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社会男孩女孩教案(分享19篇)

发表时间:2018-01-29

社会男孩女孩教案(分享19篇)。

◆ 社会男孩女孩教案

男孩女孩幼儿教案主题范文



标题:培养男孩女孩平等意识的重要性



引言:


男孩女孩都是我们生活中可爱的小天使,他们应该受到平等的对待和关爱。然而,在现实生活中,我们往往会对男孩和女孩有不同的期望和对待方式。因此,培养男孩女孩平等意识成为了有必要的任务,以促进他们健康的成长和全面发展。



正文:


一、了解男孩女孩的差异


男孩和女孩在生理和心理上有一些差异,理解这些差异有助于更好地教育他们。男孩一般更喜欢活动、竞争和探索,女孩则更擅长观察、沟通和合作。在教育中,我们要针对男孩女孩的特点和兴趣进行差别化的培养和支持。



二、打破性别刻板印象


性别刻板印象是指对男性和女性所谓“应该”具备的特质和行为的固定观念。我们要努力打破这种刻板印象,让男孩女孩有更多的选择和自由发展。例如,我们要让男孩明白烹饪、绘画和照顾他人并非只属于女性的兴趣和责任;同时,也要鼓励女孩参与体育运动和科学实验等活动,让她们意识到自己的潜能是无限的。



三、提供公平的机会和资源


男孩女孩应该享有公平的机会和资源,让他们按照自己的意愿选择自己感兴趣的事物。在幼儿园教育中,我们要提供丰富多样的玩具和活动,让男孩女孩都能参与其中,并不因为性别的原因受到限制。



四、培养男孩女孩互敬互助的精神


男孩和女孩应该互相尊重并彼此帮助。我们可以通过课堂活动和游戏,让男孩女孩形成团队合作的意识,并让他们明白只有大家一起努力,才能取得更好的成果。



五、倡导父母的平等观念


作为孩子最亲近和重要的人,父母对培养男孩女孩平等意识起着至关重要的作用。父母应该从小注重在男孩和女孩身上营造平等的氛围,并且给予他们平等的关爱和支持。



六、引导男孩女孩树立平等的价值观


通过教育活动和故事分享,我们可以向男孩女孩传达平等的重要性,让他们明白每个人不论性别都应该受到平等对待。通过种植平等的种子,我们可以期待男孩女孩在成长过程中展示出平等、友善和尊重的态度。



结论:


培养男孩女孩平等意识是促进他们健康成长的重要任务。只有给予他们平等的机会和关爱,摒弃性别刻板印象,让他们理解平等的重要性,才能真正实现男女平等。通过我们的共同努力,相信男孩女孩能够在平等自由的环境中茁壮成长,并为社会的未来做出更大的贡献。

◆ 社会男孩女孩教案

1、知道刷牙能保护牙齿。

请宝宝欣赏,吸引宝宝的注意。

二、边念歌词,边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

1、示范刷牙的正确方法:

刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。

引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,

告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

活动目标:喜欢参与集体活动,丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

活动准备:鸡妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟鸡蛋1个,生鸡蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。

2、 今天两只鸡妈妈好着急,她们的孩子蛋宝宝不见了,怎么办?

教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻鸡蛋)

2、 你们找到几个蛋宝宝呀?你们看看蛋宝宝长得一样吗?猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的孩子?

3、 粉红色的是这只鸡妈妈的孩子,绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!

鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝,谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢!

2、(教师出示生、熟鸡蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?

3、 我们要多吃鸡蛋,鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧!

设计意图:

1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容,初步融入粗浅的数学内容,做到学科的整和。

3、根据托班幼儿的年龄特点,说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动,满足幼儿的好奇心和不同发展。

◆ 社会男孩女孩教案

活动目标:

1、通过活动,使幼儿能够正确区分男孩和女孩。

2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备:

男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》

活动过程:

1、教师出示男孩和女孩的图片,请幼儿说一说,他们谁是男孩,谁是女孩,你是从哪里看出来的?(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)

2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服,最后,教师为女孩也换上短裤和短发,再请幼儿说说,他们都是男孩吗?为什么不是?仅从头发的长短和所穿的衣服,能不能正确地判断男孩和女孩啊?(不能)

3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢?

教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处,在身体上还有哪些不同之处呢?

(幼儿积极思考,并结合上次活动内容找出了许多不同之处,如XXX小朋友说:“男孩有小鸡鸡,女孩没有。”XXX小朋友说:“看子宫,女孩有子宫,男孩没有。”有的幼儿观察非常仔细,其中XXX小朋友说:“看脖子,男的脖子上有个疙瘩,女的没有,我爸爸就有,妈妈就没有。”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字,XXX小朋友说:“那叫‘喉结’。”还有的幼儿说“男的都挟着包,女的都背着包”等等,我对孩子们的回答都给予了积极的肯定,并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”。

我惊讶于孩子们观察的仔细,但我更惊讶于孩子们的提问。XXX小朋友问:“老师,那要是一个男的和一个女的,穿得一样的衣服,剪一样的头发,背着我们,那我们怎么区分呀?”看来,孩子们真的是动脑筋了,当即,我把问题提给了大家,请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说:“看个子,个子高的就是男的。”有的说:“男的胖,女的瘦。”还有的说:“让他们说句话听听,声音粗的是男的,声音细的是女的。”等等,方法真是多种多样。当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时,XXX小朋友又问:“那要像我妈妈冬天带着围巾,或者穿着高领毛衣,看不见脖子那怎么办呢?”孩子们认真听教师的讲解,并积极思考提出了许多有价值的问题。通过积极的讨论,最终得到结论,要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察,要从多个角度去区分,这样才能得到正确的结果。)

4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩胆子小;女孩比男孩细心;男孩勇敢,什么都不怕;女孩听话,男孩淘气;女孩漂亮……)小结:男孩应该勇敢、坚强,同样也应该在做事的时候做到认真、仔细;女孩应该漂亮、文静,同样也应该在做事的`时候做到勇敢、坚强,男孩、女孩都不错。

5、学唱歌曲《男孩和女孩》(附后),培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。

延伸活动:

1、我心中的男孩和女孩

2、幼儿作品展览

活动反思:

活动设计符合小班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征,通过按男女标志做不同的动作,强化孩子的性别意识,同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点,因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中,孩子们从慢到快,从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。体现了孩子自主探索和学习的过程,既有趣也有效。

虽然是借班上课,但在活动前夕的交流中,让我对部分孩子的特点有了初步的了解,提问更有针对性,同时师生感情也很融洽,这可能也是本次活动比较成功的原因。

在活动的组织与互动过程中,我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段,充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来,快乐的学习。

当然,在活动中的回应还不够灵活,当孩子说“男人女人”时,只是直接纠正为“男孩女孩”,其实这里可以拓展验证。

◆ 社会男孩女孩教案

友谊天长地久之——男孩女孩

教师:xx

活动主题:

异性交往

活动对象:

小学六年级学生

活动目标:

1、通过男女生交流,认识异性眼中的自己,从而改掉不良习性,树立美好的形象。

2、通过活动,感受男女生性格差异,学会理解,欣赏异性,能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学会与异性和谐相处。

活动准备:

报纸、多媒体课件(图片、歌曲《友谊地久天长》)学生座位为围成半圆形活动过程:

一、导入活动:请你跟我这样做(5分钟)(引入课题,明确男孩女孩性格特点不同)

师:六年级五班的同学们,今天我们将共同度过愉快的一节课。你们喜欢做游戏吗?

生:喜欢。

师:老师教你们做一个小游戏好吗?生:好。(眼神和语气充满了期待)

请同学们站起来(学生多,站起来以后使老师看不见后面的同学,后面的同学也不容易看见老师做的动作)

师边做动作边说:老师做一个动作,请你跟我这样做。你们就说生(部分学生接着说并做):我就跟你这样做。

师:懂了吗?再跟老师一起做一次。请你跟我这样做。(学生这次明白了,

大部分都会做,但女孩较害羞,后面的孩子也看不清楚,效果不好。)

师:老师也想请几个孩子来做一做你最喜欢的动作,谁愿意来?(生东张西望,大部分都只看别人,让别人上去。举手的孩子很少。)先请了一个男生,孩子放开心以后举手的就多了,这时再请了两个男孩两个女孩来做。做完以后请同学们坐下。

师:同学们,刚刚我们一起做了那么多动作,你最喜欢哪个动作?为什么?生:我比较喜欢第一个女孩子的动作,因为这个动作很可爱。

生:我喜欢男生的这个动作(她把动作比了出来),因为这说明他很有力量。生:我喜欢这个动作(比出来),因为这代表很有爱心。 ......

师:孩子们说得真不错,自古以来,由于男女生生理心理的不同,所能做的事情,所做的动作也不同,今天老师就和孩子们一起聊一聊男孩女孩的不同之处。(板书,同时出示幻灯片课题)

二、心理视窗(了解自己,男生女生不一样)

师:今天学校领导给我安排了一个任务,那就是暂时担当你们的班主任,可是,老师对我们班的孩子都不了解,现在出现了一个小问题,需要孩子们帮帮老师,你们愿意帮我解决这个问题吗?

生:(大声)愿意。

师:好,我们来看看到底老师遇到了什么问题呢?(幻灯片出示问题情境一)今天要大扫除,如果让你来分配,你认为怎样分工最合适?为什么?

生:男生提水,因为他力气大。

生:女生擦玻璃,因为女孩子比较细心,擦得更干净。

师:细心,哦,真不错。(板书:细心)生:男生搬桌子,因为他力气大。生:女生扫地,她们更仔细,扫得更干净。 ??

师:谢谢孩子们,你们帮老师解决了一个问题,这下老师该知道怎么安排大扫除了,你们真棒。地扫得干干净净了,你看,运动会快开始了,老师又犯愁了,该选谁好呢?(幻灯片出示问题情境二)

师:开运动会,拔河比赛你选谁?接力赛跑你选谁?如果是跳绳比赛呢?为什么?

生:男孩子。因为男生跑得快,腿长。生:跳绳就选女孩子,她们很灵活,多才多艺。生:拔河选男孩子,他们力气大,才会赢。

生:我认为跳绳选女孩子,其余的都选男孩子。因为他们力气不一样,特点不一样。

师:你说得真棒,孩子们,正因为男孩女孩有不同的特点,所以我们在选择队员的时候也要根据他们不同的特长来进行。你看你们多么能干啊,听得老师都想马上看看你们在运动场上的表现了。以前老师没有机会看到,干脆今天我们现场来开一个小运动会,进行一个小比赛。让老师看看你们的飒爽英姿,好吗?

生:好。(反应平淡)

师:可是,我们这个教室这么小,肯定不可能进行跑步比赛,到底是什么比赛呢?看看老师给你们带来了什么。

(拿出早已准备好的裁成大小一样的报纸)

师:咦,老师拿报纸干什么?你们猜一猜会进行什么比赛呢?生:剪报纸比赛。生:撕报纸比赛。

师摇头:都不对,我们进行的比赛叫做“看谁先到终点”。孩子们请看大屏幕,把游戏规则记住,等会儿老师请5个男生5个女生来比赛。

(出示幻灯片,请生默看游戏规则)看谁先到终点

游戏规则(幻灯片出示)

每组五个人,发六张纸片,排成一个纵队,各踩在一张纸上,最后一人将多余的纸片往前面传,直到第一人,然后第一人把纸片放在前面,踩上去,后面的人依次往前跨一步,最后一个人重复刚刚的动作,看谁先到终点。

师:看完了吗?生:看完了。

师:清楚规则了吗?(这句话问得重复,多余)生:清楚了。

师:在开始游戏之前,老师有两个小小的要求。一是比赛开始以后参赛队员要尽量争取完成,二是而没有参赛的同学就作为观众为他们加油,并且要仔细观察他们的动作,表情以及你周围的观众的动作,表情,好吗?

生:好。(开始激动起来)师任意选择参赛队员(注意照顾前后的同学,选择手举得不高的孩子。)师:准备好了吗?

生:准备好了。师:预备,开始。

生开始游戏,旁边的学生都纷纷转过头去看,但没有人喊加油。师面对学生:孩子们,这是我们的比赛,他们在场上这么努力,更需要你们的.加油,来,我们一起给他们加油,加油,加油......

生陆续喊道:加油,加油。渐渐的变成了这两种声音。女生:女生,加油!女生,加油!男生:男生,加油!男生,加油!??

(第一次以女生胜利结束,孩子们开始兴奋起来,纷纷举手希望参加第二轮,师在选择的时候选没有回答过问题也没有参加多第一次比赛的孩子,同样前后兼顾,另选5名男孩和5名女孩)第二次不用老师说孩子们也知道为他们加油,同样是分别为男生女生加油!第二次男生胜利。

师:孩子们,我们的比赛结束了,男生女生都表现得非常出色,你们观察到什么呢?能和老师共同分享吗?

生:我发现女生动作都很快,很迅速。生:我发现他们都很团结。生:他们的表情看起来都很激动。生:我发现他们很高兴,玩得很开心。生:我发现他们共同进步,最后取得了胜利。

师:孩子们,你们观察得很仔细。不同的性格决定了男生女生爱好、兴趣、活动方面的差别。我们是不能够没有男生或者女生的,是吗?

生:是。

三、男生女生都一样,懂得欣赏对方

师:假如在我们这个班集体中,光有男生,没有女生,你认为会缺少什么?如果没有男生,又会怎么样呢?请前后桌共同讨论。

(生讨论,师四处巡视,观察,倾听。5分钟讨论结束,请生作答)师:如果没有了男生,你认为会怎么样?

生:如果没有了男生,那大扫除就没有人提水了,女生提不动。生:如果没有男生,运动会拔河也不能举行了。生:没有男生,。 ??

师:如果没有女生会怎么样呢?生:没有女生,地就扫得不干净。生:没有女生,跳舞的时候就没人参加了。师:因为女生怎么样呢?生:因为她们能歌善舞,会跳舞。

师:老师知道了,你是说她们多才多艺对吗?生:对。 ??

师小结:孩子们,你看,没有了男生就没人提水了,没有了女生就没有呢人表演了,这是因为女生有女生的优势,男生有男生的长处,我们要懂得欣赏

对方为对方喝彩。(板书:各有优势)

师:既然各有优势,在你的心里肯定有人值得你欣赏,她具有什么优秀品质让你欣赏她呢?

生:我欣赏XXX,因为他成绩好,而且爱帮助别人。生:我欣赏XX,因为他是学习委员,很能干。

生:我欣赏XXX,因为她很聪明,我不会做的题她都会跟我讲。生:我欣赏XXX,因为他很幽默,总是给我们带来快乐。 ??

师:这些孩子真不错,你们都这么欣赏她们,你想不想像她们一样受到别人的认同和喜爱,成为受欢迎的人呢?

生:想。

生:那我们应该怎么做才能更受同学们的喜爱呢?请你们用简单的几个词语写出来。

6、小结:通过刚才的比赛,我们发现,男孩和女孩之间由于性别不同,会有很大的差异,男孩和女孩各有所长,各有所短。男孩们,女孩们,回想一下在与异性同学交往中的一切不愉快的事,你是不是能理解对方了?

六、深入体验——心灵碰碰车

1、谈话过度:如果还不能,那在生活中,你或许经历过,或许看到过,或许听到过这样的事。

2、情景体验:(出示画面)

1)、男医生背着女病人上医院。

2)、女医生给男病人打针

3)、解放军战士从地震中救妇女。

谈话:看了这些感人的画面,你一定会联想起周围许多类似的事情,比如:

异性同学之间互相帮助的事。你一定会非常乐意告诉大家,与大家一起分享。

3、学生说自己与异性相处中的事

4、小结:同学们,或许你们已经忘记,或许你还记得,男孩和女孩之间其实也可以合作愉快,相处和谐的。

5、播放班级中男孩和女孩合作的图片

6、谈话过度:孩子们,我想此时你心中应该有很多话要告诉异性同学,可能是批评也可能是赞扬,可能是希望也可能是提意见,可能是建议也可能是自我反思,可能是感谢也可能是道歉,请拿起你手中的笔,把心中最想说的话浓缩成一句话告诉对方吧!时间是三分钟,音乐一停笔就停。

7、学生写抒写心灵之语,播放背景音乐《友谊地久天长》。

8、学生宣读心灵寄语。(播放歌曲《友谊地久天长》)

七、活动总结——歌曲升华

1、谈话:孩子们,我相信通过今天的活动,你心灵已经有感触了,明白了男女生如何正确相处了。世界上因为有了男孩和女孩,生活才如此的丰富多彩,正因为有了我们,世界才创造了一个又一个精彩,愿我们团结互助、真诚相待,共同创造美好的明天!愿我们的友谊地久天长!

2、师生欢唱《友谊地久天长》,结束活动课。

◆ 社会男孩女孩教案

一、教学活动目标

1.能用愉快的情绪和自然的声音唱歌,唱准二分音符的时值。

2.喜欢参与歌唱活动,感受歌曲的韵律美。

二、活动准备

1.音乐《我是一个棒小孩》,已学过儿歌《我真棒》。

2.《我是一个棒小孩》的挂图。

三、活动过程

1.听《我是一个棒小孩》的音乐进入活动室。

(1)按节奏拍手。

(2)启发幼儿用其他动作(拍肩、拍臂)拍出节奏。

2.练声。

3.儿歌导入,初步感受歌曲的韵律、节奏。

(1)教师出示已学儿歌《我真棒》的挂图,引导幼儿一起观察,熟悉歌曲内容。

提问:怎样做个棒小孩?

(2)播放音乐,感受歌曲欢快的情绪。

幼儿听着音乐,边说歌词边自由进行肢体拍奏,如拍腿、拍肩等。

(3)有节奏地念歌词,感受歌曲的节奏。

跟着教师边说儿歌边拍小手。(重点引导幼儿感受每个乐句中的二分音符的时值。)

4.学唱歌曲。

(1)教师弹琴有感情地示范演唱歌曲,引导幼儿感受歌曲的欢快情绪。

提问:听了这首歌你的心情怎么样?歌曲里唱了什么?

(2)熟悉歌曲旋律,幼儿哼唱。(提醒幼儿保持正确的唱歌姿势。)

(3)再次跟唱,进一步熟悉歌曲的旋律。(启发幼儿用自然的声音唱歌,重点唱准二分音符时值。)

(4)完整演唱。引导幼儿有感情地演唱,表现出自豪、自信的情感。

5.尝试表演,大胆表现。

(1)引导幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲的内容。

(2)个别幼儿演唱,幼儿互评。

6.小结。

我们每个小朋友都要做一个天天早睡早起、坚持锻炼、活泼可爱的棒小孩,这样才会人见人爱。

反思:幼儿歌曲大多数都是用欢快的情绪来演唱,而这首歌曲不仅需要用欢快的情绪来唱,还要唱准二分音符,这对于刚上中班的幼儿来说是个挑战,对于我来说也是个挑战。播放音乐,先让幼儿感受到歌曲欢快的情绪,再让幼儿跟着歌曲自由进行肢体拍奏,让他们多听几遍,熟悉了歌曲的旋律,自然就跟着唱了。幼儿对这节活动的兴趣很高,活动结束后还听到他们在哼唱。

◆ 社会男孩女孩教案

2、注意倾听对方讲话。

活动准备:

1、小猫、小狗、小羊、小白兔,小鸭子的头饰若干个。

3、小鱼、骨头、小草、萝卜,虫子的图案若干个。

活动过程:

1、 教师出示动物头饰,带领幼儿学做动物的样子。

我是小花猫,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教师带领幼儿跑一跑,跳一跳)

2、 教师引导幼儿帮小动物找食物。

小动物们肚子饿了,我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢……

3、 边找食物边念儿歌:

小花猫喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪,肯肯骨头汪汪汪。

小鸭子嘎嘎嘎,吃到小虫嘎嘎嘎。

小绵羊咩咩咩,来吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳,拔起萝卜跳跳跳。

4、 教师给幼儿带上头饰,让小朋友们扮演小动物找食物。

教师带领幼儿边念儿歌边找食物。

5、 活动反复进行,进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。

6、 教师鼓励幼儿找对了食物。

教师小结:

谢谢小朋友帮小动物们找到了食物,你们真棒!

1.知道刷牙能保护牙齿。

请宝宝欣赏,吸引宝宝的注意。

二、边念歌词,边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

1.示范刷牙的正确方法:

刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。

引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,

告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

◆ 社会男孩女孩教案

大班社交活动课程计划:了解男孩和女孩的反思承认男女生的大班社会活动主要反映设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使孩子对性别有初步认识,使孩子初步确定正确的人生目标,价值观,人生观,世界观,适合幼儿园教师参加大班社会活动课,快来看男生女生的教学计划.设计背景

1) 大班的孩子对性别很好奇

2)让孩子初步了解性别.

活动目标

1)让孩子初步了解性别.

2) 让孩子初步确定正确的人生目标、价值观、人生观和世界观

3) 能正确地为男孩和女孩画画

4)培养孩子敏锐的观察能力.

5) 愿意与同学和老师交流,喜欢表达自己的想法

主要困难

重点:性别差异.

难点:树立正确的人生目标,掌握绘画技巧

活动准备

男孩和女孩,儿歌,彩色铅笔,图画书

活动程序

1)导入:唱歌,我是女孩,

2) 老师问男孩和女孩的区别,有多少男孩和女孩,他们是好男孩还是女孩

3)将男孩和女孩聚在一起

4)谁比画更好?

5)总结我们都必须是个孩子

教学反思

1) 孩子们对这节课很感兴趣。他们学习很认真

2)儿童具有性别意识,他们都认识到男孩或女孩必须是婴儿.

3) 在教学中,我应该使用更多的教学方法来丰富我的教学活动

◆ 社会男孩女孩教案

有这样一个小女孩。

她的名字叫做莫妮卡。

但是,总是有人给她取外号,其中最过分的是“龅牙妹”这个外号。

这一天,又有一个小男孩叫她“龅牙妹”,莫妮卡觉得这实在太过分了,用自己随身携带的毛绒兔教训了那个男孩一顿,并对他说:“我希望你下次长点儿记性,不要再叫我‘龅牙妹’!”然后气呼呼地回家了。

她的邻居看到了,期待地说:“亲爱的,你看到了吗?那个小男孩多么强壮啊!我也想有个那样的儿子。”“乔,那个不是男孩儿!那是莫妮卡!我们邻居家的女儿!你没看到她穿红裙子吗?”“裙子?我刚刚以为那是件长款T恤呢!”

莫妮卡看了看自己,有点失望。

在回家的路上,她碰到了她最好的朋友——玛琪。

“嗨!莫妮卡。”

“玛琪!”

莫妮卡双手叉腰,对玛琪说:“看看我……然后告诉我你看到了什么?”

“我最好的朋友,准备给我买杯冰淇淋!”玛琪脱口而出。

莫妮卡失望极了,说道:“唉,我需要做些什么,让自己看起来像个女孩儿!”

“嗯”玛琪说道“先把萨姆森换成布娃娃吧!”

莫妮卡看着自己手中的毛绒兔,有点想不明白“为什么?它有问题吗?”

“带着布娃娃会显得更像个女孩儿呀!也许如果萨姆森是粉红色的,感觉会好一点。”

“哦,我知道了”莫妮卡说道。

“然后给你的头发扎个彩带,带上手镯,耳环……”玛琪滔滔不绝地说道。

“可是你不也没带那些东西吗?”莫妮卡叫住了玛琪。

“那是因为我看起来不像男孩儿嘛!”莫妮卡听到这句话,嚎啕大哭起来,玛琪连忙向她道歉。

“跟我来!”说着,玛琪把莫妮卡带到了她家,把莫妮卡好好装扮了一番。

“哦,你看起来真漂亮,莫妮卡!”玛琪称赞到。

突然,传来了一个声音”好可爱哦!”

莫妮卡和玛琪转过身一看,是男孩A和男孩B。

男孩A说:”嗨,玛琪!你还没给我们介绍你的新朋友呢!”男孩B随声附和道:“她可真可爱啊!”

玛琪正准备说他们眼前这个女孩是莫妮卡,却又被莫妮卡塞了回去。

“安静点儿,玛琪!这是个惊喜!”

莫妮卡对两个男孩说:“我的名字叫爱莎朵儿”“多好听的名字啊!”男孩们称赞到。

玛琪在一边,有点生气。

“你知道吗?在这附近,我从没见过像你这么漂亮的女孩……”两个男孩继续称赞着莫妮卡。

突然,男孩A说:“说起来,你长得有点像莫妮卡啊!”“别这么说!你别冒犯爱莎朵儿了!别拿她和那个胖子做比较!”男孩B说道。

莫妮卡生气极了。

毫无疑问,那两个男孩受到了莫妮卡的惩罚,玛琪给她的娃娃也坏了。

这时,男孩C和男孩D看见了玛琪,说:“看,兄弟!玛琪有个新朋友!好可爱!比那个胖子莫妮卡好多了!”

当然了,这两个男孩也受到了莫妮卡的惩罚。那两个男孩都搞不清楚她怎么了。

这是,莫妮卡的邻居从莫妮卡身边经过,赞叹到:“哇哦!好厉害的小女孩,她就像个男孩儿!让我想起了莫妮卡”

莫妮卡沮丧极了。

玛琪问道:“莫妮卡,怎么了?你看起来很沮丧!”

莫妮卡解释道:“问题不是出在我的打扮上!我的行为就像个男孩儿,可能我不该太在意……”

莫妮卡的邻居配完眼镜了,他看起来很开心。

当他们再次经过莫妮卡身边使,他称赞道:“看看,亲爱的!多漂亮的小女孩啊!那不是莫妮卡吗?”

莫妮卡听了之后,把发卡和娃娃还给了玛琪,并对她说:“嘿,谢谢你为我做的一切,玛琪!我不再认为自己有问题了。”

玛琪站在原地,欣慰地想到:看来她终于明白了,做自己才是最好的……

◆ 社会男孩女孩教案

精美的句子,常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现,经过时间的淘洗,流传下来的往往简短而有深意。向您推荐男孩追女孩的话语,希望您能保持好心情。

1、对你,我已经无条件投降了,你就签下爱情合约吧!

2、好想从现在开始抱着你,紧紧的抱着你,一直走到上帝面前。

3、每次我感到失意时,都回忆起你的浅笑,你的鼓励,它们使我坚强的面对下去,谢谢你!

4、不论天涯海角,只要你需要我的时候,我就会“飞”回你的身边。

5、如果爱上你也算是一种错,我深信这会是生命中最美丽的错,我情愿错一辈子。

6、看着微笑的你,突然发现,我真是世界上最幸福的人。

7、我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。

8、时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂,你的身影永存于我心中。

9、你看到的,就是最真的我,一种永无止尽的感动,感动这世界有你与我这最美的存在!

10、不知道爱你算不算是一个贴心的理由?

11、地球仍然转着,世间依旧善变,而我永远爱你。

12、没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人。

13、或许我没有太阳般狂热的爱,也没有流水般绵长的情,只知道不断的爱你爱你、竭尽所能地为你。

14、不管今世也来世也好,我所要的只有你。

15、不要问我爱你有多深,我真的说不出来,只知道你已成为我生活中的一种习惯,不可或缺的习惯,每天每天,可以不吃饭、不睡觉,却无法不想你。

16、对你,不管阴晴圆缺,也不变。

17、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧!

18、喝了你酿的爱情的酒,如果没有续杯,情愿渴一辈子。

19、人总是会老的,希望到时,你仍在我身边。

20、假如可以的话,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪着你。

21、如果你冷,我将你拥入怀中;如果你恨,我替你擦去泪痕;如果你爱我,我要向全世界广播;如果你离开我,我会默默地承受。

22、不愿意醒来时,台灯投射在墙上只有我孤独的身影。

23、如果没有你的爱,活着的目标将难复再。

24、如果活着,是上帝赋予我最大的是命,那么活着有你,将会是上帝赋予我使命中最大的恩。

25、请你当我手心里的宝。

26、虽然不能满足你最大的物质生活,但我可以把我的心来满足你。

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男孩追女孩的浪漫话语,讨好女孩子的话<\/h2>

男孩追女孩的浪漫话语:

1、不管今世也来世也好,我所要的只有你。

2、我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。

3、不论天涯海角,只要你需要我的时候,我就会飞回你的身边

4、不要问我爱你有多深,我真的说不出来,只知道你已成为我生活中的一种习惯,不可或缺的习惯,每天每天,可以不吃饭、不睡觉,却无法不想你。

5、不愿意醒来时,台灯投射在墙上只有我孤独的身影

6、不知道爱你算不算是一个贴心的理由?

7、地球仍然转着,世间依旧善变,而我永远爱你。

8、对你,不管阴晴圆缺,也不变。

9、对你,我已经无条件投降了,你就签下爱情合约吧!

10、好想从现在开始抱著你,紧紧的抱著你,一直走到上帝面前。

11、喝了你酿的爱情的酒,如果没有续杯,情愿渴一辈子。

12、或许我没有太阳般狂热的爱,也没有流水般绵长的情,只知道不断的爱你爱你、竭尽所能地为你。

13、假如可以的话,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪著你。

14、看著微笑的你,突然发现,我真是世界上最幸福的人。

15、没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人。

16、每次我感到失意时,都回忆起你的浅笑,你的鼓励,它们使我坚强的面对下去,谢谢你!

17、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧!

18、你看到的,就是最真的我,一种永无止尽的感动,感动这世界有你与我这最美的存在!

19、请你当我手心里的宝。

20、人总是会老的,希望到时,你仍在我身边。

21、如果爱上你也算是一种错,我深信这会是生命中最美丽的错,我情愿错一辈子。

22、如果活着,是上帝赋予我最大的是命,那么活着有你,将会是上帝赋予我使命中最大的恩

讨好女孩子的话:

1、总是想念著你,虽然我们无法共同拥有每分每秒。

2、直到遇见了你,我才感受到自己的存在,一直舍不得离开你,虽然你说的如此坚决。

3、真的,输了你,赢了世界又如何?

4、这辈子最疯狂的事,就是爱上了你,最大的希望,就是有你陪我疯一辈子。

5、在认识你之後,我才发现自己可以这样情愿的付出。

6、在人群之中寻觅著你,就彷佛在海边掬起所有的沙粒,急於发现你的踪迹,如果不从愿,但愿还有来生。

7、愿天上的每一个流星,都为你而闪耀天际。

8、以为没有你,我可以坚强一个人,终於知道我不行。

9、想你的心情实在没办法用一句话代替。

10、喜欢你的笑容,喜欢静静的看著你,我的忧愁像云一般一下子就飞去了。

11、我想对你爱恋的极短诗篇,升华为漫长的生活散文。

12、我是那深深的大海,你是那自海的另一边升起的曙光,永远照亮我的人生。

13、我的爱为你开启,像白色的闪电划破天际;我的爱为你奔驰,像红色的血液充满身体。

14、我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚。

15、虽然不能满足你最大的物质生活,但我可以把我的心来满足你。

16、思念就像河流般,滔滔不绝地流向大海,流向我的心房。

17、如果能用一辈子换你停留在我视线中,我将毫不保留。

18、如果爱上你也算是一种错,我深信这会是生命中最美丽的错,我情愿错一辈子。

19、你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱。

20、你看到的,就是最真的我,一种永无止尽的感动,感动这世界有你与我这最美的存在。

21、你就是我最困难时的那位永远支持我的人。

22、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧。

23、每天我的动力就是见到你,并和你说说话。

24、每次我感到失意时,都回忆起你的浅笑,你的鼓励,它们使我坚强的面对下去,谢谢你!

男孩追女孩的句子<\/h2>

1、爱上你后我觉得自己变成了一只鱼,你就像是海水一样,如果不能在你的世界里游来游去,我肯定会窒息的,亲爱的,让我陪在你身边和你一起游荡吧!
2、灿烂的言语只能点缀感情,如果沉默那是因为我真的爱你。也许我不是你的最爱,但我清楚你是我一生的最爱!经过千世情缘的折磨,今世我所爱的人仍是你。
3、一片树叶饱含着对根的情意,一朵云飘舞着对天空的相依,一个信息浓缩着所有的祝愿,一句话胜过千言万语,一颗心代表着我对你的牵挂和爱你的生生世世。
4、其实你不用这么冷淡,我也没想过纠缠。最好的爱情观或许就是深情而不纠缠。
5、第一次见到你,我的心像白开水冲了红酒,有种温淡的兴奋,没有你的生活,就像没有番茄酱的薯条,希望你能明白我的心。
6、在人群之中寻觅著你,就彷佛在海边掬起所有的沙粒,急于发现你的踪迹,如果不从愿,但愿还有来生。
7、如果爱上你也算是一种错,我深信这会是生命中最美丽的错,我情愿错一辈子。
8、十指相扣,垒成相爱的城池,筑起珍爱的城堡,此生与你相伴到老;心手相依,握住一路的风雨,耕种守护的麦田,金灿灿闪耀彼此的笑意。每天甜甜的说:爱你。
9、你吃饭,我涮碗;你睡觉,我打扫;你出门,我看门;你去玩,我加班;你清闲,我挣钱;你花钱,我无怨;你生气,我哄你。嫁给我,我爱你,我用辛苦,换你幸福!
10、天上群星参北斗,天下自古真情有,相思之苦织女情,你瞧牛郎多憨厚。时传梁祝痴情留,时有翁帆牵杨手,念念难忘情似海,你我真爱到永远!
11、也许你不在意,也许你已记不起,也许你现在笑了,也许这个短信能让你知道,还有个人在默默的关注你!
12、一颗真心,只围你绕,这叫爱恋;一双眼睛,只围你转,这叫爱慕;一份真情,只为你动,这叫爱情,一句誓言,只为你许,这叫爱你一万年,宝贝我爱你!
13、孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的那一刻开始。
14、(转正申请)亲爱的:自递交恋爱申请以来,我时刻以正式老公的身份严格要求自己,始终坚持以爱你为中心,兢兢业业,勤勤恳恳,现考核期满,特来申请要求转为正式老公,请予批准!
15、梦里有你,香甜无比;心里有你,充实无比;身边有你,幸福无比。
16、牵了手,才知道拥有你的珍贵,让我将爱修炼得十全十美;有了你,才明白爱的可贵,真诚的力量能把河堤击溃;为你动了心,付出的一切,愿你能心领神会!
17、有些真情,光阴覆盖不了;有些记忆,岁月流逝不了;时光煽动着爱的羽翼,沾着你的气息涌入我心底,爱你,是我一生最大的希冀!
18、爱你!我把真心送给你,剩下没心的我自己,我把甜蜜送给你,所有的苦都留给我自己,我把美丽送给你,看出丑丑的我自己,妻,爱你,感谢今生有你陪我走下去!
19、谁在想念你?谁在牵挂你?谁舍不得你?谁离不开你?谁最心疼你?谁最惦记你?谁最祝福你?不用想啦,除了我,还有谁?
20、不经意间闯入了你的情网,于是我发现了世界上最大又无法走出的网。不小心爱上了你,才知道思念的苦和甜蜜。我的心愿:希望明天与你成一双!
21、在一个阳光明媚浪漫的地方,轻轻的吻了一下我亲爱的女孩。之后她问我,你愿意爱我多久,我说要是加一个期限的话我希望是一辈子!
22、等在你熟悉的地方,从未从未放弃你,我会等很久很久。
23、结识你时,和心签了份契约,要做你永远的朋友。原谅我没常联系你,但你的名字不只存在我的手机里,你的样子也还在我脑海中。不会很久,就这一辈子!
24、对着天空许下愿望:我愿牵着你的手慢慢变老!你的照片,我会把它放在我身上最热的那个地方,要让你感受到我想你的心不曾停止过!爱上你一生无悔。
25、爱是壶美酒,一饮便醉了;思念,是汹涌澎湃的大海,轻易就淹没了我;你,是朵娇艳的花,在我心中早已悄然开放!
26、每一天都为你心跳,每一刻都被你感动,每一秒都为你担心。有你的感觉真好。
27、当我凝视你的眼,当我听到你的声音,当我闻到你秀发上淡淡的清香,当我感受到我剧烈的心跳,我明白了:你在我心中最美,你是我今生的唯一!
28、天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福,是披一身绿;阳光的幸福,如钻石般耀眼;而我的幸福,是因为认识了你。
29、有没有一句誓言,就算两鬓斑白,步履蹒跚也要携手共度。有没有一个人,用尽了一生的力气还舍不得将他遗忘。
30、愿把一颗真心种下,用对你的爱浇灌,用对你的情呵护,遮风挡雨,朝夕牵挂,借你微笑的阳光绽放,盛开在你美丽的脸庞,幸福只因有你,我似花的爱人。
31、人间情多,真爱难说,有缘无缘,小心错过,来来往往,你你我我,谁又知道最后结果,欢欢喜喜,孤孤单单,一生朋友,能有几个,人海茫茫切勿忘我。
32、心里的痛和思念,你不必知道。爱你是我一个人的事情,你不需要知道。
33、在最美的时光,最想做的梦,去想去的地方,成为我想成为的人。
34、爱似一道光,划破心灵的凄凉,将柔情打上幸福的包装,将浪漫塑造成幸福的形状,打开希冀的天窗,请让我陪你一路远航吧!
35、我的爱为你开启,像白色的闪电划破天际;我的爱为你奔驰,像红色的血液充满身体。
36、咀嚼你的名字,感到温存;吟唱你的名字,特别温暖;呼唤你的名字,感觉温馨;书写你的名字,开满莲花的池塘到处都是你的温情!
37、我很怕黑我要你的安慰,我很憔悴我要你的抚慰,没有你的呵护我不能入睡,没有你的明天我不能面对,不想你我永远也学不会!
38、生活若少了你,快乐就缺了一角;生命若少了你,精彩就留有遗憾;一辈子若没有你,人生就失去目标。我要把你放心房,一辈子不忘!
39、逛街了,吃了笼小笼包,肚子很饱。可是心里却是空空的。
40、不管晴天、阴天、雨天,能见到你的一天,就是最灿烂的一天;不管昨天、今天、明天,能和你在一起的一天,就是最美好的一天!
41、我们什么时候才能找到一张可以一直躺着的床呢,生生死死,永垂不朽。
42、最佳求爱短信:高山一支梅,到底你爱谁。我要跟你处,谁也挡不住。处了我就黄,我就这么狂。黄了我再处,我就这么酷。
43、想一个人多美好,就算只剩记忆可参考,直到有天你我年老,回忆随着白发风中闪耀,至少我清清楚楚知道,我若想起你会微笑。
44、要出门了,我就是你的路路通;要花钱了,我就是你的一卡通;要无聊了,我就是你的百事通;要想人了,我就是你的移动联通。嫁给我吧!答应迟了,别人要来和我沟通;赶快答应,让你一生幸福畅通!
45、想要写字,却总写你的名字,想要做梦,全是你的身影,在这个世界你是一个人,在我心里你是我的世界!就让我摘下最璀璨的星光为你示爱,就让我用最晶莹的水晶为我表心!请接受我的求婚吧!
46、眼前,是你多情的双眸;心头,是你醉人的娇羞;记忆,满满都是浪漫的镜头;,爱恋,像江河一样奔流。多年爱情路口的等候,只为有你今生陪我一起走!
47、知道我在做什么吗?给你五个选择:A:想你B:很想你C:非常想你D:不想你不行E:以上皆是。
48、相拥的时光,陌生了城市喧闹的荒凉,牵手的日子,不看那些让人心痛的伤,爱你,爱你,在我们第一次相遇的目光,心被你捕获,情被你收藏。
49、世界上最遥远的距离不是我站在你面前,你却不知道我爱你,而是飞鸟与鱼的距离一个在天,一个在水。
50、对你的思念太重,压断了电话线,烧坏了手机卡,掏尽了钱包袋,吃光了安眠药,唉!可我还是想见你。
51、你是最美丽的在我眼里,每一个微笑都让我喝醉了。你的坏,你有好处,你失去了他的脾气,撅起嘴。你在我心中是最美丽的。
52、你是我的天使,我愿做你今生的传奇;你是我的音符,我愿做你此生的乐谱;请收下我诚挚的心,让我与你心心相印。
53、难道你的心里只装得下她一个人吗,别忘了一个默默守候的人在默默守候着你。
54、有了太阳,地球才会领略到阳光的温暖;有了地球,月亮才得以月圆月缺;有了月亮,星光才如此灿烂;有了你,我的世界才如此丰富浪漫!
55、我知道我不完美,但我的爱最纯粹,我不怕苦不怕累,一生爱你是我最灿烂的陶醉,努力营造生活的明媚,爱你我真的无悔!
56、恋一个美丽善良的你,说一席永不离弃的话,走一生风雨携手的路,护一颗纯真柔弱的心,守一段天长地久的情,开一朵地老天荒的花,愿你幸福一生。
57、假如你是我梦中那只收桅待泊的船,我愿是那静静的湾,荡着轻柔的浪,舒展着迷人的滩。
58、想送你玫瑰可惜钱太贵,想给你安慰可还没学会,想给你下跪可戒指还在保险柜,只好发条短信把你追,希望我俩永不吹。
59、你是我的宝贝,我为你心醉;你眼角弯弯,在我脑海中徘徊;你的倩影我的留恋,浓浓深情不松懈。真的好想你,想你一生伴!
60、世界上最遥远的距离,不是生和死,而是我站在你的面前,你却不知道我爱你。
61、缘份,让我遇上你。感觉,让我喜欢你。思念,让我想起你。心痛,让我记住你。时间,让我爱上你。心中,一切都是你。只是,身边缺少你。
62、若我化作黄土,长出的青草是为你而绿,开出的黄花是为你而香;若我化作一溪清泉,鱼儿是为你而舞,泉响是为你而唱。
63、你的配偶一览是不是已经空二十多年了?我想告诉你我的也是。上帝说那位置只有我俩才能互补。所以说总有一天你的名字将会出现在我的户口簿上。
64、你知道那种只有你一个人的孤独吗。所有的人都和你没有关系了。所有的人都消失了。于是我只能哭泣。
65、想念细成一条虚线,断断续续,记录着跟青春有关的爱与伤。我知道,我记得和你有关的痕迹,我更记得,我努力且勇敢的对自己承诺过。
66、现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥,好想哪天醒来时,第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。
67、我曾为你哭泣,现在为你而活;我将为你死去,把生命全部献给你。
68、日升日落,潮来潮去,时间轮回。变了天,变了地,变了沧海茫茫。惟有一颗深爱你的心,以不变的节奏伴你今生。
69、我可以确定,从现在未来,你是我唯一的爱,我也知道,在这多变的世界,你将是不变的爱。
70、撒下无数幸福种子,我接住了其中一颗,将它献给你,我的老婆,愿快乐天天把你围绕,愿吉祥时时把你怀抱,愿健康刻刻把你环绕,愿幸福分秒把你笼罩。爱你,妻子!
71、爸爸让小华把桶里的豆子分成两份,可回来发现桶里一粒也没了!这是怎么回事呢?好好想一想,猜出也没奖!因为:桶里原先只有一粒豆!
72、你的容颜的晚荷滴水身姿的婀娜,你嫣然一笑的多情回眸,你莲步轻盈的起舞弄影,俘虏了我渴望的心,你就是我的相知,你就我的相爱,唯一的永久。
73、花,春天的花,开不开,画,美丽的画,看不看,华,菁菁的年华,好不好,话,思念的语话,说不说,你,春天画卷里思念说出的菁菁年华,有没有记得我来过。
74、别人找对象有车有楼,我找老公有略有谋;相亲相爱同甘苦,20余载风雨同舟;如今已到中年日,相扶相持仍依旧;事业有成全家笑,家庭幸福乐悠悠。
75、每次我感到失意时,都回忆起你的浅笑,你的鼓励,它们使我坚强的面对下去,谢谢你!
76、柔情和蜜意,填满生活的边角;浪漫的花朵,开满人生的角落;真真的爱恋,注入生命的骨髓;痴痴的真心,融入彼此的心窝。爱你在心,永不分离!
77、我一定要给你多活一分钟,好让你离去的时候,让我捉紧你的手,就像我们平日睡觉时一样。
78、想你想你好想你,找个画家画下你/,把你贴在杯子里,每天喝水亲亲你。
79、你想或是不想我,我的相思依旧如海;你爱或是不爱我,我的痴心仍不改;你等或是不等我,我的深情决不走开;你嫁我或是不嫁我,我的真爱永存在,爱你!
80、你微笑,我的心情很美妙;你流泪,我会伤心夜难寐;你的喜怒哀乐影响我的肺和胃,任沧海变,时光飞,我的真爱永不悔!
81、星星有几颗?只有天空才知道;天空有多高?只有鸟儿才知道;鸟儿有多轻?只有风儿才知道;对你的爱有多重,只有看短信的你才知道。
82、你的微笑,似春风一缕,挑逗着我的孤寂;想你的甜蜜,飘飘移移散步风雨里;梦中你的身影时时刻刻萦绕在心底;好像大喊告诉你:我真的很爱你!
83、想你,念你,脑海里徘徊你的身影;思你,梦你,梦境中残留你的气息;忆你,恋你,心中充满你的点滴。喜欢你,早已不是秘密;爱你,一直在心底。
84、亲爱的,平时少吃肉多吃菜;少吃糖多吃水果;少坐车多步行;少生气多微笑;少忧伤多睡觉。发条短信念叨你,只愿你知我想你!

男孩子追女孩子的话<\/h2>

男孩追女孩时都有些什么浪漫的情话呢?快来看看小编整理的【男孩子追女孩子的话 感人的语句】男孩子追女孩子的话大全,有喜欢的别忘了收藏。欢迎持续关注我们的后续更新。!

1、【如果你冷,我将你拥入怀中;如果你恨,我替你擦去泪痕;如果你爱我,我要向全世界广播;如果你离开我,我会默默地承受。】

2、【我恋上了一个她,一见钟情倾心她,心里满满装着她,魂不守舍思念她,短信看完你想想吧,你俩熟识胜一家,其实你就是我的那个她。】

3、【在最美的时光,最想做的梦,去想去的地方,成为我想成为的人。】

4、【如果活着,是上帝赋予我最大的是命,那么活着有你,将会是上帝赋予我使命中最大的恩】

5、【如果爱上你也算是一种错,我深信这会是生命中最美丽的错,我情愿错一辈子。】

6、【如果我能不跑调,就能准确地唱出我的心跳;如果我能不跑调,就能唱歌带你到处遨游。你是我的歌,可愿听我这不着调的曲?】

7、【曾经迷惘的心中,是你牵引我走出寂寞。】

8、【我不相信星移或是日转,我不夸口来生或是永远,我不需要海枯或是石烂,我不贪心更不霸占,我只要好好地珍惜爱着你的每一天。一颗爱你的真心,盼此生与你相恋不变!】

9、【虽然不能满足你最大的物质生活,但我可以把我的心来满足你。】

10、【明天怎样,没人知晓,生活本是一次疯狂的旅程,没什么是确定无疑的。】

11、【我想对你爱恋的极短诗篇升华为漫长的生活散文。】

12、【你所浪费的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厌恶的现在,是未来的你回不去的曾经。】

13、【每个人心中都有一座城,住着一个不可能的人,那个人路过了青春一阵子,却会在记忆里搁浅一辈子。】

14、【我知道我不完美,但我的爱最纯粹,我不怕苦不怕累,一生爱你是我最灿烂的陶醉,努力营造生活的明媚,爱你我真的无悔!】

15、【我知道爱要自由才能快乐,我却宁愿留在你身边,陪你,陪你走过。】

16、【生活总是这样,不能叫人处处都满意,但我们还要热情地活下去,人活一生,值得爱的东西还很多。】

17、【我庆幸我爱上了你,因为我爱的人是你,所以我努力让自己变得更好,努力做一个善良的人,努力热爱每一天的生活,努力用积极的态度面对挫折;因为你,我从一个自卑的人变成一个自信的人;因为你,我觉得自己变得更美丽;因为你,生活才如此甜蜜!】

18、【这一生我只牵你的手,因为今生有你早已足够。】

19、【我们要天天思念,但不要天天相见。我负责美丽妖艳,你负责努力赚钱。你可以和别人相恋,但不要让我发现,若被我碰见,哼!耗子药煮面!】

20、【愿你天黑有灯,雨天有伞,路上有良人陪伴。】

男孩追女孩子的话

21、【你有多好,我说不出来;我有多想你,我也说不出来。我只知道爱你是我一天最重要的事,想你是我一天最快乐的事,看你是我一天最享受的事。爱你,想你,看你,是我一辈子都要做的事。】

22、【不愿意醒来时,台灯投射在墙上只有我孤独的身影】

23、【我的爱为你开启,像白色的闪电划破天际;我的爱为你奔驰,像红色的血液充满身体。】

24、【我的猫很皮,可不可以帮我管它。】

25、【时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。】

26、【未来还没到来,一切都还来得及,没有什么不能改变。】

27、【这么多年来,我一直在寻找理想的爱情,但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我,而且越来越深沉的打动。】

28、【不论天涯海角,只要你需要我的时候,我就会飞回你的身边】

29、【不高也不帅,老大没人爱,房子还没盖,车子也没买,对你只有爱,外加空钱袋,如果嫁给我,唯有爱似海!】

30、【我管着你,你惯着我,这就是我想要的生活。】

31、【爱上你我劫数难逃,为你坐爱情的牢,一辈子让情锁在我胸口绕;爱上你我劫数难逃,心为你整个碎掉,还不断迷恋着你的好。】

32、【不经意间,相遇;不经意间,相惜;不经意间,刻骨;不经意间,铭记;不经意间,爱上了你。看似不经意,但我真的很在意。】

33、【时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂,你的身影永存于我心中。】

34、【每个女孩都曾是无泪的天使,当遇到自己喜欢的男孩时,便会流泪于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩,因为女孩为你放弃了整个天堂!】

35、【有些真情,光阴覆盖不了;有些记忆,岁月流逝不了;时光煽动着爱的羽翼,沾着你的气息涌入我心底,爱你,是我一生最大的希冀!】

36、【爱你,却要无欲无求,好难!爱你,却要偷偷摸摸,好累!爱你,却让自己心碎,好惨!但竟然心甘情愿,好傻!】

37、【好想从现在开始抱著你,紧紧的抱著你,一直走到上帝面前。】

38、【有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看得太重。有时候总感觉别人忽略了自己,其实可能是自己太闲了!】

39、【晚上了,你望向夜空,看见那星星眨呀眨的,那星星就是我,我在对你说,没有你在我身边,我很寂寞,很孤单。】

40、【人总是会老的,希望到时,你仍在我身边。】

41、【茫茫人海中,遇见你是我的幸运,爱上你是上天的安排,如果能娶你,陪你走完一生,将是我的幸福!】

42、【我不要短暂的温存,只要你一世的陪伴。】

43、【我会记得那美妙的一瞬间,在我的眼前出现了你。在忧愁的苦恼中,我的耳边长久的出现你温柔的声音。】

44、【辣椒辣嘴,爱你不后悔;苹果甜甜,爱你到永远;茄子红紫,爱你爱到死;大海深深,爱你到发昏;天空蓝蓝,爱你真是难。】

男孩子追女孩子的话大全

45、【白天有你就有梦,夜晚有梦就有你,你要好好照顾你自己,不要感冒流鼻涕;要是偶尔打喷嚏,那就代表我想你!】

46、【独时想起你;落泪时想搂住你;开心时想扑向你;兴奋时想吻你。一切尽在这四个字:我需要你!】

47、【在你孤独、悲伤的日子里,请你悄悄地念一念我的名字。并且说:有人在怀念我,在世上我活在一个人的心里。】

48、【情比金坚,两小无猜;家虽清贫,共同努力;执子之手,相亲相爱;相濡以沫,永不分离;羡煞旁人,白头偕老。】

49、【命运让我们相遇,让我沉醉在你的眼眸里。我想陪着你,为你阻挡一生的风雨。请你相信,我对你的真情,我会让你的生命充满快乐回忆】

50、【世上最牢固的感情不是我爱你,而是我习惯了有你。彼此依赖,才是最深的相爱。】

51、【不要问我爱你有多深,我真的说不出来,只知道你已成为我生活中的一种习惯,不可或缺的习惯,每天每天,可以不吃饭、不睡觉,却无法不想你。】

52、【有一些人,这辈子都不会在一起,但是有一种感觉却可以藏在心里,守一辈子。】

53、【我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。男孩子追女孩子的话 感人的语句】

54、【有时候分手真的不用发生什么惊天大事,对于女生来说,从来都只是细节里的爱情、你渐渐不再耐烦的语气、你越挂越快的电话、你越回越少的短信、它们慢慢累积,最后在某个你不在意的小小细节里感情分崩离析!爱是累积来的不爱也是。】

55、【当风不再追云,当冰不再化水,当火不再炽热,当石不再坚硬,当世上没有爱情,我才能停止爱你。】

56、【爱无路,恨无情。相思无缘,相爱无份。曾相识,恨离别。无风雨,无同舟,何结果。情远天边,心无挂碍,唯爱你独一。】

57、【爱情使人忘记时间,时间也使人忘记爱情。】

58、【或早或晚,能够遇到你就好;或风或雨,能牵着你的手就好;或多或少,你能在乎我就好;或苦或乐,我们在一起就好。只想告诉你:有你真好!】

59、【对你,我已经无条件投降了,你就签下爱情合约吧!】

60、【假如可以的话,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪著你。】

61、【太多的苦与泪,悲与伤,不舍与无奈,擦干眼泪,收拾起心情继续前行,因为既然选择了远方,就准备风雨兼程。】

62、【你要学会对身边的人温柔一些,至少说出来的话不要给别人添堵,因为你可能不知道,语言真的有一种神奇的力量,它会让你爱的人爱你,也会让爱你的人决定离开你。】

63、【在这个世界上我最喜欢三样东西,太阳、月亮和你。白天是太阳,晚上是月亮,而你,则是永远!你是上帝赠我的礼物,我不舍得你一个人孤独,短信传递的是祝福,内心深藏的是爱慕!我不能给你全世界,但是,我的世界,全部给你!】

64、【没有来临的事别胡思乱想,不属于你的人别痴心妄想。好好的活在今朝,珍惜眼前所拥有的,这样就够了。】

那些男孩子追女孩子的话

65、【我心里有个小秘密你想不想知道?让风悄悄告诉你,我喜欢你,真的好喜欢。】

66、【其实你不用这么冷淡,我也没想过纠缠。最好的爱情观或许就是深情而不纠缠。】

67、【少喝酒,多吃菜,够不着,站起来;少议论,多侃山,避是非,笑起来;少花钱,多实惠,早回家,才爽快!】

68、【我什麽都没有,只有那颗炽热且为你跳动的心。你愿意让哦背着你走这平凡却幸福的一生么?】

69、【现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥,好想哪天醒来时,第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。】

70、【天空微微亮起的晨曦,青草上夜里留下的雨滴,他们相遇。】

71、【放不下就不要放下,忘不了就先记着吧,总有一天你会发现,在念念不忘中,已经遗忘。】

72、【从美丽的邂逅到痴痴的相恋,从一见钟情的浪漫到生死相许的约定,匆匆而过的天,让一对男女仿佛经历了几年的的爱情蜕变。】

73、【花开若有声,怎恐无人闻。两情若难分,何生断肠人。】

74、【瓶爱瓶的塞,锅爱锅的盖,轮爱轮的胎,有你我就爱,蓝天上边有云彩,兔子爱白菜。天生一对不能改,致死不渝就是对你爱爱爱。】

75、【福,是你带给我的感觉;思念,是我送给你的礼物;真心,让我始终和你相爱;相守,是我们甜美的未来;痴心,是我给你不改的誓言!】

76、【春水四泽是你的爱恋,夏云绕峰是你的缠绵,秋月扬辉是你的温柔,冬梅喜雪是你的情缘。】

77、【不管晴天、阴天、雨天,能见到你的一天,就是最灿烂的一天;不管昨天、今天、明天,能和你在一起的一天,就是最美好的一天!】

78、【我爱你!我不管不顾就是要嫁给你!无论生老病死,贫富苦乐,都爱你,照顾你,至死不渝!】

79、【所有文字都苍白,所有语言都无力,我只能用一颗真心送给我爱的你;所有坎坷都值得,所有经历都美丽,原来这一切都是为了遇到亲爱的你;请别放开,花的牵绊,将我的爱攥在手心;请别忘记,花的约定,将我的情融入心底;任天荒地老有时尽,这一生只想和你走下去!】

80、【好久不见,竟然有点想你淡淡的相思,就像那一颗颗红豆,代表着我诚挚而又朴实的心。】

81、【我是你的小小狗,你是我的小小骨头,就算掉进臭水沟,我也捡回叼着走。】

82、【或许我没有太阳般狂热的爱,也没有流水般绵长的情,只知道不断的爱你爱你、竭尽所能地为你。】

83、【如果你是石头,我便做吸铁石;如果你是植物,我便做含羞草;如果你是人,我便做你的意中人。有你,是我今生最大的幸福!】

84、【原来等待也可以如此的美丽,因为爱你。男孩子追女孩子的话大全】

85、【你看到的,就是最真的我,一种永无止尽的感动,感动这世界有你与我这最美的存在!】

86、【爱的世界里,总有一句想你了会让你悄悄感动;总有一句我愿意会让你喜极而泣;总有一句没关系会让你阳光灿烂;总有一句傻瓜会让你甘之如饴。此生有你,爱永不息;此生为你,爱永不离。天长地久,只求与你一生携手!】

117、【你渐渐迷失在你的人生道路上的时候,记得这句话:千万不要因为走的太久,而忘记了我们为什么出发。】

118、【你微笑,我的心情很美妙;你流泪,我会伤心夜难寐;你的喜怒哀乐影响我的肺和胃,任沧海变,时光飞,我的真爱永不悔!】

119、【我多么希望是你的电脑,每天接受你含情脉脉的目光;我多么希望是你的键盘,每天承受你指尖的跳动!】

120、【心灯不灭,便可照亮希望。】

121、【一个人应当一次只想一件东西,并持之以恒,这样便有希望得到它。但是我却什么都想,结果是什么也抓不着。每次我都发现,当一个所追求的东西唾手可得时,我正在追求别的东西。】

122、【真正爱我的人绝不会离开,他纵有千百个理由放弃,却也总会找一个理由坚持下去。】

123、【这辈子最疯狂的事,就是爱上了你,最大的希望,就是有你陪我疯一辈子。】

124、【孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的那一刻开始。】

125、【我不相信永远的爱,因为我只会一天比一天更爱你。】

126、【我要你知道,这个世界上有一个人会永远等着你。无论什么时候,无论你在什么地方,反正你知道总有这样一个人。】

127、【你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧!】

128、【给等待一点耐心,给爱一些机会。爱,始于相遇,止于被动。】

129、【我没有多的言语,只有一句要告诉你:和你在一起,你是一切;没有你在身旁,一切是你。】

130、【我的爱,是美酒,天长地久愈醇厚;我的情,是乘方,分分秒秒无极限。在这浪漫的情人节里,我只献给我最亲爱的你!情人节快乐!】

131、【你知道吗?爱你并不容易。当我陶醉在爱的世界,享受爱情的甜蜜时,也使我深深的体会到爱一个人真的好难。】

132、【所谓的幸运,就是当你准备好了的时候,机会来了。】

133、【靠着你的肩膀,感觉你的心跳,我便是只属于你的小女人,你的肩膀是我永远的依靠!】

134、【看著微笑的你,突然发现,我真是世界上最幸福的人。】

135、【日子在不同的空间流逝,想念在不同的时间来临,不管世事如何的变迁,你永远是我的最爱。】

136、【爱上了就爱上了,不需要任何的理由,也不需要任何的借口,更不需要任何的掂量。】

137、【没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人。】

138、【想你,念你,脑海里徘徊你的身影;思你,梦你,梦境中残留你的气息;忆你,恋你,心中充满你的点滴。喜欢你,早已不是秘密;爱你,一直在心底。】

139、【如果没有你的爱,活著的目标将难复再。】

140、【花落的声音风知道,思念的感觉心知道,寒冷的温度冬知道,我的祝福你知道,寒冷季节,为你送上暖暖的心意。】

141、【和你一起逛街,你要听从我的建议买衣服,因为你的帅气是给我看的,不要怀疑我的审美水平。】

142、【地球仍然转着,世间依旧善变,而我永远爱你。】

143、【爱你有点痴心,想你有点疯狂,见你有点心慌,等你有点怕怕,爱情真奇妙!幸福有你才能算,给我世界都不换。】

144、【你是早上的面包,夏天的雪糕,山东人的大蒜,四川人的辣椒。遇到你心跳加快,不见你心情变坏,梦见你时间过得太快,拥有你但愿不是漫长的等待。】

145、【如果你的心能出借,我希望我能借出来,并用两颗心还你,一颗是我爱你的心,一颗是你爱我的心。】

146、【相爱的人,任何的吵闹、嫉妒、猜忌、孩子气等行为,都是合理正常的。再完美的人,一旦爱了,也一样像个孩子,偶尔自私,偶尔奢望换个角度想想,你是幸福的。如果,有个人这样深爱着你,千万别不懂珍惜。】

87、【我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。】

88、【不知道爱你算不算是一个贴心的理由?】

89、【世界上的人那么多,那么多,为什么我偏偏认识了你?啊,自从认识了你,我生命的历程便掀开了新的篇章。】

90、【愿天上的每一个流星,都为你而闪耀天际。】

91、【我是你窗前的风铃,零乱了一生的心事;我是你手中的棋子,左右了初时的情意;不后悔,只要能与你相依,好坏我都愿意。】

92、【每次我感到失意时,都回忆起你的浅笑,你的鼓励,它们使我坚强的面对下去,谢谢你!】

93、【情书是我写的,玫瑰是我送的,照片是我拿的,电话是我打的,信息是我发的!】

94、【你让我尝到了每时每刻想你的疼苦,尝到你和你在一起的快乐,你是唯一能让我尝到酸甜苦辣的人。】

95、【清风,是我对你轻柔的呼唤;花开,是你把我的双眼填满;雨滴,是你拨动我动人的心弦;阳光,使你的笑脸更加灿烂!】

96、【谁在想念你?谁在牵挂你?谁舍不得你?谁离不开你?谁最心疼你?谁最惦记你?谁总祝福你?不用想啦,除了我,还有谁?!】

97、【一份祝福送给,两份问候属于你,三生友谊在一起,四句牵挂属于你,五湖四海存知己,亲爱的朋友,永远想念你。】

98、【不要轻易过分对我迁就,不要使我感觉到你的顺从,其实迁就与顺从同样是不屑一顾,它会使我丧失自立而不知天高。】

99、【对你,不管阴晴圆缺,也不变。】

100、【我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外,我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱,我的生命才有光彩。】

101、【蓝色年华里彼此相爱的美丽传说,霞光溢彩中地老天荒的不老传奇,亲爱的,我们这份爱已成永远,让那童话的世界不再是童话。】

102、【只因你太美好令我无法坦白说出我爱你。】

103、【男女的区别;女人胖是丰满,瘦是苗条,高是修长,矮是秀气。男人胖是肥猪,瘦是排骨,高是竹竿,矮是冬瓜!】

104、【跟你说过多少次了,晚上要当心,不要出门,你就是不听,这不,昨天晚上又跑到我的梦里来了,害得我不愿醒来!】

105、【在人群之中寻觅著你,就彷佛在海边掬起所有的沙粒,急于发现你的踪迹,如果不从愿,但愿还有来生。】

106、【喝了你酿的爱情的酒,如果没有续杯,情愿渴一辈子。】

107、【我希望睡前最后看到的是你。】

108、【爱和爱过,只差了一个字,却隔了一个曾经。】

109、【请你当我手心里的宝。】

110、【我会住在其中的一颗星星上面,在某一颗星星上微笑着,每当夜晚你仰望星空的时候,就会像是看到所有的星星都在微笑一般。】

111、【世界上最闪烁的是眼眸,最美丽的是笑脸,最温柔的是你的手,世界上最难得的是爱心,最坚定的是决心,最珍贵的是真心,亲爱的请接收我的一片真意诚信。】

112、【遇上你是今生的缘份,爱上你是我今生的幸福,守护你是我今生的选择,为你我今生无怨无悔,爱你一生不变!】

113、【一个机缘认识你,两次见面留意你,三番四次约会你,七上八下挂念你,九成应是喜欢你,十分肯定我爱你。希望你明白我的爱!】

114、【不管今世也来世也好,我所要的只有你。】

115、【自从你出现后,我才知道原来有人爱是那么的美好。】

116、【我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚。】

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◆ 社会男孩女孩教案

男孩子不拘小节大大咧咧,头发乱了也不梳,衣服脏了也不洗。男孩子出门不肯带雨伞,宁肯淋成一只“落汤鸡”。男孩子坚强如钢,“触了霉头”也不会把苦水捧出来让人尝,只会昂头高唱:“风雨中这点痛算什么?”男孩子看了《妈妈再爱我一次》也会鼻子发酸,可他只让那一片潮湿在眼里打转,却不肯落下来。

男孩子自恃脑瓜儿灵活,考试前总要玩得昏天暗地不复习,然后企盼在第二天轻轻松松考第一。男孩子心比天高,命比纸薄,侮次考试都白我感觉良好,发下试卷却目瞪口呆。男孩子望着60分的试卷高举双手大喊“乌拉”,只恨没有眼泪来表达满腔的激动。男孩子对99分不屑一顾——“我若不贪玩比他还行。”

男孩子易于激动,听了名人成才的事迹会热血沸腾,马上下决心见行动,发誓自己也要干出点名堂,男孩子个个都是侠义心肠,郊游时让女孩子轻轻松松,却大包小包扛在自己肩上——当然也少不了老师的教导。

男孩子在足球场上奋力拼杀,为电视上的国脚喊破嗓子:男孩子说话粗声大气,眼睛明亮,心怀坦荡。男孩子昨天还争吵得面红耳赤,今天却有说有笑勾着手儿。

男孩子有时上课回答问题小声细气、含糊不清,下课后却日若悬河,评古论今,一副雄辩家气派。真可谓普天之下,舍我其谁!

男孩子有优点也有缺点。男孩子经历了风雨之后终会长成男子汉!

◆ 社会男孩女孩教案

男孩女孩大班教案

一、教学目标

1.了解男孩和女孩的基本特征和发展特点。

2.理解男孩女孩在游戏、语言、感情等方面的不同表现。

3.培养幼儿尊重性别差异、遵守规则的良好品德。

4.提升幼儿运动、语言、表达能力。

二、教学内容

1.男孩女孩的基本特征和发展特点。

2.男孩女孩在游戏、语言、感情等方面的不同表现。

3.宣扬性别平等和相互尊重的理念。

三、教学步骤

1. 导入

教师问幼儿:“小朋友,你们知道你们之间有什么不同吗?”引导幼儿生动灵活的表达自己对男孩女孩特点的认知。

2.学习

(1)教师表达性别平等的态度,提醒幼儿:“不管男孩女孩,我们都要遵守规则,遵循公平公正的原则。”

(2)教师与幼儿分享男孩女孩在游戏、语言、感情等方面的不同表现,引发幼儿针对不同性别受教育、被社会接受的思考。

(3)设计活动让幼儿在玩耍中理解男孩女孩的不同,提升幼儿的运动、语言、表达能力。

3.实施

(1)教师组织幼儿进行游戏,在不同的游戏中观察男孩女孩对规则的理解和遵守情况,并及时给予表扬或纠正。

(2)教师设计学习环节,在教室内或户外认识“男孩和女孩有什么不同?玩游戏,男孩和女孩有哪些不同的表现?”等内容,激发幼儿的学习兴趣。

4.检测

幼儿在游戏中的表现,言行举止等等表现亦在教师的观察范畴之内,教师及时根据幼儿的表现,总结出一些男孩女孩的共同特征和不同表现,并针对性地给予应对措施。

五、总结

本次活动为幼儿教育提供了良好的机会,幼儿们不仅理解了男孩和女孩的不同,同时也明白了遵守规则和尊重他人的行为准则,通过这种方式,可以提高幼儿的认知和敬意,同时也给他们树立了好的道德标准。

六、延伸

幼儿应当教养的道德品质是必不可少的,在今天这个文明社会教育下的氛围中,给幼儿营造更好的成长环境可以更好地塑造他们成为更好的人。

◆ 社会男孩女孩教案



近年来,教育界普遍认为生活中的社会经验对幼儿认识自我和与他人交往方面起着至关重要的作用。因此,小班社会活动已成为幼儿园教育教学的重要组成部分。近期,在我所执教的小班中,为了促进男孩女孩之间的交流与合作,我设计了一系列有趣的社会活动,并经过详细规划和实践,取得了不俗的效果。



首先,我意识到男孩女孩在交往过程中存在不同的兴趣和特点。男孩通常喜欢活动性强、竞争性较强的游戏,比如足球、跑步等。而女孩则更偏爱柔和、合作性较强的游戏,比如家家酒、医生等。因此,在设计社会活动时,我结合了男孩女孩的兴趣和特点,在游戏选择上有所区分,以吸引他们的参与。



其次,我充分发挥了小组合作的优势。通过将男孩女孩划分为不同的小组,鼓励他们在小组内进行交流和合作。我注意到,在小组合作的过程中,男孩女孩之间建立了良好的互动关系,学会了倾听和尊重对方的观点。他们逐渐明白团队合作的重要性,培养了相互帮助和理解的能力。



此外,我特别准备了一些趣味性强、互动性好的游戏,以促进男孩女孩之间的互动交流。比如,我设计了一个合唱比赛,男孩女孩们在其中互相配合,演唱优美的儿歌。这个活动不仅培养了他们的音乐才能,还加深了他们的合作意识和团队精神。同时,我还组织了一个角色扮演活动,激发男孩女孩动手动脑的能力,培养他们的创造力和想象力。



在这一系列的社会活动中,男孩女孩之间的交流逐渐增多,彼此的友谊也在不断加深。通过这些活动,他们不仅增强了自信心,还发展了自己的个性和领导能力。同时,男孩女孩之间意识到了互助合作的重要性,学会了共同解决问题和面对困难。他们逐渐明白,在团队中,每个人都是重要的一部分,大家的努力和贡献都是不可或缺的。



然而,在实施这些社会活动的过程中,我也遇到了一些问题。首先,由于男孩女孩的性别差异,有时会出现争吵和冲突。我及时加以调解和引导,鼓励他们平等交流,共同解决问题。其次,由于幼儿的个体差异较大,有些孩子在社会活动中参与度较低,我将采取个别辅导和差异化教学,帮助他们逐步融入到整个活动中。



总结起来,通过小班社会活动,男孩女孩之间的交流与合作得到了很大的改善。他们学会了倾听和尊重他人的观点,培养了合作精神和团队意识。同时,他们的自信心和社交能力也得到了很大的提高。在未来的教学实践中,我将继续关注男孩女孩的发展需求,设计更多有趣且适合男女生的社会活动,实现幼儿的全面发展。

◆ 社会男孩女孩教案

日期:2011-10-20来源:幼儿园学习网

托班社会活动我是男孩还是女孩教案主要包含了教学目标,教学准备,教学反思,教学过程等内容,让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。适合幼儿园老师们上托班社会活动课,快来看看托班社会我是男孩还是女孩教案吧。

幼儿园托班社会教案:认识自己的性别

教学目标:

让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

教学准备:

1、男孩子、女孩子卡片各一张。

2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

教学过程:

(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

1、今天,我们班来了两位客人,他们是谁?(一个男孩子,一个女孩子)

2、那么,你是男孩子,还是女孩子呢?(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子 )(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

1、这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?

2、请小朋友一起选出你爱穿的衣服。(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

1、刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?

2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

教学反思:

通过这次教学,孩子们能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。

◆ 社会男孩女孩教案

教案一:男孩女孩的秘密

活动目标:

1、了解男孩、女孩身体的秘密,知道穿戴、爱好等方面的差异,建立性别认同。

2、尊重自己和他人的性别,欣赏男孩、女孩不同的优质品质、增强自信心,知道长大后都能做有意义的事。

活动准备:

1、男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。

2、白板课件、电脑、白板。

活动过程:

一、出示照片,幼儿观察猜测,引出男孩女孩的话题。

1、出示图片,引导幼儿观察讲述。

(1)提问:“今天老师带来了一张照片,请小朋友们看一看,这张照片上的是男孩还是女孩?”

(2)请幼儿相互交流后个别在集体面前回答。

2、播放录音,知道图片上有男孩和女孩。

(1)播放录音:我们是双胞胎,我是哥哥,我是妹妹,我们和大家开了玩笑,把我们俩的照片拼在了一起。

(2)师小结:“原来一个是男孩,一个是女孩,是2个人。”

3、引导幼儿根据自己的性别找座位,相互打招呼。

二、运用白板和游戏,引导幼儿了解男孩女孩外貌及身体上的秘密,知道穿戴、爱好等方面的差异。

1、运用白板,组织讨论交流,引导幼儿发现男孩女孩外貌及身体上的秘密。

(1)师:请小朋友说说,男孩和女孩外貌上身体上有什么不同。

(2)幼儿相互讨论后在集体面前交流,教师同时使用白板,出示相应的图片。

(3)请个别幼儿操作,知道要保护身体秘密的地方。

2、游戏:选衣服,使幼儿发现男孩女孩对于穿戴也有不同,有差异。

(1)引导幼儿自主挑选衣服。

(2)与幼儿一起交流后小结:原来女孩男孩喜欢的衣服也不一样。

3、游戏:挑玩具,使幼儿发现男孩女孩在爱好上也有不同。

(1)师:男孩和女孩喜欢的衣服不同,那喜欢的玩具一样吗?请你们再上来选一个自己喜欢的玩具。

(2)请幼儿选玩具后进行介绍。

(3)教师小结:男孩女孩喜欢的玩具也不一样。

4、讨论交流,引导幼儿知道男孩女孩长大后称呼的变化。

(1)师:你们现在是男孩、女孩,等你们慢慢长大了,结婚的时候,你们就是什么?女孩你们呢?结婚后,新娘要叫新郎什么?新郎叫新娘呢?等生了孩子,宝宝要叫你们什么?叫你们?再过一段时间,你的孩子生了孩子,你们就变成了什么?

(2)小结:对呀,随着年龄的增长,我们的称呼也会发生变化。

三、开展男孩女孩辩论赛,尊重自己和他人的性别,欣赏男孩、女孩的优质品质,增强自信心。

1、引导幼儿说说喜欢做男孩还是女孩。

(1)师:今天我们知道了男孩和女孩有很多的不同,那你们喜欢做男孩?还是喜欢做女孩?

(2)男女分组讨论,并比赛说说各自喜欢的理由。

2、播放视频,知道男孩女孩一样好,尊重自己的性别,增强自信心。

(1)播放视频。

(2)师:在大人眼中,男孩女孩在爸爸妈妈心中都一样,都很棒!是呀,男孩坚强、勇敢,还很帅。女孩温柔、可爱又细心!

四、交流理想,引导幼儿了解男孩女孩虽有很多不同,但长大后都能做很多有意义的事。

1、师:男孩女孩虽然有很多地方不一样,但长大了都可以做很多有意义的事情,谁愿意来说说你长大了想做什么?

2、幼儿回答,教师同时出示一些图片。

3、师:刚才我们说的这些是男孩和女孩都可以做的,但也有些工作是需要男女合作做的?我们一起来看图片。

五、演唱歌曲,进一步感受当男孩、女孩的快乐,并互相欣赏。

教案二:男孩和女孩

活动目标:

1、了解男孩,女孩的性别特征,知道自己是男孩还是女孩。

2、体会两种性别各有优势是平等的,应该互相欣赏和帮助。

3、让幼儿识别自己的性别,进一步认识自我,发挥自我意识。

活动重难点:

1、重点:了解男孩,女孩的性别特征,知道自己是男孩还是女孩。

2、难点:体会两种性别各有优势是平等的,应该互相欣赏和帮助。

活动过程:

一、激趣引入小朋友们

在今天的社会课上,老师给大家带来了两位小客人,他们是红红和冬冬,(出示两张人物图片)让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎吧!

二、看一看,说一说

1、小朋友们注意看,他们两个长得怎么样?说说他们的特点。

2、找找他们两个的不同点,引导幼儿从头发、服饰等方面找不同。

3、说说哪个是男孩?哪个是女孩?

4、老师总结男孩与女孩的不同。

5、你是男孩还是女孩?(要求幼儿用完整话回答)

6、说一说班里谁是男孩?谁是女孩?

7、家里谁是男的?谁是女的?

8、游戏:按要求做动作所用男孩起立,所有女孩举手;所月女孩弯腰,所有男孩踢腿等

三、评一评,说一说

1、男孩子有什么优点?指男孩说一说。

2、女孩子有什么优点?指女孩说一说。

3、男孩眼中的女孩:请男孩子评价一下女孩的优点。

4、女孩眼中的男孩:请女孩子评价一下男孩的优点。

5、师小结:男孩:力气更大,跑步更快,勇敢等。

女孩:做事认真,摆放物品有序等。

四、辨一辨,说一说:

在日常生活中你作为男孩或者女孩,如果发现对方遇到困难,应该怎样做呢?

1、出示几张图片,请幼儿观察。

2、幼儿判断后回答哪是对,哪是错。

3、教师小结:在遇到困难时,我们应该互相帮助,要学会尊重对方(板书)

4、游戏我:男孩为一组,女孩为一组,男女一一对应,手拉手完成《开火车》这首歌。

五、全课总结:

在这节社会课上,孩子们的表现都是精彩的,都是让人满意的。通过本节课的学习,老师希望在以后的生活中,孩子们能互帮互助,做个好孩子。

◆ 社会男孩女孩教案

活动目标:

1、能根据外部特征区分男女,知道自己是男孩或女孩。

2、尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类、排序。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活动准备:

男孩、女孩影子图片两张;自制小火车一列。

活动流程:

意图:能从外部轮廓判断男女,并知道自己是男孩或女孩。

(出示两张男孩女孩的背影)

1、这是两个小朋友的影子,他们有什么不一样?

2、他们可能会是谁?(男孩或女孩)

3、你是男孩还是女孩?

游戏:

●男孩女孩两边站

儿歌:走走走,走走走,男孩女孩两边站!

看清楚你应该排在哪一边?

(继续)互换男孩女孩照片的位置

师:闭上小眼睛,看现在你应该排在哪里?为什么?

小结:原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化,游戏才会做得开心。

●男孩女孩谁来蹲

儿歌:走走走,走走走,男孩女孩谁来蹲!

(邀请幼儿来做小老师)

●猜猜他是谁

师:这两个人就是我们班的小朋友,猜猜是谁?

小结:是啊,我们班里有男孩也有女孩,我们在一起真开心。

意图:初步尝试男孩女孩一一间隔的排序

(出示自制的小火车:男孩、女孩、男孩、女孩……后面略)

1、看看火车上坐着谁?(男孩女孩)

2、他们是怎么做的?(示范指读,了解规律)

3、这节车厢里应该做谁?幼儿操作

4、最后一节应该做谁?为什么?

师:看看他们是怎么排队的?我们也来玩开火车的游戏,像他们一样排行不行?(检验)

师:让我们一起坐上火车出发!

活动反思:

活动设计符合小班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征,通过按男女标志做不同的动作,强化孩子的性别意识,同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点,因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中,孩子们从慢到快,从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。体现了孩子自主探索和学习的过程,既有趣也有效。

在活动的组织与互动过程中,我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段,充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来,快乐的学习。

当然,在活动中的回应还不够灵活,当孩子说“男人女人”时,只是直接纠正为“男孩女孩”,其实这里可以拓展验证。

◆ 社会男孩女孩教案

男孩女孩教案篇1<\/h2>

活动意图:

男孩、女孩在兴趣、爱好等方面还是有很多不同的。在大班幼儿游戏中就可以发现,无论是游戏内容还是方式,都有明显的不同和性别倾向性。为了让幼儿更好的了解并认识自己,形成健康的性别意识,培养幼儿的分析比较能力和创新能力,开展了此次活动。让幼儿在游戏情境中,自我认识、自我发现。

活动目标:

1、尝试用各种方式找出区别。

2、向异性学习,弥补自身性别弱势。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

各种动物、人物头饰(塑料的、纸的、橡塑板的),各色纱巾和各花布,木棍、纸棍、项圈、塑料圈,插塑两筐、宝高玩具一筐,水彩在、白纸、垫纸板等。

活动过程:

1、幼儿根据自己的意愿给自己化妆。

(1)激发幼儿化妆的兴趣。

教师:“啊!这儿有这么多美丽的头饰、纱巾和玩具,我们来开化妆舞会好不好?”

(2)教师:“请你想一想,你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面镜子,请小朋友打扮好以后,到镜子跟前照一照,看看你化好妆的'样子。”

(3)幼儿按自己的意愿打扮自己。(杜鹃圆舞曲响起,由轻渐

(4)教师给予一定的启发和帮助,观察幼儿的喜好和表现。提醒幼儿:“你想化妆成什么角色呀?”“去前面照照镜子,看看你现在像谁了?”

2、化妆舞会。

(1)请化妆好的幼儿坐下来。(音乐渐轻)

(2)谈话、展示和启发引导。

①请幼儿上台展示自己化妆的角色形象。

教师提问:“你化妆成谁了?你为什么要化妆成他?你能给我表演一下吗?”

②教师结合幼儿的化妆和表演给予评价:“我发现你的动作很有力!”“你的动作很优美!”“你很细心。“‘你希望自己像××一样;勇敢、键壮。”“你希望自己像××一样美丽、漂亮”等等。通过教师评价隐性地归纳出男孩和女孩的化妆和表演时不同的喜好和风。

③比较和讨论一下男孩和女孩在化妆和表演上的不同。

请全体男孩子展示一下自己的角色;

请全体女孩子展示一下自己的角色;

请幼儿谈谈男孩、女孩在化妆活动中的不同之处。

④教师和幼儿共同分析小结:“平时我就发现男孩、女孩在发型、服装上不太一样。今天,从小朋友化妆中,我还发现你们的兴趣爱好不同,表演时的动作、风格也有许多不同。”(文。章出自快思教。案网)“男孩、女孩都有自己的优点。男孩子们勇敢、大方,表演的时候动作有力。女孩子们做事认真、仔细,表演的时候动作优美,表情很好。但是有的女孩子胆子太小,该向男孩学习,有的男孩动作很快,但是粗心大意不够细致,你们就要多向女孩子们学习。”

(3)开始进行化妆舞会。(舞曲响起)教师和孩子一同快乐地跳舞,尽情地展示自己的风采。

3、游戏《找男孩,找女孩》。

(1)教师请小朋友坐下休息一会儿,引出嘉宾——小猴子(其他班幼儿扮演)。

“今天,听说我们小朋友在这里开化妆舞会,几只小猴子也来参加我们的化妆舞会啦!我们欢迎他们!”(鼓掌欢迎)

(2)小猴进场。(伴随猴操音乐)

(3)游戏《找男孩,找女孩》。

①教师:“下面就玩一个《找男孩,找女孩》的游戏。这几只小猴子中间有的是女孩子扮演的,有的是男孩子扮演的。请你猜猜看,谁是男孩,谁是女孩?”

②幼儿发表自己的意见。

③教师引导幼儿从动作、声音,兴趣、爱好等方面区分,鼓励幼儿采用多种方法来比较和判断。

(4)请小朋友在纸上写出男孩的号码。

教师:“通过一系列测试,我们小朋友好像已经知道谁是男孩,谁是女孩了。请你把男孩的号码写在纸上。”

(5)公布正确答案。

教师:“小朋友的答案都写出来了。究竟谁是对的呢?请小朋友们脱下你们的帽子,让我们看看。”“看出来了吗?请男孩子向前一步走。”“原来×号、×号是男孩子表演的,×号,×号是女孩子表演的,看看你手中的答案,你答对了吗?”

(6)教师小结。(鼓励幼儿的创新精神、主动精神,小结几种别方法,鼓励男孩、女孩相互学习,取长补短。)

4、小朋友和小猴一同联欢。(舞曲再次响起)

教学反思:

整个活动中幼儿情绪高涨,主动参与的愿望很强。在化妆过程中,男孩和女孩的化妆有明显的性别差异,男孩化妆的角色有:孙悟空、猪八戒、老虎大王、白马、沙和尚、黑猫警长等。女孩化妆的角色有:公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等。化妆过程中,男孩的速度快,有主见,喜欢配置各种武器(刀、枪、宝剑),妆好就很威风地舞起来;女孩的速度相对较慢,认真细致,选择,色时易受同伴影响,喜模仿,喜欢佩戴首饰(耳环、手镯),披纱巾表演时男孩动作有力、威武,女孩舞姿婀娜、柔美。《找男孩,找女孩》的游戏中,幼儿充分地调动了自己已有的知识经验,而且有许多创新的表现。

男孩女孩教案篇2<\/h2>

一、心育目标:

让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

二、活动准备:

⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

三、活动过程:

(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

⒈“今天,我们班来了两位客人,他们是谁”(一个男孩子,一个女孩子)

⒉“那么,你是男孩子,还是女孩子呢”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子)(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

⒈“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的”

⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

⒈“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢”

⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

四、亲子活动:

游戏《这是谁的》

准备:男孩、女孩用品卡片若干

玩法:

⒈家长将卡片会在一起放置;

⒉请幼儿从中选出一张,家长问:“这是男生用的还是女生用的”孩子回答。

活动评价:

能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。

男孩女孩教案篇3<\/h2>

活动目标:

1、了解男孩女孩的性别差异, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悦的接纳自己,能相互欣赏异性的优点。

活动准备:

1、课件:男孩女孩的图片各一张,分别配有不同发型、衣着;2、男孩女孩各自喜欢的物品的图片3、两段音乐

活动过程:

一、让幼儿说自己:尊重自己,喜欢自己,增强自信心,小朋友,老师问你们个问题,你们知道自己是男孩还是女孩吗?鼓励幼儿按照这种方式介绍自己:我是女孩,我喜欢做......我为自己骄傲,我愿意做女孩。

教师小结:通过听小朋友的介绍,我们知道,不论男孩女孩都有自己不同的喜好。

二、看图片,感受男孩女孩间表象的差异。

1、师:今天老师给小朋友带来了两位好朋友,我们一起来认识一下,看看他们的照片好不好?教师播放课件,提供两组图片, 引导幼儿发现男女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)

提问:照片中的好朋友是男孩还是女孩,从哪看出来的?

这两个好朋友有哪些不同?男孩子和女孩还有哪些不同呢?

2、猜一猜,教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的图片,让小朋友们猜是谁喜欢的东西。

师:老师这有一些小朋友们喜欢的东西的图片,但是男孩和女孩喜欢的东西有时候是不一样的哦!我们一起来猜一猜。(出示图片,问这是谁喜欢的)

三、辩论赛:男孩好还是女孩好

1、教师提问,引发讨论赛的主题。

--"男孩和女孩有这么多不同,你觉得是做男孩好还是做女孩好呢?

2、幼儿按自己的意愿自由分成两组,觉得做男孩子好的为蓝队,认为做女孩好的为红队。教师宣布讨论赛题目:男孩好还是女孩好。

3、教师宣布讨论赛的规则:各选手要相互尊重对方,别人在发言时要认真倾听。鼓励幼儿畅所欲言,展现各自的性别个性,并能认可自我、悦纳自我。

4、每组派代表交流本组讨论的结果。

师:经过刚才激烈的辩论,蓝队认为当男孩好,因为他们认为男孩(坚强、勇敢、力气大等),红队认为当女孩好,因为女孩(漂亮、文静等) 。其实,男孩女孩子都有各自的优点,我们要学会欣赏各自的优点,并且互相学习,互相帮助。

四、心灵碰碰车

欣赏两段分别表现强劲和舒缓的不同风格的音乐,请幼儿说一说,喜欢哪段音乐?为什么?

引导男孩女孩相互说对方的优点,相互欣赏对方。

女孩细心、仔细、干净、爱美;男孩勇敢、坚强、有力量。

师:"每个人都有自己的优点也有不足,我们应该多看到别人的优点,这样才会进步。

五、说最喜欢的男人和女人:欣赏对方、接纳身边的人。

1、说家人:你最喜欢的家人是谁,为什么?

2、说身边的人:你最欣赏咱们班的谁?为什么欣赏她?

3、说说中国的男人、女人:你认为咱们中国影视领域男人、女人中谁最棒,为什么?

小结:无论男人、女人,通过自己的努力都可以成为优秀的人。

六、启发男孩、女孩们说说长大后的理想。

七、请男孩和女孩下来站队,我们到外面去玩一玩男孩女孩的游戏。

男孩女孩教案篇4<\/h2>

活动目标:

1、帮助幼儿建立性别认同,了解男、女孩的不同特征与共同点。

2、尊重自己和他人的性别与个性,相互欣赏彼此的优点,接纳并喜欢异性同伴。

3、激发幼儿大胆表述自己的想法,增强参与活动的主动性。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

音乐(中国功夫、茉莉花)、ppt课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。

活动过程:

一、问候导入

1、请幼儿按男女不同的标志,找到正确位置坐下,并交流自己的想法:你为什么要坐在这边?

2、教师简单介绍男女性别标志。

二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

1、教师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容,并做出小结。(女孩大多数留着长头发,喜欢穿花裙子,男孩子留着短头发,穿衣服和裤子等。)

2、选择玩具物品,了解男孩女孩喜好的差异。

(1)教师提供各种物品,请幼儿选择自己最喜欢的一个。

(2)幼儿交流自己喜欢这样物品的原因,教师给予鼓励。

(3)幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。

3、分别欣赏音乐《中国功夫》、《茉莉花》,了解男孩女孩动作表现的不同。

(1)提问:你们喜欢哪段音乐?为什么?

(2)请男孩子用动作表现《中国功夫》,女孩子欣赏。

(3)请女孩子用动作表现《茉莉花》,男孩子观看并拍手鼓励。

三、辩论赛,鼓励幼儿大胆表述自己的优点。

辩题:男孩女孩谁的本领大。

1、介绍规则。

2、幼儿辩论、教师记录(男孩女孩图片上贴"笑脸")。

四、互相评论彼此的优点,激发幼儿学会彼此欣赏。

1、播放dv——《老师、爸爸眼中的男孩女孩》

2、互动交流彼此的优点:男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

3、教师小结:互相学习、欣赏,让每个人的心中都能容纳更多的优点。

五、提升:了解男孩女孩长大后的理想与角色变化。

1、提问:男孩女孩慢慢长大了,(ppt),他们因为性格不同,爱好不同,长大后所做的工作也会不同,你们长大了想干什么?说说你的理想!"

2、教师小结:男孩女孩们,老师相信,只要你们认真学习,努力做好每一件事情,就一定会实现你们的理想

?

六、结束部分

男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友,一起出去做游戏!

活动反思:

活动设计符合大班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征,通过按男女标志做不同的动作,强化孩子的性别意识,同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点,因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中,孩子们从慢到快,从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。体现了孩子自主探索和学习的过程,既有趣也有效。

虽然是借班上课,但在活动前夕的交流中,让我对部分孩子的特点有了初步的了解,提问更有针对性,同时师生感情也很融洽,这可能也是本次活动比较成功的原因。

在活动的组织与互动过程中,我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段,充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来,快乐的学习。

当然,在活动中的回应还不够灵活,当孩子说“男人女人”时,只是直接纠正为“男孩女孩”,其实这里可以拓展验证。

男孩女孩教案篇5<\/h2>

活动目标:

1、乐于参与男孩和女孩的交谈与辩论,初步懂得男、女孩应互相欣赏,能接纳自己与他人的不同。

2、能用轮流的方式大方地谈论自己的调查结果,逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。

3、积极参与辨论式谈话,能对别人的意见进行有针对性的反驳,并表达出男孩好或女孩好的理由。

活动准备:

1、知识经验准备:幼儿对男孩女孩的不同进行调查;具有一定的辨论赛经验,了解辨论赛程序及规则。

2、物质材料准备:调查表,展示板,记录笔。

活动过程:

1、互相问候,导入活动。

2、男孩女孩大揭秘:幼儿轮流、大方地谈论自己的调查结果,并将结果张贴到展示板上。

3、辨论赛:男孩好还是女孩好。

(1)教师抛出辨论赛主题,宣布辨论赛题目《男孩好还是女孩好》。

(2)幼儿按自己的意愿自由分成两组,并在小组内自由交谈,教师提醒幼儿想出合适的理由支持自己的观点。

(3)幼儿分组辨论,教师鼓励幼儿畅所欲言,避免重复,并用贴纸记录成绩。同时,提醒幼儿遵守规则,如尊重对方、认真倾听等。

(4)每组推荐一名幼儿进行陈词总结,归纳所持有的观点和理由。

4、师幼共同评价小结,结束活动。

(1)师幼一起评选获胜方和最佳辩手,并阐明理由。

(2)小结:男孩女孩都有各自的优点与弱点,都很可爱!我们在一起应该互相帮助、互相学习,都变得棒棒的!

男孩女孩教案篇6<\/h2>

设计背景

1)大班孩子出现了对性别的好奇心。

2)让孩子们对性别有初步的认识。

活动目标

1)让孩子对性别有初步认识。

2)使孩子们初步确定正确的人生目标,价值观,人生观,世界观。

3)能正确绘画男孩和女孩。

4)激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5)能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成长的快乐。

重点难点

重点:对性别的区别。

难点:正确人生目标的确立和绘画技能的掌握。

活动准备

带有男孩和女孩的彩色图片、儿歌、彩色铅笔、图画本。

活动过程

1)导入:唱儿歌、我是女生。

2)教师问男孩女孩的区别、有多少男孩和女孩,做男孩子好还是做女孩子好。

3)一起画男孩和女孩。

4)评比谁画的好。

5)总结我们都要做一个乖宝宝。

教学反思

1)孩子们对本课都很感兴趣,学的都很认真。

2)孩子们都有了性别的认识,也都认识到不管是男孩子还是女孩子都要是个乖宝宝。

3)在教学中我应该应用更多的教学方式,丰富我的教学活动内容。

◆ 社会男孩女孩教案

活动准备:

课件:鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。

活动过程:

1、 幼儿坐在垫子上,小朋友,你们看,谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊,原来是鸡妈妈。小朋友,你们听,鸡妈妈对我们说什么?

2、打开录音机:小朋友,你们好,我是鸡妈妈,现在果园里各种水果都成熟了,今天,我想请咱小朋友到我家去做客,去品尝各种水果,小朋友,赶快来吧!

3、啊,原来是鸡妈妈想请咱们去做客,小朋友,要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门,见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作,来到鸡妈妈家门口。先敲门,鸡妈妈开门后,引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好,今天我给你们准备了各种水果,现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时,引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的过程中,教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育,教育幼儿吃东西时,不要讲话,小朋友吃完水果后,引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。

4、此时电话响了,老师接电话。“喂,你好!你是谁呀?啊,你是鸭妈妈。好、好。我们一定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请,让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今天开业了。今天她想请咱小朋友去品尝各种小点心。老师知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。

5、听音乐开着车,来到鸭妈妈家门口。先敲门,见到鸭妈妈后,引导幼儿先说出:鸭妈妈,你好。当鸭妈妈请小朋友品尝点心时,引导幼儿说出:谢谢你,鸭妈妈。吃完点心后,引导幼儿说出“鸭妈妈,再见。”

6、小朋友,今天的天气特别好,咱们出去做“小猴摘桃”的游戏吧!幼儿戴上小猴的头饰,随音乐走出活动室。

活动反思:

本节教育活动,从内容到形式,都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。课的开始,先用动画图片――鸡妈妈,将幼儿的注意力集中起来。接下来的是录音机里鸡妈妈的话,又吸引了幼儿。

在整个的教育活动中,教师始终没有忘记活动目标,将礼貌做客贯穿于整个教育活动中,这样,不仅使幼儿获得了快乐,同时使幼儿懂得了基本的礼貌用语。

活动目标:

2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

活动准备:

1、认识卫生间的有关标志和图片。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

活动过程:

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的'地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动评价:

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

玩法:

一、幼儿当小兔,练习双脚跳.

二、游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝卜地。到了萝卜地,模仿拔萝卜动作,抱着大萝卜,一二一二跳回家。

三、老师用儿歌引导:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到萝卜,一二一二跳回家。

四、教师在幼儿跳的过程要关注鼓励,不能着急。

◆ 社会男孩女孩教案

一、活动目标:

让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

二、活动准备:

⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

三、活动过程:?

(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

⒈今天,我们班来了两位客人,他们是谁?(一个男孩子,一个女孩子)

⒉那么,你是男孩子,还是女孩子呢?(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子)(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

⒈这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?

⒉请小朋友一起选出你爱穿的衣服。(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

⒈刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?

⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

活动评价:

能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。

◆ 社会男孩女孩教案

教材分析:

六七岁的儿童喜欢画“人物”,但大部分儿童笔下的人物,往往形象雷同,缺乏对描绘对象的细节表现,在这个阶段,如果能恰当引导学生的观察,就能够使他们笔下的人物形象更加丰满而生动。这个年龄阶段的儿童笔下最常出现的人物形象是他们的同龄人,因此,课本设定了《男孩女孩》这个课题,从观察男孩、女孩的不同特征入手,引导学生表现,并能由此及彼,用学到的方法表现其他的人物形象。和以往教材对此类题材处理的方式尤为不同的是,本课不是专为学习技能而设计,而是把知识技能的学习融入到情感体验之中,并因此使本课呈现出浓厚的人文色彩。?

在校园里,天真烂漫的男孩、女孩们一起学习,一起游戏,共同分享着童年的欢乐。在课堂上,讲讲男孩、女孩之间发生的故事,让他们互相观察,找找男孩女孩的外貌上的不同,画画男孩、女孩,做张友情卡送给朋友。在愉快而温馨的情绪体验中学习任务也相继完成了。

进行本课教学,关键把“情趣”两个字处理好。“情”——把画像和做友情卡的活动与友情、亲情、好朋友、友谊紧密的联系起来。“趣”——把画像和做友情卡搞成一种趣味活动,做成一种好玩的、快乐的事情。美术课没有压力和负担,有的是无拘束的表现和愉快的情感体验,让学生感受到美术活动的乐趣。

教学目标:

1、观察男孩、女孩外貌上的不同,描绘出不同的形象。

2、引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。

3、在美术活动中感受人与人之间的亲情,增进同学间的友谊。

教学过程:

活动一

活动内容:比比谁的嗓门大。

活动目的:初步感受男孩、女孩的不同,增强男孩、女孩之间友情,导入新课。

活动时间:3分钟

活动过程:

1、教师用哨声组织学生按男、女站好队

师:吹哨。

师:有的同学很奇怪,怎么美术课老师吹起哨儿了呢?今天上课呀,老师用哨声来带领大家做一个游戏,咱们先来赛一赛、比一比谁的嗓门儿大,好不好?

生:好。

师:教师哨声一响,男女同学各站一队,男同学右,女同学左,看男同学快还是女同学快。

师:吹哨。

生:排队。

2、男、女同学互相问好,初步感受男、女孩的不同之处

师:男同学向左转,女同学向右转,男同学喊:“女同学好!”,女同学喊:“男同学好!”,我喊一、二就开始。

师:一、二喊

男生:喊。

女生:喊。

男女生:齐喊。

师:同学们喊得都很卖力气,那到底谁的声音大呀?

生:一齐回答。

师:好了,老师觉得男同学的声音很宏亮,女同学的声音很清脆、悦耳。(通过刚才的比赛,让同学们潜意识感到男孩和女孩在声音和其他方面是有区别的)

活动二

活动内容:比比谁收集的图片好。

活动目的:资源共享,拓展认识。

活动时间:6分钟

活动过程:

1、贴图片

师:在课前,老师让大家收集了男孩和女孩的图片,现在请大家迅速把你收集到的图片贴在展板上。

生:贴图片。

2、观察、描述、介绍、分析图片

师:同学们搜集到的图片可真丰富,你们最喜欢哪个形象,同学们选一选,然后放在讲桌上。

生:任意选择。

师:同学们选的都很认真,我们一起欣赏这几幅。

师:老师发现了一张很有意思的图片,同学们看看是什么。

师:拿一张图片,放到实物投影仪上展示。

师:这是谁选的。

生:我。

师:你说说选他的理由,再绘声绘色的描述一下。

师:同学们,你们喜欢这个小朋友吗?

生:喜欢。

师:老师也喜欢(就服装、动作等谈看法)

师:这还有一幅,你们觉得怎样?

生:好。

个别生:不喜欢。

师:你说说理由。

师总结:同学们说的都很好。

活动三

活动内容:比比谁的想法、做法好

活动目的:创设问题情境,引导、启发练习基本方法。

活动时间:10分钟

活动过程:

1、激发学生动手操作的欲望。

师:刚才咱们共同欣赏了许多的图片,同学们把自己喜欢的人物形象展示给了老师,老师也给大家带来了两位新朋友,他们一个是女孩叫丽丽,一个是男孩叫亮亮,他们非常想和大家见见面,你们想不想认识他们呀?

生:回答。

(老师出示展板,两个人体轮廓。)

师:咦,怎么变这样了,老师都分不出来哪个是丽丽、哪个是亮亮了。同学们,你们能看出来吗?

生:不能。

出示第二张展板,展板贴有各种服饰、造型。

师:老师这里准备了一些材料,谁来给他们两个打扮一下,让我们大家一下就能看出来哪个是男孩、哪个是女孩?

2、引导学生合作完成男、女孩的装扮工作,深化对男、女孩的认识。

(选四名同学到展板前)

师:你们两个人一组,每组装饰一个人物。你们商量一下,哪个组装扮男孩、哪个组装扮女孩,怎么来分工?(同学进行装饰)

师:咱们下面的同学给他们加油,看看哪组装饰得又好又快。

3、学生交流自己的看法,总结男、女生的不同之处。

(学生装饰完后提问)

师:同学们,你们现在能看出来谁是丽丽、谁是亮亮吗?(生回答)

师:同学们,为什么你们现在能看出来,谁来说一说?(生回答:女孩有小辫,喜欢穿裙子;男孩短头发,不穿裙子)

师:同学们观察的很仔细,女孩子喜欢穿裙子,男孩不穿裙子。

一男生:老师我也穿过裙子。

师:是吗?什么时候穿过?(生回答小时候)那你现在为什么不穿了?

生:现在长大了,所以不穿了。

师:老师明白你的意思了,你是说长大了是个小男子汉了,就要穿男子汉的衣服了,是吗?(生回答)

在这环节学生还会问一些其他问题,教师灵活处理。

活动四

活动内容:比比谁画的或制作的生动有趣。

活动目的:体验运用不同的表现方法和工具、材料进行创作练习的乐趣。

活动时间:21分钟

活动过程:

1、激趣创作。

通过刚才的游戏,同学们进一步了解了男孩和女孩的区别。现在老师也给大家带来了一些男孩和女孩的图片,请你们观察一下,这些照片上的人物是用什么方法表现的。(幻灯片展示有用绘画方法也有用不同材料制作的人物造型)。

生:回答。

师:这些作品你们觉得漂亮吗?(生回答)你们想不想亲自动手来绘画或制作一个男孩或者女孩的形象?(生回答)

师:同学们准备了一些工具、材料,老师也为大家准备了一些材料(纸盒、瓶子、水果、挂历、报纸、布头等),请同学们根据自己的需要来拿。

2、学生创作,老师指导。

学生制作,老师巡回辅导,完成作品。

3、展示作品,体验成功的喜悦。

教师引导同学们自由观看,选择一些绘画作品和制作的作品从不同角度有所侧重的引导学生自评或互评。

4、集思广益,引出课题。

师:同学们,咱们的课马上就要结束了,谁能给咱这节课起一个更好听的名字。(学生发言)同学们起的名字可真有创意。

5、谈话总结,提出希望

这节课你们感到高兴吗?(学生回答)老师觉得也很高兴。通过今天这节课,我们知道了男孩和女孩有许多不同之处,我们生活在班集体这个大家庭里,老师希望在今后的学习和生活当中,男女同学各自发挥出自身的优长,互相帮助,共同进步。