硕士研究生专业实践报告（合集二十篇）

发表时间：2019-03-13

硕士研究生专业实践报告（合集二十篇）。

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中国教育在线发布的《 2017年全国研究生招生数据调查报告》显示,在2017年在职研究生首次纳入统考(教育部会同国家发展改革委按全日制与非全日制下达研究生招生计划)后,导致研究生报名人数大幅增长,江苏、北京、辽宁、黑龙江、江西等地人数增幅分别达到24.8%?、20.8%、20.2%、18.6%、18.5%。2017年研究生报名总人数达到201万,增长率为13.6%。

山东大学非全日制研究生与全日制研究生

数据来源:山东大学官网

山东大学2017年硕士非全日制招生1640人,全日制招生4600人,与全日制招生数量的比例达到1:2.8。

浙江大学非全日制研究生与全日制研究生

数据来源:浙江大学官网

浙江大学2017年硕士非全日制招生1600人,全日制招生5500人,与全日制招生数量的比例为1:3.4。

南京大学非全日制研究生与全日制研究生

数据来源:南京大学官网

南京大学2017年硕士非全日制招生1400人,全日制招生4000人,与全日制招生数量比例为1:2.9。

扬州大学非全日制研究生与全日制研究生

数据来源:扬州大学官网

扬州大学2017年硕士非全日制招生1000人,全日制招生2200人,与全日制招生数量的比例为1:2.2。

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申请硕士研究生推荐信范文

一、推荐信范文

Dear Sir or Madam：

It is my pleasure to writ the letter to recommend my excellent student，Miss xxx，to continue her Ph、D study in your esteemed university、

The great impression she gives me is the solid foundation in the academic background and the strong motivation of research、 As an undergraduate，she got many opportunities to participate to do research and gain many practice experiences、 Most importantly，she applied the undergraduate research fund of Beijing Normal University twice which is very difficult for an undergraduate student、 So I am satisfied with her creative thought and the strong academic research potential、

By communication，I learned that she was not only satisfied with the academic achievements but also eager to widen her sight and knowledge、 I am pleased that she is also a kind hearted girl in her daily life；she always helps others with the psychology knowledge when they are in trouble、 She energetically severed as a voluntary telephone counsellor for “Edelweiss” mental health hotline，provided four hours psychology consultant service per week、 She has continued the services for more than two years、 She helps telephone clients from all over the country to clarify their problems、

As an easy—going student，she also gets the praise from her classmates、 Whatever her outstanding academic background or the belief from the teacher and classmates，she was selected as the Excellent Student from many competitor、

As far as she hopes study in your university，I give her my full support、 If you have question about her application，please no hesitate to contact me、

Sincerely yours，

XXX

二、推荐人选择须知

1、不要一味追求推荐人职位的高低，头衔的大小。首要考虑熟悉度。录取委员会愿意推荐人与申请者有过密切交集，能对被推荐人的学术水平、科研能力、组织能力和领导才能活动工作能力有十分了解的。因此在一个熟悉你的任课老师和一个不熟悉的校长，同学们要选任课老师。

同样在实习当中，直属上司是更加了解你的工作内容和表现的。因此，能够对这些特点的相关事例，如数家珍。不能说选一个机会没有交集的公司总裁，这样推荐信的说服力就不足了。当然如果在同等的熟悉度下，头衔高的推荐人是首选。

2、避免选择同一类型的推荐人，要从不同的方面来展示学生的优势和长处。因此如果是在校生，建议同学们找2个学术的推荐人和一个实习的推荐人；如果已经有全职工作，可以2个工作方面的推荐人搭配一个学术的推荐信。

从学术成果，工作能力和领导才干来丰满同学们的形象。比如作为申请金融研究生的同学可以选择一个专业课/项目老师，展示自己的学术能力；一个系主任/院长/班主任，体现在学校活动中的领导或组织能力；再找一个实习的直属上司说明实践工作的能力。

三、推荐信格式

推荐信的正文内容是至关重要的。一般来讲，推荐信的内容，同学们是不能看到的。但是在和推荐人详谈时可以先交代下推荐人所申请的学校注重什么样的特质。比方说，有的学校注重学术和研究能力，有的学校会看重学校的领导能力和组织能力。

希望自己的推荐人可以多写这些方面的内容。而且，通篇都是溢美之词而没有实例佐证的推荐信也不是录取委员希望看到的。

因此，推荐信要由以下几项基本构成。

1、推荐人和被推荐人的关系，是任课教授？还是实习的mentor？

2、熟悉程度：比如任课的教授教过2—3门课，而且是课程论文的指导老师。

3、被推荐人的优势和长处；优秀的学术成绩和研究能力；工作中的杰出表现；特殊才能：比如语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。重中之重，这些特质都需要有实例的支撑，列举了一些具体数据，事例给出了细节，能让录取委员会是从这些实例当中看到申请人的优秀的特质。可以采用适当的.对比，通过同平级的人相比，来突出被推荐人的优势。

四、推荐信内容

1、与申请者的关系

表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授，老板等。说明交往多久，如果是教授学生关系，对教授的科目做一个简短的说明，如果推荐信者是你的老板（主管），请详细说明你的工作职责。

2、推荐者对申请人人格个性特征的印象

比如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。

3、推荐者对你能否顺利完成学位的看法

比如说，描述你对特别分配职务上的表现，以表现你的应变能力。又如，申请者是否有其它潜力未发挥如果申请者的成绩未尽理想，评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想，却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系，也可以强调申请者有强烈的学习动机，根据推荐者的观察，相信以申请者的表现，一定可以成功完成学业。

4、推荐者对申请人人格个性特征的印象

比如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。

5、重述推荐者对申请人的支持及能力的确认，以再次肯定对申请人的支持与推荐。

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尊敬的学姐/学长、老师们：

我是一名即将毕业的硕士研究生，我很荣幸能在这里给大家分享我的自我鉴定。

这两年来，我在导师以及同学的帮助下，逐渐成长为一名较为全面、优秀的硕士研究生。我本着“踏实做人、认真做事”的理念，努力工作，勤奋学习，成绩不断提高，自我感觉也有所提升。

（一）学术研究方面：

在学术研究方面,我时刻保持谦虚敬业的态度，严格按照导师的指导，认真、负责、舍得时间，兢兢业业地钻研每一个问题。我在学习中善于总结，将各类资料进行梳理，并积极参加学术研讨，不断提升自己的科研水平。

（二）专业技能方面：

我在研究过程中也提高了自己的专业技能，具有较强的数据处理能力、实验技能、文献检索以及撰写能力，能够利用SPSS、Excel等软件进行数据分析，并能够较好地写出专业的文献综述、研究报告、论文等，而且英语学术水平提升很大，可以进行良好的学术交流。

（三）领导能力方面：

我也积极参与各类活动，善于协调，有良好的团队合作能力，在有组织、有计划的工作中，领导组员全力完成各项工作。我曾担任校学生会干事，会长等职务，增加了很多管理组织以及奉献社会的经验。我通过不断的尝试与实践，逐渐提高了自己的领导管理能力。

（四）个人综合素质：

在日常生活中，我积极参加各项文体活动，努力保持身体健康；同时也本着‘学以致用’的思想积极参与校内外各种志愿者活动，如团委举办的‘志招’活动，等等，不仅丰富了自己的经验，而且锻炼了个人综合素质。

最后，非常感谢老师们和同学们对我在研究生阶段付出的支持和关注。我相信，在未来的工作中，我会继续不断地努力，做出更好的成绩，回报社会。

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三年的研究生学习生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己，学习党的经典著作，不断提高自己的理论水平。作为其他同学的入党培养人，多次与培养对象交流、探讨，帮助他们提高思想认识。

在科研上，一方面认真学习专业基础课程，掌握专业基本理论，夯实专业基础，拓宽知识领域，为自己的科研工作打下扎实基础；另一方面根据自己研究方向，有针对性的进行学习和研究，探寻本专业的学科前沿领域，学术论文。

除此之外还广泛涉猎了各方面知识，开阔视野。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

在教学实践的过程中，认真备课，查阅学术资料，在授课过程中提高了自己的理论水平和实践能力。在日常生活中，积极参见班集体的各项活动，尊敬师长，团结同学，热情为同学服务，同学关系融洽，受到大家的一致好评。

研究生三年的学习收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。激励我在以后的学习生活中继续前进。

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

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姓名：

性别：男

学历：硕士政治面貌： 0

生日： 1986-05-04 民族：汉族

婚姻状况：已婚籍贯：河南-新乡市

身高： 175 公分体重： 75 公斤

专业：机械工作经验： 8 年

期望工作地点：新乡市辉县

求职意向

行业/职位：高级经营/管理总经理助理、副总、运营期望月薪：面议工作性质：全职

行业/职位：工厂/生产/制造加工类生产经理期望月薪：面议工作性质：全职

行业/职位：工厂/生产/制造加工类采购管理期望月薪：面议工作性质：全职

教育经历

学校名称：西安交通大学专业：工商管理就读时间： 2014-03-01 至 2016-12-31 获得学历：硕士

学校名称：宁波大学专业：工业设计就读时间： 2004-09-01 至 2008-06-30 获得学历：本科

语言能力

语种：英语能力：良好

工作经历

公司名称：河南思维列控

工作时间： 2016-04-03 至 2017-01-22

公司规模： 1000人以上

所在部门：投资证券部

工作分类：金融/保险/证券/投资/担保证券事务代表

职位月薪：保密

工作描述： 1、三会管理。

2、信息披露。

3、股权激励事务。

4、中介机构协调。

5、其他证券事务。

公司名称：新乡市惟德化工有限公司

工作时间： 2015-12-26 至 2016-03-04

公司规模： 200～500人

所在部门：总经办

工作分类：高级经营/管理总助兼董事会秘书

职位月薪：保密

工作描述： 1、新三板挂牌事务;

2、公司内部管理梳理。

公司名称：河南新平科烟草机械有限公司

工作时间： 2012-07-31 至 2014-03-01

公司规模： 500～1000人

所在部门：总经办

工作分类：高级经营/管理管理

职位月薪：保密

工作描述： 1、绩效考核体系的建立。

(1)公司绩效考核体系制度的编制。

(2)纳入绩效考核体系的部门(制造部、制造技术室、市场部等部门)考核指标制定。

(3)绩效数据的搜集与分析。

(4)绩效会议的组织。

2、公司制度的重置。

(1)公司所有制度的编制及发布。

(2)已发布制度的监督与执行。

3、公司文化的建设。

(1)公司活动的策划、组织及执行。

(2)宣传栏及标语的制作。

(3)其他文化活动的组织。

3、其他。

(1)协助总经理助理梳理生产运营流程，增加订单评审、生产免检、生产票据规整等流程。

公司名称：江苏天楹之光光电科技有限公司

工作时间： 2012-02-21 至 2012-07-23

公司规模： 200～500人

所在部门：总经办

工作分类：高级经营/管理总经理助理

职位月薪：保密

工作描述：总体：负责协助总裁管理LED板块日常事务(公司实习扁平化管理制度，生产、研发、营销、人力资源、财务分开成为独立的板块，进行独立核算。)

细分：

1、总经理日常邮件处理;

2、各职能板块最新动态信息收集;

3、协调各职能板块之间需要合作的工作事宜;

4、组织召开LED板块会议;

5、协助总裁对各职能板块进行管理;

6、协助总经理处理日常生产事务。

公司名称：宁波燎原集团(拟上市企业)

工作时间： 2008-06-01 至 2012-02-21

公司规模： 1000人以上

所在部门：生产部、总经办、物资部

工作分类：工厂/生产/制造加工类主任助理、总助、物控主管经理

职位月薪：保密

工作描述：职务：车间主任助理(2008.6-2009.12);

工作：

1、制定车间生产计划、跟踪生产进度，负责“整理”工序。

成绩：(1)直接参加淮南至上海输变电工程(皖电东送)，负责第一道工序和配件供

应，最终提前10天完成生产任务。

(2)辅助车间主任，带领车间183人完成每月2000万产值的最高生产记录。

(3)直接负责澳大利亚300套镀亚光路灯杆整理工程。

2、管理车间5S及部分工具的成本控制。

成绩：(1)全面负责车间5S管理。曾创造车间连续三个月5S检查0处罚记录。

(2)管理车间35支焊枪，杜绝了焊枪丢失与滥领现象的.频繁发生。

(3)负责车间磨

自我评价

1、优秀的管理能力：

曾参加汇聚国际教育集团执行力培训;曾参加台湾健峰管理技术研修中心的精细化管理特训班培训。从基层做起，曾参加过大型项目，做过管理岗位，能独挡一面，具有全局的眼光。沟通能力优秀。

2、优秀的学习能力：

MBA，自学《公司法》、《证券法》等董秘资料。

3、扎实的基础能力：

熟练运用OFFICE、ERP等办公软件，PHOTOSHOP、AUTO CAD、CORELDRAW、犀牛等技术软件，通过国家计算机二级等级考试。

4、缜密的逻辑思维：

理工科毕业生，制造业的工作经历，实力加运气的表现与机遇，练就了缜密的逻辑思维。

5、过硬的文体特长：

学生时期曾多次参加过歌唱比赛，并被选入校合唱团;曾自编自导自演过小品《面试》，学生时期是校广播站编辑;工作期间是公司报纸通讯员;在燎原工作期间曾自编自导并参与表演小品《相亲》。

6、规范的行为举止：

知道规范的商务礼节，酒量适宜(白酒(因以前和老板一起吃饭喝的是洋河蓝色经典系列或茅台，故以此为衡量标准)一斤左右，啤酒(雪花)10瓶左右)。

7、真诚的人品性格：

待人真诚，取得历届老板和同事的信任。

8、广泛的兴趣爱好：

球类活动、登山、远足、旅游、唱歌、表演。

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研究生毕业时，我27岁。十年前的这个时候，我还只是一个高三刚分了文理科的中学生，此刻想起过去的这一切，忽兮恍兮仿佛只是过了几天。在这段时光当中，我觉得最有好处的莫过于研究生的三年，其中有三点值得被永久地记录，留待后人的评价。

第一，研究生是要做研究性的学习或工作的。这一点我在考研前就已经确认无疑，并最终透过三年的学习将其证实。吾生也有涯而知也无涯，知识毕竟学不完，到了研究生层面，已经不在于‘得’，而是要学会决定舍去哪些以及如何去舍。如果不能够坚持专注的进行研究，那么这三年无疑沦落为了本科的翻版；如果仅仅为了掌握一些知识或者技能甚至技巧（固然也重要），那研究生的价值仍未被有效开发。只有透过研究性的学习学会独立的思考，这三年才算物有所值，学到了真东西，也不枉那么家人和朋友那么多年无言的支持和默默的期望。

第二，人要习惯于多读书。高三分班的时候，当时的班主任祝渊博先生曾寄语予我：“要多读点书，让才华内敛，精气外蕴”云云，这句话到这天为止我依然在不断的琢磨。由于我当时在校园里，各方面的专业表现都比较突出，老师可能担心我过早沉迷于外在语言性的表达而忽视了精神自我的实现，恐于成长不利，故有此言。所万幸的是，之后的这十年，我逐渐学会了思考并让自己安静下来，在喧闹的环境当中发现进步的可能性，所以一部分时光与书为伴，自己不觉烦躁且乐此不疲。估计这种状况也会持续以后的余生。

第三，要能明白别人对你的好是什么。那里也有意想做一个相对于论文答辩而言深度的致谢。因为答辩最后每个人都要致谢来致谢去，但对我而言最重要的事只有一件。10年前传播系成立，开始招收本科生，5年前，开始招收研究生。如果没有王国宾教授在教学改革、和张朝霞教授这么多年来、他们一起对艺术传播系的悉心呵护与所付出的心血和汗水，我想我不可能有这天，我所有的可能性也将化归为零。毕业论文成稿和研究生学习的跨度虽然并不长，但是这个学科给了我机会，并且给予了我10年的滋养，也让我明白了以后要走向何方。一粒砂能够看到世界，一朵花能够看到天堂，我们一起走过了10年，我也有信心在接下来的10年里，和这个学科、和大家一起成长。

这三个方面既是自己对之前经历的感悟，也是对以后人生的期望。在研究生阶段，自己学会了做减法，也发现了一些新的问题与不足，期望今后能将这种学习的状态持续下来，持续的有所提高与进步，以便能帮忙更多人、更好的回馈于社会。

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硕士论文三易其稿，自去年初秋始已经半年之久，终于在今天得以停笔，当然，关于本文主题所涉及的刑法中结果归责之研究，仍将成为我攻读博士学位期间甚至以后的科研生涯中持续关注的话题。坦率而不倦的对话，是让学术幼苗欣欣向荣的春风煦日，作为一个在老师们看来具备学术潜质的“小小幼苗”，我对于中外刑法学所涉的各种话题乐此不疲，更是出于一种初生牛犊不怕虎的心态，对于刑法学中的艰深话题、妄图凭着那浅薄的学识也发表一番自己的见解、甚至构建自己的理论体系。与其说，这篇将近四万字的硕士论文又是自己一次大胆的学术尝试，不如说它是对自己三年来养成不断质疑和反思习惯的集中体现。曾记得，当客观归责理论初入眼帘、让我为之费解、又为之着迷之时，我第一次强烈地感受到刑法理论的独特魅力，它并非是悬在理想世界的“空中楼阁”，而毋宁是与现实社会紧密结合的思想结晶。在理论与现实之间的穿梭与思考，让我在硕士的三年里逐渐成熟起来，这一过程显得漫长而艰辛，时而枯燥、时而兴奋，那无数个奋笔疾书的夜晚成为最刻骨铭心的记忆，而那一次次参与中外刑法研讨会的经历，也让我置身其中、愈发地体味到作为刑法研究者的使命感与责任感。虽然刑法学大多关注到社会极为阴暗的一面，但它触及到人性的深处，拷问着人们的良知，围绕着“人”与“社会”不断地做出关于正义与善恶的思考——我深以为这样的思考对于成为一个拥有健全品格的`人是必不可少的。因此，我感谢自己选择了刑法专业，一如既往地由衷热爱着这门学科，锲而不舍地探索者其中的奥秘与神奇。

能够心无旁骛的待在这象牙塔里，说到底还是依赖父母多年来无私的养育和支持。儿时父亲的严厉与苛刻，早已化作长大后的一番毅力、让我能够忍受孤独和寂寞、无视喧闹与繁华，母亲的温润与慈爱使她成为我的知心友人，可以敞开心扉、无话不谈。一通通长途电话，是父母的嘘寒问暖，是不断叮嘱我锻炼身体、劳逸结合，时常鼓励我相信自己、放手一搏。如今，在京求学已近七年之久，先谨以这份答卷献给父母，让他们对于一个涉世不深却乐观开朗的儿子感到一份欣慰和放心。

在这三年里，导师xxx无疑对于我的学术生涯最为关心。在研一时我曾向他表达了想要出国学习的愿望，他肯定我的想法后立即与母校日本早稻田大学取得了联系，并询问我是否愿意师从石川正兴教授研究刑事政策学，当时的我并不知道这一方案实可成行，却因为我的日语未过一级而中途搁浅。后来我成功申请了留学瑞典的国家公派项目，他在一次餐会上亲自为我送别、祝我在国外学有所成。老师作为刑法学的前辈人物，其严谨的学术态度、宽广的学术视野、丰富的社会阅历每每让我耳濡目染，受益匪浅，而对于我个人的学术发展，他总是告诫我时刻不忘打好外语基础，只有一流的外语水平才可能真正地助力学术道路上的发展；对于我撰写学术论文的不拘一格，他并不以老一辈的视角提出批评，而更多的是鼓励与认可。能入“张门”是人生之幸事，老师的平易近人、笑口常开让这个小家庭其乐融融，也影响着每一个同门学生的性格与成长。

为人所不知的是，这三年也是我在另一个园子里度过的美好三年，而未来的四年我正要在这园子里继续自己的学术与生活。与清华园最初的邂逅是在研一下学期某个夏日的午后，我踩着单车穿梭在草坪之间、匆匆地赶往第三教学楼劳东燕教授的刑法分论课堂，清华浓厚的学术氛围、自由的学术气息，在劳老师的课堂里尽显无遗。那时的我，在德日刑法学上几乎是一张白纸，甚至经过两年多的不懈努力，如今的我仍不时担心自己的基础理论之薄弱。而和蔼可亲的劳老师却待我如自己的学生，三年里从未拒绝过我的各种提问和帮助修改论文的请求，对于我初入刑法学研究领域的注意事项给予了不断的提示和教诲。每当第六教学楼下课的铃声响后，我总是紧追者老师想多听一会她对一些问题的独到见解，老师从来都是娓娓道来、耐心讲解。也许是自己这一份坚持和热爱，也意外地让我成为了她的第一个博士生，这是我从未奢望过的事，但如今只有继续努力才能不辜负导师的期望。

三年里，各位同仁好友也一直关心、支持者我的学习与生活。尤其是这篇硕士论文的写作，得到了身在德国慕尼黑大学的张袁师姐、郑童师姐、波恩大学的蔡仙师姐、图宾根大学的发小俞宽在德文学术资料上的大力支持，他们不惜牺牲宝贵的时间为我手动扫描写作需要的德语论文和书籍，使我能够在千里之外一睹德意志刑法学的风采、在结果归责问题的分析上得以进行深入的论证。感谢一同在身边为刑法研究而努力的同窗符天祺同学、张忆然同学、尚聪同学、冯志远同学、陈竞之师妹、张航师妹、段蓓师妹和史蔚师妹，与你们一起度过的那些欢声笑语的日子、那些畅聊学术与人生的时光，是一段难忘的美好光阴。同时，也要感谢我的挚友勋勋，他是那最初的学术激励，也是我未来一直要学习的榜样。感谢我的室友朱远检察官、刘琛检察官，为我这个不懂事的小弟创造了绝好的学习环境，包容我的无知和任性，也为我做人做事树立了楷模。

最后，一定不忘感激我的女友刘宝芬为我所作的点点滴滴。在这样一个处处讲究“现实”的年代里，她选择与我一起了走过青春最美好的五年时光，从重庆——北京三年的千里相隔，到一同为了考研而默默藏起互相的思念，如今她已走入工作岗位、而我仍然身处校园之中；曾经，她为我坐了25个小时的火车而感动不已，站在那重庆北站的广场上愣愣的看着我笑，曾经，她也是一枚学霸，为了能来北京与我相聚，每天6点不到就与图书馆的排队同学争抢着占座，而如今，她精心打点者我的课余生活，不时照顾着我的内心感受，给我带来阳光的心情和温馨的时刻。唯有珍惜，才能不负此心。

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相关单位在审查考生资格时，发现伪造证件情况时，可扣留伪造证件;发现可疑学历证书时，可要求考生在规定时间内提供指定机构出具的认证证明。

招生单位审查考生网上报考信息后，对符合报考条件的考生发放准考证。招生单位将在复试时对考生学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行审查，对不符合教育部规定者，不予复试。

对弄虚作假者(含推免生)，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。

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1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等；2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等；3、ppT要图文并茂，突出重。

硕士论文答辩ppT的要求随着软件的逐步升级，在众多的毕业论文答辩中也广泛采取ppT演讲稿来进行，所以做好一个ppT演讲稿对于自己的论坛答辩起到了非常重要的作用，本文的核心就在于怎样讲自己的论文在ppT中体现出来，给答辩专家团一个很好的诠。

全力消化自己所写的论文答辩是学校对硕士论文成绩进行考核，验收的一种形式。研究生要明确目的端正态度，树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高用户的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读，审查硕士论文的基础上，写好不超过20分。

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一、题目名称及来源

(一)题目名称：河北省城乡居民财产性收入变化趋势研究

(二)题目来源

本文在导师顾六宝教授的指导下，在导师的关于财产性收入课题研究基础上，自拟研究题目。

二、研究的目的、意义及现状

(一)研究目的和意义

通过本文的研究，期望达到的目的主要有以下几点：首先，通过分析河北省居民财产性收入的不同来源，找到可以增加居民可支配收入的途径，从而达到提高居民收入的目的;其次，根据居民财产性收入的差距比较，得出低收入群体的影响因素，为达到扩大中等收入阶层的目标，并给出提高低收入群体的财产和收入相应对策和政策建议，第三，实证比较城市居民和农村居民的财产性收入差距，消除造成财产性收入差距的原因。

改革开放以来，特别是近几年，我国经济保持高速的增长，国内人均可支配收入有了显著提高，从2000年到xx年开始，我国居民收入中的财产性收入呈现大幅增长的态势，其增长速度超过了工资性收入、转移性收入。然而在总量上，财产性收入占居民纯收入的比重只达到2%左右，高的增长速度和极低的比重说明财产性收入还有很大的发展空间，通过创造条件，如提高城市居民的工资收入、增加城市居民和农村居民的转移性支付、完善金融市场及其制度规范、加大培养人民群众的理财知识等等，可以提高人民收入，促进资本市场的发展，推动国内经济繁荣，特别是有利于提高人民消费水平，拉动内需。

党的十七大报告的加快推进以改善民生为重点的社会建设一章中提出：创造条件让更多的群众拥有财产性收入，受到了全社会的广泛那关注，引起了人们特别是学术界的热烈讨论。近几年，随着我国经济的持续快速增长，宏观经济形势的巨大变化，居民收入中的财产性收入有了大幅度的增加，说明我国居民收入分配结构开始发生显著的变化，对此进行深入细致的研究,具有重大的理论和现实意义。

关于社会主义个人收入分配理论。在社会主义初级阶段，我国实行的是坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。财产性收入就属于多种分配方式。财产性收入的提出就发展多种分配方式的内涵和强调了它的重要性。随着个人收入及财产数额的增多，财产性收入由几乎可以忽略不计，发展到现阶段的高速增长，在实践上增加了人们扩大收入来源的途径。对于中低收入阶层的人们来说，积极努力的创造、拥有财产性收入能够提高他们的收入水平，缩小与高收入阶层的收入差距，有利于促进共同富裕。

因此，以社会主义收入分配的相关理论为基础，研究现阶段我国市场经济条件下城乡居民财产性收入的来源、差距及发展趋势是有很必要的。

(二)研究现状

国内对居民收入差距的研究较多，相关文献很多，比较有代表性的主要有:

(1)南开大学经济学研究所的陈宗胜教授从20世纪80年代初就开始关注中国的收入差距问题，并进行了深入研究，发表了很多著作。在《论改革与发展中的收入分配》和《再论改革与发展中的收入分配》，两书中，作者研究了目前我国居民正常收入差别和非法非正常收入差别对居民收入差距的影响，深入分析了我国目前的城乡差别和地区差别，并在一定的假设条件下，对居民收入差距的未来趋势给出了自己的预测，提出了著名的陈氏倒U曲线，对中国国情下经济增长与收入差距的关系给出了有说服力的论断。在《改革、发展与收入分配》中，对中国总体居民收入分配差距进行研究后得出结论:

中国在90年代初的收入差别程度与同样发展水平的公有经济国家在收入概念可比范围内的收入分配差别大体一致，对目前的收入差距持两极未分化论。作者还在理论和实证分析的基础上，提出了调整收入分配，缩小收入差距的政策建议，将我国收入分配的研究推向了一个新的高度，其中的许多结论和政策建议更是有很强的现实意义。

(2)赵人伟、李实等众多学者对我国目前的收入差距持失当论。他们有的从静态的横向比较角度把收入差距描述为过高;有的从动态的纵向比较角度把收入差距描述为恶化。赵人伟、李实在《中国居民收入分配再研究》中对收入差距进行了国际比较:中国的基尼系数已经达到了0.445，这低于非洲和南美的一些国家，但高于亚洲的一些国家，更高于欧洲发达国家的普遍水平。但是这种国际比较方法本身却受到了批评。魏众等人从纵向发展的角度认为:随着市场化的进程，收入分配状况将进一步恶化。

(3)清华大学的李子奈教授通过基尼系数、人均纯收入等数据表明了1978年以来居民收入差距明显扩大，并实证地分析了这种现象的必然性，还设计了居民收入差距宏观调节的数量界限，提出了计算贫困线的方法，最后论证了坚持生产资料公有制为主体是缩小收入差距、实现共同富裕的根本保障。

国内研究城乡居民财产性收入较少，主要有：

李金凤、李晶龙(xx)在对我国居民财产性收入的现状分析的基础上，提出了财产性收入对中国贫富差距带来的影响，认为财产性收入的存量因素是财产性收入实现的基础，财产性收入的流量因素是财产性收入实现的方式。

周青梅在《财产性收入、收入差距与政府公共政策选择》(xx)中认为短期内财产性收入的增加会拉大我国收入差距，但长期看，财产性收入有利于中等收入这的崛起从而缩小收入差距同时政府在政策选择上应保障低收入者的生活，并最终缩小收入差距。

巴曙松(xx)认为让更多群众拥有财产性收入，首先要让更多的人能够拥有财产，财产是财产行收入的前提。财产性收入的形成来自于财产，而财产的形成和积累一般来自与劳动收入的节余。因此，要提高财产性收入水平，就必须提高工资等劳动性收入的水平。

丁俊峰(xx)从金融的视角出发，认为发挥金融功能是促进群众财产性收入提高的关进因素，因此,深化金融改革，健全金融理财市场，开拓农村金融市场，加强金融市场监管是保证居民财产性收入的必要条件。

还有很多学者提到了《物权法》的实施保证了居民的财产有明确的产权，对保护群众的财产性收入提供了重要的法律保障。

三、本文的主要内容、研究方法及创新点

(一)主要内容

第1章引言

1.1研究背景和意义

1.2研究现状

1.3研究思路、创新点

1.3.1研究思路

1.3.2本文创新点

第2章收入分配的理论研究

2.1财产性收入概念界定

2.2财产性收入基础理论

2.2.1财产所有权理论

2.2.2社会主义收入分配理论

2.4其他相关理论

第3章河北省城乡居民财产性收入现状

3.1河北省城镇居民财产性收入现状

3.1.1城镇居民财产性收入现状

3.1.2城镇居民财产性收入来源、比例

3.1.3影响城镇居民财产性收入的因素分析

3.2河北省农村居民财产性收入现状

3.2.1农村居民财产性收入现状

3.2.2农村居民财产性收入来源、比例

3.2.3影响农村居民财产性收入的因素分析

第4章河北省城乡居民财产性收入差距的原因分析

4.1我国城乡居民财产性收入差距现状

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本人作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自我有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自我所担负的社会职责，对个人的人生梦想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自我的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较梦想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了必须效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了超多论著，逐步明确了研究方向，透过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的潜力也得到了锤炼，尤其是独立思考决定和研究的潜力，有了很大提高，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和潜力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务潜力，还提高了和同事沟通交流的潜力，团队协作的素质也得以培养，为走出学校融入社会做好了准备。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有好处的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

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传播学是一门着重研究人类社会的传播活动及其规律的科学，它吸收了众多学科的研究成果，具有极强的综合性与应用性。本学科以传播学学科为基础，以哲学、政治学、管理学、社会学等学科为支撑，对新闻传播、文化传播、网络以及新媒体传播等进行较为系统、深入的研究。既研究传播学的基本原理，又关注各种具体的传播实践，更注重研究全球化、信息化条件下传播学的发展新趋势。学科以理论为基础，突出学生传播实践能力的'培养。

承担该学科硕士培养任务的我校政治与公共管理学院，在新媒体与网络传播、传播与社会发展等方面具有较强的研究和教学实力，科研成果丰硕，在国内外有一定的影响。

一、培养目标

本学科培养德、智、体全面发展，专业理论知识扎实；能独立从事传播实践及学术研究；能熟练地掌握一门外国语和计算机技能；能胜任大众传媒机构、宣传机构、高等院校、科研机构和网络传播领域的理论研究、教学和实践工作的专业人才。

二、研究方向

1．理论传播学

2．应用传播学

述职报告之家优质指南:

研究生报告 | 研究生实践工作报告 | 研究生致词 | 研究生实习报告 | 硕士研究生专业实践报告 | 硕士研究生专业实践报告

3．新媒体与网络传播

三、课程设置

学位课：马克思主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践、硕士学位英语、传播学理论、社会科学研究方法、新闻学理论、新闻传播实务与法规、网络新媒体研究

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编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-XX，该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

项目研究意义：

建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。

由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。

一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，

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目前全日制专业型硕士研究生的职业素质培养主要通过三个渠道来实现：(1)学生的自我培养；(2)生产单位实习期间的培养锻炼；(3)在校期间的学习和科研工作。其中，学校最为关注并投入最大的是研究生职业技能培养，包括专业知识的学习和解决实际问题能力的培养，主要方式是课堂教学、生产实践和学位论文。在这方面，学校已经形成了较为成熟、完善的体系，而职业技能以外其他方面的职业素质，主要靠学生自发培养和生产实习期间的锻炼。在2～3年的学习期间，全日制专业学位硕士研究生的学习成果和指导教师有直接关联。然而，导师在学生职业素质培养中的作用，除传授专业知识外，往往被忽视。导师既是一名教育工作者，也是一名科研工作者。导师虽然不可能对自己的研究生进行系统而全面的职业素质教育，但是在师生接触中，特别是毕业论文和科研工作的指导过程中，如果采取一些切实可行的方法，对学生进行一些其他方面的职业素质教育，对研究生的职业素质培养可起到重要的作用。

二、职业素质培养的具体内容和方法

在导师和学生之间，可以采取恰当的方法，有意识地培养学生的职业素质，包括职业意识和行为习惯、工作沟通能力以及职业道德。

(一)职业意识和行为习惯

研究生与本科生相比，最根本的区别是会将大部分精力投入到导师安排的科研工作中，从而必须建立“工作”的意识，或者说是“职业意识”。导师要督促学生以一个职业工作者的身份来对待安排的工作。笔者不提倡导师成为“老板”，甚至反对导师向这个角色转化，原因在于导师身兼教育的重任，首先是一名教育工作者。强调培养学生的职业意识，并不是要让师生关系成为一种雇佣关系。作为导师，可以通过以下具体方法来培养学生的职业意识和行为习惯。

1．固定的工作场所和作息时间

给学生提供一个固定的工作场所并规定工作时间。工作场所可以小到一张办公桌，或者几个学生轮流共用一张办公桌，但是一定要有。工作时间可以是一周内的某几天，但是一定要明确，不要随意变动。在工作时间内，要求学生全力投入，不进行与工作无关的事情。这是培养学生职业意识最基本而有效的措施。

2．详细的工作布置和汇报制度

导师在布置工作时，应该明确工作内容、方法和完成各项工作的时间节点，要做到内容具体，方法明确，时间安排合理。这样有助于学生将导师布置的任务真正当成一项“工作”来看待。学生在完成导师布置的工作中往往需要有很强的自学能力和创造能力，也会碰到一些问题。为了解工作进度，及时沟通交流，导师也要建立具体的汇报制度，督促学生按时汇报并反馈工作中碰到的问题。

(二)工作沟通能力

正如上面提到的，同本科阶段的课程作业不同，硕士研究生阶段要完成的工作需要有较强的自学能力和创造能力，在工作中往往会碰到一些困难。如果没有形成良好的沟通习惯，导师布置的工作很难圆满完成。导师为了培养学生良好的沟通习惯并逐渐提高其沟通能力，特别是对沟通不积极主动的学生，可以采用以下一些方法。

1．导师真正起到“答疑解惑”的作用

学生在碰到问题时，导师应该耐心地给与指导，起到答疑解惑的作用，只有这样，学生才会主动与导师沟通并逐渐提高自身的沟通能力。如果导师采取“只要结果，不看过程”的做法，对待学生提出的问题置之不理，就会扼杀学生沟通的主动性，最终也会影响工作的顺利完成。要做到这一点，导师不仅要注意自身沟通能力的培养，还要注意心态的调整。导师首先要充分尊重和重视学生的想法和提出的问题，避免家长式的交流方式，只有这样才能建立起沟通的桥梁。

2．小范围内的学术讨论

导师可以定期安排一些教研室内部小范围的学术讨论会，学生介绍自己的工作情况，共同参与讨论交流。这样可以提供学生之间交流的平台，学生之间的相互学习和交流有助于开拓思路，也有助于专业知识的掌握和工作的完成。当然，也可能会出现某些学生不主动交流和提问的情况，这样的学生，尽量安排他们多做一些工作的介绍，以此提高他们对内部学术讨论的兴趣。

(三)职业道德的培养

职业道德是与职业活动紧密联系的符合职业要求的道德准则、道德情操与道德品质总和，既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，又是对社会所担负的道德责任与义务。特别是对于具有专业技能的优秀研究生，职业道德培养更为重要。一个无视职业道德的“优秀分子”如果滥用自己的才智和技能，对社会造成的危害将更为严重。在与导师共同完成一项工作的过程中，导师的言行和对事情的处理方式往往会对学生产生重要的影响。对不同的职业，职业道德的要求和标准不同。笔者认为对于在校的全日制专业学位硕士研究生，导师有义务在以下几方面培养学生的职业道德。

(1)实事求是，不弄虚作假。

在完成论文的过程中，导师应要求研究生对待实验数据等相关资料实事求是，不弄虚作假。学生完成的工作，无论重要与否，导师首先要鉴别其真假，坚决杜绝学生的造假行为。另外，导师也要注意在安排工作方面合理可行，对待一份难以完成的工作，学生很可能会选择造假来应付。

(2)团结协作，不自私自利。

现在的学生中独生子女较多，加上条件优越，自我意识较强，缺乏协作精神。为了培养学生的集体观念和社会责任感，消除自私自利的思想，导师可以有意识地督促学生在工作中相互帮助，比如低年级的学生帮助高年级的学生做一些实验工作或数据整理工作。这样，既增加了学生之间的友谊，也形成了团结协作的意识。

(3)担当社会责任，不唯利是图。

不良社会风气对学生的影响难以判断和衡量，但不可否认的是，社会上存在不择手段、唯利是图、危害社会的现象。价值观的形成是一个漫长的过程，导师虽然不能学生的价值观，但是作为教育工作者，在日常教学和科研工作中，要尽量把所传授知识和技术的社会效应介绍清楚。在这方面，导师的人格魅力和奉献精神是比较重要的，如果一名教育工作者能真正做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，相信学生也会受到这种正能量的影响，进而在社会工作中无私奉献。

三、结语

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一、立题依据(包括选题来源、目的和意义以及国内外研究动态等)。

1.选题来源、目的和意义

选题来源：木材识别是适才适用、合理利用木材的基本前提。计算机技术在木材识别中的应用改善了传统人工识别方法的缺陷。近几年来，相关学者发现木材横切面显微图像中包含着丰富的信息，其中蕴含的细胞排列特征、各种细胞的形态因子等特征具有区别于其他树种的独立性。为了达到高效、自动识别树种的目的，必须从显微图像中快速、准确地提取出各种组织细胞的特征参数，因此，基于计算机视觉技术对显微图像进行分析的木材识别新方法受到了学者们的广泛关注。

基于此，本项目将以木材显微图像作为研究对象，探索出一种木材轴向薄壁组织的提取方法，对研究基于轴向薄壁组织的阔叶材树种的识别具有重要的意义，同时也对计算机学科与木材学科的交叉研究具有积极的推动作用。所以本项目的实施很有必要。由于这个方向在木材识别中算是比较新颖的，也是前人较少进入的领域，所以我选择了该项研究题目作为本论文研究题目。

目的和意义：众所周知，木材作为一种可再生资源，其利用前景非常广阔。随着经济的日益发展以及人民生活水平的不断提高，木材作为一种环保型材料，越来越受到人们的青睐。因此，提高木材识别的正确性，对木材科学发展、木材资源的合理使用与管理、木材贸易流通、木材进出口管理和木材考古等与木材相关工作都有重大意义。例如，珍贵木材――红木，自古至今都被人们视为国宝级的珍贵资源，不可再生，红木家具集使用、收藏、观赏、保值等多重功能于一身，具有极大的收藏及保值价值。由于可称之为红木的木材种类比较多，如紫檀木类、花梨木类、香枝木类、黑酸枝木类等，隶属紫檀属、黄檀属、柿属、崖豆属及铁刀木属，其识别和区分比较困难。由于红木家具材质鉴定措施不完善而给不明真伪的生产者和消费者带来的经济损失少则几千，多的可达上百万元。

2. 国内外研究动态

2.1木材识别特征提取

20世纪80年代初计算机图像处理技术开始应用于木材解剖学的研究，McMillin利用图像处理和分析技术测量了木材细胞率、纤维长度、细胞腔面积和径向细胞腔直径以及纤维板剪切过程中的木材破损率。Hie和Hillis所开发的图像处理分析系统对细胞管腔面积及不同细胞类型所占面积比例等特征进行了量化分析。Diao等应用能量光谱方法分析确定了木材细胞形状，并用快速傅立叶变换(FFT)检测了10种针叶材横断面细胞排列及形状的周期性，测量了细胞的径弦向直径和径弦壁角度，同时他们还对18种针叶材横切面上的管胞形态学指标进行量化测定以确定不同树种的管胞形态参数。Fujita用FFT分析了32种日本阔叶材横切面的导管分布。曲艳杰等利用FFT方法进行了木材细胞排列的图像分析研究，利用得到的木材解剖特征的波动性和周期性，以解决传统木材解剖方法难以做到的演化规律的研究问题。Masako KINO等也通过图像方式精确测定了木材细胞壁厚度。保昆雁等开发了木材解剖特征量的处理系统，可提取细胞数目、胞腔面积及其分布、胞腔直径、胞壁厚度、胞壁率、壁腔比等木材解剖特征参数。

以上的研究较多关注于细胞形态比量等特征的测量，图像处理技术用作辅助测量的方法为定量化研究提供了有力的手段，解决了以往人工无法测量的问题，但尚未对传统木材识别中的定性描述的识别特征如管孔式、木射线、轴向薄壁组织等木材图像中的特有对象特征(以下这类识别特征均称为对象特征)的研究，也未涉及对这类对象特征的自动提取。

有别于传统计算机视觉中对象处理时所遇到的诸如光照、遮挡、变形及对象本身高度复杂的挑战，木材显微图像构成中的对象相对稳定，仅存在如导管、木射线、薄壁组织等若干种稳定的对象，在标准约束条件下获取的图像也排除了光照等影响因素，因此特征提取仅需关注对象本身的特点。本论文的前期研究中，祁亨年、汪杭军等分别利用数学形态学、遗传算法、改进的OTSU方法等完成了木材横切面显微图像中导管对象的分割，从而可以获得导管的直径、面积、圆形度等特征。

2.2 木材图像纹理特征分析与提取

木材图像纹理特征分析的研究始于上世纪90年代。Huang利用FFT功率谱图分析了木材砂光表面的粗糙度。赵学增对木质材料表面粗糙度测量进行了研究。王克奇等选取9幅木材纹理图计算分形维数，提供了描述木材纹理粗糙度的一种定性度量方法。王晗等将高斯―马尔可夫随机场(GMRF)引入木材纹理的研究，提取样本的低阶和高阶GMRF参数，分析表明通过指定的参数可判断纹理的主方向、区分开木材的弦切和径切纹理。谢永华将不变矩方法引入木材纹理的计算机视觉研究领域。王晗利用灰度共生矩阵法建立了木材纹理参数。

以上研究以木材宏观的径切面和弦切面图像纹理为研究对象，基于显微构造纹理特征研究尚未涉及。对于木材识别而言，宏观特征变异性较大，而显微结构特征相对稳定，所以对识别来说显微木纹更加值得研究。

显微木纹图像纹理(简记为显微木纹)主要包含两类。一类是基于像素点的统计的全局性纹理，目前木材学研究已经表明根据不同的全局性纹理特征可以确定树种大类，如带状花纹的有红松、落叶松、檫木、山枣等，交错花纹有香樟、麻栋、大叶桉、桃花蕊木等;这类全局性纹理与木材的生长过程相关，有分类和识别价值，但还不能充分反映木材本身的特性，还无法完全满足木材识别的需求。另一类纹理是以木材显微图像中特有的对象形态及其分布和结构性约束而形成的可微结构性纹理，这类纹理反映了对象如导管、木射线等的上下文(context)关系，与木材本身的生长特性密切相关，有较强的分类能力，成为木材识别的热点和难点问题。

2.3 基于计算机视觉木材轴向薄壁组织提取技术研究

以往木材的识别或鉴定还采用过无损的扫描电镜方法和微波传感方法，基于视觉的木材识别研究刚刚起步，刘镇波等提出基于最大相似原理以木材构造特征量化参数来识别木材的想法;王锋等提出木材识别语义数据模型。这些基于视觉的木材识别方法研究尚停留于思路的探讨，理论和实验研究均未深入开展。

木材显微图像中的对象特征，如导管、木射线等，与基于像素点的统计的全局性纹理特征，以及对象的空间分布和结构性约束所形成的可微结构性纹理特征，均具有不同程度的分类和识别能力，可充分利用三者在分类和识别方面的互补性，而现有研究未将这些特征相结合进行木材识别。

二、研究目标与内容、研究方法与技术路线及拟解决的关键问题。

研究目标：

基于木材显微结构图像，应用计算机图像处理、模式识别技术，通过显微构造对象特征、全局性纹理特征、可微结构性纹理特征的提取和量化，发现并验证轴向薄壁组织的提取技术。

研究方法：

为基于木材显微构造图像精确而有效地进行智能化木材识别，本研究拟采用以下的研究方法：首先，结合木材微观识别知识，研究木材显微构造特有的导管、木射线、轴向薄壁组织等对象特征的提取，这些特征本身具有很强的分类能力，通过量化将进一步提高其分类能力;其次，提取显微图像的全局性纹理特征并验证其识别能力;并根据木材特性，进行可微结构性纹理的描述和提取，挖掘出轴向薄壁组织的提取技术。

技术路线：

针对木材显微构造图像的特有对象如导管、木射线等对象的提取，首先进行对象的分割。可以根据对象的不同采用不同的图像分割方法，如高斯混合模型法、Markov随机场模型法、边缘检测法、数学形态学方法、基于像素点分类的方法等。利用这些方法的优缺点，探究出轴向薄壁组织的分割方法。

拟解决的关键问题：阔叶树材的轴向薄壁组织有多种多样，比如和导管的位置关系方面，分为离管状和傍管状，从薄壁组织的聚集形式又可分为星散状、轮界状、翼状、聚翼状、带状等等，如何对这些不同组合形式薄壁组织进行有效的分离，这是本文的关键问题。

三、论文的研究特色与创新之处

根据木材显微图像中包含导管、木射线、轴向薄壁组织等丰富对象的特性，本论文提出并定义了可微结构性纹理特征，并在此基础上构造相应的提取和描述方法，从而将轴向薄壁组织成功的从阔叶材横切面显微图像中提取出来，这是本文在研究思路上的创新。

四、论文的预期目标与预期研究成果

预期目标：本项目基于木材显微结构图像，应用计算机图像处理、模式识别技术，通过显微构造对象特征、全局性纹理特征、可微结构性纹理特征的提取和量化，发现并验证轴向薄壁组织的提取技术，从而达到精确而有效地智能化木材识别的目的。

预期研究成果：将本篇论文发表在核心期刊，并申请相关专利。

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没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓研究生的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的.机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

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我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座；成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助xx博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号，我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

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20硕士研究生考试时间比往年提前一天，以下为年山东硕士研究生报考点列表，供考生查询：

报考点济南大学青岛大学烟台大学山东财经大学聊城大学曲阜师范大学山东师范大学山东中医药大学青岛农业大学山东农业大学山东建筑大学青岛理工大学青岛科技大学中国石油大学（华东）山东科技大学中国海洋大学山东大学菏泽市招生办公室聊城市招生考试中心滨州市招生考试委员会办公室德州市招生考试办公室临沂市招生委员会办公室莱芜市招生考试办公室日照市招生考试办公室威海市招生考试办公室泰安市招生办公室济宁市招生自学考试中心潍坊市招生考试办公室烟台市教育招生考试中心东营市教育招生考试院枣庄市招生办公室淄博市招生办公室青岛市招生考试办公室济南市招生办公室

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第一条论文选题要求

论文题目的选择可在研究生充分查阅文献资料的基础上提出，并经导师同意后确定；或在导师充分了解研究生情况的基础上，首先由导师提出，征求研究生的意见后确定。具体要求如下：

1、选题应遵循学科发展现状、学科理论前沿、学科争鸣热点、学科发展趋势，在学术方面具有创新性，具有较高的理论意义、学术水平和实用价值。

2、选题应密切结合实际，力求解决经济建设和社会发展中一些急需解决的科学技术难点和现实问题，并尽量结合导师承担的科研项目，争取有较好的经济效益和社会效益。

3、选题应立足于学校现有的资源和条件，结合导师的专长和研究生本人的'基础进行。

4、论文题目大小适宜，在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。

5、专业硕士学位论文的选题应具有较强的针对性和实践性。教育硕士选题应来源于中小学教育教学与管理实际和基础教育教学改革实践，具有一定的理论意义和较强的应用价值。

第二条开题报告内容

1、选题来源。研究生选题可来自国家级科研项目、省（部）级科研项目、校级课题或自选课题。

2、选题依据。

（1）研究背景及意义：对所确定题目的理论意义和现实意义、应用价值和可能达到的水平，给予充分的阐述；

（2）国内外现状分析：充分分析本研究领域的历史、现状和发展趋势，着重说明该选题在国内外的研究动态和本人对开展此课题研究工作的设想，不少于20xx字。

3、研究方案。

（1）研究目标、研究主要内容和拟解决的主要问题；

（2）拟采取的研究方法（或技术路线、实验方案）和可行性分析；

（3）目前存在的主要问题及解决方法；

（4）研究特色和创新性分析；

（5）预期的论文进展和成果。

4、主要参考文献。参考文献数量不少于30篇，其中外文文献不少于5篇。

第三条开题报告程序

1、以学科方向为单位，由相关方向副高级职称以上教师组成3至5人的开题报告专家评议小组；

2、开题报告会必须在学院（部、所）进行，院长主持开题报告会，在召开开题报告会之前，应张贴海报公布开题报告的时间、地点等，并邀请本专业的教师和学生参加；

3、研究生填写开题报告，封面用宋体三号字加粗、内容宋体小四号字、1.25倍间距，A4纸双面打印，左侧装订，并将开题报告于开题报告会一周前送交开题报告评议组成员，经导师同意后方可进行开题；

4、召开开题报告会，由研究生阐述选题来源、选题依据、提出研究的初步研究方案，再有指导教师做必要的补充说明，最后由评议组成员进行讨论、审核。审核标准为：

（1）论文选题很有实用价值和应用前景；

（2）文献调研广泛，了解本领域国内外学术动态；

（3）开题报告内容充实、结构合理，书写规范；

（4）研究生创造性思维和逻辑思维能较强，具备论文撰写能力。

5、开题报告结果分为合格和不合格。依据审核标准对选题适当、论据充分应批准论文开题；对存在明显问题的，不批准论文开题，限期修改补充，并要求3个月内完成重做开题报告；若再次开题不能通过，则推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

6、开题报告通过后二日内，研究生将开题报告纸质版一式三份与电子版送交研究生秘书，再由研究生秘书统一报送研究生部审核，审核完成后由研究生本人、培养单位、研究生部各存一份。

第四条其它

1、未在规定时间内进行硕士学位论文开题的，不允许参加当年度论文答辩，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

2、开题报告更改。开题报告通过后，一般不得随意更改开题报告主要研究内容，确有特殊情况需要更改者，开题后三个月内研究生本人可提出书面申请说明理由，导师、学院（部、所）签署意见，经研究生部批准，方可更改研究主要内容，但必须按上述开题报告程序重新做开题报告，填写开题报告并报研究生部备案。私自更改导致学位论文最终研究主要内容与研究生部备案开题报告主要内容不符者，一经发现，推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。