严管理演讲稿(必备十六篇)
发表时间：2020-02-10严管理演讲稿(必备十六篇)。
◉ 严管理演讲稿
尊敬的领导、职工朋友们：
大家好，很高兴在全站上下开展“以人为本、从严管理”大讨论活动期间，和大家一同探讨以人为本与从严管理这一事关企业生存发展的两大主题，同时，站在这里，我也为自己作为一名车站职工，能够参与车站的重大问题讨论活动感到非常的荣幸。
下面，我想就以人为本、从严管理这个主题谈几点不成熟的看法，希望与大家共同分享和交流。
以人为本、从严管理，这两个现代企业管理中讲的最多的词，从字面上理解似乎是一个矛盾的对立体。
以人为本，就是企业在生产生活过程中，将人作为企业发展的最重要的因素，一切工作从人的角度出发，处处为人着想，通过调动人的积极性来保证企业的正常运转和生存发展。
而从严管理，就是以制度约束作为企业管理的最重要手段，用制度约束人的行为来保证生产环节的平稳有序运作。
有些朋友会问，既然是两种对立的管理模式，为什么要拿出来同台讨论呢。
应该说，我们今天讨论的主题不是哪种方法更好，哪种模式更适合企业的发展。我个人认为，两种方法都好，两种模式都对企业发展作用具有促进作用。而我今天的想说的是，如何让两种模式有机的融合在一起，让他们共同发挥作用，便于为企业更好的服务。
有些朋友认为，以人为本的管理理念更具有先进性，同时也是现代企业管理中最被认可的一种管理模式。我想说，这些朋友的看法非常正确。
举个例子：大家都知道世界著名的微软公司，这个公司可以说为人类文明的发展与进步做出了巨大的贡献，就是这样一个伟大的公司，我们可能会认为它的管理是非常严格的，但事实并非如此，微软有世界上最舒适的工作环境，有最宽松的工作制度，微软的重要决策可以在咖啡厅里讨论通过，它的员工可以足不出门在家里去完成公司布置的工作。就像微软总裁比尔*盖茨在微软25年周庆的纪念专刊上写到：“我们从没改变的最重要的事情是我们雇佣聪明的人。这，没有任何的代替品，也不像所说的那么容易……我们会全身心地发现合适的人。一旦你选定了最好的，我认为最重要的是信任他们，当然，我们也给他们机会去分享他们帮助创造的成功。”
听到这里，大家可能会非常的感慨和羡慕，羡慕它舒适的工作环境与和谐的工作氛围，正是微软公司把以人为本的管理模式发挥到了极限，所以它创造了人类文明史上的一个又一个奇迹。
这里，大家显而易见的看到了以人为本的管理模式为企业带来的成果与效益。但是，这并不能说明“从严管理”就应该退出企业管理的历史舞台。我认为，“从严管理”可能不被一般人所接受，因为它限制了人的创造性，使人必须在规定的框架内以规定的程序工作，但是，在某些特殊行业和某些特殊岗位上，从严管理就是保证这些企业正常运作的最有效的手段。
再举一个简单的例子，比如说我们xx站的管理模式。大家都知道，我们车站的管理是非常严格的，是完全按照了从严管理的标准去运作，制度非常的健全，执行非常的到位，所以它创造了安全生产5300多天的历史记录，创造了十四年来职工无一人伤亡的最好成绩。这些都是从严管理在发挥着重大的作用，可能有些职工朋友接受不了这种模式，认为限制太厉害。我想说，正是这种行为上的限制，才保证了你的生命安全和你家庭的幸福。铁路是一个大联动机器，每个工作环节都要求精确无误，所以特殊的工作环境要求我们不能像有些企业那样去创造性的开展工作，只能按照制度行事，按照规定去操作。
当然，通过几年的探索，我们的企业也在不断地吸收先进的管理理念去完善企业的发展。以人为本就是我们大力倡导的管理模式。大家都可以看到，这几年，车站为我们职工确实做了不少事情，我们的工作环境在一天天的改变，我们的福利在一天天的提高，我们需求在不断得到满足，我们也更加重视人才的作用。可以说，车站的工作性质无法改变，艰苦的工作条件也无法改变，但是车站为职工创造舒适的工作环境、提高职工的安全保障系数和生活质量所做出的不懈努力在不断改变。这就是将从严管理与以人为本有机融合的最重要的体现。
我觉得我很幸运，因为我出生在了一个幸福的年代，成长在一个具有勃勃生机的环境中，我为自己是一名铁路职工而感到光荣，更为自己是一名xx站的铁路职工而感到自豪。外面的人欣赏xx站，正像雨过天晴人们欣赏天边那道美丽的彩虹，正当人们惊叹它的美丽时，我们正踏着以人为本，从严管理的道路前进，我们目标将会更加远大和亮丽。
◉ 严管理演讲稿
尊敬的领导，老师们，同学们：
大家好！
我担任培智班班主任工作。智障儿童的病因不同，缺陷特征也不同，他们有时尖叫、狂笑，有时肆意奔跑，有时满嘴流涎、鼻涕涂脸。少数儿童有的呆滞木呐，不会说话，有的大小便失禁，生活无法自理，有的癫痫发作，抽搐、吐白沫、不省人事……因此班级管理中就要结合智力障碍学生的心理及生理特点，，做到因人而异，因材施教。结合我班的实际情况，以“我的班级，我的家”为目标；以文明、守纪为班风；以四个坚持为工作理念：即坚持热忱的关爱、坚持耐心的诱导、坚持正面教育，鼓励为主、坚持不懈地训练和培养。
下面着重谈谈班级管理，我的一些实际经验和实用方法。
1、让模仿成就学生的文明礼貌习惯
刚开学时，我班学生那不文明的语言，夸张的声调，着实把我吓住了。面对这群从没接受教养的人，我仔细观察，发现脏话不离口的孩子，绝大多数来自于农村，而且他们对脏话的实际意思并不理解，只是鹦鹉学舌而已。鉴于他们有这个模仿的“爱好”，于是一发现哪位孩子讲脏话或骂人，我就温和地批评他们的错误言行，然后让他跟着学说“老师好”、“同学好”。为了让他们养成文明礼貌习惯，每天早上我都会主动地先与孩子们打招呼，让他们在我的带动下说出“老师好”，“您早”、或“您好”，而放学的时候，我都要提醒他们说“老师再见”“同学再见”等等的话语，一年下来，有孩子会主动向我问好、道别了，现在“请”、“谢谢”、“别客气”这些词也被孩子们挂在嘴边了。
2、用奖励成就学生的卫生习惯
培智学生对自己的行为很难自我控制，加上有些孩子任性、霸道，只要是自己喜欢的东西，不管是不是自己的都要拿，拿完物品后从不归还到原位；玩了玩具随便放，吃完零食的包装盒满地乱扔······教室里经常是一片狼藉。我在课堂上、下课后不停地嘱咐、教育，效果并不明显。这些学生年龄不小，但思维还是停留在幼儿阶段，很多事没有诱惑，他们就没有动力，于是我就采用奖励的办法，哪位学生在老师的指点下收拾玩具或将垃圾捡入垃圾桶，我就奖一颗小糖或一包饼干等孩子喜欢的零食。一段时间坚持下来，班里的大部分学生都知道垃圾要扔到垃圾桶里，懂得要爱护自己的生活环境。
3、集体活动让学生养成和谐相处的习惯
人是社会性的，普通孩子在一岁之后，就有寻找伙伴游戏的需求，但是我们的孩子大部分喜欢独处，跟同学不能友好相处，他们总是会突然地或打或摸一下其他同学，看到同学手中有自己喜欢的物品就抢。于是我有意识地设计一些需要群体参与的游戏，或创设一些模拟性场景，让学生在“玩中学”。大课间时“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等集体游戏为孩子们建立良好的同伴关系提供机会，培养他们相互合作的能力。
4、要善于发现、引导
班上部分学生喜欢吃东西、做游戏，于是就想方设法把枯燥的知识变成游戏，还自掏腰包买来零食，奖励给学生；发现一些学生在听音乐的时候，不会乱跑，我就用学生喜欢的旋律，编成律动操让学生跳；发现学生喜欢看动画片，我就找来《巧虎乐智小天地》，让他们在快乐中学习。
总之、培智班主任工作让我付出了很多，也收获了许多。一次班级活动中，每个小朋友都领到一根香蕉，并津津有味地享受香蕉的美味，而一个叫金陵，平时让人很头痛的学生没有吃，他告诉老师“带回去给爷爷吃。”顿时一股甘甜涌入了我的心，这些学生同普通学生一样，也有其可爱之处。
苏霍姆林斯基说过：“培智生不是畸形儿，他们是世界上最脆弱最娇嫩的鲜花。”面对这样的孩子就更要有强烈的事业心，丰富的同情心，慈母般的爱心和奇特的耐心。要努力去放下老师的架子，把握学生思想实际，走近他们的内心，给他们创造一个充满爱的氛围。我相信，他们的未来不是梦，他们一定会成为对社会和家庭有益的人。
◉ 严管理演讲稿
愿爱与管理同行
尊敬的评委老师，亲爱的伙伴们，你们好！
我今天演讲的主题是爱和管理。
说起管理，很多人会觉得这个词语分量很重，范围很大，需要足够的能力才能承担起“管理者”这个称号。是的，这确实不假，管理确实不是一件简单的事情，管理者需要学会计划工作，学会组织集体，学会领导伙伴，学会控制事态发展，等等等等。这些是管理者必备的基本素质和能力。
今天，我想谈的不是这些，而是我的管理经验。管理。对我来说，这其实是一个词，那就是爱。
正如西南航空公司总裁赫伯·凯勒赫（herb kelleher）曾经说过的那样，一个以爱为凝聚力的集体往往比一个以恐惧为支撑的集体更加稳定。当然，作为一名学生干部，我是这样长大的，自然没有学生会对我有任何恐惧。
所以这让我明白，我只能用最大的热情和耐心去做集体工作。
记得大一刚开学的时候，新生的事情还挺多的，但是大家都是刚刚来到大学，都不熟悉大学的环境，尽管有班导师和小导的帮助，我们还是会有一些特殊的情况需要我们自己来解决，面对这样的局面，我几乎每天都需要和学长、学姐或者老师们去交流，那段日子，我记忆最深刻，一直和他们聊那些关于大学的事情，完事儿之后就是把获取的信息转达给班上的同学，一些认真的同学还总是会反复的问一些我们已经在班会或者微信群里通知过的消息，我是个急性子，也会着急，也会烦躁，但是，心里却总有一个声音，你是班长，你要耐心，你要比其他人更能承担这些。渐渐地，这变成了我的一种习惯，不厌其烦的处理那些琐碎的事情，不厌其烦的通知那些长长短短的消息。在这个过程中，我感觉一个班长就应该比同学多一种责任意识，多一种组织能力，更重要的是，多一种爱别人的情怀。
学习管理学后，我明白了，人具有经济和社会两种属性，企业要是想更好的发展，除了需要那些经济方面的激励之外，更重要的，是针对人们的社会属性方面的激励。作为一名学生干部，你会写下全班学生的生日，并在生日那天送上温心的祝福吗；在同学们赢得一些比赛后，你会第一个向他们表示祝贺吗；你是不是能在同学们出现问题的时候及时的指出并做好妥善的解决；最重要的是你是否能一直把工作做好。需要靠“坚持”这种态度去做的事情，往往是坚持不下去的，除非是真的热爱，真的投入，才能把工作做的更好。
我一直在思考如何领导一个集体，如何在没有物质和权力的情况下做事。答案就是热爱，因为爱，所以付出，因为爱，所以执着，也正是因为爱，才愿意学着去更好的管理，学着让自己完善，让自己进步。
泰戈尔曾说“使卵石日臻完美的，并非锤子的打击，而是水的且歌且舞；乌云，因为太阳的爱抚，会变成一片灿烂的天空。”我想：如果，我的同学们是那美丽的卵石，我愿化为大海中的水滴；如果我的同学是天上的云，那么我想成为穿过云的阳光！
愿爱与管理同行，愿我自己能够一直做那个最亲切的班长，打造那个最幸福的集体！
◉ 严管理演讲稿
各位领导、各位职工代表：
下午好！
我是今年7月份通过竞聘担任管理培训室主任助理的，在今天参加述职的中层干部中应该是在职时间最短的。现在我向各位汇报一下这一年来的工作和半年来的在职情况：
一、工作情况：
我们都知道，打仗有战场，练气功有气场，我们老师
见的最多的要数考场。可是，我们有可能忽视了我们每天所置身的另一个场所------职场，现在，很多人把工作称作在职场中打拼，我想述职主要就是叙述我个人在职场中的情况。我准备分三个部分来介绍我在职场中的情况：
1、职业
三年前我有幸听到著名企业培训师倪砥先生的一场有关职业竞争力的讲座，受益匪浅，使我的职业观有了很大的变化。我知道职业就是做你必须做的事情，快乐也得做，不快乐也得做，干吗不快乐地做呢。我的职业是教师，作为教师，能上到自己拿手的课程，教到底子比较好的学生是件让人开心的事情，但是在培训中心这两点似乎都很难达到。本着快乐地做必须做的事情，这一年我主要做了以下工作：
序号参与项目名称承担工作天数人数
1女工心理素质项目负责人1天138
2梅山专家培训参与管理（策划、协调）3天52
3作业长上岗培训参与管理（带队）18天
4冷轧业务人员参与管理（编教材）1880字
5冷轧企业文化班参与管理（编教材）1760字
6复退军人参与管理（编教材）ppt33张
7新进厂大学生参与管理（编教材）ppt12张
序号班级名称承担课程课时人数
1科级政治轮训战略与文化64
2管理政治轮训宝钢企业文化108
3冷轧企业文化班企业文化12
4冷轧业务人员人际协调的艺术与技巧430
5复退军人角色转换与人际沟通425
6新进厂大学生角色转换与人际沟通2169
7团青论坛人际协调3
8国际关系学院马克思主义哲学4074
903经贸管理政治经济学3624
参与科研项目名称：钢铁公司管理人员培训体系任务：项目负责人
考察学习去处：上海市委党校宝钢股份
下厂实践企划部、规划部、企业文化部、工会（调研）
班主任工作班级：03高职经贸管理
参与公开课听课被听课人：xx、xxx课程：《法律》、《电子商务》
2、职务
在组织中由于分工的不同而产生了不同的职务。今年下半年我获得了管理培训室主任助理这个培训中心最小的，同时也是我个人职业生涯中最高的职务，使我的工作内容发生了很大的变化。以前不在其位不谋其政，我只要上好自己的课，做强自己的专业，得到学员和领导的肯定就很有成就感了。现在我感到能帮助别人获得成功更有成就感，我觉得能为科室成员提供更多的机会和帮助是我义不容辞的责任。
3、职责
职责顾名思义是因为职务而产生的责任，培训室的主任助理给我带来了如下职责：
第一、协助帮助职责。主要是协助管理，帮助打理，协助培训室主任处理一些日常事务，解决一些具体事项，安排一些科务活动等，以确保各项任务的顺利完成。这学期我参与了培训室教师的教案检查，参与了科室成员的考评，参与了作业长上岗培训等重点培训项目的管理工作。
第二、沟通协调职责。作为中层干部，上情下达下情上达的纽带作用是最基本的职责。管理培训室成立后科室成员非常支持我们的工作，使得我们沟通协调的职能发挥得非常好。另外，在具体工作中科室成员内部的协调、本培训室与中心各科室以及公司相关部室的协调也很重要。
第三、管理职责。理顺管理流程，理顺成员间的相互关系是有效开展工作的前提。由于管理培训室是由两个教研室合并而成，组建后面临最大的难题是两种科室文化的融合。首先在中心规章制度的理解上两科室有差异，为了统一认识，我们组织全体成员学习中心的各项规章制度，并且在考勤、物资采购等具体事务上进行了归并，统一了标准。9月至12月份，钢铁公司作业长上岗培训在宝钢教培进行，我们培训室先后有8位同志参与了管理工作，大家都感到合作非常愉快。现在，整个培训室成员的精神状态很好，人心思干，人心思进，发展势头非常好。
二、思想方面：
加强学习，提高自身素质
“创学习型组织，做智能型员工”现在在企业中已成为势不可挡的潮流，为了使自己不落人后，我珍惜每一次学习的机会，努力提高自身素质。今年我到上海市委党校参加了为期一周的《宣传干部综合素质培训班》；在宝钢经管院参加了为期两周半的《钢铁公司作业长上岗培训》；到南京听了有关执行力的讲座；并参加了培训中心组织的图片制作、礼仪培训、团队拓展训练等。
◉ 严管理演讲稿
各位领导、各位同仁
大家好！
我竞聘的岗位是X段副段长。首先自我介绍一下自己的经历，我叫xxx，85年参加工作，xx年元月毕业于水利中专《工程管理》专业，现在是助理工程师。参加工作二十年来，我从基层到机关都干过，曾任过分段段长、分段副段长、工程科科员单指在X就断断续续工作了8年，熟悉那里的一草一木，有人开玩笑说我是三进宫竞聘这个职位我认为自己具备以下条件：
一、具有工程人员的素质堤防工作与工程紧密相连，我从参加工作起就与工程这行结下了不解之缘，从工程员到助理工程师，可以说是学有所用。我曾参加并圆满的完成了堤防的《确权划界》工作。我们的图纸被土管局视为全市的范图。
二、我具有正直的人品。良好的修养以及完善的工作作风。我在为人上胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不搞小动作，始终认为沉默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。在工作作风上能吃苦耐劳，认真负责，别人不愿做的事我做，要求别人做到的事自己首先做到，从不假公济私，与人争名利，领导布置的工作总是尽心尽力去做，从不无故推委
三、我具有较全面的组织协调工作的素质和能力，识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责，具有团结同志，正确处理领导和其他同志的关系的素养。做工作、半事情能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明并恰到好处。
四、我认为做为副手要摆自己的位置，那就是做好配角，当好参谋，尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。
最后，我表个态，无论竞聘结果如何，我都始终会老老实实做人，扎扎实实做事，言必行，行必果。
谢谢大家！
◉ 严管理演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是高一十五班的班长刘鑫。今天我很荣幸可以站在这里讲述我与高一十五班的蜕变与成长，与各位班长交流心得体会。我演讲的题目是《把温暖变成管理班级的原动力》。
高一十五班，这个位于二楼东南角的一个教室里，跳动着69颗拼搏进取、团结向上的心。这里的少年相信，青春有无限可能，敢做就定会成功。我们在班主任李顺平老师的带领下，迈着坚定不移的步伐走向充满希望的明天。我们班的班训是：让努力成为一种习惯，你值得成为更好的自己。
还记得，刚刚分班过后，看着一张张陌生的脸庞，作为新上任的班长，我的内心十分忐忑。甚至，我能清楚的感觉到同学们心底的隔阂和冷漠。于是，手足无措的我找到了班主任，他开导我说这是正常现象，并教我试着用发现的眼光去认识这个班级。这次的谈话，让我受益颇多。于是，以后的日子里，我学着用一双发现的眼睛去看待班里的每一位同学，我慢慢发现：卫生班长王晨每天都会负责任的监督同学们打扫卫生，发现不满意的地方立刻要求重新打扫，十五班因她而越来越美；还有班级里的各位小组长，认真督促组员完成作业，为组员解决不懂的难题，十五班因他们而越来越进步；不仅如此，班级里的普通同学也有很多闪光点，他们每天早早起床晨读，她们热心班级事务······如此种种，每天都在上演，于班会之时倾数倒出，既增长了同学们的自信，也变成了我管理班级的原动力，时刻激励着我更好的履行班长的职责。
作为一个集体，不仅有温暖的情谊，还需要行之有效的班规作保障。十五班的班规对卫生、学习、纪律等方面进行了严格且细致的规定，如打扫卫生实行寝室制，上课违反纪律罚抄单词，考试进步得到奖励等······在班规的执行过程中，各位班委始终本着铁面无私、奖罚有度的原则，努力做公正严明的执法者。在各位老师级同学的共同监督下，班规得到了良好的执行。十五班也在班规的保障下愈加优秀，于此次期中考试中夺得第二名的宝座。但我们不会因这次取得了小小成果而停下前进的脚步，我们会更加努力，争取在下次考试中取得更好的成绩！
把温暖变成管理班级的原动力，我步履不停，逐风而行，见证了十五班的一次次蜕变与成长。我坚信，十五班的明天一定会更加美好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
◉ 严管理演讲稿
各位领导、老师：
大家好。
很荣幸今天能站在这和各位老师交流。做了三年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。细细回味，用几句名言总结倒是恰如其分：“十年树木，百年树人”。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重对学生的管理方法，班级管理就变会得简单得多。
第一，让学生养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划。然后再写份计划书，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，让学生养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班委会和团支部一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。学生越来越关注自己的德育量化分，大部分同学都能自律，班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！
其次，要注重学生的德育教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常德育课以及团队活动时间给学生看一些关于感恩教育、礼仪教育的相关视屏，并给学生讲许多真实生动的爱心故事，让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后，要培养一支高效率的班干部队伍。刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。所以培养班干部还是蛮重要的。首先需要我们班主任具有一双伯乐的慧眼，平时注意留心观察每位学生的表现，对那些既有表现欲望，工作能力又强且能认真贯彻执行老师指示的学生，加以培养，提拔和重用。确定班干部以后，必须帮助他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各司其责，做到班内各项工作有人管，每名班干部有事做。
班干部有了明确的职责后，在工作中，老师要充分信任他们，支持他们工作，大胆放手使用他们，同时别忘了严格管理他们。最后就是经常引导班干部，让他们提高认识。避免滋生“特权”思想，放松对自己的要求，不能公正处事。同时还要督促他们好好学习，争当学习的模范。“火车跑得快，全靠车火带”，培养一支能独当一面，敢于大胆开展工作的班干部群体，是班级管理获得成功的关键，但这项工作不是一朝一夕就能一蹴而就的，我们一定要对学生付出真心、关爱与支持，让他们在锻炼中成长、成熟。
虽然我总结了几点经验，但是教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我知道仅仅以上几条检验是远远不够的，我还需要在实践的过程中再不断地反思，不断地总结创新，以使教育工作更加有利于学生的成长。
◉ 严管理演讲稿
情绪管理演讲稿各位大家好，今天我来跟大家分享一下关于情绪管理的话题，希望能够对大家有所帮助。
我们人生活在一个多变的环境中，总会面临着各种各样的挑战，无论是工作上的压力，人际关系上的矛盾，还是生活中的不如意，都可能会对我们的情绪造成影响。情绪管理，即是对自己的情绪有一个良好的掌控和调节，使我们在面对各种困难时能够更加从容和有效地应对。
首先，我们需要认识到情绪管理的重要性。很多人可能会认为自己的情绪管理还可以，或是根本不需要情绪管理，但实际上，情绪管理涉及到我们日常生活的方方面面。一旦情绪失控，就会影响我们的心境、行为和表现，影响我们与他人的交流和合作，进而影响我们的工作和人生目标的实现。因此，情绪管理是一个必要的技能，可以帮助我们更好地面对生活中的压力和挑战。
那么，如何进行情绪管理呢？首先，我们需要了解自己的情绪和情绪变化的规律，以便更好地调节自己的情绪。要做到这一点，我们需要注意观察自己的情绪，注意自己的身体反应，比如脉搏加速、心跳加快、呼吸变浅等，这些都是情绪失控的表现。当我们发现自己的情绪开始变化的时候，要及时采取一些行动，比如，停下手头的事情，深呼吸，让自己冷静下来，或者把自己的情绪告诉身边的人，让他们陪伴和支持。
其次，我们需要学会调节自己的情绪。情绪调节是指在不同的情境下，自我调整自己的情绪，让自己的情绪保持平衡和稳定。情绪调节包括情绪表达、情绪压抑和情绪转移等，需要根据实际情况和场合来采取不同的调节方式。比如，在工作中，我们可以通过清醒地认识工作和自己的能力，并设定合理的工作目标来避免过度压力；在生活中，我们可以培养一些健康的生活方式，比如运动、听音乐和社交等，来使自己的情绪更加愉悦。此外，我们还可以把自己的情绪和问题告诉身边的人，获得他们的支持和帮助。
最后，我们需要学习如何应对情绪失控的时刻。在关键时刻，情绪管理的能力更加重要。要应对情绪失控的时刻，首先需要保持冷静和理智，不要冲动、不要情绪化。在采取任何行动之前，需要思考并评估自己的情况，找出合理的解决方案。与此同时，我们还可以通过一些心理技巧来帮助自己应对情绪失控的时刻。比如，我们可以适当地转移注意力，做一些自己感兴趣的事情，或者想象自己正处于一个美丽、宁静的地方，使自己的情绪得到调节。
总之，情绪管理是一个复杂的过程，需要不断地练习和探索。它让我们可以更好地应对生活中的各种困难，保持平衡和健康的心态，使自己更加自信和成功。让我们一起坚持情绪管理，向着自己的目标迈进。
◉ 严管理演讲稿
尊敬的*县长、各位领导及参会的同仁们：
我代表xx公司，就落实企业安全生产主体责任情况，向大家作简要汇报。
一、落实企业主要负责人安全生产责任情况
20xx年公司根据新的《安全生产法》修订完善了安全生产责任制，使党政同责、一岗双责落实到位，形成了责、权、利相统一的安全生产责任体系。特别是公司主要负责人的安全生产责任制，严格对照安全生产法规定的七项内容进行修改完善。公司董事长、总经理的安全生产责任制全面贯彻了新法的七项安全生产职责，以文件形式下发到分公司及基层，并逐级签订了安全生产责任书。
1、公司主要负责人积极参与修订完善了安全生产责任制、安全生产管理制度、安全操作规程。
2、在安全投入上主要负责人本着只要安全需要就优先保证安全费使用，去年安全费用累计投入1600万元。
3、董事长、总经理不定时下井检查安全生产工作，督促分公司安全隐患整改，对较大安全隐患进行监督，要求主管部门跟踪监督及时汇报情况。
4、主要负责人组织参与生产安全事故应急救援预案的制定，每年6月亲自参加生产安全事故应急救援预案演练，对存在问题进行讨论和评估，提出修改意见和措施，督促预案修订。
5、制定了生产安全事故上报制度，做到发生事故及时上报。
6、督促管理部门制定年度安全生产教育培训计划，并亲自审查计划内容和监督培训落实情况，保证安全生产培训到位。
二、落实安全生产管理机构履职情况
公司设置有安全生产委员会和安全部，配备有安全副总经理和总经理安全助理主抓安全工作。分公司设置安全生产委员会和安全科，配备有安全副经理主抓安全工作，并按规定配齐了矿山“五大员”和尾矿库“三大员”进行分类安全监管，实行经理井下跟班作业安全负责制。
安全生产管理机构及人员认真按法律规定履行安全职责。
1、组织参与安全生产规章制度、操作规程、事故应急预案的制定和修改工作。
2、分公司安全科每年组织从业人员安全生产教育培训，公司安全部对全过程进行监督，并将培训情况如实记录存档。
3、制定了重大危险源管理制度，每三年进行一次评估，对重大危险源分公司每月检查三次、公司每月检查一次。
4、分公司安全科每年组织参与矿山、尾矿库制定演练方案制定，并参与指导演练工作。
5、分公司安全科每月组织进行三次安全检查，公司职能部门每月进行例行和专项检查并进行考核评比。对检查出的问题进行跟踪闭合管理，督促生产单位落实整改措施，及时消除事故隐患。在检查中及时制止“三违”行为，对违章人员进行安全教育和经济处罚，纠正不安全行为。
各位领导、同仁：
在当前市场经济下行的情况下，我公司将继续认真落实安全法和“五落实五到位”规定，牢固树立红线意识、安全意识、大局意识，始终把安全工作放在一切工作的首位。始终对安全工作不放松、不懈怠，安全投入不减少，严格落实安全生产责任制及领导下井带班作业制度，不断强化五落实五到位措施，持续开展安全隐患排查整治，保持企业安全生产平稳，为县域经济做出新的贡献。
谢谢大家!
◉ 严管理演讲稿
班主任是班主任的教育家、组织者和带头人。他们的工作影响着每个学生的成长和生活方向。作为班主任，对于该如何管理好班级这个问题，我总结以下几点心得体会，与大家**。
1、 认真负责，勤于手脚是做好班主任工作的前提
做好班级工作，最重要的是了解学生群体和个人的特点，使工作有针对性，用一半的努力。学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好……这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。我依靠频繁的跑步、观察和理解。
学生一到，我就出现在教室里；学生上课，我在教室外转转；课间休息时，我跟着学生们去操场练习；活动课和午餐后，我经常和学生交谈。腿勤，听的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班方法，提供了科学的依据。
俗话说得好：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任虽然是班级工作的组织者和领导者，但他必须是一名优秀的战斗员，同时也是一名优秀的指挥员。
在实际工作中，班主任首先要做好工作。班主任的行为最具说服力和影响力。在日常的学习和生活中，要注意多动手，用自己的行为来带动学生。
偶尔教室里有纸屑，我会弯腰捡起来；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。班主任是一个勤勉的人，他能产生很大的感召力和凝聚力，使全班的工作都得心应手。
二、为人师表，率先垂范
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生的灵魂，班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长、开展的教育活动最多、对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，要规范学生行为，首先要规范自己的行为；提高学生素质，首先要提高自身素质。
在教育工作中，要做真正的教师，带头做表率。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教他们热爱工作，我每天早上和学生一起打扫教室；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结、和学生交知心朋友；要求学生书写认真工整，在板书时，我做到书写规范认真，使自己的一言一行已经成了一种无声的教育。
教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质、树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
三、到学生中去，理解，尊重学生。
作为班主任，一定要克服一个误区：班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学，一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。
对于温顺的学生也许会点头称是，但对于性格暴躁的，有反叛精神的学生则会怒目而视，甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威严，反而使威严扫地，事倍功半。
因此，采取民主的方式对待班里的学生，当他们有问题时，应该设身处地为学生着想。我坚信：每个人都有一颗善良的心！
没有一个学生是故意捣乱的。作为年轻人，老师应该把学生当作朋友，理解他们，尊重他们，适当地容忍他们。在这个前提下引导他们进步。
四、掌握批评学生的艺术性
青年班主任要树立良好的威信，必须掌握批评学生的艺术。因为不同的学生有不同的个性，所以批评学生的方式应该是不同的。对于性格内向，自尊心强的学生，教师应采取“温和式”批评；对于脾气不好，自我意识强的学生，教师应采取“商讨式”批评；对于无意识过失或初次犯错误的学生，教师应采取“容忍式”低调处理；对于继续教书的学生，教师要认真分析原因，对症下药，永远不要对学生失去信心。
如果把班级比做帆船，那么班主任就是控制方向的舵手。尤其是年轻的班主任，如何树立好自己在学生心目中的形象这一问题，主要取决于他们能否平等的对待学生，把学生当自己的朋友，当学生的行为出现偏差时，艺术的批评学生，指导学生，使其心服口服。
总之，班主任工作是一件十分繁琐却又必不可少的重要工作，它直接关系着社会主义培养可靠**人和合格建设者的重大问题，我相信，“世上无难事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者对此充满信心，倾注心血，则一定会有收获。
◉ 严管理演讲稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我要讲的话题是：中学生手机如何管理？
一、为什么要管理
今年2月份，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，上星期我校全体学生学习了教育部基础教育司《关于预防学生网络沉迷致全国中小学生家长的信》，在这两个文件中都要求中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需求的，须经家长和学校同意、提出书面申请后，方可将手机带入校园，进校后应将手机交给学校统一保管，禁止带入课堂。
手机该不该进入校园？这个话题早有讨论，正反双方各有道理。反对者认为，青少年自控能力尚不足，部分自控能力较差的学生容易沉迷手机，影响学习，考试舞弊，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。同学们也经常听说一些校园安全方面的事例，这些事情中很大一部分与手机有关。而另一些支持手机进校园的家长认为，离开手机，孩子就像是断了线的风筝，没法与家长联系。还有些家长提出，有的作业就是要求在网上完成、提交的，不带手机怎么做？我想这些只能成为带手机的暂时借口。不带手机进校园利大于弊。
其实管控中小学生在学校使用手机，已成世界共识。意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国家明令禁止学生将手机带进校园，有的国家规定在教师和家长的引导、监督下学生才能使用手机，芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。
再看手机对中小学生身体和心理的五大影响：
1、破坏神经系统：孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威胁更大。儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。
2、影响生长发育：大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。
3、影响思维模式：电话和短信剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏
4、沉迷游戏，加深隔阂：频繁与同学聊天，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。
5、容易受骗，盲目攀比：手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。手机更新换代速度飞快，则容易让孩子贪慕虚荣、盲目攀比。中小学生带手机进校园的管理到了势在必行和非管不可的地步了！
二、怎样管理
先看国家层面的：如何解决禁带手机后，学生与家长的沟通需求。教育部通知作出了安排：学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长的通话需求。
教育部还明确规定，学校要加强课堂教学和作业管理，不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
那么我校如何管理学生使用手机呢？结合教育部的规定，我认为要做好以下几点：
1、各班要制定手机使用管理规则：要求全班师生或全体家长一起讨论，并形成公约。班级制定的公约要跟家长达成共识，让学生在家使用手机的要求跟在学校的使用要求尽量保持一致，提高家校协同配合的教育效果。规则一经制定，不管是在学校还是在家里，都要严格遵守执行，并通过一段时间的强化，帮助大家养成规则意识，自觉遵守规则，防微杜渐，并形成习惯。例如规定放假时在作业完成后，才可以玩多长时间的手机等。
2、同学们自己也要转移注意力，适度参加课外活动。爱运动、爱阅读的同学都很性格阳光、帅气，全身透着优雅的气质，而反观那些沉迷手机的同学面色苍白、毫无表情、形象猥琐，对同学对家人冷漠无情。
3、对于暂时离不开手机的同学建议可用积分制，来奖励使用手机的时间。例如读文章半小时加2分，背古诗词一首加2分，做题加分等。积满20分换用20分钟使用手机时间。
4、班主任对那些手机成瘾的同学要家访，走进他们的家庭，与家长沟通，了解状况。首先要求家长作表率，孩子回家后家长尽量不要玩手机，多一些陪伴，多带孩子参加一些有意义的活动，陪伴是最好的教育。班主任还要主动联系各科任老师和学生干部都来关注本班学生使用手机的情况，一旦发现有违规的学生立即报告，及时教育。
5、召开主题班会，各班要树立正确的正面典型。及时表彰那些在手机使用方面优秀的同学，对于上瘾的同学也要“一对一”进行帮扶，重点学生每天要向班主任汇报自己当天有没有使用手机。也要发挥班干的作用，要求值周班干每周在周激励会上通报本班学生手机使用情况。各班要把手机使用管理当成对学生开展教育的契机，充分挖掘其中蕴含的教育价值。要通过手机使用管理，培养学生的自制力和自我管理能力以及规则意识。
6、各班要不定期对班级寝室、教室进行违禁物品搜查，其中当然包括手机的清查。有个别同学如果将手机带到学校后要主动及时交给班主任保管，以免每天都要战战兢兢地想如何来对付老师和同学们的监督，这样肯定会耽误学习。
同学们，有人说要毁掉一个学生就给他一部手机吧！学会正确使用手机是我们人生的一门必修课，也是当下教育中的一个重点问题。清华大学附属中学校长王殿军说，手机曾经是一个新生事物，在未来，我们很难预测我们的人生将会出现哪些更新的事物。现在让学生学会正确使用和管理手机，那么将来我们走上社会，在面对更新的事物时，就能做到正确驾驭、合理使用。
最后，希望我们所有同学，都能在老师的积极引导下，在家校的共同努力下，正确使用手机！从而专心学习，快乐成长！
谢谢大家！
◉ 严管理演讲稿
二、在工作上，我能做到：1、工作勤勤恳恳、恁劳恁怨。本学期我负责总务处的内勤工作，我觉得首先要把总务处的室内外卫生搞好，保持好，让总务处的全体同事有一个清新的工作环境，愿意在干净整齐的环境中工作，愿意接收我这个新编人员。
因此，无论我值日不值日，只要我看到有灰尘，我就立即去打扫，包括总务处的厕所及墙壁，只要有时间我就毫不顾及地去打扫，不怕脏不怕累，一切为了把工作搞好，为大家创造一个好的工作环境。
2、善于总结，勤于反思。虽然我在嵩阳高中已有七年了，但对现任的工作还是有点陌生，特别对于一些细节问题，对于我这个粗枝大叶的人来说还真是有些难度。所以，这学期我认真总结，不断反思，问题是**，怎么解决，下次知道怎么办。
经过一学期的磨练，我渐渐的理清头绪，对自己现任的工作有些了解。
3、关爱学生，乐于奉献。这学期，我还负责给老师和学生分发矿泉水。当我了解到嵩之源矿泉水的好处时，我利用班长开会时间给同学们讲饮用它的好处，它不仅是补充人体内的水份，还能提高人体免疫力、预防感冒等，并且**也实惠。
同学听后饮用它人数不断增加，为了让同学们每天都能喝上水，一周七天，我坚持每天给学生发放矿泉水，一直坚持到现在，才创造了今年发水的最高点。
4、做事雷厉风行，干净利索。对于领导安排的临时工作，不管是不是自己的工作，他都会立即行动，毫无条件、毫无折扣地完成。这学期我买了三件杀人物品，换了发票，跑了三次。我感到又累又累（太麻烦了）。
学校组织的六项活动的横幅，我总是等到拿回来交给领导。还有教学一线急需一些物品到市里面去购买，我总是以最快的速度把所需物品买回来，不耽误教育教学使用。
5、开朗豁达，待人热情。本人性格开朗，热情豁达，不拘小节，大大列列，也可以说是粗枝大叶，马马虎虎。因此，我觉得我和总务部的同事相处的很好，我对我的工作很满意。
同事们之间相互帮助，相互协调，齐心协力，象和自己的兄弟姐妹相处一样，真的象一个“家”。
6。缺点与不足：自以为是，自制力差。胆小怕事，怕担责任。
工作不够细致，不能坚守原则。这学期，由于工作不好，工作方法不当，我对总务处工作的被动感到很惭愧。在今后的工作中，我会更加努力，努力把自己的工作做得更好。
以上是我这学期工作的总结。当然还有很多不足之处，望名位领导和同仁多提保贵意见，我会虚心接受并改正。
2011年1月15日
◉ 严管理演讲稿
我反复思考，公司的战略和团队成员到底应该如何发展？对于管理团队而言，实现公司的战略和推动公司成长是我们职责和价值所在，这也是我们作为一个管理者，需要承担的责任。
经历与大家一起全面投入工作，发现公司有四个方面的问题：
第一、既有战略的问题，也有执行的问题。
第二、并不是公司能否实现战略的问题，而是管理团队如何认同战略并保持一致的问题。
第三、并不是能不能成长的问题，而是用什么方式成长的问题。
第四、并不是我们能不能保持领先位置的问题，而是我们是否能够真正拥有竞争力的问题。
这四个问题的解决，需要管理团队整体来承担。如果不具备调整资源来推动彻底解决这四个问题的能力，就会陷入到停滞甚至落后的地步。如果管理团队不具备开放和合作的心态来推动这种改变，就会陷入被行业领先阵营淘汰的境地。如果公司成员不具备上下同欲，超越自我的文化来实现这种改变的共识和决心，就会陷入自我封闭、内部消耗以及丧失发展的窘境。
过去的历史证明，我们的成功是由我们自己的创造获得。我们要推行变革，不仅要对过去历史负责，也要对今天依赖于我们的合作者、伙伴和家人们负责。我绝不允许我们或者自己被淹没在平庸的氛围中。
仅就当前而言，因为组织变革和战略转型，的确给大家带来了困扰和不安，也的确让同事们在经历变化中感受到压力。
我也很想分享这些交流所总结的观点，帮助我和大家一起调整心态，拥抱变化，并享受变化：
第一，不要在意别人的评价，而要在意对自我的要求。我们工作的评价并不来源于其他人的看法，而是来自于工作品质本身，如果我们谨守工作品质，谨守价值贡献，就可以对自己问心无愧。
第二、变革就是给了每个人画图的机会，我们可以自己规划属于自己的未来。改变的确会带来阵痛、不安和未知，这是改变的基本特点。如果我们感受到痛苦、不安和未知，那么也就会一样感受到机会、可能和奇迹。如果仅仅是感受到前者而没有感受到后者，只能说明我们拥有的是负向思维和态度。具有正向思维和态度的人，一定会积极接受挑战，快乐迎接变化，期待着创造奇迹，这样的结果会带你去到从未有过的高度。积极的态度让自己获得了规划属于自己的未来的机会和可能。
第三、不怕有问题，所有的问题都有解决的方法，也都会带来全新的成就体验。改变会带来问题，有些问题是历史存留下来的，有些问题是因为改变带来的，有些问题本身存在而被我们忽略了。但是不管什么原因产生的问题，只要是问题就有解决的办法。只要是问题，就有因解决问题而带来的新发现！无论是组织变革还是战略转型，调整、打开就会暴露问题。自己的问题露出来别怕，别人的问题露出来别怨，需要的是负责任的行动。如果我们大家都能够抱持接纳的心态来面对问题，都能够抱持负责任的心态来解决问题，我相信一切都会朝着好的方向发展。当我们解决问题的时候，无论是过程还是结果，都会带来全新的体验，并获得意想不到的收获和成效。
◉ 严管理演讲稿
12.03.30（五）晴（090）要切实从严管理
凡是一个组织都需要进行各方面的管理，而管理必须严格，这样才能收到好的效果。
严格管理要有严肃的纪律。俗话说：“无规矩不成方圆。”，任何一个组织都要有自己的规矩，包括各种要求和约束等都要真正落实到位，不能放任自流。要让组织中的每个成员清楚自己应当做什么，应当怎样做。
严格管理要有严厉的制裁。俗话说：“不撞南强墙不回头。”对违反纪律的人如果没有严厉的处罚是不行的，光靠自觉是远远不够的，只有对违犯纪律的人进行严厉的制裁，才能够起到管理的作用，否则就会是一盘散沙。
严格管理要有严密的组织。俗话说：“鸟无头不飞，人无头不走。”一个组织里的层层骨干带头作用是十分重要的。要使每名骨干在以身作则的同时，能够引导其它人共同完成好各项工作，这样的管理才能落到实处。
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尊敬的各位领导、各位评委、各位工友：
大家好！
能参加今天的演讲比赛，我感到非常荣幸。我的演讲题目是“保持成果，打好6S持久战。”
在市场越来越国际化的背景下，一个企业如果想要持续稳定的发展，仅仅靠粗放型管理模式，恐怕难以持久。6S管理，作为精细化管理模式的一种，被国内外企业广泛运用。我们公司早在02年就认识到了6S的重要性，并积极推行，但由于种种原因，没有取得预期的效果。今年，公司通过扎实的6S培训，加大推行力度，并有效地落实各项管理措施，使6S的推行与以往有了本质的区别。不论是软件上，还是硬件上都有了显著的变化。那么，究竟6S给我们带来了哪些变化呢？
其一，给我们带来了观念上的彻底转变。在此之前大家总有些观念上的偏差，认为“6S活动仅仅是些芝麻小事，没什么意义”， “6S活动不就是打扫卫生吗？”，但是，通过今年的培训学习，消除了这些不正确的看法。使大家明白了这样一个道理：要做好6S，必须认识到它的好处，内心真正接受，而不能存在排斥心理；6S是做我们本来应该做但没有做好的事，而不是增加额外工作；硬件不好，不是拒绝做6S的理由，硬件不好正需要我们从软件去规范。如果没有谦虚的心态，不从内心真正接受它，6S是很难做好的。
其二，给我们带来了管理上的细化和创新。全面推行6S活动就是全面提升管理素质。就拿我们动力分厂来说，今年结合公司6S的推行，出台了许多行之有效的管理办法和措施，将工作所涉及的全部内容纳入6S管理和绩效考评项目，扩大了6S管理的内涵和作用，极大地调动了员工们的工作积极性和主动性。而且，员工们除了自觉开展日常的6S活动外，还积极向分厂提交各方面的合理化建议，对分厂6S管理和检修工作起到了极大的推动作用，也不断促进了管理上的细化和创新。
其三，给我们带来了现场环境的美化和工作效率的提高。我们锅炉组常年与煤打交道，可以说是公司环境条件最差的地方，往年走到哪儿，哪儿就是一层灰，连一个坐人的地方都没有，工作现场上更是无处落脚，炉排片、钢管、耐火砖满地堆放，如有不慎，还会绊你一跤。车间内烟头、瓜果皮等更是随地可见。
然而，通过今年大力推行6S，这些现象都不见了，甚至连多年来陈积着厚厚煤灰的墙壁都被冲洗得干干净净。上到锅炉顶部，下到车间地面，焕然一新，透着一股清新和整洁。每个工作间墙上都布置着整洁美观的6S看板，墙上的警示牌、标语牌，醒目可见。现在，一看到车间宽敞明亮的环境，让人的心情不由得感到舒畅，干起活来既觉得轻松，又充满干劲，检修进度快了，浪费减少了，工作效率大大地提高了。
其四，员工的安全意识和素养明显增强。大家知道，安全帽只有戴在头上才能起到安全防护作用，可是过去，有些人安全意识淡泊，嫌戴安全帽太闷太热，不是将其拿在手上，就是放在身旁，更有甚者把安全帽当做板凳坐在了屁股下面，大家说，这能起到安全作用吗？这符合安全要求吗？过去，在检修期车间地面数十天也难得清扫一次，环境脏乱不堪。自从今年开展6S活动以来，环境区域责任到人，每个人都能坚持每天清扫，甚至有很多人都自发地提前上班来打扫。不戴安全帽的现象没有了，随地吐痰现象消失了，乱扔烟头、纸屑的习惯不见了。这不正表明了员工个人素养的提高吗？
这些变化来自于大家的辛勤劳动，来自于6S的推行。“虽然很辛苦，但感觉很温馨”，不知大家有没有同感。我想，看到这些变化，任何人都会有一个好心情。所以，我们不但要珍惜这些成果，而且要进一步细化、固化。
6S本身是一种管理方法，而不是一场运动。要做好6S，必须准备好打持久战。只要企业存在，6S管理就存在。企业能不能长远发展，关键就在于有没有把小事坚持做下去的恒心。正如张瑞敏的那句名言，“什么是不容易？把很容易的事坚持做下去，就是不容易！” 6S正是要从小事做起，规范企业的每一件事、每一个人。让我们坚持开展6S活动，用细节的规范支撑起真正的企业辉煌。
谢谢大家！
◉ 严管理演讲稿
《安全生产管理演讲稿》，希望大家喜欢。
竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
各位领导、评委、嘉宾、朋友：大家好！
在发展经济形势当中，无论在各行各业中，‘安全第一，预防为主’，综合治理的原则不变，通过晋煤所传达的。所发生的事故，我们要引起足够的重视，在贯彻当中要强调各个重要环节所忽视的问题，麻痹的思维更为突出，通过学习，我们感到了危险始终就在身边，而我们要保持冷静思维和正确的思想意识去对待，去面对，要牢固树立良好的安全第一的思想!
提高安全思想素质，在工作中提高认识和意识观念，结合事故的经验和教训，我们要开展举一反三思维去结合实际和联系实际，通过学习和培训、不走过程，在工作中不走形式，在工作实践中认真按照各项规程和制度去完成上道工序给下道工序不留死角，不留后患，有啥问题遗留要说明情况，交代清楚，进一步去完善它，或者采取有效的办法去专项整顿治理，把不安全不生产的理念做好，我们始终按照标准化要求去做好各项工作任务，突出的不安全问题要及时汇报，及时解决，我们要做到时刻要安全，安全要时刻注意。
结合本工作岗位，在物流业方面，交通事故是我们所不能忽视的，引起事故的原因很多，上路三分险，要时刻不要出现麻痹思想的意识，疲劳驾驶的现象出现，重点是要注意车多人多的地方要减速慢行，转弯路段别超车，谨慎驾驶，过村、镇、铁道口、桥梁要杜绝超车现象，要放慢速度，礼让三先，鸣号等方法去操作，遇到恶劣天气要采取有效地办法，雾天要开启警示灯，必要时靠停路基下面，雨天预防路滑和塌方，要注意行车距离，确保安全，雪天路滑戴上防滑链，减速慢性，必要时停车，要在行车中不要开英雄车，斗气车，勤检查，勤保养，杜绝违章行为的出现。
在此我要做好路上的安全检查工作，严厉查处违章行为，做到公开，公正，公平的原则，做好上级交给的各项任务。我为安全，人人要安全，保持一个良好的安全形象，树立良好的安全意识观念，打造安全品牌风范，创造良好爱岗敬业，我爱企业，为进一步促进和谐发展企业更好而努力奋斗!
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