初一下册地理知识点归纳

没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。

许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。

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重要经济支柱：

(1)世界长绒棉的重要产区

棉花是埃及传统的出口商品，埃及人多年精心培育出的长绒棉，品种优良，产量居世界第一位，是埃及著名的出口商品。

(2)旅游业

埃及旅游资源丰富，旅游业发达，是非洲旅游业最发达的国家之一。金字塔等名胜古迹、尼罗河沿岸风光和沙漠奇景，都成为吸引外国游客的宝贵资源。

(3)尼罗河和苏伊士运河对埃及经济发展的意义

尼罗河每年6月至10月定期泛滥，在尼罗河谷地和三角洲上淤积，形成了一层厚厚的肥沃的土壤，人们在上面栽培棉花、小麦、水稻、枣椰等农作物，形成了一条绿色走廊。古代和现代埃及的生产发展、文明进步，都同尼罗河有着密切的关系。

苏伊士运河位于埃及，连接地中海和红海，沟通大西洋和印度洋，连接亚、非、欧三洲，缩短了从欧洲和北美洲到印度洋沿岸和太平洋西岸的航程，是重要的国际海运航线。

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亚洲

地理位置：

①半球位置：大部分位于北半球、 东半球;

②纬度位置：地跨寒、温、热三带;大部分位于北温带

③海陆位置：东临太平洋、北临北冰洋，南临印度洋，西隔乌拉尔山脉与欧洲接壤，西南隔苏伊士运河与非洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。

亚洲与其它洲的分界线：

①亚、欧洲界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河流-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡。

②亚、非洲界线：苏伊士运河。 ③亚、北美洲界线：白令海峡

地形特征：

①地形：以高原、山地为主，平均海拔高。②地势：中部高，四周低。高低悬殊。

气候特征：

①气候类型复杂多样②温带大陆性气候分布广③季风气候典型。

掌握：主要气候类型、分布及气候特征(图见课本P10 )。

季风气候典型原因：海陆热力差异显著

季风对气候的影响

发源地 性质 风向 影响下的气候特点

冬季风 蒙古、西伯利亚 寒冷干燥 西北、东北(偏北风) 寒冷干燥

夏季风 印度洋、太平洋 温暖湿润 西南、东南(偏南风) 高温多雨

河流特征：

河流流向特征：大河多发源于中部的高原、山地，顺地势呈放射状流向四周海洋。

主要河流：湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的河流。长江是亚洲最长河流。

亚洲的世界之最：

(1)除南极洲外，平均海拔最高的大洲。有“世界屋脊”―青藏高原;“地球之巅”―珠穆朗玛峰;世界陆地表面最低处—死海湖面。

(2)世界上最深的湖泊――贝加尔湖 世界上最大的湖泊――里海

(3)亚洲是世界上人口最多的大洲。

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【重点句型】

you like to live in a palace ?

你想住在宫殿里吗?

capital of France is

法国的首都是巴黎。

favourite place is the

我最喜欢的地方是阳台。

love to sit on the floor and look out at the beach and

我们喜欢坐在地板上看外面的海滩和大海。

house is over a

我家房子在河上。[工作总结之家 wWW.dg15.coM]

There is a bridge over the 河上有座桥。

climb a ladder to get into my 我爬梯子进入我的房间

=I get into my house with a = I use a ladder to get into my

family and I often sit in the kitchen while my mother makes

当妈妈做饭时,我和家人坐在厨房里。

have a dog .Its birthday is on the fifth of

我有一只狗，它的生日是6月5日。

live with my family in a flat on a busy family and I live in a flat on a busy street

我和家人一起住在一条繁忙街道的一间公寓里。

share a bedroom with my sister and I share a bedroom = My sister and I live in the same

我和姐姐共享一个卧室。

neighbours are friendly/kind / nice to

我们的邻居对我们很好。

garden is the best place to grow

花园是种花的最好地方。

window is opposite the

窗户在门的对过.

am arriving in Shanghai on

=I will arrive in Shanghai on Sunday

= I will get to Shanghai on Sunday

=I will reach Shanghai on

我将在周六到达上海。

arrive in + 大地点(范围内)

arrive at + 小地点(具体地点) 当后接地点副词here, there ,home时要省略介词

get home 到家(也要省略介词to) 当后无到达地点时,只用arrive而不用reach或get

will they arrive tomorrow? 他们明天什么时候到达?

can't wait to visit the Space Museum .

我迫不及待参观太空博物馆。

think you would be tired after the long plane journey from London to

我认为你从伦敦到北京的长途飞机旅行后应该劳累了。

'd like to take you to the Great Wall on Tuesday , the nineteenth of

我想在2月19日星期二,带你去长城。

house is really different from the flats in

你的房子真的不同于北京公寓。

'll call you when I am

当我有空时,我将打电话给你。

kind of home do you live in?

你住在什么样的家里?

are no other rooms on the second

三楼没有其他的房间了。

other 和some,any, many, no等限定词连用时,常放在它们的后面

Ask some other students 问问别的同学们吧

I speak to Daniel, please? 我可以和Daniel通话吗?

This is Daniel (speaking). Who's calling, please? 我就是,你是谁?

's + adj + (for sb) + to do sth 做某事对某人来说是……的

It's nice to sit in it and watch TV 坐在里面看电视是很好的

's my first time to come to Beijing 这是我第一次来北京

序数词前一般要用定冠词,但是当序数词前有my, his,her等形容词性物主代词或this,that等指示代词,则不用再加

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编辑：大气运动高考地理知识点为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

爱因斯坦曾说过，我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西;那么接下来给大家分享一些关于大气运动高考地理知识，希望对大家有所帮助。

气压带和风带的形成(三圈环流的形成)

1、形成条件：

①均匀的地球表面②高低纬度地区受热不均③受地转偏向力影响

2、形成过程(以北半球为例)

①赤道低气压带的形成

赤道地区温度高，气流上升，气压低，形成赤道低气压带。

②副热带高气压带的形成

赤道地区上升的暖空气在高空南北分流。受地转偏向力的影响，向北的一支偏转成西南风，在北纬30°附近高空偏转成西风。来自赤道高空的空气在北纬30°附近高空不断堆积、下沉，形成副热带高气压带。

③东北信风带的形成

在近地面，从副热带流出的气流，一部分向南流向赤道低气压带，受地转偏向力影响，形成东北风，称为东北信风带。

东北风信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升，在赤道和北纬30°之间形成了低纬度环流圈。

④西风带的形成

在近地面，从副热带高气压带向北流出的气流，受地转偏向力影响，形成西南风，称为盛行西风。

⑤极地高气压带的形成

北极及其附近是纬度最高的地区，温度极低，空气冷却下沉，气压高，形成极地高气压带。

⑥极地东风带的形成

从极地高气压带向南流的气流，逐渐向右偏，形成东北风，称为极地东风。

⑦副极地低气压带的形成

极地东风与盛行西风在北纬60°附近相遇，暖而轻的盛行西风爬升到冷而重的极地东风气流之上，因气流上升形成一相对低压带，称为副极地低气压带。

从副极地上升的气流在其高空南北分流，分别流向副热带和极地高空，形成了中纬度与高纬度环流圈。

3、全球气压带和风带(如上图)

①熟记上图中所有气压带和风带的名称。

②全球气压带是如何分布的?

赤道低气压带在赤道附近;南北纬30°为副热带高气压带;南北纬60°为副极地低气压带;两极地区为极地高气压带。以赤道为中心，南北对称分布。

③副热带高气压带和极地高气压带同是高气压带，形成原因是否相同?赤道低气压带和副极地低气压带同是低气压带，形成原因是否相同?

副热带高气压带和副极地低气压带为动力作用影响形成的;赤道低气压带和极地高气压带是热力作用影响形成的。

④你认为哪些气压带控制地区降水较多?哪些气压带控制地区降水较少?

气流上升的气压带(赤道低气压带、副极地低气压带)降水较多;气流下沉的气压带(极地高气压带、副热带高气压带)降水较少。

4、气压带和风带的季节移动

由于太阳直射点的南北移动，气压带和风带在一年内做周期性的季节移动。春秋分为平均位置，冬至日偏南，夏至日偏北。

海陆分布对气压带和风带的影响(季风环流的形成)

1、海陆热力性质差异

冬季，陆地降温比海洋快，陆地气温低形成冷高压。夏季，陆地升温比海洋快，陆地气温高形成热低压。

2、海陆热力性质差异对气压带和风带的影响

①大气环流变得更为复杂。②使东西向分布的气压带被分裂为一个个高、低气压中心。

3、高低气压中心分布

①北半球

冬季(1月)，北半球副极地低气压带被大陆上的冷高压(亚洲高压或西伯利亚高压)切断，使副极地低气压带仅保留在海洋上，形成阿留申低压。夏季(7月)，北半球副热带高气压带被大陆上的热低压(亚洲低压或印度低压)切断，使副热带高气压带仅保留在海洋上，形成夏威夷高压。

②南半球

海洋面积大，纬向分布的气压带比北半球明显，特别是南纬30°以南地区，气压带基本上呈现带状分布。

4、季风及对亚洲气候的影响

①海洋和陆地上气压中心的季节变化，引起一年中盛行风向的随季节有规律的变换，形成季风。②亚洲的季风气候特点冬季干燥寒冷，夏季温暖湿润。

5、气压带和风带的季节移动也是形成季风的重要原因

南亚夏季风形成与气压带和风带的季节移动密切相关。北半球夏季，太阳直射点北移，南半球的东南风越过赤道，受地转偏向力的影响，向右偏，形成西南风，这就是影响南亚的夏季风。

6、东亚和东南亚的季风气候

1、本节主要内容有气压带和风带的形成、海陆分布对气压带和风带的影响两部分内容。

气压带和风带形成了三圈环流、海陆分布对气压带风带的影响形成了季风环流。因此，本节课的主要内容也可以理解成三圈环流和季风环流的形成及季风环流对气候的影响。

2、三圈环流和季风环流作为世界两个大气环流系统，共同影响形成了世界气候格局。

3、气压带和风带季节移动的结果是有些地区一年内受某气压带和某风带的交替控制。

4、亚欧大陆内部冬季形成的高压中心纬度偏高，夏季大陆上形成的低压中心纬度偏低。

5、影响东亚的夏季风和冬季风的形成原因都是海陆热力性质差异。

6、气压带和风带的季节移动同样影响澳大利亚北部的热带草原气候的形成。

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

第一课珍惜无价的自尊

1、初中生自尊的表现?

①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。

2、什么是自尊?(定义/含义)

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)

①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。

⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?(认识生活中的虚荣心的具体表现)

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5、重要他人给我们的启示?

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)

(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。

(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。

(3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。

(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)

①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格

⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)

(1)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

(2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情

9、尊重他人的作用?

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

第二课扬起自信的风帆

1、什么是自信?(定义/含义)

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的表现?

在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)

产生原因特点态度结果

自信追求的目标是真实的，不会同别人过不去。实事求是客观全面既看到自己的优点，也看到自己的缺点。成功

自负依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。过高估计自己自以为是，看不起别人。失败

自卑不相信自己的潜力过低估计自己看不到自己的能力，不敢尝试失败

自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。

4、自信、自负、自卑三者的特点(区别)是什么?

自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

5.自负与自卑这一对孪生子为什么远离成功?

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

6、自信为什么有助于成功?(或：为什么说自信是成功的基石?)

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、进取与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

7、怎样树立、增强自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)

①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。

②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败;实力是撑起信心的最重要支柱。

自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。

8、怎样做自信的中国人?

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

第三课走向自立人生

1、什么是自立(定义/含义)?有哪些表现?

自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

2、做家务的好处有哪些?

答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

3、为什么说人生需要自立?(必要性/重要性/好处/意义)

(1)我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

(3)如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。

5、为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)

①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神;

②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷;

③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、自立、自主二者的关系?

①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

7、怎样培养自己的自立能力呢?

①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。

②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

1.世界海陆比例：三分陆地，七分海洋。

2.七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3.各大洲的分界线：①亚洲和欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、里海(世界最大的湖泊)、黑海和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)②亚洲和非洲：苏伊士运河(沟通地中海和红海)③南美洲和北美洲：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)④亚洲和北美洲：白令海峡(沟通太平洋和北冰洋)

4.环太平洋火山地震带;

5.六大板块：欧亚板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

6.人口自然增长率=出生率-死亡率。

7.世界人口集中分布于中低纬度的平原和盆地地区。

世界人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部等。

世界人口稀疏区：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、湿热的热带雨林。

8.人口增长过快带来就业困难、居住条件差、交通拥挤、环境污染等问题。

人口增长过慢造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重、人口老龄化等问题。

9.黄色人种主要分布在亚洲东部、美洲印第安人、北冰洋沿岸的因纽特人。

白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。

黑色人种主要分布在非洲中部和南部。

10.目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

汉语是使用人数最多的语言;英语是使用范围最广的语言。

1中国的天气和气候

1、气温分布特点：冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。

2、降水(空间上)降水量从东南沿海向西北内陆递减(东多西少);

3、季风区与非季风区的分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山(大饮喝八缸)。

4、我国气候特征：季风气候显著;雨热同期、气候复杂多样;

气候类型：热带、亚热带及温带季风气候，温带大陆性气候，高原高山气候;

夏季风盛行来自太平洋的东南风和来自印度洋的西南风，冬季盛行来自西伯利亚和蒙古的西北风夏季风的进退：推进迟缓，徘徊在南方——“南涝北旱”;推进迅速，在北方滞留时间长——“北涝南旱”。

5、我国的气候灾害：寒潮，梅雨(长江中下游地区，时间为6月初)沙尘暴，台风，洪涝，干旱：对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广，西北和华北地区最为严重。

2中国的自然资源

1、我国自然资源的基本特征是：自然资源丰富、人均占有量不足。

2、水资源分布：南多北少。

①解决这种水资源空间分布不均的措施是跨流域调水---------南水北调。②解决水资源的时间分布不均的措施是加大兴修水利工程(如修水库等)。③节约用水，防治水污染，是最为直接、有效的措施。

3、土地资源：我国土地资源现状：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。

A、耕地的分布：主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区。

B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原区。

C、林地的分布：主要集中在东北、西南和东南部的山地。

4、有色金属：湖南娄底冷水江锡矿山-----锑矿，衡阳常宁水口山-----铅锌矿。

5、舟山渔场为我国第一大渔场。

3地理复习主要知识点

1、热带雨林气候：主要分布在赤道附近地区，全年高温多雨。

2、热带草原气候：主要分布在非洲和南美洲赤道雨林气候的南北两侧。

3、热带季风气候：以亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛最为显著。

4、热带沙漠气候：主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，这种气候降水量稀少，终年炎热干燥，地面有大片的沙漠。

5、温带和亚热带季风气候：分布在亚洲的东部地区。

6、地中海气候：主要位于大陆西岸的中低纬度地区，以地中海沿岸分布最，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

7、温带大陆性气候：主要分布在中纬度内陆地区，冬冷夏热，气温变化大，降水量较少，集中夏季。

8、温带海洋性气候：位于中纬度地区大陆西岸，以欧洲西部分布最广，温和多雨，气温和降水的年变化比较小。

9、自然资源：对人类有利用价值的土地、阳光、水、矿产、森林等，都是自然资源。

4地球和地图

1、地球是球体(先看到桅杆，后看到船身;麦哲伦环球航行;登高望远;月食;卫星图片)

2、地球自转的周期：一天(24小时)，方向：自西向东。

产生的地理现象：a、昼夜交替;b、产生地方时差异(例如后半夜起来看巴西的世界杯足球赛)：

3、地球的公转周期:一年(约365天)，方向：自西向东。

公转产生的地理现象：a、四季的变化;b、昼夜长短变化(a)任何一天，赤道地区均昼夜平分。(b)任何地点，春秋二分均昼夜平分。(c)太阳直射北半球(北半球的夏半年，3月21日至9月23日)，越向北方向昼越长;太阳直射南半球(北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日)，越向南方向昼越长。(D)凡太阳直射的地区都昼长夜短(除赤道外);c、五带划分(热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带)。d、正午太阳高度变化(影子长短变化)

4、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。

A：有指向标指向标箭头的指向一般为北向;无指向标通常采用“上北下南，左西右东”;经纬网纬线代表东西方向，经线代表南北方向

B：(分子相同情况下，分母越大，比例尺越小)图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，范围越大，内容越简单。

5、海拔：高出海平面的垂直距离。

6、相对高度：把两个海拔相减。

7、等高线越密集，代表坡越陡;

8、地形部位识别：山顶(画有黑色三角形▲)、山脊(凸低为高)、山谷(凸高为低)、鞍部、陡崖(等高线重合)、盆地

9、地形类型有5种：地形区是以某种地形类型为主的一片区域。

平原：地面平坦,海拔较低,一般在200米以下;

高原：海拔较高,一般在500米以上,地面坦坦荡,边缘陡峻;

山地：海拔较高,一般在500米以上,峰峦起伏,坡度陡峻;

丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和缓相对高度一般不超过200米;

盆地：周围高,中间低,没海拔要。

1.地球

(1)地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的椭球体。

(2)地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米。

(3)赤道周长大约为40076千米，地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。

2.经线和纬线

(1)经线

①经线也称为“子午线”，指示南北方向。经线是地球表面连接南、北两极，并且垂直于赤道的弧线。

②经度：定义为地球面上一点与两极的连线与0度经线所在平面的夹角。由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

(2)纬线

①纬线是地球表面某点随地球自转所形成的轨迹。所有的纬线都相互平行，并与经线垂直，纬线指向东西方向。纬线形状为圈。

②纬度：纬度是地球上重力方向的铅垂线与赤道平面的夹角。人们把纬度分为低、中、高纬度。0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60～90°为高纬度。

3.地球的运动

(1)地球自转：地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转一周耗时23小时56分

(2)地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动地球的公转遵从地球轨道、地球轨道面、黄赤交角、地球公转的周期、地球公转速度和地球公转的效应等规律。

(3)地球表面的五带划分

北寒带(66.5°N--90°N)北温带(23.5°N--66.5°N)热带(23.5°N--23.5°S)

南温带(23.5°S--66.5°S)南寒带(66.5°S--90°S)

4.地图

(1)地图的三要素指的是比例尺、方向、图例和注记。

(2)比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺

(3)比例尺公式

图上距离=实际距离×比例尺

实际距离=图上距离÷比例尺

比例尺=图上距离÷实际距离

(4)分子越大，比例尺就越大，内容也越详细，精度越高。

中考地理知识点复习提纲3

我国南方地区和北方地区的差异比较：

比较项目秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区

1月平均气温(高于0°/低于0°)低于0°高于0°

年降水量少多

主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错

植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林

地图的基本要素

①图例和注记：介绍每个地理事物的标志。

②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南，左西右东;经(南北)纬(东西)网确定方向。

③比例尺：图上距离与实际距离之比。表现形式：a.数字式b.文字式c.线段式。性质：分母大，比例尺小，范围大，内容简单;反之则相反。

经纬线和经纬度

①经线与经度：连接南北两极的线。经线有无数条，经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0 °经线(又叫本初子午线)，经度的最高度数为180°。

②纬线与纬度：和经线垂直相交的线。纬线也有无数条，到两极等距离的纬线叫0°纬线 (又叫赤道)，纬度的最高度数为90°。

1初中地理知识点从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。

从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部太平洋的西岸。

从纬度位置看，中国大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。

我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大

我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。

我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。

2经纬线和经纬度知识点①经线与经度：连接南北两极的线。经线有无数条，经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0°经线(又叫本初子午线)，经度的最高度数为180°。

②纬线与纬度：和经线垂直相交的线。纬线也有无数条，到两极等距离的纬线叫0°纬线 (又叫赤道)，纬度的最高度数为90°。

分界线

(1)东半球范围：20°W以东到160°E以西

(2)回归线之间为热带，极圈以内为寒带，回归线与极圈之间为温带

(3)纬度在30°内为低纬度地区，在60°以上为高纬度地区，在30°到 60°之间为中纬度地区

3初中地理海陆分布知识点(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%。

(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况

①七大洲：(面积从大到小)亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

②四大洋：(面积从大到小)太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河 北美洲与南美洲：巴拿马运河

亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡

1中国的自然资源

1、我国自然资源的基本特征是：自然资源丰富、人均占有量不足。

2、水资源分布：南多北少。

①解决这种水资源空间分布不均的措施是跨流域调水---南水北调。②解决水资源的时间分布不均的措施是加大兴修水利工程(如修水库等)。③节约用水，防治水污染，是最为直接、有效的措施。

3、土地资源：我国土地资源现状：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。

A、耕地的分布：主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区。

B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原区。

C、林地的分布：主要集中在东北、西南和东南部的山地。

4、有色金属：湖南娄底冷水江锡矿山---锑矿，衡阳常宁水口山---铅锌矿。

5、舟山渔场为我国第一大渔场。

2地形图的判读

1、常用的方法是用等高线来表示。

2、地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。

3、陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。

地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。

4、地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;

5、海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。

3七大洲和四大洋

1、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

2、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3、六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。

4、大洲分界线：

(1)亚、欧：乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。

(2)亚、非：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。

(3)南、北美：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。

(4)亚、北美：白令海峡。

4中国地形区特点

青藏高原有雪山，远看是山近成川。

内蒙高原第二大，一望无际地面坦。

黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。

云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。

塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩。

四川盆地山岭环，内有成都象把扇。

三大平原北向南，东北华北长江岸。

东北海拔200米，人民常把黑土翻。

华北又称黄淮海，海拔50地势坦。

河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。

5地图知识点

1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;

3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;

4、比例尺=图上距离÷实地距离

5、地图上方向的表示方法：

一般的地图：面向地图，上北下南，左西右东。

有指向标的地图：指向标的箭头方向指向北方。

有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

Why do you like koalas?

一、词组

want to do sth .想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事 want sth 想要某物

Let sb do sth 让某人做某事 kind of 有几分\种类 a kind of 一种…

…years old …年龄　like to do sth 喜欢做某事 like doing sth

play with …　与...一起玩 during the day 在白天 at night 在夜间

have a look at.. 看... one…the other 一个...另一个...

二、句型与日常交际用语。

1、-why do you like pandas?/ -Why dose he like koalas? -Because they’re very cure.

2. Why do you want to see the lions? Because they’re …

3、-Where are lions from? -Lions are from South Africa.

4、-What (other) animals do you like? -I like elephants.

other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围

the other+名词的复数表示有特定的数量范围.

5.-Do you like giraffes? Yes, I do. / No, I don’t

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

地质地形

⑴ 南极有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)原因

南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。

⑵ 刚果盆地的形成原因：

刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。

⑶ 死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因

内力作用----断裂陷落

⑷ 北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因

外力作用----冰川作用

⑸ 庐山(华山、泰山)的形成

断块山地

⑹ 七大洲地形特色

亚洲：

① 地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;

② 地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲：

① 地形以高原为主，地面地伏不大;

② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

③ 地势特点：东南高，西北低

欧洲：

① 欧洲地形以 山地、平原 为主，平原面积广大，占总面积2/3;

② 地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;

③ 冰川地形广布

北美洲：

① 地势东西高，中部低;

② 南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

③ 冰川地形在大陆北半部广布

南美洲：

① 西部为南北纵贯的安第斯山脉;

② 东部为平原、高原相间排列

大洋洲：

① 地势低平。地表起伏和缓;

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② 地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

南极洲：

① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);

② 大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

⑺ 西南地区地质灾害严重形成原因：

自然原因：

① 山区面积广大，岩石破碎，风化严重;

② 干湿季分明、暴雨集中;

③ 地壳运动强烈、山体中断层发育。

人为原因：

对植被的破坏

高考地理重要知识点

1.地理位置特征

(1)绝对位置：:包含具体的经纬度、半球位置、纬度带、热量带。

(2)相对位置

①海陆位置:地处内陆或沿海;濒临海洋或陆地。

②大洲位置：位于哪个大洲的哪个方位。

③国家位置：有哪些邻国(陆上)或隔海相望的国家。

④与其他地理事物的关系：如交通线、河湖、地形区、山脉等。

2.地形地势特征

(1)地势特征：①平均海拔高低;②地势倾斜方向;③地势高低起伏状况。

(2)地形类型及分布：①地形类型的种类(单一或多样);②主要的地形类型;③主要地形的分布情况。

(3)区域典型(特殊)地貌：①典型的流水地貌(如喀斯特地貌);②沿海地区的海岸线特征。

3.天气变化特征

说出气温、风力、风向、天气阴晴和气压等的变化，包括阴晴状况、冷暖(即气温高低)、气压状况、风力和风向等。

【答题指导】在答气候特征的描述时注意以下三点：规范用词;气温和降水一般组合归纳，如高温多雨;突出地区特色，如青藏高原太阳辐射强等。

4.气候特征

主要从气温和降水两方面进行描述。

(1)气温

气温的高低①年均温;②最冷月均温;③最热月均温气温的季节变化冬夏气温季节变化温差的大小①气温日较差;②气温年较差气温的空间分布高空和地面(2)降水：从降水量的多少(年降水量)、降水的变率 (降水的季节分配、降水的年际变化)及降水的空间分布等方面描述。

(3)其他气候特征要素还有光照、风及各气候要素的组合特征(水热组合特征、光热组合特征)等。

5.河流水文特征

特征具体内容影响因素“两量”

①径流量(大小及变化、是否断流等)

②含沙量(大小及变化等)受植被状况、地形陡缓(以侵蚀还是沉积为主)等影响“两水”①水位(高低、变化)与补给类型密切相关②水能(蕴藏量的大小)受流量和落差影响

“两期”

①结冰期(有无结冰期、结冰期的长短)

②汛期(出现的时间及长短，凌汛时间等)与气候类型及河流补给类型相关

高考地理考点汇总

(1)影响年太阳辐射总量的因素

由太阳辐射强度、日照时间、大气对太阳辐射的削弱状况共同决定。

(2)影响风力的因素

①根本原因：区域间的温差→水平气压差 ;②大气环流(风带、季风);③地势高低;④地形平坦开阔或崎岖闭塞;⑤垭口或峡谷(狭管效应)。

【典型设问】12013年课标全国卷Ⅱ第36题第(2)问，分析下图H县城附近冬春季风力强劲的原因。(8分)

【答案】冬春季节盛行西北季风(偏北风);(2分)河谷延伸方向与盛行风向基本一致;(3分)H县城附近为河谷交会之地(形成风口，导致狭管效应)。(3分)

(3)影响气温高低的因素

①纬度;②地形、地势、坡向;③海陆(海陆分布和海陆位置);④洋流(寒暖流);⑤植被状况或地表性质;⑥天气阴晴;⑦天气系统(高低压、冷暖锋、冷暖气团);⑧人类活动(如城市热岛效应、温室效应等)

【典型设问】2013年课标全国卷Ⅰ第36题第(1)问，分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。

【答案】因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小;位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。

(4)影响降水的因素

①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。

②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。

③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。

④下垫面：山坡方向(迎风坡降水多，背风坡降水少)、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。

【主要设题角度】气候对各自然要素(如地形、河流、植被和土壤等)的影响;对人文要素(城市、工农业和交通等)的影响;气候影响下天气状况的描述等。

(5)影响气候的因素

①太阳辐射(纬度)：决定气温分布;②大气环流(气压带、风带)：影响降水分布;③下垫面状况(海陆状况、地形地势、洋流等);④人类活动。

太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局;下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候;人类活动则是通过影响大气成分(如CO2的增加)以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。

【典型设问】2016年课标全国卷Ⅰ第37题第(1)问，说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。

【答案】山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区;地形高差大，形成气候垂直差异。

(6)干旱缺水(或水资源紧缺)的原因

总思路：(江河径流量)供给少，需求多。其他原因：人为的浪费和污染。

①降水少：一可从水汽来源分析：地理位置深居内陆，水汽到达少;地形闭塞或海拔高，

水汽无法进入或到达。二可从气流升降分析：地处盛行风的背风坡，降水少;地形平坦，抬升作用微弱。

②蒸发大：可从气温和风力等方面分析。

③径流少：可从降水量与蒸发量的对比关系分析;还可从下渗、储留空间、储留时间等方面分析。

④需求多：可从人口和城市分布、经济发展状况、季节农事活动等方面分析。

典例分析：分析我国西南干旱的原因。

【特别提醒】分析影响我国地下径流的因素时，尤其需要考虑喀斯特地貌，因为喀斯特地貌区地下暗河众多，储存着丰富的地下水。西南干旱原因：季风气候降水变率大;多喀斯特地貌，地表水下渗较多;地形崎岖、山高谷深，水资源调用难度大、成本高;位于地势第二级阶梯，地势高，水流快，水资源储留难等。

(7)影响径流量的因素

①河流的补给类型(以冰雪融水作为补给的河流一般径流量较小);

②流域的降水情况(看气候类型);

③集水范围(看流域面积、径流长度及支流数量);

④流域的蒸发和下渗状况;

⑤流域内湖泊、沼泽等湿地的分布状况;

⑥流域内植被覆盖状况;

⑦人类活动。

(8)影响含沙量的因素

①流域内植被覆盖状况;②流域降水量和降水强度;③流域内地势起伏大小(地势高、坡度陡——以侵蚀作用为主，含沙量较大;地势低，地形平坦——以沉积作用为主，含沙量较小);④流域的土质(疏松或黏实)。

【典型设问】2016年课标全国卷Ⅲ第36题第(1)问，分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分)

【关键点拨】解答本题的关键点有二：一是要掌握腐殖质的成因，腐殖质丰富意味着动植物资源丰富，进而可推断出此地水热条件好;二是泥沙含量少意味着水土流失状况不严重，说明植被茂密，河流侵蚀力不强。

【答案】气温高，湿度大(降水多)，生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。(8分)

(9)影响河流航运价值的因素河流的航运价值由河流的通航能力和其流经地区的社会经济条件共同决定。自然条件决定河流的通航能力。

自然条件：①径流量的大小(看气候类型和流域面积)影响通航能力;②径流量的变率(看降水季节分配)影响通航季节稳定性;③径流长度影响通航里程;④河流流速的急缓(看地形)影响通航的平稳性;⑤含沙量(主要看植被状况)影响航道的畅通;⑥结冰期(看气温)影响通航的时间等。

社会经济条件：①流域的经济发展水平;②流域人口和城市的分布;③流域的资源分布状况;④是否有运河沟通其他水系以扩大通航范围;⑤能否实现水陆、河海联运等。

(10)沼泽的成因分析思路

水为什么会积于地表?水为什么难上天、难入地、难流走?

①有来水：从气候、水文看——降水量丰富，河湖密布或河流泛滥，水源较充足。

②难流走：从地形地势看——地势低平或相对低洼，致使排水不畅。

③难上天：从气温看——当地纬度(或海拔)高，气温低，致使蒸发微弱。

④难入地(下渗)：从冻土因素看——地下有永久冻土层，致使地表水难以下渗。

【典型设问】2014年课标全国卷Ⅱ第36题第(1)问，分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。

【答案】地势低平，排水不畅;气温低，蒸发量小;下部土层冻结，阻滞水分下渗;(凌汛等导致)河水泛滥。

(11)冲积扇(或三角洲)的成因

冲积扇和三角洲都是流水沉积作用形成的地貌，只不过发生沉积的位置不同，沉积物粒径也不同。冲积扇是河流出山口处形成的堆积地貌，三角洲是河流入海口处形成的堆积地貌;由于流速差异大，三角洲沉积物的粒径要比冲积扇的小得多。

①沉积物：由上游侵蚀作用产生，侵蚀作用又受地表植被状况、土质松黏、地形陡缓等因素影响。

②发生沉积作用：河流在出山口或入海口附近，地势平缓，流速减慢，搬运能力降低，沉积作用增强。

【记忆口诀】热带雨林气候的非地带性主要分布在“澳巴马”偏东部地区。

(12)马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部形成热带雨林气候的原因

①大部分位于热带，气温较高;

②沿岸有暖流经过，增温增湿;

③东南信风带来的海洋水汽在迎风坡形成地形雨，降水多。

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

太阳对地球的影响

一、为地球提供能量

1. 太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。

2. 太阳辐射对地球的影响：

⑴提供光热资源;

⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;

⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;

⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。

二、太阳活动影响地球

1.

2. 太阳活动对地球的影响

⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性;

⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;

⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象;

⑷两极地区产生极光;

⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

第一课《珍惜无价自尊》

第一框《自尊是人人都需要的》

1、自尊有何表现?

答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。

2、什么是自尊?

答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

3、如何感受自尊的快乐?

答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

4、知耻与自尊有何关系?

答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。

(2)唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。

5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?

答：(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

6、自尊与虚荣的区别?

答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。

7、虚荣心的危害。

答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。

第二框《尊重他人是我的需要》

1、为什么要尊重他人?(如何理解尊重他人是我的需要?或者自尊与尊重他人有何关系?)

答：(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

(2)尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

(3)每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。

(4)为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

(5)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，不断增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

第三框《彼此尊重才能赢得尊重》

1、如何理解富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈(为什么维护人格最重要)?

答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。

2、为什么自尊需要豁达?

答：(1)由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。(2)斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动于人于己都不利。(3)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

3、如何正确对待别人的议论、批评?

答：议论只能代表个别人的意见，未必正确;批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到有则改之无则加勉。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

4、尊重他人最基本的表现是什么?

答：日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

5、如何做到尊重他人?

答：(1)善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

(2)善于欣赏、接纳他人。由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。

(3)不做有损他人人格的事情。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。每个人都会有缺点，我们要承认别人。

6、为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点?

答：(1)取笑、歧视和侮辱别人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。

(2)每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也要承认别人。

7、尊重有何作用?

答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

8、如何做一个有自尊的人?

答：(1)自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事;(2)要知耻，能够正确对待自己的缺点;(3)避免虚荣;(4)严格要求自己，不断增强自身实力;(5)养成豁达、开朗的性格，不要太在意他人的议论;(6)善于尊重他人。

(7)自尊要适度。

第二课《扬起自信的风帆》

第一框《我能行》

1、什么是自信?

答：(1)相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句我能行，体现了相信自己、必定成功的态度。(2)自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的具体表现

答：在思想上相信我能行，行为上表现我能行,情感上体验我能行。

3、自负、自卑与自信的区别在哪里?

答：(1)自卑与自负都是自信的误区。(2)自卑的人不相信自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;(3)自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。(4)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。

4、自信的作用?

答：(1)自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。(2)自信是成功之基。(3)自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。(4)自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

5、如何矫正自卑、自负心理?

答：(1)正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。(2)学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验不断进步。

第二框《自信是成功的基石》

1、自卑和自负者有什么共同点?他们为什么都会远离成功?

答：(1)自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离成功。

(2)自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态都会使他远离成功。

2、自信者的哪些心理品质有助于成功?

答：(1)乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。(2)好奇。看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。(3)专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。

第三框唱响自信之歌

1、怎样树立和增强自信(或怎样做一个自信的人?)

答：(1)看到进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心。发现自己的长处，是自信的基础。

(2)增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。

(3)做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

2、如何寻找自己的长处?

答：我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找立体的我，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。

3、怎样增强信心与实力?

答：我们要在回忆过去成功的经历中，体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。

4、为什么自信是我们人生道路上最宝贵的财富?

答：自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

5、在国际交往中，如何展示中国人的自信?

答：要与各国人民平等相待。在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不被不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。

第三课《走向自立人生》

第一框《自己的事自己干》

1、什么是自立?(自立的含义)

答：自立就是自己的事自己干。

2、日常生活中自立的表现。

答：自立的生活表现在方方面面。如能独立地科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题;能自主地科学安排自己的学习时间，处理自己学习中的问题;能自主地处理自己所遇到的社会问题(或者：自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度，自立包括学习自立，处理社会问题自立等方面，它从各个方面影响着我们的成长和发展。)

3、为什么要培养自立能力(自立的必要性和重要性)

答：(1)家庭式我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。

(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

(3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。

(4)自立可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

第二框《告别依赖，走向自立》

1、自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗?为什么?

答：(1)不对。(2)我们在社会生活中，需要帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。

★2、依赖思想有何危害?

答：依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

3、什么是自主?

答：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。

4、为什么要自主?自立与自主有何关系)

答：(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。(2)自己的事情自己负责的前提是要自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。(3)自主是自立的前提，自立是自主的表现。

5、怎样培养自己的自立能力呢?

答：(1)认识依赖思想的危害，告别依赖走向自立(2)遇事有主见，做到自己的事情自己负责。(3)多实践多锻炼。立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

1. look like 看起来像....

2. curly /short/straight/long hair 卷/短/直发

3. medium height/build 中等高度/身体

4. a little bit 一点儿…

5. a pop singer 一位流行歌手

6 .have a new look 呈现新面貌

7. go shopping (do some shopping) 去购物

8. the captain of the basketball team 篮球队队长

9. be popular with sb 为---所喜爱

10. one of --- ---……中的一个

11 .stop to do sth 停下来去做某事

12. stop doing sth 停止正在做的事情

13 .tell jokes/ stories 讲笑话/ 讲故事

14. have fun doing sth 愉快地做某事

15. remember ( forget) to do sth 记得(忘记)做某事(没有做的)

16 . remember (forget) doing sth 记得(忘记)做过某事(已做)

❖ 初一下册地理知识点归纳 ❖

人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

人类起源与发展的示意图：7下P5

300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人

1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。

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