中级职称学习计划

发表时间：2025-06-01

中级职称学习计划(精华13篇)。

中级职称学习计划〖1〗

本人于19xx年7月在上海市同济大学完成五年制建筑学专业的学习，获得建筑学学士学位，毕业后分配至华南理工大学建筑设计研究院工作至今，并于1994年被评定为助理工程师职称。现正在申请中级职称，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。

政治思想表现：本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。

主要专业技术工作：1993年本科毕业至1998年的五年工作期间，本人安心本职工作，积极完成单位的工作安排，年年超额完成单位的工作定额。先后完成如下技术工作：

1．广州海关综合楼，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。

2．广州越秀区政府机关大楼，是一栋政府机关办公大楼，建筑面积52000平方米，楼高29层，本人是建筑方案、建筑施工图的独立完成人，该工程现已施工报建完毕。

3．新会市华威大厦，是一栋综合住宅楼，建筑面积94000平方米，楼高43层。本人是建筑方案、建筑扩初的主要设计人，该工程现已结束扩大初步设计。

4．广州市翠湖山庄一期中厅地下室，是翠湖山庄住宅小区的配套公建设施，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。

科研与再教育情况：本人在积极完成建筑工程工作的同时，一直注重本专业理论知识的研究与学习，尤其对广州市珠江滨水环境及相关的滨水环境理论有较为深入的调查和研究，任现职期间，先后完成了《城市滨水区空间的价值构成》、《城市滨水区空间形态更新的设计要素分析》、《珠江“一河两岸”滨水环境现状与发展的思考》和《建筑聚落空间环境》的理论著述。另外，本人还和我院高工共同完成了《中南建筑配件图集》中《室外装修及配件》（98ZJ901）的初稿，这是我国中南地区建筑标准设计通用图集。1995年，我还参加了广东省《住宅小区设计规范》的学习与考核，并获得合格证书。

以上是我近年在政治思想表现和工作学习等方面的总结。通过总结，今后我将更认真努力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和积极的工作态度为单位的事业尽一分力。

一、基本概况

XXXXX

二、思想品质，职业道德

本人思想上好学上进，要求进步，坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，言行正直，爱岗敬业，具有高度的责任心和事业心；积极参加校内外组织的各类学习与教育，认真达成继续教育目标，不断提升自身的素质修养和教育技能；服从学校的安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人；认真履行教书育人的职责，言传身教，为人师表。

三、教学工作

在六年的教学生涯中，我深深地体会到要赢得学生的尊重和欢迎，取得教书育人的成果，首先必须具备崇高的敬业精神，满怀工作热忱，还要具有扎实的专业功底和广博的专业知识，具备灵活处理教材，驾驭课堂教学的能力。自参加工作以来，我始终以此为信条，严格要求自己，潜心钻研，勤奋学习，不断地提高自己的教学水平。面向全体学生，以人为本，因材施教，做好培优补差工作。针对学生的不同情况，采取不同对策：实施“分层教学”，依据教学大纲和教材内容确定每节课的基本目标和加深目标，给予优秀学生更多的自学时间，注重挖掘其学习潜质，培养其自主学习的能力；具体分析每一位后进学生的学习情况，有针对性地进行个别辅导。

一份耕耘，一份收获，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教学中，本人所教班级成绩较为突出，04年所带的高三（6）班全班35人，上线率89％，全校上线率为54%，05年所担任班主任的高三（2）班全班上线28人，在普通班中上线率最高，当年本人还担任的高三（7）班职高班的数学教学，作为入学成绩远低于学校高中录取线，缺乏学习兴趣的学生，本人充分调动学生学习数学的积极性，取得不错的效果，当年的职高班的学生参加普通高考，班中有5个同学的高考数学取得500分以上。06年本人再度担任职高班高三（8）班的数学教学，在当年高考中上线率为76%，远高于普通班32%的上线率。

虽然在四年的高三教学中所带的班都是属于学校的普通班或是文化科成绩一般的美术特色班甚至是基础极差的职高班，但本人还是欣然接受学校工作安排，尽可能的挖掘学生优势。所带学生梁剑辉在04年高考数学获得年级最高分，06年何灼鉴和梁毓豪夺年级高考数学的第1和第4名，07年曾俊明获高考数学成绩排在年级第2名。对于学生的补差工作，本人也不遗余力，04年所带的学生赖昊峰和林泽高考音乐术科已经上线，作为选择音乐专业的他们的文化科却是很差，本人利用课余时间给他们补缺补漏，使他们在高考中都达到了本科线。

07学年，本人重返高一教学，担任年级备课小组组长以及高一3个班的教学任务，每周都能定时定点跟同级老师商量教学进度，讨论章节内容的重点难点以及细节问题，分析各班数学教学要点，本人所带的3个班在平时测验及期考中也多次名列前3名。

四、班级管理工作

考试成绩是检验教学的有效手段，但决不是评价教书育人的唯一指标。十年树木，百年树人。要培养面向未来，面向世界，面向现代化的新世纪合格的祖国建设者，就必须使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，塑造健全的人格，始终保持昂扬自信的心态。班级小社会，人生大舞台。在三年的班主任工作中，本人始终以学生为本，利用班级活动，培养学生各个方面的能力，如以下做法：

1、根据学校的中心工作明确每个学期的工作重点，制订班级工作的总体规划。利用班会开展一系列活动，引导学生树立良好的班风，组织学生成立课外活动小组，互帮互学，教学相长。师生、同学之间的关系和谐融洽，如沐春风。所带班级集体荣誉感强烈，团结上进，学习积极性高。

2、民主选举班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召开主题班会，掌握班级动态，指导班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班级工作步入良性循环。培养了班干部的'工作才干，提高了学生的自我管理能力。培养出区洁莹、雷弯弯等班干部.

3、讲究工作方法，以爱心换真心，尊重学生人格，建立和谐师生关系。我认为，学生的思想品德教育非常重要，尤其是对后进学生的思想转化工作。在有限的学习时间当中，更加应该尽力发掘学生的闪光点，因材施教。鼓励后进学生除了加强学习以外，还要积极参与班级活动，如争做值日班长，做为班集体有贡献的人……，使他们在这个过程中学会了体谅别人和尊重别人的劳动，从而更加严格要求自己。郭昱、李伟业、方文玮等同学进步十分显著，得到级长和学校的`充分肯定。

作为全市入学第6组生源的学校，除了要抓紧学生的学习之外，更重要的是狠抓学生的纪律和形成良好的班风，在这样的学校，班主任的工作任重道远，要团结好一个班，先要协调好班上的一些调皮学生，改正不良风气。本人三年高三班主任工作，接的都是学校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，开始各班的学生都互相排斥，刚开始还有不少学生到级长和原班主任那哭闹着不要分班，作为班主任，我努力协调各个班的学生，使他们最终融合在一起，这个新班培养出极强的集体荣誉感，团结上进，学习积极性极高，在当年的高考中上线率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，这个班有5 、6个特爱捣乱不愿读书的学生如梁思祖和陈文伟等，我通过课余时间不断找他们谈心，下班时间联系家长共同教育，使这些学生能静下心来读书，利用献血活动，倡导他们奉献爱心，挽救生命，不少学生都主动参加献血，这个班也成了名符其实的爱心文明班。07年的高三（9）班我发现班上学生黄彬性格比较孤僻，但体育却是他的专长，我不断鼓励他在学校允许的范围内外出训练和参与比赛，经过训练他在学校运动会上多个项目夺得第一名并破学校纪录，也使班级获得男子总分的第一名，运动会上的优异成绩进一步拉近了黄彬与其他同学的距离，而运动会也进一步加强了班级的集体荣誉感。

五、自我提高

新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也赋予教师更高的要求与责任，从教六年，本人始终把教学工作放在第一位，做好本职工作的同时积极参与各种教育科研活动，05年加入学校教研组，07年负责数学科站工作，08年参与《XXXX》课题研究工作，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使教学工作和班主任工作常做常新。

中级职称学习计划〖2〗

中级职称干部培训班个人学习体会

白城市中心支行　李志斌

7月1至10日，我十分荣幸地参加了总行中级职称干部培训班。这次培训，中国人民银行郑州培训学院邀请了总行人事司、反洗钱局、征信管理局等司局领导，还邀请了中国金融出版社、广东金融学院、浦东干部管理学院、郑州大学的专家学者为我们授课。高层次的师资力量和丰富的学习内容，既帮助我们解开了工作实践中的疑惑，也为我们更新知识创造了条件，确实是一次难得的机会，使我们从理论武装和指导实践两个层面得到了锻炼和提高。

总行司局领导和专家学者把深邃国际、国内经济金融形势和金融理论寓于朴实简明语言表达的讲课，我更熟悉了解了当前国际、国内经济和社会发展的整体走向，更深刻洞悉前进的方向和前进中的波折，使我站得更高了，看得更远了，提高了理性分析问题、实际解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力。我自已感受益匪浅，现将学习中的几点体会整理成文，不足之处望批评指正。

当前，我国已经进入经济转轨、社会转型的改革关键期，在新时期新形势下中央银行及其分支机构面临着许多新情况、新问题和新挑战。全球经济增长不确定性增加、国际金融市场出现动荡，国际经济金融形势十分严峻。尽管我国的金融市场和经济发展目前总体运行良好，但中央银行宏观调控承受着比以往更大的压力，管理预期通胀问题、资产价格问题和人民币升值问题等都需要认真研究解决。另外，如何改进对中小企业的金融服务，金融如何更好地支持新农村建设和区域经济发展；金融如何发挥支持落后地区、弱势群体的职责和作用；如何推动直接融资，促进资本市场健康发展等问题，更需要我们从工作实际出发，深入分析和探索解决。

作为人民银行的党员干部，我们要对宏观经济和金融形势始终保持清醒的认识和判断，提高依法履行基层央行职责的能力和水平，确保总行各项政策措施得到切实有效的贯彻执行，以促进区域经济又好又快发展。基层人民银行作为中央银行的派出机构，要自觉地融入国家宏观经济政策与区域经济金融发展的两个大局之中。为此，必须把履行好基层央行职责作为核心目标，克服用孤立、静止、片面的观点看问题的思维方式，用科学的思维，自觉地融入两个大局之中，在把本系统、本单位及当前的金融工作放在国际国内大背景和全党全国工作大格局下去思考、去把握、去推动的同时，在全局与局部的结合上下功夫，兼顾宏观政策与区域发展战略的差异性，全面提高履行职责的有效性和科学性，充分发挥好基层人民银行的独特作用。为此，要认真处理好以下三种关系。

一是要处理好保增长和防范风险调结构的关系。虽然面临保增长的繁重任务，但加快发展方式转变，推进经济结构战略性调整不能动摇。所以，做好当前货币信贷与金融稳定工作，在贯彻执行货币政策的过程中，要因地制宜地制定并下发信贷指导意见和信贷政策指引，通过窗口指导积极引导金融机构扩大信贷投放，优化信贷结构，努力发挥好金融对经济的支持促进作用；同时，要引导金融机构处理好保增长和防范风险、调结构的关系，在加大信贷投放，促进经济增长和经济结构调整的基础上，一方面要树立必要的风险防范意识，加强监管，防止不计风险盲目扩张信贷，防止金融风险产生；另方面也要引导金融机构在信贷增长中实现结构优化，进一步加强信贷结构调整。应加大对重点行业和产业的信贷支持力度，信贷规模应向中小企业、重大基础设施、生产性服务业、现代制造业、出口产业升级等领域。应承担起更多的社会责任，大力支持保障性安居工程、下岗再就业、大学生创业、农民工进城等；应转变信贷工作思路，加大对生态环境建设、新农村建设、节能减排项目、技改项目、自主创新的支持力度，使信贷增长及其结构优化体现与国家产业升级及结构调整的协调性，支持国民经济平稳较快发展。1/2

中级职称学习计划〖3〗

各位领导，老师：

我于19XX年7月毕业于Xx市中等专业学校音乐专业，来到Xx小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在20xx年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于Xx市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于19XX年和20xxCAR年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。

自19XX年8月毕业到现在，一直在Xx小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着Xx小学的发展而成长，伴随着Xx小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。

在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于20xx年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，08年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！

中级职称学习计划〖4〗

【摘要】本文从建设项目主体行为的角度,分析了建设项目施工阶段工程造价影响因素和进行工程造价控制的意义,提出了施工阶段工程造价控制的方法和措施.

一个露天煤矿从基建期到竣工验收,往往需要3～5年的建设时间,在这段时间,涉及到不同建设项目管理的问题.而工程实施阶段是建筑产品形成阶段,对建设项目全过程造价管理来说也是最难、最复杂的阶段.此阶段除伴随施工的时间推移发生的其他建设费用外, 大量的投资资金通过施工这一环节不断“物化”,最终形成固定资产, 实现项目投资.在项目实施阶段, 造价管理不容忽视.在建设施工阶段做哪些工作,才能保证工程造价的有效控制?

施工阶段影响工程造价的因素主要有地质条件、物价、工程量以及天气气候.物价的变化不是以人的意志为转移的,是人力所不能控制的.气候的变化一般情况下也是可以有规律的.唯有工程量的变化大多来源于工程变更.工程变更的多少直接决定了施工阶段的工程造价的变化数量.所以施工阶段的造价控制的重点应该是工程变更.

因为设计阶段是工程造价的形成阶段,而施工阶段是工程造价的实现阶段.如果施工中不发生工程变更,造价就不会超出施工图预算的范围.

虽然出于建筑工程的复杂性难免出现施工图在会审中或在施工过程中会有这样那样的问题,但要求设计部门严格把关, 避免先干后变的状况,也是避免工程造价突破概算,有效控制工程造价的重要环节.

目在工程建设项目实施的各环节中,工程建设项目的价格确定一般经过施工图预算的编制,施工承包合同价款的确定,工程结算价和工程决算价的确定等过程.其中施工组织设计是影响工程造价的主要因素,因此,工程造价的管理,必须把施工组织设计作为重要环节抓紧抓好,在这方面应处理好以下两个方面的关系:

2.1施工组织设计与预算定额的关系.

工程预算定额是反映工程实际施工过程每一分部分项工程的劳动力、材料、机械台班的消耗标准.它是确定和控制工程造价的基础,是对设计方案进行技术经济比较、技术经济分析的依据,是施工图预算、工程承包合同、工程预算和工程决算价格计算的重要依据,而预算定额是在正常的施工条件下,以目前多数施工企业机械装备程度、合理的`施工工期、施工工艺、劳动力组织为基础编制的每一分部分项工程的消耗量.但项目施工中有许多特殊的情况,即分部分项工程的施工方法不一定与预算定额规定的一模一样.

2.2施工方案与工程造价的关系.

工程建设项目的施工组织设计与其工程造价有着密切的关系.施工组织设计基本的内容有:工程概况和施工条件的分析、施工方案、施工工艺、施工进度计划、施工总平面图.还有经济分析和施工准备工作计划.其中,施工方案及施工工艺的确定更为重要.如:施工机械的选择、水平运输方法的选择、施工方法及施工工艺的选择等等,均直接影响着工程预算价格的变化.在保证工程质量和满足业主使用要求及工期要求的前提下,优化施工方案及施工工艺是控制投资和降低工程项目造价的重要措施和手段.

3.1建设单位或监理工程师的控制方法.

3.1.1做好施工图会审工作.施工图是工程施工的直接依据, 所以图纸会审是监理单位、设计单位和施工单位进行质量控制和造价控制的重要手段.认真组织图纸审查,对图纸中不完善、不明确及错漏之处.及时与设计单位沟通、澄清和修改,进一步对设计的进行优

化,将变更消灭在萌芽状态,尽量减少施工过程中的工程变更.

3.1.2对工程变更进行严格的审批.

(1)对施工单位提出的变更,必须对其必要性、合理性进行严格审核,如果是非合理要求,应坚决拒绝.

(2)对于合理的工程变更要求,对其多个以上变更方案进行技术经济分析与比较,并做出准确的单价及工程量评估.

(3)组织有关部门召开专题会议,必要时组织专家论证,共同研究、讨论工程变更的内容,并形成结论.

(4)对设计单位发出的设计变更通知单,应认真审查变更内容,并就变更的单价、工程量、工期等方面,按照合同文件的规定,与施工单位进行磋商,达成一致意见后报建设单位审批,并报审计部门备案.

3.2施工单位的控制方法.施工阶段是一个经由投入资源和条件的成本控制( 事前控制) 进而对施工过程及各环节进行材料、人工、机械进行控制( 事中控制), 直至对所完成的工程产品的质量检验与控制( 事后控制) 为止的全过程、全面、全员的系统控制过程,也是工程项目成本控制的重点.

3.3强化施工组织设计有效地控制工程造价.

在施工过程中,施工组织设计是控制工程造价的重要环节.因此,应该重视施工组织设计的编制、审查工作.

3.3.1编制施工组织设计与预算定额相结合.

在编制施工组织设计前,应该熟悉和掌握预算定额,并且要合理的应用预算定额,具体的做法是:

(1)熟悉预算定额采用的施工方法、施工工艺以及预算定额分部分项的工程说明,如对于那些施工方法、施工工艺中提到“应当根据施工组织设计规定计算的内容计算”,应当注意其中施工方法、施工工艺和施工现场条件内容的设计.

(2)熟悉预算定额规定的工程量计算规则.施工组织设计中对分部分项工程的施工方法,施工工艺和相关的工程内容应有明确的规定,便于直接套用定额或换算后再套用定额.

(3)掌握预算定额中有条件限制执行的定额项目.如材料的二次搬运费在“其它直接费”中已作了综合考虑,一般情况不允许列材料的二次搬运费.但是如果确因施工场地过于狭窄,地形受限制时必须发生二次搬运的,应在施工组织设计中给予说明,并且要得到业主批准认可后才可以计算二次搬运费.

(4)重视特殊工程的施工机械设备的配备.对于特殊形体的工程,其机械设备的配备超出定额规定的范围时,应该认真编写施工组织设计,报业主批准或业主委托的监理工程师批准后方可以将它计算到预算或合同价款中.

3.3.2施工图预算的编制与施工组织设计编制应同步.

施工图预算是指按照特定的施工方案和施工方法完成项目的施工所需的材料、人工、施工机械台班等预算价格编制和确定.而施工组织设计主要是为完成该项目施工而确定的施工方案和施工方法及施工工艺.一旦某个施工方法有变更,则施工图预算相应部分的价格也应随之而调整.如地基土方处理时,施工组织设计因地下水位线需设置井点等进行排水降水,施工图预算中应列出相应的预算工程量及单价.

总之,施工方案的变动将会影响到施工图预算中工程量和单价的变化,因此,施工图预算的编制与施工组织设计编制应同步进行,它们之间有着密不可分的关系,一个的变动将牵动着另一个的变动,所以它们要同步进行以便于控制工程造价.一般来说,通过施工组织设计可以看到一个项目施工全过程的安排,项目的业主也应重视施工组织设计的评审和监督.

3.3.3强化业主的工程造价控制意识.

作为一个项目的业主,应该坚决杜绝无施工组织设计的工程开工.其次,在一个项目开工前,必须要认真地审查施工企业的施工组织设计,应注意其对工程造价的影响,避免大马拉小车等不正常的情况发生,而引起工程结算时的纠纷.最后,在项目的施工中,还要对施工组织设计进行监督和控制,确保项目的施工有序,防止施工组织设计流于形式.确保施工组织设计真正达到控制和降低工程造价的目的.

综上所述, 施工阶段工程造价的控制重点应从监理工程师或建设单位和施工单位两个方面展开工作, 其中对于监理工程师和建设单位的工程变更应该按照《建筑工程施工承包合同示范文本》的规定,进行严格审批、管理和控制, 杜绝不合理和不必要的变更, 而且设计变更一定要在施工前进行, 避免施工后才变更的现象.

[1]王祖志,项目监理的工程变更管理研究[J],重庆交通学院学报,9期,209月.

[2]吕建丽,浅析投标中的施工组织设计编制[J],新疆有色金, 1期, 201月.

[3]苏锡文,全过程做好工程投资控制的探讨[J],建材与装饰, 年3期,, 2008年3月.

中级职称学习计划〖5〗

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作。让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年级科学和六年级的语文，同时还是六(1)班的班主任。作为一个新教师，经过这一个学期的工作，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担任着教学工作，更担任着管理全班同学的重任。下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况：

一、方面：

我不仅是位教师，还是位年轻的员。我想：作为一位知识分子，就应该关心国家大事。所以我在平时积极参加政治学习，常上查看新闻和的重要文件。拥护的各种方针政策，保持与时俱进的观。教育先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。尊重各位同仁，与同事相处愉快。

二、教学方面：

教学是教师工作中最重要的部分。这里，我主要以四年级的科学为例。

1、备课刚开学，我面对着科学的第一课《动物怎样生活》，我无法下手备课。虽然我学的是科学专业，但是在实习的时候，我只上过一堂简单的科学课。以前在学校里也较少听科学课。面对这样开放的一课，想着在大学学的各种科学专业知识，毫无头绪。之前的那份当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。后来在指导师的指导下，摆正心态，重新耐心的分析教材，吃透教参，并且上找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路，总算完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏，于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己。当然，我不会抄袭，每一次科学备课，我都非常用心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。

2、上课四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。认真备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通，而不是读或背。上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度，使学生小组合作愉快，培养其团队。在实验操作时，我还巡回做个别指导，并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生回答，力求让每个学生参与到课堂中。

3、教后反思。我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学的机制等，我都会做认真的反思，然后再把优质的再放入下一课中尝试。

4、听课做为新教师，多听一些优秀教师的课是很有必要的，可以把别人在课堂上的优点学过来，加上自己的教学风格不断的课堂尝试，相信会有利于教学水平的提高。本学期，除了有空听指导师的课，我还参加了瑞安科学教研活动：每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀教师的同课异构课，并且还参加评课，并坚持写听后反思。

当然，在教学上还有做的很不够的地方：如对学生的课后辅导和对学生作业的监督。因为我总共教六个班级，对学生的名字都很难记住，学生对科学并不是很重视，有时就不做作业，面对大多数学生的这种行为，我感觉自己根本没精力抓。后来，我想就是我这样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个方面抓紧，可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨科学问题，增加与学生的沟通，使他们更喜欢科学课。同时要主动与家长联系，使家长了解科学的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。

三、班主任工作：

班主任是学生班集体的教育者、组织者、和，也是学校教育工作特别是品德教育工作的主力军。一直觉得只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教育，我一力主张是“爱的教育”。我相信：没有教不起的学生，只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心，每一个学生都不会成为社会的废品。

爱学生首先要了解学生。刚接任六(1)班时，我就要求自己要在一个星期内记住全班所有学生的名字。在平时，就找一些个别同学聊天，或向王老师了解各个学生的具体情况：包括学生兴趣爱好，知识基础，学习成绩，工作能力，家庭条件等，这是避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

中级职称学习计划〖6〗

尊敬的领导：

我1998年毕业于内江师专教育专业，同年被分配至同福中学，担任英语教学工作。20xx年8月取得中学英语二级教师专业技术资格。从教12年，我一直工作在教育工作的第一线；担任班主任多年，特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下：我向老师承诺：我所讲的真实存在。

一、各项工作与成效：

1、在教学方面：

自从我参加工作以来，就是学校工作在第一线挑重担的老师之一。01——06年我受学校信任和安排一直教3个班的英语。特别是xx年学校让教4个班的英语，相当于两个英语老师的工作量，其中的工作是相当具体的。身体越来越差，有时候感冒，吃着金嗓子，也要连续的工作。教学成绩一样不差，学校和班主任可以作证。由于种种原因，当年我连乡优秀也没评。我并不埋怨，继续努力的工作，我相信迟早学校和老师会给我公证的评价的。

我有强烈的进取意识和敬业精神。在平时的教学工作中，形成了自己的教学风格，就是“课前习惯性思考一下课程的流程。行课的流畅度。想办法调动学生学习兴趣和积极性，注重教学实效”的教学风格。我注重英语知识的新课与合理复习及考查的摸索。十几年来形成适合于本校，适合于自己的一套教学流程。我曾经教过3套教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要；很快适应新教材。发挥新教材的长处。想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。只有自己的才是真实的，我写的论文获得区的一等奖、奖项不高，可能功力不够吧，另一篇《心灵教学》在内江市的德育论文竞赛获奖；并在测试报上发表一篇论文《真心心灵》。辅导的学生参加全国英语竞赛，李晓红获得内江市一等奖，陈刚获得内江市二等奖，蒋蝰获内江市一等奖，何静获国家级三等奖。在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，参加自学考试。本科英语（二）顺利过关。常参加公开课，初三毕业班的复习示范课。使自己的业务能力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文，参加教育科研活动，而且建了自己的博客，网页。充分利用多媒体上好课。

由于平时工作的日积月累；也为了将理论知识付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，所教班级的成绩比较理想，06，07，和今年中考所教的平行班级平均分获片区第一名的好成绩，今年东兴区排名第12名，07年曾获第九名，头年第六名，平均分80。2分。都没有分快慢班，基本都是全部学生参评，没有噎着藏着。在当年被评为“区政府优秀教师”，得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。

2、在德育方面：

不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任工作时，以民主的作风，真诚的师德，面向全体学生，充分做好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课的方式，较多地运用交流、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。并对后进学生的教育一直坚持着“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。在我带的09届毕业班，在08年获得东兴区优秀班集体的称号。张勇。伍旭。马华斌。和其他23名同学考上重高，他们当中有的并不聪明，除老师的辛勤付出外，班级管理的德育工作。良好的成才愿望和学风是他们成才的重要内因。

自我评价，自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好的心灵、端庄的仪表，了解学生，尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系，赢得了学生的尊敬；引导学生的言行；并不断提高自己的教育教学水平，为学生负责。

二、工作中存在的不足：

在同福学校不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间不足，由于工作劳累，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做。在工作中，还存在一些不足和问题，需要不断的探索解决。不能只埋头于工作。如我将加强与老师的沟通。积极参加学校的活动，教育科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获

三、今后的设想：

在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的教师，向市优秀教师靠近。今后，我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。

最后，我希望这次申报中学中级教师资格能获得通过，因为老师们都会考虑我的教学成绩和工作态度，而且本人也认为符合中学中级教师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师。

自评分：10分

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

中级职称学习计划〖7〗

福建省中小学教师晋升中级职称模拟题

一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。错选、多选或未选均不得分)

1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

A.选择性 B．整体性 C．理解性 D，恒常性

2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A．学费 B．杂费

C．学费、杂费 D：学费、杂费、住宿费

3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是()A．皮亚杰； B．斯陶布C．章志光 D.柯尔伯格

4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(A．充分地传授知识 B，尊重学生人格，关注个体差异 C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程

5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()A．道德认识； B．道德情感 C，道德意志 D．道德行为

6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()A.完全由学生自己决定如何学习 B．将学生按优、中、差分班教学 C．使每个学生的特长都得到发挥 D，大力培养单科独进的尖于生

7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D.先慢后快又慢

8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是()A．形成性评价 B，定性评价 C．定量评价 D.考查性评价

9．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于()A．远距离感觉 B．外部感觉C．近距离感觉 D．内部感觉

10．对流浪乞讨或者()的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。

A．离家出走 B．小偷小摸C．逃学旷课 D．打架骂人

11．“学而时习之”体现的教学原则是()A．理论联系实际的原则 B．启发性原则

C．循序渐进的原则 D．巩固性原则

12．三结合的教育一般是指()A．学校、家庭、社会教育三结合

B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C，校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合

二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。）

1．教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括哪些步骤？()A．设置问题情境 B，确定问题或课题 C．总结与评价 D．执行计划 E．拟定解决课题方案

2．教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心？()A，科学性原则 B．客观性原则 C，公正性原则 D．准确性原则 E．激励性原则

3.学习策略包括()A.资源管理策略； B．强化策略 C．认知策略 I）．复述策略 E．元认知策略

4．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是()A．顺服 B．依从 C．行动 D．认同 E．内化

5.我国学者认为学生的学习包括()A.知识学习 B．动作技能学习

C．心智技能学习D．社会生活规范（品德）学习

6．品德的心理结构包括()A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

7，课堂管理的目标是使学生能()A．拥有更多的学习时间 B．进行自我管理 C．投入到学习中去 D．安静和驯服

8．个人内差评价的特点是()A．可以用合格或不合格来表示 B．可以了解学生的进步 C．可以了解学生的强项和弱项 D．可以借用相对评价的方法

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1，通常认为技能分为操作技能和_________两类。

2．知识学习的类型有_________、概念学习和命题学习。

3．一般来说，动机具有_________ 功能、指向功能和强化功能。4.影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_________ 5．心理学研究表明，过度学习量为_________时学习效果最佳。

6．斯金纳等行为主义者认为，动机是__________________ 的结果。

7．_________的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家— 的教育理论：对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。8．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________ 和_________。

9．德育过程的基本矛盾是_________ 之间的矛盾。

10．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________和_________。课外校外教育的主要特点是自愿性、_________.四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）

1．教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，存教学中需要完成哪几大教学事项？

2．对学生进行评价的目的主要有那些？

2．简述现代教育评价的显著特点。

4．简述教学中的因材施教原则。

五、论述题（本题共l小题，共15分）1．教师如何提高学生的学习动机？

参考答案

一、单项选择题 1． A[解析]知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。画重点就是利用选择性的一种做法。

2． D【解析】思维的基本过程包括分析与综合、比较、抽象与概括和具体化。抽象，是指在思考中抽出各种事物的共同属性，并舍弃其他属性。

二、多项选择题略。

三、填空题 1.心智技能 2.符号学习 3.激活

4.学习的心向与定势 5.．50 % 6.强化

7.马克思主义凯洛夫． 8.顺序性阶段性

9.，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平 10.小组活动个人活动灵活性

四、简答题

1.存教学中需要完成以下教学事项：（‘1）引起学牛注意：（2）提示教学目标；（3）唤起先前经验；（4）呈现教学内容；（5）提供学习指导；（6）展现学习行为；（7）适时给予网馈；（8）评定学习成果；（9）加强记忆和学习迁移 2.（1）全面了解学生的学习历程：（2）激励学生的学习；（3）改进教师的教学。

3.(1)评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了改进师生的教与学，改善课程设计，从而有效地促进学生的发展。这是对传统评价思想的革命，体现了改革的核心理念是一切为了促进学生的发展。

五、论述题

1.（1）所谓学习动机是指个体发动或维持其学习活动，并使其朝向一定目标进行的内部动力。它是影响学生学习的一种重要的非认知变量，对学生学习动机的培养是提高其学习效率的有效途径。

（2）提高学生的学习动机可以采用以下策略：①展现教师的热情。教师应以身作则，学习充满热情和激情，与学生分享自己的兴趣和爱好，并在工作和职业中表现出决心和自豪感：②②让父母参与孩子的教育活动。③使学习富有意义。教师要确定学生的兴趣所在，在培养创造性的活g＼、学生的兴趣。④教学技巧多样化。⑤提供明确的反馈。⑥表示关心。⑦营造良好的学习氛围待学生一定要真诚、热情、富有同情心。

中级职称学习计划〖8〗

1、（2014）甲、乙双方于2013年1月7日订立买卖1000台彩电的合同，价款200万元，双方约定：甲支付全部价款后，彩电的所有权才转移给甲。乙于2月4日交付了1000台彩电，甲于3月5日支付了100万元，5月6日支付了剩余的100万元。下列关于彩电所有权转移的表述中，符合《合同法》规定的是（）

A、2月4日1000台彩电所有权转移

B、3月5日1000台彩电所有权转移

C、3月5日500台彩电所有权转移

D、5月6日1000台彩电所有权转移

答案：D

2、（2017）甲公司购买乙公司一批货物，约定甲公司于5月6日到乙公司仓库提货。乙公司已将货物准备妥当，通知甲公司提货，但由于甲公司疏忽，当日未安排车辆提货。次日凌晨，乙公司仓库遭遇雷击起火，该批货物全部被烧毁。下列关于该批货物损失承担的表述中，符合法律制度的规定的是（）

A、甲公司和乙公司分担货物损失，因为双方都没有过错

B、甲公司承担货物损失，因其未按约定时间提货

C、乙公司承担货物损失，因为货物所有权没有转移

D、乙公司承担货物损失，因为货物仍在其控制之下

答案：B

3、（2017）某商场未促销健身器材，贴出告示，跑步机试用期一个月，满意再付款，王某遂选定一款跑步机试用。试用期满退回时，该商场要求王某支付使用费200元。下列关于王某应否支付使用费的表述中，符合合同法律制度规定的是（）

A、王某应当支付部分使用费，因为跑步机的磨损应当由王某和商场共同承担

B、王某不应当支付使用费，因为双方对此未作约定

C、王某应当支付使用费，因其使用跑步机造成磨损

D、王某应当支付使用费，因其行为构成不当得利

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答案：B

4、（2012）甲公司将一套设备租赁给乙公司使用，租赁期间，经询问确认乙公司无购买意向后，甲公司将该设备卖给丙公司。根据合同法律制度的规定，下列关于买卖合同与租赁合同效力的表述中，正确的是（）

A、买卖合同无效，租赁合同继续有效

B、买卖合同有效，租赁合同继续有效

C、买卖合同有效，租赁合同自买卖合同生效之日起才继续有效

D、买卖合同有效，租赁合同须经丙公司同意后才继续有效

答案：B

5、（2018）甲公司将某项建设工程发包给乙公司，经过甲公司同意后，乙公司又将自己承包的部分工程分包给具备相应资质的丙公司。丙公司完成的分包工程因存在重大技术缺陷，给甲公司造成严重损失。下列关于各方责任承担的表述中，正确的是（）

A、应由乙公司承担全部责任

B、应由丙公司承担全部责任

C、应由乙公司、丙公司承担连带责任

D、应由甲公司自担损失

答案：C

中级职称学习计划〖9〗

一、

中级职称是许多职场人士渴望获得的一种职称，它不仅代表着个人在专业领域的成就和能力，更是对个人职业发展的一种认可和肯定。如何申报中级职称，是每个职业发展者都需要认真思考和制定计划的重要事项。本文将从自身实际情况出发，结合工作经验和个人能力，制定一份具体详细且生动的申报中级职称的工作计划。

二、当前情况分析

我目前从事的职业是市场营销，在这个领域已经有多年的工作经验。在过去的工作中，我曾参与过多个市场推广项目，有丰富的市场营销策划、执行和管理经验，也获得过多项市场营销相关的证书。但是，我意识到要想进一步提升自己的专业水平和职业发展，申报中级职称是必不可少的一步。我计划制定一份详细的工作计划，以实现我的中级职称申报目标。

三、目标设定

1. 获得中级职称认证

2. 提高市场营销专业知识和技能

3. 成为市场营销领域的专家和资深从业者

四、工作计划

1. 加强学习和培训：

我计划利用业余时间参加市场营销相关的培训和学习，提高我的专业知识水平。我会定期阅读市场营销领域的书籍和期刊，关注行业动态和趋势，不断更新自己的知识储备。

2. 拓展专业技能：

我将积极参与市场营销项目和活动，锻炼自己的执行能力和创新能力。我还将学习市场调研、推广策划、营销传播等专业技能，提升自己的工作能力和综合素质。

3. 提高管理能力：

作为一个有着多年工作经验的市场营销人员，我需要进一步提升我的管理能力。我计划参加管理培训课程，学习团队管理、项目管理等相关知识，提升我的领导力和管理技能。

4. 扩大人脉和资源：

我将积极参加行业内的交流活动和会议，扩大自己的人脉和资源。我还将与同行、专家建立联系，互相学习、交流经验，共同进步。

5. 完善申报材料：

我将认真准备中级职称申报所需的材料，包括个人简历、工作经历、项目成果等。我会将自己的工作表现和成就详细展示，突出我的专业能力和发展潜力。

六、总结

通过制定具体详细且生动的申报中级职称的工作计划，我相信我能够顺利实现我的目标。我将不断努力学习和提升自己的专业知识和能力，不断挑战自己的极限，成为一个更加优秀的市场营销专业人士。我相信，只要有目标、有计划，再加上努力奋斗，我一定能够成功申报中级职称，实现自己的职业理想和目标。

中级职称学习计划〖10〗

今年是我开始工作的第一年，作为学生工作一个新人，对待工作我很仔细认真，因为我知道，虽然以前担任过学生干部，接触的学生工作，但不是真的，全面、深入地理解作品。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给自己一个准确的定位，将直接影响辅导员述职报告我剩下的工作。将我的工作在各方面几乎有一半是满的感觉相当丰富，这是一年半以来我著作审查，希望能让自己在以后的工作进度。

一、角色转变，认识的变化，自我取向

虽然小学到大学一直担任过学生干部，特别是一年级学生，二年级两年的学生干部，但真正的顾问作为一个职业，他们发现和之前做学生干部是完全不同的。从学生干部有一个角色转变。学生干部的位置是沟通和教育对象之间最教育界的主要桥梁和纽带，以为是协调的，而现在是身为辅导员，教育为主体，考虑如何服务是学生的成长成材，我深感责任重大。

对于工作的教师，在大学期间观察你的谋士，觉得自己的工作和烦累了，纯粹是一个干燥机琐碎的事情，不需要知道该怎么想，似乎没有什么有趣的工作和意义。当我选择这个职业顾问在这工作人员进一步了解，认为这东西的工作是一名大学生，这个工作是怎样的工作，是用自己的人格魅力感染学生，用自己的感官去为人处世标准教育的学生。为红绿标记的我，相信可以使用他们的自信、自立、自强的质量感染我的每一个学生。一个学期下来，虽然，我一直忙着，很少有剩余的时间，但我总是快乐的热情工作的繁忙，我热爱我的工作。

关于“助手”定位，在一个学期的想法，我觉得不仅是大学生引导、指导是亲密的朋友。在思想和政治引导我们的学生，引导他们健康的方向发展，在人文情感给他们的照顾。

二、提高自身素质，强化服务意识

学生工作的基本功能是育人功能，唯一的社会保障体系，以“大学生思想政治教育中发挥更大作用”。因此想拥有更高的品质，服务第一来提高自身素质。

在正式上岗之前，我参加了一系列的培训课程，“高校思想政治的第17上岗培训”、“教师资格证书的考核上岗前培训”、“新聘教师在商业，经过这些岗前培训等，对大学生思想政治教育工作，我有一个全面的了解工作的整体，起到了很大的积极的指导作用。

三、承诺，创造一个新的境界

新生教育工作应该整个大学学生的教育工作基础，它紧密结合学校的发展，也关系到学生自身的发展。在大学里，学生接触最多的方式对小党员辅导员述职报告发展健康检查、学生和教练发生亲密接触。因此，对学生的影响是非常重要的。俗话说，好的开始是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助他们从一个关键，是我们的新辅导员工作必须高度重视。

一、加强思想政治教育，加强高校新生适应能力

当前最新生的身体年龄，虽然语言和行为表现成熟，但他们的内心世界其实也很幼稚，因此从自认为正确的引导，它是非常重要的。完成工作后，方向，主要的工作是168名学生入学教育，加强沟通和新，引领新逐渐进入角色，发挥好大学教育基地，因为我是参与为基础，以更好地了解合作的学校，充分发挥优势，以他的大学生活，我们学校的历史、发展前景、学科建设和蓝图主体、教育的历史、安全教育的校训入馆教育、卫生、教育、专业教育，如新的党在新的指导、组织和大学建筑，实验室，使学生的专业知道更多。在入学教育过程中发现自己和许多缺点，例如能力和缺乏、逻辑思维能力不强等，这都是在以后的工作中需要改进的地方。

二、加强学风的班风建设、培训有三个学生干部的干

许多大学新生开始松懈的时候，这个时候你不能让他们放心的思想。因此，在新的官方课后，严格考勤制度的早上和晚上自学，在这个学期学校学生登记在早上和晚上自学报告，我们的学生基本水平07保持100%的出勤率，在学校出勤率最初;这学期去上课三次，在教室外面自学，早晚抽查学生上课迟到早退现象而不是二十倍;及时和每个航班干部交流，以获取最新的班级。一个学期下来，出勤的基本保证;及时了解学生的学习情况，解决学习问题。在艰难的，学生明确学习目的，正确的学习态度，树立了良好的学习风气。

一个类的班风，学风如何，学生干部中起着非常重要的作用，所以我十分重视学生干部队伍的建设。在开始，我和班主任上课选举委员会，不定期举行07年级委员会、理解和指导课委员会的工作。在期中考试，对班干部进行了评估，将成为班上的工作辅导员述职报告委员会手册上评论，和文字，阶级这学期的工作委员会评估，希望保持他们的优点，改正缺点。实践证明，大多数的学生干部通过考试，或者在班级建设是坏的。每堂课的活动或学习形式是否你经过我赶上形势。

中级职称学习计划〖11〗

尊敬的各位领导，各位同事，大家好！

本人于XX年大学毕业后，一直在市疾病预防控中心从事地方病防治工作。XX年取得执业医师资格，同年被聘为医师;XX年年取得中级职称资格。现将本人任职以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想。积极参加单位和科室组织的各项政治活动和政治学习，坚持读书看报，不断提高自己的政治理论水平。作为一名青年同志，我积极追求先进、要求进步，积极向党组织靠拢，并光荣地向党组织递交了“入党申请书”。

在职业道德方面，本人自觉遵守单位各项规章制度，勤奋工作，不迟到，不早退;尊重领导，团结同志;热爱自己的工作岗位，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，全心全意为群众的健康服务。

在业务学习方面，我能努力钻研业务，精益求精。随着社会经济的不断发展，人民群众对健康要求的不断提高;随着科学技术的不断进步，新的理论、技术、方法不断出现，我深刻意识到只有不断学习、充实自己，才能更好地胜任自己的工作岗位，不断迎接新挑战。因此，我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充实自己的知识水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素质，以适应时代的需求，为今后工作打下坚实的基础。

在日常工作岗位上，我认真做好本职工作，听从科长的安排，服从领导的调度，认真做好血吸虫病、碘缺乏病、疟疾、丝虫病等地方病防治工作，协助办理政府血防办事务。我工作积极主动，善于思考，不断进取，勇于创新，为防治工作献计献策。本人坚持工作在基层第一线，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查灭螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸虫病防治的基层工作中，全心全意为群众的健康服务。本人还一直负责血吸虫病信息资料的收集、整理、统计、上报等工作，协助科长制定工作计划、撰写工作总结。

本人立足自身岗位，XX年年5月，自发在互联网上开通了“血防战线”博客(目前访问量3万1千余人次)，积极宣传我市血防工作以及相关卫生防病知识。XX年年，本人还申请市级公共卫生项目，组织开展了“市辖区通江河道钉螺调查”，取得圆满了成功。今年“5.12”大地震后，作为热血青年，我向上级写下“请战书”，赶赴四川灾区开展卫生防疫工作，奉献自己微薄之力。

今后，我将一如既往地努力奋斗在卫生防病第一线，为人民群众的健康服务。

述职人：xx

XX年xx月xx日

中级职称学习计划〖12〗

一．基本情况：

述职人xxx，出生于xx年x月x日。xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。xx年x月到xx市一中任教至今。xx年被评审为中教一级至今。现申报中学一级二级教师。

二．申报理由：

1.XX年我被评审为中教一级教师，当时我代xx、xx两个班的语文课并担任xx班的班主任。xx年这一届学生毕业，xx班高考达线人数为年级第二，语文高考平均分和及格率分别为年级第一和年级第二。xx年到xx年我代xx、xx、xx三个班的语文课并担任xx班的班主任。xx年至今我代xx、xx班的语文课并担任xx班班主任。同时我还担任高一年级学科组组长。

2.任现职以来我一直兢兢业业，以学校工作为重，服从领导安排，任劳任怨。xx年暑假正值学校参评示范校的关键时期，我牺牲假期参与了学校示范校材料组织和文件撰写工作，和学校的其他同志一起顺利完成了我校示范校评估的准备工作。当年又参与了学校新课程实施方案的撰写工作。XX年参与了校本教材诵读读本的编撰。XX年又参与了课外读本导读教材的编撰。XX年王还在xx教育台做了语文考考前辅导讲座。

3.任现职以来的主要成绩：

①XX年或xx市优秀教师；

②XX年获xx市“三育人”先进个人；

③XX年在xx日报上发表《xxxx》；

④XX年课件《红楼梦》获xx市课件比赛二等奖；

⑤XX年论文《xxxx》获全国一等奖；

⑥XX年《xxxx》获xx市师德小故事比赛三等奖。

三．今后努力方向：

逝者已矣，来者可追。走过的路只是生命中很短暂的一段，未来的日子还有很长很长。教育是一项神圣的事业，教师是一个充满良心拷问的职业。身负这样的职责，我不敢懈怠，也没有理由懈怠。前进时我唯一的选择。丰富专业知识，钻研教学理论，改进教学手段就是我永远的前进方向！

述职人：