述职范文|竞赛参加心得感悟(汇集16篇)_竞赛参加心得感悟

发表时间：2018-10-14

竞赛参加心得感悟(汇集16篇)。

⏤ 竞赛参加心得感悟 ⏤

今我参加了北京的一次展览，这是自己第一次参展，很兴奋、也很期待。展会回来后，简单的总结了一下这次参展的经历，现在跟大家一起分享，希望能多少有些用处啊，呵呵^_^如果大家有好的建议，请写下来哦。

正文：

参展前的准备：

1、公司的宣传资料、技术样本、展品、名片和会来自己展台的客户名单表。

2、而针对会来自己展台的老客户可以准备一些小礼品，除此之外，还可另外备一些小的礼品用于送给意向比较大的客户。这些礼品最好能印上公司名称和LOGO，这样既能表达心意又能让客户对你有印象。

参展期间注意事项：

1、针对老客户：最好能坐下来聊聊，问下他对之前的供货是否满意、是否有哪些还需要提高、改进的;再问问对方接下来有什么采购的打算;最后送点小礼品，以表心意。

2、针对新客户：要主动接待客户，应尽量留下对方网络的联系方式，最好有MSN或SKYPE，这样方便以后联系，在与客户聊天的时候尽量了解清楚对方的公司性质(是贸易公司还是生产厂家)、主要采购的产品和基本要求。

PS1：一定要主动，不要期望客户会主动上门来找你。在展台外张望的客户可以主动上前请对方到里面参观，并最好互留名片。来参展的人一般都会来一两天的，如果第一天他有来你展台参观，但没有多大的意向，那么第二天当你再看到他的时候一定要请他到里面坐坐、详谈。

PS2：不要轻易放弃，利用好所有你能用上的资源。记得第一天一个国外客户(这里暂称为A)来我们展台时只大致的一下我们的产品，而且他旁边有一个中国人(是他在中国的供应商，暂称之为B)，这次还兼他的翻译。我也是第一次参展，没什么经验，不懂怎么把握住客户，等他们走了之后才想到其实这个客户应该是可以马上订单的，可是这时候已经晚了。但是突然想到B他们的展台就在我们前面，我下午就一直注意前面的展台，呵呵，等了很久，终于看到他们回来了，等A走了，我就过去跟B聊天，从他那了解了一些关于A的信息，并得知A明天还会来展会，而且这次是B负责A的行程安排，我就请B明天再邀请A来我们展台，我们可以细谈。就是这样，这个客户第二天又来到了我们展台，并简单的下单了(非常感谢B^_^)。虽然这次有点后知后觉，但亡羊补牢，仍然为迟。现在我正等A确认PI，希望能与A建立起良好的合作关系。

3、最好及时记下客户的信息，将重要的信息写在客户的名片上。展会时间短、人多，很多时候都忙不过来的，如果你等晚上回去再来慢慢整理名片和客户的信息，那很多东西都会忘记的，而且晚上回去肯定都很累了，哪还有那么多精力，所以最好当时就将最要的信息写在相对应的名片上，这样回去也方便统计、也不容易搞错。

展会后的跟踪：

展会后的跟踪是相当重要的。

1、回公司后，马上把所有名片整理归档，分为重要客户和一般客户，然后全部邮件发送公司的相关资料。

2、如果客户三天之后还没回邮件，就进行电话跟踪，务必要让对方记住自己。

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有男女两位选手，竞聘同一家酒店的销售部经理一职，老板为他们设置了三场竞赛。

第一场比赛的题目是：两个人各自承包一辆三轮车，当天营业额高的人胜出。

男人有些愕然，觉得老板存心偏向他，以体力应战，胜之不武。他委婉地问：这样做，对女选手会不会有些为难？老板笑着说：竞争不分性别。如果不能在竞赛中忽视这条界线，那么，在工作中也会以性别为借口逃避责任，那是我不愿意看到的。男人和女人走出会议室，各自得到一辆三轮车。男人提醒女人：地方是关键。然后就跨上三轮车走了。

地方是关键。这是男人第一时间想到的取胜规则，他将心得与对手分享了。他想，只有这样才能让自己的良心好过一些，最后胜出也不算欺人。他选择的地方是城墙。城里人可以选择的交通工具太多，他们可以乘坐公交车、打的士，还可以步行，但城墙下的人呢？他们是来观光的，换言之，他们是来花钱的，用闲时间花闲钱追求闲情逸致，他们是最理想的消费者。而且城墙下消费者密集，还可以提高票价。

比赛结束了。黄昏时分，他们来到老板办公室，交上一天的营业额。男人一天赚了500多元，他非常骄傲，然而，他的目光很快就呆住了，女人交上的是800元。他惊讶地叫起来：这不可能！你在什么地方拉客，竟然能赚这么多钱？女人微笑：感谢你的提醒，地方最重要。所以，我将三轮车的后车厢当作悬挂广告的窗口，将一天的时段卖了1000元。代价是用200元雇了一位司机，替我蹬一天车子。

努力推销固然是成功的第一准则，然而，胜利的关键在于创意。

第二场比赛的主题是拍卖。

男人和女人在毫无准备的情况下被带到了一个拍卖现场。他们可以分十次拍卖自己身上的任何物品，拍卖额最高的人获胜。面对熙熙攘攘的人群，男人拍出他的耐克帽、ZIPPO打火机、鳄鱼钱包，还有一条配套的皮带；女人则拍出了迪奥的墨镜、古琦手袋、白金项链，以及她最新款的超薄手机。叫价牌不断举起、放下，两人绞尽脑汁地在自己身上不断搜索新的卖点，仿佛是在玩寻宝游戏。

渐渐地，他们身上除了贴身衣物之外，已别无所有。到了这个时候，两个人的拍卖额势均力敌，而他们只剩下最后一次机会。两人对视了一眼，男人眼中有明显的羞愧，因为他想到自己最后的拍卖物，便有一种乘虚而入的羞愧。他愧疚地看了对手一眼，便毅然脱下身上的衬衫，交到拍卖师手中。他想，也许这是不公平的，女人终究是女人，她总不能也学自己赤膊上阵吧？然而这是比赛，即使利用对方的性别劣势是不光彩的，他也唯有孤注一掷。女人似乎丝毫不以为意，她走到台前，莞尔一笑，说：我的最后一项拍卖内容是：谁愿与我共进晚餐？结果她胜出了。

原来，所谓的性别劣势只要发挥得好，随时都可以化为优势。

在三场比赛中，男人已经输掉了两场。按照三战两胜的惯例，他已经提前出局。

然而，他坚持请求再给他一次机会，即便最终不能被录用，他也希望自己至少赢一次。老板同意了。圣诞节将至，酒店正需要大量的销售人员和推广创意，只要选手尽力推销，那么，无论谁胜谁负，他都是绝对的受益者。男人铆足了劲要赢这一局。即便不为成功，也要为荣誉而战。他使出浑身解数，设计了一系列的推广计划，包括组织大型演出、派发传单门票、设计情侣套餐等等，连厨房的酒水单都要一一过目，可谓从里到外的一次全新包装。

女人则策划了一次大型的鸡尾酒舞会，她与各种商业协会联系，并制定了一份名单，被邀请者全是本地的顶尖富豪与商业精英。邀请函上写着：请携眷参加，单身客人则可以在舞会现场挑选舞伴。

那天，酒店的客人很多，老板很开心。第二天，他请两位选手进入酒店的豪华包间，用杜松子酒和招牌甜点招待他们，他郑重地道谢后，开始公布他们的推销成绩：凡是用门票入场的便是男人的客人，共计258位；凡是持邀请函入场的便是女人的客人，只有86人。男人长舒了一口气，因为自己招揽的人数是女人的整整三倍，胜负一目了然。但是，他怎么也没想到，老板接下来宣布：持门票入场的客人消费总额是5600元，而鸡尾酒舞会的消费总额则高达16000元。

男人再次输掉比赛。

这是一个很浅显的道理。比赛的规则不在于所吸引的客人的数量，而在于所吸引的客人的质量。

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7天前，我怀着激动的心情，踏上了通往八达岭学生训练基地的班车，当时，我不知道军训有多苦多累，我以为军训只像一次旅游，轻轻松松就会过去，不必担心，可是我一下车才发现，军训并非我想的那样——我以为操场会像学校的那样平整，上面还有橡胶颗粒，可是我错了，这里的操场是沙子和石头混合的地面;我以为军训宿舍会像家里一样，软软的，可是我错了，这里的床铺都是木头上面铺几层床单;我以为这里的饭菜会像家里妈妈做的那样好吃，可是我又错了，这里的饭菜都是一样的，馒头，土豆，西葫芦。对于我们这些生活在城市里的孩子，每天衣来伸手，饭来张口，哪受得了在山里那么艰苦的生活呢?

我曾经有过疑问，为什么要让我们受那么多苦，那么多累呢?每天轻轻松松地生活、学习不好么?

开营仪式的时候我才知道，老师们把我们领到这里来，就是来培养我们不怕苦，不怕累的精神，培养我们爱国精神，让我们学会自理，学会叠被子、洗袜子。不要全推给家长来干，我们应该自己的事情自己做，这样我们才能真正学会自理，不再做娇生惯养的城市孩子。

在军训这几天中，当我站军姿站累了的时候，曾经想过休息一会儿，可是我知道，这是军训，同学们都在坚持，他们也累，他们也苦，可是他们没有说一声“报告”，我为什么不能坚持呢?当我们喊口号，唱军歌唱得嗓子哑的时候，我想过不去训练，在宿舍里躺着，可是同学们依然强忍着嗓子的疼痛，继续出去训练，我为什么不能坚持呢?

军训的时候，太阳火辣辣地照在我的头上，我开始流汗，汗液顺着头发留到耳边，我很痒，我很想抓抓，可是我知道，我们在站军姿呢，军姿是不能动一下的，教官们的军训有多苦多累我们可能不知道，可是我知道的是他们的军训肯定比我累，比我们苦，军训就是磨炼我们的意志，就像飞蛾扑火那样，明知道自己会死，可是为了自己的渴望，它们奋不顾身，宁可自己死去，也要完成自己的理想。意志方面我们应该好好学学飞蛾，它们的意志绝对是令人类惊叹的，我们要努力训练。

人这一生如果没有经受挫折，怎么会成为栋梁之材呢?有句话说得好：人这一生就是来受苦的，每一个人都要受苦的。看看那些成功人士，哪一个不是受过巨大的挫折的，就拿爱迪生举例，他为了一个实验的成功，宁愿付出更多的辛苦，哪怕心理觉得不行，也要试一试，失败乃成功之母，没有失败，没有挫折就没有我们成功的一天!军训时间虽然短暂，可是我相信它能给我们留下深刻的记忆，我感谢教官对我们的严格训练，感谢老师带我们去军训，让我们磨炼意志，我真心地向老师们和教官们道一声：“谢谢!”

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2012年1月5日，我有幸和几位同学参加了中等职业技能竞赛。我最大的感受就是“人外有人，天外有天”！！

我第一场是电算化，记得一进入赛场，已经有好多选手都坐在那里了，脸上都挂满了自信。可能是我太紧张了，也可能是天气变了的原因吧。手一直在抖着。

开始作答了的时候，因为没有用这个软件操作练习过的原因而不知从何入手，那时的我是紧张的要命，看到好多选手都“滴滴答答”地按起了键盘……我对自己说，慢慢来慢慢来看你怎么搞！时间一分一秒地过去，我也大概了解应该怎么做了。当我做了一半却没有的时候，有人会交**。那个人太酷了。

时间过得太快，开始下雨了。天太冷了！等到第

2、在第三环，我的手冻僵了，所以赛后的成绩不是很好。心里有点难过，看到有些选手跟同伴说自己怎样怎样得多少分，脸上的都是笑容时，自己的心也有点酸酸的。但我也要笑，因为比起只知道自己去**的能力，所以一定要笑。

经过这次比赛我明白了“人外有人，天外有天” ——当我们认为自己在哪方面很出色，很优秀，我们不要骄傲，不要自满。我有一个很大的缺点。很容易紧张。一紧张就会手抖，而且好冰好冷。

我也不知道怎么来的。我一定要改掉这个缺点。做好一切。淡定。不要太紧张。不要破坏大事情。

还有，机会是留给有准备的人，要时刻准备着，准备迎接挑战才有提升自己的机会。只有这样，生活才能精彩而有意义！

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参加语文竞赛

“怎么，到星期天了，不，我要睡觉！”说着，我又钻进了被窝里，不想出来。

“快点，今天你要参加语文竞赛”妈妈喊道。

我立刻爬起来，我可不想在语文竞赛中迟到，当过出丑的小蜗牛。

跑到学校，准备跟着老师去参加竞赛，寒风带着“针”向我刺来，那汇总冷是钻心的冷，身体再强壮的人也怕这刺。上了车，同学们说说笑笑，我当然也不例外，聊了一会，我困了，谁让时间定这么早的？上学点就起床，让人看着简直不是休息日，比赶集还忙。

语文竞赛完后，我又得去上围棋、乐理课，回家后，我似乎变成了一堆水，站也站不起来，身体没有任何力气，为了放松，还是来弹琴解乏，那种感觉真好！

晚上，妈妈还要给我补英语，还要让我背课外的英语单词。终于所有的学习的事情都完了，我的娱乐时间开始了！

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在这一学期，我有幸参加__学院的党课学习，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更热爱我们的伟大的中国的同时深受鼓舞和教育。上党课理解党课教育是每个学生入党的必经之路。经过各位教师的指导，不仅仅提高了我的思想境界，拓宽了视野，还进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入中国共产党的决心。

在学习党课之前，我对于党的认识没有此刻的深入透彻，可能存在一些片面性。可是我明白，在党的建设过程中，有千千万万的中共党员，为了把自我的微薄力量贡献给社会，甘愿牺牲自我的利益甚至是宝贵的年轻生命。2008年是个奥运年，却也是个不平凡的一年。在这一年里，发生了太多太多让祖国母亲流泪的事件，南方几十年不遇的大雪灾，组织的“烧”，火炬在国外传送的种.种艰难以及造成死伤惨重的汶川大地震。可是，中国母亲，我们不哭。我们有13亿的骨肉同胞，我们更有坚强的党的领导。在这些灾难面前，中共党员起了模范带头作用，带领着人民群众，不畏艰险，向着曙光来临的天际前进。他们的精神无不叫我感动至极。

可是党的建设，社会的房展不仅仅是靠老一辈革命家、党员们的无私奉献能够完成的，他们是发展的基础，没有前人栽下的树木，哪得庇荫后人的密林而我们作为新一代的青年，拥有新鲜的学业知识、拥有充沛的精力，拥有大无畏的精神，有欲与天公试比高的气概，我们就是提高的动力。但我们倘若努力了，当我们也成为前人的时候，这种积累会更坚实，这种蓄势待发的力量更彰显雄厚。居里夫人说过：“人生不是一根短短的蜡烛，而是一根火炬，我们要把它点的更辉煌，然后交给下一代。”

中国共产党，作为中国的执政党，作为中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色实惠主义事业的领导核心，代表中国先进生产里的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，我们应当毫不犹豫地向她的怀抱靠近。

作为一名在思想和行动上仍然要求进一步学习和提高的大学生入党进取分子，开展党课学习是至关重要的，坚持自身先进性是对大学生入党进取分子的重要要求，大学生党员任重而道远，担重任先得强其身，讲先进需有高素质，坚持自身先进性是大学生成长和做未来合格的建设者和接班人的法宝。

经过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻领会了我党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代。涌现了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义社会的今日，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们党是一个执政党。所以我貌产党员都要植根于人民，服务于人民，始终坚持先进性，才能胜利完成我们的使命。”这更加坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终身的信念，感觉自我的思想得到了升华。我一向都在进取地向党组织靠拢，我明白像我们这样的一代大学生党员应当具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

经过学习我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。并且我对入党的要求逐渐从朦胧清晰，明白了不仅仅只要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结不断提高，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。仅有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马列主义，XXX思想，邓小平理论，三个代表以及八荣八耻，培养社会主义荣辱观，并将其作为自我的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执政党的基本路线统一齐来，在改革开放和现代化建设中进取作出贡献，才能在日常生活工作学习各个方面更加严格要求自我，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿吃苦、不怕吃亏、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。仅有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高梦想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越远。

经过学习，我深刻地感到，作为新时代的先进青年，先进大学生，我们应当在生活中克勤克俭，严格要求；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，不断增强新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义事业过程中建功立业；在工作中，身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党的基本路线的自觉性。这不仅仅是一种政治职责，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高梦想。

进过这一学期的党校培训，我受益匪浅。我从小就从老一辈人的口中得知了那颗红星的光芒，督促我要在以后的道路上沿着党指引的正确方向实现自我的世界观价值观。我为自我能靠近党而跨越出第一步感到骄傲，也为自我的表现能被党组织认同而高兴，同时更是对我以后学习和工作的促进与鼓励。

作为入党进取分子的我们，要牢记三个代表的重要思想，八荣八耻荣辱观，并且认真学习，领会其精神，紧跟时代的步伐，与时俱进开拓进取，在专业学习上有所建树。我们应当按照党的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用，增强落实科学发展观的自觉性和先进性，增强做好实际工作的本领，并且更要具有严密的组织纪律性。这一次党课学习，使我得到了巨大的收获和启示，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。作为一位优质投身于中国共产主义事业的当代青年，必须加强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养，让自我具备更多更好的条件加入中国共产党。

以往有同学和我说过，入党的过程是漫长的，是一个等待的过程。而我宁愿称之为成熟提高的过程。如果只是等待那么生命就是空虚的。思想不在提高，在历史的大六种我们必然会停滞不前，终被后浪覆灭。而此刻我会在这个过程中不断观察身边的事物，不断学习党的理论知识，结合学生的世界，向党的先进思想靠近。

党的基本原则是与时俱进，我仍未，这不仅仅是立党之本，更是我国建设思想的一个根本原则，更使我们作为一个人所应当具有的品质，是自我完善的准则，党的建设过程犹如人的自身建设。党在自身建设中不断完善，不断总结自我的经验，中国共产党把我国定位为：处在社会主义发展初级阶段，这是经过深思熟虑和经验总结的。我们要勇于承认自我的不足，勇于应对困难的挑战，要抓住机遇，发展我国的市场经济，摆脱过去种.种或左或右思想包袱的牵制。一个政党的先进性，就他的而言，有两层意思：一是指它在思想、理论、纲领等方面所具有的由于其他政党的特质；二是指它在推动历史前进中所发挥的作用。前者是后者的基础和前提，后者是前者的集中体现。而我们是走在时代前端的提高亲年佼佼者，加入中国共产党，在党的先进的领导下，必然会更出色的发挥我们的特长，为我国的全面提高作出贡献。俗话说：众人拾柴火焰高。共产党凝聚了先进的人才、先进的思想、先进的科技、先进的生产力，我们加入它是势在必行的。我们需要党的领导，党也需要我们新生一代而让他生命力越发强劲。

思索世界的前提，是办好我们自我的事情。作为一名渴望入党的大学生，我更需要像建设党一样建设自我，建设我的思想我的。首先用各种理论知识构建一个健全人格的框架，再在深入学习过程中不断充实自我的感性认识和理论思维，向框架供给养分供给成长的养料。我们必须准确地定位自我的思想价值观，在自身受教育的过程中吸收百家之长，完善自我的思想主观意识，在时代的变化中谋求知识的更新与积累。更要做到：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”

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任教两年，我一直定义自己是一位新教师，因为需要我学习的地方还有很多。我们学校为期20天的岗位大练兵活动、30位教师的课堂，每一次都给我留下了深刻的印象。这次赛教，虽说辛苦，但收获是可喜的。下面就和大家分享一下关于这次比赛我的一些反思。

感谢

感谢学校给我们提供了赛课的机会和展示的平台，并精心在每一次课程结束后安排教研组进行评课指导。在本次赛教中还发生了一个小误会：记错自己的赛教时间，这也令我十分沮丧，在我向其他同事诉说的时候，他们也让我换个角度看问题，正是因为这样的小误会才让我有更多的时间去审视完善自己的教学设计。在这也非常感谢其他同事给我提出的宝贵意见，让我收获颇多。

提高

本次赛教我选取的是八年级第二单元第四课第二框《依法履行义务》，主要内容有权利与义务的关系、如何对待权利与义务、如若不履行法定义务应承担的责任等，学生在学习之前已经有了较好的知识基础，所以在完成教学设计时了进行课程标准的深入研读和学情的充分考虑，整体课程以一个案例贯穿始终。在实际教学过程中，我很好地完成了教学目标，整体节奏流畅，时间把控准确，在授课过程当中不仅进行了知识点的讲解，还对学习方法进行了强调。在最后，结合学情及国情进行了情感素养的升华。在本节课中，学生们表现的都非常积极，体现学生主体地位，教学效果良好。较之前相比，我的课堂更注重实效了，调控课堂的能力也变强了，时间的把控也比较到位了，没有出现头重脚轻的问题，我自身的素质也在进一步提高。这些进步的喜悦在证明着只要付出就会有收获，要想成为一名好的让学生喜欢的教师，必将要经过长时间的积累和磨练。

除了在自身课堂的反思，我还从本次赛教中见到了很多亮点，也是值得让我学习的地方。我看见了三年级语文苏娜娜老师对板书的精心设计，如同一幅画把学生带进了海底世界；我看见了三年级英语张三毛老师对多媒体、希沃白板的运用，丰富多彩的游戏让学生做到了寓学于乐；我看见了另外一位道德与法治课老师焦艳霞在课堂中对学科核心素养的升华和体现；我看见了七年级语文刘苗老师把实验带进课堂激发学生兴趣的导入；我还看见了六年级数学李彤老师在突然停电时对课堂的游刃有余……一次赛教，多次成长。

学习

通过这次的赛教及评课，也让我认识到了自身讲课的很多不足，主要体现在一下几个方面：

1、板书设计形式化、不新颖、未及时跟进；

2、教案和实际授课有一个环节不符，虽进行了及时调整，但暴露的是对课程的准备不足，没有经过多次的反复的试讲；

3、在完成教材6页探究与分享的部分，课件展示的内容不够贴合学生实际生活。

改进

比赛结束后，针对在赛教中出现的一些问题，我自己也做了深刻的反思，出现的问题主要和我平时讲课中不好的习惯有密切的联系，尤其是平日里过多依赖多媒体而忽视了板书的设计。

总之，通过这次比赛，我收获了很多，既磨练了基本功，也看到了不足。这次比赛是我成长道路上一笔价值不菲的精神财富，它让我懂得了很多道理。在以后的教育教学工作中，我将不断学习实践，更新教育观念，注重教育科研，找准教师定位，发挥伙伴作用，积极改进提升，取得更进一步的成长！

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感悟是一个汉语词语，读音为gǎn wù，是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，出自汉刘向《列女传·张汤母》。520作文网为大家整理的相关的参加模拟法庭的心得感悟，供大家参考选择。

参加模拟法庭的心得感悟

模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮助作用。通过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。通过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后的学习奠定了良好的实践基础。我所担任的角色是刑事诉讼的公诉人，在我国刑事诉讼体系中，公诉人的职能是对被告人的犯罪行为，提起控诉，监督刑事诉讼的实施，维护法律威严和社会的秩序，社会在担任检察官这一角色中，我深深体会了检察官的职位的神圣和法律的威严。了解了法律工作的严谨和辛苦，同时也找到自身的不足，这些宝贵的经验和教训是我今后学习中的宝贵财富，对我今后的学习和工作会产生巨大的指导作用。
首先，在前期准备工作时，我了解法律工作的严谨和辛苦。李庄案是一个十分复杂的重大案件，涉及大量证据材料，和复杂的法律关系。在案件的准备过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞杂的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成公诉意见等工作。为了完成这些工作，我们牺牲了大量可与时间，进行了细致的讨论，以严谨的态度吧前期准备工作做好。我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨，每一个案件都需要面对大量复杂的事实，庞杂的法律关系，以及繁杂的证据材料。这都需要付出艰辛的努力才能更好的把握案件，找出解决思路，才能做好法律工作。同时，在准备过程中，必须以严谨的态度对带每一个细节，事无巨细，仔细思考，往往一个细节就能决定案件的成败，否则只能是功败垂成，遗憾自责。
其次，通过参加模拟法庭，使我法律知识得到了锻炼，实践能力得到了提高。通过模拟法庭的实践，使我的法律综合能力锻炼和提高，诸如口才表达能力、应变能力、思维能力、运用综合知识的能力结合法律基础课的学习，会自觉运用法律武器维护自身的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵权行为进行斗争。通过参加模拟法庭教学实践活动，可以亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而达到巩固所学知识，真正体悟法律的公平、公正、权威等精神内涵，为形成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础。
同时通过这次模拟法庭我也清楚看到了自身的不足和问题，这些暴露出来的问题是我在在以后的学习中需要不断加强和改进的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加强法律理论知识完善法学理论体系。在模拟法庭中，我体会到了自己法学理论的不足和缺陷，对概念的模糊，缺乏法律的整体的理性思考，在以后的学习中要完善自身的法律体系，培养理性思维能力，提高用法律知识解决问题的能力。同时也要加强语言表达能力，提高逻辑思维的严密性，增强法庭上的辩论技巧，提高自身各方面的法律能力。
通过这次模拟法庭的实践活动，我不仅将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本上的知识理解，锻炼了语言运用能力、表达能力，使原本复杂抽象的课本内容变得生动有趣，使我们对法律又有了更进一步的了解和体悟。提高了法律素养，对今后的学习有很大的帮助作用。

参加模拟法庭的心得感悟

按照电大法学本科法律实践的要求，为了更深入地学习法学这一专业，我们以模拟法庭的方式进行了一次法律实践。作为以后想成为法律职业共同体的一员，在学校学习必要的法律理论知识当然是必不可少的，但是要从事法律实务这个职业，尤其是对于电大这个本来就是培养实践性人才的学习方式而言，能免更好的实践法律才是最重要的。而模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮忙作用。透过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后从事法律实务奠定了良好的实践基础。下方就这次模拟法庭活动谈谈我个人看法。
一、模拟法庭的概念和性质。
所谓模拟法庭，是指透过模拟表演的形式将庭审过程展示出来的供学习和观赏的一种活动。我们所谈的模拟法庭主要是纯学习性的模拟法庭，他是法学教育方法中的一种。其主要有一下性质:模仿性、学习性、表演性和指导性。模仿性是模拟法庭最本质的特质。模拟法庭主要模拟庭审过程，其有关的案例资料可能是真实的也可能是虚假的。但是有关的诉讼参与人，是虚假模拟出来的，由模拟法庭参与者所扮演，就像演话剧一样。在我们的模拟法庭中，我是扮演的原告，心中所想的都是如何维护自我的权利，如何使自我的利益最大化，有种身临其境的感觉。学习是我们模拟法庭最终目的，我们需要透过这个模拟法庭运用我们的法律知识，学习更多的法律知识。模拟法庭的教学能够帮忙学生巩固所学的理论知识，培养学生理论联系实际的潜力，提高学生分析问题、解决问题的实际操作潜力。我们不能把模拟法庭纯当做一个话剧表演，要把学习的目的贯穿于始终。合理的指导是完成好模拟法庭的内在要求。模拟法庭离开了老师的指导，仅仅有学生自学自演，是无法到达良好的效果的。学生在模拟过程中可能出现很多问题，只有老师指出才能及时发现得以纠正。
二、法庭庭审程序严谨。
从老师布置模拟法庭的案例开始，同学们就进行了详细的分工，并根据分工分头开始准备各类材料。从起诉书、证据、答辨状、法律条款的确认等。在案件的准备过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞杂的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成诉讼意见等工作。最后，为了完成这些工作，参与人员牺牲了超多时光，进行了细致的讨论，以严谨的态度把前期准备工作做好。其次，法庭庭审庄重严肃，开庭之前书记员宣布十条法庭纪律。未经法庭允许，不准录音、录像和摄像;不准鼓掌、喧哗、哄闹;不准携带武器进入法庭，不准吸烟和随地吐痰，在法庭审理期间，关掉移动通信工具等。我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨，每一个案件都需要应对超多复杂的事宜，庞杂的法律关系，以及繁杂的证据材料。这都需要付出艰辛的努力才能更好的把握案件，找出解决思路，才能做好法律工作。
三、庭审过程人性化
充分尊重当事人的诉讼权利和承担诉讼义务，尊重人格，无论原告、被告，都要做到法律向前，人人平等。根据<民事诉讼法>的有关规定，当事人享有以下诉讼权利:对合议庭组成人员、书记员有申请回避的权利;有举证、质证的权利;原告有申请撤诉的权利，被告有承认原告诉讼请求和反驳原告请求的权利;对双方争议的事实和法律关系，有相互辨认的权利;经法庭允许，双方当事人有权向证人发问的权利;双方当事人有请求法院调解的权利。民事诉讼当事人应承担以下诉讼义务:对自我提出的主张有举证的职责;应如实陈述案件事实和理由;应自觉遵守法庭纪律;对发生法庭效力的判决、裁定和调解协议务必自觉履行。另外，法庭还尊重当事人意见没有进行法庭调解。
四、存在的不足和问题。
这些暴露出来的问题是我在以后的学习中需要不断加强和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加强法律理论和知识完善法学理论体系。在模拟法庭中，我体会到了自我法学理论的不足和缺陷，对概念的模糊，缺乏法律的整体的理性思考，在以后的学习中要完善自身的法律体系，培养理性思维潜力，提高用法律知识解决问题的潜力。同时也要加强语言表达潜力，提高逻辑思维的严密性，增强法庭上的辩论技巧，提高自身各方面的法律潜力。
亲身参加这次模拟法庭，自已的法律知识得到了锻炼，实践潜力得到了些许提高。透过模拟法庭的实践，使我的法律综合潜力锻炼和提高，诸如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用知识的潜力结合法律基础课的学习，会自觉运用法律武器维护自身的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵犯行为进行斗争。透过参加模拟法庭教学实践活动，能够亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而到达巩固所学知识，真正体悟法律的公平、公正、权威等精神内涵，为构成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础。
模拟法庭在教学模式上更加开放灵活，不像书本上的知识那样枯燥无味，它提高了同学们学习的兴趣，用心参加到模拟法庭这个实践活动中来，让我们充分认识到书本上的理论知识在实际中起了指导作用。“模拟法庭”是法律实践的重要资料，以前我们主要是依靠自我学习为主、老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思考问题。而“模拟法庭”就给我们带给了十分难得的法律实践机会。最后，也感谢陈老师的点评和指导。

参加模拟法庭的心得感悟

这次的模拟法庭是我踏入大学以来参加的最有意义的一次活动，它不仅使我的实践能力得到一定程度的提高，更重要的是它让我从理论走向实际，充分的把书本上的理论知识应用到实践中，进一步强化了对理论知识的理解。
对于我们这些第一次参加这种实践活动的人来说，这次模拟法庭中我们收获特别多。首先，将理论应用于实践是我们最大的收获。对于那些书本上的诉讼程序：庭审准备、公布开庭、庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决，看起来特别抽象，难以理解。但通过这次具体审判的操作过程后，我们比较感性的理解和掌握了这些抽象的程序。并且每个程序中我们遇到了各种各样的问题，通过对问题的一一攻克，我们更深刻的了解了诉讼程序在实践中的应用，这是在课堂上学不到的，它是一种经验的积累。
不仅在程序上我们有了一个更深入的理解，在实体上我们同样有一个崭新的认识。我们这次模拟法庭的案例涉及合同纠纷和损害责任赔偿。在了解案情后，我们翻阅了大量关于合同和赔偿责任的法律著作、法条以及相关的司法解释，然后对着一案例进行了深入透彻的分析。在分析过程中，我们深刻的了解到将学过的理论知识与具体的案件相结合并不是我们想像中那么简单。记得老师说过，对于法条的理解并不仅仅在于对它能够熟练的表述，这只是一个基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去运用，使它对本案情有利。当时，听老师说的时候很简单，但现实中并不然。这次实践，让我们感觉到灵活运用课堂所学的法学理论和法律知识解决实际问题也是一门值得研究的学问。
其次，另一个重大收获是我们深深地感受到了法律的公平、公正、公开的理念和法律上那种坚定的信仰。在法庭上，那种庄重、严肃告诉人们法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同时，人们对法律的崇敬和信任进一步升华。在这次模拟法庭中，我担任了原告的角色，原告那种渴望法律还他们公道的心情令我深深的感觉到法律是人们保护自己权益的有力武器，那是从来都没有过的感觉。看到法庭上每个人那严肃的表情，让我们深刻的感受到法律在我们面前是多么的庄严与神圣。
最后，有一点不能不提，就是再这次活动中，大家的共同努力让我们都感觉到了团结的力量。在准备期间，我们遇到了好多难点，给我们带来很多阻力。但这并没有打倒我们，而是让我们更加团结，团结就是力量。每当我们共同克服一个难点时，我们是那么的有成就感。记得准备了一段时间后，我们请来一位法学专业老师给我们作简评。老师对我们的活动很满意，当时我们的心情真的无法用言语来表达，就是知道我们的共同努力被认可了。这次实践使我感觉到不单单是参加一个活动，在我们以后的工作中，团队精神都显得那么重要。
这次模拟法庭活动,我深刻的了解到法院庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中;我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法;我们的综合能力如口才表达能力、应变能力、思维能力、运用综合知识的能力等得到进一步的提高;运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力也得到相应的提高。
总之，模拟法庭让我学到了很多书本中没有的知识，提高了我的能力，丰富了我的大学生活。

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每个人生活中都有许许多多的第一次，有的是高兴，有的是紧张，有的是伤心，而在这些第一次当中肯定有些最让你难忘的事情。我也不例外，其中一件是在我上二年级时发生在实验中学的事情。

那一次，我要参加软笔书法大赛。那天的天气非常晴朗，妈妈开着车送我到实验中学。之后妈妈又领我往聚合目的地赶去，我们终于来到了一个特别大的操场，那里已经聚集了很多参赛的选手，而且都站成一列一列的，最前面的人都举着一个牌子，我瞬间明白了什么，掏出我的入场资格证，找到了相应的牌号，站在队伍里等待着。

在等待的过程中，我还认识了我们学校的一位学长，我和他聊得很开心，我们互相为对方加油，希望写出最好的作品。终于要进场啦，我跟着队伍来到了一间教室里，按照排号找到座位，我拿出书法工具做好准备，老师开始给我们讲规则，老师发给同学们每人两张纸，上面盖着印章，我们可以先练习一下，然后把作品写在发下来的两张纸上，第一张没写好，你就可以用第二张写。反正只有两张纸。比赛马上开始了，我特别紧张，拿着毛笔字的手都在抖，于是我只能先在练习纸上练练手，等我顺手了便开始写作品，我小心翼翼地写着，生怕写错，这时我忽然感觉右手痒痒的，我伸出左手去挠痒，这一挠坏了，我手一抖，那个字写错了。没办法，我只好作罢，剩下最后一张作品纸了，我心里更加紧张，忐忑不安了，我强迫自己冷静下来，作深呼吸调整了一下，继续认认真真地完成书法作品。唉，这次居然没有意外，终于写好了，我重重地松了一口气，满意地交了作品！

时间过得真快，比赛结束了，我便收拾好东西走出了教室，和妈妈离开了实验中学。后来这次书法大赛我还获得了一等奖。通过这次比赛，让我懂得了做什么事情都要沉着，冷静，认真对待。通过这次比赛，让我对书法更加充满信心，也让我一直坚持到现在。这真是一个难忘的第一次啊！

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军训终于开始了。我们认识了韩教官，他是东北人，说话可幽默了！军训到第三天时，有四名教官给我们表演，真是太整齐了！就好像一个人在做！当我们看完军官叔叔的表演，都暗自下定决心，一定也要做那么好！争取在年级评比中取得第一名！

经过了几天的训练，尽管我们都很辛苦，但大家都明白了军人严明的纪律和吃苦精神，这正是我们需要加强和培养的。同学们都很努力地训练，让自己的动作更规范、表现更优秀。

比赛的'日子终于到来了，大家都按捺不住激动的心情。终于轮到我们班上台表演了，大家都认认真真的完成了每一个细节。当我们表演完时，同学们都出了许多汗，真是“千辛万苦”啊！

终于到公布成绩的时候了，当领导说：“五年级优胜班级为五一班”时，大家都欢呼雀跃了起来。

可是，当我们要告别韩教官时，大家的心都是沉痛的。我相信，我们一定忘不了韩教官，直到永远……

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编者按：作者在参观南京市一部分中小学校园之后，感受到家校共育的重要性，下面我们来看看他的教育感悟《参加第xx届新教育年会有感》吧!

20xx年7月13日，在教体局张局长带领下，我们40多位滑县教育管理者和部分中小学校长来到了钟灵毓秀的南京市，参加了第xx届新教育年会。

本次年会活动的主题是新教育十大行动之一的“家校合作共育”。7月14日，我们首先在金陵小学参加了“20xx中美教育论坛”，吴重涵博士、洪明博士等从理论的角度分享了他们的研究成果，来自美国的严文蕃教授和他的团队交流了美国教育在家校合作领域方面的探索与实践经验。

7月15日上午，进行的是智慧校长、榜样教师、卓越课程、完美教室、年度人物的颁奖活动。通过一个个获奖人虽简短的颁奖词，可以感受的到他们对教育的情怀，对学生的热爱，对新教育的践行。下午，是十位新教育人的叙事，共写亲子日记、建立教育同盟、1236家校共育模式……每一个教育故事让我们感动的同时，也给大家带来了许多启发，让我们学到了许多好方法、好经验。特别是我们滑县新城小学段云飞校长《推动家校共育，实现共同成长》的报告，展示了滑县新城小学的新教育行动与成果，获得了严文蕃教授等专家的高度评价。

7月16日上午，我们参观了南师附中仙林学校初中部，他们的办学特色星光校本课程、艺体拓展、社团选修、特色活动等'开发卓有成效。下午，朱永新教授的主题报告【家校合作激活教育磁场-新教育实验‘家校合作共育’的理论与实践】，呼唤家校合作共育，剖析家校合作共育的内涵和特征，梳理、总结家校共育的路径和方法，正是希望在信息时代背景下，通过家校合作共育，通过定位家庭和学校，进而重建家庭和学校，以每个人的自我成长、自我前行，推动教育乃至社会的改良。

作为教育管理工作者，我在想如何提高我县学校的校园文化底蕴和内涵，通过校园文化与绿化环境的提升，让学生在潜移默化中提升品格，强化品质。通过参观南师大仙林初中，使我感受很深，我县的学校是否也能从中根据自己实际借鉴呢?

东启明，西长庚，南箕北斗。

春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅。

这幅对联就是仙林初中校园文化环境的写照，其中，上联切合仙林初中的文化理念：有差异，无差生人人皆明星;下联体现了学校绿化环境：春有花，下有荫，秋有果，东有青。

南师大仙林初中环境优美，交通便利，人文环境优雅，校园占地面积50891平方米，建筑面积19141平方米，绿化率达到35.2，绿化覆盖率接近40，校园内一年四季芳草茵茵，通透式的建筑格局，错落有致的整体布局，功能各异的分布布局，使整个校园美轮美奂。另一方面，学校推进星光计划，开设面向师生、校友、家长、学者的星光论坛，架构量身打造、满足学生共需发展的“私人订制”的星光课程，完善自然、生动、和谐的智慧星光课堂，让不一样的教育成就不一样的人生，共创师生发展的广阔星空。另一方面，以“绿化、美化、智化、文化”为园林式校园创建的目标，围绕“五本”“六园”“七星”“十八景”的主线，打造星光校园。经过长期不懈的努力，一个充满文化气息，令人流连忘返的校园已然呈现在我们眼前。

校训：嚼得菜根，做的大事

校风：诚朴

教育理念：推进素质教育，促进每一位学生充分发展—-让优秀者更优秀，让平常者不平常。

培养目标：培养有爱心、负责任、会生活的一代新人。

教育文化：给你一部历史，让你去翻阅

给你一种文化，让你去感受

给你一些时间，让你去安排

给你一个舞台，让你去表演

给你一些机会，让你去创造

给你一个期待，让你去成长

星光计划

开设星光论坛，力求资源共享、共同成长

打造星光课堂，关注情智共生、教学相长

架构星光课程，满足私人订制、个性发展

开展星光交流，旨在优势互补、携手共进

五本：校训石、校风石、菜根居主体教育餐厅、本部院士墙、本部名家雕塑

六园：百草园、书香园、苹果园、寰宇园、九州园、故乡园

七星：星光标识、星光导视、星光漂流书吧、星光楼宇、星光道路、星光广场、星光大道

作者|滑县教体局高森

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参加竞赛心得体会

【篇1：参加比赛心得体会】

心得体会

大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。

通过参加创新性试验项目的比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了很多自己专业以外的东西。同时，参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：

一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。

二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。

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参加军训心得 | 参加比赛心得 | 技能竞赛心得 | 感悟心得 | 竞赛参加心得感悟 | 竞赛参加心得感悟

三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。

另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。

【篇2：参加比赛讲课的心得体会】

我的讲课心得

禹州市一高杨瑞娜

前段时间，我参加了河南省优质课的讲课、说课比赛，并聆听专家评委的点评。我把我的心得体会及感触总结为以下几个部分，与同事们共享，不足之处，望同事们点出修正。

一、选课要得当。依据参加的比赛不同，选课也不同。1、如果是参加初赛，应选用趣味性强，与生活联系比较紧密的课。这样可以吸引学生、评委的注意力。开头开好了，会给人留下好的印象，得分就会比较高。2、如果参加的是复（决赛），选课应稍难些。具体做法：参照教学目标提出的要求，课的难度可分为三类（1）了解水平（2）理解水平（3）应用水平。若是参见复赛，最好选理解水平的课。因为了解水平的深度不够，而应用水平的难度较高，预期的课堂教学效果可能达不到。

二、把握好时间：讲课、说课要按规定时间进行，以说课为例：说课共需15分钟。起始部分：从开头（说教材、教法……至教学过程之前的导课内容）以3分半为宜，最长不能超过4分钟。重点是教学过程，设计好导课，吸引大家的注意力，激发兴趣，自然就明白了学习本节课的重要性。然后尽量选用简明扼要的语言讲解本节课的内容。对于这一方面，我的体会是，自己先组织语言表述自己的讲解内容，即你想表述的意思，可能有时表达不到位，不能达到预期的效果，请同组的人一起讨论，你想表达什么意思，想达到什么效果，请老师们一起切磋。（包括转折、过渡、提问等）这样就使整节课比较丰满、自然、条理清晰，学生便于理解接受，也能达到预期的效果。课后反思，时间控制在一分钟之内，要有本节课的亮点，你设计的独到之处，且符合新课改要求。

四、课件设计要活泼生动。在课件的制作过程中，最好插入视频（片段），若只有一张张的静态幻灯片，评委会认为比较单调、乏味，从而影响成绩。不过使用视频材料也会遇到一些问题。如在播放时，若是电脑版本、系统不一样，即使路径全部设置好了，也有可能无法播放，所以需要在每次使用之前，最好把视频再一个个的插入（设置路径），这样才能保证万无一失。关于视频的播放，根据需要，加上适当的解说词。在幻灯片的播放过程中，幻灯片之间的衔接，最好加上一些合乎逻辑的关联术语，给人一种水到渠成的感觉。

以上是我在讲课过程中的认识和感悟，还需要在实践中不断摸索和体会，希望广大同仁相互切磋，取长补短、共同提高，为一高的教学水平更上一个新的台阶而努力。

【篇3：浅谈指导大学生积极参与“挑战杯”竞赛的心得

体会】

浅谈指导大学生积极参与“挑战杯”竞赛的心得体会高校在建设国家创新体系中有着举足轻重的地位，故高校肩负着造就一代符合未来挑战要求的高素质人才的重任。“挑战杯”竞赛给广大学生提供了参与科学研究的机会，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，通过科研和实践，理论与实际结合，发现分析和解决问题，接受科学研究的训练，达到培养创新能力的目的，因而是高校培养创新型人才的有效载体。下文是笔者在指导大学生创新活动项目中的一些体会。

一．参加大学生创新活动项目对学生学习的作用 1．提高了学生的学习兴趣

大学生创新活动的主体是学生。学生需要查阅大量的文献，进行归纳总结，思考研究内容，提交项目申请书。就笔者指导的组员来说，他们开始考虑设计单一功能的电动牙刷，后来又觉得“膏刷一体化”的“懒人牙刷”更有意义，反复思考后才提交了项目申请书。在项目执行过程中，他们自己设计方案，然后确定要创新的方向最终，“懒人牙刷”的总体结构设计等都是他们自己独立完成的。这一系列的过程使学生由被动学习转化为主动学习，调动了学生学习的积极性，提高了学生的学习兴趣，开拓了学生的创新思维。 2．有利于激发学生学习的主动性与积极性

大学生参加科研创新活动可以打破被动学习的模式，引导学生学会思考和分析问题，激发学生探求真理的内在动机，提高学习的主动性在大学生创新活动中，老师参与得越少，越有利于发挥学生的主动性。学生有问题寻求老师帮助时，老师尽可能引导他们自己找到解决问题的方法，于此，最终学生分析问题解决问题的能力得到了提高。 3．有利于理论与实践的结合

大学生创新活动是一种基于专业知识的探索性活动，是对综合能力系统能力的自我挖掘自我发现和自我完善的过程，是把理论知识用于指导实践的具体体现，是对课堂教学有益的补充理论知识有了实践依托，将有利于改变学生单纯的理论学习，克服从书本到书本的缺陷与不足，有利于更好地理解巩固和充实理论知识。 4．拓宽了知识面

科学研究不同于理论学习，一个科研项目涉及的不是一门学科的知识，它可能是多种学科知识的集中体现，从牙膏如何才能顺利挤出及清除，到其内置电动机发动运作的性能等等，这些问题从一个方面研究是极不全面的，也是不完整的。通过参加创新活动，提高了学生的科研能力，巩固了学生的基础知识，对学生的知识融合和实践动手能力的培养，具有良好的推动作用。

二．参加大学生创新活动项目对提高学生综合素质的作用 1．有利于学生的全面发展

参加科研活动对大学生的健康成长和全面发展有重大意义在科研活动中，大学生可以学会怎样创造怎样分工怎样合作，这是对大学生集体主义教育的有利补充，有利于团队精神的培养，有利于优良学风的形成与培育在大众化教育背景下的大学生创新活动，有利于激发大学生钻研的兴趣，培养敏锐的洞察力丰富的想象力精确的判断力和大胆创新的精神实事求是的科学态度严谨务实的工作作风，发挥他们的个性特长，最大限度地开发他们的智力潜能，有利于学生在知识能力素质三方面得到强化训练。 2．培养了学生的创新能力

对学生科技创新能力的培养，最重要的是把理论与实践相结合，让学生早日参加科学研究活动，培养学生主动学习不断探索的精神，养成善于独立思考问题科学思维的习惯，提高勇于实践勇于创新的能力在大学生创新活动能力的培养过程中，必须充分注意到学生的主

体意识和个体差异，因材施教通过科学研究，学生充分发挥大胆的想象力，发现问题思考问题解决问题，提出新的观点，使学生的创新能力得到了提高在本项目的实施过程中，学生充分体会到了方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。

3．培养了学生正确的科学态度

在大学生创新活动中，以学生为主，教师指导，师生互动，共同提高的氛围提高了师生的参与率在科研活动中，老师们的勤于思考善于观察不怕困难的精神和实事求是一丝不苟的科学态度，深深地感染着学生，使学生得到了潜移默化的熏陶，培养了学生正确的科学态度。

4．有利于培养学生的团队合作精神

言，这种团队协作能力的培养是非常重要的。 5．有利于学生树立正确的价值观与人生观

大学生正处于世界观人生观和价值观形成的关键时期大学生创新活动是一个继承与创新的过程，需要付出艰辛的努力，无任何捷径可走大学生在参加科技创新提升科研能力的过程中，磨练了意志，培养了顽强进取乐于奉献的精神，激发了事业心和责任感，培养了完善的人格和高尚的情操，促进大学生形成正确的世界观人生观和价值观。

⏤ 竞赛参加心得感悟 ⏤

综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。

一、综合实践活动课教师的角色要由重转轻

综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是重。教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是轻。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。

这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。

二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。

综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有;学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。

课堂上我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践、体验的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后作品、成果、汇报内容的质量的高低，更重要的是在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。

例如：教师教学的《__，北京》一课，本课的最终目的是让学生深入了解奥运的有关知识，培养学生积极向上的奥运精神和强烈的爱国热情，增强公民意识和社会责任感。教学活动中当学生看完申办奥运成功的现场实况时，激动万分，自觉地鼓掌，喜悦之情和民族自豪感表露无疑。这些并不是教师强加给学生的，而是在实践活动中学生的亲身经历，自我体验。另外，学生的研究活动可以是多种结论，也可能是没有结论的。

三、综合实践课的选题必须贴近学生的生活。

学生在选题时大多会偏重于与生活有密切联系的人文性、社会性和自然性这些研究题材，例如：水是生命之源、保护珍稀动物维护生态平衡、树木是人类的好朋友综合实践课的教学必须贴近生活，走进生活，这是由综合实践课自身的特征所决定的，也是新课程改革的必然要求。我刚刚进行这门学科的教学时，觉得应该尊重学生的选择，他们选择什么题目我就准备哪些内容教学。事实上学生还小，不知道该选什么题目，甚至有的学生竟然选择了我家的小猫这个题目，显然他们并不了解什么是综合实践。

这次挫折也给了我不少启迪，学生的自主选择是在教师有目的引导的基础上进行的，更使我认识到教师应该帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。另一方面，综合实践的选题不要过大，因为这样就会使活动内容面面俱到，课堂上虽然非常热闹但是活动的主题不明确。

《__，北京》的教学就是一个非常好的例子：观看申奥成功的实况———了解奥运的历史及有关知识(中国印)———认识我国的奥运健儿(竟答)———畅想__年如果我是(合作表演)———从现在起我要为__做些什么，设计方案。整个活动虽然比较成功，但是教师总会感觉少了些什么。课后一些专家说，这节课不如专门研究舞动的中国印既有一个非常明确的中心，又可以让学生当堂课制作中国印培养学生的动手操作能力，其中进行思想品德教育。其实，综合实践活动课就是让学生在现实生活情景中通过亲自体验来解决问题的自觉学习，就是让学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中确定研究的小课题，以小组合作的方式进行研究。加强学生创新精神和实践能力的培养，提高学生的社会责任感。

虽然综合实践使用的仍是老教材，但在大力倡导新课程理念的今天，我们的教育者应充分发挥自身的创造性，努力用老教材上出新花样，利用好综合实践课这块教学阵地，让综合实践课走进生活，给学生创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。这就要求我们必须在综合实践课的教学中，不拘泥于教材，开放课堂，走进学生的生活，从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。

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参加竞赛的人

刘明昨天下午的时候报名参加了竞赛活动，时间就在今天早上八点。

刘明平时就属于晚上不睡早上不起的人，他在昨天晚上睡觉的时候也已经是凌晨了，我也没有注意到这个人什么时候开始睡觉！他在昨天晚上的时候才刚刚知道时间已经地点，因为时间在早上，这就使得这个人有一些想要放弃，他每一个周末属于最后才起床的`人，这对于他来说就有一些困难了！

可是没有想到今天早上我醒来的时候就看见他准备起床了，他准备去一趟，毕竟获奖就可以拿礼品，而且到明年就会有一个加学分的情况，这是我们最喜欢的时候！

他起床的时候不到八点，我估计是在七点半左右，而这个时候准备起床的没有几个人，不过刘明为了竞赛真的付出了，他出去以后一个小时就会来了，情况看起来也不是很好，他说了一下里面遇见的人，有自己班级的人，也有自己的朋友，不过这一次的难度很大，而且今天下午他还需要去一趟！

⏤ 竞赛参加心得感悟 ⏤

初冬时节，经过参赛老师们激烈地角逐，为期四天的平凉市中小学美术课堂赛教活动在静宁县落下了帷幕。学校美术教研组全体同仁通力合作、共同努力，取得了令人满意的成绩。我作为美术学科参赛选手，有幸聆听了11位美术老师的赛教课，目睹了他们课堂教学的风采，感受到了各位参赛教师的课堂教学魅力，自感受益匪浅。

三人同行，必有我师

《论语》中说，“三人行，必有我师焉”。本次赛教活动，在新课程理念的引领下，各位参赛选手均展示了灵活多变的教学方式。大家有的在课堂教学过程中理论与活动相结合，学生参与其中，在活动中获取新知；有的创设一定的生活情境，引导学生学习生活中的美术；有的从学生的生活实际出发，让学生参与到提出问题、独立解决问题等学习活动；有的创设轻松愉快的学习氛围，引导学生“自主学习、合作交流、实践探究”并通过课堂学习学以致用，体验美术的语言元素、语言手段和语言规则，从而实现审美判断和文化理解。灵活多变的教法，使得大家的教学效果十分显著。参赛教师在课堂教学中，既注重基本知识技能，还注重了艺术审美体验和艺术专项特质。大家始终把激情带入课堂，营造了良好的教学氛围，激发学生主动参与学习过程，使学生在“经历、体验、思考、反思”中获取知识，提高了鉴赏能力。

一份耕耘，一份收获

一份耕耘，一份收获，一艺之成，当尽毕生之力。在本次赛教活动中，所有参赛老师的课堂均准备充分，教学亮点频出。大到教学环节设计，小到教学活动细节的处理，都体现了各位赛手的教育机智。我听的这11节课，亮点频出，每节课都有教者的创新之处，让我看到了独具创新的设计、条理清晰的板书、师生交流的融洽氛围，也让我听到了真诚热情的激励、重在启发的提问和学生不同的见解。这些润物细无声的教育智慧，让我看到了各位参赛老师独特的个人风采，也让我感受到了他们扎实的专业功底和课堂驾驭能力。我们可以看得出，各位参赛老师的板书均是在赛前认真研讨，精心设计的，体现在板书设计新颖化、条理化、规范化，小结本节内容时借此可以将该节课所学的知识点及该注意的问题清晰呈现，学生一目了然，提高了学习的效率。

前路漫漫，上下求索

本次赛教活动对我的启发很大，作为一名美术教师，今后我将有侧重地在这几个方面努力：

1、教学设疑环节中要精心设计具有针对性的问题，课堂教学中提出的问题要能让学生有独立思考的机会。今后在教学中要努力引导，让学生自己提出问题，教师协助解决问题，最后让学生自己做出审美判断。

2、教材设计过程中要结合学情设计教学环节和重难点。要认真研析学生的基础怎么样，起点是什么；要认真研究课堂中教师引导学生怎样实施每一个教学环节，本课分几个层次，每个层次的意图是什么；要认真思考哪块是必须让学生做的，学生不会时教师怎样引导，哪块是教师做的，如何去做。要把这些问题都思考明确，研析到位，在此基础上再确定教学的重难点和操作流程。

3、小组交流活动要有明确的目的和要求，还要设计有相应的检查评定。今后在小组交流时，教师首先要明确交流的内容是什么，要求是什么。交流前应先让学生独立思考，再进行小组讨论。交流时每组指明小组长负责组织交流，每次一人，依次轮流。小组交流后要有相应的组外交流展示，以检查小组交流的效果。这样学生人人都会动起来，同时也可以激发学生学习的兴趣。

正如陶行知先生说的“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”，本次赛教活动让我收获颇多，信心倍增。今后的工作中，我要努力向教材学习，向同行学习，也向学生学习，不断丰富专业知识，提高自己的教学能力。我会更加努力地把学到的新的教学方法和教学理念贯穿到教学实践中去，提升自己的专业素养和专业技能，努力提高学生的教学成绩和审美能力，为我校美术教学的整体发展贡献自己的一份力量。

⏤ 竞赛参加心得感悟 ⏤

一年的时间，看似很短，其实这对于我们的工作生涯而言，已经是一次完整的开端了。这一年里，我经历了很多。其实回过头去看，那一年仿佛就像是人生的一个风水岭，即使没有让自己取得多大的成就，但是也正是因为这一年，我改变了，不仅是对自己的生活还是对未来的方向，都产生了一些改变。而我的生活，也在这一年之中，有了巨大的变动。

俗话说，什么事情都是开始和结束的时候最难。确实也是的，任何事情的开端都是艰难的，考验我们的太多太多。去年刚刚毕业的时候，我一穷二白，干干净净，慢慢的，我一路跌倒，一路爬起，渐渐的，我也为自己增添了许多东西了。我慢慢的开始变得丰富，即使跌倒过无数次，但是我也能够坚强的爬起来，继续前行。在这一段路程里，我体验过绝望，也体验过看到希望的喜悦。一路跌跌撞撞，我最终也能在这个岗位上安定下来，这是一件足够让人安慰的事情。

一年的时间，我的生活改动很大，刚开始出社会的时候，的确找不到属于自己的方向，四处碰壁，加上自己专业不太好找工作，所以那段时间真的是焦头烂额。以前自己是很执着本专业的，但是现实能够改变的不只是现状，还有一个人的精神，很多东西，不是我们固执就可以解决的。有很多的东西可以击溃我们的心理防线，也能够击溃我的精神防守。这才是社会最让人恐惧的部分，想要坚守初心，不是一件简单的事情，更不是一件信手拈来的事情。我敬畏自己的初心，同样敬畏这个社会，这一切，都不是我能够掌握的事情，我唯一做的就是努力往前走，不管什么时候，都不要丢掉了最后的一点信念和执着。

有时候想起未来的日子，总是有些彷徨的。我能够在这个岗位上坚持多久呢?我的下半生又要改怎么度过呢?我会遇到一个怎样的家庭，遇到一个怎样的岗位，遇到一个怎样的自己，我将和什么相伴一生，我将和什么固守前行?一想起这些，迷茫这种恐惧就会将我冲昏，我也会低落下来，开始小心翼翼的计划未来。

一年，让我不再如以前一般幼稚，想事情也会更加完善一点了。虽然自己并没有变得多么成熟，但成长一直在继续，我会争取做一个更加坚强、自信、勇敢、独立的人。期待来年，我会是一个充满自信，独立且有魅力的人。

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