洋务运动幼儿园教案(锦集十篇)

洋务运动幼儿园教案(锦集十篇)。

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1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论;洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动;洋务运动失败原因;评价洋务运动

2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中华民族资本主义的发展。

⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的;列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。

3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。

⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。

洋务运动的兴起和发展是本课重点。

让学生回忆“19世纪60年代的清政府面临什样的局面?面对这样的局面，清朝政局出现了怎样的变化?”由此导入 新课。

让学生阅读“洋务派与顽固派”一目，回答：面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化?各派的代表人物是谁?他们的主张是什么?最高统治者慈禧在这件事上采取了什么样的态度，为什么会采取这种态度?

引导学生分析洋务派和顽固派的主张，讨论他们主张的异同，并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。并思考为什么会在19世纪60年代兴起洋务运动，即洋务派掀起洋务运动的前提条件。

组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴起和发展”一目，制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图，并记录学习过程中所遇到的困难。

由学生概括“洋务”和“洋务运动”的概念，教师进行总结。

各组展示本组所做的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图，集各组所长，总结出最佳的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。

各组提出本组的问题，教师根据问题的难易程度，或由学生自己回答，或由教师引导学生分析得出答案，或由教师讲解。

引导学生分析“师夷长技以自强”的含义，强调“长技”主要指西方的先进技术，“自强”体现强兵、创办军事工业。

对比“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同，并分析出现这种不同的原因，使学生进一步认识到，清政府对待列强侵略的态度由坚决抵抗转变为妥协求和，认清清政府逐渐被洋人控制的时代特征。并引导学生思考：为什么洋务派以创办近代军事工业为洋务运动的开始?

出示“江南制造总局”和“开平煤矿”两幅历史照片，让学生分析两张照片中的建筑物外观的特点的不同之处，由此深入分析洋务运动的指导思想在其活动中的体现。简单介绍洋务运动的基础理论-“中体西用”论。

由学生回答：洋务派兴办近代民用工业的根本目的。并向学生介绍，此时李鸿章等人已经认识到：西方列强利用中国廉价的原料生产商品，并以高价出售给中国。因此，洋务派此时兴办近代民用工业也有抵制外国商品倾销的意图。

引导学生分析归纳洋务派创建近代工业过程中取得了哪些成就、遇到哪些困难、存在哪些问题?并使学生认识到，洋务派在兴办近代工业和建立近代海军时，是地方的几名大员干吏各自为政并无领导核心。通过让学生分析兴建近代海军的目的，使学生进一步认识到抵御列强入侵也是洋务派掀起洋务运动的一个重要原因。

在分析列强对待洋务运动的态度时，教师要强调列强一方面希望中国创办近代工业，这样有利于其商品在中国的倾销(中国的自给自足自然经济使其商品在最初一段时间很难在中国打开市场)，另一方面，他们不希望中国富强，因而，只向中国提供已经落后的技术和淘汰的产品。其他导致洋务运动失败的原因和正确评价洋务运动，学生可以根据对前面两目的分析得出。

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历史故事：曾国藩的故事：晚清中兴名臣，洋务运动领袖

曾国藩（1811年11月26日－1872年3月12日），初名子城，字伯涵，号涤生，谥文正，汉族，出生于湖南长沙府湘乡县杨树坪（现属湖南省娄底市双峰县荷叶镇）。晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。清朝战略家、政治家，晚清散文湘乡派创立人。晚清中兴四大名臣之一，官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥曰文正。XXX曾说：愚意所谓本源者，倡学而已矣。博学如基础，今人无学，故基础不厚，进惧倾记。愚于近人，独服曾文正，观其收拾洪杨一役，完满无缺。使以今人易其位，其能如彼之完满乎？表达出对这位已故乡人的推崇之情。

一、秦淮怀春燕

曾国藩平了太平天国后，坐镇南京，为了复苏地方经济，听从部下建议，决定把秦淮河的旅游业恢复起来。这十里秦淮，原是所谓六朝金粉气的销金锅，楼台画舫间，桨声灯影里，文人雅士，歌女名妓，把酒言欢，何乐不为?曾国藩手下一些官员早已按捺不住，又不敢贸然行事，于是便怂恿曾国藩前去视察。

曾国藩心知肚明，顺水推舟。首次，他碰到一个艺名为少如的艺妓。此女色艺俱佳，且颇聪慧，求曾赐副对联，以抬高自己身价。

曾国藩本是联对名家，区区一联，哪在话下，便拟用她的艺名少如作一嵌名联，免扫其兴。先书上联：得少住时且少住；

歌妓一看，所写并非自己初衷。未等曾国藩写下联，她便抢先进言，说妾愿替大人续下联，不知大人意下如何?曾国藩没想到一个艺妓竟然还有文才，自然点头称好。

这个少如续写的下联是：要如何处就如何。

曾国藩见了，不觉叹服此女的良苦用心。

曾国藩公务繁杂，自对秦淮艺妓有了良好印象以后，只要得闲，总要邀几个幕僚好友去秦淮河畔，吃吃花酒，听听歌曲，以缓解一下紧张情绪。

一次，他为一来南京的友人在秦淮一酒楼设宴接风，席间请了一个名春燕的歌妓唱曲助兴。那春燕不但姿容姣好，歌喉更有余音绕梁，三日不绝之功力，曾等一干人无不为之倾倒。

后来，春燕为一富商纳为小妾，离开了秦淮，曾国藩再去，已是人去楼空。曾在怅然若失间，写出了下面这副《怀春燕》的对联：

未免有情，忆酒绿灯红，一别竟伤春去了；

似曾相识，怅梁空泥落，几时重见燕归来?

对联把春燕二字分别嵌入上下联，伤别，怅惘，情真意切。从中亦可看出曾国藩的另一面：他也是人，也有普通人的七情六欲啊!

二、圣不免俗

一次曾国藩用完晚饭与几位幕僚闲谈评论当今英雄。他说：彭玉麟、李鸿章都是大才，为我所不及。我可自许者，只是生平不好谀耳。

一个幕僚说：各有所长，彭公威猛，人不敢欺；李公精明，人不能欺。

曾国藩问：你们以为我怎么样?

众人低首沉思，忽然走出一个管抄写的后生，他插话道：曾帅是仁德，人不忍欺。

众人听了，一齐拍手。

曾国藩得意地说：不敢当不敢当。

后生告退，曾氏问：此是何人?

幕僚告诉他：此人是扬州人，入过学(秀才)，家贫，办事还谨慎。

曾国藩说：此人有大才，不可埋没。

不久，曾国藩升任两江总督，派这位后生去扬州任盐运使。

老曾每每都在怵惕着谀，却挡不住无形中谀的神奇力量。

三、曾国藩的另一面

曾国藩是清代的名相，也是个官精。他步入仕途后，十年七迁，连跳十级，37岁就当上了二品京官，可谓一帆风顺。但是，纵观曾国藩的一生，他常常言行不一，口是心非，戴着两副面具。

天京攻破后，御史贾铎在京城发难，奏请朝廷命曾国藩将太平天国的金库查明，报部备拨，这是对曾氏兄弟极为凶狠的一着，使他们几乎没有招架的办法。当时，太平天国的大量金银珠宝在幼天王等仓皇逃命的时候，是不可能全部带走的。湘军入城后，对这些积存已抢劫一空，不可能再报部备拨了，就是少有劫余，曾氏兄弟也不愿意上缴。但是，面对朝廷的命令，该怎么办呢?曾国藩在给朝廷的奏折中说：克复老巢，而全无财货，实出微臣意计之外，亦为从来罕闻之事。朝廷当然是不相信他的话的，但是，这时的朝廷并不愿意与曾氏兄弟的关系闹得太僵，于是在给他的廷寄中说，根据你的奏折，城中(指天京)并没有贼库，这是事实。这样，朝廷算是给了曾氏兄弟一个体面的台阶。

然而，一波未平，一波又起。曾氏兄弟在俘获李秀成后，没有解京献俘，而是在十七天之后匆匆地将李秀成杀了。消息传到京城，舆论大哗，都说曾氏兄弟专横跋扈，杀人灭口，使曾氏兄弟又陷入难以招架的地步。

本来，曾国藩在六月二十三日的报捷折中还向朝廷请示，李秀成、洪仁达应否槛送京师，抑或即在金陵正法，咨请定夺。按理，曾国藩应在朝廷定夺之后行事，但是，他没有这样做，却在七月初六放出李秀成饮宴了一番之后，便将李凌迟处死了。把李秀成槛送京师，是当时各方面的共同意见，就是曾国藩本人也是这么认为的。但他又为什么不等朝廷的命令而将李秀成匆匆处死了呢?他给朝廷做了一番解释。他认为，除了洪秀全之外，其余的都没有必要解送到京师，陈玉成和石达开就是现成的例子。再者说，李秀成自知罪重，到哪里也是死，微臣担心他在途中绝食，或者逃跑，留下祸患，就与弟弟曾国荃再三商量，统一了意见，就地正法了。

曾国藩生怕这样的解释交代不了朝廷，于是在另一奏折中进一步解释说，李秀成很得民心，党羽很多，威信很高，号召力很强，如果不迅速杀掉，则贻害无穷，所以就把他杀了。

真实的情况是曾国藩害怕一旦把李秀成解送京师，李秀成的供词与自己连日来的奏折不符，这样他就犯了欺君之罪，吃不了也得兜着走了。比如，曾国藩报捷说，破了金陵当日，杀贼十万，而当时城中连居民也不过三万多人，怎么来的十万?至于天京的金库，李秀成自然是一清二楚的想到这些情况，精明的曾国藩自然是不会把李秀成解送京师的了。

曾国藩为了保护自己，什么谎话都敢编造。本来，朝廷在六月二十九日的谕旨中明确命令他遴派妥员，将李秀成、洪仁达押解来京。曾国藩于七月初六收到了谕旨，而他就在当天把李秀成杀害了。过了半个月，他才慢腾腾地于七月二十日复奏说，微臣在初十日才收到谕旨，仔细算一下，臣应该在初六日就收到谕旨了，但不知道什么原因竟迟了四日。谕旨是由安庆转递江宁的，不知道是何处驿站出了差错。朝廷为了利用曾国藩，虽然也下令挨站严查，最终却没有结果，只好不了了之。

曾国藩有中兴名臣洋务运动领袖圣相近代史之父等美誉，透过这些美丽的光环，我们看到了另一个真实的曾国藩。

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洋务派兴办近代工业初时是把“平中国”和“敌外国”相提的。前者反映了国内阶级矛盾，后者反映了清朝统治者同外国侵略者的矛盾。但在第二次鸦片战争后，已十分腐朽的清朝统治者处在“内忧”与“外患”频仍之时，洋务派只有依靠西方列强，共同镇压人民，才能维持其摇摇欲坠的政权。所以洋务运动实践的结果必然否定了“敌外国”。如果说洋务运动是一场改革，那么它只能是沿着半殖民地化的方向“改革”而已。这一点在所有列强都愿意支持办洋务的事实上得到证明。李鸿章说淮军遇到“内地贼匪”，自信能取胜，遇到外国进攻，“胜负即不可知”。洋务大员丁日昌说，他的船炮“可以靖内匪，不能御外侮”。洋务运动进行了30年，并没有使中国走上富强之路，却在“自强”“求富”的口号下，养肥了我国第一代军阀集团。

洋务派主观上并不希望中国出现资本主义，甚至在其创办民用工业之时，一再表示不允许私人创办同类企业，对资本主义的产生起到一定的阻碍作用。但由于洋务派在中国封建制度下，引进了同封建生产关系所不相容的新的生产力——西方先进的科学技术，必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解，从而刺激了中国民族资本主义的产生，这是不以洋务派的主观意志为转移的。洋务派办民用工业，为了解决资金问题，采劝官督商办”和“官商合办”的方式，吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从70年代开始，更有一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业，终于使中国有了一点先进的生产能力，促进民族资本主义的产生，也就促进了资产阶级的出现和无产阶级队伍的扩大。

此外，洋务派同顽固派的论争及其对顽固派的不彻底的批判，多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位，对于学习西方，开了好的风气。又由于洋务派组织翻译了不少外国科技书籍，派遣不同年龄和资历的留学生，因而培养了一批外交和科技人才，而介绍西方社会科学知识，对于促进民主思想的传播，也起到开一代风气的拓荒作用。在此基础上，19世纪七、八十年代，从洋务官僚中分化出一批我国早期资产阶级改良主义者。

最后，洋务民用工业的兴办，部分地抵制了外国经济势力的扩张。如1872年李鸿章创办轮船招商局，使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两，美国旗昌行因不堪赔累，被招商局归井。湖北官织布局开织后，江汉关进口洋布每年减少十万多匹。中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创见之事”。

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洋务运动小班教案

一、教案背景

洋务运动被认为是中国近代史上一次重要的自强运动，是中国晚清时期对欧化思想的一次集大成的实践尝试。它是以改造军事力量和推进科学技术为核心，以借鉴西方文化和制度为手段的综合性的现代化运动。本教案旨在通过让学生了解洋务运动，了解当时的历史背景以及运动的成因，从而掌握洋务运动的主要内容和影响。

二、教学目标

1. 知识目标：了解洋务运动的起因、内容和影响；

2. 技能目标：培养学生的历史分析能力和文献分析能力；

3. 情感目标：培养学生对中国近代史的兴趣和热爱。

三、教学重点

1. 了解洋务运动的起因和背景；

2. 了解洋务运动的主要内容和影响；

3. 掌握洋务运动的历史论证方法。

四、教学内容与过程

课时一：运动起因及历史背景

1. 教师通过图片和介绍让学生了解中国晚清的历史背景，包括鸦片战争、天灾人祸等；

2. 学生进行小组讨论，从多个角度分析晚清社会的困境，并讨论为什么需要进行洋务运动。

课时二：洋务运动的主要内容

1. 教师讲解洋务运动的主要内容，包括修建工厂、造船、创办银行等；

2. 学生分组查找相关文献资料，了解当时的工厂、造船和银行，并整理相关信息。

课时三：洋务运动的影响

1. 教师引导学生进行讨论，探讨洋务运动对中国社会的影响；

2. 学生写一篇文章，描述洋务运动对中国社会的影响。

课时四：历史论证方法的培养

1. 教师讲解历史论证方法，包括对史料的分析和评价等；

2. 学生通过研究洋务运动的相关史料，运用历史论证方法进行分析和评价。

五、教学辅助材料

1. 鸦片战争的图片；

2. 洋务运动相关文献资料；

3. 关于洋务运动的历史论述。

六、教学评价与反思

1. 教师通过观察学生的课堂表现和作业完成情况进行评价；

2. 学生互评，提出对本教学方案的意见和建议；

3. 教师根据学生的评价和反馈，对教学方案进行反思和调整。

七、教学拓展

1. 学生可以根据自己的兴趣，继续深入研究洋务运动的相关主题；

2. 学生可以进行小组研究，对洋务运动进行辩论。

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洋务运动的性质和失败的原因与教训

洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。

为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员如曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等，主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”。从19世纪60年代到90年代，洋务派举办的洋务事业主要有三个方面：兴办近代企业、建立新式海陆军、创办新式学堂，派遣留学生。

长期以来，史学界对洋务运动的性质存在激烈争论，随着对洋务运动研究的深入，对其性质的认识逐渐达成一致，多数人认为，洋务运动既是地主阶级的一次自救运动，同时又是地主阶级所进行的一次改革运动。

首先，在“内忧外患”局势下，在镇压农民起义中崛起的部分地主官僚，借助洋枪洋炮，镇压了农民起义;同时又试图透过练兵、兴办军事工业和民用企业来“求强”、“求富”，以挽救清王朝。因此，洋务运动是一次地主阶级的自救活动。

其次，洋务派在不触动封建统治的基础上，实施了一些变革，引进西方科技，兴办近代企业，改革传统模式，这与当时世界资本主义发展的潮流是一致的，客观上有利于资本主义的发展，也是中国近代化过程中的一个重要环节。所以是一次改革运动。

洋务运动是清朝统治集团中的洋务派应对内忧外患的局面，为挽救清王朝发动的一场自救运动。其重点在军事、外交、机器制造以及与之直接相关的某些文教事业，他们提出“中学为体，西学为用”的主张，本质在于维护封建专制统治;并且洋务运动是在封建官僚主导下进行的，这些因素决定了他们不可能使中国走上富强道路。随着中日甲午战争清政府的失败，宣告了洋务运动的破产。但它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批近代科技人员，兴办了近代新式学堂，刺激了中国资本主义的产生，也对外国经济势力起了一些抵制作用。

洋务运动是在洋务派的领导下，以维护清朝封建统治阶级根本利益为目的具有资本主义因素的进步运动。洋务运动开创了中国近代经济、军事、科技和文化的先河，是近代中国化的第一步。洋务运动的主要性质是进步的，反动性或封建性是次要的。

洋务运动在当时的中国，其失败命运是不可避免的。洋务运动失败的原因有客观原因，但主要是主观原因。

客观原因是洋务运动对外国具有依靠性。西方列强并不期望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术，而是依据种种特权从经济、政治等各方面加紧对中国的'侵略和控制。而洋务派官员却一再主张对外“和戎”，其所兴办的企业一切依靠外国他们企图依靠外国来到达“自强”、“求富”的目的。

主观原因比较复杂些。整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，仅凭地方上几个热心洋务的总督、巡抚去搞，力量分散有限，难成大器。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键作用。相反，洋务派企图靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建政治制度，试图在中国搞所谓的“中体西用”，即用中国的封建制度作容器，去盛载西方的先进技术，对两者的内在矛盾认识不足，因此必然导致失败。

没有一个强有力的具有现代化思想的领导核心，导致了晚清王朝无法靠自我来革新不合时宜的封建专制制度，从而无法成功实现“自强”、“求富”的目的。晚清对社会现代化转型探索的失败，腐朽的封建专制制度固然是最根本的原因所在，但软弱平庸的领导核心也助长了这种制度的腐朽程度。因此，晚清中国不可能象同时代的日本那样，透过自我变革到达自强，并最终完成社会现代化的转型任务。

另外，洋务派本身的阶级局限性，决定了他们既是近代工业的创办者和经营者，同时也是其摧残者和破坏者，其封建衙门和官僚式的体制，必定会遏制洋务企业的发展。同时，洋务派在主持外交活动中，坚持“外须和戎”，对外妥协投降，因此，他们所创办的近代企业虽有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但却不能改变中国半殖民地半封建的社会地位。洋务派企图靠单纯引进西方先进技术和设备，而不彻底改变封建制度就想让国家富强起来，这是导致洋务运动失败的根本原因。

这也能够从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系来综合理解，即腐朽的清朝统治阻碍着先进生产力的发展，新的生产力不可能在封建主义的外壳中发展起来的，是同封建的生产关系和上层建筑的阻碍分不开的。

洋务运动打着“求强”和“求富”的旗帜，创办军事和民用工业。但是在甲午中日战争中，北洋等海军遭受重创，几乎全军覆灭。洋务运动的失败使有识之士看到了洋务运动的严重缺陷，认识到中国要走上独立富强的现代化道路，必需将改革从物质技术层面进一步转向政治制度和思想文化层面。正是在这种认识之上，甲午战争之后，维新变法和革命运动迅速兴起。所以洋务运动的真正历史作用不在于它的正面作用，而在于它所带给的历史教训。即中国要现代化就务必在发展生产力的同时进行生产关系方面的改革，尤其是建立在生产关系基础之上的政治思想文化教育制度的改革。

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1.对近代军事的影响：洋务派一致主张师夷长技以富国强兵，抵抗外国侵略，挽救民族危机。洋务运动，是从军事自强开始的，为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业；二是建立近代海防海军，同时改进陆军的武器装备和训练；三是建立近代军事学堂，培养新式陆海军人才。

2.对近代经济的影响：洋务运动兴办军事工业的过程中，最难解决的问题就是资金、原料、交通等方面的问题，于是在“自强”口号兴办军事工业之后，洋务派又在“求富”口号之后开始兴办民用企业，着重点在于采矿、冶炼、航运、铁路等一系列配合军事工业的项目。

3.对近代政治的影响：洋务运动的创办者自身的封建性和腐朽性导致了洋务运动的失败，而洋务运动的失败使中国近代化过程中其他的有志之士看到了洋务运动的缺陷，刺激了中国近代化的进程。

4.对近代文化的影响：洋务运动是近代教育的开端。要开始洋务运动，兴办洋务就必须要有精通洋务的人才，但是中国传统的科举制教育却远远无法满足洋务运动对人才的需要。

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掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；透过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。

理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物;了解洋务运动主要资料；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业;说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。

透过分析洋务运动发生的原因和目的，培养学生从已学过的知识中提取有效信息，并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的潜力;透过组织课堂辩论，评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的潜力和创新思维、敏捷答辩的潜力。

透过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国融入世界的近代化进程，树立面向世界，面向未来的国际化意识；透过评价洋务运动历史地位的辩论，使学生树立正确的社会价值观念，科学价值观念，人文价值观念和人类价值观念，帮忙学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。

一、重点：洋务派兴办的军事工业和民用工业，评价洋务运动的历史地位.

【授课类型】新课。

教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件.

【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。

引入新课：

（课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发此刻这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化（学生回答，教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态，运用西方的军事装备呢带着这些问题我们进入新课题的学习.（出示课题《洋务运动》）

学习新课：

教师先解释什么是洋务运动（出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派.(教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的他们为什么主张学习西方呢请同学们思考.

洋务内忧外患解除内忧外患，实现强兵富国，维护清朝的统治19世纪60－90年代奕曾国藩左宗棠

(生作答后，教师强调)清廷当时的状况四个字形容内忧外患.内忧DD太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患DD西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的状况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患，二是想实现强兵富国，最终目的是维护清朝的统治，所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动.也正是因为这样，洋务派主张学习西方先进的科学技术，但只学习西方的科学技术，而没学习西方的先进的政治经济制度，治标不治本，为其最后的命运埋下伏笔。

(教师提问)为什么洋务派首先兴办的是军用工业(课件出示李鸿章的一段话)“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图，教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年，曾国藩创办安庆军械所，是洋务派第一个军事工业;1865年，曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后，左宗棠创办福州船政局，是当时设备最齐全的船舶制造厂。

(过渡)创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要超多经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用工业。

(教师强调)洋务派兴办的民用工业是为军用工业服务的，并不投入市场创造利润，其中代表性的企业有:1872年李鸿章在上海创办轮船招商局，这是洋务派的第一个民用工业。以后，李鸿章还创办了开平煤矿，张之洞创办了湖北织布局，1890年，张之洞创办的汉阳铁厂是当时最大的钢铁厂。

(教师提问)洋务派兴办的这些企业势力如何呢(课件出示材料)“洋务派在办洋务洋务运动的整个过程中机器主要靠进口，技术人员主要聘请洋工洋匠，他们在受聘期间挟技居奇，惟利是图，如崇厚筹办的天津机器制造局，他不懂洋务，委托英国人总管，筹备了三四年，耗资不少，但进展不大。”这说明洋务派在办洋务洋务运动的过程中，逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才.接下来再看看洋务派是如何培养人才的.

（学生回答，教师强调）主要的举措有创办新式学堂，所谓“新式”就是学习西学.1862年设立的京师同文馆，是中国第一个外语学校.这是在文化领域里前所未有的事.另外还有派遣学生出国留学，直接接触西方先进的政治经济文化.透过这些途径培养了一批近代科技、军事、外交人才.如学生熟知的严复、詹天佑.

(过渡)洋务派办洋务的目的是强兵，接下来在看看清政府筹建的海军.

1874年，洋务派提出建立北洋、福建。南洋三支海军的推荐，之后，三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下，发展最快。北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目，是清政府“自强新政”的标本和支柱。

(过渡)洋务派兴办洋务耗费了超多的人力物力结果如何呢请同学们看以下材料:

(1)北洋海军于1894～1895年甲午中日战争中覆灭，它的覆灭标志着洋务运动的破产。

(2)福建海军于1884年马尾海战中覆灭。与此同时，福州船政局也被法国舰队摧毁。

(3)上海轮船招商局，在1884年中法战争发生和1894年中日战争发生时，两次押售给外国，以求庇护。以后分别赎回，两进两出，亏损甚巨，使洋务派为“求富”办的第一个企业，处于风雨飘摇之中。

(4)开平煤矿，19被英国侵略者夺去。

材料二：洋务派开办的民用工业中，除官办形式外，大多采取“官督商办”和“官商合办”。这样，一部分官僚、地主、商人投资于新式企业，他们的资金成为“商股”。XXX说：“还在十九世纪的下半期，……就开始有一部分商人、地主和官僚投资于新式工业。到了同世纪末年和二十世纪初年，……中华民族资本主义开始了初步发展。”(学生看材料后进行分组辩论，正方:洋务运动的用心作用是主要的饿;反方:洋务运动的消极作用是主要的)

(最后教师总结)洋务运动没有使中国走上富强的道路，它引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人员；在客观上对本国封建经济起到了必须的解体作用，从而刺激了资本主义的'发展；民族工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到了必须的抵制作用。洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。洋务运动也成为中国近代化的开端.

（课件显示知识概要，教师概略讲述）洋务运动是指19世纪60－90年代洋务派掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。在此期间洋务派兴办了许多军用民用工业，新式学堂，还筹建了三支海军，虽然最终没有使中国走上富强的道路，但却促进了中国的发展.洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。

假如时光能够倒流，我们是生活在19世纪六七年代的一群十分有思想的年轻人，有心为国家强盛作点贡献，而清廷的最高统治者慈禧也认识到只有透过改革才能延续自己的统治，向你咨询意见，结合所学知识，你认为怎样改革才能使国家迅速走向强大？

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1、湖北织布局、兰州制造局、轮船招商局。

2、军事人才和科技人才。1862年在北京设立的京师同文馆，就是中国最早的官办新式学校。

3、资本主义的发展，使资本主义经济成分在社会经济中明显增长，对中国近代企业、发展具有重大意义。

4、洋务派在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入。

5、筹划海防；

6、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。

7、洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下，以吸取西方近代生产技术为手段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的，这就严重限制了洋务运动的发展。

8、洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

9、江南制造总局

10、社会阶级结构发生变化,诞生了民族资产阶级。

11、创办民用工业。

12、年，在天津建立军火机器总局（后改名为北洋机器制造局）。

13、洋务运动推动了近代中国生产力的发展,促使了中国民族资本主义的产生。

14、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。

15、洋务运动开办了一批新式学堂，给当时的中国带来了新的知识，使人们打开了眼界。并且在客观上推动了中国生产力的发展，促使了中国民族资本主义的产生与发展，在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入，促进了中国教育的近代化和国防的近代化。

16、背景：内忧外患，国外势力蠢蠢欲动，清政府腐败无能

17、洋务运动是清朝统治集团内部的开明之士在维护封建统治而倡导和主持的自强改革运动，是中国社会民族矛盾不断激化的产物。

18、创办民用工业、培养近代人才。

19、年，李鸿章在上海开办的轮船招商局，是中国第一家近代轮船公司，也是洋务派兴办的第一个民用企业。它成立时买轮船3艘，到1877年收买了美国旗昌轮船公司，拥有轮船30多艘，形成一支实力较强的商船队。

20、洋务运动打开了封建教育制度的缺口。

21、标志着中国近代工业的起步。

22、洋务运动时期进行的重大探索活动有：开办民用工业；筹建海军；兴办新式学堂。

23、军事和科技人才。中日甲午战争标志着洋务运动的破产。

24、评价：开启了近代化的进程，为中国的工业奠定了基础。

25、福州船政学堂等一些新式学堂，培养翻译人材、军事人材和科技人材；又先派几批留学生出国深造。

26、年，建立旅顺军港。

27、洋务运动：

28、中国海军新式军舰“南琛”号

29、年，清政府设立“总理各国事务衙门”，这是清政府新设立的外交机构。

30、没有摆脱外国资本——帝国主义的侵略与控制的前提下，谋求通过局部的枝节改革发展本国资本主义，达到自强求富的目的是行不通的。

31、也具有落后的保守性。

32、年，在上海建立江南机器制造总局，内设翻译馆；同年，又在南京建立金陵机器制造局。

33、戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。

34、维新运动:立宪改革

35、经济等各方面加紧对中国的侵略和控制，它们并不希望中国真正富强起来，而洋务派却处处依赖外国，企图以此来达到自强求富的目的，无异与虎谋皮。<\/p>

36、洋务运动促使了国防的近代化。

37、派遣留学生出国。

38、洋务运动:师夷长技以制夷

39、洋务派一致主张师夷长技以富国强兵，抵抗外国侵略，挽救民族危机。洋务运动，是从军事自强开始的，为实现军事自强，做了三个方面的工作。开始了中国军队的近代化进程。

40、洋务运动的评价：

41、年，在上海建立机器织布局，这是中国最早的机器棉纺织厂；同年，在天津设立京师学堂，购置军舰；设立南北电报局。

42、天津机器制造局、汉阳兵工厂、福州船政局、西安机器局。但由于生产管理方式是官僚主义旧式管理，加上产品仅供政府使用，不计成本，使得这些军事工业的产品大多没有利润，因而很少有再继续投资扩大生产的。

43、年，建议在各省设立洋学堂；创立科举考试中“洋务进取”一项。

44、年，在汉阳建立湖北枪炮厂；在湖北，江西设立汉冶萍煤铁厂矿公司。

45、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。同时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”也是举办民用企业的动机。此外，自然经济的逐步解体，也为其提供了一定的社会条件。因此，他们在“求强”的同时，着手兴办以“求富”为目的的民用工业。这些企业涉及采矿、纺织等工矿业和航运等交通运输业。

46、洋务运动是近代教育的开端。为了更系统的学习西方先进的科学技术，洋务派向西方派遣200多位留学生，为洋务事业培养了一大批具有西学知识的新式人才，为中国社会迈向近代化准备了最初始的文化条件。

47、轮船招商局

48、年，在福州建立马尾船政局。

49、天津机器制造局

50、其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。轮船招商局长期使用官款，发展迅速，所获利润大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。

51、年，设立开平矿务局。

52、官督商办、官商合办等方式发展新型工业，增强国力，以维护清政府的封建统治。

53、船场和学堂三部分组成，1884年马尾海战中遭到严重破坏。后虽经恢复但大不如前，辛亥革命后，改称海军造船所。

54、开启技艺方面改变中国

55、是“器物”上的学习。

56、天津机械制造厂等一系列军用工业生产厂。

57、特点是注重引进西方科学技术，变法图强

58、洋务运动前期是“自强”，创办的大多是军事工业，以期增强国防力量。洋务运动后期是“求富”，创办的大多是民用工业，一方面改善人民生活，一方面为军事工业提供资金。评价：

59、工艺学堂和军事学堂。故本题选ABD。

60、尽管洋务企业在兴办过程中存在种种问题,也未能真正达到“自强”“求富”的目的,但是,它对中国的早期现代化起到了不小的推动作用。

61、汉阳铁厂

62、年，在上海建立轮船招商局；中国第一批官派留学生出洋，由容闳指导选派。

63、失败原因

64、福州船政局

65、火药、炸炮等。“内”，表示这个军械所属于安庆军内的设置。1864年，湘军攻陷南京后，该厂由安庆迁到南京，改名为金陵机械制造局。

66、影响是给中国培养了大量科技人才

67、汉口、福州、香港以及横滨、吕宋、新加坡等地。1885年（光绪十一年）改为官督商办。1909年（宣统元年）归邮传部管辖。1912年改为商办，更名商办招商局轮船公司，后又改称商办招商轮船有限公司。1932年国民党政府收归国营，更名国营招商局，归属交通部。抗日战争期间，总局先迁香港，后移重庆。战后迁回上海。1947年共有船460艘，33万余吨。1948年成立招商局轮船股份有限公司。1951年改称中国人民轮船总公司，香港仍沿旧称。1985年成立招商局（集团）有限公司。

68、洋务运动的意义:

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69、创办近代军事工业。

70、创办民用工业；

71、创办新式学堂；

72、戊戌维新运动在改革社会风气方面也有不可低估的意义。

73、军事、科技和文化的先河,是中国近代化的第一步。

74、年，在兰州建立兰州织呢局，这是中国最早的一家机器毛纺织厂。

75、反映了洋务运动缺乏宏观调控，为其失败埋下伏笔。

76、后期发展民用工业引进了先进设备，刺激了资本主义的诞生。

77、戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。

78、铁路、邮政、纺织等各种新式民用工业。如在上海创办的最大的民用企业是“轮船招商局”。同时推动近代中国民族工业的发展。

79、军事和科技人才。中日甲午战争标志着洋务运动的破产。

80、年，在北京设立专门培养翻译翻译人员的“同文馆”，这是清代最早的“洋务学堂”（1902年并入京师大学堂）。

81、创办新式学堂。

82、安庆内军械所

83、洋务运动的性质：

84、这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理，因此，其生产不是价值规律制约下的商品生产。从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的继续。同时，技术上受外国资本主义国家的制约。

85、年，清政府新设立了海军衙门；在天津设陆军武备学堂。

86、军事技术以及某些社会科学知识，而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。他们中的不少人，在以后的政治、外交和经济文化活动中发挥了积极作用，如严复、詹天佑等。

87、以上这些当然不是完整的洋务运动内容，而仅是列举了一些最重要，也最有代表性的内容，实际上当时小一点的厂矿企业还有不少。

88、主要内容：大力兴办官营军事工业，后期兴办民用工业

89、北洋海军实力最为雄厚。1888年，北洋舰队正式组成，拥有军舰25艘，官兵4000多人，由淮军将领丁汝昌任海军提督。与此同时，旅顺口和威海卫两个海军基地竣工，整个北洋海防体系的建设宣告完成。李鸿章得意地说：北洋海军“声势已壮……入可以驻守辽渤，出可以援应他处，辅以各炮台陆军驻守，良足拱卫京畿。”

90、从制度方面改变，开启了流血革命

91、一定程度上起到了抵制外国资本输出的侵略的作用。

92、创办近代军事工业；

93、年春，两广总督张之洞筹划在广州建立炼铁厂，同年他调任湖广总督，筹办的炼铁厂也随迁汉阳，1890年在大别山下动工兴建，1893年汉阳铁厂基本完工，共有六个大厂，四个小厂，炼铁炉两座。1894年投产，开始均为官办，从筹办起至1895年，共用经费五百八十余万两。中日甲午战争后，清政府因无力筹措经费，于1896年改为“官督商办”。辛亥革命前夕，汉阳铁厂工人约三千人，每年出钢七万吨。抗日战争时期，汉阳铁厂部分设备被国民党政府迁往重庆成立大渡口钢铁厂。解放后收归人民所有。

94、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。洋务派筹建海军的目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担负着维护清王朝封建统治秩序，镇压国内一切反抗势力的使命，另一方面又负有抵抗外侮的责任。

95、戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。

96、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。它是清朝封建统治阶级中的洋务派为了维护清朝的封建统治而实行的一场自救改革运动，既具有进步性，又具有落后保守性。

97、又称江南制造局，1865年由李鸿章在上海创办。1867年，由虹口迁至高昌庙，经过不断扩充成为清政府最大的军事工业。该厂技术和机械设备主要依靠外国，除制造枪炮弹药外，也制造机器和修造轮船。1905年造船部分独立，称“江南船坞”，兵工厂部分人称制造局。后分别改称“江南造船所”和“上海兵工厂”。

98、洋务运动的主要内容:

99、洋务运动的创办者自身的封建性和腐朽性导致了洋务运动的失败，而洋务运动的失败使中国近代化过程中其他的有志之士看到了洋务运动的缺陷，加速了中国近代化的进程。

100、年，在上海设立“广方言馆”；第二年又在广州设立一个“广方言馆”。“广方言馆”的主要目的，就是在于培养通晓外语的人才。

101、戊戌维新运动的意义

102、洋务运动的代表人物李鸿章创办了轮船招商局，张之洞创建了汉阳铁厂和湖北织布局。

103、筹划海防。

104、洋务运动的主要性质是进步的,反动性或封建性是次要的。洋务运动是运动变化的,因此必须坚持马克思历史唯物主义基本原理,具体研究洋务运动的性质。

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（一）教学目的

1.要求学生掌握的基础知识：

总理衙门的建立及其作用。慈禧太后发动政变。汉族官僚势力的扩大。洋务运动的原因、内容及对洋务运动的评价。

2.要求学生从思想上认识：

(1)总理衙门是适应外国侵略者的需要而建立的，是中外反动势力进一步勾结的产物。它的建立，有利于资本主义国家控制中国的外交和内政。

(2)慈禧太后发动政变，开始了她近半个世纪的反动统治。

(3)洋务派创办近代工业的目的是维护清朝的统治。洋务运动没有使中国走上富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用。

3.能力培养：

通过引导学生对洋务运动的评价，以培养学生对事物的分析和评价的能力。

教学重点和难点

重点：总理衙门的建立；慈禧太后发动政变；洋务运动。

难点：对洋务运动的评价。

（二）教学过程

1.复习提问

第二次鸦片战争给中国社会造成了什么影响？

2.导入  新课

第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地化的进程。对于清政府来讲，当时外有侵略者的势力，内有太平天国革命运动，可谓是内外交困。在这种形势下，清政府的统治没有垮下来。它是靠什么力量支撑的呢？（指导学生阅读课文提示，得出结论，引出课题）第二次鸦片战争后，中外反动势力的进一步勾结，导致了清朝政局的变动和洋务运动的兴起，这节课我们学习第11课，清朝政局的变动和洋务运动（板书课题）。

3.讲授新课

一、总理衙门的建立（1861年，奕䜣）

1.建立的原因

鸦片战争以前，清政府没有专门办理外交事务的中央机构，只有礼部和理藩院兼管一部分具有外交性质的事务。鸦片战争以后，清政府设立了“五口通商大臣”这个新职位，办理对外交涉事宜，由两广总督或两江总督兼任。对此，外国侵略者非常不满，多次要求建立专门机构，由中央大员和他们交涉，并指名要奕䜣出任新外交机构的首脑。奕䜣等秉承外国侵略者的旨意，奏清设置总理衙门。1861年初，清政府为了适应外国侵略者的需要，批准设立了总理各国事务衙门，作为办理洋务的中央机关，由恭亲王奕䜣充任办事大臣。（指导学生看课文“恭亲王奕䜣”插图。）

2.职权范围及作用

总理衙门是一个专门办理同外国交涉的机构，它有哪些职权范围呢？（请学生看书后回答。）从总理衙门的职权范围可以看出，它的权力很大，成为清政府的重要决策机构。那么，总理衙门的建立有什么作用呢？我们一起来分析一下。首先，总理衙门是应外国侵略者的要求而建立的，是中外反动势力勾结的产物。它表明清政府对外国侵略者的态度，由以前的害怕、疑忌逐渐转变为讨好、依赖，其次，外国侵略者千方百计地干涉、操纵总理衙门的事务，从而达到控制清政府的外交和内政的目的。因此，总理衙门的建立，有利于资本主义国家控制清政府的外交和内政，是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。

总理衙门建立后，中国对外交往的事务增多。由于语言不通，1862年，清政府批准奕䜣等人奏请，成立了京师同文馆。这是一所专门培养外语人才和外交人才的近代学校。（指导学生阅读课文小字部分。）京师同文馆的设立，对传播近代自然科学知识起了一些积极作用。

总理衙门的建立，是清朝政局变动最突出的表现。这一时期，清朝政局的变动还表现为最高统治集团内部出现了争权夺利的斗争，这场斗争终于导致了一场政变的发生。

二、慈禧太后发动政变（1861年）

1861年，在清朝的首都北京，发生了一场对中国社会影响深远的政变。这场政变使慈禧太后上台垂帘听政，并把持中国朝政近半个世纪。慈禧太后为什么要发动政变？她是怎样上台的？

1.政变的背景及经过

（与学生一起回忆电影《垂帘听政》的部分情节。）1861年，咸丰皇帝病死在承德，遗诏由肃顺等八位大臣辅佐六岁的载淳，执掌政权。载淳的生母叶赫那拉氏和咸丰帝的皇后钮祜禄氏一同被尊为皇太后，也就是慈禧太后和慈安太后。权欲极大的慈禧太后想垂帘听政，遭到辅政大臣的反对，因而对八大臣极为不满。为了同辅政大臣争夺权力，实现自己掌权的野心，决定联合恭亲王奕䜣发动政变，夺取政权。

（指导学生阅读课文小字部分的政变经过，并看课文“北京故宫养心殿东暖阁”插图。）

政变后，慈禧太后宣布垂帘听政，任命奕䜣为议政王，改组军机处，定年号为“同治”（请一学生阅读课文注释“垂帘听政”、“同治”。）慈安太后生性软弱，对政治不感兴趣，政权实际落入慈禧一人手中。

2.政变的影响

慈禧太后发动政变，一方面排除了肃顺等八大臣的势力，同时改组了中央机构，使受外国侵略者赏识的奕䜣等人的地位得到了巩固；另一方面，慈禧太后上台后即向外国侵略者表示愿意“借师助剿”，联合外国力量共同镇压太平天国，中外反动势力进一步勾结起来。（可引导学生回忆前面所学过的太平天国运动，正是由于遭到中外反动势力的联合绞杀而失败的。）从此，慈禧太后开始了对中国长达近半个世纪的反动统治。

慈禧太后掌权以后，为了加强统治力量，一方面加紧勾结外国侵略势力，借师助剿，镇压太平天国；另一方面对内更加倚重汉族官僚地主的力量。因此，这一时期，清朝政局变动的又一个方面是汉族官僚势力的扩大。

三、汉族官僚势力的扩大

太平天国运动爆发后，清朝封建统治的主要支柱——八旗兵和绿营军因腐化堕落而丧失了战斗力，被太平军打得落花流水。从1851年1月到1853年2月，清军四易统帅，仍未能扭转溃败的局面。1853年，当太平军从武汉沿江而下直逼南京之时，咸丰皇帝束手无策，在朝堂上与群臣相对而泣。此时，却有一批地位不高又极端仇视农民革命的汉族地主出来办团练，组织武装，给太平军带来巨大威胁，逐渐成为对抗太平军的主力。在此形势下，要维护清朝的统治，就不得不改变过去那种不敢对汉族官员委以重任的惯例。于是，从咸丰帝起，经奕䜣到慈禧太后，开始倚重汉族官僚地主。

前面我们学过的太平天国运动，同学们都知道汉族官僚地主举办的团练武装中，最凶悍的就是曾国藩的湘军。（指导学生阅读课文小字部分。）慈禧上台以后，不仅曾国藩受重用，就连他所举荐的李鸿章、左宗棠等一批汉族官僚也都受到清政府的重用。所以说，第二次鸦片战争后，汉族官僚势力的扩大，是清朝政局变动的又一个表现。

四、洋务运动（19世纪60—90年代）

第二次鸦片战争以后，清王朝内外交困，面对着如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，出现了顽固派和洋务派。在洋务派的推动下，掀起了一场洋务运动。

1.顽固派与洋务派的形成

顽固派和洋务派是在第二次鸦片战争后，镇压太平天国运动中形成的统治阶级内部的两个不同的政治派别，这也是这个时期清朝政局变动的一个明显的表现。

顽固派以慈禧太后为首，他们以“天朝大国”自尊，对世界毫无了解，盲目排外，仇视一切外国事物，反对一切变革，是封建统治阶级中最保守，最腐朽的一个集团。洋务派主张学习外国的先进技术，制造船炮，镇压人民，维护清朝的封建统治。这两派在本质上是相同的，都是要维护清朝的封建统治。区别仅在于对待外国事物的态度上。慈禧太后在内外交困的形势下，要保持清朝的统治地位，必须依靠拥有实力，并且得到外国侵略者赏识的洋务派，所以她暂时采取了支持洋务派的策略。

2.洋务派的代表人物。

中央：奕䜣

地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等

“洋务”指一切外国的和关于外国的事务。

“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治、采用西方先进生产技术，创办近代工业的运动。从19世纪60—90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。

3.洋务运动的内容

前期：创办近代军事工业——“自强”，

洋务派在创办军事工业时，打出“自强”的旗号。其目的正如曾国藩所说的“可以剿捻，可以勤远略。”即镇压人民反抗，维护清朝的统治。奕䜣等人认为，只要在封建制度中加进一些西洋先进技术，可以镇压人民，可以自主自强，封建统治便可长治久安。由此可以看出洋务派办洋务的目的，是为了镇压人民，维护清朝统治。“自强”是要强化封建统治阶级的力量。

洋务派创办的主要军事企业。（指导学生看课文中“洋务派创办的主要工矿企业表”进行讲解）1861年曾国藩创建的安庆军械所，是洋务派开办的第一个军事企业，仿制样枪洋炮，用于镇压太平军。1865年曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业。（指导学生看课文“江南制造总局炮厂的机器房”插图并阅读插图的小字部分。）江南制造总局即是今天我国造船业的基地——上海江南造船厂的前身。1866年左宗棠在福建马尾成立的福州船政局，是清政府设备最齐全的一个船舶制造厂。它能够建造排水量为2200吨的巡海快船。

洋务派创办的军事工业，是采用新式技术的封建官办工业。这些工业由封建官僚控制，经费由国家拨充，生产的武器直接供给清朝的军队使用。因此，生产从不计成本，不讲效率，再加上管理不善，官员们层层贪污，资金时常短缺。同时，这些军事工业对外国有很大的依赖性，从购买设备、安装运转、生产制造都依赖外国，而引进的技术，大多在西方已经过时，并不先进。军事工业的生产技术也多为外人垄断，甚至一部分管理权也落入外人之手。为了解决资金问题，从70年代开始，洋务派便在继续举办军事工业的同时，打出“求富”的旗号，大力举办民用工业，想用民用工业获取的利润，来辅助军事工业，以解决军事工业资金不足的问题。

后期：开办一些民用工业——“求富”。

洋务派开办的民用工业，主要有：（见课文表格）1872年李鸿章创办的轮船招商局；1888年张之洞在广东创办的织布官局，后迁到湖北武昌；1890年张之洞在湖北筹建的汉阳铁厂等。洋务民用工业的兴办，部分地抵制了外国经济势力的扩张，比如湖北织布局开织后，江汉关进口洋布每年减少10万多匹。

筹划海防：建立了北洋、南洋、福建三支海军。

从70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了三支海军，舰船主要向英、德两国购买，部分船只由福州船政局和江南制造总局建造。1885年，清政府成立了海军衙门，北洋海军实力最为雄厚，北洋舰队是当时中国最大的一支海军舰队。

举办新式学堂

为了适应洋务运动的需要，洋务派还举办了一些新式学堂，培养翻译人才、军事人才和科技人才；还从中选派了几批留学生赴欧美和日本留学深造。

以上是洋务运动的主要内容。

4.洋务运动的历史评价

洋务派从19世纪60年代至90年代，办了30年的洋务。洋务运动有什么历史作用？我们应当怎样评价洋务运动呢？

（在教师的指导下，组织5分钟的课堂讨论。可提醒学生联系洋务派办洋务的目的和洋务运动的内容，然后由教师归纳。）

洋务运动是清朝封建统治集团中一部分大官僚、大地主，为适应帝国主义和镇压农民革命的需要而推行的一场利用西方生产技术以挽救清朝封建统治的运动。洋务运动进行了30年，没有使中国走上富强的道路。但是，它引进了西方资本主义国家的一些近代科学生产技术，培养了一批科技人员和技术工人，在客观上刺激了中国资本主义的发展。从70年代开始，有一批官僚、地主、商人直接投资于近代民用工业，促进了民族资本主义的产生，也促进了民族资产阶级的出现和无产阶级队伍的壮大。另外，洋务派兴办的民用工业，对外国经济势力的扩张，也起到了一些抵制作用。

4.巩固知识

（用习题方式了解学生掌握知识情况）

1.19世纪60年代初期，清朝政局有哪些变动？

2.洋务派是什么时候出现的？有哪些代表人物？

3.洋务派办洋务的目的是什么？洋务运动在客观上起了什么作用？

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