家长会后的感想

每个孩子都是家庭的希望和父母的寄托，教育孩子是我们义不容辞的责任。本学期我们的学生迎来了初二下学期的学习生活。本学期应该是纠正初中一年级的缺点的关键时期，巩固初中二年级的知识点，为初中第三年奠定基础。

这学期的学习难度加大，知识面更广，课程内容更抽象、更难理解。为了更好地帮助学生成长，赢得家长的支持，形成家庭学校教育的合力，我们于2014年2月26日召开了新学期家长会。标题是“新学期、新气象 、守常规、创佳绩”。

在这次家长会中，召开家长会的目的是告知“班级基本活动情况、总结上学期区统考情况，明确学校年级常规要求等。使家长更好地了解孩子在学校的学习情况，解决班里普遍存在的问题和一些后进生的问题。通过召开家长会，我有一些这样的感受：

首先：家长非常重视家长会。

班级除了陈浩家长在外地没赶过来之外，其余家长都按时到校了，并且都能够认真记笔记。我作为班主任深表感谢，同时也说明他们特别重视教育。

其次：班主任要精心设计家长会的内容

这次对家长会我做了以下的准备内容:

（1）制作班级生活学习外出活动的小片，家长进班后观看到自己孩子在班级的情况后，感觉温馨和感动。

（2）介绍本班学生基本情况。班主任针对本班实际向家长介绍各位学生在校的表现，指出班级的优势和不足

班级优势：

一。课堂纪律大有进步，班级作风积极，师生情感基础良好。

2、班级团员及学习优秀的学生有带头作用，能够很好地引领班级各科的学习风气。班级同学之间能够相互鼓励，相互学习的习惯已经养成。ppt展示班级学习图片

3、期末考前班级每天早读能够充分的利用。每天有序的安排早晨的练习，提高优秀生的准确度，帮助及格边缘的同学达到及格线，每天早晨班级在课代表的带领下能够落实并有及时的反馈。

班级问题及不足之处：

1、学习能力和学习成绩两级分化越来越严重

ppt展示了优秀的作业和试卷，并展示了没有名字的反例。从作业和测试中看出差距

2、部分同学习惯差，常规有问题，课上心思不在学习上，需要多次提醒才能跟着老师思考练习。

3、一部分含中等水平的同学作业不认真。作业不认真完成，不注意改正错误，不反思消化过程，肯定没有好的效果。

4、部分同学非常浮躁，没有目标

（3）班级期末区统考成绩分析

表扬全班总分前10名、各科区统考前10名、期末考试成绩突出的学生，树立班级榜样。对及格边缘学生提出鼓励和希望。ppt展示

（4）班级后期管理措施

1、班主任每天7：00进班，和班委课代表一起关注作业问题，杜绝早晨抄作业现象，嘱咐同学一天应该注意的地方，让班级同学每天有个良好开端

2、利用早晨中午时间带领学生学习“如何做最好的自己”，逐步培养学生良好的习惯，每天反馈前一天的常规情况，对问题及时总结。对于平时满分的学生，全班每天都会给予表扬，树立榜样，营造全班级级的氛围。帮助有经常性问题的学生逐步改变自己的问题，鼓励学生作为经常性的排头兵参加比赛。

3、班主任大力支持任课教师的工作，多找她们了解班级情况，给任课教师准备班级课堂情况记录本，让老师将每节课的问题记在本上，班主任每天关注，及时反馈解决，与任课教师通力合作提高班级成绩。

（五）、希望家长配合的工作：

一。每天检查孩子们的笔记本，督促他们按时保质保量地完成作业。

2。督促孩子们及时改正错误，如有不明白的问题，可以问老师。做到“日日清” 。

3、尽量抽出时间与孩子聊一聊，了解孩子在校的学习、生活情况。从中及时发现问题、解决问题。

4、培养孩子回家先完成作业再玩的好习惯。

5个。这学期有许多小长假。请安排孩子们的休息和学习。每一个小假期都会扩大一些学生之间的差距。

6、希望家长多和老师沟通。老师在教学方面具有专业技能，可以在孩子的学业方面给予家长指导。父母对孩子在家庭中的表现最清楚。加强二者的沟通，可以提高教育的实效性。

实事证明，与老师密切沟通的家长和孩子的学习状况普遍较好。多与老师沟通，可以预防孩子提前学习的问题。如果等到老师打电话给家长沟通，有些问题比较严重，再去解决就会比较麻烦。

家长会结束后，家长们围在一起发表意见，再次就孩子的教育管理问题与老师进行沟通。家长们都表示会积极配合班级工作。

说实话，我在家长会之前很担心，因为我平时都面对孩子，但这次都是家长，这真的有点紧张和不安。但当我冷静下来面对他们，和父母坦诚相待，认真介绍每一个孩子的表现，看着他们认真倾听，我不禁暗自冷静下来，我想，只要是为了孩子的健康成长，为了共同的教育目的，父母都会理解我的。事实证明家长会开得比较成功，近几天学生的表现和作业质量都有提高，对有问题的学生当我电话或是短信和家长沟通时，家长的态度都很配合，对短信都是及时回复，让我很有受尊重的感觉。

我相信，在今后的学习和生活中，在全体家长的真诚陪伴和我们的努力下，我们会与家长多沟通，多沟通，和谐相处，让孩子健康快乐地成长。

✹ 家长会后的感想

本次家长会我们既有分工又有协助。在制定本次家长会提纲时，我与班长黄老师就商量：她作为班长重点讲班级幼儿的发展情况和一些事务性的工作；我执教的是早期阅读课程，结合4月的读书节活动，我重点在亲子自制图书方面为家长做引领。为了我们的这个自制图书的活动能顺利开展，也为了家长们能从我的引领中有所获，我上网查阅了很多资料，并将我以前的经验进行了梳理。向家长介绍了自制图书的价值和意义，重点在自制图书主题的来源和制作要求两方面给家长做了引领。在开家长会时，她讲，我负责记录和家长的签到；我讲，她负责记录和签到；保育教师负责为家长们准备开水和几个来园孩子的照顾。

此次家长会，虽然比较成功，但是在后来年级组交流中我们也感到，在家长资源利用，家园互动这一块上我们是比较缺失的一个环节。其实，我班幼儿家长中有许多高学历家长，也有教育界的同行，还有很多关心和愿意帮助班级教师促进班级工作的家长，但是在本次家长会上，我们没有考虑到这样一个环节，没能请一些较为优秀的家长站出来做一些引领和推动。在以后的家长会上我们会做这方面的尝试。

✹ 家长会后的感想

今天学校召开家长会，不知道老师会在会上说什么，我的心里紧张极了。终于家长会开完了，妈妈回来了。

完了，完了，完了，我会不会在今晚就升天了，最近在学校有点调皮过度，会不会被老妈和老爸干了一命呜呼呀？我马上讨好：“老妈，回来了，累不累，要我帮你放包吗？”

妈妈一把将包丢到沙发上，向厨房走去，我猫着腰，拿着我的小扇子，边扇边跟过去：“妈，家长会没什么事吧？”

“有没有事你自己清楚。”我倒吸一口凉气：肯定上次我把垃圾故意丢到花坛里的事被妈妈知道了。

妈妈似乎有读心术：“看来你自己还是清楚的呀！”我心想，什么？这妈难道有心电图检测器？竟然知道我心里在想什么。

我马上认错：“妈，我错了，您就放过我吧，小的不是故意的。”

“我看你就是有意的。”什么嘛，这妈妈怎么什么都知道，我在心里小声嘀咕。

“还不认错，不听话，还不认错。”老妈一脸愤怒，拿起鸡毛掸子，开始追着我满屋子跑，从二层追到一层，从一层追到二层，顿时，“鸡”花飞舞。这顿“跳脚米线”可不好吃，还是乖乖认错，或许还可以吃点止痛药。

“妈，我错了，我保证不会有下一次了，如有下次，任你处置！”“希望你记住，不要有下一次。”妈妈原谅了我。

啊，妈妈，这哪是开家长会回来呀！这简直就是去鬼门关地王府走一遭回来了呀，真的太恐怖了“呜呜——”

✹ 家长会后的感想

昨天下午4点钟，我怀着忐忑不安的心情等待着妈妈回家，为什么呢？因为昨天下午学校举行家长会，我在想，老师在家长会上说了什么呢？老师表扬我了还是批评我了？妈妈又会有什么想法呢？

终于，门突然打开了，妈妈回到家了。我满怀希望地看了看妈妈，妈妈面带笑容，我问她：“老师说了什么？”妈妈回答：“老师表扬你了。”我高兴地说：“那太好了！”然后，妈妈又告诉我家长会上发生的事情，并和我商量一下在家长会后有关我的学习计划。

妈妈说：“你虽然被表扬了，但是我看了作业的对比情况后，你还需要继续努力，变得更好。”我有一点不太理解，问：“怎样才能变得更好呢？”妈妈回答道：“你知道吗，有些同学的字写得非常好看，真是王羲之写字——入木三分而你写的字却有一点潦草，应该多练习书法。还有，你应该增大阅读量，多读书，平时写完作业后多做一些练习，才能让成绩越来越好。"

我听了妈妈的建议后，感觉非常有道理。我决定，以后一定要更加努力。妈妈要求我每天看书至少半个小时，如果做完作业有多余的时间，一定要多做练习或多练字。

我希望在家长会后，自己能变得更优秀，绝对不辜负家长和老师对我的期望。

✹ 家长会后的感想

家长会后的感想

五月八日下午，我参加了孩子学校举行的家长开放日活动。在家长会上，老师给我们列举了孩子们目前在学习上遇到的问题，例如孩子认真和书写问题。

从本次家长会上我受益匪浅，我看到了自身的许多不足。在孩子的学习成长过程中，我对他的教导是不够的。我常因工作原因而忽略了他太多，我总认为他能自主学习，但是就像张老师说的，他们还毕竟是孩子，自主方面还比较弱，需要我们家长去正确引导。其实家长就是孩子最好的老师，家长的一些行为对孩子的影响是很大的。就像给孩子批改作业，如果家长都不引起重视，表示无所谓的态度，那孩子对于做作业也就会表示无所谓，长此下去就会形成他学习态度不好，和同学之间的差距就会越来越远。

作为家长我知道了我们的不妥之处，首先我必须要以身作则，一步步去正确引导孩子，培养他良好的行为习惯，让我们一起努力吧！

✹ 家长会后的感想

家长会那天，我妈很早就把饭做好了。我回到家，她已吃完饭了；我在餐桌边坐好时，她准备出门了。我问她带笔了没有，她回答带了就出去了。我吃了口饭，心想她会不会迟到。

她回家时，我正关着门在写作业，什么事都没有发生，她甚至连我的房门都没敲一下。

我上小学中低年级时，有时看见我妈去开家长会带了一个有点破旧的笔记本，封面上画了一个瓜子脸长头发女人，下巴尖得能戳死人。回来后，她就会叮嘱我一些话，也许是记在笔记本上的，可我听不大懂，转眼也就忘掉了。我打开过那笔记本，一行行连笔字，看不明白，偶尔揣摩出一句话，可一合上本子，就又全忘掉了。

随着我年级的升高，妈妈的话少了起来，她的那个本子我也没再看见，也许是被塞进了书柜的某个角落里罢。

有一次吃饭，妈妈和我说了一些关于我英语成绩的话那时我读小学，英语烂得要死说着说着，她竟莫名其妙地哭了，然后我也哭了。哭的时候，我还思考了一下：我发现自己已经忘了她讲过什么，我哭只是因为她哭了。

由于某些原因，我写作业写得很晚的时候，她就会来敲门，说，要不你别写了吧。我说不行，因为我不想老师说我。她问，为什么不行？我不回答她，却问，你怎么还不去睡觉？她说，你不睡觉我怎么睡得着？我说，你别担心我，我很快的。她说我做不到。我说，你快去睡。然后她就走了。当我写完作业，打开门，她的声音就穿过黑暗的卧室门口，说快去刷牙，或者问你洗澡了没有。第二天我看到妈妈无精打采，心里很不是滋味。

这些事简直就是我们母子关系的缩影。我们互不了解，也难以改变自身，我甚至连妈妈和爱这种字眼说出来都觉得拗口，可她确实是爱我的，我也确实是爱她的。这或许是我们之间的唯一纽带，但这就够了。

家长会后几天，我在我妈包里找手机，看到一本笔记本，橙色的，打开来仍是不太好看的连笔字，内容里有我的名字、我初中的成绩、一些老师的话。我合上本子，拿着手机坐回书桌，当我打开一起中学APP，心里却在想那个笔记本。

我想，这仿佛是天下所有母亲难以言说的爱的隐喻。

我想，也许再过一会儿，妈妈会把这个橙色笔记本拿出来，又小心翼翼地保存在哪个不让人注意的柜子里吧。

✹ 家长会后的感想

开了家长会后。妈妈是铁着个脸进门的。我问她怎么了，可我怎么问她却一声不吭。虽然她一声不吭，可我心里知道，肯定是老师批评了。 过了一会，我又问她到底怎么了？她才说：“你有的时候作业不交，有的时候作业交上去是个空白，这是怎么样回事！”我虽然表面上不吭声，怕说出来被她打脑袋，可心却愤怒的说：“有的时候作业没交还不是因为你，每天让我读什么外语，读完了才让清书包，有的数学作业是空白，是因为做错了页。”考虑一下我心里的感受好不好，你心里不好受，我也一样呀，谁被批评了，还很高兴。

听完了她的话，我心里很不痛快，所以回到我的双层床上，继续看电脑，本以为可以消除心里的那些不开心的事，没想到眼泪止不住的往下流，像一根扯也扯不下来，拉也拉不下来的线。

哎！真是自作自受。我再也不要这样子了！害得家长心里难受，自己心里更难受！我以后出门时一定要看看书包里的作业带了没有，省得在学校被老师批评，回到家里又被妈妈批评。

✹ 家长会后的感想