子的尾巴。 没有尾巴的组是赢家。
5.坐花轿(全家三人)
材料：接力棒6根
父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。
六、结束活动。
收拾与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。
⬖ 亲子方案 ⬖
活动主题：
家·爱的港湾
活动目的：
六一节假日，家人齐欢乐
活动策划及执行：
领先国际会员制俱乐部托管中心、领先生活178俱乐部
活动参与：
xxx企业员工及家庭成员(孩子在4—14岁间)
活动时间：
20xx年6月1、2、3日或6月每周末
活动费用：
活动包含：
活动方案：
方案地点：
月亮湾都市庄园
活动用时：
一天或半天
活动内容：
1、济南市区往返空调旅游大巴车;
2、景区入园门票(门市价110元/人)：含免费上山缆车、大型特级实景战马演出、魔术表演、水上乐园、射击场、爱拼才会赢、海盗大战、旱地滑冰、空中战机、弹跳机、摩天环车、三维太空、环鬼屋、太空漫步、双人飞天海盗船。
3、有机蔬菜采摘(采摘的产品需另外按时价付费)
4、入园后可每组家庭单独游玩也可组队游玩;
5、此次行程中不含餐，可自备食品或园内自行用餐。
⬖ 亲子方案 ⬖
各位家长：
金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆 亲子创意美术制作”活动。
家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。
活动目的：
1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3.培养幼儿自我展示、交流的能力。
4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
活动内容
托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的'秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
活动时间
10月1日~ 7日 亲子制作。
10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。
10月13日~17日 作品评选，优秀作品展览。
活动评比
1.评选出本次活动的优秀班级。
2.评选出一二三等奖若干名。
3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
xx路实验小学校幼儿园
xx年9月30日
⬖ 亲子方案 ⬖
一、设计思路：
亲子活动是幼儿园教育教学活动的一部分。和谐温暖的氛围是儿童健康成长的必要条件。游戏本身又是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可以促进幼儿智力的发展，培养幼儿的良好情绪，更是幼儿交往的一种重要形式。对于处于发育阶段的儿童，身体各部位的肌肉群都需要得到不同程度的锻炼。
为此，我们创造了一个适宜的环境和丰富的活动，让孩子、家长和老师在活动中互动。让孩子们通过这些游戏来增强身体的协调性，促进大肌群的发育。它使家庭之间的沟通和沟通趋于完善，并逐渐统一了教育理念。
二、活动目标：
1让孩子、家长、老师分享参与游戏的乐趣，加深对家和个人的热爱。、
2、给孩子创设自我表现的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能
发展的力量，让家长进一步了解自己的孩子。
三、活动时间：
2010年6月19日上午
四、活动地点、人员：
金桥新城社区、金桥幼儿园部分教师、金桥新城社区0-3岁儿童及其家长。
五、活动准备：
活动游戏器械（球，垫子，大积木块）及辅助物品，游戏场地
六、活动安排：
1、亲子游戏：我运动我快乐
这个游戏很简单，但是很有趣。通过游戏，我们可以训练手脚的协调性和敏捷性，感受胜利的喜悦和集体活动的快乐。
2、组合方式：
它可以是一个孩子和一个父亲，一个孩子和一个母亲，或者
3、游戏目标：
尽量用手和脚有规律地握、抓、滚，锻炼大肌群的协调性和灵活性。
4、游戏玩法：
a、 家长和孩子面对面坐在塑料垫子上，家长抱着球滚向对面的孩子，孩子抓起球
后再滚向家长，游戏可反复进行。
b、幼儿将手中的球抱起后走过小桥（由大积木块搭建）放进前方的篮筐里。
七、游戏结束，归整、收拾器械。
⬖ 亲子方案 ⬖
亲子项目：我玩球游戏（2.5-3岁）
设计意图
两岁半至三岁的宝宝能够自由的走或跑，为了进一步加强宝宝自身的协调能力、平衡能力，训练宝宝大肌肉动作的发展成为首要任务，我们活动中的“身体动动动”环节就是围绕着这一点开展的，皮球也是宝宝在生活中常见的玩具，家长可以学习在家里跟宝宝做游戏。
宝宝发展目标
1能够介绍你的姓名和年龄。
2让宝宝和家长一起玩游戏，体验亲子合作的快乐。
3.训练儿童的平衡与协调能力，促进儿童大肌肉运动的发展。
4根据**的节奏动作，培养宝宝的节奏感。
家长成长目标
1积极参与亲子活动，感受亲子活动的快乐。
2在活动中对宝宝进行适当的指导，能够对课堂上的游戏方法进行推论，并能灵活运用到家庭生活中。
三。当宝宝暂时无法完成活动要求时，耐心鼓励宝宝，并寻求老师的指导。
主题准备
（1） 小球（每个孩子一个）、带**图案的纸箱、毛球、小红花和洋娃娃
（2）**cd:《小皮球》 、
小皮球找朋友
关键目标：能够介绍你的姓名和年龄。
家长目标：鼓励宝宝主动问候他人。
宝宝目标：能主动跟大家打招呼，说出自己的名字和年龄。
活动准备：小皮球
活动过程：
教师念童谣“小皮球，找伙伴，找着伙伴快回来”，并依次将小皮球滚到每个小朋友面前，幼儿教师将皮球滚到一个孩子手里，孩子就把皮球拿到教师面前来介绍自己。
亲子提示：家长尽量鼓励宝宝自己主动上前，手拿小话筒大声、清楚地介绍自己的名字和年龄。如果宝宝不愿意参与，家长也不应该强迫。当其他家长介绍他们的宝宝时，请为他们鼓掌。
家庭延伸：
在生活中，父母应该为宝宝创造更多说话的机会。当宝宝不说话或说不清楚时，家长要耐心引导和鼓励。
[{'t': 'span', 'c': '热身对对碰', 'r': 'r_30小皮球滚呀滚
主要目标：发展大肌肉运动，训练手控能力，体验亲子合作的快乐。
家长目标：引导宝宝按照童谣做动作。
宝宝目标：宝宝的手有一定的控制能力，体会亲子合作的快乐。
活动准备：儿歌《小皮球》。
活动过程：
1主班的老师和指定班的老师做示范。
2家长和宝宝将皮球滚过来滚过去。
亲子贴士：家长在滚球的过程中，要用饱满的情感感染宝宝，这样会增进亲子之间的感情。家庭延伸：父母也可以自己做一些其他的动作，让宝宝达到练手的效果。
[{'t': 'span', 'c': '身体动动动', 'r': 'r_8打倒灰太狼
重点目标：培养宝宝的爬行和投掷能力，促进宝宝的大肌肉运动。
家长目标：鼓励宝宝勇往直前，正确投球。
婴儿目标：能够以更协调的方式完成动作。
活动准备：带**图案和小球的纸箱
活动过程：
1老师指导，家长帮助宝宝完成游戏。
2教师个别指导家长进行亲子体育锻炼，并给予评价。
亲子小贴士：父母可以根据宝宝发展自己大肌肉的能力来控制自己的速度。在运动中注意宝宝的安全。
家庭延伸：家长在家可以举一反三地陪宝宝进行这项游戏，比如互相抛皮球。
[{'t': 'span', 'c': '巧手动动动', 'r': 'r_8小皮球穿新衣
重点目标：锻炼宝宝手指的柔韧性，提升手眼协调能力。
家长目标：引导宝宝完成活动。
宝宝目标：能够在家长的指导下把毛线绕在球上。
活动准备：毛线，小皮球
活动过程：教师个别指导家长进行亲子合作制作,并给予相应的评价。
亲子提示：放手让宝宝自主操作，这些活动可培养宝宝做事的耐心，如宝宝缺乏耐心，家长可以与宝宝共同游戏，以保持宝宝的兴趣。
家庭延伸：根据孩子精细运动能力的发展，可以使用家中常用的生活用品，如：夹子、撕纸、揉球等。
[{'t': 'span', 'c': '欢乐恰恰恰', 'r': 'r_8亲子乐淘淘
主要目标：用**有节奏地做动作，体验亲子游戏的乐趣。
家长的目标：有节奏地和宝宝一起摇动彩虹伞。
宝宝的目标：能够按照节奏模仿* *。
活动准备：**cd
活动过程:
1、 教师示范，家长带着宝宝随**做动作。
2、 全体家长和宝宝牵起彩虹伞，跟教师一起放松身体。
亲子提示：家长要鼓励宝宝随**动起来。
家庭延伸：
全家人动员起来，在家里和全家人一起玩类似的游戏。
45刘紫薇46胡思敏47吴秀丽48李佳欣49韩亮花组10
⬖ 亲子方案 ⬖
3.第一关：丢筷子
闯关规则：在地上放几个瓶子，每个组一个瓶子，往瓶子里丢筷子，每组每个人都必须丢进去，时间用的最少的那组获胜。
4.第二关：你指我跳
闯关规则：在地上画一条蜿蜒的小道，在小道上随机放一些障碍物，让一个孩子蒙着眼睛，另一个孩子用语言提示，指引他走完小道，碰到障碍物算输。
5.第三关：安全知识问答
闯关规则：事先准备好四套关于孩子安全知识的四套题，分别编
在数字上，让每组画一组，答对问题最多的组获胜。
6.计算成绩并发放奖品。
奖品设置：第一名为每位**一瓶洗手液、一支铅笔、一支手链笔、一块橡皮擦；其他人是为了追求卓越。每个成年人有一条毛巾，每个孩子有一支笔和一块橡皮擦
7.结束：（1）11点结束。与孩子们告别，护送他们安全离开现场；收拾活动现场，
离开xx村村委会回川农。
2） 总结本次活动的优缺点，并与会员交流经验；上交活动总结以及新闻稿给部门办公组和资环宣教部。
12、 活动主要负责人：蒋胜男、王昆
十三、活动经费：
合计：307
14、 注意事项：（1）活动现场注意儿童安全。防止儿童追逐打闹。
（2） 注意天气预报，准备防暑降温药品。
（3） 需要冷静的志愿者来维持活动的志序。
（4） 志愿者必须平等对待每个孩子，而不是因为他们的个性或行为。
十五、附件
首先，在活动中为孩子们拍照，并为他们拍摄一些特写镜头。回到学校后，把**洗干净，下次他们去xx村做活动时带过来。对他们来说，这是一种美好的回忆和怀旧。
第二，如果有特殊天气，比如下雨，或者天气很热，应改在室内进行。活动内容调整如下：
闯关一和二都不改变，闯关三做相应改变：先给孩子们放一些比较简单，可爱的关于安全知识的**，（原则是他们看得懂，易于接受）。然后就**进行提问和回答，小组最多获胜。
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