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学校采风实践报告(锦集十三篇)_学校采风实践报告

发表时间:2018-10-26

学校采风实践报告(锦集十三篇)。

◆ 学校采风实践报告 ◆

考察总结报告

广告102班:荣翔学号:5000110220

2012年10月22日晚上八点,我们在老师的带领下踏上了开往北京的火车。一路欢笑,怀揣着梦想及激情的我们,畅想着繁华都市的美好。畅想首都的繁华。一晚上都是在火车上度过的,大家一起玩一起游戏满怀激情。

22日早上,我们抵达了目的的北京,想起了一首歌北京北京,踏入北京,感觉身上的疲惫都全无,我们乘着地铁赶往住宿的地方,让我第一次感受了地铁广告。真的感觉广告无处不在,然后到了住的地方。下午我们参观了北京大学多少学子的梦想,我想每个人曾经都渴望到这里就读,这里就代表这中国的最高学府,走进去感觉环境特别清雅,也有不少人在这里拍照首先我们参观的是未名湖,还记得还珠格格里面的一句话你还记得未名湖畔的夏雨荷吗,在湖边转了换我们又在校园内走了一下很享受这个环境第一学府的魅力,我们最后来到了北大的大门以前认识的北大全是这个门的照片终于看到真的了。

23日清晨,我们几个结伴起来赶去参观天安门升旗仪式,走了一段路发现好多人也起来了向着天安门的方向开始走估计是都去看升旗的,我感觉这种现在已经成了来北京必看的项目也可能是我们国家特有的,天安门广场人上人海好不容易才挤进去,等了一会升旗仪式开始了。《义勇进行曲》响起了,几个威武的军官手各拿着国旗的一角,高高举起,迈着整齐的步伐走向神圣、庄严的升旗台。国旗冉冉升起了。我心里摸摸的唱着:“起来不愿做奴隶人们,让我们的血肉共同筑成新的长城„„”这响彻四方的歌是那么动听,唱歌的人们都饱含真情,多少人的脸上都激动的挂满泪珠。

升旗仪式结束了,我思绪万千:仿佛看到了毛主席领导红军战士们为了打倒侵略者,为了后代的幸福,他们抛头颅,洒热血,他们的牺牲换来了后人对敌人更加痛恨,更猛烈地进攻。革命先烈是这样先扑后继地牺牲才有了中华民族的解放。仿佛这染红半边天的五星红旗是用革命先烈的鲜血浇灌上去的颜色。

毛主席曾经写过一篇《为人民服务》的演讲稿,革命先烈教育的共产党人也正是遵从这个理念——完全彻底的为人民服务,为人民的利益而死就是死得其所。才有了现在我们中华民族的辉煌。

接着我们一行人来到了天安门前合影,参观天安门等着时间到了买票进去故宫,匆匆忙忙来到了故宫博物院,早就听过故宫的雄伟壮丽了,可是当我们踏进故宫大门之前的时候,我就被深深震撼了,才看到故宫外面的一道宫门我就已经被古人的能力所折服了.故宫的宫殿群是沿着一条南北向中轴线排列的,三大殿、后三宫、御花园位于这条中轴线上并向两旁展开,南北取直,左右对称。这条中轴线贯穿紫禁城,南达永定门,北到鼓楼、钟楼,贯穿了整个城市,气魄宏伟,规划严整,极为壮观。依稀可见当年皇帝的养尊处优、穷极享受之景象。内庭之后是宫后苑就是皇家的后花园,后苑里面有着上百年的苍松劲柏,枝干盘根错节,熊健有力,数不尽的秀石迭砌的玲珑假山,楼亭阁榭掩映其间优美而恬静。集万千园林之景于一家。我们整整花了一个上午走遍了故宫每个开放的地方,故宫给我的映像实在很深,故宫的雄伟、故宫的壮丽、故宫所蕴含的文化实在是现在的高楼大厦无法匹及的。感觉故宫是如此的雄伟,故宫,这座集合了无数工匠心血的建筑群展现在我们面前。真的第一次如此近距离感受到了古人的伟大古人的智慧,在那个年代竟然能设计创造出如此雄伟的建筑不得不说这是一个奇迹。下午

我们开始进行广告公司的参观,我们第一个去的就是比较著名的广而告之广告公司,就如老师说的我们学习广告专业这么久一直是进行理论学习这一次让我们看到了活的真实的广告公司,首先是广告公司的领导接见了我们然后我们来到了会议室,他们的负责人也开始对其广告公司进行讲解,给我讲一些他们的多年从事的广告经验,印象最深的就是一个老师说的现在目前要做的还是要好好的把专业知识学习扎实,认真踏实的干好每一件事情,确定好了目标然后踏踏实实的做好来,要立足于现在拓宽自己的学习渠道,综合的多学习一些知识。还有老师讲的战略营销也令我感触很深,之后我们对其公司进行了参观,深深感觉到以前自己所学知识的欠缺,知识面的狭窄。

24日,我们一行人去了798艺术基地,据说这是一个由废弃的工厂给移建而成的。沿着街道走,都能在橱窗学习的前看到不同风格不同流派的画展艺术,甚至在某些班驳的墙上都能看到个性的涂鸦,很有现在所谓流行的非主流风格。那里有很多艺术中心—画廊、工坊、艺术俱乐部等等,都让我们大开眼界,以前从来不知道画还可以那么画,车子还可以那么组装,那儿的建筑设施也是那么匠心独具。它们,都是反映人心灵的一面镜子,这些优秀的作品能够生动的记录着人类心灵历程,表现出艺术的共性和艺术家的个性。而798更多的是标着价的商业化作品,从纯艺术化的土壤开始向商业化发展。而街边的雕塑,也是798的一大特色。感觉798住着两群截然不同的人:有一群人在一个大房子中建起自己的创作室,创作出一些稀奇古怪,很难被普通人理解的艺术品;又有一群人则是将厂房、仓库改造成另类的艺术空间、店铺或者餐馆,并将自己的作品拿来销售,且以此为生。

798回来我们又进行广告公司的参观,这一次来的是美传广告公司,首先我们参观了一下接着也是负责人给我们讲解他们的感受对于广告这一块的。记得最深的就是讲了一个他说做广告的关键不是说看这个广告的创意多好多门炫这些都不重要,你最有创意有想法都不能达到市场的预期销售都是没用的广告,他说广告的关键是做对,对的广告才是好的广告,这一点让我深深触动,比如脑白金的广告做的没有创意特别的烂,但是呢他是一个好广告,因为它取得了很好的销售额,所以他是一个好广告,总结了其成功的原因,就是做对了找对了中国的礼品市场进行推销所以他是一个好广告。

25日,我们一起当了一回好汉,来了梦想中的长城,八达岭长城位于北京延庆,是明长城最具代表性的一段,居庸关的前哨,海拔高度1015米,地势险要,是历来兵家必争之地,登上长城,又是感觉特别雄伟壮丽,若如此浩瀚的工程真令人深深折服,尽览崇山峻岭的壮丽景色。居高临下,不是一览众山小而是一览“自己小”。令我想到近代伟大的民主革命先驱孙中山先生评论长城时说:“中国最有名之工程者,万里长城也。„„工程之大,古无其匹,为世界独一之奇观。”长城连续修筑时间之长,工程量之大,施工之艰巨,历史文化内涵之丰富,的确是世界其他古代工程所难以相匹的。八达岭长城以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世。史称天下九塞之一,是万里长城的精华,在明长城中,独具代表性。我们的长城在世界上是绝无仅有的,是我国古代劳动人巨大的智慧和辛苦的劳动凝结而成的人类历史的奇迹,我们应该引以为豪更应该善加维护。

在北京呆了几天感觉那里的东西不是我们所能消费的,觉得北京的物价真的很高。算算我们一开始预期的毕业后的工资,在北京真的很难生存下去。

26日,我们离开了北京。转战天津,天津给我的第一印象就是他的狗不理他的快板。抵达住的地方我们来到了天津小吃街老师领我们去天津狗不理总店感受了正宗纯正的狗不理包子,接着就参观了海河旁边的各国风情建筑。

27日,来到了我们最终的目的,天津国际广告节,进去因为没有票的原因都等了特别久,紧接着我们开始进行参观,各个馆进行看,有个优秀广告作品馆因为进不去,有点遗憾,感觉广告节好多事进行产品推销,进行各个区域的交流,联系。需找适合的投资赞助之类的领了一大推的书回来了。

历经一个礼拜的采风结束了,通过这次我更加了解我们祖国五千年的历史文化积淀是何等的浑厚,我们一代代先辈是多么的伟大,创造了一个个奇迹。这次实习带着专业的角度来参观,记忆的东西就不一样了,觉得受益匪浅。此次,我更加懂得了知识的重要性、创新的重要性、艺术的重要性、与他人交流沟通的重要性以及建立友好团队的重要性,在偌大的北京,不走丢不迷失,唯有团结互助,才能在这个大的城市生存发展。这次实习给我们以后的学习很大的动力。通过参观才觉得自己是多渺小,对专业的认识也挺高了有了更好的前进方向。对广告行业也是有了一点点了解,为以后也会更加努力的进行专业学习。

◆ 学校采风实践报告 ◆

江西考察与采风实训报告

实训项目:艺术考察与采风

市 校:金华职业技术学院艺术设计学院中国古建筑工程技术121

学 号:XX31090800118

姓 名:骆趣

指导教师:胡波 徐秀平

实训时间:XX年4月8日——4月9日,60课时

实训报告

实训项目:艺术考察与采风写生实训

实训地点:江西婺源

实训设备:相机写生用具

同组组员:骆趣(组长)俞梦雯 张思达 包吉阳

实训目的:婺源古村落选址,古民居的空间布局,结构构造,装修特点,附属文物等,婺源历史与可移动文物的现状。

实训任务与要求:

1. 介绍婺源古村落古建筑的基本情况,了解婺源古村落古建筑的基本情况,明确实训流程与任务。

延村、思溪村、百柱宗祠、晓起村、汪口村、李坑村、西冲村、长滩村、赵村、龙腾村等各村的环境与建筑特征。

每人每天完成建筑速写或线描考察日志1篇3张,考察日志1篇。

实训内容:

4.8思口赵村 在老师的带领下,我们参观了徽派建筑,随后在老师的指导下,进行拍摄任务,其中要求我们要拍摄细节以及不同有特色之处。在拍摄过程中给我们指点了许多细小的知识点,用于装饰和排水的“滴水”,马头墙上的徽派墨画,还有被称为“踏跺”的台阶,被用于分每家每户的“墙界石”。接下来写生的时候,老师指点我要采好点取号正确的角度来写生。

“和合桌”、“扶手椅”、“八仙桌”等都保存尚好。在其他的大屋里,一把让胡老师爱不释手的明式靠背椅引起了我的兴趣,明式家具,用料比较柔和,没有雕刻,老师说这把椅子也叫“官帽椅”,在它旁边的是一把清代扶手椅,相比较,多了些许雕饰。走出西冲村的风水树后,便是俞氏宗祠,里面有一个水牢。

漳村 被废弃的王氏宗祠,写生。所集知识点:“旗杆墩”、“漏窗”、“风水树”、“驿道”、“拱券门”、“翘头案”“平头案”、“和合桌”、“扶手椅”、“靠背椅”、“槅扇窗”、“花岗垫”、“斜栱”、“竹床”、“火盆”、“勾头”、“高浮雕”、“丁头栱”、“骑门梁”、“护净”、“减筑造”、“鱼池”、“太师壁”、“穿斗”、“船篷轩”、“高脚凳”、“摇摇椅”、“抱鼓石”。

4.10长滩村 我们从村子的最高处往下走,发现一座门楼上方的屋檐一角像一条鱼一般,老师告诉我们那叫“鸱鱼”也叫“鸱尾”,因为鱼可以吐泡沫,所以在古代被寓意防止火灾祈福等。

龙腾村 我们参观了古色古韵的小学以及门窗家具(木制)加工厂。印象最深刻的是在一位老师家中,里面的.雕刻尤为精致。老师给我们分析了“槅扇门”的结构,门上的“横披窗”,有着花纹的“格心”,下方依次为“绦环板”、“裙板”。分析了两种花纹——四个花瓣的海棠纹以及有着“双龙戏珠”美誉的“夔龙纹”

所集知识点:“鸱鱼(尾)”、“插栱”、“骑门梁”(元宝梁)官方名为“额枋”、“槅扇们”、“横披窗”、“绦环板”、“格心”、“裙板”、“海棠纹”、“夔龙纹”。

敬承堂、本任堂。在祠堂里跟随老师的脚步,了解到栏杆和楼梯的结构。午饭过后,开始写生,一副祠堂的正面骑门梁的斗栱以及匾额,诗春小学的后院和一副小溪旁的徽派建筑。

所集知识点:“栏杆”——“仰覆莲”、“寻杖”(扶手)、“栏板”(雕花的这一块)、“地袱”(用于巩固)。“楼梯”(重带踏跺)——“重带板”(木制)、“重带石”(石制)、燕窝石(固定楼梯)。柱顶石(巩固柱础)

4.12景德镇 体验制作陶瓷,在陶瓷市场看陶瓷的花纹。比较与木雕的花纹不同之处。

4.13临摹 在老师那里借来的《画说徽州民居》,比较与自己写生的画的区别。

宫殿、寺庙里能见到,在民居尤为少见。在一个废弃的祠堂,老师给我们讲解了梁架结构。

所集知识点:“椽子”、“檩条”、“瓜柱”(童柱)、“象鼻梁”(月梁)、“莲花墩”、“三架梁”、“五架梁”、“面阔”(正对大门的,立面图的)、“进深”(剖面图的)、移柱造(两条柱子,没有对齐,大门进来产生宽阔的感觉)、“直棂窗”、“秋叶门”(秋天飘下来的叶子,春华秋实)、“藻井”、“花梁”(船篷轩上的装饰作用)、“空斗墙”(砖中空,年代越久砖越大)、“团圆石”(在吃饭的桌子下面)、“屏风门”(第二道门,古代寓意当掉不好的东西)。

4.15彩虹桥 彩虹桥和思溪延村见到的一座通济桥的构造一样,也有分水尖,但相比而言更为壮丽。此外,还有“春末作坊”,指古代人利用水车来加工谷物。“石磴桥”也是其中一个特色。

大鄣山卧龙谷 谷长3.5公里。

黄村百柱宗祠 这个宗祠是这几天见到的最大的宗祠,里面的柱础以及牛腿都有着不同的雕刻,且抱鼓石要比一般的高的多,这是明末清初时期的建筑,因为祠内有柱子100根,所以名为“百柱宗祠”。

灵岩 涵虚洞上下公分七层,以“洞险、石怪、水奇、墨香”著称。而在其中可以坐七人小船看地下洞也有一番趣味。而莲华洞的最大特点是里面有一座7米多高的石山,形似太上老君。

4.16晓起村 老师向我们介绍了一把名为“圈椅”的一把椅子,它的外观很奇特,坐在里面好似把人圈起来一样,此外还见到了在西冲村见到过的“官帽椅”,此外还有一座“两柱单间三楼式雕砖门楼“。

汪口 让我印象深刻的是小巷的一边时不时有一个石梯延伸到小河中,很有意境。“养源书屋“中的算盘、笔架、老先生的水壶、烟斗、墙上的三字金让人眼前一亮。最深刻的是俞氏宗祠,里面非常壮大,斗栱甚多,两三排都是,老师说那是“如意斗栱”。

李坑 这是一条商业街,老师给我们介绍了几种屋顶样式,分别是“攒尖顶”、“悬山顶”(屋顶露出来的)、“重檐歇山顶”。

所集知识点:“继序堂”、“振德堂”、“礼耕堂”、“志勤堂”、“百忍堂”、“双井映月”、“曹公桥”、“赌坊巷”、“下白沙湾巷”、“俞家巷”、“桐木岭巷”、“养源书屋”、“四公巷”、“俞氏宗祠”、“仁本堂”、“中书桥”、“文昌阁”、“狮傩庙”、“大夫第”、“春霭堂”、“申明亭”、“李知诚故居”、“名乐社”、“尚武堂”。

“额枋”、“辅手”、“漏窗”、“梁架结构”、“屋顶样式”、“椅子样式”等做了一个整理,并将它们以手绘的方式表现出来。徐老师给我讲解手绘的笔触手感以及线条的质感。

4.18县城 古建筑群落的商业街。

时光如流水,两周时间转眼即逝,这次江西婺源实训带给我们的不仅仅是经验,还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。实训期间虽然有些累,但我们都过得很开心,很充实,因此从中学到不少书本上没有的知识。让我们明白做事要认真小心细致,不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力,学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活,勇于探究生活,也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。我想,学校里学的不是知识,而是培养自学的能力。在知识爆炸的21世纪,作为我们想不被社会淘汰要学会不断学习,活到老学到老。遇到问题要细心地思考,想办法解决,不断学习不断积累经验。通过学习,我们了解了许多婺源古村落古建筑的基本情况,了解许多建筑构造,在整个实习过程中老师对我们的纪律学习要求非常严格,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。为期2周的实训在古建筑的马头墙中落下了大幕,总的来说这次为期2周的实训活动是一次有趣且必将影响我今后学习工作的重要的经验。

◆ 学校采风实践报告 ◆

如果说杭州之行园林让我感受到的是精致细腻的贵族气息,那么无疑乌镇带给我的就是如小家碧玉般的温婉淳朴和自然。那是一份江南水乡所独有的宁静致远。

小桥,流水,人家”是乌镇的真实写照。全镇以河成街,桥街相连,依河筑屋,深宅大院,重脊高檐,河埠廊坊,过街骑楼,穿竹石栏,临河水阁,古色古香,水镇一体,呈现出一派古朴、明洁,幽静的韵味。

从格局上来说,河网在乌镇内和主干道重合,连桥成路,流水行船,作成亦路亦水的形式。水网体系联结京杭运河、太湖和乌镇的池塘、水井,理想的解决了农作、饮用、排水、观赏、运输等水问题。

在乌镇很少见常因风水而设的斜门左道,为避免气冲而立的屏墙、照壁和当路放置的“泰山石敢当”等符镇,而是多轴线明确、卑尊有序的各式住宅。据导游介绍,这是因为当地深受儒家文化和吴越文化的影响所导致的。

从特色建筑上看,乌镇与众不同的是沿河的民居有一部分延伸至河面,下面用木桩或石柱打在河床中,上架横梁,搁上木板,当地人称“水阁”,这是乌镇所特有的风貌。水阁三面有窗,凭窗可观市河风光。

从某种意义上来说,水阁是乌镇的灵气所在,虽然它没有奢华,难比高楼。但有了水阁,乌镇的人与水更为亲密;有了水阁,乌镇的风貌更有韵味;有了水阁,乌镇的气质更为悠雅;有了水阁,乌镇的历史添了一份委婉。水阁是乌镇的独创,也是乌镇的魅力所在。

桥是江南水乡古镇不可或缺的因素。而乌镇也不例外。据说乌镇历史上桥梁最多时有120多座,真正是“百步一桥”,而现在仍然有30多座。

我只有幸游览拉西栅的通济桥、仁济桥,中市,东栅的应家桥、太平桥、仁寿桥、永安桥、逢源双桥,南栅的福兴桥,浮澜桥和北栅的梯云桥,利济桥。有些桥上还刻有古人的题词(如通济桥:“寒树烟中,尽乌戌六朝旧地;夕阳帆外,是吴兴几点远山。”“通云门开数万家西环浙水;题桥人至三千里北望燕京。”)深含历史文化的韵味,显得古朴沧桑。正是这些桥把小镇各个部分联系起来,使整个小镇呈现出“小桥,流水,人家”的风貌,使得动静结合把人与自然紧密联系在拉一起。

乌镇的石板小巷自然而然的融入在水与桥的山水画中,浑然天成。微湿的青板石路让人不由联想到雨打芭蕉,在烟雨朦胧的水乡尽头会不会有一个有着丁香一样芬芳的美丽姑娘,带着淡淡的忧愁在等着归人,如梦如幻。而现在依然在小巷居住的人们所带来的生活气息,又让人感觉亲切温暖。巷深而不失意境,在很多古镇中很难得。

从美学的角度来看整个乌镇:

形式上,均衡的整齐美。一块块砖叠垒的墙,一条条石板铺成的路,街边的一间间店铺,河边的一间间小屋,它们平行相连或保持一定距离,表现出自然状态下的整齐美。装饰纹样上多采取二方连续的纹样,伴着蜿蜒曲折的街道,错落有致的老房子,给人一种运动的秩序美感。

艺术上,美感来源于她的客观形式美,色调的同一性,黛瓦粉墙,黑白二色。以灰色为主基调,色彩的明度不高,和谐淡雅,建筑安排变化而统一。

环境氛围上,宁静感是古镇美的另一个方面。古镇的氛围是非常闲适的,所有活动都是自主的,与现代都市的竞争压抑形成鲜明的对比,漫步在宁静的石板巷,倾听脚步在另一小巷上的回音笃笃,可以得到心理上的放松和解脱。

背景文化上,历史厚重感。她的布局、建筑空间形式是千百年来人们生活逐步形成的,背后映射着历史沧桑感。每一块石头、每一块砖都记载无数被遗忘的故事,凝聚了古代东方文化。

总的来说,乌镇之美在于她因地制宜的格局和独具江南韵味的建筑,吴山越水赋予她容颜,勤劳的人民赋予她灵气,让人身处其中不由感到天人和一,上善若水。

结尾语:

这次采风考察总体来说收获是丰富的,不仅更加清晰的了解拉江南水乡文化对建筑风格的影响,更深刻的理解拉天人和一和以人为本思想在建筑装饰上的内涵和影响,找到拉自己以后需要注意的地方和设计的一些灵感方向,为以后百尺竿头更进一步打下拉好的基础。

◆ 学校采风实践报告 ◆

特殊学校走访实践报告

一、前言

近年来,我国对特殊教育事业的关注度越来越高,政府对特殊学校的支持也越来越大。然而,面对特殊学校中的特殊儿童,人们与普通儿童的教学方式和关怀方式有所不同。为了更好地了解特殊学校的情况,提升自己的实践经验和教育素养,我参加了学校特殊教育部门的实践活动,走访了几所特殊学校,本报告将对此进行总结和分析。

二、走访情况

在此次实践中,我走访了三所特殊学校,其中一所是盲人学校,一所是聋哑学校,还有一所是智障学校。这三所学校的学生情况和特殊需求有所不同。

在盲人学校中,我了解到很多盲人学生是非常有天赋的,例如音乐和语言方面都很出色。学校并不采用普通的教学方式,而是采用盲文教学法,通过触感,学生能够更加深入地理解文字和知识。支持盲人学习的设施也很完备,例如图书馆、电脑室以及课本和资料均为盲文版本。

在聋哑学校中,我注意到学校非常注重学生的交流和语言能力。学校采用手语教育法,让学生通过手语进行交流和沟通。学校里设有音乐教室,艺术教室等特殊教室,让学生在艺术和音乐方面也能有所提高。

在智障学校中,我了解到学生主要分为轻度智障和重度智障两类。学校采用一对一或者一对几的教学方式,根据学生的情况设立不同的课程和计划。学校里还设有游泳池等运动设施,让学生进行体育锻炼和康复训练,借此提高他们的生活能力。

三、反思和启示

在实践活动中,我深有感触地体会到了特殊学校的教育方式和特殊需求。在与受特殊教育孩子们交流时,我更加看到了他们内心中的优点和潜力,更好地理解了他们的思想和意识形态。此次实践活动让我有了以下几方面的反思和启示:

1.不能以同样的标准来评价每一个学生。以往,我往往只根据成绩、知识、智力等因素来评价一个孩子,而忽略了他们的感受和其他方面的能力与贡献。

2.注重孩子们的个性和特长。每个特殊儿童的个性、特长和发展潜力都是独一无二的,教育者需要更好地理解他们的需求,并且给予特殊的教育和培训。

3.不要过度保护特殊儿童。特殊儿童需要短期保护,但终究要面对现实和社会,更好地融入社会,因此特殊教育就需要立足于实际,让学生更好地理解社会和应对社会的挑战。

4.教育者需要具备专业知识和高度的责任心。特殊教育不仅需要教育者具备各种专业技能,还需要具备敏锐的洞察力和责任心,能够以身作则,为学生树立正面的示范。

四、总结

通过实践走访特殊学校,我不仅了解了特殊学校的情况,也了解了特殊教育方面的专业知识和应用技巧。此次实践活动让我深刻认识到特殊教育的重要性,也让我有了更深层次的自我反省。未来,我将更加注重学生的个性特点,更加追求个性化教育,为特殊学校和学生作出贡献。

◆ 学校采风实践报告 ◆

我们基本行程是丛昆明出发的,同样的最后在昆明结束我们的旅程,这“条条大陆通罗马”的概念,在这很是行不通,原路返回到还比较适合。从昆明出发首先是去往和顺古镇。我住在古镇的镇口处,爬上石梯,再走上木梯,少说也有3层楼的高度了,四个房间将中间的地盘围成了休闲娱乐的观景台,远远的'可以眺望一片菜地,远处的山,还有即将落下的太阳,几座古韵的房子,古镇的气息很是浓厚。住在木质的房子里感觉很特别,很温馨,虽比不上什么五星级的酒家,但更有家的感觉。这里白天的时候阳光明媚,晚上的时候就要冷很多,所以发现床上的毯子是很有必要的。整个古镇里有许多宗祠,还有许多玉石的老字号,许多猜石牌子都摆在店外面,而大大小小的石头摆在架子上,听说古时候经常发生一夜暴富的现象,不会就是和它有关吧。我这么个平民百姓还是围观的好。来这的第一个晚上在一个小店里撮了一顿,很多新鲜的野菜,不过都及不上小鱼的味道鲜美哇!那一盘盘美食基本上没到一分钟就被我们消灭了,是我们太饿了,还是这菜太美味了呢,大家都懂得哈,那手脚不麻利的估计今晚就只能饿肚子了,哈哈。镇子远比我想像中大,白天的时候绕了好大一圈字傍晚的时候才回到住所,经过了几个放鸭子的池塘,几个回廊,一个水库,很多条小路,总之那叫一个远啊。走着走着遍饿了,于是便去了常去的哪家小店吃米线,百吃不腻呢。有人这几天里看了日出日落,吃了各种美味,也逛遍了整个镇子,真的是相当有魄力呢。

另人印象深刻的还是藏民家访了,也就是去香格里拉的第一天,匆匆收拾了行李入住休息之后便做车出发去了,迎接我们的是这家的阿爸,手捧哈达付上一句扎西德勒,与阿爸合影就可以去阿玛哪里喝口小酒上楼了,阿玛和俩个漂亮的卓玛手托着盘子,摆上三碗青稞酒,唱着敬酒歌,好不欢喜。

上楼后是一间大厅,周围摆放着桌椅,中间是被包围的表演区,我坐在进门的最后一排,到的时候早有别的团队来了,大家估计都在等着开始呢,桌上摆着几壶青稞酒、酥油茶、还有说不上的粉末状说不上名字的食物。就这样唱着歌,跳着舞,说上几句藏语,还有那高汤耗牛面,热腾腾的耗牛肉,不是一般的享受。

无论是昆明、和顺古、大理、丽江,还是瑞丽、香格里拉,都是值得回忆的地方,尤其是那蓝天、那雪山、那峡谷、那房子、那草原、那牛羊……我想有机会我还会回来的。

◆ 学校采风实践报告 ◆

采风时间:

采风地点:

采风行程:

9.15日天安门,国家大剧院,故宫博物院

9.16日恭亲王府,王府井

9.17日木兰围场跑马场

9。18日塞罕坝国家森林公园,七星湖

9.19日承德避暑山庄,魁星楼

9.20日普陀宗乘之庙

9.21日798,长城

9.22日奥林匹克公园,宜家家居,颐和园,中央美术学院

9.23日天坛

正文:

XX年9月14日,我们开始了为期十天的实习采风。虽然是学校第二次组织的集体旅游活动,依然还是那么兴奋,那么激动,怀揣着梦想及激情的我们,畅想着繁华都市的美好。早上七点不到,我就收拾好行李去了集合地点,八点半左右出发,汽车行驶了九个小时,我在脑海里勾划了九个小时北京的美好景象,激动、兴奋的心情完全忘却了身体的疲惫。

第一站北京

古都历史

北京简称京,1949年10月1日正式定为中华人民共和国首都。是全国的政治、文化中心和国际交往的枢纽,也是一座著名的历史文化名城,与西安、洛阳、开封、南京、杭州并列为中国六大古都。对于一个生活在小城市的我来说,是个充满诱惑、繁华,而又忙绿的地方。不管怎样,北京一直都是我甚至身边的朋友们的理想之地,是我们的乌托邦。这次的采风让我深深感受到她的独特的魅力。

来到北京,天安门是不得不看,站在庄严神圣的天安门前的我是无比的自豪,那种心情不是能用言语表达得出的,之前只是通过书本、网络等了解过它,从未想过自己会亲身体验。在庄严神圣的天安门前留了下念,随后正式进入了故宫。

故宫占地72万平方米,建筑面积约15万平方米,共有殿宇8707间,都是砖木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座饰以金碧辉煌的彩绘,是世界上现存规模最大、最完整的古代皇家建筑群。建筑气势宏伟、豪华壮丽,是中国古代建筑艺术的精华故宫为一长方形城池,四角矗立、风格绮丽的角楼,墙外有宽52米的护城河环绕,形成一个森严壁垒的城堡。故宫有四个大门,正门名为午门。其平面为凹形,中有重楼,重檐庑殿顶,两翼各有重檐楼阁四座。明廊相连,宏伟壮丽。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名为东华门,西门名为西华门,北门名为神武门。故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心,是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心,是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。

我惊叹于故宫的富丽堂皇,殿堂是如此的宏伟。这无伦比的古代建筑杰作,是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。以致于我们花上半天的时间在故宫观赏还流连忘返的。

9.16日上午我们去了国家大剧院,中午去了恭亲王府和珅家,“月牙河绕宅如龙蟠,西山远望如虎踞”、这是史书上对恭王府的描述。

来到恭王府,映入眼帘的是一座专用来办公的银銮殿,亮丽的绿色的琉璃瓦,错落有致地排列在宽阔的屋顶上,肃穆中透着庄严,仿佛昔日的辉煌,依旧遗留在这雄伟的大殿上。

恭王府中”福”字碑藏在花园的假山内,这座假山是用糯米浆砌筑成的,非常坚固,山上置两口缸,缸底有管子通到假山上,通过往缸中灌水的办法来增加院中的湿度。假山下有一幽静的“洞天”,称秘云洞,洞的正中有一康熙皇帝为其祖母孝庄皇后祝寿写的“福”字碑,刻有“康熙御笔”之宝印。碑高1米左右,长80厘米左右,贯穿整座假山。福字碑寓意福照全园。遗憾的是,排队的人太多,我没能一睹康熙御笔的风采。下午四点多,我们来到了王府井大街。王府井大街是一条有着悠久历史和浓郁民族特色的商业街,既保留着老北京的风韵,又洋溢着现代都市的气息。王府井大街有全国闻名的北京百货大楼,有著名的新东安市场,这条街上还集中了许多大型专业商店。我们一行人,在王府井小吃街有了一顿丰盛的晚餐。

9.21日早上7点从承德出发去长城。我们从毛主席说过“不到长城非好汉”。万里长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹,是中国悠久历史的见证。它与天安门,兵马俑一起被世人视为中国的象征。我们浩浩荡荡的队伍爬过一个又一个的烽火台,站在长城最高处,眺望长城远处情不自禁的有种自豪感,同时也很佩服古人们的伟大。古今中外,凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴,气势宏伟规模,这是一项多么艰巨伟大工程这其中却包含了多少先祖们的思想和努力。此时我们都情不自禁的拿起了手中的相机拍摄下这矫健的一条“巨龙”,无论从哪个角度拍摄,它都显现的那么宏伟壮观。爬完长城后大家的身体都基本消耗殆尽了,下午一点半左右从长城出发去“798”。时尚与艺术,这对难舍难分的孪生姊妹,把798装点的姿态万千。走在798,无时不刻不感受到奔放的艺术和前沿的时尚。一扇破旧的门、一扇开启的窗、一个十分普通的水泥墙,会看到独具匠心的创意,也会看到充满时尚的装束。跨进这一门一窗,穿越一面面墙,时尚的味道扑面而来。一排排的下水管,可以说成是酷酷的广告牌,也可以说成时尚的集中营;一块普通铁皮,也能打造出古朴、时尚的电话亭;毫无生命的水泥墙,进行涂鸦绘画,也会蝶飞凤舞、牡丹娇艳。

当代艺术打破了艺术与媒介的概念,各种各样的艺术形式与载体组合在一起:油画,装置,影像,音乐,甚至活生生的动物与人,它们深入你所有的生活经验又别开生面地超越了你一贯的对艺术的体验,对时尚的全译,让你感受到鲜活的艺术生命力与前沿的时代气息,9月22日上午我们参观了中央美术学院。然后去逛了宜家家居。紧接着我们来到了鸟巢,水立方,这两个宏伟的建筑是为了2008年奥运会建立的,外形独特,别具风格。

下午我们来到了颐和园。长廊位于万寿山南麓,面向昆明湖,北依万寿山,东起邀月门,西止石丈亭。

颐和园有中国园林中最长的游廊。长廊全长728米,共273间。廊上的每根枋梁上都有彩绘,共有图画14000余幅,内容包括山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。画中的人物画均取材于中国古典名著。

颐和园窗户那是木雕镂空,一扇扇用截然不同的几何图形构成。虽不那么整齐,却无碍其外观,反而显得更加美观。颐和园集中了中国古典建筑的精华,容纳了不同地区的园林风格,堪称园林建筑博物馆。

昆明湖是颐和园的主要湖泊,占全园面积的四分之三,约220公顷。南部的前湖区碧波荡漾,烟波淼淼,西望起伏、北望楼阁成群;湖中有一道西堤,堤上桃柳成行;十七孔桥横卧湖上,湖中3岛上也有形式各异的古典建筑,十分美丽。

9月23日一早我们出发去天坛,北京天坛建于公元15世纪上半叶,坐落在皇家园林之中,四周古松环抱,是保存完好的坛庙建筑群,无论在整体布局还是单一建筑上,都反映出天地之间的关系。

天坛公园里面绿化很好,空气很清新。早上得天坛公园里面有很多爷爷奶奶在里面打太极,打羽毛球什么的。

天坛公园里面有很多古树,比故宫,颐和园的还要多,年龄还要久。让我印象最为深刻的就是“九龙柏”,因为他的树皮好像是趴在上面的九条龙。人站在“九龙柏”的栏杆外围,把手心对着树,会感到阵阵热气扑来手掌。而把手心对向别处,则感受不到。导游给我们解释说‘这就是500余年大树的灵气,精气’。

从天坛公园走出来也就意味着我们此次的十天旅程结束了,我们搭乘大巴“打道回府”。

第二站承德的四天里我们先后游览了在承德内蒙古赤峰市克什克腾旗乌兰布通草原的塞罕坝国家森林公园、月亮湖、七星湖、御道口草原线、围场、河北省承德避暑山庄和外八庙。坝上草原,它位于内蒙古克什克腾旗的塞罕坝上,与清朝皇家猎苑围场连成一片,俗称坝上。这里草原广袤,湖泊众多,山丘浑圆叠峦,白桦林点缀其间,与帐篷、篱笆、牛羊、牧人、蓝天、白云浑然天成一幅图画。

9月17日早上8点出发去承德塞罕坝国家森林公园。直到傍晚了我们才到达承德坝上,导游带我们去了木兰围场里面的跑马场。坝上昼夜温差很大,傍晚时分已经很冷了,我穿的很薄,但是还是没有按捺住心里的好奇心,和同学们一起去骑了半个小时的马。

9月18日天气很晴朗,蓝天白云,很美。今天我们上午去了七星湖下午去了月亮湖。月亮湖还是还珠格格的拍摄基地之一,景色宜人,特别是那蓝天白云和草原,让人流连忘返。

9月19日早上8:30坐车去世界上最大的皇家园林——承德避暑山庄。

避暑山庄又称热河行宫,如果单纯看旅游景点的介绍,你会怀疑承德是不是一个古代的锦绣中华,因为那里有很多古建筑,都是模拟另一些著名建筑而建造的。避暑山庄中有仿造的南名胜;外八庙则是对西藏、回疆等少数民族外域文化的缩小复制。

但当我真正走进承德,亲眼目睹了避暑山庄的那一刻,却根本没有任何模拟的感觉,因为我很快就被形形色色的地名所迷惑住了,根本来不及细细察看,就已融入到这朴素淡雅的自然山水之中去了。

我和几位同学一起坐的游览车到达了山顶,从山顶上俯瞰普陀宗乘之庙,是何等的壮观和雄伟,我不禁感慨古人的高超技艺。

直到下午两点我们才集合从避暑山庄回到住处。

9月20日一早我们驱车去普陀宗乘之庙,它是藏语布达拉的意译,俗称小布达拉宫,它是外八庙中最辉煌、规模最大的一座庙。整座庙宇坐落在山坡上,依山就势,逐层升高,气势磅礴。

从普陀宗乘之庙出来已经十一点半了,我们一行人在导游的带领下前往承德城隍庙。在这里留下了对家人的美好祝福。

采风总结:

时间如白驹过隙,眨眼间就结束了短暂的旅途了,在那这十天当中我的感触颇深,受益匪浅,不仅领略到了美丽的风景和自然历史所带来的不同感受,也提高了自身对美的审视,对大自然和工艺品的认知水平,开阔了自己的眼界,对各色各样的建筑有了大致的了解,更为我积累了大量的设计素材,也带给我心灵上的震撼。最重要的是,我觉得这会是我获得的一笔财富,会在我今后的学习工作中给予我灵感,活跃我的构思。

做设计必须要与当地的文化底蕴,历史背景相结合才能打造出能融入城市中的设计。设计离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要培养丰富的道德情操,健全的人格和坚韧的毅力,将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的内心世界,从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代,体现主旋律的力作和产生良好社会效果,激动人心的优秀精品。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这次的采风为我的人生开启了一条新的旅程,我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业指示的匮乏。对以后的学习目的我更加明确,对美的感受更加深刻,对人对物有了许多新的认识,不同角度去观察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看问题,进而更好的解决!

总而言之,此次采风,我不虚此行。

◆ 学校采风实践报告 ◆

“这里的山路十八弯。”真心的,我的意识里,那是最深的印象。

艺术生采风是常见的事,而我们服装设计选择了民族风格强烈且具有以“彩云之南”为美称的云南。怀着兴奋和期待的心情坐上了先由常州去上海火车站的大巴。我们这次去的路线是常州—上海南站—云南昆明—西双版纳—大理—丽江—昆明。

大巴、火车篇

到达目的地之前,坐了五十多小时的车;大巴上,带了移动电源的放心的听着歌;没带的,不敢玩手机。那一刻,知道了东西带多点不是错,一些必要的是需要准备的。大巴上的三个小时不算什么,想着火车上的38个小时如何挨过,那是寂寞的。刚到火车站,就深深体会到了“在家靠父母,出门靠朋友”这句话。可以互相照看着东西, 然后就可以放心的去火车站打水房泡面,吃的饱饱的。随着一声:“6:25去云南K XX 次的列车开始检票了。”大家排着队走,本着上了火车就超生了的原则,大家都像“打了鸡血”一样,因为不用拿着东西了。上了火车,列车员拿着一个袋子放在坐垫上,依次排我们的行李。大家基本都准备的很充足:带了小娃娃好靠着睡觉,上了火车换上了拖鞋,穿了宽松的衬衫和舒服的裤子。毕竟那个时间长的啊,两个夜晚一个白天。

注定了第一个夜晚是无眠的,靠着窗子的总是睡得最安稳的,靠外面的就是摇摇晃晃,腰酸背痛的,火车车厢里是什么人都有的:脚臭脱鞋的、吸烟的、半夜吃泡面的、推销的。睡不着,大家在宿舍就

应该讨论过法子并付诸行动了吧,带各种棋的、带扑克的、带速写书的、带复读机、mp3......棋的种类是多的:军旗、五子棋、象棋、飞行棋、围棋......扑克的玩法是多样化的:掼蛋、斗地主、小猫钓鱼、K’10’5’、......带速写书画画的,都是淡定类,好好学生;带mp3的都是音乐控,觉得音乐能抚平一切,音乐里有他们的世界,都说:“人的每个阶段都能用一首歌代替。”如果现在让我用一首歌表达我自己,那么就是曲婉婷的“我的歌声里”,当然,说的某个人或者也可以是某种思想。 或者,更重要的是歌里的感情,给你的感觉 ;歌词在某种特定的时间也是重要的吧;看自己在那种现状里比较多。

再一个比较现实的状况就是火车上卖水果的人口中喊得价钱,从一开始的十几元一份慢慢越变价格越少,最后十元三份,是不是先买了就亏了呢?不,看自己的欲望靠近哪一边。

我们去的时候大多数都是硬座,少部分人会去买硬卧,因为贵,所以,列车员为了避免去硬卧那个车厢我们去蹭睡或者睡空床的情况作了一定的措施:在硬卧那个车厢关门之前查票、在他们那边查完之后还要来硬卧查一遍票。

在火车上无聊,大部分人都充当了吃货。包括我,上火车前就想着什么都能少,就是吃的不能少;还想着吃完了又少拿一个包。

到昆明站下车,下了车,收火车票。然后跑一会儿,上了去西双版纳的大巴,是的,又是8个小时,不过跟在火车上的心情大不相同,因为快到目的地了,司机每过两个小时左右就会在有厕所的的地方让我们下车,要去厕所的去厕所。在高速公路中间可以专门停车休息的

地方,有个饭店,吃饭的去吃饭,不吃饭的在附近的小商店买零食、水,在那个地方,感觉呼吸困难,当时不知道为什么。之后,车继续开,导游站起来手握麦克风,高速我们这里高原地区,高原反应会有些难以呼吸和耳朵旁边出现呼隆隆响声,还讲了:晕车的不要侧着头看窗两边的风景,要向前面看,不容易晕车,说等你们回去就都不晕车了,锻炼出来了,我想应该是传说中的“以毒攻毒”。导游在大巴上说了很长一大段时间,讲了一些关于云南的地理常识告诉我们:“云南地处中国西南,位于北纬21°8’32’’-29°15’8’’和东经 97°31’39’’-106°11’47’’之间,全境东西最大横距864.9公里,南北最大纵距900公里,总面积39.4万公里2,占中国国土面积的4.1%,居第8位。最低处位于河口县城西南,南溪河与红河交汇,高程为海拔76.4米,为云南最低处[5];最高处位于德钦县的梅里雪山主峰卡瓦格博峰,海拔6,740米,为云南最高点[6]。云南全境,东与贵州、广西接壤,北与四川毗邻,西北与西藏交界,西与缅甸为邻,南同老挝、越南毗连。云南有长达4,060公里国境线,是中国连接东南亚各国的陆路通道,全省有出境公路20多条。北回归线穿越全境,全省分属热带、亚热带气候,兼具低纬气候、季风气候、山原气候的特点。

云南处青藏高原南延部分和云贵高原,为高原山区省份。地貌上有五个特征,一是高原呈扫帚状,三江并流皱褶地区的横断山脉是扫帚柄部分,苍山、无量山、哀牢山组成扫帚部分,二是高山峡谷相间,三是地势自西北向东南分三大阶梯递降,四是断陷盆地星罗棋布,五是

山川湖泊纵横。地形上,河谷盆地、丘陵、山地、高原相间分布,各类地貌之间条件差异很大,类型多样复杂。全省依地形分类,山地约占84%,高原、丘陵约占10%,河谷盆地约占6%;平均海拔2,000米左右。全省127个县(市)区及东川市共128个行政区划单位中,除昆明市的五华、盘龙区两个城区外,山区比重都在70%以上,没有一个纯坝(河谷盆地)县(市)区。 其中山区面积占县域总面积70一79.9%的有4个,山区面积占80一89.9%的有13个,占90一85%的有5个县,其余的县(市)区均在95%以上,有18个县99%以上的土地全是山地。

我们先去的是西双版纳,所以,导游告诉我们:西双版纳,女尊男卑,一般生女孩都称“聚宝盆”,生男孩都称“赔钱货”,女人当家,男人都称:“猫哆哩”,女人都称:“哨哆哩”,夸男生很帅就说:“你好猫好猫。”夸女人漂亮就说:“你好哨好哨。”回头让我们别人喊我们的时候不要骂别人。

导游很有才,唱歌给我们听。

西双版纳篇

到目的地,导游给我们找了一个地方住下,资源还好,两个人一间(标准间),之后,洗澡、收拾一下、出去找吃的,总的来说,四周面食类和烧烤摊比较多,当然,有一家烧烤比较有特色的,最后会用芭蕉叶包着给我们,味道也不错,失望的是貌似还是不够辣,好期待的辣啊。

到达目的地的第二天我们去了傣族园,里面中午的时候会有泼水

节,里面是真心很有有特色,发觉西双版纳这个地方很会废物利用,西双版纳的水果很多,老人们会把槟榔壳、豆角、红豆制成手链、挂件、项链

......

傣族园里面那些老人们会把带着露珠的鲜花连成一串拿出来卖,不过价钱很适合,这边的妇女们会把树上的椰子采下来卖,切个洞,放根吸管就可以喝了,最后椰子壳还能切下来晒成干的。

◆ 学校采风实践报告 ◆


作为一名美术专业的学生,我有幸参加了学校组织的河间采风实践活动。河间,这个位于河北省的小城市,以其悠久的历史和独特的民俗文化而闻名于世。在这次采风实践中,我深入感受到了河间丰富的艺术资源以及传统文化的熏陶。


河间的艺术资源丰富多样。在河间的街头巷尾,到处可见传统工艺品的制作以及艺术品的展示。我还参观了当地的民间美术馆,看到了一些非常精彩的作品。这些作品中展现了河间人对艺术的热爱和执着追求。在一间小小的工作室里,我亲眼目睹了传统布艺的制作,工匠们将五颜六色的布料巧妙地拼接,并用针线细心地刺绣,最后制作成华丽的挂毯。这种传统工艺几乎已经失传了,在河间,我才真正意识到了它的独特之处。


不仅如此,河间还有许多传统的民俗文化值得学习。我参观了河间的古老寺庙,感受到了佛教文化的博大精深。寺庙里的佛像金光闪闪,让人肃然起敬。我还参加了当地的民间歌舞表演,看到了传统舞蹈、器乐演奏等精彩节目。那些身着华丽服饰的演员们跳着优美的舞蹈,展示着河间的民俗魅力。在现代快节奏的生活中,这些传统文化显得尤为珍贵,它们让我重新审视了生活。


在采风实践的过程中,还有幸能够与当地的艺术家们进行交流。他们热情地向介绍了他们的作品,并分享了他们的创作心得。我记得有一位年迈的画家,他告诉,他所画的每一幅作品都是他对生活的感悟和思考,他希望通过艺术来表达自己的内心世界。这位画家在河间创作了许多优秀的作品,其中一幅作品被送进了国内的艺术展览。


通过这次采风实践,我不仅扩展了自己的视野,还学到了许多宝贵的艺术经验。我意识到,作为一个艺术家,要不断汲取新鲜的灵感,发掘传统文化的魅力,才能更好地创作出更加优秀的作品。同时,我也感受到了河间人民对于传统文化的珍视和传承的责任。作为年轻一代的艺术家,应该肩负起保护和传承传统文化的使命。


我非常感谢学校组织这次采风实践活动,让有机会亲身感受到了河间独特的艺术资源和传统文化。这次实践不仅让我学到了很多知识,还让我更加热爱我的专业,更加坚定了我追求艺术梦想的决心。我相信,通过的努力和传承,河间的艺术和文化将会更加辉煌,照亮更多的人们。


河间采风实践是一次难得的机会,让学生们深入了解并体验了河间独特的艺术资源和传统文化。通过参观当地的民间美术馆、寺庙以及与艺术家们的交流,收获了宝贵的艺术经验和文化智慧。这次实践也让意识到了自己作为艺术家的使命,即传承和发展传统文化。我相信,通过的努力,河间的艺术和文化将继续繁荣发展,为国家的艺术事业做出更加重要的贡献。

◆ 学校采风实践报告 ◆

劳动与社会保障是指国家和社会为了保障国民的基本生活需要,提高生活水平而建立的一种保障制度。

一、实习目的:

作为新闻专业的学生,我认为不仅要学习基础的专业知识,还应具备一定的实践能力。既可以达到学以致用的目的,也能够提升自己,增长见识和技能。实践和理论相结合至少不会让自己感到空虚和迷茫,而是更加增进了我对自己专业的情感,支持并继续进行下去。

二、实习时间:

20xx年xx月xx日至xx月xx日

三、实习单位:

劳动和社会保障局

四、实习主要内容:

出于专业因素,于报到当日我被安排到了宣传科,作为科长文秘的助理。负责整理文字资料,采写宣传文稿,协助策划外演。

我的工作特点是需要细密,认真,阅读大量文稿,和外演活动采写。同时也必须有一定的工作原则,必须准时准点,信息传递量大,必须要有严谨认真的工作态度。对文字报道要有高度的准确性,做到实事求是,一丝不苟。当然,还要遵守纪律,严格办公。外出宣传活动要考虑周到,果断解决问题,手脚勤快,勤思勤想。

五、实习体会:

通过为期两周的实习,尽管时间较短,但我仍是学到了不少特别的东西。首先进入宣传科里做事,很大程度上提升了我的写作能力,阅读诸多材料增强了我的思维逻辑能力。把学过的知识应用于行政办公绝非向老师交课堂作业那样简单,更加认真,更加周密,还有想不到的漏洞和失误,不断改错与出错,我想这些也算得上我的进步。除此之外,让我在行政办公方面有了更多的认识,对于一些办事程序有了清晰的理解,而且适应了快节奏,高效率的工作方式。还有,在虚心求教与相互探讨方面身边的人给了我诸多帮助和指导,再次感谢他们。我也再次知道团结的力量和合作的快乐。我的道路还很漫长,要学的东西还很多。

◆ 学校采风实践报告 ◆

一、实习时间:20xx年X月X日——X月X日

二、实习地点:安徽黟县宏村、西递、上海世博

三、实习人数:50人

四、实习内容:风景摄影、速写写生

五、实习目的:

提高艺术修养和审美能力;提高对建筑的理解,包括它的格局,风格等。了解徽州的风土人情与文化底蕴。锻炼自己的表现技法提高设计的灵动与真实感

宏村

经过十几个小时火车的劳累在安徽芜湖到站的同学们继续坐上了去宏村的大巴车,看着好久不见的同学们都很累的睡着了,只有几个孩子看沿途的风景。好不容易到了宏村,经过短暂的休息后随着导游参观了宏村。了解到宏村始建于南宋,距今已有800年的历史。今天,古宏村人规划、建造的牛形村落和人工水系,成为当今“建筑史上一大奇观”:巍峨苍翠的雷岗为牛首,参天古木是牛角,由东而西错落有致的民居群宛如宠大的牛躯。引清泉为“牛肠”,经村流入被称为“牛胃”的月沼后,经过滤流向村外被称作是"牛肚"的南湖。人们还在绕村的河溪上先后架起了四座桥梁,作为牛腿。这种别出心裁的科学的村落水系设计,不仅为村民解决了消防用水,而且调节了气温,为居民生产、生活用水提供了方便,创造了一种"浣汲未防溪路远,家家门前有清泉"的良好环境。全村现保存完好的明清古民居有140余幢,古朴典雅,意趣横生。着实为宏村古代的先民智慧惊叹,设计了如此精妙的水系。

看完了村里的各个景点,思维还停留在美丽的近屋远景里。之间身边的同学们都带上速写本、钢笔,出去写生了。赶紧跟了上去,这里景点十分丰富,让我无从下笔,到底先画哪处,我还是先观察了几处后,才在小巷中开始动笔了,这里的房屋外墙都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但这就是这里的风格,这里的特色,不张扬,不妖艳,有一种古朴的纯美。看够了繁华的都市的眼睛,得到了洗礼和享受这简单的视觉体会。每次出去画画我都戴上牛仔帽,背上画画工具独自去河边选景,每次画都会画水、小木屋。这样的意境太完美了,每次画画我都会全身心投入于其中。

在宏村带来两天后我们匆匆的出发去了我们的下一站西递。

西递

经过长长的盘山公路的颠簸我们来到了西递。还是跟着导游了解到,西递是胡氏聚居之地。始建于北宋元丰年间,九百多年的繁衍生息,蔚为大观。清乾嘉年间至于鼎盛时,有600多座宅院,99条巷子,90多口水井,“三千烟灶九千侗,真可谓“万家灯火”。绍介说,多年前的西递水口,离村约里许,远望古木参天,山水交汇,走近了,能看见魁星阁和文昌阁,以及隐约在花木后面的寺庙的高大屋脊。一条青石板路穿林而过,边上相傍而行的是潺潺西溪。下午,太阳很大,我们来到了村口的大牌坊处进行写生。无耐于自己美术功底的薄弱、美丽的景色以及兴奋的心情,我却一直没能有进入画画的状态。看着别的同学在认真的画着钢笔画,不远处新绣楼上的抛绣球活动的热闹又把我躁动的心给吸引。干脆,我就放下纸笔,去观看这个古老的招亲游戏。看完抛绣球后,找了一条没人的小巷弄,坐下来画速写。接下来的日子有时早晚速写的日子,过度很充实,很宁静。

在宏村欣赏,学习了3天后又登上了去上海的火车,赶往了我们的下一站上海。

上海

经过了将近二十个小时的火车颠簸后来到了繁华的上海滩。在徽州宁静的古朴的村落里待了5天后又来到十里洋场的国际化大都市上海参观上海世博会,有一种别样的反差但是很兴奋。从火车站坐车去了松江区我们预定的宾馆,休整了一下,第二天又来到了离世博园区近的长宁区住下了。中午我们就去了世博园参观了各式各样的国家馆,城市馆等。在国家电网馆里见证了魔方,惊叹了未来电气的发展。进了好多国家的国家馆,展示了各个国家的科技,文化以及历史。可以想象未来世界将会是一个更加多元、更加科技、更加便捷的未来城市。

在这次的写生活动中,我拍了很多照片,一是纪念我来过这些地方,二是记录了上海世博的繁华科技和人文魅力。记录了宏村、西递世界文化遗产的独到魅力和中国皖南特有的乡土风情。这次写生活动让我领略了中国古代先哲的智慧与人文精神的深邃悠远。对我以后的设计生活来说使一次不可多得的丰富经历。

◆ 学校采风实践报告 ◆

特殊学校走访实践报告

一、引言

近年来,特殊教育问题越来越引起人们的关注。我国特殊教育呈不平衡发展的状态,特别是农村地区缺乏师资力量、教育资源、家长投入等问题非常突出。然而,特殊教育是国家事业的重要组成部分,必须得到应有的重视。本次实践报告,是对参观两所特殊学校的实地走访,并从中学习到有益的教育经验,为今后的教育工作提供指导和借鉴。

二、实践过程

本次走访的两所特殊学校一所为视障学校,一所为听障学校。在两所学校学习期间,我不断地与学校的教职员工交流,向他们请教治疗方法及教学经验,同时也观看了学校教学和管理方面的具体实践,了解了这些特殊学校的教育工作。

1. 视障学校

视障学校是一所针对视力障碍儿童开展教育活动的学校。该学校采用多种教育手段,为视障儿童提供托幼、幼儿园、小学、初中、高中等各级学历教育。我在学校拜访期间,分别参观了学校的教室,理疗室,体育馆等。此外,我还向多位教职工请教视障儿童教学中的治疗手段和教育方法,他们也非常乐意地与我分享了自己的教育经验和教学方法。

在访问过程中,我了解到学校针对不同程度的视力障碍儿童,采用了多种方法进行教育和康复。例如:有些视障儿童采用接触法读写,有些则采用语音加大字体的方式进行教学,还有些学生是使用触摸屏幕学习的。总的来说,这些方法都可以非常有效地帮助视障儿童获得更好的教育和康复。

2. 听障学校

听障学校是一所为听力障碍儿童开展教育和康复事务的学校。该学校拥有一支规模较大的医护团队,包括医生、康复师和听力言语矫治师等,更有专业的教师团队,他们不仅具备普通学校教师所必需的素质,还进行专业的口腔言语治疗和教育。

在访问期间,我很清晰地了解到该学校的工作环境、教学方式以及特别的教育必需品,如助听器、听力设备等等。听障学生需要特别的环境和设施来进行学习,如听障教室、开放式课堂等等,这些设施可以更好地为学生创造适当的学习环境。除此之外,学校教学管理等方面也颇为成熟。

三、实践成果

通过与学校教职员工交流,我从中汲取了大量有价值的教育经验。例如:我认识到,对特殊儿童的教育和康复是一个长期而多学科的过程,需要严格监控和日常照护。

此外,我还深刻意识到,特殊儿童与普通儿童的康复过程不同,特殊儿童的治疗和康复方案必须根据其病情调整计划,依照每个学生的不同需求和发展情况制定个性化治疗方案,不可一概而论。

四、总结

本次实践报告为我体验了特殊学校的教育工作,让我更加深入了解到了如何帮助特殊儿童得到更好的教育和康复。随着社会对特殊教育的高度重视,特殊教育也逐渐探索出了适合于他们的治疗和教育方法。在今后的工作中,我将注重学生个性差异,积极开展教育创新和改进,更好地服务于特殊儿童康复和教育的事业。

◆ 学校采风实践报告 ◆


一、


作为一名大学生,实践是我们获取知识、锻炼能力和提升综合素质的重要途径。在过去的一学期中,我参加了学校组织的实践活动,并积极参与其中。通过这次实践,我收获了很多,增长了见识,也提升了自己的专业实践能力。本文将详细记录我的学校实践经历和所取得的成果。


二、实践项目介绍


我所参加的实践项目是团队合作的软件开发项目。这个项目由学校的一位教授提出,在课程的基础上,希望我们能够通过实践来应用所学知识,并锻炼我们的团队合作能力。项目的主题是开发一个学生成绩管理系统。我们需要根据教授的要求,设计系统架构、编码实现和进行系统测试。


三、项目开展


1. 队伍组建


在项目开始的阶段,我们组建了一个由8名同学组成的团队。我们根据每个人的专业背景和个人特长分工合作,确保项目能够顺利进行。在实践中,我担任了团队的技术负责人,主要负责项目的技术架构设计和编码实现。


2. 需求分析和设计


我们首先与教授沟通了解了项目的需求,并在团队会议上进行了详细的分析。接着,我们制定了系统的功能模块,并进行了详细的设计和规划。我们采用了敏捷开发的方法,将整个项目分为多个迭代周期,每个周期都会交付一个可运行的版本,以方便教授进行反馈和改进。


3. 编码实现和集成测试


在设计完成后,我带领团队开始了编码实现。我们使用了主流的开发工具和框架,如Java和Spring框架。在开发过程中,我们积极探索并应用了各种新技术,以提高系统的效率和稳定性。同时,我们也不断进行集成测试,确保各个模块之间的协同工作正常。


4. 系统测试


当整个系统的开发完成后,我们进行了一系列的系统测试。我们从功能测试、性能测试到安全性测试,全面检查和评估了系统的各项指标。通过测试,我们发现了一些潜在的问题,并及时改进和优化。


四、实践成果和经验总结


通过这次学校实践项目,我不仅掌握了软件开发的基本技能,还学到了很多项目管理和团队合作的经验。我发现,团队合作是项目成功的关键,只有团队成员相互协作、互相支持,才能够取得良好的成果。同时,在实践中我深刻体会到了需求分析和设计的重要性,只有在开发前进行充分的规划和设计,才能够避免后期的问题和困扰。


我还发现项目的技术选型和使用对项目的成败有着重要影响。选择合适的开发工具和技术框架,可以大大提高开发效率和系统的性能。而对新技术和新工具的探索和应用也能够增强项目的竞争力。


小编认为,通过这次学校实践,我不仅学到了专业知识和实践能力,还提高了自己的团队合作能力和项目管理能力。我深刻认识到,实践是获取知识、锻炼能力和提升综合素质的重要途径,在今后的学习和工作中,我将继续注重实践,不断提升自己的能力和素质,为实现个人价值和社会发展做出贡献。

◆ 学校采风实践报告 ◆



随着社会的发展,教育教学也越来越注重实践和应用。作为一所注重培养学生综合素质的学校,北海学校一直将实践教学视为重中之重。近日,北海学校组织了滨海实践活动,该活动不仅为学生提供了一次难得的学习机会,更让学生以实践的方式接触和拓宽知识领域。



滨海实践活动是北海学校每年都会组织的一项校内活动。该活动分为数个阶段,如活动准备、实地考察、报告撰写等。在这个过程中,学生需要对自己的目标、任务、规划作出清晰的思考,同时还需要积极参与活动的各项准备工作,并在实地考察中提出有建设性的见解。



在活动准备阶段,学生们组成了不同的小组,分别进行相关资料的收集和整理,并共同商议出每个小组的活动方案。每个小组需要通过团队力量,完成活动规划、行程安排、资金支出等细节问题。这个过程鼓励和促进了学生们的创造性思维和团队协作精神。



实地考察是北海学校最重要的环节之一,学校教育部门为学生的实地考察制定了详细的计划和安排。学生们在实地考察中可以接触到真实的工作环境和生活环境,了解当地的文化和风俗习惯,并以此拓宽他们的知识面。学生们需要积极参与各种活动,记下实际操作中遇到的问题和感受,并及时与其他小组同学分享实战经验。



在报告撰写阶段,学生们需要综合考虑之前的实地考察、小组成员的意见和建议,撰写一篇详细且生动的实践报告。作为一份重要的学习成果,每个小组的实践报告必须包含有关实地考察的相关信息、学习体会和得失,同时还需针对小组活动细节进行详细的阐述和评价。



总的来说,北海学校的滨海实践活动对学生的能力提升及知识拓宽起到了重要的作用。它让学生成为了学习的主体,通过实践促进了学生们的自我发展和自我提升。在活动中,学生们充分体现了团队合作和互助帮助的意义、同时也掌握了团队协作和领导组织的一些方法和技能。相信,在北海学校不断完善的教育体制下,学生们会更好地发挥自己的才华和优势,真正成为全面发展的人才。