小学生演讲稿：如何学好数学
发表时间：2025-03-31小学生演讲稿：如何学好数学（经典十九篇）。
小学生演讲稿：如何学好数学 〖1〗
数学对于每个孩子来说是至关重要的，小学阶段数学没学好，说的难听一点就意味着不是很聪明，当然这话说的比较难听，那么我想总应该是不认真的表现吧，以下是“如何学好数学小学数学”希望能够帮助的到您！
首先，当然是课堂认真听讲。那么有些孩子根本无法听讲一节课怎么办呢？事实上40分钟的课堂，静下心来听16分钟，足够你学会新知识了，那么对于一个小学生来说15集中精神还是完全做得到的。当然要学会选择的听讲15分钟，一般就是教师讲的很起劲，吐沫横飞，或者同学争执很激烈的这段时间。
其次，那就是认真完成作业，低阶段的话课堂听会了也差不多了，中高段稍微要求高一点，必须做相应的作业巩固，知识的储备量超过孩子的记忆能力，孩子已有生活经验无法及时承载知识容量，没有办法一下子理解巩固，就像孩子背短的课文很快，但是文章长了容易忘记是一个到底，那么长的不会背怎么办呢，最好的办法当然是多记几遍，好了那么对于中高段的数学就是课后认真及时完成作业，当然还有最重要的一点就是独立。
第三，实实在在做到以上两点那么数学考个优是没问题的。那可能有个别孩子做到了，但是还稍微有所欠缺，那就要再练习，这个就像有些孩子过目不忘一下子会背长课文，有些孩子古诗都经常背不出来，个体差异造成的，也没办法，那么只有反复操练。
第四，孩子如果表现一直挺乖的.，但学习就是上不去，千万不要觉得孩子就这点智商，肯定是某方面没有做到，最大的问题可能还是作业的完成有问题，尤其是中高段的孩子，小孩子也是形形色色的，可能他就是学会某些恶习，特别是抄作业。
简简单单罗列一下，也不知道是不是有用，自己的孩子自己必须管好，不要让今天的疏忽成为终生的遗憾。
小学生演讲稿：如何学好数学 〖2〗
学好数学的经验
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享学好数学的经验。数学是一门具有挑战性的学科，但只要我们掌握正确的学习方法和态度，就一定能取得优异的成绩。
首先，要培养对数学的兴趣。数学无处不在，它存在于生活的方方面面。学习数学不仅仅是为了考试，更重要的是学会运用数学的思维方式解决问题。我们可以通过参加数学竞赛、阅读数学相关的书籍和故事，去发现数学的美妙之处。数学的世界是奇妙而精彩的，一旦我们对它产生了兴趣，学习数学将会变得更加有趣和愉快。
其次，要掌握良好的学习方法。数学学习需要逻辑性和系统性，我们应该建立起扎实的基础。在学习新知识之前，我们要充分复习前面学过的内容，并找出其中的薄弱点，及时进行纠正。当我们遇到难题时，不要轻易放弃，要有足够的耐心和毅力去寻找解题的突破口。解题时，可以通过列出已知和未知，利用逻辑推理和分析来解决问题。同时，我们还要利用图表、公式和定理等工具，提高解题的效率和准确性。
接下来，要注重实践和应用。数学是一门需要实践的学科，光靠死记硬背是不够的。我们应该积极运用所学的数学知识解决实际问题。可以通过做题、练习和模拟考试来积累经验，并从中总结规律和方法。同时，我们还可以观察和分析身边的事物，将所学知识与实际应用相结合。数学的应用广泛而深入，我们要善于发现，在解决实际问题中提高我们的数学能力。
此外，要保持良好的学习习惯。数学学习需要持之以恒和不断地积累。我们要做到课前预习，课后复习，及时完成作业和习题。在学习过程中，要做到理解重要概念和方法，培养自己的思考能力和问题解决能力。同时，要善于和同学们互相交流和讨论，在学习中互相帮助和提高。良好的学习习惯是取得好成绩的基础，我们要自觉养成良好的学习习惯。
最后，要保持积极的学习态度。数学学习是一个持久战，我们需要保持积极、乐观的态度。当我们遇到困难和挫折时，要坚持不懈，相信自己能够克服困难。我们要相信每个人在数学上都有巨大的潜力，只要肯努力，就一定能取得好成绩。同时，在学习中要注意调节好心态，遇到困难时不要灰心丧气，要坚信自己一定可以找到解决问题的方法。
亲爱的同学们，学好数学是一项艰巨而充满挑战的任务，但只要我们采取正确的学习方法和态度，勤奋努力，就一定能够取得优异的成绩。让我们一起热爱数学，追求卓越，用数学的力量改变世界！
谢谢大家！
小学生演讲稿：如何学好数学 〖3〗
1、培养学生学习几何的兴趣。兴趣是孩子学习的原动力，教师要采用科学合理的教学方法，运用多媒体技术，进行直观教学，设置教学情境，引导学生多动手多动脑多观察，培养学生空间想象能力，培养学生对图形图像的感知能力，培养孩子学习几何的兴趣。
2、注重几何概念的教学。让学生重视几何概念，才可能学好几何。几何概念以理解为主，切忌死记硬背，对几何概念能从图中反应出来，能把几何概念用图形表现出来。
3、教师要引导学生独立思考的能力，掌握学习几何的方法及几何的特点。教师讲解板书时几何语言要精练规范，推理逻辑要严密，注意条件与结论之间的因果关系，注重数与形的结合，数与形的联系。
4、要求学生规范运用几何语言。几何语言是以符号为主的语言。让学生从思想上重视对运用几何语言的运用，明确几何符号的意义特点及书写。
5、教师要规范学生的书写，循序渐进，严格要求。
6、在讲解逻辑推理时，对逻辑三段论应讲清楚透切。在板书时要一丝不苟，多演示，让学生一步一步比照做，学会推理的要求格式步骤。
对学生初学几何，要注意教学的方法，教学的进度，教学的要求。教师要有耐心，只要做好起步阶段的工作，让初一的学生以后对几何学习就变得轻松有趣。
小学生演讲稿：如何学好数学 〖4〗
一是参加补习班。这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。如果人数过多，效果就会大打折扣。
二是同学间的相互学习。包括日常学习中所学知识的及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新知识的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。
三是求助科任教师。在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。
小学生演讲稿：如何学好数学 〖5〗
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，下面是小编整理的学好数学的正确方法，希望对大家有帮助!
1.先看笔记后做作业
上课已经听得明明白白，为什么一做题就困难重重了呢？原因在于学生对老师所讲的内容的理解，还没能达到老师所要求的.层次。每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持，就是孩子们最大发区别。
2.做题之后加强反思
考场没有原题，能用到的，只有当下这道题的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。
3.不要盲目刷题
要想学好数学，并非多做题就能功到自然成。虽说做题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。但是只顾钻入题海，却是在浪费时间做无用功。适当做题，总结反思。
4.主动复习，总结提高
老师讲到哪，考到哪，很少预留复习时间，这就需要经常做章节总结。把课本，笔记，试卷从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。养成习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。这样积累起来的资料才能用的上。尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。否则陷入题海，徒劳无益。
5.重视改错，错不重犯
要做到错不重犯。如果能及时改错，错误就会转变为不再犯这种错误的预防针。
学习数学不要眼高手低，数学考的不是智力，而是方法和毅力，老师讲的好固然重要，但更重要的是要能够静下心来，有问题要及时向老师询问或是请教同学，千万不能不懂装懂！
小学生演讲稿：如何学好数学 〖6〗
1。要很有兴趣!
还要认真听课!!!
2。3----5分钟的预习，是个很好的方法。
3。你要每天 先复习3分钟，后作题，对你成绩提升是很有帮助的。
4。做题的时候就要细心，因为往往会在第一问算错了一个解，后面用到这个解的.就会全错，这时要注意的。
5。整理 好 数学笔记!
------数学笔记，怎么记，很重要，别以为数学做笔记你很会了，更不是在浪费时间，也不是你上课时做的笔记!!!!!!!!!!!!!!!!!!--
-----要重新整理 一本新的数学 新笔记，，那才真正有用啊!!!!!!!!!!!!---怎么记，很重要:光记公式等要点，不要记别的!(如不要记例题!)------等高三复习时你就知道它有多重要了!!!上课时做的笔记，要重新整理 的。
6。多看例题。
牢记数学的公式和定义定理，多做练习。
诀窍有两个:
第一个是狂做题.....你看完后可能会感觉不爽,但是本人不赞同找参考资料,我曾经因为数学不好找过一个家教,是个老太太来着,每次过去上课就逮着我做题,(做题不仅仅要做经典的考题,最重要的是所有的题都要做,还要做很多题,要让自己有一种一看见题目就知道怎么解的一个思路)做完题后就讲解.不过事先的预习也是很重要的,实在不行的话找一个家教,真的有用..我有一次数学考过年级第一,不过现在又不努力了,成绩就开始下滑了.
第二个就是认真认真再认真......(很那个的回答吧...),没别的诀窍,你付出多少努力就给你回报多少.上课的时候把眼睛放的光光的,耳朵擦的亮亮的,老师讲解的每一步都必须先能够跟的上,知道老师在讲什么,然后就是理解,理解每一步为什么会这么解答.有时候老师的思维会跳好几步,如果你能够跟得上的话,实际上就是一种认真学习的体现了.不要看听懂课的内容这一条似乎很简单,但是很多混日子的学生就做不到,你可以努力一下,实在不懂的下课死缠着老师问题,问不到就再缠,直到搞清楚每天的内容为止.
这样成绩就会提高了...........
基础又差,又想学好数学.很简单的...你把课本拿出来..然后,先看公式和定理....接着,开始看例题,要很仔细的看...把那个例题的解答遮起来,自己做一遍.如果做出来了,那就说明这题你已经OK了!!接着看下一题...如果不行就在看,或者问同学老师!!一定要搞懂,不要敷衍了事!!你一定能把数学补上去的,相信我!!多作一些简单的题目,由浅到深.
小学生演讲稿：如何学好数学 〖7〗
1、 有良好的学习兴趣
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，。听课中重点解决预习中疑问，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
小学生演讲稿：如何学好数学 〖8〗
如何学好数学初中方法
数学，首先它是一门非常有魅力的科学，在现实生活中，我们会用到很多数学知识，有这样一句话：“一个人可以不认识字，但是一个人不能不会算数！”，所以也能看出学习数学的重要性。下面，我们先一起来欣赏几幅图片，展现数学的美丽！
我们学习数学不是说以后肯定要用得到它，才去学习它，而是数学教我们的不仅仅是1+1=2这么简单的东西，它是在培养一个人的思维能力，因为我们数学里面有很多思想，比如数学里的推理判断，分类讨论，数形结合等等，这些都是在培养我们的思维逻辑能力。再加上中考数学大部分满分是120分，因此，它再整个学科里面也占有重要地位。所以让我们一起啃下这块硬骨头吧！
首先，最重要就是兴趣问题，学习兴趣是一件非常重要的事情，如何培养我们的学习兴趣呢？首先，我们自己要做的就是调整好我们的情绪，很多同学一提起数学这两个字，负面情绪马上出现，这样，不用其他人，你自己已经把自己给放弃了！因此，想学好数学，最重要的是调整好自己的情绪，只有有了积极的情绪，才会有高效率的学习。—————调整状态
第二， 调整好我们的状态后，就是要上课认真听讲。课上总共。—————认真听讲
第三，对于课上我们听的东西，课后要及时复习巩固，如此以来，才会印象深刻。回家后最少拿出看完书后，把课本放起来，做习题，通过做习题来再一次检查自己哪些地方做的不够好，如果碰到不会的地方，可以再看课本，这样以来，相信会给你留下深刻的印象。————复习巩固
（1）当你把这一册书合起来后，要知道这本书到底讲了什么东西，每一章节又是怎么回事。要横向和竖向的把整册知识给融汇贯通。可以自己写个知识纲要，有助于自己对知识的掌握。—————知识结构的掌握
（，做一些除了课本之外的参考书，多增加一些自己的`知识面。如果遇到不会的题目，不要急着去问别人，先自己认真考虑，查找知识点，如果真的不会了，这个时候可以去问自己的同学或者老师。当别人告诉你怎么做了后，一定一定要总结下来，这样下次再遇到这样类型的题目，相信对你来说一定是小Case了。————时间分配
（3）很多学生由于缺乏良好的学习行为习惯，导致自己因为马虎做错很多题，这关键就是学生缺少自我管理及规划能力。因此，在平时做题的过程中，一定要保证题目的准确性，而不是单单为了速度，前期重要的是锻炼自己的准确率，准确率提高了，速度自然会变快。——自我的约束和管理。
小学生演讲稿：如何学好数学 〖9〗
经过八年的教书经历，感觉到学生在大学中对高等数学的学习不能够很好地摆正自己的方向，导致在高等数学的学习中迷失了自己，尤其是对于刚刚走进大学的新同学，学习环境发生了很大的变化，在学习高等数学的过程中许多同学会遇到各种困难。针对这正情况我在此总结出同学在学习高等数学时比较容易出现大的问题以及所应采取的措施，希望对同学们在学习高等数学时有一定的帮助。
一、调整学习心态，尽快适应大学学习环境
（一）尽快适应环境
大学生活是人生的一大转折点。大学时期注重于培养同学们的独立生活、独立思考、独立分析问题和解决问题的能力，而不像中学那样有一个依赖的环境。新同学尽快适应大学生活，形成一个良好的开端，这对大学生涯是有益的。
（二）注意中学数学与高等数学的区别与联系
中学数学课程的中心是从具体的数学到概念化数序的转变。中学数学课程的宗旨是为了大学微积分做准备的。学习数学总要经历由具体到抽象、由特殊到一般的渐进过程。由数引导到符号，即变量的名称；由符号间的关系引导到函数，即符号所代表的对象之间的关系。高等数学首先要做的是帮助学生发展函数概念——变量关系的表达式。这就把学生的理解力从数推进到变量、从描述推进到证明、从具体推进到一般方程，开始领会到数学符号的威力。但高等数学的主要内容是微积分，它继承了中学的训练，它们之间有千丝万缕的联系。
（三）尽快适应高等数学课程的教学特点
为了适应21世纪高等数学的教学改革，高等数学课程的教学也发生了很大的变化。在传统的教学手段的基础上，采用了更加具体化、形象化的现代教育技术，这也是一般中学所没有的；因此，同学们在进入大学以后，不仅要注意高等数学课程的内容与中学数学的区别与联系，还要尽快适应高等数学课程新的教学特点。认真上好第一节高等数学课，严格按照任课老师的要求去做。若能坚持做到课前预习、课上听讲、课后复习、认真完成作业、课后对所学的知识进行归纳总结，加深对所学内容的理解，从而也就掌握了所学的知识，就不难学好高等数学这门课。有些同学就没有把握好自己，一看高等数学开始的内容和中学所学内容极其相似，就掉以轻心，认为自己看看就会了，要么不听课，要么不完成作业。结果导致后面的章节听不懂，跟不上，甚至有的同学就一直跟不上，学期末成绩不理想，甚至不及格。
（四）用兴趣推动学习，化被动为主动
兴趣是学好数序的一个必要条件，因此应当主动地培养这种兴趣，在学习中认真对待每一堂课，以做对每一个习题、解决任何一个难题而自豪，对于数学的兴趣会在不知不觉中逐渐浓厚起来；和同学们开展讨论也是培养兴趣的一个有效方法，课余时间可以参加一下“数字星空”协会，从其中体会数学的奥妙之处，从兴趣中逐渐把“要我学数学”彻底变成“我要学数学”。这是学习上化被动为主动的一个质的转变，也是学习高等数学的关键。
（五）摆脱对老师的依赖心理
老师在有限的教学中，只能讲思路、讲重点、讲难点。不要指望老师对所有知识都讲透，要学会自学，并且自觉地去自学，在自学中培养学习能力、理解能力和创造能力。边自学边总结，这样就可以从中发现数学上的一些规律性的东西。
（六）不仅要勤学还要好问
有一部分学生在学习过程中不爱提问，不爱讨论。其中一个原因是怕自己提的问题太简单，怕别人认为自己水平低，怕麻烦老师等。学习中问题逐渐积累会使得在学习中的困难越来越大，甚至造成一种非常被动的局面，正确的心态应当是不耻下问，不怕麻烦老师，有问题随时问老师或者与同学讨论，直到彻底弄清楚为止。
（七）学习要扎实，切忌不求甚解
简单的证明和运算往往包含了最近本的方法和原理，只有认真的对待这些问题，完成基本的练习，才能真正体会，掌握基本的解题方法，才有能力去分析解决复杂的问题。学习数学和做事一样都要脚踏实地，从最基本的做起，要先学会爬才能更好地跑。
二、改进学习方法，提高学习效果
（一）学会听课
对于老师在课堂上讲的知识，最重要的是获得整体的认识，而不是拘泥于每个细节是否清楚。在老师证明定理或推导公式时，重要的是要了解其中的思路。在课堂上听课时，应当把主要经历集中在老师的证明思路和对于难点的分析上。如果有某些细节没有听明白，不要影响你继续听其他内容，只要掌握了主要思路，即使某些细节没有清楚也没有关系。上课听课时我们必须要准备好一个课本、一个笔记本和一支笔，这是最基本的东西，课本是我们学习的根据，笔记本和笔则是我们随着老师的讲解稍微的做一些重点和难点的记录或者随着老师的思路演算的工具，数学的学习和其他课程不一样，不能只是听，动手是非常重要的，否则就会出现眼高手低的现象。
（二）学会预习和复习
适当的预习和复习是必要的，课前浏览一下讲课的内容，可以在一定程度上帮助你在课堂上跟上老师的思路，你还可以细致的阅读部分内容，并且准备好问题，看一下自己的理解与老师讲解的有什么区别，有哪些问题要与老师讨论。如果能做到这些，上课听课时你就可以做到有的放矢，那么你的学习就会有比较好的效果，并且上课时也不至于很劳累。
课后复习不是简单的重复，应当用自己的表达方式再现所学的知识，例如对某个定理的复习。不是再读一遍书或课堂笔记，而是离开课本，去回忆有关内容，不清楚之处再对照课本。另外，复习时一个可供参考的方法是采用倒叙式。比如从定理的结论倒推，为了得到定理的条件的思路，是一种创造性的思维活动。
如何复习概念？首先，对于重要的定义，要求大家能够用自己的语言正确的进行复述。这是理解和应用他们的前提条件。其次，尽可能的用具体形象的例子解释或者表现抽象的数学概念，你能举出越多的实际例子来说明某个概念，那么你对这个概念的理解就越加生动和深入。
（三）独立完成作业
做作业的目的是熟悉和巩固学习过的理论知识，而且通过作业能发现自己在理论知识学习中的不足。由于作业中的问题不一定都能直接套用理论就能解决，因此，这是一次理论与实践结合的过程。必须独立完成作业，不要一旦不会做题就翻看教材中相关例题的解答甚至照搬。对于实在做不出的题目，应当带着自己的问题和思路与别人讨论，使其最终得到解决。无论如何都不要抄袭别人的作业，即使看现成的解答，也要弄懂人家是怎么做的，为什么这样做，然后自己独立地做一遍。
（四）怎样解题？我们在学习高等数学过程中，更多的困难来自于习题
首先，大家要重视基本概念的理解和掌握，不要一头扎进题海中去，提高解题能力的重要途径方法。另一方面，高等数学题型变化多样，解题技巧丰富多彩，许多类型的题目并不是掌握好基本概念和基本方法就能会做的，需要看一些例题，或者需要老师的指点。不要因为某些题目一时找不到思路而失去信心。
至于如何解题，老师很难总结出适用于所有题目的通用方法。怎样提高解题能力？除了天生的智力因素之外，解题能力首先取决于基本概念和基本原理的理解与掌握程度，所以，多下工夫掌握基本概念和基本原理，尽可能的多做题目，是提高解题能力的重要途径，但又不能为做题而做题，要从所做的题目中得到一些东西，要知道你所做的每一道题具体牵涉到哪些知识点，自己对这些知识点具体掌握的如何，如果不好的话回过头赶快把所牵涉到的知识点再好好理解一下。对于书上的例题我们可以当作习题来做。一是因为课本上的例题都是一些经典的题型，二是因为例题上的讲解思路比较清晰，这样可以对纠正自己的某些错误的思路起到很好的作用。
（五）怎样看书？尽可能地参考一些书籍，这样会使你开阔眼界、增长知识、加深理解
看参考书有两种方式，其一是通读某一本书，不过大家往往没有太多的时间去通读教材之外的书。所以我建议大家采用第二种方法：以问题为中心，有选择的去读参考书，具体地说就是，如果你对微积分中的某一部分，或者某个问题有兴趣，希望多了解一些，做比较深入的研究，那么可以查阅几本书，看一看其他书上对这个问题是怎样论述的，在学习的基础上，自己可以做一个小结，这是自学的重要方式。
好的辅导书对于帮助自己学习高等数学也是有用的，但是使用辅导书要注意方法，不要仅仅停留于逐个地看例题，看懂不等于会做，想到思路不等于做的完全正确。如果你想扎扎实实地提高解题能力，就要认真地、独立地解题，通过自己动脑动手体会解题的思路、方法和技巧。
以上是本人学习和教学的积累经验，希望对同学们能有抛砖引玉的作用，不管怎样，学习数学要有科学的方法。你只要有信心，你一定能学好数学。
小学生演讲稿：如何学好数学 〖10〗
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我很荣幸，在这样优秀的班集体里，我们班这个大集体中，我觉得每个人都很聪明，每个人都有自己的优点，虽然我们可能也会犯错，犯错后也会被老师批评。我们淘气、调皮，但我们都是热爱学习的，都是渴望知识的。
渴望知识的我对待学习也是一丝不苟的。上次“雁荡杯”数学竞赛中我获得了一等奖，我非常地感谢我的老师，学习数学这么久，对如何学好数学也有自己的一套看法。下面让我们一起交流交流吧！
一、学好数学当然要有一位负责的老师。老师是一名指路人，有一位好老师将会事半功倍，有一位讲解内容井井有条，能够直接点破盲区的老师非常重要，他会教你写题目的方法和思路，让你面对题目时能不慌不忙，分析题目。有了思路才会对题目感兴趣，才能更好地去思考问题。
二、要想学好数学，要勤练。俗话说：“早起的鸟儿有虫吃”。所以要多做题。多次的练习会让你遇到更多的题型，让你对题目都有一种熟悉的感觉，能够一眼看出它的关键。举一反三更是精益求精的表现。记得有一次竞赛也是这样，老师给我们做了几百道题，才让我们考出了好成绩。练了这么多道题之后，你会对数学题型有一个基本的了解，让你拿到题就有一个大概的思路。那几百道题的练习，在竞赛中起到了关键的作用。
三、学数学许多人以为与语文无关，那你们太天真了。恰恰相反，语文和数学密不可分。学数学也要多看书，多看书增加理解力，对理解题目有很大帮助。别人看不懂的题，你能轻松读懂，那你就占优势了。同时在理解许多高难度的问题时，也可以很快地理清思路。
四、学了数学容易忘记，那也少不了复习和查看。古人云：“温故而知新，可以为师矣。”什么都少不了积累与复习，你可以翻翻书本重温一遍，也可以做错题集，就是把自己错的题目写在本子上，再写一两遍，你就对题目了解地更透彻了。在复习时，也要注意基础的知识的复习，基础稳固，才能少犯低级错误。
五、写题时要对自己想不出来的题目思考几遍，就是要多些耐心，多些冷静。每一次读题都对题目有不同的理解，说不定你在某一次思考时就醒悟了，融会贯通，你就写出来了，超过了其他人。
让我们一起学数学，喜欢数学，一起交流进步吧，做个数学小达人！加油！
小学生演讲稿：如何学好数学 〖11〗
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享的主题是小学生数学。数学作为一门重要的学科在我们的学习生活中扮演着重要的角色，而小学生正是数学学习的起点。在这个阶段，我们要打好数学的基础，为以后更深入的学习奠定坚实的基础。那么，小学生学数学应该怎么做呢？今天我将从多个方面和大家分享。
数学是一门很有趣的学科，虽然有些同学可能会觉得数学很难，但是只要我们用心去学，就会发现数学其实很有趣。比如，我们可以通过算术游戏来学习数学，比如数独、拼图等，这些游戏既可以锻炼我们的逻辑思维能力，又可以提高我们的数学水平。同时，我们也可以通过一些数学竞赛来激发我们学习数学的兴趣，比如小学生数学竞赛等，这些竞赛可以让我们更加全面地认识数学，发现数学的美。
数学是一门需要积累的学科，因此我们要多做数学题，不仅要做课后作业，还要多做一些拓展题。在做数学题的过程中，我们要注意理解题意，弄清楚题目的要求，然后再进行解题。如果遇到不会的问题，我们可以向老师请教或者和同学讨论，共同解决问题。在不断地积累中，我们会逐渐提高自己的数学水平，掌握更多的数学知识。
数学是一门需要反复练习的学科，只有不断地练习，才能真正掌握数学知识。我们要坚持每天做数学题，养成良好的学习习惯和自律意识，遇到困难不要气馁，要坚持下去，相信自己一定能够取得成功。同时，我们还要注重反思和总结，及时发现自己的不足，不断提高自己的学习方法和技巧，不断进步。
小学生学数学是一件非常有意义的事情，数学不仅可以提高我们的逻辑思维能力，培养我们的耐心和毅力，还可以帮助我们更好地认识这个世界。希望大家能够珍惜学习数学的机会，努力学习，取得更好的成绩，成为一个数学小能手！小编感谢您的阅读！
小学生演讲稿：如何学好数学 〖12〗
学好数学的实用方法技巧
我们不得不承认，不喜欢数学不是学生的错，而是我们的教育出现了问题。从社会到学校，从考试制度到教学模式，无处不充满着考试的压力。当一门课程成了考试升学的拐杖时，还会有多少人真正喜欢呢？
但是，我们又不得不承认，数学作为一门必修的课程是必然的，各国都是如此。
不少同学问：“我听课能听懂，但是不会做题，这是怎么回事？”其实这样的同学大多数问题就出在这里：
(1)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；
(2)有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，他听懂一种就不再听其他解法了；
(3)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用；
(4)缺乏数学思想和数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法；
另外，还有些同学因为信心不足，认为数学很难，所以干脆不听，这样就失去了入门的过程，因此更没法深入。
我们都想学好数学，但“既然想学好，为什么没学好？”
学好数学的必要条件：习惯好；基础好；方法好。这叫做学习上的“三好学生”，三好凑一好（成绩好），缺一不可。一、要有良好的学习习惯 好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。什么是好习惯呢？ 1.勤奋 手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）。 眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本。 耳勤：听讲仔细。 嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患。 脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？ 其中最重要的是动手和动脑。 2.深入 对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的？解题中怎么使用？对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的？哪种方法更好？ “会”有不同的层次： 知识：知道→理解→记住→会用→推广 解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新 3.严谨 数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。 4.其他 (1)戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。 (2)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。 忠告：学习是自己的`事情，任何人都不能包办代替！家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。所以，作为学生，要认识到自己在学习中的地位；作为家长，要注意你主要应该做的是调动孩子的积极性，孩子自己动起来了，才会有好的成绩。 二、好基础 1.基础知识要扎实，想提分必须有本钱举个不太恰当的例子，这就象经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。 提几点建议： (1)自我弥补：小学或初中的，可以自补，年龄增长了，智力提高了，过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。 (2)个别指导：对于高中的知识，可以找老师有针对性的进行指导。但应明白，个别指导只是应急措施，不能有依赖性。 (3)资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。 老师经常告诉学生，基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。 2.下苦功走出恶性循环 良性循环：做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快 恶性循环：做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢 一旦进入恶性循环，学生是很苦恼的。一般解决恶性循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题变会变得很容易。特别是过去好，忽然变差的那种，这样很管用的。 三、好方法 1.预习很重要：往往被忽略，理由：没时间，看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。 2.听讲有学问：听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。 3.做好错题本：每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。这样学习效果都不好。 4.用好课外书：正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药，绝对不是课堂学习的替代品。 5.注意总结和反思：知识点、解题方法和技巧、经验和教训
对于学习数学的人来说，学习方法很重要，但是培养数学思维更重要，数学思维往往是我们做题的最大保障，那么我们该如何培养我们的数学思维呢?下面小编带你一起来了解一下吧!
作者 | 纸盆
1、培养思维的灵活性
我们最怕的就是思维定性，我们思维很容易因为我们长久的思考方式形成一种固定的思考习惯，所以我们思考题目的时候思维就会更加倾向某种具体的方式和方法，很容易出现钻牛角尖的情况。所以我们要打破我们的思维禁锢，对于知识点要学会灵活运用，从多角度分析问题，慢慢锻炼我们思维的灵活性。
2、培养数学思维的严谨性
数学是一门严谨的学科，所以我们的数学思维也要有严谨性，思考问题要做到有理有据、不能太过想当然了，在进行论证推理时掌握足够的理由作为依据。要透过现象看本质，所以就需要我们对于数学最基础的概念、公式和定理都要熟悉的掌握才行。
3、培养思维的广阔性
思维的广阔性简单来说就是我们思考问题要从多个方面去分析，有时候解题单方面思考是不够的，或者有时候你单方面思考不出解题方法，需要我们换一种思路去解题，拓广解题思路，可以促进学生思维的广阔性。 关键词：数学；学习；认识 数学是一种应用最广泛、最直接、最及时、最富创造力的实用技术。在历史上，受技术条件的限制，依据数学推理和推算所作的预见往往要在多年之后才能得到验证。而在当前，随着电脑应用的普及以及信息的数字化和信息通道的大规模联网，数学理论的研究与其在实际生活中的应用之间的时间差已大大缩短，依据数学所作的创造设想已经达到可即时试验、即时实施的地步。数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，推动了很多重大的科学技术的进步。 一、数学的重要性 现实世界中的一切事物，小至粒子，大至宇宙，始终都在运动和变化着。因此，我们如果在数学中引入变量的概念，就有可能将运动现象用数学来加以描述。这也正说明了如果不懂得数学这门语言，我们就无法表达自己，更无法去认知自然，征服自然。由于每个阶段的数学研究的具体内容是十分明确的，因此每个时期数学的发展也就具备了不同的意义，从而也体现出了它对科学发展的不同的积极作用。自古以来，各位伟人对数学有着自己不同的见解，亚里士多德认为：“数学研究的对象是数量，数学是离散的数量，量是具有共同边界的连续的数量。”无论其看法是否全面，但都指导着数学的发展。同时，或许在数学巨人的眼中，正是由于对数学认识的不全面性才导致了数学研究的脚步从未停止，即使是在数学发展面临巨大危机时，它的发展脚步也依然在向前艰难却坚定地迈进着。 在科学发展的进程中，数学也同样展现出它举足轻重的一面。科学界一直流传着这样一句话：“每一位伟大的科学家都是一位了不起的数学家”，无数科学家的研究之路无不验证着这句话的正确性。那至今都难以企及的科学高峰——相对论的产生和发展正是在数学的帮助下不断地进行着，我们很难想象起初的爱因斯坦会因为缺乏对某些数学知识的了解而陷入研究的困境。 数学是物理学，天文学等重要科学的基础，数学为它们提供了丰富的语言和研究工具。没有数学作为基础，各门学科的学习都只能是窥其一斑，而难以触及深层的内涵。在经济腾飞、科技发展迅猛的现今社会，认真学好数学不仅可以培养我们对事物的判断能力，而且可以帮助我们分析和解决现实生活中遇到的问题。数学无论是在古代还是如今，它的作用都是不可估量的，它的地位也是不可代替的，正如华罗庚先生所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之变，生物之谜，日用之繁，无能离开数学。” 数学应用之广泛，小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖和利率、保险、医疗费用的计算，大至天文地理、环境生态、信息网络、质量控制、管理与预测、大型工程、农业经济、国防科学、航天事业等均能看到数学的踪影。例如，你可以用黄金分割的知识来审视一样事物，看它美不美，或美在哪里；或者你可以运用简单的数学知识来分析你家一年的收入与支出，每年各增长多少。只要你想得出，数学在生活中就无处不在。 数学是一切再教育的基础，数学是培养学生逻辑思维的重要渠道。从长远的角度看，数学是一切科学的基础，一切重大的科技进展无不与数学的运用息息相关。没有了数学就没有电脑，就没有电视，就没有航天飞机，也就没有我们今天这么丰富多彩的生活。从现实的角度看，数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的判断能力、分析能力、理解能力的学科。 二、如何学好数学 课前预习可以使听课的整体效率得到大大的提高，因此学生在平时的数学学习过程中要做到课前认真预习。预习的目的是为了更好地听懂教师所讲的内容，学生通过预习，对知识的掌握程度要达到百分之八十。学生要带着预习中遗留的问题再去听教师讲课，并在听课的过程中来解答这种问题。预习数学的方法：将课本中的题目做一遍，画出知识要点，整个过程大约持续14-21分钟。学有余力的学生，还可以将练习册上的习题做完。 学生在数学课上还要做到学与练的结合。在课堂上光顾着听是没有多大作用的，当教师让学生去黑板上演算习题时，自己也要在本子上练。如果碰到难题，一定要当堂解决，否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听教师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则就会“千里之堤，毁于蚁穴”。学生学习数学时，对于背景、问题、概念、定理、应用以及它们之间的.联系，都需要自己思考，从而让它们自然地留在我们的头脑中。同时，在做习题时，我们也需要独立完成，必要时可以请教别人。课后学生一定要及时复习，写完作业后要对当天教师讲的内容进行梳理，可以适当地做几道课外题，来巩固学过的知识。同时需要注意的是，学生要根据自己的知识水平选择适合自己的课外题，不能追风，一定要选择与所讲内容有关的课外题。单元测验是为了检测短期内的学生的基本学习情况，在这一过程中，学生对于分数不必过于重视，其实分数代表的是过去，关键的是总结和吸取每次考试的教训，从而实现长期的学习目标。教师经常会在没通知的情况下进行考试，所以学生要及时进行课后复习。温故而知新，说得就是这个道理。 数学作业一定要自己做，这样才能在上课时总是等待教师讲自己不懂的部分，从而做到专心听讲。教师在讲题时要让学生注意做好笔记，因为即使学生认为自己已经听懂了，等课后自己再做一遍的时候会发现没思路了，因为教师的思路学生还没有完全吸收。同时学生还要整理一个错题集，在错题集中要写明做这道题的思路，而对于类似的题型不要重复记录。对于数学公式学生一定要熟悉，即使不会背概念，但一定要会用，这很重要。看到一道题，要知道该用什么公式。而对于自己做不出的题，不要一直抓着不放，问问同学或教师，这样不仅可以提高做题效率，还可以加强与同学和教师之间的交流。 兴趣是最好的老师，而数学是实用性和趣味性的结合。因此，学生的数学学习应在培养学生自身学习兴趣的基础上逐步推进。首先，学生应加强对一些基本概念和公式的理解尤其是那些最基本的定义（像书上的一些黑体字），然后在理解的基础上找相关的题型去做，把基本的题型弄懂，慢慢地再接触一些较难的题目，这样数学水平就会逐步提高。 事实上，学好数学很简单。只要你细心、认真并掌握数学的四个要素，当你得110分时，你就不会有问题。 第一个是第一个要素:上课认真听讲，不要分心，不要分心。数学是一个测试思维能力和能量的问题。因此，如果你在课堂上分心，你就不会在数学老师讲课的过程中听问题。如果你不听，你将无法回答同样类型的问题，课堂效率将大大降低。因此，课堂上最重要的一点是保持精力，不要分心。 第二个因素:认真做作业，这也是最重要的因素。所谓的家庭作业是课堂上听和说的结合。只有当你认真做作业时，你才能及时对课堂上的知识有另一种理解。因此，在做作业时，它相当于复习课堂内容，也是在测试你在课堂上的听说效率。 第三个要素是错误的问题书。这本书可能每个人都很熟悉，因为老师要求我们从第一个月的第一天开始就写错问题书，但是有些学生很懒，没有做。事实上，错误的问题书有两个优点。首先，它节省时间。打开书，一目了然，不到十分钟就能看完。第二，复习的效果也很好，所以，如果你想节省时间，复习好，那么就必须选错作业本。 我们最熟悉的第四个要素是复习和预习。所谓的复习就是阅读错误的问题书，然后看一些例子。预习的重点应该是这本书，在理解了这本书之后，每个人都应该尽力在“匹配练习册”或“同步训练”中找到一些问题，以便让你明天更得心应手。 我相信只要每个人都学会学习，掌握学习方法，注意这四点，他们的数学成绩一定会提高。 数学概念掌握法：要抓住概念、原理、定义、公式，以及运算方法等掌握数学概念有两种方式。一是从大量的实例中总结归纳出关键特征，加以概括抽象形成概念，称之为概念的形成。二是利用已有知识去理解掌握新概念，称之为概念的同化。学习概念时应抓住三点：①概念的内涵。即概念所揭示的对象的本质属性；②概念的外延。即概念所包含的对象的全体；③概念的符号表示。数学概念一般都有简洁、严整的符号，只有掌握概念的符号表示，才能使运算成为可能。掌握概念时还应注意：①掌握概念本质属性的其他表示形式，以加深对概念的理解；②掌握相关概念间的本质区别和相互关系，使掌握的知识系统化、条理化；③定义概念中的条件为充分必要条件，即既可作为判定定理又可作为性质定理。 数学要领掌握法：由于数学具有高度的概括性和抽象性，因此学习起来较为困难。只有把握数学的要领，才能理解、掌握并运用好数学知识，起到事半功倍的作用。数学学习的要领主要有：①理解和准确掌握数学概念、公式、公理、定理、法则等基础知识；②深入钻研例题，勤思多问，剖析其结构特征，进行一般解题思想、方法、技巧和规律的分析与总结；③深入挖掘数学知识点，进行新旧知识的比较和联系，促进知识的变通和转化，突破难点和重点；④在复习巩固上下功夫，选有一定梯度和启发性、思考性、灵活性和创造性的复习题，进行多样化训练，充分运用思维的分析与综合、比较与归类、抽象与概括、归纳与演绎、系统化与具体化等方法加强理解和记忆，提高解决问题的能力，巩固所学知识。 1.学数学和学其他课一样,要上课注意听讲,上课或下课要预习和复习,把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，现在让你上高中的课文，你也能学，只不过理解浅，而数学是一环套一环的，比如： 学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。 2.同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。我总结了一下丢分得四种情况：一，一种是会做，但粗心，做错了。二，一种是一时想不出怎么做，事后就会做了。三，一种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。四，一种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法也有：这一，今后要细心，千万要细心。这二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这三，要会用时间!要快!但是，快，容易出错!怎么才能快只有一条路：多练!这又后到一，二点。这四最可怕!这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来，另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师怎么会把六年级的题目给我们做老师是在考大家举一反三，综合能力。你之要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。但你没能做出来，不是没有想，你想了，绕了，可没有想通，没有绕出来。为什么因为你没有举一反三的综合能力! 3.有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能学好。 、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的'解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我今天很荣幸能在这里与大家分享一下我学好数学的一些经验和心得。数学是一门重要的学科，也是我个人非常喜欢的一门学科。通过学习数学，不仅培养了我逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，而且也帮助我提高了学习其他学科的能力。今天，我将和大家谈一下我学好数学的经验。 保持积极态度是学好数学的第一步。数学是需要一定的耐心和毅力的，但如果面对数学时抱有负面的态度，那将无法真正享受到数学给带来的乐趣。学习数学时，应该坚持相信自己的能力，相信自己可以解答出问题并获得好的成绩。当对数学充满自信和热情时，学习数学就会变得更加轻松愉快。 掌握好数学的基本概念和思维方法是学好数学的关键。数学是一门层层递进的学科，每一个概念都是建立在前一个基础上的。因此，必须始终保持对数学基本概念的清晰理解，并且不断巩固和扩充自己的数学知识。在学习数学时，还要注重培养自己的数学思维方法，例如归纳法、逆向思维和抽象思维等，这些思维方法将帮助更好地理解和解决数学问题。 勤于练习和应用是提高数学水平的重要途径。数学是一门注重实践能力的学科，光靠理论知识是不够的，必须通过大量的练习来提升自己的数学能力。在学习数学时，要充分利用课后作业和习题册来锻炼自己的运算能力、推理能力和分析能力。还可以通过做一些数学题库、参加数学竞赛等方式来拓宽自己的数学知识和提高解题的灵活性。 然后，与同学们共同探讨和分享是学好数学的重要方式。数学是一门交流和合作的学科，通过和同学们互相讨论和分享，可以发现不同的思维方式和解题方法。在课堂上，积极参与老师提问和同学之间互动，向同学请教和解答问题，这样不仅能加深对数学概念的理解，而且也能够与同学们相互促进，共同进步。 数学练习的质量也是学好数学的重要因素之一。数学题目层出不穷，在做题时应该注重提高解题的质量而不是单纯追求做题的速度。在解题时，要仔细审题、理清思路，做到步骤清晰、条理分明，避免出现低级错误。当养成了严谨的解题习惯和方法论，的数学水平必然会有质的飞跃。 同学们，学好数学需要持之以恒的努力和不断的积累。通过这些年的学习经验，我深刻地体会到，数学不仅是一门重要的学科，更是一种治学态度和思维方式。我相信，只要保持积极的学习态度，掌握好数学的基本概念和思维方法，努力地练习和应用，积极与同学们交流和分享，不断提高数学练习的质量，一定可以学好数学，取得好的成绩。 数学教学活动要激发学生的兴趣、积极性和思维能力；要注重培养学生良好的学习习惯.掌握有效的学习方法.教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,为学生提供充分的数学活动的机会. 我们每天都在体验生活,感受生活带来的快乐,学生在学习数学时也要体验到它带来的乐趣,在学习活动过程中去理解、去感受、去发现、去探索.让数学回归它的本源,从生活来中到生活中去. 我发现,教材编排也越来越注重情境图的展示,越来越贴近学生的生活感受,直观的反应数学现象.但我们在使用教材时也得明白：教师是用教材教,而不只是教教材. 知识是死的,人是活的；教案是死的,课堂是活的；教师要灵活把握课堂教学，引导学生学习和运用数学；在实际的课堂教学中,要根据学生的个性差异组织好教学活动,分层次、分重点进行数学教学,从学生已有的知识经验出发,通过自主探索、合作交流、动手实践等学习方式方法,解决数学中的实际问题.俗语还说授人以鱼不如授人以渔,我想就是这个道理. 当然,以上仅是我的一人之言,有不对之处,还望各位领导、老师批评指正.我深信,有领导的关心与支持、老师们的帮助与厚爱,通过我的不懈努力,在新课程标准理念的指引下,我会更快的成长起来,为学生、也为自己描绘一片更加蔚蓝的天空. 谢谢!篇三：小学生演讲稿大全30篇文明礼仪在校园尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们： 大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》.礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了. 那么，如何才能让小学礼仪在美丽的校园里泛滥呢？我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养.升旗仪式,最为庄严. 这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于礼仪之邦这个美誉. 课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌.校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上. 下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好. 我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻.受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢. 同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省.互相理解、宽容待人. 培养强烈的合作精神，使班级更加团结友好。在我们美丽的钟家小学，文明礼貌的芬芳无处不在 而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行.我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园. 我的演讲到此结束！谢谢您！敬爱的老师、来宾和学生们，献上礼貌之花： 大家好!今天我讲话的题目是《语言美,春风化雨润心田》.说话文明,举止文雅,是中华民族的传统美德. 一个人,如果能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养.一句温暖的话语,一个体贴的眼神,看似微不足道,实则意义深远. 三国时期,诸葛亮以他的《出师表》一文,淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略.然而,又有谁不被他文中优美的语言所感动呢以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一. 二十年前,一句小平您好!,之所以能够传遍大江南北,深入千家万户,就在于它语言的质朴和真切,既饱含了全国人民对爷爷改革开放的肯定与拥护,也表达了特区人民对爷爷的无限崇敬和爱戴.孔子曾说过不学礼,无以立. 我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称.文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志. 每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助. 得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任.有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风. 我的演讲到此结束！感谢您从小事做起，热爱我们的祖国，亲爱的老师，亲爱的学生！我是五（2）班的学生： 今天,我演讲的题目是：热爱祖国,从小事做起.同学们,我们每天都生活得很快乐,因为我们有一个伟大的祖国. 我们祖国地大物博,山河秀丽；我们的民族勤劳勇敢，文化灿烂。我们每个人都热爱祖国 但是,热爱祖国不是一句简单的口号,它是我们行动中的点点滴滴,学习上的分分秒秒.作为一名小学生,要爱祖国,首先要做到爱学校. 爱学校，从身边的小事做起。同学们，你们收紧过水笼头吗？你们曾经关上忽忽空转的风扇吗？ 你们曾经提醒过插队的同学吗？还有,你是否见到了纸屑、食品袋,捡一捡呢？你关心公共设施，团结同学，帮助别人吗？ 不要忽视这些小事，它们证明我们是爱学校还是爱国 同学们,请不要再等了,从现在开始吧!从小事做起,从身边做起,做一个爱校的人,做一个爱国的人.我的演讲完毕,谢谢大家学好礼仪美化形象敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好!我演讲的题目是《学好礼仪,美化形象》当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华. 然而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的.为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者？一个很重要的原因是我们不能正确理解礼仪和形象的重要性 浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的**,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的创造情怀.一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章. 在座的各位同学,你们是否还记得**伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：生活中最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要.正确认识形象的重要是获得成功的基石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的光辉形象？ 世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好,这句话给了他很大打击. 但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番.功夫不负有心人,他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄. 可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件,是通向成功的阶梯.同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们学好礼仪,美化形象,努力用双臂构建自己的人生大厦. 老师,我们爱您尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我是五年级一班的,今天我演讲的主题是老师,我爱您.鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；鹰感谢天空，因为它让它飞翔；山感谢大地，因为它是高的；我要感恩我的老师. 老师的爱叫做师生的爱。这种爱是世界上最严肃的爱 当我因错误而受到惩罚时，是老师教我的；当我遇到一道难题，汗流浃背时，是老师仔细地向我解释；热烈的问候使我感到第二种亲情 我感谢老师们辛勤的教育,感恩于他的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师.当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰. 您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路,带我走进了趣味无穷的数学天地里. 当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望. 当我以喜悦对待成功时，您的善意提醒给我谦卑小学生演讲稿：如何学好数学 〖13〗
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