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高一作文

发表时间:2022-09-27

总结参考: 阶段小结 - 高一作文.wps。

作为公司的优秀员工,要有过硬的专业技能,才能在这个行业中长久发展。为了给我们后续的工作提供帮助,我们现在是时候动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。那么,写好一份优质的述职报告要怎么做呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“总结参考: 阶段小结 - 高一作文.wps”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

20xx年2月1日

宠辱不惊,闲观庭前花着花落。去留偶尔,漫随天外云卷云舒。

题记

波兰书生说过:人惟有始末本人的微小,才能到达典雅。从而,对此次阶段考试,我感化颇深,对学习目标也加深了明白。

对此次考试成绩,外表上是得意无尽,但更多的是不尽人意。对学习,我们常是生气足,这类作风是准确的,一次次的勉励,哪怕虽然是一点点的执着,都会唆使我们爆发出源源的能源。但是我们常常只局部于外表的生气足,不惬心,恰好忽视了其基本的原由。为何会有生气足?你能否真实勤奋过?

虽然从高谷坠落,但依然是被外表的得意所掩盖,没有进步心,没有涓滴悛改。尽管不过没没无闻,但依然是想要强出面,由于本人的矛头基本挡不住,更其次是不想消除在人海。只是是由于威严,不过盘算,没有支出。身旁的人知你多,可外边的人,又能明白多少?而我们的实质又是啥?单薄,以至啥都没有。

时机老是给那些有预备的人。初中,我们已渡过了二分之一,不,应当是滥用了二分之一。余下的二分之一还可以等我们多少?我们还有权益再滥用吗?

种牡丹者得花,种蒺藜者得刺,从此的路该怎么走,是刻意商讨时了15岁,还可以再充小孩?

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[优质总结] 卫生创建阶段小结.wps


自入职以来,我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了给我们后续的工作提供帮助,我们现在到了安心写述职报告的时候了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么,述职报告的内容具体要怎样写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[优质总结] 卫生创建阶段小结.wps”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

食品卫生、公共场所卫生、医疗卫生等监督管理是市卫生局卫生监督局承担的主要工作,也是创卫工作的重点和难点。截至XX年6月止,市区(不含黄州区)共有食品经营单位560家,其中餐饮业370家,副食经营170家,食品生产企业20家;公共场所经营单位203家,其中美容美发店87家,旅店业43家),小歌舞厅36家,中小浴室30家,其它7家;集中式供水单位3家,二次供水单位5家;医疗机构85家(其中个体诊所40家)。各行业共有从业人员7200人。

按照黄创卫办发[XX]3号文件要求,我局切实加强组织领导,强化创建意识,认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》、《传染病防治法》、《职业病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《医疗机构管理条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等卫生法律法规,有力地促进了创卫工作的全面开展。现将前一阶段工作小结如下:

一、精心组织,全面动员,做到四个到位

(一)组织领导到位

按照市委、市政府有关要求,我局以高度的政治感和使命感,采取积极有效的措施全力推动创建工作的开展。成立了由局长×××同志任组长,其他局领导任副组长,各科室负责人组成的创建领导小组,在全局形成了主要科室重点抓,有关科室配合抓的“纵到底、横到边”的创建格局,为创建工作提供了可靠的组织保障。

(二)、思想认识到位

创建工作抓的是创建,提高的是素质,改善的是环境,树立的是形象,引来的是项目,促进的是发展,受益的是人民群众。

为此创建领导小组多次召开工作会议,并组织监督员认真学习市委、市政府有关创卫工作的文件。5月29日,召开了市直卫生系统“四城联创”动员大会,进一步提高思想认识,使大家充分认识到开展“四城联创”活动的重要意义,为卫生城市创建活动的开展营造浓厚的氛围。

(三)、工作措施到位

根据我市目前实际情况,我们充实了创建工作力量,把政治素质好、工作作风扎实、业务能力强的监督员放到创建一线,其次,根据工作的需要,打破监督局科室界线,组成了以5个片为主力军的创建专班,明确任务,强化责任,确保市卫生系统创建工作扎实、高效的展开。

(三)、目标任务到位

根据市“四城联创”办公室有关文件,我们对照创卫标准,认真抓落实,制订并下了《创建省级卫生城市目标任务分解表》,将创卫目标任务进行了细化,使创卫工作责任到科室、到监督员。

30余名在职监督员除2人在行政服务中心、2名会计外,其它人员全部进入创建第一线,并围绕时间节点和工作要求,把创建整改达标工作的完成情况作为考核监督员责任意识、工作能力、工作实绩的重要依据,建立了从责任局长—责任科长—责任监督员的逐级监督负责制,层层落实工作责任,通过一级抓一级,一级带一级,努力形成人人肩上有责任、千斤重担大家挑、工作有序不乱阵的良好工作局面。

二、围绕重点,突破难点,做好四项工作

(一)、做好宣传工作,发动全社会参与

创建卫生城市是我市经济社会发展中的一件大事,是一项广泛的群众性活动,其成败的关键在于能否真正把创卫工作变成广大市民的自觉行为。

要达到国家规定的创建卫生城标准和要求,不仅需要完善的硬件设施,还需要公众良好的卫生知识和创建意识。因此,提高各行业从业人员卫生知识和创卫意识是一项重要的基础工作。为此我们从抓宣传入手,先后召开了大型餐饮业、宾馆业等龙头行业的负责人监督管理联谊会,认真贯彻国家法律、法规和有关创建标准和要求;其次,不定期举办卫生知识培训班,组织各单位卫生管理员认真学习有关法律、法规、卫生知识,食(饮)具、卫生用具消毒知识等。

创建工作启动以来我们共培训各行业卫生管理员280人次,从业人员4300人次;同时针对重点单位如市直二级以上医疗机构、市实验学校、市实验幼儿园等18家单位开展了手足口病及传染病防控知识培训。

目前,市区各行业大部分从业人员能基本正确掌握有关卫生要求,能自觉按照有关规定做好自身卫生管理工作。

(二)做好“五小”行业的管理工作

小餐饮店、小浴室、小网吧、小歌舞厅、小旅馆等“五小”行业整治是创建工作的重中之重。

根据《行政许可法》、《湖北省食品卫生许可证发放管理办法》要求,结合我市实际,伴着“扶持一批、整改一批、取缔一批”的原则,我们出台了“五小”行业卫生许可暂行办法,即实行了临时许可制度。凡具备最低卫生条件的单位或个人许可期限为6个月;具备基本卫生条件的许可期限1年,促使经营业主加大基础设施建设的投入。

同时实行了“以专项整治促达标,以点带面求突破”的创建工作思路,将工作重点放在“五小”单位的整治上,从根本上改善市区近60家“五小”单位基础卫生设施普遍薄弱,业主及其从业人员法制意识差,素质不高等现状。

据不完全统计,截止6月底全局共出动监督员700多人次,出动车辆180台次,监督检查覆盖率达100%;主城区小饮食店整改面积5600平米以上,整改投入资金近45万元;共受理490家单位提出的卫生许可申请,审核发放卫生许可证485个,培训食品及公共场所从业人员3800人;依法取缔或实施临时行政控制2家,立案查处食品等违法案件4起,封存、没收、销毁不合格食品近1050公斤,标值13.7万元。

目前市区的食品、公共场所、生活饮用水、二次供水等相关单位的创建达标改造工作实施顺利,从业人员培训紧锣密鼓,采购索证管理台帐建立健全,二次供水及相关软件资料基本整理到位。

(三)、做好食物中毒等突发事件的预防工作

降低或遏制食物中毒等突发公共卫生事件发生是创建工作的前提。我局紧紧抓住冷菜制作、生熟分开、严格消毒等关键环节,充分运用现场快速监测仪器设备,建立了一支有一定专业水平的卫生管理员队伍,并加大对婴幼儿食品、牛奶、饮用水等高危行业的监督监测抽检力度;同时坚持24小时值班制度,重视对所有举报、投诉处理,从根本上消除发生突发公共卫生事件的隐患。

(四)、借鉴先进地区经验,做好信息公示工作

卫生监督信息公示是把卫生监督机构、经营单位、消费者紧密联系起来的重要途径。我们借鉴先进地区经验,引入卫生监督信息公示制度,即统一制作卫生监督信息公示栏,公示经营单位的卫生许可证、从业人员健康证明、卫生基本要求、卫生管理员责任、店主承诺、卫生安全管理组织机构图、举报投诉电话、日常卫生监督信息、大宗采购索证信息等内容。

通过信息公示,经营者强化了守法经营意识,不断提醒自己做好各项卫生工作;消费者通过它了解经营单位的卫生状况和卫生监督工作情况,维护自身合法权益。

三、积极探索建立长效机制,完善四项制度

(一)、完善量化分级管理制度

我局一直把对食品生产经营单位的量化分级管理作为长效管理的重要手段,通过量化确定其相应的监督检查频率,强化监督管理工作,从而提高食品生产经营单位尤其是餐饮单位负责人的食品卫生安全意识,确保我市食品卫生安全。截止6月底,辖区食品生产经营单位均纳入量化分级管理,量化分级管理率达100%。目前公共场所理化分级管理也正按卫生部、省卫生厅部署进行试点工作,对医疗机构也出台了量化分级管理办法。

(二)、完善卫生管理员制度

依据《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》,我们在进一步健全学校法人是食品安全第一责任人制度,并逐步推行到所有经营单位的同时,推行卫生管理员制度,即相关经营单位必须确立专职或兼职卫生管理员,以切实强化经营单位的自管理工作。

(三)、完善投诉举报处理制度

对群众投诉及新闻媒体暴光的卫生安全问题,我们建立并健全了处理制度,向市民再次公布了投诉电话,加强了与投诉者的沟通,并积极组织相关职能部门及群众参与治理。

经统计,XX年市卫生监督局共接受群众投诉和新闻媒体曝光卫生问题25件,投诉处理100%。

(四)、完善监督监测抽检制度

在完善监督管理机制的同时,我们加大了监测力度,从3月份开始定期或不定期地对餐饮业、公共场所食(饮)具、卫生用具进行抽样检测,并将检测结果在媒体上予以公。

至目前为止共检测各类食品57种,合格率96.5%;抽检食(饮)具630份,合格率87.5%;卫生用具220份,合格率90.8%;消毒药械25个品种,合格率95%。抽检中发现的不合格食品、消毒药械均依法进行处理,对食(饮)具、卫生用具消毒合格率小于85%的单位均进行限期整改,抽检合格率呈上升趋势。

四、问题与建议

一是卫生执法难。目前市区尚有部分路段、部分经营户完全不具备卫生许可条件,依法予以取缔操作困难。如开发区新港二路、黄冈师范学院内仍有不少“钉子户”拒绝卫生监督,暴力抗法、无理取闹事故时有发生。

二是整改资金投入困难。大多数“五小”单位业主来自下岗工人、进城农民等弱势群体,没有经济实力,而新的创建标准要求更高、更严,单靠业主本身努力是难以达标的。

三是街头食品必须彻底消除。创建新标准明确规定“无食品生产经营单位无证照生产加工食品的行为和无固定加工、就餐场所的食品摊点”。街头食品摊贩的存在不仅影响市容环境,而且严重影响了入室经营户的整改热情,为此街头食品的整治工作已经到了刻不容缓的地步,市创建工作应强化门前三包,对室外占道经营街头摊贩、夜市排档及马路市场的整治按照“标本兼治、堵疏结合”的原则,立即进行取缔和规范。

五、下步打算

一是进一步加强领导,明确职责。根据前一阶段的工作实践,创卫目标任务还必须进一步细化,层层落实责任制,采取“责任到片、门店到人”的分片包干责任机制,遇到难点问题,主要领导要亲自抓,一线督办。对专项整治结束后仍然存在突出问题的,严肃追究责任领导和相关监督员的责任。

二是进一步强化执法,规范管理。对个别场所狭小无法通过整改达标的“五小”单位建议其转行,对部分拒不整改或限期整改仍不达标的单位坚决予以取缔。在推动“五小”行业硬件达标的同时,督促其完善卫生管理制度,轮训单位业主和从业人员,使其掌握相关卫生知识和法律法规,制订和印发统一标志标识和制度,不断推出精品点、示范街、规范片。

三是实施长效管理机制。通过推行量化分级管理工作,实施动态评定,量化打分,分级管理,并将结果向社会公示,将单位自律作为巩固和提高整体卫生水平的主要手段。

2025总结: 高一历史阶段教学小结之四


作为公司的员工,我们只有在工作中寻找乐趣,才可以把工作推动到极致。为了给我们后续的工作提供帮助,我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告是向上级反映,从而回答是否称职的一种应用文书。那么,写好一份优质的述职报告要怎么做呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2025总结: 高一历史阶段教学小结之四”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

新课程走过第一学段了,回顾翻过的一页,有很多感触和反思,现在围绕这一学段有关的教学活动从以下七个方面做一简要的小结。

一、教材、教辅使用情况:

1、教材:采用的是岳麓出版社普通高中课程标准实验教科书必修Ⅰ《政治文明历程》,本教材一改以往按照章节体通史的形式编写,而是按照“模块”加“专题”的形式(即模块单元体专题型)编写。打破了传统的时间顺序和空间范围,围绕某一主题,采取纵向跳跃、横向截取剖面的方法,选取一些典型的历史事实,进行更加深入的阐述和更具示范性的探究。其特点是内容精炼,跳跃性强,思维层次高,适合探究性教学的开展。从而给教学组织和实施带来了深刻的变化。

2、教辅:采用的是中国海洋出版社高中新课标全程学习方略《世纪金榜》该教辅每一单元由单元整体感知、课程标准解读、基础知识梳理、主干网络、要点归纳透析、素能综合训练、情境探究讨论、课外知识拓展八个板块构成,凸显新课标精神。

二、教学情况:

1、从教师教的方面来看:由于教材本身内容丰富,学术性强,且采用模块这一新的编写方式,还出现大量新知识,因而解读及处理难度相当大,故造成课时与教学任务重的矛盾极为突出,这种状况制约着重“过程与方法”这一新课标重要教学目标的实现;这种状况又使所有的探究变得非常空洞而困难,课外探究更显奢侈。所以如何理解新课程标准及如何把握教学深度广度?如何进行教学设计?如何对课本知识进行有机、合理的整合?成为解决这一矛盾的关键所在。

2、从学生学的方面来看:高一年学生历史基础知识普遍较为薄弱,学生对不少初中本该掌握的常识往往是“茫然无所知”,学习方法和学习习惯也不当,再加上对历史科固有的轻视态度,诸多因素都制约着学生的高中阶段的学习。许多学生感觉学习历史有困难,不知识怎样记忆史实,再加上政治制度史本身内容的抽象枯燥,也加大了学生对知识的理解难度。

针对学生的这些情况,我在日常教学中注意夯实基础知识,采用问题教学法,调动学生主动参与到课堂中来,确保师生共建生态课堂,和谐课堂。

三、问卷情况:

本学段年段进行一次新课程教学情况学生问卷调查,其中涉及20个问题,具体的不再一一阐述,总体来说学生对我的教学方法、教学手段、教学效果持肯定态度。

四、试卷情况:

第一学段测试由学校备课组命题,试卷分为三大部分:第一部分为选择题,占54分,重点考察学生对基础的理解和掌握;第二部分材料题,占46分,侧重考察学生运用知识、解读材料、知识迁移、文字表达等能力;第三部分为附加题,占15分,主要检测学生感悟历史的能力。试题较好地贯彻新课标的三维目标。

五、成绩分布:(不含附加题)

高一(1)班:

到考人数99

-

10089

-

8079

-

7069

-

6059

-

5049

分以下平均分及格率优秀率最

分最

5705181910564.973.78.88818

高一(2)班:

到考人数99

-

10089

-

8079

-

7069

-

6059

-

5049

分以下平均分及格率优秀率最

分最

5839141410867.16920.79636

高一(3)班:

到考人数99

-

10089

-

8079

-

7069

-

6059

-

5049

分以下平均分及格率优秀率最

分最

5817161411964.465.513.89429

高一(4)班:

到考人数99

-

10089

-

8079

-

7069

-

6059

-

5049

分以下平均分及格率优秀率最

分最

5811223146271.486.222.49437

高一(5)班:

到考人数99

-

10089

-

8079

-

7069

-

6059

-

5049

分以下平均分及格率优秀率最

分最

5816151813565.56912.19438

六、答题情况:

(一)、选择题平均得40分,学生失分大致有以下几种原因:

1、基础知识没很好地掌握:选择题绝大多数都是对基础知识的考察,但由于学生对历史不重视,没去落实掌握,导致失分。

2、对知识不理解或一知半解,造成大面积失分:这类知识在课本里还是在课堂上都是很显性的重点,况且在教辅中也做过类似的题目,但在试卷中换了一幅新面孔,换了一种题法,有些学生懵了,不知题目所云,就糊乱选做答。

3、没能很好地理解题意,不知解读关键词:题目考察的是根本原因、直接原因、内容、实质、影响、作用等,学生对题中的关键词不加理会,导致出错。

4、没有养成良好的审题、读题习惯:看题不认真,题干和题枝没看清楚,急于做答。这种本该拿到的分数却造成失分,实为可惜。

(二)、材料题平均得27分,学生失分大致有以下几种原因:

1、不会看材料,更不知从何下手解答。

2、不会结合题问提取材料中的有效信息。

3、缺乏知识迁移能力,不知将材料所提供的信息和已学过的课本知识相结合,缺乏整合知识的能力。

4、答题语言不规范。

七、改进办法:

针对教学任务紧,学生基础薄弱的实际,今后教学我主要从以下几个方面加以改进:

1、课前要求学生结合教辅中的填空题做好预习工作。

2、课堂上多从学生的水平和能力出发,设置问题,分层教学,引导学生主动积极参与教学活动,千方百计地让学生动起来,同时要注意对基础知识的落实,强调学生做好笔记。

[参考总结] 回顾高一 作文之五


自入职以来,我们学习到了很多的新知识,也认识到了自己的不足。为了让我们未来的工作更加井然有序,我们现在也该用心去写好自己的述职报告了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么,你知道怎么写具体的述职报告内容吗?小编特地为大家精心收集和整理了“[参考总结] 回顾高一 作文之五”,仅供参考,欢迎大家阅读。

但是,这些认识都是片面的,如果只有母亲的评价,那会很容易使孩子误如歧途,会使孩子一得到鼓励,就沾沾自喜,骄傲自大,导致目中无人。而父亲的批评,会使孩子天天担心害怕,怕作文写不好,会遭到父亲的批评,然而,对作文失去信心。诚然,爱是需要有父母的爱来衡量,这样,既能使孩子在得到表扬的同时,还能得到一定的评判,让孩子依据评判来对文章进行修改。

妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候,我不知道如何下笔,是妈妈带我走出家门,来到野外,走到田边,让我写看到的,听到的,想到的。每逢星期日,妈妈就会带我去人民公园,观察景物和动物的特点;回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下,像一只学飞的小鸟,羽毛一天天丰满了。每当我写完,妈妈总是我的第一有个读者,读完后,总是夸我几句。即使我的词句写错了,妈妈也会和蔼的说:“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来,感觉轻松又愉快。在妈妈的赏识和认可的目光下,我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴,那样的自豪!妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说,因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候,妈妈毫不吝啬的为我解忧;当我迷茫的时候,妈妈给我指明了方向;当我垂头丧气的时候,妈妈们会为我大足气;当我失败的时候,妈妈给我信心和勇气。妈妈就是一种神奇的力量,让我健康快乐的成长。妈妈,我爱你,我要告诉全世界:“妈妈,我最喜欢你!”

[总结参考] 实习第一阶段小结(篇四)


自来到公司的那一天起,我们就又在努力专研,争取做得最好。为了提高自己的大局意识,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告就是向上级领导呈送的总结性报告。那么,你知道我们的述职报告要怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[总结参考] 实习第一阶段小结(篇四)》,供您参考,希望能够帮助到大家。

晚上我还是选择回到住处,继续学习,到目前为止我在实习一个周,如果说入门,那还没有。现在关于测试的基本的面试题目,可以自己解决,而真正项目实践的经验什么多还没有。

说说这几天的感受吧。

记得刚刚转到的测试的时候,原来班级的同学已经很认真的在学习,而我自己看了老师的讲义之后,曾经大言不惭的说,测试的时候一定要做到前几名,今天公布成绩的时候,是前几名不过是倒数的。现在开始做测试计划,写测试报告,算是开始进行项目实践,现在利用这个时间节点对找一个阶段做一个小结。

一、你的收获和付出成正比

很多晚上,我们和几个同学在看电影或者睡觉,而很多女生依然在努力搭环境或者是再熟悉软件。果断成绩出来的时候,他们成绩很高。

到了实习基地,如果说有的科目因为之前没有学习过而不能跟上节奏,那么同样一个全新项目,那就没有什么好说的了,你努力你就行,你不努力那么就什么也得不到。

二、现在讨厌的自己,都有一个不努力的曾经

这是在空间里面看到的一句话,说道心里去了。现在回过头来才知在大学里面,很多科目没有入门,不是老师没有教入门而是,自己没有学入门。回想那些自己觉得扎实科目,都是在老师在引导,进行自主的学习。最后取得好成绩。

到了实习的岗位也是,不怕你没有学过,而是怕你不想学,你不愿意学。如果你愿意即使什么都不会,什么都没有学过,只要你坚持你总会学会一些东西,只是说开始你的时候你可能慢一点而已。

三、态度决定你高度

如果认为来实习是来享受的话,那么这样的想法就错了。实习是来应用和学习技能,为了将来找一份好的工作打下扎实基础,如果不利用好的这个机会,那么会影响你的一生。

我有几个同学,在实习的途中,因为顶不住压力而离开了,理由是想家。想想我们学校离开的人,我都觉得有些对不起母校。不过仅仅留下来是不够,既然选择留下来,那么就要做到最好,至少尽自己最大的努力最做好。

四、好的生活习惯、学习习惯,是你走得更远重要的保证

这段时间感受最深的自己回到高中的状态,一天都处在学习的状态。而对我来说回到初中的状态是最好的,因为那种状态,自己可以自主的学习。且有目标、有动力。

如果你能够准时事情,那么你的时间就会多出很多,相对麻烦也就会减少很多,例如说在吃早点,要是去晚了就什么吃的都没有了,接下来就会有一系列的后续动作。

要去感受和喜欢你的生活状态,如果以后想过朝九暮五的生活,那么你就要在工作需找真正的自我,寻找那么可以使你感觉到有成绩的东西,持之以恒的做下去。

五、选择一条正确的路

我之前不知道测试是做什么,现在做了一段时间发现很是自己。测试和心理学有很大的关联吧,你如何找出做出,如何和别人做沟通这些都是需要自己去深入思考的。

我想一定很多工作,也有一定有很多的工作适合自己,可是我们没有那么多的时间做出选择。只能是有限地做出选择,在目前的状况下做到最好,每一次都要百分百的投入,如果真的不合适那么就永远都不要回头。软件开发对我来说就是最好的例子。

说点实际的吧,如果你把目前的工作的做到最后,那么周末的时候就可以和自己心仪的女生出去玩了,这么简单的道理。这几天还是发现自己很多陋习,就简单的列举一下。

总结借鉴: 作文:高一生活小结


作为公司的优秀员工,我们一直在提高自己的专业能力,以便可以给公司做出更好的奉献。为了让工作计划顺利进行,我们现在也该用心去写好自己的述职报告了。述职报告类似于工作总结,但又不同于工作总结。那么,优秀有创意的述职报告要怎样写呢?下面是小编精心为您整理的“总结借鉴: 作文:高一生活小结”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

高一生活,在我的人生进程中,宣告结束。留下的,只有回忆了。

回想一年前,中考刚刚结束。那时的自己,对高中生活特别向往。幻想着自己的高一:寄宿生活、拥有自己的小金库、打游戏再也不用被父母约束……

可我刚踏入高中时,美梦一个接一个的被撕碎。艰苦的军训结束后,如山般重的课业量与学习压力接踵而至,致使闲散了一个暑假的自己,立刻灰头土脸。更艰苦的不止这些,还有考试成绩。初中在班里自己也算中上游的学生,可来了这所排名靠前的高中,发现自己的成绩竟然在班里面倒十之内。自己刚拿到高一上学期第一个月月考成绩那一刻,感觉天空都灰了半边。但是自己并没有放弃。班主任也用曾国藩的话来激励我们:“屡败屡战”。

现在回想起来这一幕幕场景,心头又重新充满苦感,那种艰涩的感觉,可能这辈子都忘不了吧。那段时间,我不停的奔波在各科老师的办公室,询问问题。成绩终于在我的努力下得以好转。虽然排名还是靠后,但自己已经有了进步。

除了学业令人苦恼之外,与舍友关系的处理,也一直困扰着我。可能是自己成绩差,他们都不愿意与我做朋友吧。不过也没关系,其实一个人的挺好的。有梦相伴,人生不寒。每天下了晚自习后,自己都会带耳机去操场跑两圈。彻底放空自己。看着灰蒙蒙的天空,勾勒着属于自己的那个梦。

每个阶段人,对人生都有不同的感悟。我不知多年以后,再重新忆起我的高一生活,会是什么感觉。但现在回想起来,只有艰难、苦涩、不堪回首这三个词了。

单调的话语描述着我单调苦涩的高一生活。再见了,不,永别了,我的高一生活。17岁,人生最美好的年纪。高二,我来了!!!