小学创建文明校园活动总结（精华二十篇）

校园是学校精神、学习和文化的载体。创建环境优美、文化浓厚、适于学生生活和成长的文明校园是一所学校办学水平和管理水平的直接体现，是学校培养高素质人才的重要保证。创建文明校园是一项系统工程，校党委统一领导，党政齐抓共管，由学生处牵头各有关职能部门及相关科室大力协作，广泛动员，全员参与，从每个人做起，循序渐进，扎扎实实，创造性地做好各项工作，不断把创建文明校园活动引向深入，具体实施步骤如下：

第一阶段：宣传动员、营造氛围、引导教育。

1、 建立建全文明校园活动组织机构、班级活动领导小组和领导小组。

二、制定《创建文明校园活动实施方案》、《创建文明校园活动操行量化评定办法》、《文明学子行为标准》、《校园文明行为准则》。

3、 开展宣传活动，营造氛围。在校园内张贴标语，文明语言和行为准则。出一期以“创建文明校园”为主题的画廊。

四、3月中旬：召开动员大会，并向全校学生提出倡议，《创建文明校园活动实施方案》、《创建文明校园活动操行量化评定办法》、《文明学子行为标准》、《校园文明行为准则》。

5、 成立班级活动领导小组，每各班级制定一个具体的活动方案，根据班级情况可以采取多种形式开展这项活动。

第二阶段：实施计划、开展活动、监督检查。

具体活动安排：

4—12月份：

一、创建文明校园常规活动。学校和班级设立两级文明监督岗，加强监督。学生会及各班选出 “文明使者” 皆佩带红色胸牌，课间和业余时间对于校园内不文明现象进行督检、纠正，做好活动记录，并及时上传公布于校园网“阳光文明台”和“陋***台”里，每周更新一次。

并利用广播站开展“文明之音”栏目，每日业余时间宣传校园文化生活及活动进展情况。

4月中上旬（15天）

2、 收集文明用语和竞赛活动。发动学生广泛的思考，广泛收集文明用语，一些精美的文明用语，以书画的形式在校园内展示、评比

1、 二等奖、三等奖，并颁奖，并将校园文明用语汇编成册，在校园网上公布。

7月份三、创建“学子仪表榜”活动。经推选，对讲文明礼貌，在校园文明活动中做出贡献的优秀学生，将在校园橱窗“学子仪表榜”里，将其**或资料陈列展示。

9月中旬

四、学子偶像表演大赛。针对校园中穿奇装异服、染发等现象，以班级为单位选出形象良好、衣着整洁大方的标准学子形象的学生，举行一次“学子偶像表演大赛”。树立新时期中学生的形象。

10月份

5、 班级文明校园活动展示。通过自荐，可以对班级日常文明活动现场录像或采访的形式，将其班级活动特色制成录像，在各班**，展示给全校学生。

第三阶段：评价比较，树立典型，总结表扬

12月份：

1、 全面总结活动情况，成立文明校园活动领导小组，评选出年度文明课堂、文明学生。文明班和文明学生人数根据活动情况确定。

二、召开年终总结表彰大会。

安全文明校园创建方案

一指导思想：

以“****”的重要思想为指导，认真学习好用科学发展观抓好安全工作，积极为创建和谐校园努力工作。贯彻学习好上级文件精神，按照《关于开展创建平安塘沽活动的意见》，确保政治安全、社会安全，扎实做好学校及周边社会综合治理工作，创造良好的治安秩序和文明的育人环境，使安全文明校园不断地开展下去，做出成效。

二重点工作：

1认真学习领会上级文件精神，提高领导干部和教师的安全意识

知书达理，高度重视这项工作，创建文明校园，是学校安全工作的新水平。

2、 完成好上级布置的各项任务，在狠抓落实上下功夫，制定好学期计划，做到月月有定向计划、周周有宣传内容。使公安工作制度化、规范化、长效化。

3、完善好各种管理制度，编写好学校综合治理工作须知，层层落实规章制度，把有关的任务落实到每一位教师，按照谁主管、谁负责的原则，建好责任追究制。

4、校园安全的严格管理，严格门卫制度，出入人员一律实行前自己车辆准入制度，对大门口长期监管上锁，有事及时向主管领导请示，批准后方可进入。学生出入学校必须由主任批准。

5建立突发事件应急预案，向员工明确分工责任部门，在紧急情况下正确处理和解决问题。

6、建好一支政治素质强、思想进步的值班队伍，要求每天定时定岗进行值勤，对重点部位严格管理，随时巡视检查，做到万无一失，确保财产安全。

7、加大资金投入，对需要添置的物品要配置齐全，对重点部位进行加牢加固，在突发事件中能起到作用，保证文明校园安全第一。

8学校值班人员和门卫要定期召开工作会议，传达上级指示，高度重视安全工作。

9要加强对学生的思想政治教育，搞好法制教育，要求有关人员做法制报告，提高他们的遵纪守法意识。

10、加强周边地区的环境治理，同当地派出所、村委会协同做好治理工作，对发现可疑、有隐患的地方，做到心中有数，共同治理。

11做好学校安全内容检查，做到部门有监管机制，问题提前解决。

12建立各级责任书的签订，每学期向校长提交责任书，将基本荣誉与学校正常评价相结合。促进文明校园安全发展，确保深入教育教学。

“平安文明校园” 创建活动实施方案

为维护校园治安稳定，积极推动我校教育改革和发展，结合我校的工作特点和实际情况，制定本校创建“平安文明校园”活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展“平安文明校园”建设，切实维护正常的教育教学秩序和广大师生的生命财产安全，为学校的改革发展创造良好的环境，保障我校的各项工作顺利进行。

二、总体目标

以“安全第一，预防为主”为总方针，以全面构筑校园安全应急预警体系和长效管理机制为重点。通过“平安文明校园”创建活动，牢固树立“以人为本，安全第一”的工作思路；建立健全校园安全制度和长效管理制度；确保校园内外不发生重大刑事案件、治安事件、违法犯罪事件和安全事故；强化道德法制宣传教育，使师生员工的公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念等为主体的思想道德素养得以提高；营造井然有序、作风高雅、丰富健康的教育环境。

三、“平安文明校园”创建活动领导小组

组长：马会春

副组长：郑玉福项霞刘天海

成员：徐凤玲、韩贵贤、李艳平、黄海、焦锡茂、卢广琴、张伟、杨守芬、王江，班主任

四、创“平安文明校园”学校各部门职责

部门负责人

主要职责

校长室马会春校长为学校安全工作的第一负责人，全面负责指导和检查督促学校各部门的“平安校园”的创建工作，负责重大偶发事故的上报工作。

党支部工会郑玉福徐文霞

协助校长做好“平安校园”创建工作，负责教职员工的师德教育和心理健康教育，严格师德规范检查，做好教师体罚和变相体罚事件的检查、督促。负责学校护理机构的建立，制定节假日校园值班制度，配合教务处做好考勤工作。

办公室李丽李影

协调各部门做好计划、检查、总结工作，做好各项工作的台帐安排

政教部徐凤玲负责学生的安全教育，制定安全校园规划和实施细则；负责教师和学生的法制教育，深化公安院校的密切合作，定期开展法制教育活动；协同医务室做好家庭教育不良学生、心理不健康学生、学习有困难学生的调查工作，加强帮扶力度，杜绝本校未成年学生违法犯罪事件的发生；负责学校安全工作的宣传和开展。

教导处焦锡茂 负责教学安全工作，负责教学时间内师生的考勤管理工作（特别是学生的到校情况）；负责教师教学的经常性监督，防止体罚和变相体罚的发生，确保师生安全。

总务后勤处

负责学校硬件设施的安全隐患排查；负责水、电路和教学仪器的维护；负责学校的饮食安全工作；负责学校的消防安全工作；负责值班门卫的监督；做好师生外出活动时的交通联系等工作。

共青团总支部何艳配合政教办做好学生安全教育、学生规范、礼仪岗位检查等工作； 负责团队员的教育管理。

韩晓宇在诊所负责学校的环境卫生和环境整治；负责师生的预防和保健，身体检查，青少年教育和学生的心理健康教育；做好师生间传染病的调查工作，对有传染病或疑似病例的师生进行隔离，并及时向学校报告；协同总务处做好灭三害工作。

班主任各班主任

为本班学生安全的第一责任人，坚持经常性对本班学生的进行安全教育，负责班级的日常管理工作和本班偶发事件的处理，重大事件发生时及时上报政教处或值周领导。

门岗 孙丽

李元娣负责外来人员进出学校的审核登记，严格限制车辆通行，严防学校发生骚乱和不良事件。做好节假日和夜间校园安全检查，并做好记录。

五、工作要点

1、加强领导，落实责任。明确校长是开展创建“平安文明校园”活动的第一责任人，对开展创建“平安文明校园”活动负总责。“平安文明校园”创建工作领导小组要针对学校实际经常性地讨论、研究、部署创建“平安文明校园”活动的各项计划、制度和措施，各部门协同作战，分工到位，责任明确，调动广大师生参与建设“平安文明校园”的积极性和创造性，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围，共同推动创建“平安文明校园”各项活动的深入开展，全面完成创建活动的各项工作任务。

2加强检查监督，严格奖惩制度。学校创建活动领导小组要坚持定期和不定期相结合的方法加强督促检查力度，组织对创建活动开展情况的跟踪督查，发现问题，及时协调解决。实行定期通报制度，宣传推广活动的先进典型和经验，对工作扎实、成效明显的部门和个人予以表彰；对工作不扎实、责任不落实，忽视平安创建的部门、个人予以批评，对因工作失职而导致重特大事故和****件等严重影响社会稳定的部门和个人，要严肃按照学校相关制度追究责任。

三。加强学校安全工作计划和制度建设，确保学校和师生的安全。

以“平安文明校园”创建领导小组为中心，发扬民主，广泛征求全校师生员工的意见和建议，进一步建立健全本校安全工作的各项制度和措施。完成以下计划、制度和措施，制订、修改和补充工作。

（1）年度计划和目标。（2）门岗制度。（3）教学安全制度。

（4）理化生实验室制度。（5） 机房和网络安全系统。（6）社会实践及学生外出活动安全制度。

（7）食堂工作人员管理制度。（8）消防设置安全制度。（9）环境卫生制度。

（10）校园交通安全制度。（11）校园突发事件应急制度。（12）传染病防治制度。

（13） 学校食品卫生安全体系。

⬣ 小学创建文明校园活动总结

在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为积极、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。

本次活动地点主要在安徽师范大学南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量。工作人员受到的稿件量大面广，更有刚打同学精心加工了出自经典广告语和名人名言。例如：食堂中文明用语：天地"粮"心，珍食莫蚀;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换;一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。教室中文明用语：向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好;让文明的气息洋溢在学校的每个角落。保护植物用语：手边留情花似锦，脚下留情草如茵;绿色的生命需要我们的共同呵护。宿舍文明用语：文明是彼此沟通的桥梁;.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。校园文明用语：礼貌和文明是我们共处的金钥匙;关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声;学校是学习之所，文明是成功之本;文明是彼此沟通的桥梁。

本次活动本着公平公正公开的评选原则进行民主评选。首先，会员对作品进行印象打分，优秀者进入下一轮民主投票，最后有会员讨论通过。最终，我们评选出“人文奖”、“创意奖”、“诗意奖”、“幽默奖”、“意境奖”及部分优秀奖等奖项。

活动进行时，首先由两协会宣传部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣传海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随便破坏我们协会的形象标志，同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种原因被破坏，但是他们任劳任怨，又为我们撰写了第二份海报。

本次活动发生在大学生基础文明建设月，所既是一次积极配合学校工作，为大学生基础文明和迎评工作做出了积极贡献。

⬣ 小学创建文明校园活动总结

在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：

一、 学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由刘金霞校长担任，副组长由刘军副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

(一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯，

(二)举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

(三)分发创文知识宣传材料。如 ” “致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。

三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行

为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《文苑小学章程》、《文明班集体评比制度》、《文苑小学学生文明礼仪规范》等，这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。

四、采取有力措施，保证工作开展

(一)由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

(二)学校积极组织学生参加社区、居委会的创文活动，清除“小广告”、公交站点宣传创建知识、参加交通执勤志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。

(三)在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。

通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我市创建全国文明城市做出积极贡献。

⬣ 小学创建文明校园活动总结

1、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；

2、学校是学习之所，文明是成功之本。

3、依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。

4、与文明同行，与奋进携手，成立世英才，做民族脊梁。

5、繁荣校园文化优化育人环境，创建文明校园培育创新人才。

6、讲究社会公德，爱护公共环境。

7、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

8、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

9、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

10、营造一流育人环境，培养高素质创新人才。

⬣ 小学创建文明校园活动总结

鱼儿因为有了清澈的水流，才会畅快地游动;鸟儿因为有了浩瀚的蓝天，才会自在地飞翔;学生因为有了文明的校园，才会健康地成长。

校园因什么更美好人生因什么而精彩相信每个人都有自己的答案，但有一个答案一定合情合理--校园因文明更美好，人生因文明而精彩!

文明是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静;文明是灯，帮你驱散阴霾，照亮期盼;文明是水，滋润一时，保鲜一世;文明是光，带来阵阵清香，闻者心旷神怡。文明是告别昨日的无知与粗俗，带领我们走向优雅和高尚!

但在县一中这个美丽的家园里，在我们的身边还有一些跟文明不和谐的音符，不文明的现象也是屡见不鲜：有的同学在值日生打扫完卫生后仍随手乱扔垃圾，“纸巾与塑料包齐飞，废纸共早餐盒一色”;有的同学不及时将垃圾倒入垃圾房，任其堆积多天，影响环境美观;有的同学将垃圾丢在垃圾箱的旁边，亦或是将垃圾由高楼做“自由落体运动”;有的同学出口成脏，给同学取侮辱人格的绰号，甚至有些男女同学亲密的“成人化”语言也鲜有耳闻;还有少数同学沾染上了抽烟，赌博等不良习气，做出很多与《中学生行为规范》背道而驰的事。由此观之，我们学校文明与粗俗的冲突仍然存在着，这应该要引起全校师生的高度重视，要靠我们大家一齐行动起来，共同努力，建文明校园，树文明新风。

文明之花开在诚信中，诚信是为人之本，是文明之果。不对父母说谎，不欺瞒老师，不欺骗自己。文明之美在于平凡的生活，主动拾起掉落在地上的一块纸片，停止乱刻乱画的笔，缩回随意采摘花朵的手，关上还在滴水的水龙头......文明，其实就是生活细节;文明就是一举手、一投足。

文明是一首动人的歌，文明行为是一道亮丽的风景。在歌曲中，我们是一行行跳动的音符;在风景中，我们是一簇簇飘香的花朵。当文明在你心中是灯时，世界很大;当文明在你心中是轮太阳时，世界就变得小。我们可以不完满，但我们要努力;我们可以不美丽，但我们要文明!

中华自古以来就以文明礼仪之邦着称，泱泱大国，岂会缺乏传承这一美德的后人文明之国，既简单又难，需要我们大家持之以恒;文明社会，靠的是大家的坚持不懈;文明校园，需要你我共同参与。让我们从小事做起，从现在做起，从身边做起，从自我做起。用文明让校园更美好，用文明之美映衬我们每一个人，让文明之花开遍校园的每一处!

⬣ 小学创建文明校园活动总结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效。

（一）狠抓学校领导班子行为文化建设。

学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，牢固树立起全心全意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

（二）强化教职员工行为文化建设。

教师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，教师形象建设是流动着的校园文化。因此，我校在教师行为文化建设上一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：热爱教育有事业心，热爱学校有责任心，热爱学生有爱心。三是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责。努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者。

（三）落实学生行为文化建设。

我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教育。二是主张自主教育。三是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对学生进行生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注重好学力行。教育要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”；帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。五是关注特长教育。在知识经济的时代中，人应该有自己的特长。为此我校每周一下午组建开设有书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、快乐英语、写作、球类等13个兴趣小组。

（四）加强安全防患，保校园平安。

一是加强安全教育和管理。签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和管理责任。每月进行安全自查，及时消除了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等安全隐患。以班队会、健康教育课、集会强调、专题讲座等形式进行安全教育，让学生增长了安全知识，增强了自我防护能力。利用班队会进行学生疏散演练。

⬣ 小学创建文明校园活动总结

我们牢固确立“教学中心”意识和“质量生命”意识，强化教研组、备课组建设，规范基础管理，改革教学手段，改变教学方式，努力实现课堂教学的新变化、质量监控的新突破、教学质量的新提升。20xx年10月，学校获松山镇中小学生“迎国庆、知荣辱，讲正气，促和谐”演讲比赛一等奖；20xx年12月，学校荣获福州市德育先进单位； 20xx年10月，获县中小学生田运会小学团体总分第八名，并获体育道德风尚奖。

1．创新教学管理，追求更高质量

一是优化备课环节。我们继续推行了“单元分课时集体备课法”，一般为“个人编写教案──集体讨论教案──修改调整教案”。集体备课采用组长负责制，领导、骨干蹲点制，观摩展示制。集体备课所形成的教案，设置修改栏，教师执教前结合本班学生及自身实际进行“存同求异”的修改；执教后撰写教后小记、教学随笔。

二是强化磨课过程。组织教师磨课，主要有三种形式：师徒结对磨课，市级骨干教师和青年教师结对互助，听青年教师随堂课每周至少一次，即听即评即导。“一课三议” 磨课，教研组内教师人人上课、听课、评课，评课有上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。行家引导磨课，我们组织市级骨干教师上展示课，邀请优秀教师上示范课，引领教师掌握规律，驾驭课堂，提高水平。

2．聚焦课堂教学，追求最大效益

课堂是教学研究的主阵地，是实施新课程改革的主渠道。我们立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、形式与效益的统一。

一是骨干示范。我们充分发挥了学校省、市级骨干教师的带头、示范作用。集中示范两次。开学第一周，学校所有市级骨干教师向全体教师上公开课；市、县级骨干教师积极展示课堂教学，交流课改经验。分批示范一月一次。浓郁研究氛围，提升学校研究层次。市、县级骨干教师每月给结对青年教师上示范课至少一节，每月听结对青年教师随堂课至少一次，每学期指导结对青年教师上公开课至少一次。

二是同伴互助。我们深化了两项活动：即校内“一课三议”、“三课一评” 和校际交流活动。

3．培养学生良好习惯，努力造就一代新人

我们认真组织全体教师学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在教育教学过程中，要求教师以科学的目标引导学生，以多彩的活动陶冶学生，以多元的评价激励学生，培养学生的良好习惯，提高学生的思想素质。近三年来，我校学生遵纪守法率为100%。

一是开展多样活动，尤其是今年十月，开展了“纪念红军长征胜利七十二周年，大力弘扬红军长征伟大精神”主题教育系列活动，通过举行形式多样的集体性庆祝、纪念活动，引导学生感受长征精神，学习长征精神，激发学生立志成才、发愤读书、锤炼品质。

二是强化良好习惯的养成。首先，全体教工对学生的教育指向一致、行为一致、要求一致，重点教育学生遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。学生课堂常规的执行情况，各任课教师“每堂记载，每天汇总，每周通报”，并将结果作为评价教师“德育之星”的依据之一。其次，引导家长对学校养成教育的认同和配合，通过举行“开放周”活动，定期召开家长会，开展“百名教师访千家”等活动，宣传素质教育理念，指导家长家教，形成家校合力。再次，鼓励学生参与养成教育的实施与管理，优化“红领巾示范岗”队伍，强化“红领巾示范岗”的督促、指导等功能，规范学生课间、午间的行为，逐步养成遵纪有礼、节俭卫生等良好习惯。

4．实践教育科研，实现同步发展

一是以课题为抓手，积极开展研究。20xx年11月，我校县级立项课题“课堂教学如何提高合作学习实效研究”正在进行中，拟定于20xx年上半年结题；“实施有效教学手段，促进师生共同发展”作为省级子课题目前已经启动。围绕新申报的课题，我们已经进行新一轮的研究。

二是以问题为切口，深入研究。我们发动教师提出在教育实践中遇到的具体问题，并将问题作为课题研究，具体突出了五个环节：一是征集问题。发动教师提出“小、真、实”的问题；二是筛选问题。组织人员进行分类，归纳出有价值的问题；三是“认领”问题。以教研组、课题组等为单位，选择相关问题进行探究；四是解决问题。组织开展教育沙龙活动、网上研讨活动；五是提炼总结。评比优秀教育教学成果并汇编成册。近一年来，我校教师在省级及以上刊物发表论文30余篇，教师论文发表面达60％以上。

三、建设师资队伍，凸显高素质的育人群体

我们强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。

1、引导教师自律，建设高素质团体

我们在教师中积极倡导三种精神：即团结协作精神，吃苦耐劳精神，乐于奉献精神。主要开展了三项工作：一是树立典型，激励全体。我们开展了评选学校师德之星、星级办公室活动，以榜样激励、引领全体；二是丰富活动，教育引导。我们开展了每周一次的以“感动松小”为主题的演讲活动；三是优化考评，正确导向。

2、搭建学习平台，营造书香集体

学校积极为教师的成长创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。第一，组织教师参加培训学习。我们开展了以制作课件，使用FTP等为主要内容的应用现代信息技术校本培训。第二，鼓励教师参加进修学习。目前，教师取得大专以上学历的占教师总数的67.9%。第三，倡导教师自觉读书学习。学校结合新教育实验，努力营造“书香校园”。继续添置了一批图书，确定了教师的必读书目；规范了读书俱乐部活动，提高了教师读书的兴趣和实效。

3．提供锻炼舞台，打造优秀群体

我们根据学校教师的实情，进行分类培养。一是组织新上岗教师达标。我们组织新上岗教师有序、严格地开展了“学标”、“练标”、“考标”活动。二是关注中老年教师。评选表彰工作勤勤恳恳、任劳任怨的中老年教师。三是培养市级骨干教师。我们鼓励、扶持校级骨干参评市教坛新秀、教学能手、学科带头人。

四、构建和谐校园，凸显现代化办学品位

1、营造物质文化，进行环境熏陶

物质文化是学校文化的外显部分，对师生有着重要的视觉愉悦、情感陶冶和精神激励等功能。在位置上，我们充分利用楼梯、洗手间、开水间等“边角料”，实现“全方位”布置。在组织上，我们发动师生广泛参与，“全程”建设。在内容上，总校以“诚”、“勤”、“实”、“强”为核心理念，布置名言警句韵文，以“好好学习，天天向上”为主题，进行整体设计布置。

2、建设行为文化，培养良好习惯

我校外来务工子女较多，约占18%。为此，我们从大处着眼，小处入手，规范学生行为，培养良好习惯，让学生成为环保小卫士、诚信小使者、节俭小能手等。一是活动育人，开展“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”活动；二是管理育人，强化自主管理活动，开展礼仪岗、安全岗、节水岗等岗位检查、示范活动；三是集体育人，评比规范班、特色班、示范班，充分发挥良好的班集体的育人功能；四是家庭育人，继续开展了“百名好家长”评比活动；五是赏识育人，评比班级之星、年级之星、校园之星以及守纪小鸿雁、礼仪小天使等单项荣誉称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。

3、形成制度文化，施行依法治教

没有规矩，不成方圆。我们重点抓好了三个方面：首先，依靠教师完善制度，力求科学。我们修订了《教师常规考核》和《教师专项考核》中的有关条款，使考核标准更趋合理。其次，引导教师认同制度，力求内化。我们组织教工在修订制度的历程中，在教代会审议、通过制度的过程中，理解、认同制度，并逐步成为自觉的行为。再次，要求全体遵守制度，力求公正。我们健全了监督机制，规范了实施流程，切实做到了“有规必依”、“有章必循”，“制度面前，人人平等”。

4、积淀精神文化，建设精神家园

我们实施了“三心工程”：一是“暖心”。教师病了，领导前去探望；教师生日，学校送上鲜花蛋糕。二是“安心”。改善教师的办公环境；教师生活上有困难，学校给予尽可能的帮助。三是“谈心”。学校班子成员经常找教师谈心，倾听教师的心声，察民情、顺民意、谋民利。总之，我们努力把学校建成教师温馨的精神家园。

五、强化校园安全工作，凸显校园平安文明

我们建立了学校安全工作领导小组，健全了各项规章制度，按规定配齐了各类安全设施设备，重点抓了三个方面。一是学生往返乘车安全管理，加强了对乘车学生的教育和管理。二是校园安全管理，强化了门卫制度，加强了对进出校园人员的管理，杜绝了家长接送孩子进入校园的现象；建立了学生佩卡制度，落实了学生课间、午间活动的教育疏导；健全了防范制度，安装了防盗设施，添置了消防器材。三是食堂安全管理。严格执行《食品卫生法》，切实加强了对食堂员工的教育，努力改善师生用餐环境和膳食质量，2008年，学校获县第二批创建“平安全校园” 先进单位。

20xx年的钟声又将敲响。在新的一年中，我们将求真务实、开拓创新，狠抓薄弱环节，张扬学校个性，不断提高办学水平，努力将我校办成师生成长的乐园、海峡西岸精神文明建设的窗口。

⬣ 小学创建文明校园活动总结