小学老师述职报告范文

发表时间：2025-07-29

小学老师述职报告范文3篇。

小学老师述职报告范文

小学老师述职报告范文篇1

对于小学教师评副高职称来说，要符合副高职称的相关要求，还有提供足够的准备材料，老师们应该都知道，教师评职称需要的材料有很多，所以就要注意平时多积累材料，不至于评职称的时候手忙脚乱，那么老师评职称需要准备哪些材料呢?这里小编给广大教师们进行了归纳整理，小编从政治思想方面、学历资历方面、教育教学方面，以及教科研方面的材料进行了总结，归纳需要教师们积累的资料，这些资料并不是每个地方都适用，具体还要以当地的职称评定准则为准，希望可以对作者有所帮助。

一、政治思想方面。

由学校负责人给你写一篇政治思想方面的总结材料。怎么写?这个找到学校专门负责此事的人员，他常写对此比较熟悉。然后你获得的优秀班主任、优秀教师、道德标兵等个人荣誉的证书复印件，要放在这里，证书原件要放在后面的教育教学成绩材料类。

二、学历资历方面。

这里主要放你的学历资历方面的证件原件。包括：毕业证、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证、继续教育证等。县城以上教师还需要计算机合格证。

三、教育教学类。

此目录下需要七个材料分类。

1.教学设计。

主要是评职称那年的上一学年原始的完整的教学设计，教学设计过程要写详细，步骤完整，要有板书设计和教学反思。并且要有2―3篇特色教学设计，需要在你的教案中标识出来。

2.教育教学经验材料。

此材料主要是写一篇教学经验总结，即把你工作以来针对你所任教学科的教学经验写一篇总结出来，注意尽量自己写，网上可以参考，但不要在网上下载，以免被评委发现抄袭，职称不通过就后悔莫及了。

3.教学工作量及出勤材料。

出勤材料由学校领导针对你工作的出勤情况写一个出勤证明，授课表和授课计划要提供近四年八个学期的材料，这些材料平时的日常工作时就要认真写好，到时拿出来用就可以了。

4.典型课例教学材料。

当评职称材料提交以后，教育局会组织评职称教师，随机给你一个课题，让你写一篇教学设计，第二天模拟无生上课，会有几位评委老师针对你的课写出听课记录。所以这部分材料，就是你提供的这篇教学设计，加上评委老师的听课记录，由评委老师封存放入你的评职档案袋。

5.班主任工作材料。

提供班主任或教研组长、活动兴趣小组组长工作材料，例如你担任班主任工作，中级职称只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括学校提供的班主任工作证明、获得的优秀班主任证书原件、班主任工作经验总结等。如果你是教研组长，就提供教研组长的有关工作材料。如果前两者都不是，就提供所任教学科活动兴趣小组的相关材料。

6.校本培训和校本教研材料。

这里要由学校提供一份骨干教师证明材料，然后教师要提供近三年的听课记录和教研组教研活动记录，证书主要放你的骨干教师证书或骨干教师培训证书，以及暑假备课主讲教师等证书原件。

7.教育教学成绩材料。

此项材料很重要。主要体现你教学以来所带学生获得的成绩，可以是学生中考成绩的原始材料，这由教育局提供并盖章，可以是学生参加大赛所获得的名次证书原件。另外教师本人所获得的优秀教师、优秀班主任等个人荣誉也属于教学成绩材料，要将个人荣誉证书原件放在这里。

四、教科研材料类。

教科研材料主要放你的获奖论文证书原件及论文原稿，获得的课题研究结题证书及材料，也可以是你参加优质课大赛、教坛新星等比赛的获奖证书原件及材料。

五、表格类。

这里的表格在评职称当年，会由学校发给你，不用你自己准备，不过表格每年可能不同，会有所变动，当学校发表格给你，你按照表格上要求填写相关内容即可。

小学(幼儿园)高级教师须具备下列条件之一者，可以申报评审小学(幼儿园)高级教师职务任职资格

小学老师述职报告范文篇2

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

首先，我想感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢各位老师的热情支持与关心，感谢孩子们对我的喜爱与尊敬，以及家长对我工作的理解与支持。

我始终相信，只要真诚地付出，踏踏实实地走好自己的路，回头审视，总会留下一些值得回忆与深思的足迹。转眼间又一个学年过去了，20xx年对我来说意义非凡，这一年我带着新的希望来到华三，开启了属于自己的一片新天地，担任了一年级的班主任，负责语文教学。回顾这一年的工作，充满了机遇与挑战，并收获颇丰。我始终铭记“作为一名教师，责任心至关重要。”我认真做好每一项工作，努力耕耘，收获了喜悦，也有不足和遗憾。伴随着孩子们成长的脚步，我铭记那些深藏心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：

一、工作理念

认真落实迎江区教育工作精神，把“德”放在首位，培养学生的品德，自己也要先修身为人，严格自律，做好表率。坚持用爱心投入工作，结合学校的实际情况，树立以人为本、以学生为中心的意识，围绕养成教育和班级常规管理两条主线，以先进教育理念为指导，努力关注每位学生的学习，用真心关怀和爱护所有学生，以一名优秀教师应有的职业道德与责任心，认真付出每一天。

二、德育工作

(一) 培养学生良好的习惯

作为一年级的班主任，我深知责任重大，无论遇到何种困难，我都会下定决心将这份普通而平凡的工作做好。在过去的一年里，我看到孩子们明显成长，尤其是在良好习惯的培养上。一年级的孩子年纪小，自控力差，纪律性不足，我主要从培养他们的良好习惯入手，通过趣味教学使学生在玩中学习，在学习中玩，努力吸引他们的注意力，从点滴做起，强化课堂纪律。班级也制定了一系列考核与评分标准，以便在实践中验证并取得良好效果。强调“三个一”的养成，注重教学卫生。班级设置了小组长、小队长和代理班长，培养孩子们的竞争意识，起到了积极作用。

1. 通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的形成。我发现孩子们逐渐养成了良好的读书、写字、纪律、自我卫生等习惯。通过班会和品德课强化班集体建设，目前学生的主人翁意识初步形成。我还定期开展课堂常规、集会、出操和卫生、劳动常规等方面的训练，培养学生的集体意识，使他们懂得“个人要服从集体，服从命令”的道理，增强自我约束力，形成良好的习惯，确保班级表现出“有序而不呆板，严格而不压抑”的风貌。同时，根据孩子们的特点，我定期向他们渗透《小学生守则》和日常行为规范，借助语文课强化人文教育、基础道德和日常行为习惯的养成。

2. 班主任工作注重细节，才能够产生实效。我班开展了许多有意义的体验活动，比如“学雷锋做好事”、“学做家务”、“感恩母亲节”、以及“我为妈妈洗脚”等，希望通过活动让孩子们受到思想的熏陶，学会感恩。同时，结合学校的活动安排，根据学生的兴趣爱好，在班级内开展了“古诗王”、“跳绳能手”的评选活动。通过这些活动，学生的合作能力得到了提升，增进了同学之间的友谊，孩子们对此类活动充满热情，积极参与。

(二) 培养良好的班集体

1. 班集体是培养学生个性的沃土，集体活动最能增强学生的凝聚力与集体荣誉感。我带领学生积极参与学校组织的各项活动，如瞻仰陈独秀墓的游园活动、庆元旦的写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛，和庆六一的跳绳比赛等，课内外活动结合，取得了良好的教育效果。

在六一跳绳比赛中，本班的杨思远同学获得了一年级男子组跳绳的第一名，我们班也因此获得“优秀组织奖”；在迎新春的学科竞赛中，程屹冉同学被评为一年级组的“华三小博士”；在区写字比赛中，邓诺言、韩梦媛等7位同学获奖；在华三好声音PK赛中，杨娅楠和程屹冉同学作为主持人表现出色。孩子们在这些活动中锻炼了能力，陶冶了情感，增强了集体荣誉感。此外，我非常注重与家长的沟通，通过家长会宣传班级特色和学生个性，促进班级工作的顺利进行。

2. 加强心理健康教育。在这一方面，我努力做好与学生的心理沟通，使自己成为孩子们心灵的倾诉者，愿意和我分享他们的快乐与烦恼，我也乐于为他们保密，帮助他们健康地成长，促进师生关系的和谐发展。

三、教学工作

教学是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成效的关键。在过去的一年里，我坚持将新课程理念运用到教学实际中，积极探索教育教学的规律，充分利用学校的各种教育资源，大胆改革课堂教学，采用多种新型教学方法，取得了显著效果，主要体现在：

(一) 发挥教师主导作用[优美句子网 111642.Com]

1. 深入细致地备课。平时认真研究教材，多方参阅资料，力求深入理解和准确把握重难点。在制定教学目标时，十分重视学生的实际情况，以学生为导向进行教学设计。

2. 注重课堂教学效果。在教学过程中，我尊重每一个孩子，挖掘他们的闪光点，因材施教，充分发挥评价与赏识的作用，以增强学生的学习意识和兴趣，让他们成为真正的学习主角，体验到成功的喜悦。

3. 作业批改认真及时，做到全批全改，重在订正，以便及时了解学生的学习情况，从而在辅导中做到有效延伸。

4. 不断学习，提高教学水平，吸取他人的优秀经验。

(二) 调动学生的积极性。

在教学中，我尊重孩子们的不同兴趣爱好、生活体验与表现方式，鼓励他们形成独特的风格，而不是单一的模式。通过各种游戏、比赛等教学手段，以学生为主体，教师为主导，全方位调动他们的学习积极性，促进他们自由、健康地发挥个性，培养创造性思维方式，进而从“要我学”转变为“我要学”，大大活跃了课堂气氛，提高了教学效率。

(三) 关注后进生转化工作

作为教师，我们知道每位学生都有优点与不足。后进生往往容易因为缺乏肯定而感到沮丧，因此后进生转化的成功与否直接影响全班整体成绩。在这一年中，我重点从以下几点进行后进生的转化工作：

1. 用发展性的眼光看待学生。我强调纵向观察，关注后进生今天的表现比他们昨天有所进步，甚至相信他们的明天会更好。

2. 因势利导，将消极因素转化为积极因素。帮助后进生找到自己的优缺点，发扬优点、克服缺点以建立自信。以平常心对待，保障他们与其他学生平等，进步时给予肯定与鼓励。

总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的事业，只有不断投入，才能看到丰硕的成果。在今后的工作中，我将继续努力，全心投入，以更饱满的热情迎接每一个挑战，努力让教育的光芒更加璀璨，为教育事业贡献自己的力量。

小学老师述职报告范文篇3

各位领导、各位老师：

回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

一、完善师德，为师之本

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习，智慧之源

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、教研工作，求真务实

进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课，上课，听课，研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识，必不可缺

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。

ys575.com小编精心推荐:

小学老师述职报告范文 | 小学老师述职报告 | 小学老师工作报告范文 | 小学老师述职报告总结 | 小学老师述职报告 | 小学老师述职报告

本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

五、服务他人，完善自我

教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！！在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。

我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

述职人：

20xx年x月x日

一、协助教学副校长做实教学过程的管理指导工作。将提高教学质量的目标落实于过程管理之中

1、重视教学过程的指导与管理。根据上级要求，结合学校实际，进一步对常规工作提出更加明确的要求。落实期初、期中、期末三次常规检查指导与评估。期初侧重于了解情况，明确指导方向；期中侧重于有针对性地指导；期末侧重于评估考核。用集体的力量推进过程管，听课后有集体议课后再指导，每项检查指导有情况的沟通交流再汇总，检查通报有集体的交流评议再通报。

2、加强专业成长过程的指导。规范教师业务理论学习的形式，强调学习后的反思，将理论学习与学习内化结合起来。坚持教师手写教学反思，不求长篇大论，只求有感而发，只求有些实效。强调同伴互助，在有组织听课、自主听课的过程中向校内外同伴学习，更重视听课的点评。

3、抓实单元教学过程的系列化。对单元复习、单元检测与讲评、考后集中辅导与分层练习提出了具体要求，在策略上做了指导，完成的效果上进行了反思与总结。

二、协助教学副校长组织师生活动，为教师专业成长与学生特长培养提供展示的平台。将提高质量的目标落实于多样的活动之中

1、将学区中心校引领性教学活动深化为学校的系列研究行动。在中心校语文略读课、英语有效课堂研究活动的引领下，学校组内化学习行动，有教师外出学习体会交流、有针对性的理论学习、有教师与教研组的自主研究实践、有学校组织的初步探究成果展示、有展示后的集体点评与总结。

2、将课堂教学活动作为锤炼教师的平台。组织了语文、数学课堂教学展示课，为有效课堂地开展起到了引领作用。指导组织转岗教师、音乐、美术课教师的课堂教学评优活动并参加学区中心校活动。让老师参加活动中的过程中得到锻炼与提高。

3、将学生活动的开展作为培养学生特长的渠道。组织了三，―六年级的学生作文竞赛、英语会话、朗读、单词识记、演讲比赛。在层层开展活动的过程中激发了学生的学习兴趣，增强了学生学习的主动性。

三、协助教学副校长落实“抓两头促中间”工作。将教学质量提高的目标落实于学校的每个角落

1、重视一年级学生的养成教育。组织一年级学生行为习惯养成教育交流会，会上有教师对一年级学生行为习惯现状的分析，有教师具体培养措施实施与效果的交流，有具体的讲座引领，有学生行为习惯进行长期培养的深入要求。

2、强化六年级的质量分析与指导。组织三次阶段性考试，每次与教师一起监考、阅卷、分析成绩，指导制定提高教学成绩的措施。落实学校的“三盯”要求及包班责任制，与教师一起做学生工作，为教师提供多方位的支持与服务。

3、坚持对二，―五年级学生整体指导。在检查指导听课、学生活动、阶段检查中，对发现的共性问题以年级组为单位进行指导，发现个别班级的问题与班主任、相关科任教师交流，提出明确的要求，通过听课、与学生教师交谈掌握情况，个别进行指导。组织期中成绩监测，与成绩有明显差距的学科老师一起分析成绩，指导制定逐步提高成绩的措施。

四、协助教学副校长抓好学校特色工作，为学生全面发展奠定基础。将提高质量的目标落实于特色办学工作之中。

1、规范地进行中华经典诵读活动。在充分借鉴多年学校组织诵读活动经验的基础，实行定内容与适当拓展相结合，每一个级别有必背篇目，学生又可根据自己的兴趣拓展一些自己喜欢的篇目。成功地组织了一年一度的诵读展示活动。

2、规范图书室的使用，将书香校园活动推向深入。以自己兼任的课外阅读课为契入点，制定出了《开放图书室，建设书香校园活动方案》。让学生自己选择图书、自主阅读、教师方法指导、组织成果展示的形式开展课外阅读活动。激发学生读书的兴趣，提高学校教学设施的使用效益。让书香校园建设从学生走进图书室开始。

2、坚持办好《新蕾》习作小报，为学生学语文、练表达提供一个展示与交流的平台。指导组织小报编辑人员精选稿件、精心编辑、认真发行。实现发行的规范化。共出版发行小报三期。学生们认真阅读、踊跃投稿中找享受到了成功的喜悦。小报编辑发行为激发学生习作兴趣起到了重要的作用。

五、找准差距，反思工作，明确方向，努力提高教导素养。将教学质量提高的目标落实于不断改进自己的工作之中

1、按照学区中心校要求落实了工作，但是，课堂教学的引领示范作用还没有达到应有的效果。讲座的理论还没有达到应有的高度。对窗口及帮带教师的指导效果还有待于提高。认真领会工作的精神实质，不断提高自身的业务素养，是将工作取得实效的根本。

2、单元复习教学系列化的设计还没有达到预期的效果。今后要将复习课堂教学的研究及分层练习的设计作为今后教学常规指导管理工作的重点，力争探索出一个有效的路子。为提高学校成绩发挥作用。

3、教学常规过程指导与管理的实效性还十分不理想。如何在过程管理中找到一个轻负高效的教学管理指导的方式，这也将是今后工作中要思考的问题。

感谢大家对本人工作的支持！

汇报完毕，请大家指正！

推荐阅读:

小学老师述职报告范文3篇