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幼儿园开学第一天文案

发表时间:2025-05-06

幼儿园开学第一天文案(精选16句)。

≣ 教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

≣ 组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片,互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的。

≣ 不爬桌椅、窗台,不随便搬动玩具柜等。

≣ 刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

≣ 通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。

≣ 教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。

≣ 各种幼儿用的小标志若干,图片若干。

≣  儿歌《公共汽车好》。

≣ 幼儿讨论交流,复习已学过的交通标志:这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志?

≣ 利用已有的用电知识,谈一谈如果有人触电了你想去救他,你该怎样做呢?

≣ 幼儿有一定的安全知识,能用较完整的语言描述事情。

≣ 离园时和家长手拉手,防止走失。

≣ 离园后不在园区内逗留。

≣ 请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。

≣ 幼儿欣赏放松。

≣ 督促家长凭卡接送,进入园区主动亮卡。

≣ 毽子

≣ 教师总结。

≣ 自觉遵守交通规则,做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

≣ 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

≣ 理解故事内容,学习故事中的对话。

≣ 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

≣ 督促家长进入园区不吸烟。

≣ 出示图片,了解火的发展。

≣ 教师小节,进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

≣ 知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。

≣ 电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

≣ 利用图片资源,教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)

≣ 结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的,那些是不安全的。

≣ 了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。

≣ 巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

≣ 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

≣  让幼儿通过多种感官感知春季的来临,掌握春季的季节特征。

≣ 幼儿活动材料《美术》第一页,油画棒或水分颜料等。

≣ 问幼儿,想用什么色彩来表现这些开心的事情呢?老师举例子,使幼儿感知色彩的冷暖,用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。

≣ 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等,进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

≣ 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

≣ 让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

≣ ppt课件:认识火

≣ 玩玩具时不争抢,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

≣ 体验开开心心上幼儿园的情感。

≣ 强化孩子的安全行为意识,养成孩子良好的安全行为习惯

≣ 增强幼儿对电的认识。

≣ 热情接待幼儿入园,师幼相互问好。

≣ 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。

≣  唱着春天的歌曲走回教室。

≣  带幼儿走出教室观察春天的特征,并给与予适当引导,让幼儿更深刻体会。

≣ 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

≣ 引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”,学习有感情地朗诵。

≣ 教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,提问:孩子们,你能发现这里和前面有什么不同吗?

≣ 游戏:着火了。

≣ 知道靠右走,不抢行。

≣ 刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。

≣ 画出新年里快乐、新鲜的事情。

≣ 不触摸电源、插座。

≣ 让幼儿知道怎样用电才是安全的。

≣ 初步了解安全用电的基本常识。

≣ 课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。

≣ 不碰击走道里的“安全出口”标记。

≣ 按照幼儿园的作息时间入园。

≣ 学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

≣ 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

≣ 知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

≣ 出示电线,向幼儿介绍有关知识。

≣ 出示插座,向幼儿介绍有关知识。

≣ 引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

≣ 信号灯、斑马线、天桥图卡。

≣  激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

≣ 带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

≣ 幼儿讨论后回答。