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教学例会交流发言稿(汇总十一篇)_教学例会交流发言稿

发表时间:2017-07-26

教学例会交流发言稿(汇总十一篇)。

✦ 教学例会交流发言稿

各位领导、同志:

大家好!我很荣幸参加这个经验交流会,现将我区非物质文化遗产保护传承情况向大家介绍一下:

非物质文化遗产是一个民族的文化印记,是民族智慧的结晶。然而,随着经济社会转型加快,一些非遗项目生存土壤和空间出现了萎缩迹象。因此,我区努力加强非遗的保护传承,如下措施:

一、积极挖掘整理,让群众可看可学。建立非遗数据库,将反映各非遗项目历史渊源、传承谱系、传承活动等重要文字、视频、图像录入数据库,并实现动态管理。以此留住绝技,让更多群众可看可学。

二、搭建展示平台,让非遗与百姓亲密接触。区政府在资金、场地等方面支持和鼓励,通过举办民间活动等形式搭建非物质文化遗产展示交流平台,让群众与非遗亲密接触。

三、鼓励推陈出新,让“非遗”在发展中传承。积极鼓励各非物质文化遗产项目传承人在保护基础上,大胆创新,在适应新时代生活中传承、发展和壮大。

四、重视传承人的'培养。打破家族传承的规矩,通过开展公益培训班,广泛培养传承人,解决非遗传承后继乏人的问题。

以上是我区的一些做法,请大家批评指正。谢谢!

✦ 教学例会交流发言稿

线上教学和平常的教学,确实存在着很大区别。虽然这是第二次参与网络授课了,但因为学情的变化刚开始也面临着许多困扰,经过一段时间磨合及向其他老师们请教,授课思路也越来越清晰。现简单聊一聊我在教学中的做法。

因为我担任一年级二班的班主任兼语文教师,平时在班级群里不但需要线上指导语文教学,还需要在班级群内发一些教学以外的通知互动等。上网课期间班级群又成为了家校沟通非常重要的一部分,所以群内通知就比较多,于是,在我们班又建了一个专门发直播课链接的学习群,避免信息互相覆盖干扰。

因为听课环境的改变,孩子的集中注意力时间必定有所减少,并且长时间盯着电子产品,对孩子的视力也有影响,所以我就尽可能地在有限的时间内完成教学,这就需要充分利用手头的教学资源备好课,上课之前把教参看一遍,精化授课内容,把课件化繁为简,在有限的时间内把重难点处理好。

一年级小孩子自制力较差,无法集中精力,全身心地上课。所以及时和学生互动是必不可少的,我主要采用提问和邀请两种方式互动,因为网络会有延迟有时会长时间接不起来,避免浪费时间可以提前同时点多个同学,让他们先接进来。语文课的朗读很重要,避免学生偷懒,所以在教学中充分利用播放音频视频、配乐读、多人连线合作读课文等调动学生的积极性和主动性,因为上课时间也有限,只能检查部分同学的朗读,所以在课后会跟上读书打卡。

说到课后练习方面,我用的`是班级小管家小程序,学生完成作业后上传小管家,设置好定时提醒和上传截止时间,然后及时批阅,对存在的问题单独反馈,集中出现的问题,第二天直播课再进行统一讲解。

为了更好地调动线上学习学生的积极性,我采用积分制激励学生。上课认真听讲、积极回答问题、课后练习按时认真完成,都会有得到相应的的积分。同样,不按时上课,邀请回答问题拒接、课后练习不及时完成,会相应扣分。

由于不是面对面教学,可能一些孩子对于某个知识点产生了疑问,而不能及时地向老师反映。所以我提前跟学生说,遇到这种情况时及时记录自己的问题,在问题处做标记,以免打断老师原本的上课节奏,课后可以单独问老师。

各位老师们,教学有法,教无定法,贵在得法,以上只是我线上教学的一些小小的尝试,希望与大家共勉。谢谢大家!

✦ 教学例会交流发言稿

今年初,全校开展“转作风、促发展”活动,这次活动对进一步改变工作作风,创建学习型、服务型、创新型学校,具有积极的指导意义。在第一阶段的活动中,按照单位作风整顿活动计划的安排,我积极参与到这次活动中,本人积极参与了"学、转、促"教育实践活动,通过学习理论、领会精神、提高认识,通过认真学习和深入思考,对照自己的日常工作、思想情况,使我深刻的认识到:

1、强效能必须提高素质

作为一名教师,选择了教书育人就要做好人民公仆,让人民满意。这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时,模范践行荣辱观,自觉树立良好形象,一切活动服务于发展大局,做一名业务精湛,作风过硬,让人民满意的好公仆。“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,这就要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利,在岗位上发出光和热。

强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求,也是教育现代化重要特征。做到这一点,要更新育人观念,提升教学质量,强化责任意识、质量意识,在严格执行法律和政策的同时,以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,努力做好本职工作。

2、转变工作作风,必须加强学习

通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。改进工作作风根本问题是要端正思想认识,强化服务意识,不断增强发展意识,创新意识,竞争意识,自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。我们应当更新观念,根据新形势、新任务的要求,充分发挥主观能动性、创新工作方法,树立正确的人生观、价值观,树立远大的思想抱负,以充满生机的与时代进步共呼吸的理想,自觉抵制落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭,保持旺盛的前进力量,不畏艰险、努力攀登。

3、促学校发展必须更新观念

学习的目的在于运用,运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效,既要看到思想认识上是不是有新的提高,更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变,通过实践,查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框,查找工作中的差距和不足。我们应当牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,在本职岗位上自觉为民尽责,更好地实现自己的人生价值。

✦ 教学例会交流发言稿

同志们:

大家好!

这次省内县市区参观学习活动即将结束。这次参观学习虽然时间短、行程紧,但效率高、收获大,达到了预期目的。今天,我们立即召开座谈会,交流学习体会,畅谈收获打算。从刚才同志们的发言来看,大家一致的体会是开阔了眼界,看到了差距,受到了震撼,经受了一次思想观念的大洗礼,增强了搞好农业结构调整、加快现代农业发展的压力感、危机感和紧迫感。下面,结合大家的发言,我讲两个方面的问题。

一、学习经验,认清差距,切实增强农业结构调整的责任感和压力感

这次参观活动,我们有针对性地选择了省内的三个县市,既有经济水平比我们强的,又有经济水平落后于我们的,但归结到一点,就是各县市都高度重视农业结构调整工作,认识水平高、发展思路新、改革力度大、工作措施硬,高水平实施了农业结构调整重点工程,建成了一批规模大、档次高、效益好、发展潜力大的农产品生产基地和龙头企业,有力地推动了农业增效、农民增收。概括起来,主要有以下几点经验做法:

一是高度重视农业结构调整,齐抓共管,强力推进。所到各县市党委政府对搞好农业结构调整、发展现代农业的认识几乎一致,都认为搞好农村产业结构调整是大幅度提升农业效益和增加农民收入的重要工作。各市都把农业结构调整作为一项战略调整,摆上了经济社会发展的重要位置。邹城市把食用菌产业作为发展现代农业和社会主义新农村建设的重要任务,出台了优惠政策,制定了工作目标,落实了责任措施,并纳入了年度考核体系,有力地促进了食用菌产业的又好又快发展。汶上县在农业结构调整工作中实行包保责任制,从县级领导到农口部门普通技术员,到各部门包村干部,都有联系的户、联系的村,实行广泛动员,合力推进。

二是生产规范,产品档次高,市场效益好。实行规模化种养、标准化生产既是农业发展的大趋势,也是保证农产品质量安全、提高产品档次水平的有效措施。肥城市通过实行标准化生产,目前有机蔬菜种植面积已达到14.3万亩,是全中国县域中,有机蔬菜发展面积最大的县市。特别是孙伯镇孙东村生产出的有机菜全都通过国际ocia、欧盟bcs、日本jona等机构的认证。邹城市以平阳寺镇食用菌示范园作为标准化生产样板园区,每年投入科技三项经费都在60万元以上,用于产品研发和基地建设,提高使用菌的质量和效益。目前,平阳寺食用菌示范园总面积达400余亩,已形成规模化种植、标准化生产的格局,菇农年人均收入5600元,小小蘑菇成为当地农村经济发展的“助推器”。 三是生产组织形式好,开放力度大。在市场经济条件下,一家一户的传统分散生产形式难以抵御市场风险的冲击。肥城市有机蔬菜的快速发展证明,实行土地集约经营,成立合作社是一种比较适合当前农业生产的成功模式。早在XX年,在保证土地承包经营权不变的基础上,经村民代表大会决定,孙伯镇孙东村的378户农民以土地使用权资源入股,在全市最早成立了有机蔬菜合作社。合作社成立后,与龙头企业一起对土地进行统一管理,一个标准管全部基地。农民以地入股,按股分红。此外农民到基地打工还能拿到计件工资。

四是产业链条长,龙头企业拉动作用明显。我们所参观的无论是有机蔬菜基地,还是食用菌生产基地,相关农业龙头企业的带动辐射作用很大。肥城市有机蔬菜基地在建设初期,也出现过销路不畅、市场效益低的问题。随着嘉禾食品有限公司等一批有机蔬菜收贮深加工企业的发展壮大,一方面基地规模得到了快速膨胀,产业链条得到了延伸,另一方面也实现了企业、农民和当地政府三方共赢。汶上县依托蒙牛现代牧场有限公司,以现代生态循环经济为核心,拉长生态农业循环经济产业链条,形成牧草种植、奶牛养殖、乳制品加工、沼气发电等比较完善的产业体系,从而带动当地农村经济的快速发展。

通过这次参观学习,我们看到了人家的亮点、闪光点,也发现了自己的差距和不足,集中大家的意见,主要有以下几点:

一是生产规模小,成规模的种养基地不多;

二是品牌意识差,标准化基地少,认定各级各类质量凭证的意识不强;

三是龙头企业不大不强,真正在全省、全中国有一定知名度的企业并不多;四是农业产业化龙头企业与基地关系松散,龙头企业和基地的联系基本属于松散型和半紧密型,真正形成利益共同体的很少。

二、统筹规划,有机整合,努力实现农业结构调整的新突破

今年我市出台了农业重点项目奖励扶持办法,市委市政府的农业农村扶持政策将以项目化的方式来体现,即今后凡有项目的地方就有资金扶持,没项目的地方就得不到扶持。这样做的目的主要是鼓励大家多招多引多上项目,通过几年严格规范的项目化运作,来推动全市现代农业生产进入良性、循环发展的快车道。各镇要认真领会,吃透精神,把思想和行动高度统一到市委市政府的各项决策部署上来。目前,要尽早做好秋季及明年结构调整的总体规划,着手研究确立今明两年的重点项目,提前预留地块,做到早规划、早布局、早准备、早落实,争取工作的主动权。

一是抓好规模种养基地项目建设。各镇要依托主打品种和特色产业,对现有种养基地进行统筹规划、有机整合,协调解决养殖场占地与有关土地政策相摩擦的问题,积极探索小型农场和养殖小区建设,扩张新上一批名优特新规模化种养基地。要在培育无公害农产品、绿色食品和有机食品上下工夫,要多用遮阳网、防虫网等生产技术措施,尽量减少农药的施用,大力提高农产品的生产品质,鼓励开展质量管理体系认证、良好农业规范、良好生产规范、haccp和“三品”等认证,形成比较优势突出的专业区、产业带,今年力求在培植专业户、专业村方面实现新突破。农业基础设施建设项目要优先向种养业基地倾斜,年内每镇至少要规划一处连片100亩以上的设施农业项目,确保完成10-20个标准化养殖场建设任务。

二是抓好农业龙头项目建设。农产品加工企业在整个农业产业链条中处于上游地段,对于带动农民增收致富、拉动农业经济增长发挥着十分重要的作用,也是我市今后扶持的重点和方向。各镇要创新工作思路,强化工作措施,紧紧抓住农业龙头这个“牛鼻子”,把发展前景好、带动力强的农业龙头企业纳入重点调度范围,在贷款、贴息、税收、用电等方面要给予重点扶持,进一步加快引进、新建农业龙头企业步伐。市农工办要充分发挥自身职能,加强对农业龙头企业的日常管理力度,积极向上级争取并认真落实各项扶持政策,大力支持各级各类农产品加工企业在“做起、做实”上下功夫,在“做大、做强”上求突破。要培育壮大绿源肉鸭、嘉隆肉鸡、华龙食品等一批大型龙头企业,确立

农业企业的“龙头”主导地位;加快扶持福水食品、青贵食品、资源饲料等一批中小型龙头企业扩能增效,尽快进入省级以上产业扶持的“笼子”;鼓励引进新上一批规模以上农产品加工企业。年内每镇至少新上2家农产品加工龙头企业。

三是抓好重点项目建设。重点项目是农业结构调整的强有力支撑,各镇要以实施各类农业重点项目建设为契机,不断提升农业结构调整水平。颜店镇的马海肉鸭养殖基地、漕河镇的金凤种禽养殖基地等重点项目建设要加快工作进度,争取尽快建成达产;新驿镇的百利源奶牛养殖基地要抓住三秋前的有利时机,加快建设进度,力争年底前竣工达产;资源公司在新驿镇投资1000万元的肉鸭养殖基地要抓紧动工建设。同时,为筹备好农博会,各镇各部门要根据自己的实际情况,切实做好农业招商引资项目的跟踪洽谈与签约前的各项服务工作,确保九月份的集中签约活动取得圆满成功。

四是要加强督导调度,确保工作取得明显进展。今年农村工作会上确定的重点工程项目,是推进全市新农村建设的总抓手,各镇各部门都要按照市里的整体部署,从领导精力、工作摆布、资金投入上加大对重点工程的建设力度。要强化工作措施,加大建设力度,加快工程进度,要采取现场办公的形式,对重点工程逐一研究、逐个调度,倒排时间表,力求尽快取得突破性进展,确保年底前完成各项目标任务。近期,市里将组织人员逐镇逐项目进行摸底检查,年底严格按照有关规定进行表彰奖励。市委农工办要加强信息联络制度建设,加大对各责任单位和农业龙头企业的调度力度,随时摸清、掌握各类重点工作的进展程度,认真梳理总结各类工作开展情况,及时提出今后工作的意见和建议,积极为市委市政府当好参谋和助手。

同志们,搞好农业结构调整工作,事关农业增效、农民增收的大局。希望大家通过这次参观学习活动,认真学习借鉴先进地区的好做法、好经验,提升思想境界,转变工作思路,创新运作模式,全面提升我市农业结构调整、农业产业化经营水平。

谢谢大家。

✦ 教学例会交流发言稿

尊敬的学校领导、各位老师:

大家好!

各位巫山当阳小学、平河小学、下谷民族学校的教育同仁: 首先,我代表九湖中心学校全体师生,热烈欢迎你们的到来! 子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?”巫山当阳小学,平河小学处于渝之极东,也就是重庆的最东边;九湖中心学校,处于鄂之极西,也就是湖北的最西边。两校隔山而望,彼邻而居,也许往前五百年,我们就是一家人。今天,你们远足而来,让九湖中心学校蓬筚生辉,希望各位在九湖玩得愉快,玩得开心,不虚此行,也请不吝赐教,留下宝贵的经验。

俗语有言:“远亲不如近邻!”下谷民族学校与九湖中心学校依山傍水,唇齿相依。两校从建校伊始,就全方位地进行交流。教师交流,学生交流,教学交流,文化交流。两校就像一家人,我们就是兄弟。 本次活动,邀请两校领导、同仁不辞辛劳远到而来,目的在于加强区域校际交流,促进教育发展,深化彼此友谊。 我们一个多月前就开始策划,经过校委会多次磋商,反复酝酿,完善方案,发送邀请函,最终促成了本次交流活动的成行。

本次交流活动,虽然表面上看起来就是简单的四节课,但从中我们可以感受、体验、收获良多。无论是下谷学校易朝老师的《老人与海鸥》、邓琼老师的《分物游戏》,还是九湖学校罗燕老师的《复式统计图》、孙文老师的英文课《我的家》,都可圈可点,有各自的特色,

发挥出了较高的课堂教学水平。在这里,也请我们当阳小学的各位同仁畅所欲言,指点得失,以便我们更好地改进教学方式,进一步打造高效课堂。

“十年树木,百年树人”,教育不是一朝之功。多年前,邓小平曾说过:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来!”地处偏远山区的我校,怎么发展教育?怎么办人民满意的教育?打铁还靠本身硬,除了勤修内功,我们还得走出去,迎进来。取长补短,吸收兄弟学校的优点长处,补足自己的缺点短处。如果只是一味的闭门造车,那么我们只会思想越来越落后,听不进人言,看不到教育发展的潮流,不知道外面的世界变化有多快。教育的理念方式早已更新换代,而我们却一味的死守,吃老本,那么,我们的课堂教学只会坚持十年二十年前的老一套,我们的教师队伍也只会坐井观天、夜郎自大,我们的学校也只会与周边差距越来越大,我们的教育也只会越来越落伍于时代。

你搭台,我唱戏,你方唱罢我登场,大家都来露一手。不比不知道,一比吓一跳。原来各位都是深藏不露的高手,让人大开眼界。孔子有云:“三人行,必有我师。”你有你的法宝,我有我的高招,但同时,你有你的缺点,我也有我的不足。教学交流的目的就在于此,扬长避短,发扬优点,找出缺点。“师者,传道授业解惑矣!”唐朝大文学家韩愈告诉了我们为人师的真理。今天的教学交流,可以说:“听君一席话,胜读十年书。”

短短的两日,甚至教学交流的时间只有半天,当阳、平河、下谷的领导同仁舟车劳顿,但却精心准备,全力以赴,从精彩的课堂中我

们可以看出你们辛劳的汗水;从教师交流、师生交流中我们可以懂得你们的用心良苦。九湖中心学校无以为报,只能用十二分的心去尽心尽力热情招待远到而来的客人、我们的兄弟姐妹。大块吃肉、大碗喝酒,这是九湖招待贵客的传统习俗。喝酒伤身,不喝酒却伤感情,做为地主,宁愿伤身也不能伤感情,希望各位能感受到我们的热情。

九湖是一个美丽的高山平原,九湖旅游大开发,我们愿用旅游小火车载着我们的贵客,环游大九湖,让各位感受大九湖自然风光的美。

当阳小学、下谷民族学校,九湖中心学校,依山傍水、隔山而望、彼邻而居,我们是一家人,我们是兄弟学校!开展学习交流,打造区域教育模范,加强彼此友谊,深化彼此感情,办人民满意教育,这就是开展本次交流活动的意义。

最后,再次感谢当阳小学、平河小学、下谷民族学校各位同仁跋山涉水,莅临我们指导工作。请各位不要敝帚自珍,畅所欲言,对我校发展提出宝贵的意见。千言万语,最后汇聚为两句话:

第一句话:“远亲不如近邻,热烈欢迎邻校各位领导同仁!” 第二句话:“走出去迎进来,加强交流深化兄弟学校友谊!”

✦ 教学例会交流发言稿

开完今天的例会后,就再也没有什么理由和借口能让我们这一群人在周二中午的12:00重新聚在一起开会了。

而六月的离歌,也不只是唱歌毕业生听的。

时光荏苒,岁月如梭。还记得去年10月22日我们见面会时你们的心情吗?从第一次见面到最后一次例会,看着手中一年前填写的报名表,想想现在的自己,你变成了你想要的样子了没有。

今天的我,仍清楚地记得,面试时人来人往的场景。无数双渴望的眼镜投向了我,依托各种关系的人从四面八方给我打来电话,我都没有理会。而我,最终选择的是你们。

谢谢你们一年的陪伴。这一年的外联,负责过协会大大小小数十次活动。从宣誓大会到二十周年庆,从公交维序到图书漂流,从郑开马拉松到投洽会,从赛艇比赛再到大科节。我看到了你们忙碌的身影和一年的蜕变。你们的坚持让我感动,你们的成长让我欣慰。谢谢你们,在最艰难的时候没有选择放弃;感谢你们,一年来愿意陪我一起成长。

或许,这里的青协和你想象的不太一样;这里的外联,也不是曾经脑海中的外联。原谅严厉的部长曾经给过你们不好的脸色,原谅这个外联曾经让你们拉赞助的时候第一次遭到别人的白眼,原谅这个外联让你们借东西时四处碰壁。

如果我不说,你们也许不会知道,很多次借东西的时候,我已经提前打过了电话。如果不是为了让你们学会开口,如果不是为了让你们学会与人打交道。或许,过程要简单得多得多。

如果我不说,或许你们不会知道。这一年来你们所犯的错,挨过主席们的批评,全部都落在了部长的肩膀上。

如果我不说,你们真的不会知道,每次要求各部出人的时,你们内心挣扎不想去的时候,部长们其实已经做好自己动手的准备。

很多时候,不是不放心你们做事,是怕你们突然转过头时,发现自己的部长不在身后。所以,哪怕是再忙再累,你们在忙活的时候我都会抽空去看你们一眼。

每次得知你们又在文体会堂忙到深夜的时候,几个部长说的最多的就是:如果还有下次,也一定不让你们再去了。

作为一名外联人,我想给你们提供一个广阔的平台;作为一名外联人,我想教给你们怎样处理好团队关系。如今,我已经没有机会再把这一切告诉你们了。未来的路,需要你们自己走。

我希望,我真的希望你们当中的所有人都是有目的地来,有收获地离开。说是一年,其实不到八个月。愿你们所有的付出都是值得的!

协会就是这样,自己在心里嫌弃了一百遍,也不允许别人说它一句坏话。嫌弃它不是因为它不好,是因为太在乎。

还记得吗?记得我给大家分享过的两句话吗?

第一句是:"比你优秀的人不可怕,可怕的是比你优秀却比你还要努力".一句话可以激励人一辈子,请把它留在你的心中。

第二句是:关于梁思成和林徽因的几句对白。

婚前,梁思成问林徽因:"有一句话,我只问一次,以后都不会再问了,为什么是我?"林徽因答:"答案很长,我得用一生去回答你,准备好听我了吗?"这一次,我们是真的将青协留给了大家,把未来的外联交给了你们,故事还有很长,你们准备好分享了吗?

最后,送给你们一段曾经写给我自己的话,希望我们共勉:

热爱生活,热爱生命。理想和现实总是有差距的,想法与作为需要有迈出去的勇气。敢于尝试不是在口头上说说而已,有本事的人说完会做,没本事的人说完会忘记。

有时候自己爱玩,爱随随便便和人开玩笑,总觉得不要太拘谨,但是有时候初次见面又不能太放纵。年轻的时候是做自己,长大以后是做榜样。

很喜欢随心所欲的感觉,很多时候却是身不由己。不要怨天尤人,不要灰心丧气。就像汪国真那句话说的那样,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

做事要有条不紊,但不是慢条斯理。青年人有的是热血,没有的是脾气。目标要有,方向才会有。成长与脚步,谁也离不开谁。

苛刻待己,宽厚待人,为人最理想的'状态。想得到的人很多,做得到的人很少。个性张扬不是高调为人,是品行突出。

静观其变,三思而行,处事最理想的状态。我们主张高调做事,不是喊好口号就行,脚步也要跟得上。

我们憧憬自由,但是不能没有束缚。放飞的鸟儿也要回家,自由的天空不可能无拘无束。想要奔跑的时候,不要忘记,是谁教会自己走路的。

爱在青春正当时,无悔青春,需要勉励,也需要进步!

最后的最后,请允许我最后一次以外联部长的身份对你们说一句:

谢谢你们一年的陪伴,感谢你们一年以来对青协的付出!

✦ 教学例会交流发言稿

甲方监理实习生个人简历模板

目前所在: 广州 年 龄: 22

户口所在: 广州 国 籍: 中国

婚姻状况: 未婚 民 族:

诚信徽章: 未申请  身 高: 173 cm

人才测评: 未测评  体 重:

◆ 求职意向

人才类型: 不限

应聘职位: 房地产, 建筑工程

工作年限: 0 职 称: 无职称

求职类型: 实习可到职日期: 一个星期

月薪要求: 面议 希望工作地区: 广州,江门,佛山

◆ 工作经历

合生创展房地产 起止年月:2013-03 ~ 2013-05

公司性质: 所属行业:

担任职位: 甲方监理实习生

工作描述:

毕业院校: 华南农业大学

最高学历: 本科 获得学位:  毕业日期: 2014-09

专 业 一: 土木工程 专 业 二:

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

◆ 语言能力

外语: 英语 良好 粤语水平: 精通

其它外语能力:

国语水平: 优秀

◆ 工作能力及其他专长

1、能熟练听说普通话和粤语,具备良好的写作和沟通能力;

2、专业知识扎实,具备一定的绘图能力,包括建筑和施工图绘制;

3、熟悉Office办公软件,熟悉专业制图软件的应用,比如CAD、Photoshop、斯维尔三维算量等,使用软件绘制施工图、做方案设计等。

4、学习课程:房屋建筑学、工程力学、结构力学、流体力学、工程制图与计算机绘图、工程测量、工程地质、混凝土结构设计原理、土力学、基础工程、钢结构设计原理、土木工程材料、土木工程施工、工程概预算、建筑经济与企业管理

◆ 个人自传

社会实践

2012.07—现在

华南农业大学心理健康辅导中心阳光团队咨询策划部负责人

协助中心老师开展全校学生心理健康辅导工作,与其他7名负责人协调全团队100多人的'交流与工作安排,保证了团队的正常运作与中心日常工作的有序进行。统筹和规划本部门40多人的部门建设

组织开展校外的交流活动,曾与深圳大学开展团队交流活动

✦ 教学例会交流发言稿

同志们:

一年之计在于春。今天,我们在这里召开南航党建思想政治工作会,非常重要。上午,李书记做了一个很好的报告,总结成绩客观全面,工作部署深入到位,既有高度,又切合实际,我完全同意。刚才,谭总做了简要但是很有分量的讲话。会议开得很成功。下面,我讲三点意见。

一、充分肯定党建思想政治工作的显著成绩

近年来,公司各级党组织认真贯彻落实党的路线方针政策和公司党组的各项决策部署,围绕中心,服务大局,把安全生产经营和改革发展稳定的难点作为党的建设重点,做了大量工作,进行许多探索,党组织的创造力、凝聚力和战斗力有了新的提高,在发挥政治核心作用、服务中心工作、凝聚党员群众、推动改革发展等方面取得了显著成绩。一是有力推动了科学发展。以学习实践科学发展观活动为重点,围绕发展抓党建,团结带领各级班子和干部员工,增强科学发展共识和信心,明确科学发展思路和举措,为公司破解经营难题、应对金融危机、推进战略转型、增

强竞争实力提供了强大动力。二是有力促进了中心工作。以争创“四好”班子、“四强”党组织、“四优”共产党员为主题,深入开展创先争优活动,团结带领各级班子和干部员工,完成中心任务,抗击自然灾害,保障世博亚运。特别是去年,面对市场走旺、竞争加剧、高铁冲击等重大机遇和挑战,各级党组织和广大党员不畏艰难、挺身而出、勇挑重担,充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,为公司创造历史上最好的安全业绩、最好的经济效益和最好的服务成果,作出了重要贡献。三是有力维护了和谐稳定。坚持以人为本,围绕公司健康发展切实加强反腐倡廉建设,围绕公司安定团结不断强化思想政治工作,围绕公司战略转型积极创新企业文化,围绕公司品牌形象深入推进新闻宣传工作,注重发挥工会、共青团的桥梁和纽带作用,为公司科学发展、和谐发展营造了良好氛围。

实践充分表明,党建思想政治工作是公司攻坚克难、改革创新、夺取胜利的重要保证。公司改革发展进程中的每一个关键环节和重要阶段,都离不开党建思想政治工作提供的坚强保证;公司改革发展的每一次重大突破,都凝聚着各级党组织和广大共产党员的智慧和力量。借此机会,我代表公司行政领导向各级党组织、广大党员和全体政工干部,致以崇高的敬意和衷心的感谢!

二、进一步发挥党建思想政治工作的重要作用

今年,是建党90周年,是“”开局之年,也是公司战略转型提速之年、改革发展深化之年。新形势新任务新要求,迫切需要我们进一步重视和加强党的建设,把党的政治优势、组织优势转化为公司的竞争优势、发展优势,使党建工作成为公司价值链上的重要环节,成为公司科学发展的内在推动力量。

一要发挥“把方向”的作用。坚持国有企业改革发展的正确方向,确保党和国家的方针政策在企业贯彻执行,是党章赋予国有企业党组织的重要职责。公司今年工作会已经明确了“”的发展方向,明确了培育具有国际竞争力的世界一流企业的奋斗目标,明确了重点实施的五大战略以及今年重点工作。各级党组织要肩负使命,齐心协力,共谋发展,深入开展理想信念和形势任务教育,团结带领广大干部员工把准方向不动摇,坚定信心不退缩,抓好落实不懈怠,确保公司朝着又好又快的方向阔步前进。

二要发挥“带队伍”的作用。搞好国有企业,关键在党,关键在人。我们要实现做强做优的发展目标,关键取决于各级领导班子、干部队伍、人才队伍、党员队伍和职工队伍的能力素质、作风形象和精神状态。目前,公司有各级党组织1300多个,党员2万多名。他们处在安全生产第一线,是贯彻党的主张、推动公司发展的骨干力量。这是一支非常强大的力量,是公司非常重要的人力资源。各级党组织要重视和发挥这种力量和资源。当前,我们不仅要注重提升队伍能力,还要管好队伍作风、带好队伍状态,着眼于关键人、关键岗位和关键环节,加大从严教育、从严要求、从严管理、从严监督的工作力度,确保队伍廉洁从业、干净干事。

三要发挥“聚人心”的作用。稳定工作事关公司改革发展大局。今年,公司面临的形势更复杂,面临的任务更艰巨,着力抓好党建思想政治工作,对统一思想、凝聚力量、促进发展,具有十分重大的意义。各级党组织要紧密结合生产经营、改革发展中心任务,重点关注飞行、机务、乘务、空保、签派、营销队伍和劳务工群体,注重做好维护稳定工作,开展深入细致的思想政治工作,尊重人、理解人、关心人,贴近实际、贴近生活、贴近员工。要人对人、面对面、手拉手、心连心做好群众工作,努力营造心齐、气顺、风正、劲足的良好氛围,不断增强员工队伍的向心力、凝聚力和幸福感。当前,各级行政领导、政工干部要特别关注劳务工队伍,在待遇、政策等方面给予更多照顾,让更多优秀的、有能力的劳务工得到晋升,确保这支重要队伍的稳定。

四要发挥“促和谐”的作用。一个持续发展的企业,不仅要注重“硬实力”建设,还要重视“软实力”提升。近几年来,我们在改革发展中,坚持树立公司形象、培育企业文化、营造和谐环境。但随着公司战略转型的推进和改革发展的深入,必然会带来各种利益关系的调整,必然会引起员工思想的变化,也必然会受到社会各界的更多关注。各级党组织要着眼于这些新变化新特点,扎实推进企业文化建设,深入做好新闻宣传工作,注重新闻公关和媒体关系维护,创造良好的舆论环境,确保公司改革发展和稳定的和谐、安全效益和服务的和谐、主业和辅业的和谐、党群干群关系的和谐、机关与基层的和谐、公司和外部客户的和谐,确保公司既充满活力又和谐稳定。

三、高度重视和积极支持党建思想政治工作

党建思想政治工作是国有企业的鲜明特色和独特优势,是公司核心竞争力的有机组成部分,也是公司实现科学发展的关键因素。各级领导要认真落实“一岗两责”,在抓好业务工作的同时,自觉重视做好党建思想政治工作,使两者有机结合、相互促进。

一要强化思想认识。坚持党的领导,充分发挥党组织的政治核心作用是国有企业经过30多年改革发展实践得出的一条宝贵经验。各级领导班子成员特别是行政主要负责人,要增强党的意识,充分认识党组织的重要地位和作用,高度重视、积极支持、主动参与党建思想政治工作。要重视党组织机构设置和人员配备,在组建新单位的同时建立党组织,调整经营管理机构的同时调整党组织设置,配备经营管理人员的同时配备政工干部,保证公司的业务开展到哪里,党的组织就设置到哪里,党的工作就延伸到哪里。

二要强化机制保障。各单位和行政领导要把党建思想政治工作纳入企业的管理体制、管理制度和工作规范之中,与安全生产经营工作同部署、同检查、同考核,把党建思想政治工作成效作为考核班子、任免干部的重要标准和依据。要加大对党建思想政治工作的人力、物力、财力投入,重视加强党组织活动阵地建设,为党组织开展工作、服务党员群众提供必要的经费保障,搭建更多的工作平台。三要强化队伍建设。目前,公司有专兼职政工干部1898名,他们是公司宝贵的人力资源。要实施政工干部培养工程,使他们既精通党建思想政治工作,又熟悉生产经营管理工作,成为高素质的复合型人才。要重视政工干部的发展,有计划地安排政工干部与经营管理人员轮岗交流,注意选拔从事过经营管理工作的同志担任党组织书记,选拔从事过政工工作的同志担任行政负责人,让广大政工干部有地位、有作为、有奔头。 同志们,新的一年,大家责任更大,任务更重,使命更光荣。让我们同心同德,团结一致,奋发有为,不断开创公司科学发展和党建工作新局面,以优异成绩向建党90周年献礼!

✦ 教学例会交流发言稿

去年初三物理复习的做法:

一、制定好复习计划,严格按照计划统一进度

集体备课,上好每一节课,发挥教研组的集体优势,全面提高课堂效率及教育质量。

二、进行三轮复习:

一轮:双基复习。本轮复习以课本为线索,将逐章逐节教材中的知识点,实验,思维方法,基本应用等,一个不漏地和学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识,再记忆,达到基础上的巩固。对于课标中要求的基础知识,基本现象,要有全面细致的了解。在这个过程中,教师防止照本宣科,一成不变的教学模式,将旧内容重复教学,容易使部分学生产生学习上因放松而疲劳现象。因此,在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生,便于他们整体提高,也要考虑到基础好的学生,使他们真正做到温故知新,有新的收获。在此过程中注重教给学生整理,归类等复习方法。

第二轮:针对性专题复习。针对近两年中考命题的特点,有针对性地对学生进行专题复习。分别设置了作图专题、实验专题、计算专题、问答专题等。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。

第三轮:综合复习。以物理学科知识体系为模块,进行相关联知识的整合和综合运用。在这个阶段,通过比较、类比、分类、归纳整理,让学生全面驾驭物理知识解决问题的能力有一个总的提高。对一些近似现象、概念和规律要加以区分。在这轮复习中,教师要引导学生关注自然中的物理现象,生产技术中的物理问题,生活经验中的物理事实,对此进行全面透彻的分析。同时注重一题多变,旧题翻新,新中求异,异中求同,切忌就题论题,只顾找标准答案,要求学生养成从不同角度对问题进行深入思考的习惯。

三、在复习中要注重激活学生的思维

学生考试的成败,除了受基础知识,基本技能等因素的影响之外,个体态度也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的情况下,能不能认真细致地审题,能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。

因此,我们平时就把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中,对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导,帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备,使走进考场的每一个学生都胸有成竹。着重于难题和中档题,对基础题的复习不够,而且平时一直强调中考试卷很难,因此今年中考试卷实际上出的很容易时,很多成绩较好的学生面对题目不敢下手,考虑过多,导致今年高分率偏低。这是我们以后要改进的地方,任何时候都要以夯实基础知识为重点,以不变应万变。

四、慎选资料、巧编习题

在中考复习中,现在的`资料可以说扑天盖地,实际上所有的资料,除了编排体例不同,内容上都是大同小异。我们根据自己的复习模式,针对学生情况来选择所需要的资料,并重新进行编排,而不是死用现成资料。因为资料是死的,用他的人才是活的。一定要针对自己同时,也应考虑到其它学科所用资料,这样避免了题海战术,减少了学生的简单重复,降低了学生复习的疲劳度和厌倦度。另外在中考中,新编、改编试题占的比例很大,所以,教师一定要重视自己去新编、改编试题,

编题时要关注社会热点,联系生活实际。

✦ 教学例会交流发言稿

尊敬的各位领导、同行:

大家中午好!我今天受中心小学领导委托,借这次低年级语文教学研究活动的平台跟大家共同探讨一些教学问题。我的介绍分为两个部分:一是如何提高低年级学生的朗读水平,二是如何提高低年级学生的识字效率。我的发言主要是依据现有的一些教学理念结合自己多年来低年级语文教学的实践,向大家作介绍,希望能给大家一点启发:

一、谈谈如何提高低年级学生的朗读水平

随着新课程的改革,现在从一年级开始就有阅读了。老师们都会为孩子们打抱不平说:“低年级怎么也有阅读要求了?真是的!”新课程的理念是以人的发展为主,阅读能力是人的语文素养的一个主要能力,因此阅读能力与朗读能力就要进行同步训练和发展。我想,如果我们在平常的教学中落实以读为本,学生爱读书,会读书,能读懂课文容,读出文章里的感情,就能让学生的朗读和阅读能力得到同步的发展,解答阅读问题肯定事半功倍。在教学过程中,我非常重视朗读训练,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶。而对于学生来说,长期的讲解式的教学法,容易抹杀学生学习语文的兴趣,更不利于学生语文素养的培养。在一节语文阅读课文教学中,我主要是从以下几个步骤训练学生的朗读能力:

1、整体感知,自由式朗读

根据学生认知规律,阅读教学一般要按照由整体到部分再到整体的教学顺序。因此,阅读教学的第一个层次是整体感知。依据学生对新异知识特别感兴趣的特点和低年级课文全文注音的优势,教学开始,可在解题的基础上提出有趣的问题,激发学生饶有兴趣地去朗读课文。如《小壁虎借尾巴》可在解题认识小壁虎的基础上,引导学生自己提出问题:小壁虎的尾巴哪去了?他向谁借尾巴?结果怎样?这些问题对于低年级小学生来说,是新奇而有趣的,他们的心理上会产生跃跃欲试的欲望。此时,教师就要把握时机布置学生自由朗读课文。一般提如下几方面要求:

(1)读准字音,遇到难读的词语、句子多读几遍。

(2)一边读一边思考前面提出的问题

(3)读完后标出自然段,画出文中生字新词。

学生此时按要求进行的自由式朗读既有对生字新词的感知,又有对课文内容的初步了解。长期这样训练,学生就会在不知不觉中形成从整体上着手,一边读一边想,一边读一边画的良好阅读习惯。说到这里,可能有些老师会想,一年级的学生怎么能做到?是呀,刚开始肯定做不到,但只要我们的老师持之以恒地训练,这是完全可以实现的。

2、 抓住重点,理解性阅读

辩证唯物主义认为,任何一种事物都有其关键之处。处理问题既要照顾全面,又要抓住重点,阅读课文也是如此,课本中的课文都是文质兼美的优秀篇目,是一个个饱含知识的载体。要让学生在课堂上把这些知识细细地全部消化吸收,是不符合学习规律的,因此,应该大力提倡一课一得,要让学生每节课真正有一点实在的收获,哪怕是一个词语的理解,一句话的含义,一段课文的背诵,或者是一种好的学习方法。应该允许学生在头脑中有不太明了的东西,有一些模糊的认识。如何确立重点并抓住重点让学生进行理解性朗读呢?众所周知,一篇课文往往有一个至几个重点段,一段话一般有一个至几个重点词,学生读书时也会自然而然地觉得这儿是精彩之处,那儿是动人之笔,这儿还有个问题,那儿还有个疑点。这些词、句、段及精彩、疑点之外就是阅读的重点,就是需要下功夫感悟的地方。我们可以从启发读准语气、读好重音、把握语速与语调这三个方面来启发学生进行理解性朗读。

在本环节的朗读指导中,教师要重视范读、领读,同时要有针对性的采用自由读、个别读、小组读、集体读、分角色读等多种形式混全使用,力求学生百读不厌,每读一次都体验到自己有进步。在实践中我发现过多的集体朗读不利于指导学生朗读,以前,我总喜欢集体读,因为我觉得大家齐读,能够多训练一些学生,让不会读的学生跟着读,其实不然,过多的集体朗读容易造成唱读,不便于了解学生的个别朗读能力,违背了因材施教的教学原则,不利于张扬学生的个性。所以我们要多一点表演读,让学生在评价、比较中得到提高。集体读可以安排在重点词句、片断在理解的基础上要加强机械识记功能的时候使用,效果较好。

3、回归整体、品味性朗读

通过自由式朗读和理解性朗读,学生已经对课文内容有了一定的理解,但这时的理解是零散的,还需要进一步深化理解,即在总结全文的基础上,进行再一次的整体性朗读,进行感悟。如学完《乌鸦喝水》,让学生有感情地朗读课文,体会乌鸦找水、喝水的过程。这里的朗读虽然不用花费很大的时间,却能将学生零散的理解梳理成一个有机的整体。

课堂给予我们40分钟,我们所要完成的任务却很多。我们必须树立语文大课堂的观念,课内不足课外补,因此,我也非常重视学生的课前预习式的朗读,课后巩固式和表演式的朗读训练,这主要安排在早读课进行。

以上是我提高学生朗读水平,促进学生阅读能力同步发展的点滴之见,下面谈谈识字教学的一些做法:

二、谈谈如何提高识字效率

新课程低年级语文教学识字量大,课时较紧,如何提高学生的识字效率是非常值得我们共同探讨的话题。为此,我把自己借鉴别人做法且实施得比较成功的方法拿出来和大家一起研讨,说得不好请多见谅!

1、采用多种方法认读生字。

首先我用小黑板出示生字后,我不急于教读,而是让学生回忆一下:这些字哪些你已经认识了?怎么认识的?小组内的学生互相交流一下。这样一开始就注重培养学生联系生活、主动识字的习惯,使学生乐于识字、乐于交流自己的成果,给学生充分展示的机会和舞台。然后领读认识的生字,领读这一环节也可以发挥学生的主观能动性,学生已认识的字让学生自己领读,不认识的或读不准的由教师领读。领读后让学生自由练习、同桌对读、组内指读、全班指读、加拼音读、去拼音读、男女比赛读等。

教给学生自主识字的方法是这一环节的重点。“授人之以鱼,不如授之以渔”。汉字本身有一定的规律可循,识字教学要对其充分利用。教师抓住汉字音、形、义的联系,教给学生识字的方法及规律,使学生具有分析字形、自主识字的能力。例如《口耳目》一课全是象形字。教学时可引导学生观察字和图片,在对比中发现规律,这些字和图很相像。学生不仅很容易记住,以后遇到这类字也会用象形的规律来学。识字4《操场上》有很多形声字,如球、拍、跑、响等,可以告诉学生声旁表音、形旁表义的特点,而且这些字的声旁都是相对固定的,只是根据字义的`不同来匹配形旁,教学时就可以通过加偏旁、减偏旁和换偏旁等形式识字。当然,我们教给学生的识字方法,不能硬塞给学生,而是结合课文,自然渗透,让学生通过自主的识字逐渐领悟,积累识字的方法。

2、反复重现与再认,及时巩固识字成果。

在全班同学大部分会读的基础上,当堂采取多种方法重现,及时引导学生再认。认字和认人一个道理,一回生,二回熟。因此巩固认字最好的办法是重现,最有效的办法是在语言环境中多次见面。学生再认可安排在合作中、游戏中、活动中,比如,在同班或小组中比赛谁认得快、记得牢,发挥同学间互相激励、互相帮助的作用。还可以通过游戏的方式在兴趣盎然中加深生字印象,

(1)猜字谜。

教师可以把一些生字编成字谜让学生在猜字谜的过程中巩固生字。如“三横三竖三撇三捺”是森字、“一口咬掉牛尾巴”是告字等。

(2)编字诀获儿歌。

如”一撇一捺要分家,两笔写成八八八”。“一点一横长,“口”字在中央,下面秃宝盖,“几”字一加灯就亮。

(3)形体动作识字。

如双臂伸直、双腿并拢,就是一个“十”字;在大开双腿就是一个“大”字;站直了打开右臂就是一个“卜”;一些动作的字如“打、踢、拍、趴、伸”等字,也可以用相应的形体动作记忆巩固生字。另外还有送生字回家、给生字找朋友等形式巩固识字。总之,认字教学一定要把工夫花在千方百计让学生和生字多次见面上,力求做到当堂认识,当堂巩固。

3、营造良好的识字氛围,鼓励、引导学生随时随地自主识字。

我们老师要把识字教学置于生活的大背景中,在生活中识字是很方便的,一次它是很重要的识字途径。因此,我们应该创设良好的识字氛围。在这方面,我们可以作了如下努力:

(1)开学时,我们可以给每个学生做一个名字卡片,给卡片上的汉字注上拼音,张贴在课室的墙壁上,这样学生课间休息时,互相认识,互相介绍自己的名字,既巩固了拼音,又记住了不少字。

(2)我们可以在前面的黑板上,每天根据所学的生字编写成一两句话,让学生在上课前读一读。

(3)建立“识字储蓄箱”。即老师和学生把我会认的字的卡片放进箱子里,学生有空的时候就在箱子里抽出生字读读或考考同学。

(4)结合语文园地开展在生活中的识字比赛。如引导学生在食品包装袋、广告牌、对联、电视等周围的环境识字。

(5)推荐学生阅读带拼音的儿童读物、朗读背诵古诗或儿歌,让学生在识字的过程中阅读,在阅读的过程中识字。

4、以饱满的精神进入课堂,以充满童趣、激情的语言组织教学。

刚才讲的是在教学手段、方法上的努力。为了提高课堂效率,我们还可以在神态、语言方面做些努力。我觉得我们老师在进入课堂前就把一切无关的事放下,满怀喜悦、面带笑容地进入课堂,以充满童趣、激情的语言组织教学。如教学jqx与ü相拼时,我利用口诀帮助学生记忆,学生一读就会,而且还读得蛮有兴趣的,但在做题的过程中学生总是忘记把ü字的两点去掉。于是我就根据学生的特点,用生活化的语气跟他们说:唉,这个小ü真调皮,还会骗人,明明有两点,但跟jqx在一起玩的时候就把两点藏起来。小朋友,你们可要当心点喔,不要给它骗了。结果在检测的时候学生都没有发生错误。在教学生认字的时候,我会说:小朋友,今天有很多生字宝宝想跟你们做朋友。你们愿意吗?学生肯定会说愿意,然后我又接着说:那你们可要认真点,因为生字宝宝只跟听话的孩子做朋友。学生听了这些生活化的语言肯定会学得比较有兴趣。

各位领导、老师们,教学有法、教无定法、贵在得法,以上的看法只是我的点滴之见,希望能多多指正。谢谢大家!

✦ 教学例会交流发言稿

各位领导、同事:

大家晚上好!

今天我们在这里召开 “班组氛围建设”活动的启动会,我认为是很有必要的,推到沟通部门墙,对于提升管理者的沟通协作意识,提高管理者解决问题的能力以及各部门之间的协作协同具有重大意义。

现代社会,沟通,尤其是有效沟通,已成为日常交际的一个基本要求,成为很多企业选拔人才时评判一个人才的重要指标。而在企业内部,部门与部门之间保持有效沟通,也已成为越来越多的企业大力倡导的理念。企业规模越大,组织内部设立的职能部门越多,跨部门间的有效沟通就显得更加重要。

那么,是什么原因造成了部门间的沟通不畅?沟通不畅甚至不沟通会给部门之间乃至企业带来哪些不利影响?我认为导致部门间沟通不畅的原因很多,但归纳起来主要有以下五个方面:

1、直接原因:缺乏沟通意识和沟通氛围。

导致跨部门沟通不畅的直接原因就是缺乏沟通意识和沟通氛围。部门之间、部门内部各成员因为沟通意识不强或者缺乏,导致从来不主动寻求沟通

,遇到问题也不去寻求相关部门的支持,而是独自作战。由于沟通意识淡薄,也就难以形成浓厚的沟通氛围。没有沟通氛围,每个人似乎对沟通产生一种畏惧,因为每个人都觉得他不来找我沟通我怎么去找他沟通呢?于是,形成一个恶性循环:缺乏沟通意识——沟通氛围淡薄——不沟通——沟通氛围消失。

2、间接原因:没有相关形式提供沟通、交流的机会,人与人之间缺乏共同语言,有陌生感。

由于公司或组织缺乏为员工创造沟通、交流的形式,很少举行集体活动,而每个人又忙于日常工作,彼此之间缺乏了解,也就没有共同语言。由于心理距离的存在,沟通起来顾虑重重,这就无形中降低了沟通效率,从而导致下一次沟通的更加不顺畅。

3、根本原因:没有形成有效沟通的机制。

导致部门间沟通不畅的根本原因还是公司没有形成一个有效的沟通机制,没有建立一个很好的沟通平台。平时的沟通,很大程度都是临时性的个人行为,不是有规律的,也不是集体行为。尽管各部门都有着非常繁杂的日常工作要做,每个成员也都有着沟通技能或沟通意愿的差异,但有效的沟通机制仍然是克服一切沟通障碍最有效的手段。

4、重要原因:领导不带头,员工不参与。

各部门的主管领导不带头沟通,员工看着领导都不沟通也就不再把沟通当回事,只是等到事情急到眼前了才想起需要找某部门的某某去沟通,但由于平时没有沟通经历,自然这种临时抱佛脚式的沟通也就难以实现沟通目的。因此,领导不带头,员工不参与,也是导致跨部门沟通不畅的重要原因。

5、其它原因:

除以上原因外,导致部门间沟通不畅的原因还有员工个人性格的原因,比如有的员工性格内向,自然与人沟通起来比较吃力,而性格外向的员工则易于沟通;文化层次的原因,由于文化层次参差不齐,学历高的人沟通起来可能比较容易,而学历低的人有可能比较难以有效沟通,

那么如何才能实现部门间的有效沟通?我提出以下五个解决措施:

1、部门领导要带好头。

各部门的领导,在很大程度上直接影响着部门间的有效沟通。因此,部门领导之间,要带头交流,引导、鼓励部门成员与其他部门成员的交流,建立融洽的部门关系。

2、在活动中加深了解,增进交流。

这是实现有效沟通的重要方法,也是常见的方法。公司内部、部门之间经常开展一些可以增进了解的活动,如各种比赛、娱乐、文化活动等,让部门成员之间有尽可能多的机会接触,拉近彼此之间的距离,从而为部门间的有效沟通奠定坚实基础。

3、应充分利用现代科技。

现代科技日新月异,我们需要充分利用现代科技手段,让各部门之间的联系更加紧密。比如,电子邮件、微信群,不仅可以分享彼此的经验,还可以建立内部资源共享的圈子,增加交流机会。

4、沟通,应形成一个机制。

在公司内部建立有效的沟通机制,将极大地加强部门间的交流。在沟通机制里应明确跨部门间的沟通内容、沟通方式、沟通步骤和沟通双方的权利和责任。

建立这样一种流程和制度对于确保跨部门间的有效沟通是非常必要的,因为在信息沟通过程中尤其需要注意尊重对方的职责和权限,不要超越对方的职权而去直接干涉别人的工作。当然,这类机制应包括正式或非正式的,正式的如会议,非正式的如聚会、座谈会等。

实现部门间的有效沟通具有重大意义:

1、从团队建设的角度来说:

部门间的有效沟通可以增强团队凝聚力和战斗力,从而可以更好地完成各项具有挑战性的工作。

2、从工作绩效的角度来说:

部门间的有效沟通可以实现资源共享,信息畅通,从而提高工作效率,避免重复工作,节省人力、物力和财力。

3、从整个公司的发展角度来说:

部门间的有效沟通可以促进公司内部的良性发展,使公司朝着高效、快速、健康的方向发展,对于实现公司的发展战略具有不可轻视的意义。

4、从个人的发展角度来说:

部门间的有效沟通可以促进企业员工的成长,使他们相互了解,相互学习,相互帮助,相互信任,形成共同进步的文化氛围。

加强部门间的沟通,不仅需要方法,更需要全员的积极参与,需要每个人都以大局为重,把各部门的目标统一到公司的目标上来,形成合力,一起去开创公司发展的新局面。

谢谢!

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